總結(jié)稿是一種對已經(jīng)完成的事情進行總結(jié)和評價的重要工具。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對過去的經(jīng)歷進行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇一
孔子曰：“不知禮，無以立?！笔前?，一個人要有文明禮儀，要是連禮儀也不懂，那么他將如何在世界上生存，如何才能走向世界的舞臺。
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”小至個人大至國家，一個人不懂禮儀僅不能生存，同樣，一個國家沒有禮儀，那么國家也不會和諧，安定，更不會富強，因此，我們需要禮儀，社會需要禮儀，只要建立起良好的禮儀風(fēng)范，人與人之間才會更加和諧，社會才會更安定，國家才會更繁榮。作為青少年的我們，是國家的棟梁，是國家的希望，故此我們更需要講文明，懂禮儀，禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，祖國的未來是我們的，就讓我們一起攜手努力，讓禮儀之花在中國各地綻放，向世界高歌：文明禮儀在中國!
“小節(jié)之處顯精神，舉止言談顯文化?！币粋€人擁有再多的金錢，但是最基本的儀都沒有，那不算富有;一個人家里一貧如洗，但是他懂得為人處世，那么他也是富有的。新中國成立初期，西方一些資本主義國家對中國還是虎視眈眈，想盡方法把中國吞并，在亞非萬隆會議上，西方的一些不法分子就胡亂散布謠言，說中國的目的是吞并整個亞洲，鬧得各國參議人員都惶恐不安，要讓中國在這次會議上失敗，和別的國家建立不起盟約，這時周恩來紳士的大步走上演講臺，堅定的'對各國參議人員說：“中國是求和的，不是來吵架的，任何對世界和平造成威脅的中國都不會答應(yīng)?！敝芏鱽淼闹v話后贏得了熱烈的掌聲，最后成功召開了萬隆會議。這便是禮儀的魅力，假如當(dāng)時周恩來和中國代表們沒有鎮(zhèn)定，而做出一些沖動的行為，也許結(jié)果不堪設(shè)想，因此，良好的行為、舉止禮儀是人生的第一名片，我們必須注重我們的禮儀、素質(zhì)修養(yǎng)。
文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿。
講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!
“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。
小學(xué)生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期，如果現(xiàn)在不能改變自己。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學(xué)習(xí)再好，不文明，不禮貌，也不是好學(xué)生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。
文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人!
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇二
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境!
8、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
10、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
11、向老師說聲“好”，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
12、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
13、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
14、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
15、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇三
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的`言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
