在寫心得體會時，我們可以總結自己的成功經(jīng)驗和經(jīng)歷，分享給他人，讓他們從中受益。心得體會應該具備哪些特點和結構？以下是一些成功人士的心得體會，值得我們所有人一起學習和思考。
初中畢業(yè)心得體會篇一
首先，我們全體家長向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
走進長鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚、老師言傳身教、春風化雨般對孩子們無私奉獻的縣域名校，內心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學習感到非常踏實。
今天師、生、家長共濟一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學期學習有所進步，這是老師們辛勤哺育的結果。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用，平時我們對孩子管教既不過分嚴厲也不過分溺愛，關系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感，在集體活動中感受集體的力量和自己真正的快樂！
在家里，不影響學習的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣學習上，從小學開始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽講并按時完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時候專心玩，該學的時候專心學，養(yǎng)成自主學習的好習慣。孩子學習比較踏實認真，弱點是有時候愛貪玩，學習上有點小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的`陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場的所有老師、家長、同學共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進步。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意！同時也祝愿在場的所有家長同學，全家幸福、心想事成！
初中畢業(yè)心得體會篇二
初中的三年時光，雖然畢業(yè)后會有更加復雜的人生軌跡，但我堅信，軍訓是我人生中最重要的經(jīng)歷之一。在這次軍訓的過程中，我經(jīng)歷了身心極限的挑戰(zhàn)，更進一步地認識了自己。以下是我對這次軍訓的心得體會。
第一段，體能訓練。
軍訓之初，我們進行了一定的體能訓練。突破身體的極限是一項挑戰(zhàn)，更是一種成就感。舉重、俯臥撐、仰臥起坐等初始訓練，鍛煉了我們的四肢、腰背、腰腹等多個部位。一開始，我的身體非常疲勞，每天晚上很快就陷入疲憊的睡眠中。但是，隨著時間的推移，我的體能水平有了明顯的提高。我不再出現(xiàn)乏力感，肌肉的力量和耐力也得到了明顯的提升。通過體能的訓練，我不僅學會了如何調整自己的體能狀態(tài)，在日常生活中，也不再出現(xiàn)因為體力不夠而產生的各種難題。
第二段，團隊協(xié)作。
在軍隊訓練過程中，個人的作用是微不足道的。只有團隊的協(xié)作才能完成訓練目標。這種高度的團隊合作機制讓我意識到每個人在團隊中都有自己的位置和責任。經(jīng)過一段時間的磨練和配合，我們團隊的緊密程度有了很大的提升。每個人都能夠適應自己在團隊中的角色，并以高度的活力和責任心完成各種訓練任務。這種團隊協(xié)作的精神不僅是軍訓，也是在生活和工作中必不可少的一部分。
第三段，思想意識。
在軍訓過程中，我們還進行了一些思想政治教育和軍事禮儀的訓練。這些訓練旨在幫助我們培養(yǎng)出良好的思想意識和思維素質，以及清晰的軍事工作和紀律意識。通過思想教育，我能夠更清晰地認識到建立一個和諧和文明的社會需要每個人的作用和力量。軍事禮儀的訓練則幫助我明白了紀律對于協(xié)作和個人素質的重要性。這些都是在日常生活中必不可少的品質。
第四段，堅持和不放棄。
軍訓在很多時候很考驗我們的毅力，我經(jīng)常感到累和疲憊。但是，在這個過程中學會了堅持和不放棄。每一天都是一個新的起點，我必須挑戰(zhàn)自己并把苦難加在我的肩膀上。當我們最終完成了訓練目標時，那種感覺是無法言喻的。這也讓我明白了毅力和意志力的重要性。
第五段，感恩和關愛。
在軍訓中，教官們看起來很嚴肅和嚴厲，但他們對我們的關愛和幫助是顯而易見的。我的成長離不開他們的指導和支持。同時，在這個過程中我也認識到了需要感恩于身邊的人互相支持和關愛。友情、關愛和支持都是茁壯成長的必需品。
總之，軍訓是一次可以讓我們放棄自我，學習堅韌和團隊精神的體驗。通過這些方方面面的訓練，我對于自己的成熟度和內在素質得到了很大的提升。回首一路走來，我深刻認識到，人生道路上的紛繁復雜，學會堅定和樂觀，不斷提高自己的身心素質，才能在崎嶇不平的道路上不斷前進，創(chuàng)造更加精彩的人生。
初中畢業(yè)心得體會篇三
