在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇一
作為一名大學(xué)生，我們要做到講奉獻(xiàn)有作為!如何做到講奉獻(xiàn)有作為呢?我們生活中應(yīng)該注意什么?歡迎大家閱讀這篇：大學(xué)生講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì)范文!
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，須內(nèi)化于心、外化于行。
一、“學(xué)”是基礎(chǔ)。
一要熟讀熟記黨章黨規(guī)。
要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。
二要學(xué)深悟透系列講話精神。
堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。
真正用黨的理論知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
二、“立”是關(guān)鍵，要牢固樹立四種意識(shí)。
一要樹立政治意識(shí)。
就是要做政治上的明白人，堅(jiān)決服從黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威。
二要樹立大局意識(shí)。
就是要樹立大局觀，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺為維護(hù)大局、服從大局作貢獻(xiàn)。
三要樹立核心意識(shí)。
就是要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決聽從黨中央的決策部署，堅(jiān)持與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
四要樹立看齊意識(shí)。
就是要堅(jiān)決地、自覺地、主動(dòng)地、經(jīng)常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊。
就我們衡陽來講，就是要與黨中央、省委、省政府保持高度一致。
就我們來講，就是要與市委、市政府保持高度一致，確保市委、市政府的各項(xiàng)決策部署得到及時(shí)、有效落實(shí)。
三、“干”是根本。
“兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)在干事，在為人民群眾辦好更多的民生實(shí)事，讓人民群眾有更多的獲得感。
為此，我們必須全力抓發(fā)展。
一要全力穩(wěn)增長。
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，必須把穩(wěn)增長放在第一位，重點(diǎn)在項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、財(cái)政稅收、招商引資、園區(qū)建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。
二要全力促改革。
當(dāng)前，衡陽新一輪改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，必須以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，把財(cái)稅、金融、公車、公共交易、行政審批等改革推向深入、抓出成效。
三要全力惠民生。
必須不斷優(yōu)化財(cái)政支出，加大民生投入。
就是要重點(diǎn)抓好民辦實(shí)事的辦理，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。
黨中央把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。
“群眾路線”是毛澤東思想“活的靈魂”三個(gè)方面之一，忠實(shí)踐行黨的群眾路線，就是做好城市工作中最大的政治。
為此，要做好三個(gè)方面的工作：
第一，城市工作決策要充分考慮民需。
城市工作與老百姓的生產(chǎn)、生活、發(fā)展密切相關(guān)，城建城管系統(tǒng)工作決策的出發(fā)點(diǎn)都要從群眾的利益出發(fā)，都要廣泛征求群眾意見，了解群眾的真實(shí)想法和意愿，充分考慮群眾承受能力，使決策過程更加民主、更加科學(xué)。
要堅(jiān)持把以人為本的理念融會(huì)貫通在城市建設(shè)管理中，在進(jìn)行城市規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，既要考慮城市的發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，也要考慮項(xiàng)目實(shí)施過程涉及群眾切身利益的各種因素，要讓群眾成為最大的受惠者。
第二，城市工作推進(jìn)要充分吸取民智。
城建城管各部門要切實(shí)樹立群眾觀念，不斷改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問題作為重要工作來辦。
要主動(dòng)簡化辦事程序，縮短審批時(shí)限，強(qiáng)力推行建設(shè)領(lǐng)域行政審批制度改革，使涉民的審批事項(xiàng)辦理更加便捷。
要落實(shí)信訪接訪責(zé)任，努力化解房地產(chǎn)開發(fā)、征地拆遷安置等突出信訪問題。
要深化城市管理體制改革，提高城市管理水平，為群眾提供便利服務(wù)，拓寬社情民意表達(dá)渠道，辦好12345市民熱線等與市民溝通的平臺(tái)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的城市管理熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
第三，城市工作成效要充分體現(xiàn)民利。
要落實(shí)好周農(nóng)書記、海兵市長的要求，自覺把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)等民生方面為群眾出實(shí)招、辦實(shí)事。
要加強(qiáng)規(guī)劃管理，嚴(yán)格按照規(guī)劃要求進(jìn)行城市建設(shè)，既提升城市功能，又確保群眾受益。
在推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，要規(guī)劃建設(shè)好公園、廣場、風(fēng)光帶、小游園、康樂設(shè)施等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的小項(xiàng)目，讓老百姓真正享受得到城市的變化和進(jìn)步。
踐行群眾路線是最大的政治，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，城建城管系統(tǒng)各單位一定要切實(shí)維護(hù)好群眾利益，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的城市工作實(shí)績。
人生如屋，信念如柱。
柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。
共產(chǎn)主義信念，就是一名共產(chǎn)黨員矢志不渝的追求、終身不變的承諾，作始也簡，將畢也鉅。
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)是“做合格黨員”，這次學(xué)習(xí)教育，提醒我們要牢記自己的黨員身份，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，時(shí)刻保持“四個(gè)清醒”：清醒地認(rèn)識(shí)到存在的差距，不為過往成績而自滿;清醒地認(rèn)識(shí)到面臨的挑戰(zhàn)，不為既有經(jīng)驗(yàn)所束縛;清醒地認(rèn)識(shí)到發(fā)展階段的變化，不為陳舊模式所局限;清醒地認(rèn)識(shí)到在全省大局中的方位，不為目前現(xiàn)狀而停滯。
講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的義務(wù)和時(shí)代要求。
奉獻(xiàn)就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
感恩是奉獻(xiàn)的動(dòng)力、實(shí)干是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)、進(jìn)取是奉獻(xiàn)的需要。
作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。
講奉獻(xiàn)、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。
我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的`忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。
要立足崗位奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。
要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，我們必須義無反顧、砥礪前行。
講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神。
作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。
