2023年名著讀后感400字 名著讀后感700字八篇(通用)

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2023年名著讀后感400字 名著讀后感700字八篇(通用)
時(shí)間:2023-03-30 12:11:06     小編:zdfb

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇一

窮苦少年保爾,在十月戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái),他不但教會(huì)了保爾英式拳擊,還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。保爾加入了紅軍,為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當(dāng)他雙腿癱瘓,雙目失明,仍不愿放棄自己,用驚人的毅力創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己:“為了掙脫生命的枷鎖,為了能夠重新戰(zhàn)斗,為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,你是否盡了的努力呢?”回答是肯定的:“我盡了的努力?!笔堑模娴谋M的努力在工作,上級(jí)派下的每一個(gè)任務(wù),他都認(rèn)真出色地完成。為此,死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他,在三個(gè)月內(nèi)鐵路如期的修好修通,在法庭上的辯論勝利,與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功,這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”

我也這樣問(wèn)過(guò)自己,然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè)中逝去,又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思,雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,但是我們可以盡的努力讓生活更加充實(shí)有意義,為世界做出一份貢獻(xiàn)。

保爾奮斗的人生警醒了我。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光,不再讓它白白流逝:我要跑出來(lái),不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫,但只有努力豐富自己的人生,才不枉活這一生。

就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事,我不再因虛度年華而悔恨,也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇二

當(dāng)歲月的轍從20世紀(jì)初期的俄國(guó)十月革命時(shí)期悄然無(wú)聲地就轉(zhuǎn)過(guò)百年,駛進(jìn)21世紀(jì)的港口的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)的保爾仍舊在吶喊著他那句亙古不變的人生誓言,我甚至可以想象他是在用生命吶喊,直至吶喊到聲嘶力竭,然而,這樣的吶喊卻仿佛從耳邊漸行漸遠(yuǎn),到了無(wú)法挽留的地步。

當(dāng)專(zhuān)制瓦解、戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離、硝煙彌散的時(shí)候,瓦解的不僅僅是專(zhuān)制,還有堅(jiān)持;遠(yuǎn)離的不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng),還有理想;彌散的不僅僅是硝煙,還有信念。我們這個(gè)國(guó)家,也同曾經(jīng)的俄國(guó)一樣飽經(jīng)摧殘,只是革命先輩們倘若地下有知,恐怕也只恨自己當(dāng)年沒(méi)當(dāng)叛徒,因?yàn)樗麄冇悯r血和生命,換來(lái)的是今天的浮躁與頹唐!

不知什么時(shí)候,我們就悄悄地長(zhǎng)大了,90后開(kāi)始逐漸成為這個(gè)社會(huì)的主力軍,只是我常常想,我們的肩上,到底憑借什么能夠扛起這主力軍的重任?是化妝品的妖艷,還是游戲廳的激情?“90后”,的確是現(xiàn)在的“熱點(diǎn)詞匯”,相輔相成的詞語(yǔ)還有迷茫、頹廢、垮掉,我們也曾經(jīng)煞有其事的與這種“偏見(jiàn)”唇槍舌戰(zhàn),可是,想在靜下心來(lái)好好想想,難道人家說(shuō)的不對(duì)嗎?

90后的內(nèi)在的其實(shí)并不成熟的心靈,加上外在的愈來(lái)愈多的誘惑,所得出的最多的結(jié)果,就是偏離了滄桑正道。當(dāng)終于逃離了中考高考,甚至于已經(jīng)逃離了校園,或是不可逃避地,或是迫不及待地,我們就這樣融進(jìn)了社會(huì),融進(jìn)了所謂的自由。

卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)與生活所賞賜的擔(dān)子的重量其實(shí)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們可以承受的范圍,也許是肩膀不曾寬厚,也許是根本就不知道也竟沒(méi)曾好好學(xué)習(xí)挑起重?fù)?dān)的本領(lǐng)。

于是,一種更為消極和可怕的思想開(kāi)始在90后中間蔓延,他們竟開(kāi)始憤世嫉俗,開(kāi)始不再相信一切,開(kāi)始隨波逐流,開(kāi)始停止曾經(jīng)鏗鏘有力的前進(jìn)步伐。

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇三

我想應(yīng)當(dāng)有大多數(shù)人都看過(guò)小王子這本書(shū)吧,不知道大伙看完之后是如何一種心理?

