心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一
七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽(tīng)窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時(shí)就無(wú)法思考?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。
一、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水。
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩問(wèn)騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè)，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國(guó)大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話(huà)，令后人不由自主的神往和追隨。沒(méi)有追隨時(shí)代，就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問(wèn)德、趙端禮、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái)，見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī)，可歌可泣！
造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。
人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說(shuō)的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫(huà)。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠(chéng)達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽(yáng)開(kāi)泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。
人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。
江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。愛(ài)銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人；愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人?！?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心：感恩樹(shù)，前人栽樹(shù)后人乘涼；健康樹(shù)，葉皮莖果皆入藥；搖錢(qián)樹(shù)，食藥同源白果香；科普樹(shù)，生物化石究成因；和諧樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。
人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對(duì)日出日落。樂(lè)情于山水，游藝于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如約而來(lái)的美麗。水碧山清秀，人在畫(huà)中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長(zhǎng)精神，佛家品茶見(jiàn)空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來(lái)，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。
二、所思所感所悟。
教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營(yíng)造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺(tái)，讓師生一路行走一路思索，自覺(jué)探尋物外之趣，真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”。“仰佐國(guó)家之風(fēng)致，厚培桑梓之?；保仍鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能回歸自然、感受祖國(guó)大好河山的美好，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷，自主建構(gòu)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。
為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
1、融合自然教育。
天地大舞臺(tái)，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬(wàn)事萬(wàn)物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。
2、融合合作教育。
交流、溝通、合作是成長(zhǎng)之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
3、融合體驗(yàn)教育。
“百聞不如一見(jiàn)”，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。
4、融合家庭教育。
從小我走向大我，從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走，在研學(xué)路上自覺(jué)保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長(zhǎng)。
5、融合學(xué)校教育。
既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū)，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng)，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補(bǔ)，從而獲得深度發(fā)展。
6、融合社會(huì)教育。
知識(shí)世界是從生活世界提煉出來(lái)的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育，提升社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。
三、善思善為善做成。
自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。
1、從教育層面看。
研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。
2、從教師層面看。
首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書(shū)育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅(jiān)定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái)，敞開(kāi)胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開(kāi)放；三是提升了教師的教育理念，自覺(jué)改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀(guān)念，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，跳出教育看教育，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫(xiě)的人。
3、從管理層面看。
一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長(zhǎng)，同研同學(xué)，全面發(fā)展。
人生若只如初見(jiàn)。“世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn)，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來(lái)之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類(lèi)之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學(xué)之路一路花開(kāi)，遠(yuǎn)方更美麗。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二
五尖山，地處浙江省安吉縣，其美麗的自然景觀(guān)和獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境使其成為旅游和研學(xué)的熱門(mén)之地。我在這里參加了一次難忘的研學(xué)旅行，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，分享這次旅程所帶給我的感受。
第二段：五尖山的自然景觀(guān)。
五尖山是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，山峰曲折起伏，峭壁陡峭，景色壯麗。我們爬上山頂，俯瞰落差百米的水簾洞，感受到了獨(dú)特的景觀(guān)美。