當(dāng)前，在國家各級(jí)機(jī)關(guān)中存在著不講責(zé)任擔(dān)的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進(jìn)”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進(jìn)”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
習(xí)近平總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動(dòng)力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。
上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責(zé)任心、工作不主動(dòng)、務(wù)虛不務(wù)實(shí)等擔(dān)當(dāng)不夠的問題。
如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問題，應(yīng)當(dāng)通過“三個(gè)教育”，打牢“三個(gè)基礎(chǔ)”來實(shí)現(xiàn)：一是加強(qiáng)黨性教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ);二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);三是加強(qiáng)宗旨教育，為講奉獻(xiàn)有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為。
我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，又要以合格法官的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，要帶頭講奉獻(xiàn)、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負(fù)責(zé)，牢固樹立核心意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、看齊意識(shí)，不辱使命。
具體來說，講奉獻(xiàn)、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;必須堅(jiān)守法律信仰，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升司法能力。
只有這樣，講奉獻(xiàn)、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
95年來，中國共產(chǎn)黨之所以一直得到廣大人民群眾的擁護(hù)與支持，是因?yàn)辄h始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益。
每一名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)持以知促行，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做“四講四有”合格黨員。
奉獻(xiàn)精神是黨員自我發(fā)展的動(dòng)力源泉，是黨為人民服務(wù)的執(zhí)政根基。
加強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)情懷是培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神的基礎(chǔ)，是成為合格黨員的必要條件。
習(xí)近平總書記說過：“我們共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會(huì)‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會(huì)患得患失。
這才是符合黨和人民要求的大奉獻(xiàn)。
”習(xí)近平總書記的這幾句話看似平常，但細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)人深省。
共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)與作為，是黨永葆青春的根基。
講奉獻(xiàn)就要有奉獻(xiàn)精神
奉獻(xiàn)就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。
人是具有社會(huì)性的，人脫離了社會(huì)是不可能生存和發(fā)展的。
而社會(huì)是由一個(gè)個(gè)的人所構(gòu)成的集合體，脫離了人，也便沒了社會(huì)，社會(huì)需要人們對其負(fù)起責(zé)任。
有責(zé)任，就意味著要奉獻(xiàn)。
每一個(gè)人對社會(huì)奉獻(xiàn)，其實(shí)也就是對自己和他人奉獻(xiàn)，并有所作為，這樣才會(huì)形成和諧美好的社會(huì)。
因此，社會(huì)中不可缺少奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是具有傳播性、感染性的，共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揮表率作用。
那么，什么是奉獻(xiàn)精神?
以國家安危為己任的奉獻(xiàn)是奉獻(xiàn)精神。
為了抵抗帝國主義的侵略，為了推翻反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難，無數(shù)共產(chǎn)黨人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，無數(shù)英雄先烈書寫了可歌可泣的英雄事跡。
正是這些英雄先烈的犧牲與奉獻(xiàn)，才換來了中華人民共和國的成立，人民群眾當(dāng)家做主、百姓安居樂業(yè)的盛世之景。
這是奉獻(xiàn)精神的一種表現(xiàn)。
以科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步為己任的奉獻(xiàn)是奉獻(xiàn)精神。
中國首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的本土科學(xué)家屠呦呦，自1968年以來歷經(jīng)190次失敗和無數(shù)次堅(jiān)持，最終取得了青蒿素對瘧疾抑制率達(dá)到100%的成果。
她犧牲了對家庭的責(zé)任、對親人的義務(wù)，將所有的時(shí)間、精力都奉獻(xiàn)給了科學(xué)研究，為中國科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
雕刻火藥的“大國工匠”徐立平，是中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級(jí)技師，幾十年來一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行“微整形”。
工作環(huán)境有毒易爆，要求工作人員技術(shù)精湛、一絲不茍，而徐立平的工作堪稱完美。
與此同時(shí)，他還設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利。
他們?yōu)閲业目萍歼M(jìn)步奉獻(xiàn)出了自己的最大努力，這正是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
以職業(yè)與事業(yè)為人生目標(biāo)的愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)精神。
鞠躬盡瘁的“化緣校長”莫振高，教書、家訪、化緣、資助貧困生，對職業(yè)盡職盡責(zé)，對工作精益求精，對學(xué)生更是愛護(hù)有加。
莫振高一生共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，幫助無數(shù)瑤鄉(xiāng)兒女走出大山，改變了自己的人生。
莫振高終因積勞成疾，因病去世，但他留下了千萬學(xué)子的思念與愛戴，為國家、社會(huì)培養(yǎng)了眾多能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
毫無疑問，這些人才有專業(yè)的技術(shù)技能，能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)，但更重要的是奉獻(xiàn)精神在傳遞——在莫振高奉獻(xiàn)精神的影響下，他們懂得感恩，也懂得奉獻(xiàn)，而這種正能量的傳遞能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在危難關(guān)頭挺身而出、犧牲小我是奉獻(xiàn)精神。
2015年感動(dòng)中國人物，奮不顧身拯救“東方之星”落水乘客的“90后”潛水員官東，在“東方之星”號(hào)客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉，救援環(huán)境極其不利的情況下，冒著生命危險(xiǎn)多次下潛，救起兩名受困的幸存人員。
在救人的過程中毫不考慮個(gè)人安危，這正是共產(chǎn)黨人奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
無論是汶川大地震，還是2008年北京奧運(yùn)會(huì)，無論是災(zāi)難面前，還是日常生活中，都會(huì)出現(xiàn)“志愿者”的身影。
聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者”，他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻(xiàn)，是為了讓社會(huì)更加美好的奉獻(xiàn)。
熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻(xiàn)精神。
