計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)而事先擬定的行動(dòng)步驟，它可以幫助我們有條理地安排時(shí)間和資源?，F(xiàn)在是時(shí)候擬定一個(gè)新的計(jì)劃了。計(jì)劃可以讓我們更加高效地完成任務(wù)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計(jì)劃的制定需要考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、和預(yù)期的結(jié)果。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策和應(yīng)急預(yù)案。在下面的范文中，你可以看到計(jì)劃的具體步驟和實(shí)施措施。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇一
一、情況分析：
隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動(dòng)對于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、健康成長。
如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考，更多依賴于學(xué)校，主動(dòng)性不夠，在指導(dǎo)家長工作時(shí)方式、方法單一，對不同層次家長的指導(dǎo)深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運(yùn)用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進(jìn)學(xué)校，不能自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。
本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮老師的.積極主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動(dòng)，為家長提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)機(jī)會(huì)，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關(guān)系。
二、工作目標(biāo)：
1、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導(dǎo)不同家長工作的思想理念，提高指導(dǎo)能力。
2、利用多種有效的方式，吸引家長走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長。
3、讓家長在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺行為。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力。
（1）學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資源對孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng)，使教師和家長進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。
（2）完善家訪、家長學(xué)校、幼兒成長檔案、家長會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。
2、拓展指導(dǎo)模式，和諧家園教育。
（1）豐富家長學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長學(xué)校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，吸引家長走進(jìn)學(xué)校。
（2）開展家長服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。
（3）設(shè)立定期園長咨詢?nèi)铡?/p>
（4）舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營造親子共學(xué)氛圍。
四、具體安排。
1、各班召開家長會(huì)。
3、推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)名單。
4、建立園長咨詢?nèi)?，召開園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
5、發(fā)放九月份家園小報(bào)。
1、各班召開家委會(huì)會(huì)議。
2、中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“。
3、小班組向家長開放半日活動(dòng)。
4、組織秋游活動(dòng)。
2、親子一日游活動(dòng)。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）。
3、召開班級(jí)家長會(huì)。
4、完成家園小報(bào)發(fā)放工作。
5、組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。
6、中班組向家長開放半日活動(dòng)。。
1、迎新“親子同臺(tái)表演”
2、召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
3、大班組向家長開放半日活動(dòng)。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇二
尊敬的各位家長：
你好！
寒假生活即將結(jié)束，我們又迎來了嶄新的一學(xué)期，嶄新的學(xué)期里，我們將會(huì)以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴著春天的腳步共同開啟新學(xué)期之旅！
本學(xué)期我們將一如既往的關(guān)心、愛護(hù)每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，開展各項(xiàng)活動(dòng)，有需要家長協(xié)助的會(huì)通知大家，請家長積極配合！
本學(xué)期的主要活動(dòng)安排如下：
1、地球村。
2、植物大觀園。
3、氣象小寶貝。
4、我要上學(xué)前。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將促進(jìn)兒童身心發(fā)展放到教學(xué)工作的首位，認(rèn)識(shí)到知識(shí)傳授的目的是促進(jìn)兒童身體健康、人格發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。主題通常來源于幼兒和社會(huì)兩個(gè)方面，其內(nèi)容涵蓋健康、語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結(jié)構(gòu)，共同探討各項(xiàng)主題的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
1、日常生活教育。
2、感官教育活動(dòng)。
3、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)等。
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮蒙臺(tái)梭利教育的優(yōu)勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，最大限度發(fā)揮蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動(dòng)，通過互動(dòng)、有趣味的和富有意義的教學(xué)方式，例如：游戲，歌曲，藝術(shù)活動(dòng)，激勵(lì)人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵(lì)孩子們把美德付諸于行動(dòng)，共建一個(gè)美好的世界。教學(xué)內(nèi)容和形式，每學(xué)期學(xué)習(xí)8—9個(gè)適合孩子年齡段的美德，每個(gè)美德學(xué)習(xí)歷時(shí)兩周，每日授課。
主要內(nèi)容有：聽說閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學(xué)、動(dòng)畫vcd、家長指導(dǎo)手冊。在教學(xué)活動(dòng)中將采用幼兒園教育和親子教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習(xí)慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習(xí)聽、說、讀、寫的能力以及認(rèn)知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國人的人文精神是我們的共同目標(biāo)。
音樂藝術(shù)活動(dòng)是一門及語言、音樂、器樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是在創(chuàng)造藝術(shù)。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口一唱就會(huì)，一做就會(huì)，并貼近生活表達(dá)情感十分直接。奧爾夫音樂表現(xiàn)形式多樣，風(fēng)格各異，品種繁多。它具有以下特點(diǎn)：
1、美妙動(dòng)聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2、通過學(xué)習(xí)簡單的樂理知識(shí)，提高了兒童對音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。
3、通過樂器的演奏活動(dòng)，鍛煉兒童的肢體的表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力。
4、奧爾夫音樂藝術(shù)活動(dòng)是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進(jìn)身心健康。
總之在新的學(xué)期里，我們會(huì)給孩子更多的機(jī)會(huì)接觸大自然，走出班級(jí)、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學(xué)生活中遇到了問題請及時(shí)和我們溝通，我們會(huì)及時(shí)的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會(huì)虛心的采納，我們的成長離不開您的關(guān)注與包容。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。與此同時(shí)，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地隨著社會(huì)的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會(huì)。
5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。
6、各班家長會(huì)。
1、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議。
3、家長閱覽室開放。
4、家長網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑說明(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料)。
5、社區(qū)早教活動(dòng)。
6、家長老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員)。
2、基地老師進(jìn)課堂。
3、家委會(huì)會(huì)議。
4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長)。
5、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流?
