在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
《故鄉(xiāng)》是魯迅生前的最后一篇小說，也是他對(duì)故鄉(xiāng)的深情表達(dá)。這個(gè)小說以娓娓道來的敘述方式，描述了主人公在外地求學(xué)多年后回到故鄉(xiāng)的經(jīng)歷，通過對(duì)人物心理的描繪和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的刻畫，揭示了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的思考和對(duì)人性的思索。
第二段：對(duì)故鄉(xiāng)的懷念（200字）。
故鄉(xiāng)是人們的根，是心靈的歸屬?！豆枢l(xiāng)》通過主人公的眼睛，呈現(xiàn)了一個(gè)久違的故鄉(xiāng)。主人公回到故鄉(xiāng)后，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念溢于言表。他感嘆人事已非，往昔的田園風(fēng)光已然不在，村莊演變成了一個(gè)冷冷清清的小鎮(zhèn)。他面對(duì)的是世界的變遷和故土的貧瘠，他想回到過去，重溫故土的溫暖和純凈。
第三段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻滅（200字）。
在《故鄉(xiāng)》中，魯迅通過對(duì)主人公的描寫，直接道出了對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻滅。主人公發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的人們已經(jīng)淪為無知、懶散、怯懦的群眾，道德淪喪，被世俗眼光所束縛，缺乏獨(dú)立思考的精神。他看到的現(xiàn)實(shí)讓他心生惡心，更讓他感到無法釋懷。
第四段：對(duì)個(gè)人責(zé)任的反思（200字）。
在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻滅后，主人公意識(shí)到自己也在不斷退縮，逃避現(xiàn)實(shí)。他感到自己和故鄉(xiāng)的人們是一樣的，雖然他一直以為自己與他們不同，但最終只是自欺欺人。他開始反思自己的責(zé)任，他意識(shí)到自己應(yīng)該成為改變的推動(dòng)者，而不是站在一旁指責(zé)和悲嘆。
第五段：對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考（200字）。
《故鄉(xiāng)》最后通過主人公的思考，提出了魯迅一直以來所呼吁的社會(huì)責(zé)任。雖然故鄉(xiāng)已經(jīng)變了樣，但故鄉(xiāng)的人們依然需要改變，依然需要獨(dú)立思考和勇敢行動(dòng)的人。魯迅認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，用自己的行動(dòng)去影響社會(huì)，去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。只有這樣，才能擺脫現(xiàn)實(shí)的幻滅，真正改變世界。
總結(jié)（100字）。
《故鄉(xiāng)》是魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的贊歌，也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的呼喚。通過對(duì)主人公的描寫，小說展現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念、對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻滅、對(duì)個(gè)人責(zé)任的反思和對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。魯迅借主人公之口告訴我們，只有真正擔(dān)負(fù)起個(gè)人責(zé)任，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能成就一個(gè)真正美好的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇二
冬天來了，我故鄉(xiāng)的冬天更加美麗，冬天里我喜歡的一個(gè)時(shí)候就是下雪!
我喜歡看滿天飛舞的精靈，它是那么的潔白無瑕，是那么的無憂無慮，是那么的自由自在!一夜之間，院子里的地面上都是厚厚一層的雪，院子里的棗樹已經(jīng)成為了白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿山遍野都是雪，似乎此時(shí)此刻的天地已經(jīng)成為不可分割的一體。
我在小的時(shí)候就喜歡堆雪人，這是整個(gè)下雪中最期盼的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候就不可以去河上滑冰車了，因?yàn)楸嫔弦呀?jīng)全部都是雪，這樣就連走路都是問題，更何況是在這個(gè)地方玩一會(huì)游戲!
我和弟弟兩個(gè)人一起在自己家里的院子里玩耍，而我的爺爺則是開始掃雪，農(nóng)村土地都是很大的，因此就可以真正的放松下來，可以在這個(gè)時(shí)候盡情釋放自己的內(nèi)心，這里是很接近自然的地方，人們對(duì)于自然有難以忘懷的情感!
過幾天不下雪的時(shí)候，由于這個(gè)時(shí)候的氣溫回升，屋頂上的雪就會(huì)逐漸融化，導(dǎo)致自己的家門口總是濕漉漉的一片，一不小心就會(huì)讓自己被雪水襲擊!
想不到家鄉(xiāng)擁有這么多的樂趣，我的童年時(shí)代也不是那么無聊，看來還是不錯(cuò)的!