熱心公益的“磨刀老人”吳錦泉，年過八旬，以磨刀為生，收入微薄，生活清貧。
但當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，他都會(huì)捐出自己磨刀掙來的一摞一摞零錢，累計(jì)捐款37000多元。
對于一個(gè)磨刀老人來說，這是付出了多少辛勤勞動(dòng)才賺來的?“當(dāng)代雷鋒”郭明義，多年來為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾共計(jì)捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗。
他們從不要求回報(bào)，只為心中堅(jiān)定的信念，這種無私的捐贈(zèng)與資助，體現(xiàn)的是無私的愛。
“他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。
他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
這是平凡而又不平凡的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)精神是人作為個(gè)體對社會(huì)的一種積極的同一與認(rèn)同轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上的表現(xiàn)，是人類思想與心靈的高度統(tǒng)一。
這種表現(xiàn)會(huì)體現(xiàn)在無條件地，無論何時(shí)何地都把國家和民族利益放在第一位，當(dāng)個(gè)體利益與國家和民族利益相互矛盾時(shí)，選擇犧牲個(gè)人利益，不圖回報(bào)地獻(xiàn)出自己的所有，并以此為榮。
黨章規(guī)定：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
這是對共產(chǎn)黨員奉獻(xiàn)精神的要求。
在這種教育和要求下，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，如雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、焦裕祿、任長霞、郭明義、王瑛、毛豐美、李保國，他們在歷史的長河中將永遠(yuǎn)都是人們學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn)精神是社會(huì)溫暖的行為體現(xiàn)，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)健康有序地發(fā)展。
人們需要這種奉獻(xiàn)精神，因?yàn)檫@將使我們的社會(huì)更加美好和幸福。
奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員是否合格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
共產(chǎn)黨是廣大人民群眾中具有積極性、先進(jìn)性、代表性的先進(jìn)分子的集合體，是愿為理想信念、國家富強(qiáng)、社會(huì)發(fā)展、人民幸福而努力奮斗，甘愿奉獻(xiàn)一切乃至生命的先進(jìn)分子的集合體。
奉獻(xiàn)精神長期有效的延續(xù)，是以正確處理好國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系為基礎(chǔ)的。
共產(chǎn)黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊(duì)成員，為維護(hù)國家的安定團(tuán)結(jié)、推進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展、保證人民的幸福安全奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，認(rèn)真工作，恪盡職守，才能夠有所作為，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國夢，建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
有作為就要勇于擔(dān)當(dāng)
作為，建樹、成就的意思。
有所作為，即有所成就。
習(xí)近平總書記指出：“說到底，無私才能無畏，無私才敢擔(dān)當(dāng)，心底無私天地寬。
擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。
” 有作為的人，一定是敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎。
黨員只有做到吃苦在前、享樂在后，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，才能帶領(lǐng)廣大人民群眾投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。
要有作為，就要始終心系群眾，對人民動(dòng)真情，盡心竭力為人民辦好事、實(shí)事，立黨為公、忠誠為民。
黨員干部只有真正做到親民愛民，才會(huì)想人民所想，急人民所急，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，讓群眾看見真利益、得到真實(shí)惠。
要著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
對人民群眾關(guān)心的教育問題、就業(yè)問題、收入分配問題、住房保障和供應(yīng)體系建設(shè)問題、健康水平問題等，要一件事接著一件事辦、一年接著一年干，堅(jiān)持不懈地向前推進(jìn)。
盡心盡力為人民群眾辦實(shí)事，這就是奉獻(xiàn)，就是作為，就會(huì)受到人民群眾的擁護(hù)和愛戴。
每一名黨員干部都要積極努力、盡心盡力地為群眾辦好事、實(shí)事，用自己的一生履行共產(chǎn)黨人的誓言。
要有作為，就要愛崗敬業(yè)。
共產(chǎn)黨員要帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
每一名共產(chǎn)黨員都要做到忠誠于事業(yè)，把黨和人民的信任轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定不移、歷久彌堅(jiān)的理想信念，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，轉(zhuǎn)化為任勞任怨、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造佳績的工作勁頭。
要學(xué)習(xí)屠呦呦、徐立平等先進(jìn)模范人物精益求精、不怕危險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，把愛崗敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，把任勞任怨當(dāng)成一種信條，忠于事業(yè)，勞于崗位，認(rèn)真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細(xì)做實(shí)。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇二
奉獻(xiàn)是人類高尚的品質(zhì)之一，它能使我們彼此關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。作為學(xué)生，我們的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何奉獻(xiàn)。通過我的經(jīng)歷，我感到自己不僅收獲了知識(shí)，同時(shí)也更懂得了如何為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：志愿服務(wù)。
在我的校園生活中，志愿服務(wù)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。我參加了志愿者協(xié)會(huì)，在周末和節(jié)假日里，我和同學(xué)們一起去附近的社區(qū)、孤老院和兒童福利院，為這些人提供服務(wù)和幫助。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到民生問題和社會(huì)保障問題的重要性。而我和同學(xué)們的奉獻(xiàn)，能給他人帶來實(shí)實(shí)在在的改善。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在和同學(xué)們一起奉獻(xiàn)的過程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們每個(gè)人都有不同的特長和能力，在共同的目標(biāo)下，我們要相互信任和合作，達(dá)到更卓越的效果。這種合作能力可以幫助我們在未來的職業(yè)和社交中發(fā)揮更強(qiáng)的作用。
第四段：感恩教育。
通過奉獻(xiàn)，我更加感悟到了感恩的重要性。畢竟，我們的成功是與其他人的幫助和支持密不可分。在回饋社會(huì)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人。這種感恩教育不僅僅是在學(xué)校，也要貫穿我們的一生。
第五段：總結(jié)。
總之，奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的品質(zhì)。通過志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作和感恩教育，我們可以更好地理解和實(shí)踐奉獻(xiàn)的藝術(shù)。作為學(xué)生，我們不僅需要取得學(xué)習(xí)上的成績，同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何用我們的力量來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展，讓每個(gè)人都生活在更加美好的環(huán)境中。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇三
