無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六年級周記篇一
期中測驗(yàn)終于結(jié)束了，放學(xué)以后回到家，寫完作業(yè)后，便去找同學(xué)完了。就這樣在沒有測驗(yàn)壓力的情況下，快快樂樂的玩了兩天。
星期一到了校園，同學(xué)們最關(guān)心的便是期中測驗(yàn)的成績了，大家都一起討論起自己能考多少分、那道題錯(cuò)了等等一些問題，我也不例外地加入了進(jìn)去，通過討論，我覺得我考的應(yīng)該還不差。
不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)喊道：“老師發(fā)卷子來了！”一聽老師來了，我們連忙跑到位置上等待。不一會(huì)兒，老師就抱著卷子進(jìn)班了。“同學(xué)們，現(xiàn)在公布一下大家的成績。”老師說完，便開始讀成績單了。姚瑤100分，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全年級唯一的一個(gè)100分，其他科的成績也很不錯(cuò)，我們要向她學(xué)習(xí)。接下來老師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95。5分……怎么還沒到我？我的心不由得緊張起來了。終于，李晨曦92分，聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)呆了一下，沒想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)，真是羞死人了。當(dāng)時(shí)要有個(gè)地縫，我真想鉆進(jìn)去。再說回家怎么向媽媽交代呀！看來，我已經(jīng)與別人差得很遠(yuǎn)了，我一定要抓緊學(xué)習(xí)，在期末測驗(yàn)是爭取考個(gè)好成績，我在心里暗暗對自己下定決心。
我回想了我考前的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我并沒有把測驗(yàn)放在心上，沒有緊張感，復(fù)習(xí)時(shí)也吊兒郎當(dāng)，總覺得自己什么都會(huì)，太過于驕傲，才導(dǎo)致這次測驗(yàn)的失誤。我決定：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能臨陣磨槍，要認(rèn)真的、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我要做到：
1、做到課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的地方做好標(biāo)記。
2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，尤其是預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的困惑。
3、課堂上要積極回答問題。
4、認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，家庭作業(yè)要讓家長檢查，做錯(cuò)或不會(huì)的要問媽媽，直到把它弄懂。
5、要多讀一些課外書，來提高自己的閱讀能力和寫作水平。
以后，我會(huì)嚴(yán)格按照這些來做，請老師和同學(xué)監(jiān)督，如果有什么不足，我會(huì)及時(shí)改正。
六年級周記篇二
早晨起床，吃完早餐，背起書包，獨(dú)自向?qū)W校出發(fā)......這樣的日子在開始上小學(xué)就不斷重復(fù)著，原因，是一件事。
“媽，走啦，再不去就晚了！”我背著嶄新的書包站在門口不停地催促著媽媽?！盁┦裁礋@不收拾著呢嗎？再催你就自己去！”正穿鞋的媽媽在第n次聽到我的催促后終于爆發(fā)了。我跺跺腳，卻還是閉上了嘴，誰讓媽媽知道我不敢一個(gè)人上學(xué)呢。“媽......”時(shí)間仿佛過去了很久，我又忍不住催了一句，沒辦法，第一天上小學(xué)，終于褪去了“幼兒園小朋友”的標(biāo)簽邁入了小學(xué)生的行列，我興奮??！所以才一個(gè)勁催媽媽，生怕去晚了，老師不高興?！皨?.....”“行行行走吧走吧，真受不了你......”終于出發(fā)咯!