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇三
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著；而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和；那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著；那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的'故鄉(xiāng)呢？好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見了，取而代之的是倒下的樹木。沒有人再種莊稼，自然就沒有了那些金黃的稻麥——還有誰能照顧他們呢？故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽見他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專程來虎門照顧了我三年。爺爺一輩子沒離過故鄉(xiāng)，便也不再離開了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路。可這次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒有必要再回去了。”
原來，我們都是如此。當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有什么再值得我們牽掛的時(shí)候，我們的美好和憧憬，也就隨之破滅了。我不禁為故鄉(xiāng)流下了兩行熱淚。
可我還會(huì)回去，哪怕只抱著一絲絲希望。就像魯迅先生說的：“希望是本無所謂有，本無所謂無的。”畢竟，那是我曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇四
月亮是一種自古以來就被人類所仰望和追逐的天體，同時(shí)也是我國很多民族傳統(tǒng)文化中不可或缺的元素之一。月亮作為一個(gè)象征，代表著美好、祥和和寧靜。而在月亮的心中，有一個(gè)神秘的故鄉(xiāng)。這個(gè)故鄉(xiāng)是一個(gè)不存在于世上的地方，卻吸引著無數(shù)人憧憬和追尋。這個(gè)月之故鄉(xiāng)，是人們心靈深處夢(mèng)寐以求的烏托邦。
月之故鄉(xiāng)在人們想象中有著不同的表現(xiàn)形式。有的人將其設(shè)想成凈土，一個(gè)沒有煩惱和紛爭(zhēng)的地方；有的人將其比作仙境，一個(gè)充滿神奇和奇幻的地方；還有人將其看作是故鄉(xiāng)，一個(gè)充滿親情和記憶的地方。無論怎樣設(shè)想，都蘊(yùn)含著人們對(duì)美好生活的向往和追求。同時(shí)，月之故鄉(xiāng)也成為了文藝作品中的常見題材，通過文學(xué)、音樂、繪畫等形式，藝術(shù)家們?cè)噲D將自己內(nèi)心對(duì)月之故鄉(xiāng)的感受和表達(dá)通過作品展現(xiàn)出來，帶領(lǐng)人們一同進(jìn)入這個(gè)神秘的世界。
月之故鄉(xiāng)不僅僅是人們心中的一個(gè)遙遠(yuǎn)憧憬，更是一種情感寄托和精神追求。它代表著人們對(duì)美好世界和理想境界的向往，激發(fā)出人們心中追求真善美的渴望。月之故鄉(xiāng)可以讓人暫時(shí)擺脫塵世的喧囂和煩惱，感受到內(nèi)心的寧靜和平和?？吹皆铝翉脑茖又猩穑饷⑺囊纾藗儾唤袊@生命的美好和自然的神奇。月之故鄉(xiāng)也讓我們明白，我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福和美好，不斷努力追求更高層次的精神抱負(fù)。
月之故鄉(xiāng)雖然是一個(gè)虛構(gòu)的存在，但對(duì)個(gè)人的影響是真實(shí)而深遠(yuǎn)的。在繁忙的都市生活中，我們常常被瑣碎的事務(wù)所累，很難找到屬于自己的寧靜時(shí)刻。唯有與月亮獨(dú)處，才能找到獨(dú)立思考和放松心情的機(jī)會(huì)。我常常選擇在月圓之夜，與好友一同來到寧靜的湖邊，仰望著潔白的月亮，心情平和而寧靜。這時(shí)，生活中的煩惱和困厄仿佛在受到月光的洗禮后，變得渺小起來。同時(shí)，月之故鄉(xiāng)也是我成長中的重要精神支撐物。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，總會(huì)想起月之故鄉(xiāng)的美好景象，讓自己重新振作起來，繼續(xù)前行。
第五段：無論月之故鄉(xiāng)是否存在，向往和追求是無窮的動(dòng)力（300字）。
雖然月之故鄉(xiāng)只存在于我們的想象中，但這并不妨礙我們對(duì)它的向往和追求。無論我們是否能夠到達(dá)這個(gè)不存在的故鄉(xiāng)，都不重要。重要的是，在我們向往的過程中，可以激發(fā)我們內(nèi)心追求美好和完美的動(dòng)力。正如古人所言：“人有追求，萬象隨行。”向往美好，不僅使我們的心靈得到凈化，還能激發(fā)我們不斷努力、向上進(jìn)取的精神。所以，不管月之故鄉(xiāng)是否存在，我們都應(yīng)該保持對(duì)美好生活的向往，并在實(shí)際生活中努力尋找屬于自己的心靈凈土。
通過對(duì)月之故鄉(xiāng)的想象和感悟，我們明白了它所代表的深層寓意和啟示。不論它是否真實(shí)存在，對(duì)于個(gè)人內(nèi)心的影響是深遠(yuǎn)而真實(shí)的。月之故鄉(xiāng)的存在讓我們追求真善美，珍惜眼前的美好，保持心靈的寧靜與平和。無論月之故鄉(xiāng)是否存在，我們都應(yīng)該保持對(duì)美好生活的向往，并在實(shí)際生活中努力尋找屬于自己的心靈凈土。這份渴望和追求將成為我們永不停息的動(dòng)力。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇五
第一段：軍訓(xùn)的初衷和重要性（大約200字）。
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必經(jīng)的過程，對(duì)于剛剛脫離高中生活的大學(xué)新生來說，軍訓(xùn)更是一次忠實(shí)地磨練。軍訓(xùn)的目的并不僅僅是為了鍛煉身體，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。軍訓(xùn)是對(duì)學(xué)生日常生活的一種無私的關(guān)愛，也是為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：在軍訓(xùn)中的收獲和挑戰(zhàn)（大約300字）。
在軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西。首先是遵守紀(jì)律，軍訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)定，我們必須按時(shí)起床、整齊穿軍裝、按照指揮的要求行進(jìn)等等。這讓我深刻體會(huì)到了紀(jì)律的重要性，以及遵守紀(jì)律可以帶來的效果。其次是團(tuán)隊(duì)合作，軍訓(xùn)要求我們時(shí)刻保持隊(duì)伍整齊劃一的步調(diào)，一步都不能拖后，這需要我們相互配合，齊心協(xié)力。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了如何不計(jì)個(gè)人得失，為了團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。當(dāng)然，在軍訓(xùn)中也充滿了各種挑戰(zhàn)，炎熱的夏季、緊張的訓(xùn)練節(jié)奏，讓我們時(shí)常感到身心俱疲。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)韌，并最終戰(zhàn)勝了自己。
