演講稿還需要注意語速、語調(diào)和肢體語言的運(yùn)用，以增強(qiáng)表達(dá)效果。演講稿的結(jié)尾部分要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題，并給予聽眾一些具體的行動(dòng)建議。演講稿范文中的一些精彩表達(dá)和個(gè)人觀點(diǎn)可以借鑒和參考。
提升職業(yè)能力的演講稿篇一
各位老師：
大家下午好！
1.合作=分工：我們根據(jù)組員的各自優(yōu)勢(shì)，選定了編排人員、音樂制作人員等。認(rèn)領(lǐng)到任務(wù)的成員都加緊工作，確保展示活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2.團(tuán)結(jié)=集體練習(xí)：一接到這個(gè)消息，我們的組員就開始加緊時(shí)間練習(xí)動(dòng)作。雖然帶小班很累，但是我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)刻，總是精神飽滿，我們是為了年級(jí)組而戰(zhàn)。
3.向上=生機(jī)：有了生機(jī)，才能向大家展示良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)教師們充滿活動(dòng)的一面。幼兒園教師是充滿活動(dòng)的一群人，我們應(yīng)該是充滿活動(dòng)，自信滿滿的一群人。
4.互助=包容：當(dāng)組員有了困難時(shí)，我們又及時(shí)地給予一些幫助，團(tuán)結(jié)互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。
在這次展示活動(dòng)的編排中，我們展現(xiàn)了“積極向上的精神風(fēng)貌”。音樂——瑞典狂想曲，節(jié)奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動(dòng)作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環(huán)節(jié)，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。
最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學(xué)，積極向上，充滿活力。
提升職業(yè)能力的演講稿篇二
職業(yè)能力是我們?cè)诼殘?chǎng)中必不可少的一點(diǎn)，而這種能力的提升需要我們通過一定的方法和途徑來不斷地進(jìn)行提升。在職業(yè)能力的提升過程中，我們必須要建立自己的能力框架和體系，從而能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行能力的提升，這就是職業(yè)能力建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)所在。在自己的職業(yè)能力建設(shè)中，我從不斷自我學(xué)習(xí)，不斷開放自己思維，擴(kuò)展個(gè)人圈子及提高個(gè)人決策能力等方面汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：自我學(xué)習(xí)的重要性。
自我學(xué)習(xí)一直是我職業(yè)能力建設(shè)中的重要策略之一。作為一名從事金融行業(yè)的職業(yè)人士，對(duì)于業(yè)務(wù)與知識(shí)的深度和廣度的要求非常高，尤其是在后疫情時(shí)代，這更需要我們保持常態(tài)的自我學(xué)習(xí)。我喜歡通過各種方式和平臺(tái)獲取各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的最新研究成果、理論和知識(shí)，從而更好地面對(duì)業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。在將新的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并且不斷自我反思的過程中，我逐漸形成了自己的思考和解決問題的方式，將工作和學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合，從而更好地提升了自己的職業(yè)能力。
第三段：開放自己的思維。
在職場(chǎng)中，往往需要我們具備開放的思維和創(chuàng)造力，才能夠更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。開放自己的思維需要我們擺脫慣性思維的束縛、理性思考問題的能力，同時(shí)了解和接納不同人群的思維方式和文化背景，以此達(dá)到更加開放、理解和包容的目的。實(shí)際上，開放的思維是職業(yè)能力建設(shè)提升的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥谐掷m(xù)不斷地吸取外界信息、思考問題，并對(duì)不同的觀點(diǎn)和意見有較高的認(rèn)可度，才能夠更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
第四段：擴(kuò)展個(gè)人圈子的實(shí)踐意義。
在職業(yè)能力的提升過程中，我們并不能僅局限在自己的角色和圈子內(nèi)，還需要不斷地?cái)U(kuò)展個(gè)人圈子。擴(kuò)展個(gè)人圈子的實(shí)踐意義是廣泛的：從與不同層次的人交流中汲取知識(shí)和資源、多方位地了解行業(yè)趨勢(shì)和變化、與人建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系、獲取和拓展更廣泛的資源和機(jī)會(huì)等。在擴(kuò)展個(gè)人圈子的過程中，我通過參加各種活動(dòng)與會(huì)議、組織各種社群和團(tuán)隊(duì)等方式來實(shí)現(xiàn)，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和能力提升提供了豐富的人際交往和社交經(jīng)驗(yàn)。
第五段：提高個(gè)人決策能力。
在職業(yè)能力建設(shè)提升的過程中，提高個(gè)人決策能力是一個(gè)非常重要的方面。作為從事金融行業(yè)的從業(yè)人員，在工作中需要做出各種決策，決策的優(yōu)劣會(huì)直接影響到業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)的發(fā)展。面對(duì)這種情況，我通過多方位的培訓(xùn)和訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和思考各種理論和方法等，不斷完善自己的決策框架和流程。在具體操作時(shí)，我通常采取多方位的方法和人員進(jìn)行多方位的審查和分析，最終綜合考慮和綜合決策，實(shí)現(xiàn)最佳的決策結(jié)果。
結(jié)論。
職業(yè)能力建設(shè)提升的途徑和方法是多樣化的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾胃玫乩米陨淼膬?yōu)勢(shì)以及通過不斷自我反思、不斷自我反饋、不斷自我總結(jié)等方式，成功地實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的提升和職業(yè)成功的實(shí)現(xiàn)。通過以上分享的方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)橛行枰娜藗兲峁┮恍┯袃r(jià)值并有啟發(fā)性的參考。
提升職業(yè)能力的演講稿篇三
公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我有幸站在這里接受這個(gè)職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時(shí)我也感到了不小的壓力，今天對(duì)于我來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一個(gè)新的機(jī)遇，我感覺自己現(xiàn)在像是一個(gè)考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發(fā)展的更好，怎么讓公司取得更大的業(yè)績(jī)和效益，或者說我現(xiàn)在就像一個(gè)等著接力的運(yùn)動(dòng)員，前面的選手已經(jīng)把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發(fā)展的更好，這是對(duì)我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報(bào)大家對(duì)我的信任和支持!
我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會(huì)傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,相信有付出必然會(huì)有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會(huì)有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實(shí)履行我的諾言!
1、始終堅(jiān)持在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)地開展工作。
2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長(zhǎng)為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動(dòng)，就意味著責(zé)任的重大。對(duì)我來講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對(duì)得起省公司黨組的信任，對(duì)得起市局班子的支持，對(duì)得起廣大干部職工的關(guān)心。
4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會(huì)有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。
出處 xuefEn.COM.cN
總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長(zhǎng)為班長(zhǎng)的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)回報(bào)省公司黨組的信任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護(hù)。
提升職業(yè)能力的演講稿篇四
職業(yè)能力是一名職場(chǎng)人士所必需具備的素質(zhì)，同時(shí)也是一個(gè)職業(yè)人士不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。為了不斷提升自身的職業(yè)能力，在職業(yè)生涯中能力建設(shè)是非常必要的，也是非常重要的。在我的職業(yè)生涯中，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐與總結(jié)，我深深地感受到了職業(yè)能力建設(shè)對(duì)個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了從中所獲得的收益。
隨著社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，職業(yè)能力的要求也越來越高。一個(gè)職業(yè)人士如果只滿足于目前的職位，不去不斷提升自己的能力，不僅不能夠在職場(chǎng)中占據(jù)更為優(yōu)越的位置，更難以保證自己的職業(yè)生涯順利發(fā)展。因此，為了在職場(chǎng)中不斷占據(jù)領(lǐng)先位置，職業(yè)人士必須不斷進(jìn)行職業(yè)能力建設(shè)。
如何進(jìn)行職業(yè)能夠建設(shè)呢？首先，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。不同行業(yè)的發(fā)展速度不相同，新的技術(shù)、新的理念、新的工具不斷地涌現(xiàn)出來，需要我們不斷不學(xué)習(xí)、不斷掌握。其次，我們需要培養(yǎng)自己打破原有思維的能力，突破自己的局限。再次，我們需要積極探索外界的視野，了解其他行業(yè)、其他企業(yè)的做法，不斷對(duì)自己進(jìn)行反思和調(diào)整。最后，我們需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，把已學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷地提升自己的職業(yè)能力。
職業(yè)能力建設(shè)所帶來的收益是多方面的。首先，它可以為我們帶來更高的個(gè)人價(jià)值，讓我們?cè)诼殘?chǎng)中獲得更高的認(rèn)可度。其次，它可以幫助我們更好地為企業(yè)服務(wù)，提供更加有效的幫助。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中，更好的職業(yè)能力也可能帶來更高的團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作。此外，職業(yè)能力建設(shè)還可以增強(qiáng)自我管理與自我推進(jìn)的能力，并且有助于個(gè)人貢獻(xiàn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與企業(yè)共同發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
職業(yè)能力是職場(chǎng)人士的核心競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)能力建設(shè)是每個(gè)職業(yè)人士必須不斷進(jìn)行的事情。進(jìn)行職業(yè)能力建設(shè)，需要我們不斷地積極探索，勇于學(xué)習(xí)，不斷打破自己的局限。只要我們能夠持之以恒、不斷提升自己的職業(yè)能力，就一定能在職場(chǎng)中得到更好的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該盡早開始職業(yè)能力建設(shè)，為自己的職場(chǎng)人生保駕護(hù)航。
提升職業(yè)能力的演講稿篇五
考勤記錄統(tǒng)計(jì)清晰、請(qǐng)休假記錄完整，強(qiáng)化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強(qiáng)化員工的公司管理意識(shí)和規(guī)范員工行為。
二、聯(lián)合工程部、采購(gòu)部制定適宜可行的工程采購(gòu)管理流程。
使之達(dá)到申購(gòu)、采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫、進(jìn)庫各交接記錄清晰規(guī)范。
三、規(guī)范安防管理。
對(duì)安保員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達(dá)室職能等。
四、強(qiáng)化公司整體形象。
從著裝、標(biāo)識(shí)、vi、接待流程等多方面深化公司、營(yíng)銷中心、工地整體意識(shí)，專業(yè)意識(shí)，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項(xiàng)目的整體素質(zhì)及品質(zhì)感。
五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性(本月工作重心)。
目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動(dòng)積極性的問題，因此提出以下建議：
從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動(dòng)性，這個(gè)問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因?yàn)橹贫扔腥毕荨Ｒ獜氐捉鉀Q就必須從制度上規(guī)避。我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該建立簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程。簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程如下：
1、進(jìn)行統(tǒng)籌布局與總結(jié)監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。
2、由本人或本部門根據(jù)每個(gè)部門、每個(gè)人的工作職責(zé)，把每周的重點(diǎn)工作和標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間以經(jīng)總經(jīng)理批示的為準(zhǔn)。
3、行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒，根據(jù)個(gè)人或部門完成的情況給予一定的獎(jiǎng)懲。對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。
4、沒有落實(shí)而又有客觀原因的，由本人及時(shí)對(duì)口匯報(bào)并調(diào)整工作方法。限期完成。
5、總經(jīng)理隨時(shí)隨機(jī)對(duì)個(gè)人的工作進(jìn)行抽查，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，再由監(jiān)督提醒人根據(jù)老總意見對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行溝通和提醒。
6、這個(gè)責(zé)任就是給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
7、工作分工(誰來做)、工作進(jìn)度(什么時(shí)候做完)，以此來保證計(jì)劃的可行性和實(shí)效性。
提升職業(yè)能力的演講稿篇六
（2011年3月21日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下面，我就農(nóng)村基層組織能力提升工程開展以來，城關(guān)社區(qū)的工作開展情況及今后的工作重點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村基層組織能力提升工程扎實(shí)開展。
方式方法和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)本領(lǐng)。二是包村聯(lián)戶促增收?；顒?dòng)開展以來，區(qū)干部幫助錦興、東郊、富華等村謀劃了大力發(fā)展蔬菜種植、進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路，協(xié)調(diào)養(yǎng)殖、飲食、運(yùn)輸、商服等產(chǎn)業(yè)貸款200余萬元，幫助40余戶困難群眾解決發(fā)展中的困難和問題。三是調(diào)研摸底提依據(jù)。區(qū)干部和包村工作組深入到16個(gè)村500多戶農(nóng)民家中，記民情日記100多篇，梳理出帶有普遍性、關(guān)系到大局的問題6個(gè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。四是黨員培養(yǎng)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。按照“四培養(yǎng)工程”的要求，對(duì)各村的“四培養(yǎng)”典型分別建檔立卡，對(duì)符合條件的13名黨員致富帶頭人列為后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為今年的村“兩委”換屆工作做好準(zhǔn)備。五是依法治村民主管理水平不斷提高。全面推行“五環(huán)八步工作法”，共為6個(gè)村解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題15個(gè)。同時(shí)，在各村全面落實(shí)村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開和黨務(wù)公開等制度，進(jìn)一步理順了村兩委關(guān)系，完善了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治運(yùn)作機(jī)制。
二、真抓實(shí)干，推動(dòng)農(nóng)村基層組織能力提升工程再上新臺(tái)階。
2010年取得的一點(diǎn)成績(jī)，只是城關(guān)社區(qū)進(jìn)一步深入開展農(nóng)村基層組織能力提升工程和加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)。今年，我們將再接再厲，認(rèn)真抓好以下工作。
1、大力實(shí)施能力提升工程。繼續(xù)以農(nóng)村基層組織能力。
提升工程為載體，不斷提高區(qū)村干部的“四種能力”，真正做到“三個(gè)落實(shí)”、“兩個(gè)改善”、“一個(gè)化解”。制定好區(qū)村兩級(jí)班子換屆工作方案，嚴(yán)格按照程序做好各項(xiàng)工作，通過換屆進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。另外，在當(dāng)前備春耕生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將重點(diǎn)抓好水稻備春耕生產(chǎn)、甜菜面積落實(shí)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)任務(wù)落實(shí)、植樹造林、備春耕資金物資落實(shí)、幫助貧困戶解決春耕生產(chǎn)難題等工作，確保全面完成市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)春耕生產(chǎn)工作任務(wù)。
