心得體會是一種對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，以指導(dǎo)未來的行動。在寫心得體會時，要注重自身的感受和認(rèn)識，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會，那么以下的范文或許能夠給你幫助。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇一
隨著高中學(xué)生的成長，他們面臨著諸多的學(xué)業(yè)壓力、心理壓力以及生活壓力。如何在這種壓力下保持良好的心理和身體狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)全面健康的成長，成為了他們必須解決的問題。我作為一名高中生，通過自身的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)關(guān)于高中學(xué)生健康成長的心得體會。
首先，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。高中學(xué)習(xí)的壓力是相當(dāng)大的，課業(yè)繁重，學(xué)科眾多。在這種情況下，學(xué)生們往往會出現(xiàn)焦慮、厭學(xué)等問題。針對此類問題，我們首先應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)是為了提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)，而不是為了應(yīng)付考試和追求分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)的真正意義，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立起前進(jìn)的動力，才能在面對困難時更加堅(jiān)定不移地前行。
其次，要注重合理的時間安排。高中生活充滿了各種各樣的事務(wù)，包括學(xué)業(yè)、興趣愛好以及家務(wù)等。而我們的時間是有限的，所以我們需要精打細(xì)算地規(guī)劃和利用好每一分每一秒。我們可以制定一個詳細(xì)的時間表，合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，勞逸結(jié)合地進(jìn)行。避免過度的學(xué)習(xí)導(dǎo)致身體疲憊和眼睛疲勞，也不要過于放縱自己，沉迷于游戲和社交，以免耽誤了學(xué)習(xí)時間。只有時間的合理分配，才能讓我們以飽滿的狀態(tài)去投入到每一件事情中，提高工作效率，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
再次，要保持積極的心態(tài)。高中生活中，面對課業(yè)的繁重和考試的壓力，我們很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致情緒低落，影響到我們的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們要保持積極的心態(tài)，學(xué)會對自己進(jìn)行正向的心理暗示。要相信自己的實(shí)力，相信自己能夠克服困難，相信自己能夠取得好的成績。要學(xué)會從積極的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用積極的心態(tài)去迎接困難，從而更好地解決問題。
此外，要注重身體的鍛煉和保持良好的作息習(xí)慣。高中生活的緊張和繁忙很容易讓我們忽視自己的身體健康，導(dǎo)致身心俱疲。因此，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時間，保持充足的睡眠，規(guī)律的作息習(xí)慣。同時，我們還要注重身體的鍛煉，通過體育鍛煉、戶外活動等方式，使身體得到充分的運(yùn)動和放松，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力，更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后，要重視與家人和朋友的交流與互動。家庭是高中生活中起到重要支撐作用的一部分。和家人保持良好的溝通，了解并得到鼓勵和支持，對我們提高自信心、增加動力都很有幫助。同時，朋友也是我們成長路上不可或缺的一部分。和朋友們建立和諧的人際關(guān)系，互相支持和幫助，不僅能給予我們精神上的慰藉和幫助，還能在學(xué)習(xí)上相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步。
總而言之，高中學(xué)生健康成長需要我們從多個方面著手，保持良好的學(xué)習(xí)觀念、合理規(guī)劃時間、保持積極心態(tài)、注重身體鍛煉和保持良好的作息習(xí)慣，以及注重與家人和朋友的交流和互動。通過這些方式，我們能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面健康的成長。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇二
第一段：導(dǎo)言（200字）。
中學(xué)時期承載著一個人成長的關(guān)鍵時期，這個階段的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要培養(yǎng)良好的思維方式和健康的心理狀態(tài)。經(jīng)歷了三年的中學(xué)生活，我深感思維和心理對成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我對中學(xué)生成長思維的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在中學(xué)時期，我們需要學(xué)會思考。而批判性思維是其中至關(guān)重要的一種思考方式。通過批判性思維，我們能夠理性地評估和分析問題，并提出合理的解決方法。在學(xué)習(xí)中，我遇到了許多難題，通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠不斷審視問題的本質(zhì)，找到解決問題的出路。批判性思維的培養(yǎng)需要大量的閱讀和思考，并且還需要和同學(xué)們進(jìn)行交流和辯論，這樣才能夠不斷提升自己的思考能力。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維（300字）。
中學(xué)生要成長為創(chuàng)造力思維的人才，就需要善于觀察和思考。創(chuàng)造性思維不僅在科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮著重要作用，而且在生活中也能讓我們找到更多的樂趣和解決問題的方法。在中學(xué)時期，我們可以通過多角度思考問題，尋找其中的創(chuàng)造性解決方案。同時，在課余時間多參加各類創(chuàng)新活動和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)需要時間和耐心，但只有通過實(shí)踐和積累，才能夠成為真正的創(chuàng)造力思維者。
第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)（300字）。
中學(xué)生在成長過程中，會經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折。而面對這些挫折，積極的心態(tài)是十分重要的。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們不能氣餒，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得好成績。同時，要樹立正確的價值觀，不要過分追求成績和名譽(yù)，而是要注重自我價值的實(shí)現(xiàn)。積極的心態(tài)可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)校和社會的變化，克服一切困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
中學(xué)時期是一個人成長的關(guān)鍵時期，良好的思維方式和健康的心理狀態(tài)對個人發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過培養(yǎng)批判性思維，我們能夠理性地分析問題；通過培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，我們能夠?qū)ふ覄?chuàng)新的解決方案；通過培養(yǎng)積極心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挫折。中學(xué)生成長思維的道路并不容易，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠在人生的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。讓我們肩負(fù)起自己的責(zé)任，不斷培養(yǎng)和提升自己的思維和心理，迎接未來的挑戰(zhàn)。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇三