第三段：軍訓(xùn)的意義和成果（大約300字）。
軍訓(xùn)是對(duì)我們大學(xué)生的一次革新，它不僅僅是為了增加我們的體魄，更是為了磨礪我們的意志。在軍訓(xùn)的緊張訓(xùn)練中，我們經(jīng)受了身體和心理上的磨難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了吃苦。不僅如此，軍訓(xùn)還讓我們具備了良好的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是我們未來工作和生活中必不可少的素質(zhì)。此外，軍訓(xùn)還增強(qiáng)了我們的自信心，讓我們有勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)的成果將伴隨我們一生，并在我們所從事的領(lǐng)域帶來獨(dú)特的價(jià)值。
第四段：軍訓(xùn)帶來的反思和啟示（大約200字）。
通過軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己許多不足之處。比如，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的方面，我經(jīng)常隨意放松自己，不夠自省。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)我并不夠團(tuán)結(jié)，容易陷入個(gè)人主義的思維。軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了這些問題，并且給了我改正的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到了紀(jì)律對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性，我也明白了只有團(tuán)隊(duì)的成功才能帶來個(gè)人的成功。這些反思和啟示將伴隨我一生，讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠更加成熟和健康地發(fā)展。
第五段：對(duì)于未來的展望和總結(jié)（大約200字）。
軍訓(xùn)是我大學(xué)生活的一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它不僅讓我學(xué)到了很多東西，也讓我認(rèn)識(shí)到了許多問題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)守紀(jì)律，保持團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力奮斗，追求更高的目標(biāo)。軍訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它將在我的內(nèi)心留下深深的烙印，也將成為我生命中重要的一部分。
總結(jié)：軍訓(xùn)不僅是一次對(duì)大學(xué)生身體的鍛煉，更是對(duì)心智的磨練。通過軍訓(xùn)，我們獲得了紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心，這些都將成為我們未來成功的基石。軍訓(xùn)給了我們展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我們明白了人只有經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮，才能展翅高飛。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇六
作為中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，魯迅的影響力在中國乃至世界范圍內(nèi)都是巨大的。魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興，這座具有悠久歷史和文化底蘊(yùn)的城市對(duì)他的成長和思想有著深遠(yuǎn)的影響。從魯迅筆下的故鄉(xiāng)紹興，我們可以看到一個(gè)特殊地域所孕育出的文化自信、強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和追求真理的精神。
首先，魯迅筆下的故鄉(xiāng)紹興展現(xiàn)了一種深厚的文化自信。紹興自古就是名士薈萃之地，歷代文人墨客云集。而在魯迅所處的年代，紹興仍然保持著濃厚的文化氛圍。這種文化自信在魯迅的思想與寫作中得到了很好的體現(xiàn)。他曾寫道：“紹興真名城，真豪杰地方”、“它原來是老百姓的城，老百姓也用夠大氣去雕青天的圖畫?！边@種對(duì)紹興土地的贊美和對(duì)紹興人民的信任，展示了魯迅對(duì)自己的文化背景的深深的自豪感。他雖然批判了故鄉(xiāng)社會(huì)上的種種弊病，卻從未否認(rèn)紹興所孕育的文化寶藏。
其次，故鄉(xiāng)紹興給予了魯迅強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)。魯迅筆下的紹興并非如詩情畫意般的鄉(xiāng)村田園，而是充滿了黑暗與腐敗的社會(huì)。他筆下的人們，有的貪贓枉法、拿人權(quán)當(dāng)踏腳石；有的丑陋自私、利己主義至上。在他的小說、散文中，我們感受到了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無比憤慨和強(qiáng)烈的批判意識(shí)。他對(duì)紹興社會(huì)的揭露和抨擊，既展示了魯迅對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)的深思熟慮，又讓人感受到他“怒不可遏”的激動(dòng)情感。
再次，紹興給予了魯迅追求真理的精神。紹興是魯迅求學(xué)時(shí)的根據(jù)地，他在紹興讀書時(shí)受到了西方文化和科學(xué)思想的啟蒙。這種追求真理的思想在魯迅的作品中得以體現(xiàn)，他將自己刻骨銘心的追求變?yōu)榱宋膶W(xué)創(chuàng)作的動(dòng)力。他在《偽自由書寫報(bào)告》中說，“我最慶幸的是有一顆從來不告訴我，你是從來得不到理智而無裕力，只要以第三者這樣表示，我將從來不義?！边@種不斷追求真理的精神，從紹興發(fā)源，激勵(lì)著魯迅一生的寫作，使他成為一位有著無窮才華和思想力量的偉大作家。
最后，魯迅的故鄉(xiāng)給了他寶貴的人生經(jīng)歷和珍貴的創(chuàng)作素材。無論是他眼中紹興的貧困和苦難，還是他對(duì)人格的深思和對(duì)人性的觸摸，都對(duì)他未來的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的小說中塑造的人物形象，往往可以看到紹興的一絲痕跡，人們?cè)陂喿x他的作品時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)其中的真實(shí)性和質(zhì)樸感。正是紹興這個(gè)獨(dú)特的創(chuàng)作源泉，讓魯迅的文學(xué)作品更加真實(shí)而動(dòng)人。
