總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫(xiě)作的內(nèi)容和形式。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇一
詩(shī)歌是一種深受小學(xué)生喜愛(ài)的文學(xué)形式。它具有感情強(qiáng)烈、語(yǔ)言精練、形象鮮明、音樂(lè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般分行排列。
詩(shī)歌的語(yǔ)言精練含蓄，它高度集中地反映自然景色和社會(huì)生活，閱讀時(shí)要理解詩(shī)句中包含的意思。有些詩(shī)句含義豐富，描述細(xì)膩，詩(shī)人說(shuō)出了許多人都有過(guò)卻說(shuō)不出的感受；有的深刻地揭示了人生哲理，成為千古傳誦的名句。剛開(kāi)始接觸詩(shī)歌，有些含義深刻的詩(shī)句一時(shí)難以全部理解，沒(méi)有關(guān)系，可以先把它們熟讀成誦，以后隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸領(lǐng)悟它的意思，真正欣賞到它的妙處。
詩(shī)歌的'一大特點(diǎn)就是想象，沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)。因此，閱讀詩(shī)歌要展開(kāi)想象的翅膀，使詩(shī)歌中描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明的圖畫(huà)。像我們熟悉的《小小的船》讀時(shí)要想象自己好像看見(jiàn)了月兒彎彎、星星閃爍的天空。彎彎的月兒多像一條小船，自己坐在小船上，小船搖啊搖，飄蕩在晴朗的夜空。多么寧?kù)o美麗的世界?。∵@樣邊讀邊想，一方面可以加深對(duì)詩(shī)歌的理解，另一方面可以提高和發(fā)展自己的想象力。
詩(shī)歌由于它的押韻和分行，讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，音韻和諧。閱讀詩(shī)歌時(shí)，首先要通過(guò)反復(fù)朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀吟誦，才能體會(huì)出詩(shī)歌的音樂(lè)美，體會(huì)詩(shī)人的感情，從而進(jìn)入到詩(shī)的意境。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇二
1、反復(fù)朗誦吟詠。
詩(shī)的語(yǔ)言是最精煉、最優(yōu)美的。平時(shí)所說(shuō)的“詩(shī)一般的語(yǔ)言”，指的就是這個(gè)意思。由于它的押韻和分行，讀起來(lái)有極強(qiáng)的節(jié)奏感和音樂(lè)美。因此，閱讀詩(shī)歌時(shí)，要通過(guò)反復(fù)的朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀成誦，才能體會(huì)的出詩(shī)的情感。從而進(jìn)入詩(shī)所創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美的意境之中。
2、展開(kāi)豐富的想象。
詩(shī)歌的一大特點(diǎn)就是想象。沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)。在詩(shī)歌中，詩(shī)人往往會(huì)把幾種互不相關(guān)的事物，通過(guò)想象，像一根線連接無(wú)數(shù)的珠子似的串起來(lái)，形成一個(gè)絕妙的統(tǒng)一體。因此，閱讀詩(shī)歌一定要展開(kāi)想象的翅膀，把詩(shī)歌中所描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明，形象生動(dòng)的畫(huà)面。如此，既可加深對(duì)詩(shī)的`理解，又可提高和豐富自己的想象能力。
3、從關(guān)鍵詞句入手，深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。
詩(shī)歌通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，凝聚了詩(shī)人濃烈的思想感情，沒(méi)有感情就沒(méi)有詩(shī)歌。讀詩(shī)歌，關(guān)鍵就是要體會(huì)作者所抒發(fā)的情感，從中受到啟發(fā)與感染。而有些詩(shī)歌所包含的思想內(nèi)含較為深刻，如《題西林壁》。這首詩(shī)就要抓住后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在次山中。”通過(guò)細(xì)心的領(lǐng)會(huì)，感悟詩(shī)中所表達(dá)的深刻的哲理。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇三
古詩(shī)的題目往往包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感、題材類(lèi)型等信息。抓住題目，有助于我們整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。
2讀作者。
任何作者都有其相對(duì)穩(wěn)定的寫(xiě)作內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格、情感傾向。關(guān)注作者，有助于快捷理解詩(shī)歌。
3讀詩(shī)句。
古代詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上往往先寫(xiě)景敘事，然后抒情;在寫(xiě)景時(shí)，常常會(huì)使用一些典型意象。因此，抓住詩(shī)歌的尾聯(lián)和句中的典型意象，有助于我們把握詩(shī)歌的主旨、情感和態(tài)度。
4讀注釋。
詩(shī)歌注釋為考生閱讀詩(shī)文提供幫助，注釋的對(duì)象一般為地名、難解字詞、寫(xiě)作背景等。前兩者便于理解內(nèi)容，后者有助于考生理解詩(shī)歌的主旨和情感。
答題。
1審清題目。
詩(shī)歌閱讀的問(wèn)題設(shè)計(jì)總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，對(duì)于含蓄的問(wèn)題要明白其指向，才能避免“答非所問(wèn)”的尷尬。
2規(guī)范答題。
規(guī)范答題主要指要點(diǎn)清晰，有條理。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇四
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。
萬(wàn)物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開(kāi)。
水心云影閑相照，林下泉聲靜自來(lái)。
世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。
1.頸聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）。
答：
2.這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）。
答：
參考答案。
1（1）第三聯(lián)運(yùn)用了融情于景、以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手法。（3分）詩(shī)人用淙淙的泉聲突顯月夜的寧?kù)o，在“水心云影閑相照”的景象描繪中融入自己內(nèi)心平靜安閑的`情緒。（2分）。
2詩(shī)人通過(guò)對(duì)百尺高臺(tái)、美麗的水光月色、樹(shù)林和泉聲這些意象的描寫(xiě)，（2分）營(yíng)造了寧?kù)o幽雅（或靜謐、幽靜等）的意境。（2分）全詩(shī)通過(guò)景物描寫(xiě)和“世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪”的直接抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計(jì)得失的淡泊情懷。（2分）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇五