近幾個月來，由于疫情的影響，各級學校相繼開展了線上教學，作為一名初中畢業(yè)班的學生，我也經(jīng)歷了這樣的網(wǎng)課教學。網(wǎng)課教學讓我們感受到了師生間的距離變得更遠，但同時也讓我們更深刻地認識到了自主學習的重要性和課堂互動的必要性。
首先，網(wǎng)課教學給我們提供了自主學習的機會。在家上課，下課時間就是自己的時間，我們可以自由地安排學習的時間和內容。在這個過程中，我們需要有良好的時間管理能力，更要有良好的自學能力。我們需要通過不懈地自學和自我思考來提升自己的學習效果。
其次，網(wǎng)課教學會讓我們更加認識到課堂互動的必要性。由于網(wǎng)絡的不穩(wěn)定性和師生之間的距離，許多課堂互動被砍掉了，而這些互動本可以大大促進我們的思維活躍和交流能力的提升。因此，老師和學生之間需要探索出一種新的互動方式，可以借助一些在線工具進行課堂互動，促進學生之間的交流和思維碰撞。
再次，網(wǎng)課教學讓我們面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求我們在這種異地學習的情況下有更好的心理素質和精神素質。在網(wǎng)課學習過程中，往往會遇到突發(fā)情況，如網(wǎng)絡中斷、學習材料過多等情況，這就要我們具備隨機應變的能力和較強的自我調節(jié)、自我激勵的意識。
最后，網(wǎng)課教學讓我們感受到了教育技術的進步和作用。當我們遠程上課時，往往需要通過電子設備來實現(xiàn)，比如電腦、手機、平板等，這就要求我們對這些設備的應用能力更高。同時，可以借助各種在線平臺及工具，如騰訊會議、釘釘?shù)?，來輔助老師進行在線授課，這大大提高了教學效率和學習效果。
總之，在這一段時間的網(wǎng)課學習中，我們不僅明白了學生和老師之間的距離變遠了，也領悟到網(wǎng)課教學對我們的學習、生活產生的影響。通過這次的網(wǎng)課學習，我們一方面體驗到了網(wǎng)絡學習的嘗試和網(wǎng)絡技術的應用，尤其是對于創(chuàng)新性的應用；另一方面，更明白了多學科和多角度的學習模式是創(chuàng)新教育發(fā)展的必由之路。我們應該積極承擔學習者的角色，思考我們的學習和成長，并探索未來學習、教學的多元化發(fā)展方向。
初中畢業(yè)心得體會篇四
依依惜別學生情離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。學生們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，學生錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
我的眼淚為離別而飛。
這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。學生們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的學生在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!
最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。
原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
一節(jié)漫長的數(shù)學課上完了，老師只說了一聲：學生們，再見!此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…學生們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，學生們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢？哭的更成了個小淚人。
真的離別了。
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。
放學了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。別的班學生哭著對我說：再見了!而當是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？
初中畢業(yè)心得體會篇五
2020年的新冠疫情讓我們的教育領域發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們不得不面對網(wǎng)課這種全新的教學方式。在這個秋季開學季，我所在的畢業(yè)班也開始了網(wǎng)課教學，并在經(jīng)歷了一段時間的學習后，我對于此次的網(wǎng)課教學有了許多思考與感受。
第二段：對比學校授課。
相比于學校里的授課，網(wǎng)課真正意義上彌補了地域上的限制，可以更多地與世界上任何學習資源聯(lián)系起來。對于我們的畢業(yè)班而言，它打破了學習可能出現(xiàn)的時間地點限制，調整或延長每個課時所需的學習時間，允許更多的學生更深入地了解學科，并跟上教學進度。此外，網(wǎng)課由于是線上學習，給學生留下了充足的自主學習時間，因此在學業(yè)上也顯得更加自信。
