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plc實訓心得與體會篇一
在工業(yè)自動化領域中，PLC（可編程邏輯控制器）已成為一種關鍵的設備。它不僅可以用于工業(yè)生產線的控制，還可以應用于機械制造、交通運輸和建筑等各個領域。在我的實訓過程中，我有幸學習和實踐了PLC技術，深刻體會到了它的應用和優(yōu)勢。
第二段：PLC的應用領域。
PLC的應用領域非常廣泛。從最常見的生產線控制到家庭電器自動化，PLC都扮演著重要的角色。例如，在工業(yè)生產中，PLC可以用來控制生產線的運轉速度和協(xié)調不同設備之間的工作；而在家庭自動化系統(tǒng)中，它可以控制燈光、空調和家電等設備的開關和運行時間。PLC的應用既能提高生產效率，又可以實現(xiàn)節(jié)能和智能化控制。
第三段：實訓所帶來的收獲。
通過實訓，我了解到PLC的工作原理和編程方法。我發(fā)現(xiàn)PLC能夠通過接觸式開關、傳感器和執(zhí)行器等外部設備實現(xiàn)與現(xiàn)實世界的交互。并且，PLC的編程控制語言相對簡單易懂，我很快就掌握了基本的編程技巧。通過編寫簡單的程序，我成功實現(xiàn)了對電機、風扇和燈光等設備的控制，這讓我對PLC的應用前景更加充滿信心。
第四段：PLC的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng)相比，PLC具有很多優(yōu)勢。首先，PLC具有更高的可靠性和穩(wěn)定性。它可以通過監(jiān)控和反饋機制實時檢測設備狀態(tài)，并根據(jù)需要進行自動修復和調整。其次，PLC具有靈活的編程功能。通過編寫不同的邏輯控制程序，PLC可以實現(xiàn)不同場景下的自動控制，從而滿足不同的生產需求。最后，PLC具有較高的擴展性。在需要增加或改變控制設備時，只需對PLC進行簡單的編程修改，無需對整個控制系統(tǒng)進行改造。
第五段：對未來的展望。
通過實訓，我對PLC的應用前景充滿了信心。隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展，PLC作為一種重要的控制設備，將會在更多領域得到應用。我相信，PLC的應用不僅會促進生產效率的提高，還會推動工業(yè)領域向著智能化、節(jié)能和環(huán)保的方向發(fā)展。作為一名工程師，我將不斷學習和掌握PLC技術，為實現(xiàn)更高質量、更高效率的生產貢獻自己的力量。
總結：
通過實訓，我對PLC的應用和優(yōu)勢有了更加深入的理解。PLC作為一種重要的控制設備，在工業(yè)自動化領域發(fā)揮著重要作用。它的應用領域廣泛，技術相對簡單，并且具有可靠性、靈活性和擴展性等優(yōu)勢。我對PLC的前景充滿信心，相信它將在未來的工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。作為一名工程師，我將持續(xù)學習和掌握PLC技術，為實現(xiàn)更先進的工業(yè)生產做出貢獻。
plc實訓心得與體會篇二
孫老師的帶領下，我們完成了為期四個星期的plc實訓已經結束。
在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。
有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
4：按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號燈控制;6：機械手控制;7：多種液體混合;8：四節(jié)傳送帶運送，要求:系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠對貨車進行裝料;9.音樂噴泉;10.小車三點往返運動;11.水塔水位控制;12.搶答器。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。
再這次的plc實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。
這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。
在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。
而且，這次實訓給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。
所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應變能力。
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。
此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。
但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。
剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的`，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。
但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。
然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。
改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。
就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。
說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。
但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。
弄了很久，還是不行。
心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。
自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。
有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。
多和同學討論。
我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。
