小小植物園作文教育大全(17篇)

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小小植物園作文教育大全(17篇)
時(shí)間:2024-02-04 02:17:03     小編:筆硯

寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒,對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看以下小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文。

小小植物園作文教育篇一

我們的學(xué)校很美麗,但最引人注目的還是操場(chǎng)旁的小小植物園。它雖然不大,也并不艷麗,但它在我心中就有獨(dú)特的一份美。

雖說(shuō)我一進(jìn)學(xué)校大門就可以看到那小小的植物園,但我卻很少近距離觀察它。今天不知哪兒來(lái)的雅興,竟然想去看看它。剛來(lái)到植物園的旁邊,我就聞到了一陣濃郁的香味,抬頭一看才發(fā)現(xiàn)是火紅的石榴花。它們像個(gè)小喇叭,但從中傳出來(lái)的不是清脆的樂(lè)曲,而是迷人的香味。剛呼吸到這濃郁的香味。一棵高大的雪松便映入我的眼簾,只見(jiàn)它挺直了腰,把自己蒼翠的枝葉露了出來(lái),像讓我們看看它那健壯的身軀。地上的野花似乎看見(jiàn)我們來(lái)了,紛紛把自己美麗的姿態(tài)展現(xiàn)了出來(lái),它們?cè)诒叹G的草地襯托下,顯得分外妖嬈。剛轉(zhuǎn)過(guò)頭,我又看見(jiàn)了一排桃樹(shù),它們整齊的排列著,透過(guò)樹(shù)枝和樹(shù)葉,我隱隱約約的.可以看見(jiàn)幾個(gè)青色的小毛桃,它們像熟睡的嬰兒貪婪的吮吸著乳汁。四周一棵棵千年矮像一個(gè)個(gè)慈祥而又溫和的母親包圍著小小植物園。

我依依不舍的離開(kāi)這片可愛(ài)的小天地,當(dāng)我回到四樓教室,再回頭看一眼校園的東北角時(shí),美麗的植物園盡收眼底,雪松像一位莊嚴(yán)的國(guó)王,兩棵石榴樹(shù)像站在國(guó)王面前的威武將軍,而千年矮則像一個(gè)個(gè)士兵,守護(hù)著這個(gè)“小王國(guó)”!

小小植物園作文教育篇二

我們家有個(gè)小陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上種滿了花花草草,一眼望去,就像一個(gè)小小的植物園。

別看我家的植物園小小的,里面不但有花草,還有很多蔬菜呢!黃瓜抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓,正奮力地往上爬;朝天椒長(zhǎng)得精神抖擻,蕃茄也開(kāi)出了黃色的花了。外婆說(shuō)有大蕃茄,也有小蕃茄,我可看不出它們的區(qū)別,只希望它們快快結(jié)果,真想嘗嘗自家的蕃茄炒雞蛋的滋味。

在小小植物園里,還有一塊用泡沫箱做的實(shí)驗(yàn)田!里面是我用科學(xué)學(xué)具袋里種子培育的苗,當(dāng)種子在水里發(fā)芽后,我把它們移植到了我的實(shí)驗(yàn)田里。它們長(zhǎng)得挨挨擠擠,好不熱鬧,蠶豆已經(jīng)開(kāi)過(guò)花了,結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)、肥肥的小豆莢。蠶豆和花生在種子的變化前后我都認(rèn)識(shí),不過(guò)紅豆、綠豆等一些種子剛發(fā)芽時(shí)我還認(rèn)得出,現(xiàn)在長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、形態(tài)各異,我已經(jīng)分不清楚了,植物們真是神奇??!

這就是我家的小小植物園,我喜歡每天觀察著它們,和植物們共同成長(zhǎng)!

小小植物園作文教育篇三

我家住在頂樓,所以附帶了一個(gè)十幾平米的屋頂。

后來(lái),媽媽叫了人給屋頂搭個(gè)梯子,鋪上地磚,我家就多了這么十幾平米?!伴_(kāi)發(fā)”完不久,我們很少上去,因?yàn)榇蠹覒械门捞葑?。再后?lái)我們把梯子“撤”了,建了個(gè)樓梯,我們上去的次數(shù)也多了。媽媽又在上面栽了一些植物:梔子啦,石榴啦,茉莉啦……數(shù)不勝數(shù)。

漸漸的,屋頂成了植物園。

且不說(shuō)剛勁的鐵樹(shù),也不說(shuō)嬌貴的曇花,還有那些盆栽。你看那連接著瓦片的那一塊墻角,夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,竟活生生的長(zhǎng)出一株不知名野草來(lái)。幾個(gè)月后,它開(kāi)了一朵小黃花,使我不禁感嘆它的生命力,也同時(shí)感嘆生命的偉大。

再看看其它植物吧!

