常言道，實(shí)踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。接下來(lái)是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇一
各位老師、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)弟、學(xué)妹們：
大家晚上好。今天，我在這里，面對(duì)這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)。“青春無(wú)幾，時(shí)不我待”，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為汽車(chē)系第xx屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)中的一員。我先作一下自我介紹，我叫，t343-1班學(xué)習(xí)委員。我來(lái)競(jìng)選，是因?yàn)槲矣幸韵聨追矫娴膬?yōu)勢(shì)：
1)我熱心為大家服務(wù)。進(jìn)入大學(xué)以學(xué)生會(huì)后，我一直我是班委成員之一，熱心為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)真做班級(jí)工作，得到同學(xué)們的認(rèn)可。馬上就要進(jìn)入大三了，我已不滿(mǎn)足于只為一個(gè)班集體工作，我要著眼于全系，為給多的同學(xué)服務(wù)。
2)勤懇。我不怕工作忙，就怕沒(méi)事做。熟悉我的同學(xué)都知道，我是個(gè)閑不下來(lái)的人，總希望有點(diǎn)事來(lái)做。我一閑下來(lái)，就感到空虛。所以，如果能當(dāng)選，我會(huì)勤勤懇懇的工作。
3)辦事有計(jì)劃、效率高。我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計(jì)劃進(jìn)行。每天早上，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間安排當(dāng)天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時(shí)間，就立即處理。
以上是我的做事風(fēng)格：熱心、勤懇、高效、有計(jì)劃。
如果我能當(dāng)選，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：
1)協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。
2)抓好團(tuán)結(jié)互助，營(yíng)造一種協(xié)調(diào)的氛圍。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大團(tuán)體，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做好各項(xiàng)工作。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我系的學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己的一分力量。
3)重點(diǎn)抓t4和t5級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，還要把t5級(jí)新生角色轉(zhuǎn)變作為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓他們盡快適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4)多開(kāi)展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
以上是我暫時(shí)的工作構(gòu)想，在以后的實(shí)際工作中，遇到新的問(wèn)題，隨機(jī)應(yīng)變，以切實(shí)可行的方法解決?？傊繕?biāo)只有一個(gè)：做好本職工作。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，我也有一些缺點(diǎn)和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。
進(jìn)入大學(xué)以后，我為自己制定了一些目標(biāo)。第一，搞好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，做一些學(xué)生工作，鍛煉自己的工作能力，擴(kuò)大交往面。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我的前一個(gè)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在，我正在向第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。有大家的支持，我一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)。
謝謝大家!
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二
我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬那些我小時(shí)候的事多是我家人后來(lái)告訴我的但也有一部分是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候，我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報(bào)，這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部“大作”精心地用紙包裝起來(lái)，再畫(huà)上許多圖案，算是“封面”，最后還不忘在“封面”上寫(xiě)下““作者”：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書(shū)就成了。事實(shí)上，我并不了解何為“作者”，何為“總編”，何為編委，我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。
后來(lái)，上了學(xué)以后，我的知識(shí)面開(kāi)闊了，讀的書(shū)也多了，獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍?zhí)椎?，他們的名字都被我記下了。我總偏?ài)些像陳遠(yuǎn)志、樂(lè)淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>
同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》，我愛(ài)不釋手，經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō)，覺(jué)得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩，因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí)，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟：原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書(shū)，亞米契斯的'書(shū)、法布爾的書(shū)之后，還得不到滿(mǎn)足，于是跑到圖書(shū)館，獅子大張口地把各種體裁的書(shū)都讀了一些，這才消停下來(lái)。
我在讀書(shū)的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。
我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團(tuán)成一個(gè)球，就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事??！
我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛(ài)。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿(mǎn)意。譬如秦朝時(shí)，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話就把他帶過(guò)了:“王翦是位名將”。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細(xì)！王翦有個(gè)兒子叫王賁，課本上沒(méi)寫(xiě)：王翦有個(gè)孫子叫王離，課本上也沒(méi)寫(xiě)！
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎？”“沒(méi)有”?！奥?tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎？”“沒(méi)有?！蔽腋门笥延袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。我所知道的，他有些不知道。如：“清太祖姓什么？”“劉。”“錯(cuò)了。姓什么？”“王”“又錯(cuò)了！到底姓什么？”“張。”我告訴他，清太祖姓：“愛(ài)新覺(jué)羅”。他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)新覺(jué)羅？”不是還珠格格里面的么？”我倒！
學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。
除了歷史，語(yǔ)文，英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
??！美好的學(xué)習(xí)生活啊！對(duì)于丘吉爾來(lái)說(shuō)，“考試”是一塊冷漠的領(lǐng)地，對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名，然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來(lái)，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字“90”看在眼里，同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人，唯獨(dú)我倆被叫去，我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角，以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一（十四班），既非重點(diǎn)班，也非火箭班，只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)“自由地進(jìn)出老師辦公室”時(shí)，我覺(jué)得這不是“榮”，而是“恥”。
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼，才相處幾天，她就發(fā)現(xiàn)我：“有點(diǎn)膽小”。上帝！什么都瞞不過(guò)老師！她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說(shuō)我，我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。
他姓張，名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，但跟我在一起的時(shí)候，話就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。“膽小”，在我看來(lái)，也是好的，正因?yàn)槟懶。也挪桓掖蚣埽桓也唤换虿粚?xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué)，膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí)，有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了！校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課，而他們不到場(chǎng)，又沒(méi)有請(qǐng)假則被視為“逃學(xué)”。兩人均受處分，其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書(shū)。
?。√訉W(xué)的學(xué)生啊！你們可想到，你們的父母，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學(xué)，他們是多么吃驚？你們只顧著自己“當(dāng)及時(shí)行樂(lè)”，卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！
此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生，我就不一一說(shuō)了。
撇開(kāi)這些不談，我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò)，我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評(píng)過(guò)我們：“像一盤(pán)散沙”，我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直很有信心，那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅(jiān)信，在將來(lái)，初一（十四）班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號(hào)了。我本來(lái)意猶未盡，但想到一個(gè)問(wèn)題，只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費(fèi)苦心，為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)課代表把這13項(xiàng)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈?！安粫?huì)吧！這么多作業(yè)！國(guó)慶節(jié)我們不休息了啊！國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了??！”在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù)，可都無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確，作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè)，我的心情壞透了，寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對(duì)，我同桌說(shuō)得對(duì)，國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她，我沒(méi)去抱怨。
國(guó)慶節(jié)的早上，我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇《我的學(xué)習(xí)生活》，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業(yè)攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇三
生活的每一個(gè)細(xì)微之處，其實(shí)都有它獨(dú)特的美，只要有一顆善感的心去發(fā)現(xiàn)。
窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)綻開(kāi)了燦爛的笑臉，暖暖的陽(yáng)光照在身上，應(yīng)該能感受到溫暖吧?可我卻絲毫感受不到。周五，我因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和好友吵了起來(lái)。我決定，周末出去散散心，曬曬發(fā)霉的情緒。
徒步到了大山，看著滿(mǎn)山黃色的樹(shù)葉，頓覺(jué)滿(mǎn)目蕭瑟。“自古逢秋悲寂寥!”這句詩(shī)真是經(jīng)典!心情愈發(fā)糟糕的我索性一屁股坐在石頭上，無(wú)聊地拿起小石頭扔來(lái)扔去;拽根枯草隨便地抽打著周?chē)渌牟荨＿@些景色絲毫引不起我的興致，我只好悵然地下山。
不知過(guò)了多久，風(fēng)漸漸大了，我想起身離開(kāi)，順便活動(dòng)活動(dòng)麻木的雙腿。一陣勁厲的山風(fēng)吹來(lái)，似一把鋒利的刀子，割得我的臉硬生生的疼，我不由地抱緊了雙肩，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我瞥了花一眼，它和我一樣，在風(fēng)中左搖右擺，好似喝醉了酒的人在走路時(shí)失去了重心。瞧它那弱不禁風(fēng)的樣子，一定抗不過(guò)去了!在大自然面前，我們都是弱者，都那么渺小，都無(wú)能為力，我暗想。但是，一切并非我想像的那樣。風(fēng)力減小，它還是在陽(yáng)光下快樂(lè)地抖動(dòng)著，輕輕顫動(dòng)著，風(fēng)聲漸止，它便依舊昂揚(yáng)地挺立著。
看著這幅畫(huà)面，我突然意識(shí)到了什么：因?yàn)閳?jiān)韌，這朵粉紅色的雛菊雖然不為人知，甚至看起來(lái)弱小不堪，但它還是挺直腰桿，吮吸太陽(yáng)賜予它的橙紅乳汁;不管是在太陽(yáng)的照耀下，還是在勁風(fēng)的磨礪下，都能展開(kāi)它最美的微笑。我釋然了，心里一下子明朗起來(lái)。在每個(gè)人生命的長(zhǎng)河中，總要經(jīng)歷一系列的不順，當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，尋找那些生命中美好而溫暖的瞬間吧!它們帶給你的，不僅僅是靈動(dòng)的、瞬間的溫暖，還有藏在內(nèi)心深處、等待發(fā)掘的釋然。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇四
成長(zhǎng)的步履匆匆又匆匆，回首走過(guò)的日子，我曾收藏過(guò)多少生活中令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣瑣細(xì)細(xì)，我的內(nèi)心無(wú)數(shù)次地感動(dòng)著，我幼小的心靈一次次地震撼著，在一次次的感動(dòng)中我也因此擁有了一份份實(shí)實(shí)在在的人生感悟，成長(zhǎng)的歲月也因那種永恒的情結(jié)而顯得那么豐潤(rùn)充實(shí)，那么流金溢彩。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，她是一顆不起眼的小蠶豆。四年級(jí)的一節(jié)自然課，我們懷著新奇和興奮，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：種蠶豆。她幸運(yùn)地從自然老師寬厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中，從此，她擁有了新的天地。一個(gè)可愛(ài)的花盆，一把清香的泥土成了她舒適的新居。精心呵護(hù)她成了我生活的一大樂(lè)趣。每天下午放學(xué)回家，我都會(huì)那起小小噴水壺，迫不及待地跑向陽(yáng)臺(tái)，為她施肥、澆水，盼望著她早日吐出新苗?？扇兆右惶焯爝^(guò)去，她卻悄然無(wú)聲、毫無(wú)動(dòng)靜。漸漸我失去了當(dāng)初的熱情，甚至有一天竟忘了把她從陽(yáng)臺(tái)的花架上帶進(jìn)屋。當(dāng)晚暴風(fēng)雨來(lái)臨，呼嘯的狂風(fēng)震撼著大地，傾盆大雨發(fā)出“噼啪”的巨響，一夜的暴風(fēng)雨侵蝕了一切……直至第二天放學(xué)，我才猛然想起她——蠶豆。我心里七上八下地懊惱著：完了!該死的暴風(fēng)雨一定把蠶豆糟蹋了!望著路邊彎了腰的大樹(shù)、折斷了的野花，我一路狂奔回家。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)：盡管花盆已被風(fēng)雨敲打得有點(diǎn)殘缺不全，泥土也傾翻了不少，可那顆小蠶豆卻依然穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中，突然，我的目光定格了，我欣喜地看到有一株綠綠的小芽芽已破土而出。雖然她顯得那么柔弱，那么幼小，卻低低而有傲然地挺立在那里，那株小小的綠意令那殘破的花盆也增色不少。望著這株幼苗，感受著她堅(jiān)韌不拔的生命芬芳，我的內(nèi)心被一股強(qiáng)大的力量沖擊著，我被深深地震撼了，深深地感動(dòng)了!
