文學(xué)是一種通過(guò)文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。如何有效處理財(cái)務(wù)和理財(cái)這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇一
我最喜歡的一本書是作家曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》讀完這本書，我的心里像打翻了無(wú)味瓶，久久才從跌宕起伏、感人肺腑的故事中回味過(guò)來(lái)。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了大麥地，爸爸的意外離去使葵花成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。一貧如洗但善良的青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)了她。葵花的到來(lái)，讓這個(gè)貧窮的家庭又多了一副重?fù)?dān)。為了讓葵花寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲做了十幾盞南瓜花燈，為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，細(xì)心的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了節(jié)省一個(gè)人的口糧，為了讓青銅和葵花冬天有棉衣穿，年近七旬的奶奶遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)拾棉花。
書中最令我感動(dòng)的是，為了改善家里的生活，青銅在寒風(fēng)凜冽的冬天，來(lái)到鎮(zhèn)上的橋頭賣蘆花鞋。那天，地上的積雪足有一尺厚，連門都很難打開(kāi)，可青銅仍然堅(jiān)持去賣蘆花鞋，當(dāng)賣完最后一雙鞋時(shí)，一個(gè)遠(yuǎn)鄉(xiāng)人還想買一雙蘆花鞋，青銅毅然把自己腳上那雙嶄新的蘆花鞋賣給了他，自己赤腳踩著厚厚的積雪走回了家。
讀著《青銅葵花》，感受著葵花的善良，青銅的樂(lè)于助人，他們?nèi)胰说膱?jiān)韌和勤勞。我相信，他們會(huì)用靈巧和勤勞的雙手創(chuàng)造幸福美好生活!我相信，生活中只要有愛(ài)，到處都會(huì)充滿陽(yáng)光!
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇二
曹文軒寫的青銅葵花是一本感動(dòng)人心的故事，講了：一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫“青銅”女孩叫“葵花”，葵花小時(shí)候媽媽病死了，她只好跟著爸爸，因?yàn)樗陌职帧寢尪际枪聝?，所以沒(méi)有以一個(gè)親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等的爸爸會(huì)家。
時(shí)間就這么慢慢過(guò)去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進(jìn)河里淹死了，葵花哭的都生病了，村長(zhǎng)只好打聽(tīng)那家人愿意領(lǐng)養(yǎng)葵花，青銅從此和葵花成了兄妹關(guān)系，不管發(fā)生什么事，他都會(huì)站在葵花這邊。
但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢給奶奶看病，葵花傷心極了，她只有在家吃飯，一分錢都掙不了，他聽(tīng)別人說(shuō)，在江南撿銀杏能賣不少錢呢，于是葵花就撿杏掙錢，可還是遲了。
葵花十二歲那年，城里來(lái)了兩個(gè)人，說(shuō)是要將葵花帶到城里去，大家都舍不得，就這樣，青銅和葵花分開(kāi)了，但是他們?cè)诘牡胤讲煌?，心都是一樣的?/p>
這讓我懂得家人之間的親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇三
去年，作文班劉老師向我推薦了一本書，我看了后愛(ài)不釋手。你想知道它叫什么名字嗎？它的名字叫作《青銅葵花》。
這本書是著名作家曹文軒寫的，它講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩住在鄉(xiāng)村，名字叫青銅，但他是一個(gè)啞巴，女孩原來(lái)住在城市，后來(lái)，她跟爸爸來(lái)到了鄉(xiāng)村，她的名字叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)遇，讓青銅和葵花成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，是感情特別深厚的異性兄妹。
我覺(jué)得青銅葵花一家很堅(jiān)強(qiáng)，他們家的房子的屋頂被風(fēng)掀掉了，接著又下起了傾盆大雨，把他們的房子給摧毀了，可他們并沒(méi)有放棄，而是割來(lái)茅草蓋了一座茅草屋，再看看我們，吃得好，穿得好，遇到一點(diǎn)挫折就叫苦連天。
