演講稿還需要注意語速、語調和肢體語言的運用，以增強表達效果。演講稿的結尾部分要簡明扼要地總結全文，強調主題，并給予聽眾一些具體的行動建議。演講稿范文中的一些精彩表達和個人觀點可以借鑒和參考。
提升職業(yè)能力的演講稿篇一
各位老師：
大家下午好！
1.合作=分工：我們根據(jù)組員的各自優(yōu)勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認領到任務的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進行。
2.團結=集體練習：一接到這個消息，我們的組員就開始加緊時間練習動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習的時刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰(zhàn)。
3.向上=生機：有了生機，才能向大家展示良好的精神風貌，展現(xiàn)教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應該是充滿活動，自信滿滿的一群人。
4.互助=包容：當組員有了困難時，我們又及時地給予一些幫助，團結互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。
在這次展示活動的編排中，我們展現(xiàn)了“積極向上的精神風貌”。音樂——瑞典狂想曲，節(jié)奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環(huán)節(jié)，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。
最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學，積極向上，充滿活力。
提升職業(yè)能力的演講稿篇二
職業(yè)能力是我們在職場中必不可少的一點，而這種能力的提升需要我們通過一定的方法和途徑來不斷地進行提升。在職業(yè)能力的提升過程中，我們必須要建立自己的能力框架和體系，從而能夠更加有針對性地進行能力的提升，這就是職業(yè)能力建設的側重點所在。在自己的職業(yè)能力建設中，我從不斷自我學習，不斷開放自己思維，擴展個人圈子及提高個人決策能力等方面汲取了一些經驗和體會。
第二段：自我學習的重要性。
自我學習一直是我職業(yè)能力建設中的重要策略之一。作為一名從事金融行業(yè)的職業(yè)人士，對于業(yè)務與知識的深度和廣度的要求非常高，尤其是在后疫情時代，這更需要我們保持常態(tài)的自我學習。我喜歡通過各種方式和平臺獲取各個行業(yè)和領域的最新研究成果、理論和知識，從而更好地面對業(yè)務挑戰(zhàn)和競爭。在將新的知識與實踐相結合并且不斷自我反思的過程中，我逐漸形成了自己的思考和解決問題的方式，將工作和學習有機地結合，從而更好地提升了自己的職業(yè)能力。
第三段：開放自己的思維。
在職場中，往往需要我們具備開放的思維和創(chuàng)造力，才能夠更好地完成我們的工作和實現(xiàn)我們的價值。開放自己的思維需要我們擺脫慣性思維的束縛、理性思考問題的能力，同時了解和接納不同人群的思維方式和文化背景，以此達到更加開放、理解和包容的目的。實際上，開放的思維是職業(yè)能力建設提升的重要環(huán)節(jié)，因為只有持續(xù)不斷地吸取外界信息、思考問題，并對不同的觀點和意見有較高的認可度，才能夠更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
第四段：擴展個人圈子的實踐意義。
在職業(yè)能力的提升過程中，我們并不能僅局限在自己的角色和圈子內，還需要不斷地擴展個人圈子。擴展個人圈子的實踐意義是廣泛的：從與不同層次的人交流中汲取知識和資源、多方位地了解行業(yè)趨勢和變化、與人建立長久的合作關系、獲取和拓展更廣泛的資源和機會等。在擴展個人圈子的過程中，我通過參加各種活動與會議、組織各種社群和團隊等方式來實現(xiàn)，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和能力提升提供了豐富的人際交往和社交經驗。
第五段：提高個人決策能力。
在職業(yè)能力建設提升的過程中，提高個人決策能力是一個非常重要的方面。作為從事金融行業(yè)的從業(yè)人員，在工作中需要做出各種決策，決策的優(yōu)劣會直接影響到業(yè)績和業(yè)務的發(fā)展。面對這種情況，我通過多方位的培訓和訓練、學習和思考各種理論和方法等，不斷完善自己的決策框架和流程。在具體操作時，我通常采取多方位的方法和人員進行多方位的審查和分析，最終綜合考慮和綜合決策，實現(xiàn)最佳的決策結果。
結論。
職業(yè)能力建設提升的途徑和方法是多樣化的。關鍵在于我們如何更好地利用自身的優(yōu)勢以及通過不斷自我反思、不斷自我反饋、不斷自我總結等方式，成功地實現(xiàn)職業(yè)能力的提升和職業(yè)成功的實現(xiàn)。通過以上分享的方法和經驗，希望能夠為有需要的人們提供一些有價值并有啟發(fā)性的參考。
提升職業(yè)能力的演講稿篇三
公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言。
各位領導，各位同事：
大家好！
今天我有幸站在這里接受這個職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時我也感到了不小的壓力，今天對于我來說是一個新的起點，一個新的挑戰(zhàn)，一個新的機遇，我感覺自己現(xiàn)在像是一個考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發(fā)展的更好，怎么讓公司取得更大的業(yè)績和效益，或者說我現(xiàn)在就像一個等著接力的運動員，前面的選手已經把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發(fā)展的更好，這是對我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實實，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報大家對我的信任和支持!
我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補拙,相信有付出必然會有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實履行我的諾言!
1、始終堅持在省公司的正確領導下，積極主動地開展工作。
2、始終緊緊團結在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務全局，團結拼搏，和衷共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
3、始終牢記“職務就是責任，責任重于泰山”。多一次崗位、職務的變動，就意味著責任的重大。對我來講，最重要的就是責任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起省公司黨組的信任，對得起市局班子的支持，對得起廣大干部職工的關心。
4、始終保持謙虛謹慎，求真務實的工作作風。有什么樣的作風，就會有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進一步探索更新的思路和方法。
出處 xuefEn.COM.cN
總之，我將在省公司的正確領導下，在以局長為班長的班子的領導下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實績回報省公司黨組的信任，各級領導和同志們的關心愛護。
提升職業(yè)能力的演講稿篇四
職業(yè)能力是一名職場人士所必需具備的素質，同時也是一個職業(yè)人士不斷進步的基礎。為了不斷提升自身的職業(yè)能力，在職業(yè)生涯中能力建設是非常必要的，也是非常重要的。在我的職業(yè)生涯中，經過一段時間的實踐與總結，我深深地感受到了職業(yè)能力建設對個人與企業(yè)發(fā)展的重要性，同時也體會到了從中所獲得的收益。
隨著社會的發(fā)展，職場競爭越來越激烈，職業(yè)能力的要求也越來越高。一個職業(yè)人士如果只滿足于目前的職位，不去不斷提升自己的能力，不僅不能夠在職場中占據(jù)更為優(yōu)越的位置，更難以保證自己的職業(yè)生涯順利發(fā)展。因此，為了在職場中不斷占據(jù)領先位置，職業(yè)人士必須不斷進行職業(yè)能力建設。
如何進行職業(yè)能夠建設呢？首先，我們需要不斷學習新知識。不同行業(yè)的發(fā)展速度不相同，新的技術、新的理念、新的工具不斷地涌現(xiàn)出來，需要我們不斷不學習、不斷掌握。其次，我們需要培養(yǎng)自己打破原有思維的能力，突破自己的局限。再次，我們需要積極探索外界的視野，了解其他行業(yè)、其他企業(yè)的做法，不斷對自己進行反思和調整。最后，我們需要不斷地進行實踐，把已學到的知識應用到實踐中，不斷地提升自己的職業(yè)能力。
職業(yè)能力建設所帶來的收益是多方面的。首先，它可以為我們帶來更高的個人價值，讓我們在職場中獲得更高的認可度。其次，它可以幫助我們更好地為企業(yè)服務，提供更加有效的幫助。同時，在團隊中，更好的職業(yè)能力也可能帶來更高的團隊凝聚力，促進團隊的合作。此外，職業(yè)能力建設還可以增強自我管理與自我推進的能力，并且有助于個人貢獻企業(yè)，實現(xiàn)自我發(fā)展與企業(yè)共同發(fā)展。
第五段：結語。
職業(yè)能力是職場人士的核心競爭力，職業(yè)能力建設是每個職業(yè)人士必須不斷進行的事情。進行職業(yè)能力建設，需要我們不斷地積極探索，勇于學習，不斷打破自己的局限。只要我們能夠持之以恒、不斷提升自己的職業(yè)能力，就一定能在職場中得到更好的發(fā)展。因此，我們應該盡早開始職業(yè)能力建設，為自己的職場人生保駕護航。
提升職業(yè)能力的演講稿篇五
考勤記錄統(tǒng)計清晰、請休假記錄完整，強化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強化員工的公司管理意識和規(guī)范員工行為。
二、聯(lián)合工程部、采購部制定適宜可行的工程采購管理流程。
使之達到申購、采購、驗收、入庫、進庫各交接記錄清晰規(guī)范。
三、規(guī)范安防管理。
對安保員進行崗前培訓，培訓內容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達室職能等。
四、強化公司整體形象。
從著裝、標識、vi、接待流程等多方面深化公司、營銷中心、工地整體意識，專業(yè)意識，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項目的整體素質及品質感。
五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性(本月工作重心)。
目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動積極性的問題，因此提出以下建議：
從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動性，這個問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因為制度有缺陷。要徹底解決就必須從制度上規(guī)避。我個人認為，我們應該建立簡單的標準化工作流程。簡單的標準化工作流程如下：
1、進行統(tǒng)籌布局與總結監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。
2、由本人或本部門根據(jù)每個部門、每個人的工作職責，把每周的重點工作和標準簡單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的標準和完成時間以經總經理批示的為準。
3、行政部負責監(jiān)督和提醒，根據(jù)個人或部門完成的情況給予一定的獎懲。對于臨時安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。
4、沒有落實而又有客觀原因的，由本人及時對口匯報并調整工作方法。限期完成。
5、總經理隨時隨機對個人的工作進行抽查，并及時進行指導，再由監(jiān)督提醒人根據(jù)老總意見對個人工作進行溝通和提醒。
6、這個責任就是給予一定的經濟處罰。
7、工作分工(誰來做)、工作進度(什么時候做完)，以此來保證計劃的可行性和實效性。
提升職業(yè)能力的演講稿篇六
（2011年3月21日）。
尊敬的各位領導：
下面，我就農村基層組織能力提升工程開展以來，城關社區(qū)的工作開展情況及今后的工作重點，向各位領導做以匯報，不當之處，請指正。
一、強化領導，農村基層組織能力提升工程扎實開展。
方式方法和農村實用技術本領。二是包村聯(lián)戶促增收。活動開展以來，區(qū)干部幫助錦興、東郊、富華等村謀劃了大力發(fā)展蔬菜種植、進行土地流轉發(fā)展二三產業(yè)的發(fā)展思路，協(xié)調養(yǎng)殖、飲食、運輸、商服等產業(yè)貸款200余萬元，幫助40余戶困難群眾解決發(fā)展中的困難和問題。三是調研摸底提依據(jù)。區(qū)干部和包村工作組深入到16個村500多戶農民家中，記民情日記100多篇，梳理出帶有普遍性、關系到大局的問題6個，為領導決策提供第一手資料。四是黨員培養(yǎng)管理進一步加強。按照“四培養(yǎng)工程”的要求，對各村的“四培養(yǎng)”典型分別建檔立卡，對符合條件的13名黨員致富帶頭人列為后備干部進行重點培養(yǎng)，為今年的村“兩委”換屆工作做好準備。五是依法治村民主管理水平不斷提高。全面推行“五環(huán)八步工作法”，共為6個村解決群眾關心的熱點難點問題15個。同時，在各村全面落實村務公開、財務公開和黨務公開等制度，進一步理順了村兩委關系，完善了黨組織領導下的村民自治運作機制。
二、真抓實干，推動農村基層組織能力提升工程再上新臺階。
2010年取得的一點成績，只是城關社區(qū)進一步深入開展農村基層組織能力提升工程和加快經濟社會發(fā)展的一個起點。今年，我們將再接再厲，認真抓好以下工作。
1、大力實施能力提升工程。繼續(xù)以農村基層組織能力。
提升工程為載體，不斷提高區(qū)村干部的“四種能力”，真正做到“三個落實”、“兩個改善”、“一個化解”。制定好區(qū)村兩級班子換屆工作方案，嚴格按照程序做好各項工作，通過換屆進一步加強農村基層組織建設。另外，在當前備春耕生產的關鍵時期，我們將重點抓好水稻備春耕生產、甜菜面積落實、農業(yè)科技示范區(qū)任務落實、植樹造林、備春耕資金物資落實、幫助貧困戶解決春耕生產難題等工作，確保全面完成市委、市政府下達的各項春耕生產工作任務。
2、突出做好兩個重點項目建設。一是做好城中村改造建設。采用市場化運作的方式，對富華、紅光、噶爾當?shù)仍圏c村先行進行城中村改造。二是做好蔬菜大市場建設。認真做好前期工作，確保年內順利開工建設。
化綠化、文化體育設施等建設。
4、大力開展矛盾化解工作。認真落實區(qū)村兩級一把手信訪工作第一責任人制度。設立全區(qū)信訪工作辦公室，專門負責信訪工作的信息收集、案件處理、綜合協(xié)調等工作。努力實現(xiàn)信訪工作訴求合理解決到位、訴求無理穩(wěn)控到位、訴求違法依法處理到位、生活困難幫扶救助到位，真正做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
提升職業(yè)能力的演講稿篇七
摘要：本文針對當前職業(yè)教育教材編輯初審書稿時存在的問題，從繼續(xù)教育的角度提出了一些解決辦法，從而提升編輯的初審能力，進而提高編輯的出版效率。
從開始接觸職業(yè)教育教材的出版，工作內容涉及職業(yè)教育教材的選題策劃、組稿、初審、編輯加工、排版、校對、復審、終審和印刷出版各個方面。十余年來，經歷的稿件很多，各類層次學校的稿件，各種層次作者的稿件，可以說不計其數(shù)。近幾年由于新入職的編輯很多，終復審稿件時發(fā)現(xiàn)有很多問題完全可以在初審時規(guī)避掉，但是問題延續(xù)到復審甚至終審層面才發(fā)現(xiàn)，不僅耽誤了出版時間，而且返工費時費力，之前的工作都白做了。為此，我們針對這些問題對編輯進行了多方面的教育培訓，希望通過繼續(xù)教育提升編輯的初審能力。
一、目前編輯繼續(xù)教育時存在的常見問題。
（一）教育內容與需求不對稱。
目前有不少針對編輯的繼續(xù)教育內容陳舊，脫離實際，沒有針對性。例如新聞出版總署針對編輯的繼續(xù)教育網絡課程中，有些課程已經是十多年前錄制的了，內容非常陳舊，完全和現(xiàn)實脫節(jié)?；蛘吲嘤杻H僅流于形式，在未進行充分考慮和調研的情況下，就組織編輯參加各種培訓課程，忽視了培訓內容是否對編輯工作有指導意義。
（二）教育方式單一。
教育方式單一，形式落后，編輯參與積極性不高，達不到繼續(xù)教育的預期效果，對實際工作也沒有指導意義，不僅浪費時間而且還增加出版社經營成本。編輯繼續(xù)教育不只是參加培訓，其實還有很多其他方式，比如一對一輔導、專家講座、學術會議等。
（三）繼續(xù)教育體系不完善。
出版社的繼續(xù)教育一般都是由人事部和質檢部一起負責，缺乏長期性和系統(tǒng)性的規(guī)劃，在繼續(xù)教育的內容和方式上存在較大的隨意性。在制度上也大都不完善，重形式，輕考核，缺乏健全完善的繼續(xù)教育效果評估體系，僅僅把繼續(xù)教育當作一項任務。
初審是編輯出版工作中的基礎性工作,是三級審稿的第一級審查,在整個出版流程中占有至關重要的作用。負責初審的責任編輯水平的高低，直接影響到后期的出版流程以及圖書質量和出版效率。所以，編輯應該非常重視初審工作，不論作者的地位高低、遠近親疏,都應該把稿件是否具有創(chuàng)新性、規(guī)范性、實踐性、科學性等作為評審的客觀標準，切不可馬虎大意。編輯提升初審能力的途徑，主要有以下幾個方面：
（一）一對一輔導。
