2024年辯論會(huì)主持詞(大全13篇)

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2024年辯論會(huì)主持詞(大全13篇)
時(shí)間:2024-01-10 00:19:01     小編:文軒

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會(huì)主持詞篇一

大家下午好!

看書(shū)是大家都喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目,那它是否有益呢?開(kāi)卷是否有益――這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手,所持觀點(diǎn)是:開(kāi)卷有益,反方則是二大組和三大組的選手,他們所持的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手:

正方:一辯手:二辯手:

三辯手:四辯手:

反方:一辯手:二辯手:

三辯手:四辯手:

下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律:

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);

2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

6各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝。

好了我們的辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)――陳詞。

請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn),請(qǐng)反方一辯發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。

下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)――攻辯。

請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)――自由辯論。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論xx自由辯論結(jié)束。

下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)――陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)。

總結(jié)陳詞結(jié)束。

下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)――觀眾提問(wèn)。

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘,反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘。

……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問(wèn)就到這里了,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心,下次再努力!

下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié),大家歡迎!

本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論會(huì)主持詞篇二

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好!歡迎觀看初二(一)班首次辯論會(huì),在此我對(duì)各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì)的主持人蘇子杭,本次辯論主題是“初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評(píng)委老師:坐在我左手邊的是正方代表隊(duì),他們分別是:一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊(duì),他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對(duì)方的是我校的領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文老師,他們擔(dān)任今天的評(píng)委,從左到右依次是xx主任、xx校長(zhǎng)、xx老師、xx老師和xx老師。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真摯的感謝。

各位老師、同學(xué),隨著青春期的到來(lái),男女之間的關(guān)系不再向小時(shí)候一樣簡(jiǎn)單了,想必同學(xué)們心里也頗有想法吧!是啊,小時(shí)候的我們只顧著玩,不論男女,只要是一路“玩伴”就行了;然而隨著年齡的增長(zhǎng),我們對(duì)異性的看法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。不僅如此,家長(zhǎng)和老師也開(kāi)始關(guān)注這方面的問(wèn)題。那么,初中男女同學(xué)之間到底有著一種怎樣的感情?初中男女同學(xué)之間有沒(méi)有純潔的友誼?今天,我方正反兩方八位辯手就將就此話(huà)題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認(rèn)為:初中男女同學(xué)之間有純潔的友誼;反方認(rèn)為:初中男女同學(xué)之間沒(méi)有純潔的友誼。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),敬請(qǐng)期待。

下面請(qǐng)讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言,時(shí)間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言,時(shí)間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞,時(shí)間分別是3分鐘。

好,現(xiàn)在比賽開(kāi)始。首先請(qǐng)正方一辯xxx來(lái)打響第一槍。

正方一辯激情滿(mǎn)懷,慷慨陳詞,看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì)如何反擊呢?下面有請(qǐng)反方一辯xxx。

反方一辯亦是針?shù)h相對(duì),勢(shì)在必得。

下面就讓我們來(lái)看看正方二辯是怎樣進(jìn)一步陳述觀點(diǎn)的。有請(qǐng)正方二辯xxx。時(shí)間2分30秒。

正方二辯觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢?下面有請(qǐng)反方二辯。

反方二辯句句擲地有聲,寸步不讓。正方三辯又該如何支招?下面有請(qǐng)正方三辯。

正方三辯字字落實(shí),句句經(jīng)典。反方能否逆轉(zhuǎn)局面呢?下面有請(qǐng)反方三辯。 反方三辯果然不負(fù)眾望。

雙方前三辯都針對(duì)實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析,再次重申了自己的觀點(diǎn)。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在開(kāi)始。

正是勝負(fù)難分啊,雙方都不甘示弱,不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞,相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量,首先有請(qǐng)正方四辯。時(shí)間3分鐘。

正方四辯分析到位,言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力,有請(qǐng)反方四辯。 好,全場(chǎng)比賽時(shí)間到??吹贸龈魑晦q手意猶未盡,還有許多話(huà)要說(shuō),同學(xué)們應(yīng)該也想說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。那好,在評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),商議比賽結(jié)果期間,請(qǐng)各位同學(xué)向任何一位辯手提出一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)他們回答。(5~8人,時(shí)間十分鐘)

好,提問(wèn)就進(jìn)行到這里,勝負(fù)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,到底誰(shuí)能勝出呢?請(qǐng)聽(tīng)評(píng)委

老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝老師的點(diǎn)評(píng),請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝!