曾經(jīng)有一次數(shù)學(xué)考試，我考了86分，就似乎被人從頭到腳潑了一盆冷水，心里好像被刀割了幾下?？偸呛孟裉Р黄痤^一樣，也不敢和別的同學(xué)玩，很怕別人說(shuō)我笨，都快不想上學(xué)了。再看看名人呢，張國(guó)榮因?yàn)槌惺懿涣藟毫?，?dǎo)致抑郁癥，自殺而亡。而青銅一家是全大麥地最窮的一戶人家，房子都沒(méi)有了，也沒(méi)有一個(gè)人因此而哭泣，人人都在為改變困境而努力。
在歡樂(lè)的同時(shí)，不能忘記了痛苦：在痛苦面前，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，只有這樣才能讓生活變得更加美好。這就是我讀完《青銅葵花》的感受，“天行健，君子將自強(qiáng)不息”，我將謹(jǐn)記，并以此指引我人生前進(jìn)的方向。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇四
葵花在兒童時(shí)，她的父親出了一場(chǎng)意外去世了，之后葵花就住在青銅家，從此葵花成了青銅的妹妹，青銅成了葵花的哥哥。
在青銅小時(shí)候，大麥地發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，大火退去青銅成了啞巴。后來(lái)青銅家?guī)椭丝o(wú)數(shù)次。最后葵花被城里的人帶走去城里養(yǎng)了。
喜歡冰項(xiàng)鏈?zhǔn)且驗(yàn)榭ㄒ硌堇蠋熃o她租了一套衣服，十分漂亮，要來(lái)一個(gè)項(xiàng)鏈就更漂亮了，青銅向媽媽要了一條線，把冰分成大小差不多的冰塊，在用蘆葦管把冰中間吹出了一個(gè)洞。把它們串起來(lái)，就成了一條冰項(xiàng)鏈。
青銅是一個(gè)好爸爸，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇五
我最早讀的書就是幼兒園時(shí)，媽媽給我買的繪本。那一套書有五十多冊(cè)，是我最早的“哲理書”，因?yàn)槊恳粌?cè)故事講完后，都會(huì)標(biāo)注上一行大大的漢字，來(lái)總結(jié)這個(gè)故事的道理。
《青銅葵花》是我長(zhǎng)大后自己買的，因?yàn)槲冶旧砭拖矚g曹文軒，而且當(dāng)時(shí)，我被他的書名吸引了：青銅？葵花？是用青銅雕刻成的葵花嗎？但是買來(lái)后，我并沒(méi)有時(shí)間立即閱讀它，直到有一天，媽媽拿著試卷說(shuō)：“你這次又考這么差，去房間好好反?。 ?/p>
我既委屈又失落，但也沒(méi)辦法，只好去反省。我坐到床上，正好看見(jiàn)了被遺忘在書桌上的《青銅葵花》。我把書的包皮撕了，開(kāi)始看了起來(lái)。奇怪，怎么越看，心里的苦惱就越輕？我沉浸在書的故事里：那個(gè)叫葵花的小女孩，和青銅一家過(guò)得既清貧又快樂(lè)。整本書把一家人的遭遇描繪得生動(dòng)感人。就是這本書，把我從情感的深溝里帶出來(lái)，讓我的'壞情緒都飛到九霄云外。
與書為友，我獲得了知識(shí)、快樂(lè)，整個(gè)人也逐漸改變了。
曹文軒的這本《青銅葵花》我也看過(guò)，非常感人，讓人感受到了愛(ài)的力量。讀過(guò)一本好書就像交了一位益友，能讓人將壞情緒拋到九霄云外，讓好情緒撲面而來(lái)，就是好書的巨大魔力吧！
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇六
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽，可老天爺還覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無(wú)法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過(guò)了親兄妹。讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
《青銅葵花》這本書的題目就有兩重含義：第一重含義是指兩個(gè)孩子青銅和葵花;第二重含義是葵花的爸爸特別喜歡青銅做的葵花雕塑。
其中我最喜歡的是青銅一家人，他們?cè)诳ㄊグ职种笫震B(yǎng)了她，給了她愛(ài)，雖然家里很窮，他們還是盡量將家里最好的東西給這個(gè)孩子，使這個(gè)孤兒的心靈得到安慰。葵花也是一個(gè)懂事、可愛(ài)的女孩，他知道這個(gè)家很窮，于是她就很懂事的幫家里干活，好好上學(xué)，吃苦耐勞，大家更加的愛(ài)她。
從青銅身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，不能欺負(fù)其他小孩;從青銅媽媽身上，我學(xué)到了做人要富有同情心;從青銅爸爸身上，我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí);從青銅奶奶身上，我學(xué)到了做人要堅(jiān)強(qiáng);從葵花身上，我學(xué)到了做孩子要懂事。我一定做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)、富有同情心、不欺負(fù)人的孩子。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇七
你有哥哥嗎？他是啞巴嗎？我想這么問(wèn)是不對(duì)的，你可能有哥哥，但他并不是啞巴；也可能你并沒(méi)有哥哥，可葵花她有，有這么一個(gè)對(duì)她無(wú)微不至的哥哥――青銅。就算是妹妹想要天上的星星，哥哥也能做到，但你怎么也不可能想到，葵花和青銅并不是同一個(gè)娘胎出來(lái)的。葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩，青銅卻是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩。