這個是最為有效的一種教育方式。終復審的老師可以針對稿件中發(fā)現(xiàn)的具體問題，對責任編輯進行一一講解。尤其是在初審稿件是就應該能夠發(fā)現(xiàn)的問題，一定要在開始的時候就規(guī)避掉。這類問題很多，諸如稿件是否完整，字數(shù)是否合適，內容是否存在抄襲行為，讀者定位是否明確等。
（二）專題培訓。
1.避免照本宣科和高深莫測培訓時按照講義照本宣科、平鋪直敘、脫離實際地講下去，聽課的效果顯而易見。還有些老師故意將內容講得很高深，似乎這樣才能體現(xiàn)自己的水準，讓編輯感覺聽不懂，華而不實。2.避免當眾批評和居高臨下老師在培訓時盡量避免當眾批評，否則容易造成尷尬局面，使編輯產生抵觸情緒和逆反心理，影響日后工作。講課方式避免居高臨下，最好能夠邊講邊與編輯互動，加深編輯對培訓內容的消化。3.多用案例授課案例授課不僅僅針對性強，而且有意義的案例可以使編輯記憶深刻，在日后的工作中會更加注意這方面的問題。編輯初審稿件時會發(fā)現(xiàn)很多問題。一是書名不正確。大家可能會覺得有趣，書名能有什么錯誤?其實不然，剛收到的稿子，很多書名是有錯誤或者不合適的。教材的書名需要根據(jù)對應的課程名稱確定，切不可以創(chuàng)新之由隨便命名，嘩眾取寵。二是目錄不正確。根據(jù)目錄可以直接看出全書內容是否結構完整，布局合理。目錄有問題的很多，有的是邏輯上有錯誤，有的是缺少一部分內容，最嚴重的還有政治問題，一定要特別注意。三是圖片有問題。編輯要注意稿件中的圖片是否清晰，分辨率至少在300dpi以上，圖片要有圖號，是否與上下文呼應？尤其更要注意地圖、人民幣等圖片是否正確使用。圖片要在排版之前一定要確定好，否則因為圖片有問題后期再調換或者動版會非常麻煩。圖中的內容也需要注意。四是表格有問題。表格是為了直觀比較數(shù)據(jù)、快速瀏覽項目、進行各種數(shù)據(jù)運算的一種書面表達方式。在職業(yè)類教材中表格的出現(xiàn)率非常高。表格處理應該注意“簡單明了”“表達一致”“明晰易懂”這幾個特點。尤其是“表達一致”，即表中各種平行的術語、數(shù)字、簡稱應該上下或左右統(tǒng)一，以免給讀者造成混亂。五是定義有問題。全文無自定義內容。作為教材，里面的定義必須是公認的，準確無誤的.。六是文字有問題。編輯初審稿件時要通讀全文，看行文是否流暢，語言是否簡潔意賅，文字用語是否符合國家標準?？谡Z化或者抒情散文式的寫作方式是不可取的。另外，由于輸入法的緣故，稿件難免有不少不規(guī)范的字、詞和句子，這些除了編輯自己在通讀的過程中發(fā)現(xiàn)，還可以借助專業(yè)的“黑馬校對”軟件糾正一些錯誤。實際工作中碰到的此類案例非常多。培訓的時候不僅可以用這些案例直接進行講解，還可以和編輯互動，讓編輯發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，不僅可以使課堂氣氛活躍，還能提高學習質量。
（三）參加學術會議。
作為一個優(yōu)秀的編輯工作者，一定要深入了解專業(yè)領域的發(fā)展動態(tài)，除了平時關注新聞媒體方面的報道和學術期刊論文動態(tài)，還要參加學術研討會議，和行業(yè)專家多交流。這是一個極好的提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑。出版社多鼓勵編輯參加專業(yè)學術研討會。
（四）積極參加新聞出版總署的繼續(xù)教育。
新聞出版總署每年都要求責任編輯進行不少于72小時的繼續(xù)教育，責任編輯要認真對待，不能敷衍了事。
（五）鼓勵新編輯參加職業(yè)資格考試。
新入職的編輯要積極參加編輯職業(yè)資格考試，通過系統(tǒng)的學習，提高自己業(yè)務能力。
（六）合理運用獎懲制度。
每年安排至少兩次質量檢查，質量檢查不合格的編輯，除了教材要全部下架重新修改外，責編還要受到相應懲罰。終審稿件是若發(fā)現(xiàn)編輯弄虛作假行為，也會根據(jù)規(guī)章制度受到相應的處罰。通過獎懲制度激勵編輯提升初審能力。編輯如果通過繼續(xù)教育，初審能力提升后，稿件就能很順利地進入出版流程，可以節(jié)約大量的人力、物力和時間，從而縮短生產周期，提高出版效率。
三、結語。
初審是編輯工作中的一個非常重要的環(huán)節(jié)。做好初審工作是編輯的重要職責。稿件初審作為出版流程中，編輯應該在工作中逐漸掌握初審工作的內容和方法，通過繼續(xù)教育不斷學習和交流，逐步提高自己的工作能力，為出版高質量的職業(yè)教育教材打下良好的基礎。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇八
力和職業(yè)素質卻可能暫時實現(xiàn)不了美好的愿望，因此，大學生很有必要在校學習期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質，有針對性地加強培養(yǎng)，日積月累，以便將來更好更快適應職業(yè)的需要，最終獲取職場的成功。
職業(yè)能力不是一成不變的，會在實踐的基礎上得到發(fā)展和提高，大學期間的學習以及將來長期從事某一專業(yè)勞動，能促使人的職業(yè)能力向高度專業(yè)化發(fā)展。
而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經濟的發(fā)展，是社會穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
二、大學生的現(xiàn)狀及存在的問題
大學生存在的問題就是職業(yè)規(guī)劃意識不強。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識，職業(yè)定位是否準確、職業(yè)能力是否得到提高，對于大學生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關重要。但是，目前很多大學生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的等同于職業(yè)選擇。
們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢和劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說明，大學生對自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評價，造成對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J識比較模糊。
三、我自身存在的問題
從上學到現(xiàn)在，已經有17年了。有人曾經問起我，你上學是為了什么？我很是茫然，無言以對。我也時常問起我自己，上學難道就是為了找到好工作？直到現(xiàn)在我還是很茫然，對于自己畢業(yè)后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。
對于我自己的缺點我很是了解，性格內向的我導致我不善于與別人交往，我時常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學校的社團活動、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發(fā)言。因為我懂得一點，在現(xiàn)在社會單憑一個人的實力是很難干成一件事，許多都是與同學合作才能完成。如同nba上的籃球比賽，沒有協(xié)作能力你就會被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來，你才能更好的適應這個社會。
此外，我以前經常說的一句話就是“干什么都沒意思”， 3
從我的口頭禪就能看出我對生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點，也是我最致命的缺點。有一句名言：態(tài)度決定一切。不錯，這句話在我身上得到驗證。要想畢業(yè)后做點有意義的事，還得在大學生活中以積極的心態(tài)對待每一位人以及每一件事，腳踏實際的，一步一個腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。
四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)
1、能力的自我培養(yǎng)
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養(yǎng)。大學生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
1.積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
2.勤于實踐
與一些社會實踐活動；既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇九
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學習培訓，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓風格風趣、幽默、活潑，他善于運用激勵式的教學方法，并配有大量案例，所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細致入微的講解，我既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作又有了新的認識和新的體會。
一是職業(yè)素質提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀,職業(yè)素養(yǎng)是一個國家,一個組織或個人的第一競爭力,良好的職業(yè)素質是國際化標準,是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時，應適應企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學習的各類業(yè)務很多，因為營銷政策不斷的更新，服務模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復雜。在不斷提高業(yè)務水平的同時，我還積極的參加公司的各項培訓，參加社區(qū)經理的各類業(yè)務演練，全體人員的工作得到了上級領導的認可，我們的服務更是得到了客戶的一致好評，由于我的努力，熟悉了各項業(yè)務知識，不管是業(yè)務發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認真的完成，竭力為客戶服務，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實工作。
源工作不應是被動適應的，而應該主動，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠遠兮，吾將上下而求索”這次培訓學習雖然已經結束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質和能力提升”培訓取得的的經驗，運用到實際工作中去，踏踏實實地做好每一件事，用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
3
參加單位組織的《綜合素質能力提升專題培訓班》，培訓班上教授、學者、專家的`精彩授課、對國內外政治、經濟形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進理念和先進經驗使我耳目一新、感觸頗深，緊張而又充實的學習生活，讓我夯實了理論基礎、拓寬了視野、堅定了理想信念、增進了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者，應該如何適應新時代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢，如何為強軍強國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻。下面是我學習的心得體會：
一、學習提高強素質 轉變觀念促發(fā)展
復旦大學國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強民主的歷程，中國的高鐵修到世界各地、中國的網絡發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展，更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭端、恐怖的分子猖獗、與周邊國家關系緊張的諸多矛盾，我們每個人都應盡自己的努力為建設更加的繁榮昌盛國家貢獻一份力量。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十
沒有計劃的生活是盲目的，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應自身角色。作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：
（一）優(yōu)勢分析。
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
（二）不足剖析。
1、時間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差，文筆一般。
（一）、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時，也會產生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，應該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急--必須立刻做。b緊急但不重要--只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。c重要但不緊急--只要是沒有前一類事的壓力，應該當成緊急的事去做，而不是拖延。d既不緊急也不重要--有閑工夫再說。
3、每天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。
（二）關于excel應用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網上下載視頻學習。
2、學習的內容有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數(shù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。
1、在記憶方面的提升。
（1）在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存（將短時記憶轉為長時記憶），經常性地對知識進行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2)在對材料分析的基礎上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結，多運用。
（四）強化表達能力，提高文筆水平。
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力！
以上內容為范文，請根據(jù)現(xiàn)實情況，修改！
提升職業(yè)能力的演講稿篇十一
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學校安排到中南大學參加湖南省20xx年度高校輔導員暑期上崗培訓班，為期五天的學習收獲頗豐、受益匪淺，從大學生的理想信念教育和引導到大學生安全穩(wěn)定管理，從班團文化建設到網絡思政教育的開展，從大學生心理危機干預到職業(yè)生涯規(guī)劃指導，從理論研究到輔導員隊伍發(fā)展脈絡，全方面的闡述了輔導員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經驗，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓專題，我作一個概括性的學習總結，以便在以后工作中能夠盡其所用。
理想信念是大學生精神上的鈣，大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀確立和成型的關鍵時期，當前復雜的社會形勢和網絡環(huán)境讓大學生接觸了多元化的價值文化，加上他們社會經驗不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學生成長路上的引路人，輔導員應該善于直面社會熱點難點問題，引導學生認識真實的環(huán)境和更好地澄清事實，提高大學生明辨是非能力。最重要的是應該讓學生多學歷史，多關注時事，尤其是與國家利益和大學生切身利益相關的歷史事件和新聞熱點，建立他們對國家、對政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內心建立一道堅強的防護墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的可靠接班人。
目前我們的教育對象為90后、00后的大學生，他們被稱為互聯(lián)網的原住民，網絡不僅是他們學習生活的重要工具，更是他們影響他們日常生活的主要環(huán)境。他們享受著網絡帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時代里，大學生因為知識有限、經驗不足很容易判斷錯誤、迷失方向，這個時候作為人生導師的輔導員就應該做好引導工作，抓好網絡這一陣地進行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學團委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國共青團進行網絡思想政治教育的探索和平臺，分析了當下95后甚至是00后大學生的網絡行為特點，給我們日常對大學生進行網絡思想政治教育分享了寶貴的實踐經驗。在日常工作中，本人也特別重視網絡新媒體的運用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場所、微信朋友圈、個人微信公眾號為輔助平臺的網絡思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學生、貼近實際、貼近生活的網絡話語體系增強關注率和互動性，以期提高日常思想政治教育的針對性和實效性。