1、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。
(2)站姿：老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學(xué)效果。
(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。
(4)講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、與學(xué)生談話：
(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。
(2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。
(3)分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇四
與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”
仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”
向人詢問說“請問”請人協(xié)助說“費心”請人解答說“請教”
求人辦事說“拜托”麻煩別人說“打擾”求人方便說“借光”
請改文章說“斧正”接受好意說“領(lǐng)情”求人指點說“賜教”
得人幫助說“謝謝”祝人健康說“保重”向人祝賀說“恭喜”
老人年齡說“高壽”身體不適說“欠安”看望別人說“拜訪”
請人接受說“笑納”送人照片說“惠存”歡迎購買說“惠顧”
希望照顧說“關(guān)照”贊人見解說“高見”歸還物品說“奉還”
請人赴約說“賞光”對方來信說“惠書”自己住家說“寒舍”
需要考慮說“斟酌”無法滿足說“抱歉”請人諒解說“包涵”
言行不妥“對不起”慰問他人說“辛苦”迎接客人說“歡迎”
賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”沒能迎接說“失迎”
客人入座說“請坐”陪伴朋友說“奉陪”臨分別時說“再見”
中途先走說“失陪”請人勿送說“留步”送人遠(yuǎn)行說“平安。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇五
趙孝遇饑。自述體肥。愿代弟死。兩得全歸。
【原文】。
漢趙孝、字常平。與其弟禮相友愛。歲饑。賊據(jù)宜秋山。掠禮。將食之。孝奔賊所。曰、禮病且瘠。不堪食。我體肥。愿代之。禮不允。曰、我為將軍所獲。死亦命也。汝何辜。兄弟相抱大哭。賊被感動。并釋之。事聞。詔分別遷授。
趙氏昆仲。以至性孝友。而化及盜賊。夫惡至殺人而食之賊。且當(dāng)眾賊饑餓亟亟待食之時。尚可令起慈心。則世間安有不能化之人。大學(xué)云。宜兄宜弟。而后可以教國人。不其然乎。
【白話解釋】。
漢朝時候。有一個人姓趙。單名叫孝的。表字常平。和他的弟弟趙禮。很是友愛的。有一年。年成荒歉得很。一班強盜占據(jù)了宜秋山。把趙禮捉去了。并且要吃他。趙孝就趕緊跑到了強盜那里。求懇那班強盜們、說道。趙禮是有病的人。并且他的身體又很瘦。是不好吃的。我的身體生得很胖。我情愿來代替我的弟弟。給你們吃。請你們把我的弟弟放走了。強盜還沒有開口說話。他那弟弟趙禮一定不肯答應(yīng)。他說道。我被將軍們捉住了。就是死了。也是我自己命里注定的。哥哥有什么罪呢。兩兄弟抱著。大哭了一番。強盜也被他們感動了。就把他們兄弟倆都釋放了。這件事傳到了皇帝那里。就下了詔書。給他們兄弟兩個都做了官。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇六
一、判斷題(30分，每個3分)。
1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。()。
2.進辦公室時，喊聲“報告”后就可進入。()。
3.遵守交通法規(guī)，走路靠右行，遇到車輛應(yīng)自覺讓行。()。
4.與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)先冷靜，理智面對。如果解決不了應(yīng)及時找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。()。
5.保護好學(xué)校的公共設(shè)施應(yīng)該做到不在墻上亂寫亂畫，不在課桌椅上亂寫亂畫，不用腳踹門。()。
6.在樓道或進出門上下樓梯時與老師相遇應(yīng)主動打招呼，但不必讓其先行小學(xué)生文明禮儀知識競賽試題含答案小學(xué)生文明禮儀知識競賽試題含答案。()。
