光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中班周計劃篇一
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的`興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
中班周計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布中班周計劃表格，更多中班周計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的.興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
中班周計劃篇三
l天氣涼了，引導(dǎo)幼兒洗手前將袖子挽好，以免弄濕衣服。在洗完手后指導(dǎo)幼兒給小手擦油，重點指導(dǎo)幼兒擦油的正確方法。
l學(xué)會擦鼻涕的`正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
l能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性。
l美工區(qū)：發(fā)現(xiàn)事物美的特征，用已掌握的繪畫方法，進行有奇特想法的自由創(chuàng)作。
l建筑區(qū)：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境居住的樓房進行觀察，自主選擇進行有目的搭建出有特點的建筑物。
l圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。
l周一：
1、數(shù)學(xué)：比厚薄。
2、健康：小狗熊生病。
3、科學(xué)：葉子保鮮。
l周二：
1、語言：猜一猜。
2、社會：黑天。
3、奧爾夫：動動鼓（—）。
l周三：
1、數(shù)學(xué)：簡單規(guī)律排序（—）。
2、識字：小雞你別看。
l周四：
1、語言：玩具小孩的愿望。
2、美術(shù)：樹寶寶穿花衣。
l周五：
1、識字：撘積木。
2、奧爾夫：動動鼓（二）。
集體活動：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》。
目標：（1）嘗試多種姿勢的爬行活動，動作較靈活、協(xié)調(diào)（2）樂于參加體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不拍寒冷的品質(zhì)。
分散游戲：腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)。
重點指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法。
2、利用腳踏車玩具，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。
精神環(huán)境：班級中老師之間互相關(guān)心，潛移默化的影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中、周圍環(huán)境中感興趣的事物進行觀察，居住的樓房。
物質(zhì)環(huán)境：1、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖。
2、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形、三角形的板，表達建筑特征。
3、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。
1、11月份的主題是《動物世界》，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的，及動物的種類習(xí)性。
2、11月中班開展10米往返跑的運動項目，加強幼兒冬鍛煉的興趣。
中班周計劃篇四
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣；提供筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
中班周計劃篇五
一個好的計劃有助于我們的.工作，作為一個老師，你是怎么樣進行活動計劃的呢？我們看看下面吧！
主題。
活動。
熱鬧的夏天。
第1周共4周。
學(xué)習(xí)。
活
動
星期一。
歌曲：快樂的六一（一）。
歌曲：快樂的六一（二）。
星期二。
綜合：我們多幸福。
美術(shù)：快樂的節(jié)日。
星期三。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（一）。
數(shù)學(xué)：小魚有多長（二）。
星期四。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
綜合：“快樂六一”游園趣味活動。
星期五。
社會：過節(jié)嘍。
美術(shù)：大家動手做。
游戲。
活動。
娃娃家、理發(fā)店、圖書角等。
生活。
活動。
教育幼兒注意夏季個人衛(wèi)生，多喝開水，少吃冷飲。
體育。
活動。
腳踏車、玩圈、拋流星球等。
環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)。
師生共同布置“可愛的家鄉(xiāng)”主題墻飾。
家長。
工作。
請家長利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區(qū)，游覽家鄉(xiāng)風(fēng)景，并向幼兒介紹本地民間傳說和近幾年的變化。
中班周計劃篇六
根據(jù)上級教育行政部門的工作安排，結(jié)合我園教育教學(xué)工作的實際情況，以黨的十_大精神為各項工作的指導(dǎo)思想，全面貫徹的教育方針，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團結(jié)協(xié)作，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，爭取新學(xué)期里創(chuàng)出新成績，現(xiàn)制定如下計劃：
一、加強園的德育工作，提高師生素質(zhì)。
1、認真學(xué)習(xí)黨的十_大精神，學(xué)習(xí)“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平。
2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。
3、進一步加強幼兒園的德育工作，促進幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)幼兒園尊師守紀，勤奮好學(xué)習(xí)慣。