中央在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，對黨員干部提出“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行”的要求。
筆者認(rèn)為“四講四有”難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)在于怎樣做一名“講奉獻(xiàn)、有作為”的黨員干部，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員干部應(yīng)當(dāng)具備愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)和開拓進(jìn)取四種基本品格。
愛崗敬業(yè)。
因行業(yè)和分工不同，每名黨員干部肩負(fù)的職責(zé)和使命不一樣，“講奉獻(xiàn)、有作為”對于每一名黨員干部而言蘊(yùn)含的意義是不一樣的。
黨員干部應(yīng)當(dāng)立足于自身工作實(shí)際，熱愛本職工作，干一行愛一行鉆一行，不斷提升自身工作水平和工作效能。
淡泊名利。
國家主席曾說過，魚和熊掌不能兼得，當(dāng)官不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。
作為一名黨員干部，就應(yīng)當(dāng)不追名不逐利，不計(jì)個(gè)人榮辱與得失，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。
甘于奉獻(xiàn)。
講奉獻(xiàn)，首先必須具備奉獻(xiàn)精神。
古有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”，近有魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保麄冸m然身處逆境，卻無時(shí)無刻不思索著怎樣為民出力、報(bào)效祖國。
講奉獻(xiàn)，其次要甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)。
人的力量雖有大小強(qiáng)弱之分，但只要人人都愿意盡己所能貢獻(xiàn)自己的力量，不以善小而不為，不以惡小而為之，我們的國家將會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。
立黨為公、忠誠為民是“紅船精神”的重要內(nèi)容之一。
黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。
國家主席同志指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。
自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨員對黨忠誠的重要表現(xiàn)。
共產(chǎn)黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠心誠意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
黨員干部應(yīng)牢固確立群眾觀念，想群眾之所想，急基層之所急，正確處理好公與私、局部與整體、個(gè)人與組織的關(guān)系。
我們做任何工作，心中必須裝著群眾，把群眾的利益放在心上。
我們要把對黨、對人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念、聽黨指揮的崇高追求，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為勇創(chuàng)佳績、拼搏進(jìn)取的工作勁頭。
要學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的奉獻(xiàn)精神，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。
要忠于自己選擇的事業(yè)，必須全面了解掌握相關(guān)工作情況。
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤?/p>
正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。
因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。
教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。
當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。
這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。
教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。
敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。
對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。
2004年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。
他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。
在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。
但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。
這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。
教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。
忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。
教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。
只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。
學(xué)校無小事，教育無小事。
每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。
這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。
太陽山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。
他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。
他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。
惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。
育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的`時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。
時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。
教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。
教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。
教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。
奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。
奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。
從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。
沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。
陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。
選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。
十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
兩天的集中學(xué)習(xí)研討，我感覺收獲很大。
思想觀念上充了電，黨性修養(yǎng)上補(bǔ)了鈣，紀(jì)律規(guī)矩上緊了扣，精神狀態(tài)上加了油，工作干勁上增添了新的動(dòng)力。
聆聽了專題輔導(dǎo)，參加了分組討論，特別是聆聽了中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝的專題黨課，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化了“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步明確了政治方向，進(jìn)一步升級(jí)和加深了“守紀(jì)律講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)有作為”的責(zé)任感和緊迫感。
