教師培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)

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教師培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)
時間:2024-01-10 04:55:03     小編:XY字客

心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

教師培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名教育工作者,教師培訓(xùn)是必不可少的一項工作。在參加過一系列培訓(xùn)之后,我對于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認識與體會。在這里,我將與大家分享我的心得體會。

一、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。

首先,我認為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過參加各種形式的培訓(xùn),教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實踐技能,同時也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向。這些知識和技能的不斷更新,能夠保持教師在教學(xué)中的活力,并不斷提高自身的教育水平。

二、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,教師培訓(xùn)對于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用。通過參加各種培訓(xùn),教師能夠及時了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時,培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗自己的教學(xué)效果,并從中找到不足之處進行改進。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生更好地掌握知識技能。

三、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)。

教師的成長不是孤立的個體行為,它需要在一定的教育生態(tài)中進行。在教師培訓(xùn)中,我們可以遇到來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師,進行交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。

四、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,但是能否取得良好的效果,取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠積極參與培訓(xùn)、認真學(xué)習(xí)、融會貫通、落實到實際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果。因此,培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機會。

五、最好的教練是師者自己。

最后,師者自教為上。教師培訓(xùn)如一場拔尖的樂場,只有直面演練,真正時時刻刻生動復(fù)雜的教學(xué)操作技能,教師才能從中找到真正的瓶頸,找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此,在教師培訓(xùn)中,注重理論與實踐并重,加強某種技能訓(xùn)練與實踐活動,才能更好地助推教師自身成長。

總而言之,教師培訓(xùn)在今后仍然會持續(xù)不斷,因為它是教師職業(yè)發(fā)展中的必要途徑。但是,我們也要清醒地認識到,教師培訓(xùn)不是眼前的必須,而是為了我們長遠的職業(yè)發(fā)展。因此,我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn),同時在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會篇二

2013年8月,在走上教師工作崗位之前,我參加了教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,教師是學(xué)生行動的標桿?!捌渖碚涣疃?其身不正,隨令不行?!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想,“作為教師,不僅是一個學(xué)者,她更應(yīng)該是一個研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。

(二)要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生?!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,使自己具有一條源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,將來成為祖國的棟梁。

篇三:

教師培訓(xùn)心得體會篇三

教師是社會的寶貴資源,他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路、掌握新的教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。在教師培訓(xùn)中,每一個教師都能夠獲得不同的收獲和體會。

第二段:體驗教學(xué)的重要性。

教育是一項極其重要的事業(yè),但是教育方式和方法隨著社會的不斷發(fā)展也在不斷變化,教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,體驗式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進真實的教學(xué)情境中進行實踐,從而加深他們對教學(xué)過程較為深入的了解,從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗。

第三段:反思自己的不足。

教師培訓(xùn)不僅有體驗式教學(xué),還包括座論式教學(xué)。在座論式教學(xué)中,教師將會進一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,從中反思自己的教學(xué)方式和方法,找出教學(xué)中的不足之處以及可改進之處。在反思自己的不足之處和改進之處中,教師能夠更加深入地了解自己,并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第四段:師生共同學(xué)習(xí)。

在教師培訓(xùn)中,老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的。教育是一種相互的過程,教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議,學(xué)生們也應(yīng)該積極地對自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,兩者相輔相成,都會進一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

第五段:結(jié)語。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,每一個教師都應(yīng)該認真對待。通過體驗式教學(xué),教師們能夠了解到教學(xué)的真實情況,從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化;通過座論式教學(xué),教師們能夠深入了解自己,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。最終,師生共同學(xué)習(xí),相互促進,才能夠達到最好的教學(xué)效果,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

教師培訓(xùn)心得體會篇四

為使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情況,及時了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺,順利開展各項教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動,為期6天,本次培訓(xùn)著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進班主任(生活班主任)工作,盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個形式多樣、內(nèi)容全面、生動深刻的環(huán)節(jié):班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。

