總結(jié)是對某一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行歸納和總結(jié)的重要方法。在寫總結(jié)時，應(yīng)該注重突出自己的亮點與成績，同時也要坦誠面對自己的不足與經(jīng)驗教訓。在這里，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/p>
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇一
幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學管理為保障，認真落實區(qū)教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學期幼兒園各項工作總結(jié)如下：
1.安全教育活動持續(xù)到位。
對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。
設(shè)立專職的衛(wèi)生保健員，學習制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作受到區(qū)衛(wèi)生保健站好評。本學期在區(qū)托幼辦的科學引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導給予的人文關(guān)懷和物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。
3.一日活動細則有效落實。
嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。
1.在各種培訓活動中增長見識。
全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領(lǐng)青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動，為貫徹落實市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學習的楷模。
2.在交流學習活動中提高認識。
鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學期教學評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。
3.在表揚和提醒中激勵進步。
采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進行展示。
1.綜藝表演，各顯其能。
第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。
2.操節(jié)展示，健康快樂。
第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的'動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂!
轉(zhuǎn)載自 XuefeN.COM.cN
3.美術(shù)展覽，秀出自我。
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實有效的美術(shù)教學成果。
整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領(lǐng)導、幫扶單位和家長的一致好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。
充分利用小學有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學后家長配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應(yīng)小學的學習和生活。
在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)。
成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議，共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。慶“六.一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇二
隨著年齡的增長和各種工作經(jīng)驗的增多，我對我個人在農(nóng)業(yè)銀行的工作中的要求也在不斷的提高。我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。我經(jīng)常不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行里的制定的各項規(guī)章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己，在我的努力下，2007年我個人沒有發(fā)生一次責任事故。
所里經(jīng)常會有外地務(wù)工人員和當?shù)剞r(nóng)民來辦理個人匯款，有的人連所需要的憑條都不會填寫，每次我都會十會細致的為他們講解填寫的方法，一字一句的教他們，直到他們學會為此。臨走時還要叮囑他們收好所寫的回單，以便下次再匯款時填寫。當為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時候，他們都會不斷的我表示感謝?！蔽艺J為用心來為廣大顧客服務(wù)，才是最好的服務(wù)。當我聽到外邊顧客對我說：你的活兒干的真快……那個胖胖的小伙子態(tài)度真不錯……農(nóng)行就是好……這樣的話的時候。我心里就萬分的高興，那并不光是對我的表揚，更是對我工作的認可，更是對我工作的激勵。
回顧檢查自身存在的問題，我認為：一是學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。
針對以上問題，今后的努力方向是：一是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。對前臺金融業(yè)務(wù)的熟悉，不能取代對提高個人素養(yǎng)更高層次的追求，必須通過對鄧小平理論、市場經(jīng)濟理論、國家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識、相關(guān)政策的學習，增強分析問題、解決問題的能力。
二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導同事們把工作做得更好。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇三
對照題組的學期初規(guī)劃，圍繞參加參加題組活動情況、個人在理論學習、堂教學實踐及教科研收獲等方面，我對本學期的個人情況總結(jié)如下：
我能秉承求真務(wù)實、追求卓越之精神，積極參與題組開展的各項研討活動，在教育研修和教學反思中不斷提升自我。在本學期里，我與題組成員先后參與、觀摩學校青年教師基本大賽之堂教學展示；組織“每周一”研究觀摩與研討活動；參與我校與江都國際學校聯(lián)合教研活動；編寫、實施校本程；參加武進區(qū)初中思想品德基本功競賽和校堂能力考核，等等。
作為初二政治學科組長，能堅持組織和主持每周的集體備與學科組教研活動，并在各項研討活動中積極發(fā)言。
20xx年月，在?；竟Ω傎惖谌喬媒虒W能力展示中，執(zhí)教《學會休閑》，觀摩堂獲得好評。本學期對外開設(shè)三節(jié)研究，在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開，都及時撰寫了教后反思。作為校自主學習型堂考核小組成員，堅持隨堂觀摩政治學科老師12節(jié)并都按時參加有顧校長指導下的觀評議活動。
20xx年4月，在校教師大會上作了《從置疑到篤信，我與改共成長》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。本學期參加了武進區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學技能展示、教學設(shè)計與模擬堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學習，努力做到每周聽不少于2節(jié)，通過堂觀摩、聽評議等活動，用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的堂教學藝術(shù)。
