人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
主動的演講篇一
不能因為你還沒有買計算機就不意味著你就不可能擁有一個有效的創(chuàng)造回頭客活動，下面論述了怎樣進(jìn)行這項活動。
當(dāng)顧客來到一個干洗店并打開門進(jìn)來時，柜臺后面的接待人員高興地喊了聲來：“噢，我最好的顧客來了!”當(dāng)顧客踏進(jìn)店里時，柜臺接待人員微笑著叫他的名字向他打招呼。他們一塊檢查要洗的衣服，然后職員從她的文件夾里抽出一個卡片為每一件衣服打孔。
“再有兩件罩衫你就可以得到一張免費洗罩衫的優(yōu)惠券了?！彼呎f著邊把f片給顧客看。顧客來洗衣店送洗衣服的同時還捎帶著取衣服。柜臺接待人員把洗好的衣服取過來續(xù)著發(fā)票上的說明，然后給顧客看原來顧客擔(dān)心的夾克袖子上的污漬現(xiàn)在已經(jīng)全不見了。顧客對此很滿意。
當(dāng)?shù)卿浺吹囊路r，柜臺接待人員查對了顧客的主檢索卡片，把打也的‘卡存檔。她看到上面夾著一個優(yōu)惠券并微笑著把它遞給了顧客?！跋麓蝸硐匆聲r帶上這個優(yōu)惠券。我們將對您要洗的一件衣服打七五折?！彼f道。顧客把優(yōu)惠券裝到口袋里就滿意地走了。顧客走后，店員把發(fā)票金額填到主檢索卡上。
第二天，當(dāng)柜臺上不忙時，柜臺接待人員把檢索仁抽出來。卡上有顧客的信息。給顧客打電話。顧客沒在家，所以就在電話里留了言。
“您好!我是某干洗店的audrey(人名)。我只想做一些跟蹤并確認(rèn)您對上次在我們店里洗的衣服都滿意。下次來取衣服時我有兩張電影票要給您。根據(jù)我們的記錄，下周就是您的生日，我們想送給您一個小禮物。有什么問題就請給我們打電話。再見。
“現(xiàn)在試著想象一下，這個顧客還會到別的干洗店去洗嗎?這是最佳留住顧客的營銷方法。顧客從一進(jìn)到店里就開始冰浴在一種親切的氛圍里直到她離店之后還能感到這種氛圍的存在。這個親切的氛圍就是：您很重要，也很有價值，值得我們欣賞。顧客不可能感覺不到這種氛圍。回頭客營銷可以達(dá)到兩個目的。首先，它以一種對顧客有意義的方式對他們的再次惠顧給予承認(rèn)和獎勵。這通常也是方程式里簡單的一部分。
第二階段甚至更重要。它包括識別你的邊緣顧客并激勵他們成為你忠實的回頭客。增加與現(xiàn)有顧客的業(yè)務(wù)量比吸引進(jìn)追逐一個新顧客要容易得多。這兩個目標(biāo)成回頭客營銷的基礎(chǔ)。讓我們回過頭米分析開間部分找山這為什么管用以及會使你付出多大的代價。
2、個性化。打招呼時叫出顧客的名字需要花費一些時間去記，但這樣做給顧客留下的印象卻是極其深刻的。
3、打―卡制度。在這個例子中，我發(fā)明了一種為每位顧客留檔的―卡片，可按所洗衣用類型分組。這可起兩個作用。一個是提醒顧客他或她還沒有意識到你的所提供的一些服務(wù)，并幫助他們積分打折。與顧客交談卡片的意義，在她眼里對于維持共價值極為重要。它還表示你的店還期待著顧客的再次惠顧。你知道她下次來洗衣時會帶兩件罩衫。代價：一些卡片，一個打孔器以及一點培訓(xùn)。
4、交流。顧客把夾克拿到店里來時在發(fā)票上記下顧客所關(guān)心的問題，會更容易使顧客放下心來。把洗好的衣服遞給顧客時，柜臺接待人員可以通過向顧客展示顧客所關(guān)心的問題已得到徹底解決而展現(xiàn)洗滌質(zhì)量。再強調(diào)一遍，沒有發(fā)生任何費用，但對顧客再次惠顧你的店而起到了極大的推動作用。
5、跟蹤系統(tǒng)。顧客每來一次你的店，你就應(yīng)了解到更多有關(guān)顧客的一些事情。跟蹤你獲取的信息(小孩的名字、愛好等)的一個簡單的方法就是把這些信息記在卡片上。有了這個信息和有關(guān)顧客發(fā)標(biāo)數(shù)額的記錄，你可以很容易地找到你的最好的顧客以及你認(rèn)為的稍稍多關(guān)照一點就可以隨叫升級成最好客顧客群的那些人。
如果你把你要顧客生日(某月某日，而不是某年)的目的就是想在那一天使他/她有一個驚喜，你就可以很快地讓顧客把生日告訴你。店主或經(jīng)理每周都應(yīng)過一遍―卡片，如果某個顧客在一定的期間內(nèi)在你的店里的花費已達(dá)到一個數(shù)目，他就可以得到一個優(yōu)惠券或其它的表示。該系統(tǒng)的啟動費用很少，在不忙的時候可以把數(shù)據(jù)填到卡片上。堅持這樣做，你很快就會建起一個數(shù)據(jù)庫來，就象計算機一樣。當(dāng)然，用計算機來完成這創(chuàng)造回頭客的計劃會更容易些。而這時對于計算機來說也是小菜一碟。這也許就是人最近不斷考慮買一臺電腦的原因之一。但是與此同時，我希望首先說服了你現(xiàn)在就著手創(chuàng)造回頭客活動。
6、打破常規(guī)。大多婁人都傾向服務(wù)就處在干洗店的門檻處。根本就不是這么回事兒!正如例子中所展示的，有一些影響超出店外的創(chuàng)造性方法.可以確保顧客下次洗衣服時心里會惦記著你的店就是他要去的唯一的干洗店。有了創(chuàng)造回頭客活動，你就可以在不只一個層次上爭取顧客。你在利用職員表現(xiàn)出來的“友善”秉,這是你培訓(xùn)你的職員的目標(biāo)之一。你也天天在結(jié)合利用顧客提供給你的信息。你還在從與一些你與鄰里的非競爭企業(yè)關(guān)系中添加一個特別驚喜。所有這些都給了你不只一次機會來加深顧客對你的店的印象。