討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。
在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
為期兩周的實訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。
我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設計方法和應用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。
當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯(lián)的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。
設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc 軟件編程。
在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設備進行調試。
總的來說，我是較好的完成了既定任務。
還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
plc實訓讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于plc設計原理與方法。
按我的總結來看，有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。
多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。
我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設計方法以至達到更適合的設計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。
在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。
plc實訓心得與體會篇三
第一段：引言及背景介紹（200字）。
在我讀大學期間，我有幸參與了一門關于可編程邏輯控制器（PLC）的實訓課程。PLC是一種廣泛應用于自動化領域的控制設備，它能根據(jù)預先編寫的程序實現(xiàn)自動控制。本文將分享我的實訓心得體會，并探討PLC對于現(xiàn)代工業(yè)控制的重要性。在實訓中，我通過學習各個組成部分和功能不同的PLC模塊，深入了解了它的工作原理以及如何開發(fā)與應用PLC程序。
第二段：實訓內容與方法（250字）。
實訓課程中，我們從基礎開始，通過理論講解和實際操作相結合的方式，逐步學習PLC的相關知識。我們了解了PLC的輸入/輸出模塊、中央處理器以及程序存儲模塊等組成部分。在實際操控中，我們使用PLC進行了邏輯控制、運動控制、數(shù)據(jù)處理等各種應用實驗。通過這些實驗，我們熟悉了PLC編程語言、接線方式以及常見的故障排除方法。
第三段：實訓經歷與收獲（300字）。
在實訓中，我深刻體會到PLC在現(xiàn)代工業(yè)控制中起到的關鍵作用。傳統(tǒng)的控制方法往往需要大量的人力和物力，而PLC能夠減少人力資源的開銷、提高生產效率并保證產品質量的穩(wěn)定性。通過PLC的編程，我們可以根據(jù)具體需求隨時調整和改變控制邏輯，并且能夠更加精準地控制各個執(zhí)行器的運動。此外，通過實訓，我還學會了如何快速排除PLC中的故障，提高了工程處理問題的能力。
第四段：認識到的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。
然而，實訓過程中也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，PLC涉及的知識點非常豐富，對于初學者來說有一定的難度。此外，由于PLC硬件和軟件升級迅速，我們需要不斷跟進新的技術發(fā)展。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的學習態(tài)度和主動的探索精神。我主動與同學交流，多請教老師和助教，同時自學相關的專業(yè)書籍和在線資源。我發(fā)現(xiàn)通過不斷地實踐和學習，能夠更好地掌握PLC的知識和技能。
第五段：結論與展望（250字）。
通過這門PLC實訓課程，我對PLC的理論和實踐有了更深入的了解。我認識到PLC對于現(xiàn)代工業(yè)控制的重要性，并深感其在提高生產效率和質量方面的優(yōu)勢。近年來，隨著自動化需求的不斷增長，PLC在工業(yè)控制和自動化領域的應用前景非常廣闊。我希望將來能夠不斷提升自己在PLC領域的專業(yè)素質，為工業(yè)控制的現(xiàn)代化發(fā)展做出貢獻。
通過這門PLC實訓課程，我不僅學到了實際應用的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了扎實的動手能力和解決問題的能力。在未來的工作中，我相信這些能力將會給我?guī)順O大的幫助。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為推動PLC技術的發(fā)展做出自己的貢獻。
plc實訓心得與體會篇四
plc實訓，一個月，看起來很長，但是轉眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說復習，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對于plc的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動手相對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們人與人之間的合作能力了，由于我們組分配任務時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務的。實訓開始，首先是分配任務，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查；機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝；編程也很關鍵，編的簡單則難調式，編的復雜可能會出錯，這就考驗plc的`功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220v的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照說明書接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓，我們組就因為這步沒做好，就燒了一個轉換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。