著名教育學家霍姆林斯說過，"無論怎樣的教育，都不如一個真正組織起來的集體給他的教育更多",這句話明確指出了黨團組織對學生發(fā)展的重要性，黨團組織與班級活動也一直是高校學生工作的重中之重，如何策劃出一個學生會喜歡、導向正能量的班級活動也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓中，中南大學黨委宣傳部部長劉建華老師脈絡清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經驗。在工作中，我們開展的各種類型的班級活動都有，包括主題教育類、成長輔導類、社會實踐類、志愿服務類和藝術文化類，但是最后活動的效果卻甚微，這主要還是因為活動設計和組織方面的問題，在活動設計時，我們往往習慣以先入為主的思維來進行設計，前期缺乏深入的調研去了解參與者的興趣特點，對于活動組織團隊，也缺乏系統(tǒng)的培訓，很難保障活動效果的達成。通過劉建華老師的引導，雖然對于以后活動形式的開展還需要多加學習和探討，但是對于活動設計和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學生的主觀能動性和團隊協(xié)作能力，加強對他們的訓練和培養(yǎng)，既可以避免活動開展出現(xiàn)參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學生參與積極性的同時培養(yǎng)學生的組織管理能力和團隊協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動，必須要注重保障安全，這是一個活動是否成功的基本要求和根本保障。
安全是輔導員工作的第一要務，也是工作的底線和重點，確保學生安全是輔導員做好一切工作的基礎和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學宣傳部副部長吳曉林、機關常委常務副書記陳玉如3位老師分別從高校危機事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機應急管理體系建設、學生安全教育管理體系建設三個方面對學生安全的教育與管理進行了理論與實踐相結合的闡述，不僅有冰冷的學生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識，更有急智的危機事件應對方法和系統(tǒng)的危機處理機制指導我們如何沉著應對突發(fā)事件，如何合理理清責任，如何有效進行輿情控制。通過學習，我對學生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學生會遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學生，交通安全、簽約權利維護、飲食安全、人身安全、財物安全等問題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進一步確保學生的安全，我在放假后的一周時間安排了各班班長對班級同學的去向做了詳細的登記，尤其對于在外打暑假工的同學，登記內容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時間等，確保能夠在第一時間定位到學生所在屬地，其次通過與家長加強聯(lián)系，對于一年來掛科率、違紀率較大的同學進行了家校聯(lián)系，并通過微信、qq向家長交代了大二學期需要了解的`事項，包括開學時間、學費、專業(yè)學習介紹、獎助學金、學生管理條例等內容。安全工作應該時時抓、重點抓，多學習案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學生零事故。
輔導員雖然是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，但我們同時也是自己的人生的主宰者。作為一個輔導員，我們不應只是熟練的日常事務處理著，更應該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點：一是要增強觀念自覺程度，堅持輔導員的職業(yè)操守。輔導員作為大學生思想政治教育的組織者、實施者和指導者，會表達應是一個基本的要求，這里的表達就包括"立言""立功"兩大表達方式（立言即言語表達和書面表達，立功即績效表達和實踐表達），在言語表達上自問還需要多加強訓練，不管是在知識儲備上還是在表達技巧上。其次應該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅持學習，掌握科學理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導員的發(fā)展脈絡，有規(guī)劃有責任的付出自己的努力。對于輔導員隊伍建設和發(fā)展，國家教育部和省教育廳都高級重視，尤其是2014年教育部出臺了《輔導員職業(yè)能力標準》，進一步明確了輔導員的職業(yè)定位和工作內容，提高了輔導員這一職位的認同感。而且不僅如此，輔導員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺和保障，像每年例行的輔導員職業(yè)技能大賽、輔導員專項課題的評選、名師工作室、特色成長輔導室項目的選拔等都能夠鼓勵輔導員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過這次學習，我深切體會到了作為一名輔導員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應該做專其中一項內容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個主題為基點，多學習、多積累、多研究、多實踐、多總結，充分利用網絡新媒體，結合學生的思想行為特點和工作環(huán)境特點，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長期化。
五天的學習，從暴雨突襲到烈日當空，天氣雖然惡劣，但是我們學習的激情不減。在培訓中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊伍中最不起眼的一支年輕隊伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識和信仰的洗禮！
提升職業(yè)能力的演講稿篇十二
個人職業(yè)素質和職業(yè)技巧的提升不是走上崗位后才開始考慮的事情，不是面對困境或是挫折的時候才開始考慮的事情。我喜歡一個成語，未雨綢繆;我喜歡一句話，成功是給有準備的人?，F(xiàn)在，就該開始確立自己職業(yè)素質和職業(yè)技巧的提升計劃了。通過前期職業(yè)規(guī)劃的大量資料查詢，又暑假的任務，暑期社會實踐，調查等各種活動。對自己的職業(yè)有了更深入的認識，同時，更加地意識到職業(yè)素質和職業(yè)技巧提升的重要性。
所謂職業(yè)技巧即技能，就是當你從事某一職業(yè)時，具體的工作職責要求你所具有的分析、解讀、操作等方面的能力。這些技能依賴一定的相關知識，但是不只要求從業(yè)者掌握這些知識，更要求將這些知識在工作中具體應用以解決實際問題，長期轉化為一種技術能力。職業(yè)素養(yǎng)是個很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個人素質或者道德修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內在的規(guī)范要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面。
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識;3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力;4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢;5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。那么以后能夠很好的勝任工作該怎么做呢?我想現(xiàn)在不但要學好專業(yè)課，提升專業(yè)技巧。還需要提高個人職業(yè)素質。因此我做了一下自我要求：職業(yè)目標設定：
1、思想政治素質方面：
1)養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，培養(yǎng)自己的誠信意識和健康的心理素質畢竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。
2)積極參加學校組織的各種思想教育活動，努力提高思想政治素質，爭取早日加入中國共產黨。
3)提高人文素質，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊不深，根就扎不深，就經不起風吹雨打。
2、學業(yè)方面。
1)用“學無止境，氣有浩然”來嚴格要求自己。
2)按時上課，、認真聽講，、保證課堂學習效率和質量，、并利用部分業(yè)余時間復、習、預習，爭取每次考試成績?yōu)閮?yōu)秀。
3)業(yè)余時間主要用于讀一些與專業(yè)有關的書籍，積極參加各種與動漫設計有關的活動，如編程，游戲設計等。針對專業(yè)要求的特殊性，重點加強韓語的學習。同時還須參加各種有益的社會工作，并參加適當?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動。
3、社會實踐方面：
現(xiàn)在目標：
增強自己的英語口語表達能力和寫作能力，并且通過英語四、六級考試。充分利用計算機和網絡輔助自己的學習，形成自己的一套科學的學習方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達能力。
1、英語：
聽：每天堅持聽英語聽力半小時，并找相關的專業(yè)四級聽力試題進行突破。說：把握好鍛煉口語的每一個機會，積極參加學校學院舉辦的各種活動。讀：選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一篇英文文章，并寫讀書筆記。寫：堅持些日記，關注國際時事，嘗試用英語對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章，從而積累詞匯，提高寫作能力。譯：對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點，并加以總結。詞匯：對各類詞根進行分類總結，找出規(guī)律并進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。爭取大二考取韓語四級證書。
2、專業(yè)知識：加強專業(yè)知識的學習，掌握好其中的重要概念;開始涉獵相關的專業(yè)知識書籍，為大三作好準備。
3、生活：積極參加校內外的各種活動，提高自身修養(yǎng);計劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好;留意身邊的細節(jié)，勤思考，勤總結，力爭做到最好。
大三：
認真學好專業(yè)知識，鍛煉自己獨立解決問題的能力，培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。
通過英語六級考試，請教師兄師姐，輔導員，老師，征求他們得意見;想清楚自己的發(fā)展方向，結合自己的興趣和實際情況作出選擇，并確定將來是出國深造還是就業(yè)。課余利用一部分時間調查或通過網絡了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，以提高自己的責任感和主動性。爭取得優(yōu)秀，能構建合理的知識結構，掌握扎實的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識的整體功效。如果是，就要積極備戰(zhàn)，為進一步提升自己而努力;如果不出國，就要進入準備就業(yè)的狀態(tài)。
1、英語：堅持每天聽力半小時，讀書半小時的習慣;掌握英語翻譯技巧，深入學習高級寫作，并掌握寫作技巧。
領域也要有所了解。
3、生活：繼續(xù)參加各種校內外活動，培養(yǎng)自己的興趣;留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會，了解社會對需求;多向師兄師姐取經。
大四：
這個階段畢業(yè)方向已經確定，目標應該鎖定在工作申請或考研上。這時，可先對前三年的準備做一個總結;首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時，大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
總結：大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。以上就是我的個人職業(yè)素質和職業(yè)技巧提升計劃。
成功，不相信頹廢;。
成功，不相信幻影。
未來，掌握在自己手中。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十三
職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識、素質和技能。下面是本站小編收集整理的個人職業(yè)素質與能力提升計劃，歡迎閱讀。
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運用于實踐的能力，它是圍繞所學專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。
培養(yǎng)專業(yè)技能，要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學科歷史和現(xiàn)狀、國內外最新研究進展、職業(yè)領域內最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時對與專業(yè)相似、相近的領域的知識也要有所關注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會貫通。
我所學的專業(yè)是漢語言文學，平時除了有鉆研中文的基礎知識外，還對哲學、法學、歷史學有所涉獵。
學好專業(yè)知識，其實“興趣是最好的老師”，我早在大一時就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學理論，于是就從我感興趣的哲學以及外國文學的書籍看起，不過不再注重關注這類書的思想內涵，而主要與文本本身掛鉤，運用自己所學的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學習過于枯燥。其實，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有積極的期望，也就是堅信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。
學好專業(yè)知識，考取相關職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強有力的證據(jù)。在大學期間，我已經通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三、大四期間，因為我修了法學的雙學位，所以還要努力學習，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學，我認為，考取的證書應該起到取長補短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向應該是公務員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學生需要修讀教育學、心理學、教育學等，還需考取教師資格證，而公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要通過司法考試。當然，除了證書外，各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作。
課件。
掌握各種教學方法、師范禮儀等政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、
規(guī)章制度。
具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學到之外其他各項技能都有待通過互聯(lián)網、各種書籍獲取理論知識再進行社會實踐用理論去指導它從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當重要的，上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計算機二級考試不等于能夠熟練運用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團、進行各種實習、兼職、比賽、社會調研和社區(qū)服務，都是為了鍛煉自己的實踐能力，在今后的大學兩年時間里，我會繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。
通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內容：職業(yè)道德、表達溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學習和創(chuàng)新、團隊合作、組織管理、應變能力等。