7.與他人交談完畢就可以立即轉(zhuǎn)身離開。()。
8.要想在社會中增強競爭能力，不但要掌握一定的專業(yè)技能，還要有良好的禮儀修養(yǎng)。()。
9.升國旗時應(yīng)肅立站好，如旁邊人與你交談，你應(yīng)該不予理睬。()。
10.與人交往，要語言文明，不說臟話。()。
二、選擇題(60分，每個3分)。
1.升國旗時應(yīng)()。
a、肅立、脫帽b、肅立、脫帽、行注目禮。
c、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮。
2.寫字時“三個一”的要求是一拳、一尺、()。
a、一寸b、二寸c、三寸。
3.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第五條的內(nèi)容()。
a、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊語，不直呼其名。
c、待人有禮貌，說話文明小學(xué)生文明禮儀知識競賽試題含答案禮儀培訓(xùn)。講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打攪別人的工作學(xué)習(xí)和休息。
4.未經(jīng)()同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇七
一、初見面之人問姓，曰貴姓，問名，曰臺甫。自說姓曰敝姓某，說名曰草字某某。
二、有親戚世交者，應(yīng)各以其名分彼此相稱。普通稱人曰先生或某兄，自稱曰弟。老者長者，稱曰老先生，自稱曰后學(xué)，或稱自名。
三、稱人之父曰令尊，母曰令堂。向人稱自父母，曰家嚴(yán)，曰家慈。見朋友之父，稱老伯，母稱伯母，自稱晚或侄。
四、稱人之祖，曰令祖公，祖母曰令祖太夫人。向人稱自祖曰家祖。祖母曰家祖母。見人之祖父祖母，稱太老伯，太伯母。自稱己名即可。
五、稱人之兄弟，曰令兄，曰令弟。向人稱自兄弟，曰家兄舍弟。稱人之姊妹，曰令姊令妹。向人稱自姊妹，曰家姊舍妹。見人之兄弟，稱幾先生，或幾兄，自稱小弟。見人之姊妹，統(tǒng)稱幾姐，稱自曰小弟。(書款則稱侍)。
六、稱人之妻，曰令正或尊夫人，向人稱自妻，曰拙荊或賤內(nèi)。見人之妻稱嫂，自稱己名。(女子可自稱妹)。
七、女子稱人之夫，曰尊府某先生，向人稱自夫，曰外子。見人之夫稱某先生，自以避免稱呼為佳，如必要時，只稱本人即可。
八、稱人之子，曰令郎或公子，稱人女曰令愛，或女公子。向人稱自子，曰小兒，女曰小女。見人子稱世兄，自稱弟，稱女曰世姐，自不稱。
九、稱人之孫及孫女，曰令孫曰令女孫。向人稱自孫，及女孫，曰小孫，曰小女孫。見人之孫及女孫，稱幾公子幾小姐。
十、稱人或稱自之已故上輩，統(tǒng)加一先字。如稱人之故父母，曰令先尊令太夫人;稱自之故父母，曰先嚴(yán)先慈之類。稱人已故下輩不必另加字，只云「以前某兄」即可，稱自故下輩，但加一亡字，或云「以前某某」亦可。
十一、稱人之姑丈姑母，曰令姑丈令姑母。向人稱自姑丈姑母，曰家姑丈姑母。見人之姑丈姑母，稱老先生老太太;交厚者，可稱老伯及老伯母。
十二、稱人之舅父舅母，曰令母舅令舅母。向人稱自舅父舅母，曰家母舅家舅母。見人之舅父舅母，稱謂仿前。
十三、稱人之岳父岳母，曰令岳令岳母。向人稱岳父母，曰家岳家岳母。見人之岳父母，稱謂仿前。
十四、稱人之內(nèi)侄，曰令內(nèi)侄。稱人之甥，曰令甥。稱人之婿，曰令婿。向人稱自內(nèi)侄，甥，婿，曰敝內(nèi)侄，曰舍甥，曰小婿。
十五、稱人之親友，曰令親曰貴友。向人稱自親友，曰舍親敝友。
十六、稱人之師，曰令師，生曰令高足。向人稱自師，曰敝業(yè)師。稱自生曰敝徒。自稱師，曰夫子或吾師。稱自曰受業(yè)，或曰門生。
十七、稱人之長官，曰貴某長(院部廳局等)。稱人之屬員，曰貴部下或貴屬。向人稱自長官，曰敝某長，稱自屬員，曰敝同事或敝屬，稱其某姓某職亦可。
十八、稱人之主人，曰貴上，稱人之仆，曰尊紀(jì)。向人稱自主人，曰敝上;稱自仆，曰小價。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇八
(1)客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇九
文明禮儀是良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，學(xué)校經(jīng)常會要求學(xué)生做文明禮儀手抄報，目的是為了提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。百分網(wǎng)小編精心整理了文明禮儀手抄報，希望對你有用!