實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
plc實訓心得與體會篇五
第一段：介紹PLC三菱實訓的背景和目的（150字）。
在現(xiàn)代工業(yè)自動化的發(fā)展中，PLC（ProgrammableLogicController，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應用于生產線控制的重要設備。為了提高學生對PLC的理論知識和實際應用的掌握能力，我所就進行了一次PLC三菱實訓。該實訓旨在通過實際操作，讓學生深入了解PLC的工作原理、編程和調試方法，為日后的工作和學習打下堅實的基礎。
第二段：實訓內容和步驟的介紹（250字）。
PLC三菱實訓采用了一系列模塊化的實際案例，每個案例都針對不同的應用場景進行設計。首先，我們學習了PLC的基本概念和結構，了解了PLC的輸入/輸出模塊和PLC編程軟件的使用方法。接著，我們通過實際案例的操作，學習了PLC的Ladder圖編程，并了解了各種邏輯元件和函數(shù)模塊的應用。隨后，我們進行了實際電路的搭建和調試，學習了PLC與傳感器、執(zhí)行器之間的連接和通信方式。
第三段：實訓過程中的遇到的困難和解決方法（250字）。
實訓過程中，我們遇到了一些困難，主要集中在Ladder圖的編寫和調試上。由于我們之前并沒有接觸過PLC的編程，所以在理解和掌握邏輯元件和功能模塊的使用方法時感到有些困難。在此情況下，我們主動與老師和同學交流，利用網(wǎng)上資源進行學習，在多次實操中逐漸掌握了編程的技巧和方法。在電路調試過程中，我們也遇到了一些傳感器與PLC的連接問題。通過檢查電線連接和設備設置等，我們成功解決了這些問題，確保了電路的正常運行。
第四段：實訓中的收獲和體會（300字）。
通過這次PLC三菱實訓，我收獲了很多知識和經驗。首先，我對PLC的基本原理和功能有了更深入的了解。通過實際操作和不斷調試，我成功編寫了多個復雜的Ladder圖，并實現(xiàn)了各種輸入和輸出的控制。其次，我在團隊合作和溝通方面也取得了進步。在實訓過程中，我們需要與同學合作完成實驗，共同解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，通過實際操作，我更加深刻地理解了理論知識的實際應用。在此過程中，我學會了將知識轉化為實際行動，并加深了對PLC自動化控制的理解。
第五段：對PLC三菱實訓的總結和展望（250字）。
PLC三菱實訓是我在學習生涯中的一次重要經歷。通過這次實訓，我不僅加深了對PLC自動化控制的理解，還提高了自己的實際操作能力和團隊合作能力。然而，我也認識到自己在編程和調試方面還有很多不足之處，需要進一步學習和積累。未來，我會繼續(xù)深入學習PLC的相關知識和技能，爭取在實踐中不斷提高自己。同時，我也希望能夠將所學的知識和經驗應用于實際工作中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出一點貢獻。
plc實訓心得與體會篇六
plc實訓，一個月，看起來很長，但是轉眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對于plc的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們人與人之間的合作能力了，由于我們組分配任務時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務的。實訓開始，首先是分配任務，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝;編程也很關鍵，編的簡單則難調式，編的復雜可能會出錯，這就考驗plc的功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220v的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的'步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓，我們組就因為這步沒做好，就燒了一個轉換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。
實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
plc實訓心得與體會篇七
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。
學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目。
求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經過挑選和精心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2：真流程。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經驗，同時具備多年的項目管理經驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3：真環(huán)境。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)。
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強調：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
plc實訓心得與體會篇八
實訓名稱：
plc系統(tǒng)應用認知實習 實訓目的：
1、了解西門子s7—200系列plc 2、掌握各電氣設備的原理
3、了解伺服電機、步進電機的知識。 4、了解傳感器技術的應用。
實訓內容：
雙軸位置控制實訓裝置在理解和掌握氣動
應用和位置控制原理的基礎上，利用plc或其他控制器實現(xiàn)對其控制。用戶通過對此設備的學習可以掌握plc控制的基本方法，也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應用，利用設備控制面板上的模式旋鈕來選擇自動/手動的運行方式，同時可設定多種附加條件來進行試驗。
