心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學學前教育心得體會篇一
在這秋高氣爽的九月，迎來了開學的第一天。前幾天，我報名參加了哈爾濱廣播電視大學的成人教育班，成為了20xx年秋季英語本科班的一名學生。想想離開學校生活已經(jīng)很久了，是哈爾濱廣播電視大學給了我這樣一個機會，使我又重新走近校園，在我喜歡的專業(yè)學習我的心情真是無比的激動。
今天是入學教育。主要分三個部分：首先是院長講話，介紹學校的概況;接著是教研室主任講話，介紹本專業(yè)的具體要求，課程安排及學位如何取得等，最后是班主任講話，告訴我如果登陸校友錄，希望我們努力學習，并會全心全意幫助我們解決困難。通過以上三位老師的介紹使我對哈爾濱廣播電視大學及以后的學習有了一個較初步的認識，具體認識如下：
哈爾濱廣播電視大學從1999年參加了國家教育部司和中央電大實施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究工作，積極探索適應開放教育的教學模式、管理模式和運行機制，實行“寬進嚴出”和完全學分制，采用多媒體為學生提供學習支持服務。學校確立了今后發(fā)展的總體目標：適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，把發(fā)展遠程開放教育和開發(fā)運用現(xiàn)代教育技術作為學校發(fā)展的主要方向。充分發(fā)展電大的特點和優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術，進行覆蓋全市，服務基層的多層次、多規(guī)格、多功能、多形式辦學。逐步形成以高職高專教育為基礎，遠程開放教育為重點，研究生教育為新的增長點，中專和大專、本科教育有機銜接的新路局。到20xx年，努力把哈爾濱廣播電視大學建成具有鮮明特點，較強實力和較高升學水平的以現(xiàn)代遠程開放教育為主的多元化教育形式的新型高等學校。我對學校充滿了信心，也對今后學習生活充滿了信心。
我報名參加的是英語專業(yè)的學習。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語大專水平的成人學生。通過學習達到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平，成為適應社會發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學管理等工作德才兼?zhèn)涞膽眯透叩扔⒄Z專業(yè)人才。
學生畢業(yè)時應達到：在思想素質方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，具有良好的思想品德，社會公德和職業(yè)道德，具有團結合作的品質和健全的心理素質。在業(yè)務素質方面，具有扎實的英語語言基本功，寬廣的知識面，一定的語言專業(yè)知識，掌握某一專業(yè)傾向的基礎知識和基本技能，具有獲取知識利用信息，獨立思考和創(chuàng)新的能力，具有良好的學習習慣和較強的自學能力。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。在學業(yè)方面，聽力基本聽懂正常語速的英語新聞廣播節(jié)目及外。
國學。
者用英語做的有關政治、經(jīng)濟、文化、教育、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料，理解大至，把握作者的意圖、態(tài)度和感情?？谡Z的語音語調基本正確，語流基本流暢，語言基本得體。能用英語就所熟悉的話題進行交流，向外賓介紹我國的文化與國情，發(fā)表自己的見解。
閱讀要基本讀懂常見語體和題體的文字材料，能在理解基礎上分析文章的觀點，篇章結構和文體風格，能自覺吸收語言知識，不斷提高表達思想的能力。閱讀速度為每分鐘120?160個單詞，理解準確率達75%為合格。寫作能力要求為，能在一小時內就所給的題目寫出250?300詞的短文，中心思想明確，用詞基本準確，能夠簡短的應用文，格式規(guī)范，語言基本正確。初步掌握英漢互譯的基礎知識技巧，能夠翻譯一般性文字材料，譯文忠實厚文，語言通暢，符合英漢表達習慣?？谧g能承擔一般的口譯工作，認識詞匯量達8000?10000個左右，正確使用其中4000?5000個及其常用的搭配。對于計算機能進行文字處理和一般圖表制作，能熟練使用電子郵件，學會上網(wǎng)的一般性交流，能比較熟練的運用計算機網(wǎng)絡查詢有關信息。能夠靈活使用相關的英語工具書，獨立解決語言問題及知識難點。能夠運用相關參考書擴大知識面和從事簡單的課題研究。
有指導性的。
評語。
反饋給學生。平時成績要有備案，不容許在課程考試后隨意的變更，學生未完成作業(yè)的一半以上者，不能取得該門課程的學分。集中教學環(huán)節(jié)不得免修。學習方式以自學為主。實行學分制，學生注冊后8年內取得學分均為有效。英語專業(yè)最低畢業(yè)總學分為71學分，學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認高等教育本科學歷畢業(yè)證書。通過對以上情況的認識，使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事，不經(jīng)過艱苦的學習和持之以恒的決心是不可能的，因此我要充分利用好這寶貴的兩年學習時間，做好充分的。
學習計劃。
按部就班的完成好各門學科的教學計劃抓緊點點滴滴的時間充分消化理解教科書的內容爭取有時間多讀些英語課外讀物還要注意多聽多讀多練不要學就一口啞巴英語要多交流按照教材所提供的方法一步步地學習爭取做譯名合格的畢業(yè)生以后做一名對社會有用的人才。
以上就是我的一些心得，當然只是初步的，我知道在以后的學習生活中還會遇到這樣或那樣的困難，犯這樣或那樣的錯誤，希望老師和同學們能夠指教，忠心的希望得到老師和同學們的幫助!