遞送名片
遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ剑p手奉上。與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低或由近及遠(yuǎn)的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片
接受名片時應(yīng)起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢?。在對方離去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。
存放名片
接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。
1. 禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子
2. 衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元許衡
3. 禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢王符
4. 禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！绽死?/p>
5. 禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的情感?！防锩?/p>
6. 禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸?！s翰遜
7. 沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋?！S吾爾族諺語
8. 人有禮則安，無禮則危。——《禮記》
9. 博學(xué)于文，約之以禮?！鬃?/p>
11. 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易
12. 不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
13. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
14. 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
15. 善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
16. 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
17. 禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉
18. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
1、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
2、讓文明成為你我的名片！
3、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！
4、文明禮儀，從我做起。
5、文明是快樂的源泉。
6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
7、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
8、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
9、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
10、綠草茵茵，踏之何忍？
11、優(yōu)雅的舉止勝過優(yōu)美的身姿。
12、讓小樹和我們一起快樂成長。
13、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
14、用筆來思想，人生更精彩。
15、人人參與美化綠化校園。
16、喧嘩無助求知，打鬧有損文明。
17、學(xué)然后知不足，教然后知困。
18、心靈的溝通不需要過多的言語。
19、青春學(xué)園，能量無限。
20、小腳不亂跑，小草微微笑。
21、成由勤儉敗由奢。
22、用我們的小手放飛綠色的希望。
23、墻上無腳印，地上無痰跡。
24、釋放活力，展現(xiàn)自我。
25、自強不息，止于至善。
26、不敢高聲語，恐驚讀書人。
27、靜靜地聽聽書的聲音。
28、文明用餐，節(jié)儉惜福。
29、優(yōu)秀做人，成功做事。
30、校園是我家，美化靠大家。
31、講文明，重禮儀。
32、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。
33、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
34、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進步的源泉。
35、笑是我們的語言，文明是我們的信念。
36、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
37、禮儀之道永時尚，時尚達(dá)人我來做。
38、輕輕地來，緩緩地走。
39、文明天天講，新風(fēng)日日樹。
40、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。
41、讓我們把綠色帶進校園吧。
42、形象就是生命，素質(zhì)決定命運。
43、剎車慢行，雙贏。
44、芳草依依，踏之可惜。
45、節(jié)約用水，從點滴開始。
46、少一個腳印，多一片綠意。
47、不要讓垃圾桶餓肚子。
48、保持環(huán)境清潔，做個文明學(xué)生。
49、低碳生活，從這里開始。
50、不敢高聲語，恐驚讀書人。
51、自助者，天助之。
52、出門隨手關(guān)燈，節(jié)約從我做起。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十
要提前布置會場，對必用的音響、照明、空調(diào)、投影、攝像設(shè)備認(rèn)真高度。將需用的文具、飲料預(yù)備齊全。凡屬重要會議，在主席臺每位就座者面前的桌子上，應(yīng)事先擺放寫有其姓名的桌簽。
排列主席臺座次的慣例是：前排高于后排，中央高于兩側(cè)，左座高于右座。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)同志人數(shù)為奇數(shù)，1號首長居中，2號首長排在1號首長左邊，3號首長排右邊，其他依次排列;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)同志人數(shù)為偶數(shù)時，1號首長、2號首長同時居中，1號首長排在居中座位的左邊，2號首長排右邊，其他依次排列。聽從席的座次，一是按指定區(qū)域統(tǒng)一就座，二是自由就座。