1、社區(qū)基地活動(dòng)。
3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對象)。
4、家長育兒困惑征集、歸類和答復(fù)。
1、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
3、評比好家長，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目。
5、家長半日活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇四
尊敬的家長朋友：
您好！新年一過，新的學(xué)期也悄然而至，長久以來，在社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，尤其是家長朋友們的鼎力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展。
xx年9月，學(xué)校啟動(dòng)xx區(qū)校址，進(jìn)一步拓展了校園空間，學(xué)生人數(shù)突破3000人，班級(jí)數(shù)量逐步增加，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。學(xué)校一如既往地重視教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，營造富有特色的校園文化。
在全體師生共同努力下，截止xx年9月以來，我校在教師的課堂教學(xué)、人文教育，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、體育藝術(shù)等參加的市級(jí)以上比賽，12項(xiàng)活動(dòng)獲市級(jí)以上表彰，在xx市首屆中小學(xué)街舞和花球啦啦操大賽中，我?；ㄇ蛭璧咐怖膊佾@中學(xué)組一等獎(jiǎng)。xx省青少年建模錦標(biāo)賽，我校奪得小學(xué)組團(tuán)體第一、中學(xué)組團(tuán)體第二，暨“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”三項(xiàng)省級(jí)大獎(jiǎng)。另外，過去一年中，36位教師在省、市比賽中獲獎(jiǎng)，數(shù)百名同學(xué)在體育競技、讀書演講、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域獲省市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中徐xx、倪xx、王xx三位同學(xué)科技作品在第四屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)展評活動(dòng)獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，xx市第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男同學(xué)一等獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的教學(xué)管理，我們感覺到任重道遠(yuǎn)，xx行知學(xué)校的發(fā)展凝聚著全體教師勤勉垂范的敬業(yè)精神、樹德立人的教育理想和“愛滿天下”的教育情懷，更承載著3000余名孩子的未來和希望以及3000多個(gè)家庭的'夢想與期冀，這既是肯定，也是鞭策。
為此，新的一年，我們將力爭做到：注重在改革大背景下思考學(xué)校發(fā)展中的問題，謀劃未來。注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適當(dāng)控制學(xué)校規(guī)模。注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出學(xué)校管理的精細(xì)化和人本化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)。積極挖掘師生內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)和師生共讀活動(dòng)，堅(jiān)持走文化強(qiáng)校的道路。
教育教學(xué)管理實(shí)踐中，我們越來越充分感覺到，孩子的教育是一門綜合科學(xué)，有著很強(qiáng)的科學(xué)性，也有豐富的人文性。學(xué)校的教育活動(dòng)順利開展需要社會(huì)的理解，更需要家長的支持和認(rèn)同。西方有諺語：“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到關(guān)心重視子女教育、懂得教育方法的優(yōu)秀家長的影子。同樣，一個(gè)品德低下、成績糟糕的學(xué)生背后，也可以從其家長、家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，向各位家長提出以下建議：
作為父母，要根據(jù)孩子現(xiàn)實(shí)狀況，和孩子共同確定一個(gè)“跳一跳，夠得到”的適度的階段性奮斗目標(biāo)，給孩子提出合適的期待，內(nèi)增壓力，外鼓動(dòng)力，減少阻力，提高效率。
求學(xué)生涯中的每一件大事都是由無數(shù)小事構(gòu)成的：每一節(jié)課，每一道題，每一次作業(yè)，每一次訂正。因此，請各位家長督促孩子從細(xì)微處入手，從小事入手，一步一個(gè)腳印，走向自己的理想彼岸。所以，合格的家長，無論工作再忙，一定會(huì)關(guān)注一下孩子學(xué)習(xí)上的那些小事，看一看他們的作業(yè)本、測試卷等等，了解一下孩子們的書寫是否認(rèn)真、訂正是否及時(shí)？家長的關(guān)心將給孩子巨大的動(dòng)力！
孩子在學(xué)習(xí)的過程中，難免遭遇到一些挫折，如考試成績不理想、學(xué)習(xí)成績下降等，這時(shí)，父母的溫馨的話語、鼓勵(lì)的目光，就一定能融化孩子心中的冰塊，幫助他們重新?lián)P起前進(jìn)風(fēng)帆。如果孩子成績?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步或獲得一個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)，你能給予一個(gè)微笑、一個(gè)贊許、一種肯定，就定會(huì)激起他更大的熱情與信心。
父母的榜樣作用對成長中的孩子有著強(qiáng)烈的刺激，父母的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，家庭的好環(huán)境和壞環(huán)境都將直接影響孩子。因此，真正懂得教育的父母應(yīng)該懂得為了孩子應(yīng)做出一定的犧牲，放棄那些不良的個(gè)人愛好。另外，父母在孩子面前切忌為教育方式發(fā)生爭執(zhí)，一旦如此，孩子會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，馬上鉆空子，依附于一方，進(jìn)一步加劇家庭矛盾，加深親子關(guān)系的緊張。
在學(xué)校接受教育的孩子人際交往關(guān)系進(jìn)一步拓展，自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多學(xué)生不愿將自己的學(xué)習(xí)、生活、思想與家長交流。這時(shí)，如果家長不主動(dòng)和孩子溝通，兩代人之間代溝會(huì)越來越大，家長會(huì)對孩子的真實(shí)情況難以了解。因此，用平等的姿態(tài)和孩子經(jīng)常性談心、對話，用誠摯的關(guān)懷走進(jìn)孩子的心靈，是家長特別要注意的。
加強(qiáng)和學(xué)校的溝通，作為學(xué)校、老師，我們將繼續(xù)一如既往的通過家訪、電話、短信、家校聯(lián)系本、家長會(huì)等途徑加強(qiáng)和各位家長的交流，因此請各位家長能經(jīng)常主動(dòng)地和班主任、任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想工作。
同時(shí)，各位家長如果對學(xué)校管理和發(fā)展中有良好的建議和看法，我們也真誠的歡迎家長及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行交流，我們一定會(huì)以開明開放的心態(tài)吸納家長朋友的真知灼見。
親愛的家長，因?yàn)楹⒆?，我們將一路同行。我們相信，家校攜手一定會(huì)使我們的孩子健康快樂地成長為對社會(huì)有用的人才！
誠摯祝愿各位家長朋友闔家幸福，萬事如意！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇五
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
(二)節(jié)日中的品德教育。
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
(三)家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來進(jìn)行教育活動(dòng)。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
1、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇六
尊敬的家長朋友：
您好!
新的學(xué)期、新的校園、新的面貌、新的征程，在這全新的起點(diǎn)上，我們又開始了“用心做教育、攜手共成長”的旅途。因?yàn)楹⒆樱覀兿嗑蹫槊?因?yàn)閴粝?，我們并肩同行。我校將?jiān)持“以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得全面而充分發(fā)展、創(chuàng)造適合學(xué)生能接受的教育、創(chuàng)造有國際競爭力的教育、創(chuàng)造促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育，為孩子開啟幸福人生之門!