總之，故鄉(xiāng)紹興是魯迅心靈棲息的地方，深厚的文化自信、強(qiáng)烈的社會(huì)批判意識(shí)和追求真理的精神無一不是魯迅成長和寫作的基石。盡管他對(duì)紹興社會(huì)存在的問題有所批評(píng)，但他從未否定自己的故鄉(xiāng)，相反，他以自豪的態(tài)度，將故鄉(xiāng)地域特色納入文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中。魯迅筆下的故鄉(xiāng)紹興，成為了他文學(xué)靈感的源泉，也使他成為了一位巨大的現(xiàn)代作家。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇七
“我”回家了。眼前盡是悲凄蕭索之景——這不是我的故鄉(xiāng)。那時(shí)的故鄉(xiāng)，是一片西瓜地里的小英雄——可這形象卻愈發(fā)模糊了;那時(shí)的故鄉(xiāng)，是一位水鄉(xiāng)中最美的姑娘——可這“西施”卻站成了圓規(guī)的模樣;那時(shí)的故鄉(xiāng)，是小氈帽，是紫圓臉，是紅活圓實(shí)的手，是那說不盡道不完的故事……可現(xiàn)如今呢?眼前的蕭索，是破氈帽，是一片灰黃，是兩板松樹皮，是歷經(jīng)歲月滄桑的……的一切。
何為“可悲的厚障壁”?我想，那不僅是阻隔“我”和幼時(shí)伙伴的那堵無形的希娜之墻，更是那可悲年代的產(chǎn)物。民不聊生，眾生苦難，階級(jí)的劃分早已明了之際，沒有人會(huì)在歷經(jīng)歲月滄桑的打磨下，在疲于奔命時(shí)，在為了“活著”而拼盡全力時(shí)仍期望著再續(xù)幼時(shí)兄弟親情。即便閏土激動(dòng)至極，即便迅哥兒重返故里，即便四外無人，即便沒有“面子”上的困擾，即便沒有“主仆”之分，我想，二人也不會(huì)如幼時(shí)那般親密了——他們“長大了”。正如閏土所言：“那時(shí)是小孩子，不懂事……”
就如歌中所言，“都在歲月中磨掉了尖牙?！?/p>
……良久，回神。
希望仍在。這一隙的光明，是閏土的香爐、蠟釬和黃毛邊紙——是飄渺的神明;那半絲的隱曜，是迅哥兒口中的“走的人多了，也便成了路”……或許，這就是一個(gè)大的斯金納箱，而“希望”，便是那尊神：它來自于人，受托于人，卻也背叛于人。可這就是人的天性，他們一遍遍的被希望所拋棄，并取名叫“絕望”，然而又一遍遍的說：“希望總是有的?！?/p>
“他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺!……’”
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（背景介紹及個(gè)人感受）。
故鄉(xiāng)軍訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我不僅有機(jī)會(huì)鍛煉身體，也得到了領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作和自我約束的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過參加軍訓(xùn)，我不僅更深刻地了解了軍事訓(xùn)練的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和夢(mèng)想。
第二段：嚴(yán)厲的軍事訓(xùn)練（身體的鍛煉與紀(jì)律的培養(yǎng)）。
軍事訓(xùn)練始終是軍訓(xùn)過程中最具挑戰(zhàn)性的一部分。親身經(jīng)歷了體能的考驗(yàn)和嚴(yán)格的紀(jì)律訓(xùn)練，我逐漸認(rèn)識(shí)到身體的重要性。通過各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和長時(shí)間的跑步，我時(shí)刻保持著高度的警惕，以適應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)需要。同時(shí)，軍訓(xùn)還注重紀(jì)律的教育和培養(yǎng)，讓我們明白了規(guī)范行為和規(guī)定的重要性，這將成為我一生受益的永恒財(cái)富。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（集體榮譽(yù)與成長）。
軍訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在集體訓(xùn)練和集合行動(dòng)中，我明白了只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能完成一項(xiàng)任務(wù)，只有團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的勝利。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了彼此信任，互相支持，共同努力達(dá)成目標(biāo)。我們一起度過了困難的時(shí)刻，也分享了勝利的喜悅，這種集體榮譽(yù)感令我終身難忘。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)（學(xué)會(huì)責(zé)任與決策）。
軍訓(xùn)也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在小組活動(dòng)和比賽中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并制定合理的決策。在指揮員的帶領(lǐng)下，我成為了一名小組領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)。這使我不僅更加自信，也更加明白領(lǐng)導(dǎo)的重要性和其所需的權(quán)衡與判斷能力。
第五段：成長與收獲（反思與展望）。
通過這次故鄉(xiāng)軍訓(xùn)，我收獲了很多，也成長了很多。我意識(shí)到生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有其重要性，同時(shí)也明白到只有不斷追求進(jìn)步和超越自我，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。未來，我會(huì)將軍訓(xùn)期間學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)努力為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
故鄉(xiāng)軍訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，這次體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，并為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過身體的鍛煉和紀(jì)律的培養(yǎng)，我變得更加強(qiáng)健和自律；團(tuán)隊(duì)合作的重要性讓我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能取得真正的勝利；領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)激發(fā)了我對(duì)自我發(fā)展和責(zé)任感的追求。這次故鄉(xiāng)軍訓(xùn)收獲了許多，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富之一。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇九