在理論學習上，我能遵照工作室、題組和學校有關(guān)自主學習型改精神與要求，堅持進行專業(yè)閱讀和教學反思，增強教育教學題研究的意識和能力。本學期，我堅持每周到教工閱覽室學習，經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》、《思想政治教學》、人大復(fù)習資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍，注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學科教學、社會時政熱點、史知識等，在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學習、教學。在這一過程中，我能有意識地加強對通識、專業(yè)知識、教學理論、題研究和教育教學前沿之科研成果等方面的學習，努力提升學科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結(jié)構(gòu)。
在理論學習和實踐反思的基礎(chǔ)上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學例和研究等，部分有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學校教育應(yīng)讓生命幸福成長》發(fā)表《程與教學》上，等等。
一學期以，在領(lǐng)導與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點進步與提高，但對比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向?qū)W習，爭取早日在各個方面更上一層樓。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇四
本學期在學校領(lǐng)導指導下，及其課任老師的共同協(xié)助努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，下面我把這個學期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報：
在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，采取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每周一思想品德課的時間，我確立了一周一個主題的德育工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等。其次，少先隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
總之，在這一個學期里，在學校領(lǐng)導的指導下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的工作！
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇五
時光匆匆又到了學期末?，F(xiàn)將本學期我在思想、工作等方面的表現(xiàn)做個總結(jié)：
我能遵守學校的各項規(guī)章制度，與其他同事能和睦相處，工作上積極進取，時刻能以高標準嚴格要求自己。在自己的工作崗位上全心全意做好教書育人工作。我能認真負責地對待工作，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。我能關(guān)愛學生，尊重學生人格，對學生公平公正，嚴慈相濟，關(guān)心學生身心健康，做學生的良師益友。我努力培養(yǎng)學生良好品行，循循善誘，努力激發(fā)學生的進取精神，促進學生全面發(fā)展。
我能立足崗位，扎實工作，工作量飽滿，滿負荷工作。我能遵守勞動紀律，不遲到，不早退。我能遵守學校規(guī)定，如有事能很好地履行請假手續(xù)向領(lǐng)導請假。
本學期我仍擔任八年級二、三、四班的政史學科的教學，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下幾個方面的工作:。
1、重視培養(yǎng)學生良好的品德。
2、嚴明校紀班規(guī)，培養(yǎng)學生遵守校紀校規(guī)。
3、明確學生的天職是好好學習，鼓勵、督促學生用心學習。
4、關(guān)注每一位學生的成長，做好家校聯(lián)系工作。
5、帶領(lǐng)學生積極參與豐富多彩的校園活動。
通過師生的共同努力，八（3）班學生學習比過去更加追加上進，學習興趣也比較濃厚，班風學風良好，成績穩(wěn)定且在原有基礎(chǔ)上有一定進步。另外在學校第七屆藝術(shù)節(jié)系列活動中，我班獲得優(yōu)秀組織獎，在第七屆藝術(shù)節(jié)“頌歌獻給黨”班級合唱比賽中，我班獲得一等獎。
（二）、在教學工作方面，我能面向全體學生努力做到因材施教，堅持教學反思，不斷提高教學水平和能力。平時能用心地去學習現(xiàn)代教育的理念，熟悉教學課程標準，鉆研教材與教法，做好學科教學常規(guī)。
在平時的教學過程中，我比較注重教法的實用與靈活相結(jié)合，注重語言表達的清楚準確，注重板書工整、規(guī)范。我能努力減輕學生的課業(yè)負擔，能客觀、公正的評價學生。
在每學期一次的區(qū)調(diào)研檢查工作中，我能有較好的表現(xiàn)，不給學校添麻煩，要為學校添光彩。每學期的校級公開課我也能認真準備，上出風格和水平，受到領(lǐng)導和同事的贊揚。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成績，也還有很多不足。比如：本學期我參加了常州大市級初中歷史教師基本功競賽，經(jīng)過兩輪比賽，獲得了貳等獎，為學校贏得了榮譽。比如：我的一個多媒體課件獲得了江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽初中組多媒體課件類三等獎。盡管如此，可是本學期我還有很多不足。比如：新的課題工作，我們開展地還不算太積極。比如我也沒有寫出一篇像樣的論文去發(fā)表或者去評獎。
綜上所述，一學期來，我雖然勤勤懇懇，但今后還要更加努力，不僅要在教育教學工作方面謙虛地向老教師學習，學習他們身上勇挑重擔，無私奉獻的高貴品質(zhì)，學習他們業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作作風。還要在教科研方面鞭策自己，既要多參加比賽還要搞好課題，勤寫論文。我會堅持努力下去的。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇六
對照課題組的學期初規(guī)劃，圍繞參加參加課題組活動情況、個人在理論學習、課堂教學實踐及教科研收獲等方面，我對本學期的個人情況總結(jié)如下：
我能秉承求真務(wù)實、追求卓越之精神，積極參與課題組開展的各項研討活動，在教育研修和教學反思中不斷提升自我。在本學期里，我與課題組成員先后參與、觀摩學校青年教師基本大賽之課堂教學展示；組織“每周一課”研究課觀摩與研討活動；參與我校與江都國際學校聯(lián)合教研活動；編寫、實施校本課程；參加武進區(qū)初中思想品德基本功競賽和校課堂能力考核，等等。
作為初二政治學科組長，能堅持組織和主持每周的集體備課與學科組教研活動，并在各項研討活動中積極發(fā)言。
xx年3月，在?；竟Ω傎惖谌喺n堂教學能力展示中，執(zhí)教《學會休閑》，觀摩課堂獲得好評。
本學期對外開設(shè)三節(jié)研究課，在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開課，都及時撰寫了教后反思。
作為校自主學習型課堂考核小組成員，堅持隨堂觀摩政治學科老師12節(jié)課并都按時參加有顧校長指導下的觀課評議活動。
xx年4月，在校教師大會上作了《從置疑到篤信，我與課改共成長》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。
本學期參加了武進區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學技能展示、教學設(shè)計與模擬課堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學習，努力做到每周聽課不少于2節(jié)，通過課堂觀摩、聽課評議等活動，用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學藝術(shù)。