媽媽很快就帶我來到了學(xué)校，并找到我所在的班級。新老師正有說有笑的，旁邊圍著許多大人，還有打鬧嬉戲的同學(xué)。我看到了幼兒園時(shí)的好伙伴，便扭頭跟媽媽說了句：“媽，我去玩啦！你去找老師吧，放學(xué)我在校門口等你，拜拜！”不等她回應(yīng)，我便興沖沖地跑了過去。
半天很快過去，放學(xué)后，我拎起書包就往外跑，新學(xué)校有好多有趣的事，我還想和爸爸媽媽分享呢！
站在了一個(gè)比較高的地方，我東張西望尋找那道熟悉的身影。可開學(xué)第一天，學(xué)校門口的家長是那么多，我看得眼花繚亂，后來干脆放棄了，反正站的地方很顯眼，讓媽媽來找我好了。
陸陸續(xù)續(xù)的，班上剛認(rèn)識的幾個(gè)同學(xué)都被接走了，媽媽怎么還不來？我再一次在人群中尋找媽媽的身影，還沒有。這可怎么辦呀！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海——不如，我自己回家？我被這個(gè)主意嚇了一跳，眼睛依然繼續(xù)尋找著，可這個(gè)念頭卻悄悄地在心里生了根，發(fā)了芽......時(shí)間又過去了很久，媽媽還沒有來。要不要自己回去？萬一我回去媽媽來了找不到我怎么辦？可是如果不回去還不知道要等多久，我萬分糾結(jié)。良久，我咬咬牙，回家！便開始向家的方向一路狂奔。什么？你問我為什么要狂奔？因?yàn)槲液ε卵健Ｎ遗掠袎娜艘姷轿乙粋€(gè)人就把我拐走，以至于一路上只要一看見陌生人，我就繞一個(gè)大半圓跑過去，搞得那些人都用奇怪的眼神看著我。疑惑的眼神又被我想成壞人“盯”上我的目光，嚇得我更是加快了腳上的步伐。
這樣，我“歷盡千辛萬險(xiǎn)”，可算回到了家。令我驚訝的是，媽媽竟然回來得比我還晚。不過我也不怪她，因?yàn)槲彝ο矚g這樣自己上下學(xué)。
那天起，我開始獨(dú)自上下學(xué)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。原因無他，就是因?yàn)檫@件事，它讓我愛上獨(dú)立！
六年級周記篇三
最近，我們六年級下冊的學(xué)習(xí)也即將進(jìn)入尾聲，在這六年級最后的學(xué)習(xí)階段，我收獲了很多。今天，我要和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)筆記。
在這個(gè)學(xué)期里，我養(yǎng)成了認(rèn)真記錄筆記的好習(xí)慣。在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，將老師講到的重點(diǎn)和難點(diǎn)記錄在筆記本上。通過每日的復(fù)習(xí)鞏固，我不僅能夠加深對知識點(diǎn)的理解，還可以讓自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三段：策略調(diào)整。
在學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如說習(xí)慣性的拖延和考試緊張等。針對這些問題，我進(jìn)行了一些策略調(diào)整。比如說，我會(huì)提前分配好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將任務(wù)拆分成小目標(biāo)逐一完成，這樣就可以提前避免拖延甚至學(xué)習(xí)后期的疲憊和緊張。
第四段：參與活動(dòng)。
除了課堂學(xué)習(xí)之外，我也積極參與各種課外活動(dòng)。在參與科技創(chuàng)新小組的過程中，我不僅獲得了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識。在參與運(yùn)動(dòng)比賽中，我也從中汲取了更多的動(dòng)力和勇氣，在鍛煉身體的同時(shí)也更好地鍛煉了自己的心態(tài)。
第五段：短暫離別。
我們即將迎來六年級的畢業(yè)季，這也是我們最后一次集體生活，短短的兩年，我們一起經(jīng)歷了這么多。離別總是讓人感到不舍和痛苦，但我們應(yīng)該牢記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜當(dāng)下，做好未來的準(zhǔn)備，無論在哪里，我們都會(huì)繼續(xù)前行。
總結(jié)：以上就是我六年級下學(xué)期的心得體會(huì)，通過我的努力和探索，我對自己的學(xué)習(xí)和生活方式有了更深入的認(rèn)識，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更需要我們發(fā)揮出自己的潛力和能力，不停地前行。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)讓我受益匪淺，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。
六年級周記篇四
5月16日，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校六年級的同學(xué)們進(jìn)行了小型的文體活動(dòng)。由于天氣下雨，我們原本的室外的背夾籃球的活動(dòng)改為了仰臥起坐。