同時(shí)，山區(qū)的植被豐富，生態(tài)系統(tǒng)完整，這也是我們必須要注意保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)山林的重要原因。
第三段：五尖山的歷史文化。
五尖山還有著豐富的歷史文化底蘊(yùn)。在這里，我們?cè)煸L(fǎng)了千年古寺——梅塢寺，參拜古跡——睿圣寺，感受到了歷史文化的博大精深與深厚底蘊(yùn)。同時(shí)，這里還有著許多傳統(tǒng)的民俗文化，比如板鴨制作、綠茶的采摘加工，讓我們更加深刻地了解了這片土地的風(fēng)土人情。
這次五尖山的研學(xué)之旅，超出我們單純的旅行體驗(yàn)和觀(guān)光感受。通過(guò)參觀(guān)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)、實(shí)地考察、文化探究等多種形式，我們深入了解了五尖山的獨(dú)特生態(tài)環(huán)境和悠久歷史文化，感受到了與眾不同的山林人文價(jià)值；同時(shí)，這次研學(xué)之旅也激發(fā)了我們探索自然、挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)合作精神等多方面的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)五尖山這次研學(xué)旅行，我深刻認(rèn)識(shí)到了生態(tài)、文化與人類(lèi)應(yīng)該和諧相處的重要性。同時(shí)，在這里得到的啟示與體驗(yàn)也將伴隨著我一生，指引我走向更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和人生深度。我相信，今后的生活和學(xué)習(xí)中，這次研學(xué)之旅將功不可沒(méi)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，人們的生活越來(lái)越繁忙，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越緊張。為了讓學(xué)生擴(kuò)展視野，增強(qiáng)視野，提高學(xué)習(xí)能力，一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)方式被提出：軍事化研學(xué)旅行。在這項(xiàng)旅行中，學(xué)生可以近距離觀(guān)察我們優(yōu)秀的軍人的訓(xùn)練和日常生活。在旅行的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，也對(duì)自己有了不同的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：收獲。
通過(guò)這次軍事化研學(xué)旅行，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，軍人們平時(shí)的訓(xùn)練非常的苦，而且每天的時(shí)間都不是很多。這讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變，牢記時(shí)間很重要。其次，軍事化的訓(xùn)練模式讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每一個(gè)人都很重要，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠取得勝利。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到何為團(tuán)結(jié)，何為戰(zhàn)斗力和行動(dòng)力，并憂(yōu)慮到自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣鞏固自己的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作。最后，我也明白了軍人的艱苦生活和戰(zhàn)斗的艱辛。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高。
在這次研學(xué)旅行當(dāng)中，給我留下最深刻的印象就是團(tuán)隊(duì)合作。在整個(gè)旅行中，我們一起行進(jìn)，一起完成任務(wù)，一起渡過(guò)難關(guān)，這是我們最難忘的過(guò)程。
每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，讓實(shí)現(xiàn)任務(wù)更加得心應(yīng)手。這也讓我認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能真正的取得勝利。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
通過(guò)這次研學(xué)旅行，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度也產(chǎn)生了影響。在旅行中，我明白了時(shí)間的珍貴，而且了解到，只有堅(jiān)持不懈努力才能取得成功。
同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的知識(shí)和技能，才能不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次軍事化研學(xué)旅行，我學(xué)到了很多東西，也對(duì)自己有了不同的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將保持對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作和學(xué)習(xí)態(tài)度的重視，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，全力投入，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，研學(xué)旅行是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的體驗(yàn)。近日，我和同學(xué)們一同去到了廣東省肇慶市的“雙桂山”進(jìn)行一次研學(xué)旅行，這次旅行讓我受益匪淺，獲得了深厚的收獲。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：走進(jìn)雙桂山，感受大自然的魅力。
雙桂山是一處素有盛名的大自然景觀(guān)，環(huán)境優(yōu)美，山清水秀，有著非常濃厚的文化底蘊(yùn)。我們到達(dá)時(shí)，首先便感受到了身處大自然的舒適感。尤其是在山間徒步的時(shí)候，每一次邁步都能感到自己與大自然融為一體，這種感覺(jué)實(shí)在是令人難以言喻。山勢(shì)雄偉，山林茂密，我的心情也隨之放松。從這個(gè)時(shí)候起，我的研學(xué)旅行之旅真正開(kāi)始。
第二段：親身體驗(yàn)古代生活方式，領(lǐng)略文化之美。
在雙桂山內(nèi)，我們還能夠親自體驗(yàn)古代的生活方式。從古時(shí)候開(kāi)始，這里就是一個(gè)非常發(fā)達(dá)的文化中心，這也使得這里的歷史與文化深厚。在研學(xué)旅行的途中，我們不僅可以看到當(dāng)時(shí)的建筑和工藝品，還可以學(xué)習(xí)到這些文化背后的故事以及其中蘊(yùn)含的道理。這些現(xiàn)象和介紹大大拓寬了我的視野，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。
第三段：大力發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)，成為自己的主人。
在這次研學(xué)旅行中，不僅僅是文化產(chǎn)業(yè)的體驗(yàn)，更多的是體驗(yàn)自己給予這個(gè)社會(huì)的能力。我們能夠在自我探索的基礎(chǔ)上，調(diào)查研究，設(shè)計(jì)方案并加以實(shí)施，這些事情給我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中所感覺(jué)不到的機(jī)會(huì)。每一個(gè)人都能夠在其中發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，可以通過(guò)自己的能力來(lái)掌握自己的生命，成為自己的主人。
第四段：加強(qiáng)彼此間的溝通了解，增長(zhǎng)感性認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
在這次研學(xué)旅行中，與同學(xué)之間的交流也讓我感到充實(shí)。這通常是互相了解和改善彼此之間的關(guān)系的好機(jī)會(huì)。實(shí)際上，我們的關(guān)系更加緊密了，我認(rèn)為這些回憶是我一生中值得珍惜的。我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)取不同人的思想，以及分享各自的想法，這些溝通和交流大大增加了我們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫娴闹R(shí)水平。
第五段：總結(jié)感想，展望未來(lái)。
在這次研學(xué)旅行的過(guò)程中，我體驗(yàn)了大自然的魅力，研究并領(lǐng)略了文化的美妙，也體味到了自我探究的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我更加確認(rèn)了自己的人生目標(biāo)和理想，我也希望如果有這樣的機(jī)會(huì)再去一次。切身的體驗(yàn)和實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，這些東西會(huì)成為我人生的一筆難忘的記憶，將會(huì)不斷激勵(lì)我前行的腳步。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五