在理論學習上，我能遵照工作室、課題組和學校有關(guān)自主學習型課改精神與要求，堅持進行專業(yè)閱讀和教學反思，增強教育教學課題研究的意識和能力。本學期，我堅持每周到教工閱覽室學習，經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》、《思想政治課教學》、人大復(fù)習資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍，注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學科教學、社會時政熱點、文史知識等，在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學習、教學。在這一過程中，我能有意識地加強對通識、專業(yè)知識、教學理論、課題研究和教育教學前沿之科研成果等方面的學習，努力提升學科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結(jié)構(gòu)。
在理論學習和實踐反思的基礎(chǔ)上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學課例和研究文章等，部分文章有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學校教育應(yīng)讓生命幸福成長》發(fā)表《課程與教學》上，等等。
一學期以來，在領(lǐng)導與同事們的關(guān)心與幫助下，盡管也有一點進步與提高，但對比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向?qū)W習，爭取早日在各個方面更上一層樓。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇七
在我們的努力下，各方面的工作都開展得還算順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結(jié)。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。
我們班是一個男孩子多女孩子少的集體，男孩有xx個、女孩卻只有xx個。在集體中xx位小精靈，都有著其獨具的特點。比如聰明活潑的`方xx小朋友，頑皮好動的丁xx小朋友，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們二位老師感到無比的欣慰、自豪。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了。好奇心也強了。一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如潘xx小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，吃早中餐時總是愛把飯粒掉在桌上與地上。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在吃飯時，不再掉那么多飯粒了，上課時也不故意影響他人了。我班的吳xx、丁xx小朋友不愛說話、吃飯也吃得慢，為了讓他倆變得愛說話和好好吃飯，我們在日常生活中想盡辦法，進餐時，我們想方設(shè)法讓他們多吃點，并鼓勵他們添飯?zhí)聿?。潘xx、潘xx小朋友是個蒸籠頭，運動量稍大就汗流浹背，而且自理能力差，一冷一熱很容易著涼。在體育活動中，我們非常留意他，及時提醒控制活動量，并在戶外活動時幫助增減衣物。
工作中還有很多的不足；比如：
1、良好的學習習慣與生活習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮，還有少數(shù)幼兒不能好好吃飯的等等。
2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
3、對體重偏胖、偏瘦、不太愛運動、各項運動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強鍛煉。
下學期將是孩子們在大班的最后一個學期，在下學期我們將一如既往地認真做好各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇八
本學期對于個人而言具有極其重要意義的學期，因為前半學期很榮幸擔任了11級電子電器三班、12級焊接班的《機械制圖》，以及1*級機電二班《機械常識》教學任務(wù)。后半學期我從事學校的招生工作。在這不知不覺過去的一學期中，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，在此將本學期的工作做一個簡單總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學習了王三運在中國共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會上的報告以及閆桂珍先進事跡材料等，認真撰寫了政治學習筆記。這一學期來我都是嚴格要求自己，約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在工作中，積極參加教研活動，虛心向同行老師學習，努力充實業(yè)務(wù)知識，盡力提高教學能力。作為一個年輕的老師，我在教學過程中首先按照新課改以及學校的要求來整合教材，使教材更適合自己學生的要求，在寫教案之前，能認真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準確反映出本節(jié)課的重點、難點及教學目標，通過自己的綜合梳理使知識點變?yōu)閷W生更能接受的知識，并且在教案中能夠既備學生又備老師，對雙邊活動進行了精心設(shè)計。
在課堂上，能夠很好捕捉學生的反映，善于觀察學生的表情，來了解他們對當堂知識的理解掌握情況，對一些掌握不太好的知識點，課后加大輔導力度。除了在課堂上對學生嚴格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責任，對所包班級學生認真負責，盡職盡責。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學活動機會，向張俊芳等同行學習教學經(jīng)驗；自己制定了短時間內(nèi)“惡補”相關(guān)知識計劃。回顧過去，我很感慨付出的“艱苦勞動”，它使自己在教學中感覺很順手，心里很踏實，使自己覺得應(yīng)該能夠勝任職中教學了。
注重分層教學與個別指導，全力做好晚自習輔導工作。我充分利用晚自習時間對基礎(chǔ)知識掌握不太好的學生進行輔導，讓他們逐漸對學習機械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎(chǔ)上，教給他們學習的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，盡可能地使不同層次的學生都得到提高。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
這一學期前半學期我從事教學工作，后半學期我從事招生工作，重在宣傳學校的助學政策、學校的辦學規(guī)模、開設(shè)的專業(yè)以及xx年學校實行的2+2+1辦學模式等，起到了學校與家長溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒有結(jié)束，但本人一定盡職盡責，認真完成招生工作。
認真配合學校做好各項臨時性工作，并且整理了學校分配的有關(guān)數(shù)控專業(yè)的資料。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇九
上學期參加中小學信息技術(shù)工作室，參與工作室舉辦的各項活動，沒有一個活動缺席，積極在活動中向名師和同行學習，努力改進自己的教學方式和方法，爭取更大的進步。
在聽課學習方面，我先后觀摩伍主任，梁老師，郗主任和吳老師的課，撰寫了4份《同伴評價表》，針對不同課堂研究的問題，分析實施的教學策略，探究有效的教學策略，提出改進教學成效的策略，提升教學設(shè)計的能力。
在伍主任的《點石成金-多媒體作品中動畫的構(gòu)思與制作》課上，她以設(shè)置ppt動畫效果為教學內(nèi)容，借助前山中學信息技術(shù)備課組自行研發(fā)的教學資源網(wǎng)，采用小組合作學習的教學方式，展示了網(wǎng)絡(luò)平臺下如何組織學生開展“自主——合作”探究學習的教學探索過程。學生以小組為單位進行合作學習，學生通過ftp進行作品提交，小組長負責管理小組和評價。