2、突出做好兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是做好城中村改造建設(shè)。采用市場(chǎng)化運(yùn)作的方式，對(duì)富華、紅光、噶爾當(dāng)?shù)仍圏c(diǎn)村先行進(jìn)行城中村改造。二是做好蔬菜大市場(chǎng)建設(shè)。認(rèn)真做好前期工作，確保年內(nèi)順利開工建設(shè)。
化綠化、文化體育設(shè)施等建設(shè)。
4、大力開展矛盾化解工作。認(rèn)真落實(shí)區(qū)村兩級(jí)一把手信訪工作第一責(zé)任人制度。設(shè)立全區(qū)信訪工作辦公室，專門負(fù)責(zé)信訪工作的信息收集、案件處理、綜合協(xié)調(diào)等工作。努力實(shí)現(xiàn)信訪工作訴求合理解決到位、訴求無理穩(wěn)控到位、訴求違法依法處理到位、生活困難幫扶救助到位，真正做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
提升職業(yè)能力的演講稿篇七
摘要：本文針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育教材編輯初審書稿時(shí)存在的問題，從繼續(xù)教育的角度提出了一些解決辦法，從而提升編輯的初審能力，進(jìn)而提高編輯的出版效率。
從開始接觸職業(yè)教育教材的出版，工作內(nèi)容涉及職業(yè)教育教材的選題策劃、組稿、初審、編輯加工、排版、校對(duì)、復(fù)審、終審和印刷出版各個(gè)方面。十余年來，經(jīng)歷的稿件很多，各類層次學(xué)校的稿件，各種層次作者的稿件，可以說不計(jì)其數(shù)。近幾年由于新入職的編輯很多，終復(fù)審稿件時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多問題完全可以在初審時(shí)規(guī)避掉，但是問題延續(xù)到復(fù)審甚至終審層面才發(fā)現(xiàn)，不僅耽誤了出版時(shí)間，而且返工費(fèi)時(shí)費(fèi)力，之前的工作都白做了。為此，我們針對(duì)這些問題對(duì)編輯進(jìn)行了多方面的教育培訓(xùn)，希望通過繼續(xù)教育提升編輯的初審能力。
一、目前編輯繼續(xù)教育時(shí)存在的常見問題。
（一）教育內(nèi)容與需求不對(duì)稱。
目前有不少針對(duì)編輯的繼續(xù)教育內(nèi)容陳舊，脫離實(shí)際，沒有針對(duì)性。例如新聞出版總署針對(duì)編輯的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程中，有些課程已經(jīng)是十多年前錄制的了，內(nèi)容非常陳舊，完全和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)?；蛘吲嘤?xùn)僅僅流于形式，在未進(jìn)行充分考慮和調(diào)研的情況下，就組織編輯參加各種培訓(xùn)課程，忽視了培訓(xùn)內(nèi)容是否對(duì)編輯工作有指導(dǎo)意義。
（二）教育方式單一。
教育方式單一，形式落后，編輯參與積極性不高，達(dá)不到繼續(xù)教育的預(yù)期效果，對(duì)實(shí)際工作也沒有指導(dǎo)意義，不僅浪費(fèi)時(shí)間而且還增加出版社經(jīng)營(yíng)成本。編輯繼續(xù)教育不只是參加培訓(xùn)，其實(shí)還有很多其他方式，比如一對(duì)一輔導(dǎo)、專家講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等。
（三）繼續(xù)教育體系不完善。
出版社的繼續(xù)教育一般都是由人事部和質(zhì)檢部一起負(fù)責(zé)，缺乏長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性的規(guī)劃，在繼續(xù)教育的內(nèi)容和方式上存在較大的隨意性。在制度上也大都不完善，重形式，輕考核，缺乏健全完善的繼續(xù)教育效果評(píng)估體系，僅僅把繼續(xù)教育當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。
初審是編輯出版工作中的基礎(chǔ)性工作,是三級(jí)審稿的第一級(jí)審查,在整個(gè)出版流程中占有至關(guān)重要的作用。負(fù)責(zé)初審的責(zé)任編輯水平的高低，直接影響到后期的出版流程以及圖書質(zhì)量和出版效率。所以，編輯應(yīng)該非常重視初審工作，不論作者的地位高低、遠(yuǎn)近親疏,都應(yīng)該把稿件是否具有創(chuàng)新性、規(guī)范性、實(shí)踐性、科學(xué)性等作為評(píng)審的客觀標(biāo)準(zhǔn)，切不可馬虎大意。編輯提升初審能力的途徑，主要有以下幾個(gè)方面：
（一）一對(duì)一輔導(dǎo)。
這個(gè)是最為有效的一種教育方式。終復(fù)審的老師可以針對(duì)稿件中發(fā)現(xiàn)的具體問題，對(duì)責(zé)任編輯進(jìn)行一一講解。尤其是在初審稿件是就應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)的問題，一定要在開始的時(shí)候就規(guī)避掉。這類問題很多，諸如稿件是否完整，字?jǐn)?shù)是否合適，內(nèi)容是否存在抄襲行為，讀者定位是否明確等。
（二）專題培訓(xùn)。
1.避免照本宣科和高深莫測(cè)培訓(xùn)時(shí)按照講義照本宣科、平鋪直敘、脫離實(shí)際地講下去，聽課的效果顯而易見。還有些老師故意將內(nèi)容講得很高深，似乎這樣才能體現(xiàn)自己的水準(zhǔn)，讓編輯感覺聽不懂，華而不實(shí)。2.避免當(dāng)眾批評(píng)和居高臨下老師在培訓(xùn)時(shí)盡量避免當(dāng)眾批評(píng)，否則容易造成尷尬局面，使編輯產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，影響日后工作。講課方式避免居高臨下，最好能夠邊講邊與編輯互動(dòng)，加深編輯對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的消化。3.多用案例授課案例授課不僅僅針對(duì)性強(qiáng)，而且有意義的案例可以使編輯記憶深刻，在日后的工作中會(huì)更加注意這方面的問題。編輯初審稿件時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題。一是書名不正確。大家可能會(huì)覺得有趣，書名能有什么錯(cuò)誤?其實(shí)不然，剛收到的稿子，很多書名是有錯(cuò)誤或者不合適的。教材的書名需要根據(jù)對(duì)應(yīng)的課程名稱確定，切不可以創(chuàng)新之由隨便命名，嘩眾取寵。二是目錄不正確。根據(jù)目錄可以直接看出全書內(nèi)容是否結(jié)構(gòu)完整，布局合理。目錄有問題的很多，有的是邏輯上有錯(cuò)誤，有的是缺少一部分內(nèi)容，最嚴(yán)重的還有政治問題，一定要特別注意。三是圖片有問題。編輯要注意稿件中的圖片是否清晰，分辨率至少在300dpi以上，圖片要有圖號(hào)，是否與上下文呼應(yīng)？尤其更要注意地圖、人民幣等圖片是否正確使用。圖片要在排版之前一定要確定好，否則因?yàn)閳D片有問題后期再調(diào)換或者動(dòng)版會(huì)非常麻煩。圖中的內(nèi)容也需要注意。四是表格有問題。表格是為了直觀比較數(shù)據(jù)、快速瀏覽項(xiàng)目、進(jìn)行各種數(shù)據(jù)運(yùn)算的一種書面表達(dá)方式。在職業(yè)類教材中表格的出現(xiàn)率非常高。表格處理應(yīng)該注意“簡(jiǎn)單明了”“表達(dá)一致”“明晰易懂”這幾個(gè)特點(diǎn)。尤其是“表達(dá)一致”，即表中各種平行的術(shù)語、數(shù)字、簡(jiǎn)稱應(yīng)該上下或左右統(tǒng)一，以免給讀者造成混亂。五是定義有問題。全文無自定義內(nèi)容。作為教材，里面的定義必須是公認(rèn)的，準(zhǔn)確無誤的.。六是文字有問題。編輯初審稿件時(shí)要通讀全文，看行文是否流暢，語言是否簡(jiǎn)潔意賅，文字用語是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?？谡Z化或者抒情散文式的寫作方式是不可取的。另外，由于輸入法的緣故，稿件難免有不少不規(guī)范的字、詞和句子，這些除了編輯自己在通讀的過程中發(fā)現(xiàn)，還可以借助專業(yè)的“黑馬校對(duì)”軟件糾正一些錯(cuò)誤。實(shí)際工作中碰到的此類案例非常多。培訓(xùn)的時(shí)候不僅可以用這些案例直接進(jìn)行講解，還可以和編輯互動(dòng)，讓編輯發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，不僅可以使課堂氣氛活躍，還能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（三）參加學(xué)術(shù)會(huì)議。
作為一個(gè)優(yōu)秀的編輯工作者，一定要深入了解專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，除了平時(shí)關(guān)注新聞媒體方面的報(bào)道和學(xué)術(shù)期刊論文動(dòng)態(tài)，還要參加學(xué)術(shù)研討會(huì)議，和行業(yè)專家多交流。這是一個(gè)極好的提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑。出版社多鼓勵(lì)編輯參加專業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)。
（四）積極參加新聞出版總署的繼續(xù)教育。
新聞出版總署每年都要求責(zé)任編輯進(jìn)行不少于72小時(shí)的繼續(xù)教育，責(zé)任編輯要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。
（五）鼓勵(lì)新編輯參加職業(yè)資格考試。
新入職的編輯要積極參加編輯職業(yè)資格考試，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)能力。
（六）合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度。
每年安排至少兩次質(zhì)量檢查，質(zhì)量檢查不合格的編輯，除了教材要全部下架重新修改外，責(zé)編還要受到相應(yīng)懲罰。終審稿件是若發(fā)現(xiàn)編輯弄虛作假行為，也會(huì)根據(jù)規(guī)章制度受到相應(yīng)的處罰。通過獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)編輯提升初審能力。編輯如果通過繼續(xù)教育，初審能力提升后，稿件就能很順利地進(jìn)入出版流程，可以節(jié)約大量的人力、物力和時(shí)間，從而縮短生產(chǎn)周期，提高出版效率。
三、結(jié)語。
初審是編輯工作中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。做好初審工作是編輯的重要職責(zé)。稿件初審作為出版流程中，編輯應(yīng)該在工作中逐漸掌握初審工作的內(nèi)容和方法，通過繼續(xù)教育不斷學(xué)習(xí)和交流，逐步提高自己的工作能力，為出版高質(zhì)量的職業(yè)教育教材打下良好的基礎(chǔ)。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇八
力和職業(yè)素質(zhì)卻可能暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了美好的愿望，因此，大學(xué)生很有必要在校學(xué)習(xí)期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，有針對(duì)性地加強(qiáng)培養(yǎng)，日積月累，以便將來更好更快適應(yīng)職業(yè)的需要，最終獲取職場(chǎng)的成功。
職業(yè)能力不是一成不變的，會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)以及將來長(zhǎng)期從事某一專業(yè)勞動(dòng)，能促使人的職業(yè)能力向高度專業(yè)化發(fā)展。
而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績(jī)，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力；從國(guó)家的角度看，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
二、大學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的問題
大學(xué)生存在的問題就是職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，職業(yè)定位是否準(zhǔn)確、職業(yè)能力是否得到提高，對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關(guān)重要。但是，目前很多大學(xué)生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的等同于職業(yè)選擇。
們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說明，大學(xué)生對(duì)自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評(píng)價(jià)，造成對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學(xué)生對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對(duì)自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識(shí)比較模糊。
三、我自身存在的問題
從上學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有17年了。有人曾經(jīng)問起我，你上學(xué)是為了什么？我很是茫然，無言以對(duì)。我也時(shí)常問起我自己，上學(xué)難道就是為了找到好工作？直到現(xiàn)在我還是很茫然，對(duì)于自己畢業(yè)后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。
對(duì)于我自己的缺點(diǎn)我很是了解，性格內(nèi)向的我導(dǎo)致我不善于與別人交往，我時(shí)常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發(fā)言。因?yàn)槲叶靡稽c(diǎn)，在現(xiàn)在社會(huì)單憑一個(gè)人的實(shí)力是很難干成一件事，許多都是與同學(xué)合作才能完成。如同nba上的籃球比賽，沒有協(xié)作能力你就會(huì)被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來，你才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
此外，我以前經(jīng)常說的一句話就是“干什么都沒意思”， 3
從我的口頭禪就能看出我對(duì)生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點(diǎn)，也是我最致命的缺點(diǎn)。有一句名言：態(tài)度決定一切。不錯(cuò)，這句話在我身上得到驗(yàn)證。要想畢業(yè)后做點(diǎn)有意義的事，還得在大學(xué)生活中以積極的心態(tài)對(duì)待每一位人以及每一件事，腳踏實(shí)際的，一步一個(gè)腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。
四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)
1、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
1.積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開知識(shí)的積累，能力就成了“無源之水”，而知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2.勤于實(shí)踐
與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇九
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑，他善于運(yùn)用激勵(lì)式的教學(xué)方法，并配有大量案例，所授課程深受好評(píng)。通過聆聽楊子老師的細(xì)致入微的講解，我既掌握了許多知識(shí)，又開拓了思路，對(duì)如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織或個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個(gè)人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對(duì)多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，想要成為職場(chǎng)中的成功者，想要取得職場(chǎng)生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場(chǎng)規(guī)則。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求。
厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)和管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì)，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多，因?yàn)闋I(yíng)銷政策不斷的更新，服務(wù)模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還積極的參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn)，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練，全體人員的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評(píng)，由于我的努力，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認(rèn)真的完成，竭力為客戶服務(wù)，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實(shí)工作。
源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的，而應(yīng)該主動(dòng)，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績(jī)更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3
參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》，培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的`精彩授課、對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使我耳目一新、感觸頗深，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅(jiān)定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者，應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢(shì)，如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì) 轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際問題研究院張家棟教授的《國(guó)際形勢(shì)與周邊關(guān)系》向我們講述中國(guó)由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程，中國(guó)的高鐵修到世界各地、中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識(shí)被越來越多的國(guó)家和人民接受、崇尚和發(fā)展，更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭(zhēng)端、恐怖的分子猖獗、與周邊國(guó)家關(guān)系緊張的諸多矛盾，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。
《職業(yè)素養(yǎng)和能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
提升職業(yè)能力的演講稿篇十
沒有計(jì)劃的生活是盲目的，凡事都必須有計(jì)劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。作為人事專員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：
（一）優(yōu)勢(shì)分析。
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng)。
（二）不足剖析。
1、時(shí)間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達(dá)能力較差，文筆一般。
（一）、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。
1、學(xué)會(huì)列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：a重要且緊急--必須立刻做。b緊急但不重要--只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。c重要但不緊急--只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。d既不緊急也不重要--有閑工夫再說。