3、六層電梯實訓控制裝置
顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導向驅動等
恒壓供水裝置是對加工過程中的各種參數(shù)變量進行檢測和控制：溫度、流量、液位、壓力等的閉環(huán)pid調節(jié)，掌握工業(yè)控制理論和實際應用。本設備能模擬樓宇供水或工業(yè)用水的全部過程，可通過plc控制，配合組態(tài)軟件采集設定數(shù)據(jù)和調節(jié)過程曲線。 6、plc編程實驗。了解plc的外部接線及其編程軟件，了解三相電機的正反轉控制和星三角啟動控制。
plc系統(tǒng)實訓裝置plc基礎訓練實驗模塊，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動刀庫、電機正反轉、數(shù)學運算等多個演示單元。主要特點是模塊難易結合，可由淺入深掌握plc知識，模塊可自行選配組建，部分實物模塊形象直觀.
三、各電器設備的電子原理圖如下所示：
二維畫筆
plc實訓心得與體會篇九
近期，我參加了一次關于PLC三菱的實訓課程，通過實踐操作掌握了PLC的基本原理和應用技巧。在這次實訓中，我深感到了PLC技術的強大和廣泛應用的前景。以下是我在實訓中的體會和心得。
第二段：學習PLC的重要性。
PLC，即可編程邏輯控制器，是現(xiàn)代工業(yè)自動化領域的關鍵技術。在實訓中，我了解到PLC可以快速響應各種輸入信號，并根據(jù)預先設定的程序進行邏輯運算和控制輸出。PLC廣泛應用于各個行業(yè)，如制造業(yè)、電力系統(tǒng)、化工等。學習PLC的技能不僅可以提高個人的競爭力，還能為工業(yè)自動化的發(fā)展做出貢獻。
第三段：實訓過程中的收獲。
在實訓課程中，我們使用PLC三菱進行了一系列的實際操作。通過搭建電路、編寫程序、調試設備等一系列實踐環(huán)節(jié)，我深入了解了PLC的基本原理和操作步驟。更重要的是，我學會了如何獨立分析和解決問題，在實踐中提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
第四段：遇到的困難與解決辦法。
在實訓過程中，我也遇到了一些困難，例如電路接線錯誤、程序調試問題等。面對這些困難，我通過仔細閱讀相關的教材和參考書籍，向老師請教，與同學討論等方式積極尋找解決辦法。通過不斷的努力和實踐，我逐漸熟悉了PLC的操作流程，并且能夠獨立解決一些常見的問題。
第五段：對PLC技術的展望。
通過這次實訓，我深刻體會到PLC技術在現(xiàn)代工業(yè)自動化中的重要性和巨大潛力。未來，隨著工業(yè)自動化的不斷深入發(fā)展，PLC技術的需求將越來越大。作為一名學習者，我將繼續(xù)學習和掌握更多的PLC技術知識，提升自己的實際應用能力。同時，我也期待能夠將所學到的知識應用于實際工作中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出自己的貢獻。
通過這次PLC三菱實訓，我不僅掌握了基本的PLC操作技能，還更深入地了解了PLC技術在現(xiàn)代工業(yè)中的廣泛應用。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在未來的工作中將所學到的知識應用于實際應用中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出自己的努力。我將繼續(xù)保持對PLC技術的關注，并努力提高自己的技能水平，為工業(yè)自動化行業(yè)的進步貢獻自己的力量。
plc實訓心得與體會篇十
PLC（ProgrammableLogicController）實訓室是工程類專業(yè)學生必修的一門實踐課程，通過該實訓，學生可以接觸到實際的自動化控制系統(tǒng)，并學習如何編寫PLC程序。在這門課程中，我親自參與了PLC的安裝、配置和調試，在此次實訓中獲得了很多經驗和感悟。
首先，PLC實訓室的設備相當齊全，能夠模擬各種工廠設備的自動化控制系統(tǒng)。這為我們提供了一個真實的實踐環(huán)境，使我們能夠更好地學習和理解PLC的原理和應用。例如，我曾經在PLC實訓室中編寫了一個控制系統(tǒng)，實現(xiàn)了一個對流水線上的產品自動分揀并打包的程序。通過這個實訓，我對PLC的工作原理有了更深入的了解，并學會了如何使用PLC來控制復雜的生產流程。
其次，PLC實訓室提供了一個團隊合作的機會。在PLC實訓中，我們分組進行實踐操作，每個人負責不同的任務，在互相配合下完成實踐任務。通過實踐，我們學會了如何與團隊成員進行溝通和協(xié)作，學會了如何分工合作，將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大限度，最終達到共同目標。這對未來從事工程類工作的我們非常重要，因為在實際工作中，與同事的合作是很常見的，而PLC實訓室提供了一個鍛煉團隊合作能力的好機會。
再次，PLC實訓室提供了一個錯誤學習與解決問題的平臺。在PLC實驗過程中，難免會出現(xiàn)問題，比如程序出錯、電路連接錯誤等等。這時候，我們就需要通過分析問題和實驗數(shù)據(jù)，找到問題的癥結所在，并提出解決方案。在這個過程中，我們學會了如何從錯誤中學習，并培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。通過自己的努力和嘗試，我們成功地解決了問題，這種成功體驗對我們的成長非常重要。
最后，PLC實訓室讓我們深刻體會到了自動化技術的應用前景和市場需求。如今，自動化技術已經廣泛應用于各行各業(yè)，特別是在制造業(yè)中，自動化裝置和系統(tǒng)是提高生產效率、降低成本的重要手段。在PLC實訓過程中，我們親身體驗到了自動化技術對工業(yè)生產的重要作用，并且看到了PLC技術的廣闊前景。這讓我們對未來的工作和就業(yè)有了更明確的方向和目標。
綜上所述，PLC實訓室的實踐課程給了我們很多機會和挑戰(zhàn)，讓我們更好地學習和了解了自動化控制系統(tǒng)中的PLC技術。通過實踐，我們掌握了PLC的安裝、配置和調試，并在實際操作中培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。此外，PLC實訓室還讓我們認識到了自動化技術的市場需求和應用前景。這些經驗和感悟對我們的成長和未來的工作都具有重要意義。
plc實訓心得與體會篇十一
今天我們有機會在實訓課上接處plc，有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的'學習和工作。