1.詩(shī)眼詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，古人寫(xiě)詩(shī)特別講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩(shī)歌生動(dòng)形象，境界全出。
2.意象詩(shī)作中作者所寫(xiě)之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。
古詩(shī)詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書(shū)的信使等等。有時(shí)詩(shī)人還會(huì)創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象，用“斷腸人”這一中心意象來(lái)表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。
3.意境意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢?jiàn)，抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語(yǔ)言屏障，迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界，走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界，解詩(shī)答題。
二、掌握古詩(shī)詞基本知識(shí)。
詩(shī)歌分為古體詩(shī)(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(shī)(又稱“格律詩(shī)”)。
古體詩(shī)：包括“今體詩(shī)”
出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作，也包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作?！案?、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
今體詩(shī)：分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(三、四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句)，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。
詞：是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱長(zhǎng)短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長(zhǎng)短不一)、詩(shī)余(由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái))。根據(jù)詞的長(zhǎng)短，詞又分單調(diào)(也叫小令，一般認(rèn)為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕，58-96字)、長(zhǎng)調(diào)(96字以上，三闕以上)。詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。
曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。
有關(guān)詩(shī)詞知識(shí)的測(cè)試范圍很廣。1993年、、、的上海卷都從詩(shī)歌體裁、押韻、對(duì)仗等方面對(duì)考生進(jìn)行了測(cè)試。掌握詩(shī)詞知識(shí)，不但要記，還要會(huì)用。上海卷的排序題就是一例。
三、把握不同的詩(shī)作題材。
就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同，古詩(shī)詞可分為寫(xiě)景(抒情)詩(shī)、記事(詠懷)詩(shī)、詠史(懷古)詩(shī)、詠物(言志)詩(shī)、田園(山水)詩(shī)、邊塞(征戰(zhàn))詩(shī)等等。
寫(xiě)景詩(shī)：學(xué)生在高中階段大體接觸過(guò)，毋須多說(shuō)。
詠懷詩(shī)：敘事抒懷，通過(guò)具體的事件的敘寫(xiě)來(lái)抒寫(xiě)胸臆，抒寫(xiě)個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的'作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。
詠物詩(shī)：主要特點(diǎn)是托物言志。這類(lèi)古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。
山水田園詩(shī)：寫(xiě)田園生活和山水風(fēng)景，陶淵明是田園詩(shī)的開(kāi)山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派，主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。
邊塞詩(shī)：描寫(xiě)邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。
四、分清各種風(fēng)格流派。
“風(fēng)格”是指詩(shī)人在選擇題材、塑造形象以及語(yǔ)言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩(shī)恬淡平和，王維的詩(shī)詩(shī)中有畫(huà)，李白的詩(shī)豪放飄逸，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫。
流派主要指詩(shī)歌的流派和詞的流派。
1.詩(shī)歌流派：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義。
現(xiàn)實(shí)主義：提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活，精確細(xì)膩地描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭：《詩(shī)經(jīng)》；代表作家：杜甫、白居易、陸游等。
浪漫主義：善于抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求，用熱情奔放的語(yǔ)言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來(lái)塑造形象。源頭：《楚辭》；代表作家：屈原、李白、李賀、龔自珍等。
2.詞的流派：豪放派、婉約派豪放派：氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩。
代表人物：蘇軾、辛棄疾。
婉約派：筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉纏綿，韻味深遠(yuǎn)。代表人物：劉永、姜夔、秦觀、李清照。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇六
(一)分析小說(shuō)中的人物，尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。分析人物，可從三個(gè)方面入手：
(2)著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突;。
(3)思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。
(二)熟悉并分析故事情節(jié)。熟悉情節(jié)可采用朗讀、編寫(xiě)提綱、復(fù)述內(nèi)容等方式;分析情節(jié)，要與分析人物性格結(jié)合起來(lái)，因?yàn)樾≌f(shuō)的任何一個(gè)情節(jié)都是為塑造人物和表現(xiàn)主題(中心思想)服務(wù)的。分析時(shí)既要掌握情節(jié)發(fā)展的連貫性和完整性，從開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過(guò)程來(lái)全面地理解作品的思想內(nèi)容，又不能對(duì)情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段平均用力，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在分析情節(jié)的發(fā)展和高潮部分。