經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新教師一致認為,學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對性強。從閆校長和余校長的講話中,感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望,領(lǐng)會了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,感受到學(xué)校嚴謹治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng),熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺,給各位新進教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新進教師表示絕不辜負學(xué)校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓(xùn)也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動力。

一、教師的知識結(jié)構(gòu)。

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天,作為一個教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識,同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識,“水之積也不厚,負大舟也無力?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學(xué)思想。

二、教師的個人行為。

作為一個教師,一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺上有說服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),作為一個學(xué)識淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對教育“捧得一顆心來,不帶半根草去?!?/p>

三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。

作為一個教師,今天能夠站在講臺稱作教師,那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過,從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會的,所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。

篇六:

教師培訓(xùn)心得體會篇五

依稀記得20xx年4月,每一個老師閃動著努力的汗水,為自己的事業(yè)生涯拼搏。其中有期望,有失望,有歡笑,也有淚水。經(jīng)過一次次的篩選,我通過20xx年城廂區(qū)教師考試,為自己的人生邁進了一個步伐。懷著色彩斑斕的心情,開始為自己的事業(yè)描繪藍圖。首先,要感謝莆田市城廂區(qū)教育局為我們提供了一個提升自己的學(xué)習(xí)平臺。此外,也讓我認識到作為一名新教師,不斷地嚴格要求自己、提升自我的內(nèi)在品質(zhì)以及外在修養(yǎng)、努力讓自己成為一名有魅力的教師,是必不可少的。在短短一星期的新教師崗前培訓(xùn)中,我受益匪淺。體會如下:

有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師?!狈催^來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師不僅要對教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行之外,還要通過自己的人格魅力精神去感染每一個學(xué)生,教育每一個學(xué)生。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個喪元氣進士,不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們:教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。這就對教師本身的素質(zhì)有了一個很高的要求,在教學(xué)和生活中,教師不僅強調(diào)教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也應(yīng)注自身的人格以及內(nèi)在修養(yǎng)才能做到真正的有魅力。

教師的心理健康水平與學(xué)生的心理健康水平是成正比的,教師的心理健康包括了教師的角色認同、人際關(guān)系的和睦、自我意識良好、教育工作創(chuàng)新、以及情緒體驗積極。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,或許是自己的一個微笑或許就給了孩子們一個機會。

在不斷提高自身水平的修養(yǎng)之下,還應(yīng)學(xué)會和學(xué)生交心。作為一名教師,應(yīng)懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等等,應(yīng)了解到不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等。作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時刻銘記———作為一名新教師因?qū)ν聦W(xué)會相融,對學(xué)生學(xué)會悅納,對自己學(xué)會保護。做一個健康快樂的老師,感染著每一個孩子。

教育家陶行知先生說的:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯處煂W(xué)生的愛是無私的,不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。只有這樣才能成為一名真正受學(xué)生們喜歡的好老師。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置,在自己的位置之上進取努力是非常重要,這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),我的自我培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!

培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和東動力,對于剛剛步入教師工作的我,對新的生活,新的責(zé)任,新的角色多少有些怯懦。然而這次培訓(xùn)充滿了對新教師的鼓勵?;蛟S,對于一個新教師來說,只有克服困難的信心,才能獲得更好的開端,而一個好的開端,便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要一顆強有力的內(nèi)心力量。這次崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵,我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),以自己的實際行動實現(xiàn)教師的自身價值。

教師培訓(xùn)心得體會篇六

作為一名教師,持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。近期,我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),讓我深有體會。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會。

第一,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思。在培訓(xùn)中,我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望。在體驗中,我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題,從而令我們更能投入教學(xué),將學(xué)生放在第一位,推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系。

第二,培訓(xùn)加強了我的教學(xué)實踐,以及授課能力。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,其中包括最新的技術(shù)和方法。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新。它使教師重新認識到技術(shù)與方法的結(jié)合,如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我重新認識教育技術(shù),提高教學(xué)的效果,同時也方便了溝通交流。