簽字儀式，主人在左邊，客人在右邊。雙方其他人數(shù)一般對等，按主客左右排列。合影時人員排序與主席臺安排相同。
會場服務(wù)禮儀。
要安排好與會者的招待工作。對于交通、膳宿、醫(yī)療、保衛(wèi)等方面的具體工作，應(yīng)精心、妥當(dāng)?shù)刈龊脺?zhǔn)備。在會場之外，應(yīng)安排專人迎送、引導(dǎo)、陪同與會人員。對與會的年老體弱者要重點照顧。會議進行階段，會議的組織者要進行例行服務(wù)工作。
與會者禮儀。
無論參加哪一類會議，衣著整潔、舉止大方都是必要的禮儀。與會者要準(zhǔn)時到場，進出井然有序。在會議中，要認(rèn)真聽講，切忌與人交頭接耳、哈欠連天。每當(dāng)發(fā)言精彩或結(jié)束時，都要鼓掌致意。中途離開會場要輕手輕腳，不影響他人。會議進行時禁止吸煙，應(yīng)將手機關(guān)閉或調(diào)整到振動狀態(tài)。
會議主詩人要注重自身形象，衣著應(yīng)整潔、大方，走向主席臺時步伐穩(wěn)健有力。如果是站立主持，雙腿應(yīng)并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應(yīng)與胸齊高。坐姿主持時，應(yīng)身體挺直，雙臂前伸，兩手輕按于桌沿。主持過程中，要根據(jù)會議性質(zhì)調(diào)節(jié)會議氣氛，切忌出現(xiàn)各種不雅動作。在會議期間，主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒喧閑談，會議開始前或休息時間可點頭、微笑致意。
會議發(fā)言有正式發(fā)言和自由發(fā)言兩種，前者一般是領(lǐng)導(dǎo)報告，后者一般是討論發(fā)言。正式發(fā)言者，應(yīng)注意自己的舉止禮儀，走向主席臺步態(tài)應(yīng)自然、自信、有風(fēng)度。發(fā)言時應(yīng)口齒清晰，邏輯分明。如果是書面發(fā)言，要時常抬頭環(huán)視一下會場，不要只是埋頭苦讀。發(fā)言完畢，應(yīng)對聽者表示謝意。自由發(fā)言則較為隨意，但要講究順序、注意秩序，不能爭搶發(fā)言。與他人有分歧，態(tài)度應(yīng)平和，不要民人爭論無休。如果有參加者提問，發(fā)言人應(yīng)禮貌作答，對不能回答的問題，應(yīng)巧妙地回應(yīng)，不能粗暴拒絕。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十一
1.禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)。
2.頭銜愈大，禮儀愈繁(丁尼生)。
3.生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀(愛獻(xiàn)生)。
4.如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任(培根)。
5.禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。
6.舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)。
7.人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。
8.一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬·斯威夫特)。
9.人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)。
10.禮者，人道之極也(荀子)。
11.安上治民，莫善于禮(孝經(jīng))。
12.道之以告德，齊之以禮(論語)。
13.不學(xué)禮，無以立(論語)。
14.禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣(左傳)。
15.禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
16.人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧(荀子)。
17.人有禮則安，無禮則危(禮記)。
18.禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也(左傳)。
19.禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡(管子)。
20.衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心(元·許衡)。
21.禮義生于富足，盜竊起于貧窮(漢·王符)。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十二
電話是人們最常用的通訊工具。打電話時，要考慮對方是否方便。一般應(yīng)在早上八時后晚上十時前。撥通電話后，應(yīng)首先向?qū)Ψ絾柡?，自報家門和證實以方的身份。通話時，語言要簡潔明了。事情說完，道一聲“再見”，及時掛上電話。在辦公室打電話，要照顧到其它電話的進出，不可以久占線。
接聽電話禮儀。
電話鈴響后，要迅速拿起電話機問候“您好”，自報家門，然后詢問對方來電事由。要認(rèn)真理解對方意圖，并對對方的談話作出積極回應(yīng)。應(yīng)備有電話記錄本，對重要的電話做好記錄。電話內(nèi)容講完，應(yīng)等對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示尊敬。
手機禮儀。
使用個性化手機鈴聲應(yīng)注意場合，鈴聲要和身份相匹配，音量不能太大，內(nèi)容要健康，鈴聲不能給公眾傳導(dǎo)錯誤信息。開會、上課或其他重要集會時應(yīng)關(guān)機或設(shè)置靜音。非經(jīng)同意，不能隨意動別人的手機或代別人接聽手機。不要用手機偷拍。
七、網(wǎng)絡(luò)禮儀。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十三
素有“文明禮儀之邦”之稱的中華民族，卻時有不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
看過一篇文章，講的是一個中國人，在國外的一家肯德基快餐店用完餐后，起身就走，一回頭發(fā)現(xiàn)一個外國老人在清理他坐過的餐桌。他感到臉紅，立刻回來自己清理。老人說，我想你一定有急事。他更是無地自容。還看過一篇報道，在中國的某個城市，路上，突發(fā)堵車情況，很多中國司機把頭伸出車窗，有的著急，有的怒罵，這時兩個坐在出租車?yán)锏耐鈬讼萝囍笓]交通，疏散車流，終于使馬路得以通暢。
想起一句話：一件小小的事情可以反映一個人甚至一個民族的文明程度!