你看!“烏綠莖”(瑞安方言)!這是媽媽從別處移栽過(guò)來(lái)的,種在盆里,兩個(gè)月不到,就從當(dāng)初的手掌大小長(zhǎng)到了半人高,郁郁蔥蔥。“烏綠莖”的意思應(yīng)該是“黑黑的、綠綠的植物”。它和廣大植物一樣,綠色的莖,綠色的葉;還有白色的花,黑色的果。初夏,黑豆大小的果熟了,我和弟弟成把成把地摘下來(lái),懶得去洗,直接吃了去。有的會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)酸,但是回味永遠(yuǎn)都是一樣的甘甜。為什么我們那么愛(ài)吃?不僅僅是因?yàn)樗幕匚陡侍穑且驗(yàn)橥馄旁?jīng)說(shuō)過(guò),“烏綠莖”有清熱解毒的作用,我和弟弟知道了,一看見(jiàn)“烏綠莖”就發(fā)了瘋似的拼命摘、拼命吃。

“烏綠莖”倒是隨處可見(jiàn),可“紅娘”就沒(méi)那么普通。

“紅娘”也是方言的讀音,誰(shuí)也不知道它學(xué)名叫什么。紅娘的莖和絲瓜差不多;果則和苦瓜相似,外皮有突起,呈梭型,成熟后約有三四寸長(zhǎng),金紅色。剝開(kāi)后,里面一粒粒紅彤彤的“小果”便露了出來(lái)。吃一粒,把外面的紅紅的、粘粘的、甜甜的抿掉,剩下的就是南瓜子一樣的籽了。外婆總把它們晾干、收好,準(zhǔn)備第二年繼續(xù)種。

春天,媽媽在屋頂?shù)拇蠡ㄅ枥镆圃粤思t娘幼苗,旁邊立根竿,用廢棄電線搭了個(gè)網(wǎng),用來(lái)給紅娘在生長(zhǎng)時(shí)給它攀爬用。紅娘沒(méi)幾天就長(zhǎng)大了。有一段時(shí)間它長(zhǎng)得特別快,昨天才到我的膝蓋呢,今天就到了我的腰,明天就比我高了,后天爬到了竿頂,開(kāi)始沿著電線網(wǎng)向四周蔓延?;ㄒ查_(kāi)了,小小的,黃黃的,十分可愛(ài);要是刮一陣風(fēng),落一朵花,我就要傷心好半天?;ㄩ_(kāi)了,總該結(jié)果了罷?這天我一來(lái)就發(fā)現(xiàn)了三個(gè)幼果,小小的、綠綠的、梭子形狀的、可愛(ài)的幼果。幾天后,幼果越來(lái)越多,前三個(gè)幼果已經(jīng)不是幼果了,而是“少女果”,半個(gè)拳頭大小的、腰部肥大的、半紅半綠的“少女果”。再后來(lái),少女們成熟了,全身紅透,三寸大小,有的還咧開(kāi)了大嘴,一邊開(kāi)懷大笑,一邊向人們展示著里面熟透了的“小果”。我立刻摘了一個(gè)下來(lái)品嘗,一點(diǎn)也不比菜市場(chǎng)買來(lái)的差。

紅娘的枝葉借助電線網(wǎng),在屋頂上面形成了一個(gè)天然的遮陽(yáng)棚。即使是在大白天上屋頂也不曬,因?yàn)橛小疤烊徽陉?yáng)棚”唄。

我越來(lái)越喜歡屋頂了。夏天來(lái)了,天氣酷熱,只有晚上稍微涼快些。晚飯后,我習(xí)慣搬把躺椅上去,看天,看云,看夕陽(yáng),因?yàn)槲蓓斒且粋€(gè)很好的觀景臺(tái);夕陽(yáng)沉了,我就看夜空,看星星,心想什么時(shí)候買一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡,享受著清涼的晚風(fēng),偶爾閉目養(yǎng)神。次日必又是神清氣爽的一天。

多年后,我必定要離開(kāi)故鄉(xiāng),但是永存于我的記憶里的,只有屋頂。

因?yàn)槲业目鞓?lè),就是屋頂給予我的。

屋頂是我的小植物園。

屋頂是我的快樂(lè)所在。

屋頂也是所有人的快樂(lè)所在。

所謂快樂(lè),不就是一個(gè)小小的十幾平米的屋頂罷。

難道不是么?