隨著人們對教育的關(guān)注逐漸加深，中學(xué)生成長的思維能力也備受關(guān)注。作為中學(xué)生涯的重要階段，中學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)展自己的思維能力，以便更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。下面就讓我們一起來思考一下中學(xué)生成長過程中的思維心得體會。
首先，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)中學(xué)生思維能力的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，中學(xué)生需要通過課堂上的學(xué)習(xí)和課后的思考來提高自己的思維能力。這其中，主動學(xué)習(xí)的態(tài)度尤為重要。中學(xué)生成長過程中，他們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課堂上，他們要認(rèn)真聽講，積極思考問題，并與老師同學(xué)積極互動，加深對知識的理解。在課后，他們要及時復(fù)習(xí)和總結(jié)，善于思考，并且進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練，例如閱讀相關(guān)的書籍、參加辯論賽等，以提高自己的思維能力。
其次，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是中學(xué)生成長過程中的重要任務(wù)。面對日益復(fù)雜的社會發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新思維能力，能夠從新的角度看待問題，尋找出新的解決方案。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力需要中學(xué)生具備廣闊的知識儲備和開闊的視野。中學(xué)生成長過程中，他們應(yīng)該積極主動地參加各類科學(xué)、文化和藝術(shù)活動，拓寬自己的知識面。同時，中學(xué)生還要勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。只有掌握了創(chuàng)新思維，中學(xué)生才能在未來的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力是中學(xué)生成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有一個人能獨(dú)立完成所有的任務(wù)和目標(biāo)，而團(tuán)隊(duì)合作則成為了時代的要求。中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動中積極參與，與同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，中學(xué)生可以學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，發(fā)展有效溝通的能力，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。團(tuán)隊(duì)合作可以讓中學(xué)生更好地理解和認(rèn)識自己，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，從而為將來的工作和生活做好準(zhǔn)備。
第四，培養(yǎng)批判性思維是中學(xué)生成長過程中的重要環(huán)節(jié)。批判性思維是指獨(dú)立思考，并對事物進(jìn)行深入分析和評估的能力。中學(xué)生應(yīng)該敢于質(zhì)疑和思考，不盲目地接受他人的觀點(diǎn)，而是通過邏輯推理和辯證思維，進(jìn)行自己的判斷和論證。在學(xué)校中，中學(xué)生可以通過課堂上的討論和辯論，鍛煉自己的批判性思維能力。同時，中學(xué)生還可以通過廣泛閱讀各種書籍、報(bào)刊雜志，了解不同的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)自己的批判性思維。
最后，展示與交流是中學(xué)生成長過程中的重要環(huán)節(jié)。中學(xué)生應(yīng)該勇于展示自己的成果和思維能力，與他人進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在學(xué)校的課堂上，中學(xué)生可以通過演講、展示、報(bào)告等形式，展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。同時，中學(xué)生還可以參加各類學(xué)術(shù)、科技和文化交流活動，與其他學(xué)生進(jìn)行交流與互動，共同提高思維能力。
總之，中學(xué)生成長的思維能力的培養(yǎng)是一個需要長期積累和努力的過程。通過積極的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、批判性思維和展示與交流，中學(xué)生可以不斷提高自己的思維能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并時刻保持積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自身的潛力，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇四
近些年來，我作為一名高中教師，有幸與許多優(yōu)秀的高中學(xué)生共同成長。在這個過程中，我深受啟發(fā)和感動，收獲了許多寶貴的心得體會。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享與高中學(xué)生共同成長的心得體會。
第一段：關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。
作為一名教師，首先要明白高中生正處在一個重要的成長階段。他們面臨著青春期的種種煩惱和困惑。因此，在與高中學(xué)生共同成長的過程中，我意識到要注重關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生溝通交流，聽取他們的意見和想法，讓他們感受到被尊重和理解。不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心他們的情感需要，提供安全的環(huán)境，讓他們自由地表達(dá)自己。
第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
高中階段是學(xué)生追求夢想的重要階段。作為一名教師，我深切體會到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力十分關(guān)鍵。通過制定目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)的同時，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣和熱情，并幫助他們將這些轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力和自我發(fā)展的動力。同時，與學(xué)生一起設(shè)立小目標(biāo)，通過共同努力來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成就感和自信心。
第三段：激發(fā)學(xué)生的潛能。
與高中學(xué)生共同成長的過程中，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都有自己的潛能和特長。作為教師，要積極發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的特長。給予學(xué)生充足的自主權(quán)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個人價值。同時，也要不斷給予學(xué)生挑戰(zhàn)和機(jī)會，鼓勵他們勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
第四段：關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境。
學(xué)生的成長離不開良好的成長環(huán)境。與高中學(xué)生共同成長的過程中，我認(rèn)識到要關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境。建立和諧的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的友好交往和合作。尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的家庭背景和家庭教育，努力為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康，在學(xué)習(xí)的同時關(guān)注他們的身體狀況和心理健康，給予必要的關(guān)愛和幫助。
第五段：做學(xué)生的榜樣和朋友。