新學(xué)期，新的環(huán)境、新的課程、新的服務(wù)、新的品質(zhì)和新的發(fā)展。面向未來，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，我們已經(jīng)向著目標(biāo)開始了新的征程：
教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。教學(xué)樓升級(jí)改造，校園文化建設(shè)不斷完善，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)不斷升級(jí)，教學(xué)設(shè)備更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)資源不斷開發(fā)。教室，宿舍直飲水設(shè)備全面安裝并通過檢測。
開學(xué)課程系統(tǒng)開發(fā)。站在課程的高度，對開學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌，遵循“以中國傳統(tǒng)文化為主，融合中西方課程文化之精華，形成可選擇性的課程體系”的課程開發(fā)理念，以相信學(xué)生、解放學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，構(gòu)建“自主、合作、探究”高效課堂教學(xué)模式，啟迪學(xué)生求真求是地主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。通過豐富多彩的課程活動(dòng)，滲入滲透明德、篤學(xué)、快樂、雅行教育。
在教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)來臨之際，學(xué)校恭祝各位家長節(jié)日快樂，同時(shí)，也溫馨提示您：
一、師德是學(xué)校立校之本，教師的愛心，責(zé)任心是學(xué)校成功的法寶，請您在節(jié)日來臨之際，請勿向老師贈(zèng)送禮金，保持平等，潔凈的家校關(guān)系，讓教師度過一個(gè)文明的節(jié)日。
二、假期中，高度關(guān)注學(xué)生的安全，具體涵蓋交通安全，食品安全，防火安全等，杜絕學(xué)生私自外出游泳，私自騎自行車上路的現(xiàn)象，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生交友安全，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等不良場所。
三、假期中，引導(dǎo)孩子開展廣泛的閱讀活動(dòng)，督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，可以通過電話、學(xué)信平臺(tái)等方式及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)信平臺(tái)是學(xué)校推行的最科學(xué)，最安全有效的交流工具，希望各班家長通過“學(xué)信”關(guān)注學(xué)校信息和班級(jí)信息。
四、從9月6號(hào)起，為了學(xué)生安全，學(xué)校嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校園，在正常上課期間，家長如有特殊原因需要進(jìn)校，請?zhí)崆芭c班主任聯(lián)系，走讀生家長放學(xué)時(shí)間接學(xué)生，不得進(jìn)入到校園(請查看校門外《進(jìn)出校園規(guī)章制度》)。
五、為了提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校品質(zhì)，家長進(jìn)校后，請勿在校園抽煙。男家長不得進(jìn)入女生宿舍，如需幫助，請及時(shí)與相關(guān)老師聯(lián)系。
六、返校時(shí)，學(xué)生按老師要求帶齊學(xué)習(xí)用品。住校生9月5日下午5點(diǎn)返校，帶齊已發(fā)放的校服。如住校生當(dāng)晚不返校請?zhí)崆案嬷罾蠋煛?/p>
七、請家長仔細(xì)閱讀德育管理系列之日常行為規(guī)范、好習(xí)慣養(yǎng)成評價(jià)手冊中的內(nèi)容，配合學(xué)校做好家庭教育。
八、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年放假時(shí)間：9月3日-5日，9月6日正常上課，上周四的課。
凝聚家國夢，攜手并肩行!光谷為明感謝您的大力支持，為了孩子，愿我們一路同行!祝福孩子們健康快樂、茁壯成長!祝福家長朋友事業(yè)輝煌、家庭幸福!祝福為明前程似錦，明天更美好!
武漢光谷為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2015年9月2日。
尊敬的家長朋友們：
您好!快樂的暑假結(jié)束了，歡迎您的孩子融入到川山坪鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭。感謝您對川山坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的理解、信任，更感謝您對學(xué)校工作的大力支持和關(guān)心。新的學(xué)期即將開始，為了讓您的孩子健康快樂地成長，懇請家長朋友們能夠理解和配合學(xué)校工作，做好孩子的監(jiān)管和教育工作，注意做到以下幾點(diǎn)：
一、時(shí)間安排。
本學(xué)期8月31日、9月1日兩天報(bào)到，9月2日(星期一)開始正式開學(xué)開講，學(xué)校的到校與放學(xué)時(shí)間安排如下：
上午到校時(shí)間：7：30下午放學(xué)時(shí)間：4:00。
二、注意安全。
學(xué)校與家長齊抓共管，一起教育、督促子女做好安全防范工作，做到“五個(gè)注意”：1、教育子女要注意季節(jié)病的預(yù)防和飲食衛(wèi)生。
2、教育子女要注意游泳安全。要特別注意加強(qiáng)對子女進(jìn)行游泳安全教育，向子女講清楚私自外出游泳的`危險(xiǎn)性及可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。要嚴(yán)防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。
3、教育子女要注意交通安全。要教育子女自覺遵守交通規(guī)則，不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎自行車不能違規(guī)載人等。
4、教育子女要注意用電安全、使用液化氣安全、防火安全。不要讓未成年人獨(dú)自使用燃?xì)猓悦庖鸹馂?zāi)。同時(shí)要做好防雷擊、防暴雨、防踩踏等方面的安全教育，增強(qiáng)子女的自我防范與自護(hù)自救能力。
5、要注意教育子女遵守有關(guān)法律規(guī)定。不進(jìn)“三廳兩室兩吧”等娛樂場所，遠(yuǎn)離毒品，不參加賭博，不酗酒、不抽煙、不搞封建迷信活動(dòng)。以上安全等事項(xiàng)，希望得到您的積極配合，共同把孩子安全教育落到家里，呵護(hù)孩子健康快樂茁壯成長!希望各位家長一如既往的理解、關(guān)心、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子就越安全、進(jìn)步就越大。
三、征集意見。
為了辦好讓川山人民滿意的教育，為了您的孩子在學(xué)校能接受更優(yōu)質(zhì)的教育，我們誠懇的向您征集您對學(xué)校的各種意見，我們將選擇集中反映的問題，盡最大努力去解決，請您相信我們的誠意，同時(shí)也請您敢于說真話，說實(shí)話，以便更好的幫助我們工作的進(jìn)步!
親愛的爸爸媽媽們：
你們好!
春暖花開之際，我們和孩子一起充滿信心的迎來了嶄新的2016。過去的半年里，在你們的大力支持和配合下,我和孩子們在新建路小學(xué)愉快地學(xué)習(xí)著，快樂地生活著，各方面都有了很大的進(jìn)步。新的學(xué)期開始了，新的要求應(yīng)運(yùn)而生，寫于此，真誠的希望爸爸媽媽們一如既往的支持與配合：
語文學(xué)習(xí)方面：
一、課本知識(shí)是關(guān)鍵。
孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，主要依靠于課本知識(shí)，課本里的內(nèi)容雖然不是面面俱到，但它給了孩子們學(xué)習(xí)的方向和良好的學(xué)習(xí)方法，因此，掌握好課本知識(shí)是關(guān)鍵。由于這學(xué)期活動(dòng)多，假期多，課本的知識(shí)容量也較大，所以本學(xué)期的講課進(jìn)度較上學(xué)期會(huì)有所增快，這就更需要爸爸媽媽們的密切配合：
1.關(guān)于預(yù)習(xí)：(時(shí)間緊、任務(wù)重，這一步很重要)。
(1)讀課文。以讀熟為標(biāo)準(zhǔn)，家長簽字，讀了幾遍簽幾遍，簽在課題的右邊空白處。
(2)標(biāo)段落。讀完課文后標(biāo)出自然段或小節(jié)。
(3)圈生字。把課文后面兩條藍(lán)線之間的生字在課文中找到，圈出來，一個(gè)一個(gè)的連拼音一起圈。
(4)加拼音。給兩條藍(lán)線之間的每個(gè)生字加上拼音。
(5)組詞語?？陬^給藍(lán)線之間的每個(gè)生字至少組兩個(gè)詞。
2.關(guān)于作業(yè)：
(1)生字是基礎(chǔ)，這學(xué)期家庭作業(yè)改用大田字格本，每課生字以一、一、一的形式練習(xí)。
(2)聽寫生字仍然是家庭作業(yè)中的主要內(nèi)容。
(3)生字加拼音。家長黑色中性筆抄字，孩子鉛筆加拼音。
(4)要求背誦的課文有所增加，需要爸爸媽媽們在家做好監(jiān)督、檢查。
(5)筆畫筆順也是一個(gè)重點(diǎn)。
(6)寫話也是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)練習(xí)重點(diǎn)。
3.關(guān)于測驗(yàn)：
每學(xué)完一個(gè)單元，會(huì)進(jìn)行一次測驗(yàn)，改錯(cuò)本的要求和上學(xué)期一樣，可繼續(xù)選用上學(xué)期的改錯(cuò)本，也可重新煥之。
二、課內(nèi)外相結(jié)合。