這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。
在旅行的第一天，我們來(lái)到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀(guān)了一個(gè)農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動(dòng)物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺(jué)得這些動(dòng)物真的很有趣，也很可愛(ài)。
第二天，我們來(lái)到了一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動(dòng)物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽(tīng)了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)，讓我更加了解它們的珍貴性。
在旅行的第三天，我們參加了一個(gè)制作手工藝的活動(dòng)。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)簡(jiǎn)單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來(lái)了一個(gè)自己的小木雕，我感到非常開(kāi)心。
在整個(gè)研學(xué)旅行過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我更加熱愛(ài)大自然和珍稀動(dòng)物。我也意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子。
最后，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓自己更加開(kāi)闊眼界。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六
一次難忘的研學(xué)旅行，豐富了我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也為我們留下了難以忘懷的記憶。今年暑假，我和同學(xué)們?nèi)チ藦V西的雙桂山進(jìn)行了為期七天的研學(xué)之旅。在此期間，我們除了拜訪(fǎng)了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，還深入了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史，收獲頗豐。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的研學(xué)心得和體會(huì)。
第二段：出發(fā)地。
上午六點(diǎn)，我們從校門(mén)口出發(fā)，分別坐上了前往南寧的大巴車(chē)。整個(gè)車(chē)程約為十個(gè)小時(shí)，但由于車(chē)上的知識(shí)問(wèn)答和小游戲，讓我們不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很長(zhǎng)。晚上八點(diǎn)左右，我們到達(dá)了南寧，晚餐后，直接安排在酒店休息。
第三段：目的地。
第二天清早，我們從酒店出發(fā)，前往雙桂山山腳下的雙龍洞。據(jù)了解，主要是由門(mén)廳、佛殿和藏經(jīng)樓三部分組成，是廣西文物保護(hù)單位，是廣西著名的古代佛教文化遺址之一。我們可以看到洞內(nèi)的各種佛像造型不同，以及壁畫(huà)與堆龕中塑造的佛像各具風(fēng)格，感受到當(dāng)時(shí)人們對(duì)佛教的熱愛(ài)和信仰之深。
雙桂山中還有一個(gè)著名的吉黃石林。吉黃石林，是雙桂山的又一奇妙景觀(guān)，也是全國(guó)聞名的石林。巨形奇石聳立，千姿百態(tài)，猶如群山疊嶂，若被凝固的海浪沖擊過(guò)后變幻出的石狀島群。
第四段：活動(dòng)。
在隨后的活動(dòng)中，我們了解了當(dāng)?shù)氐牟栉幕⒂H手體驗(yàn)制茶的過(guò)程，也親身學(xué)習(xí)了廣西少數(shù)民族的手藝——織布和草編。在山路上，我們做了農(nóng)家飯，品嘗了正宗的廣西小吃。此外，我們也開(kāi)展了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校為孩子們上課、為社區(qū)居民做志愿服務(wù)、認(rèn)領(lǐng)小區(qū)綠化帶等各種活動(dòng)。
第五段：體會(huì)。
這次研學(xué)旅行，讓我對(duì)廣西文化有了深入的認(rèn)識(shí)和了解，并給了我無(wú)數(shù)難以忘懷的記憶。除此之外，還讓我領(lǐng)悟到人與文化之間的聯(lián)系和價(jià)值。同時(shí)，我還意識(shí)到，我們這一代的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是將我們學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到社會(huì)和人類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題中，為實(shí)現(xiàn)更美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。我相信，我們學(xué)到的這些東西將會(huì)伴隨我們的一生，成為力量源泉，助我們?cè)谇靶新飞细鼮閳?jiān)定和自信。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七
研學(xué)旅行延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新方式。來(lái)一起看看關(guān)于研學(xué)旅行的學(xué)生心得吧。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱(chēng)的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀(guān)了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒。孔子生于戰(zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
今天，踏著春天充滿(mǎn)活力的步伐，頂著春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門(mén)，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹(shù)挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀(guān)了幾家類(lèi)似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘?，?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫(huà)的含義。最令人稱(chēng)奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒(méi)有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(zhǎng)了1300多年的參天大樹(shù)，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀(guān)了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書(shū)中見(jiàn)聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)!
最后，隨著參觀(guān)完寫(xiě)著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
五年級(jí):湯新宇。
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級(jí)組織去關(guān)帝鎮(zhèn)和楊家鎮(zhèn)開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。每一個(gè)人都應(yīng)該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了!
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮(zhèn)，沿著崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養(yǎng)殖基地。三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細(xì)嚼慢咽，好不快活!我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識(shí)。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了!我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(zhǎng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰(zhàn)利品十分可觀(guān)啊!其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習(xí)性和采摘方法。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識(shí)!