這就是情，兄妹之情，他們雖然不是親人，但比親人還要親一百倍，一仟倍。有這樣的哥哥，我真為葵花而感到驕傲！
看完了整本書，我真的哭了，痛痛快快地哭了一場(chǎng)，兩行淚水不停往下流，這是被感動(dòng)地淚水，這是為葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
這本書寫了苦難――大苦難，把苦難寫到深刻之處；它寫美――大美，將美寫到了極致；它也寫愛(ài)――至愛(ài)，用愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意！
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇八
"每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大才可能是一個(gè)強(qiáng)者。"。
第一次讀到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂傷。那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著這樣的文字，不知不覺(jué)中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。
青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀(jì)的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。而我平時(shí)一元兩元地花錢一點(diǎn)不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動(dòng)的報(bào)酬，亂花錢就是對(duì)他們的勞動(dòng)的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報(bào)!
看了《青銅葵花》，我改變了很多，以前我不知道我們的生活非常幸福，總是抱怨這兒、抱怨那兒的，可是，自從看了這本書之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現(xiàn)在的好日子!親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì)永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，一直陪伴著你，守護(hù)著你!
在一個(gè)人的一生中痛苦是無(wú)法避免的，沒(méi)有一個(gè)人的人生路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，或多或少都會(huì)遇到一些坎坷。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂(lè)觀向上，克服困難的精神，讓人感覺(jué)他們似乎生活得很快樂(lè)，那是精神上的美。不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
青銅一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，他們從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解，愛(ài)的氣氛緊緊地包圍著他們?？ú⒉皇撬麄兊挠H人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)。看到最后一個(gè)自然段，我的淚水泉涌而出?？ㄒ匠鞘腥チ?，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。不會(huì)說(shuō)話的青銅無(wú)意中大聲喊了一聲："葵花——".
作者說(shuō)，《青銅葵花》它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。我覺(jué)得人的一生可能都在尋找自己心中的快樂(lè)。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦有何嘗不值得贊頌!
通過(guò)看這本書我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇九
苦難是青銅向日葵的背景。書中的兩個(gè)小英雄，啞巴青銅和孤兒向日葵，經(jīng)歷了很多苦難，但他們也從苦難中得到了很多別人得不到的快樂(lè)。
生活在城市里，我們很難了解農(nóng)村生活，但這本書在我們面前展示了一幅農(nóng)村生活的畫面，包括幸福和痛苦。這些痛苦包括饑餓和流離失所，這是我們現(xiàn)在無(wú)法理解的。
突如其來(lái)的風(fēng)暴把青銅屋變成了一塊平地，只剩下一些廢墟。全家人只能住在臨時(shí)窩棚里；為了蓋新房子，他們必須節(jié)儉。青銅一家人仍然過(guò)著幸福的生活，從不為此感到悲傷。