第三,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,讓人更加投入工作。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗對我來說是極其重要的。通過體驗活動,我理解了自己身處教學(xué)使命下,更多地培育學(xué)生成長的重要性,也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等、公正的激情和投入,同時更是對未來和社會的負責(zé)。文中教師經(jīng)驗的分享,多元化的培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)術(shù)資源,激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標,并更積極地反思自己在過去工作的不足之處。

第四,培訓(xùn)加強了團隊及師生成員之間的合作。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),與他人進行溝通交流的機會極為多。在活動過程中,我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系,并在培訓(xùn)結(jié)束后,我們一直保持聯(lián)系,共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗及問題?;ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知毩⒐ぷ鞯淖罴逊绞街?。

最后,此次培訓(xùn)還強化了我的目標和使命感。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,讓我們更明白自己的目標,以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展。我再次思考了自己的教學(xué)方法,整理了相關(guān)教程的材料,在課堂上運用,以達到更好的教學(xué)效果。此次培訓(xùn)增強了我的能動性和動力,使我從海量的課程領(lǐng)域中,選擇和實踐了一些最有用的東西。

總之,參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,激發(fā)積極情緒,加強團隊協(xié)作,以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展。我對教育和未來充滿了信心,感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。

教師培訓(xùn)心得體會篇七

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望;教師是陽光底下最崇高的職業(yè)。所以我從小就希望自己長大后能成為一名教師。如今,我終于實現(xiàn)了小時侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國花朵的幼兒園教師。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動,教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn)。在五天的培訓(xùn)中來自崇明各中、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動員會上教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢,對我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴、加把火,在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個新的高度。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動又有趣,與在場的老師互動得非常好,課堂氣氛很活躍。接著是大新中學(xué)語文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事。沈老師來自大東北,有著一個讓她驕傲、美國哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子。她告訴我們她又有了很多的孩子,因為她們班上所有的孩子都是她的兒子和女兒。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺準時到校沈老師親自來到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個學(xué)生說老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了。學(xué)生生病了她給他們買藥,學(xué)生進步了她自掏腰包獎勵他們。沒有一個學(xué)生不愛她,當(dāng)她身體不適不做班主任時學(xué)生們哭著挽留她。在座老師沒有一位不為其感人事跡感動流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛教育著她的孩子。

通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科、通曉教育科研;五心:愛心、信心、專心、恒心、虛心;六法:1、優(yōu)良環(huán)境的感召法;2、抓住教育時機的功倍法;3、虛功實做的導(dǎo)行法;4、捕捉興奮點的磁性法;5、三位一體的互助法;6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法。張老師的演講形象生動,深入淺出,發(fā)人深省,對已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多。

要有一個健康的體魄。要為建設(shè)祖國,為民族振興打好基礎(chǔ)。

第三,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個方面的興趣、愛好,為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改。首先是觀念的轉(zhuǎn)變。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實踐中去,不論是教師還是管理工作者都必須認真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育理念,學(xué)習(xí)如何操作。班主任專業(yè)化應(yīng)該作到:一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展;二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;三要關(guān)注學(xué)生的智能類型;四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗;五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受,真正把班主任工作做到實處。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準備了一頓豐盛的午餐。每每的舉杯,大家都興奮不已,碰杯聲、歡笑聲充滿著整個教師進修學(xué)校的食堂許久許久!歡聲笑語中認識了許多來自不同學(xué)校、不同地方、講著不同方言的新教師,他們遠離了自己的家鄉(xiāng)、自己的父母,只身一人為了自己的理想來到崇明工作,而我身為一個土身土長的崇明人感到十分的慚愧,比起他們來我缺少的是那一份勇氣。午飯過后又組織了一場精彩的文藝匯演,教師們各個都拿出自己的本領(lǐng),唱的唱、跳的跳好不熱鬧,讓人感嘆教師的多才多藝!