是的，多么普通不起眼的一株蠶豆苗，她沒(méi)有花兒的百媚千嬌，沒(méi)有大樹(shù)的英姿颯爽，但卻樸實(shí)無(wú)華、生生不息。她頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，卻始終快樂(lè)地向上。的確，她很矮小，但她并不軟弱，她的內(nèi)心有一種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志鼓舞著她戰(zhàn)勝困難、拼搏向上。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的侵襲，嬌弱的花兒早已不堪一擊，威武的樹(shù)木早已壓彎了腰，而她對(duì)暴風(fēng)雨的肆虐毫不畏懼，竟然敢于以其小小的生命與強(qiáng)大的風(fēng)雨頑強(qiáng)地對(duì)抗。我被感動(dòng)了，被她柔韌而堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)，平凡渺小卻有獨(dú)立的“人格”、樂(lè)觀向上的精神深深地感動(dòng)了!那一刻，我真想為這個(gè)小小的生命喝彩!
我想：生活中有多少感動(dòng)伴隨著我們的昨天、今天和明天。無(wú)論是一份大大的感動(dòng)，抑或是一份小小的感動(dòng)都會(huì)讓我們的人生色彩絢麗多姿、熠熠生輝，正如那株孱弱的蠶豆苗的那種頑強(qiáng)的生命力不得不讓你贊嘆，讓你感動(dòng)。
感動(dòng)——一股神奇的力量，一種永恒的情結(jié)。因?yàn)楦袆?dòng)，生活中我們擷取收獲的是真、善、美。成長(zhǎng)的歲月我們?cè)诟袆?dòng)中走過(guò)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)!感動(dòng)中走過(guò)的人生真的是美麗的!
在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中，茫然失措且無(wú)計(jì)可施時(shí)，只有您，跑遍每一個(gè)街道、每一個(gè)拐角，尋找著一個(gè)您摯愛(ài)的身影，即便，那個(gè)身影讓您傷透了心。
小時(shí)候的我，調(diào)皮任性，即使成績(jī)優(yōu)異，但也不讓人喜歡，除了爸爸媽媽。于是，被同學(xué)們疏離的我，不愿讓別人看到自己孤單，開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà)，喜歡上了一個(gè)虛無(wú)的美好世界。為了買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，不吃早飯的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫(huà)書(shū)，讓日漸消瘦的我無(wú)法瞞住媽媽?zhuān)路鹗且粋€(gè)高轉(zhuǎn)急下的旋律，我提著的心在一個(gè)下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。
我在她溫暖的懷抱中，收起了任性，慢慢在心上寫(xiě)下感動(dòng)二字。
此時(shí)，晨霧已散，朝陽(yáng)高掛。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
——題記。
那一期節(jié)目，讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我覺(jué)得真的該懂事了。
在王晨正的父母來(lái)接他時(shí)，他一下楞住了，即刻，他奔向母親，在母親的懷里，放聲大哭，那一刻，我的眼淚撲簌簌地往下流，那是感動(dòng)的淚水，從心底覺(jué)得王晨正真的改變了，真的懂得父母的良苦用心了。
《變形記》帶給我的感動(dòng)不僅僅是單純流淚，膚淺的傷懷，更多的是心靈上的共鳴。我在感動(dòng)中成長(zhǎng)著，在成長(zhǎng)中感動(dòng)著!
感動(dòng)是一棵破土而出的小草，它堅(jiān)韌的`生命時(shí)常浮現(xiàn)在你的腦海!感動(dòng)是一片悄然落下的樹(shù)葉，它平凡的身姿在不經(jīng)意間縈繞在你身邊!感動(dòng)是雨后晴朗的天空，因?yàn)橛旰蟮牟屎缈偰芰粼谀愕挠洃浬钐?感動(dòng)更是一種無(wú)形中的力量與精神，伴我成長(zhǎng)。
“咦，我的手機(jī)呢?”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)，雖是寒冬臘月，外面的雪花紛紛飄落，但此刻豆大的汗珠已經(jīng)從我臉上滾落下來(lái)。我定定神，回憶我今天去了哪里。對(duì)了，菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候我還在刷微博，之后……我匆匆向市場(chǎng)跑去，寒風(fēng)刺骨，像針一樣抽打在我臉上，這鬼天氣。一路上都在邊找邊跑，到市場(chǎng)時(shí)，燈已熄了。一位老爺爺在市場(chǎng)門(mén)口四處張望著。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，端詳了一陣，凝成疙瘩的眉頭立即舒展開(kāi)了，眼里露出興奮之情，”小同學(xué)，我終于等到你了!”我先是一愣，突然想起來(lái)：他不就是賣(mài)菜的老爺爺嗎!老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手正攥著一個(gè)手機(jī)微笑著問(wèn)我“是你的手機(jī)嗎?”“是呀!”我的心就像浪花一樣歡騰，頭像小雞啄米一樣不停的點(diǎn)著。老爺爺將手機(jī)遞給我，那渾濁的雙眼流露出異樣的光彩，嘴角微微翹著，那么慈祥。這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)：“爸，飯已經(jīng)熱了5次了，今天是您的生日，大家都等著您呢!”……望著他們遠(yuǎn)去的背影，我的思緒如洪水一般從心底噴涌而出——這就是感動(dòng)吧：在這數(shù)九寒天的日子里，一位老人為了將手機(jī)還給我，竟然在凜冽的寒風(fēng)中默默等待。這感動(dòng)源自于老人內(nèi)心的責(zé)任感，源自于對(duì)一個(gè)陌生人無(wú)私的幫助，也讓我深深體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)涵，那位老人的身影一直伴我成長(zhǎng)。
又是一個(gè)雨季，大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)鈴聲同雨聲一起把我的心情攪得如一團(tuán)亂麻。同學(xué)紛紛被父母接回，教室里只剩下我。忽然，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的聲音：“走，到我家吃去吧!”老師知道我父母出差家里肯定沒(méi)人來(lái)接我。我感激萬(wàn)分：”老師，不用了，等會(huì)我去買(mǎi)點(diǎn)吃的就行了，謝謝!”老師見(jiàn)我不肯，沒(méi)說(shuō)什么便出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在吃方便面，老師返回來(lái)給我一碗粥：“把粥喝了，先暖暖胃。”望著老師那和藹的笑容。手捧這碗粥，心里久久不能平靜。感動(dòng)也許就冬日里還送我的手機(jī);感動(dòng)也許就是饑腸轆轆時(shí)的一份羹湯。正是這一點(diǎn)一滴的小事匯聚成無(wú)私的幫助和關(guān)懷，譜寫(xiě)出愛(ài)最華美的樂(lè)章。它們將縈繞于我心伴我成長(zhǎng)。從那天起，我協(xié)助老師做一些力所能及的事情，主動(dòng)為同學(xué)講解題目，無(wú)私幫助素不相識(shí)的陌生人。我把愛(ài)與關(guān)懷無(wú)私地給了別人，感受到幸福和快樂(lè)。
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量，時(shí)刻縈繞在心頭，伴我成長(zhǎng)。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇五
女：高中意味著人生又踏上了新的征程，揮別初中生活，我們充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。高中生活雖苦雖累，但卻是培養(yǎng)心智，增長(zhǎng)才干的好時(shí)光！
男：展望高中生活，我們會(huì)見(jiàn)到很多新面孔，同學(xué)、老師和學(xué)長(zhǎng)，雖然陌生，但卻友好善良；展望高中生活，我們是一群為了理想而奮斗的人，活得充實(shí)而有意義；展望高中生活，我們和許多同齡的孩子一樣，馳騁在知識(shí)的海洋中。
女：我們的初中，我們的母校培育了我們，讓我們順利進(jìn)入建平這個(gè)大家園，懂得感恩的人是幸福的人。在建平啟程的時(shí)候，我們也要回顧初中四年，懷著一顆感恩的'心面對(duì)未來(lái)三年的歡笑和汗水。
男：下面請(qǐng)同學(xué)演唱《那些年》，會(huì)唱的同學(xué)一起唱起來(lái)。
女：相信聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們都想起了自己初中的同學(xué)，老師和生活。當(dāng)然，隨之覺(jué)醒的還有我們的夢(mèng)想。
男：孔子說(shuō)，三軍可奪帥，匹夫不可奪志；諸葛亮說(shuō)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)；而范曄說(shuō)有志者事竟成。
女：我們的夢(mèng)想決不僅僅局限于書(shū)本，而建平給了我們一個(gè)很好的平臺(tái)。
男：興趣是最好的老師，我們有各種各樣的社團(tuán)；為社會(huì)獻(xiàn)出一份力，我們會(huì)做志愿者，做義工；培養(yǎng)自己的拓展能力，我們也有選修課。
女：學(xué)生會(huì)、電視臺(tái)、電臺(tái)、團(tuán)委、自管會(huì)……學(xué)生組織遍布校園。
男：但在培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)依然是我們的主要任務(wù)。
女：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，如果連本職工作都做不好，我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)立足？
男：成功沒(méi)有捷徑，唯有依賴(lài)奮斗，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)；我們就在不知不覺(jué)間節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。
女：接著，我們和大家分享一下提高效率的方法。
ppt放映……。
女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)演唱《十年》。
從男開(kāi)始讀ppt中關(guān)于名人追夢(mèng)的事例。
女：處在我們面前的，還是對(duì)于大學(xué)的夢(mèng)想，愛(ài)因斯坦說(shuō)：沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活，愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。
男：這當(dāng)然是玩笑話，但是我希望六班的同學(xué)在數(shù)十年后回首往事時(shí)，能無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，從20**年9月起，我以一個(gè)直立的人行走至今。
女：美國(guó)的獨(dú)立宣言說(shuō)我們每個(gè)人都有追求幸福的全力，
男：同樣，我們每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力。我們要用實(shí)際行動(dòng)，考入理想的大學(xué)。
女：接下來(lái)讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地結(jié)束我們的第一次班會(huì)。