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大學學前教育心得體會篇二
隨著教育的不斷發(fā)展，學前教育作為培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的基礎教育階段，逐漸受到社會的關注和重視。作為一名大學新生，我有幸參與了學前教育的開學，并且有了一些深刻的體會和心得。下面我將結合自己的經(jīng)歷和感悟，談談大學學前教育開學的心得體會。
首先，大學學前教育開學給我留下了深刻的印象。在開學典禮上，學校領導詳細介紹了學前教育的重要性和現(xiàn)狀，強調了作為學前教育專業(yè)的學生應該有的責任和使命感。我的內心受到了強烈的震撼和激勵，我意識到自己將要從這一刻開始承擔起培養(yǎng)幼兒成長的責任。這種責任感讓我對學前教育充滿了熱情和期待。
其次，大學學前教育開學讓我感受到了學科知識的廣度和深度。在專業(yè)課堂上，教師講解了學前教育的基本理論和實踐技巧。我了解到幼兒的成長和發(fā)展涉及到語言、思維、感情、社交等多個方面。我學到了很多關于幼兒心理、教育原理、教學方法等專業(yè)知識，這些知識將為我未來的教學實踐提供基礎。同時，我也感受到這個專業(yè)的廣度，它不僅僅是傳授知識，還有許多實踐和研究需要深入探索。這使我對未來的專業(yè)發(fā)展充滿了興趣和渴望。
第三，大學學前教育開學讓我認識到培養(yǎng)幼兒需要全面發(fā)展。在學校組織的小組討論活動中，我與同學們一起探討了幼兒全面發(fā)展的重要性和實施方法。我們了解到，培養(yǎng)幼兒要綜合考慮他們的認知、情感、社會交往等方面，不能片面追求某一方面的發(fā)展。我們討論了如何通過游戲、活動、故事等方法幫助幼兒全面發(fā)展，這讓我們對幼兒教育更加有信心。
第四，大學學前教育開學讓我認識到“愛”在教育中的重要性。在開學的第一堂教育心理學課上，教師告訴我們，愛是幼兒教育最基本的需要。只有用愛去對待幼兒，才能真正引導他們發(fā)展成為健康、快樂的人。這對于我來說是一個很大的顛覆，因為以前我很少意識到這個問題。從此以后，我更加注重與幼兒的互動和溝通，用心去理解他們的需求，并用愛去滿足他們的需求。這讓我感受到了教育中的真愛和樂趣。
最后，大學學前教育開學讓我明白了教育事業(yè)的長遠性和艱巨性。在實習活動中，我有機會親身參與幼兒教育的實踐，見證了一個幼兒從剛入學時的不適應到逐漸成長為開朗活潑的小孩子，這個過程中是充滿了試煉和挑戰(zhàn)的。我明白了培養(yǎng)孩子是一項不斷學習、不斷探索的工作，需要付出大量的時間和精力。但是，每當看到一個幼兒在自己的陪伴下成長，取得進步，我就覺得這一切都是值得的。
總之，大學學前教育開學給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。我深刻地認識到學前教育的重要性和使命感，感受到學科知識的廣度和深度，了解到培養(yǎng)幼兒需要全面發(fā)展，認識到“愛”的重要性，明白了教育事業(yè)的長遠性和艱巨性。我相信這些體會和經(jīng)歷將成為我未來學前教育之路上的堅實支撐，在這個美好的事業(yè)中堅持不懈，為培養(yǎng)每一個幼兒做出自己的貢獻。
大學學前教育心得體會篇三
學前教育是指所有對學齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育?，F(xiàn)在結合自身情況，談談個人學前教育的。
心得體會。
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。學前班學生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。
二、關心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。
三、教育要順應兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關鍵時期。作為一名幼兒教師，應抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學生，應該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新學生，學習基礎較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進步很大。
帶著家長的期望，我欣喜若狂邁入了清中的大門。在進入清中時的那種期待，那種激動的心情，是無法用言語形容的。