我的情緒像是6月的天,總會(huì)因小王子里的故事變化了而飛速變化著。有時(shí)我會(huì)笑著那些可笑的大人的可笑的行為,有時(shí)我也會(huì)歡樂(lè)的會(huì)意著小王子的可愛(ài)。大家了解,在小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷里,他先后在不同的星球上遇到了形形色色奇奇怪怪的大人。有虛榮的國(guó)王,任何事情都需要命令其他人的語(yǔ)氣來(lái)做,而事實(shí)上只不過(guò)他自我的一廂情愿,由于他所有有把握的事情都是發(fā)生了的,只可是是在對(duì)小王子說(shuō)話(huà)之前加上了“我命令你”的字眼??尚κ强尚?,可是也看出了國(guó)王的可憐與孤單。大人就是如此吧?

然后遇到的有,一向需要小王子鼓掌的高帽子先生,同樣是虛榮心的象征。一向酗酒的酒鬼,說(shuō)是羞恥酗酒而酗酒,這是愚昧。一向計(jì)算數(shù)字,妄想擁有星星的人,這是貪婪。一向點(diǎn)燈的愁苦的人,相信運(yùn)勢(shì)卻又不敢改變運(yùn)勢(shì),這是死板。然后就是從來(lái)沒(méi)親身探險(xiǎn)過(guò)的地理學(xué)家,這是什么?此刻的大部分大家不就是么?學(xué)習(xí)的東西沒(méi)實(shí)踐的地方,可能,大家好多人就是小王子所嘲笑的沒(méi)趣味的大人吧?

小王子是那樣單純,那樣誠(chéng)實(shí),每一句話(huà)都是那樣沒(méi)功利沒(méi)情緒沒(méi)目的。

我也想念他了。可能上頭所說(shuō)的可以讓大家產(chǎn)生喜悅的情緒,而事實(shí)上,文章更多的帶來(lái)的是感動(dòng)。

我想,書(shū)中所有些語(yǔ)言,事實(shí)上,假如認(rèn)正品味起來(lái)真的可以說(shuō)是句句都是充滿(mǎn)哲理。

那些感動(dòng)的情節(jié),那些滲透著思念的句子。記得小王子是由于跟他的玫瑰花吵架了,所以才出走的。臨走之前,玫瑰花是那樣的桀驁不羈,臨走之后的舍不能,讓大家發(fā)現(xiàn),事實(shí)上,他們卻是那樣相愛(ài)。那樣容易單純的相愛(ài)?。?/p>

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇四

小說(shuō)《羅生門(mén)》是芥川龍之介發(fā)表的第一篇小說(shuō),故事梗概是:大災(zāi)后,一名被主人辭退的仆役,在京都的羅生門(mén)下避雨。走投無(wú)路的他,起了“除了當(dāng)盜賊,別無(wú)他法”的念頭。他爬上羅生門(mén)的門(mén)樓準(zhǔn)備暫過(guò)一夜,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)老嫗正在薅死者的頭發(fā)。他心中猛然升騰起正義感,質(zhì)問(wèn)老嫗。老嫗回答說(shuō)用死者頭發(fā)做假發(fā)賣(mài)錢(qián)來(lái)維持生存,并且,這些死者,生前也不是善良之人。仆役對(duì)老嫗的憎恨之心慢慢減弱,最終竟剝下老嫗的衣服在黑夜中逃遁——也許賣(mài)了去換頓飯吃吧。

小說(shuō)中的奴仆為生存所迫,一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭??墒钱?dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí),他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋?zhuān)欠N當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭,罪惡感慢慢消解了——這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì),許多人為生活所迫而走上邪惡之途?;蛟S,社會(huì)本身就存在邪惡,對(duì)邪惡的邪惡,也算不上缺德。甚至,他在剝老嫗的衣服時(shí),為自我找到了打劫的理由:“我不這么做,就得餓死嘛。”