今天，我拿起了去重慶前買的魯迅先生寫的《朝花夕拾．吶喊》，看到了一篇我們家喻戶曉的文章——《故鄉(xiāng)》。我感覺這篇文章十分的好。
魯迅冒著嚴(yán)寒，回到了闊別二十余年的故鄉(xiāng)，他覺得這時(shí)的故鄉(xiāng)和他記憶里的故鄉(xiāng)完全不同?；厝ズ?，魯迅他們要把房子賣了。他們提到搬家的事情的時(shí)候，母親提起了閏土，說閏土要來。魯迅的腦海里浮現(xiàn)出了閏土以前和他玩耍的那些事情，那時(shí)的閏土活潑可愛，也很開朗。
后來，斜對(duì)門的楊二嫂來找他拿東西，這時(shí)的楊二嫂是一個(gè)尖酸刻薄、貪財(cái)?shù)娜耍?jīng)過母親的提醒，魯迅才想起來，那時(shí)的楊二嫂和現(xiàn)在的楊二嫂好像完全不是一個(gè)人了。
閏土終于來了。成年的閏土給魯迅一種愚昧麻木的感覺，魯迅為閏土感到悲哀。閏土被“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”壓迫著，不僅是閏土，那個(gè)年代的農(nóng)民都被那些條件所壓迫。
魯迅最后說了一句名言“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上沒有路；走的人多了，也便成了路。”
魯迅雖然是在寫故鄉(xiāng)，但是其中包含著對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民的深厚同情，憎恨那時(shí)的黑暗的社會(huì)對(duì)農(nóng)民的壓迫。魯迅對(duì)以前故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)今后故鄉(xiāng)的憧憬。
是啊，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話值得我們?nèi)ド钏肌⑷ヮI(lǐng)悟！
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十
現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無情的，人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒之千里。人們說的懂事啦，我覺得也只不過是人與人之間的距離。又越來越遠(yuǎn)了，因?yàn)樗麄兊耐呐c無邪已被顯示那昏黑、陰冷，無情一點(diǎn)一嗲的磨光了，在這個(gè)漫漫的歲月之中，在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中……長大了，我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問題。所以說認(rèn)為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。
就比如說閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。
世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我早聽過了這句話，但一直不明白這句話，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來父母做的，那些在我們看來不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約100字）。
我曾經(jīng)讀過一句話：“軍人，永遠(yuǎn)是一個(gè)戰(zhàn)友?！边@句話在我軍訓(xùn)的日子里得到了深刻的體會(huì)。軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生所經(jīng)歷的重要時(shí)刻，而我的故鄉(xiāng)軍訓(xùn)給了我許多寶貴的體會(huì)和心得。在這段時(shí)間里，我從訓(xùn)練中學(xué)到了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持和拼搏的品質(zhì)，也感受到了軍人的風(fēng)采。
第二段：團(tuán)結(jié)的力量（約200字）。
軍訓(xùn)期間，我們一起住在軍營里，每天共進(jìn)早晚餐，一起完成任務(wù)。在這個(gè)相互照應(yīng)的過程中，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)的力量。無論是在晨跑的路上，還是在操場(chǎng)上的訓(xùn)練中，每個(gè)人都在努力奮斗，互相鼓勵(lì)。每當(dāng)有人受傷或者體力不支，都會(huì)有其他戰(zhàn)友主動(dòng)上前幫助，給予鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，才能齊心協(xié)力完成訓(xùn)練任務(wù)，只有團(tuán)結(jié)互助，才能使整個(gè)隊(duì)伍更強(qiáng)大。
第三段：堅(jiān)持的勇氣（約200字）。
軍訓(xùn)的訓(xùn)練強(qiáng)度非常大，令人身心俱疲，有時(shí)候我也曾想要放棄。然而，正是在這個(gè)時(shí)候，教官們的言行舉止給了我堅(jiān)持下去的勇氣。他們身上所散發(fā)出的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)精神，激發(fā)起了我內(nèi)心最深處的動(dòng)力。每當(dāng)我感到困倦，看到教官們堅(jiān)毅的目光和堅(jiān)定的步伐，我就能夠堅(jiān)持下去，這段經(jīng)歷也使我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第四段：拼搏的實(shí)踐（約200字）。
在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都在追求個(gè)人的突破，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。在每一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)中，我們都會(huì)積極投入，力求用最佳的狀態(tài)展示自己。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)榧寄懿粔驄故?，?dǎo)致任務(wù)失敗，但是我們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力。軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷的實(shí)踐和嘗試，才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
第五段：軍事素養(yǎng)的提升（約200字）。
通過故鄉(xiāng)的軍訓(xùn)，我的軍事素養(yǎng)得到了很大的提升。在軍事理論的學(xué)習(xí)中，我了解到軍人需要的是意志力、毅力、嚴(yán)謹(jǐn)性和組織能力。在隊(duì)列訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了站軍姿、立正、敬禮等一系列軍事動(dòng)作。這些訓(xùn)練不僅提升了我的體能和軍事知識(shí)，更加堅(jiān)定了我要以追求軍旅事業(yè)為目標(biāo)的決心。軍事素養(yǎng)的提升，讓我意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生軍人，應(yīng)該時(shí)刻保持軍人的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)操守。