第三段：對比傳統(tǒng)課堂教學。
和傳統(tǒng)的課堂教學相比，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢莫過于靈活性。借助在線教學平臺，我們可以有效地管理自己的學習進度和時間分配，同時也更好的掌握了學習資源，改善個人的學習體驗。同時，老師也可以通過在線教學平臺建立討論區(qū)，增強學生之間的互動，這種個人與群體之間進行的信息傳遞通常是在傳統(tǒng)教學方法下難以實現(xiàn)的。
第四段：有利有弊。
雖然在線教學也有劣勢。一方面，網(wǎng)課的線上學習模式有時會讓學生感覺到孤立和焦慮，因為整個課程的互動性和實時性都很差。另一方面，學生可能會發(fā)現(xiàn)在線教育平臺缺乏對學生的交互和反饋，因此可能會降低學習效率。這需要我們認真評估我們的網(wǎng)課體驗，充分利用在線學習工具，安排和規(guī)劃自己的學習進程。
第五段：總結。
回顧我的網(wǎng)課學習體驗，我認為全新的教學方式和創(chuàng)新的課程設計已經(jīng)為廣大學生帶來了更廣闊的學習機會，因此我們要珍惜這樣的機會，并且要始終利用好我們的學習資源。同時，我們也需要認識到，網(wǎng)絡教學確實具有不可替代的優(yōu)勢，如靈活性和資源豐富性，但同時也需要我們認真評估，利用和規(guī)劃我們的學習進程，從而讓我們的教育體系更加完善，更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)心得體會篇六
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！我是一名即將畢業(yè)的初中生，今天我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會。
初中生活是我們成長道路上的一段重要經(jīng)歷。回首這三年，我想起了許多難忘的瞬間，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，初中教會了我如何與人相處。我們從小學到初中，從一個班級進入了一個年級。初中的班級由各種各樣的人組成，個性差異大，習慣也不同，我們必須學會尊重他人，并與他人和諧相處。在這個過程中，我學到了團結互助、寬容友愛、合作共贏的價值觀，這對我們將來的人際關系和團隊合作都非常重要。
其次，初中生活培養(yǎng)了我的獨立思考能力和解決問題的能力。初中的學習任務和課程內容都相對較多，需要我們自己進行學習和思考。老師們會給我們指導，但并不會像小學時那樣一步步教給我們答案。我們需要自己去查資料、自己去思考、自己去解決問題。這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力，讓我們能夠在未來面對各種困難和挑戰(zhàn)時迎刃而解。
再次，初中生活教會了我做一個負責任的人。在初中，我們的責任不再僅僅停留在學習上，還包括班級的衛(wèi)生和秩序、社會實踐活動等。這些活動使我更加明白，負責任是一種態(tài)度，是對自己、對他人、對社會負責的表現(xiàn)。我們要做到言行一致，言必行，行必果。只有做一個負責任的人，我們才能成功地完成任務，為他人貢獻價值。
轉載自 www.aiweibaby.com
最后，初中生活讓我意識到時間的寶貴和充實生活的重要性。時間是公平的，每個人都只有24個小時，但是我們應該如何利用這24個小時取決于我們自己。初中生活的學習和活動讓我明白，只有合理安排時間，才能更好地完成任務和提高效率。此外，我們也應該在學習之余尋找自己的興趣愛好，充實自己的生活?？梢詤⒓由鐣嵺`、讀書、運動等活動，豐富自己的技能和知識，使自己的生活更加充實。
初中三年生活有如一幅豐富多彩的畫卷，畫卷里有汗水，有歡聲笑語，有收獲和成長。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財富。
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們，初中畢業(yè)是人生的一個轉折點，我們將告別初中，迎接新的挑戰(zhàn)。在未來的學習和成長中，我會牢記初中給我的寶貴經(jīng)驗和教訓，努力成為一個有擔當、有責任心的人，努力實現(xiàn)自己的夢想，為國家、社會做出貢獻。
謝謝大家！
初中畢業(yè)心得體會篇七
尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：
大家好！我是初中畢業(yè)生張翔。今天我很榮幸能站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會。
回首初中生活，我不禁感慨萬分。三年如夢一般過去，留給我的卻是無盡的回憶與思考。初中這段時光對于我們來說，不僅是知識的積累和技能的成長，更是自我認識和成長的過程。
首先，我想談談關于學業(yè)方面的感悟。初中的學業(yè)壓力相較于小學有了顯著的增加。面對大量的作業(yè)和各類考試，我曾一度感到焦慮和壓力。但是，正是這樣的壓力推動著我不斷奮進。我學會了制定合理的學習計劃，合理分配時間，提高學習效率。我深刻體會到“經(jīng)得起壓力，才能迎接挑戰(zhàn)”的道理。在我感到疲憊的時候，學校老師的言傳身教給了我很大的鼓勵。他們用自己的行動告訴我們，只有堅持不懈，才能取得優(yōu)異的成績。
