心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師研修心得體會篇一
教師上崗研修是教師在職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。通過研修，教師可以不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。我參加了一次為期兩周的研修，對我個人和我的工作產(chǎn)生了積極的影響。
二、研修內(nèi)容。
本次研修的內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)生評價等。在這期間，我們聽取了專家講座、參觀了優(yōu)秀學(xué)校和教學(xué)實踐，還進(jìn)行了小組討論和現(xiàn)場實踐。通過這些活動，我們深入了解了現(xiàn)代教育理念和最新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了如何做好課程設(shè)計以及如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
三、學(xué)習(xí)收獲。
通過這次研修，我對于教育的認(rèn)識有了新的提升。我深刻理解了“以學(xué)生為中心”的教育理念，意識到每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，需要個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。同時，我也掌握了更多靈活的教學(xué)方法，例如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生通過自主探索和合作交流來提升學(xué)習(xí)能力。此外，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課程設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容更加有針對性和實用性。最重要的是，我學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)的學(xué)生評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、應(yīng)用實踐。
研修結(jié)束后，我將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到了我的教學(xué)工作中。我在課程設(shè)計時更注重學(xué)生的需求和興趣點，并根據(jù)不同的學(xué)生特點進(jìn)行個性化的教學(xué)。我積極運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我還結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行了學(xué)生評價，及時發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)困難，為他們提供個性化的輔導(dǎo)和支持。這些改變不僅受到了學(xué)生的肯定和喜愛，也提升了我的教學(xué)效果和個人滿意度。
五、總結(jié)與展望。
通過這次研修，我深刻認(rèn)識到教師上崗研修的重要性和必要性。只有在不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能的過程中，我們才能更好地發(fā)揮自己的教育使命和肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任。在未來的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望能與更多的教師進(jìn)行交流和合作，共同進(jìn)步，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
在這次研修中，我不僅學(xué)到了實用的教學(xué)方法和知識，更重要的是徹底改變了我的教學(xué)觀念和態(tài)度。我明白，教師不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷地更新自己的知識和理念，才能給學(xué)生提供最好的服務(wù)。我相信，只要我始終保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的態(tài)度，我的教學(xué)將會越來越出色，學(xué)生會在我手中得到更好的成長和發(fā)展。
教師研修心得體會篇二
第一段：介紹研修主題和目的(200字)。
教師主題研修是一種專業(yè)發(fā)展的重要形式，它旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。最近，我有幸參加了一次關(guān)于教師專業(yè)成長的主題研修，對此我有一些深刻體會。本次研修的主題是“有效教學(xué)策略的應(yīng)用”，旨在幫助教師更好地理解和應(yīng)用各類有效的教學(xué)策略。該主題研修對我們教師的教學(xué)改進(jìn)和專業(yè)發(fā)展帶來了很大的啟發(fā)。
第二段：研修的重點與收獲(200字)。
研修主題的重點是有效教學(xué)策略的應(yīng)用。通過對各類教學(xué)策略研究和案例分析，我們明確了教師在實際教學(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用這些策略，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性。我們了解到，教學(xué)策略的選擇與學(xué)生的年齡、知識背景和學(xué)習(xí)方式息息相關(guān)。研修中，我們通過小組合作、案例探討和實際操作等多種形式，深化了對不同教學(xué)策略的理解。這對我們的教學(xué)實踐具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：反思并改進(jìn)教學(xué)實踐(200字)。
在研修過程中，我反思了自己的教學(xué)實踐，并找到了一些可改進(jìn)的地方。以往，我教學(xué)中主要采用的是一種傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，為了提高效果，我開始嘗試引入更多互動和合作學(xué)習(xí)的策略。通過課堂小組討論、角色扮演等活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度有了明顯提高，他們更積極地思考和表達(dá)自己的觀點。這給我?guī)砹藰O大的滿足感，也增強(qiáng)了我的自信心。這次研修使我對自己的教學(xué)實踐有了更深層次的思考，促使我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四段：研修的影響與幫助(200字)。
研修不僅增強(qiáng)了我對有效教學(xué)策略的理解和掌握，也豐富了我的教學(xué)工具箱。通過學(xué)習(xí)案例和分析教學(xué)策略的實際運(yùn)用，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。這些方法能夠幫助我更好地解決教學(xué)中的問題，提供更個性化的學(xué)習(xí)體驗。此外，研修還給我提供了與其他教師交流和合作的機(jī)會。通過與他們分享教學(xué)心得和實踐經(jīng)驗，我們能夠互相鼓勵和借鑒，提高共同的教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)與展望(200字)。