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十四
善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。
——管仲。
天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。
——蘇軾。
人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。
―――孔子。
唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。
―――易傳。
我們應(yīng)該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語言來傷害自己的時候，也應(yīng)該受得起。
——劉少奇。
禮貌之風(fēng)為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。
——諾?文?皮爾。
懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對人的禮貌的。
——盧梭。
禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的。
——培根。
一個人的禮貌，就是一面照出他肖像的鏡子。
——歌德。
有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。
——蘭道爾。
禮貌是人類共處的金鑰匙。
——松蘇內(nèi)吉。
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。
——薩迪。
壞事情一學(xué)就會，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上，三歲至老，六十不改。
——克雷洛夫。
禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。
——梅里美。
禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
——岡察爾。
脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣，就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。
——達(dá)爾文。
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
——泰戈爾。
毒成癮的原因。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十五
站姿：站立時要挺胸收腹，雙肩展平，雙腿并攏，目視前方，面帶微笑。
女士站姿：腳跟靠緊，腳掌分開呈"v"字形，右手搭在左手上，貼于腹部。在此基礎(chǔ)上，兩腳成"丁"字型站立，更顯女士端莊、大方的氣質(zhì)。(女士退場)。
男士站姿：兩腳與肩同寬，抬頭挺胸，雙手體前交叉或自然下垂。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。(做不規(guī)范動作)象這樣的姿勢可不規(guī)范!
走姿：行走時應(yīng)雙肩平穩(wěn)，雙目平視前方，雙臂前后自然擺動，擺幅以30度為宜。步履要自然且富于節(jié)奏感，表現(xiàn)出青年人朝氣蓬勃的精神面貌。
坐姿：入座時動作要輕穩(wěn)、從容不迫、優(yōu)雅大方。
女士坐姿：女士如著裙裝，入座時應(yīng)將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩(wěn)放松，立腰挺胸，雙膝雙腳并攏，兩手自然搭握放在兩腿之間，雙腳……(表演各種坐姿)。
男士坐姿：男士就坐時，雙膝可略為分開，雙手放于膝上或者交叉放于兩腿中間。腰背挺直，給人以沉著、穩(wěn)重之感。男士坐姿形式還有……(表演各種坐姿)。
談話時，可以側(cè)坐，上身與腿同時轉(zhuǎn)向一側(cè)，面向?qū)Ψ健?/p>
(做不規(guī)范坐姿)象這樣的姿勢可不夠美喲。
課堂禮儀：(1)學(xué)生應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備，端坐恭候老師的到來，歡迎老師授課。"起立!""同學(xué)們好!""老師好!"(老師回禮后，坐下)。
(2)如果上課遲到，要特別注意舉止的文明和禮貌，首先應(yīng)在教室門口停住腳步："報告!""請進!"。在走向座位時，速度要快，腳步要輕，迅速集中精力聽講。
(3)老師提問，學(xué)生應(yīng)先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。
"這節(jié)課就講到這兒，下課!""起立!"。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十六
在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式，是一個人身份的象征，當(dāng)前已成為人們社交活動的重要工具。
遞送名片。
遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ剑p手奉上。眼睛應(yīng)注視對方，面帶微笑，并大方地說：“這是我的名片，請多多關(guān)照。”名片的遞送應(yīng)在介紹之后，在尚未弄清對方身份時不應(yīng)急于遞送名片，更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低或由近及遠(yuǎn)的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。
接受名片。
接受名片時應(yīng)起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻Ｔ趯Ψ诫x去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。
存放名片。
接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十七
禮之與人，猶酒之有蘗也。
不學(xué)禮，無以立。
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。
君子有風(fēng)乎，為禮為義者。
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
禮下于人，較人之長。
德建名起，形端表正。
凡人之所以為人者，禮義也。
初次見面說“久仰”;好久不見說“久違”
等候客人用“恭候”;賓客來到稱“光臨”.