六年級(jí):涵養(yǎng)飄逸。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八
雙桂山位于廣西桂林市七星區(qū)，是一座融自然風(fēng)光、歷史文化和科學(xué)研究于一體的山。我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行，帶我們來(lái)到這座山上，探尋它的奧秘，了解它的歷史，領(lǐng)略自然的美景。
我們到達(dá)雙桂山后，首先參觀(guān)了雙桂山地質(zhì)博物館，了解了這座山的地質(zhì)構(gòu)造和演變過(guò)程。接著我們?nèi)チ穗p桂山古墓群，了解長(zhǎng)期以來(lái)人類(lèi)與雙桂山的關(guān)系以及古代人類(lèi)的文化和歷史發(fā)展。在山上的中山學(xué)院，我們學(xué)習(xí)了植物種類(lèi)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，深入了解了自然界的各種奇妙現(xiàn)象。此外，我們還體驗(yàn)了一次生態(tài)探險(xiǎn)之旅，在山林中感受大自然的神秘魅力。
這次旅行，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)的珍貴和重要性。我們作為一名公民，應(yīng)該積極保護(hù)環(huán)境和傳承文化。同時(shí)，這次旅行也開(kāi)闊了我的眼界，讓我了解了更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和發(fā)展前沿。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃都有很大的啟示作用。
研學(xué)旅行是一種以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、以現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察為重點(diǎn)、探究實(shí)踐為手段的教學(xué)模式。在雙桂山研學(xué)旅行中，我們通過(guò)實(shí)地考察與體驗(yàn)，有效地促進(jìn)了知識(shí)的掌握和思維能力的提升。同時(shí)，研學(xué)旅行還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力，提高學(xué)生的自我管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，這些都是音符嶺研學(xué)旅行帶給我們珍貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)研學(xué)旅行所帶來(lái)的收獲和體驗(yàn)。
雙桂山研學(xué)旅行讓我們用心去認(rèn)知，用情去感受，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這次旅行，我們不僅在學(xué)習(xí)上有所提升，更加堅(jiān)定了我們應(yīng)該如何孝敬生命，如何保護(hù)環(huán)境，如何傳承文化的信念。在這樣的研學(xué)旅行中，我們不只是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲了成長(zhǎng)和啟示。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，去探究更多的未知世界。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九
來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén)，終于，早晨八點(diǎn)整？祭孔大典？開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬模€有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén)，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。
游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^(guān)了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十
研學(xué)旅行是一種更加深入、實(shí)踐性更強(qiáng)的教育模式，通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐等方式讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。我有幸參加了學(xué)校組織的大吉溝研學(xué)旅行，這次旅行非常的難忘，讓我得到了很多收獲。下面我將從景點(diǎn)介紹、參觀(guān)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)感悟、團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面來(lái)分析我的大吉溝研學(xué)旅行心得體會(huì)。
首先，大吉溝是位于我國(guó)四川省雅安市的一個(gè)自然風(fēng)光秀麗的地方。大吉溝是一個(gè)四季如春、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚的旅游景區(qū)。我在大吉溝見(jiàn)到了那些瑰麗的山脈、奔騰的江水和綠油油的植被，讓我深深感慨大自然的神奇之處。在大吉溝的參觀(guān)中，我領(lǐng)略到了大自然賜予人們的珍貴財(cái)富，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
其次，大吉溝的參觀(guān)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了大吉溝的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)以及科普展館。我們不僅可以自由觀(guān)賞這里美麗的風(fēng)景，還可以沿著河谷遠(yuǎn)足、石頭小路體驗(yàn)刺激的攀巖活動(dòng)等等。這些活動(dòng)讓我感受到了大自然的震撼力和自然之美。在科普展館中，我們還了解了大吉溝的歷史、地質(zhì)構(gòu)造以及生態(tài)保護(hù)等知識(shí)，為我們提供了更加全面的認(rèn)識(shí)。
再次，大吉溝的研學(xué)旅行給我?guī)?lái)了深刻的學(xué)習(xí)感悟。在旅行中，我們不僅可以親身體驗(yàn)大自然的美麗，還可以借此學(xué)到田納西河流域生態(tài)系統(tǒng)和地質(zhì)演化等知識(shí)。這次研學(xué)旅行讓我意識(shí)到了自然科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。我在導(dǎo)游的詳細(xì)解說(shuō)中學(xué)到了很多新的知識(shí)，也對(duì)自然環(huán)境保護(hù)有了更加深刻的理解。
此外，大吉溝的研學(xué)旅行還促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力。在遠(yuǎn)足、攀巖等項(xiàng)目中，我們需要相互配合，互相照顧，這樣才能順利完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。而團(tuán)隊(duì)合作的重要性也必將在我們以后的學(xué)習(xí)和工作生涯中有很大的幫助。
最后，大吉溝的研學(xué)旅行讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在旅行中，我需要自己管理好時(shí)間，解決各種問(wèn)題，并與同學(xué)們一起生活在一起。這種經(jīng)歷讓我更加獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系。我相信這些技能在將來(lái)的生活中將發(fā)揮重要作用。