我認為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質，在學生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術團和校藝術團工作，在那里，我學會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自己的崗位，為兩團貢獻出自己的一份力。
調查報告。
公函等文書，這些在大學期間參加社會調查學生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽說讀寫等，可以分為書面非書面的語言溝通以及如衣著表情神態(tài)姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對于一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學生工作的領導階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應變能力一樣。所以參加學生組織不可半途而廢，從被領導階層到領導階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。
學習和創(chuàng)新能力在當今社會中顯得尤為重要，當今世界瞬息萬變，我們的知識結構也應該隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓，在培訓時，迅速掌握崗位所需技能是相當重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。
團隊合作包括了個人善于與團隊其他人溝通協(xié)調、能扮演適當角色、勇于承擔責任、樂于助人、保持團隊的融洽等方面的內容。人具有社會屬性，每個人都避免不了在團隊中工作，所以團隊合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當然，除了實踐外，書本以及網絡資源也是個不錯的學習培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。
在談到個人素質方面，我比較傾向于討論狹義的個人素質。狹義的個人素質指的是一個人的基本品質與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責任心、時間管理、自信、專注等，這些素質我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個學科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質。
首先是誠信，誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎和根本，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調節(jié)個人與社會、個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準則。微軟公司在用人時非常強調誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時，誠信被列為第一位。
其次是主動。中。
國學。
生相當缺乏這一點，在課堂學習中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學期間就開始培養(yǎng)自己的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學習。
工作計劃。
以及目標，我是個屬于內向性格的人，所以在大學期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質。
再次是自覺自律，大學生是處于一個自由的環(huán)境中，失去了約束的學生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀律性的下屬的。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的，大學期間應該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點，這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅持自己的觀點，懂得掌握工作與休息的平衡已達到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢——責任心了，做任何事情都要負責任、有責任心，才能盡力把事情做好。
第六個是時間管理，在大學生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導》一課中有專門的篇目講到這個問題，“時間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時間可以讓有限的時間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學會管理時間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應聘者的時間管理能力。所以，在大學期間，如何兼顧學業(yè)、生活和工作，如何合理調配三者時間成為一個至關重要的問題。在大學里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。
最后我想談談自信和專注，自信是相當多的大學生很缺乏的一項素質，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質。
專注也是公司很看重的一項素質。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項工作的應聘者的，專注于一個公司，你就會把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對于一個職位，也要掌握好平時的做事流程，分清待辦事項的主次，不要一次同時做多件事情，各個擊破反而能做得更好更快。
以上各項個人素質都可以在日常生活以及學習工作中得到培養(yǎng)，所以在大學期間要制定好計劃，以高標準來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習慣，這樣個人素質也會在良好習慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學期間一點點積累，循序漸進，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系，要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。以上是我對小學教師應具有的素質的了解。一般情況下，教師職業(yè)特殊素質的培養(yǎng)練習大致從三個方面進行：一是專業(yè)知識的學習;二是教材教法的學習和實訓;三是從教育學、心理學角度了解教學對象——學生。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計劃：
1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化。
現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學書籍，擴展自己的知識。
2發(fā)展興趣。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十四
xx年3月，我來到大連職業(yè)技術學院光榮地成為了一名輔導員，并認真地參加了學校為新任輔導員開展的業(yè)務培訓，培訓共分為五個單元：素質拓展、高校輔導員崗位認識、高校學生事務管理（含突發(fā)事件應急處置）、大學生心理健康教育、學生工作系統(tǒng)與學籍管理工作輔導。在各位領導和老師精彩地講解下，使我對高校輔導員工作有了更深刻地認識，深感輔導員工作的責任與艱辛。下面我將參加此次輔導員培訓后的心得體會，進行一個系統(tǒng)的總結和梳理。
為我們培訓素質拓展課程的是學生處的蔣科長，在課程開展之前，蔣科長就向我們強調，素質拓展的目的便是為了激發(fā)學員勇于挑戰(zhàn)艱難任務，在任務中加強團隊協(xié)作能力，增強學員的綜合能力。
在荒島求生的培訓環(huán)節(jié)中，隊員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運被分到了珍珠島作為團隊的領導者，我們需要在規(guī)定的時間內完成各自的任務。
珍珠島上的學員站得高、望的遠，是團隊制定目標和方向的決策者，有絕對的發(fā)言權。而正確的判斷能力，既是一種生活習慣也是一種工作能力。在現(xiàn)實生活中，有很多人不善于在關鍵時刻做出果斷而又正確的判斷，只是按部就班地應付工作，不能做到統(tǒng)領全局和通盤考慮。在這個任務中，珍珠島上的人如果能夠在第一時間仔細閱讀任務書，"盲人"和"啞人"就會在任務開始便有事做，這樣便能夠提高團隊的整體工作運行效率，使全體部門有章可依、有事可做。
通過素質拓展這個培訓環(huán)節(jié)，讓我深刻地感受到，在任何部門擔任任何職務，都要有掌控全局的眼光，在工作中及時與其他部門的同事積極溝通，協(xié)調好工作中的一些細節(jié)問題。領導層在制定全盤決策時，也要考慮基層員工在具體操作層面的困難，領導層還需要開通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面，既要領會領導層的決策，還要協(xié)調好基層員工的具體工作落實情況，可以說是一個單位重要的紐帶和橋梁?；鶎訂T工需要踏實的工作，在工作中遇到困難或發(fā)現(xiàn)問題，應該及時與上級領導進行有效的溝通，這樣才能避免一些工作上的失誤。
為我們做高校輔導員崗位培訓環(huán)節(jié)的是學生處宋處長，她在講課時和風細雨的狀態(tài)，讓我們感受到了她對我們新任輔導員極大的關懷和期望。在接收培訓后使我受益匪淺，讓我明白了一個道理：要做好一個輔導員，就要用自己的行動贏得學生的尊重。只有通過嚴格要求自己，不論在課上還是課下都為學生樹立一個良好的榜樣，這樣學生才會打心眼里尊重和佩服你，這樣輔導員給的建議他們才能更好地理解和接收。
輔導員對學生要多一些熱情的鼓勵，少一些冷漠的批評。學生其實非常重視老師的評價，大學時期也是樹立人生自信心的關鍵時期，可能就是輔導員不經意間的一句表揚，這個學生便潛移默化地增強了自信心。作為輔導員就要把學生當做自己的親兄妹一樣對待，當學生犯錯了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態(tài)、心理變化等，再去細致入微地做他們的思想工作，這樣便會事半功倍。
90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導90后大學生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導都是輔導員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關心他們行為，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓，肩上的責任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當好學生思想政治教育的"指導員"、生活的`"管理者"、健康成長的"引導者"，我會努力并全力做好這份工作，全心全意為學生服務。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎，是開展學生思想政治教育的骨干力量。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是應該遵循科學系統(tǒng)的方法進行的。特別是針對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為"三心"，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。
為我們新任輔導員培訓高校學生事務管理的老師是學生處的韓處長，韓處長在這個培訓環(huán)節(jié)中向我們重點強調了突發(fā)事件應急處置的辦法。創(chuàng)建和諧校園是構建和諧社會的一個重要部分，而鑒于高校突發(fā)事件的頻發(fā)及其破壞性，加強高校突發(fā)事件應急管理刻不容緩。
作為新任輔導員，我們在關心學生衣食住行的同時，更要強調學生的安全問題，在此環(huán)節(jié)中，最容易出現(xiàn)的便是突發(fā)事件帶來的安全隱患。在現(xiàn)階段，各個高校幾乎都曾出現(xiàn)過類似的突發(fā)事件，例如：學生失戀后輕生跳樓、學生酒醉后發(fā)生斗毆、學生患上肺結核蔓延擴散等情況。這些突發(fā)事件出現(xiàn)后，若不能在第一時間得到適當?shù)慕鉀Q，必將釀成大禍，觸及學校的公共安全，在學生中產生很壞的影響。作為輔導員面對這些頭疼的突發(fā)事件后，第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來，如果一旦自己方寸大亂，那么所帶的學生便會覺得天塌了下來。其次，要第一時間給自己學院的書記和學校的有關部門領導打電話通報此事，要耐心地聽取領導意見，并在事件處理的各個環(huán)節(jié)及時地向領導匯報。
為了預防此類突發(fā)事件帶來的隱患，首先輔導員便要在日常生活中主動了解自己的每一個學生的背景詳情、近期的學習、工作、家庭、戀愛情況，做到心中有數(shù)。如果遇到學生近期思想上有較大異常的情況，應該立即與學生進行深入的談話，了解近期他的生活發(fā)生改變的原因，并耐心給他們進行心理疏導，讓他們明白生活中的道理。若發(fā)現(xiàn)學生確實存在一些心理異動，要陪同他們去學校的心理健康中心進行鑒定，隨時隨地對這個學生進行關注，并通知家長予以正確的關懷。
為我們培訓大學生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任，鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性，這是國家有規(guī)定、學校有要求、學生有需要的重要教育。學生心理問題大致分為四個等級：健康狀態(tài)、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的，心理不健康是一種持續(xù)變化的過程。只要學生本人不覺得痛苦、他人不感覺到異常、社會功能良好，這是一個簡潔的評價方法。
學生常見的心理問題有：郁悶、內心糾結、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對輔導員的要求：加強院、系、班級、宿舍四級心理工作網絡，新生心理健康狀況普查，心理危機每月定期排查，加強對心理障礙或康復后關注跟蹤，加強對重點時期及重點對象關注，尤其是對新生、就業(yè)、期末考試、春冬病灶期、經濟困難、突遭重挫的學生。
若發(fā)現(xiàn)心理有異常狀況的學生，通知其法定監(jiān)護人，必要時轉接到精神疾病醫(yī)療機構就診。在與學生家長說明此項問題時，一定要注意用詞，填寫一個規(guī)范的流程表，要求家長簽字。
為我們培訓學籍管理與學生工作系統(tǒng)環(huán)節(jié)的是學籍科的呂科長，呂科長親切細致地為我們講解了輔導員在學生日常管理中，有關學籍業(yè)務環(huán)節(jié)的具體問題。
新生入學后，作為輔導員要保存每個學生的身份證復印件，這樣才能夠在未來的日子里，將他最正確的信息掌握在手，避免一些工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。新生審核三個月，原則上不為其開具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明，要和學校進行交接，這時就需要輔導員靈活面對工作，出具一個規(guī)范的書面材料，解決貧困生補助問題。學生入學后，輔導員還要做新生信息核對工作，收取學生繳費收據(jù)，給予學生注冊。注冊時間分為開學當天，上課第一天和開學一周后。
當學生丟失學生證后，輔導員可以引導學生在學生處網站的下載中心下載補辦申請表，壓照片加蓋系公章，學生要做登報掛失處理。登報地點為天津街大連日報。作為輔導員，一定在新生大會上，明確提出補辦學生證時間長難度大，一定要保存好學生證不要丟失。
對于學生休學問題，輔導員要明確學生休學不超過2次，時間不超過2年。需要二級甲等醫(yī)院開具的診斷書；請假、累計缺課超過總學時三分之一依據(jù)規(guī)程予以休學；其他特殊原因，如自主創(chuàng)業(yè)、家庭原因等可申請退學。
呂科長還為我們詳盡地介紹了學籍管理系統(tǒng)，把操作中應該注意的事項交代清楚了，并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習。
通過兩天的培訓，讓我深刻地感受到，教師是人類靈魂的工程師，而輔導員又是教師隊伍當中特殊的一份子，我們不僅擔負著管理學生日常生活的工作，而且還要作一名學生們思想靈魂的領路人。
最后，深深地感謝大連職業(yè)技術學院，為我們設置了如此實用的培訓環(huán)節(jié)。深深地感謝學生處的各位領導和老師，用你們多年精湛的業(yè)務能力，耐心地為我們講解工作中經常出現(xiàn)的易錯環(huán)節(jié)。通過本次培訓，相信在我以后的工作中，工作思路會越來越清晰，工作起來會越來越順暢。
提升職業(yè)能力的演講稿篇十五
隨著現(xiàn)代教育水平的發(fā)展和各大高校的擴招，全國總體就業(yè)壓力越來越嚴峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有，不管是在職的工作者還是即將擇業(yè)的人員，都要把充實自己，加強學習放在首位。下面是本站小編整理的20xx年個人職業(yè)能力提升計劃，希望對大家有所幫助!