男：我們來(lái)玩“你做我猜”的游戲，由一名同學(xué)看ppt上顯示的詞語(yǔ)做動(dòng)作給另一名背對(duì)ppt的同學(xué)看。
點(diǎn)人玩游戲。
和：本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇六
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
記得有一次，我在中央一臺(tái)看到這樣一條新聞報(bào)道：一個(gè)曾是家財(cái)萬(wàn)貫的人，因?yàn)槊陨狭宋?，害得家破人亡。萬(wàn)般無(wú)奈之下，他的媽媽與姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屢戒屢犯，后來(lái)他自己竟有了自殺的念頭，幸虧他的媽媽及時(shí)趕到，才把他從死神手里奪了回來(lái)。最后，他終于戒毒成功了，因?yàn)樗哪穷w“鐵石心腸”的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動(dòng)了。
說(shuō)到家財(cái)萬(wàn)貫，應(yīng)該是許多人夢(mèng)寐以求的事情，但是，有錢(qián)是否做了有意義的事呢?像新聞里說(shuō)的那樣?拿錢(qián)去吸毒，這是極不應(yīng)該的，現(xiàn)在，我國(guó)的許多工人因?yàn)槲幕降停械募依镉幸粋€(gè)人已經(jīng)下崗了，而有的家庭卻夫妻雙雙下崗，這會(huì)給他們的生活帶來(lái)了很多的不便。如果我有很多的錢(qián)，我則會(huì)辦一個(gè)工廠，幫助那些下崗了的叔叔阿姨們恢復(fù)往日的歡笑，這該是一件多么有意義的事呀!
在這幾次的事中，我懂得了：珍惜生命，熱愛(ài)生活，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)!
謝謝大家，我的講話完了。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
“為什么，我活著?”
很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著呢?我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢?越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎?有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思?到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么?畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛!現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外;多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上，估計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧!夜空也格外的寧?kù)o，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧!家中只剩子母?jìng)z，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因?yàn)樗粩嗟嘏拇蛑约旱某岚?，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍(lán)天，正是它如此地?zé)釔?ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。
我活著是因?yàn)闊釔?ài)生活對(duì)美好明天有著無(wú)限的期待。我活著完全來(lái)源于我本身的力量!當(dāng)我擁有這種力量時(shí)，我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃，面對(duì)夕陽(yáng)而獨(dú)自落淚，面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
謝謝大家，我的講話完了。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇八
時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫(huà)上句號(hào)了?；叵敫咧猩睿拖褚粭l小溪靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花，浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的大學(xué)。可是我的誓言卻沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在高一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向?，F(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)高考。|||所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在高二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)侯，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫暗戀，也更不可能用愛(ài)情兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，每次想到她，我的心中便充滿(mǎn)了力量。即使是在高考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)能夠考上大學(xué)很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
高三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是高三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很多不對(duì)的地方。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實(shí)了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
靜靜的長(zhǎng)夜，月光潑灑一地的淡淡清柔;長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，牽絆久遠(yuǎn)的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們?cè)?jīng)的青春年華，遙想起我們真誠(chéng)走過(guò)的高中生活。
那時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂。心中充滿(mǎn)對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往。洋溢著熱情，滾涌著力量。肩上背著并不沉重的書(shū)包，徒步四十余華里山路，從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開(kāi)始我們年少追夢(mèng)的高中生活。
開(kāi)闊的校園，沒(méi)有圍墻。四排普通的人字房，鋪展開(kāi)來(lái)，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹(shù)林咫尺，操場(chǎng)和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這里度過(guò)。
清晨，東方魚(yú)肚白剛剛顯現(xiàn)，我們已正襟危坐在簡(jiǎn)陋的教室，渴飲可以改變我們?nèi)松\(yùn)的雨露甘甜;白天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，懵懂在陳景潤(rùn)的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過(guò)魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅盤(pán)》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個(gè)蘋(píng)果;想著被愛(ài)迪生揪掉胡須的那位老者;想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間;想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!何懼“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢透光”。
下自習(xí)以后，我們涌向宿舍。三間大筒子屋，靠墻擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來(lái)臨的時(shí)候，宿舍地中央，矗立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設(shè)施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲(chóng)之叮咬，不耐嚴(yán)冬寒風(fēng)之侵襲，常常睡夢(mèng)中醒來(lái)。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發(fā)紅的面部高山!夏日，小心翼翼繞過(guò)依靠在床頭的自行車(chē)，爬下床，站在空曠的操場(chǎng)，細(xì)數(shù)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。
每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜歡不喜歡，沒(méi)有你愛(ài)吃不愛(ài)吃，只有你吞咽、充饑!清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個(gè)白面饅頭，我們煞費(fèi)苦心地更改飯券，或涂改、或粘貼、或移花接木，盼望著能瞞過(guò)炊事員的那一雙慧眼!怎能忘記，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業(yè)精神可嘉。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽(tīng)到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友誼久長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，追逐嬉戲，滿(mǎn)頭熱汗，氣喘吁吁;新年獻(xiàn)歌，婉轉(zhuǎn)激揚(yáng)，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹(shù)林，周日里，我們漫步在林蔭小路，披著透過(guò)樹(shù)蔭斑駁灑在我們身上的細(xì)碎陽(yáng)光。心存片刻寧?kù)o，舒展愜意滿(mǎn)天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福!仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽(yáng)光溫柔地照在臉上、照在身上，暖在心上!
__年的高中生活，就這樣艱難度過(guò)。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今后的人生，奠定了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)!闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風(fēng)雨，一路走過(guò)。靜靜的長(zhǎng)夜，一個(gè)人在網(wǎng)上神游，無(wú)盡的思緒漫天飛翔，回憶起當(dāng)年的高中生活，還是難忘曾經(jīng)的青春激昂!
幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開(kāi)始舍不得過(guò)去。
開(kāi)學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開(kāi)始周?chē)娜硕疾徽J(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。
因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿?？墒乾F(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離。可是我們的性格確實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)椋覀兡軌蛴鲆?jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。
我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì)把不開(kāi)心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇九
2、砥礪身心，成就未來(lái)——軍訓(xùn)動(dòng)員。
4、為了母親的微笑培養(yǎng)孩子對(duì)母親的愛(ài)。
5、高中生學(xué)習(xí)方法。
6、中學(xué)生禮儀知識(shí)知多少？
7、尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。
8、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做有品位的中學(xué)生。
9、新的征程，請(qǐng)鎖定你遠(yuǎn)航的燈塔。
10、新的起點(diǎn)，請(qǐng)放飛你青春的激情。
11、奔流不息民族魂愛(ài)國(guó)主義教育。
12、遵守課堂紀(jì)律遵守公共秩序培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力。
13、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
14、理解時(shí)尚,追求真美引導(dǎo)美麗健康的新時(shí)尚。
15、電腦網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂綠色上網(wǎng)，健康生活。
16、交通法規(guī)，生命之友平安交通，幸福生活。
17、拒絕煙草，珍愛(ài)生命。
18、拒絕手機(jī)，排除干擾。
19、我愛(ài)我們的班級(jí)提高同學(xué)們的自我約束。
20、做時(shí)間的主人珍惜時(shí)間。
21、養(yǎng)成文明習(xí)慣一滴水折射的光輝。
22、為集體多做好事我的集體，我的家。
23、細(xì)節(jié)決定成敗。
24、梅花香自苦寒來(lái)中學(xué)生挫折教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)。
25、節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
26、合理調(diào)節(jié)情緒——做自己情緒的主人。
27、“莫讓年華付水流”珍惜青春年華。
28、理解與尊重——理解是相互的，尊重是彼此的。
29、讀書(shū)：我書(shū)我秀愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩。
30、緬懷先烈，發(fā)奮讀書(shū)。
31、珍惜勞動(dòng)成果，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
32、守紀(jì)從小事做起時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì)。
33、合作與競(jìng)爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手共進(jìn)。
34、良好習(xí)慣成就美好人生。
35、規(guī)范答題，誠(chéng)信應(yīng)考。
36、師昌緒——我們學(xué)習(xí)的源泉。
37、知我校園，愛(ài)我校園。
38、持之以恒，不懈努力。
39、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)——自主預(yù)習(xí)、帶問(wèn)題進(jìn)課堂、及時(shí)復(fù)習(xí)、溫故知新。
40、聽(tīng)課指導(dǎo)——專(zhuān)心聽(tīng)、認(rèn)真記、積極思、要互動(dòng)、深探究。
41、作業(yè)指導(dǎo)——先復(fù)習(xí)、后作業(yè)、寫(xiě)工整、保質(zhì)量、勤梳理。
42、閱讀指導(dǎo)——廣閱讀、闊視野、累知識(shí)。
43、認(rèn)識(shí)自我，走出孤獨(dú)。
44、一個(gè)都不能掉隊(duì)。
45、我與我的目標(biāo)的距離。
46、換位思考，律己寬人培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解的美德。
47、我能行相信自己，不斷超越。
48、期末考前動(dòng)員。
49、珍愛(ài)生命，杜絕火患。
50、該努力的事，不推明天。
高二年級(jí)：理想教育。
出處 XuefEN.CoM.cN
1、新學(xué)期，新氣象，新寄語(yǔ)。
2、崇高的理想，成功的一半。
3、自我規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感提高自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
4、行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉。
5、掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
6、因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想——飛揚(yáng)的青春。
7、做有責(zé)任感的人心中有他人。
8、做有責(zé)任感的人對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
9、做有責(zé)任感的人對(duì)自己負(fù)責(zé)。
10、不要平庸地生活。
11、青春與夢(mèng)想。
12、“放飛希望，成就理想”展現(xiàn)學(xué)生們的美好理想。
13、錢(qián)學(xué)森——我們一生的追求。
14、肩負(fù)責(zé)任，德行天下。
15、習(xí)慣靠養(yǎng)成，競(jìng)爭(zhēng)促內(nèi)驅(qū)。
16、愛(ài)勞動(dòng)，成就美好人生。
17、珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
18、榜樣與偶像抵制誘惑，追求真善美。
19、美就在我們身邊。
20、書(shū)籍——伴我成長(zhǎng)的摯友。
21、抵制垃圾食品，提倡科學(xué)飲食。
22、按時(shí)作息，規(guī)律生活。
23、等待就意味著落后。
24、團(tuán)結(jié)你我他，奮進(jìn)靠大家。
25、莫讓情感之船過(guò)早靠岸（預(yù)防早戀）。
26、但求耕耘，不問(wèn)收獲。
27、先人一步，快人一拍，勝人一籌。
28、積極的心態(tài)，成功的一半。
29、十八歲，青春洋溢的年輪。
30、文明禮儀從我做起。
31、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
32、海闊天作岸，山高我為峰。
33、學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活——培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
34、學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——樹(shù)立良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，共同進(jìn)步。
35、花開(kāi)應(yīng)有時(shí)（預(yù)防早戀）。
36、逆風(fēng)飛揚(yáng)，直面挫折。
37、態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。
38、自卑與自信——考試結(jié)束后的心理調(diào)整。
39、18歲，讓我們帶著理想上路。
40、跨過(guò)成人門(mén)，走好青春路。
41、共筑誠(chéng)信，擁有瑰寶。
42、讓?xiě)嵟瓘男念^靜靜走開(kāi)——尋找發(fā)泄心理轉(zhuǎn)型期教育。
43、給自己找一個(gè)充滿(mǎn)激情的理由。
44、理解與尊重尊重別人，才能獲得別人的尊重。
45、讓美麗戰(zhàn)勝丑陋。
46、充分備考，克服“考前恐慌癥”
47、怎樣過(guò)生日克服攀比心理。
48、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。
49、加強(qiáng)鍛煉，健康發(fā)展。
50、期末爭(zhēng)雄，舍我其誰(shuí)。
高三年級(jí)：升學(xué)教育。
1、目標(biāo)·計(jì)劃·措施·行動(dòng)。
3、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5、團(tuán)結(jié)合作力量大。
6、系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
7、班級(jí)因你而亮麗。
8、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)。
9、在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)——認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
10、答題規(guī)范與答題技巧。
11、齊心協(xié)力，為母校增輝。
12、距高考200天誓師班會(huì)。
13、嚴(yán)明的紀(jì)律是我們成功的保證。
14、勤奮是通向成功的捷徑。
15、采得百花細(xì)釀蜜。
16、他山之石，可以攻玉。
17、胸懷祖國(guó)，放眼世界。
18、全力備考，迎接統(tǒng)考。
19、靜心苦讀，水到渠成。
20、考后分析，努力改進(jìn)。
21、自信自強(qiáng)，無(wú)怨無(wú)悔。
22、放下包袱，排除干擾，全力以赴，直面高考。
24、挖掘自身潛力，努力提高成績(jī)。
25、過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
26、科學(xué)備考，提高效率。
27、距高考100天誓師班會(huì)。
28、爭(zhēng)做優(yōu)秀的一中畢業(yè)生。
29、回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。
30、二十年以后我們?cè)傧鄷?huì)——回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
31、為理想奮飛，向高考沖刺。
32、把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。
33、綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
34、距高考50天誓師班會(huì)。
35、緩解壓力，釋放心情。
36、給夢(mèng)想插上翅膀。
37、堅(jiān)持不懈，一切皆有可能。
38、感受大學(xué)，沖刺高考——全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)介紹。
39、相聚三年，相約明天。
40、感謝高考。
41、高考，我要超常發(fā)揮。
42、感恩母校，回報(bào)社會(huì)。
43、堅(jiān)定信心，共譜傳奇。
44、心態(tài)決定成敗——擁抱高考。
45、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
46、經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
47、厲兵秣馬，蓄勢(shì)待發(fā)。
48、母校情深——我拿什么來(lái)獻(xiàn)給你。
49、臨別前，我想對(duì)你說(shuō)。
50、心平氣和，心無(wú)旁騖——走進(jìn)考場(chǎng)。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十
尊敬的.老師，同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是否經(jīng)常見(jiàn)到一張小小的白紙靜靜的躺在馬路中間，卻沒(méi)有人過(guò)去把它揀起，丟進(jìn)垃圾桶?這種事在我們生活當(dāng)中其實(shí)很常見(jiàn)，我也遇到過(guò)，演講稿:一張紙的啟示作文。但是，我還遇到過(guò)這樣一次意外。
如今，人類(lèi)科技發(fā)達(dá)。但就因?yàn)槿绱?，人們忘記了保護(hù)地球，保護(hù)地球這個(gè)人類(lèi)的母親。我們來(lái)源于自然，卻忘記了保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在，人們大面積的砍伐樹(shù)木，捕殺珍稀動(dòng)物，隨便亂仍垃圾。有的工廠還大量排放廢水和廢氣，污染空氣和水資源，沙漠?dāng)U大，森林被毀，珍稀動(dòng)物加速滅亡。這種種跡象，使人類(lèi)造成了更大的自然災(zāi)害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方卻長(zhǎng)年的洪水泛濫。龍卷風(fēng)，沙塵暴，酸雨，泥石流，火災(zāi)，這些惡劣的自然環(huán)境沒(méi)有一天不再威脅著人類(lèi)的生命。
我曾經(jīng)看到過(guò)一份報(bào)紙，它上面說(shuō)撒哈拉大沙漠正以每天擴(kuò)大一厘米的速度在像人類(lèi)逼近。我們現(xiàn)在如果還執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞自然環(huán)境，那將來(lái)想要保護(hù)就來(lái)不及了。因?yàn)槟菚r(shí)，大自然的災(zāi)害已經(jīng)泛濫成災(zāi)，人類(lèi)也很有可能瀕臨滅亡。
只有一個(gè)地球，她需要我們很好的保護(hù)。因?yàn)樗烙痔嗳趿?，她隨時(shí)隨刻都可能被人類(lèi)破壞。因此，我們更要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)人類(lèi)的母親。人們不能指望在破壞了地球以后再去別的星球居住。因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)榉秶?0萬(wàn)億公里以?xún)?nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我的一張紙的啟示，從身邊的小事做起，來(lái)關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)地球吧!