這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結出了兩個字：速度。刷牙要速度，吃飯要速度，洗澡洗衣要速度，總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步，總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂。
經(jīng)過這兩天的學前教育，真讓我受益匪淺。其中，有領導們的精彩講話，有師兄師姐們談論自己學習經(jīng)歷的講座，有心理老師的輔導講座，還有班主任的規(guī)則教育課堂，更有參觀校史的活動……這一切，都讓我大開眼界，懂得了不少，對學校有著更透切的了解。
此外，學前教育清楚地告訴我們：每個人都應該有各自的目標，各自的夢想。如果一個人沒有夢想，就如同船沒有了船漿，在大海中飄搖不定，沒有方向。但如果一個人有了目標，有了夢想，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠，實現(xiàn)的希望多么渺茫，都會做出一定的努力，爭取實現(xiàn)。
是的，我也不例外，我也有自己的目標與夢想。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學，在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難，遭遇多少挫折，我都不能放棄，不會放棄。因為，我有夢想!希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢!
我清楚的知道，高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學習方法，端正自己的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能，努力拼搏。我相信，我能行!
在清中，每個同學都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習，快樂成長。我堅信，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。
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大學學前教育心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和人們對教育的重視，學前教育變得越來越重要。作為大學生，我有幸在大學學前教育開學的第一個學期學習這門課程。在這個學期里，我學到了很多關于學前教育的知識和技能，也有了一些深刻的體會和感悟。
在開始學前教育課程之前，我對這門課程的理解非常有限。我認為學前教育只是在幼兒園里玩耍和學習一些簡單的知識，因此抱著對這門課程的好奇和期待，我迫不及待地開始了學習。
首先，學前教育課程為我們提供了一種全新的學習方式。在過去的學習中，我們大多是通過聽講座、閱讀課本等形式來學習知識。而學前教育課程中，我們通過實際觀察、游戲、互動等方式來進行學習。這種學習方式讓我感到非常新鮮和有趣，也更加貼近實際。通過這種方式，我們可以更好地理解和應用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。
其次，學前教育課程讓我更加關注兒童的發(fā)展和需求。在課堂上，我們學習了很多關于兒童心理、教育方法和游戲等方面的知識。通過了解兒童的發(fā)展特點和需求，我意識到每個孩子都是獨一無二的個體，他們擁有不同的興趣、能力和成長階段。作為學前教育者，我們應該尊重每個孩子的差異，為他們提供各種各樣的學習和玩耍的機會，幫助他們充分發(fā)展和實現(xiàn)潛能。
同時，學前教育課程也提高了我對幼兒教育工作的認識和重要性。在課堂上，我們進行了一些實習和觀察活動，親身感受了幼兒教師的工作內容和工作環(huán)境。這讓我深刻地認識到，幼兒教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。幼兒期是人生最關鍵的階段，良好的學前教育能夠對兒童的發(fā)展產(chǎn)生長遠的影響。作為學前教育者，我們需要具備豐富的知識和技能，以及對兒童的愛和耐心，為他們提供全面發(fā)展的機會。
最后，學前教育課程還讓我明白了學習和教育的無止境。在學前教育課程中，我們學習了很多相關的理論和實踐知識，但這只是一個開始。學習是一個持續(xù)的過程，我們需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)能力。同時，學前教育也是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，我們需要不斷地嘗試新的教育方法和活動，尋找最適合幼兒的教育方式。