通過這次研修，我深刻認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和更新。只有不斷提升自己，才能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會將研修中學(xué)到的知識和技能融入到我的教學(xué)實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我也會繼續(xù)參加更多關(guān)于教師專業(yè)成長的研修，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念。我相信，持之以恒地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，會讓我成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長和未來作出更大的貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1000）。
教師研修心得體會篇三
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為生命線祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會：
教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、次要以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體洞見。
教師必須理論素養(yǎng)具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育觀念，創(chuàng)新型班主任必須有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的財務(wù)管理藝術(shù)。班級的整體管理，針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。有豐富的情感。教師聲情并茂的詩朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的、表情和舉止致力所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
輔導(dǎo)員要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師，首先只是有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項籃球。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種人文精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人也有本我、自我和超我七個心理層次，培養(yǎng)教師的熱誠，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使以使每個人通過自我的品格，約束本我的不能正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。
倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造崇高精神的高尚形象，核心思想并努力提供一切所必需的前提條件，使每個教師忠誠于教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易變更比較到位，跟上時代的.步伐，他們方才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
力求成功教育。成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個小學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要有。通過教育，每個都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面獲得成功的成功，激發(fā)其成形自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，正式成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者爭取時間做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)培育原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生積極主動在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部本系學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，指出為學(xué)生修身修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義關(guān)鍵在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過教師創(chuàng)造成功機(jī)會，學(xué)生主動參與的活動這種方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，扭轉(zhuǎn)消極的自我概念，主動內(nèi)化德育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
教師研修心得體會篇四
這次我參與了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動討論。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑。同時在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動地投到于新課程改革的具體實踐當(dāng)中。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)領(lǐng)會總結(jié)如下：
作為一名小學(xué)音樂老師，有機(jī)會參與這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。
但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回想這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。
這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我有幸學(xué)到專家教授的《環(huán)環(huán)相扣，層層深入——中小學(xué)音樂課堂教學(xué)環(huán)節(jié)》，《如何組織中小學(xué)班級音樂會活動》得到了理論熏陶。
感受最深的是《中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計的'流程》、《中小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合探索》講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我以后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我了解從平常的工作中去體驗快樂、幸福。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，乃至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有用、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的進(jìn)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。因此遠(yuǎn)程培訓(xùn)的進(jìn)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教導(dǎo)，對我來是非常的寶貴。
