每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇一
“一、二……”我邊努力數(shù)著數(shù)，邊壓著胯，那天，我實在堅持不住了，豆大的汗滴布滿我的臉頰，但下次老師要檢查的！唉，還是繼續(xù)練吧！我輕聲嘆氣道，便接著練了：還是那么壞！那天晚上，真的很難熬。
在時間一點點考進夜晚時，我依然在跟自己搏斗：去，還是不去？最終還是勇敢地踏上了床。我擔憂地壓了下去，“咦，怎么比昨天好多了？難道壓了一天就好了？”我感到喜滋滋的，仿佛成功就在我眼前向我揮手！我還是沉下心來練，經(jīng)過反反復復地練習之后，豎叉、橫叉、丅大腰，都不是我的對手了，我成功了！我成功了！
在舞蹈房里，葉老師正抽查著基本功，我如愿以償?shù)乇粰z查到了，我用我最優(yōu)美、最柔和的舞姿，展示給老師、同學看，就這樣，我博得了他們的信賴，成了舞蹈班上的佼佼者。那天，我高興極了，一回到家，我就把這件付出許多汗水的喜報告訴了爸爸媽媽，他們也同我一起高興！
雖然這件事并不驚天動地，但我卻成功了，而且是用我自己的汗水、自己的不懈努力換來的一件自己的成功的事情！
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇二
成功，是每個人的追求。初中是人生的一個重要時期，也是我們追求成功的關鍵時期。在這個階段，我們應該學會怎樣才能更好地追求成功，并在實踐中取得好成績。我在初中學習中有了一些成功的心得體會，下面我來分享一下。
第二段：規(guī)劃目標。
追求成功的第一步是明確自己的目標。愛迪生說過：“沒有規(guī)劃的目標，只是夢想?！彼晕覀儽仨毚_定我們要追求的目標，這將使我們更清醒地了解自己要做什么和如何做。在學習中，我也定下了我的目標——成為一名優(yōu)秀的學生。我建立了一張學習計劃表，并按照每天的計劃學習。這個計劃表不只是幫我安排了學習時間，還激勵我不斷進步，不斷靠近我的目標。
第三段：努力學習。
除了明確目標，努力學習是追求成功的關鍵要素。在初中學習中，我們必須勞心勞力地學習各個學科。我通過積極參與課堂活動，聽課，預習，復習，做好每一個學科的作業(yè)。藍天不是從天而降的，高分也不是輕易到手的。我們必須自己拼搏，努力提高自己的能力，才能追求成功。
第四段：積極參與。
還有一個成功的要素是積極參與。這不僅指課堂上積極提問，回答問題，還包括各個社團和活動。我們可以積極加入學校組織或俱樂部，參加各種課外活動，鍛煉我們的團隊精神，提高我們的社交技巧。在初中，我加入了學校排球隊。這項體育運動不僅幫我保持身體健康，還培養(yǎng)了我勇氣、自信、合作和團隊精神，讓我更好地追求成功。
第五段：總結。
總之，明智的目標，努力學習，積極參與是追求成功的要素。除此之外，我們還需要克服恐懼和挑戰(zhàn)，學會獨立思考，保持樂觀的心態(tài)和耐心，堅定地追隨夢想。初中學習結構我們在未來的人生旅程中樹立成功的標志，并引領我們走向更加燦爛的明天。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇三
當人們看到河川的奔騰雄姿時，人們可曾想過當它還是溪流時的坎坷慢行；當人們看到流星的閃耀時，人們可曾想過它在進進大氣時的燃燒與煎熬；當人們看到樹木的偉岸與高大時，人們又可曾想過，當它還是弱小苗木時的奮斗與頑強。
我們總是看到別人鮮亮奪目的一面，但是我們更應該看到，在那令人羨慕的光彩之后，也有更令人動容的奮斗與頑強。
正如堅硬的礦石要在千年的土層中百煉而成，成功，更要在無數(shù)次的摔倒與爬起中造就。