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?!边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了,但我的教育生涯卻剛剛開始。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,更需要不斷提升自身的教育理念、教育方法和教育技能。因此,參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天,本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,結(jié)合自身的體會,分享自己的教師培訓(xùn)心得,旨在啟迪廣大教育工作者的思考,提高教育工作者的綜合素質(zhì)。

第一段:培訓(xùn)前。

教師培訓(xùn)是一個相對較長的時間,需要花費大量的精力和體力來完成。個人認為,培訓(xùn)期間最重要的是保持一個良好的心態(tài)。在培訓(xùn)前,應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標,并做好較為詳細的計劃和安排。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),規(guī)劃好自己的時間和精力,能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

第二段:培訓(xùn)中。

在培訓(xùn)過程中,個人覺得認真聆聽講師的講解,重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的。在培訓(xùn)的過程中,應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,對自己的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)。同樣,在處理培訓(xùn)中的信息時,對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑,與他人一起學(xué)習(xí)和討論,對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助。

第三段:培訓(xùn)后。

在培訓(xùn)結(jié)束時,應(yīng)該認真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點,并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯誤,發(fā)現(xiàn)問題,并且欣賞并制定選定策略,是一個不斷提高的過程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后,逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中,嘗試并調(diào)整,逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式。

第四段:心得感悟。

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,我深切體會到,培訓(xùn)對于一個教育工作者來說是不可或缺的。關(guān)鍵是,如何將所學(xué)的知識和技能在實際教育工作中運用(中)達到更好的教育目標。同時,還要不斷地擴展自己的學(xué)習(xí)范圍,借助新的教育理念、教育方法和教育技能,不斷提高自身的綜合素質(zhì),具備更加精湛的教育技能,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加安全、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,并最終達到更好的教育目標。

第五段:未來展望。

在未來的工作中,我將繼續(xù)運用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,積極完善自身的教育理念,并持之以恒地在工作中踐行。同時,我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài),學(xué)習(xí)先進的教育理念和經(jīng)驗,以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,并逐漸實現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標。

綜上所述,通過教師培訓(xùn),我所收獲的不僅是新的知識和技能,更是一份自我認知和心態(tài)平衡的情感認知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻。

教師培訓(xùn)心得體會篇九

從九月二日受邀前往公司,至今日為止,這些天明明每天都因為種種原因而累得不可開交,卻感覺時間過得特別的快,而且還有種說不出來的激動的心情,我回顧了下這些天里所經(jīng)歷的一切,才逐漸領(lǐng)悟到了類似“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。

在之前被告知自己通過了詞源教育的電話面試時,我難以掩飾心中的激動,不敢想象這是真的,之后我得意洋洋地荒度來之前的日子,總以為自己好像很厲害,但是在到這的第一天開始,我就發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實遠遠比我所想的要殘酷得多。

在這里,我遇到了幾位和我一樣通過了面試而到此接受培訓(xùn)的準老師,在交流與培訓(xùn)的過程中,我慢慢發(fā)現(xiàn)一個嚴重的事實,那就是在我們這群人里,我好像是最不行的那一個,明明身處在那么空曠的房間里,我卻能從身邊感覺得到源源不斷的壓力。與此同時,不僅僅是單方面的日語能力的欠缺,在作為講課的教師的這一方面,我也是做得極其糟糕。由于以往并沒有過教師的經(jīng)歷,而且在這之前也并沒有對講課方面做更多的了解,所以在被告知要第一次講課時,有點手足無措,不過多虧了幫助我們耐心和溫柔的培訓(xùn)老師的不斷講解,以及詞源教育制作的極為細致的助講資料,我決定要努力嘗試一下。而既然要做,我就想把它做得,所以在自己房間休息時,我一直在重復(fù)不斷地記憶相關(guān)內(nèi)容,以及練習(xí)講課。當(dāng)然事實也并沒有那么美好,并不是有了努力就會有相對等的回報,在第一次講課之后,我被培訓(xùn)老師揪出了不少問題,然而這對我來說僅僅是刺激著我的挑戰(zhàn)。

在之后的幾天里,我白天傾聽其他老師的試講,從中尋找出自己仍然不足的地方,晚上繼續(xù)自己的試講練習(xí),終于,在最后的一次試講后,被培訓(xùn)老師給予了極大的表揚,盡管仍然存在著一些問題,但是當(dāng)老師夸到我進步之大時,著實是讓我難掩心中的愉悅之情,我開心地笑了。