如果你把優(yōu)惠券與其它業(yè)務(wù)交換，秉就像劇院門票換提供別項目(如地毯、枕頭或睡袋)干洗的優(yōu)惠券聚這種費用很低。但是它為顧客的每一項服務(wù)都給了獎勵。創(chuàng)造回頭客營銷正在快速發(fā)展成一門科學(xué)。就象任何科學(xué)一樣，在整個議題內(nèi)，既有旁枝，也有主干。
主動的演講篇二
我是一名小學(xué)教師，在與孩子的接觸中，我意識到讓學(xué)生獨立參與學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我想談?wù)勎业囊稽c自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
好奇心是人的天性，但在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師往往會不自覺地扼殺孩子的好奇心。好奇心的扼殺直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成和自主學(xué)習(xí)意識的形成。愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心?！痹诤闷嫘牡尿?qū)使下，學(xué)生會問很多奇怪的問題。老師應(yīng)該重視和鼓勵他們。不要害怕和阻止學(xué)生的“好問題”，不要諷刺和貶低學(xué)生的“怪問題”；教師要培養(yǎng)和表揚學(xué)生提問的勤奮，不要限制和壓制學(xué)生“多問”；教師要鼓勵學(xué)生敢于提問，善于提問，問得有見地、中肯，從根本上保護學(xué)生的好奇心。教師還應(yīng)深入學(xué)科知識，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)深刻的真理，激發(fā)和培養(yǎng)他們的好奇心。
自主學(xué)習(xí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生主動掌握整個學(xué)習(xí)過程，自發(fā)自覺地投入學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動性會大大增強。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生很快就會找到自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的逼迫下，這比自己的知識更有價值。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以保證進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)，對學(xué)生有很大好處。在學(xué)習(xí)過程中，明確目標(biāo)，開闊思路，豐富想象力；需要不斷克服困難，不怕挫折，有懷疑的勇氣，敢于成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不自覺地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
新課程理念下，教育的目的不再是單純的教給學(xué)生各種學(xué)科知識，更重要的是如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下實現(xiàn)自我發(fā)展。
主動的演講篇三
尊敬的老師，親愛的的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《積極主動》。
有一句名言說得好：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運！”一個具有良好習(xí)慣的孩子，是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習(xí)慣的孩子，是一個一輩子都會讓人操心的孩子。命運的韁繩掌握在自己手中，只有主動地追求一個目標(biāo)，才可能實現(xiàn)這個目標(biāo)；你把努力用在哪里，命運就會走向哪里。
生命雖短暫，但生命的質(zhì)量卻千差萬別。為什么有的人生活豐富多彩，充滿朝氣，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)成功？為什么有的人生活得枯燥無味，百無聊賴，沒有一點活力和激情？據(jù)心理學(xué)家統(tǒng)計，每個人每天大概會產(chǎn)生五萬個想法。我們作為學(xué)生的想法可多了：想放假、想去旅游、想看電視、想考高分、想得到老師的表揚；不想有沉重的作業(yè)、不想有頻繁的考試、不想有可怕的分?jǐn)?shù)、不想有老師的批評等等，想法實在是太多太多了！
為什么我們要積極主動？通俗一點講，為了成功，或只是說為了可以離成功更近一點。思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。你要想成功，就一定要養(yǎng)成認(rèn)真自覺，積極主動的好習(xí)慣！