3、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
（二）關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總。
3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
1、在記憶方面的提升。
（1）在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以儲(chǔ)存（將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶），經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序的儲(chǔ)存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。
（四）強(qiáng)化表達(dá)能力，提高文筆水平。
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的工作生活中，嚴(yán)格要求自己，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個(gè)人能力！
以上內(nèi)容為范文，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，修改！
提升職業(yè)能力的演講稿篇十一
巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學(xué)校安排到中南大學(xué)參加湖南省20xx年度高校輔導(dǎo)員暑期上崗培訓(xùn)班，為期五天的學(xué)習(xí)收獲頗豐、受益匪淺，從大學(xué)生的理想信念教育和引導(dǎo)到大學(xué)生安全穩(wěn)定管理，從班團(tuán)文化建設(shè)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開展，從大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)到職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，從理論研究到輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展脈絡(luò)，全方面的闡述了輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導(dǎo)員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實(shí)際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓(xùn)專題，我作一個(gè)概括性的學(xué)習(xí)總結(jié)，以便在以后工作中能夠盡其所用。
理想信念是大學(xué)生精神上的鈣，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立和成型的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓大學(xué)生接觸了多元化的價(jià)值文化，加上他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，輔導(dǎo)員應(yīng)該善于直面社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)的環(huán)境和更好地澄清事實(shí)，提高大學(xué)生明辨是非能力。最重要的是應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)歷史，多關(guān)注時(shí)事，尤其是與國(guó)家利益和大學(xué)生切身利益相關(guān)的歷史事件和新聞熱點(diǎn)，建立他們對(duì)國(guó)家、對(duì)政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內(nèi)心建立一道堅(jiān)強(qiáng)的防護(hù)墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的可靠接班人。
目前我們的教育對(duì)象為90后、00后的大學(xué)生，他們被稱為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡(luò)不僅是他們學(xué)習(xí)生活的重要工具，更是他們影響他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡(luò)帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時(shí)代里，大學(xué)生因?yàn)橹R(shí)有限、經(jīng)驗(yàn)不足很容易判斷錯(cuò)誤、迷失方向，這個(gè)時(shí)候作為人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地進(jìn)行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學(xué)團(tuán)委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國(guó)共青團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和平臺(tái)，分析了當(dāng)下95后甚至是00后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，給我們?nèi)粘?duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在日常工作中，本人也特別重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場(chǎng)所、微信朋友圈、個(gè)人微信公眾號(hào)為輔助平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)話語體系增強(qiáng)關(guān)注率和互動(dòng)性，以期提高日常思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
著名教育學(xué)家霍姆林斯說過，"無論怎樣的教育，都不如一個(gè)真正組織起來的集體給他的教育更多",這句話明確指出了黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，黨團(tuán)組織與班級(jí)活動(dòng)也一直是高校學(xué)生工作的重中之重，如何策劃出一個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡、導(dǎo)向正能量的班級(jí)活動(dòng)也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓(xùn)中，中南大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)劉建華老師脈絡(luò)清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我們開展的各種類型的班級(jí)活動(dòng)都有，包括主題教育類、成長(zhǎng)輔導(dǎo)類、社會(huì)實(shí)踐類、志愿服務(wù)類和藝術(shù)文化類，但是最后活動(dòng)的效果卻甚微，這主要還是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)和組織方面的問題，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我們往往習(xí)慣以先入為主的思維來進(jìn)行設(shè)計(jì)，前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點(diǎn)，對(duì)于活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)，也缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，很難保障活動(dòng)效果的達(dá)成。通過劉建華老師的引導(dǎo)，雖然對(duì)于以后活動(dòng)形式的開展還需要多加學(xué)習(xí)和探討，但是對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練和培養(yǎng)，既可以避免活動(dòng)開展出現(xiàn)參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學(xué)生參與積極性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動(dòng)，必須要注重保障安全，這是一個(gè)活動(dòng)是否成功的基本要求和根本保障。
安全是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是工作的底線和重點(diǎn)，確保學(xué)生安全是輔導(dǎo)員做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)吳曉林、機(jī)關(guān)常委常務(wù)副書記陳玉如3位老師分別從高校危機(jī)事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機(jī)應(yīng)急管理體系建設(shè)、學(xué)生安全教育管理體系建設(shè)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生安全的教育與管理進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的闡述，不僅有冰冷的學(xué)生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識(shí)，更有急智的危機(jī)事件應(yīng)對(duì)方法和系統(tǒng)的危機(jī)處理機(jī)制指導(dǎo)我們?nèi)绾纬林鴳?yīng)對(duì)突發(fā)事件，如何合理理清責(zé)任，如何有效進(jìn)行輿情控制。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學(xué)生會(huì)遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學(xué)生，交通安全、簽約權(quán)利維護(hù)、飲食安全、人身安全、財(cái)物安全等問題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進(jìn)一步確保學(xué)生的安全，我在放假后的一周時(shí)間安排了各班班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的去向做了詳細(xì)的登記，尤其對(duì)于在外打暑假工的同學(xué)，登記內(nèi)容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時(shí)間等，確保能夠在第一時(shí)間定位到學(xué)生所在屬地，其次通過與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)于一年來掛科率、違紀(jì)率較大的同學(xué)進(jìn)行了家校聯(lián)系，并通過微信、qq向家長(zhǎng)交代了大二學(xué)期需要了解的`事項(xiàng)，包括開學(xué)時(shí)間、學(xué)費(fèi)、專業(yè)學(xué)習(xí)介紹、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生管理?xiàng)l例等內(nèi)容。安全工作應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、重點(diǎn)抓，多學(xué)習(xí)案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學(xué)生零事故。
輔導(dǎo)員雖然是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，但我們同時(shí)也是自己的人生的主宰者。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我們不應(yīng)只是熟練的日常事務(wù)處理著，更應(yīng)該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點(diǎn)：一是要增強(qiáng)觀念自覺程度，堅(jiān)持輔導(dǎo)員的職業(yè)操守。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，會(huì)表達(dá)應(yīng)是一個(gè)基本的要求，這里的表達(dá)就包括"立言""立功"兩大表達(dá)方式（立言即言語表達(dá)和書面表達(dá)，立功即績(jī)效表達(dá)和實(shí)踐表達(dá)），在言語表達(dá)上自問還需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，不管是在知識(shí)儲(chǔ)備上還是在表達(dá)技巧上。其次應(yīng)該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導(dǎo)員的發(fā)展脈絡(luò)，有規(guī)劃有責(zé)任的付出自己的努力。對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展，國(guó)家教育部和省教育廳都高級(jí)重視，尤其是2014年教育部出臺(tái)了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容，提高了輔導(dǎo)員這一職位的認(rèn)同感。而且不僅如此，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺(tái)和保障，像每年例行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題的評(píng)選、名師工作室、特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室項(xiàng)目的選拔等都能夠鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過這次學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應(yīng)該做專其中一項(xiàng)內(nèi)容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個(gè)主題為基點(diǎn)，多學(xué)習(xí)、多積累、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，結(jié)合學(xué)生的思想行為特點(diǎn)和工作環(huán)境特點(diǎn)，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長(zhǎng)期化。
五天的學(xué)習(xí)，從暴雨突襲到烈日當(dāng)空，天氣雖然惡劣，但是我們學(xué)習(xí)的激情不減。在培訓(xùn)中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對(duì)我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊(duì)伍中最不起眼的一支年輕隊(duì)伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進(jìn)高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊(duì)伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識(shí)和信仰的洗禮！
提升職業(yè)能力的演講稿篇十二
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技巧的提升不是走上崗位后才開始考慮的事情，不是面對(duì)困境或是挫折的時(shí)候才開始考慮的事情。我喜歡一個(gè)成語，未雨綢繆;我喜歡一句話，成功是給有準(zhǔn)備的人?，F(xiàn)在，就該開始確立自己職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技巧的提升計(jì)劃了。通過前期職業(yè)規(guī)劃的大量資料查詢，又暑假的任務(wù)，暑期社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查等各種活動(dòng)。對(duì)自己的職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，更加地意識(shí)到職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技巧提升的重要性。
所謂職業(yè)技巧即技能，就是當(dāng)你從事某一職業(yè)時(shí)，具體的工作職責(zé)要求你所具有的分析、解讀、操作等方面的能力。這些技能依賴一定的相關(guān)知識(shí)，但是不只要求從業(yè)者掌握這些知識(shí)，更要求將這些知識(shí)在工作中具體應(yīng)用以解決實(shí)際問題，長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化為一種技術(shù)能力。職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念，專業(yè)是第一位的，但是除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子學(xué)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí);3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力;4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì);5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。那么以后能夠很好的勝任工作該怎么做呢?我想現(xiàn)在不但要學(xué)好專業(yè)課，提升專業(yè)技巧。還需要提高個(gè)人職業(yè)素質(zhì)。因此我做了一下自我要求：職業(yè)目標(biāo)設(shè)定：
1、思想政治素質(zhì)方面：
1)養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)和健康的心理素質(zhì)畢竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。
2)積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
3)提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊(yùn)不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
2、學(xué)業(yè)方面。
1)用“學(xué)無止境，氣有浩然”來嚴(yán)格要求自己。
2)按時(shí)上課，、認(rèn)真聽講，、保證課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，、并利用部分業(yè)余時(shí)間復(fù)、習(xí)、預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
3)業(yè)余時(shí)間主要用于讀一些與專業(yè)有關(guān)的書籍，積極參加各種與動(dòng)漫設(shè)計(jì)有關(guān)的活動(dòng)，如編程，游戲設(shè)計(jì)等。針對(duì)專業(yè)要求的特殊性，重點(diǎn)加強(qiáng)韓語的學(xué)習(xí)。同時(shí)還須參加各種有益的社會(huì)工作，并參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動(dòng)。
3、社會(huì)實(shí)踐方面：
現(xiàn)在目標(biāo)：
增強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力和寫作能力，并且通過英語四、六級(jí)考試。充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達(dá)能力。
1、英語：
聽：每天堅(jiān)持聽英語聽力半小時(shí)，并找相關(guān)的專業(yè)四級(jí)聽力試題進(jìn)行突破。說：把握好鍛煉口語的每一個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)。讀：選取多種素材進(jìn)行閱讀，每個(gè)月至少讀一篇英文文章，并寫讀書筆記。寫：堅(jiān)持些日記，關(guān)注國(guó)際時(shí)事，嘗試用英語對(duì)某些事情進(jìn)行評(píng)論;對(duì)深有感觸的事件寫成文章，從而積累詞匯，提高寫作能力。譯：對(duì)基礎(chǔ)翻譯進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量練習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點(diǎn)，并加以總結(jié)。詞匯：對(duì)各類詞根進(jìn)行分類總結(jié)，找出規(guī)律并進(jìn)行分類記憶;堅(jiān)持讀報(bào)，把生詞記錄下類并進(jìn)行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關(guān)書籍，把最常用到的詞學(xué)會(huì)。爭(zhēng)取大二考取韓語四級(jí)證書。
2、專業(yè)知識(shí)：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握好其中的重要概念;開始涉獵相關(guān)的專業(yè)知識(shí)書籍，為大三作好準(zhǔn)備。