未及歡迎說“失迎”;起身作別稱“告辭”
看望別人用“拜訪”;請人別送用“留步”
陪伴朋友用“奉陪”;中途告辭用“失陪”
請人原諒說“包涵”;請人批評說“指教”
求人解答用“請教”;盼人指點用“賜教”
歡迎購買說“惠顧”;請人受禮稱“笑納”
請人幫助說“勞駕”;求給方便說“借光”
麻煩別人說“打擾”;托人辦事用“拜托”
向人祝賀說“恭喜”;贊人見解稱“高見”
對方來信稱“惠書”，贈人書畫題“惠存”
尊稱老師為“恩師”;稱人學(xué)生為“高足”
請人休息說“節(jié)勞”;對方不適說“欠安”
老人年齡說“高壽”;女士年齡稱“芳齡”
平輩年齡問“貴庚”，打聽姓名問“貴姓”
稱人夫婦為“伉儷”;稱人女兒為“千金”
答：1、個人空間的交際距離為0.4—1.2米之間;。
2、社交空間的交際距離為1.6—6.1米之間;。
3、公共空間的交際距離為6.1米以外;。
4、親密空間的距離在0.15—0.4米之間。
答：1、重視第一印象;。
2、重視禮節(jié)和習(xí)俗;。
3、重視語言參與，沉著冷靜，實事求是。
答：1、忌使用行話、術(shù)語以及方言土語;。
2、涉及疾病、死亡等不愉快的事情;。
3、涉及對方反感的話題;。
4、陳述時繁瑣、拖沓。
答：1、在利用短信息交往中，要注意禮貌用語，文字要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡潔;。
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2、在收發(fā)短信過程中，要講究文明用語和禮儀規(guī)范。
答：1、不要發(fā)表污穢的言語;。
2、在復(fù)制及引用有版權(quán)的文字及圖片時，要版權(quán)人取得同意后再用;。
3、不要任意修改網(wǎng)絡(luò)上不屬于自己的資訊;。
4、在發(fā)表言論時，不要使用過火的語句。
答：1、遵守游覽秩序，按順序購票入館、入園;按規(guī)定租退公共娛樂器具。
2、保護環(huán)境衛(wèi)生整潔，愛護公物、公共設(shè)施。不隨地吐痰、便溺、亂扔廢棄物。
3、愛護一草一木，不踐踏草坪，不攀折花果。文明禮讓，不在路椅上斜躺。
4、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。不攜帶危險物品、違禁品。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十八
乘客乘車、船時應(yīng)依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。
上下車。
上車時，應(yīng)讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應(yīng)扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應(yīng)先下，打開車門，等候客人或長者下車。
座次。
車內(nèi)的座次，后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長坐(后排二人坐，右邊為尊;三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次)，晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應(yīng)把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇十九
泰伯讓國。曲順其親。之荊采藥。被發(fā)文身。
【原文】。
殷泰伯、周太王長子。弟季歷。生子昌。有圣瑞。太王有傳位季歷以及昌之意。泰伯知父意。即與弟仲雍相約。因父病。以采藥為名。逃之荊蠻。被發(fā)文身。示不可用。孔子以至德表之。
李文耕謂泰伯之逃。遵朱注以讓商為定論。然即其默窺太王愛季及昌之意。率仲弟飄然遠(yuǎn)去。使王季自然得位。而太王亦無立愛之嫌。其曲全于父子兄弟間者。渾然無跡。非至德其孰能之。
【白話解釋】。