在準(zhǔn)備開始前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，只想要取得好成績呢！雖然因天空不作美，本次活動(dòng)只能在室內(nèi)進(jìn)行，但這絲毫沒有影響同學(xué)們的心情，他們現(xiàn)在都很興奮呢！
仰臥起坐，顧名思義就是先躺下，固定住腳后再坐起來，一上一下，宛如一只活蹦亂跳的大蝦。但是，這也是很需要耐力的，因?yàn)檫@需要大量的肺活量。起先還覺得挺容易的，但是到后來，或越做越覺得身體很難受，很難再堅(jiān)持下去了。其次，這次文體活動(dòng)仰臥起坐是計(jì)時(shí)一分鐘的，那就更要堅(jiān)持，更需要比速度了。必須得一鼓作氣，這樣才能取得更好的成績。
要準(zhǔn)備開始了，同學(xué)們都躺在墊子上，用手抱住了頭，一下子繃緊了自己的神經(jīng)。開始了！這時(shí)同學(xué)們都很有精神，做得又快又好，誰也不甘落后，還分不出個(gè)好壞來。三十秒過去了……這時(shí)，一小部分的同學(xué)們已經(jīng)放松下來了，但其他的同學(xué)仍然堅(jiān)持著。繼而，越來越多的同學(xué)受不住身體一時(shí)的緩不過氣，都漸漸的慢了下來。剩下的同學(xué)堅(jiān)持不懈，其毅力十分驚人！“嘟！”終于，一分鐘時(shí)間到了，各位同學(xué)都報(bào)出了自己的成績。那些堅(jiān)持到最后的結(jié)果果然很好。
一分鐘的時(shí)間雖然短暫，但對做仰臥起坐的同學(xué)們來說是一次能力的挑戰(zhàn)。一開始，大家都很努力，但到后來，有人頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，有人因承受不住而放棄了。其實(shí)，這不僅是對仰臥起坐，做任何事情都是如此，要有善始善終，鍥而不舍的精神。新世紀(jì)的同學(xué)們正在努力地朝著這個(gè)方向前進(jìn)，新世紀(jì)的同學(xué)們加油！
六年級周記篇五
國慶節(jié)已經(jīng)過去了，這個(gè)節(jié)日讓我收獲很多，讓我對祖國有了更深入的了解。以下是我在國慶期間的體驗(yàn)和感受。
第一段：走進(jìn)歷史，懷念偉人。
在國慶期間，了解我國的歷史是必不可少的。我們?nèi)チ吮本┛戳颂彀查T廣場、故宮和頤和園等著名景點(diǎn)。我看到了毛主席紀(jì)念堂，深深地懷念偉大的領(lǐng)袖毛主席。我也了解了共和國的基礎(chǔ)是以新中國成立為標(biāo)志，經(jīng)過苦難和戰(zhàn)斗取得的。我們要珍惜革命的先輩們?yōu)槲覀儕^斗的歷史成果，才能更好地發(fā)展壯大祖國。
第二段：感受祖國的繁華。
走在北京的南鑼鼓巷，我們看到了條條街道彼此交織，胡同里川流不息的人流和繁華景象，讓人感受到現(xiàn)代城市的活力。在商業(yè)區(qū)，每個(gè)商店都展示著充滿創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)和面向未來的戰(zhàn)略。這個(gè)國家已經(jīng)發(fā)展成為世界上最有活力和最具有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d市場之一，我們應(yīng)當(dāng)為此自豪。
第三段：感恩偉大的祖國。
這次國慶，我更加珍視和感恩自己的國家。我看到了我們國家的成就，特別是在交通、科技、教育和醫(yī)療等方面。我了解了中國在國際事務(wù)和全球經(jīng)濟(jì)中所扮演的角色。我也確信，我們的國家的未來將更加光明。因此，我們應(yīng)該為我們自己的民族和人民貢獻(xiàn)更多的力量。我們應(yīng)該珍視我們的民族文化和文明，慶祝我們的各種傳統(tǒng)節(jié)日和法定節(jié)日。
第四段：踐行愛國主義教育。
愛國主義是中國特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在國慶期間，我們在各個(gè)方面感受到了這個(gè)思想。我們學(xué)習(xí)了愛國主義的歷史和各個(gè)方面的愛國主義教育，更深刻地認(rèn)識到了我們生活的國家是如何從草草樹立，逐步發(fā)展壯大的。因而，在家里，我們應(yīng)該對自己生活的地方、環(huán)境、感受更加關(guān)心；在學(xué)校，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的愛國主義教育，豐富自己的愛國主義思想。
第五段：深化對家國情懷的認(rèn)知。
在我國的現(xiàn)代化社會(huì)中，一個(gè)人的好與壞，不再是個(gè)人問題，更是國家問題。我們應(yīng)該認(rèn)識到，我們是祖國未來的創(chuàng)造者和建設(shè)者。我們應(yīng)該集中精力，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我認(rèn)為，我們應(yīng)該愛祖國，從小做起，從自己做起，發(fā)揚(yáng)祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們的祖國更加強(qiáng)大，更加美好。