“紙上得來終覺淺”，課本知識(shí)的最終目的是為課外服務(wù)，因此希望爸爸媽媽們能有意識(shí)的在家庭教育中將孩子們所學(xué)的課本知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，咱們共同幫助孩子將舊知與新知融會(huì)貫通。這學(xué)期主要的課外補(bǔ)充還是來自于《小學(xué)生必備古詩詞》和《四字詞語接龍》，每天還是提倡孩子們堅(jiān)持看書十五分鐘。
副課學(xué)習(xí)方面：
希望爸爸媽媽們和孩子一起重視副課的學(xué)習(xí)，爭當(dāng)全優(yōu)生，做一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
行為常規(guī)方面：
一、作息時(shí)間：
上午：7：50——8：10早讀。
8：10——8：50第一節(jié)課。
8：50——9：00活動(dòng)時(shí)間。
9：00——9：40第二節(jié)課。
9：40——10：20課間操。
10：20——11：00第三節(jié)課。
11：00——11：10活動(dòng)時(shí)間。
11：10——11：50第四節(jié)課(一年級(jí)11：40下學(xué))。
下午：14：30——14：40午讀。
14：40——15：20第一節(jié)課。
15：20——15：35活動(dòng)時(shí)間。
15：35——16：15第二節(jié)課(一年級(jí)16：10下學(xué))。
注意：由于學(xué)校學(xué)生數(shù)量多，放學(xué)較擁擠，因此一年級(jí)的孩子上午第四節(jié)課11：40下課，下午第二節(jié)課16：10下課，請家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送，以便讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣。
二、接送地點(diǎn)：
1.送孩子時(shí)讓孩子在學(xué)校南北20米外自己走入校園，接孩子時(shí)在門口馬路西側(cè)南北兩邊的七班放學(xué)路隊(duì)口有秩序地等待孩子，切記不得在孩子們走路隊(duì)時(shí)將孩子拉出路隊(duì)。
2.如果沒能按時(shí)到校接孩子，孩子會(huì)在護(hù)導(dǎo)崗家長的陪伴下在七班接送口等待。(請家長們盡量準(zhǔn)時(shí)到校接孩子)。
3.請家長們每天務(wù)必定好放學(xué)時(shí)接孩子的人選，以免發(fā)生誤會(huì)。
4.請家長告之孩子如果在放學(xué)時(shí)找不到接自己的人時(shí)，一定要找護(hù)導(dǎo)崗的家長或是返回學(xué)校找老師，不得自己獨(dú)自回家。
三、學(xué)習(xí)生活用具：
1.文具盒內(nèi)裝好五支以上削好的鉛筆，一塊好用的橡皮，一把直尺，一張課程表。
2.每人必須準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)小本。
3.幫助孩子每天晚上按照課程表準(zhǔn)備好第二天的所有學(xué)習(xí)用品，不要少帶也不要多帶，家長盡量不要到學(xué)校給孩子送東西，也不要讓孩子的書包里裝的東西過多，保證第二天上學(xué)夠用就行。(副科彩筆等生活用品可以放置教室的柜子里)。
4.禁止帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀、玩具、零食進(jìn)學(xué)校，在家吃好飯，不要將任何食品讓孩子帶進(jìn)學(xué)校。
5.每天可以給孩子帶些水，老師會(huì)及時(shí)督促孩子們喝水。給孩子準(zhǔn)備好一塊擦桌子的抹布，讓孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6.給孩子準(zhǔn)備兩套彩筆和兩件雨衣，一套放在學(xué)校，一套在家里備用。
四、關(guān)于微信：
1.要及時(shí)、經(jīng)常、每天翻看微信群。
2.要認(rèn)真、仔細(xì)看老師發(fā)的每一條內(nèi)容，按照要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校的要求。
3.一對一的聯(lián)系一定要私聊。
4.不在微信群里發(fā)廣告或是與教育無關(guān)的信息。
5.老師們發(fā)的要求認(rèn)真看后執(zhí)行即可，無需回復(fù)，以免其他家長看不到通知。
爸爸媽媽們，以上就是學(xué)校的基本常規(guī)，如有變化我會(huì)及時(shí)更新，請多關(guān)注?，F(xiàn)在你們的孩子就是我的孩子，我會(huì)盡最大努力做好孩子們的老師，繼續(xù)做好孩子們的“新媽媽”。
特別注意：
(1)早晨7:50孩子們就要進(jìn)入上早讀狀態(tài)，因此請大家提前幾分鐘讓孩子到校做準(zhǔn)備工作。
(2)到校時(shí)間：早晨7：50(值日生7：35)下午2：30(值日生2：10)。
常聯(lián)系：1博客留言：/yujie19811206。
2電話、短信：13994282969。
3網(wǎng)上交流：qq63735455。
4歡迎各位家長到學(xué)校來訪：新建路小學(xué)一年級(jí)語數(shù)組(主樓一層最東邊)。
(注意：請各位家長看完信后告知我一下，以便我知道有多少家長來訪，謝謝合作!)。
一年七班。
班主任于潔。
2016年2月。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一、情況分析：
隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動(dòng)對于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的'作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、健康成長。
如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考，更多依賴于學(xué)校，主動(dòng)性不夠，在指導(dǎo)家長工作時(shí)方式、方法單一，對不同層次家長的指導(dǎo)深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運(yùn)用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進(jìn)學(xué)校，不能自覺主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。
本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮老師的積極主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動(dòng)，為家長提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)機(jī)會(huì)，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關(guān)系。
二、工作目標(biāo)：
1.、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導(dǎo)不同家長工作的思想理念，提高指導(dǎo)能力。
2、.利用多種有效的方式，吸引家長走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長。
3、.讓家長在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺行為。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力。
(1)、學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資源對孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng)，使教師和家長進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。
(2).完善家訪、家長學(xué)校、幼兒成長檔案、家長會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。
2.拓展指導(dǎo)模式，和諧家園教育。
(1).豐富家長學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長學(xué)校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，吸引家長走進(jìn)學(xué)校.
(2).開展家長服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長的需求開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。
(3)、設(shè)立定期園長咨詢?nèi)铡?/p>
(4)..舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營造親子共學(xué)氛圍。
四、具體安排。
1．各班召開家長會(huì)。
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3．推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)名單。
4、建立園長咨詢?nèi)?，召開園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
5．發(fā)放九月份家園小報(bào)。
1．各班召開家委會(huì)會(huì)議。
2．中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動(dòng)“。
3.小班組向家長開放半日活動(dòng)。
4.組織秋游活動(dòng)。
1．召開園級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議。
2．親子一日游活動(dòng)。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）.