農(nóng)民最可怕的蝗災(zāi)來(lái)了。青銅家族面對(duì)一群群黑蝗蟲，沒(méi)有辦法。一開(kāi)始，孩子們并不相信，但蝗蟲用它們龐大的群體和快速的戰(zhàn)斗力再次向人們證明了它們有多可怕！但青銅一家并沒(méi)有屈服于蝗災(zāi)，他們挖蘆根，抓野鴨，賣戒指……，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。青銅和葵花雖然是孩子，但也有成年人的堅(jiān)強(qiáng)意志。為了讓全家人都能吃到蘆根，即使餓暈了，他們還是堅(jiān)持在河邊挖蘆根。
在物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的世界里，我們很難理解過(guò)去物質(zhì)缺乏的痛苦。晚上，當(dāng)家里燈火通明的時(shí)候，當(dāng)你在明亮的燈光下做作業(yè)的時(shí)候，你無(wú)法想象葵花在月亮微弱的光線下幾乎看不清書中的字。同樣，你也沒(méi)有意識(shí)到葵花在螢火蟲照亮的南瓜燈光下，把光線散落在漆黑小屋的每一個(gè)角落是多么的快樂(lè)?，F(xiàn)在，豐富的物質(zhì)使我們對(duì)幸福的要求越來(lái)越高。我們眼中的'幸?？赡苁强措娪盎蚵眯?，但你肯定不會(huì)認(rèn)為吃一口白米是幸福和幸福。但這是向日葵的小愿望，吃一口白米，有一盞小燈，住在溫暖的房子里……可以讓向日葵快樂(lè)。
葵花為了治療奶奶，獨(dú)自離家去江南撿銀杏，她有時(shí)甚至沒(méi)有成年人的勇氣。她不知道這是徒勞的，撿銀杏賺的錢甚至買不起奶奶的中藥。她只是想：“為奶奶賺錢，這樣你就可以離開(kāi)奶奶了?！?/p>
“她盡了最大努力給葵花一個(gè)慈祥的微笑?！蹦棠桃恢痹诘嗡纳磳⒔Y(jié)束。但她不想讓銀杏葵花回家，但她看不見(jiàn)她。老人一直堅(jiān)持，她在等待葵花的歸來(lái)，并給了她最后的微笑。她知道她的生命已經(jīng)結(jié)束了，她微笑著離開(kāi)了這個(gè)世界，唯一不愿放棄的恐怕是青銅家庭和葵花。
我們的生活從不缺乏困難甚至痛苦。雖然它可能不同于葵花和青銅，但如果你像葵花和青銅一樣微笑著面對(duì)它們，你可能會(huì)品嘗到痛苦中獨(dú)特的幸福，因?yàn)椤巴纯嗍腔瘖y的幸福”
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十
《青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思。而青銅更是在沉默地呵護(hù)著葵花。為了葵花上學(xué)，青銅都放棄了自己的上學(xué)。
文章中有許多令我感動(dòng)的片段：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在怎么長(zhǎng)的時(shí)間里，青銅全家同心協(xié)力，艱辛卻又快樂(lè)地生活著，從容的應(yīng)對(duì)著生活中的一切苦難考驗(yàn)。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。
出處 xUeFen.COm.Cn
青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福善良的一家。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的苦難，但對(duì)于這些，他們總是一家人共同去面對(duì)。因?yàn)樗麄兿嘈乓磺锌嚯y都會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨過(guò)后就是燦爛的彩虹。
《青銅葵花》就是一本愛(ài)的故事。這本書表現(xiàn)了我們孩子和朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。故事讀之后，我哭了，但是我也感到了快樂(lè)，生活磨練了青銅的正直和善良的品質(zhì)和。從書中我了解了生活中沒(méi)有挫折，人就會(huì)變得懦弱。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不退縮，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。讓我們學(xué)會(huì)付出。尊敬和感恩。
小學(xué)生讀后感范文：青銅葵花讀后感。
前幾天在老師的強(qiáng)力推薦之下，我讀了《青銅葵花》，讓我頗為感慨，這本書的讓我真正感受到了苦難，也感受到了青銅葵花在苦難中帶給我的感動(dòng)。讓我知道了真正的幸福是一家人在一起的場(chǎng)面，是一家人有福同享有難同當(dāng)?shù)臅r(shí)候那種堅(jiān)強(qiáng)。
我想真正的愛(ài)是一家人在一起，即使是生活在冰天雪地里都不覺(jué)得冷。真正的愛(ài)是一家人在一起，不管是什么困難都可以一起戰(zhàn)勝。真正的愛(ài)不是自己想要什么，父母就會(huì)想盡辦法給你什么。真正的愛(ài)不是把自己的孩子放在家里，任他逍遙自在。如果父母是這樣做的話，那絕對(duì)不是對(duì)孩子愛(ài)的體現(xiàn)，是誤導(dǎo)孩子。
我還懂得了什么是兄妹真情。在看馬戲團(tuán)的時(shí)候，青銅為了讓妹妹看上馬戲，就和幾個(gè)比他大的打架。最終還是沒(méi)有搶過(guò)那個(gè)石磙來(lái)。于是青銅讓妹妹坐在他的背上來(lái)看，一看就是幾個(gè)小時(shí)，青銅卻使勁地支撐起妹妹來(lái)。自己都差一點(diǎn)暈倒，這才是真正的兄妹真情啊!哥哥不顧自己的安慰，為了自己的妹妹，什么事都愿意做，有這樣一個(gè)哥哥，葵花真是太幸福了!