雖然培訓(xùn)的時間不是很長很長,但我感覺我學(xué)到了太多東西了,比如教師的職業(yè)素養(yǎng),上課時的必要手勢,對學(xué)生的柔中帶嚴,等等等等,實在是讓才疏學(xué)淺的我受益匪淺,我非常非常感謝詞源教育能給予我這么大的幫助,也同時真誠地感激細心又盡職盡責(zé)地培養(yǎng)我們的那幾位老師。

這些日子里實在是承蒙關(guān)照了,這段時光對我來說將是難以忘卻的記憶,雖累,但快樂著。

忙碌的日子總會有收獲,就像春天的播種在秋天一定會結(jié)果,希望新老師在詞源能夠得到自己的追求與目標,而我們的目標與追求就是收獲更多優(yōu)秀的人吶!

教師培訓(xùn)心得體會篇十

隨著社會的發(fā)展與進步,人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),在教育中需要有更多的人才投入其中,特別是字教師。字教師作為教育工作者之一,他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分。為了培養(yǎng)更多的字教師,學(xué)校和機構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),為在職和準備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機會。下面我將詳細介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會。

第二段:培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣。

在字教師培訓(xùn)中,我參加了多項課程,如走進班級融入式教學(xué)、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,它們貼近現(xiàn)實、科學(xué)實用,幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵。這些課程增強了我對字教學(xué)的認識,提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段:培訓(xùn)方式深入淺出。

在字教師培訓(xùn)中,老師們采用了多種培訓(xùn)方式,培訓(xùn)課程深入淺出,讓我們感受到了一種親和友好的教育方式。舉個例子,在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中,老師們化身為小學(xué)生,讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),深化了我們的理論知識,并且鍛煉了我們解決問題的能力。

第四段:強化自我學(xué)習(xí)的能力。

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同。在這種情況下,我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)期間,我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己,克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,逐步提高了自己的能力。

第五段:結(jié)語。

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴,培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響。我了解到自己的不足,并發(fā)掘出自己的潛力,在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能,讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師。

教師培訓(xùn)心得體會篇十一

這次培訓(xùn),我見識了優(yōu)秀教師的風(fēng)采,見識了“三四五高效課堂”的四種模式,真正是“學(xué)然后知不足”,更明白了學(xué)習(xí)的重要性、堅定了終身學(xué)習(xí)的信念。

通過這次培訓(xùn),我明白了其中的緣由:第一,我過多的講解擠占了學(xué)生思考交流的時間;第二,我過細的指導(dǎo)鉗制了學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生不自覺的以我為中心,跟著我的思路走。

今后上課時,我要做到:和學(xué)生面對同一問題,處于同一起跑線上,師生共同交流、引導(dǎo)學(xué)生的理解和分析,保證教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。更應(yīng)注意學(xué)生的興趣體驗,設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,站在學(xué)生的角度來備課、上課。還要充分考慮到全體學(xué)生及學(xué)生個體的差異,制定具有較強操作性的學(xué)習(xí)目標,并且考慮到每一個學(xué)生對所學(xué)知識的理解、掌握程度的不同,設(shè)置科學(xué)合理的教案。

在這個學(xué)習(xí)型的社會里,不學(xué)習(xí)自然會落伍。在今后的教學(xué)中,一方面,我會抽時間讀更多的書,讓語文的底子再增加點厚度;另一方面,我會在業(yè)務(wù)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),多吸收多借鑒,博采眾長,取長補短;更要在工作中多積累多歷練,篤學(xué)慎思,不斷進步。

感謝市教科院組織這次培訓(xùn)、感謝這五位教師精彩的展示,為我們提供了學(xué)習(xí)的機會,讓我獲益匪淺。我打算,不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí),把培訓(xùn)落到實處,還要積極宣傳號召大家更好的打造“三四五高效課堂”。

教師培訓(xùn)心得體會篇十二

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,盡管我們的生活愈加方便,但是很多人的語言表達和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,一些機構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計劃,目的是為了提高教師的教學(xué)能力,同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù)。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動,從個人角度出發(fā),談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗總結(jié)。

