環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇一
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
今天，我懷著十分感恩的心情，寫(xiě)下這封感謝信。
我要衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事在我母親突患重病急需經(jīng)費(fèi)救治的危難時(shí)刻，是你們捧出一顆愛(ài)心，在并不寬裕的口袋里，掏出一張張人民幣送到我感激的手中，使我母親及時(shí)得到了救治，讓母親又重新又回到了我們身旁。
近年來(lái)，我家家運(yùn)不濟(jì)，屢遭不幸。
先是久病的父親去年突然辭世，不但留給了我們無(wú)盡的悲傷和思念，還留下了大筆的債款。
正當(dāng)我們?nèi)铱嗫鄴暝^力賺錢(qián)以期早日償還父?jìng)鶗r(shí)，苦難卻再一次降臨我們已經(jīng)不幸的家庭——我那凄苦的母親因?yàn)楸瘋^(guò)度，加上營(yíng)養(yǎng)不良，竟在一次平常的行走中跌斷了脊骨，敲響了死神的大門(mén)。
剎那間，死亡的陰影再次籠罩在我們姐妹心頭，我們抱頭痛哭，我們悲痛欲絕，我們剛失去了父親，我們不能再失去母親，我們姐妹暗暗下定決心，一定要把母親從死亡線上拉回來(lái)。
當(dāng)我們好不容易將母親送到醫(yī)院時(shí)，高額的手術(shù)費(fèi)用卻讓我們措手不及，正當(dāng)我一愁莫展時(shí)，好心的工友提醒了我：我們有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體，有一批充滿(mǎn)愛(ài)心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿(mǎn)愛(ài)心的同事，也許他們能夠伸出愛(ài)的手，幫我解決燃眉之急。
于是，我冒昧地向廠領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并帶頭捐出一萬(wàn)元，廣大員工在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，也紛紛伸出援助之手，在極短的時(shí)間內(nèi)，為我募得二萬(wàn)多元，使我母親及時(shí)得到了救治，脫離了危險(xiǎn)。
救命之恩，永世難忘!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事對(duì)我的捐助，對(duì)我的深恩，我會(huì)長(zhǎng)留心間!不管今后我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住這份濃濃的情、深深的愛(ài)。
雖然，我可能沒(méi)有能力來(lái)一一報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的深恩，但我會(huì)以此激勵(lì)自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人，好好感恩!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我向所有支助過(guò)我的恩人們深深地鞠躬，并祝好人一生平安。
xxxx年2月9日下午，本人在xxx店洗澡時(shí)不甚將數(shù)碼相機(jī)丟失，xx店拾到后將相機(jī)完壁歸趙，他們這樣的服務(wù)得到大家的認(rèn)可.在此表示感謝!
今天下午3點(diǎn)多我和朋友一起去開(kāi)封火車(chē)站附近的xx店洗澡，不甚將隨身攜帶的價(jià)值1600多元的數(shù)碼相機(jī)丟失，當(dāng)我洗浴結(jié)束后又在二樓大廳內(nèi)休息了幾個(gè)小時(shí)，晚上9點(diǎn)許，當(dāng)我出來(lái)結(jié)帳時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)碼相機(jī)不知什么時(shí)候不在了，我立即返回更衣室尋找，但是更衣室的衣櫥內(nèi)，床底下到處找已經(jīng)沒(méi)了相機(jī)的蹤影，無(wú)奈之下抱著試試看的心情來(lái)到服務(wù)臺(tái)詢(xún)問(wèn)，使我驚喜的時(shí)，服務(wù)臺(tái)的服務(wù)員聽(tīng)說(shuō)我找丟失的數(shù)碼相機(jī)后，立即問(wèn)我什么時(shí)候丟的，是什么牌子的相機(jī)，我立即將我丟失相機(jī)的情況象服務(wù)員講明后，他給了我一個(gè)電話號(hào)碼讓我找 安經(jīng)理索回丟失的相機(jī)，我立即撥通電話，很快找到安經(jīng)理，他問(wèn)明情況后拿出了我那已經(jīng)離開(kāi)我?guī)讉€(gè)小時(shí)的相機(jī)，并介紹說(shuō)，這個(gè)相機(jī)是當(dāng)時(shí)值班的李明和杜勇兩位服務(wù)生在更衣室的衣柜下面揀到的，之后立即通知吧臺(tái)并送到了辦公室.
在我交給店安經(jīng)理30元現(xiàn)金后領(lǐng)回了我的相機(jī)，具安經(jīng)理介紹，他們中心平時(shí)經(jīng)常撿到手機(jī)等貴重物品，并都能及時(shí)將遺失物品歸還失主.
在此我本人對(duì)xx店的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝，并感謝xx店能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工.我十分欽佩貴中心高效的服務(wù)水平及辦事效率，能時(shí)時(shí)刻刻為顧客著想、想顧客所急，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范”。
拾金不昧的風(fēng)氣早已深深植根在你們中心員工的心中，化為他們自然而然的行為。
希望xx店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李明和杜勇兩位員工給予高度表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他員工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧，樂(lè)于助人的精神。
提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，為廣大顧客提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。
再次表示感謝!
尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：
你們好!我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng)。
值此新年來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意!并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我的`孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。
在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來(lái)貴園這前，幾乎是上一周休三周。
但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任。
因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。
還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒?/p>
每當(dāng)我問(wèn)起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說(shuō)好。
雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。
而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自理能力，而且能讓孩子體會(huì)到做老師和父母苦的心。
在此次活動(dòng)結(jié)后，她開(kāi)始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?dòng)。
我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。
經(jīng)過(guò)這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。
在見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，她還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝世紀(jì)星幼兒園園長(zhǎng)和老師對(duì)郝丁漪成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。
一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝世紀(jì)星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
此致
敬禮
學(xué)前一班 郝丁漪家長(zhǎng)
20xx年12月24日
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇二
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!在信的開(kāi)頭我想先真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。這聲感謝放在這里確實(shí)十分的沒(méi)分量，但只是想讓你們知道那個(gè)曾經(jīng)總愛(ài)哭不懂事的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，感謝這些年來(lái)你們對(duì)我寄予的無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，無(wú)論以后我能否成為你們所期望的那般優(yōu)秀，都會(huì)努力讓你們感到幸福與快樂(lè)。
媽?zhuān)愕墓ぷ骺偸悄敲疵?由于在沿線工作，經(jīng)常會(huì)一個(gè)星期都見(jiàn)不到你一面。想你了也只能打個(gè)電話。每次抱怨你不回來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“回來(lái)了就沒(méi)人給你掙學(xué)費(fèi)了……”我也只能作罷。
這次因?yàn)榉藕?，所以可以去你們單位陪你。到了你們那才知道什么叫冷，暖氣溫溫的根本沒(méi)什么溫度，外面的風(fēng)呼呼作響?？粗l(fā)抖的我，你催我趕快抱上暖水袋。我問(wèn)你怎么不冷，你只是笑著說(shuō)了句：“習(xí)慣了……”接著你就出去上班了。坐在空蕩蕩的宿舍里，看著你那簡(jiǎn)陋的家具，心里忽然酸酸的。試想誰(shuí)不愿意在這大冷的天里呆在自己溫暖的家里，而是來(lái)這里受罪啊?媽所做的一切，還不是為了我，為了家。我就想著能為你做點(diǎn)什么。翻翻你的櫥柜，發(fā)現(xiàn)連桶油都沒(méi)有，只有幾袋方便面和一些奶粉，再就是一袋大米和一些青菜?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)別人都那么大方卻對(duì)自己那么“小氣”。
雖然自己不怎么會(huì)做飯，但煮方便面還堪稱(chēng)“能手”。拿著青菜，小盆就一路小跑到你們的水房，冰冷的水讓自己的手都變得有些許麻木，可一想到媽媽能吃到我做的吃的一定很開(kāi)心，就覺(jué)得水都變得不涼了……不一會(huì)，熱騰騰的方便面也被我煮熟了，屋里彌漫了它的香味。
媽媽?zhuān)x謝你，是你教會(huì)了我如何去愛(ài)去關(guān)懷別人。
爸爸在我的印象中，永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)脾氣，從來(lái)都沒(méi)打過(guò)我，甚至在媽媽訓(xùn)地我掉眼淚時(shí)，也總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“別理她……”你就像我的避風(fēng)港，每次遇到困難與傷害，總讓我得到保護(hù)。
時(shí)間就像是指縫間不經(jīng)意流落的沙，無(wú)論你多么的不舍也會(huì)悄然逝去。快樂(lè)的童年伴隨著歡笑與淚水漸漸成為永久地回憶，自己再也不是那個(gè)總是喜歡瘋跑的“假小子”了。還記得在考初中的那段日子里，你并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)太多鼓勵(lì)的話，只是告訴我：“你盡力就好!”雖然自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可結(jié)果卻不盡人意。是你交了將近一萬(wàn)元才讓我進(jìn)了那所向往的學(xué)校。初中就要住校了，當(dāng)看到你們送完我離去的背影時(shí)，忽然有種想哭的沖動(dòng)，趕忙追上你們，是你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了句：“楊琳，記住世界上最強(qiáng)大的敵人是自己，當(dāng)你戰(zhàn)勝了自己就沒(méi)有什么克服不了的。加油!爸爸相信你?！彪m然你沒(méi)有責(zé)備我之前的自負(fù)，但你的眼神中那種難以掩飾的失望，深深地刺痛了我。那一夜我失眠了，腦海里反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的是爸爸那失望的眼神和他的話，回憶起往昔的一幕幕，我真的知道自己錯(cuò)了。也許就是從那一刻起，爸爸你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與面對(duì)。
爸爸媽媽謝謝你們!我真的真的很愛(ài)你們，愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，幸福健康!