世上無難事，只怕有心人。對于持有積極主動心態(tài)的人來說，逆境包含著進(jìn)步，行動才能收獲成功。讓我們用積極主動的人生態(tài)度面對挑戰(zhàn)、迎接未來吧！積極的心態(tài)能使懦夫變得堅強，積極的行動能使落后變成先進(jìn)。只有積極主動的心態(tài)，才能帶給我們一生好運！
我的.演講到此結(jié)束，謝謝大家！
主動的演講篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家下午好！
我叫李xx，是三年級八班的學(xué)生。作為一名進(jìn)步學(xué)生的代表，今天能在舞臺上發(fā)言，我感到非常榮幸。
過去的期中考試，我從月考年級的264名到期中成績的132名，從班里的28名到班里的13名。要做出這么大的進(jìn)步，首先要感受到老師們的辛苦教導(dǎo)，當(dāng)然離不開自己的努力。讓我談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些經(jīng)歷：
首先，劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步實現(xiàn)。人有目標(biāo)，才有前進(jìn)的動力。期中和期末考試是我最近階段最大的目標(biāo)。只有這兩次考試成績優(yōu)異，我的信心才會更加充足，明年期中考試的成績才會更加以夢想為導(dǎo)向，我的明天才會更加完美。期中考試，我初步達(dá)到了目標(biāo)。離期末考試還有兩個月，我會繼續(xù)努力。我想把中考的大目標(biāo)變成小目標(biāo)，然后把目標(biāo)明確，這樣每次考試都能穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步實現(xiàn)。
演講的第二部分是關(guān)于努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和好的方法，才能加快進(jìn)度。上課認(rèn)真聽講，這是一個重要的環(huán)節(jié)。我聽老師的知識點和推理過程，課后還要做筆記，反復(fù)推敲，直到透徹為止。難題不能原諒，但基礎(chǔ)和我們講過的問題一定要遇到。如果我們心中有很多類型的問題，就很容易舉一反三。只有真正明白錯在哪里，才能改進(jìn)。知識只有反復(fù)使用才會牢牢記住。作業(yè)是必須的，但是很多同學(xué)認(rèn)為老師的作業(yè)總是有做題的'，沒有意義。這也是這次有些同學(xué)退步的原因。我呢？我覺得老師布置作業(yè)一定是有原因的。大部分論文都不是難題，只能提一兩個問題。所以，作業(yè)一定要做，基礎(chǔ)才能鞏固。
第三，養(yǎng)成好習(xí)慣。我們老師經(jīng)常告訴我們，方法比分?jǐn)?shù)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，態(tài)度比分?jǐn)?shù)重要。第一次月考失敗后，我下定決心改掉我的壞習(xí)慣。比如我以前在宿舍說很多廢話。月考結(jié)束后，我下定決心不在宿舍胡說八道，這不僅影響了自己的休息，也干擾了別人的休息。就這樣，第二天，我有充足的精力學(xué)習(xí)。其次，虛心理解老師的批評，努力改善和同學(xué)的關(guān)系。和諧的人際關(guān)系對我學(xué)習(xí)成績的提高也有很大的好處。
成績屬于昨天，所以我會以進(jìn)取的心態(tài)，認(rèn)真扎實的作風(fēng)，展望明天，迎接下一個挑戰(zhàn)。不期待考試成績有夢想的同學(xué)們，不要氣餒，繼續(xù)努力，相信努力就會有回報，讓我們堅定信念，共同進(jìn)步！
謝謝大家！
主動的演講篇五
談到很多學(xué)生在第一輪遞簡歷時就附加很多證書的現(xiàn)象，孫女士提醒說，千萬不要這樣做。也無須這樣做。一份厚重的簡歷只會讓簡歷篩選者生厭。所以，最好不要在第一份簡歷后，附加各種證書。孫女士分析說，其實公司人力資源部門，以及招聘部門負(fù)責(zé)人，在第一輪篩選簡歷時，幾乎不會花時間去看簡歷后附的內(nèi)容。
最好的`做法是：在用人單位通知你參加筆試、面試時，才提交你那些與申請職位相關(guān)聯(lián)的證書，而且必須是如實提供相關(guān)證書。
主動的演講篇六
大家好，我是第七組代表，今天很有幸可以和大家一起探討“積極主動”這個話題。
首先我們要考慮這樣一個問題，為什么我們要積極主動？為什么呢，通俗一點講，為了成功，或只說為了可以離成功更近一點。經(jīng)過我們小組的四十分鐘討論，我們把積極主動分為四點，分別是：積、極、主、動。
積，積累，厚積薄發(fā)也。每一個站在講臺的人都想積極主動，但是你有沒有想過你拿什么去積極主動呢？我們再看，“積”這個字是“積極主動”最前面一個字。這都告訴我們“積累”是“積極主動”的前提和保障。有機會，沒積累，白搭！俞洪敏，他第一次高考英語33分，他沒有考上；當(dāng)他掌握了八萬外語詞匯的時候，他創(chuàng)辦了新東方。低頭積累吧，為自己積攢實力。
極，極致，打破邊界束縛也。打破邊界束縛，你的藍(lán)天才能飛翔；不打破它，你永遠(yuǎn)只能呆在一個籠子里。無論邊界的大小，我們生活工作中都不需要，勇敢地往前邁步，也許柳暗花明就在下一步。1991年11月28日，蔣彬洪接手錫柴，當(dāng)時的錫柴虧損1200多萬，但是一年后呢，大家都知道，轉(zhuǎn)虧為盈。什么原因呢？我們學(xué)過錫柴歷史，蔣廠長是沒有取得無錫市政府的同意的情況下聯(lián)系一汽的，最終錫柴加入一汽。正是蔣廠長帶領(lǐng)全廠打破了無錫市政府的束縛，錫柴才有了更廣闊的天空。所以說，只有擺脫束縛，你才可以做好錫柴的主人。