第二段:培訓(xùn)目標。

在本次字教師培訓(xùn)活動中,我們主要探討的是教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標的設(shè)定。在這個過程中,我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐,提高自己的教學(xué)效果和能力。通過交流和分享,不僅加深了人際關(guān)系,更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵。

第三段:教學(xué)方法。

在字教師培訓(xùn)中,我們主要講授的是英語教學(xué)方法,這對于我這位英語班主任來說,是一個極大的收益。在我們的學(xué)習(xí)過程中,老師注重理論知識和實踐,通過演示、講解和研討等不同方式,讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,如何運用多媒體工具,讓課堂更加生動、有趣、具有感染性等。同時,還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點和問題,運用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生更好地掌握知識,提高學(xué)習(xí)成績,這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā)。

第四段:教學(xué)技巧。

在字教師培訓(xùn)的過程中,我深刻地認識到,提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過程中,我們不但要注重語言表達,還要注重教學(xué)手段,如何引導(dǎo)學(xué)生思考,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等。這些技巧可以幫助我們更好地達到教學(xué)目標,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識,從而提高他們的道德、智力、文化素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)。

總的來說,參與字教師培訓(xùn)計劃,為我的教學(xué)實踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時,這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一,這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中,我將繼續(xù)不斷努力,加強自我本領(lǐng)提升,讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色。最后,謹以此文,感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué),同時,也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果。

教師培訓(xùn)心得體會篇十三

教師培訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上,教育對于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認。在這篇文章中,我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會。

第二段:發(fā)現(xiàn)過程。

在參與教師培訓(xùn)時,我發(fā)現(xiàn)最具價值的內(nèi)容是在課程中提供的實用技巧和策略。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計劃,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)課程的特點是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,并且在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)適合、實用的方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性。

第三段:發(fā)現(xiàn)共鳴。

在教師培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識,這使我感到很受鼓舞。在這個培訓(xùn)課程中,我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實踐的路徑的教育者。分享經(jīng)驗可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實踐中。這使我更有動力去嘗試和改進,尋求最佳方法來支持我的學(xué)生。

第四段:培訓(xùn)模式。

在教師培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的。這種模式可以鼓勵學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中,使之更容易理解和接受新的知識,并且在師生之間建立面對面的聯(lián)系。通過清晰的框架和豐富的討論,學(xué)員可以更好地理解教育實踐中的問題和挑戰(zhàn),并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,也為面試培訓(xùn)做好了心理備考。

第五段:總結(jié)。

在我參與教師培訓(xùn)過程中,我獲得了許多有價值的經(jīng)驗和技能,并且在課程組織和教學(xué)實踐中感受到了積極的變化。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能、提高學(xué)員的思考能力和促進自我提升理念的特殊意義。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐,以幫助教師在日益從嚴的教學(xué)中嶄露頭角。

教師培訓(xùn)心得體會篇十四

為了迎接這次教師基本功大賽,我們xx小學(xué)進行了為期三天的基本功培訓(xùn),培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點,吸取精華,他們的教學(xué)理念很新鮮,課的設(shè)計十分精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由老師講解課件的制作。我聽后收獲很大。課件的制作,對于我們青年教師來說是一項最重要的基本功。通過她的介紹,我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。老師主要講了六個方面的問題:

1.自制教學(xué)課件展示。

2.教學(xué)課件概念與理解。

3.課件的特點。

4.課件的分類。

5.開發(fā)工具。

6.怎樣用powerpoint制作課件。

講解細致,通俗易懂。給每位教師一個難忘的學(xué)習(xí)機會。重點講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時,只是制作比較簡單一些的,制作完之后還不完整,封面設(shè)計不知該怎樣制作,通過學(xué)習(xí)之后,制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握,為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由老師做語文學(xué)科的基本功匯報。老師是我們xx市師德標兵,是xx小學(xué)的骨干教師,個人素質(zhì)比較高。首先介紹如何推薦一本書:

