范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！今天我很高興可以給大家分享我最近所讀的一本好書。這本書是《小王子》，作者是圣埃克蘇佩里。
《小王子》是一本非常經(jīng)典的童話，講述了一位來自宇宙的小王子，他的經(jīng)歷和感悟。這本書不僅有著美麗的插圖和精彩的故事，還蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)思考。
在小王子的旅途中，他遇到了各種各樣的人和動(dòng)物，他們都有著不同的想法和價(jià)值觀。小王子通過這些經(jīng)歷，慢慢地意識(shí)到了人類的盲目和荒謬。他認(rèn)為，最重要的是看到內(nèi)心的美好和真實(shí)的自我，而不是盲目地追求權(quán)利和金錢。
我深深被小王子的故事所感動(dòng)。我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，很容易被外界的誘惑迷失自我。但是我們需要像小王子一樣審視自己的內(nèi)心，找到真正屬于自己的方向和人生目標(biāo)。
通過讀這本書，我也學(xué)會(huì)了更多的關(guān)于友誼和愛的'含義。小王子和他遇到的狐貍之間的對(duì)話，讓我更加明白了“馴養(yǎng)”的意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像狐貍那樣，去用心地馴養(yǎng)我們熟識(shí)的人，讓我們的生活變得更加美好。
最后，我想跟大家分享這本書的一句話——“萬物皆有根源”。這句話讓我感到非常震撼。它提醒我們，每個(gè)事物都有它的來歷和背后的故事。我們應(yīng)該去尋找它們并學(xué)習(xí)它們，這將有助于我們更好地理解這個(gè)世界和我們自己。
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇二
我要跟大家交流的書目是《名師備課經(jīng)驗(yàn)（語文卷）》。這本書中詳細(xì)地為我們介紹了以下17位語文名師的備課經(jīng)驗(yàn)，（出示17位名師的名字：于永正、張化萬、趙景瑞、竇桂梅、王崧舟、孫雙金、盛新鳳、閆學(xué)、周益民、吉春婭、曹曉紅、俞國娣、鄧彤、吳樂琴、殷光黎、羅樹庚、陳道佩）相信每一位語文老師都會(huì)很熟悉這些響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，他們都是我們語文教學(xué)的領(lǐng)軍人。從這本書中，我們可以很好地借鑒名師們的“備課智慧”，尋覓“有效備課”的路徑。
細(xì)讀名師們的備課經(jīng)驗(yàn)，他們的方式方法各有不同，側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，但卻始終洋溢著一種情懷，那就是用心、用情、用力。他們?cè)谟米约旱恼媲閷?shí)感，全身心地備課。他們?cè)诳偨Y(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都不約而同地談到了一點(diǎn)：“要真正做到課堂師生生命活力的張揚(yáng)，課前的.準(zhǔn)備至關(guān)重要。只有備課預(yù)約的精彩，才有課堂教學(xué)的精彩?！?/p>
品味名師們的備課經(jīng)驗(yàn)，他們的每一份設(shè)計(jì)無不閃動(dòng)著他們的教學(xué)思想，流動(dòng)著他們生命的活力。即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦、執(zhí)教很多次的課文，再次執(zhí)教時(shí)，這些名師們?nèi)耘f會(huì)花大量的精力去反復(fù)思考，重新整合教材，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)教法。這種孜孜以求、追求完美的精神值得我們學(xué)習(xí)。
下面，我僅推薦特級(jí)教師趙景瑞老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)：《語文教學(xué)“全程備課”的三部曲》與大家共享。
（一）看重教材。教材是新課標(biāo)精神的體現(xiàn)，是語文教學(xué)任務(wù)的依據(jù)，是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是教學(xué)過程的支架。所以，必須看重教材。
（二）看透教材。我們應(yīng)當(dāng)做教材的真正主人?！罢Z文教材無非是個(gè)例子?！弊鳛槔樱康氖菫榱藢W(xué)生。學(xué)生不是為教材服務(wù)，而是教材為學(xué)生服務(wù)。語文教材的文章大多數(shù)不是為學(xué)生寫的，而是選來借用的，用來培育學(xué)生的語文素養(yǎng)，看透這一點(diǎn)，就會(huì)跳出教材思考。語文教材猶如“煤塊”，可以再利用，看透這一點(diǎn)，就會(huì)在深刻鉆研教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性開發(fā)、駕馭教材。學(xué)習(xí)課文要著眼于過程與方法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，形成閱讀能力及習(xí)慣。要在語境中學(xué)語文，不能離開語境孤立地學(xué)詞法、句法、章法，要聯(lián)系生活，要聯(lián)系上下文。理解教材，在形成共識(shí)的前提下，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生共創(chuàng)?？辞暹@一點(diǎn)，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能將大有裨益。