謝謝大家，我的講話完了。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十一
各位同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)：
大家好!今天，我站在這里，面對(duì)這么多注視的目光，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一項(xiàng)難得的機(jī)會(huì)，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)生活部的一員。
我先做一下自我介紹，我是高一(x)班的，現(xiàn)在在班內(nèi)擔(dān)任生活委，我來(lái)競(jìng)選，主要有以下兩個(gè)原因。
1)我熱心為大家服務(wù)，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我一直是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校完成了許多工作，得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。在高中，我還憑著滿(mǎn)腔熱血和負(fù)責(zé)人的態(tài)度，成功入選了班委。為了更好地服務(wù)同學(xué)，體會(huì)付出的那種喜悅，我才站在這里去爭(zhēng)取。
2)“千里之行，始于足下”，為了自己的理想要腳踏實(shí)地，不斷去努力，抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而學(xué)校學(xué)生會(huì)正是給我們一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給我們一個(gè)更廣闊的天地。
如果我這次競(jìng)選成功了，我會(huì)努力做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，協(xié)助老師，做老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，營(yíng)造和諧的校園氛圍，如果競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)氣餒，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出，我會(huì)虛心接受，并努力改正。
俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，在這個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將還你們一段精彩。我不會(huì)讓你們失望的。
請(qǐng)記住我，高一xx班，，謝謝大家!
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十二
正式的高三生活還沒(méi)有開(kāi)始?？墒沁^(guò)起來(lái)已經(jīng)象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強(qiáng)地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿(mǎn)座了，只差我們幾個(gè)賴(lài)床的。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想。
教育。
桌上的書(shū)高得快要遮住了視線。桌下滿(mǎn)滿(mǎn)的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書(shū)箱子，蓋子快要蓋不住了。
書(shū)本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽(yáng)離開(kāi)地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發(fā)掉。高高在上的風(fēng)扇目中無(wú)人，每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰(shuí)涼快涼快。
老師在講臺(tái)上口沫橫飛，耳朵自動(dòng)將它歸類(lèi)為催眠曲，頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的，或許有一天脖子會(huì)斷掉。
偶爾有一天看看久而未見(jiàn)的書(shū)本，就會(huì)被人笑說(shuō)明天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了。習(xí)題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿?，看?jiàn)就暈。
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒(méi)人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒(méi)那么熱鬧?？此麄?cè)诠夤艿恼找?，眼睛噴出火?lái)，仿佛面前的那本習(xí)題是烤雞，恨不得把它吞進(jìn)肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見(jiàn)。
黑板上還寫(xiě)著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十三
姥爺已經(jīng)七十多了，頭發(fā)早已花白，可是精神頭卻絲毫不遜當(dāng)年。不知是不是老人的共性，姥爺總喜歡收集。而且收集的不是什么藝術(shù)品，而是一些鐵絲、塑料泡沫之類(lèi)的廢品。然而，正是在這看似毫無(wú)價(jià)值的收集中，卻蘊(yùn)涵著姥爺?shù)纳钪腔邸?/p>
新房裝修完，剩下了許多下腳料和沒(méi)用完的建材。我爸媽正想著如何處理，姥爺卻說(shuō)：“別扔，都有用，給我留著吧！”于是乎，半箱瓷磚、幾塊地板、一把鐵釘?shù)任锲?，進(jìn)駐儲(chǔ)物間，占據(jù)了半壁江山。我總以為，這些沒(méi)用的東西將在黑暗中度過(guò)余生，但是一件接一件的事情，逐漸改變著我的想法。
夏天到了，雨水漸增。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，我們家的花園總是碧波蕩漾，一片汪洋。如果想到花園中拿點(diǎn)東西，須涉水去污，很不方便。老爺在得知了“災(zāi)情”后，立即拿出那些珍藏的“寶貝”，用剩余的地板，作成了幾個(gè)墊腳石。放在花園中，天塹變通途。
化學(xué)老師留了作業(yè)，要做一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。不善動(dòng)手的我，就怕這種作業(yè)，紗布、石英砂、卵石、活性炭還有蓬松棉，仿佛都是些遠(yuǎn)離我日常生活的東西，去哪找呢？這時(shí)，我不由自主地想到了姥爺和那堆“寶貝”。于是，我抱著嘗試的態(tài)度把我需要的材料告訴了姥爺。出乎我意料的是，姥爺競(jìng)一口答應(yīng)下來(lái)，去翻他的“寶貝”去了。更令我驚奇的是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，姥爺就變戲法似的拿出了這些材料。紗布是取藥時(shí)領(lǐng)的；石英砂和卵石是買(mǎi)魚(yú)缸時(shí)余下的：蓬松棉是換魚(yú)缸凈水器時(shí)留下的。至于活性炭，姥爺把核桃殼一燒，碳化而成，著實(shí)令我大吃一驚。隨后，在姥爺?shù)膸椭拢液芸炀妥鐾炅藘羲鳌?/p>
經(jīng)歷了這些事，我開(kāi)始動(dòng)搖了。姥爺收集的東西真的有用么？看來(lái)的確如此。但它們本身是沒(méi)有什么價(jià)值的，是姥爺?shù)闹腔圩屗鼈冇辛藘r(jià)值。再看那紗窗，那門(mén)把手，都不覺(jué)得難看了——它們是姥爺智慧的結(jié)晶呀。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十四
你再看,果園里,那掛滿(mǎn)枝頭紅彤彤的蘋(píng)果,多像紅寶石綴落在綠色的地毯上。紫瑪瑙一樣晶瑩剔透的葡萄,正一串串的掛在葡萄架上。還有那身上長(zhǎng)滿(mǎn)毛的桃子,粉紅粉紅的,看著就讓人流口水。黃黃的香水梨,就躲在枝葉之間,正在大聲的喊著:“我藏好了,快來(lái)找我呀!”
這個(gè)秋天絢麗奪目,。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十五
多彩的秋天來(lái)了,天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,它已經(jīng)被秋天抹試得非常潔凈而美麗。
你看,那稻田里,一片片金黃的稻子隨著秋風(fēng)舞動(dòng),像是戲劇院里的芭蕾舞演員,在專(zhuān)心致志的排練舞蹈,正準(zhǔn)備一場(chǎng)動(dòng)人的演出。玉米地里一排排玉米,像是保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士,正在接受秋風(fēng)的檢閱。高粱地里,一壟壟火紅的高粱也咧開(kāi)了嘴,正在向秋風(fēng)問(wèn)好。還有那肚子鼓鼓的黃豆,有的已經(jīng)等不及,早已撐破衣服蹦了出來(lái),正在向秋風(fēng)炫耀今年的豐收。
你再看,果園里,那掛滿(mǎn)枝頭紅彤彤的`蘋(píng)果,多像紅寶石綴落在綠色的地毯上。紫瑪瑙一樣晶瑩剔透的葡萄,正一串串的掛在葡萄架上。還有那身上長(zhǎng)滿(mǎn)毛的桃子,粉紅粉紅的,看著就讓人流口水。黃黃的香水梨,就躲在枝葉之間,正在大聲的喊著:“我藏好了,快來(lái)找我呀!”