3、生活：積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，提高自身修養(yǎng);計(jì)劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好;留意身邊的細(xì)節(jié)，勤思考，勤總結(jié)，力爭(zhēng)做到最好。
大三：
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。
通過英語六級(jí)考試，請(qǐng)教師兄師姐，輔導(dǎo)員，老師，征求他們得意見;想清楚自己的發(fā)展方向，結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況作出選擇，并確定將來是出國(guó)深造還是就業(yè)。課余利用一部分時(shí)間調(diào)查或通過網(wǎng)絡(luò)了解與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，以提高自己的責(zé)任感和主動(dòng)性。爭(zhēng)取得優(yōu)秀，能構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體功效。如果是，就要積極備戰(zhàn)，為進(jìn)一步提升自己而努力;如果不出國(guó)，就要進(jìn)入準(zhǔn)備就業(yè)的狀態(tài)。
1、英語：堅(jiān)持每天聽力半小時(shí)，讀書半小時(shí)的習(xí)慣;掌握英語翻譯技巧，深入學(xué)習(xí)高級(jí)寫作，并掌握寫作技巧。
領(lǐng)域也要有所了解。
3、生活：繼續(xù)參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣;留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會(huì)，了解社會(huì)對(duì)需求;多向師兄師姐取經(jīng)。
大四：
這個(gè)階段畢業(yè)方向已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)或考研上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié);首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí);然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過對(duì)職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。以上就是我的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技巧提升計(jì)劃。
成功，不相信頹廢;。
成功，不相信幻影。
未來，掌握在自己手中。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十三
職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識(shí)、素質(zhì)和技能。下面是本站小編收集整理的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)與能力提升計(jì)劃，歡迎閱讀。
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。
培養(yǎng)專業(yè)技能，要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會(huì)貫通。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外，還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其實(shí)“興趣是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起，不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對(duì)此抱有積極的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。
學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試，在大三、大四期間，因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對(duì)前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取教師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作。
課件。
掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、
規(guī)章制度。
具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識(shí)再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識(shí)要掌握外，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取，但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動(dòng)手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
調(diào)查報(bào)告。
公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽說讀寫等，可以分為書面非書面的語言溝通以及如衣著表情神態(tài)姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。
對(duì)于一個(gè)特定的問題，分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性，每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。
在談到個(gè)人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠(chéng)信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對(duì)求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
首先是誠(chéng)信，誠(chéng)信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石，是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠(chéng)信被列為第一位。
其次是主動(dòng)。中。
國(guó)學(xué)。
生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)。
工作計(jì)劃。
以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。
第六個(gè)是時(shí)間管理，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會(huì)議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對(duì)于一個(gè)職位，也要掌握好平時(shí)的做事流程，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。
以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。一般情況下，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn);三是從教育學(xué)、心理學(xué)角度了解教學(xué)對(duì)象——學(xué)生。針對(duì)上述，我對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計(jì)劃：
1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化。
現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)。
2發(fā)展興趣。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十四
xx年3月，我來到大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院光榮地成為了一名輔導(dǎo)員，并認(rèn)真地參加了學(xué)校為新任輔導(dǎo)員開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共分為五個(gè)單元：素質(zhì)拓展、高校輔導(dǎo)員崗位認(rèn)識(shí)、高校學(xué)生事務(wù)管理（含突發(fā)事件應(yīng)急處置）、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生工作系統(tǒng)與學(xué)籍管理工作輔導(dǎo)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師精彩地講解下，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更深刻地認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與艱辛。下面我將參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)后的心得體會(huì)，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和梳理。
為我們培訓(xùn)素質(zhì)拓展課程的是學(xué)生處的蔣科長(zhǎng)，在課程開展之前，蔣科長(zhǎng)就向我們強(qiáng)調(diào)，素質(zhì)拓展的目的便是為了激發(fā)學(xué)員勇于挑戰(zhàn)艱難任務(wù)，在任務(wù)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)員的綜合能力。
在荒島求生的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運(yùn)被分到了珍珠島作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)。
珍珠島上的學(xué)員站得高、望的遠(yuǎn)，是團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)和方向的決策者，有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)。而正確的判斷能力，既是一種生活習(xí)慣也是一種工作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不善于在關(guān)鍵時(shí)刻做出果斷而又正確的判斷，只是按部就班地應(yīng)付工作，不能做到統(tǒng)領(lǐng)全局和通盤考慮。在這個(gè)任務(wù)中，珍珠島上的人如果能夠在第一時(shí)間仔細(xì)閱讀任務(wù)書，"盲人"和"啞人"就會(huì)在任務(wù)開始便有事做，這樣便能夠提高團(tuán)隊(duì)的整體工作運(yùn)行效率，使全體部門有章可依、有事可做。
通過素質(zhì)拓展這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓我深刻地感受到，在任何部門擔(dān)任任何職務(wù)，都要有掌控全局的眼光，在工作中及時(shí)與其他部門的同事積極溝通，協(xié)調(diào)好工作中的一些細(xì)節(jié)問題。領(lǐng)導(dǎo)層在制定全盤決策時(shí)，也要考慮基層員工在具體操作層面的困難，領(lǐng)導(dǎo)層還需要開通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面，既要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層的決策，還要協(xié)調(diào)好基層員工的具體工作落實(shí)情況，可以說是一個(gè)單位重要的紐帶和橋梁?；鶎訂T工需要踏實(shí)的工作，在工作中遇到困難或發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，這樣才能避免一些工作上的失誤。
為我們做高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)環(huán)節(jié)的是學(xué)生處宋處長(zhǎng)，她在講課時(shí)和風(fēng)細(xì)雨的狀態(tài)，讓我們感受到了她對(duì)我們新任輔導(dǎo)員極大的關(guān)懷和期望。在接收培訓(xùn)后使我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)道理：要做好一個(gè)輔導(dǎo)員，就要用自己的行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重。只有通過嚴(yán)格要求自己，不論在課上還是課下都為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，這樣學(xué)生才會(huì)打心眼里尊重和佩服你，這樣輔導(dǎo)員給的建議他們才能更好地理解和接收。
輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要多一些熱情的鼓勵(lì)，少一些冷漠的批評(píng)。學(xué)生其實(shí)非常重視老師的評(píng)價(jià)，大學(xué)時(shí)期也是樹立人生自信心的關(guān)鍵時(shí)期，可能就是輔導(dǎo)員不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，這個(gè)學(xué)生便潛移默化地增強(qiáng)了自信心。作為輔導(dǎo)員就要把學(xué)生當(dāng)做自己的親兄妹一樣對(duì)待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態(tài)、心理變化等，再去細(xì)致入微地做他們的思想工作，這樣便會(huì)事半功倍。
90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長(zhǎng)方面去關(guān)心他們行為，還要解決好平時(shí)的日常工作，并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的"指導(dǎo)員"、生活的`"管理者"、健康成長(zhǎng)的"引導(dǎo)者"，我會(huì)努力并全力做好這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是應(yīng)該遵循科學(xué)系統(tǒng)的方法進(jìn)行的。特別是針對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心"，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
為我們新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)高校學(xué)生事務(wù)管理的老師是學(xué)生處的韓處長(zhǎng)，韓處長(zhǎng)在這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中向我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了突發(fā)事件應(yīng)急處置的辦法。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要部分，而鑒于高校突發(fā)事件的頻發(fā)及其破壞性，加強(qiáng)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理刻不容緩。
作為新任輔導(dǎo)員，我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生衣食住行的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全問題，在此環(huán)節(jié)中，最容易出現(xiàn)的便是突發(fā)事件帶來的安全隱患。在現(xiàn)階段，各個(gè)高校幾乎都曾出現(xiàn)過類似的突發(fā)事件，例如：學(xué)生失戀后輕生跳樓、學(xué)生酒醉后發(fā)生斗毆、學(xué)生患上肺結(jié)核蔓延擴(kuò)散等情況。這些突發(fā)事件出現(xiàn)后，若不能在第一時(shí)間得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，必將釀成大禍，觸及學(xué)校的公共安全，在學(xué)生中產(chǎn)生很壞的影響。作為輔導(dǎo)員面對(duì)這些頭疼的突發(fā)事件后，第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來，如果一旦自己方寸大亂，那么所帶的學(xué)生便會(huì)覺得天塌了下來。其次，要第一時(shí)間給自己學(xué)院的書記和學(xué)校的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)打電話通報(bào)此事，要耐心地聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，并在事件處理的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
為了預(yù)防此類突發(fā)事件帶來的隱患，首先輔導(dǎo)員便要在日常生活中主動(dòng)了解自己的每一個(gè)學(xué)生的背景詳情、近期的學(xué)習(xí)、工作、家庭、戀愛情況，做到心中有數(shù)。如果遇到學(xué)生近期思想上有較大異常的情況，應(yīng)該立即與學(xué)生進(jìn)行深入的談話，了解近期他的生活發(fā)生改變的原因，并耐心給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們明白生活中的道理。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實(shí)存在一些心理異動(dòng)，要陪同他們?nèi)W(xué)校的心理健康中心進(jìn)行鑒定，隨時(shí)隨地對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并通知家長(zhǎng)予以正確的關(guān)懷。
為我們培訓(xùn)大學(xué)生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任，鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性，這是國(guó)家有規(guī)定、學(xué)校有要求、學(xué)生有需要的重要教育。學(xué)生心理問題大致分為四個(gè)等級(jí)：健康狀態(tài)、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的，心理不健康是一種持續(xù)變化的過程。只要學(xué)生本人不覺得痛苦、他人不感覺到異常、社會(huì)功能良好，這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)方法。
學(xué)生常見的心理問題有：郁悶、內(nèi)心糾結(jié)、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對(duì)輔導(dǎo)員的要求：加強(qiáng)院、系、班級(jí)、宿舍四級(jí)心理工作網(wǎng)絡(luò)，新生心理健康狀況普查，心理危機(jī)每月定期排查，加強(qiáng)對(duì)心理障礙或康復(fù)后關(guān)注跟蹤，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)期及重點(diǎn)對(duì)象關(guān)注，尤其是對(duì)新生、就業(yè)、期末考試、春冬病灶期、經(jīng)濟(jì)困難、突遭重挫的學(xué)生。
若發(fā)現(xiàn)心理有異常狀況的學(xué)生，通知其法定監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)轉(zhuǎn)接到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。在與學(xué)生家長(zhǎng)說明此項(xiàng)問題時(shí)，一定要注意用詞，填寫一個(gè)規(guī)范的流程表，要求家長(zhǎng)簽字。
為我們培訓(xùn)學(xué)籍管理與學(xué)生工作系統(tǒng)環(huán)節(jié)的是學(xué)籍科的呂科長(zhǎng)，呂科長(zhǎng)親切細(xì)致地為我們講解了輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，有關(guān)學(xué)籍業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的具體問題。
新生入學(xué)后，作為輔導(dǎo)員要保存每個(gè)學(xué)生的身份證復(fù)印件，這樣才能夠在未來的日子里，將他最正確的信息掌握在手，避免一些工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。新生審核三個(gè)月，原則上不為其開具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明，要和學(xué)校進(jìn)行交接，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員靈活面對(duì)工作，出具一個(gè)規(guī)范的書面材料，解決貧困生補(bǔ)助問題。學(xué)生入學(xué)后，輔導(dǎo)員還要做新生信息核對(duì)工作，收取學(xué)生繳費(fèi)收據(jù)，給予學(xué)生注冊(cè)。注冊(cè)時(shí)間分為開學(xué)當(dāng)天，上課第一天和開學(xué)一周后。