(三)分析環(huán)境描寫(xiě)的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。如魯迅先生在《祝?！防锒啻蚊鑼?xiě)祝福的情景，并在寫(xiě)景時(shí)總是緊扣人物的思想感情來(lái)著筆，把寫(xiě)景和敘事揉和在一起，以揭示悲劇產(chǎn)生的歷史根源和社會(huì)根源，對(duì)主題(中心思想)起了有力的烘托作用。分析環(huán)境描寫(xiě)，不應(yīng)當(dāng)孤立地進(jìn)行，而應(yīng)當(dāng)與人物形象的分析結(jié)合在一起，當(dāng)然，有時(shí)為了弄清小說(shuō)的寫(xiě)作特點(diǎn)，也可以單獨(dú)抽出環(huán)境描寫(xiě)來(lái)分析，但那要在分析了思想內(nèi)容以后再進(jìn)行。以上各點(diǎn)，并不是在閱讀每篇小說(shuō)時(shí)都要面面俱到，而是要根據(jù)各篇小說(shuō)的特點(diǎn)和讀者自己的具體情況(如閱讀目的、時(shí)間、水平等)，可以有所側(cè)重。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇七
閱讀下面的文字，完成13～15題。
中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久而不衰，一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能，其語(yǔ)言形式處在不斷變化的過(guò)程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語(yǔ)的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩(shī)是詩(shī)歌的早期形式，隨著《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩(shī)，如曹操《短歌行》那樣的佳作實(shí)在不多。中國(guó)詩(shī)歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩(shī)一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個(gè)音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國(guó)詩(shī)歌的主要形式。為什么七言沒(méi)有繼續(xù)加長(zhǎng)，發(fā)展為九言呢？我想這是因?yàn)橐痪湓?shī)七個(gè)音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來(lái)不至于呼吸急促的最大限度，加長(zhǎng)到九言讀起來(lái)呼吸急促，這樣的詩(shī)行不容易建立起來(lái)。
在音節(jié)變化的同時(shí)，格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國(guó)詩(shī)歌是從自由體（古詩(shī)）走向格律體（近體詩(shī)），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長(zhǎng)。就一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)固然有的擅長(zhǎng)自由體，有的擅長(zhǎng)格律體，但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒(méi)有分成派別。它們互相補(bǔ)充各擅其能，共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌的繁榮發(fā)展。
從深層考察，詩(shī)歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國(guó)詩(shī)歌史的第一個(gè)轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉宋之際，具體地說(shuō)是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩(shī)的各種技巧被自覺(jué)加以運(yùn)用的時(shí)候。明代的陸時(shí)雍說(shuō)：“詩(shī)至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺(jué)聲色俱開(kāi)。謝康樂(lè)鬼斧默運(yùn)，其梓慶之乎。”具體地說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即從重寫(xiě)意轉(zhuǎn)到重摹象，從啟示性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性的語(yǔ)言。《文心雕龍·明詩(shī)篇》說(shuō)：“儷采百字之偶，爭(zhēng)價(jià)一句之奇；情必極貌以寫(xiě)物，辭必窮力而追新。”指出了轉(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變，反映了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說(shuō)：“詩(shī)至于宋，性情漸隱，聲色大開(kāi)，詩(shī)運(yùn)一轉(zhuǎn)關(guān)也?！保ā墩f(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》）重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴(yán)密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來(lái)，遂達(dá)到了詩(shī)歌的`高潮。
但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個(gè)世紀(jì)一過(guò)，二者便又開(kāi)始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩(shī)作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個(gè)時(shí)代的再也沒(méi)有了。中國(guó)詩(shī)歌史總的看來(lái)是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過(guò)只有這么一個(gè)盛唐，半個(gè)世紀(jì)而已。
13．下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a．隨著人們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低，《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代結(jié)束了，人們由此感覺(jué)到二二節(jié)奏的四言詩(shī)越來(lái)越僵化。
b．中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)有從五言七言發(fā)展成九言，是因?yàn)槲逖云哐栽⒆兓谡R之中，節(jié)奏更為活潑。
c．明代的陸時(shí)雍和《文心雕龍·明詩(shī)篇》都指出了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。
d．晉宋之間，詩(shī)歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫(xiě)意到重摹象，從啟示性語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語(yǔ)言兩個(gè)方面。
14．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）。
轉(zhuǎn)載自 xUefEN.COm.Cn