在梁老師的《用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)》課上，結(jié)合課題研究方向，以調(diào)查學生關(guān)于“web2.0你知道多少？”的問題解決過程為主線，以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過程為輔線，以“情境創(chuàng)設(shè)——設(shè)疑導思——自主探究——知識講解——評價賞析——總結(jié)反思”為教學流程展開教學。情境引入巧妙，通過精彩的視頻激起學生的學習興趣。課堂活躍，學生上課前朗讀課本內(nèi)容，站起來激烈討論問題。我認為非常有效的策略是學生認真朗讀課本內(nèi)容和站起來激烈討論問題，通常學生很少看課本內(nèi)容，如果集體朗讀可以帶動沒有預(yù)習的學生了解課本內(nèi)容，站起來討論也是一種新穎的方式，可以讓學生集中精神和同學交流，而不是看著電腦屏幕。
在郗主任的《基于主題活動下的多媒體作品制作》課上，讓學生充當七小科技節(jié)導游的主題學習方式開展教學活動，從學生身邊的事為學習的素材，提高學生學習的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思，讓學生通過找碴的方式掌握學習的內(nèi)容。教師具有感染力的語言，讓學生感到很強的親和力，學生積極回答問題，讓課堂氛圍非?；钴S。我認為很有效的策略是讓學生通過找碴的方式掌握學習的內(nèi)容，單純的教師講演很難提起學生的興趣，讓學生開動腦筋認真思考，找出問題和解決問題的方法是非常有效的。
在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評價》課上，學生之前已經(jīng)完成了問卷的選題、分工合作、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準備工作，將準備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點展示與評價之前的學習成果，抽簽讓小組進行展示研究成果。小組展示成果時，根據(jù)小組成員的問答表現(xiàn)對各小組進行加分，鼓勵學生提問題和積極回答。通過啃魚骨頭對知識點進行總結(jié)歸納。我認為第3個策略很有效，教師幽默的引導學生提問題，學生也回答得很巧妙，讓很多學生都有興趣一起學習和評價。
參加工作室后，我填寫了《xx--xx學年中小學信息技術(shù)工作室學員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，分析了我的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點和不足，面臨的專業(yè)發(fā)展問題，希望工作室給予的幫助，提出個人發(fā)展目標，包括本學年專業(yè)理論學習目標和本學年教育教學發(fā)展目標。
在參觀學習方面，xx年6月14日，在中小學名師工作室主持人周莉萍老師的帶領(lǐng)下，我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實驗小學參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無私奉獻、勤懇工作的精神深深地打動我的心田。鄭老師就像一座燈塔，指引我前進的方向。我要學習鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日，無私奉獻的精神。上午我們在海珠區(qū)實驗小學參觀，下午到海珠區(qū)金碧第一小學觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報課《學習數(shù)字鍵“56”擊鍵方法及綜合練習》和課題結(jié)題答辯會。張老師的結(jié)題課給我?guī)c收獲：創(chuàng)設(shè)有趣的情景吸引學生，有效地引導學生組織教學，唱打互查讓學生更容易掌握，過關(guān)游戲小組比賽，每個學生過一關(guān)就加上一個星星，小組加分評比，冠軍小組獲得獎杯。在以后的教學過程中，我將會靈活運用這些方法上好信息技術(shù)課。
在教學論文和教學設(shè)計比賽中，經(jīng)過工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點，我的論文《教學生喜歡的學科做學生喜歡的老師——小學信息技術(shù)課堂“小組合作學習”教學初探》和教學設(shè)計《統(tǒng)計——信息技術(shù)與數(shù)學學科整合》分別榮獲xx年廣東省中小學信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文、教學設(shè)計評選交流活動二等獎。在以后的各項比賽中，我將更加認真對待，努力爭取更好的成績。
在新的學期里，學校領(lǐng)導對我參加名師工作室給予極大的支持，名師工作室對我也給予極力的幫助，相信通過多方努力，我會取得更好的成效，獲得更大的進步。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十
時間過的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書，告訴我，老師，我們畢業(yè)了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時間，留下的是反思，總結(jié)?；仡欉@個學期，我能以認真踏實的態(tài)度對待工作，以謙虛謹慎的態(tài)度對待學習，以平等積極飽滿的熱情對待學生，以真誠和善的作風對待同事。
一、政治思想方面。
服從學校領(lǐng)導，聽從學校安排。一學期以來，我認真學習領(lǐng)會學校組織的師德師風建設(shè)論壇活動，在活動中，思想上深受洗禮。在學校注意為人師表，身正為范，與人為善。以積極向上的精神面貌影響學生。
二、教育教學方面。
教育方面：
本學期是我班學生參加升學考試的一學期，首先我能夠利用班會和晨會，通過向陶主任和楊主任了解學生學習情況，及時從思想上動員學生認真學習，為考試做準備。第二：重視班集體的思想建設(shè)：教育學生在一個集體中，首先要學會協(xié)作，學會換位思考，培養(yǎng)學生的集體榮譽感與默契感，主要體現(xiàn)在：讓學生合作出好每一期的板報，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢在班級進行合理開支。在學校舉行的趣味運動會準備階段，讓他們進行默契練習，這些活動大大增強了班級學生的集體榮譽感和默契感，也讓他們在學校組織的各類活動中都取得了不錯的成績。第三：注重學生常規(guī)教育，充分發(fā)揮班干部的作用，對學生的晚自習，包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋，讓學生了解自己每天應(yīng)該做什么，教育他們要把平凡的事情做好，把簡單的事情做好，就是不平凡，不簡單。第四：關(guān)注班級特殊的學生，做好每個月給易桂云購買生活用品，在生活上對她噓寒問暖，還經(jīng)常與她談心，了解她在家的生活情況，及時給她開導，分憂，教育她要學會堅強與獨立。我們班的張文姝在學期結(jié)束前，由于夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時間到醫(yī)院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對?？傊c學生平等、民主的交流與對話，讓我們班學生充分展現(xiàn)了自己的個性，發(fā)揮了他們的特長、挖掘了他們的潛力。
教學方面：
在教學上，首先我能夠按照教導處的安排，認真?zhèn)湔n，聽課、評課，做好教學基本功訓練，按時上交每月的材料。第二：對于小學科的教學，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料，有的需要課件還制作了課件，讓學生學到了課本之外的東西，豐富他們的知識。第三：在聾三數(shù)學教學方面，能夠認真研究教材，尋找適合聾生學習的教學方法，既注重學生口算，計算的`教學，還根據(jù)新課標要求，注重學生的估算與語言能力的培養(yǎng)。作為實驗班老師，本學期還開了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準備的過程是充實的。
三、個人成長方面。