綜上所述，大學學前教育開學給我?guī)砹嗽S多新的認識和體會。通過這門課程，我學到了學前教育的理論知識和實踐技能，同時也深刻地認識到了學前教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
大學學前教育心得體會篇五
從xxx年__月份至xxx年__月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。
2、實習的收獲。
(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。
3、教學工作。
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的`知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結的體會與啟發(fā)。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
大學學前教育心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
學前教育是一項具有重要性的事業(yè)，它是兒童成長發(fā)展的起點，對于孩子的整體發(fā)展和個人潛能的發(fā)掘至關重要。因此，大學教育部門制定了一系列的學前教育文件，旨在規(guī)范學前教育的組織方式和內容，提高學前教育的質量。我有幸參與了研討會，了解了這些文件的主要內容，并從中受益匪淺。
第二段：學前教育的重要性（200字）。
學前教育是兒童在7歲之前接受的最早一段教育，對于他們以后的發(fā)展和學習習慣的養(yǎng)成起著決定性的作用。學習文件提出了學前教育的核心目標是以兒童為中心，關注兒童的多樣性和個體差異，旨在激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。這一觀點讓我認識到，學前教育不僅僅是為了準備兒童進入小學，更重要的是為其以后的生活奠定堅實的基礎。
第三段：學前教育的組織方式（200字）。
學前教育文件明確規(guī)定了學前教育的組織方式，提出了“幼兒園為主、家庭為輔、社區(qū)為支持”的原則。這一組織方式的核心是鼓勵家長的積極參與和支持。在學校，幼兒園通過游戲和樂趣來教授知識，培養(yǎng)兒童的社交和合作能力。在家庭中，父母通過陪伴和關心來促進兒童的身心發(fā)展。社區(qū)則提供了豐富的資源和支持，幫助兒童與外部世界接觸，拓寬他們的視野。這種多方參與的組織方式，能夠更好地滿足兒童的多樣化需求，培養(yǎng)他們的獨立性和合作精神。
第四段：學前教育的內容（200字）。
學前教育文件還詳細規(guī)定了學前教育的內容。早期教育的重點是培養(yǎng)孩子的注意力和觀察力。通過觸摸、聽覺、嗅覺等感官刺激，兒童能夠更好地認識和理解世界。在這之后，學前教育開始注重社交和情感發(fā)展，培養(yǎng)兒童的自我認知和情緒管理能力。同時，還注重培養(yǎng)兒童的身體素質和藝術才能。這種全面發(fā)展的教育內容，有利于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和綜合能力，為他們的未來做好準備。
第五段：結論（200字）。
大學學前教育文件的出臺，無疑對學前教育的發(fā)展起到了積極的推動作用。它明確了學前教育的目標，規(guī)范了教育的組織方式和內容，為學前教育提供了指導和支持。作為從事學前教育的教師，我深切體會到了學前教育的重要性，并增強了對學前教育的責任感。在今后的教育實踐中，我將牢記學前教育文件的要求，以兒童為中心，注重多元化教育，培養(yǎng)兒童的學習興趣和能力，努力為每個孩子的成長發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
大學學前教育心得體會篇七
微風把我送進了xx大學，讓我看到了綠，聽到了靜，感受到了美。在生物園、操場、飯?zhí)谩㈤L廊……到處都能看到綠色。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，鳥語花香，空氣清新，簡直就是二沙島中一顆璀璨的綠色明珠，讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。聽，靜靜的，又傳來一些微弱的聲音，?。∮质悄鞘状笞匀坏暮铣?！聲音雖然微弱得很，但足以聽得出小鳥、小蟬是那么賣力地為學生們演唱。再看看那些在草叢中點點的花兒，就像是綠色海洋中的花船，好美?。∵@果然是一所景色宜人的花園式學校?。?/p>
踏進教室，我的感覺頓時變得陌生了。面對著不熟悉的老師，不熟悉的同學，我心里有一種沖動，很想去認識他們。我慢慢地走到我的座位上，突然老師向我投來親切的微笑，大多數(shù)的同學都主動和我談話，我那陌生的感覺瞬間變得熟悉、親切了。由陌生變成熟悉，這種感覺真讓我難忘！