總的來(lái)說(shuō)，大吉溝的研學(xué)旅行是一次非常難忘的經(jīng)歷，給我?guī)?lái)了很多收獲。我對(duì)大自然的贊嘆，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解以及個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)都讓我受益匪淺。我希望以后還有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)參加這樣的研學(xué)旅行，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的綜合素質(zhì)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一
1月21日，我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢(mèng)蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng)，這也是我第一次在沒(méi)有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游。
報(bào)完名后，熊老師告訴我這次研學(xué)活動(dòng)要去石林的冰雪海洋世界，我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比。還上網(wǎng)收集了冰雪海洋世界相關(guān)的資料：石林冰雪海洋世界緊鄰石林風(fēng)景區(qū)核區(qū),總投資超10億元,總占地300畝入選20--年全國(guó)優(yōu)選實(shí)踐教育項(xiàng)目,云南省''四個(gè)一百''工程,云南省重點(diǎn)項(xiàng)目.是全球首個(gè)以冰雪,海洋為主題的復(fù)合型游樂(lè)王國(guó),這里有妙趣恒洋的海洋,有海洋的金絲雀---白鯨和海豚,有來(lái)自五國(guó)皇家的大馬戲,還有北方才特有雪景,是海洋探秘,冰雪體驗(yàn)的優(yōu)良實(shí)踐教育基地。
1月21日終于來(lái)到了，這天我們?cè)缭缇蛠?lái)到活動(dòng)中心為出游做準(zhǔn)備。本次一共有280多名同學(xué)參加，分為六個(gè)小組進(jìn)行研學(xué)。我乘坐的是三號(hào)車(chē)(第三小組)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上車(chē)了。出發(fā)前熊老師對(duì)本組的學(xué)員進(jìn)行了紀(jì)律、文明、安全等方面的宣傳教育，一個(gè)小時(shí)之后我們來(lái)到了冰雪海洋世界。一下車(chē)，每個(gè)同學(xué)都興奮不已，七嘴八舌的議論著。這時(shí)一個(gè)帥氣的男士搖著一面小黃旗來(lái)到隊(duì)伍前面，原來(lái)他就是我們今天的導(dǎo)游。在這位帥氣導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們也開(kāi)啟了今天的研學(xué)之旅,首先映入眼簾的是一個(gè)龐大的頭像,它仿佛一個(gè)大山洞上面寫(xiě)著冰雪海洋世界，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的感覺(jué)!走進(jìn)“山洞”,我看見(jiàn)了許多美麗而又神奇的小魚(yú),這是我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的有射水魚(yú)、尖嘴鱷、恐龍魚(yú)、銀鯊、黑鳳魚(yú)、小丑魚(yú)等等，這些魚(yú)數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異、奇特?zé)o比;還有八只從南極來(lái)到海洋館的客人---小企鵝,他們憨態(tài)可掬，吸引了許多小朋友前來(lái)觀(guān)看;走了一會(huì)我們看見(jiàn)了幾只北極狼,它們可愛(ài)極了!再往前走,幾只千年老龜在水里游來(lái)游去，他們肥碩無(wú)比，時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼，像是在說(shuō)：“澄江來(lái)的小朋友，歡迎你們的到來(lái)”。走出山洞我的心里激動(dòng)無(wú)比，海洋世界真神奇啊!將來(lái)我要學(xué)更多淵博的知識(shí)去了解更多更神秘的海洋生物。
接著我們來(lái)到了機(jī)器人公園,機(jī)器人公園內(nèi)的機(jī)器人元素隨處可見(jiàn),精彩的機(jī)器人舞蹈,讓我深刻領(lǐng)會(huì)到智能機(jī)器人的神奇奧妙之處,感受科技的魅力。這也讓我壓力山大啊!要是我們?cè)俨缓煤米x書(shū)，將來(lái)我們的世界將會(huì)被機(jī)器人替代。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱、跳躍、頂球等游戲.逗得游客們開(kāi)懷大笑，同時(shí)也贏得了陣陣的掌聲。
在海豚館里我們簡(jiǎn)單的用餐之后來(lái)到了冰雪世界,這非常的冷,溫度零下8攝氏度。聽(tīng)導(dǎo)游介紹這里將滿(mǎn)足你擁抱北國(guó)雪景的愿望,不僅如此,即便是夏天,也能擁有冬天的快樂(lè)!一走進(jìn)冰雪樂(lè)園由大型室內(nèi)滑雪場(chǎng)和夢(mèng)幻雪景公園組成。對(duì)于我們這些不經(jīng)常下雪的澄江人來(lái)說(shuō)，看到這樣的場(chǎng)景，小伙伴們已經(jīng)迫不及待的沖進(jìn)滑雪場(chǎng)，坐在大輪胎上感受冰面帶給我們的刺激，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)遠(yuǎn)處小朋友們的尖叫聲;突然一個(gè)我渴望了許久的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前---模擬雪景：天空飄著雪花，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開(kāi)心的打著雪仗，他們的頭上臉上都落滿(mǎn)了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂(lè)。
之后我們還觀(guān)看了馬戲團(tuán)表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺(jué)得世界之大，無(wú)奇不有，只要用心去觀(guān)察，去體驗(yàn)將會(huì)有意想不到的收獲。
在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下，我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)活動(dòng)，既讓我開(kāi)闊了眼界，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，驚險(xiǎn)有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二
打頭陣的是栽木耳菜，它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴，小巧玲瓏。我捧起一把營(yíng)養(yǎng)土，小心翼翼地抖進(jìn)小盆里，然后用手指挖一個(gè)小小的坑，把我心目中最可愛(ài)的一株放進(jìn)小坑里，輕輕把根用土埋起來(lái)，就完工了！
到了插秧之時(shí)，大家紛紛卷起褲管。踏進(jìn)水田，泥沙包圍著腳，像在做天然spa一般。我拿起秧苗，正要插進(jìn)土里，秧苗卻不聽(tīng)使喚，倒下了。一連插了四五次，還是沒(méi)能成功，這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過(guò)三番五次的嘗試，也讓我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。在第六次嘗試時(shí)，秧苗終于挺立了起來(lái)，我開(kāi)心極了。在這里，我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦，真真切切地感受到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”之真實(shí)。