1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開嘩鬧、離開忙亂，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們以后會朝著這個方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的老師，光會教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀老師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進(jìn)行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識本領(lǐng)、設(shè)計本領(lǐng)、傳播本領(lǐng)、組織本領(lǐng)等方面都有所鍛煉，并提升以有用地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)進(jìn)程，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。3、反思責(zé)任，作為一個人民老師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，老師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生品德，促進(jìn)他們在品行、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、身正為范，以身作則，老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
5、堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界確實是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名老師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話？因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲取更好的發(fā)展。
讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的音樂教學(xué)，使我對以后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便以后上課進(jìn)一步提升。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。我的以后目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂老師，我有信心在以后的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀老師。為了理想中的教育事業(yè)，我將發(fā)奮圖強(qiáng)，努力向前！
教師研修心得體會篇五
教師上海研修作為學(xué)習(xí)交流的平臺，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。參與研修的教師們來自不同的學(xué)校和地區(qū)，他們希望通過這次研修，了解上海教育的新理念與新技術(shù)，汲取新知識，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去的幾天里，我參加了多個研討會和交流活動，收獲頗豐。
第二段：研修中的主題與內(nèi)容。
在這次研修中，我們的主題主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)計等方面。我們聆聽了上海優(yōu)秀教師們的演講，了解了他們獨特的教學(xué)理念。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。此外，他們還介紹了一些新的教育技術(shù)和設(shè)備，如智能教室、虛擬現(xiàn)實等，這些技術(shù)能夠讓學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)。
通過與上海教師交流，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)方法的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師通常是知識的傳授者，而學(xué)生則被動接受。而上海教師們則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，讓他們參與到課程設(shè)計和教學(xué)過程中。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式使得學(xué)生能夠更加主動地學(xué)習(xí)和探索，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，通過了解新的教育技術(shù)和設(shè)備，我認(rèn)識到這些技術(shù)能夠為教學(xué)提供更加多樣化的方式和手段，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動有趣。
第四段：對研修的收獲與反思。
通過這次研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，還結(jié)識了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師。他們在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新思維和實踐經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。同時，我也明白了自己在教學(xué)中的不足之處，例如，對學(xué)生的思維與興趣的了解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教學(xué)過程中，我將積極運(yùn)用所學(xué)到的新方法，努力改變自己的教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。
第五段：對未來的期望和展望。
通過這次研修，我深深體會到了教師的責(zé)任和使命。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，提高自己的教學(xué)能力，這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。未來，我將繼續(xù)跟隨教育的發(fā)展和改革的步伐，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)實踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
總結(jié)：
通過這次研修，我對教學(xué)理念、教學(xué)方法和課程設(shè)計有了更深入的了解。我學(xué)到了很多新的教育技術(shù)和設(shè)備，并了解到如何用它們豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這次研修是我教育生涯的一次重要經(jīng)歷，我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗運(yùn)用到實際教學(xué)中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力。希望未來還有更多的機(jī)會參加各種研修和交流活動，繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
教師研修心得體會篇六
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃诱f：只重視學(xué)習(xí)而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。在今天研修班的學(xué)習(xí)中，福建教科院、國家課程專家王永老師以生動的案例，深入淺出的向我們詮釋了《當(dāng)前數(shù)學(xué)課程教學(xué)的問題與策略》和《如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感》的問題，王老師理想的數(shù)學(xué)課堂是追求“簡單·有效·智慧”，他充滿邏輯的講述，讓我再一次感悟到我們的教學(xué)活動中反思的重要性。