（三）鉆透教材。
1、鉆“面”。
要整體把握課文，不僅要理解每段具體內(nèi)容，而且要抓住全文的主要內(nèi)容。
2、鉆“線”。
縱向地整體把握課文，是深層地整體把握，猶如穿糖葫蘆，要抓住糖葫蘆的那根竹簽。一般要鉆好結(jié)構(gòu)線、主旨線、情感線。
3、鉆“體”。
就是以文本為依托，了解文本背后的內(nèi)容，了解寫作背景，補(bǔ)充有關(guān)資料。
4、鉆“點(diǎn)”。
（四）用足教材。要讓教材為學(xué)而用，就要善于用足教材?？蓮囊韵聨c(diǎn)去備課：
1、品點(diǎn)。
要品味語言的音、形、意、道、境、情、采；
2、擴(kuò)點(diǎn)。
教材給教師和學(xué)生留出了再創(chuàng)造的空間，每篇課文都有簡(jiǎn)略處、省略處、概括處、延伸處，這正是給學(xué)生練語的空間，是極好的擴(kuò)點(diǎn)。
3、疑點(diǎn)。
也就是要啟發(fā)學(xué)生多提幾個(gè)為什么。
4、異點(diǎn)。
學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能會(huì)有不同，鼓勵(lì)求異，開拓創(chuàng)新的空間，備課時(shí)要抓住異點(diǎn)，開展創(chuàng)造性的語文實(shí)踐活動(dòng)。
5、爭(zhēng)點(diǎn)。
就是要善于抓住教材揭示的矛盾沖突，引發(fā)學(xué)生討論、爭(zhēng)論。
6、聯(lián)點(diǎn)。
就是要找到文章的比較點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解讀、運(yùn)用。
7、移點(diǎn)。
就是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，角色扮演，移角色、移情境、移情感，實(shí)現(xiàn)與文本的真正對(duì)話。
8、評(píng)點(diǎn)。通過自我建構(gòu)，去評(píng)價(jià)作者、評(píng)價(jià)人物、評(píng)價(jià)情節(jié)、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)語言等。
9、融點(diǎn)。
就是融入課外有關(guān)信息，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。
10、積點(diǎn)。
就是讓學(xué)生賞析、積累、運(yùn)用語言。
11、盲點(diǎn)。盲點(diǎn)就是教材中學(xué)生不易發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵處。備課要抓住學(xué)生認(rèn)知盲點(diǎn)，引發(fā)情趣，激發(fā)思維，引導(dǎo)走向光明。
在這一環(huán)節(jié)中，趙景瑞老師強(qiáng)調(diào)：課前備課不等于課上的“背課”，備課是思維活動(dòng)，不只是撰寫活動(dòng)，意料之外是現(xiàn)設(shè)備課的生成資源，現(xiàn)設(shè)備課的關(guān)鍵是善于應(yīng)變。就是說在實(shí)際教學(xué)過程中出現(xiàn)的意外情況我們?cè)鯓舆\(yùn)用教學(xué)機(jī)智，化意外為契機(jī)，生成新的教育機(jī)會(huì)。
上完課是課堂教學(xué)的結(jié)束，但對(duì)備課來說，并沒有結(jié)束。從某種意義上說，課堂教學(xué)是探索的科學(xué)，只有主動(dòng)探究，才會(huì)觸到語文教學(xué)的真諦，課堂教學(xué)是遺憾的藝術(shù)，這遺憾應(yīng)是自我感到的遺憾，只有主動(dòng)遺憾，才說明發(fā)現(xiàn)了不足，才會(huì)對(duì)今后的教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響，對(duì)教師的自我專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生催化作用。課上完了，再次對(duì)這節(jié)課進(jìn)行“教學(xué)設(shè)計(jì)”，回憶自己的教學(xué)實(shí)踐，哪些地方做得好，哪些地方做得不好，哪些地方是現(xiàn)設(shè)備課的。虛心聆聽旁人評(píng)議。持之以恒地撰寫反思筆記，可寫反思后的教案，可寫教學(xué)反思隨筆，抓住教學(xué)中印象深、有啟發(fā)、有現(xiàn)設(shè)的環(huán)節(jié)來敘述。
以上是趙景瑞老師備課的“三部曲”，全面詳細(xì)地為我們闡釋了語文備課的全過程，使看過的語文老師們都會(huì)受益匪淺。而其他名師們的備課經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給我們帶來更多精彩，希望語文老師們都能夠品讀一下這本《名師備課經(jīng)驗(yàn)（語文卷）》。
所謂“腹有詩書氣自華”，其實(shí)讀書是最好的備課。讓我們每個(gè)人都去博覽群書，充實(shí)自己，促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的女士，先生們：
大家好！