【哈哈小農(nóng)夫】。
近日，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)組織我們晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)入一個(gè)巨大的溫室，體驗(yàn)種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因?yàn)檫@種農(nóng)活在老家我可沒(méi)少干過(guò)！
小試牛刀后，教官又帶領(lǐng)我們來(lái)到兩塊大水田邊，一聲號(hào)令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開(kāi)始！”我們便隨即展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“插秧大戰(zhàn)”！記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個(gè)深洞，再把秧苗根須插進(jìn)泥里填實(shí)！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！我本來(lái)只想捅個(gè)小洞，結(jié)果用力過(guò)猛，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。等我把秧苗插進(jìn)冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結(jié)實(shí)點(diǎn)，讓秧苗別再倒來(lái)倒去，可它似乎不聽(tīng)我的話(huà)，就是松松垮垮的。無(wú)奈之下，我也顧不得泥水會(huì)打濕衣袖，便把整只手臂深深插進(jìn)泥塘，扎出個(gè)深深的洞，再牢牢地將秧苗插進(jìn)去，用腳使勁踩實(shí)淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士！
【小小農(nóng)民】。
近日，我們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情前往泉州西疇農(nóng)村，開(kāi)始研學(xué)之旅。
第一站，我們來(lái)到泉州西疇農(nóng)場(chǎng)。在教官的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了蔬菜水果種植基地，了解了菜棚溫度。隨后，我們要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進(jìn)水田，就差點(diǎn)跌到泥里。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時(shí)，全身都是泥土。原來(lái)插秧這么辛苦。
第二站，我們來(lái)到了“海絲電影小鎮(zhèn)”，教官帶著我們參觀(guān)各種建筑，介紹了建筑的歷史文化。緊接著，我們就開(kāi)始探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)。每個(gè)小組都分到了一張任務(wù)卡，誰(shuí)先集滿(mǎn)上面的章，誰(shuí)就贏了。我們最后集到了四個(gè)章，這可是我們小組團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底的成果。
【勞動(dòng)的快樂(lè)】。
盼望著，盼望著，終于把這一次的研學(xué)之旅盼來(lái)了。
最期待的活動(dòng)——插秧要開(kāi)始了，在教官的總指揮下，我們排隊(duì)踏入水田。
我一手拿秧苗，一手挖泥土，輕輕地將秧苗插入泥中?？墒茄砻鐓s像病了一樣，有氣無(wú)力地倒在水面上。我一邊請(qǐng)教同學(xué)，一邊自己琢磨，費(fèi)了九牛二虎之力才把它穩(wěn)穩(wěn)立在水田上?？粗约悍N好的秧苗，我的心別提多高興了。
去，滿(mǎn)懷期待；回，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一次研學(xué)，我留下了美好的足跡和回憶，也深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三
研學(xué)旅行是近年來(lái)教育界推崇的一種開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的方式，它通過(guò)組織學(xué)生參與實(shí)地考察、調(diào)查研究，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)、探究問(wèn)題，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。作為一名高中生，我有幸參加了學(xué)校組織的大吉溝研學(xué)旅行。大吉溝位于我國(guó)的西北地區(qū)，是一個(gè)自然風(fēng)光優(yōu)美但相對(duì)貧困的地方。通過(guò)這次旅行，我深刻體會(huì)到研學(xué)旅行的重要性以及對(duì)我們的成長(zhǎng)和教育意義。
第二段：探究大吉溝的自然人文資源（200字）。
大吉溝地處高山峽谷之間，風(fēng)光如畫(huà)，擁有豐富的生物多樣性。我們團(tuán)隊(duì)先后參訪(fǎng)了大吉溝的自然公園和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田。在自然公園中，我們親眼目睹了高山峽谷、瀑布和豐富的野生動(dòng)植物。這讓我們更加深入理解了生物多樣性的重要性以及人類(lèi)與自然的關(guān)系。在當(dāng)?shù)剞r(nóng)田參觀(guān)中，我們了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和困境，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民們?yōu)榱松嫠冻龅呐?。通過(guò)這些活動(dòng)，我們對(duì)大自然和農(nóng)村生活有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并且培養(yǎng)了我們的探究精神和實(shí)踐能力。
第三段：與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流與合作（200字）。
在大吉溝研學(xué)旅行中，我們還有幸結(jié)識(shí)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，并與他們進(jìn)行了深入互動(dòng)。我們共同參與了一次當(dāng)?shù)匚幕故净顒?dòng)，互相交流了學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的合作，我們了解到他們的勤勞和樸素，體會(huì)到友誼和團(tuán)結(jié)的力量。我們互相學(xué)習(xí)，彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這次交流不僅提高了我們的人際交往能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化交流能力。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的成長(zhǎng)（200字）。