3．召開班級(jí)家長會(huì)。
4.完成家園小報(bào)發(fā)放工作。
5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。
6．中班組向家長開放半日活動(dòng)。。
十
1．迎新“親子同臺(tái)表演”
2．召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
3．大班組向家長開放半日活動(dòng)。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇八
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，語文是基礎(chǔ)學(xué)科，語文能力強(qiáng)的表現(xiàn)是能讀會(huì)寫，練習(xí)寫作文能很好地開發(fā)孩子的智力，經(jīng)常練習(xí)寫作文就是在做思維體操，孩子的大腦會(huì)越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會(huì)跟著提高，會(huì)大大帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文無非是解決兩個(gè)方面的問題，一是表達(dá)，二是想象。要提高表達(dá)能力，必須要經(jīng)常練筆，想象能力的培養(yǎng)是要靠讀寫結(jié)合。閱讀是寫作的重要基礎(chǔ)。家長必須要設(shè)法引導(dǎo)孩子熱愛讀書，不能專讀作文書，還要多讀那些優(yōu)秀的文學(xué)作品。每天睡覺前規(guī)定孩子讀半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的課外書，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學(xué)好的。一個(gè)孩子將來有沒有大的成就，標(biāo)志就是看他小時(shí)候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識(shí)貧乏，就造成表達(dá)困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起作文來總是思路堵塞，不能暢所欲言。
要想讓孩子愛上閱讀和寫作，主要要培養(yǎng)興趣。讀書和寫作的興趣是靠后天培養(yǎng)，但是興趣的培養(yǎng)卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個(gè)小時(shí)不動(dòng)。寫作文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現(xiàn)在很多孩子都不愛讀書，更不愿練習(xí)寫作文。
興趣的培養(yǎng)是要靠長期努力，短期無法見效。培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣，一要靠老師循循善誘引導(dǎo)，二要靠父母的配合，督促孩子堅(jiān)持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。古時(shí)候，許多有成就的文學(xué)家和學(xué)者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時(shí)候經(jīng)常被私塾老師逼迫有很大關(guān)系，古代人學(xué)習(xí)語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學(xué)習(xí)寫作。沒有現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文這么復(fù)雜?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)占用了大量的時(shí)間，而讓學(xué)生讀書和練習(xí)寫作的時(shí)間卻很少。
俗話說：“天下文章一大逼”?，F(xiàn)在的孩子大多沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。要老師和父母推著前進(jìn)。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和寫作的興趣培養(yǎng)起來了，這種情況就大大改觀。會(huì)從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)了，就說明是大有進(jìn)步。
你們的孩子在這里學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作的興趣。我從事語文教學(xué)三十多年，長期研究作文教學(xué)，總結(jié)出許多行之有效的方法。善于運(yùn)用“賞識(shí)教育”來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要多鼓勵(lì)，少責(zé)備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫作，必須要讓他們嘗到一些甜頭，要多肯定孩子寫的作文，讓他們產(chǎn)生一點(diǎn)成就感，從而找到學(xué)習(xí)作文的自信心。如果我們總是責(zé)備他們，他們嘗到的多是苦頭，那么他就不愿意再學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)作文只是一種練筆，其中的錯(cuò)誤不可避免，顯然不能和那些作文書上的優(yōu)秀作文來比。發(fā)表在書上的作文都是經(jīng)過老師反復(fù)修改的。據(jù)我了解，許多家長對于孩子的習(xí)作多是看不上眼，總是求全責(zé)備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習(xí)作。孩子的年紀(jì)小，知識(shí)有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經(jīng)常否定孩子的習(xí)作，勢必會(huì)傷害他們的進(jìn)取心。從而把學(xué)習(xí)作文視為高不可攀，會(huì)失去學(xué)習(xí)的自信。
此外家長應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)作文是慢功夫，欲速則不達(dá)，短期不能見效，需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。如果是認(rèn)為孩子參加了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，作文就過關(guān)了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發(fā)”，學(xué)習(xí)作文要靠平時(shí)點(diǎn)滴的積累，就是說必須不斷堅(jiān)持閱讀和寫作練習(xí)，到了以后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍，就是說會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的爆發(fā)力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學(xué)社學(xué)員中，被評為“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學(xué)，就是這種情況，他們的作文后來經(jīng)常是100分。
最后，希望家長能配合輔導(dǎo)老師的工作，經(jīng)常督促孩子完成老師布置的系的做任務(wù)，督促孩子多讀課外書。我們在組織學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，還將舉行“閱讀與寫作”競賽活動(dòng)，希望你們的孩子到時(shí)能榜上有名。
姓名：
日期：
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇九
尊敬的家長：
您好！經(jīng)過近一年的醞釀和準(zhǔn)備，經(jīng)過對全體師生的系列培訓(xùn)，本學(xué)期，我校將嘗試推行自主學(xué)習(xí)。為什么要做自主學(xué)習(xí)？我們考慮主要有以下四個(gè)方面的因素：
一是，兒童天生就是學(xué)習(xí)者，自主學(xué)習(xí)能滿足兒童自主學(xué)習(xí)的愿望，讓他們的天性能得到很好的發(fā)展。
二是，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是國家新一輪課程改革推行的主要學(xué)習(xí)方式，是教育發(fā)展的必然趨勢。
三是，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本上是教師講、學(xué)生聽，教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生基本上是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)是讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。
四是，傳統(tǒng)的以教師教為主的課堂，教師關(guān)注的是知識(shí)，關(guān)注的是考試，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)會(huì)，而自主學(xué)習(xí)關(guān)注的是能力，關(guān)注的是學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
