沒(méi)有什么事情是一蹴而就的，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的范例，希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生就業(yè)表篇一
xx公司人事部：
我是xxx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)一名普通本科學(xué)生，明年7月我將順利畢業(yè)并獲取材料科學(xué)與工程學(xué)士學(xué)位。獲知貴單位正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和參加的社會(huì)實(shí)踐會(huì)有助于我來(lái)應(yīng)聘貴單位的職位。
大學(xué)四年來(lái)，在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成了為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的作風(fēng)，在課余我還閱讀了很多相關(guān)書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí);具備良好的英語(yǔ)交流和演講能力;修讀了電子商務(wù)第二專業(yè)，并用大部分課余時(shí)間研讀了計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，參加了許多相關(guān)活動(dòng)的組織籌劃，具備了較強(qiáng)的實(shí)踐和應(yīng)用能力。
此外，我積極地組織和參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我先后擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書(shū)、院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)常委、黨員培訓(xùn)班班長(zhǎng)等職務(wù)。在職期間，受到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的交際能力，使我懂得了與人合作、和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)有責(zé)任感、更富有團(tuán)隊(duì)精神。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有的積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
我渴望成為貴單位的一員，同時(shí)我也一直堅(jiān)持著這樣的人生信條——熱愛(ài)自己的選擇，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的尊重!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論您是否選擇我，都希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生就業(yè)表篇二
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來(lái)自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實(shí)習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語(yǔ)音室的電路等。課余時(shí)間他還要到圖書(shū)館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書(shū)館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!他堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信：只要找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給他一片土壤，他會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的承諾。劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
學(xué)生就業(yè)表篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來(lái)自xxx，是xx學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以該生利用暑假期間到xx公司實(shí)習(xí)。課余時(shí)間他還要到圖書(shū)館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書(shū)館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!他堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信：只要找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給他一片土壤，他會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
致此。
禮敬!
學(xué)生就業(yè)表篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxx大學(xué)xx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xxx大學(xué)是我國(guó)xx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xx大學(xué)xx系則是全國(guó)xx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的.領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
xxx
xxxx年xx
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司申請(qǐng)入職，已經(jīng)遞交了求職簡(jiǎn)歷及求職信，我在此為她寫(xiě)推薦函。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺(jué)得我非常了解這位申請(qǐng)人。研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見(jiàn)解。
在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動(dòng)的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從1992年7月到1993年9月;繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會(huì)做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。
學(xué)生就業(yè)表篇五
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生xx的推薦信!經(jīng)歷四年大學(xué)生活的鍛煉，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校求學(xué)期間，該生思想上要求上進(jìn)，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。
該生是xx大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在這四年里，他深知知識(shí)就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識(shí)，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展愈來(lái)愈快的社會(huì)要求有愈來(lái)愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外，他還參加了英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)培訓(xùn)班，提高自己的外語(yǔ)水平，為加強(qiáng)和完善能力，他積極參加各種活動(dòng)，磨練自己。
在生活中，xx同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。他天生親和力很強(qiáng)，一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn)。在今年九月份開(kāi)始的為期四十多天的教育實(shí)習(xí)中，他刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)。在那里，他出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，他非常地渴望能成為貴校的一員，這將是他一生的榮譽(yù)。雖然，他是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，他也會(huì)和你們一樣，做得比別人更好。他將用出色的表現(xiàn)證明自己的能力，證明您無(wú)悔的選擇!
本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!
學(xué)生就業(yè)表篇六
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦材料。
在xx大學(xué)三年中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)。在教育教學(xué)方面我主要擔(dān)任的是語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)三門學(xué)科的教學(xué)工作。嚴(yán)格制訂教學(xué)計(jì)劃，按預(yù)定計(jì)劃。完成教學(xué)任務(wù)并結(jié)合存在的實(shí)際情況進(jìn)行良好的隨機(jī)教育和品德教育。
有人把幼兒教育比作是一項(xiàng)綜合性、藝術(shù)性的系統(tǒng)工程，是培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才的一項(xiàng)奠基石。但是我們每一位教師都深有體會(huì)：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們每一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展，幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步，滲透著老師們的心血，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。為了開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，孩子在幼兒園發(fā)生的大小事情我都會(huì)及時(shí)主動(dòng)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。孩子的進(jìn)步和與家長(zhǎng)一起分享，孩子的缺點(diǎn)和家長(zhǎng)一起分擔(dān)。通過(guò)長(zhǎng)久的堅(jiān)持，家長(zhǎng)們都非常的信任我。有什么事情都會(huì)和我說(shuō)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強(qiáng)幼兒的安全工作，那自己要必須深入了解安全工作的法規(guī)。為了更好的開(kāi)展班級(jí)安全工作，我每天利用空于時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)。每周用生動(dòng)的故事情節(jié)表演對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并滲透到日常生活中。時(shí)時(shí)讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開(kāi)展的師生安全知識(shí)競(jìng)賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績(jī)。每周的班會(huì)上安全工作是必須討論的內(nèi)容。每天進(jìn)行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒(méi)有任何安全事故的發(fā)生。
在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!
此致
敬禮!
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生就業(yè)表篇七
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來(lái)自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的`一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實(shí)習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語(yǔ)音室的電路等。課余時(shí)間他還要到圖書(shū)館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書(shū)館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!他堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信：只要找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給他一片土壤，他會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生就業(yè)表篇八
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司申請(qǐng)入職。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。1992年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺(jué)得我非常了解這位申請(qǐng)人。研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見(jiàn)解。
在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動(dòng)的.，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從1992年7月到1993年9月；繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會(huì)做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。
學(xué)生就業(yè)表篇九
尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我院學(xué)生的畢業(yè)推薦信。在該生即將走出校門的時(shí)候，給她一次寶貴的工作機(jī)會(huì)。
xx同學(xué)所學(xué)專業(yè)為金融學(xué)，在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成功獲得了銀行從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證，對(duì)金融行業(yè)也有較深刻的認(rèn)識(shí)。除了金融理論及實(shí)踐知識(shí)外，還廣泛涉獵人文歷史、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科知識(shí)。
該生組織能力強(qiáng)，善于處理同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)及友誼，是老師的得力助手。在課余時(shí)間及假期，該生學(xué)以致用，走出校門，到一些公司做兼職，因該生性格開(kāi)朗，善與人交際，對(duì)人坦誠(chéng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。xx同學(xué)為人穩(wěn)重，對(duì)待工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，并有吃苦耐勞的精神。該生非?？释芗尤氲劫F單位，與貴單位共同創(chuàng)造明天的輝煌!
總之，我院愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，也相信她能勝任以后的工作崗位!
此致
敬禮!