我是一名醫(yī)學生，我的專業(yè)是康復治療技術。我知道，醫(yī)學科學是一門實踐性強、風險高的學科，在和疾病作斗爭的過程中，還有很多沒有被人類完全認知的領域，不是有錢就能包治百病的，因此需要醫(yī)患雙方良好的交流與溝通，減少患者對疾病的恐懼與對治療效果期望值過高而產生的誤解。西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經講過一句。
名言。
他說醫(yī)生有三大法寶：第一是語言第二是藥物第三是手術刀。有情感的患者將生命交給醫(yī)生時醫(yī)生的一句解釋一句鼓勵一個點頭甚至一個微笑對病人都非常重要。醫(yī)生高超的語言能力能給病人增加信心、希望和力量表現(xiàn)在使病人的全身免疫能力、代償能力、康復能力和各系統(tǒng)協(xié)調能力等大大增強病情可立見起色;相反一句泄氣的話也可以使病人抑郁焦慮臥床不起甚至不治而亡。而我的專業(yè)決定性我將成為一名康復師或康復治療師康復醫(yī)學也是醫(yī)學的一個重要分支我們的任務是利用醫(yī)學為主的多種手段設法使患者已經受限或喪失的功能和能力恢復到可能達到的最大限度幫助他們重返社會從而達到接近正常或比較正常的生活是以團隊的工作方式服務患者。
一、自我分析。
1、個性隨和，待人真誠。
2、觀念開明，通情達理。
3、對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活。
4、自信，但人際交往能力稍顯不足。
5、做事認真，有責任心。
6、具備團隊合作能力，不盲從。
對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經過了大一的學習，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
對于職業(yè)價值，說不追求回報，那是不現(xiàn)實的。我認為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復治療師，我們的目標和責任，主要是針對患者的自身情況及家庭條件使用身體運動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進行神經肌肉和骨關節(jié)運動功能的評估與治療訓練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓練，手工藝治療，認知訓練等作業(yè)治療手段對患者進行細致功能認知功能，家居及社會生活能力等的評估和治療訓練，促進身心健康，重返社會，改善生活質量。就目前而言，我國的康復醫(yī)學事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認真學好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎。
二、職業(yè)定位。
1、內部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素：做事認真，有責任心具備團隊能力，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活。
弱勢因素：人際交往能力一般行事低調，不善于自我宣傳。
2、外部環(huán)境因素。
3、職業(yè)發(fā)展方向：
xx醫(yī)院康復師。
4目標：短期目標，在校期間這短短的半學期我要認真上好我的專業(yè)課程，認真學習動手能力，努力通過英語四級考試及計算機二級證。實習期間，認真對每個患者，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力。中期計劃強化自身，積累工作經驗，在三甲醫(yī)院從事檢驗工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點，積累工作經驗，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團隊精神。長期計劃，提升自身學歷層次。
三、調整與評估。
計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。以上計劃將在實施過種中適時進行調整。
隨著現(xiàn)代教育水平的發(fā)展和各大高校的擴招，全國總體就業(yè)壓力越來越嚴峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有。很多大學生面臨著畢業(yè)等于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實，這種無形的壓力也正慢慢地向我們靠近。于是對每個大學生來說，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高自己的職業(yè)技能，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定奮斗目標，只有這樣才能保證我們在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。通過此次對當?shù)亟逃帧⒅行W以及各企業(yè)的調查研究，我總結出以下幾點現(xiàn)實，只要我們以此要求自己才能使自己獲得企業(yè)或學校的青睞。
首先，我們需要具備的是扎實的專業(yè)基礎，這是最基本的。大學里我們都有自己的專業(yè)，只有學好了自己的專業(yè)，才能做好自己的本職工作。因為在企業(yè)或學校的招聘中，在校期間成績優(yōu)秀的學生，往往比其他學生有優(yōu)先考慮的權利，更容易在同等條件下獲得那份工作。很多時候，專業(yè)知識的體現(xiàn)就是各類專業(yè)證書，類似普通話等級考試證書、計算機等級考試證書、大學英語四、六級證書及英語專業(yè)四級和八級的證書……這些證書可以幫助我們成為成功通往企業(yè)的敲門磚。因此在校期間努力學習，并且通過這些考試，是十分重要和有意義的。
其次我認為比較重要的是工作能力。有能力的人無論是在什么崗位，都是受歡迎的，而沒有能力的人，無論在那里都會覺得力不從心，什么事也做不好。能力是鍛煉出來的。因此在大學期間，有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己的能力是非常必要的。參加學生會以及各類社團是個不錯的選擇，可以培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己的知識面，更重要的是可以鍛煉以及提高自己的能力。這樣我們才能在將來的就業(yè)中以能力取勝。
再次，是經驗。經過這次的調查，我發(fā)現(xiàn)在同等條件下，企業(yè)和學校等其他工作單位在招聘時都比較偏向于有工作經驗的應聘者。因為，他們覺得培養(yǎng)一個新人所消耗的時間和金錢都是巨大的，企業(yè)單位都不樂意花重金去培養(yǎng)人才。但是像我們這些大學生都不可能會有類似的工作經驗，兩者形成了一對鮮明的矛盾。這就意味著在招聘時剛剛踏出校門的畢業(yè)生們是出于劣勢的。因此通過各類實習以及實踐活動來增加自己的經驗是尤為重要的。在實習時，我們可以嘗試做不同的工作，因為不同的工作對能力的要求是不同的，通過各類實習，我們可以充分提升自己的能力，更是對自己經驗的提升。有了這些經驗，我們在以后的工作中能更好地勝任。
據(jù)調查，大多數(shù)的企業(yè)單位都希望有新鮮的血液注入。他們希望自己的員工有豐富的想象力，創(chuàng)新的思維，可以使企業(yè)充滿活力，在激烈的競爭中出于不敗之地。但是我們這一代從小到大受的都是應試教育，被動地接受知識。在巨大的升學壓力之下，我們很少地表達自己的觀點和看法。這一點點地抹殺了我們的創(chuàng)造力和想象力。但是在現(xiàn)在這個社會，創(chuàng)新性思維卻恰恰是相當重要的。因此從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新性思維是十分重要的。凡事不要照本宣科，而是要多提出自己的觀點和看法，不要迷信書本和教材，本本主義是萬萬不可要的。
還有我們是要注意提升自己的思想道德素質、人文素質以及團隊精神。也許在很多人眼里，這些都是無關緊要的，于是有些人會有意無意間忽略《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》、《馬克思主義哲學》等類似的課程。但是他們不知道，其實這些課程為我們提供了人生的方向，是我們成功成才的指明燈。法律基礎的學習更是一種對自我的保護，將來在就業(yè)的時候，我們便可以運用這些知識來保護自己，使自己免遭各類侵害。在工作中，良好的思想覺悟也是必要的。我們要學會禮貌待人，虛心向上，切不可因為覺得自己是大學生就高人一等，輕視那些有著很長工齡，但是文化水平不高的人。因為，我覺得他們是具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的，我們可以從他們身上學到很多，收獲很多。跟從他們學習可以讓我們少走很多彎路，更快地進步。
又或者我們也會忽略母語的學習，但是這是大錯特錯的。這是一種積淀，一種氣質，一種精神，一種態(tài)度，一種文化的底蘊。在工作中，我們需要百折不撓的精神，端正的進取態(tài)度。我記得這么一句話：態(tài)度決定一切。雖然這句話并不是百分之百的真理，但是它的準確性也有目共睹的。有了端正的學習態(tài)度，虛心求教的精神，任何事情做起來都可以事半功倍。大學生常常會有眼高手低的弊病，一味的好高騖遠，總覺得自己是大學生，就可以處理一切，但是往往事與愿違，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了。只有腳踏實地，才能在工作以及學習中取得優(yōu)秀的成績，獲得他人的肯定與贊美。
最后，我覺得隨著現(xiàn)在就業(yè)形勢的越來越嚴峻，坐以待斃等待工作找上門來的日子已經一去不復返了。面對這樣一個殘酷的現(xiàn)實，我們要對現(xiàn)在的社會需求進行嚴格而縝密的調查研究，了解社會需求，這樣以后再努力地完善自我，提高自己各方面的能力，使自己逐漸地去接近那個目標，成為社會需要的有用人才，為自己的將來打下基礎。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十六
全縣開展的“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動，開展的總的目標是通過學習，廣泛開展討論，制定措施，集中整改，著力解決影響檢察工作的各種思想問題，作風方面的突出問題，增強檢察人員貫徹黨的十七大精神的自覺性和堅定性，引導廣大檢察人員正確理解和全面把握胡錦濤總書記的重要講話對政法部門工作提出的基本要求，統(tǒng)一執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為，解決好隊伍建設和業(yè)務工作中存在的與黨的十七大和胡總書記講話要求不相適應，不相符合的問題，正確履行法律監(jiān)督職能，為促進社會主義公平正義，維護社會和諧穩(wěn)定提供強有力的精神動力和思想保障。
梁志敏檢察長在民主生活會上強調，在學習和討論中，我們要結合檢察工作實際，重點研讀黨的十七大報告和胡總書記在全國政法工作會議上的重要講話，周永康同志在全國政法工作會議上的報告，賈春旺檢察長在全國監(jiān)察長會議上的講話，徐光春書記在全省政法工作會議上的講話，十一屆全國人大一次會議文件，及中央政委下發(fā)的《社會主義法治理念教育讀本》和社會主義法治理念教育系列短片等輔導資料。