六年級周記篇六
周末又到了，又道了回老家的時(shí)間了。一到這個(gè)時(shí)候我和弟弟就準(zhǔn)備回家了。
這個(gè)周末的一天，我決定和弟弟去玩。去的.時(shí)候，一般我和弟弟為了省幾個(gè)車費(fèi)，就會(huì)一路走回家，雖然很遠(yuǎn)，有近10里路，但我們一路小走，說說笑笑跑跑，不知不覺就到家里的了。
到家里以后就幫家里打掃衛(wèi)生，洗洗衣服了。不知到大家周末做什么的？
星期六的上午，小伙伴們抱著足球向操場上跑去。一個(gè)小伙伴一邊跑一邊向后伴的同伴招手說：“你們快點(diǎn)，別像烏龜一樣慢。”有兩位站在路邊的大姐姐看見了，對他們說：“你們小心點(diǎn)，別摔跤了。”
弟弟在家的窗前看到他們開心地說笑，羨慕極了?？墒牵蠇屨f：“你生病了，要好好休息，等病好了才能出去玩。所以弟弟這個(gè)周末只好呆在家里了。
六年級周記篇七
國慶節(jié)已經(jīng)過去了，我們班級在這個(gè)特殊的年份里也舉辦了一場別開生面的慶祝活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了國慶帶給我的意義和價(jià)值。以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：愛國主義的重要性。
國慶節(jié)是我們最重要的節(jié)日之一，慶祝這個(gè)節(jié)日的意義是讓我們更好地認(rèn)識國家，了解它的歷史與文化。愛國主義是我們作為一個(gè)中國人必須要具備的優(yōu)秀素質(zhì)之一，也是我們自信心的重要來源。通過參與各種形式的慶祝活動(dòng)，我們能夠更加認(rèn)識自己的祖國，更好地理解國家在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>
第二段：參與國慶活動(dòng)的收獲。
在慶祝國慶節(jié)的活動(dòng)中，我參加了不少傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng)，例如繪制傳統(tǒng)民間藝術(shù)和武術(shù)表演等。這些活動(dòng)讓我更好地了解中國的文化，同時(shí)也加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。除此之外，我也參加了一系列社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我更加了解人民生活和社會(huì)需要。
第三段：感受全民慶祝的氛圍。
國慶節(jié)期間，我拍攝了不少關(guān)于慶祝的照片和視頻，感受到了全國各地人民一起歡慶國慶的氣氛。我們班級舉行的慶?；顒?dòng)也是一樣，我們在熱情的掌聲中一起唱國歌、觀看表演、分享美食和禮物。這種團(tuán)結(jié)和友誼的氛圍讓我更加發(fā)自內(nèi)心地愛國，并且為我們偉大的祖國感到驕傲。
第四段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推廣。
在國慶期間，社會(huì)主義核心價(jià)值觀也是慶?；顒?dòng)的重要內(nèi)容之一。信息技術(shù)和數(shù)字化已經(jīng)讓我們越來越難以真正理解價(jià)值。但是在這個(gè)特殊的時(shí)候，傳統(tǒng)文化傳遞的附加價(jià)值、榜樣人物和社區(qū)活動(dòng)讓人們更容易理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國慶節(jié)是傳承這些價(jià)值傳統(tǒng)的絕佳機(jī)會(huì)，讓我們在歡慶中品味社會(huì)主義精神的真諦。
第五段：建設(shè)中的中國。
在我國高速發(fā)展的今天，我們充分感受到了國家發(fā)展的強(qiáng)大氣息。我國在環(huán)境保護(hù)、反腐倡廉、教育發(fā)展和國際合作等方面取得的巨大成就讓我們驕傲。在國慶節(jié)的慶祝環(huán)境中，我們更能深刻地感受到中國社會(huì)的新面貌，這個(gè)國家正在努力而又堅(jiān)定地前行。我們更應(yīng)該從小處做起，積極地投入到國家的建設(shè)中來，為祖國的美好明天作出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這個(gè)國慶節(jié)讓我更加愛國、感恩、自信、和諧，并且對中國的未來更加充滿希望。作為一名中國學(xué)生，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極踐行好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
六年級周記篇八
今天下午，湯老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，就是夾豆子比賽。
比賽馬上開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，手里的筷子高高舉起，準(zhǔn)備大顯身手，我心想：我一定要拿個(gè)好成績!