應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì),善與惡都不是那么容易定義的。更何況,人心之復(fù)雜多變,善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的,作為一般人,總是選擇對(duì)自我有利的方向。

僅有在生活無(wú)憂(yōu)、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里,人才會(huì)活得有尊嚴(yán),有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里,罪惡感會(huì)被消解,善良和正義成為一種擺設(shè)和借口。

當(dāng)下,人們對(duì)社會(huì)公權(quán)力的濫用已經(jīng)習(xí)以為常,對(duì)官員和國(guó)企經(jīng)理貪污款額的理解程度已經(jīng)越來(lái)越高,對(duì)各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒,對(duì)種種的不公平已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。罪惡感正在道德的團(tuán)體淪喪下慢慢消解,并且,催生新的罪惡。

罪惡感的消解,是社會(huì)的悲哀。

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇五

讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū),我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。

書(shū)中寫(xiě)的是:魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個(gè)荒島上,他憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的.勞動(dòng)蓋起了房子,種植谷物,馴養(yǎng)山羊,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),過(guò)上了自給自足的生活。

從魯濱遜身上,我看到了一個(gè)自立自強(qiáng),勇敢地面對(duì)困難的高大形象由此我想到了自己面對(duì)困難的態(tài)度。

去年暑假,我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上5點(diǎn)起床疊被,空著肚子,繞軍營(yíng)跑上五圈;烈日當(dāng)頭,一動(dòng)也不動(dòng)的訓(xùn)練姿勢(shì),大汗淋漓,蚊蟲(chóng)叮咬也不能動(dòng)一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天,當(dāng)時(shí)我以為再也沒(méi)有比>軍訓(xùn)更苦的事情了。可是,比比魯濱遜吃的苦這又算什么?

我們這些小同學(xué)大部分是獨(dú)生子女,從小就有著優(yōu)越的生活條件,得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶多少親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味,干什么事總

喜歡依賴(lài)別人,遇到困難,就常常束手無(wú)策,只會(huì)向親友師長(zhǎng)求助。同在荒無(wú)人煙的荒島上的魯濱遜相比,我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)?老師說(shuō)我們是社會(huì)未來(lái)個(gè)主人,可我們小事都做不好,怎么去建設(shè)未來(lái)?

我們真的應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難,從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì);像魯濱遜一樣,不拍一無(wú)所有,不拍艱難困苦,用自立自強(qiáng)的法寶,去戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造屬于我們自己的新生。

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇六

“我們要運(yùn)用腦髓,放出眼光,自我拿來(lái)!”

人生最大的痛苦莫過(guò)于自我的思想被別人的思想統(tǒng)治!這不是說(shuō)我們排斥所有的思想,在對(duì)待別人的思想能夠采用拿來(lái)主義!魯迅在闡述拿來(lái)主義時(shí)這樣精彩的寫(xiě)到:

他占有,挑選??匆?jiàn)魚(yú)翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來(lái)宴大賓;看見(jiàn)鴉片,也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以見(jiàn)其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。

僅有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯,阿拉伯的煙具都不一樣,確能夠算是一種國(guó)粹,倘使背著周游世界,必須會(huì)有人看,但我想,除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大能夠毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是,要不然,“拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。

對(duì)待別人的思想也能夠研究和挑選。那里想強(qiáng)調(diào)的是研究是挑選的基礎(chǔ),在思想上切不可人云亦云,要吸收對(duì)自我有用的東西!

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,某些人為了自我的一些原始欲望而放棄自我的思想,這是一重悲哀!

在歷史上有許多人為了維護(hù)自我的思想而失去了高貴的生命!而有更多的人則在別人思想的統(tǒng)治之下低賤的活著!

人類(lèi)因?yàn)橛兴枷氩排c動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別,我們經(jīng)常這樣罵人:你這畜生!為什么罵“畜生”呢因?yàn)樾笊菦](méi)有自我的思想的!