這個學期的plc停課實訓已經結束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應該去學下步進指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不容易出錯。當然，在實訓期間我看到有很多同學都出錯，特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設備，自己不多學點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓項目還算簡單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學配合，而且配合的也不錯，第二個項目我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的學習這方面的知識，與老師和同學的交流，相信將來有不小的成績。
plc實訓心得與體會篇十二
PLC（可編程邏輯控制器）實訓室是我們學習自動化專業(yè)的重要場所之一。在這個實訓室里，我們通過實踐操作PLC設備，了解和掌握PLC的原理和應用。在實訓室中度過了許多時光，我對這個實訓室產生了深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及在實訓室里學到的一些寶貴經驗。
首先，PLC實訓室是一個充滿挑戰(zhàn)的地方。在實訓室中，我們要面對許多陌生的設備和復雜的電路。我還記得第一次接觸PLC設備時的困惑和不知所措。然而，通過反復實踐和與同學們的探討，我慢慢地理解了PLC的運作原理和編程的方法。這讓我體會到了學習的過程不是一帆風順的，需要克服種種困難和挑戰(zhàn)。在實訓室中，通過不斷挑戰(zhàn)自己，我逐漸培養(yǎng)了解決問題和自主學習的能力。
其次，PLC實訓室是一個團結合作的場所。在實訓室中，我們通常會分成小組進行實驗和編程。每個小組成員都有自己的任務，但我們需要密切合作，互相支持和幫助。我發(fā)現(xiàn)，在合作的過程中，每個人都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，解決問題的效果也更好。在實訓室中，我學到了分工合作的重要性，更重要的是，我了解到只有團結合作，才能取得更好的成果。
第三，PLC實訓室是一個培養(yǎng)實踐能力的場所。通過在實訓室中進行實踐操作，我不僅理論學到的知識得到了鞏固，更重要的是，我對實際操作的熟練度也有了大幅提高。在實訓室中，我們可以通過搭建各種電路，實現(xiàn)不同的控制功能。這不僅加強了我的動手能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。實訓室給予了我大量的機會去實際操作，讓我在犯錯和改正錯誤中成長。
第四，PLC實訓室是一個開拓思維的場所。通過對PLC編程的實踐，我逐漸培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。我意識到，在面對問題時，不應該局限于一種解決方案，而是要從不同的角度去思考。實訓室培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和靈活思維，讓我能夠更好地應對各種復雜問題。這使我感到在實訓室中，我不僅學到了PLC的知識，更重要的是，我學會了如何思考和解決問題。
最后，PLC實訓室是一個鍛煉耐心與細心的場所。在實訓室中，編寫和調試程序需要我們耐心地觀察和調整。有時候，一個小小的錯誤可能導致整個程序無法正常運行。在錯誤排查的過程中，我學到了如何細致入微地檢查每一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并進行修復。實訓室教會了我如何耐心對待問題，并通過細心排查解決問題。
總之，PLC實訓室是一個寶貴的學習場所。在這里，我們面對挑戰(zhàn)，鍛煉合作，培養(yǎng)實踐能力，拓展思維，錘煉耐心。通過PLC實訓室的學習，我不僅得到了實踐經驗和專業(yè)知識，更重要的是，我成長為一個更加自信和有能力解決問題的人。在未來的工作和學習中，我將始終珍惜在PLC實訓室中的所學所得，不斷提升自己，不斷進步。
plc實訓心得與體會篇十三
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
【篇二】。
短短的四周實訓過的很快，我們在老師的精心的教導下，更加進一步的了解plc。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。
plc實訓我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們也必須要通過實訓與理論相結合，這樣才能事半功倍。
在此實習中充分了解plc操作程序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
今天我們有機會在實訓課上接處plc,有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。
plc實訓心得與體會篇十四
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一次有關PLC三菱實訓的培訓課程，這是一次非常有意義的學習經歷。在實訓過程中，我不僅學到了許多關于PLC三菱的知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。通過這次實訓，我深刻理解到了PLC三菱在現(xiàn)代工業(yè)自動化中的重要性，并且收獲了很多寶貴的體會。
第二段：理論學習和技能實踐（250字）。
在實訓課程的前半部分，我們進行了關于PLC三菱的理論學習，包括PLC的基本概念、PLC三菱的特點和功能，以及PLC的編程和調試方法等。通過理論學習，我們?yōu)橹蟮膶嵺`操作打下了堅實的基礎。然后，我們通過一系列實際案例的實踐，掌握了PLC三菱的編程方法和調試技巧。在實踐中，我們學習了如何根據(jù)自動化系統(tǒng)的需求設計程序，并通過模擬實驗進行實時調試和問題排除。這個過程讓我對PLC三菱的工作原理和應用有了更深入的了解。
第三段：團隊合作與溝通（250字）。
在實訓過程中，我們被分成了幾個小組進行實踐操作，這要求我們進行充分的團隊合作和溝通。在團隊合作中，每個成員負責不同的任務，通過互相協(xié)作和交流，我們能快速解決問題并高效完成任務。我們學會了如何有效地交流和協(xié)調彼此的工作，這讓我意識到在現(xiàn)實工作中，團隊合作和溝通是非常重要的能力。