偉大的戲劇表演卓別林先生便是這樣，一步一步，從昏暗的角落走到明亮的表演臺上的。當他還是一個不起眼的浪兒時，他經(jīng)常站在電影院門口，觀察著來來往往的人們，仔細地留意他們的言行舉止，學習他們的動作。固然對于當時的他來說，生活更成題目，但是他從來沒有放棄過自己的追求。
有人說，成功是需要付出代價的。是的。這代價不是金錢，不是容貌，唯一最昂貴而又最公平廉價的代價，就是堅持不懈的努力與付出。
成功的背后是什么？看看那奔流的河川，看看那閃耀的流星，還是那偉岸的古木……相信你一定能夠找到成功的秘訣。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇四
《成功》雜志的出版商達倫認為，成功者之所以成功，是因為他們學會把重點放在至關重要的少數(shù)事情上。
因此，我認為，成功的密碼便是：專注于至關重要的少數(shù)事。
人生是一部百科全書，而人卻不能涉獵百科。每塊土地各踏一腳，沒有側重也終留不下深刻的腳印。人的大腦容量和精神負荷并非如時間般無限，我們所能掌握的東西也是有限的，貪婪地想在各個領域有所建樹，結果只能成為這社會里無足輕重的過客。只有那些能夠把握住重點并專注于重點事情的人才能獲得成功。
陳綺貞曾說：“花苞很多都不開，我要剪掉一些，讓它專注開一朵花。很像人，必須要舍棄一些東西，才能讓自己唯一的東西得到綻放?！?/p>
生活中，我們總想涉獵更廣懂得更多，殊不知，龐大的分母除以一個龐大的分子，結果并不如想象的那般龐大可觀。而讓結果龐大的途徑便是：在分子不變的情況下，盡量縮小分母。
諾基亞公司裁剪了最初的汽車、家電等雜亂的枝椏，專注于手機，于是風生水起；居里夫人專注于科學土地的耕耘，于是成就了跨越百年的美麗。萬箭齊發(fā)往往會浪費很多箭，高明的神射手懂得百步穿楊，一箭中的，原因何在？心神的專注成就了箭鏃飛行軌跡的無阻。
目光覆蓋各個領域并非絕對的錯誤，只是更多的時候，我們需要一個焦點來作為攀登的目標。一個人畢竟不可能同時站在兩個登高的峰頂，目標太多會使我們無意識地敷衍其中一些，以為給自己留了后路，實則為自己增添了行進的包袱和前進的阻力，實在難說是智者所為。
其實，我們一生中，沒有做的事永遠比做過的事要多得多，而成功并不在于做過了多少事，而在于做好了多少事。所以，我們沒有必要在多個領域跋涉拼搏，每次都想嶄露頭角而把自己搞得疲憊不堪，從而喪失了對生活的熱情和對成功的渴求。
正如太陽光經(jīng)過凹面鏡的聚焦便會盛開火焰，我們要取得成功，就必須要專注。在成功這條路上，多數(shù)的“散”永遠抵不過少數(shù)的“精”。
如果你還在追求成功的路上四處摸索橫沖直撞，請記得，成功的密碼是專注于至關重要的少數(shù)事。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇五
一個人憑的是什么成功？是聰明的頭腦？是父母的權勢？還是個人努力？還是好運氣？羅杰·羅爾斯的故事告訴我們，是信念。
我覺得，信念是一個人內心深處堅信的一件是。一個有信念的人，也許和大家一樣過著平凡的生活，但他身上一定閃動著感人的光彩。
為什么校長皮爾·保羅對那么多孩子講了同樣意義的話，只有羅杰·羅爾斯成功了？因為他堅信。當你堅信不移地朝一和方向努力，天天去做，沒有什么等夠阻擋你，成功就是必然的了。
當然，那位校長是位了不起的人，沒有他，這個出生底層的黑人孩子就不會有夢想就不存在信念。其實，如果沒有人提示，我們也可以給自己一個信念，并且堅持下去——只要光明的，積極的，有益于自己和他人的。我們都可以堅定的向前走!