各位同學(xué),經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論,我想,大家對(duì)初中男女同學(xué)之間純潔友誼的存在與否有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)了吧。的確,對(duì)初中男女同學(xué)情感的理解和認(rèn)識(shí)是多層次、多角度、多方面的,所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同,理由更是五花八門(mén)。自古云:“男女授受不親”,有人說(shuō):“友情需要時(shí)間的檢驗(yàn),真正的友情是難能可貴的,何必在乎男女之別?”那么,初中男女同學(xué)之間究竟有沒(méi)有真正的友誼?答案仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。其實(shí),和異性交朋友并不是一件壞事,關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”,有的人沒(méi)有把握好,就成了所謂的“日久生情”;而有的人把握得好,就能擁有一些一輩子的朋友,這更是你精神上的財(cái)富。所以,通過(guò)這次辯論賽,希望同學(xué)們能更好地了解如何看待與異性同學(xué)間的情感,如何與異性同學(xué)交流溝通,如何在這個(gè)特殊的時(shí)期掌握好與異性交友的“度”?!敖挥秧氈?jǐn)慎,異性有風(fēng)險(xiǎn)。若能把握度,方得知心友?!?/p>

全場(chǎng)比賽到此結(jié)束,謝謝各位老師,謝謝同學(xué)的積極參與,再見(jiàn)!

辯論會(huì)主持詞篇三

各位老師、各位同學(xué),大家上午好!

如今,在科技日新月異的年代,高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余,還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,可是也導(dǎo)致了不良的影響。這就是我們今天的辯題:

科技發(fā)展,利大還是弊大?下面就期待雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答辯。

首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們,

他們分別是_______________。

今天的辯論賽正方的立場(chǎng)是利大于弊,反方的立場(chǎng)是弊大于利。

下面由我來(lái)介紹一下辯論流程:

第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)篇立論,正反雙反的一辯陳述本方觀點(diǎn)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié),正反雙方相互提問(wèn)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞。

(開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。)首先要進(jìn)入的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié),雙方的一辯各有xx分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由,那么反方又將有怎樣獨(dú)特的見(jiàn)解呢,讓我們拭目以待。下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn),時(shí)間也是xx分鐘。現(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點(diǎn)。接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。

(攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯,不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。)。

我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。好,首先有請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。好,下面我們有請(qǐng)反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。

有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問(wèn)題。

(自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。)。

好一個(gè)唇槍舌戰(zhàn),下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段,

雙方累計(jì)用時(shí)各為xx分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。

時(shí)間到!謝謝雙方辯手!通過(guò)雙方辯手精彩激烈的辯論,相信大家對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的.了解。

下面的時(shí)間交給雙方的四辯手,看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來(lái)答案?本次總結(jié)為2分鐘,有請(qǐng)正方四辯。

謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲,到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢?有請(qǐng)反方四辯,時(shí)間也是xx分鐘。

感謝雙方的精彩辯論。辯論結(jié)束!對(duì)于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利,但是同時(shí)人類(lèi)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題,為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園,更加美好,我們應(yīng)該共同行動(dòng)。最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們的辯手們,下面掌聲有請(qǐng)x老師對(duì)本次辯論賽進(jìn)行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。

辯論會(huì)主持詞篇四

大家好,很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持,首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。

本場(chǎng)比賽的辯題是:沉默是金好還是沉默不是金好?