課堂教學(xué)重視反思，可以讓數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)得到質(zhì)的升華，讓學(xué)生的思維得到更充分地訓(xùn)練，能提升學(xué)生解決問題的主動性、創(chuàng)造性及靈活性。“吾生也有涯，而知也無涯”，面對如此浩瀚知識海洋，僅靠死記硬背不可能達(dá)到智慧彼岸。因此，我們今天的學(xué)習(xí)應(yīng)該做到在學(xué)習(xí)中有思考，以此結(jié)合實際提出獨立的見解，培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)新能力。古今中外成功者的事例無不證明了這一點：學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，是掌握知識過程中的`必由之路。
國培教師研修心得體會假期研修即將結(jié)束了，回想兩天的培訓(xùn)，有勞累，有辛苦，但更多的是收獲?？h里專家團(tuán)隊的老師和領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：部分老師的說講課、觀看數(shù)學(xué)視頻資料、小組交流。這次培訓(xùn)，既有理論高度又有實踐經(jīng)驗，是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn)，收獲很大，感悟很多。
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，一名教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。這樣的研修非常及時，來到這里聽了許多同行們的見解，專家的報告，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中各位專家和老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
通過這次培訓(xùn)使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
教師研修心得體會篇七
教育是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，作為教師，我們必須不斷更新自己的知識和提高自己的教育水平。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我參加了一次關(guān)于“教師主題研修”的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，感受到了教育改革的重要性和必要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教師的使命和責(zé)任。作為教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的能力，而不是簡單地灌輸知識。這就需要我們不斷提高自己的教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。培訓(xùn)中的專家團(tuán)隊為我們介紹了前沿的教育理論和實踐案例，讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，也激發(fā)了我追求卓越的動力。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識到教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程。在過去，我常常局限在自己的教學(xué)崗位上，無法看到教育的全局和整體。但通過這次培訓(xùn)，我了解到教育改革需要全社會的共同努力，包括政府、教育機(jī)構(gòu)、教師和家長。只有形成一種合力，才能達(dá)到教育改革的目標(biāo)。這讓我更加明確了自己的責(zé)任，不僅僅是一名教師，更是教育改革的參與者和推動者。
第三，這次培訓(xùn)重視實踐和案例分析。培訓(xùn)中，我們不僅聽取了專家的講座，還進(jìn)行了多個實踐活動和案例分析。通過實踐活動，我們親身體驗了不同的教育方法和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過案例分析，我們分析了成功的教育經(jīng)驗和失敗的教育案例，從中吸取教訓(xùn)。這種實踐與理論相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們更好地掌握了教育的本質(zhì)和方法。
第四，這次培訓(xùn)注重交流和合作。培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動的接受者，還組成小組進(jìn)行討論和互動。在小組中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑，相互批評和建議，在互動中相互學(xué)習(xí)和成長。這種互動和交流的方式，讓我們看到了不同的教育觀點和方法，也讓我們意識到團(tuán)隊合作的重要性和價值。
最后，這次培訓(xùn)讓我明確了自己未來的發(fā)展方向。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在教育心理學(xué)、教育管理和課程設(shè)計等方面還有很大的提升空間。因此，我決定在接下來的時間里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這些領(lǐng)域的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的教育提供更好的服務(wù)。
總之，這次教師主題研修培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，更激發(fā)了我追求卓越的動力。我相信，在今后的教育實踐中，我能夠?qū)⑴嘤?xùn)中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到實際中，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻(xiàn)。我也期待著未來的研修機(jī)會，繼續(xù)提升自己的教育水平。
教師研修心得體會篇八
第一段：介紹背景和目的（約150字）。
教師作為知識的傳授者和孩子的引路人，扮演著重要的角色。然而，教師在教學(xué)過程中面臨著各種挑戰(zhàn)，需要不斷提升自己的能力和知識水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量，許多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都組織了企業(yè)研修。我在最近參加的一次研修中，深刻體會到了這種活動對教師的重要性和益處。
第二段：了解研修內(nèi)容及體系（約250字）。
這次教師企業(yè)研修是由一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)舉辦的，他們的目標(biāo)是提升教師們的技能和知識。研修分為不同的課程和領(lǐng)域，包括教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和評價體系等。在開始之前，我們都接受了教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能的評估，以幫助我們確定自己在哪些方面需要進(jìn)一步提高。
第三段：研修經(jīng)歷及收獲（約350字）。
在研修中，我參加了多個研討會和工作坊。我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論，并通過實際案例分析和小組討論來探討如何將這些理論應(yīng)用于實際教學(xué)中。我還參加了一些實踐活動，例如設(shè)計課程計劃和制作教學(xué)資源。這些活動讓我深刻理解到了教學(xué)的復(fù)雜性和重要性。