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生就業(yè)表篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。該生來(lái)自xx省，是xx學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實(shí)習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語(yǔ)音室的電路等。課余時(shí)間他還要到圖書(shū)館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書(shū)館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!他堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"該同學(xué)深信：只要找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給他一片土壤，他會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是他的自信和能力的。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生就業(yè)表篇十一
__________學(xué)校：
你校_____屆__________專業(yè)畢業(yè)生________已被我單位錄用（試用、聘用），特此證明。
單位聯(lián)系人：_______________。
單位電話：_________________。
錄用單位（簽章）_______________。
_______年________月_______日。
學(xué)生就業(yè)表篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxx大學(xué)xx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xxx大學(xué)是我國(guó)xx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xx大學(xué)xx系則是全國(guó)xx學(xué)科基地之一。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。
同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。
祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
xxx
xxxx年xx
××公司人事部：
我知道李麗馨向貴公司申請(qǐng)入職，已經(jīng)遞交了求職簡(jiǎn)歷及求職信，我在此為她寫(xiě)推薦函。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，十多人中才有一人被錄取，李小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。
她是我兩年研討課的學(xué)生之一。
19xx年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺(jué)得我非常了解這位申請(qǐng)人。
研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué)，第二年討論較專門的主題。
她了解這些主題，參與課堂活動(dòng)，并提出了有創(chuàng)意而深入的見(jiàn)解。
在個(gè)性方面，李小姐表面上是沉靜而被動(dòng)的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的`妥協(xié)。
她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。
首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從19xx年7月到19xx年9月;繼而受聘于松偉貿(mào)易公司企劃部，從1993年10月迄今。
李小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)，到貴公司發(fā)揮更大的作用。
我相信她在新工作上會(huì)做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxxx大學(xué)xxxx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xxxx大學(xué)是我國(guó)xxxx人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xxxx大學(xué)xxxx系則是全國(guó)xxxx學(xué)科基地之一。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。
同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。
祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
xxx
xxxx年xx
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
感謝你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦書(shū)，我表示由衷地感激，下面請(qǐng)?jiān)试S我向你介紹一下我自己。
我是某某大學(xué)某某系別某某專業(yè)的一名畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的心，真誠(chéng)地向您推薦自己。
在性格方面，我樂(lè)觀向上，面對(duì)困難有不服輸?shù)木?，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)，大學(xué)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。
我有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神;有高度的責(zé)任心，且能較好的處理人際關(guān)系。
大學(xué)四年的成長(zhǎng)里，我思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，如今我有信心接受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)和看書(shū)，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄;書(shū)本，特別是文學(xué)的書(shū)、還有國(guó)內(nèi)外關(guān)于法律的書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以陶冶情操。
而且，這可以開(kāi)闊自己的眼界，增加自己的文學(xué)儲(chǔ)備量，對(duì)自己是非常有益的。
在大學(xué)的四年多時(shí)間里，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);熟悉了工作常用禮儀;而且我能熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。
能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件網(wǎng)頁(yè)制作作等方面的知識(shí)。
同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地閱讀了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
我抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展.。
不僅培養(yǎng)了扎實(shí)的知識(shí)技能，訓(xùn)練了推力分析及實(shí)際操作能力，更建立了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系。
在校期間，我刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。
我加入了學(xué)生會(huì)，并在這個(gè)社團(tuán)里很好的鍛煉了自己。
積極的與他人交往，幫助有困難的同學(xué)，交到了很多的朋友。
在上學(xué)期間，我盡可能的去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己得到鍛煉，讓自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到提升。
在面對(duì)未來(lái)事業(yè)的選擇時(shí)，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，并期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)而奮斗。
我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
面對(duì)工作，我能干、肯干，一定不辜負(fù)您的信任與期望。
如果有幸進(jìn)入貴公司，我一定會(huì)加倍努力，為公司貢獻(xiàn)自己的全部力量。
此致
敬禮
學(xué)生就業(yè)表篇十三
推薦意見(jiàn):
xx同學(xué)于xx年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
基本知識(shí)掌握牢固，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì)。
善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂(lè)于助人。
腺病毒轉(zhuǎn)染擴(kuò)增、離體轉(zhuǎn)基因、pcr、免疫組化、流式細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱、開(kāi)題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。
該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗(yàn)，6年胸心外科工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理本專業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問(wèn)題。
在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。
工作中無(wú)任何醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生。
該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作。
在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經(jīng)過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。
作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀我的推薦材料!很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx。
xx同學(xué)于xx年考入我校攻讀博士學(xué)位。
學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
基本知識(shí)掌握牢固，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì)。
善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂(lè)于助人。
完成博士論文課題期間，運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科研思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，熟練掌握了離體轉(zhuǎn)基因、pcr、免疫組化、流式細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱、開(kāi)題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。
該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗(yàn)，6年胸心外科工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理本專業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問(wèn)題。