自主學(xué)習(xí)的推行，將會(huì)給學(xué)生的成長帶來哪些變化呢？一是，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加樂學(xué)，更愿意參與學(xué)習(xí)。二是，將會(huì)讓學(xué)生習(xí)得更好的更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加會(huì)學(xué)。三是，將會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)合作、溝通、交往，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是，將會(huì)從整體上提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是“教”與“學(xué)”相互交織的過程，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互促進(jìn)的過程，在自主學(xué)習(xí)的嘗試中，我們?nèi)w教師也將竭盡全力給予學(xué)生以點(diǎn)撥、引導(dǎo)、幫助和提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展，使“教”與“學(xué)”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時(shí)提出寶貴的建議！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十
半年時(shí)間已經(jīng)過去，整體來說，xx幼兒園的各方面都比較好，作為xx幼兒園的園長，現(xiàn)將秋季工作計(jì)劃如下：
一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊(duì)伍。
1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。
2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。
3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。
二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級(jí)家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。
1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：
控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。
六、做好省級(jí)園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。
注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，xx區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
家長朋友：
您好！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們肩并肩，大手拉小手一起向前沖！
作為家長，我們要清楚地知道：一至三年級(jí)，是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，四年級(jí)，則是孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行培養(yǎng)，則事半功倍。錯(cuò)過關(guān)鍵期進(jìn)行培養(yǎng)，則事倍功半。如果前三年，你錯(cuò)過了孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，希望從今年開始，您不要再錯(cuò)過?。?！
作為家長，我們還要清楚地知道：家庭教育是根基，學(xué)校教育只是家庭教育的補(bǔ)充。家長的言傳身教對孩子的成長具有深刻影響。家長是原件，孩子是復(fù)印件。如果我們的家庭教育出了問題，將直接導(dǎo)致孩子在學(xué)校的困境。所以，教育孩子的過程，實(shí)質(zhì)上是家長自我教育的過程。為了教好孩子，我們需要努力改變自己。我們做得好，堅(jiān)持得久，早晚孩子會(huì)跟上來，即所謂的“耳濡目染”“潛移默化”。
為了使我們的孩子能順利健康地成長，作為家長，我們不僅需要認(rèn)真學(xué)習(xí)正確科學(xué)的家庭教育理念和方法，努力改變自己的不良言行和習(xí)慣，還需要清楚地知曉學(xué)校的教育目標(biāo)和要求。唯有這樣才能保證家、校教育的一致性，形成強(qiáng)大的教育合力，提高教育的實(shí)效。
接下來，請您用心閱讀以下文字并努力和老師密切合作，幫助自己的孩子在學(xué)業(yè)和行為規(guī)范上取得突出的進(jìn)步。
四年級(jí)的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、自控能力、意志能力，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們的所有教育教學(xué)活動(dòng)都將圍繞著這些目標(biāo)來設(shè)計(jì)和展開。
我們的共同任務(wù)是：幫助孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)做事向主動(dòng)做事轉(zhuǎn)變，從他律向自律轉(zhuǎn)變。
這是一個(gè)從扶到放的過程。在這個(gè)過程中，我們要及時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。
成長需要規(guī)劃，需要路徑，也需要目標(biāo)。規(guī)劃要提前，路徑要清晰，目標(biāo)要具體?？梢暬繕?biāo)讓行動(dòng)不再盲目和模糊，而變得明確和具體。每個(gè)孩子的成長路徑不同，成長速度也不一樣。成長路徑和目標(biāo)要因人而異。
幫助孩子確定本學(xué)期個(gè)人成長目標(biāo)，我的建議是：
1、參考“小精豆成長目標(biāo)”中的12條。
2、結(jié)合本年級(jí)的培養(yǎng)重點(diǎn)。
3、結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)或者特長。
4、結(jié)合孩子的薄弱點(diǎn)。
讓成長目標(biāo)可視化，我的建議是：
1、在家里的白板上或者a3紙上繪制一棵成長樹（以孩子的名字命名）。
2、在樹上寫下成長目標(biāo)（最多3個(gè)目標(biāo)）。
3、每天收集好行為、進(jìn)步成績和好評價(jià)（把記錄好行為、進(jìn)步成績、好評價(jià)的便利貼貼在相應(yīng)的.目標(biāo)上。）。
4、一個(gè)月做一個(gè)小結(jié)，鼓勵(lì)進(jìn)步，提出要求。
本學(xué)期我們的語文學(xué)習(xí)依然重視：認(rèn)字、練字、積累、課外閱讀和習(xí)作。除此之外，增加了“利用工具書學(xué)習(xí)”和“提取和運(yùn)用信息”的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。繼續(xù)推行“學(xué)習(xí)常態(tài)化、閱讀生活化”的理念，即每天都寫、都背、都讀，適時(shí)適量，形成習(xí)慣。
在家的具體要求如下：
1、每日：
（1）練字描詞20分鐘（描紅紙和田字格字、空心詞語）。
（2）背誦積累10分鐘（每日一誦，利用早、晚時(shí)間或者路上、車上）。
（3）讀書預(yù)習(xí)20分鐘（有預(yù)習(xí)就讀課本，沒預(yù)習(xí)就閱讀課外書。）。
2、每周：摘抄一頁，周記一篇。
孩子在家的學(xué)習(xí)，需要您進(jìn)行監(jiān)管。建議自制一個(gè)評價(jià)表。
預(yù)習(xí)的具體要求：
1、課文朗讀5遍，家長簽字（在課題旁邊空白處）（課上老師抽查課文讀得磕磕絆絆，罰抄課文重點(diǎn)段落，同桌驗(yàn)收）。
2、生字讀5遍，組兩個(gè)詞語（課文后生字的上面或者下面）。（課上反復(fù)讀錯(cuò)，課間把該字抄5遍，同桌驗(yàn)收）。
3、標(biāo)段、圈字、畫好詞好句、不懂的詞語查詞典，寫下釋義。
4、寫一處批注、提出至少一個(gè)問題（寫在書頁上）。
本學(xué)期，語文書后的兩個(gè)生字表上的400個(gè)字，我要求孩子兩周內(nèi)全認(rèn)下來（先讓孩子認(rèn)讀帶拼音的生字，然后再練習(xí)認(rèn)讀不帶拼音的字，把認(rèn)不準(zhǔn)的圈出來，標(biāo)上音反復(fù)認(rèn)讀。最終達(dá)到全部認(rèn)準(zhǔn)讀準(zhǔn)。）。
本學(xué)期，我們在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力方面，重點(diǎn)放在培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、利用工具書和聯(lián)系上下文理解詞語的能力，提取和利用信息的能力上。為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，我將購買一本《現(xiàn)代漢語詞典》放在教室里，家長需要在家里為孩子準(zhǔn)備一本《現(xiàn)代漢語詞典》。