主，主人，主人翁意識也。最近的培訓(xùn)課上學(xué)到一句很好的話：“你的選擇就是最好的！你要讓他更美好”！我們大家都選擇了錫柴，當(dāng)仁不讓，我能做好錫柴主人。2003年，奧威橫空出世，它使一汽放棄奔馳發(fā)動機，重新回到“民族品牌、高端動力”的道路上。其實早在1997年，蔣廠長就為奧威發(fā)動機描繪出了大致的“模樣”：四氣門、缸徑110mm、下框架結(jié)構(gòu)等等。錫柴人走在了一汽的前面，沒有一汽的計劃支持，我們也在研究，在主動去學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，對外人那叫橫空出世，對錫柴人，這是歷史的必然。所以我們要有主人翁意識，主動去做好“未來的事”。
動，行動，執(zhí)行力也。鷹之韌，鍥而不舍的執(zhí)行力，不畏艱難，愈挫愈勇。錫柴人用了17個月，一個世界級的工廠拔地而起投入生產(chǎn)，這就是鷹的執(zhí)行力！有行動，私生子終究變成龍?zhí)?。只有積極，沒有執(zhí)行力去保障做的行為動作，那叫假大空；有了行動，那就是積極主動了。
作為錫柴人，積極主動就在我們身邊。下面談一點關(guān)于自己的積極主動的計劃。
第一，作為小組長，繼續(xù)做好第七組的日常事務(wù)性工作，讓每一個組員都收獲自己最美好的東西，獲得自己心儀的崗位；在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新開發(fā)出常態(tài)性辯論賽，鍛煉組內(nèi)成員的邏輯思維與表達(dá)能力。
第二，爭取一次班級活動。班級活動不一定是班委組織，我們組計劃策劃并承辦一次班級活動。
第三，對我個人而言，繼續(xù)以一個優(yōu)秀員工的要求嚴(yán)格要求自己，在自己的生活中加強運動，合理減肥。
借用陸部長說過的一句話結(jié)尾，山不過來，我過去。謝謝大家，謝謝我親愛的組員。
主動的演講篇七
進(jìn)入高三，課業(yè)緊張，只有高效學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來我主要從三點分析如何高效學(xué)習(xí):。
長計劃,短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后,再制定下一個目標(biāo),確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
擠時間,講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃,制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅持下去,形成習(xí)慣。
聽課必須做到跟老師,抓重點,當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如定理、公式、單詞、句型,更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明,不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的'在50%--60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%--90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂,研究懂。建立聽課筆記本。
有效復(fù)習(xí)的核心是做到三個字:想、看、寫。
想，即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。我們應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
看，即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來,模糊的“漏缺”點。
寫，隨時記下重難點漏缺點,一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
同學(xué)們,只要大家每天堅持這樣做,長期堅持就可學(xué)得很好。