在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。
工作中無(wú)任何醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生。
該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作。
在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經(jīng)過(guò)博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。
作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，誠(chéng)祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生就業(yè)表篇十四
隨著近年來(lái)高校招生人數(shù)的持續(xù)擴(kuò)招,我國(guó)高等教育逐漸步入大眾化時(shí)代,大學(xué)生不再被譽(yù)為“天之驕子”、“社會(huì)寵兒”，本科畢業(yè)生就業(yè)由“包分配”變成了“自主擇業(yè)”、“雙向選擇”，畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大。據(jù)福瑞醫(yī)生網(wǎng)統(tǒng)計(jì)（結(jié)合衛(wèi)生部最新數(shù)據(jù)），2009年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生（中專以上至研究生）大約108萬(wàn)人。就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。為此我們薈萃多家調(diào)查研究報(bào)告，對(duì)09年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)初步分析并總結(jié)，以期為學(xué)生就業(yè)提供參考。
隨著1999年以來(lái)的高校持續(xù)擴(kuò)招，我國(guó)高等教育已進(jìn)入了大眾化時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)也由過(guò)去的“精英就業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀蜆I(yè)”。醫(yī)學(xué)院校招生數(shù)也大幅增加，2004年是醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科生擴(kuò)招后畢業(yè)的第一年，之后醫(yī)學(xué)生以大致20%-30%的速度遞增。據(jù)福瑞醫(yī)生網(wǎng)統(tǒng)計(jì),在2007年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生人數(shù)為（含中專以上至研究生，衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)信息），2009年畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到108萬(wàn)人左右。醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)會(huì)更加嚴(yán)峻。不久前廣東高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)也顯示，所有學(xué)科大類中，醫(yī)學(xué)類學(xué)生就業(yè)率排在最末位，就業(yè)率在該省已經(jīng)連續(xù)兩年倒數(shù)第一。去年底在當(dāng)?shù)馗咝Ｅe行的招聘會(huì)上，廣州中醫(yī)藥大學(xué)舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì)，有1.8萬(wàn)名畢業(yè)生競(jìng)聘4000個(gè)崗位，南方醫(yī)科大學(xué)舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì)，同樣是1萬(wàn)多名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)3800多個(gè)崗位。
2.就業(yè)崗位層次提高、數(shù)量趨于飽和。
盡管我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員還嚴(yán)重不足，但由于地區(qū)分布、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、用人機(jī)制等問(wèn)題，現(xiàn)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為：數(shù)量趨于飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。所以，提高門檻是大醫(yī)院的用人取向，全國(guó)基本一致。有關(guān)資料分析，2004年以來(lái)，北京、上海、廣州等大城市對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求情況是：研究生以上學(xué)歷呈上升趨勢(shì)，本科生基本持平但略有下降，專科生則下降明顯。福瑞醫(yī)生網(wǎng)的注冊(cè)用戶來(lái)說(shuō),研究生以上都占39%,并且多數(shù)醫(yī)院目前想要研究生，至于本科生，只有一些麻醉、影像、檢驗(yàn)等醫(yī)技方面的可以接收，其余的除非特別優(yōu)秀，否則基本上很難被接受。大多數(shù)醫(yī)療單位在招聘時(shí)，都希望招到有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，這給醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)又增加了難度。3.考研人數(shù)大幅度攀升。隨著人們對(duì)高學(xué)歷人才越來(lái)越看重，以及醫(yī)療單位招聘的要求越來(lái)越高，近兩年畢業(yè)意向的選擇上，突出的一個(gè)特點(diǎn)是考研人數(shù)大幅度上升?？佳兴坪跻呀?jīng)成為醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的最佳選擇，普遍認(rèn)為這個(gè)行業(yè)本科學(xué)歷很難立足，期望通過(guò)考研提高身價(jià)，同時(shí)也避過(guò)就業(yè)高峰。另外，就業(yè)時(shí)很多醫(yī)療單位對(duì)專業(yè)的限制使得本科畢業(yè)生不得不改變自己的專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)市場(chǎng)需求重新選擇主攻方向，從而加入考研的大軍。報(bào)名考研的比例很高，但考上的畢竟是少數(shù)，所以很多同學(xué)甚至做好了“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的準(zhǔn)備?？佳械母?jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈，同時(shí)也是各間高等醫(yī)學(xué)院校的整體優(yōu)勢(shì)以及醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)的較量，報(bào)考名牌高等醫(yī)學(xué)院校的競(jìng)爭(zhēng)難度更加大，比高考難度還要大。
畢業(yè)生方面。
1.就業(yè)傾向及薪資預(yù)期。
任何一位畢業(yè)生在進(jìn)入畢業(yè)階段時(shí)都會(huì)有一個(gè)擇業(yè)期望。擇業(yè)期望影響著畢。
業(yè)生的自我定位及求職的方法和態(tài)度。畢業(yè)生的擇業(yè)觀念也通過(guò)其擇業(yè)期望具體體現(xiàn)出來(lái)。今年4月，健康報(bào)與丁香園共同推出“醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查”顯示82%的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生最鐘情公立大中型醫(yī)院，而愿意去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的僅占兩成。某高校的調(diào)查顯示，醫(yī)學(xué)生在“擇業(yè)方向優(yōu)先考慮”中選擇“考研”占62.74%；其次“就業(yè)”占34.91%；另有2.36%的同學(xué)優(yōu)先選擇“出國(guó)留學(xué)”。由此可以看出，很多大學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)預(yù)期期望普遍提高。近年大學(xué)中掀起的“考研熱”經(jīng)久不衰，且愈演愈烈，是畢業(yè)生緩解就業(yè)壓力、提高就業(yè)質(zhì)量的一個(gè)主要途徑。在就業(yè)的浪潮中，有實(shí)力的家庭在孩子面臨就業(yè)時(shí)讓他們出國(guó)留學(xué)繼續(xù)深造給與了當(dāng)前醫(yī)學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的支持。畢業(yè)生對(duì)自己薪資定位還是比較合理的，有60.78%的同學(xué)將期望月薪要求定在1000~2000元之間。
2.就業(yè)地域意向。
絕大多數(shù)畢業(yè)生選擇就業(yè)的地區(qū)為生源地、東部沿海地區(qū)、上海、北京等大中城市，調(diào)查中，醫(yī)學(xué)生不想去社區(qū)及農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)。72%的醫(yī)學(xué)生明確表示：“不愿意”。待遇明顯偏低和業(yè)務(wù)發(fā)展前途受限可能是影響醫(yī)學(xué)生不愿意選擇基層的主要原因。在安徽省一家縣級(jí)醫(yī)院的薪資水平僅僅是每個(gè)月400元工資。
3.就業(yè)渠道準(zhǔn)備。
健康報(bào)調(diào)查還顯示，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生為就業(yè)花費(fèi)了大量時(shí)間和精力，他們求職的信息來(lái)源，主要是報(bào)紙、招聘單位的網(wǎng)站等媒體。為了能找到合適的工作，50%的畢業(yè)生投遞了10份以上的簡(jiǎn)歷，30%以上的畢業(yè)生參加了5次以上的招聘會(huì)，但目前畢業(yè)生簽約率并不高，僅有38%的畢業(yè)生與招聘單位正式簽約。福瑞醫(yī)生在某高校的調(diào)查，從畢業(yè)生“找工作將采取的途徑”這一問(wèn)題的回答來(lái)看，54.09%同學(xué)選擇“自己主動(dòng)去找”，而選擇“依靠家人朋友幫助”占34.24%，同時(shí)，11.67%同學(xué)選擇“依靠學(xué)校推薦”。這些數(shù)據(jù)更加表明當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，僅依靠自身力量尋找一份較為合適的工作實(shí)在困難，動(dòng)員各方面力量解決就業(yè)問(wèn)題是一種不錯(cuò)途徑，就業(yè)本來(lái)就是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。對(duì)于招聘會(huì)的種類，64.94%的同學(xué)希望參加以專業(yè)劃分的畢業(yè)生小型和專長(zhǎng)招聘會(huì)。
4.就業(yè)過(guò)程思考。
對(duì)于自己擇業(yè)影響最大的外在群體，51.36%的同學(xué)認(rèn)為是父母，5.91%的同學(xué)認(rèn)為是導(dǎo)師，16.36%的同學(xué)認(rèn)為是朋友，26.36%的同學(xué)相信自己擇業(yè)不受他人影響。這些結(jié)果顯示，大部分畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)自主性不強(qiáng)，對(duì)外因考慮太多，對(duì)供大于求的就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠，不注意用人單位的要求和自身能力的匹配。求職中困擾問(wèn)題排在前三位的是社會(huì)不公平競(jìng)爭(zhēng)（37.66%），缺乏社會(huì)關(guān)系（21.75%）和得不到有效信息（18.51%）。對(duì)于現(xiàn)在就業(yè)難的主要問(wèn)題選擇最多的前三項(xiàng)是：人才供大于求、社會(huì)需求總量減少（48.55%），畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高（27.39%）及高校人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求（18.67%).福瑞醫(yī)生調(diào)查顯示，65%的畢業(yè)生認(rèn)為，決定成功就業(yè)的因素中，工作能力強(qiáng)是最重要的。但是，有40%的人認(rèn)為是靠自己所在的學(xué)校名氣大，23%的人認(rèn)為是靠送禮托關(guān)系找到工作。以往許多醫(yī)學(xué)生成功就業(yè)是因?yàn)橛性谀硞€(gè)單位實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，而如今靠實(shí)習(xí)助其成功就業(yè)的情況在發(fā)生變化。由于醫(yī)學(xué)生就業(yè)困難，此次調(diào)查，通過(guò)這一途徑就業(yè)的只有15%。一位醫(yī)學(xué)生說(shuō)，剛畢業(yè)實(shí)習(xí)那會(huì),他沒(méi)命地學(xué),天天待在醫(yī)院里,只要老師那里有事做，再臟再累都是搶著干，老師挺看重他，還幫他找工作,但是打了一通電話都沒(méi)下文，老師也無(wú)能為力。