女兒。
年x月25日。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇三
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2.成績(jī)和做法。
工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4.今后打算。
下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。
1.自我性。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2.回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排。總結(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
3.客觀性。
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4.經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類(lèi)型。
按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。
按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。
按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類(lèi)，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫(xiě)作提供方便。但上述分類(lèi)不是絕對(duì)的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí)，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類(lèi)上，應(yīng)靈活掌握，不必過(guò)于拘泥。
1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則，但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處，必須堅(jiān)決防止。
2.要注意共性、把握個(gè)性。
總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)需刻意追求個(gè)性特色，但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性，總結(jié)就要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。
3.要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖沓，沒(méi)有重點(diǎn)，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。
范文：
在這個(gè)班級(jí)生活了一年半了了，當(dāng)上班長(zhǎng)已經(jīng)一年了，在這一年里經(jīng)歷和很多的事情，是班里的每一位學(xué)生和老師陪我走過(guò)的，也是在他們的幫助和支持下走過(guò)的。
班長(zhǎng)的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的，只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信、傳物的事情都?xì)w我們負(fù)責(zé)，沒(méi)有范圍只有上傳下達(dá)，這過(guò)程關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的切身利益，于是決定著我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)且及時(shí)有效的完成工作，一學(xué)期下來(lái)對(duì)自己的工作表現(xiàn)比較滿(mǎn)意，能夠公正公平及時(shí)的傳遞信息，完成工作，同時(shí)也與通訊們建立了良好的關(guān)系，對(duì)這個(gè)大集體有很強(qiáng)的歸屬感，熱愛(ài)這個(gè)集體，也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠(chéng)的`關(guān)心別人，別人就會(huì)對(duì)你奉上一份熱情，集體需要在互幫互助，互相關(guān)心中不斷凝固。不是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，而是我們對(duì)它的呼喚不夠，讓大家的交流太少，而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也決定了此方面難以盡人意，希望以后我們有更多的機(jī)會(huì)組織大家參加集體活動(dòng)，讓彼此了解更多，增厚同學(xué)間的情感，也更熱愛(ài)集體。工作總體進(jìn)行比較順利，但也有絆腳石，在下達(dá)信息時(shí)有些同學(xué)不能及時(shí)甚至不回短信，致使再次通知，造成工作上的延時(shí)，不過(guò)在幾番叮囑后情況有所改善，工作上大家配合比較默契。
其實(shí)，對(duì)待工作真的像是對(duì)待朋友。這一個(gè)學(xué)期的工作讓我有許多心得。班委的工作是要靠同學(xué)們的支持和維護(hù)的，班委工作做得好與壞取決于同學(xué)們是否配合與服從他的工作。要想同學(xué)們配合與服從就需要班委去做思想工作，要多與同學(xué)溝通要善于與同學(xué)溝通，只有這樣才能把工作落實(shí)到位。做好工作需要有足夠的熱情去做，假如失去了熱情那么做什么事都是徒勞無(wú)功。班委要樹(shù)立起良好的風(fēng)貌，要起帶頭作用。做事時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待。遇到困難與突發(fā)事情時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，切誤輕舉妄動(dòng)。在工作時(shí)要抱著事不成不罷休的精神，努力做好本職工作，發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。假如班上的同學(xué)不配合工作，那么班委是需要有足夠的耐心去對(duì)待去說(shuō)明，使同學(xué)們能夠明白這個(gè)工作的重要性。人是最容易感受到孤獨(dú)的動(dòng)物，往往在生活中彌漫孤獨(dú)的氣息時(shí)，我會(huì)在影子中看見(jiàn)在寂寞中流浪的自己。有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種態(tài)度，其實(shí)，我認(rèn)為孤獨(dú)不一定是一種態(tài)度，但是它可以衍生很多種態(tài)度。我不知道這些態(tài)度是否可以用來(lái)生活或者是對(duì)待工作，但是我知道它確實(shí)被很多人奉為準(zhǔn)則，或者清楚地講是借口。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線，像是永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，但是卻缺一不可。
這一學(xué)期來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。通過(guò)了三學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察，也了解了同學(xué)們的想法，看法，進(jìn)而更好得為同學(xué)服務(wù)。從這一方面來(lái)看，我自己覺(jué)得我這一方面做得還好，因?yàn)槲一旧献龅搅撕兔恳晃煌瑢W(xué)保持友好的關(guān)系，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)意見(jiàn)，盡量使班級(jí)一片和諧。