與高中學(xué)生共同成長的過程中，我認(rèn)識到作為教師，我不僅僅是他們的老師，更是他們的榜樣和朋友。榜樣的力量很大，我時刻保持良好的教師形象，通過自己的行為和言行，影響學(xué)生，引導(dǎo)他們成為有道德、有責(zé)任心的人。同時，我也盡力跟學(xué)生建立友誼和信任，與他們分享生活的喜悅和困惑，幫助他們克服困難和挫折。通過與學(xué)生的互動和交流，我感受到了深厚的情感和友誼，也獲得了學(xué)生的信任和支持。
總結(jié)：與高中學(xué)生共同成長是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一次艱辛而快樂的旅程。通過與學(xué)生共同成長，我更加深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生是一項(xiàng)重要的事業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。我將一直堅(jiān)持與學(xué)生共同成長的道路上，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們的成長貢獻(xiàn)力量。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇五
隨著時間的推移，初中生活逐漸接近尾聲，回首往昔，我深感三年初中生活的不易與珍貴。在初中的征程中，我經(jīng)歷了成長的磨礪，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從四個方面總結(jié)初中生活的心得體會。
首先，初中生活讓我學(xué)會了自立。在小學(xué)，我們是老師眼中的乖乖牌，但進(jìn)入初中后，我們的生活開始發(fā)生了翻天覆地的變化。不再有老師的24小時監(jiān)督，不再有家長為我們做一切事情。我意識到只有自己努力奮斗，才能取得進(jìn)步。于是，我在學(xué)習(xí)上開始主動思考、解決問題，不再依賴他人。我牢記著父母送我到學(xué)校的初衷，懂得要對自己的未來負(fù)責(zé)，開始學(xué)會從細(xì)節(jié)中做好自己，激發(fā)了內(nèi)在的自我管理能力。
其次，初中生活讓我懂得了珍惜友誼。初中是一個人際關(guān)系復(fù)雜的時期，每個人都有自己的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以友誼的維系往往需要智慧與包容。在這一階段，我結(jié)交了許多朋友，我們互相扶持，共同度過了許多難忘的時光。有時，我們會發(fā)生爭吵，但我明白，這是友情的一個考驗(yàn)。通過溝通、傾聽和理解，我們能夠超越爭執(zhí)，讓友誼更加深厚。我深知珍惜友誼的重要性，因?yàn)槟鞘窃诔踔袝r期最寶貴的財(cái)富。
第三，初中讓我認(rèn)識到了成功與失敗的不同面貌。在初中的學(xué)習(xí)和生活中，我時常面對各種挑戰(zhàn)與困難。有的時候，我努力學(xué)習(xí)，取得好成績，感到莫大的滿足；有的時候，我嘗試了很多努力，但依然失敗，感到失望和沮喪。然而，我明白成功并不是唯一的目標(biāo)，失敗也是成長的一部分。從失敗中我懂得到成功的路不易，需要堅(jiān)持和付出。我學(xué)會了接受失敗，從中汲取教訓(xùn)，再度前行。在追求成功的過程中，我體味到付出與收獲的關(guān)系，成功背后的努力和執(zhí)著。
最后，初中生活讓我明白了家庭的重要性。在這個特殊的階段，我感受到了家人的愛和支持。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，父母總是給予我最堅(jiān)定的鼓勵和無私的幫助。每當(dāng)我獲得進(jìn)步和成就時，家人總是第一個分享我的喜悅。家庭是我成長的港灣，是我堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)的動力。在初中的經(jīng)歷中，我懂得了感恩，懂得了回報(bào)。我將家人的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動力，不斷努力成為更好的自己。
總結(jié)起來，初中生活是我人生中的一段重要階段，通過它，我收獲了自立、珍惜友誼、認(rèn)識成功與失敗、理解家庭的重要性等寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中生活讓我從“小樹苗”茁壯成長為“參天大樹”，我自豪地說：“我是初中生，我是勝利者?！?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇六
高中三年是每個人成長道路上重要的一段旅程，作為一名教師，我有幸與我的學(xué)生們一同度過了這段學(xué)習(xí)的歲月。這一過程中，我不僅教會他們知識和技能，更重要的是互相學(xué)習(xí)和成長，以下是我在這三年中與高中學(xué)生共同成長的一些心得體會。
首先，作為一名教師，我深深體會到與學(xué)生建立良好的關(guān)系的重要性。高中學(xué)生正處于求知的階段，他們對待老師的態(tài)度往往能夠影響他們在學(xué)業(yè)上的成長。因此，我始終以平等和尊重的態(tài)度對待我的學(xué)生們，并盡力與他們建立起一種信任和合作的關(guān)系。通過傾聽他們的意見和想法，了解他們的需求和困惑，我能夠更好地幫助他們解決問題和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也積極參與到他們的生活中，關(guān)注他們的成長，通過與他們的交流和互動，讓學(xué)生們感受到我既是一個老師，也是一個朋友。
其次，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有著不同的學(xué)習(xí)方式和方法。作為一名教師，我不僅僅是傳授知識，更要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我時常提出不同的解題思路和分析方法，鼓勵學(xué)生們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。同時，我也盡量利用多媒體教學(xué)工具，設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的課堂活動，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在提高學(xué)習(xí)成績的同時，也在培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的能力，這對他們未來的發(fā)展具有重要意義。
另外，我還積極鼓勵學(xué)生們參與到各種課外活動和社團(tuán)組織中。高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一段豐富多彩的經(jīng)歷。參與到課外活動中，學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，他們還能結(jié)識更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。作為一名教師，我會盡力鼓勵學(xué)生們參與到不同的活動中，并提供他們所需要的支持和幫助。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，也為他們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我還經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和問詢。高中生活壓力大，學(xué)業(yè)繁重，加之思想上的困惑和身心的變化，他們往往會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我始終將關(guān)注學(xué)生的心理健康視作教育工作的重要一環(huán)。在日常交流中，我鼓勵學(xué)生們勇于表達(dá)自己的感受和困惑，并盡力提供合適的幫助和支持。我也通過課堂活動和座談會等方式向?qū)W生們傳遞積極的心理健康觀念和方法，幫助他們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，我希望學(xué)生們能夠保持一顆積極的心態(tài)和對未來的向往。高中學(xué)生時期是一個關(guān)于自我的探索和確定的階段，他們面臨的選擇和決策極其重要。作為一名教師，我會鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢，并為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。我希望看到每一個學(xué)生能夠在成長的道路上找到自己的方向，樹立目標(biāo)，并為之努力奮斗。
綜上所述，與高中學(xué)生共同成長不僅是一種教學(xué)過程，更是一次心靈的碰撞和相互啟迪的旅程。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系、幫助他們發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法、鼓勵參與課外活動、進(jìn)行心理疏導(dǎo)和問詢以及保持積極的心態(tài)，我相信我和我的學(xué)生們都能夠在這段旅程中共同成長，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇七