5.就業(yè)指導(dǎo)課程態(tài)度。
（三）就業(yè)市場(chǎng)的變化。
現(xiàn)代衛(wèi)生服務(wù)形式為醫(yī)學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人民生活水平的提高,對(duì)生活質(zhì)量和生命健康更加重視,醫(yī)療服務(wù)的價(jià)值將進(jìn)一步顯得突出,社區(qū)服務(wù)、全科醫(yī)生、家庭護(hù)理、計(jì)劃生育以及臨終關(guān)懷等現(xiàn)代衛(wèi)生服務(wù)形式將隨之出現(xiàn),為醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái)。醫(yī)學(xué)相關(guān)行業(yè)的飛速發(fā)展是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的新天地。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,許多與人的生命、健康、體育、康復(fù)有關(guān)的預(yù)防、保健、咨詢、經(jīng)營(yíng)、推銷、審核等單位將蓬勃興起。事實(shí)上,在藥品推銷、醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士,不乏大量的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè)。醫(yī)學(xué)模式由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中,使醫(yī)學(xué)與其它學(xué)科產(chǎn)生了交叉和融合。整個(gè)社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)法學(xué)、醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等學(xué)科的人才需求量將大大增加。這些學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展需要大量懂得醫(yī)學(xué)的高級(jí)人才,醫(yī)學(xué)畢業(yè)生自然是首選對(duì)象。因此，醫(yī)學(xué)生需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念以適應(yīng)新的就業(yè)機(jī)會(huì)。
在當(dāng)前異常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生該如何面對(duì)呢？綜合上述的觀點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，有些自身?xiàng)l件和家庭背景我們是無(wú)法改變的。但就業(yè)的觀念我們可以改變，前人就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也值得汲取，我們就把可變的因素變化的對(duì)自己最有利，積極面對(duì)就業(yè)道路上的各種挑戰(zhàn)和壓力！福瑞醫(yī)生網(wǎng)建議畢業(yè)生需要注意如下問(wèn)題：
1.積極的心態(tài)：其實(shí)面對(duì)困難心態(tài)是最重要的，有了積極的心態(tài)就可以思維敏捷、精神飽滿的投入到求職的具體準(zhǔn)備及過(guò)程中，才可以屢敗屢戰(zhàn)而不氣餒。當(dāng)你面對(duì)壓力的時(shí)候大家也都在面對(duì)，你難他也難。很多時(shí)候堅(jiān)持和積極就是最重要的?？纯粗苓叺耐瑢W(xué)很多不是屢敗屢戰(zhàn)的考取了名牌大學(xué)，很多不是屢敗屢戰(zhàn)的獲得了好的職位嗎。
2.盡量獲得信息：人們常常抱怨自己的運(yùn)氣差，有些機(jī)會(huì)知道的晚了一步，好的職位被別人占掉了，是啊，很多時(shí)候都是這樣的，改革開(kāi)放30年來(lái)，很多人錯(cuò)失發(fā)達(dá)的大好機(jī)會(huì)，有的是由于膽識(shí)不夠；但很多是由于沒(méi)有及時(shí)的信息，如果大家早知道在1995年之前深圳可以很好的立足，內(nèi)地很多人會(huì)由此獲益的。所以在當(dāng)今社會(huì)信息最重要，君不見(jiàn)很多中介機(jī)構(gòu)就是靠信息服務(wù)而生存的很滋潤(rùn)嗎？為何幾個(gè)大的招聘網(wǎng)站廣告漫天飛？道理是明擺著的。所有可以獲得信息的渠道都不要放過(guò)包括學(xué)校、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)以及大的論壇，qq群等；也許多點(diǎn)的信息就會(huì)抓住個(gè)好機(jī)會(huì)呢。
3.調(diào)整觀念，擴(kuò)大就業(yè)范圍：當(dāng)前的形勢(shì)下，畢業(yè)生都是朝著大城市、大醫(yī)院去的，多人爭(zhēng)搶一個(gè)職位的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，我們建議要采取就業(yè)策略，從最壞處著想最好處努力，可以選擇中小城市，或者大城市的小醫(yī)院，甚至與醫(yī)療相關(guān)的產(chǎn)業(yè)先行就業(yè)之后再慢慢調(diào)整。最近我們受到某美資健康管理公司的委托急招50名醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從事健康助理工作，但很多同學(xué)以為不是臨床工作而放棄了。其實(shí)相關(guān)行業(yè)很多人認(rèn)識(shí)不足，也許有很大的個(gè)人發(fā)展空間呢。
4.就招聘網(wǎng)注冊(cè)用戶上，目前很多畢業(yè)生看到招聘信息，沒(méi)有太用心去關(guān)注，認(rèn)。
真的程度也不夠，注冊(cè)一個(gè)簡(jiǎn)歷都僅僅寫(xiě)個(gè)專業(yè)和聯(lián)系方式，而看到有招聘信息就應(yīng)聘，根本不看條件符合如否，結(jié)果沒(méi)有一家單位來(lái)電招聘。原因很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在招聘單位與畢業(yè)生相比，可以說(shuō)很強(qiáng)勢(shì)，選擇面非常廣，所以在招聘上也非常注意細(xì)節(jié)，他們不愿意接受一個(gè)做事那么不認(rèn)真的求職畢業(yè)生，更討厭那種亂發(fā)簡(jiǎn)歷不符條件的應(yīng)聘者，所以也建議求職者一定要認(rèn)真面對(duì)每個(gè)應(yīng)聘，應(yīng)聘資料盡可能多展示自己，必要時(shí)要電話聯(lián)系單位，讓人感覺(jué)到你的誠(chéng)意和認(rèn)真態(tài)度！綜合上述，2009年醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，需要大家轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整心態(tài)、盡早并技巧的做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取早日落實(shí)就業(yè)問(wèn)題。
學(xué)生就業(yè)表篇十五
一季度北京地區(qū)高校畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)人數(shù)達(dá)5.14萬(wàn)人，就業(yè)率為23.47%。昨天，市人社局透露了這一消息。
北京地區(qū)高校畢業(yè)生21.9萬(wàn)人，其中北京生源高校畢業(yè)生有9.9萬(wàn)人。一季度本市建立了畢業(yè)生就業(yè)崗位信息收集和發(fā)布制度，聯(lián)合市教委，依托全市40余家公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，定期收集并集中發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)崗位信息。首批已發(fā)布就業(yè)崗位8000余個(gè)；組織舉辦了“畢業(yè)生供需見(jiàn)面、雙向選擇招聘月”活動(dòng)。截至3月底，共舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)31場(chǎng)，參會(huì)畢業(yè)生人數(shù)28400余人次，有三分之一左右達(dá)成初步就業(yè)意向。
一季度，北京地區(qū)高校畢業(yè)生從就業(yè)去向看，到各類企業(yè)就業(yè)是畢業(yè)生的主要去向，占52.4%。此外，升學(xué)、出國(guó)的占29.8%，到機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的占14.8%，自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等各類情況占3%。
截至5月，本市還將集中采集和發(fā)布4次高校畢業(yè)生就業(yè)崗位信息。同時(shí)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)校園、就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園、創(chuàng)業(yè)扶持進(jìn)校園等形式，幫助大部分的畢業(yè)生在離校前落實(shí)就業(yè)單位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率不低于80%的目標(biāo)。
學(xué)生就業(yè)表篇十六
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是近年來(lái)社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。文章從認(rèn)識(shí)誤區(qū)、整個(gè)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀和高等教育本身三方面分析了就業(yè)難的原因，提出了政府、社會(huì)和高校，包括畢業(yè)生本人共同解決的相應(yīng)對(duì)策思路。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不僅關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途，還直接影響到高校的可持續(xù)發(fā)展，更是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一件大事。
因此，畢業(yè)生及其家長(zhǎng)十分強(qiáng)調(diào)單位的性質(zhì)、行政級(jí)別（或企業(yè)規(guī)模）、中心地理位置及起點(diǎn)待遇等。所以觀念不能及時(shí)革新，思想不能與時(shí)俱進(jìn)，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來(lái)看創(chuàng)造出的價(jià)值都是有限的，因此應(yīng)理性地給自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位。
能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來(lái)的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致，知識(shí)與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。
高等教育是學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育，既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)形成了過(guò)分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn)，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與能力發(fā)展的不平衡。