在校活動(dòng)和技能展示，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作：
最后，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能再接再厲，做的更好。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇四
提供一篇感謝信，為您提供幫助！
我們的女兒xx受到了美國(guó)家庭無(wú)微不至的關(guān)懷，美國(guó)家庭的爸爸媽媽就像對(duì)待自己的親生女兒一樣照顧她。我的女兒就管他們叫美國(guó)的爸爸媽媽。在學(xué)習(xí)上，美國(guó)的爸爸媽媽幫她細(xì)心地選課，耐心地幫她提高英文的聽(tīng)說(shuō)能力。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我從孩子手上接過(guò)該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。
特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級(jí)”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)孩子的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽(tīng)家長(zhǎng)電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓孩子他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。
還有語(yǔ)文老師一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，歷史老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓孩子這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對(duì)恩師的感激，眼看著她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(zhǎng)的美好回憶，也是我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。
最后，向你們建議，對(duì)這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。
謝謝！
給親愛(ài)的馮老師:
升入初三的那天,是您第一次來(lái)到我們班,我們對(duì)您一點(diǎn)都不了解但卻因您那爽朗的笑容而留下了無(wú)比深刻的印象。本以為您會(huì)先給我們個(gè)下馬威,但沒(méi)想到您卻像朋友似的給我們說(shuō)您以前的事情,那時(shí)候好像有雙溫暖的手拉近了您和我們之間的距離。您說(shuō)別人都說(shuō)23班亂勸您不要接我們班,但您卻相信每個(gè)孩子都是善良的。您不允許別人說(shuō)23班不好,所以在我們面前您永遠(yuǎn)都鼓勵(lì)我們,讓我們做事再認(rèn)真一點(diǎn),再細(xì)心一點(diǎn)。
您是最公平的班主任。您對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是一視同仁,您為我們處理心事,為我們解決問(wèn)題,為我們找好的學(xué)習(xí)方法,這些我們都看在眼里。我們嘴上不說(shuō)但是心里都知道都明白,您為我們付出的,為這個(gè)班付出的,遠(yuǎn)比為自己的家庭還要多。
您是付出最多的班主任。那天您在班里說(shuō)到醫(yī)院查出了病,也許需要?jiǎng)邮中g(shù),班里突然安靜了,我們的心里都有一種說(shuō)不出的感覺(jué),或許是心疼,是擔(dān)憂(yōu)。您嘴上說(shuō)著沒(méi)事沒(méi)事,臉上還掛著笑容,可是我們清楚您也擔(dān)心您也害怕,但您無(wú)法舍下我們班,對(duì)我們也放不下心,所以您只能笑著說(shuō)不要緊,我們看在眼里,疼在心里。您舍不下我們,我們何嘗不是舍不得您,從您踏入23班起,我們就堅(jiān)信著23班不能沒(méi)有您,我們不能沒(méi)有您。
您是最用心良苦的班主任。為了班里有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,每一條都是您的心意,每一條都充滿(mǎn)著您的用心。班里調(diào)皮的`孩子您從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)他們不好,也從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)他們,除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì),不僅如此,您也決不允許別人說(shuō)23班的不好。盡管我們學(xué)習(xí)不出眾,我們沒(méi)有別的班的孩子成熟,我們做事沒(méi)有絕對(duì)認(rèn)真的心,但是您認(rèn)為我們比別人多著天真多著一份可愛(ài),其實(shí)您不知道的時(shí)候,我們也擁有這一顆愛(ài)您的心,心疼您的心,只是我們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有多么完美的文筆,沒(méi)有給您當(dāng)面表達(dá)過(guò),但是那份心不會(huì)改變,那份對(duì)您的喜愛(ài)不會(huì)減少。所以您一定要照顧好自己的身體,才是我們最大的心愿。
您是最細(xì)心班主任。每天早晨,我們都能看到您在前面拖地,您沒(méi)有吩咐我們打掃,而是自己承擔(dān)了教室里面的清潔。而當(dāng)我們想要去幫您拖地的時(shí)候,您卻拒絕了,讓我們回到位置上好好上早讀,自己卻辛苦的打掃著教室。那一刻我們多么想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,但話到了嘴邊卻又哽咽了,我們?cè)敢庥贸煽?jī)用自己的成長(zhǎng)懂事來(lái)報(bào)答您,報(bào)答您的細(xì)心。
我們相信自己,能在最后的半年多充分努力,不再讓您操心,不再讓您費(fèi)心。我們學(xué)著成長(zhǎng),學(xué)著成熟,學(xué)會(huì)去愛(ài)別人去理解別人。我們相信班里學(xué)習(xí)的氛圍會(huì)越來(lái)越好,自習(xí)課會(huì)越來(lái)越安靜;我們相信班里調(diào)皮的人會(huì)越來(lái)越少,課間打鬧的人也投入到學(xué)習(xí)中。我們不是不能長(zhǎng)大,只是需要一定的時(shí)間,班里每個(gè)人都是善良的,請(qǐng)您相信我們,半年以后的中考我們會(huì)盡自己的最大努力,我們會(huì)用成績(jī)來(lái)證明我們這三年沒(méi)有白費(fèi)的成果,我們會(huì)讓您臉上都充滿(mǎn)的喜悅的笑容。今天我們?yōu)橛心@樣的班主任而驕傲,明天您會(huì)因?yàn)橛形覀兌院?
所有的話語(yǔ)都化作一句感謝,感謝您的公平,您的付出,您的用心,您的細(xì)心,你對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。我們都懂,都明白,而我們最希望您能做的就是照顧好自己的身體,讓我們放心。我們沒(méi)有多么好的文筆,但每一句話都是23班每個(gè)人用真心想要去表達(dá)的。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,23班永遠(yuǎn)愛(ài)您!