面對著那絲絲縷縷的陽光，那優(yōu)美的環(huán)境和一張張親切的面孔，使我不禁想起我的母校。在母校的六年學習生涯，我是永遠都不能忘記的，而且還依然歷歷在目。
在母校，能聽見書聲瑯瑯的讀書聲；能看見我與舊同學嬉戲、玩耍的場面，能夠感覺到老師對我們的關愛，和老師對教學的那份熱情……我的童年大部分都是在母校度過的。
記得童年的我，思想是多么的幼稚，對什么都充滿著好奇心，但又常常遇到麻煩，讓家人擔心。我現(xiàn)在已經(jīng)十八歲了，再也不會回到童年的世界里。因此，我要鼓起勇氣和童年揮手告別，邁向明天！新的一天，新的事物還正向我招手呢！我不要再是以前那個不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔心。因無我在新的學校里面還要懂得許許多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強，所以我要盡快適應新的世界，新的生活。
在此，我希望在xx大學……不，應該是我的學校，因為我已經(jīng)是學校的一分子了。我希望能和大家友好相處，希望在老師、家人、同學的輔導、幫助下翻開我人生中新的一頁。
大學學前教育心得體會篇八
學前教育作為兒童人生教育最初的階段，對兒童的培養(yǎng)具有決定性的作用。為了推動學前教育的健康發(fā)展，我國近年來出臺了一系列的學前教育文件，以規(guī)范學前教育的發(fā)展和管理。在閱讀這些文件的過程中，我深刻地體會到學前教育的重要性，也對學前教育的有效實施提出了一些建議。
首先，學前教育文件中強調了學前教育的目標和任務。學前教育的目標是以兒童為中心，促進其身心健康、全面發(fā)展。在這個階段，兒童的身體和智力、情感和道德、語言和社會等各方面的發(fā)展都得到了充分的重視。而學前教育的任務則是為兒童提供豐富多樣的學習和游戲環(huán)境，通過有目的地教育和引導，幫助兒童形成積極主動、獨立自信的人格品質。這些目標和任務的設定，使我深刻認識到學前教育的獨特性和教育性，不再僅僅是簡單的看護照顧，而是真正地為兒童的發(fā)展鋪設基礎。
其次，學前教育文件中對學前教育的內容和方法進行了詳細規(guī)定。學前教育的內容主要包括兒童的自我認知、社會適應、基礎知識、審美情趣和體育鍛煉等方面。而教育方法則強調了游戲為主要手段，將游戲納入到學前教育活動的全過程。這對于學前教育的實施來說具有重要的指導意義。兒童通過游戲的方式來學習和成長，不僅可以激發(fā)他們的學習興趣，也能夠培養(yǎng)他們的觀察力、注意力和創(chuàng)造力。同時，采用多樣化的游戲形式，如角色扮演、實踐操作等，也能夠提高兒童的實踐動手能力。因此，在實施學前教育時，應盡量多地設計和使用各種有益于兒童發(fā)展的游戲活動。
此外，學前教育文件中還提出了對學前教師隊伍建設的要求。學前教師是學前教育工作的重要力量，他們應具備扎實的教育學和心理學知識，能夠靈活運用各種教育手段和教育資源，為兒童提供良好的學習環(huán)境和個別化的教育服務。然而，目前學前教師的整體素質還有待提高。因此，應加強對學前教師的培訓和進修，提高他們的專業(yè)水平和教育教學能力。同時，要加強學前教師的職業(yè)道德和專業(yè)精神培養(yǎng)，使其具備高度的責任感和奉獻精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮學前教師的作用，為兒童的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，學前教育文件還強調了家庭的重要作用。家庭是兒童最早接觸和感受的社會環(huán)境，家庭教育起著決定性的作用。因此，學前教育和家庭教育應該緊密結合，形成良好的育人格局。學前教育文件提出了加強家庭教育與學前教育之間的溝通與合作的方向。學前教育機構應積極與家長溝通，了解兒童在家庭中的具體情況和需求，為家長提供相關的教育指導和幫助，共同關注兒童的成長。而家庭也應積極參與學前教育，參與兒童的學習和游戲活動，與學前教育機構共同育人，共同促進兒童的全面發(fā)展。
綜上所述，學前教育文件對學前教育的發(fā)展和管理提出了明確的要求和有針對性的指導。它為學前教育的實施提供了基本的依據(jù)和方向。但實踐中仍然面臨一些困難和問題，需要有關部門、學前教育機構、學前教師和家長共同努力解決。只有通過共同努力，才能更好地推動學前教育的改革和發(fā)展，為兒童的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境和條件。
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