就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書(shū)的畢業(yè)生所缺乏的。
綜上所述，大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開(kāi)體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面，需要政府管理部門、高校、社會(huì)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì)分工。
繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國(guó)家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。
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學(xué)生就業(yè)表篇十七
《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》是學(xué)院向用人單位推薦畢業(yè)生的書(shū)面材料，表中所填內(nèi)容反映了學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等方面的情況，是用人單位選擇人才的重要依據(jù)，直接關(guān)系畢業(yè)生的切身利益。
為保證畢業(yè)生推薦材料的真實(shí)性、嚴(yán)肅性、唯一性，對(duì)《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定：
一、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》供畢業(yè)生向用人單位應(yīng)聘時(shí)使用，由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一制作并印發(fā)，每生一份，復(fù)印有效，學(xué)生可以另行制作個(gè)人推薦表，但學(xué)院只對(duì)按此統(tǒng)一格式制作的《畢業(yè)生推薦表》進(jìn)行審核蓋章。
二、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進(jìn)行一次審核后加蓋一次公章，并由畢業(yè)生所在系、部把關(guān)核實(shí)，故請(qǐng)同學(xué)在交到系、部蓋章前認(rèn)真檢查核對(duì)，以免造成不必要的麻煩。
三、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項(xiàng)內(nèi)容要認(rèn)真、如實(shí)、用黑色鋼筆或簽字筆填寫(xiě)，字體要工整、清晰。
《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》內(nèi)容填寫(xiě)注意如下：
1、姓名：要求填寫(xiě)工整，必須與身份證上姓名相一致。
2、畢業(yè)專業(yè)：如旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
3、政治面貌：(中共黨員、中共預(yù)備黨員、共青團(tuán)員、群眾)。
4、學(xué)制：五年制學(xué)生填寫(xiě)為二年，其余為三年。
5、e-mail：清楚、工整填寫(xiě)，并注意數(shù)字“0”與字母“o”之間的區(qū)別。
7、專業(yè)與技能等級(jí)證書(shū)：填寫(xiě)已取得證書(shū)的名稱與級(jí)別，包括其他職業(yè)資格水平證書(shū)的名稱。
8、任職情況、社會(huì)實(shí)踐、獎(jiǎng)懲情況：填寫(xiě)在校期間相關(guān)情況，盡量注明相應(yīng)的時(shí)間或?qū)W期。
9、個(gè)人簡(jiǎn)歷：要客觀、誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)練。
10、學(xué)生填寫(xiě)的所有內(nèi)容，由系、部進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的核查，系、部意見(jiàn)由學(xué)生的所在系部組織相關(guān)老師填寫(xiě)，學(xué)生在校期間所有成績(jī)由教務(wù)處統(tǒng)一打印并加蓋公章，成績(jī)單手寫(xiě)無(wú)效。
四、畢業(yè)生的基本情況由學(xué)生本人如實(shí)填寫(xiě)，若存在錯(cuò)誤和遺漏，責(zé)任自負(fù)。
五、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》由系負(fù)責(zé)人根據(jù)畢業(yè)生日常表現(xiàn)，對(duì)畢業(yè)生做出綜合評(píng)價(jià)，提出推薦意見(jiàn)并蓋章確認(rèn)，交學(xué)院招生就業(yè)處審核蓋章。
2.《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》
畢業(yè)生與用人單位達(dá)成一致意見(jiàn)，需要簽訂用人協(xié)議的，可持本人學(xué)生證到招生就業(yè)處領(lǐng)取《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，學(xué)院招生就業(yè)處登記備案每位學(xué)生協(xié)議書(shū)號(hào)碼后發(fā)給畢業(yè)生。
協(xié)議書(shū)中各欄須按規(guī)定認(rèn)真填寫(xiě)，不得涂改，填寫(xiě)前務(wù)必認(rèn)真閱讀協(xié)議書(shū)中的說(shuō)明。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》由教育部高校學(xué)生司制定，省教育廳統(tǒng)一發(fā)放，一式四份。
每位畢業(yè)生只有一套(派遣后須改派的除外)，協(xié)議書(shū)復(fù)印無(wú)效，務(wù)必妥善保管，如有填寫(xiě)錯(cuò)誤或遺失，及時(shí)與學(xué)院招生就業(yè)處聯(lián)系。
簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議》的程序：
(1)用人單位人事部門蓋同意錄用章。
(2)用人單位所在地的市、縣、區(qū)級(jí)以上的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門(一般指人事局、人才交流中心、人事勞動(dòng)社會(huì)保障局等)蓋鑒證章。
(3)畢業(yè)生在所在系、部辦公室蓋章。
(4)到學(xué)院招生就業(yè)處蓋章。
完成上述4個(gè)步驟，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂完畢，屬已落實(shí)工作。
已簽訂的協(xié)議，不得擅自毀約。
(5)根據(jù)畢業(yè)生或用人單位實(shí)際需要，本著“特事特辦，急事急辦”的原則，上述程序可作相應(yīng)調(diào)整。
填寫(xiě)中需注意的幾點(diǎn)：
1、《就業(yè)協(xié)議書(shū)》填寫(xiě)時(shí)務(wù)必字跡工整、清晰;
2、“畢業(yè)生情況及意見(jiàn)”
欄由畢業(yè)生填寫(xiě)，培養(yǎng)方式為：非定向/統(tǒng)招;聯(lián)系電話：填非家庭聯(lián)系電話。
4、用人單位意見(jiàn)由單位填寫(xiě)意見(jiàn)并加蓋單位公章;
5、用人單位上級(jí)主管部門意見(jiàn)(具體要詢問(wèn)用人單位)，在簽署意見(jiàn)后加蓋公章;
7、“學(xué)校意見(jiàn)”欄則由所在系、部和學(xué)校填寫(xiě)，一般是在畢業(yè)生完成上述兩大項(xiàng)內(nèi)容后到系、部和學(xué)院簽署意見(jiàn)并加蓋公章，然后將其中的兩份交學(xué)院招生就業(yè)處(一份交省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，作為學(xué)校列入派遣計(jì)劃依據(jù)和報(bào)送就業(yè)方案依據(jù)，一份學(xué)院留存);另外兩份，一份及時(shí)交用人單位，一份個(gè)人留底(務(wù)必妥善保管!)以備畢業(yè)后報(bào)到、落戶時(shí)使用。
8、學(xué)生就業(yè)簽訂《高校學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》后請(qǐng)及時(shí)上交，學(xué)院首次就業(yè)方案上報(bào)省教育廳時(shí)間為6月下旬。
3.《就業(yè)證明函》
對(duì)于一時(shí)無(wú)法與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同書(shū)的同學(xué)，可將學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的證明到所在單位出具錄用意向書(shū)(加蓋單位公章或人事部門公章)，各部門章、業(yè)務(wù)章均無(wú)效。
并及時(shí)反饋輔導(dǎo)員后上報(bào)學(xué)院招生就業(yè)處，該就業(yè)證明函是作為學(xué)院統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，上報(bào)省教育廳的依據(jù)，望畢業(yè)生認(rèn)真對(duì)待。
注：《就業(yè)證明函》除填寫(xiě)畢業(yè)生所在班級(jí)、姓名外，應(yīng)將用人單位的聯(lián)系信息填寫(xiě)周全。
4.畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放
根據(jù)《宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，有正式學(xué)籍的學(xué)生，品德合格，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考核及格或修滿規(guī)定的總學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，并由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
高校畢業(yè)證書(shū)經(jīng)學(xué)校報(bào)省教育廳審批后在畢業(yè)生離校前由學(xué)校頒發(fā)。
出自 www.aiweibaby.com
5.畢業(yè)生就業(yè)《報(bào)到證》
畢業(yè)生就業(yè)《報(bào)到證》是畢業(yè)生到相應(yīng)單位報(bào)到以及辦理落戶等手續(xù)的重要依據(jù)，由省教育廳統(tǒng)一印制并匯簽，是畢業(yè)生就業(yè)時(shí)的重要憑證，畢業(yè)生須妥善保管，不得遺失。
報(bào)到證上的各項(xiàng)內(nèi)容，由學(xué)院招生就業(yè)處根據(jù)畢業(yè)生生源信息和就業(yè)方案統(tǒng)一編制，并報(bào)上級(jí)主管部門審核批準(zhǔn)。
一份報(bào)到證由正、副兩聯(lián)組成，待上級(jí)主管部門審核匯簽后正聯(lián)交各系部發(fā)給學(xué)生本人，副聯(lián)放入檔案內(nèi)一起寄至生源地人事部門。
就業(yè)《報(bào)到證》是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)單位報(bào)到的唯一憑證，也是辦理戶籍遷移的重要憑據(jù)之一。
就業(yè)《報(bào)到證》作用是：
1、到工作單位報(bào)到的證明。
應(yīng)屆畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時(shí)，須持就業(yè)《報(bào)到證》。
用人單位憑就業(yè)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。
2、當(dāng)?shù)毓膊块T憑就業(yè)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理戶口的落戶手續(xù)。
3、學(xué)校依據(jù)就業(yè)《報(bào)到證》指示的地址為畢業(yè)生辦理投遞檔案手續(xù)和戶口遷移手續(xù)。
4、就業(yè)《報(bào)到證》一式兩頁(yè)，正頁(yè)由畢業(yè)生本人持有。
副頁(yè)裝入畢業(yè)生本人檔案。
5、就業(yè)《報(bào)到證》由畢業(yè)生到用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初起記載和憑證。
6、就業(yè)《報(bào)到證》是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的證明。
就業(yè)《報(bào)到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準(zhǔn)確。
就業(yè)《報(bào)到證》的有效期一般為2個(gè)月。
6.《勞動(dòng)合同》