隨著時代的不斷發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，高中生的健康成長成為家庭和社會關(guān)注的焦點(diǎn)。健康成長是高中生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅涉及到身體健康，還包括心理健康、情感健康和社交健康等方面。在我走過高中生活的三年中，我體驗(yàn)到了健康成長的過程和收獲，深刻認(rèn)識到健康成長對我的重要性。下面我將從關(guān)注身體健康、保持良好心態(tài)、積極與人交往、培養(yǎng)興趣愛好以及發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能等五個方面展開我的心得體會。
首先，關(guān)注身體健康對高中生的成長至關(guān)重要。健康的身體是高中生發(fā)展的基礎(chǔ)。為了保持良好的身體狀況，高中生應(yīng)每天保證充足的睡眠，保持規(guī)律的作息時間，并堅(jiān)持進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。此外，科學(xué)飲食也是重要的，我們應(yīng)當(dāng)攝入適量的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，避免食用過多的高糖、高脂肪的食物。只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地去面對學(xué)業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)。
其次，保持良好心態(tài)在高中生健康成長中起著重要的作用。高中生面臨的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力往往會給心里帶來很大的負(fù)擔(dān)，如果我們沒有正確的應(yīng)對方式，可能會導(dǎo)致心理健康問題的出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學(xué)會正確的心理調(diào)適方法。比如，我們可以通過與朋友分享心事、尋求老師的幫助、參加各類心理輔導(dǎo)等方式來緩解壓力，找到問題的解決方法。只有保持良好心態(tài)，我們才能更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活帶來的挑戰(zhàn)。
第三，積極與人交往對于高中生的健康成長也是至關(guān)重要的。高中生不僅要有一顆健康的心態(tài)，還要學(xué)會與他人相處。在學(xué)校里，我們可以通過參加社團(tuán)、參與課堂活動、組織志愿活動等方式增加與他人的互動。在交往過程中，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽、尊重他人的意見，要學(xué)會與人溝通、互相幫助。通過與他人交往，我們不僅可以增加自己的社交能力，建立良好的人際關(guān)系，還可以從不同人的身上獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第四，培養(yǎng)興趣愛好在高中生健康成長中起著重要的作用。有興趣愛好的人會更加快樂、更加有動力地去面對學(xué)業(yè)和生活。而沒有興趣愛好的人往往會感到無聊和空虛。因此，在高中生活中，我們應(yīng)該找到自己喜歡的事物，并投入其中。不管是學(xué)習(xí)、音樂、運(yùn)動、繪畫還是寫作，只要是我們感興趣的，都可以成為我們的愛好。通過培養(yǎng)興趣愛好，我們不僅可以豐富自己的生活，增加自己的快樂，還可以在某一個領(lǐng)域有所突破，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能對于高中生的健康成長非常重要。發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能可以增強(qiáng)我們的自信心和責(zé)任心，培養(yǎng)我們的組織和管理能力。高中生可以通過參加班級活動、學(xué)生會、社團(tuán)等組織，承擔(dān)一些組織和管理的職責(zé)，而這些經(jīng)歷將會讓我們更加成熟，也會鍛煉我們的應(yīng)變能力。通過發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，我們不僅可以為集體作出貢獻(xiàn)，還可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中有更大的競爭力。
綜上所述，高中生健康成長是一個綜合性的過程，它與身體健康、心理健康、社交能力、興趣愛好以及領(lǐng)導(dǎo)才能等方面都密切相關(guān)。作為高中生，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體健康，保持良好的心態(tài)，積極與人交往，培養(yǎng)興趣愛好并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能。只有全面發(fā)展，才能夠在未來的人生道路上更好地迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇八
作為一名年長的教育工作者，與高中學(xué)生共成長是一次難得的機(jī)遇。在高中學(xué)生的成長過程中，他們面臨著許多困惑、挑戰(zhàn)和壓力，而我作為教育工作者，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，可以幫助他們解決問題，并引導(dǎo)他們走出迷茫。與高中學(xué)生共成長不僅可以讓我感受到自己的價值，還可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多東西，不斷提升自己的教育水平。
第二段：了解高中學(xué)生的需求和困惑。
要與高中學(xué)生共同成長，首先需要了解他們的需求和困惑。高中學(xué)生正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們面臨著升學(xué)壓力、人際關(guān)系問題、自我認(rèn)同困惑等一系列挑戰(zhàn)。與之相對，他們對未來充滿希望，渴望獲取更多的知識和技能，以滿足自己的成長需求。了解高中學(xué)生的需求和困惑，是與他們共成長的基礎(chǔ)。
與高中學(xué)生共成長的過程中，我很注重他們的全面發(fā)展。我尊重每個學(xué)生的個性和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。除了學(xué)術(shù)方面的指導(dǎo)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極組織學(xué)生參加各種活動和社會實(shí)踐，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些努力，我希望每個學(xué)生都能全面發(fā)展，成為有品德、有才華、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
第四段：研究與實(shí)踐相結(jié)合。
為了更好地與高中學(xué)生共成長，我不斷研究教育理論和方法，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐。我關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。在與高中學(xué)生的教育實(shí)踐中，我積極嘗試不同的教學(xué)方式和評價方法，通過實(shí)驗(yàn)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐活動，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。研究與實(shí)踐相結(jié)合，是與高中學(xué)生共成長的關(guān)鍵。
與高中學(xué)生共成長的過程中，我不僅幫助了他們解決問題，提升了自己的教育水平，還收獲了很多感悟。我看到了高中學(xué)生的成長與進(jìn)步，看到了他們的自信和自尊心的提升。我深刻體會到了教育的力量和價值，感受到了教育帶給我快樂和滿足感的力量。與高中學(xué)生共成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的過程，而我有幸參與其中，與高中學(xué)生共同成長。
總結(jié)：
與高中學(xué)生共成長是一次寶貴的機(jī)遇，通過了解他們的需求和困惑，關(guān)注他們的全面發(fā)展，不斷研究教育理論和方法，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行改進(jìn)，我們可以與他們共同成長，收獲快樂和滿足感。通過與高中學(xué)生共成長的經(jīng)歷，我們不僅提升了自己的教育水平和能力，也為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量，讓我們共同見證他們的成長，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇九