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇六
您好。
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向公司高層提出辭職申請(qǐng)。
首先，在貴公司工作的這幾個(gè)月以來(lái)，我收獲良多，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷。
其次，公司的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬。使我在公司感受到了家的溫暖。
無(wú)奈之下提出辭職，客觀原因是我家將遠(yuǎn)遷至xx市xx區(qū)，工作上班實(shí)在是不方便，每天將近1個(gè)半小時(shí)的路程，如果再遇到惡劣天氣以及交通堵塞，實(shí)在是很難保證上班的時(shí)間。而且如果加夜班、晚班，歸家路途也有諸多不便。除了客觀原因外，主觀原因則是我覺(jué)得自己的能力有限，對(duì)于劇本的寫(xiě)作掌握的似乎還不夠火候，我從事小說(shuō)、散文以及報(bào)導(dǎo)寫(xiě)作多年，可是對(duì)于劇本是首次嘗試，因此給公司造成的諸多不便還請(qǐng)諒解。也許是天資愚鈍，我對(duì)于公司的工作操作方式很難跟上節(jié)奏，因此為了不再給領(lǐng)導(dǎo)添加負(fù)擔(dān)與麻煩、拖同事們的后腿，我特此提出辭職。
最后，祝公司生意興隆，發(fā)展越來(lái)越好。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇七
敬愛(ài)的修宿舍樓的叔叔阿姨們：
你們好!今年的天氣非常奇怪，雖然已到春暖花開(kāi)的季節(jié)，但惡劣的天氣仍讓我們處于寒冬臘月。學(xué)校有許多住宿生，可宿舍的空間不夠大，不能住下這么多人，于是，學(xué)校決定在修一座宿舍樓。
每當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，你們就開(kāi)始工作了。這時(shí)，天氣最冷，我們凍得全身發(fā)抖，都躲在教室不想出來(lái)。而你們，在這寒冷的天氣中仍在工作，已經(jīng)顧不上天氣多么寒冷，環(huán)境多么惡劣，一天到晚，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。你們唯一的心愿就是希望這些寄宿生能早點(diǎn)住進(jìn)新宿舍，有一個(gè)新環(huán)境，不用再你擁我擠。
你們，就是我們身邊的活雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣!你們這種堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神會(huì)一代一代地傳承下去，相信在不久的將來(lái)，祖國(guó)會(huì)因你們這些人而變得更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)不可摧。
在這里，我代表住宿學(xué)生向你們表示感謝，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
x年xx月xx日。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇八
1.敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。
2.信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
3.寫(xiě)表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
4.感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇九
1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng)，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間，很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī)，室外活動(dòng)，一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作，一般三大段論。第一大段，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì)人員）、場(chǎng)地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序，進(jìn)行客觀記錄，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表，點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】：
【新聞稿的特點(diǎn)】真實(shí)、時(shí)效、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”
“五個(gè)w”：who(何人)、what（何事）when（何時(shí)）、where（何地）、why（何故）。
“一個(gè)h”：how（如何）。
【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。
1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。
2.主要采用“倒金字塔”的格式。
3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就。
是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。
4.通俗地說(shuō)：
第一段：簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿(mǎn)成功即可。
第二段：詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點(diǎn)，用精彩的語(yǔ)。
言表達(dá)出來(lái)。
第三段：圓滿(mǎn)結(jié)束（畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)落幕等）+意。
義（遞進(jìn)）。
【內(nèi)容要求】。
1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì)，便于他人。
修改；
2.稱(chēng)謂準(zhǔn)確：
活動(dòng)全稱(chēng)：“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”20xx希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)。
助學(xué)金發(fā)放儀式。
嘉賓全稱(chēng)：頭銜+人名+同學(xué)（校團(tuán)委秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)xx同學(xué)）。
頭銜+人名+職稱(chēng)（校團(tuán)委書(shū)記王斌副教授）。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)+人名+職稱(chēng)（數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授）。
3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，如“預(yù)?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。
表達(dá)此類(lèi)情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；
4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；
5.注意學(xué)院、組織名稱(chēng)等名詞應(yīng)用全稱(chēng)，文檔名稱(chēng)應(yīng)與新聞標(biāo)題一致；
6.注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題：錯(cuò)別字、詞；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤；成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用；
長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書(shū)錯(cuò)誤；
8.注意新聞稿的客觀性：不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?，一定要站在一個(gè)。
9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團(tuán)前；正職在副職前；校在院前。
例：四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授，校長(zhǎng)謝和平院士，校黨委常務(wù)副。
書(shū)記羅中樞教授，副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐蘭教授，校黨委副書(shū)記李向成教授。
ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。
務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以，會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果）。
【稿件要求】。
1.會(huì)議類(lèi)新聞：要闡明會(huì)議的效果和達(dá)到的意義，并作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
2.講座類(lèi)新聞：要適當(dāng)介紹主講者的背景資料，并較為詳細(xì)地?cái)⑹鲋v座的內(nèi)容，
闡述講座目的和意義。
3.比賽活動(dòng)類(lèi)新聞：需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。
4.論壇參觀類(lèi)活動(dòng)：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的。
介紹（參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn)，并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義，對(duì)參觀者的教育意義等）。
注：
為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫(xiě)作模式，方便對(duì)新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用，對(duì)新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě)，可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮。
【格式要求】。
1.標(biāo)題：居中，黑體。
2.副標(biāo)題：右對(duì)齊，小四號(hào)，宋體。
3.正文：首行縮進(jìn)2字符，小四號(hào)字體，宋體。
4.落款：右對(duì)齊，小四號(hào)字體，宋體。