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇六
一個星期天的上午，我坐在家悶的慌，忽然聽到買豆芽的叫聲，“對了”我自言自語道，“我為什么不泡豆芽呢？”
于是說做就做，我先向杯子里倒了半杯水，又放了幾粒豆子，蓋上蓋子，幾天后，我去看豆子，一揭蓋，一股臭味撲鼻而來，仔細一看，哎！豆子變成了豆泥，第一次試驗失敗了。
但是，我并沒有放棄，我上網(wǎng)一查，哦，原來每隔一段時間要把豆子沖洗一遍，我照著做了幾天，豆子果然發(fā)芽了，我又堅持了幾天，可是豆子雖然發(fā)芽了，但是竟然不長芽，又過了幾天，芽都枯了。我憤怒極了，叫到我就不信了，我再來。
我再一次上網(wǎng)查資料，原來豆子發(fā)芽是需要充足空氣、足夠的水分和適宜的溫度，我進行著第三次實驗，這次，我故意放了一把豆子，我先把溫水放進裝豆子的杯子里，蓋上蓋子，泡幾分鐘后把水倒掉，晚上，我又給豆子加溫，過了幾天，豆子終于長成豆芽了。
晚上，我叫媽媽把我泡的豆芽炒了，吃著自己的勞動成果，感覺真不錯。
通過這件事，我明白了一個道理，那就是做任何事要先細心觀察，在進行分析，然后再做出判斷，是做還是不做，不能沒做好準備就冒然行動，那樣任何事情都不會成功。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇七
塑造成功的自己世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！——題記蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進，塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的`魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。讓我們學會從一點一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇八
我讀過很多格言，但是讓我印象最深的就是“失敗是成功之母”這句格言了。
記得有一次放假，老師讓我們做一個小制作。我做的是一個用廢飲料瓶做的小貓花瓶。我第一次做是用墻漆把瓶子的全身刷白，等它干了之后，我開始用水彩筆在瓶身上畫上小貓的眼睛、嘴巴、胡須……但是畫的時候，我卻發(fā)現(xiàn)在油漆上用水彩筆是畫不上去的，這次以失敗告終。我有點失落，有點不甘心，突然我想起了“失敗是成功之母”這句話，于是又靜下心來，鼓勵自己，再來一次。
第二次我直接把把塑料瓶上部分剪成貓耳朵形狀，然后在紙上畫好小貓的臉，上部分也剪成貓耳朵的形狀，終于大功告成了。我放松了一下身體，伸了了伸懶腰，美滋滋地欣賞著自己的作品?？删驮谶@時，我發(fā)現(xiàn)了一個大問題，瓶身的貓耳朵和紙上的貓耳朵不能重疊，一只貓耳朵長在腦袋頂上了。這下可怎么辦？我都有點泄氣了，我真的再也不想做下去了，可是看著那只“怪物貓”，它似乎在向我說：“快點兒吧我做好吧，我這樣子太難看了！”我又想了想“失敗是成功之母”那句話，決定吸取經(jīng)驗教訓再來一次。
第三次我做得更加小心謹慎，在克服了前兩次的缺點之后，我終于成功地把小貓花瓶做好了。
通過這件事，我更加深刻得了解了“失敗是成功之母”這句話的深刻含義。失敗了不要怕，只要有信心和勇氣，堅持不懈，就可以成功。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇九
從獲得成功之后寫起，通過敘事來表現(xiàn)人們對待成功的不同態(tài)度及后果。
同桌張軍小學時曾經(jīng)獲得過全市少年繪畫一等獎。獲獎之后其父母經(jīng)常以求指點為名帶他去拜訪名家，那些名家一致稱贊他有非凡天賦，張軍因驕傲而疏于做畫，第二年再參賽時榜上無名，便一下失去了畫畫的興趣。如今他的繪畫水平還比不上我這半路出家的......