“三，二，一!”隨著老師的一聲令下，在家的心怦怦直跳，用抖過不停，緊張不已。
最笨拙的要數(shù)黃鵬宇，他信心滿滿地夾豆子，可是夾子故意與他作對，身子一歪，蹦跳著往下滾?！芭?”豆子重重地掉在地上，這一隊(duì)的隊(duì)員頓時(shí)慌了，紛紛來幫黃鵬宇找豆子。一位火眼金睛的隊(duì)友發(fā)現(xiàn)了黃豆，他三步并作兩步走把黃豆拾起來，放在黃鵬宇的課桌上。經(jīng)過三番五次地努力，他總算把黃豆夾在了李宜蔓的課桌上。
陳妍同學(xué)最有趣，她把黃豆放在桌上，用力一夾，由于力氣過大，“啪!”的一下，黃豆打了幾個(gè)滾，然后掉在了地上。陳妍同學(xué)馬上撿起豆子，放在桌上，她慢慢地朝黃豆伸去，然后夾起來，她以為自己成功了，可是當(dāng)她睜大眼睛仔細(xì)一看，唉!白高興一場!筷子上竟然沒有黃豆!她只好再次瞄準(zhǔn)目標(biāo)，這才小心翼翼地把黃豆夾到鐘楚瑜的課桌上，真是久經(jīng)周折啊!
終于輪到我了!吸取了同學(xué)們的教訓(xùn)，我慢慢地將筷子。
向黃豆夾下去，黃豆瞬間乖乖投降，它只能搬家了!可是，事情沒那么簡單，這家伙眨眼耐不住，從筷子上跳了下來，“啊!”我眼疾手快，一下子竟把它重新接住了!我心想：這功夫真厲害!我又慢慢地移高了筷子，輕輕地把豆子放在了譚可涵的課桌上。
雖然這次比賽我們組輸了，但是大家都很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在想：比賽輸了沒關(guān)系，更重要的是我們從中品嘗到了快樂啊!
