寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇一
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時積極參加教研活動，在組內(nèi)聽課、評課，利用網(wǎng)絡媒體聽名師授課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學質(zhì)量。
本學期我任教書法科學加校產(chǎn)管理工作，另外還有其他科的教學工作。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。每個班的作業(yè)都能達到規(guī)范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全年級整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學生面前，這樣推動五年級各班寫字水平的提高。
為了提高學校寫字水平，我先從學生的雙姿開始抓起，書法開設了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習書法，蔚然成風。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:。
2、書法教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創(chuàng)青山小學書法教學的新天地作出貢獻。
四、努力方向。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇二
近幾個月來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情改變了人們的生活和工作方式，也給教育工作者帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我親身經(jīng)歷了這場疫情，積累了一些抗疫心得和體會。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享這些心得，希望能對其他教師和大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，我深刻體會到了抗疫時期教師的責任與使命感。在疫情中，我們要時刻關注學生的健康安全，積極配合政府和學校的防控措施，確保學生和自己的安全。同時，我們也要承擔起繼續(xù)教育的責任，確保學生在疫情期間不斷學習進步。這需要我們加倍努力，積極探索線上教學的有效方法，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的輔導。
其次，我認識到了教師在疫情中發(fā)揮的重要作用。在面對疫情時，我積極與學生保持溝通，關心他們的身心健康，鼓勵他們堅持學習。我不僅在網(wǎng)絡上為他們提供支持和指導，還通過電話和郵件與他們進行交流。我堅信，學生在這個特殊時期需要額外的關懷和關注，我們作為教師應該起到引導和激勵的作用，幫助他們度過難關。
第三，我在抗疫過程中學會了靈活應對和創(chuàng)新思維。在線上教學中，我嘗試了許多新的教學方法和工具，以適應學生的學習需求。我開始使用教育平臺，制作教學視頻和網(wǎng)絡課件，開展直播課堂和在線討論。這些新的嘗試不僅幫助我更好地與學生互動，還激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)造力。我相信，在未來的教學中，這些創(chuàng)新思維和靈活應對能力依然會對我產(chǎn)生積極的影響。
第四，我從疫情中學到了團隊合作的重要性。面對疫情，學校和教師之間必須緊密合作，共同應對各種挑戰(zhàn)。我和同事們共同商討解決方案，分享經(jīng)驗和教材資源，相互支持和幫助。我們還積極與家長進行溝通，共同制定學生的學習計劃，確保他們的學習進程不受影響。這種團隊合作的精神不僅提升了工作效率，也有助于全面提高教育質(zhì)量。
最后，我深刻認識到疫情帶給教育工作者的挑戰(zhàn)也是機遇。疫情迫使我們迅速適應新的教學方式和技術工具，這不僅提升了我們的教育教學能力，也為未來的教育發(fā)展打下了堅實的基礎。這次疫情也喚起了社會對教育的重視，為我們提供了更多的資源和支持。我相信，只要我們把握住這個機遇，繼續(xù)努力，教育事業(yè)一定會迎來更好的發(fā)展。
總之，抗疫心得體會讓我更加深刻地認識到了教師的責任和使命，也鍛煉了我的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。我相信，這次抗疫經(jīng)歷將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。愿教育工作者和學生們在這次疫情中共同成長，共同面對挑戰(zhàn)，共同迎接未來！
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇三
“既然你選擇了成為一名教師，你就必須堅定地站在這個講臺上，”北京的方某說。我牢記這句話，思考“站在講臺上”的內(nèi)涵。在我看來，如果你想穩(wěn)定平臺，最重要的是先學習你的業(yè)務，提高你的歷史素養(yǎng)。作為一名歷史教師，他知道歷史涉及的領域很廣。能夠在三英尺高的講臺上暢所欲言，贏得學生尊重和欽佩的教師，都是讀書太多的人。只有把教材與學生的特點結(jié)合起來，才能體現(xiàn)出教材的個人魅力和歷史魅力。