主動的演講篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天能夠站在這里，我也感到非常的榮幸，所以我也想要借此機會，向你們分享一下自己在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中所總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)方法，也希望我們可以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，更好的完善自己的學(xué)習(xí)方法，用更好的學(xué)習(xí)方式去完成自己的學(xué)習(xí)，對于我們現(xiàn)在來說，高二是我們高中三年的學(xué)習(xí)里面最后的一年學(xué)習(xí)新知識的一年，所以這一學(xué)期對于我們來說也是非常的重要的，我們也更加的要注重自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的時候可以認(rèn)識到自己的在學(xué)習(xí)上的輕重緩急，可以更好的去完成自己的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，盡管我們有老師的監(jiān)督，對于老師來說，他們監(jiān)督我們也是為了我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí)，更是對于自己的工作的負(fù)責(zé)任，但是不管怎么樣，也不管是什么樣的原因，學(xué)習(xí)一直都是屬于我們自己的，不管是誰如何的幫助我們，也只能起到輔助的作用，所以一切學(xué)習(xí)的源頭還是在于我們自己，我們也需要去好好的改正自己在學(xué)習(xí)上的毛病或是缺陷，我們也要懂得主動的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有我們自己才能清楚的認(rèn)識到自己的缺陷和不足，也只有主動的去學(xué)習(xí)才能更好的完善自己的問題，也才能更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績。我們也要清楚的知道學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生，以及我們現(xiàn)在的重要性，在學(xué)習(xí)的時候要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的情緒，也要去認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真的去做好自己的思想上的建設(shè)，保證自己在成績提高的同時，自己的心理也能夠建設(shè)的更加的完美。
主動學(xué)習(xí)就是可以去在不需要老師的監(jiān)督和管理，可以自覺主動的去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，知道自己所應(yīng)該要努力和完善的方向，并且也可以有一個好的目標(biāo)和方向，更是對于自己的錯誤也會去及時的改正，時刻的提高和保持自己學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中更好的去參與到其中，融入到課堂當(dāng)中，也要有自己獨特的想法，并且愿意去為了自己的學(xué)業(yè)去好好的努力。
我們現(xiàn)在高二了，馬上就要進(jìn)入到高三的學(xué)習(xí)了，高三一年都會是在為高考備考，所以我們也要做好一切的準(zhǔn)備，積極主動的去學(xué)習(xí)，有自己明確的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)。同學(xué)們，時間是過的非常的快的，我們也要馬上行動起來吧，只有足夠的努力才會取得高考的勝利。
謝謝你們，我的演講結(jié)束了。
主動的演講篇九
尊敬的各位聘委：
大家好!
我是，x年畢業(yè)于師范學(xué)院數(shù)學(xué)技術(shù)主管崗位競聘稿教育專業(yè),本科學(xué)歷，同年到x中學(xué)任教,至今20xx年。被認(rèn)定為中教一級資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位;。
首先，我具備下列基本條件：
(3)在近三年的年度考核中被評定為稱職(合格)以上等次;。
(4)身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。
在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點，根據(jù)自己和學(xué)生的特點，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ?。為了解學(xué)生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術(shù)崗位競聘演講稿不必細(xì)說，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時，我班56人中有37人成績上升，平均進(jìn)步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長。
在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)崗位競聘演講稿信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學(xué)設(shè)計獲三等獎。幾年來我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。
多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結(jié)束了，謝謝大家!