介紹辯員

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評(píng)判團(tuán)成員為第十一組

第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好

第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好

比賽共分3個(gè)流程:

1、參賽雙方進(jìn)行辯論。

2。宣布結(jié)果,比賽結(jié)束。

1、第一階段(陳詞階段)

(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘,反方一辯陳詞5分鐘。

(2)辯駁,正方二辯陳詞3分鐘,反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段

(1)正方三辯提問(wèn),反方任何選手1—2選手回答。

(2)反方三辯提問(wèn),正方任何選手1—2選手回答。

(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)2分鐘,回答用時(shí)累計(jì)4分鐘

3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言,然后反方發(fā)言,每方用時(shí)5分鐘。

4、第四階段

(總結(jié)陳詞階段)

反方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)5分鐘。

下面我宣布,辯論賽正式開(kāi)始。

接下來(lái),進(jìn)入盤(pán)問(wèn)階段

首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。

接下來(lái)請(qǐng)反方選手回答

請(qǐng)正方回答

正方發(fā)言。對(duì)于正方的話(huà),反方有沒(méi)有什么想反駁的,下面有請(qǐng)反方回答。

好,時(shí)間到,請(qǐng)雙方停止你們的針?shù)h相對(duì),我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

好,辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言,下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中,由正反雙方輪流發(fā)言,首先有請(qǐng),接下來(lái)請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

辯論會(huì)主持詞篇五

各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們:

大家晚上好!這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍一組對(duì)二組,本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利?”。正方的立場(chǎng)是利大于弊,反方的立場(chǎng)是弊比大于利。

在比賽開(kāi)始之前,由我來(lái)介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師有老師,歡迎你的到來(lái)!老師,歡迎你!

好,接下來(lái)為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。

正方一辯,正方二辯,正方三辯,正方四辯。

好,謝謝我們正方簡(jiǎn)短的自我介紹。接下來(lái)來(lái)認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

反方一辯,反方二辯,反方三辯,反方四辯。

好,謝謝反方辯手精彩的介紹。

我介紹一下我們比賽的流程:

我們比賽分為個(gè)階段。

一階段是開(kāi)篇立論陳述階段。

首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間為分鐘。

好,下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間也是分鐘。

為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性,更加精彩,接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯階段。

二階段是攻辯階段。

正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

反方二辯向正方的`二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯,時(shí)間為分秒。

經(jīng)過(guò)雙方的激烈辯駁之后,現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為分秒。

謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

接下來(lái)有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為分秒。

好的,謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

三階段是自由辯論。

正方累計(jì)用時(shí)為分鐘。

反方累計(jì)用時(shí)為分鐘。

經(jīng)過(guò)剛才的攻辯,接下來(lái)將是雙方施張華的時(shí)刻,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻—————自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜,雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘,自由辯論開(kāi)始后,先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言,完畢后,反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言,正反方依次交替發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開(kāi)始,請(qǐng)。

四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

好,感謝雙方辯手,精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

我們首先從反方四辯開(kāi)始,時(shí)間分鐘。

好,謝謝我們反方精彩的總結(jié),立場(chǎng)依然很明確。

接下來(lái)有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言,時(shí)間為分鐘。

好的,謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

接下來(lái)有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題(必須交替向雙方提問(wèn)),被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問(wèn)題不應(yīng)超過(guò)秒,辯手必須正面回答。

辯論會(huì)主持詞篇六

尊敬的老師,各位同學(xué):

主持人甲:大家好,很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽,我是主持人:。

主持人乙:我是主持人:。在正式比賽之前呢,我們先考考大家,請(qǐng)看:(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)。

主持人甲:我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題,到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)。

主持人乙:請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人甲:請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人乙:請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人甲:請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人乙::請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人甲:請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人乙::請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人甲:請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)。

主持人乙:今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊,看來(lái)大家都做了很多功課,現(xiàn)代社會(huì)高度文明,信息高度發(fā)達(dá),我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多,作為小學(xué)生,上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,說(shuō)老實(shí)話(huà)我也不知道,但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn),那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。