在中學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)歷了從少年到青少年的成長過程，這個階段對于他們的思維方式和思考能力來說至關(guān)重要。在這個過程中，我也從中學(xué)生逐漸成長為一個更加理性和成熟的思考者。以下是我在中學(xué)成長過程中的一些思維心得體會。
首先，學(xué)會獨(dú)立思考和學(xué)會提出問題是中學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力。在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有自己通過思考和質(zhì)疑，才能真正理解和吸收知識。沒有思考和提出問題，就沒有真正的學(xué)習(xí)。因此，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力，并在課堂上勇于提問。通過這樣的方式，我可以更好地掌握知識，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)會分析和解決問題是中學(xué)生必備的思維能力。在中學(xué)階段，學(xué)科知識的難度逐漸增加，遇到問題和困惑是常有的事情。然而，對于中學(xué)生來說，面對問題和困惑，關(guān)鍵在于如何進(jìn)行分析和解決。我發(fā)現(xiàn)一個有效的方法是先將問題進(jìn)行分類，然后分析問題的原因和可能的解決方法，最后選擇最合適的解決方案。這樣的思維方式可以幫助我更好地應(yīng)對問題，在解決問題的過程中提高自己的思維能力。
另外，學(xué)會批判性思維也是中學(xué)生必須具備的能力。在這個信息爆炸的時代，我們每天都接受著各種各樣的信息。批判性思維可以幫助我們辨別信息的真假和可信度，從而對信息進(jìn)行篩選和評價。通過批判性思維，我可以更好地理解和分析信息的背后含義，并能夠?qū)Σ徽鎸?shí)或不合理的信息進(jìn)行辨別和批判。這樣的思維方式使我成為一個更加理性和有思辨能力的中學(xué)生。
此外，學(xué)會多角度思考和換位思考也是中學(xué)生應(yīng)該具備的思維能力。在與人交往和處理問題的過程中，我們常常需要站在不同的角度來思考和感受。通過多角度思考，我可以更好地理解他人的觀點(diǎn)和情感，并能夠更好地處理人際關(guān)系。同時，換位思考也可以幫助我們更好地理解他人的需求和感受，從而更好地與他人相處。這樣的思維方式不僅對中學(xué)生的人際關(guān)系有益，而且對他們的成長和發(fā)展也有積極影響。
最后，學(xué)會總結(jié)和反思是中學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。在中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到各種各樣的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。通過總結(jié)和反思，我們可以提取出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的思維方式。我意識到通過總結(jié)和反思，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并為自己的成長制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。同時，通過總結(jié)和反思，我也可以更好地認(rèn)知自己，從而更好地發(fā)展自己的潛力和優(yōu)勢。
綜上所述，中學(xué)生成長思維是中學(xué)生在思考和學(xué)習(xí)中逐漸形成的一種思維方式。在這個過程中，學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會提出問題，學(xué)會分析和解決問題，學(xué)會批判性思維，學(xué)會多角度思考和換位思考，學(xué)會總結(jié)和反思是非常重要的。通過培養(yǎng)這些思維能力，中學(xué)生可以更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，并成為一個更加理性和成熟的思考者。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十
作為高中學(xué)生，要保持良好的心理和生活狀態(tài)是非常關(guān)鍵的。首先，我們應(yīng)該時刻保持積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能應(yīng)對學(xué)業(yè)上的壓力和困難。其次，良好的生活習(xí)慣也是我們健康成長的基礎(chǔ)。無論是鍛煉身體還是保證充足的睡眠，都是為了保持我們的身心健康。健康的身心狀態(tài)會幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
在高中學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對于學(xué)業(yè)成績的提升至關(guān)重要。首先，要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，清楚每天要完成的任務(wù)，并且按時完成。其次，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和內(nèi)容需要不同的學(xué)習(xí)方式，我們要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法。例如，可以通過做一些習(xí)題提高自己的記憶力和理解力，還可以通過討論和交流來加深對知識的理解。只有追求高效的學(xué)習(xí)方法，才能更好地應(yīng)對高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第三段：積極參加各種社會實(shí)踐和志愿者活動。
高中學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵，還需要將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中去。因此，積極參加各種社會實(shí)踐和志愿者活動是非常重要的。通過參與社會實(shí)踐，我們可以更好地了解社會和生活，培養(yǎng)實(shí)際動手能力和解決問題的能力。而通過參與志愿者活動，我們可以鍛煉自己的社交能力，培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這些實(shí)踐活動，我們能夠全面發(fā)展自己，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。
在高中學(xué)習(xí)中，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系是促進(jìn)自己健康成長的重要一環(huán)。首先，與同學(xué)們的良好關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。在課堂上，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)可以提高自己的學(xué)習(xí)效果。在課外，與同學(xué)們相互支持和鼓勵，可以共同面對學(xué)業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。其次，與老師之間的良好關(guān)系可以得到更好的學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。與老師加強(qiáng)溝通和交流，可以更好地理解和掌握知識。與同學(xué)和老師之間建立良好的關(guān)系，可以為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的支持。
第五段：避免過分焦慮和壓力。
盡管高中學(xué)習(xí)帶來的壓力和焦慮是難以避免的，但我們應(yīng)該學(xué)會合理規(guī)劃時間和能力，避免過分焦慮和壓力。首先，要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。每個人的能力都是有限的，我們不能整天給自己設(shè)定過高的目標(biāo)。其次，要學(xué)會排解壓力。我們可以通過參加一些休閑活動和愛好來放松自己，還可以與父母和朋友進(jìn)行交流，尋求他們的理解和支持。只有放松自己，才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的壓力。
總結(jié)：高中學(xué)生的健康成長需要全方位的支持和努力。保持良好的心理和生活狀態(tài)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，積極參加社會實(shí)踐和志愿者活動，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，避免過分焦慮和壓力，這些都是我們在高中學(xué)習(xí)中應(yīng)該著重關(guān)注和努力提高的方面。只有在這些方面都取得良好的成績，才能更好地保持健康成長。我們應(yīng)該時刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，相信只要努力就一定能夠取得成功。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十一