主動的演講篇十
孔教師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今日是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應(yīng)當(dāng)干什么都不明白，那我后面講的資料也就沒必要去研究了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)格的說就是適合自我的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是貼合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)資料緊密相連，能夠高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自我獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)資料的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進(jìn)取向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎樣走就要看自我的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的.同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)當(dāng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，此刻的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，并且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點提議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對自我要有時間限制。能夠把所定目標(biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
主動的演講篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話的主題是：《走近老師，主動溝通》。
教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
他不僅幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，而且教給我們做人的道理。老師被譽為人類靈魂的工程師?！皩W(xué)為人師，行為世范”這八個大字，生動詮釋了老師的巨大力量在于作出榜樣，但凡老師要求我們同學(xué)做到的，他自己首先要做到。
沒有當(dāng)過老師的人，大概想不到“如詩如畫”的境界可以與老師的工作相聯(lián)系，那是因為老師的工作太累，生活又清苦。于是，就有了“教師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己”的比喻，有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章。當(dāng)然也有用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻(xiàn)精神的。
老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！在我們失敗的時候，是老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，是老師和我們分享成績和喜悅；在我們犯錯誤的時候，是老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從主動溝通開始。同學(xué)們，當(dāng)你有不能解決的難題時，當(dāng)你埋怨老師處理事情不公時，當(dāng)你覺得被老師誤解時，你主動與老師溝通了嗎？主動與老師進(jìn)行溝通，還需要掌握一些有效的方法：
1．懂得尊重老師。由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到我們的尊重。
尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。因個人喜好而喜歡某位老師很正常，但是，承認(rèn)并接納每位老師的不同，我們才有更多的機會了解老師；我們要從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，尋找接納老師的理由；我們要試著主動和老師交往，從一個微笑、一句問候開始，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的'距離。
2．正確對待老師的表揚和批評。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，卻不一定能理解老師的批評是關(guān)心，是提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
3．學(xué)會禮貌待師、勿失分寸。禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對人的尊重。見到老師主動問好，進(jìn)老師辦公室先敲門，都是禮貌待師的表現(xiàn)。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。從背后突然拍打老師、直呼老師的姓名等行為，就失去了分寸。
老師好！
老師，您辛苦了！
謝謝您，老師！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
主動的演講篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天我?guī)е鴮逃囊磺粺嵴\來競選迎賓路小學(xué)的教導(dǎo)主任一職。我叫孫香菊，今年41歲，1999年參加工作，至今工作了將近_個年頭，_年來我一直工作在教學(xué)第一線，且對教學(xué)工作保持了一份獨有的熱情，認(rèn)真+熱情+創(chuàng)新是自己的工作寫照。長期的工作實踐，讓自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。參加這次競選，我的目的有兩個：一是為了在教學(xué)上更好地發(fā)揮自己的輻射帶動作用，二是抱著學(xué)習(xí)、成長的態(tài)度，讓自己成為一個多面手。
自參加工作以來，一直從事高年級的教學(xué)工作。特別是高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每次授課之前，經(jīng)常反問自己，是否做到了心中明了教學(xué)重難點，是否做到教學(xué)設(shè)計簡潔、新穎;授課之時，力爭用親切的語言、和藹的態(tài)度讓學(xué)生愉快地來掌握重難點;授課之后，想學(xué)生之所想，作業(yè)布置適當(dāng)。數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得輕松、明了是自己一貫的追求。歷屆六年級數(shù)學(xué)在區(qū)級抽測中成績均位于全區(qū)前列，這是對自己教學(xué)效果的證明。同時自己也得到了學(xué)生、學(xué)校和家長的一致認(rèn)可。因此，自己多年來連續(xù)被評為中心校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，區(qū)級骨干教師、區(qū)級優(yōu)秀教師.自己執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課也多次獲得市、區(qū)級一等獎等。
這次競選，如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為迎賓路小學(xué)的教導(dǎo)主任，我將做好以下工作：
一、協(xié)助校長制訂并實施學(xué)校教學(xué)教育工作的計劃，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期1行小結(jié)，積極為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序。
二、加大師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師，隨著我們迎賓路小學(xué)建成，生源不斷增加，那么新教師也會越來越多。所以，加強新教師的培訓(xùn)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平也是迫在眉睫。解決這個問題我打算從以下兩方面著手：1.走進(jìn)新教師課堂，每周聽課不少于2節(jié)，課后做好指導(dǎo)。切實深入到教師、學(xué)生中了解教學(xué)情況，保證教學(xué)有質(zhì)、有序地進(jìn)行，努力做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于家長。2.俗話說，眾人拾柴火焰高，利用學(xué)?，F(xiàn)有的骨干教師，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，達(dá)到讓年輕老師迅速成長的目的。
三、利用學(xué)校的三年規(guī)劃，協(xié)助做好新學(xué)校的課程建設(shè)推進(jìn)工作，形成具有迎賓路小學(xué)特色的課程體系。讓迎賓路的孩子經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，成為一個身體健、知識豐、行為雅、有個性、責(zé)任強的新時代的接班人。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我非常感謝組織給我提供了這樣一個競爭上崗、展示自我的機會。如果我在這次競聘中失敗，在以后的工作中我將會更加努力地來完善自我，同時也會一如既往地投入到以后的教育教學(xué)之中，繼續(xù)做好學(xué)生的良師益友。
謝謝大家!