在大吉溝研學(xué)旅行中，我們遇到了許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。由于地處偏遠(yuǎn)，交通和住宿條件都比較簡(jiǎn)陋。而且我們還面臨著高山涉水等戶(hù)外活動(dòng)的考驗(yàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)為我們的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)遇。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、努力克服困難的精神，鍛煉了自己的毅力和耐力。并且，通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我們更加深刻地體會(huì)到了集體的力量以及相互激勵(lì)的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次大吉溝研學(xué)旅行，我收獲了很多，也意識(shí)到了自己的不足之處。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將更加重視實(shí)踐探究，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極踐行環(huán)境保護(hù)理念，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的研學(xué)旅行，繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱(chēng)的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的誕生地——夫子洞；來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子；最后我們參觀(guān)了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧”，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它？盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五
xxx年3月26日，我們xx小學(xué)四、五、六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我們?yōu)槠谝惶斓摹凹烙⒘摇⑻胶矫亍钡难袑W(xué)之旅。
第一站，我們來(lái)到了陵園和紀(jì)念館。陵園四周松柏常青，雕像坐落在陵園的中央，背面是他的夫人書(shū)寫(xiě)的“戰(zhàn)斗一生，快樂(lè)一生，天天奮斗，天天快樂(lè)?！绷陥@對(duì)面是紀(jì)念館，紀(jì)念館陳列著我國(guó)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，我黨、我軍卓越的政治工作領(lǐng)導(dǎo)人生前的部分圖片、簡(jiǎn)介。從中認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
第二站，我們來(lái)到了閻良航空科技館。科技館整體外觀(guān)呈動(dòng)感飛機(jī)造型，館內(nèi)殲教5、初教6、運(yùn)5等三架?chē)?guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)，數(shù)十個(gè)中外著名飛機(jī)模型展示，讓我們大開(kāi)眼界，流連忘返?？茖W(xué)家們的科學(xué)發(fā)明與飛行成果以及他們一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)極限的故事，讓我深受感動(dòng)，我作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在學(xué)好了科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才會(huì)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為國(guó)出力。
這次研學(xué)之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來(lái)之不易，而且學(xué)到了一些航空知識(shí)，更重要的是同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的那種濃濃的愛(ài)和集體主義觀(guān)念得到了進(jìn)一步的加深。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六
大雁灘，風(fēng)景秀麗，帶著西部風(fēng)情的濃濃氣息。在這兒，我們進(jìn)行了一次難忘的研學(xué)旅行活動(dòng)。這次旅行不僅讓我們充分體驗(yàn)到了大西北地區(qū)的特色文化、風(fēng)土人情，也讓我們了解到了自然保護(hù)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)大雁灘的介紹。
大雁灘景區(qū)位于四川省廣元市利州區(qū)與重慶市涪陵區(qū)之間，是以大雁灘泉、灘上勝景和溫泉療養(yǎng)為主的休閑旅游區(qū)。大雁灘風(fēng)景區(qū)是一個(gè)與眾不同的旅游勝地，集遼闊的江河平原、綠意盎然的林木、流淌著溫泉的峽谷、幽靜的山瓢魚(yú)、繁華的古鎮(zhèn)于一身。在這里，我們看到了不同尋常的景象，與童話(huà)中的“綠皮火車(chē)”合影留念，在源頭之地看到了雅礱江黃色的源水，還曾飽覽過(guò)峽谷美麗的風(fēng)景。這一切，都讓我欣喜若狂。
這一次的研學(xué)旅行在我們的心中留下了難忘而深刻的印象。首先，我們了解了大自然的偉大之處。在研學(xué)的過(guò)程中，我們了解到了熊貓的生活習(xí)性、野生動(dòng)物的保護(hù)以及環(huán)保的重要性。其次，我們學(xué)習(xí)到了如何順應(yīng)自然、安全地探險(xiǎn)。在前往大雁灘山區(qū)的路上，我們需要熟練掌握急流劃艇的技巧，保持紀(jì)律性等等。最后，我們感受到了人與自然和諧相處的重要性。在廈門(mén)“樹(shù)之佳”進(jìn)行的“親近自然”課程上，我們親手栽種了樹(shù)苗，努力將自己的力量融入自然中。
第四段：認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。
在這次研學(xué)旅行中，我們也意識(shí)到了一些問(wèn)題。例如，旅游過(guò)程中存在的一些不文明行為，對(duì)自然環(huán)境的侵犯，對(duì)野生動(dòng)物的威脅等等。這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)自然環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
大雁灘的研學(xué)之旅讓我們收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更是讓我們?cè)谛撵`上受到了深刻的啟迪與觸動(dòng)。通過(guò)這次旅行，我們更加相信，成長(zhǎng)不僅是書(shū)本和教室內(nèi)的學(xué)習(xí)，更包括了旅行、實(shí)踐及研學(xué)等多種途徑。在今后的日子里，我們也會(huì)更加努力地去熱愛(ài)自然、探索自然、保護(hù)自然，讓我們的生活變得更加美好。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十七
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程改革，全面貫徹素質(zhì)教育。加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，用心為廣大教師帶給展示和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。為中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》外，還要在教學(xué)基本功、口語(yǔ)和課堂教學(xué)方法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