“三個(gè)看齊”、“四個(gè)意識(shí)”、“六項(xiàng)紀(jì)律”,“三嚴(yán)三實(shí)”、“四講四有”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“四個(gè)全面”、“五位一體”、“五大發(fā)展理念”、“四種形態(tài)”、“四個(gè)服從”、“五個(gè)必須”、“四有四鐵”、“五個(gè)思維”、“五個(gè)著力解決”、“七個(gè)有之”、“黨章黨規(guī)”、“準(zhǔn)則條例”、“四個(gè)人”、好干部 “20字標(biāo)準(zhǔn)”、“紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法”、“基礎(chǔ)在學(xué)”、“關(guān)鍵在做”、“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?、“關(guān)鍵少數(shù)”、“兩個(gè)責(zé)任”、“抓鐵有痕、踏石留印”、“為民務(wù)實(shí)清廉”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”、“照鏡正冠、洗澡治病”、“打虎拍蠅”、“黨媒姓黨”、“不敢不能不想”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“輸不起”、“永遠(yuǎn)在路上”……我理解，這不是簡單的詞語組合，而是蘊(yùn)含和體現(xiàn)了黨的十八大以來以國家主席同志為總書記的黨中央管黨治黨一系列新的思想、新的戰(zhàn)略、新的布局、新的實(shí)踐，充分說明全面從嚴(yán)治黨的號(hào)角越吹越響，制度的籠子扎得越來越緊越實(shí)，取得的成效越來越明顯。
這是我們黨在新的歷史時(shí)期對黨的思想、組織、作風(fēng)、制度、廉政建設(shè)上又一次正本清源，是我們黨具有許多新的歷史特點(diǎn)偉大斗爭的最顯著標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的根本保證，是黨心民心所向。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的重中之重，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)和一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。
我體會(huì)，這“三個(gè)基本”，為所有基層黨組織、為全體黨員自我教育、自我凈化、自我提高留下了足夠的空間，提供了廣闊的平臺(tái)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的根本目的和最終落腳點(diǎn)，就是要刷新黨員的存在感，喚醒黨員意識(shí)，擦亮黨員本色，提升黨員的含金量，真正解決黨員從思想上入黨的問題、發(fā)揮黨員本應(yīng)發(fā)揮的作用的問題，響亮地告訴別人“我是一名合格的、光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我是一個(gè)有特別身份的人!” ?區(qū)委黨校是黨的學(xué)校，因黨而立、為黨而存、隨黨而興;黨校姓黨、黨校教師姓黨、黨校所有的課程姓黨;黨校是紅色陣地，是培養(yǎng)黨的干部的搖籃，黨校教師是我們黨直接掌握、直接領(lǐng)導(dǎo)的一支隊(duì)伍。
必須在思想上、政治上、行動(dòng)上時(shí)刻同黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，把黨校姓黨貫穿到一切教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中、一切科研活動(dòng)當(dāng)中、一切辦學(xué)管理當(dāng)中，讓黨的旗幟在黨校高高飄揚(yáng)，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把南開區(qū)委黨校辦出新特色。
在這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，區(qū)委黨校要學(xué)在前、做在前，學(xué)做結(jié)合，在學(xué)中做，在做中學(xué)，緊扣黨校職責(zé)使命，發(fā)揮黨校獨(dú)特優(yōu)勢，突出黨校亮點(diǎn)特色。
要像中共南開區(qū)委書記、區(qū)委黨校校長薛輝要求的那樣，學(xué)，就要學(xué)個(gè)明白，學(xué)明方向、學(xué)清思路、學(xué)出效果;做，就要做到合格，政治思想合格，紀(jì)律規(guī)矩合格，道德品行合格，發(fā)揮作用合格，圍繞中心服務(wù)全區(qū)大局、爭創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作一流業(yè)績上合格。
要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨校主體班次的重要培訓(xùn)內(nèi)容。
在搞好校內(nèi)學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，我們還按照區(qū)委的要求，成立了高級(jí)講師、青年骨干講師“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，將會(huì)同區(qū)委協(xié)調(diào)小組辦公室各個(gè)檢查推動(dòng)組，分赴街道社區(qū)、各行各業(yè)為廣大黨員干部進(jìn)行巡回宣講。
我們精心備課，制定了針對不同受眾的宣講菜單，竭誠為大家服務(wù)。
區(qū)委黨校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)和行動(dòng)是，把旗幟舉起來，把隊(duì)伍強(qiáng)起來，把事業(yè)干起來，目前首要的任務(wù)是盡快把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)搞起來，推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開展。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇四
關(guān)于“奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)”的主題，我個(gè)人深有感觸。在我快樂成長的階段，無數(shù)的父母、教育者、社會(huì)人士無私地奉獻(xiàn)了他們的時(shí)間、精力和智慧，至今仍然深深地銘刻在我的心中。作為一名準(zhǔn)大學(xué)生，我也開始了我自己的奉獻(xiàn)之旅，感悟良多。接下來，我將分享我的心得與體會(huì)。
1.深刻認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)的真諦。
奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)了慈愛的情感，更能激發(fā)出人性的高尚品質(zhì)。在人生的各個(gè)階段，人們都需要奉獻(xiàn)。在成長階段，孩子需要父母和老師的愛、關(guān)心、引導(dǎo)和指導(dǎo)；在學(xué)習(xí)階段，我們需要老師不懈的輔導(dǎo)和教學(xué)，以及專家的指導(dǎo)和支持；在社會(huì)進(jìn)步的過程中，我們需要更多的志愿者、無償獻(xiàn)血者等社會(huì)工作者的無私奉獻(xiàn)來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步?？傊?，奉獻(xiàn)在人生中扮演著不可或缺的角色。
3.奉獻(xiàn)的回報(bào)。
奉獻(xiàn)帶來的收獲不僅是被奉獻(xiàn)者得到的利益，更是奉獻(xiàn)者從奉獻(xiàn)中獲得的正能量和幸福感。被奉獻(xiàn)者在得到幫助的同時(shí)，也會(huì)感受到生命與生命之間的聯(lián)系和共鳴；而奉獻(xiàn)者則會(huì)從其中找到自我價(jià)值和內(nèi)心的滿足感，這種感覺是金錢和物質(zhì)上無法替代的。
4.奉獻(xiàn)需要“付出和收獲”的平衡。
雖然奉獻(xiàn)帶來的內(nèi)心滿足感是無價(jià)的，但是奉獻(xiàn)并不意味著不計(jì)報(bào)酬。當(dāng)我們專注于奉獻(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的期望和需要，并與所做的事情相匹配。奉獻(xiàn)需要我們在努力時(shí)有所期望，感受到被奉獻(xiàn)者和社會(huì)對我們奉獻(xiàn)行為的肯定和支持。當(dāng)我們得到滿足時(shí)，反過來，我們也會(huì)更愿意奉獻(xiàn)出更多的熱情和能力。
5.奉獻(xiàn)需要堅(jiān)定的信念和意志。
奉獻(xiàn)需要我們保持堅(jiān)定的信念和意志。奉獻(xiàn)意味著在眾多的困難和挑戰(zhàn)面前展現(xiàn)出我們的勇氣和智慧，需要在挫折和痛苦面前堅(jiān)韌不拔，承受對奉獻(xiàn)的信仰真誠的堅(jiān)守。這樣，我們才能夠成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者，讓奉獻(xiàn)之光照耀全球，并成為一個(gè)充滿價(jià)值和生機(jī)的人。
總之，“奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)”這個(gè)主題，讓我們重新思考什么是真正的奉獻(xiàn)，以及我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者。做一名優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者，需要我們有多方面的能力和素質(zhì)。雖然這個(gè)過程并不簡單，但是當(dāng)我們認(rèn)真去做并從中獲得了幸福感和收獲時(shí)，一切都是值得的。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇五