結(jié)尾：（約100字）。
通過故鄉(xiāng)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持和拼搏，更加懂得了軍人的價(jià)值和精神風(fēng)范。這段經(jīng)歷讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得勝利，只有堅(jiān)持不懈才能邁向成功。我會(huì)以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揚(yáng)軍人的精神，在今后的生活和學(xué)習(xí)中不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而努力奮斗。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十二
故鄉(xiāng)，是我成長的地方，也是我最為熟悉的地方。最近，我回到了故鄉(xiāng)，因?yàn)槲矣行覅⒓恿艘淮温犝n活動(dòng)。這次聽課讓我受益匪淺，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的艱辛和師生之間的深刻理解。在這篇文章中，我將分享我的聽課心得體會(huì)。
一、教育是每個(gè)國家最重要的事情。這次聽課活動(dòng)是由一群志愿者組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)起的。在我看來，他們的動(dòng)機(jī)和目的非常明確：他們希望改善鄉(xiāng)村教育。我認(rèn)為，鄉(xiāng)村教育是我們國家最需要改進(jìn)的領(lǐng)域之一。聽了這次課堂教學(xué)后，我意識(shí)到，教育問題不是僅僅認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行改進(jìn)，而是真正的需要?jiǎng)邮秩ソ鉀Q。我們需要關(guān)注鄉(xiāng)村教育，需要為農(nóng)村孩子提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、鄉(xiāng)村教育中的師生關(guān)系比城市里的緊密。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，這也是聽課的地方。這個(gè)小鎮(zhèn)的教育環(huán)境很不錯(cuò)，老師們對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，特別是小學(xué)階段。我看到老師們?cè)诎嗲鞍嗪蟛粩嗟嘏c學(xué)生溝通，幫助他們解決問題。比如，在聽完一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我看到老師在與學(xué)生交談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解情況，并給出一些針對(duì)性的建議。這種親密的師生關(guān)系我在城市里很難見到，我覺得這也是鄉(xiāng)村教育的一種優(yōu)勢(shì)。
三、師生之間的信任可以在鄉(xiāng)村教育中得以建立。教育是一個(gè)良性循環(huán)的過程，需要師生之間的信任和尊重相互配合。在這個(gè)小鎮(zhèn)上，我看到了這種信任的建立。當(dāng)老師向?qū)W生提出問題時(shí)，學(xué)生都能夠積極地回答。這種反饋反映了尊重和信任的感情，因?yàn)閷W(xué)生知道老師尊重他們的想法，老師也知道學(xué)生能夠在課堂中表現(xiàn)出色。這種信任的建立在鄉(xiāng)村教育中尤為重要，因?yàn)樾℃?zhèn)上的教育資源有限，只有通過師生之間的信任才能讓教育成效更為突出。
四、鄉(xiāng)村教育工作者的付出是不可估量的。在聽完這節(jié)課后，我更加感謝教育工作者為我們的教育事業(yè)所做的努力。這些教師在鄉(xiāng)村教育中所面臨的挑戰(zhàn)比城市老師要多得多，例如教學(xué)方法和教材等方面。他們不僅要承擔(dān)教育工作的責(zé)任，還要調(diào)整自己的心態(tài)、教學(xué)方法，以最好的方式教育孩子。尤其是在疫情期間，教師們更加不容易（有些地方甚至必須）保證線上教學(xué)的順利完成，許多老師不得不“遙控”地幫助那些無法來到教室的學(xué)生，這種體驗(yàn)令人欽佩。
五、鄉(xiāng)村教育也需要我們的幫助和關(guān)注。我覺得鄉(xiāng)村教育的問題需要得到更多的關(guān)注和支持，畢竟鄉(xiāng)村教育是我們國家整體教育系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在我唯一一次來到這個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，我看到了很多像我這樣的志愿者，他們前來為學(xué)生和老師提供幫助。當(dāng)時(shí)，我沒有很好地理解他們的動(dòng)機(jī)，但是現(xiàn)在，我真的認(rèn)為他們做的非常好。我們需要關(guān)注鄉(xiāng)村教育，向教育工作者傳遞我們的信息和支持，以期能夠讓它變得更好。
總之，我認(rèn)為這次故鄉(xiāng)聽課之旅是非常值得的。通過這次聽課活動(dòng)，我對(duì)鄉(xiāng)村教育和師生關(guān)系的理解有了更全面的認(rèn)識(shí)。此外，我對(duì)教育工作者的付出和對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注也更加重視。我相信，只要我們共同努力，我們可以為改善鄉(xiāng)村教育作出更大的貢獻(xiàn)。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十三
__年春節(jié)，爸爸帶我們回老家，我高興極了。因?yàn)槔霞业亩鞎?huì)下雪，這對(duì)出生在南方的我是極大的誘惑。
今年的冬天特別冷，在回到老家的第二天一早，我還在睡夢(mèng)中，就聽到有小朋友在叫，下雪了......。我一聽就來了精神，顧不得寒冷，一咕嚕從床上爬起來，穿好衣服，來到屋外的空地上。我仰望天空，鵝毛般的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來，門前的雪一直鋪向遠(yuǎn)方，好像潔白的地毯，雪撒在枯樹上，樹好像換傷了銀裝。一群小孩在雪地上玩耍，他們是那么的開心，完全忘記了寒冷。
我和幾個(gè)小朋友也來到雪地里，我們你追我趕，打起了雪仗，雪球自然就是我們最好的武器。不知誰提議，我們堆雪人比賽吧，大家立刻行動(dòng)起來，我們堆呀堆，有的堆雪人，有的堆房子，有的對(duì)汽車.......，五花八門，漂亮極了。我們累了，就仰著頭，張開口，小小的雪花飄落到口中，冰冷冰冷的，舒服極了。
小動(dòng)物們也不閑著，小雞、小鴨、小狗這幾位畫家來畫畫了，它們的小腳丫可靈活了，不一會(huì)，雪地上就留下了它們的作品，可美了!忽然，一只小鳥飛過，可能是太冷了，不小心掉了下來，我們把小鳥小心翼翼的捧起來，帶回家，放在一個(gè)盒子里，給它喂食。不久，小鳥就活潑起來，我們就放它走，讓他自由的飛翔?？墒切▲B在我們頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：“謝謝你們!”
故鄉(xiāng)的冬天很冷，但卻很美!我跟爸爸說：“我們明年還來老家過年吧!”
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十四