這個(gè)秋天絢麗奪目,田野里,果園里,到處都是豐收的景色。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):。
小作者的語(yǔ)言清新自然,觀察細(xì)致入微,極具兒童特點(diǎn)。她選擇了秋天的五彩繽紛作為重點(diǎn)進(jìn)行想象和描寫(xiě),“田野”“果園”運(yùn)用了大量的修辭手法。讓秋天變得更加多彩,讓讀者也被秋天五彩繽紛的顏色所陶醉。(汪剛)。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十六
家里，人們會(huì)隨手關(guān)掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個(gè)垃圾桶，人們出行都會(huì)帶上個(gè)方便袋；花園里，沒(méi)有人隨意采花，沒(méi)有人在樹(shù)上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或騎自行車(chē)，野餐也絕不用一次性餐具。動(dòng)物園里，沒(méi)有人傷害小動(dòng)物，只是觀看或照相。樓道，少數(shù)乘電梯，都會(huì)自覺(jué)地走樓梯；植樹(shù)節(jié)，人們不約而同地出門(mén)植樹(shù)，到處都是樹(shù)的海洋！
草地上，會(huì)有人為小草小花們施肥；森林里，鳥(niǎo)兒高聲歌唱，動(dòng)物們追逐打鬧；樹(shù)枝長(zhǎng)的.郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可現(xiàn)實(shí)卻很糟糕。所以，為了我們美好的生活，大家攜起手來(lái)，一同努力吧！
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十七
窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。
我漫步在好似一片金黃的大海里，觀賞著唯一一塊能覆蓋大地的藍(lán)寶石。稻子樂(lè)彎了腰;玉米露出了牙齒;大豆笑破了肚皮。秋風(fēng)一吹，把菊花吹開(kāi)了，香氣彌漫整個(gè)田野。農(nóng)民伯伯來(lái)采摘這辛勞的汗水時(shí)，也陶醉在野菊花的香氣之中。粉紅的波斯菊，鮮紅的野百合花，亭亭玉立的金針花，也不甘示弱地裝飾著這無(wú)邊的大地。
離開(kāi)田野來(lái)到果園，這兒更熱鬧。你看，像小娃娃一樣的蘋(píng)果個(gè)個(gè)香甜可口;像小燈籠一樣的柿子個(gè)個(gè)味道鮮美;成熟的葡萄顆顆烏黑誘人……看到這幅美麗的景象，我就情不自禁地吟誦到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”。
秋天的桂花。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的田野，愛(ài)秋天的果園……這秋天的景色，哪怕看一眼，都叫人心醉。
秋天到了，奶奶家的桂花開(kāi)了，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。
雖然桂花沒(méi)有梅花那么美，也沒(méi)有喇叭花那么大，可是它比很多的花都要小巧玲瓏。桂花小小的，像一個(gè)個(gè)很小的螞蟻在枝條上它的顏色是黃色的，花粉是金黃的，像美麗女子抹的金粉那么細(xì)，那么滑。桂花的葉子是橢圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的。桂花樹(shù)上的桂花全開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)桂花，散發(fā)著淡淡的清香一陣風(fēng)出來(lái)，幾片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像是一片片從天上飄落下來(lái)的碧綠色的云;桂花紛紛飄落，那仿佛是一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
啊!我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的桂花。
走進(jìn)秋天。
我們走在秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽(yáng)光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，好像像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走。蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅棉襖，好像一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)了每個(gè)枝頭。葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，好像一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊!玉米舉著紅纓兒高興的合不攏嘴，好像忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，黃色的玉米啊!
秋天是多么美麗;啊!秋天，你是多么美好啊!啊!秋天你是多么光彩啊!啊!秋天你是多么崇高啊!啊!秋天，你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿(mǎn)了美麗。
啊!秋天，你是多么的偉大!
秋天來(lái)了。
秋天悄悄地、悄悄地來(lái)了。秋天來(lái)到了田野里，田野翻起一陣陣金浪，稻谷笑彎了腰，玉米高興地露出它的金元寶，大豆興高采烈地?fù)u起了小鈴鐺。
秋天來(lái)到菜園里，蔬菜豐收了，農(nóng)民伯伯們的臉上露出高興的笑容。
秋天真美呀!我愛(ài)美麗的秋天!
多彩的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋天抹試得非常潔凈而美麗。
你看，那稻田里，一片片金黃的稻子隨著秋風(fēng)舞動(dòng)，像是戲劇院里的芭蕾舞演員，在專(zhuān)心致志的排練舞蹈，正準(zhǔn)備一場(chǎng)動(dòng)人的演出。玉米地里一排排玉米，像是保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，正在接受秋風(fēng)的檢閱。高粱地里，一壟壟火紅的高粱也咧開(kāi)了嘴，正在向秋風(fēng)問(wèn)好。還有那肚子鼓鼓的黃豆，有的已經(jīng)等不及，早已撐破衣服蹦了出來(lái)，正在向秋風(fēng)炫耀今年的豐收。
你再看，果園里，那掛滿(mǎn)枝頭紅彤彤的蘋(píng)果，多像紅寶石綴落在綠色的地毯上。紫瑪瑙一樣晶瑩剔透的葡萄，正一串串的掛在葡萄架上。還有那身上長(zhǎng)滿(mǎn)毛的桃子，粉紅粉紅的，看著就讓人流口水。黃黃的香水梨，就躲在枝葉之間，正在大聲的喊著：我藏好了，快來(lái)找我呀!
這個(gè)秋天絢麗奪目，田野里，果園里，到處都是豐收的景色。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十八
首先，人們當(dāng)然最希望每種食物都可以讓人們吃得放心，那時(shí)，天天都是打假日，每一種食物，和物品都十分的便宜，琳瑯滿(mǎn)目的東西，讓人們看得眼花繚亂，哎！真不知道改選什么好。其次，我相信，未來(lái)的科技會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們能做的事機(jī)器人同樣也可以完成，機(jī)器人可以幫我們分擔(dān)家務(wù)，告訴學(xué)生們題的答案，就像一個(gè)老師一樣；如果以后每個(gè)人都能擁有一種超能力，那就更好了。而且人們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)夠了，可以乘坐火箭去太空，月球，火星……去旅游，度假，那是一件多么美好的事情呀，但是到了那時(shí)將會(huì)成為十分普通的事情；現(xiàn)在人們坐的車(chē)對(duì)空氣有很大的污染，但是將來(lái)人們坐的車(chē)都是利用太陽(yáng)能發(fā)電的車(chē)，對(duì)環(huán)境的污染，一年比一年減少。到了最后，世界是一片生機(jī)勃勃的綠色，空氣是那么的清新，簡(jiǎn)直和現(xiàn)在完全不一樣；還有，到了那時(shí)，自然災(zāi)害漸漸的減少了，人們每天不用過(guò)提心吊膽的日子了。
這只是我和人們的一些幻想，當(dāng)然未來(lái)的世界可能不和我們想象的一樣，可能達(dá)到不了我們所想要的生活，也可能會(huì)出乎我們的意料，讓未來(lái)的世界變的比我們想的要好的上千倍。但是總之，美好的生活，是需要人們共同去創(chuàng)造和打造的，只有我們盡情的暢想未來(lái)，未來(lái)才會(huì)是我們所想象的那樣。讓我們一起為了我們美好的未來(lái)而努力，奮斗吧！
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇十九
搬家過(guò)后，總是念念不忘以前的菜市場(chǎng)。
那個(gè)菜市場(chǎng)其實(shí)很小，多數(shù)是獨(dú)家經(jīng)營(yíng)。但老板們都很勤快，無(wú)論何時(shí)何地路過(guò)，落進(jìn)眼里的一律是手腳忙碌的狀態(tài)，有顧客時(shí)就忙著招呼，沒(méi)人買(mǎi)菜時(shí)就將毛豆剝成米，把芥菜和空心菜的葉子細(xì)細(xì)擇掉，一份份捆好。作為配料的青蒜，帶泥的根須也逐一擇干凈，噴點(diǎn)水，露出嫩亮蒜白，清潔可喜地候著有緣帶它們回家的人。這也是母親喜歡這家菜市場(chǎng)的原因——那些擇干凈的菜們，只需回家直接淘洗即可，姜蒜紅椒絲爆香，菜們趕下鍋霹靂啪啦一陣旺火過(guò)后，撒鹽澆上生抽盛盤(pán)上桌。只要花費(fèi)在廚房的時(shí)間不那么無(wú)休無(wú)止，生活便顯得更招人喜愛(ài)。
盡管是小區(qū)里獨(dú)一家菜市場(chǎng)，卻不驕不矜，所有的老板們都是客氣的。尤其一對(duì)夫妻，三四十的模樣，一邊擇菜，一邊眉眼四下張望。我經(jīng)常幫母親買(mǎi)菜，若不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)攤前，一聲“小姑娘”便暖乎乎地遞過(guò)來(lái)，順便遞來(lái)的是一個(gè)放菜的小籃筐。每稱(chēng)過(guò)一樣菜，便高唱一聲價(jià)格，合計(jì)到最后，大聲抹掉零頭，再體貼地往里塞一把碧綠的小蔥。
小小菜市場(chǎng)的暖意，淺淺的印在心底。搬家過(guò)后，尋覓附近的菜市場(chǎng)。從小區(qū)出去，過(guò)兩條街，便到達(dá)一個(gè)很有規(guī)模的室內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。只是那些賣(mài)菜的，把批發(fā)來(lái)的蔬菜碼得高高的，讓人望而生畏。電子秤深深地埋在中間，賣(mài)菜的居高臨下地站在電子秤后面，一副愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)的表情，這使我更想念從前通透明亮的小菜市了。
今年春天的一天，路過(guò)一個(gè)水果攤前，瞥見(jiàn)一個(gè)熟識(shí)的面孔——這不是經(jīng)常喊我“小姑娘買(mǎi)菜哦”的阿姨嗎？轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這來(lái)賣(mài)水果了！我駐足想著是否進(jìn)去買(mǎi)半把香蕉，但阿姨一邊咬著桃子，一邊盯著吊在半空的電視機(jī)，未曾認(rèn)出我來(lái)。