你們有沒有和哈利波特一起在掃帚上游泳的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實(shí)話，我都試過了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書里！我也知道“千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，忠于報(bào)國的岳飛。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛讀書的好習(xí)慣。記得小時(shí)候經(jīng)?？磱寢尩挠⒄Z教課書，經(jīng)常翻來覆去看。我媽見我這么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》之類的`書，我再也沒拿過。晚上我讓媽媽給我讀《東方寶寶》書里的故事，慢慢的我會(huì)把書里的故事講給別的小朋友聽。
隨著年齡的增長，我的閱讀水平和閱讀方法也在提高。從《東方寶寶》雜志到四大古典小說，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都在我腦子里。多讀書讓我受益匪淺。公主童話教會(huì)了我善良；閱讀訓(xùn)練營教會(huì)了我如何閱讀。
我記得，我五歲的時(shí)候，去外婆家過除夕。我和弟弟妹妹爭(zhēng)著坐在桌子上。然后，我們拿起筷子開始吃好吃的，有說有笑，而我爺爺奶奶則站在一旁等著他們的阿姨爸爸媽媽。由于我們的無知，他們被成年人視為不禮貌的孩子。自從看了《弟子規(guī)》這本書，我就明白了“老人站起來，年輕人站起來?！倍?，我現(xiàn)在在家里是一個(gè)有禮貌的男孩子，在學(xué)校是一個(gè)有禮貌的模范，在社會(huì)上是一個(gè)有禮貌的小市民。
我小時(shí)候很愛惡作劇。有一次，我爸爸睡覺的時(shí)候，我給他做了個(gè)豬尾巴。后來爸爸給我買了《好習(xí)慣影響學(xué)生的一生》讓我看。看的時(shí)候覺得很慚愧，意識(shí)到自己之前做錯(cuò)了什么。之后，我改掉了惡作劇的壞習(xí)慣。父親看在眼里，心里樂在其中！
像神一樣讀書寫字沒問題。以前我最討厭寫作文。每次寫的時(shí)候都頭疼。我媽看完給我買了《獲獎(jiǎng)作文》。我每天都讀，記住了一些好的單詞和句子。漸漸的，我愛上了作文。寫小作品，經(jīng)常被老師表揚(yáng)。
多讀書，讓我的生活充滿快樂！多讀書，讓我的寫作進(jìn)步！多讀書，讓我知道做人的道理！多讀書讓我的知識(shí)越來越豐富！讀書有那么多好處，所以，同學(xué)們，我們一起看書吧。
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇四
閱讀影響著一個(gè)人素質(zhì)中最基本最核心的部分——價(jià)值觀、審美觀、道德觀和人生觀，薄薄幾本語文教材的學(xué)習(xí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新課程下的語文大力提倡讀課外書，特別是嘗試著引導(dǎo)學(xué)生讀整本的優(yōu)秀的兒童文學(xué)。為了促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的有效性，各種類型的課外閱讀指導(dǎo)課漸行漸熱，班級(jí)讀書交流會(huì)便是其中的一種。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好。
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
謝謝大家!
常與書籍對(duì)話，與書中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊.
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的'信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀.
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任.語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀.只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符.人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書.我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解.閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺.
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想.
最是書香能致遠(yuǎn).書，是前人智慧的結(jié)晶.書，讓人學(xué)會(huì)思考.思考過去的得與失，對(duì)與錯(cuò)，功與過.思考未來，思考未來的計(jì)劃與舉措.思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么.作為新時(shí)期的教育者，我們理當(dāng)靜下信來讀書，潛下心來研究.從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生.
最后，我想把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑，學(xué)教無涯樂作舟”送給大家.與君共勉.