初中是一個對于學(xué)生來說非常重要的階段，也是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這個階段，學(xué)生們將從一個無知無畏的小孩子逐漸成長為有理想、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的青少年。在這個過程中，我也經(jīng)歷了許多的成長和體會，下面將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享我在初中階段的個人成長心得體會。
首先，一個重要的成長心得是學(xué)會自主學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)相較于小學(xué)來說顯得更為繁重與復(fù)雜，但同時也更為有挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我漸漸意識到老師的教誨只是引導(dǎo)，真正的學(xué)習(xí)還得靠自己。為了更好地掌握知識，我開始主動尋找相關(guān)資料，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持自主閱讀，增加擴(kuò)展知識面。通過這些努力，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績有了長足的進(jìn)步，這也進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。
其次，體育鍛煉對于個人成長也非常關(guān)鍵。經(jīng)常參與體育鍛煉，既能保持身體的健康，又能增強(qiáng)意志力和毅力。在初中，我積極參加各種體育活動，既培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識，又增強(qiáng)了體質(zhì)和抵抗力。經(jīng)過長時間的鍛煉，我不僅體力更好，也更加樂觀自信。同時，體育鍛煉也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，從不退縮，這一品質(zhì)對我以后的成長發(fā)展無疑具有重要的積極意義。
除了學(xué)習(xí)和體育鍛煉，參與社會實(shí)踐也是個人成長的重要途徑之一。初中時期，我積極參與學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動，如社區(qū)義務(wù)勞動、支教活動等。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到普通勞動者的辛勤付出以及社會的復(fù)雜性。這些經(jīng)歷使我更加懂得感恩和珍惜，也激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和改變的愿望。同時，通過參與團(tuán)隊(duì)活動，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)作的重要性，這些素質(zhì)對我以后的人際交往和職場發(fā)展都具有重要作用。
而一個學(xué)生的成長離不開家庭的陪伴和教育。在初中階段，我家人給予了我無盡的關(guān)心和支持。他們時刻鼓勵我，幫助我解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。在我遇到困難的時候，他們總是給我指明方向，鼓勵我不畏困難，不放棄。他們的支持與鼓勵，使我變得更加自信堅(jiān)強(qiáng)，也教會我懂得感恩和回報(bào)。在今后的成長道路上，我也會將這份愛與關(guān)懷傳承下去，為家人帶來更多的幸福和驕傲。
最后，個人成長的過程中，關(guān)鍵是要培養(yǎng)適應(yīng)能力和解決問題的能力。初中時期，我學(xué)會了應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。當(dāng)遭遇挫折和困難時，我不再沮喪和消沉，而是學(xué)會從中找到原因并尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更加從容地面對未來的困難和挑戰(zhàn)，并激勵著我勇往直前。
通過自主學(xué)習(xí)、體育鍛煉、社會實(shí)踐以及家庭的支持和培養(yǎng)，我在初中階段取得了可喜的進(jìn)步和成長。這個過程中，我學(xué)會了積極面對困難、勇敢追逐夢想的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，努力為自己的目標(biāo)和夢想奮斗，不斷成長。同時，我也希望通過我的經(jīng)歷，能夠激勵并幫助更多的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)個人成長與發(fā)展。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十二
光明日報(bào)出版社出版的《儒林外史》一書，序言有部分相當(dāng)精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓。
夫曰《外史》，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴自以為高，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術(shù)都刻活現(xiàn)了出來。
中國文史出版社出版的《水滸傳》一書中，在序言部分也有一段關(guān)于《儒林外史》的描述。此書為明清時期五大奇書之一，數(shù)的作者用犀利的筆鋒，辛辣的言語描繪了當(dāng)時社會的奇異丑惡現(xiàn)象，為我們了解明清時期封建皇權(quán)統(tǒng)治的殘酷，官府宦吏的貪婪，地主豪紳的劫掠，市井狂徒的強(qiáng)悍，平民百姓的無助，提供了一幅鮮活的社會眾生形象。
讀了這些序言部分，不讀此書，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩，促使我翻開了此書。
書的第一回是以一首詞開始的，意思大體講人生富貴功名是人外之物，但世人一見了功名，便舍性命去求，到手后，味同嚼蠟。自古及今，那個是看得破的!一句那個是看得破的，道出了整本書的內(nèi)容趨向，而作者卻峰回路轉(zhuǎn)，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個故事相信每個人都有所了解，記得自己在小學(xué)的時候也學(xué)過，但當(dāng)時的理解很是膚淺，記得是一個孩子每天放牛，無意當(dāng)中學(xué)會了畫荷花，并一直堅(jiān)持，最后花的荷花人人稱贊。現(xiàn)在再讀《儒林外史》中，整個關(guān)于王冕的故事，感覺領(lǐng)悟全部一樣。母親讓王冕去鄰居家放牛時，王冕道：“娘說的是。我在學(xué)堂里坐著，心里也悶;不如往他家放牛，倒快活些。假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀?！狈排？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀，是述明志向。先母后己，可覘知其后處事為人。后面的描寫也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個孔，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書?！庇幸惶煜掠?，王冕看到湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去，王冕想把它畫下來，可惜沒畫工。若是常人多放棄只會感慨，而他心里卻想“天下那有個學(xué)不會的事，我何不自己畫他幾枝?”自此，王冕學(xué)畫荷花，畫到三個月后，那荷花精神顏色無一不像，只多一張紙，就像是湖里長的，又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，爭著來買。王冕不在秦家了，每日畫幾筆畫，讀古人的詩文。
可以看出王冕是不追求功名利祿的，是難得看的破的人。后面故事的描寫更論證了這一點(diǎn)。知縣時仁將其畫給老師危素看，危素想要與王冕相會，不料王冕不肯見他，逃到濟(jì)南。后黃河水患，王冕知天下將大亂，回到家中，時任已升任去了。后明朝建立，知朝廷實(shí)行八股取士，又見貫索星犯文昌，有百十個小星墜向東南角，預(yù)言一代文人有厄，天降一伙星君維持文運(yùn)。朝廷要征聘王冕出仕，王冕竟隱居會稽山中。
看的破的少之又少，隨后的周進(jìn)，范進(jìn)一生追求功名，晚年二人高中。范進(jìn)高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn)，鮮活逼真。范進(jìn)高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進(jìn)了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了，買幾升米來煮餐粥吃，我已是餓得兩眼都看不見了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€月，范進(jìn)家奴仆，丫環(huán)都有了，”“搬到新房子里，唱戲，擺酒，請客，一連三日?！边@些足以看到當(dāng)時官吏的腐敗。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!