有人認(rèn)為實(shí)實(shí)在在做好自己分內(nèi)的工作，干一天拿一天工資，這就是講奉獻(xiàn)、有作為;有人認(rèn)為工作忙的時(shí)候加加班就是講奉獻(xiàn)、有作為。其實(shí)奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，一個(gè)人生活在社會(huì)之中，不管他的能力大小，也不管職位高低，只要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，堅(jiān)定理想信念，在不計(jì)回報(bào)、不求名利、不要特權(quán)的前提下做好人民群眾交代的每一件“小事”，就能成為一名講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
面對質(zhì)疑，要堅(jiān)定信念，嚴(yán)把思想關(guān)。講奉獻(xiàn)、有作為首先就要樹立共產(chǎn)主義事業(yè)觀，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)把思想上的總開關(guān)。作為基層普通黨員，日常生活中更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，把握好思想總開關(guān)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。平時(shí)積極參加黨組織活動(dòng)，接受組織的學(xué)習(xí)教育。
面對工作生活，要弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。作為基層黨員干部，面對工作生活，我們更應(yīng)當(dāng)積極向上，要弘揚(yáng)正氣和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要時(shí)刻把群眾的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾所盼望的事情。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為打造美麗新高橋貢獻(xiàn)出自己的一份心力。
面對困難，要迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，講奉獻(xiàn)、有作為就需要在困難時(shí)刻，不懼困難，勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。今年7月，全縣持續(xù)強(qiáng)降雨，高橋鄉(xiāng)羅溪村山洪暴發(fā)，進(jìn)村橋梁被沖垮，公路兩旁崖體多處滑坡。羅溪村村支書李一鳴，立即組織村支兩委成員和黨員開展巡查值守、抗洪搶險(xiǎn)和轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)群眾。山洪退去后，他又不顧連日抗洪的疲憊，組織村干部挨家挨戶進(jìn)行走訪，安撫村民，并為村民送上必備生活物資。李一鳴用自己的實(shí)際行動(dòng)很好的詮釋在困難危機(jī)時(shí)刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來，不忘初心，永葆作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的政治本色。
面對高速發(fā)展的社會(huì)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。作為基層黨員干部，面對高速發(fā)展的社會(huì)，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻(xiàn)，更不能滿足于目前已取得的成績，需要不斷學(xué)習(xí)?！昂脤W(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！?，黨員是社會(huì)的先進(jìn)分子，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，提高自身理論水平和政治認(rèn)識(shí);在這日益變遷、高速發(fā)展的世界中不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)能力水平，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，做到活到老，學(xué)到老。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇六
黨中央在全黨開展的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，明確要求廣大黨員干部爭做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。而講奉獻(xiàn)、有作為就是要踐行黨的宗旨、持續(xù)為民本色，敢于職責(zé)擔(dān)當(dāng)、善于展示作為，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)好標(biāo)兵、做好模范。作為老干部工作部門的黨員干部，從事的是一項(xiàng)政治性、政策性、服務(wù)性很強(qiáng)的工作，職責(zé)重大、使命光榮，應(yīng)以愛崗敬業(yè)、不負(fù)重托，淡泊名利、甘于付出，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，奮發(fā)進(jìn)取、用心成事的實(shí)際行動(dòng)，自覺地在踐行講奉獻(xiàn)、有作為上當(dāng)好先鋒。
的態(tài)度記好老干部的訴求，并對老干部反映的問題，當(dāng)場能答復(fù)的答復(fù)、應(yīng)解釋的解釋、該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)，盡快按政策規(guī)定給老干部一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，透過以兒女般的真心對待每位老干部，以晚輩似的真情關(guān)照每位老干部，讓老干部感受到家庭般的溫暖。
民意識(shí)，忠于平凡工作，持續(xù)平靜心態(tài)，甘于平淡生活，以淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的情懷，正確對待個(gè)人的名利地位、得失成敗，注重把甘于清貧、樂于付出的時(shí)代，貫穿到對老干部的熱愛之中，體此刻愛崗敬業(yè)的行動(dòng)之中，實(shí)踐在勤奮忘我的工作之中。
的三種狀況，在老干部工作隊(duì)伍中也多多少少存在。作為從事老干部工作的黨員干部，應(yīng)對大是大非要敢于大膽亮劍，應(yīng)對矛盾要敢于迎難而上，應(yīng)對危機(jī)要敢于挺身而出，應(yīng)對失誤要敢于承擔(dān)職責(zé)，應(yīng)對歪風(fēng)邪氣要敢于堅(jiān)決斗爭;自覺破除廉而不為的風(fēng)氣，以精神抖擻的干勁、夙興夜寐的狀態(tài)，始終把提高老干部幸福指數(shù)的職責(zé)記在心上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上，堅(jiān)持做到經(jīng)常到行動(dòng)不便的老干部家中噓寒問暖，到生活困難的老干部家中排憂解難，到情緒憂郁的老干部家中理順情緒，對平時(shí)突發(fā)急病多、特殊需求多、不可預(yù)測狀況多的空巢老干部，注重人性化管理、個(gè)性化服務(wù)，盡己所能地協(xié)調(diào)社會(huì)資源帶給家政便民、物業(yè)維修、生活照料、安全守護(hù)、醫(yī)療康復(fù)、人文關(guān)懷、精神慰藉等保姆式的上門服務(wù)，讓老干部感受到女兒似的情懷。
自覺地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)當(dāng)成履行職責(zé)、踐行使命的重要手段透過集中培訓(xùn)、崗位練兵、互動(dòng)交流、業(yè)余自學(xué)等多種途徑堅(jiān)持不懈地學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科技、學(xué)管理不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)提升綜合素養(yǎng);始終把老干部擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)自覺體察老干部情緒了解老干部意愿以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、爭一流的使命感切實(shí)做到能辦的事當(dāng)場辦、不拖難辦的事想法辦、不等該辦的事堅(jiān)決辦、不推務(wù)虛的事著實(shí)辦、不空。