小小植物園作文教育篇四

我家有兩個(gè)陽(yáng)臺(tái),其中一個(gè)陽(yáng)臺(tái)被我老媽給改造成了一個(gè)小小的植物園。

那個(gè)植物園里有各種各樣的植物,比如:多肉、蘆薈。還有一個(gè)平常人家里不會(huì)有的植物——大白菜。這個(gè)大白菜是有一次去我奶奶的一個(gè)同學(xué)家菜地里拿來(lái)的小苗。最近,我也在植物園里種了一盆植物——鳳仙花。

這個(gè)植物園給我家?guī)?lái)了好處。我住在馬路邊的一個(gè)小區(qū)里面,每天都有非常非常多的車子開(kāi)過(guò)。車子里排放出來(lái)的尾氣把我家周圍的空氣弄得非常差,而植物的葉子可以凈化空氣,我家的空氣也會(huì)多少變好點(diǎn)。

植物園還是我的小天地。我寫完作業(yè),最喜歡的事兒就是在植物園里看書(shū),有時(shí)拿張椅子坐著看,有時(shí)直接蹲在那兒看,也喜歡在里面聽(tīng)我喜歡的歌兒。

我喜歡植物園,因?yàn)橹参飯@不僅給我家?guī)?lái)了清新的空氣,還給我?guī)?lái)了一份獨(dú)有的快樂(lè)。

小小植物園作文教育篇五

我家的院子里養(yǎng)了許多植物盆栽,現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們介紹這些植物吧!

含羞草是我最喜歡的植物之一。它的葉子是綠色的,像羽毛,一副細(xì)細(xì)弱弱的樣子。都說(shuō)含羞草像個(gè)害羞的小姑娘,這話一點(diǎn)也不假,這不,我剛用手指輕輕地碰了一下它的枝葉,它就害羞地慢慢將葉子合攏起來(lái),再碰一下,它干脆連葉莖都耷拉下來(lái)了,有趣極了!但是媽媽告訴我,盡量少用手直接觸碰含羞草,因?yàn)樗捏w內(nèi)含草堿,有毒性,會(huì)使人的毛發(fā)脫落。

另外,美麗迷人而且清香撲鼻的茉莉也是我的最愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一朵朵茉莉花仿佛大海托起的潔白的浪花;近看,好像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小仙子。晚上,我會(huì)把它搬到臥室的窗前,一陣陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái),夾著它散發(fā)出的清香,覺(jué)都睡得特別香甜呢!

每天清晨打開(kāi)門,放眼望去,一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃,非常養(yǎng)眼。我每天都用噴壺給它們澆水,照顧好它們。我家的小小植物園,歡迎你們來(lái)參觀!

小小植物園作文教育篇六

漫長(zhǎng)的暑假,我就在老家耗著,由于有奶奶老家就像一個(gè)美麗的大“植物園”,我和姐姐都靠奶奶的悉心照料。可也由于奶奶的緣故,我對(duì)老家又不怎么喜歡。

當(dāng)奶奶的高音喇叭響起時(shí),我和姐姐不得不從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。擦了擦朦朧睡眼,我一瞧鬧鐘,天?。〔帕c(diǎn)??!迫不得已我們得起床開(kāi)始一天的工作。

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奶奶做的早餐不咋的,還不如爺爺?shù)尼u油面??蔀榱宋业亩亲?,我得一口一口地將碗里食物吞下去。那滋味啊,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!