通過研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。我也意識到了教師在教育過程中的影響力，要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。此外，研修還提醒我要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，以跟上教育改革和發(fā)展的步伐。
第四段：團(tuán)隊合作和交流（約250字）。
除了學(xué)習(xí)知識與技巧，研修還提供了與其他教師交流和合作的機(jī)會。我和來自不同學(xué)校和背景的教師一起參與了小組討論和團(tuán)隊活動。這些交流和合作讓我受益匪淺。通過與他人分享經(jīng)驗和觀點，我學(xué)到了更多教學(xué)上的靈感和創(chuàng)意。在討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從別人的經(jīng)驗中得到了啟發(fā)。這種團(tuán)隊合作和交流的氛圍，促進(jìn)了我們之間的合作和共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)體會和展望（約200字）。
教師企業(yè)研修是我教育生涯中一次難得的機(jī)會，讓我在專業(yè)知識和教學(xué)技能上有了很大的提升。通過研修的學(xué)習(xí)和交流，我明白了教師的角色和責(zé)任，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我希望能將這次研修所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生提供更好的教育。同時，我也希望未來能有更多這樣的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名更好的教師。
教師研修心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)化培訓(xùn)日益受到重視。教師主題研修作為一種重要的培訓(xùn)方式，為教師提供了交流思想、提高專業(yè)水平的機(jī)會。通過參與主題研修，我深刻體會到了其重要性和效果，并獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟示。
第二段：研修內(nèi)容及收獲（300字）。
在過去的兩年里，我參與了我校組織的多次主題研修活動。其中，最令我印象深刻的一次是關(guān)于“素質(zhì)教育”的研修。專家詳細(xì)解讀了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和意義，探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和討論，我深刻認(rèn)識到素質(zhì)教育應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。此外，我還了解到了一些優(yōu)秀學(xué)校的案例，從中汲取了許多珍貴的經(jīng)驗和啟示。這次研修讓我意識到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育思想，始終走在教育的前沿。
第三段：交流與分享（300字）。
在主題研修中，與其他教師的交流與分享是非常重要的。通過與他們的交流，我既能夠了解不同學(xué)校之間的教育現(xiàn)狀和問題，也能夠分享自己的經(jīng)驗和方法。在一次主題研修中，我與一位同事討論了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度的問題。她分享了她在班級管理中的經(jīng)驗，而我則分享了一些在課堂上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。通過這次交流，我們互相啟發(fā)，相互借鑒了對方的做法，并在實踐中取得了良好的效果。交流與分享不僅能夠讓我們更好地了解教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，還能夠促進(jìn)我們之間的合作和共同進(jìn)步。
第四段：實踐與反思（300字）。
主題研修不僅提供了理論知識和案例，還為教師提供了實踐和反思的機(jī)會。通過參與主題研修，我了解到課堂教學(xué)中的諸多問題，并通過實踐去解決這些問題。比如，在一次關(guān)于創(chuàng)新教育的研討中，我認(rèn)識到了自己在課堂教學(xué)中缺乏啟發(fā)學(xué)生的能力?；氐浇淌液?，我積極嘗試采用了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如游戲化教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過多次實踐和反思，我逐漸意識到這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。實踐和反思是教師主題研修過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，只有通過實踐和反思，我們才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過參與教師主題研修，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還開拓了教育思維和視野。我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會停止，我們需要緊跟教育的發(fā)展，不斷充實自己的知識和提高自己的能力。未來，我將繼續(xù)關(guān)注和參與主題研修活動，并將所學(xué)應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐，我會成為一名更加優(yōu)秀的教育者。
總結(jié)：
教師主題研修是提高教師專業(yè)水平和素養(yǎng)的重要途徑，通過學(xué)習(xí)和研討，我們能夠了解到最新的教育理論和經(jīng)驗，與其他教師進(jìn)行交流和分享，并將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過實踐和反思，我們能夠不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。教師主題研修的過程雖然辛苦，但收獲也是巨大的。通過參與主題研修，我們能夠與同仁共同進(jìn)步，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師研修心得體會篇十
我自20xx年xx月參加國培計劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在一個多月的時間里，按計劃完成了英語學(xué)科的全面培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多有效又實用的經(jīng)驗、方法、理論和技巧。感謝教育局和學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我得以向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和高超的理論素養(yǎng)。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到作為一名青年教師，在新課改的引領(lǐng)下，保守于既得經(jīng)驗固步自封就相當(dāng)于甘于落后，我們還需要與時俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行知識更新，提高自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平，是適應(yīng)教育改革形勢的必然。而國培教育給我們提供了在信息社會可以足不出門就可以最省事、最經(jīng)濟(jì)地學(xué)到同行們先進(jìn)的教育方法和理念，給我們教師的自我提高提供了良好的平臺。