其次，我想強調的是團隊合作的重要性。初中的學習開始強調團隊協(xié)作能力，我發(fā)現(xiàn)與他人合作不僅能夠改進自己的不足，也能夠促進整個團隊的發(fā)展。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，與他人討論問題，相互幫助和支持。有一次，我在物理實驗課中遇到了很大的困難，一個同學主動過來幫助我，我們一起研究解決方案，最終成功完成實驗。我認識到，合作和團隊精神不僅能夠促進學習的進步，也會在今后的生活中受益無窮。
此外，初中生活也鍛煉了我的自我管理能力。作為一名初中生，我首次感受到了自我管理的重要性。在家庭作業(yè)、興趣班、社團活動之間的安排中，我學會了自覺地掌控時間。每天有限的時間，需要我合理地安排學習和娛樂，不能太放縱也不能過于束縛。這段經(jīng)歷讓我認識到自律和自控的重要性，這對于一個人的發(fā)展和成功都是至關重要的。
最后，我想說一說社交能力的提升。初中時期，我有了更多的機會接觸和交流，結識了更多的朋友。我學會了主動與人交流，表達自己的想法和觀點。通過與不同背景的人交往，我拓寬了自己的視野，學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我也意識到一個人的成長和成功不僅僅依靠個人努力，還需要與他人和諧相處，互相幫助。
今天，我站在這里，不僅僅代表著自己的心得和體會，更代表著所有的初中畢業(yè)生。我們在這三年中經(jīng)歷了成長的磨礪，獲得了知識的積累，也學到了生活的智慧。我們要感謝家長的關心和支持，感謝老師的教誨和辛勤。同時，我們也要感謝自己的堅持與努力。
在初中的點滴中，我們刻下了自己的足跡，也奠定了未來的基石。這段經(jīng)歷將成為我們人生中寶貴的財富，為我們照亮前行的道路。讓我們懷著對未來的熱切期望，懷揣初中時期的回憶和感悟，邁向更廣闊的舞臺。
謝謝大家！
初中畢業(yè)心得體會篇八
初中畢業(yè)是一個人人生中的重要時刻，不僅意味著離開原有的校園，更意味著開始進入另一個高中階段。對于我來說，這是一個值得銘記的時刻。在這個時刻，我選擇了旁聽初中畢業(yè)課程，希望通過這種方式達到更好的成長和收獲。經(jīng)過半年的旁聽，我得到了諸多啟發(fā)和體會。
首先，旁聽初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學生大都是高中重點中學的考生，學習成績優(yōu)異，知識儲備充足，這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實。在旁聽過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動有趣，還經(jīng)常利用講解相應的典型例題來加深同學們的理解，錯題集錦、習題課等課程設置更是為同學們的學習提供了更多的輔導和幫助。這讓我深深感受到，好的教師可以為學生打造一個精彩而高效的課堂氛圍。
其次，旁聽初中畢業(yè)班讓我學習到了更廣的知識面。在這個時期，我的視野和層次有所拓展，我見識到了更多全新的知識和思考方式，了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時，在聽課過程中，我還突破了一些知識障礙和思維誤區(qū)，對英語閱讀和文學欣賞等方面有了更深刻的認識和領悟。這讓我領略到，只有把知識細化、深化，才能在學習中茁壯成長。
第三，旁聽初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學習的技巧。畢業(yè)班學生們學習成績好，其中一個重要的原因是他們具備了有效率學習的方法和思考方式。在旁聽畢業(yè)班的學習過程中，我學到了諸多筆記技巧，高效的學習方法和思考方式等，這些技巧都極具指導性和實用性，幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學習。
第四，旁聽初中畢業(yè)班讓我感悟到時間的珍貴。高中三年，是一個人人生道路中最為重要和繁忙的時間。在這個時期，每分每秒都極為寶貴，錯過一點時間意味著錯過一個重要的機會。旁聽初中畢業(yè)班讓我深刻意識到時間的珍貴，每時每刻都應該珍惜和利用自己的時間去獲取學習的成果。
最后，旁聽初中畢業(yè)班讓我夢想更加明確。通過旁聽畢業(yè)班，我看到了高中階段的學科知識要求和文化素養(yǎng)，同時也明確了未來期望和目標。正是在這樣一個高度的認識之下，我對未來充滿了信心和激情，更加明確了自己今后的方向。
總之，旁聽初中畢業(yè)班對我影響深遠，它不僅擴寬了我的視野，讓我了解到更多更廣的知識，還增強了我對學習的熱情和自信，激勵我在未來的學習生涯中不斷前行。我相信，通過不斷的學習和實踐，我們都能實現(xiàn)自己的夢想。
初中畢業(yè)心得體會篇九
星星永遠不會因憂傷而墮落,海水也不會因快樂而變得甘甜,生命的時鍾更不會喲內你們的哭訴而停止行走.