老干部是黨和國家的寶貴財(cái)富。作為從事老干部工作的黨員干部，有幸能為老干部服務(wù)，應(yīng)感到無上光榮!能為老干部幸福晚年生活盡微薄力量，應(yīng)感到十分欣慰!1月22日，*中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善離退休干部工作的意見》，更加明確了老干部工作的職能定位、價(jià)值取向、原則要求、職責(zé)規(guī)范，今后要進(jìn)一步聚焦主業(yè)、履行主責(zé)，堅(jiān)決克服等的觀望思想、靠的依靠心理、要的畏難情緒，深入謀劃、狠抓落實(shí)，推動(dòng)中辦發(fā)〔〕3號(hào)文件精神落地生根、開花結(jié)果，更好地讓黨的政策惠及一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部，讓他們在親情服務(wù)、悉心照料下安度晚年、頤養(yǎng)天年、益壽延年。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，能夠?yàn)榘嗉?jí)、學(xué)校乃至社會(huì)做出一些小小的貢獻(xiàn)，是我們肩負(fù)的使命和責(zé)任。在這個(gè)過程中，我深深感受到了奉獻(xiàn)的人生意義。下面，我將就學(xué)生奉獻(xiàn)心得體會(huì)這一主題展開一番探討。
第一段：奉獻(xiàn)的啟示。
記得那次義務(wù)植樹活動(dòng)，我們披著厚厚的外套，來到了大自然中生機(jī)勃勃的綠色空間。準(zhǔn)備開始行動(dòng)之際，老師向我們強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)這個(gè)詞語的重要性。他說：“奉獻(xiàn)源于心中的真善美，是一種美德、一種境界，如果你們能夠把奉獻(xiàn)觀念內(nèi)化于心，這種行為，不僅僅是讓你們實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更是對社會(huì)、對自然環(huán)境的一種回饋與報(bào)答?！?/p>
第二段：奉獻(xiàn)的意義。
之后的日子里，我積極參與了學(xué)校組織的各類公益活動(dòng)：“星海公益行”、“為愛前進(jìn)”等，除了切身地感受到了奉獻(xiàn)帶來的成就感之外，我領(lǐng)悟到奉獻(xiàn)的意義：奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為，更是一種精神品質(zhì)，是一種自我超越、自我提升和自我完善的過程。奉獻(xiàn)的過程會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點(diǎn)和特長，培養(yǎng)自己懂得去理解、感恩、關(guān)愛，增強(qiáng)自己的擔(dān)當(dāng)，幫助更多需要幫助的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：奉獻(xiàn)的價(jià)值。
我們中的許多人可能覺得自己力量微薄，奉獻(xiàn)對自己價(jià)值帶來的提升可能很有限，但是，我們只有多去行動(dòng)、多去實(shí)踐，才能了解到奉獻(xiàn)給人生帶來的正能量。奉獻(xiàn)可以增強(qiáng)我們的自信和魄力，開拓我們的視野和思維，同時(shí)，奉獻(xiàn)可以讓我們更加體會(huì)到人性之美、生命之珍貴，人與人之間的真正關(guān)愛、互助、分享。隨著奉獻(xiàn)的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命價(jià)值也在逐漸上升。。
第四段：奉獻(xiàn)的精神。
奉獻(xiàn)是一種生命的力量來源。并不是所有人都能做出英雄式的奉獻(xiàn)，但只要去做，不管多少、無論大小，都是在貢獻(xiàn)自己的力量。做好每一件小事，不放過任何一次機(jī)會(huì)去盡一份自己的微薄之力，總會(huì)得到一份更珍貴的回報(bào)。奉獻(xiàn)所包含的精神是值得我們時(shí)刻銘記的。
第五段：奉獻(xiàn)的未來。
在未來的日子里，奉獻(xiàn)會(huì)貫穿我人生的每一段歷程。我將繼續(xù)踐行奉獻(xiàn)的理念，為社會(huì)、為人民乃至為世界的和平與發(fā)展努力奮斗。同時(shí)，我也呼吁更多的人去加入到奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中，用自己的熱情、力量和智慧，讓我們的世界更加美好。
結(jié)論：
學(xué)生奉獻(xiàn)心得體會(huì)是一篇需要深入思考的文章。從自己的體驗(yàn)出發(fā)，我逐漸領(lǐng)悟到了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值，更發(fā)現(xiàn)了奉獻(xiàn)所帶來的成長與回報(bào)。這種精神不僅是我們成為有用之才、有意義之人的必由之路，也是我們成為更好的人的重要途徑和良好境界。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇八
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊(duì)伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇九
第一段：引入奉獻(xiàn)的概念（200字）。
作為學(xué)生，我們常常被告知要奉獻(xiàn)，但是對于奉獻(xiàn)這個(gè)詞的內(nèi)涵，我們往往理解得不夠深入。奉獻(xiàn)不僅僅是單純地付出，更是一種無私、全心全意為他人著想的精神。奉獻(xiàn)是一種美德，能夠讓我們更加關(guān)愛他人，提升自身的素養(yǎng)。下面我將分享我在講奉獻(xiàn)方面的學(xué)生心得體會(huì)。
第二段：為他人奉獻(xiàn)的經(jīng)歷（200字）。
作為學(xué)生，我們可以從小事做起，為他人奉獻(xiàn)。我曾在社區(qū)義工活動(dòng)中主動(dòng)參與，利用我的專業(yè)知識(shí)幫助一些有困難的學(xué)生完成他們的作業(yè)。我深刻體會(huì)到，只有付出才能收獲更多的成長和快樂。這個(gè)過程不僅使我深入了解到他人的需求，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和愛心。
第三段：奉獻(xiàn)對個(gè)人成長的意義（200字）。
通過奉獻(xiàn)，我們不僅能夠感化他人，更能為自己帶來成長。以我來說，通過幫助他人，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心，更加懂得珍惜與他人的交流。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊膸椭械介_心和快樂時(shí)，那種成就感是無法用言語來描述的。另外，奉獻(xiàn)也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對于我們未來的職業(yè)發(fā)展將大有裨益。
第四段：奉獻(xiàn)對社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)（200字）。
奉獻(xiàn)不僅僅對個(gè)人有益，同時(shí)也對社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們每個(gè)人都能以奉獻(xiàn)的態(tài)度關(guān)注他人，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧與溫暖。無論是做一名醫(yī)生、教師，還是從事其他職業(yè)，奉獻(xiàn)的精神都是不可替代的。奉獻(xiàn)不僅能夠解決他人的困難，還能傳遞正能量，激勵(lì)更多的人加入到奉獻(xiàn)的行列中來，共同為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)語（200字）。
總之，奉獻(xiàn)是一種可貴的品質(zhì)，對于我們每個(gè)學(xué)生來說都具有重要的意義。通過做一些小事，我們可以向他人傳遞愛和關(guān)懷，同時(shí)也提升自身的素養(yǎng)和能力。奉獻(xiàn)不僅對個(gè)人發(fā)展有積極影響，也通過社會(huì)的共同努力改善社會(huì)環(huán)境。所以，讓我們立足自己，從身邊的小事做起，傳遞奉獻(xiàn)的精神，共同為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇十
作為學(xué)生，在心靈成長的過程中，奉獻(xiàn)與服務(wù)他人的意義愈發(fā)顯得重要。奉獻(xiàn)不只是為了給予他人幫助，也是為了使個(gè)人得到成長。毗鄰綠蔭的校園是我們的第二個(gè)家，身處其中，學(xué)生們能夠找到自己的位置，借此學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)與感恩。
學(xué)生們可以通過多種途徑來發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神。小組活動(dòng)是一種很好的方式，比如一些義工團(tuán)隊(duì)。這些志愿者們會(huì)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院、救助站等機(jī)構(gòu)，幫助他人勝過自己。此外，學(xué)生們也經(jīng)常會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，如校園垃圾清理，培訓(xùn)學(xué)童，為流浪動(dòng)物提供幫助等。這些志愿服務(wù)，不但能幫助他人，也可以讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到幫助他人的真諦。
為他人奉獻(xiàn)和服務(wù)的每一個(gè)過程都是成長的機(jī)會(huì)，它不但能培養(yǎng)情感，也讓學(xué)生增值人性。聯(lián)系救助站、整理環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生們更加關(guān)注身處的空間給他人帶來的影響。幫助流浪動(dòng)物或者缺乏家庭關(guān)愛的孩子，會(huì)讓學(xué)生們明白自己應(yīng)該為弱勢群體提供幫助。當(dāng)我們幫助他人，也同樣在幫助自己成長。
第四段：怎樣激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)和關(guān)愛精神。