在本次的英語國培研修中，我的收獲就是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，最大程度地為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，教學(xué)中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也要使學(xué)生具備全面的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而實現(xiàn)英語教學(xué)的基本目標(biāo)。
我的體會主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
不管是這樣還是那樣的教學(xué)方法，只有真正實現(xiàn)了以人為本，提高了學(xué)生的語言水平和運(yùn)用能力，完成了課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，才算是好的教學(xué)方法。教師是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)的，就要千方百計地為他們的發(fā)展提供有效的條件，開發(fā)有力的資源，給予學(xué)生盡可能全面的幫助。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力，不僅了解學(xué)生的心理，還要掌握教法與學(xué)法的結(jié)合，不僅掌握本學(xué)科的專業(yè)知識，還要兼顧相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，這就只有通過教師終身性的學(xué)習(xí)才能達(dá)到。
本次學(xué)習(xí)，我最大的感受就是英語教學(xué)不能脫離實際，一定要聽說讀寫統(tǒng)籌兼顧，四者相輔相成緊密聯(lián)系，在語言的學(xué)習(xí)中并行不悖，應(yīng)該協(xié)同發(fā)展。應(yīng)該針對聽說讀寫四種課型設(shè)計不同性質(zhì)、不同要求的教學(xué)步驟，提高學(xué)生的四會能力。通過聽課、觀摩、研討，我明白了聽說讀寫從教學(xué)設(shè)計到具體教學(xué)的各個方面都應(yīng)該理性認(rèn)真對待，課例展示給我提供了很好地借鑒與思路，讓我對聽說讀寫的教學(xué)有了明確的認(rèn)識，同行的建議和經(jīng)驗很值得我反思和學(xué)習(xí)。
只會自己教的老師不算好老師，讓學(xué)生學(xué)會最有效地學(xué)的老師才是好老師。新時代的教師，要了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律，就能更好的提高教學(xué)效果。在教學(xué)中有效地、合理地利用信息技術(shù)，能更好地完成教學(xué)任務(wù)，大大提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)語言完成任務(wù)。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該考慮滲透學(xué)法的指導(dǎo)。實踐證明，教師愛教，學(xué)生愛學(xué)。在教與學(xué)中，師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。教給學(xué)生準(zhǔn)確的知識很重要，更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙就是不敢大膽發(fā)言，導(dǎo)致口語能力差，說出的英語錯誤百出。這既有語言環(huán)境的限制，也有學(xué)生心里的恐懼，教師就要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，不要抓住錯誤不放馬上糾正，而是要最后總結(jié)普遍性的問題。注意比較東西方文化與思維上的差異，理解和尊重不同文化背景的人的生活習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用英語思考，在用中學(xué)，在學(xué)中用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
國培計劃就是在信息技術(shù)發(fā)展中所開拓的新的教育教學(xué)手段，能夠大大地提高教育效果和教學(xué)效率。教育已經(jīng)不僅僅只是課本上的知識，已不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教師需要根據(jù)學(xué)情和授課內(nèi)容合理地整合教學(xué)資源，對教學(xué)內(nèi)容合理地取舍、選擇、編排，以利于課堂教學(xué)的開展和順利進(jìn)行。
以上就是我此次學(xué)習(xí)的點滴收獲，在今后的教學(xué)工作中，我要認(rèn)真執(zhí)行自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗與方法，積極開展教育科研活動，不斷摸索和實踐有效的教學(xué)方法和模式，實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的。
教師研修心得體會篇十一
陽春二月，寒意未盡。時間荏苒，彈指一揮間，緊張而充實的網(wǎng)絡(luò)研修生活即將結(jié)束，放眼回眸，精彩無限，感動萬千。每一次傾聽專家們對我們專業(yè)引領(lǐng)的精彩講座，從新課程教育理念到精神的貫徹實施，從精湛的教育理論闡述到鮮活的案例分析，都會給我強(qiáng)烈的震撼和感染，這一路走來專心體驗感悟，收獲了成長，也收獲了快樂和幸福。古語說：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話，我覺得對自己以后在教研工作中也要進(jìn)行反思，做一名反思型的教研員。一名教研員要想成為教研上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長。本次培訓(xùn)更加強(qiáng)化了我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的重要性。由于只有通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高，才能更好地指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動，而且這樣的學(xué)習(xí)是終身性的。這次遠(yuǎn)程教育的.培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩的，專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺。教育理論、教研管理等永久是我們教研員最關(guān)注的內(nèi)容，也是教研員最值得尋找探求的地方，更是一生追求所在。
總之，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次真正能夠促進(jìn)教研員的專業(yè)成長的學(xué)習(xí)，給我的工作提供了的理論依據(jù)，增強(qiáng)了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明確了我的工作途徑。通過近五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫我學(xué)會了反思，怎樣去做一名合格的教研員，如何更好地完善、豐富自己。今后，我要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀點，提升教育理念，提高自己的知識底蘊(yùn)和教研水平，并在自己的工作中努力嘗試，從能夠轉(zhuǎn)變的地方開頭，不斷探究，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)!