1.說說讀書的好處。

2.作者簡介。

3.內(nèi)容簡介。

4.推薦的理由。

她主要介紹兩本書,一本是魏書生著《班主任工作漫談》,另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹,看了她寫的絕妙文章,更主要的是掌握了推薦書籍的方法,真是收獲不小。然后介紹怎樣說課,層次分明,條理清晰。語言生動,精煉。

老師是一名年輕有為、成績卓越的教師,她匯報的是《語文教學(xué)標準》解讀,理解透徹,清晰易懂。老師是一名新參加工作的老師,但她很有能力,運用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué),這點令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計有六種令我耳目一新,這六種方法分別是:

一、興趣性練習(xí)。

二、分層性練習(xí)。

三、探究性練習(xí)。

四、生活性練習(xí)。

五、開放性練習(xí)。

六、應(yīng)用性練習(xí)。

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認知水平合理采用練習(xí)方法,會大大提高教學(xué)效果。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報。總之,這次培訓(xùn),對我來說,是一次難忘的充電機會。作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。xx小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,讓我們聚集在一起相互交流,一起學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中去,爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師培訓(xùn)心得體會篇十五

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力和水平的重要途徑,是教育改革與發(fā)展的基石。培訓(xùn)的目的是通過提高教師的教育教學(xué)理論和實踐能力,對教師進行全面、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量,以更好地滿足學(xué)生的需要。

第二段:教師培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性與靈活性。

教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)等各個領(lǐng)域。除了基礎(chǔ)理論知識外,還可以包括實踐教學(xué)技巧、課程設(shè)計、評價測試等方面的內(nèi)容。教師培訓(xùn)的靈活性也很重要,可以根據(jù)不同學(xué)校、不同地區(qū)和不同階段的需求進行定制。例如,小學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以強調(diào)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識,而高中教師培訓(xùn)更注重課程設(shè)置和實踐教學(xué)。

第三段:教師培訓(xùn)的方式和方法。

教師培訓(xùn)的方式和方法也非常多樣。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn)、研討會、講座等,這些方式可以幫助教師獲取新的知識和技巧。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代教師培訓(xùn)也可以通過在線課程、遠程教育等方式進行,使得教師能夠在繁忙的工作之余進行學(xué)習(xí)和提升。

參加教師培訓(xùn)的教師可以從中獲得很多收獲和體會。首先,教師可以更新知識,了解最新的教育理論和實踐,不斷提高教學(xué)水平;其次,教師可以與其他教師進行交流,分享經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí);再次,教師培訓(xùn)可以幫助教師建立正確的教育觀念和價值觀,增強教育責(zé)任感和使命感。通過教師培訓(xùn),教師能夠更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。

第五段:結(jié)論和展望。

教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要途徑和手段。通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育。同時,我們也應(yīng)該關(guān)注教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,不斷改進教師培訓(xùn)的方式和方法,以更好地滿足教師的需求,推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會篇十六

20xx年8月3日,萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開啟,短短的七天培訓(xùn)時間,很緊張也很充實。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,兩位老師深入淺出的講解,讓我對人格的幾大流派、個體咨詢中咨詢關(guān)系建立時應(yīng)有的態(tài)度、咨詢采用的技術(shù)、咨詢方案的制定與實施、心理測量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,感受頗多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

近年來,由中小學(xué)的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生,因此,學(xué)校心理工作備受各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。20xx年12月萬榮縣教科局響應(yīng)上級政策,組建了一批教師并對其進行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年的春節(jié)一場突如其來的疫情,使中小學(xué)自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大,受到社會各界人士的高度重視。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進一步認識到:作為一名心理健康教育工作者責(zé)任重大,學(xué)好此方面的知識勢在必行。

雖然在大學(xué)階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)相關(guān)的知識,但是與勝任學(xué)校的心理健康工作者相比還差之甚遠。記得在學(xué)校成立心理咨詢室之初,我曾考慮給孩子們做一次心理普查,可當(dāng)面對各種各樣的心理測試量表時,我無從選擇。本次通過張濤老師對《心理測量學(xué)》的講解,我明白了:小學(xué)階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問題,而且可以選擇scl-90這一量表對學(xué)生的健康狀況進行普查,對數(shù)據(jù)進行收集整理,從而及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使孩子能健康快樂地度過每一天。