“奶奶怎么這么令人煩??!”“奶奶真是個(gè)多管婦!”“如果我是狗狗,那奶奶就是貓,我們永遠(yuǎn)是死對(duì)頭!”……當(dāng)一串串埋怨的話語(yǔ)從我們的口中毫無(wú)掩飾地蹦出來(lái)時(shí),我們心情那個(gè)舒暢呀!再笑一笑,什么煩惱都飄到九霄云外去了。

就這樣,每次的暑假總會(huì)有這樣的美中不足。要是沒(méi)有奶奶,多好呀!暑假一定會(huì)過(guò)得十全十美——我常常這樣想。

我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了,就在我初一的那年暑假,我永遠(yuǎn)失去了奶奶……

翻開(kāi)我與奶奶的回憶錄,我哭了。奶奶你真壞??!你不讓我們好好享福,不讓我們自由,不讓我們快樂(lè)……我哭什么?愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呀!可這只是自我安慰罷了。與其讓孫女快樂(lè)卻讓人不安心的過(guò)著,還不如讓孫女厭惡卻安全的活著——奶奶是這樣想的,可我卻是那么的自以為是地埋怨她!

小小植物園作文教育篇七

哦,還有,青青的`辣椒、紅紅的西紅柿、黃黃的向日葵、紫紫的茄子……。

一場(chǎng)傾盆大雨后,植物園里的苗苗、果果又長(zhǎng)高了、又長(zhǎng)大了,花兒開(kāi)得更美麗了,果兒更結(jié)實(shí)了。

鄰居家的爺爺、奶奶看不下去了。他們把地給平整出來(lái),重新鋪了土,又要來(lái)了很多花苗苗、花種子,蔬菜苗苗、蔬菜種子,又種又栽,又拔草又澆水,終于有了這個(gè)小小的植物園。

“爺爺好!”

“奶奶好!”

小小植物園作文教育篇八

在萬(wàn)松園小學(xué)里,有一個(gè)小松苗植物園,里面空氣清新,碩果累累,種滿了各種各樣的蔬菜瓜果,有蛇瓜、黃皮、馬蹄等等。

這個(gè)植物園到處充滿了勃勃生機(jī),連門口也種滿了五彩繽紛的鮮花,有的戴著一頂小紅帽,像一個(gè)漂亮的小姑娘;有的穿著紫色的“舞服”,好像趕著去參加舞會(huì)似的;有的穿著黃色的連衣裙,一陣風(fēng)吹過(guò),就好似在翩翩起舞。漂亮極了!

一進(jìn)大門,映入眼簾的是果樹(shù)區(qū),里面長(zhǎng)著龍眼、薄荷、番茄、石榴……最引入注目的,就是薄荷了,它那薄薄的葉子像一把把小扇子,聞起來(lái)有一股淡淡的清香,猶如香草一般,葉子摸起來(lái)毛毛的,像小兔子的毛。

在薄荷的旁邊,有一盆小番茄,它那果實(shí)青青綠綠,陽(yáng)光下,微風(fēng)中,就像一個(gè)個(gè)小精靈,十分可愛(ài)!在果樹(shù)區(qū)里,還有一種我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的水果——神秘果,這種僅有2厘米的水果,卻有一種神奇的功效,吃完后幾小時(shí)內(nèi)無(wú)論你再吃什么味道的食物那都是甜甜的,真有趣!這就是果實(shí)累累的果樹(shù)區(qū)。

在果樹(shù)區(qū)的后面就是蛇瓜區(qū)了,七月份,在木架子上到處可見(jiàn)像蛇形一樣的蛇瓜身影,大的有一米長(zhǎng),小的也有30、40厘米長(zhǎng)。蛇瓜的一部份是紅色的,一部份是綠色的,還有一部份是黃色的,果實(shí)又粗又壯,如果不認(rèn)真細(xì)看還以為是真的蛇呢!

最后就是蔬菜區(qū)了,里面種著彩椒、蘿卜等等。彩椒形狀各異,顏色鮮艷,有紅的,有綠的,有黃的,一個(gè)個(gè)碩大的彩椒讓人垂涎三尺。

這就是小松苗植物園;這就是鮮花盛開(kāi)、瓜果飄香的植物園。

小小植物園作文教育篇九

在萬(wàn)松園小學(xué)里,有一個(gè)小松苗植物園,那里空氣清新,瓜果飄香,里面有果樹(shù)區(qū)、蛇瓜區(qū)和蔬菜區(qū)。每個(gè)區(qū)都非常有趣。

在果樹(shù)區(qū)里有一些有趣的植物。有豬籠草、火龍果、石榴等。石榴樹(shù)上結(jié)滿了果,遠(yuǎn)看就像是一個(gè)個(gè)綠色的球,近看它就像是一塊塊披著綠色外衣的石頭。