評(píng)委代表:我宣布本次辯論賽最佳辯手是:。

主持人甲:下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)。

有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))。

主持人乙:辯論賽到此結(jié)束。

辯論會(huì)主持詞篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家晚上好。這里是xx第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng),我是本次比賽的執(zhí)行主席。

為了能讓本次比賽順利進(jìn)行,讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:

1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話(huà)。

2、不可進(jìn)行人身攻擊,辯手雙方需相互尊重。

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

4、在比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),一方說(shuō)完后必須坐下,待對(duì)方發(fā)言完后,該方辯手起立后再發(fā)言。

6、每次辯論到最后30秒時(shí),聲音及舉牌提示,時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。

7、每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限,請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲,以免影響辯手發(fā)揮。

下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是xxxxxxxxx,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

相信通過(guò)辯手的辯論與分析,一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的結(jié)果。

下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方?,F(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手,xx系代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是“xxxx”。坐在我左手邊的是反方辯手,xxxx系代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是“xxxxxx”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己,首先有請(qǐng)正方,下面有請(qǐng)反方。

到底最終的結(jié)果如何呢,讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布,本次辯論賽正式開(kāi)始。

比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié):

a.首先請(qǐng)正方一辯作開(kāi)篇立論,發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

b.有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁,期間不得進(jìn)行立論,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

c.接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論,發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

在該階段,由攻方提問(wèn),辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題,但可以進(jìn)行反問(wèn),雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿(mǎn)后,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn),任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn),任意選擇正方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn),任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn),任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

感謝雙方的精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)。

在該環(huán)節(jié)中,雙方依次輪流發(fā)言,首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成,任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言,坐下后視為發(fā)言結(jié)束,轉(zhuǎn)由另一方開(kāi)始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿(mǎn)后,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。(如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí),且該方辯手一直處在起立狀態(tài),主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),一方說(shuō)完后必須坐下,待對(duì)方發(fā)言完后,該方辯手起立后再發(fā)言?!?首先有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始(發(fā)言)。

感謝雙方的精彩辯論,接下來(lái)是辯論賽的。

首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘。

感謝反方xxx辯的精彩陳詞,接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞,時(shí)間4分鐘。

感謝正方辯的精彩陳詞,接下來(lái)是辯論賽的。

有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意,以示禮貌)。感謝評(píng)委的精彩提問(wèn),接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間,請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表,稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。

在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里,在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑,接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié),辯手們不可以回避問(wèn)題。請(qǐng)大家舉起手來(lái),讓我看到你。(如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題,而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì),此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的'問(wèn)題很犀利啊,不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì),聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法,好嗎?”)。

經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選,本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了:

下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果:

本場(chǎng)獲勝方:本場(chǎng)最佳辯手:

讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。

接下來(lái)有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),掌聲歡迎。有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意,以示禮貌)。

感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),本次辯論賽到此結(jié)束,感謝大家的參與。

辯論會(huì)主持詞篇八

古人云:“開(kāi)卷有益。”確實(shí),博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。

古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽。

過(guò)的群書(shū)不可記數(shù),雖然許多書(shū)都被他翻爛了,翻破了,但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,在他寫(xiě)文章,作詩(shī)的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書(shū),是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化,那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書(shū)~總會(huì)有好處的“。自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。

大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于”總“字。。這說(shuō)的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處。所以說(shuō),開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。(千萬(wàn)別被反方纏到這。不然一定會(huì)輸。原因看完后面的就會(huì)明白)。

首先,對(duì)于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的.壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法否認(rèn)的因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處:

第二不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處。

第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處。

因此,只要是讀書(shū),都是會(huì)有益處的,不論大還是小。所以可以推及”開(kāi)卷有益"是一定成立的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深,你不努力跟著跑,便后落伍,并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐,你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙海”,而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰?!边@話(huà)絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大,也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō):“三千大千世界”,可算大極了。書(shū)的境地呢,卻是包羅萬(wàn)象,貫通三界。我們可以足不出戶(hù),在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)世界,可結(jié)交各色各樣的朋友。