5.全篇文章均為1.5倍行間距。
6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。
roman。
1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。
繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì)，取得了良好的效果，（。）。
2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)，一定可以（刪）繪制出精美的海報(bào)。
3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行。
4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。
更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱(chēng)）（分）團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的20xx-20xx年度團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。
5.鼓舞了同學(xué)們。
6.“了”的濫用。
1)首先，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。
第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。
2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)。
7.“的”“地”“得”的使用。
1)活動(dòng)工作人員耐心。
2)活動(dòng)進(jìn)行。
3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。
8.“近”，“進(jìn)”的使用。
1)在將。
2)讓環(huán)保走進(jìn)生活，走。
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處信息管理中心制。
二〇一三年十一月二十六日。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十
一、字號(hào)要求：
二、字體要求：統(tǒng)一宋體。
三、分段：
1、點(diǎn)題；
2、具體詳述；
3、總結(jié)提升。
四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
頓號(hào)。
1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。
例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住⑷嗣窆?、世界偉人?/p>
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。
3、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。
4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。
例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開(kāi)水、地瓜、和煎餅。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十一
1．一定要追求深度，把主要精力投入在一兩個(gè)主題或經(jīng)歷上。
2．一定要寫(xiě)別人不可能寫(xiě)的東西，即你自己所有，而別人沒(méi)有的。
3．一定要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長(zhǎng)、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。
4．一定要實(shí)事求是，不要以為'理想的你'就是現(xiàn)在的你，不能讓人有虛假之感。
5．一定要不落俗套，特別是開(kāi)頭幾句。
6．一定要就各校的.引人之處做個(gè)別評(píng)論。
7．一定要描寫(xiě)性格中的積極面兒；過(guò)失和錯(cuò)誤在附錄中解釋。
8．一定要評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷而非簡(jiǎn)單地講故事，還要講清楚自己在全班、全系等排第幾位。
出處 xuEfEN.CoM.cN
9．一定要請(qǐng)別人為你修改語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格。
10．一定要選擇容易辨認(rèn)的字體，采用通用的行距和白邊。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十二
1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng)，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間，很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī)，室外活動(dòng)，一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作，一般三大段論。第一大段，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì)人員）、場(chǎng)地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序，進(jìn)行客觀記錄，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表，點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】：
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十三
敬愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
俗話說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，父親的愛(ài)是恩重如山。這句話我是深有體會(huì)。
那次我頭昏不舒服，吃不下晚飯，你們出去散步的時(shí)候，在超市為我買(mǎi)了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我，還專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)了一包杏仁給我吃，還問(wèn)我肚子餓不餓，要不要吃點(diǎn)東西。也不知道為什么，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭沒(méi)那么暈了，我覺(jué)得，是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，給了我力量。
母親，您在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動(dòng)得流淚，說(shuō)不出一句話來(lái)。
父親，您雖然在我身邊少一點(diǎn)，可是您的愛(ài)卻是比泰山還重啊!雖然您在表面上愛(ài)我不多，可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊!
三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命，給我花樣的年華。
媽媽啊，如果您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來(lái)哺育我，我就像是小草，是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽(yáng)光的恩情啊!
此致
敬禮
x年xx月xx日。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十四
通訊是比消息更為詳盡和形象報(bào)道典型人物和客觀事物的新聞體裁，以敘述、描述為主，兼以議論、抒情等表達(dá)方式，具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點(diǎn)。通訊稿的寫(xiě)作工作，一般是針對(duì)長(zhǎng)學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或變動(dòng)著的事件，主要目的是及時(shí)報(bào)道長(zhǎng)學(xué)制舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行宣傳。
第一，主題要明確。明確主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
第三，角度要新穎。寫(xiě)作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受。通訊所報(bào)道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀察去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)得別具一格，引人入勝。
第四，圖文結(jié)合，配以活動(dòng)照片，這樣能更生動(dòng)地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下，適當(dāng)插幾幅活動(dòng)照片會(huì)使表達(dá)效果更好，但照片數(shù)量不可太多。一般2-3幅即可。
1.長(zhǎng)學(xué)制精品活動(dòng)。
每學(xué)期長(zhǎng)學(xué)制都會(huì)推出自己的精品活動(dòng)，對(duì)這類(lèi)活動(dòng)要重點(diǎn)報(bào)道。這類(lèi)通訊稿的寫(xiě)作，主要是要詳細(xì)介紹活動(dòng)的各方面情況，及時(shí)準(zhǔn)確全方位地報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展與結(jié)果。
舞動(dòng)青春，標(biāo)榜魅力。
—長(zhǎng)學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
20xx年5月20日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場(chǎng)上燈光四射，激情飛揚(yáng)。由湘雅醫(yī)學(xué)院長(zhǎng)學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長(zhǎng)學(xué)制低年級(jí)的16支代表隊(duì)在比賽中發(fā)揮所長(zhǎng)，盡情展示，為全場(chǎng)觀眾奉上了一場(chǎng)青春時(shí)尚、激情四射的健美操表演。
蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長(zhǎng)兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長(zhǎng)學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級(jí)辦公室的老師們。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十五
親愛(ài)的溫迪一家：
你們好!