最有趣的就是胡椒薄荷、檸檬薄荷和豬籠草了。摘一片胡椒薄荷放到鼻前聞一聞,一股清新的薄荷味撲鼻而來(lái)。它的葉子形狀是鋸齒形的,上面還有一些小毛。洗干凈放到嘴里咬一口,一股清涼的薄荷味伴隨著微弱的苦味鉆進(jìn)了我的喉嚨里,?。√鍥隽?!檸檬薄荷的葉子的形狀跟胡椒薄荷差不多,可是,味道就跟它截然不同。胡椒薄荷有一些淡淡的苦味,而檸檬薄荷有一股淡淡的檸檬味。放到嘴里一咬,那股淡淡的檸檬味真是令人心曠神怡啊!一陣微風(fēng)吹過(guò),喚醒了沉睡的“綠仙子”,被喚醒的綠仙子一同跳起舞來(lái),美麗極了!除了兩盆翠綠的薄荷外,還有兩個(gè)豬籠草,它們就像兩個(gè)掛在空中的瓶子。瓶口張得大大的,好像在說(shuō):“小蟲(chóng)子啊快點(diǎn)來(lái)吧!”這三種植物是果樹(shù)區(qū)里最特別,最與眾不同的植物。

蛇瓜區(qū),就像是一個(gè)綠色的仙境,映入眼簾的是一條條形狀特別的蛇瓜和濃密的葉子。這些蛇瓜比不上絲瓜長(zhǎng),可是形狀卻非常特別。它們有的掛在鐵架子上,尾部的小勾自然垂下,有的蜿蜒在鐵架子上,就像一條真正的蛇在竄來(lái)竄去,看!蛇瓜真是形態(tài)各異呀!

蔬菜區(qū),在蔬菜區(qū)里有一盆辣椒,這些辣椒非常小,就像幾團(tuán)紅色的小火焰。芥菜綠綠的,就像幾把綠色的小傘。紅的綠的交融在一起,繪出一幅多彩的圖畫。仔細(xì)一看,還有許多小螞蟻正勤勞地做窩呢!

小松苗植物園真美麗?。∵@就是小松苗植物園,這就是碩果累累、生機(jī)勃勃的小松苗植物園!

小小植物園作文教育篇十

你們一定很奇怪吧,植物園為什么加了引號(hào)呢?讓我來(lái)告訴你吧,這小小植物園指的是我家的客廳。

客廳里的植物經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬,都漸漸蘇醒了。只見(jiàn),吊蘭的葉子顯得更濃郁,更蒼翠了,還長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓,有的向下垂著,像一個(gè)害羞的少女;有的高高地翹著,像一位昂首挺胸的士兵。水仙花開(kāi)得正旺,葉子油油的,嫩嫩的,青青的。葉子中間長(zhǎng)出了六根花莖,每根花莖都開(kāi)出了五六朵水仙花,潔白的花瓣,嫩黃的花蕊,活像一只只金盞銀臺(tái),還不時(shí)傳來(lái)一陣陣淡淡的花香。被稱為四君子之一的蘭花也不甘示弱,擁抱這個(gè)早春的到來(lái),爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。先是一二朵,接著三四朵,五六朵。蘭花的花莖又細(xì)又長(zhǎng),花瓣像一只張開(kāi)的手掌,又像是展翅飛翔的蝴蝶,還散發(fā)著幽幽的蘭香,好像正在與水仙花比香呢!仙人掌也依然虎虎有生氣。還有一棵不知名的植物也沖破了泥土的阻擋,迫不及待地長(zhǎng)出了人字形的小苗,準(zhǔn)備在這個(gè)春天里一展風(fēng)采。

我家的客廳一片勃勃生機(jī)。俗話說(shuō)的好:一年之計(jì)在于春。我也要像這些植物一樣,滿腔熱情地去擁抱新的充滿無(wú)窮希望的一年。

小小植物園作文教育篇十一

20xx年5月18日是第40個(gè)國(guó)際博物館日。這天,沈陽(yáng)故宮博物院舉行了志愿者上崗儀式,500名成人志愿者和50名小志愿者在大政殿前宣誓,十分莊嚴(yán)。我光榮地成為一名小志愿者,并正式上崗了。