一般學(xué)生畢業(yè)后到用人單位報(bào)到要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同書(shū)，因此在簽約前了解合同書(shū)的內(nèi)容是十分必要的，尤其重要的是合同書(shū)的工作年限和待遇。
勞動(dòng)合同簽訂要由用人單位蓋章和勞動(dòng)社會(huì)保障局勞動(dòng)合同鑒證專用章蓋章，無(wú)須到學(xué)校蓋章，為了維護(hù)學(xué)生的權(quán)利，二章缺一不可。
其他有些補(bǔ)充條款應(yīng)在簽署合同書(shū)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)研究，必要時(shí)可向有關(guān)部門或老師咨詢。
簽訂《勞動(dòng)合同》時(shí)要注意：
1.期限的約定;
2.另行約定事項(xiàng)的明確;
3.要及時(shí)送勞動(dòng)部門鑒證并交人才中心入檔;
4.將文本復(fù)印件交一份到學(xué)院招生就業(yè)辦公室存檔(代替就業(yè)證明函)。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。
在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。
我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。
我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人 所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。
我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考 試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。
對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué) 生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書(shū)籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是 學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落 學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。
四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英 語(yǔ)演講比賽等。
在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的`朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。
機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。
在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。
老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。
同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一 起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。
集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多 只能給你一些建議。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。
不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。
首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。
這就要求 在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。
日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。
要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。
古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起 來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。
在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
學(xué)生就業(yè)表篇十八
摘要：近幾年來(lái)，我國(guó)的高等教育發(fā)展越來(lái)越快，招生規(guī)模也隨之越來(lái)越大，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)快速形成并且有迅猛增大的趨勢(shì)。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)與人才市場(chǎng)的缺乏造成了大學(xué)生就業(yè)難的困境出現(xiàn)。
1.引言。
隨著我國(guó)各項(xiàng)改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高等教育隨之蓬勃發(fā)展，不斷的向大眾深入，國(guó)民素質(zhì)和教育實(shí)力同時(shí)得到了較好的提升。但是，由于高校數(shù)量的不斷增加，招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，高校在校生和畢業(yè)生的數(shù)量逐年上升，大量大學(xué)畢業(yè)生走出校門走入社會(huì)，給就業(yè)市場(chǎng)巨大的壓力，使大學(xué)畢業(yè)就業(yè)壓力更為嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上迷惘彷徨。
其實(shí)，就業(yè)的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)了解自己與社會(huì)的過(guò)程，因此，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)，我做了如下研究與分析。
根據(jù)資料顯示，自1998年高校開(kāi)始擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，從2002年的一百多萬(wàn)開(kāi)始，每年以成倍的數(shù)字增長(zhǎng)著，到2011年，已經(jīng)達(dá)到660萬(wàn)，到2012年，可能會(huì)突破700萬(wàn)。而與之呈現(xiàn)相反狀態(tài)的是，我國(guó)近年來(lái)的崗位需求量卻有逐年減少的趨勢(shì)。當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)崗位已經(jīng)不能滿足龐大的大學(xué)生就業(yè)大軍來(lái)襲。中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長(zhǎng)曾湘泉在《中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告2004》一書(shū)中指出：大學(xué)生需求增長(zhǎng)速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度。與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，美國(guó)約有2.7億人口，大學(xué)近4000所，若要達(dá)到如此的比例和規(guī)模，中國(guó)需要辦20000所大學(xué)；即使按照韓國(guó)目前高等教育的規(guī)模水平，中國(guó)也要辦近10000所大學(xué)才夠。國(guó)內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過(guò)3000多所，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。
2.2大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)差異大，不同專業(yè)就業(yè)難度差別明顯。
專業(yè)、學(xué)校等級(jí)不同，就業(yè)壓力也明顯不同。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥等專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些專業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等，就業(yè)率則明顯低于一些熱門專業(yè)，且就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。從學(xué)校看，一些“211”“985”高校就業(yè)就業(yè)率明顯高于普通高校，學(xué)生供不應(yīng)求，而普通高校大學(xué)畢業(yè)生則面臨著更多更難的就業(yè)之路。
2.3大學(xué)理論性人才居多，技術(shù)實(shí)用型人才缺乏。
我國(guó)是一個(gè)制造大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多科技創(chuàng)新型單位對(duì)接受高等教育的技術(shù)實(shí)用型人才青睞，而我國(guó)大學(xué)教育的現(xiàn)狀是：理論性人才占絕大多數(shù)，實(shí)用型人才較少。因此，就業(yè)單位往往會(huì)選擇技術(shù)熟練的經(jīng)驗(yàn)性人才，而把更少的崗位留給剛剛畢業(yè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，這使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力更加大了。
2.4用人單位人才高消費(fèi)及就業(yè)歧視是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)之路更加艱難。
作為工作崗位的提供者，很多用人單位雖然對(duì)工作的要求不高，但是一味提高對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷、學(xué)位要求，使得非名校、非碩士博士生的有能力的大學(xué)畢業(yè)生英雄無(wú)用武之地，就業(yè)難于上青天。很多單位存在性別歧視，對(duì)于剛剛踏出校門毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的女大學(xué)生要求極為苛刻，只允許錄用已婚已生子的女性，這對(duì)眾多優(yōu)秀女大學(xué)生極為不公平，而且，目前這種情況有愈加嚴(yán)重的趨勢(shì)。有的單位甚至拒絕接受非名牌大學(xué)生、?？粕?、女畢業(yè)生和應(yīng)屆生。還有的單位拒絕招收外地生等，這種種歧視性的規(guī)定，有失“三公”的就業(yè)原則，對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成很大的影響。
2.5就業(yè)程序復(fù)雜、就業(yè)渠道不暢，阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè)。
我國(guó)人事制度改革相對(duì)滯后，整個(gè)社會(huì)缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境，影響畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中供需主體的體制性、機(jī)制性的障礙仍存在。很多地方對(duì)于錄用大學(xué)生有戶口、用人指標(biāo)的限制，有的還有干部身份的要求；民營(yíng)、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生，企業(yè)的用人自主權(quán)沒(méi)有到位；有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費(fèi)的障礙；高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)不成熟，供需見(jiàn)面會(huì)還很不完善，處于“粗放”的運(yùn)作和初級(jí)的中介形式。缺少統(tǒng)一平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。一些大型畢業(yè)生招聘會(huì)的組織者以贏利為目的，發(fā)布虛假?gòu)V告，對(duì)招聘單位審查不嚴(yán)，招聘會(huì)環(huán)境混亂，學(xué)生交錢買票參會(huì)，效率低、成效差。