在個人成長方面，一是閱讀課外教育教學專著與雜志，通過網(wǎng)絡(luò)進行交流教育教學的經(jīng)驗。二是學校的引領(lǐng)，積極撰寫教育教學敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績。三是學校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng)，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數(shù)教學的先鋒，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學方法，使我受益匪淺。
總之，本學期在我個人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學任務(wù)，當然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學中，我將繼續(xù)努力，多向大家學習，改進不足，不斷完善。以上所談不當之處，敬請大家批評指正。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十一
總結(jié)工作，是學期結(jié)束工作中的一項重要內(nèi)容。教師們辛勤工作了一個學期，有必要來回顧一下:有哪些成績應(yīng)當發(fā)揚，今天本站小編給大家?guī)砹说诙W期。
希望對大家有所幫助。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個學期即將結(jié)束。回顧一下，總結(jié)一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習上，比起大一，在認知程度和態(tài)度上有了很大的進步。
大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過大一整個學期的適應(yīng)，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，我經(jīng)常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。
在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。
此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習。
此后，我還認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業(yè)不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，以后的將近兩年時間彌足珍貴，我不愿意平平淡淡地過這兩年，我要好好珍惜以后的學習機會，不斷地充實自己。
學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。
這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學好專業(yè)。
學習專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎(chǔ)知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。
學習目標的設(shè)置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。
從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。
可以想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項。
可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學習的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學習形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。
生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。
一、教科研工作。
1.省課題的結(jié)題和申報。
省規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學引導學生體驗學習的研究》成果鑒定會以后，寒假里我將研究報告重新作了修改，又將結(jié)題材料重新整理了，2月底，送教市教科所。緊接著，花了半個月的時間又起草了課題《農(nóng)村小學體驗學習單開發(fā)的案例研究》，這一課題順利通了市教科所的評審后，又向省教科院做了申報。雖然省規(guī)劃辦的的評審結(jié)果還沒有揭曉，但我自認為這一課題寫得還可以，應(yīng)該能立項。
2.省教學成果獎的申報。
省規(guī)劃課題申報結(jié)束后，緊接著是江蘇省教學成果獎的申報。3月19日上午接到通知，這一天就要申報，僅有一天的時間。我和張曉輝老師從中午12:30一直做到晚上10:30，整整10個小時，我們寫了江蘇省教學成果獎報告，填寫了江蘇省教學成果申報表，將所有的有關(guān)活動記錄和材料進行了整理和裝訂。晚上11:00，我們將材料送到了研訓中心。由于這是我校的第一次申報沒有什么經(jīng)驗，而且時間倉促，當天接到通知，當天就要申報，最終結(jié)果雖然是榜上無名，但我覺得積累了一些經(jīng)驗，也知道了我們的教學成果存在一些問題，譬如沒有什么獎狀、相關(guān)論文太少、活動的檔次不高。在以后的日子里，應(yīng)該要填補這些缺陷，爭取下次申報能獲獎。
3.本學期還申報了江蘇省科研特色項目和南京市小學“新三基”教育重點實驗項目。
4.我校承擔了市教科所國家級課題的子課題，暑假期間將撰寫子課題方案，于開學前上交市教科所。
5.教師發(fā)表的論文數(shù)量。
我經(jīng)常鼓勵老師投稿，給老師指明投稿的方向，幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識逐漸增強，本學年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計練習促進有效復(fù)習》發(fā)表。我的博客再一次別評為市十佳博客。
二、教師讀書行動。
20xx年，我校連續(xù)三年被評為“教師讀書行動組織獎”，11位老師的讀書心得獲獎。3月份，開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責任》。下學期教師讀書交流換種形式：沙龍或讀書知識競賽的形式，這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動中年教師的積極性。將中年級教師讀書的積極性調(diào)動起來，是以后教師讀書行動的重要任務(wù)。
三、隊伍建設(shè)。
學校的“人才強教考核”在各位領(lǐng)導的支持下，材料已匯總，近兩天爭取考核結(jié)束。在校級這一層面中，我認為，下學期應(yīng)進行再一次的評選，因為我校還有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進來。為了讓他們盡快成長，學校應(yīng)為打他們搭建平臺。
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。
二年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
一、學習方面：
我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識。
二、工作方面：
大二這學期，我經(jīng)過層層的選拔最終通過篩選進入了學生會的實習階段，并與20xx年12月正式被學生會聘用，聘期一年，并頒發(fā)。
聘書。
在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的各項活動，積極主動地為他人服務(wù)，樂此不疲在校第x屆x大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書在班級里，我一直擔任一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團干部”的稱號。
三、思想方面：
本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!