沈陽(yáng)故宮是一座有著近4歷史的皇家宮殿,也是我國(guó)僅存的兩大宮殿建筑群之一,被列為世界文化遺產(chǎn)。別看我是小志愿者,工作倒是很繁忙的。第一次講解時(shí),別提有多緊張了,想了很久的話一到嘴邊就變了樣兒,結(jié)結(jié)巴巴,重點(diǎn)內(nèi)容記不得了,真是丟人??!后來(lái),指導(dǎo)老師幫助我,使我下定決心,熟背講解稿。慢慢地,我變得自信起來(lái),能主動(dòng)給游客講解了,還得到了游客的`贊許聲。這讓我有了一定的成就感。大清門游客中心,我要幫助游客寄存包裹,給行動(dòng)不方便的游客提供輪椅,還提供咨詢服務(wù)。在志愿者崗?fù)し?wù)的時(shí)候,我充當(dāng)小向?qū)?,一邊維持秩序,一邊告訴游客要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)文物。現(xiàn)在,我已經(jīng)非常熱愛(ài)這份工作了,它既有趣又有意義。

小小植物園作文教育篇十二

每次幼兒用餐前,我總是提醒幼兒用餐時(shí)要注重持續(xù)桌面、地面干凈,告訴幼兒將骨頭,殘?jiān)确旁谧雷拥倪吷?。然后組織幼兒用餐。在幼兒用餐過(guò)程中,我等所有幼兒用完餐后,將桌子上的殘?jiān)?,把桌子擦干凈。雖然其間我多次提醒幼兒要注意持續(xù)桌面整潔,但是哪怕我喊破了嗓子都無(wú)濟(jì)于事,總有幾組桌面上有那么點(diǎn)飯粒、菜湯、吃完的骨頭。

最使我頭疼的還是第四組,每次午餐后總是弄得桌上、地上一片狼籍。我多次詢問(wèn)為啥這樣,其他小朋友都說(shuō)是豪豪小朋友把自我撒下來(lái)的飯粒、骨頭扔到別的小朋友面前,以證明自我吃的干干凈凈,桌上什么也沒(méi)有。盡管我不時(shí)提醒,可這種現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。

這天,午餐的主菜是炸雞腿,小朋友挺喜歡吃的。我在巡視孩子們的就餐狀況時(shí)意外發(fā)現(xiàn)有一張餐桌十分干凈,所有的雞骨頭都吐在了桌子中間的那張餐巾紙上。圍著這張桌子的六個(gè)小朋友吃得格外開(kāi)心,連吐雞骨頭這一動(dòng)作都因那張公共餐巾紙而變得頗有情趣。六個(gè)孩子此時(shí)此刻如同一家人,圍坐一齊共進(jìn)午餐,那親樂(lè)的氣氛,讓我這個(gè)旁觀者都感受到個(gè)性的`溫馨。

我問(wèn):“這個(gè)辦法真好!是誰(shuí)想出來(lái)的?”豪豪小朋友笑著說(shuō):“老師,是我想出來(lái)的,這辦法好嗎?”我說(shuō):“好,你們看桌子上干干凈凈,殘?jiān)荚诓徒砑埳狭??!边@一說(shuō),豪豪小朋友的“專利”立即引起了全班孩子的興趣,并很快得到了推廣:其他小餐桌也紛紛仿效。

小小植物園作文教育篇十三

“教師,睿睿在家又含手指了,真拿他沒(méi)辦法?!苯袢赵缟先雸@時(shí),睿睿媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)。睿睿是我們班最小的一個(gè)孩子,入園時(shí)還不到兩歲半,雖然在班里比較乖巧,大家也都十分喜歡他,可是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用,還是照含不誤。睿睿入園快兩個(gè)月了,含手指的習(xí)慣再不改掉,對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。所以,我必須要幫睿睿改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今日午時(shí)有一節(jié)《認(rèn)識(shí)小手》活動(dòng),我給每個(gè)孩子的手指上畫上五官,并起上名字,讓他們和手指娃娃做好朋友,要愛(ài)護(hù)它們,不能咬或者含他們,這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。之后,我又啟發(fā)孩子們說(shuō)出手指娃娃有哪些本領(lǐng)?孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案,當(dāng)然睿睿也很進(jìn)取回答。借此機(jī)會(huì)我之后問(wèn):“手指娃娃做了這么多的事情,那么它的身上臟嗎?此刻我們?cè)陲@微鏡下觀察一下就明白了?!焙⒆觽兘?jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌,我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里,就會(huì)生病。所以我們必須要及時(shí)給手指娃娃洗澡,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后,我細(xì)心的觀察著睿睿的一些變化,并及時(shí)的鼓勵(lì)他,一周下來(lái),睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。

小小植物園作文教育篇十四

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

ppt,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來(lái)豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問(wèn)聲好吧。幼:客人老師好!