辯論會(huì)主持詞篇九

1.各位老師、同學(xué)們,大家好!歡迎大家觀看我班辯論會(huì)-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。

2.現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 , 3位辯手分別是:一辯()、二辯() 、三辯(),他們的觀點(diǎn)是:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ,在這兒的是反方,他們的3位辯手分別是:一辯()、二辯()、三辯(),他們的觀點(diǎn)是:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

3.下面辯論開(kāi)始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

4.好,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了陳述,現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何陳述的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

5.感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞。

6.下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞。

7.下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

8.下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

9.請(qǐng)老師總結(jié)。

10.本次辯論會(huì)到此結(jié)束。

辯論會(huì)主持詞篇十

大家下午好!

正方:一辯手:二辯手:

三辯手:四辯手:

反方:一辯手:二辯手:

三辯手:四辯手:

下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律:

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);。

2、不可進(jìn)行人身攻擊;;。

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

6各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝。

好了我們的辯論賽正式開(kāi)始。

請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束。下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)??偨Y(jié)陳詞結(jié)束。

下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)。

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘,反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間2分鐘。

……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問(wèn)就到這里了,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心,下次再努力!

下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié),大家歡迎!xxxxxx。

本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論會(huì)主持詞篇十一

是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái),希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái),今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好,我們進(jìn)入比賽的第一部分,立論階段,看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則,時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩,正方x辯真是激-情滿(mǎn)懷,下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..

2.好,看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定,接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段..

3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋,運(yùn)籌帷幄,精彩的盤(pán)論過(guò)后,下面進(jìn)入我們的駁論階段.

4.看來(lái)雙方真是不分上下,寸不不讓?,F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了,大家要把握機(jī)會(huì)礙…..

5.感謝觀眾的提問(wèn),看來(lái)萬(wàn)事具備,東風(fēng)又來(lái),該是短兵相接了,再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯,雙方各不示弱,氣勢(shì)逼人啊,那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧,看雙方如何乘勝追擊,保住勝果,還是臥薪嘗膽,卷土重來(lái),反敗為勝.

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辯論會(huì)主持詞篇十二

各位老師同學(xué)們,大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自x班的,擔(dān)任本次比賽的主持工作。

首先,請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹,從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。

今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。

今天我們辯論的題目是。正方xx班,觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班,觀點(diǎn)求專(zhuān)更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一環(huán)節(jié)立論,第二環(huán)節(jié)論證辯駁,第三環(huán)節(jié)自由辯論,第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞,詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。

請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人,注意禮貌,請(qǐng)勿人身攻擊等。

現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié),立論。

雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn),要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始,時(shí)間各五分鐘。

感謝雙方精彩的論述,現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié),論證辯駁。

雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁,要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換,辯方不可反問(wèn),攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始,交替進(jìn)行,各五分鐘。

比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段,最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞。

雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn),對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞,從反方開(kāi)始,時(shí)間各五分鐘。

辯論部分到此結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。

求專(zhuān)或求博,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況,為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路,去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。

辯論會(huì)主持詞篇十三

有一天,曾子的妻子要去趕集,孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō):“乖孩子,待在家里等娘,娘趕集回來(lái)給你殺豬吃?!焙⒆有乓詾檎?,一邊歡天喜地地跑回家,一邊喊著:“有肉吃了,有肉吃了?!?/p>

傍晚,曾子舉著菜刀出來(lái)了。妻子不解地問(wèn):“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“殺豬”。妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了:“不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō):“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃的,既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。”妻子說(shuō):“我只不過(guò)是騙騙孩子,和小孩子說(shuō)話(huà)何必當(dāng)真呢?”

同學(xué)們,如果你們身在其中,會(huì)支持哪一方呢?

下班進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

下面請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)(??)所以說(shuō),這次辯論會(huì)贏的一方是,評(píng)委:(??)。

**班第一屆辯論會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

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