重點圍繞“檢察機關如何才能做到堅持正確的政治方向”，“檢察機關如何增強的局意識，服務好構建社會主義和諧社會”，“檢察機關和檢察人員如何正確樹立和深入實踐社會主義法治理念，”“中國特色社會主義檢察制度的特征和優(yōu)越性”，等四個專題開展討論。
梁志敏檢察長在民主生活會上要求，在整個查擺階段，我們結合今年來開展的檢察工作主題教育，保持共產黨員先進性教育，規(guī)范執(zhí)法行為專項整改，社會主義法治理念教育，“改進執(zhí)法作風，樹立良好形象”等活動情況，結合工作實際，采取自查，互查，幫查面向社會開門查等形式運用各種方法，認真回顧查找本部門和個人在執(zhí)法思想，執(zhí)法能力，執(zhí)法行為，執(zhí)法作風方面存在的問題。
從深層次分析原因，及時整改。
二、存在的問題及原因分析 在民主生活會上黨組成員認真查擺、分析存在的問題及存在問題的原因，通過查擺歸納出一下幾各方面： 1.思想解放程度不夠，對新生事物的認識還不夠到位，還不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。
2.在貫徹落實“嚴格，求實，創(chuàng)新，高效”的工作要求上做的還不夠，不能切實讓機遇轉化為加快發(fā)展的動力，轉化為實實在在的發(fā)展成果。
3.與時俱進，開拓創(chuàng)新，大膽工作，的信心和勇氣還不夠大，工作中新的亮點少，創(chuàng)造性地開展工作的力度不夠。
分析存在的問題及存在問題的原因： 1.理論學習不夠，對理論學習的重要性認識不足，思想得不到解放，不能創(chuàng)造性地開展工作，不能很好 地為發(fā)展服務。
2.改革創(chuàng)新的意識還不夠強，對已經形成的制度落實不夠。
三.主要整改措施 1.加強學習，解放思想，做到學習經?；?。
重點學習黨的十七大精神，切實增強全局觀念，發(fā)展觀念，群眾觀念和法治觀念。
2.改革創(chuàng)新，服務大局。
圍繞檢察工作深入實際，調查研究，積極探索維護社會安定的新思路，扎實做好本職工作，為全縣的改革開放，經濟發(fā)展提供優(yōu)質服務。
3.轉變作風，勤政為民，牢固樹立依法為民的辦事的觀念。
解決為民服務中執(zhí)法思想，執(zhí)法觀念方面存在的差距，正確處理執(zhí)法與服務，執(zhí)法與穩(wěn)定的關系，做到服務大局，服務發(fā)展，提高執(zhí)法為民的自覺性。
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為深入學習貫徹落實黨的十八大精神，把全市黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到十八大確定的各項目標任務上來，進一步堅定理想信念、更新發(fā)展理念、明確目標方向，始終保持奮發(fā)有為、攻堅克難、敢于拼搏的精神狀態(tài)，努力做好各項工作，市委、市政府決定，從今天開始，用半年左右的時間，在全市各級干部中集中開展一次“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，及時解決我們干部隊伍在思想、作風、執(zhí)行力等方面存在的突出問題，促使廣大干部干事有激情、做事有思路、推進有舉措、落實有效率、工作有實效，充分凝聚黨心民心，奮力開創(chuàng)我市加快發(fā)展、科學發(fā)展新局面，為率先全面建成小康社會奠定堅實基礎。
剛才，我們觀看了教育片，趙輝同志介紹了活動的主要安排，群林、沈鈞、熊偉同志就領導小組所屬三個工作組的相關工作做了部署，希望大家認真領會，對照落實，務求實效。
下面，我代表市委講幾點意見。
在臨近歲末年初這樣一個高度緊張繁忙的時刻，市委、市政府決定啟動這次全市性的“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，決不是一時的心血來潮、無的放矢，而是按照黨的十八大提出的新要求，立足攀枝花發(fā)展的新形勢，順應全市人民的新期盼，在充分調查研究、深刻把握發(fā)展大勢的基礎上，做出的一項重大部署。
各級各部門和廣大黨員干部一定要從講政治、謀全局的高度出發(fā)，從解決推進發(fā)展中暴露出的突出問題出發(fā)，從促進攀枝花又好又快發(fā)展的需要出發(fā)，從滿足人民群眾對廣大黨員干部最新期盼出發(fā)，深刻認識和把握開展這次教育活動的重大意義，自覺增強開展好活動的責任感和緊迫感。
黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十重要的會議。
十八大報告總攬全局、思想深刻、內容豐富、論述精辟，具有很強的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和指導性，是新的歷史條件下我們黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的行動綱領，是我們全面建成小康社會的行動號令。
學習好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的十八大精神，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。
我們一定要按照中央的部署和省委的安排，迅速在全市上下掀起學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神的熱潮，自覺把思想和行動統(tǒng)一到十八大的精神上來，努力把智慧和力量凝聚到完成十八大確定的各項目標任務上來，盡快把學習宣傳貫徹十八大精神的成果轉化為我們推動科學發(fā)展、富民興攀的實際行動。
要達到這樣的要求、實現(xiàn)這樣的目的，我們就必須以黨的十八大精神來統(tǒng)攬全市工作，用十八大提出的一系列新思路、新舉措、新要求、新目標來解放思想、啟動思路、拓寬眼界、校正行動、凝聚力量、攻堅克難，在新的起點上奮力推進攀枝花各項事業(yè)再上臺階。
十八大報告的主題開宗明義地提出了要“解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進”。
報告指出，“解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質”，“實踐發(fā)展永無止境，認識真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。
全黨一定要勇于實踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把握時代發(fā)展要求，順應人民共同愿望，不懈探索和把握中國特色社會主義規(guī)律，永葆黨的生機活力，永葆國家發(fā)展動力”黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
報告指出，“全面建成小康社會，必須以更大的勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端”;報告指出，“如期全面建成小康社會任務十分艱巨，全黨同志一定要埋頭苦干、頑強拼搏”;報告指出，“新形勢下黨所面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前”;報告指出，“任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進”、“要堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大的實踐中汲取智慧和力量”、“堅持實干富民、實干興邦，敢于開拓、勇于擔當，多干讓人民滿意的好事實事”，等等。
最近，中央政治局常委參觀《復興之路》展覽時，習近平總書記擲地有聲地指出“實干興邦，空談誤國”;中央政治局又提出了“關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”。
這一系列的新要求、新措施，鮮明地向世人展示了新的中央領導集體在解放思想、改進作風、狠抓落實上的新風尚和新氣象。
市委、市政府決定開展這次“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，其目的就是要把貫徹落實黨的十八大精神具體化，以十八大精神為指南，圍繞十八大提出的宏偉目標，按照中央、省委、市委的具體要求，結合攀枝花跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要，找到差距，看到不足，發(fā)現(xiàn)問題，反省工作，及時清除認識障礙，增強思想活力，切實提高各級干部引領發(fā)展、推進工作、構建和諧的能力，努力做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機遇上快人一拍，在精神面貌上敢爭一流、在工作推進上務實高效、在攻堅克難上奮發(fā)有為，全面開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
(二)開展“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，是推動攀枝花加快發(fā)展、科學發(fā)展的客觀需要解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，也是我們深化改革開放、加快跨越發(fā)展的先導。
縱觀人類社會發(fā)展史，每一次重大突破和變革所催生的人類進步和社會發(fā)展，無不是解放思想的現(xiàn)實成果。
從西方發(fā)達國家歷史我們不難發(fā)現(xiàn)，他們也都經歷了解放思想的過程。
歐洲“文藝復興”打破了神學的精神桎梏，為資本主義的發(fā)展奠定了堅實的基礎;英國“新教革命”建立民主政治，為英國工業(yè)革命開辟了道路;法國“啟蒙運動”，為法國資產階級大革命作了思想理論準備黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作。
沒有列寧領導下的俄國工人階級的思想解放，就不可能有無產階級革命的理論產生和“十月革命”的偉大勝利;沒有“五四”新文化運動帶來的思想解放，就不可能拉開中國現(xiàn)代史上反帝反封建風起云涌的大革命序幕。
特別是我們改革開放30多年的實踐歷程，更是解放思想鮮活生動的寫照。
可以說，30多年的改革開放，就源于30多年堅持不懈地解放思想;30多年中國發(fā)展所取得的輝煌成就，就得益于30多年一以貫之地解放思想。
正是1978年的真理標準討論和解放思想、實事求是思想路線的重新確立，才終止了“文革”十年浩劫，果斷結束了以階級斗爭為綱，實現(xiàn)了“以經濟建設為中心”這一全黨工作重心的戰(zhàn)略轉移，開啟了中國改革開放的宏偉征程;正是1992年小平同志南方談話所引領的思想解放，才確立了社會主義市場經濟體制的方向和目標，擺脫了姓“社”姓“資”的束縛、克服了姓“公”姓“私”的羈絆、結束了“市場”與“計劃”的爭論;正是堅持了解放思想，才讓我們摒棄了僵化的體制和僵化的觀念，教會了我們改革開放的思路和加快發(fā)展的手段，否則，我們要走前人沒有走過的路，要做前人沒有做過的事，要說老祖宗沒有說過的話，沒有思想的解放，沒有精神的自由，是決然做不到的。
可以說，每次時代的大變革、社會的大進步，首先就是一次思想的大解放、觀念的大更新!