3.視頻《我會(huì)安全過(guò)馬路》提問(wèn):"為什么小女孩過(guò)馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過(guò)呢?"小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過(guò)馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問(wèn)題。通過(guò)視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來(lái)總結(jié)安全過(guò)馬路的方法。讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4.兒歌《交通安全要記牢》通過(guò)兒歌來(lái)鞏固所學(xué)習(xí)的安全過(guò)馬路的正確方法。

5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過(guò)馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。

小小植物園作文教育篇十五

隨著新學(xué)期的來(lái)臨,小小班也制定了教學(xué)計(jì)劃。下面是本站小編收集整理的小小班教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

加強(qiáng)2-3歲幼兒保教工作的研究,初步形成學(xué)前教育整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局,已成為當(dāng)前學(xué)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)幼兒園。

工作計(jì)劃。

結(jié)合新《綱要》的要求及我班課題計(jì)劃,并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我們確立了新的發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中,我們重點(diǎn)要做好我班的課題研究工作(行為習(xí)的培養(yǎng)),我班的幼兒都是新入園的孩子,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育。因此,我班將制定教學(xué)計(jì)劃如下:。

一、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,要注重家園聯(lián)系,并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā),負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。

2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。

(一)、健康:。

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

2、初步認(rèn)識(shí)日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,飲食,睡眠,盥洗,游戲,排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活。

(二)、語(yǔ)言:。

1、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。

2、注意安靜地聽(tīng)別人講話,能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

(三)、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過(guò)多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類。

(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。

(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。

(四)、科學(xué)。

1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、能對(duì)自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探索問(wèn)題。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。

(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。

美工:

1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。

2、喜歡美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

4、在活動(dòng)后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動(dòng)地整理。

5、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。

7、能用簡(jiǎn)單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂(lè):

1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音歌唱。

4、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),舞蹈的興趣安靜,專心地聽(tīng)音樂(lè)。

(六)、社會(huì)。

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、樂(lè)意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,不怕困難。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。

三、教研課題:

1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。

2、能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。

4、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。

5、集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。

7、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。

四、安全工作:

1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問(wèn)、四查。

2、教育幼兒友好相處,不打人,不罵人,不抓人,不咬人,玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,互相謙讓。

3、加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。

4、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù)。。

5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、衛(wèi)生保健工作。

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁。

6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

六,日常生活:

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個(gè)班集體。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂(lè)的小天地。

2、積極和家長(zhǎng)交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說(shuō)服家長(zhǎng),配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊(duì)。

4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、教會(huì)孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

6、玩玩具時(shí),提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具)。

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小小植物園作文教育篇十六

1、會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法,懂得自我保護(hù),強(qiáng)化安全意識(shí),樹(shù)立“我能行”的意識(shí)。

2、能積極參與游戲活動(dòng),在討論分析中提高判別是非的能力。

1、聰明樹(shù)4棵,聰明果若干,皇冠帽5個(gè),紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。

1、以討論、談話方式,引出話題。

2、游戲;智力大賽。

(1)了解競(jìng)賽活動(dòng)的`游戲規(guī)則。

(2)進(jìn)行討論題比賽,要求幼兒具有合作意識(shí)觀看錄象;火災(zāi)。

(3)進(jìn)行選擇題比賽。

(4)游戲:看誰(shuí)舉的快,讓幼兒判斷要求:對(duì)就舉紅旗,錯(cuò)就舉黃旗,全組都舉對(duì)就有一棵“聰明果”

3、評(píng)出獲勝者,戴上皇冠帽,隨著快樂(lè)的音樂(lè)走出活動(dòng)室。

通過(guò)本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),老師和家長(zhǎng)還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小小植物園作文教育篇十七

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工。

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五、逐月目標(biāo):

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

保教:

1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī):

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)。

2.安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢,睡姿正確。

德育:

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;。

3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助。

安全:

新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

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