3.1職業(yè)理想化。
對(duì)職業(yè)的理想是人生理想的一個(gè)重要組成部分，擁有較高的職業(yè)理想，一定程度上有助于大學(xué)畢業(yè)生們對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)更加向往與追求。好的職業(yè)理想，應(yīng)該在畢業(yè)后的社會(huì)經(jīng)歷中不斷加以檢驗(yàn)、調(diào)試、完善與升華。因此，理想化的職業(yè)需求必須建立在符合現(xiàn)實(shí)、符合社會(huì)發(fā)展和社會(huì)需要、符合人的發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的。然而，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生中，理想普遍脫離現(xiàn)實(shí)，滿足于眼前，突出自我的傾向。大學(xué)生們對(duì)工作待遇、工作條件、工作地點(diǎn)計(jì)較過(guò)多，這對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生必然產(chǎn)生不好影響。
3.2就業(yè)觀念陳腐。
為實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展，國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)向西部發(fā)展，到基層發(fā)展。目前，我國(guó)高等教育的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由精英型向大眾型的轉(zhuǎn)化。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)入了大眾化的階段。因而大學(xué)畢業(yè)生不能以昨天的觀念面對(duì)今天、明天的就業(yè)，必須認(rèn)清形勢(shì)，改變要到大城市、國(guó)有單位就業(yè)的觀念，要有為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的觀念，不應(yīng)挑三揀四地選單位，應(yīng)該樹(shù)立到基層到西部就業(yè)、自主擇業(yè)、艱苦奮斗的就業(yè)觀念。
3.3市場(chǎng)的職業(yè)能力和素質(zhì)要求變高。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)是的社會(huì)對(duì)人才尤其是高科技人才的需求顯著增長(zhǎng)。這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)遇，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的空間和發(fā)展的舞臺(tái)，同時(shí)也使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。社會(huì)對(duì)人才的需求面越來(lái)越廣，不僅要求大學(xué)畢業(yè)生建立更加合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且要求畢業(yè)生具備綜合全面的能力，這包括創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力、動(dòng)手能力、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力等。大學(xué)畢業(yè)生能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
3.4對(duì)自身職業(yè)評(píng)價(jià)缺乏。
對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)和對(duì)自我的評(píng)價(jià)是大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)中必須面對(duì)的兩個(gè)問(wèn)題。它們分別以職業(yè)和求職者為對(duì)象，評(píng)價(jià)主體是面臨就業(yè)的大學(xué)生自己，解決個(gè)人特征和職業(yè)特征相匹配的問(wèn)題。如果能夠解決好，能夠很好的幫主大學(xué)畢業(yè)生在個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn)之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)。但這些評(píng)價(jià)都是主體對(duì)個(gè)體的客觀反映，因而先入為主的隨意性、任意性和片面性很難避免，特別是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，要對(duì)職業(yè)和自身做出正確的評(píng)價(jià)并不容易。
3.5擇業(yè)技巧需要加強(qiáng)。
大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)不僅要具備科學(xué)正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀念，全面的求職能力，較高的職業(yè)素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，先是客觀的自我評(píng)價(jià)，而且在信息的收集和整理，求職資料的準(zhǔn)備，自薦面試過(guò)程中都要講究一定的藝術(shù)和技巧。要掌握這些藝術(shù)和技巧并非一日之功，它需要在日常生活中長(zhǎng)時(shí)間地加以揣摩、積累和錘煉。
就大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的心理問(wèn)題，概括起來(lái)具體有以下幾種現(xiàn)象：
4.1理想與現(xiàn)實(shí)的差距導(dǎo)致的矛盾心理。
大學(xué)畢業(yè)生往往對(duì)未來(lái)抱有較高的期望值，希望找到一份條件優(yōu)越、福利待遇好、能充分發(fā)揮個(gè)人才能的工作，但實(shí)際擇業(yè)過(guò)程中這種期望值卻很難全部滿足。不少畢業(yè)生不得不面臨著諸如：是堅(jiān)守還是放棄自己喜愛(ài)的專業(yè)，到基層單位去求發(fā)展還是在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位求穩(wěn)定等職業(yè)選擇的沖突。理想與現(xiàn)實(shí)的差距使他們內(nèi)心矛盾重重，有的為情況復(fù)雜、無(wú)從選擇而困惑煩惱；有的為利弊相當(dāng)，“舉棋不定”而焦慮不安；有的為失去某些選擇機(jī)會(huì)而追悔莫及；有的為找不到理想的職業(yè)崗位而惶恐不已。
4.2自卑導(dǎo)致的焦慮和失望心理。
一些性格較內(nèi)向、不善交際和言辭、學(xué)習(xí)成績(jī)平平的大學(xué)生憂心忡忡、自慚形穢，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感。由于對(duì)自己缺乏自信心，他們往往在職業(yè)選擇中態(tài)度消極，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)，以致錯(cuò)失良機(jī)。面對(duì)用人單位時(shí)畏手畏腳，過(guò)于拘謹(jǐn)、語(yǔ)無(wú)倫次，生怕一句話說(shuō)錯(cuò)，一個(gè)問(wèn)題答不好影響擇業(yè)；認(rèn)為自己缺少競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，因而即使遇到符合自己要求的用人單位，若有別人報(bào)名，自己就不敢再報(bào)；如果未能被用人單位錄取，情緒就一落千丈、心灰意冷，認(rèn)為前途黯然，對(duì)就業(yè)悲觀失望。
4.3缺乏自主性和獨(dú)立意識(shí)的依賴心理。
一些大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，存在明顯的依賴心理。有些畢業(yè)生把就業(yè)的希望完全寄托在他人身上，總想等待學(xué)校和老師給自己推薦，等待用人單位上門，等待父母親友為自己找工作；總以為畢業(yè)就可以就業(yè)，把自薦材料發(fā)出去就可以萬(wàn)事大吉，坐以待“畢”了。孰不知機(jī)會(huì)是等不來(lái)、靠不到的。當(dāng)周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)落實(shí)單位，而自己卻沒(méi)有著落時(shí)，他們便開(kāi)始怨天尤人，埋怨學(xué)校沒(méi)有名氣，埋怨父母沒(méi)有本事，埋怨自己生不逢時(shí)，以致陷入焦慮、緊張、煩躁不安之中。
4.4缺少主見(jiàn)、隨大流的盲從心理。
目前一些畢業(yè)生對(duì)自己缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，不了解自己的興趣、特長(zhǎng)和能力，對(duì)自身所學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求前景不明了，而個(gè)人又缺少自我選擇和獨(dú)立決斷的能力，容易受他人的干擾，因此在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)出從眾心理。在招聘現(xiàn)場(chǎng)我們不難看到：在熱門招聘單位的攤位前人頭攢動(dòng)，畢業(yè)生趨之若鶩，以至于有的招聘單位接收求職材料應(yīng)接不暇?！爸苏咧?、知己者明”，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件擺正位置，找準(zhǔn)坐標(biāo)，盲目從眾隨大流，將使自己錯(cuò)過(guò)許多本應(yīng)屬于自己的求職機(jī)會(huì)。
為實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)進(jìn)一步增長(zhǎng)的目標(biāo)，國(guó)家主要采取了以下措施：
5.1提高畢業(yè)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
5.2提高就業(yè)率的措施。
各級(jí)政府在大學(xué)生就業(yè)方面普遍拓寬了就業(yè)渠道，在各基層單位增加了較多職位，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。政府還下達(dá)了相關(guān)文件，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，繼續(xù)實(shí)施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”等計(jì)劃。并且認(rèn)真做好幫助困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
結(jié)論。
雖然大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國(guó)一支龐大的勞動(dòng)力隊(duì)伍一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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學(xué)生就業(yè)表篇十九
中國(guó)是一個(gè)13億多人口的發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)勞動(dòng)力大國(guó)，解決中國(guó)的就業(yè)問(wèn)題是黨和政府面臨的一個(gè)重大民生問(wèn)題。近若干年來(lái)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)平穩(wěn)。但自2008年下半年以來(lái)，國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的影響日益顯現(xiàn)，就業(yè)形勢(shì)變得十分嚴(yán)峻，很多中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難和裁員現(xiàn)象，大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也更加突出，就業(yè)成為民生問(wèn)題的焦點(diǎn)。