同樣，我們攀枝花的開發(fā)建設史，也是一部艱苦創(chuàng)業(yè)史、思想解放史。
正是由于幾代建設者們的敢想敢干、敢闖敢試、艱苦奮斗、攻堅克難，我們才得以在一塊不毛之地上建起了一座舉世聞名、得天獨厚的鋼鐵之城和陽光花城，使攀枝花在全省率先邁入新興大城市行列，形成了以資源綜合利用為主的特色工業(yè)體系，初步建成以鋼鐵、釩鈦、能源為支柱的現(xiàn)代化工業(yè)基地，全市人均發(fā)展水平和城市綜合競爭力連續(xù)多年位居全省前列，成功創(chuàng)建為中國優(yōu)秀旅游城市、國家衛(wèi)生城市、全國“雙擁”模范城市、社會治安綜合治理優(yōu)秀市，躋身國家新型工業(yè)化產業(yè)示范基地和國家現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)，創(chuàng)造了無愧于時代的輝煌業(yè)績。
機遇稍縱即逝，發(fā)展不進則退。
面對艱巨的發(fā)展任務，面對全市人民群眾的殷切期盼，能否搶抓機遇，就取決于我們各級干部的眼界思路，取決于我們各級干部的精神狀態(tài)，取決于我們各級干部攻堅克難、推進發(fā)展的能力與水平。
綜觀我市發(fā)展現(xiàn)狀，“總量小、不協(xié)調、欠發(fā)達”仍然是最大的實際，“發(fā)展不快，發(fā)展不夠，發(fā)展不充分”仍然是最突出的市情;而在我們的干部隊伍中，仍還存在不符合科學發(fā)展觀要求的理念、認識和思路，不適應新形勢新任務新要求的工作能力和落實水平的問題。
對照先進發(fā)達地區(qū)，表面上看我們是差在發(fā)展速度和發(fā)展質量上，而實質卻是差在思想理念、膽識氣魄、創(chuàng)業(yè)精神、工作作風和執(zhí)行力度上。
面對各地搶抓機遇、競相發(fā)展的逼人態(tài)勢，面對120萬人民群眾求發(fā)展、盼富裕的強烈愿望，攀枝花能否在未來幾年內大有作為，跟上全國步伐、爭創(chuàng)全省一流，關鍵在于我們思想解放的程度、務實進取的力度和加快發(fā)展的速度。
只有不斷解放思想、轉變作風、狠抓落實，我們才會有思路、有辦法、有舉措、有出路，才會有良好的發(fā)展局面。
站在新的歷史起點，攀枝花又進入了新的關鍵的發(fā)展階段，面臨著新的重大歷史機遇黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓。
市第九次黨代會明確提出了建設幸福攀枝花的宏偉藍圖;市委九屆三次全會進一步作出加快建設中國釩鈦之都、加快建設中國陽光花城、加快建設四川南向開放門戶，力爭在推進新型工業(yè)化新型城鎮(zhèn)化、實現(xiàn)“兩化”互動上走在全省前列，在推進新村建設、實現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展上走在全省前列，在推進保障性住房建設、實現(xiàn)改善民生走在全省前列，全力打好資源綜合開發(fā)利用的硬仗、建設宜居宜業(yè)百萬人口大城市的硬仗、區(qū)域交通樞紐建設的硬仗、現(xiàn)代農業(yè)和新村建設的硬仗、建設全國著名陽光度假康養(yǎng)旅游目的地的硬仗、民生改善和社會事業(yè)發(fā)展的硬仗，奮力實現(xiàn)地區(qū)生產總值、地方財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農民人均純收入分別在2010年的基礎上翻一番、固定資產投資總量在前五年的基礎上翻一番的戰(zhàn)略部署。
黨的十八大召開后，我們按照十八大的新部署、新要求，進一步明確了攀枝花加快發(fā)展、科學發(fā)展、在全省率先全面建成小康社會的基本思路和目標任務。
這些目標宏大而可行，任務明確而具體。
面對發(fā)展的要求、事業(yè)的需要和人民的期盼，面對千載難逢而又可能轉瞬即逝的發(fā)展機遇，我們必須加快實現(xiàn)科學發(fā)展，在科學發(fā)展的軌道上加速前進。
而要做到這一切，干部是首要的決定性的因素，建設一支“政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為”的干部隊伍是我們繼往開來、加快發(fā)展的根本保證。
實踐表明，一個地方的發(fā)展，干部是第一要素，成也干部、敗也干部;在干部隊伍建設中，作風是關鍵，好也作風、差也作風。
近年來，市委、市政府一直高度重視干部作風建設，始終作為推動經濟社會發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)來抓，鍛造了一支政治堅定、顧全大局、作風優(yōu)良、能打硬仗的干部隊伍，有力地支撐了攀枝花的科學發(fā)展、跨越發(fā)展，我市干部隊伍的主流是好的。
無論是在改革發(fā)展的各個歷史階段，還是在復雜形勢和嚴峻考驗面前;無論是急難險重的特殊任務，還是在重點工作、重大工程推進過程中，絕大多數(shù)干部都表現(xiàn)出了堅強的黨性、頑強的作風、十足的干勁和強烈的創(chuàng)新精神。
特別是經過近幾年各項爭創(chuàng)活動和急難險重任務的鍛煉與考驗，絕大多數(shù)干部思路好、肯干事、能干事，開拓能力強，工作積極性也很高，省委對攀枝花的領導班子和干部隊伍是充分肯定的，市委對攀枝花廣大干部是充分信任的，人民群眾對我們這支干部隊伍是充滿期待的;但是，我們更要清醒地看到，攀枝花與發(fā)達地區(qū)相比，最大的差距是思想觀念、工作作風和狠抓落實上的差距，解放思想、轉變作風、狠抓落實，首要任務就是要深挖思想根源，破除影響發(fā)展的思想障礙，大力營造開拓創(chuàng)新的氛圍、崇尚實干的氛圍、狠抓落實的氛圍、加快發(fā)展的氛圍。
對照十八大提出的更高目標，對照攀枝花加快發(fā)展的迫切需要，對照我們還要承擔的繁重且艱巨的任務，干部隊伍中還或多或少地存在一些不良現(xiàn)象、不良作風、不良行為，有些還比較嚴重。
從群眾舉報投訴和我們明察暗訪的情況看，一些頑癥痼疾還遠未根治，一些已經解決的問題又發(fā)生反彈，一些新情況新問題也逐步暴露出來。
因此，我們必須下決心從思想上、作風上、精神狀態(tài)上破除制約發(fā)展的問題和束縛。
第一，破除“怕”字，強化“創(chuàng)新”觀念，開拓奮進添活力。
當前，我們一些干部求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L險、怕負責任，不敢試、不敢闖、不敢擔當，“只防出錯，不求創(chuàng)新，守攤子的保守思想時而可見”。
有的抱著不求有功、但求無過的思想，“為了不出事，寧可不干事”，當一天和尚撞一天鐘，平平穩(wěn)穩(wěn)守攤子，安安心心過日子;有的凡事都要強調言有據(jù)、行有典，每辦一件事都要看上級有沒有文件，外地有沒有經驗，上面沒說的不敢干，別的地方干了的還要看一看，領導要求的也要等等看;有的遇到矛盾就上交，上推下卸，不認真去想辦法解決，也不提出可行的建議;有的只講上級部門要求，不講本地實際，怕得罪上級，不想、不愿、也不去研究和靈活運用上級已經到位的政策，習慣于對照硬搬;有的遇事講“難”，遇難就“退”，畏難情緒嚴重;有的把與企業(yè)家交朋友同建立非法利益格局混為一談，怕遭非議。
這些表現(xiàn)的實質，就是“怕”字當頭，怕負責任，怕?lián)L險。
怕這怕那，讓我們失去了很多機遇。
攀枝花要率先全面建成小康社會，必須堅決破除這些“保守”思想，牢固樹立“創(chuàng)新”觀念，敢于突破陳規(guī)陋習和條條框框的束縛，做到“敢”字當先，敢擔責任，敢冒風險，敢試敢闖，敢想敢干，敢爭一流。
第二，破除“滿”字，強化“趕超”觀念，只爭朝夕謀跨越黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
當前一些干部，“只求過得去，不求過得硬”，滿足現(xiàn)狀、不思進取的思想還有一定的市場。
有的滿足于已有的成績，滿足于已有的現(xiàn)狀，滿足于已有的水平，工作上習慣于跟自己比、跟過去比、跟差的比，缺乏在新的起點上求大突破、實現(xiàn)大發(fā)展的緊迫感和危機感;有的對形勢、理論和政策的學習滿足于一知半解，對情況、問題、矛盾滿足于一般了解;有的自我感覺良好，對什么人都看不起，對什么事都看不慣，這也不是，那也不滿，成天發(fā)牢騷，遇到一點挫折就怨天尤人;有的小富即安，小進則喜，不富也安，未富先安，夜郎自大，固步自封。
這些“滿”的思想，阻礙創(chuàng)新，妨礙進取，影響跨越。
我們必須堅決破除“自滿”思想，知恥而后勇，牢固樹立“趕超”觀念，把思想從坐井觀天、夜郎自大的桎梏中解放出來，對比先進找差距，變壓力為動力，變心動為行動，敢與強的比、敢與高的攀、敢與勇的爭、敢與快的賽，以強烈的進取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標不停步。
第三，破除“浮”字，強化“務實”觀念，真抓實干寫新篇。
當前一些干部缺乏實干精神，習慣當“甩手掌柜”、做“二傳手”，熱衷于做表面文章、擺花架子，以會議貫徹會議，以文件落實文件，講起來頭頭是道，干起來沒有真招，熱衷當“裁判員”，不愿當“運動員”，只吹口哨，不上場，“只想做官，不想做事，迎合領導，作風漂浮”是某些干部的真實寫照。
這些人往往說得多、干得少，虛的多、實的少，工作不深入、不扎實。
有的論表態(tài)比誰都快，只講空理論、大原則，工作往往停留在會議、文件的傳達學習上，停留在安排布置上，造成許多事情落而不實;有的對工作缺乏熱情，對群眾缺乏感情，對事業(yè)缺乏激情，工作責任心不強，認為自己沒有提拔的機會了，什么事情都無所謂，嘴上說求“穩(wěn)”，實際是在“混”;有的身陷飯局牌局，流連茶館酒樓，只想“勾兌”拉關系，不想實干圖發(fā)展黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿出自http:///article/，轉載請保留此鏈接!。
殊不知，浮來浮去，“浮”去了自己的青春和事業(yè)，“浮”掉了群眾的期待和信任，“浮”誤了攀枝花發(fā)展的機遇。
要知道，工作靠實干，進步憑實績。
我們必須堅決破除“浮躁”思想，牢固樹立“務實”觀念，不折不扣落實首問責任制、限時辦結制、責任追究制，做到為官一任，就要造福一方，就要知難而進、迎難而上，就要腳踏實地、務實進取，努力在全市形成百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)實業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)的生動局面。
在這里，我要十分嚴肅地告誡一些同志，如果在工作時間玩牌、打麻將，紀檢、監(jiān)察發(fā)現(xiàn)一例處理一例，絕不手軟。
同時也要告誡一些同志，混，是難以為繼的;混，是混不下去的;混，是不會有好日子過的!
第四，破除“慢”字，強化“機遇”觀念，與時俱進爭一流。
當前我們一些干部見事不快、行動遲緩，對發(fā)展的機遇認識慢，對上面的政策理解慢，對新生事物的接受慢，對工作任務的.落實慢，在觀望中放走機遇，在爭論中錯過機遇，在徘徊中喪失機遇。
有的缺乏主動性，不主動學習，不主動思考，不主動做事，信奉多一事不如少一事;有的遇事拖拖沓沓，對領導交給的任務拖、對下面反映的問題拖，對本職工作能推則推、能拖則拖，接受任務推三阻四甚至討價還價，要么強調客觀，要么放大困難，反正就是沒有辦法。
定了的事落實不了，能辦的事不馬上辦，“拖”也成了一種工作方法。
殊不知，拖來拖去，拖掉了機遇，拖掉了發(fā)展，拖掉了黨的事業(yè)，拖掉了人民群眾對我們的信任。
抓住機遇是能人，錯過機遇是庸人，喪失機遇是罪人。
我們必須進一步強化機遇觀念，善于發(fā)現(xiàn)機遇、積極創(chuàng)造機遇、用心把握機遇、切實用好機遇，與時俱進去爭創(chuàng)一流，去譜寫攀枝花科學發(fā)展的新篇章，去譜寫無愧青春和人生的新華章。
第五，破除“僵”字，強化“市場”觀念，廣聚資源增動力。
當前一些干部計劃經濟的痕跡表現(xiàn)嚴重，搞市場經濟的辦法缺乏，面對嚴峻形勢無動于衷、面對激烈競爭充耳不聞、面對繁重任務無所作為，做事憑經驗、工作憑套路，不深入一線，不了解情況，拘泥于條條框框，對急難險重任務、對復雜棘手問題思路不活、辦法不多、措施不力，一遇阻力或風險就偃旗息鼓，縮手縮腳黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓。
有的不善創(chuàng)新，因循守舊，習慣于用老思路、老套路、老辦法，總覺得老辦法省時省力，老套路駕輕就熟，老經驗實在管用;有的不謀跨越，總講客觀，遇事就伸手“要錢、要物、要編制、要財政投入”，總認為條件不具備，時機不成熟，沒有錢不能辦事;有的不講效率，害怕競爭，習慣于平均分配、一拖二等，在猶豫中喪失機遇，在觀望中拉大差距;有的不求開放，閉關自守，回顧昔日的輝煌，嘆惜今日的差距，找不到發(fā)展的辦法;有的不敢改革，害怕矛盾，上項目、干工作只說“不行”，不說“怎么行”。
“經驗”主義限于框框、囿于傳統(tǒng)、局于一域，導致思路不寬、辦法不多、創(chuàng)新不夠
我們必須根除“經驗主義”，牢固樹立“市場”觀念，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用，在更寬廣的領域，用更開放的辦法，向市場尋求經濟發(fā)展迫切需要的各種經濟要素，用市場的辦法解決經濟發(fā)展中的資金、技術、人才等問題，用招商引資、資本運作和信貸投入等各種手段，積累資本，拓寬市場，引進人才、技術和管理，加強載體建設，培植產業(yè)產品，獲取競爭優(yōu)勢，切實促進政府這只“有形之手”與市場這只“無形的手”的有機連接，更好地服務社會、服務企業(yè)、服務發(fā)展。
正是由于這些表現(xiàn)，才會導致對市委、市政府一些決策部署，消極地、被動地、機械地甚至歪曲地去執(zhí)行，以至于造成全市上下“怨聲載道”，社會輿論“沸沸揚揚”;正是由于這些表現(xiàn)，才會導致“8?29”事故中，48條鮮活的生命在我們眼皮下瞬間逝去;正是由于這些表現(xiàn)，才會導致我們一些急難險重任務，遲遲沒有進展，遲遲見不到效果!