當(dāng)學(xué)生丟失學(xué)生證后，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生處網(wǎng)站的下載中心下載補(bǔ)辦申請(qǐng)表，壓照片加蓋系公章，學(xué)生要做登報(bào)掛失處理。登報(bào)地點(diǎn)為天津街大連日?qǐng)?bào)。作為輔導(dǎo)員，一定在新生大會(huì)上，明確提出補(bǔ)辦學(xué)生證時(shí)間長(zhǎng)難度大，一定要保存好學(xué)生證不要丟失。
對(duì)于學(xué)生休學(xué)問題，輔導(dǎo)員要明確學(xué)生休學(xué)不超過2次，時(shí)間不超過2年。需要二級(jí)甲等醫(yī)院開具的診斷書；請(qǐng)假、累計(jì)缺課超過總學(xué)時(shí)三分之一依據(jù)規(guī)程予以休學(xué)；其他特殊原因，如自主創(chuàng)業(yè)、家庭原因等可申請(qǐng)退學(xué)。
呂科長(zhǎng)還為我們?cè)敱M地介紹了學(xué)籍管理系統(tǒng)，把操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)交代清楚了，并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習(xí)。
通過兩天的培訓(xùn)，讓我深刻地感受到，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是教師隊(duì)伍當(dāng)中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生日常生活的工作，而且還要作一名學(xué)生們思想靈魂的領(lǐng)路人。
最后，深深地感謝大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為我們?cè)O(shè)置了如此實(shí)用的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。深深地感謝學(xué)生處的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，用你們多年精湛的業(yè)務(wù)能力，耐心地為我們講解工作中經(jīng)常出現(xiàn)的易錯(cuò)環(huán)節(jié)。通過本次培訓(xùn)，相信在我以后的工作中，工作思路會(huì)越來越清晰，工作起來會(huì)越來越順暢。
提升職業(yè)能力的演講稿篇十五
隨著現(xiàn)代教育水平的發(fā)展和各大高校的擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力越來越嚴(yán)峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有，不管是在職的工作者還是即將擇業(yè)的人員，都要把充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在首位。下面是本站小編整理的20xx年個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
我是一名醫(yī)學(xué)生，我的專業(yè)是康復(fù)治療技術(shù)。我知道，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的學(xué)科，在和疾病作斗爭(zhēng)的過程中，還有很多沒有被人類完全認(rèn)知的領(lǐng)域，不是有錢就能包治百病的，因此需要醫(yī)患雙方良好的交流與溝通，減少患者對(duì)疾病的恐懼與對(duì)治療效果期望值過高而產(chǎn)生的誤解。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句。
名言。
他說醫(yī)生有三大法寶：第一是語言第二是藥物第三是手術(shù)刀。有情感的患者將生命交給醫(yī)生時(shí)醫(yī)生的一句解釋一句鼓勵(lì)一個(gè)點(diǎn)頭甚至一個(gè)微笑對(duì)病人都非常重要。醫(yī)生高超的語言能力能給病人增加信心、希望和力量表現(xiàn)在使病人的全身免疫能力、代償能力、康復(fù)能力和各系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等大大增強(qiáng)病情可立見起色;相反一句泄氣的話也可以使病人抑郁焦慮臥床不起甚至不治而亡。而我的專業(yè)決定性我將成為一名康復(fù)師或康復(fù)治療師康復(fù)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支我們的任務(wù)是利用醫(yī)學(xué)為主的多種手段設(shè)法使患者已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復(fù)到可能達(dá)到的最大限度幫助他們重返社會(huì)從而達(dá)到接近正?；虮容^正常的生活是以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)患者。
一、自我分析。
1、個(gè)性隨和，待人真誠(chéng)。
2、觀念開明，通情達(dá)理。
3、對(duì)未來充滿期待，崇尚健康簡(jiǎn)單的生活。
4、自信，但人際交往能力稍顯不足。
5、做事認(rèn)真，有責(zé)任心。
6、具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從。
對(duì)于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對(duì)自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識(shí)，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
對(duì)于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對(duì)患者的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動(dòng)和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會(huì)生活能力等的評(píng)估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會(huì)，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。
二、職業(yè)定位。
1、內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心具備團(tuán)隊(duì)能力，對(duì)未來充滿希望，崇尚健康的簡(jiǎn)單生活。
弱勢(shì)因素：人際交往能力一般行事低調(diào)，不善于自我宣傳。
2、外部環(huán)境因素。
3、職業(yè)發(fā)展方向：
xx醫(yī)院康復(fù)師。
4目標(biāo)：短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，努力通過英語四級(jí)考試及計(jì)算機(jī)二級(jí)證。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真對(duì)每個(gè)患者，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí)，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作，熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作，鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長(zhǎng)期計(jì)劃，提升自身學(xué)歷層次。
三、調(diào)整與評(píng)估。
計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過種中適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
隨著現(xiàn)代教育水平的發(fā)展和各大高校的擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力越來越嚴(yán)峻，畢業(yè)生的就業(yè)壓力前所未有。很多大學(xué)生面臨著畢業(yè)等于事業(yè)的殘酷現(xiàn)實(shí)，這種無形的壓力也正慢慢地向我們靠近。于是對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高自己的職業(yè)技能，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，只有這樣才能保證我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。通過此次對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、中小學(xué)以及各企業(yè)的調(diào)查研究，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，只要我們以此要求自己才能使自己獲得企業(yè)或?qū)W校的青睞。
首先，我們需要具備的是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這是最基本的。大學(xué)里我們都有自己的專業(yè)，只有學(xué)好了自己的專業(yè)，才能做好自己的本職工作。因?yàn)樵谄髽I(yè)或?qū)W校的招聘中，在校期間成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，往往比其他學(xué)生有優(yōu)先考慮的權(quán)利，更容易在同等條件下獲得那份工作。很多時(shí)候，專業(yè)知識(shí)的體現(xiàn)就是各類專業(yè)證書，類似普通話等級(jí)考試證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、大學(xué)英語四、六級(jí)證書及英語專業(yè)四級(jí)和八級(jí)的證書……這些證書可以幫助我們成為成功通往企業(yè)的敲門磚。因此在校期間努力學(xué)習(xí)，并且通過這些考試，是十分重要和有意義的。
其次我認(rèn)為比較重要的是工作能力。有能力的人無論是在什么崗位，都是受歡迎的，而沒有能力的人，無論在那里都會(huì)覺得力不從心，什么事也做不好。能力是鍛煉出來的。因此在大學(xué)期間，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己的能力是非常必要的。參加學(xué)生會(huì)以及各類社團(tuán)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以培養(yǎng)自己的興趣，拓寬自己的知識(shí)面，更重要的是可以鍛煉以及提高自己的能力。這樣我們才能在將來的就業(yè)中以能力取勝。
再次，是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這次的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在同等條件下，企業(yè)和學(xué)校等其他工作單位在招聘時(shí)都比較偏向于有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。因?yàn)椋麄冇X得培養(yǎng)一個(gè)新人所消耗的時(shí)間和金錢都是巨大的，企業(yè)單位都不樂意花重金去培養(yǎng)人才。但是像我們這些大學(xué)生都不可能會(huì)有類似的工作經(jīng)驗(yàn)，兩者形成了一對(duì)鮮明的矛盾。這就意味著在招聘時(shí)剛剛踏出校門的畢業(yè)生們是出于劣勢(shì)的。因此通過各類實(shí)習(xí)以及實(shí)踐活動(dòng)來增加自己的經(jīng)驗(yàn)是尤為重要的。在實(shí)習(xí)時(shí)，我們可以嘗試做不同的工作，因?yàn)椴煌墓ぷ鲗?duì)能力的要求是不同的，通過各類實(shí)習(xí)，我們可以充分提升自己的能力，更是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提升。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫貏偃巍?/p>
據(jù)調(diào)查，大多數(shù)的企業(yè)單位都希望有新鮮的血液注入。他們希望自己的員工有豐富的想象力，創(chuàng)新的思維，可以使企業(yè)充滿活力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中出于不敗之地。但是我們這一代從小到大受的都是應(yīng)試教育，被動(dòng)地接受知識(shí)。在巨大的升學(xué)壓力之下，我們很少地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這一點(diǎn)點(diǎn)地抹殺了我們的創(chuàng)造力和想象力。但是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，創(chuàng)新性思維卻恰恰是相當(dāng)重要的。因此從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新性思維是十分重要的。凡事不要照本宣科，而是要多提出自己的觀點(diǎn)和看法，不要迷信書本和教材，本本主義是萬萬不可要的。
還有我們是要注意提升自己的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神。也許在很多人眼里，這些都是無關(guān)緊要的，于是有些人會(huì)有意無意間忽略《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義哲學(xué)》等類似的課程。但是他們不知道，其實(shí)這些課程為我們提供了人生的方向，是我們成功成才的指明燈。法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)更是一種對(duì)自我的保護(hù)，將來在就業(yè)的時(shí)候，我們便可以運(yùn)用這些知識(shí)來保護(hù)自己，使自己免遭各類侵害。在工作中，良好的思想覺悟也是必要的。我們要學(xué)會(huì)禮貌待人，虛心向上，切不可因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生就高人一等，輕視那些有著很長(zhǎng)工齡，但是文化水平不高的人。因?yàn)椋矣X得他們是具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的，我們可以從他們身上學(xué)到很多，收獲很多。跟從他們學(xué)習(xí)可以讓我們少走很多彎路，更快地進(jìn)步。
又或者我們也會(huì)忽略母語的學(xué)習(xí)，但是這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。這是一種積淀，一種氣質(zhì)，一種精神，一種態(tài)度，一種文化的底蘊(yùn)。在工作中，我們需要百折不撓的精神，端正的進(jìn)取態(tài)度。我記得這么一句話：態(tài)度決定一切。雖然這句話并不是百分之百的真理，但是它的準(zhǔn)確性也有目共睹的。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教的精神，任何事情做起來都可以事半功倍。大學(xué)生常常會(huì)有眼高手低的弊病，一味的好高騖遠(yuǎn)，總覺得自己是大學(xué)生，就可以處理一切，但是往往事與愿違，那些眼高手低的人恰恰什么也做不了。只有腳踏實(shí)地，才能在工作以及學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)，獲得他人的肯定與贊美。
最后，我覺得隨著現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的越來越嚴(yán)峻，坐以待斃等待工作找上門來的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對(duì)這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們要對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)需求進(jìn)行嚴(yán)格而縝密的調(diào)查研究，了解社會(huì)需求，這樣以后再努力地完善自我，提高自己各方面的能力，使自己逐漸地去接近那個(gè)目標(biāo)，成為社會(huì)需要的有用人才，為自己的將來打下基礎(chǔ)。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十六
全縣開展的“解放思想，創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)，開展的總的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，廣泛開展討論，制定措施，集中整改，著力解決影響檢察工作的各種思想問題，作風(fēng)方面的突出問題，增強(qiáng)檢察人員貫徹黨的十七大精神的自覺性和堅(jiān)定性，引導(dǎo)廣大檢察人員正確理解和全面把握胡錦濤總書記的重要講話對(duì)政法部門工作提出的基本要求，統(tǒng)一執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為，解決好隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中存在的與黨的十七大和胡總書記講話要求不相適應(yīng)，不相符合的問題，正確履行法律監(jiān)督職能，為促進(jìn)社會(huì)主義公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保障。
梁志敏檢察長(zhǎng)在民主生活會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)和討論中，我們要結(jié)合檢察工作實(shí)際，重點(diǎn)研讀黨的十七大報(bào)告和胡總書記在全國(guó)政法工作會(huì)議上的重要講話，周永康同志在全國(guó)政法工作會(huì)議上的報(bào)告，賈春旺檢察長(zhǎng)在全國(guó)監(jiān)察長(zhǎng)會(huì)議上的講話，徐光春書記在全省政法工作會(huì)議上的講話，十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議文件，及中央政委下發(fā)的《社會(huì)主義法治理念教育讀本》和社會(huì)主義法治理念教育系列短片等輔導(dǎo)資料。
重點(diǎn)圍繞“檢察機(jī)關(guān)如何才能做到堅(jiān)持正確的政治方向”，“檢察機(jī)關(guān)如何增強(qiáng)的局意識(shí)，服務(wù)好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”，“檢察機(jī)關(guān)和檢察人員如何正確樹立和深入實(shí)踐社會(huì)主義法治理念，”“中國(guó)特色社會(huì)主義檢察制度的特征和優(yōu)越性”，等四個(gè)專題開展討論。
梁志敏檢察長(zhǎng)在民主生活會(huì)上要求，在整個(gè)查擺階段，我們結(jié)合今年來開展的檢察工作主題教育，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，規(guī)范執(zhí)法行為專項(xiàng)整改，社會(huì)主義法治理念教育，“改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)，樹立良好形象”等活動(dòng)情況，結(jié)合工作實(shí)際，采取自查，互查，幫查面向社會(huì)開門查等形式運(yùn)用各種方法，認(rèn)真回顧查找本部門和個(gè)人在執(zhí)法思想，執(zhí)法能力，執(zhí)法行為，執(zhí)法作風(fēng)方面存在的問題。
從深層次分析原因，及時(shí)整改。
二、存在的問題及原因分析 在民主生活會(huì)上黨組成員認(rèn)真查擺、分析存在的問題及存在問題的原因，通過查擺歸納出一下幾各方面： 1.思想解放程度不夠，對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，還不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。
2.在貫徹落實(shí)“嚴(yán)格，求實(shí)，創(chuàng)新，高效”的工作要求上做的還不夠，不能切實(shí)讓機(jī)遇轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果。
3.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，大膽工作，的信心和勇氣還不夠大，工作中新的亮點(diǎn)少，創(chuàng)造性地開展工作的力度不夠。
分析存在的問題及存在問題的原因： 1.理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，思想得不到解放，不能創(chuàng)造性地開展工作，不能很好 地為發(fā)展服務(wù)。
2.改革創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)已經(jīng)形成的制度落實(shí)不夠。
三.主要整改措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，做到學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神，切實(shí)增強(qiáng)全局觀念，發(fā)展觀念，群眾觀念和法治觀念。
2.改革創(chuàng)新，服務(wù)大局。
圍繞檢察工作深入實(shí)際，調(diào)查研究，積極探索維護(hù)社會(huì)安定的新思路，扎實(shí)做好本職工作，為全縣的改革開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勤政為民，牢固樹立依法為民的辦事的觀念。
解決為民服務(wù)中執(zhí)法思想，執(zhí)法觀念方面存在的差距，正確處理執(zhí)法與服務(wù)，執(zhí)法與穩(wěn)定的關(guān)系，做到服務(wù)大局，服務(wù)發(fā)展，提高執(zhí)法為民的自覺性。
?