（2）、加強(qiáng)對(duì)全體小學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。繼續(xù)組織開(kāi)展英語(yǔ)教材研討活動(dòng)促進(jìn)全體教師的教學(xué)技能發(fā)展。
2、以課題研究為載體，提高教研質(zhì)量。
（1）、開(kāi)展好英語(yǔ)教研活動(dòng)。定期開(kāi)展好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題。教師充分利用好教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探討教學(xué)理論，努力將理論與自己的教學(xué)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群眾同步成長(zhǎng)。同時(shí)，還將繼續(xù)上好校級(jí)或市級(jí)研究課、評(píng)優(yōu)課。
（2）、做好福特基金會(huì)資助項(xiàng)目關(guān)于phonics的推廣在我校的順利實(shí)施準(zhǔn)備工作。并鼓勵(lì)教師合理利用phonics教學(xué)資源，使其充分服務(wù)于我們的現(xiàn)行教材教學(xué)中。
（3）、搞好教學(xué)調(diào)研工作。對(duì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中呈現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和深入研究，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。
（4）、用心進(jìn)行校級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣”的研究，作好研究記載和論文總結(jié)。堅(jiān)持寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思，上傳到學(xué)校論壇進(jìn)行交流。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的潛力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)建立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。
（2）、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活，在輔導(dǎo)的同時(shí)注意他們心理的引導(dǎo)，讓他們消除生活和心理上負(fù)擔(dān)，重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
（3）、用心開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦校級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽及口語(yǔ)比賽（詞匯比賽和朗誦比賽）。
1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、制定學(xué)校英語(yǔ)教研計(jì)劃。
1、參加市級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面分析研討活動(dòng)。
2、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)題教研活動(dòng)。
1、開(kāi)展三年級(jí)“英語(yǔ)教材教法”研討活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師各學(xué)科技能大賽。
3、用心準(zhǔn)備期中測(cè)試。
1、四、五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)專(zhuān)題教研活動(dòng)。
2、各校組織開(kāi)展三---六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)詞匯和朗誦比賽活動(dòng)。
1、各校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展五年級(jí)英語(yǔ)群眾備課。
2、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)（年級(jí)待定）。
3、做好課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。
1、撰寫(xiě)各類(lèi)征文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等。
2、做好小學(xué)英語(yǔ)期末監(jiān)測(cè)工作。
3、整理教學(xué)工作材料。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十八
大雁灘是我國(guó)著名的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于四川涼山彝族自治州木里縣。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校將大雁灘作為研學(xué)旅行目的地，這里生態(tài)環(huán)境獨(dú)特，部分野生動(dòng)物瀕臨滅絕，是生物多樣性的珍貴寶庫(kù)。我也有幸參加了一次大雁灘的研學(xué)旅行，感受到了大自然的神奇與偉大。
第二段：感受大雁灘的壯美景色。
大雁灘地勢(shì)陡峭，氣候涼爽，沐浴在山間清新的空氣中確實(shí)讓人神清氣爽。這里山高水長(zhǎng)，祖孫巖泉，瀑布飛流，繽紛多彩的生態(tài)環(huán)境從上到下樓梯般拼湊在一起，構(gòu)成了美輪美奐的山水畫(huà)卷。一邊欣賞著絕美的自然風(fēng)光，一邊也能感受到生命的厚重與美好。
第三段：經(jīng)歷大自然的沖擊與人文的感染。
在大雁灘的研學(xué)旅行中，我有幸親身感受到了大自然的磅礴和鬼斧神工。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么壯觀(guān)、那么震撼的大峽谷。在沿岸的步道上，山峰聳峙，峽谷深不可測(cè)，風(fēng)吹云散，景象無(wú)比壯麗。同時(shí)，介紹當(dāng)?shù)氐那甲屣L(fēng)情，了解他們的生活習(xí)俗，感受到人類(lèi)與自然和諧共處的美好。
第四段：發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值與人生意義。
研學(xué)旅行雖然是出門(mén)游玩，但也是一段充滿(mǎn)學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)的旅程。通過(guò)這次旅行，我不僅了解到了大自然的神奇，還體驗(yàn)到人文價(jià)值的秘密。面對(duì)如此壯美的景象，可以感受到自己的渺小和突顯自我價(jià)值。這種成長(zhǎng)和認(rèn)知有助于探尋人生意義，讓我們成為一個(gè)更有責(zé)任心、感性和理性的人。
第五段：總結(jié)。
大雁灘的研學(xué)旅行是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅令我享受到美景、體驗(yàn)到生態(tài)和文化的魅力，更讓我獲得了成長(zhǎng)和體驗(yàn)經(jīng)歷。參加研學(xué)旅行不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值與潛力，為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次旅行讓我懂得了人類(lèi)與自然和諧相處的重要性，并且讓我更加感恩這個(gè)世界，在日常生活中更加注重生態(tài)環(huán)保，更加注重與人和諧共處，從而更好的回報(bào)社會(huì)，做到自我價(jià)值的最大化和社會(huì)價(jià)值的一致性。
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