一本好書就是一位良師，也是一個(gè)能伴你終生的摯友。今年寒假，在老師的推薦下，我第一次接觸了魯迅先生的作品——《故鄉(xiāng)》。
《故鄉(xiāng)》是魯迅先生于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京時(shí)，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，而寫下的著作。
魯迅先生在這篇小說中描寫了“我”的三個(gè)感受。一是愉快?；氐郊亦l(xiāng)，回憶閏土曾帶給“我”的那段少年時(shí)期的美好的記憶時(shí)“我”是愉快的。那段記憶中有活潑、健康、陽光的閏土，有閏土帶來的那些令人感到新鮮的經(jīng)歷，有閏土和“我”之間那份沒有貴賤，不分主仆的純潔友誼。這段回憶讓我半生回味?？僧?dāng)見到閏土?xí)r，“我”卻失望了，閏土完全變成了另外一個(gè)人——一個(gè)衰老、膽怯、可悲的“老頭”。當(dāng)看到閏土為了生存，為了家人，向身份比自己“高貴”的人低頭，甚至下跪，就連對(duì)兒時(shí)的玩伴也不例外時(shí)，“我”感到深深痛心和失望。
水生的到來，多少使“我”又產(chǎn)生了希望，看到水生和宏兒無瑕的友誼，“我”仿佛看到了當(dāng)年的“我”和閏土，也看到了希望。
讀完這本書后，我深深為生活地那個(gè)時(shí)代的中國人感到悲哀。那時(shí)的社會(huì)使一個(gè)天真無邪的孩子變成了一個(gè)會(huì)溜須拍馬、可悲的人。但同時(shí)我也看到了社會(huì)的希望，正如魯迅先生在文中所說，“希望本無所謂有，無所謂無，正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，只是走的人多了，也就成了路?！薄拔摇边€是希望后輩們“有他們的生活，為我們所未經(jīng)生活過的生活?！?/p>
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十五
故鄉(xiāng)，是每個(gè)人心中最至情之處。它浸潤著我們的生命，帶著我們的回憶。記得在我很小的時(shí)候，每逢周末，我媽媽都會(huì)帶我到村學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)。這給我留下了深刻的印象。經(jīng)過多年的歲月洗滌，我也長大了，在一個(gè)暑假的下午，我再次回到了故鄉(xiāng)小學(xué)，聆聽起了老師的課程。
第二段：介紹整個(gè)聽課的過程。
回到小學(xué)校，熟悉的校園景色、學(xué)生們的悠閑與安逸，仿佛帶我回到了童年。然而，課堂上的一切都已經(jīng)變了，全新的教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)方式，讓我不得不贊嘆當(dāng)今教育的進(jìn)步。在課堂中，老師循循善誘地教學(xué)，同學(xué)們也在聽課的過程中認(rèn)真記錄。這也使我在聽課中也感受到了教育的熱情和真誠。
第三段：從學(xué)術(shù)角度對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行分析。
教學(xué)內(nèi)容上，我覺得老師的思路和教學(xué)方法非常清晰。對(duì)于這個(gè)課程，老師先從歷史的背景和學(xué)科知識(shí)理論環(huán)境著手分析，然后再教給我們具體要點(diǎn)，如何清晰明確地表達(dá)自己。這種教學(xué)方式，讓我這樣的學(xué)生既能夠理解教學(xué)內(nèi)容，又能夠從中領(lǐng)悟到學(xué)科的要領(lǐng)和精髓所在。此外，我還通過課程的課前習(xí)題、課上講解以及課后練習(xí)，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和理解了這一學(xué)科的基本知識(shí)點(diǎn)。
第四段：從人文角度對(duì)教師的思路進(jìn)行感悟。
說起教師，我深深地感到，教育一直是一項(xiàng)最美好也最值得尊重的事業(yè)。因?yàn)榻逃龓Ыo我們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是性格的塑造和人生道路的指引。在聽完課后，我感到自己的思路和靈感得到了激發(fā)，同時(shí)也領(lǐng)悟到身為教師的責(zé)任感和使命感。這位教師將教育的可貴價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致，也讓我在這場(chǎng)課程中體會(huì)到“教育之美”。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過故鄉(xiāng)的這次聽課，我再次感受到了教育的價(jià)值和力量。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，教育給我們帶來了許多機(jī)會(huì)和成就，讓我們懂得了生命的可貴和幸福的真諦。我深信，在未來的道路上，教育將會(huì)發(fā)揮越來越重要的作用，每一個(gè)人都將努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我也深深感受到，故鄉(xiāng)的老師，依舊是中國教育的中流砥柱，他們會(huì)不斷地教導(dǎo)年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)起培育新一代的重任。因此，我們需要更多地理解和支持他們，為他們的付出和努力點(diǎn)贊。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十六
想必大家都知道這本《故鄉(xiāng)》是魯迅先生寫的。在這里，每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一節(jié)美妙的音符，每一篇?jiǎng)尤说奈恼露际且坏烙礼v心底的風(fēng)景。
此書中，有很多文章。讓我記憶深刻的，就是阿長與《山海經(jīng)》了。阿長是魯迅兒時(shí)的保姆，這篇文章記敘了“我”兒時(shí)和長媽媽相處的七件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決問題的保姆形象，我覺得魯迅先生對(duì)她充滿了尊敬、感激和還念之情。
還有魯迅與兒時(shí)閏土的喜愛，可真有趣!但中年閏土可不一樣了，閏土說出來的第一句話就是：“老爺!……”我們就知道，他們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了……變化真大。
在這里還有許多的文章：瑣記、吶喊，狂人日記、阿q正傳、仿徨……。
這本書使我印象深刻。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十七
《故鄉(xiāng)》講述了魯迅先生回故鄉(xiāng)的故事。在寒冷的冬季里，魯迅回到別了二十余年的故鄉(xiāng)，只為告別自己的老屋。而作者所見的故鄉(xiāng)已經(jīng)不是記憶里美麗的故鄉(xiāng)，本文描述了魯迅先生與故鄉(xiāng)難以割舍的鄉(xiāng)情，對(duì)少年閏土的美好回憶，楊二嫂的刻薄冷漠，到魯迅先生再見到分別三十多年的閏土的感慨，最后描述了魯迅先生遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，內(nèi)心的悲哀和希望。