當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，待就業(yè)人數(shù)很多，就業(yè)崗位少。我國(guó)自1991年高校擴(kuò)招以來(lái)，高等教育以前所未有的步伐邁入新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校數(shù)量快速增長(zhǎng)，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，在校學(xué)生數(shù)量猛增，尤其是近幾年，大學(xué)擴(kuò)招非常迅速，在校生規(guī)模龐大，大大超出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造的就業(yè)崗位，許多人一畢業(yè)就找不到工作，造成了畢業(yè)即“失業(yè)”的現(xiàn)象，還要許多人畢業(yè)后幾年仍沒(méi)有找到合適的工作。然而，從目前來(lái)看這個(gè)群體的規(guī)模并沒(méi)有因許多人找不到工作而停止膨脹，大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)仍舊在快速增長(zhǎng)。與畢業(yè)生人數(shù)的逐年增長(zhǎng)相反，大學(xué)生的就業(yè)率卻在連年持續(xù)下滑。這種情況已經(jīng)影響了社會(huì)穩(wěn)定，大學(xué)生就業(yè)難已成為不可避免的問(wèn)題。
作為一名生物專業(yè)的學(xué)生，了解到，雖然生物科學(xué)是近幾年社會(huì)科技發(fā)展的產(chǎn)物，尚屬于新興事物，但是它的出現(xiàn)和存在時(shí)科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果，也將在國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中起到舉足輕重的作用。從這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的，但是，具體到個(gè)人的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，還是存在著一些問(wèn)題。
從就業(yè)方向來(lái)看，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到各個(gè)企業(yè)從事于生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理或行政管理等工作。但是，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在比較明顯的“高不成，低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象，可是其要求自然也是比較高的，本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不會(huì)太理想。
據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對(duì)口的好工作是相當(dāng)困難的。選擇去基層工作待遇又太低，對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展未必適合好的選擇。而要能夠選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，接受良好的工作環(huán)境和待遇，就必須又更高的學(xué)位，又更牢固的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)更多了解更多。所以面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)趨勢(shì)，作為一名生物專業(yè)的學(xué)生，我的最理想的想法是大學(xué)畢業(yè)之后能考上研究生，繼續(xù)深造。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該正確定位自己，客觀評(píng)價(jià)自身價(jià)值，認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確評(píng)估工作性質(zhì)。要認(rèn)識(shí)到，無(wú)論什么工作，只要肯辛勤勞動(dòng)，踏實(shí)工作，就能創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生理想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積極主動(dòng)，給自己制定確切可行的目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，牢固掌握學(xué)科知識(shí)，為以后的運(yùn)用做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要積極發(fā)掘自身創(chuàng)新能力，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
就我個(gè)人而言，在大學(xué)期間打好基礎(chǔ)，掌握專業(yè)知識(shí)，多瀏覽一些專業(yè)文獻(xiàn)，拓寬自己的視野，努力去獲取各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)該具備的等級(jí)證書(shū)以及學(xué)士學(xué)位，為即將踏入多元化的社會(huì)做好準(zhǔn)備。在不斷的努力和探索中，在理論與社會(huì)實(shí)踐良好的結(jié)合中，盡可能的發(fā)揮個(gè)人潛能。通過(guò)自身的辛勤努力，在這人生最美麗的時(shí)期中，變得更加有實(shí)力和信心。雖然生物科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展相當(dāng)迅速，但是與國(guó)際水平相比而言還是有相當(dāng)大一段差距的，要了解最新的生物概況，就需要與國(guó)際接軌，學(xué)好并掌握好英語(yǔ)這一門國(guó)際語(yǔ)言。
無(wú)論我們今后要如何選擇，現(xiàn)階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，只要擁有了牢固的基層，以后的一切才有可能成為可能。
學(xué)生就業(yè)表篇二十
摘要:隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。本主題根據(jù)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀從多方面分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題及原因，并從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人四個(gè)方面提出相關(guān)解決問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式。
面對(duì)每年有幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)的大學(xué)本科畢業(yè)生需要實(shí)現(xiàn)就業(yè)、準(zhǔn)確找到適合自己工作崗位的就業(yè)問(wèn)題，多數(shù)人發(fā)出“大學(xué)生就業(yè)難”的感嘆。從畢業(yè)到就業(yè)，對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要承受比過(guò)去更多的壓力。
造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，其一是就業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈；其二是初次就業(yè)率吃不斷下降趨勢(shì)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀；其三，就業(yè)的方式非理性，太過(guò)個(gè)人主義；最后，大多數(shù)人希望到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度高的大城市就業(yè)，造成眾人擠獨(dú)木橋的現(xiàn)象。
而且由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣,很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這也學(xué)生就業(yè)客觀上帶來(lái)了很大影響。
1.國(guó)家方面的應(yīng)對(duì)措施。
解決高校就業(yè)問(wèn)題，政府更應(yīng)不遺余力。政府要不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)。要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對(duì)去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙，將那些有障于學(xué)生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消；各級(jí)政府要開(kāi)放畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場(chǎng)。
2.社會(huì)方面的應(yīng)對(duì)方式。
大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體，他們剛步入社會(huì)，對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足,很多東西來(lái)不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，因此,需要企業(yè)能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。所以,社會(huì)應(yīng)該公平對(duì)待大學(xué)生,降低工作經(jīng)驗(yàn)方面的門檻,給大學(xué)生更多學(xué)習(xí)及施展自己才華的機(jī)會(huì)。
3.學(xué)校方面的應(yīng)對(duì)方式。
面對(duì)大學(xué)生就高校業(yè)難的問(wèn)題，我國(guó)高校也紛紛采取了積極的應(yīng)對(duì)政策。在思想教育方面，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，隨著社會(huì)發(fā)展的需求，積極的心態(tài)和創(chuàng)業(yè)能力很重要，高校與此同時(shí)也在提升大學(xué)生的受挫心理。在課程教育方面，高校優(yōu)化了其課程設(shè)置。讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并開(kāi)設(shè)了就業(yè)前培訓(xùn)類似的課程。高校本著注重大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，更提供大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理念，為社會(huì)輸送更多的人才。在就業(yè)來(lái)臨之際，高校在針對(duì)就業(yè)方面給予學(xué)生積極的指導(dǎo)，并且提供了大量的就業(yè)信息，減輕了大學(xué)生的就業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.個(gè)人方面的應(yīng)對(duì)方式。
對(duì)于個(gè)人方面,就以我為例吧?，F(xiàn)如今的我，正是一名大二的學(xué)生，褪去了大一的懵懂與青澀，對(duì)于以后的大學(xué)生活，我充滿期待，但又有幾分的憂慮，我期待著自己能夠在今后的大學(xué)生活里依然過(guò)那種忙綠而又充實(shí)的日子，更期待那種學(xué)到有用知識(shí)后的淡淡的成就感。所以，根據(jù)目測(cè)的大學(xué)生的那慘淡的就業(yè)形勢(shì)，我只能在這接下來(lái)的兩年時(shí)光里為自己充分的武裝，這樣方能讓自己在畢業(yè)之后不至于沒(méi)“飯碗”。在大學(xué)里，我要充分地利用好圖書(shū)館這個(gè)優(yōu)厚的資源，多去了解一些相關(guān)的知識(shí)，以備在今后的工作和生活中使用，另外，我還要熟練地掌握幾門技術(shù)，考一些有用的相關(guān)證書(shū)，特別是外語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)方面的從而提高自己的綜合素質(zhì)及工作能力。在社交方面，我也要多去鍛煉自己，為今后的人際交往奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生就業(yè)表篇二十一
________________學(xué)校：
茲證明________________學(xué)院________系________屆畢業(yè)生_____________已被我公司錄用，現(xiàn)在我公司____________崗位工作。
單位名稱：_________________。
___________年_____月_____日。
（加蓋公章）_______________。
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