殷朝末年的時候。有個孝悌兼全的人。姓姬名字叫泰伯。他是周朝太王的長子。他的.第三個弟弟。名字叫做季歷。后來季歷生了一個兒子。名叫姬昌。就是后來的文王了。生下來的時候。先有一只赤色的雀子。嘴里銜了丹書。停在門戶上。表示著圣人出世的祥瑞。所以太王有想把周朝國君的位子傳給季歷。再由季歷傳位給昌的意思。泰伯知道父親的意思。就和第二個弟弟、名字叫仲雍的約下了。假稱因為父親有病。要到山里去采藥。借著這個名頭。兄弟倆順便逃到蠻夷的地方。披散了頭發(fā)。又在身上畫了花紋。表示自己的身子。是不可以再在世上干事的了?？追蜃颖頁P泰伯。說他已經(jīng)到了至德的地步。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇二十
旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。
行路。
行路靠右側(cè)，走人行道。橫穿馬路時，應(yīng)注意交通信號，等綠燈亮?xí)r，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
住宿。
旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應(yīng)耐心地回答服務(wù)臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設(shè)備。當(dāng)旅館服務(wù)員進房間送開水、做清潔服務(wù)時，旅客應(yīng)待之以禮。旅客離開旅館前，應(yīng)保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務(wù)臺結(jié)帳，并同旅館工作人員禮貌話別。
進餐。
尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
教育工作者學(xué)習(xí)文明禮儀手抄報篇二十一
1、過分注重自我形象。辦公桌上擺著化妝品、鏡子和靚照，還不時忙里偷閑照照鏡子、補補妝，不僅給人工作能力低下的感覺，且眾目睽睽之下不加掩飾實在有傷大雅。
2、使用公共設(shè)施缺乏公共觀念。單位里的一切公共設(shè)施都是為了方便大家，以提高工作效率。打電話也好，傳真、復(fù)印也好，都要注意愛惜公共設(shè)施。也要注意別在辦公室里打電話聊天，以免影響他人工作。
3、零食、香煙不離口。女孩子大都愛吃零食，且以互換零食表示友好。只是要提醒你們：工作時要把饞蟲藏好。尤其在有旁人和接聽電話時，嘴里萬萬不可嚼東西。至于常以吸煙為享受的男士，若在辦公室吸煙，也應(yīng)注意尊重他人，還要注意別污染環(huán)境。
4、形象不得體。坐在辦公室里，濃妝艷抹、環(huán)佩叮當(dāng)、香氣逼人、暴露過多，或衣著不整、品味低俗，都屬禁忌之列。工作時，語言、舉止要盡量保持得體大方，過多的方言土語、粗俗不雅的詞匯都應(yīng)避免。無論對上司、下屬還是同級，都應(yīng)不卑不亢，以禮相待，友好相處。
5、把辦公室當(dāng)自家居室。中午自帶的飯盒用電爐加熱一下，再煮點小菜做湯，一頓挺豐盛的午餐有了，飯后將餐具之類隨手一放?？上挛缟习嗪?，同事們要在這種充滿菜味的屋子進進出出，感覺實在不妙。
6、高聲喧嘩，旁若無人。有什么話慢慢講，別人也一樣會重視你的。其實，你的文質(zhì)彬彬，可以教會別人同你一起維持文明的環(huán)境。
7、隨便挪用他人東西。未經(jīng)許可隨意挪用他人物品，事后又不打招呼的做法，實在顯得沒有教養(yǎng)。至于用后不歸還原處，甚至經(jīng)常忘記歸還的，就更低一檔。
8、偷聽別人講話。旁邊兩人私下談話，你卻停下手中活計，伸長兩只耳朵;別人在打電話，你兩眼緊盯打電話的人，耳朵靈得像兔子，這會使你的形象大打折扣。遇到這種情況，有可能的話還是暫且回避一下的好。
9、對同事的客人表現(xiàn)冷漠。無論是誰的朋友踏進你的辦公室的門，就是你們的客人，而你就是當(dāng)然的主人。做主人的，一言兩語把客人推掉，或不認(rèn)識就不加理睬，都有失主人的風(fēng)度。而客客氣氣招待同事的客人，客客氣氣地記錄電話，改日你出外辦事，你的朋友也同樣不會遭受冷落。
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