魯迅先生對(duì)閏土的描寫用了很多的`筆墨，先是詳盡的回憶作者少年時(shí)與閏土在一起的快樂，天真的少年不會(huì)因?yàn)樯矸莸牟煌绊懰麄兗冋娴挠颜x。再講述作者三十年后見到閏土?xí)r的情景，魯迅涌在心頭的那些快樂的事兒還未連珠炮的吐出來，就被閏土的一聲“老爺”給生生壓回去了，從驚喜到悲哀，他知道，他和閏土的心靈已經(jīng)隔上了一層可悲的厚壁。我相信，這一聲畢恭畢敬的稱謂對(duì)魯迅的打擊是巨大的，從少年無話不說的好朋友到低下頭來叫“老爺”，再到為了生計(jì)在草灰里埋盤子，機(jī)智勇敢的少年變成了辛苦麻木的閏土，這讓魯迅倍覺世態(tài)的炎涼，和底層人民的無奈。這是人性的悲哀，是時(shí)代的悲哀。
文章還描寫了二十年前賣豆腐的楊二娘，從“豆腐西施”到現(xiàn)在的高顴骨薄嘴唇，圓規(guī)式的站姿，尤其是刻薄的語言，自私的行為，無不讓作者感到悲涼，故鄉(xiāng)對(duì)他再也沒有了什么留戀。在當(dāng)時(shí)那種多子、饑荒、苛稅、兵匪和官紳的社會(huì)背景和壓力下，人們的心靈都被摧殘成什么樣子了啊?作者內(nèi)心氣悶，但又從后輩身上看到了希望，希望他們的將來能真正好起來。
任何時(shí)候人都不能失去希望，倘若失去了希望，一切就都沒有意義了，正如魯迅先生說的：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。有了希望，并不懈的為之努力，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十八
閏土長大后之所以過的不好，是因?yàn)樗麤]讀過書，沒有知識(shí)。
文中有句話：他們不明白一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角的天空。這句話中的“院子”便是學(xué)校，就是說“他們”和“我”都在讀書。而閏土沒有去，他在海邊。
像閏土這樣的生活乍一看很趣味，很自由。所以作者當(dāng)時(shí)很羨慕閏土的生活。
但這樣的生活帶來的是什么?閏土長大后過的好嗎?不好。他這時(shí)的生活很困難：多子、饑荒、苛稅。他本也不可能過好。因?yàn)椋焊５溝嘁?。閏土兒時(shí)的生活為福;長大之后的生活為禍。
生活中也有很多這樣的例子。如我自我。三年級(jí)寒假時(shí)，我一向在和爸爸攻克數(shù)學(xué);因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)在主科中是墊底的，所以攻克起來很困難：放假之后，我每日起床后就幾乎離不開學(xué)習(xí)桌半步，三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本終日不離桌面，之后便是四年級(jí)上冊(cè)的。那時(shí)提前學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來說像是在走一條坑坑洼洼的路，可走這條路的我是個(gè)瞎子：一步?jīng)]走好，掉進(jìn)了“坑”里，好不容易摸索著爬上了“坑”頂，一抬腳又是一個(gè)“坑”……我就這樣艱難地走著這條路。能夠把這看作“禍”。
這所謂的“禍”漸漸有了效果。我的眼前漸漸有了光亮，使我看到了周圍的環(huán)境，看清了哪是“坑”哪是路。數(shù)學(xué)提前學(xué)習(xí)容易多了，開學(xué)后聽課、做題都變得簡(jiǎn)便多了。我學(xué)數(shù)學(xué)的路變得暢通無阻，而這一切的“?！?，都是緣于三年級(jí)寒假的“禍”。
又如《塞翁失馬》。故事的順序大概是這樣的：丟馬——馬帶駿馬歸——騎馬摔斷腿——躲過招兵。換成“福、禍”順序?yàn)椋旱湣！湣?。并且，上件事中的“禍”造就這件事中的“?！?這件事中的“?！庇忠鱿录轮械摹暗湣?。故事中，塞翁一向在說：“這不必須是禍(這不必須是福)?！本褪且?yàn)樗茫焊５溝嘁馈?/p>
福與禍?zhǔn)且患碌膬蓚€(gè)面，有福必有禍，有禍必有福。此兩者不能獨(dú)存，它們是相依的?！暗?，福之所倚;福，禍之所伏，孰知其極?！边@就是：福禍相依。
故鄉(xiāng)的心得體會(huì)篇十九
故鄉(xiāng)，是每個(gè)人成長的地方，是永遠(yuǎn)存在于內(nèi)心深處的一片土地。對(duì)于我來說，故鄉(xiāng)是我從小到大走過的地方，是我積累了豐富人生經(jīng)歷的地方。在這片熟悉而親切的土地上，我不僅感受到了家鄉(xiāng)的美麗和獨(dú)特，更深刻地體會(huì)到了人生的意義和真諦。
首先，故鄉(xiāng)散發(fā)著濃郁的人情味。這里的人們淳樸熱情，彼此間有著濃厚的親情和友情。在我成長的過程中，我經(jīng)歷了每一個(gè)特殊的時(shí)刻，得到了家人和朋友的無私支持和鼓勵(lì)。無論是在考試失利時(shí)還是面臨困難時(shí)，家鄉(xiāng)的人都伸出了溫暖的手，給予我?guī)椭凸奈?。正是這種親情和友情的存在，讓我深刻地明白了珍惜身邊人的重要性，也讓我懂得了要善待他人，始終保持真誠和善意的態(tài)度。
其次，故鄉(xiāng)的美景令人陶醉。滿眼的田園風(fēng)光，青山綠水，點(diǎn)綴著靜謐的村莊和返璞歸真的自然風(fēng)光。每當(dāng)我走出家門，呼吸到清新的空氣，眼前的美景讓我心曠神怡。在家鄉(xiāng)的每個(gè)季節(jié)中，我都能感受到大自然的變化，無論是春日盛開的桃花，夏日晴朗的天空，秋收的金黃稻田，還是冬天潔白的雪景，都給我的人生增添了更多的樂趣與美好回憶。我意識(shí)到，珍惜和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，只有保護(hù)好我們美麗的故鄉(xiāng)，才能使這片土地永遠(yuǎn)如畫。
再次，故鄉(xiāng)的人文歷史深厚。在這里，古老的文化和傳統(tǒng)世代相傳。我從小就聽長輩們講述家鄉(xiāng)的歷史故事，這些故事不僅開拓了我的思維，也讓我明白了自己是誰，身世的深遠(yuǎn)意義以及來自故鄉(xiāng)智慧的祝福與庇佑。這些歷史文化遺產(chǎn)不僅給我?guī)砹藷o窮的自豪感，還給我?guī)砹松钏己蛦l(fā)。它們告訴我，無論身處何方，都要牢記自己的根，堅(jiān)守信仰和價(jià)值觀，追求真善美，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，故鄉(xiāng)塑造了我真誠、勤勞和樂觀的品質(zhì)。在家鄉(xiāng)的熏陶下，我學(xué)會(huì)了與人為善，待人友善；在家鄉(xiāng)的感染下，我培養(yǎng)了踏實(shí)勤勞的態(tài)度，明白了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的道理；在家鄉(xiāng)的陪伴下，我擁有了樂觀向上的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，不畏艱難，積極面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。這些品質(zhì)成為了我成功的基石，讓我能夠從容自信地面對(duì)未來的人生旅途。
在我眼中，故鄉(xiāng)是一本沒有期限、不分年齡的課堂書。這里的經(jīng)歷和感悟，正是我人生道路上最為寶貴的財(cái)富。故鄉(xiāng)給了我太多，并讓我懂得了感恩和回報(bào)，我會(huì)用自己的努力和行動(dòng)，為故鄉(xiāng)帶來更多的改變和發(fā)展。故鄉(xiāng)心得帶給我的不僅是對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和留戀，更是對(duì)生命的熱愛和珍惜。這是一份特殊而深刻的感悟，讓我明白了過程的重要性，懂得了人生的真諦，在漫長的人生旅途中，這份感悟?qū)⒊蔀槲乙恢币詠淼闹敢土α吭慈?/p>
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