在中國(guó)的社會(huì)里,在思想上出了不少偉人,但更多人的是思想的奴隸!因?yàn)榻y(tǒng)治者明白思想的威力,他們都擅長(zhǎng)用思想來(lái)統(tǒng)治人民!所以,人們大都還在麻木!所以我說(shuō):醒醒吧!

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇七

一、二、三、四、五,五只螢火蟲(chóng),朝爺爺飛來(lái),此時(shí),爺爺心中活下去的希望又重新點(diǎn)燃……在這個(gè)世界里,螢火蟲(chóng)成了爺爺最重要的東西。在爺爺?shù)难劾餂](méi)有什么可以跟螢火蟲(chóng)所媲美――她們的美是一種行動(dòng),是一種善良,更是一種高貴的品質(zhì)。

這只美得詭異的豆娘將天真的爺爺引入這一望無(wú)垠的蘆葦蕩里,引入黑暗無(wú)邊的死神的世界。在我看來(lái),天真的爺爺和美得詭異的綠豆娘就如故事中純真的男主角和撫媚惡毒的反派一般,從人物性格上形成鮮明的對(duì)比。

爺爺是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男孩,憑著自己堅(jiān)定的信念走出了死神的世界,戰(zhàn)勝了自己。在爺爺?shù)耐昀?,這是一段難忘的回憶,這段故事已經(jīng)深深的印在了爺爺?shù)男睦?,爺爺用行?dòng)告訴我們這樣一個(gè)道理:即使現(xiàn)在的處境不為人意,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。

秋虎跟爺爺一起長(zhǎng)大,可性子卻和爺爺本末倒置。后來(lái)因?yàn)橐幌盗械墓适乱埠蜖敔斠黄鸨Wo(hù)螢火蟲(chóng)。

第12篇《鐵窗》,爺爺才過(guò)半百,惡霸離爺爺而去。爺爺?shù)男睦锸嵌嗝垂聠?、凄涼,爺爺有一種快要走到盡頭的感覺(jué),在我看來(lái)爺爺?shù)拿\(yùn)是跌宕起伏的。讀過(guò)這本書(shū)的人應(yīng)該都會(huì)想到大仲馬和季羨林寫(xiě)到的“人人為我,我為人人”。盡管這些螢火蟲(chóng)都不是人,但“他們”卻有人的善良,人的友好,和人的團(tuán)結(jié),這幾種品質(zhì)讓人們感慨不已。

這本書(shū)的最后,開(kāi)發(fā)商奪去了螢火蟲(chóng)的家,一個(gè)個(gè)小生命就這樣流離失所了。螢火蟲(chóng)也是我們的好伙伴,所以請(qǐng)不要再傷害“他們”,令“他們”流離失所了。

名著讀后感400字 名著讀后感700字篇八

《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一,是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中,這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期,魏蜀吳在爭(zhēng)分天下,其中有我最喜歡的幾個(gè)故事,過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…

在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物,主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、、周瑜、魯肅等,這些人物給我留下了深刻的印象,比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜,“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜,智勇雙全”的關(guān)羽,還有趙云他赤膽忠心,驍勇善戰(zhàn)。

我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云,趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中,趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將,為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路,最后他們都回到了劉備身邊了,關(guān)羽是個(gè)重情重義的人,他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將,刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。

讀完了這本書(shū),我懂得了做人要心胸開(kāi)闊,做事要顧全大局,只有這樣才能成就大事,還要刻苦學(xué)習(xí),立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人,成為國(guó)家的棟梁。

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)使人明智,與孩子一起讀書(shū),可以提高孩子的閱讀能力,孩子讀的書(shū)多了,對(duì)事物的理解也就更全面,更深刻了,在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì),有時(shí),孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已,我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書(shū),讓孩子和我們共同去感悟書(shū)中的知識(shí)和哲理。

總之,我深深體會(huì)到,家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),可以加強(qiáng)與孩子的溝通,并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高,讓我們和孩子們?cè)诠餐x書(shū)中一起成長(zhǎng)吧!

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