a．中國(guó)詩(shī)歌能歷久不衰，是因?yàn)槿藗冊(cè)谠?shī)歌創(chuàng)作中總是保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài)。
b．中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展是從自由體走向格律體,后來(lái)出現(xiàn)各種技巧被自覺(jué)運(yùn)用的重聲色也就不足為奇了。
c．古詩(shī)與近體詩(shī)的長(zhǎng)期并存，說(shuō)明在中國(guó)詩(shī)歌史上對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言形式層面的追求意義不大。
d．從詩(shī)歌的發(fā)展來(lái)看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來(lái)，才能真正成就詩(shī)歌的燦爛輝煌。
15．請(qǐng)依據(jù)文本給文中的“調(diào)節(jié)功能”下個(gè)定義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其體現(xiàn)在哪些方面。
參考答案：
13．d（a對(duì)“對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低”理解有誤；b是因?yàn)榫叛砸艄?jié)太多，讀起來(lái)呼吸顯得急促，而一句七言已經(jīng)基本上達(dá)到了呼吸不至急促的最大限度；c《文心雕龍》只指出轉(zhuǎn)變后的狀況。）。
14．c（不能因?yàn)槎叩牟⒋娣穸▽?duì)語(yǔ)言形式追求而產(chǎn)生的二者互補(bǔ)共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌的繁榮。）。
15．“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國(guó)詩(shī)歌在其發(fā)展過(guò)程中不斷求變的一種特性。其體現(xiàn)在語(yǔ)言形式上新的詩(shī)句節(jié)奏不斷形成，格律也在逐漸嚴(yán)密化；還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，使中國(guó)詩(shī)歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。
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詩(shī)歌閱讀答案技巧篇八
1.小說(shuō)有哪三要素。
人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)。
情節(jié)(開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)。
環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)。
2.人物主要掌握通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法、角度刻畫(huà)人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
3.情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說(shuō)情節(jié)的方法、技巧。
開(kāi)端交代背景，鋪墊下文。
發(fā)展刻畫(huà)人物，反映性格。
高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。
結(jié)局深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》開(kāi)端部分?jǐn)?xiě)咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客(短衣幫、長(zhǎng)衫主顧)來(lái)往的'情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下鋪墊。
發(fā)展部分?jǐn)?xiě)孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)刻畫(huà)孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮部分?jǐn)?xiě)孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫(xiě)孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結(jié)局部分以“大約”、“確實(shí)”這樣一組意味深長(zhǎng)的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無(wú)窮的思考。
4.環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。
自然環(huán)境描寫(xiě)自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
例《孔乙己》高潮部分通過(guò)描寫(xiě)秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。
《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過(guò)描寫(xiě)兩處對(duì)比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
《在烈日和暴雨下》全文極力描寫(xiě)烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車(chē)人牛馬不如的悲慘命運(yùn)，更深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的炎涼。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
例：《孔乙己》開(kāi)端部分通過(guò)描寫(xiě)咸亨酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了當(dāng)時(shí)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下了鋪墊。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇九
1首先看詩(shī)歌的題目，題目中或明顯或隱晦，都會(huì)給出一些信息。據(jù)此可以初步判斷詩(shī)歌主要描述哪方面的內(nèi)容。
2高考詩(shī)歌鑒賞文本后都會(huì)附加注釋，注釋中或是對(duì)作者的事跡加以概括，或是對(duì)某一個(gè)名詞加以詮釋，總之，這是不可忽略的一部分。只有了解了作者是一個(gè)什么樣的人，才能對(duì)他的作品意圖加以有根據(jù)的揣測(cè)。
3認(rèn)真閱讀詩(shī)歌內(nèi)容，注意作品中出現(xiàn)的意向。比如“長(zhǎng)亭”“折柳”等為送別詩(shī)，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩(shī)。
4題目中會(huì)問(wèn)本文有什么表達(dá)方式。首先要將經(jīng)常在詩(shī)歌鑒賞中出現(xiàn)的表達(dá)方式熟記于心。比如一般借古諷今的詩(shī)作中會(huì)出現(xiàn)典故，此為用典。
5最后要把自己的見(jiàn)解用流暢簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在每個(gè)觀點(diǎn)后最好附加兩三句話的說(shuō)明，說(shuō)明要明確支持前文提出的觀點(diǎn)，不可前后文觀點(diǎn)不一致。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1.這首詩(shī)描繪了泰山怎樣的.景色?（2分）。
2.詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分)。
參考答案：
1.描繪了泰山商大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。（須答出兩方面）。