書中所載之人，不可枚舉，人之性情心術(shù)，一一活現(xiàn)，我們要以此為鏡，不可五十步笑百步。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十三
四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，今天秋高氣爽，訓(xùn)練時還有陣陣清風(fēng)作伴，鳥兒也在盡情高歌，總的來說今天軍訓(xùn)還是很輕松的。
早晨，我們吃好早飯，在操場上迎接教官給我們再次訓(xùn)練“隊(duì)列會操”里正步走和齊步走等的內(nèi)容，因?yàn)轳R上就要比賽了。在此之前，首先就是要站軍姿，不過今天不太一樣，原來都是站3分鐘、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘，而且站不好還不能休息。說實(shí)話，就直直的站在那里確實(shí)很累，不一會兒我的腳就開始有些麻木和疼痛，我好想坐下來休息一下啊。功夫不負(fù)有心人，我終于等到教官讓我休息了，“總算能稍微動一下了”我心里想著，可身體就是不聽我使喚，要抬腳都有點(diǎn)困難。“通過這次軍訓(xùn)，我一定要好好磨練自己的意志，提高身體素質(zhì)?！蔽倚睦锇蛋档南聸Q心。
緊接著，我們便練習(xí)正步走和齊步走。人們都說“一分耕耘，一分收獲?！边@句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn)?！斑@次走的還不錯”教官難得的表揚(yáng)，讓全班同學(xué)都有了一絲絲的驕傲和自豪。短暫的休息過后，我們又開始訓(xùn)練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起，看似很簡單，同學(xué)們也沒把這個放在心上，都認(rèn)為很快就能通過，可我們一經(jīng)“實(shí)戰(zhàn)”以后，各種問題就都顯露出來了：本來長方形的隊(duì)伍現(xiàn)在已經(jīng)變成了不規(guī)則的圖形;原先整齊的步調(diào)變得雜亂無章——有快有慢;就連大家的手臂也會老是碰來碰去……見此情景，教官并沒有生氣，而是有些調(diào)侃的對大家說：“我就知道會這樣。”大家都有些不好意思的低下了頭，教官問我們能不能走好，大家都鏗鏘有力的回答：“能!能!能!”教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過一番訓(xùn)練之后，大家明顯長進(jìn)了很多，我們又一次贏得了教官的認(rèn)可。
吃完中飯，接下來訓(xùn)練的便是我們最弄不清楚的向左、向右和向后轉(zhuǎn)的訓(xùn)練。教官先把我們分成前后兩個區(qū)域，哪個區(qū)域轉(zhuǎn)的好，哪個區(qū)域就先休息，我是后面一個區(qū)域的。“向右轉(zhuǎn)”這是教官喊給前面一個區(qū)域的第一聲口令，這一聲口令下去，大家都一齊向右轉(zhuǎn)去，但跺腳聲實(shí)在太輕。于是教官便叫我們后面一個區(qū)域“向左轉(zhuǎn)”，這一聲口令下去，我們后面區(qū)域的人都亂套了。有的向后轉(zhuǎn)了，有的向右轉(zhuǎn)了，總之方向五花八門。這時，教官生氣了，便罵了一句：“驢，都是驢，連方向都轉(zhuǎn)不好，還有什么用!”我聽的出，教官真的很生氣。后來，前面的區(qū)域休息了，只剩下我們后面的區(qū)域繼續(xù)被教官強(qiáng)化訓(xùn)練了?！跋蛴肄D(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”“向左轉(zhuǎn)”……教官的口令聲一直徘徊在我的耳際，我也不禁被這給惱怒了，我心里想著一定要早點(diǎn)得到教官的認(rèn)同，于是我更加認(rèn)真的訓(xùn)練。沒想到，不一會兒教官便叫我們可以休息了，這真是一個意外中的驚喜啊!
辛苦而又充實(shí)的一天軍訓(xùn)在哨聲中結(jié)束了。本周五就要進(jìn)行會操比賽了，不過我很期待那天的到來，期待那個可以向老師同學(xué)展示我們班風(fēng)采的時刻，我相信我們這個英勇的班級，一定會在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十四
在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景，那是某教學(xué)樓的一條走廊，旁邊是來往的人流，就在走廊的始端是一個門框卡在墻壁上，又在班級與教師辦公室處隔著一扇門，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線。
我本想從容地走過，卻不想那路太長太長，我不由感到厭煩。當(dāng)我跨越過第二扇門，無形之間有種威嚴(yán)，壓得我透不過起來，我感到抬不起頭。最終我的步伐停留在第三扇門前，我很想看看門后的風(fēng)景，可那銹跡斑斑的夸張大鎖，鎖住了我的渴望，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了，我選擇了離開。
這只是我的遐想或是一廂情愿，但同時我又覺得這件事真實(shí)地可怕。
到了初中，我總覺得挺郁悶的，偶然的一次機(jī)會，我對周圍的世界格外地留心，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個b，母親的話就像vr4，320匹的.馬力追得我無處可逃，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，優(yōu)少良多，大半江山一染紅，我無奈，我無為，我無力。突然之間，父母變了，學(xué)校變了，自己變了。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當(dāng)初，韓寒的那“一杯書”助他得獎，不久卻穿來他各科不及格而留級，最終退學(xué)的消息。
我仿佛又一次地看見了來往的人流，與那條走廊，我站在走廊的正對面，一眼望去，門與門與門，互相重疊，我揉了揉眼睛再看，三扇門不斷變大，直沖云宵，什么教學(xué)樓，人流都不見了，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖。這一切無比真實(shí)，但是這有意味著什么呢?其實(shí)，三重門的涵義出自《禮記.中庸》，是三件最重要的事的意思。第一重：在家時父母的約束第二重：校門(林雨翔曾翻過校門)第三重：自己心中的枷鎖。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十五
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個又一個的困難，使我十分感動，令我十分欽佩。從他的身上，我看到了堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來，并購買了一片荒地。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開墾了一些地，弄成了一個種植園，本來安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個機(jī)會，帶著另一個小奴仆逃走了。他回到家，父親百般勸告，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。
天有不測風(fēng)云，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個地方，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，終于過上了好日子。
魯濱孫是一個堅(jiān)毅的人，在荒島上他沒有幫手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，做出任何事情都要花費(fèi)很長時間。但魯濱孫從來不會服輸，他仍然努力奮斗、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強(qiáng)。面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭，創(chuàng)造了一個又一個不朽的傳奇。
通過讀這本小說，我學(xué)會了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗σ呀?jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、心態(tài)樂觀、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生!