青銅是一位愛(ài)妹妹的好哥哥。他為了讓妹妹在節(jié)目時(shí)更漂亮，戴上項(xiàng)鏈。用冰凌做了一條冰項(xiàng)鏈，他為了做這條冰項(xiàng)鏈，腮幫都吹麻了，手也凍紅了。誰(shuí)不想有這么一位好哥哥呢?青銅值得我們贊頌，我們也要學(xué)習(xí)青銅，做一位好哥哥。
《青銅葵花》讓我懂得了太多太多的道理，我太喜歡這本書了。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十一
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿愛(ài)呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念，使一直不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛(ài)也寫的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十二
白瘦的小臉有點(diǎn)平靜，簡(jiǎn)單而聰明的大眼睛好奇地看著對(duì)面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。我莫名其妙地對(duì)這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感。
向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力、堅(jiān)定、生命和意志的神奇向日葵。
作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒(méi)有理由急切地看到他的女兒。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒，女兒獨(dú)特的牛奶香味，光滑的皮膚，聰明的眼睛，讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時(shí)，我不禁感到憤怒。他走得這么自私嗎？!他有沒(méi)有想過(guò)他年幼的女兒？他年幼的女兒多么需要他，他沒(méi)有做父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)！
當(dāng)我讀到向日葵的悲傷，她的無(wú)助，她的孤獨(dú)，她的不情愿和依戀，就像一根針扎進(jìn)我的心里。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個(gè)大麥村民，目睹了向日葵的悲傷和痛苦。
幸運(yùn)的是，上帝關(guān)心她，讓她遇到了青銅。五歲時(shí)，他因腦膜炎而成為一個(gè)啞巴善良的男孩。
“青銅，青銅-銅-哈?！蔽曳磸?fù)讀，忍不住笑了。這個(gè)少年怎么會(huì)有這么奇怪的名字？
當(dāng)然，青銅沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)奇怪的名字，他的性格，也讓一個(gè)人感到困惑。青銅，一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)強(qiáng)的青少年，他想做什么，沒(méi)有人能阻止他。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè)而活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎贏得了他的快樂(lè)，我忍不住感到有點(diǎn)痛苦。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上，這是一種深深的自卑和不情愿。
只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法。說(shuō)起奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她知道青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬樹(shù)拒絕下來(lái)的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵。為了青銅，為了葵花，為了他們的家，在生命的最后時(shí)期，她還是去棉花廠工作，彈棉花！為了給家里賺錢，給青銅葵花一件衣服。多好的老人??！看到老人快要死了，我不禁想，能不能讓我拿出十年的時(shí)間，讓這個(gè)善良的老人重新?lián)碛幸粋€(gè)幸福的家！
讀到最后，當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時(shí)，我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起，魅力無(wú)窮。充滿活力，但卻莊嚴(yán)肅穆。
在這部純粹的小說(shuō)中，我終于明白了風(fēng)箏，只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十三
書，開(kāi)闊了我的視野;。
書，給予我人生的啟迪。
以書相伴，人生就會(huì)有所不同。
生活可以清貧，但不可無(wú)書。
博覽群書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此喜歡讀書，將使我終身受益。雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。
興趣才是最好的老師。