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，把全市黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、更新發(fā)展理念、明確目標(biāo)方向，始終保持奮發(fā)有為、攻堅(jiān)克難、敢于拼搏的精神狀態(tài)，努力做好各項(xiàng)工作，市委、市政府決定，從今天開始，用半年左右的時(shí)間，在全市各級(jí)干部中集中開展一次“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動(dòng)，及時(shí)解決我們干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、執(zhí)行力等方面存在的突出問題，促使廣大干部干事有激情、做事有思路、推進(jìn)有舉措、落實(shí)有效率、工作有實(shí)效，充分凝聚黨心民心，奮力開創(chuàng)我市加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展新局面，為率先全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛才，我們觀看了教育片，趙輝同志介紹了活動(dòng)的主要安排，群林、沈鈞、熊偉同志就領(lǐng)導(dǎo)小組所屬三個(gè)工作組的相關(guān)工作做了部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，對(duì)照落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
下面，我代表市委講幾點(diǎn)意見。
在臨近歲末年初這樣一個(gè)高度緊張繁忙的時(shí)刻，市委、市政府決定啟動(dòng)這次全市性的“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動(dòng)，決不是一時(shí)的心血來潮、無的放矢，而是按照黨的十八大提出的新要求，立足攀枝花發(fā)展的新形勢(shì)，順應(yīng)全市人民的新期盼，在充分調(diào)查研究、深刻把握發(fā)展大勢(shì)的基礎(chǔ)上，做出的一項(xiàng)重大部署。
各級(jí)各部門和廣大黨員干部一定要從講政治、謀全局的高度出發(fā)，從解決推進(jìn)發(fā)展中暴露出的突出問題出發(fā)，從促進(jìn)攀枝花又好又快發(fā)展的需要出發(fā)，從滿足人民群眾對(duì)廣大黨員干部最新期盼出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)和把握開展這次教育活動(dòng)的重大意義，自覺增強(qiáng)開展好活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。
黨的十八大是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十重要的會(huì)議。
十八大報(bào)告總攬全局、思想深刻、內(nèi)容豐富、論述精辟，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和指導(dǎo)性，是新的歷史條件下我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的行動(dòng)綱領(lǐng)，是我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)的行動(dòng)號(hào)令。
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好黨的十八大精神，是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。
我們一定要按照中央的部署和省委的安排，迅速在全市上下掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神的熱潮，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大的精神上來，努力把智慧和力量凝聚到完成十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，盡快把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的成果轉(zhuǎn)化為我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富民興攀的實(shí)際行動(dòng)。
要達(dá)到這樣的要求、實(shí)現(xiàn)這樣的目的，我們就必須以黨的十八大精神來統(tǒng)攬全市工作，用十八大提出的一系列新思路、新舉措、新要求、新目標(biāo)來解放思想、啟動(dòng)思路、拓寬眼界、校正行動(dòng)、凝聚力量、攻堅(jiān)克難，在新的起點(diǎn)上奮力推進(jìn)攀枝花各項(xiàng)事業(yè)再上臺(tái)階。
十八大報(bào)告的主題開宗明義地提出了要“解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)”。
報(bào)告指出，“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)”，“實(shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識(shí)真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。
全黨一定要勇于實(shí)踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把握時(shí)代發(fā)展要求，順應(yīng)人民共同愿望，不懈探索和把握中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律，永葆黨的生機(jī)活力，永葆國(guó)家發(fā)展動(dòng)力”黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
報(bào)告指出，“全面建成小康社會(huì)，必須以更大的勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端”;報(bào)告指出，“如期全面建成小康社會(huì)任務(wù)十分艱巨，全黨同志一定要埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏”;報(bào)告指出，“新形勢(shì)下黨所面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前”;報(bào)告指出，“任何時(shí)候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)”、“要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，從人民偉大的實(shí)踐中汲取智慧和力量”、“堅(jiān)持實(shí)干富民、實(shí)干興邦，敢于開拓、勇于擔(dān)當(dāng)，多干讓人民滿意的好事實(shí)事”，等等。
最近，中央政治局常委參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，習(xí)近平總書記擲地有聲地指出“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”;中央政治局又提出了“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定”。
這一系列的新要求、新措施，鮮明地向世人展示了新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體在解放思想、改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)上的新風(fēng)尚和新氣象。
市委、市政府決定開展這次“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動(dòng)，其目的就是要把貫徹落實(shí)黨的十八大精神具體化，以十八大精神為指南，圍繞十八大提出的宏偉目標(biāo)，按照中央、省委、市委的具體要求，結(jié)合攀枝花跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，找到差距，看到不足，發(fā)現(xiàn)問題，反省工作，及時(shí)清除認(rèn)識(shí)障礙，增強(qiáng)思想活力，切實(shí)提高各級(jí)干部引領(lǐng)發(fā)展、推進(jìn)工作、構(gòu)建和諧的能力，努力做到在觀念創(chuàng)新上先人一步、在體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、在機(jī)制創(chuàng)新上高人一籌、在搶抓機(jī)遇上快人一拍，在精神面貌上敢爭(zhēng)一流、在工作推進(jìn)上務(wù)實(shí)高效、在攻堅(jiān)克難上奮發(fā)有為，全面開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
(二)開展“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動(dòng)，是推動(dòng)攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的客觀需要解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，也是我們深化改革開放、加快跨越發(fā)展的先導(dǎo)。
縱觀人類社會(huì)發(fā)展史，每一次重大突破和變革所催生的人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，無不是解放思想的現(xiàn)實(shí)成果。
從西方發(fā)達(dá)國(guó)家歷史我們不難發(fā)現(xiàn)，他們也都經(jīng)歷了解放思想的過程。
歐洲“文藝復(fù)興”打破了神學(xué)的精神桎梏，為資本主義的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);英國(guó)“新教革命”建立民主政治，為英國(guó)工業(yè)革命開辟了道路;法國(guó)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，為法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命作了思想理論準(zhǔn)備黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作。
沒有列寧領(lǐng)導(dǎo)下的俄國(guó)工人階級(jí)的思想解放，就不可能有無產(chǎn)階級(jí)革命的理論產(chǎn)生和“十月革命”的偉大勝利;沒有“五四”新文化運(yùn)動(dòng)帶來的思想解放，就不可能拉開中國(guó)現(xiàn)代史上反帝反封建風(fēng)起云涌的大革命序幕。
特別是我們改革開放30多年的實(shí)踐歷程，更是解放思想鮮活生動(dòng)的寫照。
可以說，30多年的改革開放，就源于30多年堅(jiān)持不懈地解放思想;30多年中國(guó)發(fā)展所取得的輝煌成就，就得益于30多年一以貫之地解放思想。
正是1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)討論和解放思想、實(shí)事求是思想路線的重新確立，才終止了“文革”十年浩劫，果斷結(jié)束了以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，實(shí)現(xiàn)了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”這一全黨工作重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開啟了中國(guó)改革開放的宏偉征程;正是1992年小平同志南方談話所引領(lǐng)的思想解放，才確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的方向和目標(biāo)，擺脫了姓“社”姓“資”的束縛、克服了姓“公”姓“私”的羈絆、結(jié)束了“市場(chǎng)”與“計(jì)劃”的爭(zhēng)論;正是堅(jiān)持了解放思想，才讓我們摒棄了僵化的體制和僵化的觀念，教會(huì)了我們改革開放的思路和加快發(fā)展的手段，否則，我們要走前人沒有走過的路，要做前人沒有做過的事，要說老祖宗沒有說過的話，沒有思想的解放，沒有精神的自由，是決然做不到的。
可以說，每次時(shí)代的大變革、社會(huì)的大進(jìn)步，首先就是一次思想的大解放、觀念的大更新!