六年級周記篇九
大自然，是人類的好老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人?？茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇”這種魚雷可以模擬噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標(biāo)。
鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行而且還會(huì)表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸掛于空中。科學(xué)家從蜂鳥身上受到啟示，發(fā)明了直升機(jī)。
我們的生物學(xué)家細(xì)心地去觀察動(dòng)植物，科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對人類有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級的動(dòng)物有些自身不足，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決，可有些比我們低級的動(dòng)物早在幾萬年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認(rèn)真仔細(xì)地去觀察，去模仿，去實(shí)踐。
這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
六年級周記篇十
這次風(fēng)災(zāi)實(shí)在太可怕了，不但讓人們的財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受損，且使他們家破人亡，許多人無家可歸，看到電視上的災(zāi)情報(bào)導(dǎo)，讓我很難過。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，不能為他們做些什么事情，但是我會(huì)為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來，重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上，幸運(yùn)的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災(zāi)對北部影響較小，使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活，快快樂樂的上學(xué)，想想真是幸福。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的不幸，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切，有多余的能力，更要幫助他們。
人家說：“施比受更有福。”我們可以捐自己的零用錢或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過的書籍等等…去幫助他們。
這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢異圩o(hù)大自然給我們的美好環(huán)境，排放過多的廢棄去破壞她，使得溫室效應(yīng)愈來愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們?yōu)E砍樹木，使得地球水土保持不佳，產(chǎn)生了土石流。因?yàn)榇笞匀坏姆磽洌赃@些傷害最后都會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上，我們不得不有所警惕。
這次風(fēng)災(zāi)讓我覺得全國人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民，使他們早日度過難關(guān)，而且我們更應(yīng)該引以為戒，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持，不要隨便破壞國土，愛護(hù)我們美麗的海南島，給后帶子孫一個(gè)無災(zāi)害的環(huán)境。
六年級周記篇十一
周記是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。小編精心為你整理了六年級周記知是我不夠努力，還是先天的不足，無論我怎么游，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中，我的信心被一點(diǎn)點(diǎn)地挫敗。好不容易挨過了二十天的“狂風(fēng)驟雨”，我對游泳的熱情早已煙消云散，連游泳館也不想再踏進(jìn)一步。無疑，我還是一只只能在岸上觀望的“旱鴨子”。
爸爸見一次次對我的驅(qū)趕都“無濟(jì)于事”，只有給我做“思想工作”。“孩子，學(xué)什么都不能半途而廢，俗話說得好：‘世上無難事，只怕有心人’。你只要堅(jiān)持，肯吃苦，學(xué)游泳還有什么難的呢?你還練不練習(xí)，自己決定吧。”
這段話說得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢，我不能向困難屈服，我打定主意：一定要學(xué)好游泳!
一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進(jìn)。三米、五米、七米……我終于能劃出瀾瀾碧波，游到對岸，到達(dá)了成功的頂峰。
做一件事，不能克服困難、不堅(jiān)持怎么能成功?這次學(xué)游泳讓我明白：無論做什么事，都要不怕困難，肯吃苦，能堅(jiān)持，才能成功。
六年級周記篇十二
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村風(fēng)景好。杜鵑花開的時(shí)節(jié)，微風(fēng)輕拂著柳樹枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥兒，啁啾歌唱。花間的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無際。把人們的煩憂，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小丘山，眺望著那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉(xiāng)。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村的雨天。