第四段：問題解決和創(chuàng)新思維（250字）。
在實訓過程中，我們遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，需要進行分析和解決。這些問題可以是硬件故障、軟件編程錯誤或系統(tǒng)配置問題等。我們通過團隊合作和不斷嘗試，逐漸找到解決問題的方法。同時，這些挑戰(zhàn)也激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，我們嘗試了不同的解決方案，并且不斷改進和優(yōu)化。這個過程鍛煉了我們解決問題和創(chuàng)新思維的能力。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過這次PLC三菱實訓，我不僅獲得了堅實的理論基礎和實踐技能，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。我深刻了解到PLC三菱在現(xiàn)代工業(yè)自動化中的重要性，對其應用前景有了更深入的認識。此外，這次實訓還激發(fā)了我的學習興趣和對工業(yè)自動化技術的探索欲望，我將繼續(xù)學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平。我相信，通過不斷努力和學習，我能在將來的工作中更好地應用PLC三菱技術，為現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結起來，PLC三菱實訓的經歷讓我受益匪淺。在理論學習和實踐操作中，我不僅深入了解了PLC三菱的工作原理和應用方法，還培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。這次實訓讓我對工業(yè)自動化技術更加感興趣，并激發(fā)了我繼續(xù)學習和研究的動力。相信通過不斷努力，我將能在未來的工作中更好地應用PLC三菱技術，為現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
plc實訓心得與體會篇十五
執(zhí)教數(shù)載，我對師德感觸頗深，我上網(wǎng)查詢了大量的有關“師德”的文章，深入進行研究學習，然后結合自己教學實際，得出了下面一點點感受，現(xiàn)在把它寫出了，僅供各位同仁批評指正。
教師對學生的愛，應當是一種出自崇高的、充滿科學精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。表現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。落實在我們教學實踐中，首先便表現(xiàn)為對學生的尊重。
愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中，深入學生與學生打成一片，應事事注意，時時留心，仔細觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，教師應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前。
首先，寬容、善待學生就意味著教師要把自己放在學生的位置上，和學生一起去感受和體驗。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導他和幫助他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期待及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的沖動或失誤，給學生的心靈造成傷害。
其次，寬容的內心是愛，愛班級中的每一個學生——不論他的表現(xiàn)是好還是差。善待學生是以心對心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心，這是切斷后進生源的重要手段?！?/p>
首先，師生之間關系和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。
在他們所認同的目標或要求的指引下，就會主動積極地去參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都會高漲。另外，情感教育重于情，教師既是教育者也應是學生的朋友。竭力用最真實感人的感情去征服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。
其次，兼顧全體，悉心呵護。在傳統(tǒng)的應試教育工作中，有樣的提法：抓兩頭、促中間。這種做法的結果是：好的學生獲得了教師多數(shù)的愛，大部分學生被遺忘，他們成了陰暗的一角，給他們帶來一種失落；而另一部分成績差的學生就成了“差等生”，成為被“改造”的重點。這樣的教育教學工作，何談“愛”呢。為此，我現(xiàn)在的教學工作中兼顧全體對象，全身心的投入，愛護、關心、幫助每一位學生。讓自己真正成為全體學生的貼心人，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的溫暖。這樣，愛成為我和學生之間紐帶，使我和他們的關系融洽了，教育就變得親切自然了。
第四，為人師表，誨人不倦。在平時的生活中，我要率先垂范，言傳身，在課外，做學生的朋友，心心相印，開誠布公。平時多跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。
第五，個別學生，個別對待。對一些調皮的學生，簡單的訴責、批評是不可取的，我會用愛去感化他們，采取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點"，以此作為轉化他們的"起步點"。通過對調皮的學生多進行表揚，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。
當然僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結出事與愿違的苦果，愛應與適當?shù)慕逃Y合起來，教育學生向好的方面發(fā)展，這才是老師在付出真愛后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！
教育的本質凝成一個字，那就是愛。我愛我的學生，當然就會用我炙熱的愛心去面對他們。這是我的職責，也是我所應努力追求的一種境界。
plc實訓心得與體會篇十六