教師研修心得體會篇十二
很感謝領(lǐng)導(dǎo)能把這次的研修機(jī)會給我。通過學(xué)習(xí)可以知道自己在很多方面做得不足，也讓自己接觸到很多新的知識，受益匪淺。
在《把握前沿更新理念》里，認(rèn)識到未來教育的變革，特別是智慧教育中倡導(dǎo)的個性化，精準(zhǔn)性。自適應(yīng)性普適性等都是以人工智能作為核心技術(shù)的。隨著時代的進(jìn)步，智能化已經(jīng)占住了我們生活的方方面面，而在與教育領(lǐng)域方面的融合速度相對其他行業(yè)來說雖然有點慢但是只要人們能夠在闡釋教育人工智能的發(fā)展和分析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)目的、特點的基礎(chǔ)上,從"人工智能與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相融合"的設(shè)想出發(fā),強(qiáng)化人工智能與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育融合的重要性,相信在不久的未來我們的教育工作者也會跟得上時代的步伐。
在《用活技術(shù)創(chuàng)新課堂》的課程里，讓我見識到了信息技術(shù)與我們教學(xué)課堂相融合的技術(shù)手段，如：運(yùn)用信息技術(shù)來學(xué)情分析、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用、利用投票系統(tǒng)來進(jìn)行學(xué)生識字心理特點分析、用“按按按”互動反饋技術(shù)進(jìn)行識字課前學(xué)生已有識字量的分析和提取信息能力的學(xué)情分析、利用投票系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生閱讀理解的學(xué)情分析等，而《思維導(dǎo)圖的應(yīng)用》讓我印象最深刻。思維導(dǎo)圖剛開始接觸，乍一看跟我們的語文教學(xué)里的板書設(shè)計有點像，但是思維導(dǎo)圖能夠讓我們更直觀也更能夠吸引孩子們的眼球走進(jìn)課文。
《黃山奇石》是一篇寫景的`xx，采用了總——分——總的形式寫，課前通過思維導(dǎo)圖讓他們?nèi)プ詫W(xué)，理解課文的內(nèi)容，讀懂課文寫了黃山的哪些奇石，用什么樣的方法來介紹。上課的時候大家能夠脫離課文，跟隨老師的節(jié)奏一起走進(jìn)課文，能夠清楚地記得《黃山奇石》給我們詳細(xì)介紹了黃山的“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”，略寫了“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。思維導(dǎo)圖里采用了圖文結(jié)合，讓學(xué)生一看到圖就能夠說出圖所對應(yīng)的奇石，而且這篇課文要求學(xué)生們把詳寫的那幾塊石頭的內(nèi)容背誦出來，所以學(xué)生們能夠根據(jù)思維導(dǎo)圖的指引很容易就把課文給背誦下來。思維導(dǎo)圖不僅僅可以在課文教學(xué)中運(yùn)用還可以用于寫作指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、口語交際、記筆記還有考試。
雖然研修的時間短暫但收獲很大。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，我也會立足用活新老教材，實踐新理念，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。
綜上是整理的一些關(guān)于教師研修心得體會。希望每個人都喜歡，也希望對你們有所幫助。
教師研修心得體會篇十三
教師是國家未來的棟梁，而企業(yè)則是社會發(fā)展的引領(lǐng)者。教師企業(yè)研修的目的就是通過將教師與企業(yè)結(jié)合，讓教師能夠更好地了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和需求，從而提升其自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。近日，我有幸參與一次教師企業(yè)研修活動，并從中收獲了很多心得體會。
教師企業(yè)研修主要是通過企業(yè)參觀、交流座談會、課程講座等形式進(jìn)行的。在這次研修中，我們先參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)線，親身體驗了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備。接著，我們參加了座談會，與企業(yè)的管理人員和專業(yè)人士進(jìn)行了深入交流，了解了企業(yè)管理和經(jīng)營的道理和技巧。最后，我們還聽取了企業(yè)的高級職員的課程講座，學(xué)習(xí)到了許多實用的知識和方法。
教師企業(yè)研修對于教師來說具有很大的益處。首先，通過參觀企業(yè)生產(chǎn)線，教師能夠了解到不同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和新技術(shù)的應(yīng)用，從而更新自己的行業(yè)知識，與時俱進(jìn)。其次，與企業(yè)人員進(jìn)行交流座談，教師能夠了解到企業(yè)對教育的需求和要求，從而調(diào)整自己的教學(xué)方式和內(nèi)容，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。最重要的是，企業(yè)的高級職員的課程講座，能夠讓教師學(xué)習(xí)到實用的經(jīng)驗和技能，為自己的教學(xué)工作提供更多的依據(jù)和方法。
這次教師企業(yè)研修讓我受益匪淺。首先，我通過參觀企業(yè)生產(chǎn)線，深刻認(rèn)識到技術(shù)的重要性?，F(xiàn)代社會變化迅速，教師如果不與時俱進(jìn)，就會被淘汰。因此，作為教師，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。其次，我們在交流座談會中明確了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。企業(yè)對教師的需求是多方面的，除了傳授知識和技能外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作能力，使其真正成為未來的棟梁。最后，課程講座讓我學(xué)到了如何將理論聯(lián)系實際。教學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的工作，只有將學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動，才能真正發(fā)揮其價值。