渴望。我開始閱讀歷史方面的書籍，如《何謂歷史》、《名師歷史教學設計分析》、《論語經(jīng)驗》、《論語》、《曾國藩前傳》、《蘇東坡傳》、《讀者》、《當代教育家》、《山東教育》、《沂蒙教育》等。范鳳華先生還向著名教師工作室的成員推薦了兩部電視劇，來演繹當時的歷史情境，謳歌《人間正道》、《虛云百年》和《黎明前》。
我對自己不滿意，無論是看書還是看電視劇，雖然看后很有感情，但寫不出情調(diào)。
2.參與培訓，獎勵未來。
一位專家說:領導者獎勵一個人的成就，就是獎勵他的過去，獎勵一個人的未來，然后送他參加培訓。這表明參加對口培訓是多么重要。
在一次偶然的機會中，我參加了某某教育的“思維導圖”培訓，經(jīng)過各種材料的展示，我意識到這種學習方法是有益的。所以我在歷史課上引入了思維導圖，不僅激發(fā)了學生學習歷史的興趣，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新潛能。由于思維導圖的運用，我所在的班級在歷史教學中一直領先于同年級的其他班級;2013年10月，《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《思維導圖促進有效學習的原因》。雖然成績不明顯，但增加了我探索新教學方法的信心和勇氣。
2014年4月，著名的教師工作室和校園領導給了我們歷史組參加濟南章丘省級精品歷史課的機會，這是一個快樂的到來。一周的授課，忘記了疲憊，我用心感受這歷史的盛宴，每一堂課都是團隊智慧的結(jié)晶，教學設計是輝煌的，沒有他們做不到的，只有你想象不到的。之后，我寫下了自己的感受，并在某某城市歷史研討會和交流會上做了報告。題目是“從歷史中求知，從幸福中出發(fā)”。
2013年12月，我有幸在人民大會堂聆聽了美國老師ray某某的精彩演講。雷某某老師把教育作為他一生神圣的事業(yè)，用無盡的愛澆灌著他身邊的每一個人，而我們普通人只把教育當作謀生的事業(yè)。巨大的差距讓我汗流浹背。之后，我寫了一篇感言“雷某某來了”并發(fā)表在我的博客上。
我聽到了來自北京芳芳、常熟市陸娟的精彩報道，也參與了某某市未成年人心理健康教育的第一、第二階段。在我看來，這些培訓活動都是對這些優(yōu)秀人才經(jīng)驗的傳播，為我指明了前進的方向，是對我未來的回報。
3.心理教育，注重研究。
教育的本質(zhì)是解放人。在教育中，我始終認為這句話是最重要的，并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。
2014年3月，某某市教研室制定了“十二五”教育科研課題。在范某某老師的支持和幫助下，我選擇了“學生個性化發(fā)展戰(zhàn)略研究”這一主題。更令人振奮的好消息是，項目“學生個性化發(fā)展戰(zhàn)略研究”的實施方案已通過臨沂文房的嚴格審查。
個性化作業(yè)是充分尊重孩子的權利和個性，給予孩子大量的獨立空間，讓學生根據(jù)自己的喜好自由選擇材料和形式，選擇學生的作業(yè)形式的作業(yè)時間。
摘要《學生個性化發(fā)展策略研究》提出的“初中個性化歷史作業(yè)”改革了家庭作業(yè)的形式和材料。作業(yè)設計包括主題活動、歷史論辯、歷史散文、歷史演講、歷史周報、地方歷史考察、歷史思維地圖等。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇四
新冠疫情的爆發(fā)無疑讓全球陷入了前所未有的困境中，人們的生活、工作、學習都受到了極大的影響。作為教師，我們不僅要積極參與到抗疫的行動中，也要充分發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。在這個特殊的時期，我深有感觸，總結(jié)了一些個人的心得體會。
第二段：加強自身防護。
面對疫情，首先要做好的就是加強自身的防護意識。作為教師，我們時刻處于與學生接觸的環(huán)境中，很容易成為病毒傳播的媒介。因此，我始終保持戴口罩、勤洗手、勤通風等良好習慣，做到個人防護的同時，也提醒學生們保持良好的衛(wèi)生習慣，避免交叉感染。這種自我防護的意識不僅可以保護自己，也對減少疫情傳播起到了積極作用。
第三段：靈活應對教學方式。
疫情期間，學校實行了線上教學，這一變革讓我們面臨了全新的教學挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，線上教學需要更多的時間和精力投入，與學生的互動、評估、反饋都需要更加仔細地處理。因此，我積極利用各種在線教學平臺，為學生提供多樣化的課程資源，同時也加強與學生和家長的溝通，及時解答疑惑，確保教學效果。這段時間的線上教學經(jīng)歷讓我更加了解到教學方式的多樣性和靈活性的重要性。
第四段：培養(yǎng)學生的責任感和創(chuàng)新能力。
疫情期間，學生們的學習環(huán)境、學習方式都發(fā)生了巨大變化。在這個特殊時期，我注重培養(yǎng)學生的責任感和創(chuàng)新能力。我鼓勵學生主動參與到抗疫行動中，通過寫日記、畫畫等方式記錄自己的抗疫心得，提高對疫情的認知和理解。同時，我引導學生解決線上學習中遇到的問題，鼓勵他們用創(chuàng)新的方式應對挑戰(zhàn)。這種培養(yǎng)學生的責任感和創(chuàng)新能力的方法不僅提高了他們的綜合素質(zhì)，也增強了他們的應對能力。
第五段：思考未來教育的發(fā)展方向。