原來(lái)，我對(duì)菜市場(chǎng)的念念不忘，不過(guò)是一場(chǎng)單相思。我們搬走了，又有人搬過(guò)來(lái)，總有人買(mǎi)菜，也總有人賣(mài)菜。我終于領(lǐng)悟到，流水一樣的生活，大家都在拼命向前呀。念舊的人，總是很遲才明白：生活的不斷變化，竟也是種智慧，讓你回不去，只朝前。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二十
遠(yuǎn)看山有色。
靜聽(tīng)水無(wú)聲。
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工“治療”，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊?雙腳。
春去花還在。
人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
[評(píng)析]本文從環(huán)保的角度描述了自己理想中的未來(lái)生活。既是返璞歸真，又有時(shí)代。
氣息?？茨撬姆町?huà)面，幅幅令人神往，特別是“人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，“小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著，癢癢的、真舒服……”筆觸細(xì)致，充滿(mǎn)童真童趣。四個(gè)小標(biāo)題擬得多好，借用古詩(shī)化新意，工整典雅，醒人耳目。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二十一
生活中的每天不能都是風(fēng)和日麗，生活中的每一天都是不會(huì)同，而生命，也就因遭遇一次次挫折和坎坷，才能激發(fā)出人生一脈脈幽香，生命中的每一個(gè)小小舉動(dòng)都有可能帶給你改變一生的啟示。
曾經(jīng)有一次，我為一道數(shù)學(xué)題而頭痛，我不停的計(jì)算，不停的思考，最后，我放棄了，我在答案處寫(xiě)上了：此題無(wú)解。呵，我當(dāng)時(shí)多么可笑，正確答案離我不足咫尺，我只需要將兩數(shù)相乘即可。然而，我輕言放棄的心使我在考試時(shí)整整丟了6分。但生活就是這樣，成功、勝利往往只有一步之遙，要不你走了這一步，你將享受到無(wú)比快感、樂(lè)趣;要不你放棄了，勝利不會(huì)等你，他不會(huì)等你爬起來(lái)，再迎向你，只有再?gòu)念^來(lái)一次。這一步并不一定艱難，走，不走，都取決于你自己的選擇。
例如你缺少一顆“釘子”，有人會(huì)問(wèn)：一顆“釘子”算什么呢?它能給你帶來(lái)什么呢?但有時(shí)，人生就不能缺少這樣一顆“釘子”。
這鞋帶在這比賽的過(guò)程所扮演的角色不正是一顆“釘子”嗎?誰(shuí)又會(huì)想到一顆“釘子”的作用呢?它是那么的小，那么的不起眼，但它卻成了整出故事的主角。這正是：
少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌;。
掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬;。
瘸了一匹戰(zhàn)馬，敗了一次戰(zhàn)役;。
敗了一次戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。
誰(shuí)都不會(huì)想到吧，往往一件平凡、普通的東西，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì)給你多大的改變，這改變可能是一條鋪向成功的道路，也有可能成為一個(gè)阻礙你走向成功的拌腳石。
生活給予你一個(gè)又一個(gè)的苦難，同時(shí)也給予你一個(gè)又一個(gè)的啟示，請(qǐng)將它們積累起來(lái)吧，這一次次經(jīng)驗(yàn)將為你鋪平以后的路。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二十二
智慧是重要的，是不可缺少的。各種各樣的智慧也在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予幫助；智慧讓我們懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；智慧讓我們懂得自救；智慧讓我們懂得親人的重要而對(duì)于我，詩(shī)詞中的智慧，同樣給予我無(wú)限的幫助，伴隨著我的成長(zhǎng)。
在我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，智慧已經(jīng)出現(xiàn)在我身邊，等待我去采擷。唐詩(shī)、宋詞、元曲更是在那時(shí)便踏入我的人生，從此不離不棄?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔抢畎?，他用他寫(xiě)在詩(shī)中的智慧告訴我，在外的游子思鄉(xiāng)之情的濃郁?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！备嬖V了我春天的美好感謝詩(shī)詞帶來(lái)的智慧，讓我學(xué)會(huì)欣賞。
足不出戶(hù)，便可感受到自然風(fēng)光、景物的美好，如同身臨其境。
而上了初中，詩(shī)詞的學(xué)習(xí)本就必不可少，讓我能學(xué)到更多的東西。上了初中，對(duì)作者人生經(jīng)歷的了解、詩(shī)歌情感的分析，讓我原本對(duì)這些吟誦多年的詩(shī)詞的些許厭煩又消失殆盡了。曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！闭咽舅闹鞠蚣安环系男膽B(tài)；劉楨的“豈不罹凝寒，松柏有本性！”不但讓我感受到他對(duì)松的喜愛(ài)，也感受到他對(duì)“從弟”的期許；劉禹錫的“我言秋日勝春朝”，讓我體會(huì)到他的與眾不同；蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”讓我“看”到了他的豪情；而《詩(shī)經(jīng)》中“執(zhí)子之手，與子偕老。”“窈窕淑女，君子好逑?！币约啊熬椅瓷?，我生君已老?！边@些詩(shī)把古人的多情、執(zhí)著、對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞、離別的黯然發(fā)揮得淋漓盡致。感謝詩(shī)詞帶來(lái)的智慧，讓我進(jìn)入到古人的內(nèi)心世界，讓我對(duì)人生的理解更透徹。
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，智慧伴我成長(zhǎng)。古人的感情世界豐富多彩，也正等著我在逐漸成長(zhǎng)之后，進(jìn)去探索，獲得我需要的智慧，伴隨我未來(lái)的人生！
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二十三
不知不覺(jué)我成了高中生。剛進(jìn)高中教室的瞬間，陌生的面孔三年的中學(xué)生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的回憶，那些人，那些事，那個(gè)房間三年來(lái)伴隨著一千多個(gè)晝夜的教室。沒(méi)想到在操場(chǎng)上玩的跑步的樣子，那些熟悉的臉現(xiàn)在已經(jīng)變成了幻想。花樣繁多的學(xué)校已經(jīng)物有所值，讓人感慨萬(wàn)千。(學(xué)校)。
進(jìn)入我的視野后，我不得不一步步走過(guò)去，高中生活比初中生活更像神秘的畫(huà)，不為人知，看不清。只能認(rèn)清方向，明確目的，不斷反省自己過(guò)去走過(guò)的路。
因?yàn)檫x擇了高中，所以義無(wú)反顧，風(fēng)雨交加。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì)的門(mén)檻，但前進(jìn)的道路可能會(huì)荊棘叢生。我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始。我不知道它會(huì)如何發(fā)展，但發(fā)展的方向和主導(dǎo)權(quán)在我們手中。
實(shí)際的高中生活比我想象的高中生活要容易得多。我總是下意識(shí)地把中學(xué)思維定勢(shì)轉(zhuǎn)移到高中學(xué)習(xí)上，顯然沒(méi)有任何效果。高中生活與初中生活不同，高中學(xué)習(xí)資料也與初中不同。高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，都需要同學(xué)們主動(dòng)完成。教師的作用只是指導(dǎo)。那種完全依賴(lài)教師的學(xué)習(xí)想法，就像黃學(xué)再也不回來(lái)一樣。(你知道的)。
上高中的時(shí)候，好像沒(méi)有初中時(shí)的進(jìn)取精神。例如，似乎很少人急著回答問(wèn)題。在這一刻，每天時(shí)間都很緊迫，作業(yè)很多。所以我們應(yīng)該更好地安排時(shí)間，有計(jì)劃地完成學(xué)業(yè)。否則，忙到最后，只是用竹籃打水，什么都沒(méi)學(xué)到而已。我們不能只埋頭工作，不思考，不總結(jié)。那樣的話，就只能白費(fèi)力氣了。
高中生活是那么短的三年。如果不能好好計(jì)劃，不珍惜，我們心中所有的夢(mèng)想和憧憬都會(huì)被無(wú)情地喚醒。我的門(mén)將無(wú)法像空袋子一樣立足于未來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖然苦，但像嚼橄欖一樣，先寫(xiě)后甜。只要認(rèn)真踏實(shí)，我相信我們一定要有燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們約定三年的高中生活，做一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。
高中生活中的成長(zhǎng)與友誼篇二十四
生活就好比繪制一幅畫(huà)，有的畫(huà)得多姿多彩，有的畫(huà)得灰黯單調(diào)。下面是白話文的小編為您帶來(lái)的最新高中生活中的色彩作文優(yōu)秀7篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
孩童時(shí)期盼時(shí)光的消逝，恨不得讓時(shí)光再生出一雙翅膀，載著自己的理想快快飛翔。少年了，父母長(zhǎng)輩柔柔的溫情使你盼望時(shí)光就在溫馨的一剎那凝固，一起品嘗那一刻的甜蜜。成年了，你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，不知不覺(jué)，時(shí)光如絲綢在手掌輕盈滑下，只留下一絲惆悵的感覺(jué)。
生活是紅色的，就是那一屋子人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。就是一家人圍坐在一起，那種感覺(jué)特別溫暖，即使是冬天，也不會(huì)感到寒冷。
生活是金黃色的，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線升起，意味著新的一天即將開(kāi)始。這時(shí)，會(huì)有一道紅色繁榮曙光，照亮你的夢(mèng)想，點(diǎn)亮你的希望。
生活是綠色的，生活中處處都有感動(dòng)，那種感動(dòng)叫做幸福。那種感動(dòng)會(huì)使你快樂(lè)，讓你的世界永遠(yuǎn)溫暖。茫茫塵世，真情是最讓人無(wú)法忘記的。它看似情無(wú)聲息，卻總能直抵心靈深處。