2.表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心壯志和熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。（意思接近即可）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十一
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。
(1)結(jié)合詩(shī)歌前兩句簡(jiǎn)析杏花的形象特點(diǎn)。(3分)。
(2)詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情?(5分)。
10.(1)詩(shī)歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。(1分)傍水而開(kāi)的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹(shù)上水下，相映生輝，飽含著濃郁的.春意。(2分)。
(2)后兩句主要運(yùn)用對(duì)比的手法，(1分)寫(xiě)杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車(chē)輪碾作塵土。(2分)作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。(2分)。
(1)詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)出一幅什么景象?各占春具體指什么?(3分)。
(2)前人說(shuō)這首詩(shī)恰是自己身份。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)從思想內(nèi)容方面說(shuō)明自己的看法。(4分)。
10.(1)答案解析：正當(dāng)春季，杏花臨水盛放。(1分)。池邊樹(shù)上的花和池中花影一樣妖嬈。(必須指明花和花影。2分)。
(2)答案解析：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花被玷污強(qiáng)得多;表達(dá)了詩(shī)人雖被排擠，仍一無(wú)所玷，不失高遠(yuǎn)之志。(說(shuō)明意境，2分;說(shuō)明表達(dá)的思想感情，2分。)(如考生不同意，只要自圓其說(shuō)，可以酌情評(píng)分。)。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十二
朱敦儒（1）。
直自鳳凰城破（2）后，擘釵破鏡（3）分飛。天涯海角信音稀。夢(mèng)回遼海北，魂斷玉關(guān)西。月解重圓星解聚，如何不見(jiàn)人歸？今春還聽(tīng)杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】。
（1）朱敦儒，兩宋之交時(shí)的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。（2）指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。（3）擘釵破鏡：常代指夫妻在戰(zhàn)亂中離散。
(1)簡(jiǎn)析今春還聽(tīng)杜鵑啼一句所包含的思想感情，并賞析還字的表達(dá)效果。（3分）。
答：
(2)這首詞在表情達(dá)意上運(yùn)用了以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（3分）。
答：
【解析】。
(1)在古代詩(shī)歌意象中，杜鵑的啼聲是悲切的，詩(shī)人往往借杜鵑啼鳴寫(xiě)自己悲愁痛苦的心情；還則表明不是第一次，后面的一十四番回就表明年年如此。
(2)從寫(xiě)作角度分析，整個(gè)時(shí)代社會(huì)的悲劇通過(guò)夫妻的離散來(lái)表現(xiàn)，抓住這一點(diǎn)，就能較好地理解以小見(jiàn)大的`手法。
【參考答案】。
(1)今春還聽(tīng)杜鵑啼一句飽含著詩(shī)人多年來(lái)年年希望又年年失望的無(wú)限辛酸；新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重。（1分）一個(gè)還字，貫穿了過(guò)去與現(xiàn)在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，（1分）國(guó)破家亡的悲痛之情中亦暗含對(duì)南宋小朝廷偏安江南、不思復(fù)國(guó)的不滿與控訴。（1分）。
(2)詞的上片敘述了金兵攻占汴京后詩(shī)人拋妻別子、流落江南的痛苦，下片則寫(xiě)對(duì)重逢的向往，表達(dá)了自己對(duì)家人的思念之情。（1分）此詞所寫(xiě)夫妻離散的個(gè)人愁緒之深、之重，反映了整個(gè)時(shí)代的社會(huì)悲??；（1分）所抒懷念親人的一己之情，亦包含了懷念故土的愛(ài)國(guó)意義。（1分）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十三
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
【問(wèn)題】。
6、《泊秦淮》的作者是【】，詩(shī)中的《后庭花》涉及到的歷史人物是南朝的【】。（2分）。
7、以下賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）。
b.第二句承上啟下，網(wǎng)絡(luò)全篇?！耙共辞鼗础睘樯弦痪涞木吧c(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，使之更具有典型意義，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題；“近酒家”又引出“商女”、“亡國(guó)恨”、“后庭花”。
c.“商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國(guó)恨”的是那些達(dá)官貴人?！案艚q唱”的“江”是指秦淮河。
d.本詩(shī)表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事懷抱隱憂，反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照。
【參考答案】。
6、杜牧陳后主。
7、c。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十四
《孤狼》詩(shī)中狼的形象就是生活中孤獨(dú)而又執(zhí)著斗爭(zhēng)的勇士的形象，他們悲壯地獻(xiàn)身，不被人所理解，但他們永遠(yuǎn)不屈服。小編整理了《孤狼》閱讀答案，希望能幫助到您。
清平。
夾著怯弱的尾巴。
逃離這黑霧彌漫的世界。
讓撕咬的惡魔在饑餓中毀滅。
登上群山之極頂。
把憋懣沉悶的孤頸。
引向那凄冷的銀盤(pán)。
嘶心噴腹的長(zhǎng)嚎。
搖動(dòng)了群山久固的底盤(pán)。
惡魔睜開(kāi)疲憊的昏眼。
卻再也無(wú)法留住出殼的靈魂。
靈魂被嚎聲擠壓成碎沫。
和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。
銀盤(pán)把矯捷的孤獨(dú)映進(jìn)晴空。
嚎聲依然話著悲涼。
帶著泣啼的余音。
召喚著永遠(yuǎn)不會(huì)再現(xiàn)的異狼。
7.賞析下列加粗詞語(yǔ)在詩(shī)中的含義。(3分)。
(1)逃離這黑霧彌漫的世界。
(2)把憋懣沉悶的孤頸引向那凄冷的銀盤(pán)。
(3)嘶心噴腹的長(zhǎng)嘯搖動(dòng)了群山久固的底盤(pán)。
8.鑒賞下列詩(shī)句的含義。(4分)。
(1)靈魂被嚎聲擠壓成碎沫和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。
(2)嚎聲依然話著悲涼帶著泣啼的余音召喚著永遠(yuǎn)不會(huì)再現(xiàn)的異狼。
9.本詩(shī)主要用了什么寫(xiě)作手法?詩(shī)中的孤狼形象有什么社會(huì)意義?(3分)。
7.
(1)這幾個(gè)字形象地寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)世界的黑暗腐朽。
(2)“凄冷”修飾的是月亮，這里融情于景，寫(xiě)出了那只不馴的狼的孤獨(dú)。
(3)“久固”表明生活陳腐的東西非常頑固地影響著人們的思想。
8.