書，會(huì)使你感動(dòng)，會(huì)使你流淚，會(huì)使你哈哈大笑......在《青銅葵花》中有一段故事讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)交錯(cuò)的天氣，青銅背著剩下的蘆花鞋去鎮(zhèn)上賣。青銅在寒冷的雪地里站著，當(dāng)他賣完所有的鞋子，正要回家的時(shí)候，又來(lái)了一個(gè)想買蘆花鞋的人。青銅低頭看了看自己腳上第一百零一雙蘆花鞋，毫不猶豫的脫下了腳上的鞋子，把它賣給了那個(gè)人。當(dāng)青銅到家的時(shí)侯，他的雙腳已經(jīng)凍得通紅通紅。青銅的家人看了青銅的雙腳都哭了，可是青銅卻憨厚的笑了。這種超越血緣的親情讓我感動(dòng)。
我們要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。好的習(xí)慣可以成就你的人生，書真的教會(huì)我許多道理，我很感謝書，書將陪伴著我一直成長(zhǎng)。
作者：灘上小學(xué)五3班金路。
公眾號(hào)：趙墩鎮(zhèn)中心小學(xué)。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十四
這段時(shí)間我看了一本鄭老師推薦給我們的書，叫作《青銅葵花》。這本書中的主人公是兩個(gè)叫青銅和葵花的人;青銅是一個(gè)男孩子，他生活在一個(gè)叫作“大麥地”的村莊里，他們一家過(guò)的并不是很好，是村莊中最窮的一戶人家?？ㄊ且粋€(gè)小女孩，本來(lái)她是住在城市里的，過(guò)著很幸福的生活。但是好景不長(zhǎng)，葵花的媽媽被一場(chǎng)大病奪取去了生命，她就只能和爸爸相依為命了。不過(guò)葵花的噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，她的爸爸在畫畫的時(shí)候，不小心掉到了河里，而且他還不會(huì)游泳，所以被淹死了，小葵花就變成了一個(gè)可憐的孤兒。
在機(jī)緣巧合的情況下，青銅和葵花成為了兄妹。因?yàn)榍嚆~家真的非常的貧窮，家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，雖然葵花不是他們親生的，但是他們依然把這唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了葵花，多么偉大的一家人啊!
有一次，大麥地鬧災(zāi)荒，有一大群蝗蟲來(lái)到了這里，它們所到之處寸草不生，麥田里的麥子也都被蝗蟲吃光了。沒(méi)有了糧食，大家都只能餓著肚子，但是大家沒(méi)有被這種困難嚇倒，仍然堅(jiān)持著生活下去。我被書中這個(gè)情節(jié)深深的觸動(dòng)到了，青銅葵花他們連飯都吃不飽，多可憐啊。而我們現(xiàn)在有很多小朋友，整天不好好吃飯，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，真的太不懂事了!
在葵花12歲的時(shí)候，她又回到了城里，青銅一家雖有萬(wàn)分的不舍，但是為了讓葵花有一個(gè)更好的生活，還是讓葵花回城了。青銅常常站在一棵大樹(shù)上，呆呆的望著城里的方向，我想，他一定非常的想念葵花，他一定非常的希望可以再次見(jiàn)到葵花?？吹竭@里，我的眼淚止不住地流了下來(lái)。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有著每一個(gè)時(shí)代人所面臨的痛苦和困難，痛苦和困難也絕不是現(xiàn)在的我們才有的?，F(xiàn)在的我們只有經(jīng)歷過(guò)了痛苦和困難，那長(zhǎng)大以后，我們才能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的人!
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學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十五
讀著這本書，我忍不住流淚。為牛的忠誠(chéng)，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的笑，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝，以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí)，可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè)，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！”
小說(shuō)中也寫到了美，人性美！真情是不會(huì)騙人的，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話怎么會(huì)是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十六
在書中，青銅是一個(gè)稱職的哥哥，它給葵花做了冰項(xiàng)鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝?？ㄊ且粋€(gè)十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護(hù)著他。
讀完這本書，我感受到我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說(shuō)：苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。當(dāng)中國(guó)汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當(dāng)美國(guó)9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十七
今天，與兒子一起，讀完我國(guó)當(dāng)代著名作家曹文軒的兒童名著《青銅葵花》。這部作品，兒子自認(rèn)為有些悲劇色彩，與兒子一起欣賞，一起品味，一起感動(dòng)著故事的跌宕起伏。