黨的十八大指出我們黨面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。
在我們干部隊伍中或多或少、或隱或現(xiàn)地都在不斷表現(xiàn)出來。
同志們，這些現(xiàn)象和問題，不得不引起我們的警醒啊!在當前這樣一個信息化的時代，人人代表形象，事事關系發(fā)展，處處展現(xiàn)風貌，好的隊伍、好的作風、好的環(huán)境比什么都重要、比什么都珍貴。
全市上下一定要緊緊抓住開展這次教育活動的契機，緊密結合黨的十八大精神的要求找差距，結合攀枝花發(fā)展的要求找問題，結合推進工作、服務群眾的實際找不足，明確整改方向，轉變工作作風，以新思維、新面貌、新舉措謀劃和推動各項工作，奮力開創(chuàng)我市建設發(fā)展的新局面。
開展“思想大解放，作風大轉變，工作大落實”主題教育活動，必須緊密結合當前的形勢與任務。
省委書記王東明同志到四川以來，對我省的各項工作提出了明確要求，強調當前和今后一個時期，擺在我們面前的首要政治任務，就是學習宣傳貫徹落實好黨的十八大精神，把思想和認識統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)十八大確定的目標任務上來。
我們要一以貫之狠抓落實，不動搖、不懈怠、不折騰。
要深化對國情、省情的認識，繼續(xù)堅持把解放和發(fā)展社會生產力作為根本任務，繼續(xù)把經濟建設作為興省之要，把加快發(fā)展作為第一要務，真正做到一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設。
要從省情特點、自身優(yōu)勢出發(fā)，加大統(tǒng)籌協(xié)調力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟發(fā)展和社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，著力激發(fā)各類市場主體發(fā)展新活力，著力增強創(chuàng)新驅動發(fā)展新動力，著力構建現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展新體系，著力培育開放型經濟發(fā)展新優(yōu)勢。
王東明書記還特別強調要堅持深化改革，用改革的辦法解決經濟社會發(fā)展中深層次的矛盾和問題，進一步增強改革意識，砥礪改革勇氣，堅定改革信心，扎實推進重點領域、關鍵環(huán)節(jié)改革，破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制障礙，為推動四川科學發(fā)展提供制度保障和動力源泉。
從王東明書記對全省工作的要求中，我們強烈地感受到，其中飽含了對全省各級干部思想進一步解放、作風進一步轉變、工作進一步落實的殷切期待。
領會黨的十八大精神，落實王東明書記的工作要求，把握攀枝花面臨的新形勢新任務和人民群眾的新期待，開展好這次主題教育活動對推動攀枝花當前和長遠發(fā)展至關重要。
首先，思想大解放，事關攀枝花的前途與命運。
在當前這個大變革、大調整、大發(fā)展的關鍵時期，在這個可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，我們必須要通過思想的大解放，切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，推動攀枝花跟上形勢、順應潮流，發(fā)揮優(yōu)勢、大干快上，搶占先機、掌握主動，從而在我國“全面建成小康社會”、“兩個百年奮斗”、“兩個翻番”的歷史性任務中，在全省加快實現(xiàn)科學發(fā)展，各市州百舸爭流、千帆競發(fā)、萬馬奔騰的激烈競爭中，率先發(fā)展、走在前列，為攀枝花這座資源型城市走向興旺發(fā)達夯實百年基業(yè)。
其次，作風大轉變，事關攀枝花人的利益與福祉。
作風問題，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，關鍵是維護人民群眾的利益與福祉。
在事關攀枝花人民群眾切身利益的問題上，我們還有很多事情要做，還有很多工作要干。
全市還有8萬多群眾生活在2300元的貧困線標準以下，還有17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是欠發(fā)展的邊遠民族地區(qū)，還有生活在不通水、不通電、不通路、不通廣播電視的山溝中的鄉(xiāng)親們，等等。
如果各級干部不真正對人民群眾充滿感情、傾注真情，對事業(yè)充滿熱情、滿懷激情，這些問題解決起來是很不容易的。
因此，我們必須通過作風大轉變，讓各級干部真正做到深入基層、深入一線、深入群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，帶著感情、帶著責任幫助人民群眾脫貧致富奔小康，堅持為人民群眾的利益出實招、辦實事、求實效，努力創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的光輝業(yè)績。
第三，工作大落實，事關幸福攀枝花宏偉藍圖能否如期實現(xiàn)黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
努力建設幸福攀枝花，是市委、市政府以及各級干部對120萬攀枝花人民的鄭重承諾。
“天下大事，必作于細”。
藍圖再美好，如果沒有具體的實現(xiàn)路徑和科學的進度安排，就只能停留在紙面上，淪為口號，流于空談。
為加快建設幸福攀枝花、率先全面建成小康社會，我們必須通過工作的大落實，切實把“規(guī)劃圖”變?yōu)椤笆┕D”，把目標任務細化成思路、細化成措施、細化成工作、細化成路線圖，列出時間表，明確責任人，一個一個去落實，一個一個去推動，以咬定青山不放松、鎖定目標不懈怠、不達目的不罷休的拼勁韌勁，以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，一項一項地把工作落到實處，把目標變成美好現(xiàn)實，以建設幸福攀枝花的扎實成效取信于民。
所以，能不能把這次主題教育活動抓好抓實、抓出成效，本身就是對各級各部門的一次鍛煉和考驗，本身就是一次思想解放的過程，就是一次作風轉變的過程，就是一次工作落實的過程。
全市各級黨組織、各級黨員干部，都要圍繞實現(xiàn)主題教育活動的總體目標，從一開始就周密籌劃、精心組織，抓住關鍵、迅速突破，在最短時間內讓人民群眾切身感受到黨員干部素質明顯提升、作風明顯轉變、工作推進更加有力。
(一)加強領導，強力推進。
為了開展好這次活動，市委、市政府成立了專門的領導小組，下設辦公室和組織、宣傳、巡查三個專項工作組，具體負責活動的組織協(xié)調、宣傳引導和督促推進。
各縣(區(qū))、各部門也要迅速出臺實施意見，成立相應的組織機構，既要堅持市委、市政府的統(tǒng)一要求、規(guī)定動作，又要堅持結合實際、分類指導的原則，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)特色黨員干部思想大解放能力。
各級領導機關和領導干部不僅是教育活動的組織者、推動者，更是實施者、示范者，必須率先垂范、身體力行，努力帶好一班人、推動一層人、影響一群人。
凡是要求廣大黨員干部做到的，領導干部要率先做到;要求領導班子做到的，一把手要率先做到;要求下級做到的，上級要首先做到，真正做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。
(二)把握導向，造勢推進。
要充分運用各種載體、各種形式，強化宣傳造勢，切實把思想和行動統(tǒng)一到解放思想、轉變作風上來，把智慧和力量凝聚到落實工作、推進發(fā)展上來。
活動宣傳組要統(tǒng)籌把關，宣傳部門要積極引導，新聞媒體要全程參與，做到全方位、大容量、高密度、廣覆蓋，深入宣傳教育活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時報導活動開展情況和階段性成效，生動反映通過開展活動帶來的新變化、新風貌。
要堅持以身邊事教育身邊人，突出宣傳報導先進典型，用正面典型激勵人、鼓舞人;公開曝光反面典型，尤其是對群眾反映強烈的問題，要跟蹤報導，接受社會監(jiān)督。
要廣開渠道鼓勵群眾建言獻策，充分調動廣大群眾參與活動的積極性。
(三)完善措施，扎實推進。
各級各部門要按照市委、市政府的部署要求，緊密結合本地區(qū)、本部門實際，努力探索富有創(chuàng)造性、實效性的自選動作，謀劃一些管用、實用的真招、實招。
要堅持開門搞活動，積極接受分管領導點評，自覺接受社會各界監(jiān)督評議，主動公開亮相承諾，認真排查和解決自身存在的妨礙發(fā)展、影響工作推進和人民群眾反映強烈的突出問題。
要堅持以好的作風抓教育活動開展，活動組織組、巡查組要強化督導檢查、問責處理，堅決禁止任何的走過場、搞形式。
(四)健全機制，長效推進。
要把加強制度建設作為開展好教育活動、實現(xiàn)常態(tài)化效果的根本措施。
活動辦公室和各級各部門要從實際出發(fā)，針對存在的問題，認真梳理，深入研究，大膽探索創(chuàng)新，精心組織設計，從工作的程序、步驟、環(huán)節(jié)等方面不斷完善制度，用制度管人管事，用制度保障活動扎實深入開展。
要注重對活動成果的提煉、轉化和運用，活動組織組、巡查組要總結提煉一批行之有效的經驗做法，建立健全加強干部管理、作風建設和執(zhí)行力建設以及激勵干事創(chuàng)業(yè)的長效機制，推動各級干部不斷解放思想、優(yōu)化作風，加快提升推動發(fā)展、改善民生、促進和諧的能力。
(五)狠抓當前，統(tǒng)籌推進黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓。
當前，正是全年各項工作的沖刺攻堅階段，也是謀劃明年工作的關鍵時期，各方面任務十分繁重。
各級各部門要正確處理開展教育活動與抓本職工作的關系，通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
同志們，加快發(fā)展，時不我待;跨越爭先，正逢其時。
各級各部門和廣大黨員干部，一定要以這次活動為契機，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，迅速掀起思想大解放、作風大轉變、工作大落實的熱潮，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉變中凝聚力量，在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力開創(chuàng)攀枝花加快發(fā)展、科學發(fā)展新局面!
提升職業(yè)能力的演講稿篇十七
我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。
小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。
首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一。或許小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。
最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。
總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。
以上是我對小學教師應具有的素質的了解。針對上述，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生，我應該從以下幾個方面努力。
一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲。
計劃。
《個人職業(yè)能力提升計劃》。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關注學生們關心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。
二、學習良好的教師情感品質。
小學生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
三、控制自己的情緒，科學地教育孩子。
首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展。曾經，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認真學習教育教學法，學會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。
四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力。
首先是敏銳細致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動、流暢的口語表達能力。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。
五、提高對師德的認識。
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，要熟悉學生們的基本情況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位學生的不同特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業(yè)，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十八
提升職業(yè)能力是每個人在工作生涯中都必須面對的挑戰(zhàn)。無論是在新的職位上表現(xiàn)出色，還是在晉升機會出現(xiàn)時被雇主選擇，提升職業(yè)能力都是至關重要的。在我多年的工作經驗中，我認識到提升職業(yè)能力需要付出努力和持續(xù)學習。下面，我將分享一些我個人的心得體會，希望對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。
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