(1)這句話的含義是生活中像狼那樣的勇士的呼喊，使那些罪惡的東西都銷(xiāo)聲匿跡了。寫(xiě)出了“狼”的斗爭(zhēng)精神。
(2)這句話的含義是斗士與黑暗的社會(huì)同歸于盡;也可以理解為像“孤狼”一樣的戰(zhàn)士對(duì)缺乏戰(zhàn)友十分悲傷。
9.托物言志。詩(shī)中狼的形象就是生活中孤獨(dú)而又執(zhí)著斗爭(zhēng)的勇士的形象，他們悲壯地獻(xiàn)身，不被人所理解，但他們永遠(yuǎn)不屈服。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十五
閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（11分）。
韋莊。
清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。
孤燈聞楚角，殘?jiān)孪抡屡_(tái)。
芳草已云暮，故人殊未來(lái)。
家書(shū)不可寄，秋雁又南回。
1、“清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)賞析其作用。5分。
3、運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“怨”字，賦予“清瑟”人的`情感，清澈的琴瑟撩人幽怨，讓人徹夜難眠，就好像風(fēng)雨繞弦使人生出無(wú)盡悲哀。這樣寫(xiě)，既為“思”設(shè)計(jì)了背景，渲染了氣氛，又為全詩(shī)定下了基調(diào)。
4、同意。本詩(shī)以“夜思”為題，全篇雖未出現(xiàn)一個(gè)“思”字，卻選取了一系列引人“思”情的意象，如“清瑟”“遙夜”“孤燈”“殘?jiān)隆薄肮嗜恕薄扒镅恪钡?，展現(xiàn)了“思”的意境。詩(shī)的三、四聯(lián)更是直接描寫(xiě)“思”的內(nèi)容：時(shí)當(dāng)秋節(jié)，芳草已暮，韶華已逝，故人不來(lái)，鄉(xiāng)思難寄。詩(shī)人將自己的無(wú)限秋思展現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)了懷人思鄉(xiāng)之情。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十六
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花【漸】欲迷人眼，淺草【才】能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【問(wèn)題】。
7.下面對(duì)這首詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）。
a.全詩(shī)以“行”字為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，寫(xiě)出了一路所見(jiàn)西湖的美好景象。
b.這首詩(shī)處處扣緊環(huán)境和季節(jié)特征，把春天的西湖描繪得生機(jī)盎然，十分迷人，令人神往。
c.這首詩(shī)尾聯(lián)中的`“最?lèi)?ài)湖東行不足”說(shuō)明詩(shī)人留流忘返，委婉含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)春日西湖無(wú)比喜愛(ài)的思想感情。
d.該詩(shī)的語(yǔ)言既符合格律詩(shī)的規(guī)范，又清新明快、曉暢平易，充分體現(xiàn)了白居易詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格。
8.請(qǐng)對(duì)頸聯(lián)中加著重號(hào)的詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）。
答：
【參考答案】。
7.c。
8.選文中“漸”與“才”等詞，選詞精當(dāng)，準(zhǔn)確地描繪了西湖早春的特征。（意思對(duì)即可）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十七
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
試題：
1、杜牧是____(朝代)詩(shī)人，與_______并稱“小李杜”。
2、點(diǎn)明全詩(shī)主旨的詩(shī)句是____。
3、作者對(duì)商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎樣?請(qǐng)說(shuō)出其中理由。
4、“煙籠寒水月籠沙”一句該如何理解?
5、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里?這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?(2分)。
6、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么思想感情?(2分)。
7、下面說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
a.這首詩(shī)描繪的是歌舞升平，國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。
b.這首詩(shī)描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩(shī)人流連忘返的心情。
c.這首詩(shī)表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。
d.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。
8、這首詩(shī)首句描寫(xiě)了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅___________的畫(huà)面。(1分)。
9、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)。
答案：
1、唐李商隱。
2、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
3、作者對(duì)商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿，因?yàn)椤逗笸セā肥峭鰢?guó)之音;在國(guó)事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無(wú)比憤慨和憂慮。
4、迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙。
5、這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確(1分)，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面(1分)。
6、真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。(2分，意思相同即可)。
7、d。
8、凄冷、迷蒙。
9、對(duì)統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)度生活的憤怒和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深重憂慮。
【拓展閱讀】。
《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主(陳叔寶)因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫(xiě)景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