疫情雖然給我們帶來了許多困擾，但同時也為未來的教育發(fā)展指明了方向。在線教育的普及和應用，讓我意識到教育的未來會更加數(shù)字化、智能化。我認為，教師要緊跟時代步伐，自身不斷學習，提高信息技術水平和教學技能，適應未來教育的需求，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學服務。此外，我還意識到教育要更加關注學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓學生們具備更強的適應能力和創(chuàng)新能力。
總結(jié)：通過這次疫情的抗疫經(jīng)歷，我對教學方式、教育觀念和教師角色有了更深的思考和認識。我深刻體會到，作為一名教師，我們不僅要關注學生的學習成績，也要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我相信，在未來的教育中，我們將以更加積極的姿態(tài)面對各種挑戰(zhàn)，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇五
眨眼功夫，實習已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當時選擇到梅州中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導加上自己的從旁體會，我確實領悟到不少東西。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學、班主任工作和教育調(diào)查三個方面來做一個詳細的自我總結(jié)。
一、教學篇
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。看來，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結(jié)和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多?？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹專拍芡ㄟ^實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。
還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇七
重新接觸六年級的學生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，許多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一年師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成績也明顯提高。這一年，同學之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班集體。
一、加強學生思想政治教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。
1、加強安全教育。這年，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。開學的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一周定為“安全教育周”，開學的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學生進行《安全條例》的宣傳教育，反復強調(diào)生命只有一次，責任重于泰山。
2、加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這年，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學生進行公民素養(yǎng)及行為習慣的教育。班團課上，我們組織學生，認真學習了《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī)，對學生進行行為習慣的教育。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
二、積極參加學校組織的各種活動。
本年，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如:“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。
三、組建了一個得力的班干部群體。
開學之初，我們根據(jù)小學信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級例會。
本年，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。每次考試后，認真進行質(zhì)量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差。
五、重視培優(yōu)補差工作。
期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關鍵科目。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。具體措施是:數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、積極參加各級各類競賽活動。