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天想和大家交流的是：作家冰心的一句話“好好讀，好好讀，好好讀”。
古人云：“讀書斷，寫字如神。”的確，讀書可以開闊視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說：“不重視讀書的家庭是平庸的家庭；不注重閱讀的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書的民族是沒有希望的民族。
作為教育者，他們肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書本的`滋養(yǎng)，就像花離不開陽光的呵護(hù)，草離不開雨露的滋養(yǎng)。愛讀書的老師能有效的教書，愛讀書的老師能更好的教育人。俗話說“肚子里的詩詞書法可以夸中國，最重要的是書能長久”。
讀書能使人獲得知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶衅浣鹞荩瑫衅漕伻缬??！睕]錯(cuò)，書中有知識(shí)，是一個(gè)聰明勤奮的祖先，在時(shí)間的長河中探索打撈閃亮的珍珠；書中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有一種精神，就是勇敢頑強(qiáng)的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動(dòng)成長起來的生活的中國；書中有思想，是長期思考和無畏批判的永恒果實(shí)，種下了一切精神力量；書中有智慧，是靈魂之光，結(jié)合了生命的啟蒙和理性的追問。
讀書是一種快樂，一種享受，一種完美。一本好書，一杯香茶，可以送走一個(gè)蒼白的早晨，也可以送走一個(gè)飄雪的夜晚。朱自清大師說：“細(xì)嚼慢咽，口中會(huì)流出一股濃濃的味道?！边@種濃濃的味道就是書和讀書的味道。整件事就是：“大量暴露書香增添書香，書香勝飯香?！鄙畹臉啡ぴ谟谧x書，有書為伴是甜蜜的。讀一本好書，可以知道生活的艱難，可以領(lǐng)略天地的大小，可以孤獨(dú)而不孤獨(dú)，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野鶴，可以保持一種優(yōu)雅、儒雅、瀟灑、達(dá)觀的狀態(tài)。
生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長的人生旅途中，書籍是一個(gè)人的精神朋友，是這個(gè)世界能給予的最好最好的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以爬得更高。“初三夜五鼓不識(shí)字，怕得重感冒?！弊屛覀冇脤徱暤难酃饪磿?，以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書香陪伴你我！
謝謝大家！
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇六
大家好！我是來自二年2班的劉佳可人，站在這里的我此時(shí)心中感到無比的激動(dòng)與自信，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次匯報(bào)的機(jī)會(huì)，其次我還要感謝我的一位好朋友那就是――書！我從書那里獲取了很多的精神食糧，吸取了更多的智慧營養(yǎng)。今天我匯報(bào)的題目是《書――你是我一生的朋友》。
其實(shí)，以前我是個(gè)不愛看書的孩子，可爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書，說讀書可以開拓眼界，增長知識(shí)、懂得做人的道理等等，但我就是不感興趣。記得在一年級(jí)下學(xué)期，媽媽和老師讓我們養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，那時(shí)我覺得無從下筆不知如何去寫，就想起了媽媽常跟我說的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。于是我就讓媽媽帶我到書店買了兩本《手把手教你日記起步》，回到家里我如獲珍寶似的認(rèn)真看了起來，沒事時(shí)我就看，看完后我就模仿著寫了幾回，慢慢地我掌握了寫日記的方法，也能把我每天的所見所聞所想寫出來了。就這樣我對(duì)書漸漸有了好感，覺得書對(duì)我?guī)椭艽?，從此我認(rèn)定書是我一生的朋友，因此，我書架上的書也漸漸的多起來。像《愛的教育》、《母親》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《一千零一夜》這些都是我愛看的書。
在家里每個(gè)房間都有我讀書的身影，讀書確實(shí)能讓我收獲頗多。瞧！從《愛的教育》中，我找到了愛的源泉；從《母親》中，我體會(huì)到了母愛的偉大；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的歷史；我知道白雪公主因?yàn)樯屏级啻紊狭嘶屎蟮漠?dāng)，也因?yàn)樯屏嫉玫搅诵“说暮亲o(hù)并最終獲得了王子的愛情，過上幸福的生活。我不僅為灰姑娘著迷，為丑小鴨喝彩，更為我存在的這個(gè)世界而驚嘆！書，她就好像我的老師，傳授了我課本中無法知道的真諦，所以我對(duì)書的感情與日俱增，閑暇、無聊時(shí)我就與書為伴。我很喜歡過每周的星期三，也就是我校的讀書日，最后兩節(jié)課是我與書相約的時(shí)候，我可以暢游在書的海洋里。古人云：“書中自有顏如，玉書中自有黃金屋?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，愿你們和我一起與書做一生的朋友吧，相信你也會(huì)從中得到很多的幫助，使你受益終生！最后我要對(duì)書說――書，你是我一生的朋友，有你相伴，我將無悔人生！
謝謝大家，我的匯報(bào)完畢。
小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好。
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
謝謝大家!
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小學(xué)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好。
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的.人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
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