杜牧前期頗為關(guān)心政治，對(duì)當(dāng)時(shí)百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，他看到統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽昏庸，看到藩鎮(zhèn)的擁兵自固，看到邊患的頻繁，深感社會(huì)危機(jī)四伏，唐王朝前景可悲。這種憂時(shí)傷世的思想，促使他寫(xiě)了許多具有現(xiàn)實(shí)意義的詩(shī)篇?！恫辞鼗础芬簿褪窃谶@種思想基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
六朝古都金陵的秦淮河兩岸歷來(lái)是達(dá)官貴人們享樂(lè)游宴的場(chǎng)所，“秦淮”也逐漸成為奢靡生活的代稱。詩(shī)人夜泊于此，眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，又想到唐朝國(guó)勢(shì)日衰，當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，便感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首《泊秦淮》。
整體賞析。
《泊秦淮》是杜牧的代表作之一，載于《全唐詩(shī)》卷五百二十三。下面是安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授趙其鈞先生對(duì)此詩(shī)的賞析。
建康是六朝都城，秦淮河穿過(guò)城中流入長(zhǎng)江，兩岸酒家林立，是當(dāng)時(shí)豪門(mén)貴族、官僚士大夫享樂(lè)游宴的場(chǎng)所。唐王朝的都城雖不在建康，然而秦淮河兩岸的景象卻一如既往。
有人說(shuō)作詩(shī)“發(fā)句好尤難得”(嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》)。這首詩(shī)中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地溶合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。首句中的“月、水”，和第二句的“夜泊秦淮”是相關(guān)聯(lián)的，所以讀完第一句，再讀“夜泊秦淮近酒家”，就顯得很自然。但如果就詩(shī)人的活動(dòng)來(lái)講，該是先有“夜泊秦淮”，方能見(jiàn)到“煙籠寒水月籠沙”的景色，不過(guò)要真的掉過(guò)來(lái)一讀，反而會(huì)覺(jué)得平板無(wú)味了。詩(shī)中這種寫(xiě)法的好處是：首先它創(chuàng)造出一個(gè)很具有特色的環(huán)境氣氛，給人以強(qiáng)烈的吸引力，造成先聲奪人的藝術(shù)效果，這是很符合藝術(shù)表現(xiàn)的要求的。其次，一、二句這么處理，就很像一幅畫(huà)的畫(huà)面和題字的關(guān)系。平常人們欣賞一幅畫(huà)，往往是先注目于那精彩的畫(huà)面(這就猶如“煙籠寒水月籠沙”)，然后再去看那邊角的題字(這便是“夜泊秦淮”)。所以詩(shī)人這樣寫(xiě)也是頗合人們藝術(shù)欣賞的習(xí)慣。
“夜泊秦淮近酒家”，看似平平，卻很值得玩味。這句詩(shī)內(nèi)里的邏輯關(guān)系是很強(qiáng)的。由于“夜泊秦淮”才“近酒家”。然而，前四個(gè)字又為上一句的景色點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，使之更具有個(gè)性，更具有典型意義，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題;后三個(gè)字又為下文打開(kāi)了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡國(guó)恨”和“后庭花”，也由此才觸動(dòng)了詩(shī)人的.情懷。因此，從詩(shī)的發(fā)展和情感的抒發(fā)來(lái)看，這“近酒家”三個(gè)字，就像啟動(dòng)了閘門(mén)，那江河之水便汩汩而出，滔滔不絕。這七個(gè)字承上啟下，網(wǎng)絡(luò)全篇，詩(shī)人構(gòu)思的細(xì)密、精巧，于此可見(jiàn)。
商女，是侍候他人的歌女。她們唱什么是由聽(tīng)者的趣味而定，可見(jiàn)詩(shī)說(shuō)“商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國(guó)恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳?！逗笸セā?，即《玉樹(shù)后庭花》，據(jù)說(shuō)是南朝荒淫誤國(guó)的陳后主所制的樂(lè)曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了?？墒?，如今又有人在這衰世之年，不以國(guó)事為懷，反用這種亡國(guó)之音來(lái)尋歡作樂(lè)，這不禁使詩(shī)人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂。“隔江”二字，承上“亡國(guó)恨”故事而來(lái)，指當(dāng)年隋兵陳師江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陳后主依然沉湎聲色。“猶唱”二字，微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)串成一線，意味深長(zhǎng)?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無(wú)限的感慨，堪稱“絕唱”。這兩句表達(dá)了較為清醒的封建知識(shí)分子對(duì)國(guó)事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)不同側(cè)面的寫(xiě)照。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十八
（1）主題：是指詩(shī)人通過(guò)豐富的鄉(xiāng)下，用精粹的語(yǔ)言創(chuàng)造清新的意境，集中概括地反映社會(huì)生活，揭示社會(huì)生活深廣的蘊(yùn)涵，以及表現(xiàn)作者的思想和感情。
（2）意境：是指作品描寫(xiě)某種事物所達(dá)到的境界，是詩(shī)人的思想感情和作品的生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果，它是詩(shī)歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。
（3）意象：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是詩(shī)人心中的物象。物是個(gè)外延極廣的概念。除了詩(shī)人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺(tái)樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩(shī)人張孝祥的話來(lái)概括，即萬(wàn)象皆賓客。按一般情況說(shuō)，物是客觀存在，它原來(lái)是什么樣子，就應(yīng)當(dāng)說(shuō)成什么樣子，不能有絲毫差錯(cuò)，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進(jìn)入詩(shī)人眼中，就會(huì)蒙上一層主觀色彩，這就是古人說(shuō)的登山則情滿于山，觀海則意溢于海（《文心雕龍神思》）。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩(shī)人情感而有所變形的`形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡(jiǎn)言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經(jīng)不再是純粹的客觀物象，已經(jīng)不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩(shī)人對(duì)劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產(chǎn)生的新物。詩(shī)歌是以形象來(lái)反映世界的。確切地說(shuō)，詩(shī)歌是以意象來(lái)反映詩(shī)人眼里和心中的世界的。詩(shī)人總是戴著感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩(shī)歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩(shī)歌用以感人的基本因素正是意象。