通過敘事來表達成功的不易。
媽媽所在的紡織廠倒閉了，她一下子成了下崗人員。開始她特別難以接受。她是三八紅旗手、是五一勞動獎章獲得者呀!在幾天的消沉之后，她開始出去找工作?？吹揭患夜菊写蜃謫T，她趕快回家在我的電腦前練打字，深夜我醒來時還聽到嗒嗒的.打字聲。在公司試用三天后，媽媽就又被辭退了。之后她又去餐館送外賣，后來又去練攤......我的一句“我喜歡吃奶油蛋糕”啟發(fā)了她，經(jīng)過苦學技術、慘淡經(jīng)營，她現(xiàn)在已是一家非常紅火的西餅房的老板。她終于成功地走過了這一段下崗再就業(yè)之路......
虛構故事，諷刺社會中的不合理理象。
近些天，省內各大媒體都在紛紛報道一位商業(yè)明星。他白手起家、艱苦奮斗的事跡著實令人感動。被領導接見、出席各種重大活動、到各地做報告，這位明星可謂風光無限。這天，他又在電視上大談特談商業(yè)中的誠實守信，我越看他越面熟，忽然想起他就是三年前我家附近那個賣假貨的家伙，當時他謊稱是水貨，我們買來后才發(fā)現(xiàn)全是爛貨......
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇十
人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會到達勝利的彼岸。
——題記。
在通往成功的路上，萬事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動地告訴了我們這個道理。
故事中，有一位農民帶著毛驢去地里勞動。耕地之后，他把毛驢放養(yǎng)，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進了地壟邊的井里。這位農民急忙招呼周邊的人們來幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設法，卻沒有一個行得通，這口井實在太深了。井口時不時傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個小時過去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農民說：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來，不如找些土把這口井填起來，這井水怕也不能喝了?！比藗兌纪锵У谋硎局挥羞@樣的辦法了。
村民們的填井工程開始了。土一鍬一鍬的落進了井中，井里除了土落下去傳出來“轟隆轟隆”的聲音外，聽不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了。”于是，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時候，奇跡出現(xiàn)了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因為之前村里的一匹馬掉進五六米深的洞中都沒能活下來，而現(xiàn)在這口井何止五六米！一位村民說穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進的土上來的?！?/p>
獸猶如此，人何以堪。誰的人生都不可能一帆風順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時也會陷入困境。只要懂得把這些當成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇十一
發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母”，確實如此。我剛剛接觸到作為的時候，在老師的指導，啟發(fā)和鼓勵下，寫了一篇文章，我以前從沒寫過自身的作文，全部都是從作文書里照搬上去的。那是我的第一篇正式的作文。
為了提高我的寫作能力，父母給我買了10本作文書，我在課間或星期六星期天認真的閱讀，總結，學習，他人的.寫作方法。大概一個月之后，我試著寫了第二篇作文。
拿給老師看時，老師特別驚訝的說：你怎么會提高的那么快？我說：這還要感謝我的父母對我學業(yè)的支持。