第四，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第五，加強專業(yè)知識的學習。
“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領(lǐng)取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十二
岔河英語教學法的第二年，我們曾一度走入誤區(qū)，從朗讀到背誦到應(yīng)用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內(nèi)容，全新的教材內(nèi)容（七年級還有小學部分的鋪墊），不變的教學方法已根本無法適應(yīng)改變了的學習內(nèi)容和學習強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學材中加入固定短語的應(yīng)用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學生從沉重的背誦任務(wù)中解脫出來，也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學生的分數(shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，及格率第五。并且這種方法應(yīng)用有一個非常明顯的優(yōu)勢就是教學進度，按正常教學每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識應(yīng)用二課時，專題總結(jié)講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復(fù)習時間，在本學期結(jié)束前，我們還結(jié)束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對于學生來講，跟著朗讀變成一種習慣，因此放棄學習英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對于八年級下學期英語來講，已經(jīng)是一個很大的進步了。
值得一提的是，配合岔河英語教學法的一套復(fù)習方案也應(yīng)運而生，并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復(fù)習方法稱為“單元四步復(fù)習法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第一節(jié)課基礎(chǔ)知識回顧，給學生一節(jié)課的時間背誦，鞏固學過的內(nèi)容，第二節(jié)課知識點應(yīng)用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節(jié)聽力訓練外加小卷子試卷講評，第四節(jié)單元綜合評價考試，學生自判試卷，四節(jié)課下來，一個單元的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用，拓展的知識就都到位了。
二、反思與借鑒是不斷進步的基石。
在今年的教學工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學會了不斷思考。
思考一：
數(shù)學與英語雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學習數(shù)學，鉆研數(shù)學的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為什么？思考數(shù)學課的上課全程，和數(shù)學老師交流之后，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習，而英語教學大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。
思考二：
尹子敏老師是有著豐富教學經(jīng)驗的老師，在沒有多少課下輔導的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學們學得還相當輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學方法得當應(yīng)該是一個至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學得多么多么好，“一節(jié)課兩個問題沒有一個孩子不會做的?！蔽曳浅３泽@一節(jié)課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什么也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的完成了教學任務(wù)，這就是我的貪多嚼不爛吧。
思考三：
三班的孫楊英語、數(shù)學都不好，可突然從每一天開始數(shù)學能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。
在教學中，我借鑒了其他學科成功的經(jīng)驗，并根據(jù)英語的特點做了適當?shù)恼{(diào)整，讓我的英語課堂教學更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學會反思將成為我受用一生的財富。
三、教育為實現(xiàn)教學改革提供可能。
本學期的教學工作應(yīng)該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃，再到分層不分班的教學模式，這些教學組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團結(jié)奮進的班風，并且一次次實現(xiàn)超越自我的飛躍。
分層教學開展以后，由于部分學生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態(tài)，為此我們專門開了主題班會“正確認識自己”，我們給學生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學們互相提一些建議，小組之間互相討論，最后根據(jù)自己的實際情況調(diào)整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學們不僅更加了解自己，更為自己以后的學習指引了方向，提供了學習方法上的建議。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十三