我是一個(gè)受恩惠于你們家的十歲盲童。在我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，是你們的眼角膜捐贈(zèng)讓我樹(shù)立起了好好生活下去的勇氣。在這里，我要鄭重的向你們說(shuō)聲：謝謝!謝謝你們!
我，是一個(gè)很喜歡大自然的小孩。聽(tīng)別的小朋友說(shuō)大自然有很多美麗嬌艷的花朵，和很多可愛(ài)的小動(dòng)物，我好想好想“睜”開(kāi)眼看看?？墒鞘鞯难劬ψ屛沂チ丝疵篮檬澜绲臋?quán)利。我只能靠雙手去觸摸它們的外形，用耳朵去聆聽(tīng)他們的歡聲笑語(yǔ)，用我這顆對(duì)大自然充滿(mǎn)喜意的心去感受這美好的花花世界。
正當(dāng)我絕望的時(shí)候，醫(yī)院把溫迪姐姐捐贈(zèng)眼角膜的事情告訴了我，頓時(shí)，我震驚了，我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)的心情了，只知道我馬上就可以“睜”開(kāi)眼睛，看這個(gè)美好的世界了，而這些都是溫迪姐姐帶給我的，我好激動(dòng)。醫(yī)院把溫迪姐姐的眼角膜通過(guò)手術(shù)奇跡般的安裝在我的眼睛上，讓我能通過(guò)姐姐的眼睛來(lái)看這個(gè)沒(méi)好的世界，讓我有依次全新的生活體驗(yàn)。
現(xiàn)在我借助姐姐的眼睛，我終于可以看清這個(gè)我一直在幻想的世界，一切比我想象的還要沒(méi)好。似乎草更綠，話更艷……是你們，親愛(ài)的溫迪一家，是你們給我這個(gè)權(quán)利讓我看清這個(gè)世界。雖然你們失去了溫迪姐姐，但是你們還有我，我會(huì)帶著姐姐的眼睛來(lái)看一切沒(méi)好的事物，好好的珍惜生命，像姐姐一樣愛(ài)別人，請(qǐng)你們不要悲傷!
請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的感謝!祝：
身體健康，好人一生平安!
此致
敬禮
x年xx月xx日。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十六
（一）話題選擇原則：
1、緊跟大形勢(shì)。
發(fā)現(xiàn)大形勢(shì)方法：
（1）及時(shí)閱讀了解教育有關(guān)時(shí)事、黨和國(guó)家講話等。
（2）學(xué)校中心工作與校黨委宣傳部當(dāng)前重要工作。
（3）不同報(bào)紙報(bào)道熱點(diǎn)（尤其注意類(lèi)似系列報(bào)道的新聞報(bào)道策劃）。
（4）四季歌的獨(dú)特唱法（就業(yè)、入學(xué)、資助、社團(tuán)、學(xué)術(shù)）。
2、突出自己的特色。
（1）突出學(xué)校特色。師范特色、免費(fèi)師范生、教育特色、心理特色……。
（2）突出學(xué)生特色。不同的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生新發(fā)起的活動(dòng)（學(xué)生團(tuán)購(gòu)）、學(xué)生新趨勢(shì)等（曬書(shū)目）。做好跟“大形勢(shì)”的結(jié)合（網(wǎng)站工作）。
（3）突出個(gè)人特色。你喜歡什么，你最了解什么。做好跟“大形勢(shì)”的結(jié)合。
3、從一般的大活動(dòng)中找獨(dú)特話題。
（1）活動(dòng)本身的獨(dú)特之處。跳出流程式記錄，尋找特色。
（2）充分利用大活動(dòng)提供的各類(lèi)材料尋找話題。
4、司空見(jiàn)慣的事情中發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)。
（1）學(xué)生的小活動(dòng)。某校某學(xué)院學(xué)生自己組織了一場(chǎng)招聘會(huì)，學(xué)校蛋蛋網(wǎng)招聘信息。
（2）校內(nèi)的小事情。信用卡，理財(cái)教育。
（3）校內(nèi)的新鮮事（適合報(bào)道的）。人大的股票社團(tuán)日?qǐng)?bào)名逾千人。
（二）材料收集方法：
1、現(xiàn)成的文字材料?，F(xiàn)成的不代表送到手上的：匯報(bào)、總結(jié)、刊物等。
2、文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜。
3、采訪相關(guān)部門(mén)。哪些是相關(guān)部門(mén)？
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)：背景知識(shí)、細(xì)節(jié)材料等。
（三）處理原則：
小問(wèn)題能做大。
大問(wèn)題能發(fā)現(xiàn)小。
（小處發(fā)現(xiàn)，大處著眼，小處著筆）。
二、文章組織和材料取舍。
（一）一點(diǎn)常識(shí)。
標(biāo)題：編輯部經(jīng)常會(huì)進(jìn)行再修改。但是自己一定要作出特色。
主體：
（二）幾點(diǎn)要求。
1、一般是小切口反映大問(wèn)題，由小到大的寫(xiě)作方式。
2、標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體，主體內(nèi)部都要有嚴(yán)密的邏輯性。不可成為材料的堆砌。自己能從龐雜的資料中理出頭緒。
3、寫(xiě)完自己體會(huì)讀性。力避公文式新聞。
4、語(yǔ)言通順，無(wú)病句，無(wú)錯(cuò)別字。
（三）材料處理。
1、大刀闊斧。結(jié)構(gòu)重寫(xiě)、單一主題、敢刪、敢添（核實(shí)材料真實(shí)性）。
2、鮮活性和故事性處理。
3、善于辨別無(wú)效信息。內(nèi)宣、外宣的有效信息有很大區(qū)別。
三、導(dǎo)語(yǔ)制作。
（一）哪些信息適合做導(dǎo)語(yǔ)？
1、核心信息、有代表性。
2、能“做新”的信息。
3、能生動(dòng)化、具體化的信息。
（二）怎樣把合適的信息做成導(dǎo)語(yǔ)？
1、做新。
2、具體化。
四、如何把一篇總結(jié)（匯報(bào)）該成消息——以《清華黨建》為例。
（一）找準(zhǔn)材料的閃光點(diǎn)（弄懂宣傳目的）。
1、有特色的地方。
2、之前沒(méi)怎么宣傳過(guò)。
3、當(dāng)前值得宣傳。
4、注意材料的合理拔高。
（二）圍繞閃光點(diǎn)組織材料，大膽取舍。材料的三個(gè)層面：
1、具體人物、事例。
2、面上的做法。
3、具體成效（數(shù)字）。
4、注意收集外圍材料和細(xì)節(jié)材料。
（三）最后確定標(biāo)題（注意：消息標(biāo)題和通訊標(biāo)題的區(qū)別）。
1、一開(kāi)始就確定的。
2、寫(xiě)作過(guò)程中突然出現(xiàn)的靈感。
3、材料完成后，蓄意拔高。
（四）按照標(biāo)題，重新修改導(dǎo)語(yǔ)、主體。
五、把握內(nèi)宣與外宣的區(qū)別。
1、內(nèi)宣與外宣同等重要。
2、內(nèi)宣與外宣要求不同。
六、報(bào)社投稿一般要求：
1、符合報(bào)紙定位和特點(diǎn)。研究報(bào)紙和具體版面。
2、邏輯性強(qiáng)。
3、力避病句、羅嗦重復(fù)和錯(cuò)別字。
4、留全通聯(lián)方式。
5、溝通技巧。
七、個(gè)人提高方法：