主動的演講篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：
大家好!
借此良機，我衷心祝愿大家，工作順利，身體健康，萬事如意!
我是來自運政處的某某，今天競聘的崗位是財務(wù)副科長。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個參與競爭，展示自我的機會。
著名英國劇作家蕭伯納曾說過，在這個世界上，取得成功的人是那些努力尋找機會的人，如果找不到機會，他們就去創(chuàng)造機會。今天我正是為了創(chuàng)造機會而來。
下面，我先簡單介紹一下我個人基本情況。
我今年35歲，某某年通過自學(xué)畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)保山分校財會專業(yè)。從事財會工作11年，現(xiàn)任財務(wù)副科長。工作以來，我深知，一份耕耘，一份收獲，所以工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力的工作。
人們常說，機遇往往垂青于有所準(zhǔn)備的人，此次參加競聘，我認(rèn)為我有以下幾點優(yōu)勢：
一是我熟悉國家財經(jīng)制度，具有嫻熟的工作經(jīng)驗。
自工作以來，我?guī)缀跻恢睆氖仑攧?wù)相關(guān)的工作，一直與“錢”打交道，一干就是11年。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。有付出就有收獲。多年的財務(wù)工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的財務(wù)工作經(jīng)驗，鍛煉了我較強的財務(wù)管理能力，對財務(wù)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的問題，我都能在最短的時間內(nèi)給予解決。我在擔(dān)任財務(wù)副科長期間，由于工作努力，曾取得了不少成績。所有這些都為我做好事業(yè)部財務(wù)副科長工作提供了保證。
二是我具有較強的吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神。
我受過傳統(tǒng)的教育，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神，為了完成繁重的工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點，從來不計任何報酬。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好財務(wù)副科長的工作提供了可靠的保障。
三是我具有較強的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力。
我有11年的財務(wù)工作經(jīng)歷，11年來的歲月洗滌，不僅增長了我的人生閱歷，升華了我的人格魅力，還鍛煉了我較強的組織管理能力。特別是在我擔(dān)任財務(wù)副科長工作期間，更加鍛煉了我較強的組織能力，并在實際管理過程中積累了大量的管理經(jīng)驗。同時，多年的工作實踐，也使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在專業(yè)知識、管理水平、財務(wù)管理能力等方面有了全方位的提高。這些都更加堅定了我扎根于某某某保山市運政處，腳踏實地運用自己所學(xué)知識，所掌握技能，做好每份工作的決心。
另外，值得一提的是，我了解我們運政處財務(wù)規(guī)章制度，并且有多年的財務(wù)工作經(jīng)驗，工作起來更能得心應(yīng)手。參與了很多財務(wù)管理辦法的制定工作，對部門的管理及與其他部門的協(xié)調(diào)方面我也已輕車熟路。
下面，我根據(jù)我擔(dān)任會財務(wù)副科長以來談一下對財務(wù)副科長的認(rèn)識。我認(rèn)為，財務(wù)副科長不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。財務(wù)部是整個運政管理處重要核心部門之一，而財務(wù)副科長是這個部門的重要領(lǐng)導(dǎo)者，他必須不折不扣的貫徹執(zhí)行運政管理處整體財務(wù)管理計劃和積極協(xié)助科長完善運政管理處各項財務(wù)管理方案，制定一系列內(nèi)部管理制度，做好本部門的各項管理工作。及時管理、利用好資金，為運政管理處快速發(fā)展提供保障。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上財務(wù)副科長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將牢記使命、不負(fù)重托，更好地肩負(fù)起運政處里各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的囑托，勤奮工作，扎實苦干，切實做好運政處財務(wù)管理工作，具體來說，我將做到以下幾點：
第一，樹立四個意識。
一是服務(wù)意識，積極為運政管理處同志、為各科室做好服務(wù)。加強與其他部門(如某某、某某部門)的聯(lián)系，從了解、熟悉相關(guān)部門的業(yè)務(wù)入手，輔助本崗位工作的開展，站在別人的角度思考如何進(jìn)行財務(wù)管理和財務(wù)控制。二是全局意識，站在管理處領(lǐng)導(dǎo)的角度看問題，想問題，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。三是改革意識，不斷探索財務(wù)處財務(wù)管理的新路子、新方法。四是管理意識，認(rèn)真將運政處的各項財務(wù)制度落到實處，做到聚財有道，用財有方、盡最大努力把各項經(jīng)費管好用好。
第二，積極協(xié)助科長做好財務(wù)部的管理工作。
工作中，我將做好各項經(jīng)營成本的管理工作，制定有利于調(diào)動內(nèi)部人員的積極性的各項制度、收入分成比例及成本控制管理制度。定期對支出做出預(yù)算，計劃開支，合理分配資源，以保證財務(wù)部業(yè)務(wù)發(fā)展所需資金。
第三，明晰財務(wù)的職能定位，進(jìn)一步加強財務(wù)日常核算。
核算是財務(wù)管理的基石，是信息源，也是我們工作的根本。工作中，我將做到核算準(zhǔn)確、及時、暢通，在業(yè)務(wù)上積極了解運政管理處的業(yè)務(wù)特點，熟悉某某、某某、某某某各個環(huán)節(jié)，完善財務(wù)信息反饋渠道，保證及時、準(zhǔn)確的獲得各類成本、費用信息。同時我還將樹立全局觀念，積極配合經(jīng)營者，發(fā)揮信息參謀的作用。