一、基礎(chǔ)教學工作：
本學期第二輪教務(wù)處安排，教學18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。
因為5月有假期，導致兩個班級課程進度不一樣，對教學、備課、ppt的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機電2班在ppt教學總是心不在焉，應(yīng)該適當改進教學方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學期需要做較大的調(diào)整，才能完成教學。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)教學的內(nèi)容和關(guān)鍵知識點，還應(yīng)該有一定的調(diào)整。
我們的學生的特點是不好學、不會主動的去記憶、注意力不能長時間集中，過段時間又會忘記，因此在教學中，不能試圖按照書本的內(nèi)容把知識都教給孩子，必須進行精煉，只教關(guān)鍵的知識點，把關(guān)鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的`東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。
假期將會重新整理課程思路，重點突出關(guān)鍵知識點，并且對進度進行從新安排；虛心接受聽課老師的意見，將新思路應(yīng)用到課程設(shè)計中；將教學方法進行調(diào)整，以任務(wù)驅(qū)動法為重點，改變過去以講授法為主的教學思路；還課堂與學生，多進行課堂討論，改進提高教學效果。
本學期第二輪教務(wù)處安排，教學17級機器人1班的實訓教學。
17機器人作為第一屆機器人班，教學、備課、ppt的制作均沒有現(xiàn)成的模板。只能在實踐中學習，通過不斷的教學與嘗試，摸索出了一條理論+實訓并行的教學方式，一邊將理論知識講透徹，一邊實操檢驗真理。目前已經(jīng)取得一定效果。
我們的學生的特點是實操上手快，但是遺忘的也快，這是因為理論知識不扎實造成的。所以接下來的教學過程中，要想辦法將理論知識消化成簡單易記的知識傳授給學生，讓學生在實操中以理論知識為導向，循序漸進。
三、其它工作：
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十四
轉(zhuǎn)眼半個學期又已經(jīng)過去，一個學期下來，逐漸適應(yīng)了職高生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術(shù)氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在實習課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學業(yè)其實是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預(yù)習工作在高中里是那樣的重要，細致的預(yù)習會使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識?，F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業(yè)知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實總的來說,經(jīng)過了這個學期,在學習方面上有所適應(yīng),也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學期我的表現(xiàn),個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學期已結(jié)束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十五
省規(guī)劃重點課題《農(nóng)村小學引導學生體驗學習的研究》成果鑒定會以后，寒假里我將研究報告重新作了修改，又將結(jié)題材料重新整理了，2月底，送教市教科所。緊接著，花了半個月的時間又起草了課題《農(nóng)村小學體驗學習單開發(fā)的案例研究》，這一課題順利通了市教科所的評審后，又向省教科院做了申報。雖然省規(guī)劃辦的的評審結(jié)果還沒有揭曉，但我自認為這一課題寫得還可以，應(yīng)該能立項。
2.省教學成果獎的申報。
省規(guī)劃課題申報結(jié)束后，緊接著是江蘇省教學成果獎的申報。3月19日上午接到通知，這一天就要申報，僅有一天的時間。我和張曉輝老師從中午12:30一直做到晚上10:30，整整10個小時，我們寫了江蘇省教學成果獎報告，填寫了江蘇省教學成果申報表，將所有的有關(guān)活動記錄和材料進行了整理和裝訂。晚上11:00，我們將材料送到了研訓中心。由于這是我校的第一次申報沒有什么經(jīng)驗，而且時間倉促，當天接到通知，當天就要申報，最終結(jié)果雖然是榜上無名，但我覺得積累了一些經(jīng)驗，也知道了我們的教學成果存在一些問題，譬如沒有什么獎狀、相關(guān)論文太少、活動的檔次不高。在以后的日子里，應(yīng)該要填補這些缺陷，爭取下次申報能獲獎。
3.本學期還申報了江蘇省科研特色項目和南京市小學“新三基”教育重點實驗項目。
4.我校承擔了市教科所國家級課題的子課題，暑假期間將撰寫子課題方案，于開學前上交市教科所。
5.教師發(fā)表的論文數(shù)量。
我經(jīng)常鼓勵老師投稿，給老師指明投稿的方向，幫助老師鑒別正式刊物。教師的發(fā)表意識逐漸增強，本學年我校有13篇文章發(fā)表。我自己的一篇論文《精心設(shè)計練習促進有效復(fù)習》發(fā)表。我的博客再一次別評為市十佳博客。
二、教師讀書行動。
20xx年，我校連續(xù)三年被評為“教師讀書行動組織獎”，11位老師的讀書心得獲獎。3月份，開展了莫言讀書心得交流。今年暑假教師的作業(yè)閱讀《剝開教育的責任》。下學期教師讀書交流換種形式：沙龍或讀書知識競賽的形式，這兩種形式既可以讓全體教師參與又可以調(diào)動中年教師的積極性。將中年級教師讀書的積極性調(diào)動起來，是以后教師讀書行動的重要任務(wù)。
三、隊伍建設(shè)。