嘴里常念到;又是一年春柳綠.面對即將升學考試,可又有誰去感嘆?誰可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒.
也許,現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則,以為它們是追求自由的桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開它們,生活真是那么好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會隨著歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會不到友誼真正存在的價值.其實,畢業(yè),升學,離開,這都是無法改變的事實,上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.
在這里,我不祝大家一帆風順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應該是一帆風順的,如果人生像一根直線,那么往事還值得回憶嗎?同學們,前面的路不是陽光大道,更不會有一帆風順,等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子里,我們所能走的是曲線路,而不是直線路.
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.
初中畢業(yè)心得體會篇十
初中畢業(yè)班沖刺，對于每一個即將邁入高中的同學來說都是一段重要的時期。在這個階段，我們需要抓住機會，抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度，全力以赴地追求進步。下面，我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過程中的心得體會。
第二段：制定合理的學習計劃。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，制定一個合理的學習計劃非常重要。首先，我們應該對待每一門科目的復習平衡。由于高中學習更加注重全面發(fā)展，我們需要在初中畢業(yè)班時提前適應高中的學習方式。其次，我們要根據(jù)自身的情況和特長，合理分配時間，重點突破自己的薄弱科目，并保持對其他科目的基本掌握。最后，我們還要注意每天的時間分配，合理安排作息時間，保證充足的休息時間，以確保良好的學習效果。
第三段：不斷提升學習方法，多角度掌握知識。
除了制定學習計劃之外，提升學習方法也是至關重要的。在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們可以嘗試不同的學習方法，以更好地掌握知識。例如，我們可以結合課堂筆記和教材內容，進行思維導圖的繪制，以圖表的方式更好地理解和記憶知識。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進行在線學習和交流，通過觀看相關視頻，參加在線討論，拓寬知識面。通過不斷嘗試和探索，我們可以找到適合自己的學習方法，提高學習效果。
第四段：注重強化鞏固，做到知識牢記于心。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們需要注重知識的強化鞏固，做到知識牢記于心。我們可以通過做題鞏固知識點，選擇一些帶有難度的題目進行訓練，以提高自己的解題能力和思維能力。同時，我們可以利用假期或休息時間進行知識點的反復復習，通過多次的溫故知新，鞏固學習的成果。此外，我們還可以參加一些競賽活動和輔導班，通過與其他學生的交流和較量，切磋學術，激發(fā)學習的興趣和動力。
第五段：保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，保持積極的心態(tài)非常重要。盡管學習任務可能會很繁重，但我們不能被壓力壓倒，而是要保持對學習的信心和動力。我們要相信自己的實力，相信自己能夠取得好成績。此外，我們還要注重身心健康，保持積極向上的心態(tài)，積極參加體育鍛煉和社交活動，提升自己的綜合素質。只有積極樂觀地面對學習，我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績，并為高中的學習打下堅實的基礎。
總結：
初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時期，需要我們付出更加努力的努力。通過制定合理的學習計劃，提升學習方法，注重強化鞏固，保持積極心態(tài)，我們可以取得更好的成績。相信每一位同學在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
初中畢業(yè)心得體會篇十一
初中就像一場跑道，初一是起點，初二是中程，初三則是沖刺，可轉眼間，初中三年的生活即將結束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來！
想當初剛入校的時候，校長曾對我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在?。〔灰綍r候才后悔?！逼鸪?，我并不認為，我總天真地以為三年的時光很漫長很漫長，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯了。
即將面臨中考的我們，要時刻保持著一種緊張感，但不應該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態(tài)度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。
對于我們繁重的學習任務，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對于我們不懂的問題，我們應該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時的頭腦發(fā)熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個信念，始于我們心中的夢想?！蔽覀儜攬猿肿约旱男拍詈蛪粝?，在困難面前不屈不饒，勇往直前?！爸锌肌睂τ谖覀儊碚f，已經(jīng)不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們人生中的第一個大的轉折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然初中的兩年時光已經(jīng)過去，可是，我們應該看現(xiàn)在，望未來。我們應該珍惜時間了，我們是時候要為自己的未來去奮斗了！
成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功！
初中畢業(yè)心得體會篇十二
初中畢業(yè)班沖刺是每個初中生都要經(jīng)歷的重要階段。在這段時間里，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺中的心得，希望對即將面臨這一挑戰(zhàn)的同學們有所幫助。
第二段：制定明確的學習計劃。
在初中畢業(yè)班沖刺中，時間是非常寶貴的。為了充分利用有限的時間，我制定了一個明確的學習計劃。首先，我列出了每天需要完成的任務和具體時間。然后，我根據(jù)個人的學習情況，調整了學習重點和難度，確保能夠更高效地完成任務。最重要的是，我保持了冷靜的頭腦和堅定的決心，不被外界干擾。