本學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都要與同桌結(jié)成學(xué)習(xí)對子，以便互學(xué)互查。
本學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)進(jìn)行節(jié)氣詩的誦讀，依然會(huì)學(xué)習(xí)小古文，誦讀新經(jīng)典，依然會(huì)和成語經(jīng)常見面。本學(xué)期，除了周記之外，摘抄將成為每位同學(xué)都要完成的周常規(guī)作業(yè)。
暑假里，我們的每日一誦、課外閱讀、外出旅行及勵(lì)志活動(dòng)，我們將通過開展“百家講壇”、“讀書推薦會(huì)、分享會(huì)”以及“背誦大擂臺(tái)”的方式進(jìn)行檢查、驗(yàn)收和展示。孩子要展示，需要您的指導(dǎo)。
本學(xué)期孩子們的課外閱讀，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀整本書的能力，以培養(yǎng)專注力、意志力。我打算利用個(gè)人“閱讀存折”來記錄，讀完一本書就做一次登記。每兩個(gè)月選出5名“小書蟲”，學(xué)期末評選出10名“讀書達(dá)人”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
升入四年級(jí)，孩子的承受能力和控制水平提高了，因此，本學(xué)期班級(jí)管理突出一個(gè)“嚴(yán)”字，主要抓六個(gè)方面：
1、作業(yè)上交（沒帶作業(yè)，需要家長證明是否已完成。未完成作業(yè)，需要家長帶回家補(bǔ)完再來上課，由學(xué)科老師落實(shí)。）。
2、個(gè)人衛(wèi)生（保持桌位的整潔，利用晨讀前、午讀前、課間、放學(xué)后等四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行清潔整理。桌面衛(wèi)生不合格，需要下午留下為全班擦一遍桌面。座位下衛(wèi)生不合格，需要留下來打掃整個(gè)教室的地面衛(wèi)生。衛(wèi)生委員監(jiān)督落實(shí)）。
3、課堂紀(jì)律（對凡是影響同學(xué)學(xué)習(xí)，影響教師授課的搗亂行為采取零容忍，一旦出現(xiàn)，馬上隔離，進(jìn)行反省。所缺課，自己補(bǔ)。由學(xué)科老師落實(shí)）。
4、愛護(hù)公物（本學(xué)期，對于故意損壞公物的行為要進(jìn)行嚴(yán)懲。故意用物磕打或用筆刻畫桌椅，一個(gè)印跡罰款50元。所收款項(xiàng)，將交于家委會(huì)作為班費(fèi)，用來購買圖書，充實(shí)班級(jí)圖書角。故意損壞桌椅且損壞嚴(yán)重，上報(bào)學(xué)校后勤，按學(xué)校賠償條例進(jìn)行賠付。由班主任監(jiān)督落實(shí)。）。
5、凈化語言（無論課上課下，無論對老師還是對同學(xué)，凡出言不遜，出口成臟的同學(xué)，將被要求道歉、抄美文一篇和見家長。由宣傳委員監(jiān)督落實(shí)。）。
6、遲到問題（沒有特殊原因，上學(xué)遲到者，需要早到校一天，早上和中午站在教室門口，迎接同學(xué)和老師。上課遲到者，當(dāng)天的每個(gè)課間都不允許休息，必須守在教室門口，迎接老師和同學(xué)。由紀(jì)律委員監(jiān)督落實(shí)。如果無故上學(xué)或者上課遲到達(dá)到三次，需要見家長解決問題。）。
孩子的成長，需要愛，也需要規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。在校不被允許的行為，在家也要禁止。家、校教育要求一致，態(tài)度一致，才能有效地防止孩子鉆空子。您的孩子，不僅僅屬于您，他還屬于社會(huì)，屬于未來。孩子的人格和習(xí)慣的養(yǎng)成不僅影響著他未來的生存質(zhì)量，也影響著您晚年的幸福，也影響著社會(huì)的安定和諧。
我們無法陪伴和保護(hù)孩子一生，所以我們要立足長遠(yuǎn)，從現(xiàn)在做起，用心去培養(yǎng)一個(gè)好孩子，一個(gè)合格的公民，一個(gè)未來的接班人。
祝福我們的孩子，還有我們自己，都能擁有幸福完整的人生！
最后，我希望您能認(rèn)真閱讀這封信，并把具體要求和懲罰辦法明確地告訴孩子。如果您對信中提到的一些要求有疑義，對懲罰辦法有不同意見，請您在回信中把您的思考寫清楚并給出更好的建議。為盼！
xxx學(xué)校。
20xx年x月x日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
尊敬的家長朋友：
您們好！
暑假悄然而過，轉(zhuǎn)眼又至開學(xué)。孩子在家的種種表現(xiàn)，您當(dāng)一覽無余。自律、自強(qiáng)、堅(jiān)持、守正等良好品質(zhì)有沒有在孩子身上很好體現(xiàn)出來呢？或許您有一絲失望，孩子的表現(xiàn)不盡人意，玩手機(jī)、看電視、不著家、不聽話、睡懶覺等等行為令您惱火而又毫無辦法，這正反映我們家校合作的重要性。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)。暑假中，我們對上學(xué)期工作進(jìn)行了認(rèn)真反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，針對存在的問題著力整改，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，我校從優(yōu)化師資、致力教改、強(qiáng)化管理、做好服務(wù)等方面凸顯特色，以保障教學(xué)質(zhì)量的提升。
八月份，我校組織為期八天的全體教職工培訓(xùn)，通過名師示范、專家報(bào)告、觀看視頻、班主任沙龍等形式促進(jìn)教職工快速、全面提高個(gè)人素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)?？旃?jié)奏、高效率的工作、生活節(jié)奏。
孩子成才的因素取決于三個(gè)方面：學(xué)校教育占三分之一，家庭影響占三分之一，孩子天資和勤奮占三分之一。作為負(fù)責(zé)任的教育人，我們可以保證不遺余力地促進(jìn)孩子成績的提高，促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；作為影響孩子成才的另外一個(gè)三分之一——家長，您的責(zé)任同樣重要，甚至比老師更重要，因?yàn)楹⒆恿?xí)慣的百分之八十是在家庭中養(yǎng)成的，您更應(yīng)該給孩子提供良好的環(huán)境影響、品格滲透。
為了孩子成人、成才，懇請家長朋友在百忙當(dāng)中抽時(shí)間多關(guān)注孩子的品質(zhì)變化，關(guān)心孩子的身心健康，了解孩子的學(xué)習(xí)成績，建議家長朋友多和班主任老師溝通，隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)變化，交流意見，互提建議，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
開學(xué)在即，孩子即將返校，請家長朋友在孩子返校前，再對孩子說希望，提要求，鼓勵(lì)孩子在新的學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！
xxx學(xué)校。
20xx年x月x日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
尊敬的家長：
感謝您選擇就讀xxx小學(xué)，現(xiàn)將開學(xué)的相關(guān)事宜安排如下：
為了讓一年級(jí)新生家長盡快完成角色轉(zhuǎn)變，做好開學(xué)準(zhǔn)備，定于8月26號(hào)（本周六）上午9:30在a棟二樓階梯教室召開一年級(jí)新生家長會(huì)，屆時(shí)附屬小學(xué)行政人員將攜一年級(jí)三位班主任與家長見面。
8月30號(hào)晚19:00，在a棟二樓階梯教室舉行新生家長講座，請新生家長提前做好時(shí)間安排。
一年級(jí)新生8月30號(hào)上午8:30到校報(bào)到，請家長為孩子準(zhǔn)備好水杯、文具用品，住宿生帶好床上用品、換洗衣物及洗漱用品。一年級(jí)新生從8月30號(hào)開始進(jìn)行為期三天的適應(yīng)性上課及入學(xué)教育，9月1號(hào)下午16:10放學(xué)回家。
二到六年級(jí)學(xué)生8月31號(hào)下午14:30開始報(bào)到，因9月1號(hào)是周五，我們是寄宿制學(xué)校，為減輕家長的接送負(fù)擔(dān)，9月2號(hào)、3號(hào)照常上課，9月8號(hào)下午16:20分放學(xué)，希望二到六年級(jí)的家長做好相關(guān)準(zhǔn)備。
xxx學(xué)校。
20xx年x月x日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
親愛的家長朋友們：
新年好！送走熱鬧歡騰的春節(jié)，我們走進(jìn)了充滿希望的新學(xué)期。在此，首先向家長朋友們表達(dá)最誠摯的新春祝福及對家長過去的支持和信任表示衷心的感謝，另外對新生家長的加入滿懷無限的期待！新學(xué)期，新起點(diǎn)，接下來我們將共同面對嶄新的一頁。在接下來的學(xué)期里，希望家長朋友能一如既往地支持我們的工作，并積極給予意見和建議，希望每個(gè)孩子都能開開心心地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長。