PLC（ProgrammableLogicController，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應用于工業(yè)自動化領域的控制設備。博圖實訓是一種通過模擬實踐操作PLC來提高學習者技能的培訓方式。在進行了一段時間的PLC博圖實訓后，我深刻體會到了實訓的重要性和實際應用價值。以下是我對此的心得體會。
第一段：PLC博圖實訓拓寬了我的知識面。
通過PLC博圖實訓，我不僅僅了解了PLC的基本工作原理和功能，還了解了其在不同領域中的應用。PLC在生產線控制、設備自動化以及能源管理等方面起到了重要作用。在實訓中，我學習了如何搭建一個PLC系統(tǒng)，并且親自體驗了通過編程控制該系統(tǒng)的全過程。這不僅使我對PLC的控制邏輯有了更深入的了解，還進一步開闊了我的專業(yè)知識面。
第二段：PLC博圖實訓提高了我的工程技能。
在實訓中，我以團隊為單位，通過分工合作，一起完成了一個個PLC項目。我們需要根據(jù)實際情況設計PLC程序，并將其加載到實驗設備中進行測試。這不僅考驗了我們的編程能力，還鍛煉了我們的團隊合作和解決問題的能力。通過與隊友的合作，我學會了靈活運用各種編程邏輯和工程知識，使得我們的項目順利完成。這使我在工程實踐中積累了寶貴的經驗，并且提高了我的工程技能。
第三段：PLC博圖實訓增強了我的解決問題的能力。
在實訓中，我們經常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。例如，當PLC系統(tǒng)無法正常運行時，我們需要通過排查故障原因，并進行相應的修復。這對我們的解決問題的能力提出了很高的要求。通過不斷地調試和測試，我學會了如何快速定位問題，并采取正確的措施來解決它們。這種解決問題的能力是我在實踐中培養(yǎng)的，也是我在今后的工作中所需要的。
第四段：PLC博圖實訓提高了我的團隊協(xié)作能力。
在實訓中，我們需要與隊友們緊密合作，共同完成一個項目。這就要求我們要懂得如何進行團隊溝通和協(xié)作。在每個項目中，我們需要合理分工，并協(xié)調各自的進度，以確保項目按時完成。在實訓的過程中，我不斷學會了與他人合作的技巧，并且更加重視團隊協(xié)作的重要性。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有益，因為在實際工作中，團隊合作是必不可少的。
第五段：PLC博圖實訓助力我更好的將理論應用于實踐。
通過PLC博圖實訓，我結合了在課堂上學到的理論知識，并將其應用到實際操作中。這種理論與實踐相結合的方式使我更加深入地理解了PLC的工作原理和編程方法。實訓的過程中，我不斷總結和思考，不斷優(yōu)化項目的設計和編程，在實踐中逐漸熟練掌握了PLC的應用技巧。這幫助我更好地將所學的知識應用于實踐中，為未來的工作做好充分的準備。
綜上所述，PLC博圖實訓對于我來說是一次寶貴的學習和實踐機會。通過實訓，我拓寬了知識面，提高了工程技能和解決問題的能力，并且增強了團隊協(xié)作的意識。此外，實訓還讓我更好地將理論知識與實踐操作相結合，為未來的工作做好準備。我相信這次實訓經歷對我個人和職業(yè)發(fā)展都將產生積極的影響。
plc實訓心得與體會篇十七
PLC（可編程邏輯控制器）實訓室是專門為培養(yǎng)和鍛煉學生的工程技能而設計的實踐環(huán)境。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設計和解決問題，學生能夠更好地理解和掌握PLC的原理和應用。在我有幸在PLC實訓室學習的幾個星期里，我深深體會到了這個學習環(huán)境的重要性以及它對我的成長和學習的積極影響。
在PLC實訓室的第一天，我對PLC這個系統(tǒng)幾乎一無所知。然而，導師們通過詳細的講解和有趣的示范，很快地讓我們對PLC的構造和原理有了初步的了解。他們鼓勵我們動手實踐，讓我們親自進行項目設計和編碼，這樣我們可以從錯誤中學習并不斷改進。他們還引導我們獨立思考并解決問題，這讓我在實驗中充滿了自信和成就感。隨著時間的推移，我逐漸掌握了PLC系統(tǒng)的操作和程序設計技巧，并能夠根據(jù)需求自主設計和運行項目。
在實踐的過程中，我也深刻體會到了PLC實訓室的知識教育和實踐教育的重要性。與傳統(tǒng)的理論教學相比，PLC實訓室更加注重學生的參與和實踐能力的培養(yǎng)。在實訓室中，我們通過多種實際項目來應用我們學到的知識，這讓我們更加深入地理解了PLC系統(tǒng)的實際運行和應用場景。通過與同學的合作和討論，我們還種下了團隊合作的種子，學會了如何有效地分工合作，共同完成一個項目。
除此之外，PLC實訓室還提供了一個創(chuàng)新的學習環(huán)境，鼓勵學生們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我們不再局限于書本知識的束縛，而是可以根據(jù)自己的興趣和想法進行項目設計和實踐。在這個環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了自己對工程設計的熱愛，并獲得了許多創(chuàng)新的想法。例如，在一個課程項目中，我嘗試使用PLC系統(tǒng)控制一個自動燈光裝置，以提高建筑物的能源利用效率。雖然項目最終面臨了許多挑戰(zhàn)，但這個經歷激發(fā)了我繼續(xù)探索并尋找更好解決方案的熱情。
PLC實訓室也給我?guī)砹嗽S多實用的技能，這些技能在我未來的工作中將起到巨大的作用。在實訓室中，我們學習了如何進行電路維護和故障排除，這對于工程領域的工作至關重要。我們還熟悉了各種編程軟件和工具，掌握了PLC系統(tǒng)的調試和操作技巧。這些技能的掌握不僅豐富了我的簡歷，還為我進入工程行業(yè)提供了更多的機會和選擇。
在PLC實訓室的學習過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了許多重要的品質和價值觀。例如，我學會了細心和耐心，因為在實踐中每一個細節(jié)都十分重要。我還學會了堅持不懈，盡管在PLC系統(tǒng)的編碼和調試中可能會遇到很多挫折和困難，但只有堅持不懈才能找到問題的根源并找到解決方案。更重要的是，我學會了團隊合作和領導力，因為在一個項目中，每個人都需要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成一個任務。
總之，PLC實訓室給了我一個機會，讓我在一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的環(huán)境中學習和成長。它不僅提供了專業(yè)知識和實踐技能的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的自信和創(chuàng)造力。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設計和解決問題，我深刻體會到了PLC實訓室對我的學習和成長的積極影響，并相信這個經歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響。