1、同題消息的不同處理。
2、稿件發(fā)表前后的細(xì)節(jié)處理。
3、內(nèi)宣時(shí)一定琢磨是否適合外宣，如何處理。
4、養(yǎng)成看報(bào)的習(xí)慣，尤其是目標(biāo)報(bào)紙。
感謝信的寫(xiě)作要點(diǎn)篇十七
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫(xiě)作新聞稿才能像特斯拉汽車(chē)的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來(lái)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開(kāi)心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶(hù)要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無(wú)論是對(duì)寫(xiě)新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶(hù)或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià)，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧。
。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，如下：
，比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
還有可能的措辭是，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn)，從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車(chē)最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關(guān)汽車(chē)安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞，其中充滿(mǎn)了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法，而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話，也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來(lái)說(shuō)，特斯拉這篇新聞稿做到了開(kāi)篇明義，第一句話就是：“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試，特斯拉model s車(chē)型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí)，而且在每一個(gè)子類(lèi)別中都是如此。
你要問(wèn)我這段話有多么令人驚奇的話，我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西，讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多，其中包括一些輕描淡寫(xiě)但卻令人難以置信的事實(shí)，比如說(shuō)：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī)，從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車(chē)主的汽車(chē)頂上再額外放置至少四輛滿(mǎn)載的model s汽車(chē)，也不會(huì)令車(chē)頂塌陷。
對(duì)于這種表述，我真的要說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車(chē)型的底盤(pán)有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車(chē)很難被撞壞，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說(shuō)：
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫(xiě)報(bào)道，那么不如干脆寫(xiě)個(gè)faq(常見(jiàn)問(wèn)題解答)好了。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶(hù)端，在其中添加了一個(gè)插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話，那么也不妨寫(xiě)進(jìn)去，并說(shuō)明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話，那么就還是讓他閉嘴好了。
沒(méi)人需要看到引語(yǔ)，除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述。
如果有人想要看引語(yǔ)的話，那么他們會(huì)提出要求的。
沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫(xiě)有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫(xiě)報(bào)道的話，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話，那么就應(yīng)該那樣去寫(xiě);如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè)，以此類(lèi)推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
我不是說(shuō)你要像寫(xiě)文學(xué)作品那樣去寫(xiě)新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣，然后就那樣寫(xiě)就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”
就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話，就刪掉你的新聞稿吧。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué)，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事，因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān)，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫(xiě)博客那樣在寫(xiě)新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
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