本年，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命某某周年中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學生的學習興趣、豐富了學生的視野、提高了學生的成績。
七、“兩課”活動進行得有聲有色。
本年，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎?！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應，有力的促進了我們的教學高中。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。
當然，成績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績，來回報學校、家庭和社會。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇八
如今，教師已不光是傳遞知識、培養(yǎng)人才這么簡單。教師更像是一位維修師，從學生身上發(fā)現(xiàn)問題并適時地進行“修補”。新時代也需要新的教師，全面素質(zhì)、職業(yè)道德、教育理念等方面都要達到一定水平。在這個過程中，先進的教師理念和實踐方法能夠給廣大教師提供寶貴的參考，在此我分享個人的學習體會與感悟。
第二段：身為一名教師，必須要有豐富的知識儲備。
教師必須是學生學習的指導者，對于特定領域的知識，教師必須要有充足的儲備，才能夠更好的“維修”學生們的學習困難。過往的“垃圾桶”模式，教師主要角色是傳授知識，忽略學生是否真正理解和掌握。在這點上，先進的教師獨具特色，他們擁有廣泛，全面的知識儲備，通過靈活、活潑、具有邏輯性的教學方法，使學生在輕松娛樂的氛圍中得以掌握知識，這是非常可貴的一種教學方法。
第三段：提倡師德師風，弘揚教育精神。
現(xiàn)在的教師已經(jīng)不只是教授學生知識的工作，還有向?qū)W生灌輸心靈、咨詢和指導學生的工作。因此，一個好的教師不僅僅要有豐富的教育經(jīng)驗，還要有一定的道德水準，提高教師的道德素質(zhì)可以啟發(fā)學生的道德水平，提升教師的個人修養(yǎng)，有助于教師更好地發(fā)揮其指導的作用。師德師風的建設可以培育學生的良好品格、人格修養(yǎng)和社會責任感，讓學生在考慮問題、為人處事上更有分寸。
第四段：多樣化的教學模式和方法。
長時間的技術性的信息輸入和機器式的回答問題已經(jīng)成為國內(nèi)教育的通病，多樣化的教學方式已成為教育改革的重要手段。而先進的教師,善于利用多樣化的教育技術,組合應用教育中的多元資源，來實現(xiàn)對教育意義的全面體驗。例如在我的教育項目中，我們在教學中采用了微型課堂的模式，讓學生體驗到了小班化的課堂，它可以使教師和學生更好地交流,builtup大家之間的友誼，也能夠讓學生在思考問題方面提高自主性，增強自信心。
第五段：落實個性化教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
現(xiàn)在學生都有著不同的興趣愛好和特殊的天賦，為了更好的發(fā)現(xiàn)學生的特長，落實個性化教育就成為教師所面臨的一個重要問題?，F(xiàn)代的教育不應該是針對所有學生的強制教育和排名比較，而應該是更多地扶持他們成為獨立思考、具有創(chuàng)造性和實際能力的人。先進的教師能通過觀察學生的表現(xiàn)特點，從而對學生個體差異的教育要求進行適性的掌控。距離管理提供各種各樣的教育機會和娛樂機會，用有愛心和同理心的態(tài)度去關注學生，營造有愛心、有創(chuàng)造力的家校教育環(huán)境，讓學生有更多充分表達自己的機會。
結(jié)論：
先進的教師需要具備廣泛的知識儲備，高水平的職業(yè)道德、多樣化的教育方式和工具，落實個性化教育，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性和實用性的能力等基本素養(yǎng)。我要時刻保持學習的狀態(tài),不斷深化對教學的認識，拓展教育觀念,獨具運用自己的方法。我相信憑借我們教師的專業(yè)精神和良好師德，我們一定能夠為孩子們開啟一扇扇夢想的大門。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇九
時光荏苒，忙碌中20xx——20xx學年的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一學年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。下面我就把 20xx——20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。雖然面對的是全校學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了符合自身風格、深受學生喜歡的課，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材。
在教學方面以老帶新，設計新課程音樂教學設計課，在xxxx市中小學新課程音樂教學中取得很好的效果。輔導課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹，評省壇青年教師。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹，獲市教壇新秀。