生活是青色的，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，有一個(gè)聲音在告訴你：“我還沒(méi)有完全成熟呢，來(lái)看看我們誰(shuí)長(zhǎng)得快。呵呵！”
生活是藍(lán)色的，正如一幅風(fēng)景畫(huà)，有藍(lán)天，有白云，有小橋流水還有人家。正是因?yàn)橛辛怂{(lán)色這個(gè)寧?kù)o而靜謐的色彩，生活才會(huì)變得平靜有安寧。
生活是紫色的，因?yàn)橛行r(shí)候，它傷痕累累，被我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，筋疲力盡。然而，它卻無(wú)法抗拒這一切。
每個(gè)人都會(huì)有不同的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
每個(gè)人手中都有一支畫(huà)筆幫助你書(shū)寫(xiě)你的人生。
每個(gè)人都應(yīng)該享受生活，感受生活的樂(lè)趣！
生活，就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡！讓我們一起品位生活！
生活，它就像用一只只彩色的粉筆描繪出的一幅圖畫(huà)，其中有綠色、紅色黃色、灰色等，并且每一種顏色都有它獨(dú)特的韻味和含義，正因?yàn)橛辛诉@些顏色，才使我的生活變得豐富多彩。
活力綠。
每當(dāng)看到綠色，我就會(huì)想起春天。春天來(lái)臨的時(shí)候大地充滿(mǎn)生機(jī)，稚嫩的小草從土里探出了頭，可愛(ài)的動(dòng)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，就連拿最看的小豬也開(kāi)始哼哼的叫個(gè)不停，好像在為春天的到蓬萊而感到興奮。綠色它是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)充滿(mǎn)活力的顏色，每當(dāng)我看到綠色就會(huì)感覺(jué)到春天將要來(lái)臨，而我也就要振奮精神，充滿(mǎn)活力。
激情紅。
紅色，他是一個(gè)鮮艷而又美麗的顏色，它代表著熱烈激情與歡樂(lè)。每當(dāng)下課的時(shí)候校園的每一個(gè)角落都洋溢著同學(xué)們的笑臉與歡樂(lè)的笑聲，使原本充滿(mǎn)乏味的學(xué)校頓時(shí)變得富有激情，好似一個(gè)游樂(lè)園。這就是紅色，熱烈而又歡快充滿(mǎn)激情的紅色。
喜悅黃。
無(wú)題灰。
每個(gè)人的生活都會(huì)有失利與不滿(mǎn)，它們就是這幅畫(huà)中的灰色。灰色它會(huì)使人心情低落甚至喪失信心，但是我們?nèi)绻皇芩氖`的話那么灰色也將不復(fù)存在。生活中就是因?yàn)橛辛嘶疑艜?huì)襯托出其他顏色的鮮艷與美麗。
生活是五彩斑斕的，它是一幅彩色的圖畫(huà)，若是沒(méi)有這些顏色來(lái)匯成這幅美麗的圖畫(huà)，那么這將是世界上最爛的一幅畫(huà)，正因?yàn)橛辛诉@些色彩，我們的生活才變得津津有味。
許多人說(shuō)，初中的生活是黑色的、枯燥的，身處初中的我卻發(fā)現(xiàn)，初中生活是豐富多彩的。
厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍后的稍棲一會(huì)兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂(lè)哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊(duì)。
當(dāng)我專(zhuān)注學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的心情是紅色的。每當(dāng)遇到攔路虎，我就會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信心，去戰(zhàn)勝它。給自己營(yíng)造一種輕松快樂(lè)的氣氛，就像那團(tuán)團(tuán)紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)。
當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時(shí)，我就會(huì)借助火紅的自信重新面對(duì)生活，黑色的困難是好事，它會(huì)使你成熟許多。
初中生活的色彩更加充實(shí)更加飽滿(mǎn)。同學(xué)們，用一顆樂(lè)觀、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫(huà)卷。
我想每個(gè)人的生活，起初都應(yīng)該是無(wú)色無(wú)味的。而正因?yàn)槲覀冏约禾砑恿艘恍└星樯?，把這些無(wú)色無(wú)味的畫(huà)面，串聯(lián)成一幕幕精彩的故事。原來(lái)，生活是這樣多姿多彩。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構(gòu)成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨(dú)自打著傘走在下雨的空間里。在這條漫長(zhǎng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因?yàn)槲矣憛捄诎?，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機(jī)塞上耳機(jī)，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著掉，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想些快樂(lè)的事情。幸運(yùn)的時(shí)候，還可以從音樂(lè)中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè)的功勞。因?yàn)樗野l(fā)現(xiàn)，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
每個(gè)人的人生道路，終將因?yàn)檫@些而便的絢麗多彩。而那些圖畫(huà)也因?yàn)槲覀兊臍g樂(lè)，便的愈發(fā)的多姿多彩。生活因色彩而變得更有價(jià)值。
生活這個(gè)萬(wàn)花筒，有什么色彩呢？
陰霾天空的淺灰。
“唉！為什么考試的時(shí)候不能再仔細(xì)點(diǎn)呢？”今天數(shù)學(xué)的考試成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)不太理想。放學(xué)回家的路上，小鳥(niǎo)不再唱歌，天空變得灰蒙蒙的，小草耷拉著腦袋，仿佛一切都失去了生機(jī)。
桂冠閃耀的亮銀。
“太棒了！我終于突破了自己，考過(guò)八級(jí)了！”爸爸媽媽都夸我彈得好，我的心里像喝蜜一樣甜。站在舞臺(tái)中央，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，懂得了老師對(duì)我的批評(píng)鞭策，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
夏日森林的盛綠。
經(jīng)過(guò)自己的辛苦和努力，我終于當(dāng)上了班長(zhǎng)。我跑到小山上，滿(mǎn)目的森林對(duì)我低頭致意，呼吸著新鮮的空氣，風(fēng)兒輕輕地吹到我的臉上，似乎把所有疲勞吹走了，只留下我滿(mǎn)心的自豪！
我的生活就是這樣，錦繡斑斕，那么，你的生活是什么色彩呢，你能告訴我嗎？
下黑布，不行，我現(xiàn)在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺(jué)得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿(mǎn)了月季，一陣風(fēng)吹過(guò)，鼻子里充滿(mǎn)了甜甜的香味。我又要?jiǎng)佑梦业南胂竽芰α耍簼M(mǎn)池的月季十顏十二色（五顏六色×２），在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來(lái)祝興，多快活啊。可我又難過(guò)了，因?yàn)槲铱床坏搅耍抑荒芸吹綗o(wú)邊的黑暗?，F(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我連光的強(qiáng)弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍(lán)，這些過(guò)去我怎么沒(méi)注意到呢？真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我沒(méi)有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。
生活就像一個(gè)多彩的調(diào)色板。刷子在你自己手里。你總是可以畫(huà)出你想要的畫(huà)，但是你添加的顏色來(lái)自于我們對(duì)生活的理解和感知。
我想給我的生活增添一些黃色，因?yàn)辄S色象征著溫暖。
"本周天氣會(huì)變，所以你得多帶些衣服。"“在學(xué)校聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)?！薄安灰趯W(xué)校和同學(xué)鬧矛盾?！蹦棠虝?huì)在我每個(gè)周末回學(xué)校的時(shí)候給我上一堂“訓(xùn)誡課”。雖然聽(tīng)了很多遍，但每次聽(tīng)完心里還是暖暖的，熟悉的。我知道這個(gè)勸誡里包含著家人對(duì)我深深的愛(ài)。
我想給我的生活增添一些粉色。粉色很美。
周三的數(shù)學(xué)考試，“嘿，聽(tīng)簡(jiǎn)單的題”，我趕緊把卷子寫(xiě)完，轉(zhuǎn)身，沒(méi)寫(xiě)完。我不禁沾沾自喜，手里胡亂轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，思緒開(kāi)始亂了?！芭尽崩蠋煵恢朗裁磿r(shí)候來(lái)找我了。他輕輕敲著桌子，低聲說(shuō)：“你做完了嗎？快看！”我突然清醒過(guò)來(lái)，羞愧地低下頭，重新開(kāi)始檢查試卷?！白屑?xì)看看最后一個(gè)問(wèn)題。中線和bd平行嗎？”聽(tīng)了老師的話，我仔細(xì)看了看。哦，因?yàn)榇中?，少?xiě)了一步。我趕緊補(bǔ)上，忍不住暗暗感謝老師的提醒。
我想給我的生活增添一些紅色。紅色是激情。
周五我離開(kāi)學(xué)校的那一刻是最激動(dòng)人心的。在學(xué)校門(mén)口和同學(xué)告別后，我去書(shū)店買(mǎi)了這本《青年文摘》。走著走著，一路翻著，很愜意。突然有人拍拍我的肩膀。原來(lái)是隔壁村的張大爺?！靶」媚?，邊走邊看書(shū)不好?！蔽也缓靡馑嫉貨_他笑了笑，把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里。“你的300度近視不是白來(lái)的。”張爺爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)。我開(kāi)車(chē)送你回去！”我爬上了張爺爺?shù)娜嗆?chē)。隨著馬達(dá)突然的聲音，我在微風(fēng)中看著周?chē)镆袄锏挠筒嘶?，很愜意?/p>
生活中不缺美，缺的是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你為生活增添色彩的時(shí)候，你可能已經(jīng)體會(huì)到了美的意義。美其實(shí)就在我們身邊。
你想給自己的生活增添什么色彩？
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19814564.html】