第四，廉潔自律，正確使用權(quán)力。
財務(wù)副科長在履行職務(wù)過程中具有一定的決策權(quán)，但權(quán)力是組織和領(lǐng)導(dǎo)賦予的，是全體職員給予的，是為更好地履行職責(zé)服務(wù)的。我將嚴(yán)格遵守我們運政管理處的各項廉潔自律規(guī)章，正確使用手中的權(quán)利，主動接受運政管理處和員工的監(jiān)督，做到廉潔從業(yè)，絕不以權(quán)謀私，讓自己的一舉一動經(jīng)得起各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督和檢查。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，俗話說，“平靜的湖面，煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人?！蔽疑钌畹囟?，要把工作做好，光坐而論道、紙上談兵是無濟于事的，重要的是腳踏實地地去干。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚愛，讓我走上財務(wù)副科長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將用實際的行動來回報大家的厚愛。請大家相信我、考驗我、支持我!
謝謝大家!
主動的演講篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是xx年xx班的xx。我今天演講的題目是《我的翅膀》。
自主學(xué)習(xí)在我們學(xué)校的實行已經(jīng)有半年多了，就像一陣清風(fēng)吹過沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。此時此刻，回首這段經(jīng)歷，真的令人感慨萬千！
當(dāng)我們從老師的攙扶中走出來的時候，一切是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在老師耐心的指導(dǎo)下，一切都清晰起來。于是，我們知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識的工具；團結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我們的世界一下子變得好大好大！
曾經(jīng)多少次啊，我獨自徜徉在新知識的海洋，雖然沒有了老師的幫助，但我沒有迷失方向。想著老師告訴我們的自學(xué)方法，我越來越發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)多少次啊，我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的童年！
曾經(jīng)多少次啊，我們帶著自己的學(xué)習(xí)和交流成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我們只是想讓老師和同學(xué)們知道，我們收獲了，我們愿意把所有的收獲放在明亮的目光下，愿意被品評，渴望被喝彩！
是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵著我，激勵著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名即將離開母校的六年級學(xué)生，我們將帶著在這里收獲的一切，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活中。我相信，我們已經(jīng)有了一雙強勁的翅膀，我們將搏擊風(fēng)雨，笑傲長空！
主動的演講篇十五
進(jìn)入高三，課業(yè)緊張，只有高效學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)才能事半功倍。接下來我主要從三點分析如何高效學(xué)習(xí):。
一、計劃管理要有規(guī)律。
長計劃,短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時,一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后,再制定下一個目標(biāo),確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
擠時間,講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃,制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅持下去,形成習(xí)慣。
二、聽課管理要重效益。
聽課必須做到跟老師,抓重點,當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如定理、公式、單詞、句型,更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明,不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%--60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%--90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂,研究懂。建立聽課筆記本。
三、復(fù)習(xí)管理要講方法。
有效復(fù)習(xí)的核心是做到三個字:想、看、寫。
想，即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。我們應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
看，即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來,模糊的“漏缺”點。
寫，隨時記下重難點漏缺點,一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
同學(xué)們,只要大家每天堅持這樣做,長期堅持就可學(xué)得很好。
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