遠(yuǎn)天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳?shù)拇迩f；只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎叫著，白長袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長著頸子，享受著雨水的淋漓；這是充滿詩情畫意的神仙境地。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)人的勤奮。黎明的曙光一線，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時(shí)農(nóng)村已經(jīng)炊煙裊裊，農(nóng)夫們荷著鋤，吆喝著牛，踏著金黃的曙色，走向征程。中午南風(fēng)習(xí)習(xí)，烈日炎炎，他們?nèi)匀粡澲嘀_，為了養(yǎng)活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽西下，才收拾重?fù)?dān)，哼著山歌，載著希望，踏上歸途。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村的淳樸。沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫意，一分拙美；樸素的衣著，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見面，那麼親切，那麼誠懇，話語依依，人人掛著善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛這樣和平的世界。
我愛農(nóng)村，喜愛農(nóng)村生活的閑適。日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收獲；不必爭名奪利，不必鉤心斗角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時(shí)，大夥兒躺在綠蔭下，你抽煙，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風(fēng)光；眼看田里稻秧青青翠翠，莫不為血汗的代價(jià)，莞爾一笑，夜來了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數(shù)星星，多麼自在，多麼逍遙。誰不愛農(nóng)村。
六年級周記篇十三
凜冽的寒風(fēng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，充滿活力的春姑娘邁著歡快的舞步登上了這個(gè)四季的舞臺。
溫暖的春姑娘已經(jīng)將我們學(xué)校徹底變了個(gè)樣兒。走進(jìn)大門，林蔭小道上的樹木早已從沉睡中蘇醒：伸伸懶腰、打打哈欠，就要穿新衣裳了！多么嫩綠的顏色呀！“嘩啦，嘩啦”咦？哪里來的'水聲？順著聲音，我找到了它的發(fā)源地-----小池塘。里面有好幾條小魚呢！它們可真快活：不時(shí)追打嬉戲，不時(shí)又騰空躍起來，好像在向我們表示歡迎！
順著林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前。哇！這么多鮮花竟在不知不覺中競相開放，百花爭艷，好不漂亮：這邊的小花低垂著，像個(gè)害羞的少女，那邊的把脊背挺得直直的，好像在比美呢！好一番熱鬧的景象！
走著走著，我看到了一排春意盎然的大樹，哦！是柿子樹！柿子樹可是我們學(xué)校具有代表性的景物之一呢！它夏能乘涼，秋能結(jié)果，我們都很喜歡它。仔細(xì)一看，呀！它細(xì)細(xì)的枝丫上已經(jīng)抽出了小小的、嫩嫩的小葉子。這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，就像捉迷藏似的還不肯出來呢！唉？小葉子上那晶瑩剔透的是什么東西？哦！原來，這是清晨的露珠！我笑了，大自然可真奇妙！
這時(shí)，小花園里傳來一聲聲銀鈴般的歡笑，哈！春天到了，小朋友們都出來玩了！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服?？?！小女孩穿著花裙子，小男孩穿著七分褲，真熱鬧??！突然間，我覺得這景象也是一道漂亮的風(fēng)景線！
春意盎然的校園是漂亮的，我們在這里學(xué)習(xí)真幸福，一定要加倍珍惜它！
六年級周記篇十四
今年暑假，我們?nèi)乙綒W洲去旅游。我們的第一站是瑞士。瑞士是一個(gè)比較小的國家，人口也少。我們住在蘇黎世，它是瑞士最大的城市，第二大城市是日內(nèi)瓦。瑞士的首都是伯爾尼。
瑞士的風(fēng)景很美。不管走到哪里，都有清澈的湖水和壯麗的雪山。這些風(fēng)景簡直像是畫出來的，真是太誘人了！
瑞士的火車四通八達(dá)。我們可以乘火車到很多城市。在火車上，我透過窗戶，看到了綠色的小山坡、藍(lán)藍(lán)的湖水和紅瓦白磚的房子，還看到了數(shù)不清的軌道。
在瑞士，我到了許多城市。在蘇黎世，我走在卵石路上，看到了許多古老的建筑。在日內(nèi)瓦，我走過了一座長長的橋，看到了幾十米高的噴泉。然后，我們乘船到洛桑。在船上，我坐在甲板上，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽著風(fēng)的呼呼聲。在那艘船上，我還看到了發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣工作的。因?yàn)椋@艘船把一部份地板變成了玻璃板。而且，這艘船還是很老的呢！據(jù)說在18世紀(jì)就有了這條船。到了洛桑，我們準(zhǔn)備去奧林匹克紀(jì)念館。可是，奧林匹克紀(jì)念館正在修，我們只看到了外表。在伯爾尼，有6公里長的長廊，我只走了一小段。因?yàn)椋L了。每幢房子的底層都是商店。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起，形成了6公里長的長廊。我還去了熊苑，熊是伯爾尼的象征動(dòng)物。
瑞士說很多種語言。他們有的說德語，有的說法語，還有的說意大利語。不過，他們的英語也很好，我們問路都是用英語的。
瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環(huán)境。
我覺得瑞士是一個(gè)又干凈，又美麗的國家。
六年級周記篇十五
今天，秋高氣爽，陽光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯。
到了爺爺家，我說：“媽媽，我們到院子里踢球去吧！”媽媽說：“好??！”
我和媽媽便下去踢球了。我不停地踢球，剛過了十分鐘就汗流浹背了。我踢了個(gè)“流水球”，只看那球跟流水一樣快，撞得鐵門“咚咚”響，好像在說：“你真行！”我開心地笑了。
媽媽說“生命在于運(yùn)動(dòng)?！?/p>
我問媽媽：“踢球是不是運(yùn)動(dòng)？”
“是的。”
我喜歡踢球。我感到踢球帶來的快樂。球是我的好朋友，幫助我健康成長，讓我長得更高！
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