學校的“人才強教考核”在各位領(lǐng)導的支持下，材料已匯總，近兩天爭取考核結(jié)束。在校級這一層面中，我認為，下學期應(yīng)進行再一次的評選，因為我校還有很多優(yōu)秀教師沒有吸收進來。為了讓他們盡快成長，學校應(yīng)為打他們搭建平臺。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十六
時間就像手中的沙，越想握緊就溜的越快，轉(zhuǎn)眼間一個學期有結(jié)束了，時間帶走了，我的浮躁，帶走我的不成熟，想起一學期以來的學習生活，有太多太多的感觸了。
我對課本提不起興趣，看到課本就會睡覺，看課外書例外，這是從小到大都是。比較少逃課，一般都是帶本課外書或單詞書去看，可憐的是單詞一記就忘。
當初學校是家人選的，但專業(yè)是自己選的。市場營銷，嗯，賺錢呀，不想報技術(shù)類?？纯催@些課本也有點興趣，消費心理，行為，產(chǎn)品定價，廣告，品牌。很貼近生活，無處不在，感覺很實用。不愛看非誠勿擾有空就看看求職類的節(jié)目，我這人沒欲望，不貪心，我的理想和目標的很簡單就是發(fā)財，嗯嗯，沒錢真的很難過。我發(fā)現(xiàn)很多的求職者都想去做和市場和營銷有關(guān)的工作，哈哈，但是他們都缺乏專業(yè)系統(tǒng)的教育。我在想當畢業(yè)那天我是否有能力勝任那些工作，我大學四年是否活在狗身上呢。
從小學到現(xiàn)在我從來沒有討厭過哪一個老師，每個老師都他獨特的教學方法，也不會因為上課無聊而不喜歡老師，而不會因為老師教學方法不對而不學，堅決大學四年不掛科。每次考試都去百度搜試題真題，通宵削書，背知識點呀。最怕數(shù)學啦，還有統(tǒng)計學，頭疼呀，一上她們的課，哥哥就想逃課了，為了不掛科，微積分考試前晚我就通宵看書到第二天八點就去考試，結(jié)果一學期的書我居然一晚懂了大半，公式也記好了。一到考試就緊張，就忘記了，呵呵，我不會做，當時我就傻了，淚奔了。我只會做一道選擇題和一道填空題，其他我都是亂填的，估計老師看到填空題就凌亂了，哈哈，想不到吧，我連填空題也不讓空的，也蒙。還有每道大題我都寫一樣的公式。恩恩，看著滿滿的答案，成就感呀，我是在困得不行了，沒交試卷就睡覺了。嗯，查成績了，六十分，我知道憑俺的實力掛定，但是數(shù)學老師放我過，好人呀，好人一生平安，為數(shù)學老師求人品。so我得出兩個真理：一，遇到一個好的老師就是緣分；二，考前的一天，智力是無窮盡的，平時不懂的全看懂了。
英語，我愛恨交加呀，我別說考四級，八級，九級我都想考。但是壯志難酬呀，沒天分，如今還不懂音標，但我仍不放棄，每天都堅持記單詞，我猜我每天忘的一定不夠我記的多。憑著我的滿腔革命樂觀精神，長征都過了，十月份的英語四級有渺茫的希望的。
每次考試的時候我都會下決心下個學期努力，努力，不再臨陣抱佛腳了。
老師沒有布置太多的作業(yè)，每天的課也不多，有很多可以自由支配的時間，買電腦一個學期了，沒開網(wǎng)，因為實在想不出上網(wǎng)干什么不喜歡看空間玩微博，有時就看看求職節(jié)目，專業(yè)視頻?，F(xiàn)在去借了幾本office軟件的書，回宿舍學學，上個學期學了些基本的電腦知識和操作。我發(fā)現(xiàn)有電腦的同學很多，word，excel這些軟件卻很多人不精通。
班上的同學友好，活潑，跟他們一起很開心，我和同學相處好，沒有沖突。
每個星期都會抽幾個晚上去鍛煉，打打球，跑跑步，好的身體才是學習的本錢，這是我深諳的道理?？赡芤驗槟X子比較笨，沒有玩游戲，也不喜歡玩游戲。
喜歡有空去圖書館借幾本商戰(zhàn)小說，職場小說看，從里面去看職場百態(tài)，感悟生活，思考一下自己以后路要怎么走。
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十七
這是我真正走上工作崗位的第一個學期。在這半年里，我有付出，也有收獲，有成長，也有困惑。在學期末，我認為很有必要對我一學期以來的工作進行總結(jié)。及時、客觀而全面地進行個人工作總結(jié)，有利于我今后教育教學工作的開展和教育教學素養(yǎng)的提高。
本學期我教育教學工作中的可取之處是：
第一，態(tài)度積極。在工作上，我一直秉持一份積極樂觀、銳意進取的態(tài)度。不管是科室的工作，還是個人工作，我都會積極去做。無論是領(lǐng)導布置給我的任務(wù)，還是我個人的本職工作，我都會努力把它做好。這學期，我還在《魏州時報》上發(fā)表了幾則簡訊。
第二，做事認真。我承認自己做事有些慢，可是我工作起來特別認真。比如，學期初讓學生寫的自我介紹，我都逐一認真地看，把好的挑選出來，在班上念給同學們聽，既可以讓大家猜猜描述的是誰，又可以讓大家借鑒優(yōu)秀自我描述的寫法。又如，全體例會、教師論壇、班主任論壇時，我都會掏出筆記本認真地做記錄。再如，學校要交的文字性材料，不管什么，我都認真仔細、一筆一劃地完成。
第三，一心一意。這學期開學以來，我晚上幾乎沒有看過電視，主要把精力放在了工作上。自從進入二中，我在思想上從來沒有放松過。很多時候，我都把工作帶回家里，下載教學資料、音樂和視頻，設(shè)計和編寫教案，制作和修改課件，構(gòu)思和書寫論文，等等。
本學期我教育教學工作中的不足之處是：第一，辦事拖拉。這點跟我的慢性子有關(guān)，以后我會盡量改正。第二，聽課太少。我平時不注重聽課，每次都是學校常規(guī)檢查時，才拿起《聽課記錄》，匆匆奔走于各班當中，與學生一起聽課。第三，沒有處理好工作和家庭的關(guān)系。我沒有能充分利用好在學校的工作時間，經(jīng)常把工作帶回家里做，對于家人，我有些內(nèi)疚和自責。
在今后的工作當中，我要繼續(xù)保持和發(fā)揚工作中的可取之處，避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心，也有信心，不斷提高和完善自己，努力向更高更好的目標邁進!
第二學期個人總結(jié): 學習經(jīng)驗分享與學業(yè)規(guī)劃篇十八
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
(1)、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
(2)、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
(3)、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔任學校的其它工作如：擔任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19799013.html】