在叢老師講解《個體咨詢》時提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素,所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注的態(tài)度。同理,對于我們教育者來說,在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生、接納學(xué)生的不足;當(dāng)學(xué)生遇到問題時,要認真耐心地去傾聽,要真誠地和孩子們進行交流溝通;在孩子們遇到挫折時,理解孩子們的情緒,及時關(guān)注孩子們,讓孩子們充分認識自己、接納自己,促使其積極主動地學(xué)習(xí),從而提高教育教學(xué)的整體效益。

總之,心理健康教育是時代的要求,是一個人的全面發(fā)展的重要組成部分。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進一步認識到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情,我深深地體會到"活到老,學(xué)到老"的深刻內(nèi)涵,我認識到:我要及時充電,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。同時,為了孩子們能夠真正健康快樂地成長,我會潛心學(xué)習(xí),持續(xù)關(guān)注心理健康教育問題,提升自身人格魅力,并將所學(xué)運用到自己的工作中去!

教師培訓(xùn)心得體會篇十七

自古以來,文字是人類記錄歷史、交流思想的必備工具。而在現(xiàn)代社會中,字的重要性更加凸顯。作為一名字教師,要想讓學(xué)生愛上漢字,不僅需要對字學(xué)知識有充分的掌握,還需要有親身體驗教學(xué)的實踐。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗,探討了字教師培訓(xùn)心得體會。

第二段:探究培訓(xùn)意義。

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在。在漢字教學(xué)中,學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路。而目前的漢字教育存在著教法過程單一、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題,這就需要有具有扎實教學(xué)知識和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量。因此,字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識,加強對漢字文化的了解,字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,提高漢字教學(xué)的質(zhì)量。

第三段:分析培訓(xùn)內(nèi)容。

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個方面,即教學(xué)方法、教材建設(shè)、教學(xué)媒體。在教學(xué)方法上,培訓(xùn)授課老師重視實際教學(xué)操作,引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,并講解如何解決。在教材建設(shè)方面,教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,設(shè)計了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進行靈活調(diào)整。在教學(xué)媒體方面,培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,還有專業(yè)的教影。這些媒體對課堂教學(xué)有很大的幫助,為教師提供了方便和支持。

第四段:體會培訓(xùn)效果。

通過字教師培訓(xùn),我深刻認識到漢字教育對學(xué)生的重要性,理解了教學(xué)、諄諄教誨的重要作用,并學(xué)會主動運用到教師學(xué)習(xí)過程中。另外,培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討,分享教學(xué)經(jīng)驗,讓我對化解學(xué)生不愛學(xué)、不愛寫漢字的困境有了更多的思考。通過字教師培訓(xùn),我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合。漢字的傳承,讓我們了解了歷史文化的沉淀;漢字的融合,使?jié)h字的意義和價值日益凸顯,也讓我們教師在傳授知識的同時能夠傳遞中華文明的精髓。

第五段:總結(jié)。

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,也是公民素養(yǎng)的重要組成部分。因此,我國教育部門高度重視漢字教育,促進漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動者,通過培訓(xùn),教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念,傳遞愉悅與實用性共同的漢字精神,給學(xué)生帶來更多美好的未來。

教師培訓(xùn)心得體會篇十八

透過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),我受益匪淺,個性是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的明白和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下方我談幾點體會:

新形勢下的教育教學(xué)改革工作,要求老師務(wù)必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得沒有愛就沒有教育這一深刻道理。

這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)聯(lián)來講,都務(wù)必謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益,不好主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不一樣意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些明白之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

教師就應(yīng)是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,差生;之因此差;,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的差生;,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生向師性;。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

我認為,好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的好處,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

一個好教師還務(wù)必十分重視言傳外的身教,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責(zé)。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

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