親子共讀時(shí)間，大多都是在晚上。讓兒子伴著我感情真摯的低聲誦讀，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。很多時(shí)候，讀到動(dòng)情處，我?guī)锥冗煅?，淚眼婆娑。兒子與我一同感受著青銅一家濃濃的真情；感受著青銅一家對(duì)葵花細(xì)心的關(guān)愛(ài)；感受著葵花的自幼的不幸和來(lái)到青銅家所體味的開(kāi)心與快樂(lè)。
青銅是一個(gè)善良、懂事的好孩子。不幸的是，五歲發(fā)高燒燒成了啞巴。所以他不能像正常的孩子一樣，背著書包上學(xué)；不能和正常的孩子一樣嬉戲玩耍；不能像正常的孩子一樣表達(dá)自己。他經(jīng)歷了很多苦難。
自從青銅家收養(yǎng)了葵花，青銅不但多了個(gè)漂亮的妹妹——葵花，也多了一份責(zé)任。他們一家省吃儉用地供葵花讀書，雖然沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但是青銅一家無(wú)怨無(wú)悔地為葵花付出著真摯的感情。青銅每天牽著牛送葵花上學(xué)、放學(xué)，成了大麥地一道最亮麗的風(fēng)景線。
為了讓葵花能看上一出戲，青銅被人打傷了，還要忍著疼痛，讓葵花坐在自己的肩上看戲，以至于最后暈倒了；為了讓葵花登臺(tái)演出時(shí)能帶上屬于自己的項(xiàng)鏈，青銅不畏嚴(yán)寒，精心制作了一串璀璨奪目的冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已；全家人親手編制了101雙精巧別致的蘆花鞋，青銅就在大雪紛飛的寒冬，到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋，為了多賣點(diǎn)錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家。
葵花與青銅朝夕相伴，過(guò)著清貧的日子。她沒(méi)有漂亮的衣服；不能照一張自己的照片；為了奶奶的病，她幾乎想要輟學(xué)，甚至出去撿銀杏換錢給奶奶治病?？ㄒ恢北磺嚆~一家人關(guān)愛(ài)著，自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著為家里減輕負(fù)擔(dān)，從來(lái)沒(méi)有提過(guò)什么要求。
這本書，寫得是苦難的生活，但是字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情；無(wú)不彰顯著人與人之間的那種細(xì)膩的關(guān)愛(ài)。這種對(duì)苦難、對(duì)真情的描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將純凈著每一個(gè)讀者的眼睛和心靈，牽引著我們對(duì)生命中真善美的永恒追尋。
我和兒子一同感受著青銅一家的真情，感動(dòng)著彼此的關(guān)愛(ài)。突然覺(jué)得：
付出真情，懂得關(guān)愛(ài)，也是幸福！
學(xué)生的青銅葵花讀書心得篇十八
我們現(xiàn)在的社會(huì)是一種享樂(lè)主義社會(huì)。曹文軒說(shuō)過(guò)，苦難幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。
《青銅葵花》講了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。 青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火成了啞巴，而葵花在很小的時(shí)候沒(méi)了媽媽，只能與爸爸相依為命，而爸爸卻因?yàn)橐淮问鹿嗜ナ懒耍ǔ闪斯聝?，老天關(guān)了他們的門，但卻給他們打開(kāi)了一扇窗戶。他們成為了兄妹，葵花走進(jìn)青銅這個(gè)家，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹，她好像本來(lái)就是奶奶的嫡親孫女——這個(gè)孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在，在奶奶的萬(wàn)般思念中，回家了。
以前，青銅是奶奶的尾巴，現(xiàn)在，葵花成了青銅的尾巴，他們一起在田野里采野菜，在小河里捉魚，生活十分快樂(lè)。
這一家人的心里只有對(duì)方，們都替對(duì)方著想。
青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己的夢(mèng)想；為了讓葵花能有一張自己的照片，他把腳上的蘆花鞋賣掉，自己光著腳卻在雪地里跑回家；為了讓葵花看上馬戲，和別人打架；為了讓葵花有一條項(xiàng)鏈，在大冬天為葵花做了獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈......
葵花為了不給家里負(fù)擔(dān)，寧可不要拍照，為了讓別人看得起青銅，教他識(shí)字，為了給奶奶看病，她到江南采銀杏。
后來(lái)，奶奶去世了，牛走了，葵花也走了，這個(gè)家由六個(gè)成員變成了三個(gè)。
讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了，同時(shí)，也十分自責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在衣食無(wú)憂，卻總想著自己，只要自己好了就萬(wàn)事大吉，從來(lái)不為別人考慮，看來(lái)曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)候，人也必須經(jīng)歷點(diǎn)苦難，只有這樣，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)才能坦然面對(duì)。
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