抒情方式：直接抒情和間接抒情（直抒胸臆）。間接抒情包括敘事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。
表現(xiàn)技巧有對(duì)比、夸張、襯托、反復(fù)、比喻、排比、象征、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合等。
（1）掌握詩(shī)歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂(lè)性。
（2）了解時(shí)代背景、作者情況。
（3）展開(kāi)想象：詩(shī)歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充。
（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
（5）品味音韻：韻律美節(jié)奏美。
（6）體會(huì)意象。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十九
幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。
豈有文章驚海內(nèi)，漫勞車(chē)馬駐江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。
不嫌野外無(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄。
舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。
花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。
盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊酪。
肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。
［注］漫勞：勞駕您。舊酪：隔年的陳酒。古人好飲新酒。
1、下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）。
a.兩詩(shī)的首聯(lián)都寫(xiě)了環(huán)境，但《賓至》還寫(xiě)了賓客年老多病特來(lái)拜訪，從而引出頷聯(lián)賓客來(lái)訪的原因。
b.《賓至》頷聯(lián)含意非常豐富，既表達(dá)了作者的自謙之意，還傳遞出作者內(nèi)心的傲岸之態(tài)和自嘲之情。
c.《客至》頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”，作者采用與客談話的口吻，增強(qiáng)賓主接談的生活實(shí)感。
d.《賓至》尾聯(lián)特致歉意，兼邀貴客重來(lái)：《客至》尾聯(lián)突出邀鄰助興的細(xì)節(jié)，流露出主人歡欣的心情。
12、兩首詩(shī)的頸聯(lián)雖然都在寫(xiě)招待賓客，但是在情感側(cè)重上有所不同，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）。
答：
1、(3分）a《賓至》還寫(xiě)了賓客年老多病特來(lái)拜訪錯(cuò)誤。不是賓客年老多病，是主人賓客年老多病。
2、(6分）《賓至》頸聯(lián)寫(xiě)款待之事，佳客停留一整天，作者用來(lái)待客的食物粗糙不精，在自謙中實(shí)含詩(shī)人自傷之意：《客至》頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)待客，若意描畫(huà)出主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉疚，以及主客之間真誠(chéng)相待的深厚情誼。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇二十
這首詩(shī)，寫(xiě)的是杜鵑花及與杜鵑花息息相關(guān)的一個(gè)家庭。壺井繁治是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，詩(shī)中所寫(xiě)的正是一個(gè)革命家庭。這是個(gè)和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活潑。他們雖然過(guò)著貧窮而不安定的生活，但沒(méi)有放棄對(duì)美好事物的追求，對(duì)革命理想抱有堅(jiān)定念。詩(shī)人善用象征手法，詩(shī)中的杜鵑花是革命理想的象征。詩(shī)人采取“隱”的手法將杜鵑花與一個(gè)家庭的命運(yùn)熔于一爐，如心雕龍·隱秀》中指出：“隱也者，文外之重旨者也。文隱以復(fù)義為工?！?/p>
杜鵑花的，形象，是言中之意，是一條明線。而“文外之重旨”是一家人對(duì)革命理想的追求，是一條暗線。詩(shī)人以明線來(lái)帶動(dòng)暗線發(fā)展，以暗線來(lái)表達(dá)思想感情。杜鵑花的.出現(xiàn)，揭示了詩(shī)人一家在困窘的生活環(huán)境下，追求、向往著革命理想。
杜鵑花的凋零，揭示了政治形勢(shì)的變化，革命者受到迫害。
杜鵑花的重新開(kāi)放，揭示了真理之花猶存，只是我們失去了追求它的自由。最后一節(jié)詩(shī)，杜鵑花在獄中出現(xiàn)，揭示了監(jiān)牢只能禁錮革命者的身軀，卻禁錮不住革命者對(duì)革命理想的堅(jiān)定信念。寫(xiě)一枝杜鵑花，寫(xiě)出了一個(gè)志同道合、前仆后繼、堅(jiān)信真理的革命家庭。
杜鵑花是詩(shī)中的主體形象。詩(shī)人選擇它來(lái)象征革命理想，真是神形俱備。從“形”上看，杜鵑花鮮紅耀眼、光彩照人；從“神”上看，杜鵑花遍地開(kāi)放，生命頑強(qiáng)；這給人以顛撲不破、星火燎原的啟示。而這一切正是革命理想所具備的威力。另外，杜鵑花還含有“杜鵑啼血”之義，這為表現(xiàn)百折不屈，寧死不悔的革命衷腸，平添了別一番色彩。詩(shī)人還通過(guò)舉家逐花而居、小女戴花和妻子插花這些細(xì)節(jié)，來(lái)烘托杜鵑花的美麗高潔；并把它放在“舊花瓶”、“寒傖的屋子”和陰森的“牢里”與環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，反襯出杜鵑花作為理想之花的奪目光彩。這一切，使杜鵑花的形象更加鮮明、突出，象一團(tuán)火一樣，照耀著這個(gè)處于“冬夜”的革命家庭。明代學(xué)者何景明，在談到詩(shī)的意境時(shí)曾說(shuō)：“意象應(yīng)曰合，意象乖曰離?！本褪钦f(shuō)形象與思想相吻合、詩(shī)的意境就和諧，反之則不能和諧。杜鵑花的形象與詩(shī)人所賦予它的含義是相輔相成的。因而，詩(shī)的意境是和諧完美的，是清新而耐人尋味的。
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