經(jīng)過了一個(gè)假期，孩子們在幼兒園養(yǎng)成的一些生活習(xí)慣可能已經(jīng)被打亂，初春時(shí)節(jié)，寒冷依舊，有些寶貝不想來幼兒園，在這種情況下，希望家長能夠堅(jiān)定立場，每天堅(jiān)持按時(shí)送孩子來園，盡快讓孩子恢復(fù)正常的生活作息。
為了保證新進(jìn)園孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，老生盡快恢復(fù)良好的生活習(xí)慣，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下工作：
1.每天準(zhǔn)時(shí)送孩子入園，盡量不要間斷。
2.不要打破孩子的生活規(guī)律。在家時(shí)，也要做到三餐正常，早睡早起。
3.家長控制好自己的情緒，用積極、輕松的情緒去感染孩子。
4.需要服藥的孩子，請家長早上來園時(shí)到老師處填寫服藥記錄，并把藥交予老師，不要放在孩子書包里不說。
5.請家長保存老師的電話號(hào)碼，有事情可以電話聯(lián)系。
xxx幼兒園。
20xx年x月x日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
您好！
我校地處xxx鎮(zhèn)東山大道交通路口，師生在校近1600余人，每天上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)段常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。分析其原因，主要是因?yàn)橐徊糠旨议L在接送孩子時(shí)，將自行車、電瓶車、摩托車、小汽車等交通工具直接停放到校門口附近，加上流動(dòng)攤販停放，造成校門口堵塞，嚴(yán)重影響師生的正常通行和人身安全，給學(xué)校形象帶來了不利影響。街道、學(xué)校一直高度重視學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通秩序，安排市容管理人員進(jìn)行執(zhí)勤管理，對緩解交通壓力起到積極作用。為了共同維護(hù)好我校上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通秩序，確保交通暢通無阻，特向您致信提出如下要求：
1、凡孩子自己能步行上學(xué)的，要盡量讓孩子自己步行上學(xué)或回家，您也不必再將車輛停到校門口來接送孩子，當(dāng)然您要教育孩子路上注意安全，這樣可以有效避免校門口交通堵塞現(xiàn)象發(fā)生；家離學(xué)校較遠(yuǎn)，確實(shí)需要接送的，請您將車輛停至學(xué)校大門100米以外的地方，讓孩子自己下車從路邊走進(jìn)校園；同時(shí)與孩子約定好，放學(xué)再到這個(gè)指定地點(diǎn)，接孩子回家。
2、接送孩子的學(xué)生家長一律不得隨意進(jìn)入校園，為了師生的安全，請您不得騎車或駕車駛?cè)胄@，車輛停在路邊要停放整齊，不能影響正常交通；請不要再把交通工具停到校門口來等孩子放學(xué)，更不要擠在學(xué)校大門口。
3、中午送飯到學(xué)校的家長，要在下課后才能進(jìn)入校園。
希望您從教育孩子的社會(huì)公德意識(shí)出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)為孩子做出表率，支持配合學(xué)校進(jìn)一步做好“學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通疏導(dǎo)”工作，共同維護(hù)好校門口交通秩序，攜手共創(chuàng)美好丹陽。
xxx學(xué)校。
20xx年x月x日。
學(xué)生家長的新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
尊敬的各位家長：
你好！
寒假生活即將結(jié)束，我們又迎來了嶄新的一學(xué)期，嶄新的學(xué)期里，我們將會(huì)以嶄新的面貌和飽滿的熱情來迎接每一位孩子和家長，讓我們伴著春天的腳步共同開啟新學(xué)期之旅！
本學(xué)期我們將一如既往的關(guān)心、愛護(hù)每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，開展各項(xiàng)活動(dòng)，有需要家長協(xié)助的會(huì)通知大家，請家長積極配合！
本學(xué)期的主要活動(dòng)安排如下：
1、地球村。
2、植物大觀園。
3、氣象小寶貝。
4、我要上學(xué)前。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將促進(jìn)兒童身心發(fā)展放到教學(xué)工作的首位，認(rèn)識(shí)到知識(shí)傳授的目的是促進(jìn)兒童身體健康、人格發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。主題通常來源于幼兒和社會(huì)兩個(gè)方面，其內(nèi)容涵蓋健康、語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結(jié)構(gòu)，共同探討各項(xiàng)主題的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
1、日常生活教育。
2、感官教育活動(dòng)。
3、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)等。
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮蒙臺(tái)梭利教育的優(yōu)勢，讓每一位兒童全身心的投入到自己喜歡的工作中，在工作中學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，最大限度發(fā)揮蒙臺(tái)梭利教育活動(dòng)的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們在工作中成長。
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動(dòng)，通過互動(dòng)、有趣味的和富有意義的教學(xué)方式，例如：游戲，歌曲，藝術(shù)活動(dòng)，激勵(lì)人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵(lì)孩子們把美德付諸于行動(dòng)，共建一個(gè)美好的世界。教學(xué)內(nèi)容和形式，每學(xué)期學(xué)習(xí)8-9個(gè)適合孩子年齡段的美德，每個(gè)美德學(xué)習(xí)歷時(shí)兩周，每日授課。
主要內(nèi)容有：聽說閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書、教具與教學(xué)、動(dòng)畫vcd、家長指導(dǎo)手冊。在教學(xué)活動(dòng)中將采用幼兒園教育和親子教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習(xí)慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習(xí)聽、說、讀、寫的能力以及認(rèn)知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國人的人文精神是我們的共同目標(biāo)。
音樂藝術(shù)活動(dòng)是一門及語言、音樂、器樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是在創(chuàng)造藝術(shù)。奧爾夫音樂是樂器與音樂有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口一唱就會(huì)，一做就會(huì)，并貼近生活表達(dá)情感十分直接。奧爾夫音樂表現(xiàn)形式多樣，風(fēng)格各異，品種繁多。它具有以下特點(diǎn)：
1、美妙動(dòng)聽的音樂，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2、通過學(xué)習(xí)簡單的樂理知識(shí)，提高了兒童對音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對音樂的感知和音樂的審美能力。
3、通過樂器的演奏活動(dòng)，鍛煉兒童的肢體的表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力。
4、奧爾夫音樂藝術(shù)活動(dòng)是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進(jìn)身心健康。
總之在新的學(xué)期里，我們會(huì)給孩子更多的機(jī)會(huì)接觸大自然，走出班級(jí)、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學(xué)生活中遇到了問題請及時(shí)和我們溝通，我們會(huì)及時(shí)的處理，如果您有好的意見和建議也可以告訴我們，我們會(huì)虛心的采納，我們的成長離不開您的關(guān)注與包容。
xxx幼兒園。
20xx年x月x日。
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