plc實訓心得與體會篇十八
光陰似箭，日月如梭。為期四個禮拜的plc實訓已近結束，但我們對plc的學習始終沒有結束。雖然學習的時間說長不長，說短不短，但這段時間我確確實實收獲了不少，無論從方面為人處事，還是專業(yè)課的學習方面都有了很大層次的提升。
首先我想說說我們的專業(yè)老師，我個人覺得他是我見過最為負責的一個任課老師，無論從言行舉止到行為動作無從不讓我感到崇敬，上課的時候他喜歡從我們的角度去考慮問題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學的學習態(tài)度，不管你是學或不學你都要從嚴要求自己，不要擾亂他人，不要擾亂課堂秩序，教會你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè)的角度來審視我們的學習態(tài)度，教導我們企業(yè)是需要什么樣的人才，()什么樣的人才企業(yè)才會保留，不管你是聽或不聽你都要聽進去且要有所收獲，有所感悟，他也經常講一些他在企業(yè)時的想法與感受，通過自己的親身經歷來教導我們，以在企業(yè)中實際的舉例來說服我們在坐的每位同學，他就是我們可親、可愛、幽默、落落大方、有才干、有實力的講師---朱光耀。
雖然學習了四周的plc但我們的學習始終建立在基礎學習之上，其中我們的學習以西門子s7--200系列為主學習包括plc的分類、組成、編程方法、注意事項等等。
1、plc的組成它是由電源、cpu、輸入、輸出、通訊、存儲器等；
3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主；
其中最為重要的是plc的編程步驟要求；
1、i/o分配表；
2、硬件接線圖；
3、程序編輯；其次對plc控制要求分析以三相異步電動機正、反轉為例；
1、按下正轉按鈕電動機正轉，按下反轉按鈕電動機反轉，按下停止按鈕電動機停止；
3、硬件選型；
4、i/o分配表；
5、硬件接線圖；
6、實物圖接線；
7、程序編輯（編程）；
8、機器調試；作為我們新手常常采用的是移植法也稱轉換法，它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造，像c620、c6140等。
plc實訓心得與體會篇十九
這個學期的plc停課實訓已經結束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應該去學下步進指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不容易出錯。當然，在實訓期間我看到有很多同學都出錯，特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設備，自己不多學點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓項目還算簡單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學配合，而且配合的也不錯，第二個項目我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的.學習這方面的知識，與老師和同學的交流，相信將來有不小的成績。
plc實訓心得與體會篇二十
近期，在學院的PLC實訓課程中，我們進行了一系列博圖實訓。通過這一系列的實訓活動，我受益匪淺，不僅深入了解了PLC技術的基本原理和應用，還提高了實際操作和問題解決的能力。在這篇文章中，我將分享我在博圖實訓中的心得體會。
首先，在實驗開始之前，老師為我們講解了PLC的基本知識，包括其結構、工作原理以及與傳統(tǒng)電路的區(qū)別。通過這些講解，我更加清楚地了解了PLC的特點和優(yōu)勢，它能夠實現(xiàn)高效的自動化控制，并且具有較強的可編程性。這使我對PLC的認識更加深入，并對接下來的實訓充滿了期待。
在第一次實訓中，我們需要完成一個簡單的電路控制任務。剛開始的時候，我感到有些迷茫，因為對PLC的實際應用還不是很了解。但是，在組員們的互相幫助下，我逐漸掌握了PLC的編程操作和仿真調試方法。我們通過觀察PLC的輸入輸出信號狀態(tài)，不斷調整程序和參數(shù)，最終成功完成了任務。這個過程讓我體會到了團隊的力量，也讓我對自己的能力有了更大的自信。
接下來的實訓中，任務逐漸變得復雜，我們需要完成更加繁瑣的控制系統(tǒng)。這要求我們不僅要熟練掌握PLC的編程語言，還需要具備較高的邏輯思維和分析問題的能力。在實際操作中，我們遇到了各種各樣的問題，例如傳感器信號不穩(wěn)定、線路接觸不良等等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要迅速找出問題的原因，并采取相應的解決措施。通過不斷的調試和調整，我們解決了一個又一個問題，最終順利完成了任務。這個過程提高了我們的問題解決能力和工作效率，也加深了我對PLC技術的理解。
除了實際操作，實訓過程中的課堂講解也給我們帶來了許多啟發(fā)。老師向我們介紹了PLC的應用領域和發(fā)展趨勢，讓我對PLC的前景有了更深入的思考。我意識到PLC作為現(xiàn)代工業(yè)自動化控制的核心技術，其在工業(yè)生產中的應用前景非常廣闊。從此，我對PLC的學習充滿了熱情，并希望能夠將來在相關領域做出一番成就。
通過這段時間的PLC博圖實訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的操作能力和問題解決能力。我認識到PLC技術的重要性和廣泛應用，也對自己的職業(yè)選擇有了更明確的方向。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在PLC領域取得更大的成就，并為工業(yè)自動化控制做出自己的貢獻。
總之，PLC博圖實訓給我留下了深刻的印象，并使我收獲頗豐。通過這段實訓，我不僅掌握了PLC的基本原理和編程技巧，還提高了工程解決問題的能力。我相信，這些經驗將對我未來的學習和工作產生積極的影響，并為我的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技能和知識水平，為我所熱愛的工業(yè)自動化領域做出更多貢獻。
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