同樣，我們攀枝花的開發(fā)建設(shè)史，也是一部艱苦創(chuàng)業(yè)史、思想解放史。
正是由于幾代建設(shè)者們的敢想敢干、敢闖敢試、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，我們才得以在一塊不毛之地上建起了一座舉世聞名、得天獨(dú)厚的鋼鐵之城和陽光花城，使攀枝花在全省率先邁入新興大城市行列，形成了以資源綜合利用為主的特色工業(yè)體系，初步建成以鋼鐵、釩鈦、能源為支柱的現(xiàn)代化工業(yè)基地，全市人均發(fā)展水平和城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力連續(xù)多年位居全省前列，成功創(chuàng)建為中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)“雙擁”模范城市、社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀市，躋身國(guó)家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地和國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，創(chuàng)造了無愧于時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。
機(jī)遇稍縱即逝，發(fā)展不進(jìn)則退。
面對(duì)艱巨的發(fā)展任務(wù)，面對(duì)全市人民群眾的殷切期盼，能否搶抓機(jī)遇，就取決于我們各級(jí)干部的眼界思路，取決于我們各級(jí)干部的精神狀態(tài)，取決于我們各級(jí)干部攻堅(jiān)克難、推進(jìn)發(fā)展的能力與水平。
綜觀我市發(fā)展現(xiàn)狀，“總量小、不協(xié)調(diào)、欠發(fā)達(dá)”仍然是最大的實(shí)際，“發(fā)展不快，發(fā)展不夠，發(fā)展不充分”仍然是最突出的市情;而在我們的干部隊(duì)伍中，仍還存在不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的理念、認(rèn)識(shí)和思路，不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的工作能力和落實(shí)水平的問題。
對(duì)照先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，表面上看我們是差在發(fā)展速度和發(fā)展質(zhì)量上，而實(shí)質(zhì)卻是差在思想理念、膽識(shí)氣魄、創(chuàng)業(yè)精神、工作作風(fēng)和執(zhí)行力度上。
面對(duì)各地?fù)屪C(jī)遇、競(jìng)相發(fā)展的逼人態(tài)勢(shì)，面對(duì)120萬人民群眾求發(fā)展、盼富裕的強(qiáng)烈愿望，攀枝花能否在未來幾年內(nèi)大有作為，跟上全國(guó)步伐、爭(zhēng)創(chuàng)全省一流，關(guān)鍵在于我們思想解放的程度、務(wù)實(shí)進(jìn)取的力度和加快發(fā)展的速度。
只有不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，我們才會(huì)有思路、有辦法、有舉措、有出路，才會(huì)有良好的發(fā)展局面。
站在新的歷史起點(diǎn)，攀枝花又進(jìn)入了新的關(guān)鍵的發(fā)展階段，面臨著新的重大歷史機(jī)遇黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。
市第九次黨代會(huì)明確提出了建設(shè)幸福攀枝花的宏偉藍(lán)圖;市委九屆三次全會(huì)進(jìn)一步作出加快建設(shè)中國(guó)釩鈦之都、加快建設(shè)中國(guó)陽光花城、加快建設(shè)四川南向開放門戶，力爭(zhēng)在推進(jìn)新型工業(yè)化新型城鎮(zhèn)化、實(shí)現(xiàn)“兩化”互動(dòng)上走在全省前列，在推進(jìn)新村建設(shè)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌發(fā)展上走在全省前列，在推進(jìn)保障性住房建設(shè)、實(shí)現(xiàn)改善民生走在全省前列，全力打好資源綜合開發(fā)利用的硬仗、建設(shè)宜居宜業(yè)百萬人口大城市的硬仗、區(qū)域交通樞紐建設(shè)的硬仗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新村建設(shè)的硬仗、建設(shè)全國(guó)著名陽光度假康養(yǎng)旅游目的地的硬仗、民生改善和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的硬仗，奮力實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入分別在2010年的基礎(chǔ)上翻一番、固定資產(chǎn)投資總量在前五年的基礎(chǔ)上翻一番的戰(zhàn)略部署。
黨的十八大召開后，我們按照十八大的新部署、新要求，進(jìn)一步明確了攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、在全省率先全面建成小康社會(huì)的基本思路和目標(biāo)任務(wù)。
這些目標(biāo)宏大而可行，任務(wù)明確而具體。
面對(duì)發(fā)展的要求、事業(yè)的需要和人民的期盼，面對(duì)千載難逢而又可能轉(zhuǎn)瞬即逝的發(fā)展機(jī)遇，我們必須加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展的軌道上加速前進(jìn)。
而要做到這一切，干部是首要的決定性的因素，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為”的干部隊(duì)伍是我們繼往開來、加快發(fā)展的根本保證。
實(shí)踐表明，一個(gè)地方的發(fā)展，干部是第一要素，成也干部、敗也干部;在干部隊(duì)伍建設(shè)中，作風(fēng)是關(guān)鍵，好也作風(fēng)、差也作風(fēng)。
近年來，市委、市政府一直高度重視干部作風(fēng)建設(shè)，始終作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，鍛造了一支政治堅(jiān)定、顧全大局、作風(fēng)優(yōu)良、能打硬仗的干部隊(duì)伍，有力地支撐了攀枝花的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，我市干部隊(duì)伍的主流是好的。
無論是在改革發(fā)展的各個(gè)歷史階段，還是在復(fù)雜形勢(shì)和嚴(yán)峻考驗(yàn)面前;無論是急難險(xiǎn)重的特殊任務(wù)，還是在重點(diǎn)工作、重大工程推進(jìn)過程中，絕大多數(shù)干部都表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的黨性、頑強(qiáng)的作風(fēng)、十足的干勁和強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。
特別是經(jīng)過近幾年各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)和急難險(xiǎn)重任務(wù)的鍛煉與考驗(yàn)，絕大多數(shù)干部思路好、肯干事、能干事，開拓能力強(qiáng)，工作積極性也很高，省委對(duì)攀枝花的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是充分肯定的，市委對(duì)攀枝花廣大干部是充分信任的，人民群眾對(duì)我們這支干部隊(duì)伍是充滿期待的;但是，我們更要清醒地看到，攀枝花與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，最大的差距是思想觀念、工作作風(fēng)和狠抓落實(shí)上的差距，解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，首要任務(wù)就是要深挖思想根源，破除影響發(fā)展的思想障礙，大力營(yíng)造開拓創(chuàng)新的氛圍、崇尚實(shí)干的氛圍、狠抓落實(shí)的氛圍、加快發(fā)展的氛圍。
對(duì)照十八大提出的更高目標(biāo)，對(duì)照攀枝花加快發(fā)展的迫切需要，對(duì)照我們還要承擔(dān)的繁重且艱巨的任務(wù)，干部隊(duì)伍中還或多或少地存在一些不良現(xiàn)象、不良作風(fēng)、不良行為，有些還比較嚴(yán)重。
從群眾舉報(bào)投訴和我們明察暗訪的情況看，一些頑癥痼疾還遠(yuǎn)未根治，一些已經(jīng)解決的問題又發(fā)生反彈，一些新情況新問題也逐步暴露出來。
因此，我們必須下決心從思想上、作風(fēng)上、精神狀態(tài)上破除制約發(fā)展的問題和束縛。
第一，破除“怕”字，強(qiáng)化“創(chuàng)新”觀念，開拓奮進(jìn)添活力。
當(dāng)前，我們一些干部求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任，不敢試、不敢闖、不敢擔(dān)當(dāng)，“只防出錯(cuò)，不求創(chuàng)新，守?cái)傋拥谋Ｊ厮枷霑r(shí)而可見”。
有的抱著不求有功、但求無過的思想，“為了不出事，寧可不干事”，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，平平穩(wěn)穩(wěn)守?cái)傋?，安安心心過日子;有的凡事都要強(qiáng)調(diào)言有據(jù)、行有典，每辦一件事都要看上級(jí)有沒有文件，外地有沒有經(jīng)驗(yàn)，上面沒說的不敢干，別的地方干了的還要看一看，領(lǐng)導(dǎo)要求的也要等等看;有的遇到矛盾就上交，上推下卸，不認(rèn)真去想辦法解決，也不提出可行的建議;有的只講上級(jí)部門要求，不講本地實(shí)際，怕得罪上級(jí)，不想、不愿、也不去研究和靈活運(yùn)用上級(jí)已經(jīng)到位的政策，習(xí)慣于對(duì)照硬搬;有的遇事講“難”，遇難就“退”，畏難情緒嚴(yán)重;有的把與企業(yè)家交朋友同建立非法利益格局混為一談，怕遭非議。
這些表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)，就是“怕”字當(dāng)頭，怕負(fù)責(zé)任，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。
怕這怕那，讓我們失去了很多機(jī)遇。
攀枝花要率先全面建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)決破除這些“保守”思想，牢固樹立“創(chuàng)新”觀念，敢于突破陳規(guī)陋習(xí)和條條框框的束縛，做到“敢”字當(dāng)先，敢擔(dān)責(zé)任，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢試敢闖，敢想敢干，敢爭(zhēng)一流。
第二，破除“滿”字，強(qiáng)化“趕超”觀念，只爭(zhēng)朝夕謀跨越黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
當(dāng)前一些干部，“只求過得去，不求過得硬”，滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想還有一定的市場(chǎng)。
有的滿足于已有的成績(jī)，滿足于已有的現(xiàn)狀，滿足于已有的水平，工作上習(xí)慣于跟自己比、跟過去比、跟差的比，缺乏在新的起點(diǎn)上求大突破、實(shí)現(xiàn)大發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感;有的對(duì)形勢(shì)、理論和政策的學(xué)習(xí)滿足于一知半解，對(duì)情況、問題、矛盾滿足于一般了解;有的自我感覺良好，對(duì)什么人都看不起，對(duì)什么事都看不慣，這也不是，那也不滿，成天發(fā)牢騷，遇到一點(diǎn)挫折就怨天尤人;有的小富即安，小進(jìn)則喜，不富也安，未富先安，夜郎自大，固步自封。
這些“滿”的思想，阻礙創(chuàng)新，妨礙進(jìn)取，影響跨越。
我們必須堅(jiān)決破除“自滿”思想，知恥而后勇，牢固樹立“趕超”觀念，把思想從坐井觀天、夜郎自大的桎梏中解放出來，對(duì)比先進(jìn)找差距，變壓力為動(dòng)力，變心動(dòng)為行動(dòng)，敢與強(qiáng)的比、敢與高的攀、敢與勇的爭(zhēng)、敢與快的賽，以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標(biāo)不停步。
第三，破除“浮”字，強(qiáng)化“務(wù)實(shí)”觀念，真抓實(shí)干寫新篇。
當(dāng)前一些干部缺乏實(shí)干精神，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，熱衷于做表面文章、擺花架子，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，講起來頭頭是道，干起來沒有真招，熱衷當(dāng)“裁判員”，不愿當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，只吹口哨，不上場(chǎng)，“只想做官，不想做事，迎合領(lǐng)導(dǎo)，作風(fēng)漂浮”是某些干部的真實(shí)寫照。
這些人往往說得多、干得少，虛的多、實(shí)的少，工作不深入、不扎實(shí)。
有的論表態(tài)比誰都快，只講空理論、大原則，工作往往停留在會(huì)議、文件的傳達(dá)學(xué)習(xí)上，停留在安排布置上，造成許多事情落而不實(shí);有的對(duì)工作缺乏熱情，對(duì)群眾缺乏感情，對(duì)事業(yè)缺乏激情，工作責(zé)任心不強(qiáng)，認(rèn)為自己沒有提拔的機(jī)會(huì)了，什么事情都無所謂，嘴上說求“穩(wěn)”，實(shí)際是在“混”;有的身陷飯局牌局，流連茶館酒樓，只想“勾兌”拉關(guān)系，不想實(shí)干圖發(fā)展黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿文章黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。
殊不知，浮來浮去，“浮”去了自己的青春和事業(yè)，“浮”掉了群眾的期待和信任，“浮”誤了攀枝花發(fā)展的機(jī)遇。
要知道，工作靠實(shí)干，進(jìn)步憑實(shí)績(jī)。
我們必須堅(jiān)決破除“浮躁”思想，牢固樹立“務(wù)實(shí)”觀念，不折不扣落實(shí)首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，做到為官一任，就要造福一方，就要知難而進(jìn)、迎難而上，就要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取，努力在全市形成百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)實(shí)業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)的生動(dòng)局面。
在這里，我要十分嚴(yán)肅地告誡一些同志，如果在工作時(shí)間玩牌、打麻將，紀(jì)檢、監(jiān)察發(fā)現(xiàn)一例處理一例，絕不手軟。
同時(shí)也要告誡一些同志，混，是難以為繼的;混，是混不下去的;混，是不會(huì)有好日子過的!
第四，破除“慢”字，強(qiáng)化“機(jī)遇”觀念，與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)一流。
當(dāng)前我們一些干部見事不快、行動(dòng)遲緩，對(duì)發(fā)展的機(jī)遇認(rèn)識(shí)慢，對(duì)上面的政策理解慢，對(duì)新生事物的接受慢，對(duì)工作任務(wù)的.落實(shí)慢，在觀望中放走機(jī)遇，在爭(zhēng)論中錯(cuò)過機(jī)遇，在徘徊中喪失機(jī)遇。
有的缺乏主動(dòng)性，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)思考，不主動(dòng)做事，信奉多一事不如少一事;有的遇事拖拖沓沓，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)拖、對(duì)下面反映的問題拖，對(duì)本職工作能推則推、能拖則拖，接受任務(wù)推三阻四甚至討價(jià)還價(jià)，要么強(qiáng)調(diào)客觀，要么放大困難，反正就是沒有辦法。
定了的事落實(shí)不了，能辦的事不馬上辦，“拖”也成了一種工作方法。
殊不知，拖來拖去，拖掉了機(jī)遇，拖掉了發(fā)展，拖掉了黨的事業(yè)，拖掉了人民群眾對(duì)我們的信任。
抓住機(jī)遇是能人，錯(cuò)過機(jī)遇是庸人，喪失機(jī)遇是罪人。
我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇觀念，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、積極創(chuàng)造機(jī)遇、用心把握機(jī)遇、切實(shí)用好機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)去爭(zhēng)創(chuàng)一流，去譜寫攀枝花科學(xué)發(fā)展的新篇章，去譜寫無愧青春和人生的新華章。
第五，破除“僵”字，強(qiáng)化“市場(chǎng)”觀念，廣聚資源增動(dòng)力。
當(dāng)前一些干部計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡表現(xiàn)嚴(yán)重，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法缺乏，面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)無動(dòng)于衷、面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)充耳不聞、面對(duì)繁重任務(wù)無所作為，做事憑經(jīng)驗(yàn)、工作憑套路，不深入一線，不了解情況，拘泥于條條框框，對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)、對(duì)復(fù)雜棘手問題思路不活、辦法不多、措施不力，一遇阻力或風(fēng)險(xiǎn)就偃旗息鼓，縮手縮腳黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。
有的不善創(chuàng)新，因循守舊，習(xí)慣于用老思路、老套路、老辦法，總覺得老辦法省時(shí)省力，老套路駕輕就熟，老經(jīng)驗(yàn)實(shí)在管用;有的不謀跨越，總講客觀，遇事就伸手“要錢、要物、要編制、要財(cái)政投入”，總認(rèn)為條件不具備，時(shí)機(jī)不成熟，沒有錢不能辦事;有的不講效率，害怕競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于平均分配、一拖二等，在猶豫中喪失機(jī)遇，在觀望中拉大差距;有的不求開放，閉關(guān)自守，回顧昔日的輝煌，嘆惜今日的差距，找不到發(fā)展的辦法;有的不敢改革，害怕矛盾，上項(xiàng)目、干工作只說“不行”，不說“怎么行”。
“經(jīng)驗(yàn)”主義限于框框、囿于傳統(tǒng)、局于一域，導(dǎo)致思路不寬、辦法不多、創(chuàng)新不夠
我們必須根除“經(jīng)驗(yàn)主義”，牢固樹立“市場(chǎng)”觀念，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用，在更寬廣的領(lǐng)域，用更開放的辦法，向市場(chǎng)尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的各種經(jīng)濟(jì)要素，用市場(chǎng)的辦法解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的資金、技術(shù)、人才等問題，用招商引資、資本運(yùn)作和信貸投入等各種手段，積累資本，拓寬市場(chǎng)，引進(jìn)人才、技術(shù)和管理，加強(qiáng)載體建設(shè)，培植產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品，獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)促進(jìn)政府這只“有形之手”與市場(chǎng)這只“無形的手”的有機(jī)連接，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展。
正是由于這些表現(xiàn)，才會(huì)導(dǎo)致對(duì)市委、市政府一些決策部署，消極地、被動(dòng)地、機(jī)械地甚至歪曲地去執(zhí)行，以至于造成全市上下“怨聲載道”，社會(huì)輿論“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”;正是由于這些表現(xiàn)，才會(huì)導(dǎo)致“8?29”事故中，48條鮮活的生命在我們眼皮下瞬間逝去;正是由于這些表現(xiàn)，才會(huì)導(dǎo)致我們一些急難險(xiǎn)重任務(wù)，遲遲沒有進(jìn)展，遲遲見不到效果!