教師企業(yè)研修為教師帶來了很多好處，但同時也暴露出一些問題。首先，目前的教師企業(yè)研修活動還不夠廣泛，只有少數(shù)教師能夠參與其中。其次，研修內(nèi)容過于單一，主要集中在了企業(yè)參觀和交流座談上，對于一些特殊學(xué)科的教師來說，研修效果可能不夠明顯。因此，我們要不斷完善和推進(jìn)教師企業(yè)研修工作，提高其覆蓋面和內(nèi)容的多樣性，讓更多的教師受益于此。
總之，教師企業(yè)研修是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的有效途徑。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到教師作為國家的培養(yǎng)者，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時俱進(jìn)。同時，我們也需要思考和探索如何更好地將企業(yè)的經(jīng)驗和知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)的實際行動，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師研修心得體會篇十四
參加這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，是近年來一直在探索的課題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的.不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計的時候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會。使他們能夠通過主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。
引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色，改變教學(xué)方式，從而改變學(xué)生過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。
在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
在本次學(xué)習(xí)中，了解了教育云的背景及國家教育云的主要功能以及對網(wǎng)絡(luò)教室及遠(yuǎn)程教室的認(rèn)識有了新的認(rèn)識。在信息技術(shù)活躍的當(dāng)今，我們要利用好多媒體這一重要手段，將一些圖片、聲音、視頻等多媒體素材應(yīng)用到教學(xué)中。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲。
通過此次學(xué)習(xí)，我還掌握了利用snagit采集屏幕圖像及利用soundforge采集處理聲音，采集處理聲音這是我從未涉及過的內(nèi)容。本次學(xué)習(xí)掌握了不少知識和技能，希望今后還有這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)。
教師研修心得體會篇十五
暑期研修今日已經(jīng)到了第六天了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心覺得特別充溢，時間飛速，收獲頗多。通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高，也有與各位同行在教學(xué)實踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學(xué)一線的幾位優(yōu)秀老師示范課，對我震憾最大，課堂教學(xué)真是沒有止境！
崇媛老師的課制定的教學(xué)目標(biāo)合理有效，切合實際，比較好用，可操作性強(qiáng)，重難點很明確；入很有吸引力，學(xué)生比較感愛好，學(xué)生的激情被快速點燃；整節(jié)譚設(shè)計了三大板塊，課堂脈絡(luò)條理清楚。學(xué)手段多種多樣，教學(xué)理念先進(jìn)，除了運(yùn)用多媒體外，還實行了課本劇、分組探討等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構(gòu)，他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學(xué)目標(biāo)的制定特別具體，真正體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的三維性。除了以上兩位老師的`課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：于慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都特別高效，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。一是他們的設(shè)計都形成了幾個板塊，教學(xué)過程條理分明。二是充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻，注意培育學(xué)生的實力。
另外還有兩位中學(xué)老師的歷史課也特別值得關(guān)注，他們的課特殊注意學(xué)生理解實力的培育，歷史素養(yǎng)的提高，而初中還是比較側(cè)重課本學(xué)問的把握，在這一點我認(rèn)為初三老師的課應(yīng)當(dāng)向中學(xué)老師學(xué)習(xí)，教學(xué)中也要關(guān)注學(xué)生實力的培育?？傊ㄟ^幾天來的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大變更，對新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式有了更深的相識，研修還沒有結(jié)束，今后要接著努力，善始善終地完成這次研修任務(wù)。
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