作文是靈魂的寄托。只有有靈魂的，有思想的人才能寫出一篇驚世的好文章。當然，寫好作文也需要不屈不撓的民族精神和堅持不懈的頑強精神。我今天的成功來之不易，是我苦練的見證，是我努力的結果，也是我真正想作文挑戰(zhàn)的第一步，接下來，我要面對第二個挑戰(zhàn)：那就是我自己。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇十二
堅持！也許能使我成功！
為什么只能說也許呢，也許是我對自己不能完全相信，擔心自己的能力和素質。
大學前的人生路上，我高興過，自豪過，驕傲過，因為那是能找到一種成就感。也就在一次次的喜悅滿足之后，讓我生活在一種迷霧的狀態(tài)中，不思進取，也就是她常說的吃老本。是的，我真是這樣的人，但我現(xiàn)在醒悟啦，知道是該努力的時候。
四年前認識了她，從此改變了我的生活和意識。以前一直自以為很完美的我，開始真正認識自己，了解自己的缺點。四年的相處，我的所有缺點都暴露在日常生活中，受到她無數(shù)次的提醒和打擊。我做事不堅持，有頭無尾。我必須改，馬上改，否則是后果不堪設想。容易被別人的思想煽動也是我不能堅持的重要原因，經(jīng)常聽了別人的話后就改變主意；學習英語，一次次從頭開始，一次次沒有堅持，最終還是以失敗告終；除籃球外的愛好（因為我堅持打籃球了），我都是意識的興趣，買了相應的裝備，用一兩次就丟在一邊了，就這樣的生活態(tài)度，我怎么能做好一件事，更談不上所謂的成功！
這次我要堅持自己的想法，堅持寫作，堅持學英語，堅持看書，堅持……。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇十三
每個人都有自己的愿望，每個人都渴望著成功，但是卻有很多人得不到成功。這是為什么呢？因為他們沒有堅持不懈，他們沒有恒心，他們堅持不下去啊。我也渴望著成功，因為我初二考試老是考不好，我也不知道是為什么，我估計應該是我也沒有努力，沒有恒心吧。
我希望我能得到成功，在初二考試結束時能得到媽媽的表揚，不再受她的批評。我曾經(jīng)受過表揚，但是總是在笛子的方面，我希望我能在初二的成績上有提高，但是不知道為什么，我總是提高不上去，在每一次下定決心要認真時，總是在三五天之后就忘到后腦勺去了，這就是所謂的三分鐘力度。
記得有一次，我在6年級時得到了全年級的第五名，媽媽表揚了我，說我很不錯，真是他的好兒子。但是在初二，已經(jīng)好長時間沒聽到這方面的表揚了。
我相信我在成績上也會提高上去，我相信自己，我相信自己一定會受到媽媽的刮目相看的！我渴望成功。
成功初中和天慶中學哪個教學質量好篇十四
——記第一次包餃子。
包餃子，誰不會啊？看到這個題目，大家可能會這么想。可是，你是自學成才嗎？你認為第一次包餃子的歷程不坎坷嗎？我認為不一定。先一起去看看我包餃子的歷程吧。
no1：酸。
雖然我小的時候包過餃子，可就憑我這三腳貓功夫，那可真是不行。為了多學幾門生活技能，我又開始學起了搟餃子皮。剛學會了搟面杖的用法，我就迫不及待的動工了?？墒?，我搟出來的皮一個個厚薄不均勻，簡直就是四不像。搟得不好先不說，有的面皮像狗皮膏藥，粘在搟面杖上不下來。我有點厭煩了，心想：這差事可真是趕鴨子上架——強人所難??！奶奶見我一臉愁眉苦臉的樣子，馬上過來指導我，把手放到搟面杖中間，用力推，使中間厚，周圍薄。照這方法，我有試著搟了幾個，甭說，還是外甥打燈籠——照舊。這可是我一臉茫然，煩悶的心情充斥著我的心。
no2：苦。
no3：辣。
no4：甜。
可喜的是，經(jīng)過了前面失敗的打擊，我搟出的面皮質量合格了，我終于“修成正果”了。我又加快了搟制速度，希望讓大家早點吃上用我搟的餃子皮做成的餃子。我不禁浮想聯(lián)翩起來：大家坐在桌子旁，品嘗著餃子，嘖嘖稱贊著。
經(jīng)過這一次的體驗，我知道了每一個餃子都來之不易。我不僅學會了搟餃子皮，還知道了這樣的一個道理。我一摸后背，濕漉漉一片。聞著餃子的香氣，餃子熟了。我吃的時候格外珍惜每一個餃子。就讓這餃子的香氣永遠沖滿我的唇齒間吧！
六年級:李澤田。
上一篇：心中的世界。
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