黨的十八大指出我們黨面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。
在我們干部隊(duì)伍中或多或少、或隱或現(xiàn)地都在不斷表現(xiàn)出來。
同志們，這些現(xiàn)象和問題，不得不引起我們的警醒啊!在當(dāng)前這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，人人代表形象，事事關(guān)系發(fā)展，處處展現(xiàn)風(fēng)貌，好的隊(duì)伍、好的作風(fēng)、好的環(huán)境比什么都重要、比什么都珍貴。
全市上下一定要緊緊抓住開展這次教育活動(dòng)的契機(jī)，緊密結(jié)合黨的十八大精神的要求找差距，結(jié)合攀枝花發(fā)展的要求找問題，結(jié)合推進(jìn)工作、服務(wù)群眾的實(shí)際找不足，明確整改方向，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以新思維、新面貌、新舉措謀劃和推動(dòng)各項(xiàng)工作，奮力開創(chuàng)我市建設(shè)發(fā)展的新局面。
開展“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作大落實(shí)”主題教育活動(dòng)，必須緊密結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)與任務(wù)。
省委書記王東明同志到四川以來，對(duì)我省的各項(xiàng)工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，擺在我們面前的首要政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)好黨的十八大精神，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十八大確定的目標(biāo)任務(wù)上來。
我們要一以貫之狠抓落實(shí)，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰。
要深化對(duì)國(guó)情、省情的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持把解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作為根本任務(wù)，繼續(xù)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為興省之要，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，真正做到一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)。
要從省情特點(diǎn)、自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，著力激發(fā)各類市場(chǎng)主體發(fā)展新活力，著力增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力，著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系，著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。
王東明書記還特別強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持深化改革，用改革的辦法解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中深層次的矛盾和問題，進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，砥礪改革勇氣，堅(jiān)定改革信心，扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙，為推動(dòng)四川科學(xué)發(fā)展提供制度保障和動(dòng)力源泉。
從王東明書記對(duì)全省工作的要求中，我們強(qiáng)烈地感受到，其中飽含了對(duì)全省各級(jí)干部思想進(jìn)一步解放、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、工作進(jìn)一步落實(shí)的殷切期待。
領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，落實(shí)王東明書記的工作要求，把握攀枝花面臨的新形勢(shì)新任務(wù)和人民群眾的新期待，開展好這次主題教育活動(dòng)對(duì)推動(dòng)攀枝花當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
首先，思想大解放，事關(guān)攀枝花的前途與命運(yùn)。
在當(dāng)前這個(gè)大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們必須要通過思想的大解放，切實(shí)增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，推動(dòng)攀枝花跟上形勢(shì)、順應(yīng)潮流，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、大干快上，搶占先機(jī)、掌握主動(dòng)，從而在我國(guó)“全面建成小康社會(huì)”、“兩個(gè)百年奮斗”、“兩個(gè)翻番”的歷史性任務(wù)中，在全省加快實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，各市州百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)、萬馬奔騰的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，率先發(fā)展、走在前列，為攀枝花這座資源型城市走向興旺發(fā)達(dá)夯實(shí)百年基業(yè)。
其次，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，事關(guān)攀枝花人的利益與福祉。
作風(fēng)問題，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，關(guān)鍵是維護(hù)人民群眾的利益與福祉。
在事關(guān)攀枝花人民群眾切身利益的問題上，我們還有很多事情要做，還有很多工作要干。
全市還有8萬多群眾生活在2300元的貧困線標(biāo)準(zhǔn)以下，還有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是欠發(fā)展的邊遠(yuǎn)民族地區(qū)，還有生活在不通水、不通電、不通路、不通廣播電視的山溝中的鄉(xiāng)親們，等等。
如果各級(jí)干部不真正對(duì)人民群眾充滿感情、傾注真情，對(duì)事業(yè)充滿熱情、滿懷激情，這些問題解決起來是很不容易的。
因此，我們必須通過作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，讓各級(jí)干部真正做到深入基層、深入一線、深入群眾，急群眾之所急，憂群眾之所憂，帶著感情、帶著責(zé)任幫助人民群眾脫貧致富奔小康，堅(jiān)持為人民群眾的利益出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的光輝業(yè)績(jī)。
第三，工作大落實(shí)，事關(guān)幸福攀枝花宏偉藍(lán)圖能否如期實(shí)現(xiàn)黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿。
努力建設(shè)幸福攀枝花，是市委、市政府以及各級(jí)干部對(duì)120萬攀枝花人民的鄭重承諾。
“天下大事，必作于細(xì)”。
藍(lán)圖再美好，如果沒有具體的實(shí)現(xiàn)路徑和科學(xué)的進(jìn)度安排，就只能停留在紙面上，淪為口號(hào)，流于空談。
為加快建設(shè)幸福攀枝花、率先全面建成小康社會(huì)，我們必須通過工作的大落實(shí)，切實(shí)把“規(guī)劃圖”變?yōu)椤笆┕D”，把目標(biāo)任務(wù)細(xì)化成思路、細(xì)化成措施、細(xì)化成工作、細(xì)化成路線圖，列出時(shí)間表，明確責(zé)任人，一個(gè)一個(gè)去落實(shí)，一個(gè)一個(gè)去推動(dòng)，以咬定青山不放松、鎖定目標(biāo)不懈怠、不達(dá)目的不罷休的拼勁韌勁，以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，一項(xiàng)一項(xiàng)地把工作落到實(shí)處，把目標(biāo)變成美好現(xiàn)實(shí)，以建設(shè)幸福攀枝花的扎實(shí)成效取信于民。
所以，能不能把這次主題教育活動(dòng)抓好抓實(shí)、抓出成效，本身就是對(duì)各級(jí)各部門的一次鍛煉和考驗(yàn)，本身就是一次思想解放的過程，就是一次作風(fēng)轉(zhuǎn)變的過程，就是一次工作落實(shí)的過程。
全市各級(jí)黨組織、各級(jí)黨員干部，都要圍繞實(shí)現(xiàn)主題教育活動(dòng)的總體目標(biāo)，從一開始就周密籌劃、精心組織，抓住關(guān)鍵、迅速突破，在最短時(shí)間內(nèi)讓人民群眾切身感受到黨員干部素質(zhì)明顯提升、作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、工作推進(jìn)更加有力。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。
為了開展好這次活動(dòng)，市委、市政府成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和組織、宣傳、巡查三個(gè)專項(xiàng)工作組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)和督促推進(jìn)。
各縣(區(qū))、各部門也要迅速出臺(tái)實(shí)施意見，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，既要堅(jiān)持市委、市政府的統(tǒng)一要求、規(guī)定動(dòng)作，又要堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)的原則，力求創(chuàng)新，體現(xiàn)特色黨員干部思想大解放能力。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部不僅是教育活動(dòng)的組織者、推動(dòng)者，更是實(shí)施者、示范者，必須率先垂范、身體力行，努力帶好一班人、推動(dòng)一層人、影響一群人。
凡是要求廣大黨員干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先做到;要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到的，一把手要率先做到;要求下級(jí)做到的，上級(jí)要首先做到，真正做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)。
(二)把握導(dǎo)向，造勢(shì)推進(jìn)。
要充分運(yùn)用各種載體、各種形式，強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)上來，把智慧和力量凝聚到落實(shí)工作、推進(jìn)發(fā)展上來。
活動(dòng)宣傳組要統(tǒng)籌把關(guān)，宣傳部門要積極引導(dǎo)，新聞媒體要全程參與，做到全方位、大容量、高密度、廣覆蓋，深入宣傳教育活動(dòng)的重大意義、總體部署和工作要求，及時(shí)報(bào)導(dǎo)活動(dòng)開展情況和階段性成效，生動(dòng)反映通過開展活動(dòng)帶來的新變化、新風(fēng)貌。
要堅(jiān)持以身邊事教育身邊人，突出宣傳報(bào)導(dǎo)先進(jìn)典型，用正面典型激勵(lì)人、鼓舞人;公開曝光反面典型，尤其是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，要跟蹤報(bào)導(dǎo)，接受社會(huì)監(jiān)督。
要廣開渠道鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾參與活動(dòng)的積極性。
(三)完善措施，扎實(shí)推進(jìn)。
各級(jí)各部門要按照市委、市政府的部署要求，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，努力探索富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的自選動(dòng)作，謀劃一些管用、實(shí)用的真招、實(shí)招。
要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，積極接受分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督評(píng)議，主動(dòng)公開亮相承諾，認(rèn)真排查和解決自身存在的妨礙發(fā)展、影響工作推進(jìn)和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
要堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓教育活動(dòng)開展，活動(dòng)組織組、巡查組要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、問責(zé)處理，堅(jiān)決禁止任何的走過場(chǎng)、搞形式。
(四)健全機(jī)制，長(zhǎng)效推進(jìn)。
要把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開展好教育活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)常態(tài)化效果的根本措施。
活動(dòng)辦公室和各級(jí)各部門要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)存在的問題，認(rèn)真梳理，深入研究，大膽探索創(chuàng)新，精心組織設(shè)計(jì)，從工作的程序、步驟、環(huán)節(jié)等方面不斷完善制度，用制度管人管事，用制度保障活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
要注重對(duì)活動(dòng)成果的提煉、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，活動(dòng)組織組、巡查組要總結(jié)提煉一批行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，建立健全加強(qiáng)干部管理、作風(fēng)建設(shè)和執(zhí)行力建設(shè)以及激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)各級(jí)干部不斷解放思想、優(yōu)化作風(fēng)，加快提升推動(dòng)發(fā)展、改善民生、促進(jìn)和諧的能力。
(五)狠抓當(dāng)前，統(tǒng)籌推進(jìn)黨員干部思想大解放能力大提升工作大見效發(fā)言稿演講培訓(xùn)。
當(dāng)前，正是全年各項(xiàng)工作的沖刺攻堅(jiān)階段，也是謀劃明年工作的關(guān)鍵時(shí)期，各方面任務(wù)十分繁重。
各級(jí)各部門要正確處理開展教育活動(dòng)與抓本職工作的關(guān)系，通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
同志們，加快發(fā)展，時(shí)不我待;跨越爭(zhēng)先，正逢其時(shí)。
各級(jí)各部門和廣大黨員干部，一定要以這次活動(dòng)為契機(jī)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，迅速掀起思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大落實(shí)的熱潮，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中凝聚力量，在工作落實(shí)中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)向上的精神面貌，奮力開創(chuàng)攀枝花加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展新局面!
提升職業(yè)能力的演講稿篇十七
我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成績(jī)名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績(jī)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。
小學(xué)教師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。
首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂”。這個(gè)“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是發(fā)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ剿?、?shí)踐，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切;忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對(duì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。
最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲。
計(jì)劃。
《個(gè)人職業(yè)能力提升計(jì)劃》。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得更多的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)。
小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
三、控制自己的情緒，科學(xué)地教育孩子。
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感，而且會(huì)影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對(duì)學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。曾經(jīng)，我看到過有些小學(xué)教師對(duì)自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個(gè)老師是不打人的。當(dāng)時(shí)，我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì)是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會(huì)執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個(gè)學(xué)生。
四、努力培養(yǎng)自己各方面的能力。
首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維能力。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新能力。其次是生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力，可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會(huì)，無論是班級(jí)還是社團(tuán)，還是其它一些場(chǎng)合，一步一步提高表達(dá)能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，這是一個(gè)非常能鍛煉人的機(jī)會(huì)。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。
五、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好;其二，要熟悉學(xué)生們的基本情況，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，學(xué)生們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。
總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí)，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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提升職業(yè)能力的演講稿篇十八
提升職業(yè)能力是每個(gè)人在工作生涯中都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。無論是在新的職位上表現(xiàn)出色，還是在晉升機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)被雇主選擇，提升職業(yè)能力都是至關(guān)重要的。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到提升職業(yè)能力需要付出努力和持續(xù)學(xué)習(xí)。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家在職場(chǎng)中的發(fā)展有所幫助。
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