二、加強教研力度，認真做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，圓滿地完成教師自己所學(xué)科地教學(xué)任務(wù)，加強教師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認真做好教師地新教材培訓(xùn)工作。
3、加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查，教師要認真完成自己的叫做常規(guī)叫做任務(wù)。
4、本學(xué)期內(nèi)進行一次家長開放日活動，密切家園聯(lián)系。
5、多開展一些適合幼兒園的游戲活動。
三、完善各種規(guī)章制度，逐步走向科學(xué)化管理模式。
1、完善幼兒園各項管理機制，加強幼兒園的民主管理。
2、不亂收費，執(zhí)行物價局的各項收費標準。
3、實行園務(wù)公開，伙食費每月結(jié)算、公開一次做到?？顚Ｓ茫辉S侵占兒童伙食。
4、加強食堂各方面的管理，嚴格飲食衛(wèi)生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好營養(yǎng)，保證兒童的進食量，根據(jù)幼兒不同年齡季節(jié)進行調(diào)配花樣，科學(xué)烹調(diào)。
中班周計劃篇七
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展；
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；
6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
中班周計劃篇八
1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。
2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。
3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一致。
5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、參與迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。
7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內(nèi)容。
區(qū)域活動：
1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時適度的指導(dǎo)，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
2、當幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中進行了探索、學(xué)習(xí)后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗加以提升。
角色游戲：
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。
2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。
3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。
中班周計劃篇九
1、繼續(xù)主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化，知道秋天是美麗多彩的。
2、開展創(chuàng)游活動，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。
3、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。
星期來園活動體鍛活動教學(xué)活動游戲活動日?；顒?/p>
上午下午
一
1、引導(dǎo)幼兒在自然角中澆適量的水。
2、區(qū)域游戲：重點指導(dǎo)美工區(qū)水果撕貼畫。
3、個別談話：提醒個別幼兒集中注意力
4、集體談話：我發(fā)現(xiàn)秋天的顏色1、分散活動：重點梅花樁
2、徒手操、律動
3、集體游戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色
健康：煩惱的小胖子創(chuàng)游：重點指導(dǎo)美美發(fā)屋智游：誰在唱歌
戶外：滾球1、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。
2、天氣轉(zhuǎn)冷，提醒幼兒注意進餐速度，以免午餐轉(zhuǎn)涼。提醒幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。
3、午睡時提醒幼兒將自己的衣物擺放整齊后，盡快入睡。
二
1、分散活動：大型活動器具
2、徒手操、律動
3、集體游戲：跳跳球接力(跳的協(xié)調(diào))語言：云彩和風(fēng)兒
科學(xué)：撿樹葉創(chuàng)游：重點指導(dǎo)休閑吧體游：貼大餅
手工：小雞吃菜
三
1、分散活動：重點指導(dǎo)拍球
2、徒手操、律動
3、集體游戲：花式運球(協(xié)調(diào))藝術(shù)：小樹葉
科學(xué)：樹葉分類創(chuàng)游：重點指導(dǎo)建筑公司區(qū)域：穿鞋帶
閱覽：圖書真好看
四
1、分散活動：重點指導(dǎo)擲飛標
2、徒手操、律動
3、集體游戲：搭橋(合作與鉆)區(qū)域：重點指導(dǎo)水果編織
藝術(shù)：美麗的菊花創(chuàng)游：重點指導(dǎo)寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣
民游：炒黃豆
五
1、分散活動：重點指導(dǎo)踢毽子
2、徒手操、律動
3、集體游戲：小兔找山洞(反應(yīng)、跳)音游：數(shù)星星
園本：青花瓷(線描)科發(fā)室：重點指科學(xué)探索區(qū)娛樂：誰先相遇
評優(yōu)：有禮貌寶寶
家長工作
1、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。
2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。
環(huán)境教育1、在美工區(qū)提供水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果，在益智區(qū)提供水果編制圖
2、在語言區(qū)提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事。
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