教師可以為學(xué)生創(chuàng)造奉獻(xiàn)性工作的環(huán)境，組織學(xué)生參加志愿團(tuán)隊(duì)、有關(guān)社區(qū)家庭和個(gè)人的助人活動(dòng)等。此外，教師應(yīng)該及時(shí)地表彰學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到付出的價(jià)值。學(xué)校還可以開設(shè)奉獻(xiàn)、感恩等課程，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)的態(tài)度和情感，激發(fā)出學(xué)生奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人的精神。
第五段：結(jié)尾。
奉獻(xiàn)不僅是為了獻(xiàn)出自己的力量，更多的是為了感悟出奉獻(xiàn)與愛的真諦。學(xué)生通過參與志愿團(tuán)隊(duì)、參加社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，可以增進(jìn)自己的人性關(guān)懷，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)、感恩等美德，同時(shí)也幫助他人的成長。只有讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到奉獻(xiàn)的美好，他們才會(huì)越來越能夠擁有奉獻(xiàn)的心態(tài)，為創(chuàng)造更加美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇十一
奉獻(xiàn)是一種無私的行為，是一種給予他人無私幫助的精神，也是一種學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。作為學(xué)生，要懂得奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)精神在自己的人生中發(fā)光發(fā)熱。通過參加志愿活動(dòng)、助人為樂，我深切體會(huì)到了奉獻(xiàn)的價(jià)值以及它對自我成長的重要作用。
【第一段】。
奉獻(xiàn)是一種無私的行為。在參加志愿活動(dòng)時(shí)，我看到了很多身邊的同學(xué)積極參與其中，無論是餐廳的清潔工作、送餐給需要幫助的老人，還是幫助環(huán)衛(wèi)工人打理工具，他們都在用自己的行動(dòng)詮釋著什么是奉獻(xiàn)。他們毫不計(jì)較個(gè)人得失，而是心甘情愿地為他人付出。這讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了奉獻(xiàn)不只是一種行為，更是一種精神，一種對社會(huì)的回報(bào)。
【第二段】。
奉獻(xiàn)是一種給予他人無私幫助的精神。在助人為樂的過程中，我看到了另一種奉獻(xiàn)的形式。一個(gè)下雨的下午，在回家的路上，我遇到一位老太太搬不動(dòng)家里的東西。我主動(dòng)上前幫助她，就像之前別人幫助了我一樣。老太太感激地看著我，說她以后會(huì)用心祈禱我。這一瞬間，我明白了奉獻(xiàn)的力量。通過給予他人無私幫助，可以改變一個(gè)人的生活，也可以傳遞友善和關(guān)愛。
【第三段】。
奉獻(xiàn)是學(xué)生成長必備的品質(zhì)之一。在參與志愿工作的過程中，我不僅獲得了與他人交流的機(jī)會(huì)，還得以鍛煉自己的溝通和組織能力。當(dāng)我參加一個(gè)社區(qū)活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織志愿者分工和安排場地時(shí)，我需要與不同年齡和背景的志愿者進(jìn)行有效的溝通，并在大家的幫助下，圓滿完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我更加成熟，也為我的將來做好準(zhǔn)備，使我更具有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
【第四段】。
奉獻(xiàn)精神對自我成長有著重要作用。通過參與助人為樂的活動(dòng)，我意識(shí)到自己可以幫助他人，也會(huì)收獲更多。當(dāng)我看到一個(gè)孩子在我?guī)椭聦W(xué)會(huì)寫字，或者一個(gè)老人在我的陪伴下感到快樂的時(shí)候，那種成就感和滿足感是無與倫比的。這不僅增加了我的自信，更讓我明白了人生的意義和價(jià)值。奉獻(xiàn)帶給我的不僅是成長，更是內(nèi)心的喜悅和滿足。
【結(jié)尾】。
奉獻(xiàn)精神是學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)之一，它不僅讓我們學(xué)會(huì)付出，更讓我們獲得更多。通過奉獻(xiàn)，我們可以體驗(yàn)到幫助他人的快樂和成就，同時(shí)讓自己不斷成長和進(jìn)步。作為學(xué)生，要時(shí)刻懷抱奉獻(xiàn)之心，以身作則，影響他人。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷邁進(jìn)，成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。
奉獻(xiàn)學(xué)生心得體會(huì)篇十二
正直“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展的如火如荼之際，總書記到了我省、合肥、六安、滁州、小崗村等地，深入農(nóng)村、企業(yè)、高校、科研文化單位，就貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，進(jìn)行調(diào)研考察，總書記親臨我省視察指導(dǎo)。是對安徽發(fā)展的高度重視，是對全省人民的親切關(guān)懷，極大鼓舞了基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。
堅(jiān)定加快發(fā)展辦事的信心和決心，為我們今后的謀劃發(fā)展樹立新的更高標(biāo)桿，更加堅(jiān)定了我們黨為民辦事、辦成事、辦好事的信心。
作為一名大學(xué)生村官，要立足崗位，善始善終，立足自身，敬業(yè)修德，任勞任怨，時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員身份，積極發(fā)揮大學(xué)生村官的作用。
將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，要學(xué)會(huì)合作和共創(chuàng)，親身實(shí)踐，親身總結(jié)，親身論證，用心用力、做一名合格的大學(xué)生村官。自覺的遵守黨章黨規(guī)，把學(xué)習(xí)，遵守、貫徹、維護(hù)黨章黨規(guī)作為自己的天職。
為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮發(fā)有為、貢獻(xiàn)屬于我們的力量。
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一是創(chuàng)新方式抓實(shí)學(xué)習(xí)，規(guī)范自身言行。深入開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。
在基層工作，面廣事雜，工作任務(wù)重，工作難度大，但我們要嚴(yán)格按照“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
努力提高自身政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記自己黨員身份，“思想上、行動(dòng)上做到“合格黨員”標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始，從最基層開始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷提高自身素質(zhì)，為人民服務(wù)。
學(xué)黨章黨規(guī)，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)的踐行者，做合格黨員是目標(biāo)，要接合“兩個(gè)帶頭人”錘煉黨員干部，形成人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)出力謀發(fā)展的良好氛圍。
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二是從嚴(yán)落實(shí)組織生活，全面彰顯黨員隊(duì)伍本色，
環(huán)境保護(hù)，雙培雙帶，無職黨員設(shè)崗定責(zé)等活動(dòng)，樹立先鋒模范形象，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，把落實(shí)“三會(huì)一課”作為抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的經(jīng)常性措施，推動(dòng)“三會(huì)一課”常態(tài)化，增強(qiáng)黨員黨性觀念和政治覺悟。
在任何工作崗位中，都要堅(jiān)定理想信念，立足現(xiàn)實(shí)，從身邊小事做起，鄰居有困難，能盡心盡力幫助其度過難關(guān)，群眾有需求，能夠想法設(shè)法幫助他等等，樹好共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象，力爭在平凡的生活中，創(chuàng)造不平凡的生活。
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