(思念)永嘉上塘中學汪喜梅，獲xxxx市音樂藝術表演研討會示范課。(歡樂鼓)xxxx實驗小學朱旭娟，獲xxxx市中小學音樂優(yōu)秀錄象課。(爵士音樂)溫八中崔皎皎，一年見習課教師研修班情況：本人擔任xxxx市中小學音樂教師研修班(高中)班主任，輔導課題(水中撈“樂”)瑞安，(十面埋伏)洞頭，(春江花月夜)龍港，他們各獲全市地區(qū)優(yōu)秀范例課。還有輔導很多市，縣，區(qū)，校等優(yōu)秀課教師個人獲獎：全國音樂教師五項技能比賽獲一等獎一個，二等獎一個。全省音樂教師五項技能比賽獲一等獎三個。
學校無小事，處處是教育。我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校音樂工作可謂是本年度的一個工作亮點，今年全市中小學藝術節(jié)比賽：編排的合唱，聲樂小組唱，獨唱，器樂重奏，獨奏，舞蹈群舞，雙人舞等獲全市中小學生文藝匯演的一等獎，二等獎。三等獎學生們的表演打動了在場的領導，受到了領導們的高度贊揚。他們精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。整個排練恰巧趕上五一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，效果非常好，學生看到自己的勞動成果心情都會無比的激動。
為了孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到教育學會先進工作者證書，這時的我站在課堂上無愧于自己，也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的音樂不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在音樂的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十
作為一名教師，回顧過去的一年，我個人總結(jié)了一些心得體會。這些經(jīng)驗對于我個人的成長和教學能力的提升有著重要的影響。以下將從個人發(fā)展、教學方法、學生關系、家長溝通和職業(yè)道德等方面進行總結(jié)與分享。
首先，在個人發(fā)展方面，我意識到持續(xù)學習和自我提升的重要性。專業(yè)發(fā)展是教師工作的核心，只有不斷學習新知識和不斷提升自己的能力，才能更好地指導學生并獲得教學的滿足感。因此，我定期參加教育培訓和專業(yè)學術研討會，通過與同行的交流和學習，不斷完善自己的教學理念和方法。
其次，在教學方法方面，我認識到學生的多樣性和個體差異對教學的重要影響。每一個學生都是獨一無二的個體，他們有不同的學習方式和興趣愛好。因此，我努力創(chuàng)造多元化和靈活的教學環(huán)境，鼓勵學生發(fā)展自己的潛能和才能。同時，我也注重提供個性化的指導和關注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的學習困難，以確保每個學生都獲得有效的學習成果。
第三，關于學生關系，我深知教師與學生之間的關系對教學效果具有重要影響。我始終把學生放在第一位，尊重他們的思想和感受。我努力與學生建立信任和互動的關系，鼓勵他們參與課堂討論，相互合作和分享知識。通過積極的學生關系，我能夠更好地促進學生的學習和發(fā)展，使課堂氣氛更加融洽和積極。
另外，我也注重與家長的溝通與合作。家庭是學生成長的重要環(huán)境，教師與家長之間的有效溝通和合作對于學生的全面發(fā)展至關重要。我與家長保持密切聯(lián)系，定期與他們進行面對面的交流，分享學生的學習情況和反饋。同時，我也鼓勵家長參與學校和課堂活動，促進師生家庭三方的合作和互動，形成良好的教育伙伴關系。
最后，職業(yè)道德是教師必須具備的重要品質(zhì)。教師是學生的楷模和榜樣，除了教授知識和技能，我們還要教育學生品德和價值觀。在教育教學中，我堅守道德底線，尊重學生的人格尊嚴，注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。同時，我也時刻警醒自己，不斷審視自己的行為和言辭，遵守教師行為準則，做到言行一致。
總結(jié)一下，作為一名教師，個人總結(jié)的心得體會涵蓋了個人發(fā)展、教學方法、學生關系、家長溝通和職業(yè)道德等方面。這些心得體會幫助我不斷提升自己的教學水平和工作質(zhì)量，同時也讓我更好地與學生及家長進行互動和合作。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我會越來越好地發(fā)揮自己的教育使命，培養(yǎng)出更多有思考力、創(chuàng)造力和責任感的學生。
個人總結(jié)教師個人總結(jié)篇十一
我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！?我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面 本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、在科技文化藝術節(jié)中 鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。
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