第三段：合理利用資源。
在初中畢業(yè)班沖刺中，資源的合理利用對于提高效率至關重要。我充分利用了學校和家庭提供的資源。在學校，我加入了各種輔導班和學習小組，與同學們共同討論和解決問題。在家庭，我向家長和親友尋求幫助和指導，及時糾正我的學習方法和錯誤。此外，我還充分利用了網(wǎng)絡和圖書館等資源，拓寬自己的知識面并提高自己的學習技巧。
第四段：保持積極的心態(tài)。
初中畢業(yè)班沖刺是一段艱難的旅程，其中不乏挫折和困難。但是，保持積極的心態(tài)對于克服困難至關重要。我始終相信，只要付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。遇到困難時，我不放棄，而是積極尋求解決辦法。同時，我還培養(yǎng)了適當?shù)男菹⒑头潘傻牧晳T，使自己在面對壓力時能夠更好地調整自己的狀態(tài)。
第五段：總結。
通過初中畢業(yè)班沖刺，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。制定明確的學習計劃、合理利用資源、保持積極的心態(tài)，這些都是取得成功的關鍵。除此之外，我還意識到努力和堅持的重要性，只有不斷努力，才能實現(xiàn)自己的目標。初中畢業(yè)班沖刺不僅是一個學習的過程，更是一個成長的過程。希望將來的同學們都能夠充分利用這段寶貴的時間，為自己的未來鋪好堅實的基礎。
初中畢業(yè)心得體會篇十三
三年前，我們滿懷希望來到風帆，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵?，我們會感到十分欣喜，聞著空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。自主學習，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個個充滿活力的風帆學子。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與風帆朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的.足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
我們不會忘記，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神；我們不會忘記，運動會上我們揮灑汗水，奮力拼搏；我們不會忘記，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉；我們不會忘記，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心；我們也不會忘記誓師大會上老師給我們的美好祝福，我們更不會忘記，中考出征儀式上黃校長睿智博學、振奮人心的演講鼓舞著我們在場的每一個人。這三年來我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。三年風帆人，一生風帆情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲＂謝謝＂。讓我們用自己的進步和成績，來報答老師的無私奉獻。
初中畢業(yè)心得體會篇十四
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作?！边@是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心?！备杏X真是美極了。
“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經(jīng)習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求?！?/p>
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉?！?/p>
“我們每天早上都在碼頭相見?？死賰簳热バ‰s貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天?！?/p>
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風中嬉戲?！?/p>
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個詞美麗多了?！?/p>
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻?？粗粋€人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏。
初中畢業(yè)心得體會篇十五
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年初中時我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如;開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會永遠的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。
初中畢業(yè)心得體會篇十六
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實在一定的程度上面我并不是特別的明白學生的內心在想什么。我想，對兒童的內心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)內容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
一、調整心態(tài)，收獲奇跡。
書中《教師的任務》一章中提到：“所有問題的關鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們去理解兒童的罪惡就是發(fā)怒。”這一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉變了，結果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制，保護天性。
書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好。”生活中擁有這樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢?相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機會，體驗成長。
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應該給予孩子體驗的機會?！白龇N學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應該學會放手，給予他們體驗成長的機會。
這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會根據(jù)它的理論從而指導我的實踐，在實踐中再不斷地總結經(jīng)驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
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