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十六
這是個法國故事，法國人的小說，即使是非常質(zhì)樸，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說講到阿爾卑斯山上的居民，常會遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里，種種危險(xiǎn)。一老翁，有一個美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻，大家簡直拿他沒辦法，有一個青年，遇到機(jī)會，救了老翁的命。他想，好了，一定成功了。另一個比較狡猾的青年，卻定下計(jì)策，自己假裝陷入絕境，使老者救他一命，從此這老者看見他就一團(tuán)高興，吻他、擁抱他、歡迎他，僅是他的存在就提醒大家，這老人是怎樣的一個英雄。
看看那一個有恩于自己的，卻像見了真主似的，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年，青年在結(jié)婚前，喝醉了酒，說出真心話，老人知道受騙，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛讀張愛玲或她那個年代的作家的文章了，但我卻獨(dú)愛她的小說。張愛玲的小說總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道，就像她說的這個故事。
這兩個青年的做法截然不同，所以的，老翁對待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多，但是往往我們卻想不到這里，只會多抱怨幾句世道不公罷了。現(xiàn)實(shí)生活中，有些時候自己有恩于他人，卻受到青眼相待，而幫助過自己的人卻對自己十分熱情。有些人往往不解，但看到這個故事，多少也須得明白一些道理。
看了這篇文章，不得不讓我感嘆張愛玲的文章，觀閱后真的會讓人茅塞頓開。聽她的敘述，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣。
可能有一點(diǎn)不夠，但是稍微潤色兩筆就差不多了。我覺得這篇文章真的不錯，而且感悟都是自己寫的，希望給分!
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十七
這本書的作者是英國聞名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中首要敘述了簡愛的勇于抵擋的終身。
簡愛是個孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡愛預(yù)備進(jìn)入渥德校園讀書時，李德太太竟說謊告知布斯先生說她是個愛說謊的小孩，然后流言傳布開了，簡愛也因而受人架空，只要田普爾信任她是被委屈的，并幫他洗刷了委屈。簡愛在渥德校園當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的教師，然后脫離了這所校園，找了一份家庭教師的工作。
在那里，她受盡了溫溫暖抱負(fù)的待遇，并對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子居然呈現(xiàn)了，而她還背負(fù)著凄慘的婚姻。簡愛挑選了脫離。在她新的旅途中，她認(rèn)識了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并遭到了他們的照料。而簡愛畢竟惦記著羅徹先生，并決議從頭去找他。她回到了她擔(dān)任家教的當(dāng)?shù)?，意外地得知羅徹先生那位患有精力病的妻子放火燒了這個莊，羅徹先生也因而眼睛瞎了。可是簡愛并沒有厭棄他，她留在他身邊照料了他一身生。
讀了這本書，我才了解到這是一個“沒有腦筋的國際”，而最使我獲益的是簡愛自幼受人輕視，遭到不公正的待遇，卻仍然沒有倒下，反而在日子的紊亂中越加剛強(qiáng)，越加剛韌。
“在不確定中日子的人，能比較經(jīng)得起檢測，會訓(xùn)練出一顆獨(dú)當(dāng)一面的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感觸與情感的感知，就能學(xué)會把很少的氧分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，盡力成長?！焙啇垭m深愛著羅切斯特先生，卻不能違反天主嫁給一個有婦之夫。人活著就活得實(shí)實(shí)在在，不能由于一件利己的事而不公正的對待別人，這樣的.行為是可恥的，無知的、愚蠢、自私的。在這本書中，我悟出了一個道理：只要善待別人，才干得到可貴的報(bào)答。
簡愛已作為獨(dú)立女人的經(jīng)典，我期望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是赤貧，仍是賦有；不管是美貌，仍是容顏平凡，都有夸姣的心靈和充分的胸懷，都能以獨(dú)立的品格和剛強(qiáng)的特性日子。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十八
有些同學(xué)“被迫無奈”，應(yīng)付差事閱讀，你如果問他：“閱讀為了什么?”他一定會回答：“為了完成老師的作業(yè)唄!”。為了鼓勵大家閱讀，很多語文老師會把“每天閱讀30分鐘”作為作業(yè)布置給大家。有些同學(xué)卻以為，這僅僅是為了“走個過場”而已。拿一本書坐下來，半天裝模作樣的翻一頁，眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間了，把書一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情了。
同學(xué)以為自己挺聰明，其實(shí)這是自己坑自己。這樣做不但一點(diǎn)沒有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時間也給浪費(fèi)了，損失最大不過了?；蛟S有的同學(xué)對閱讀的理解并不是這樣的，有同學(xué)覺得，閱讀為了積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對的，閱讀嘛，就是從書中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫作水平提高。你如果能這樣想，你已經(jīng)成功了一半。因?yàn)椋阋呀?jīng)喜歡閱讀，知道了閱讀的用處，能有這一點(diǎn)是非常非常可貴的。
但是殊不知，能做到上面一點(diǎn)，并不代表自己完全了解了閱讀。最后這一點(diǎn)，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是兩個字——快樂?？此七@兩個字和閱讀毫不相關(guān)，但是，如果一個人活的不快樂，那么這個人比了死了還要痛苦。所謂的快樂，也就是兩個字——主動。如果你很樂意做某件事情，一定會傾力去干，一定會有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會覺得特別的不想做，不但沒一丁點(diǎn)效果，還會搞得自己很生氣。
閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂的閱讀。把閱讀給當(dāng)成一件快樂的事情，每天都能沉浸在這種快樂之中，就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做，快快樂樂的閱讀，而不是把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我相信，你很快就會深深地陶醉在書香之中，真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為了什么?就是為了快樂，使你的生活更快樂，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂的心情來閱讀吧!
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇十九
初中開學(xué)前期，學(xué)校開展了“少年軍?！被顒?，目的是讓我們體驗(yàn)國防部隊(duì)每日的活動，可我卻從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴中體會到了更深層的意義。
首先，在軍訓(xùn)期間，我們接受了辛苦的訓(xùn)練。我們連的教官第一天就給了我們一個下馬威：站軍姿。從早九點(diǎn)開始，我們整整站了一個半小時，雖然這些對于一個真正的國防部隊(duì)來說是家常便飯，可這對一個暑假都沒有活動過的我們無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。烈日炎炎，我們個個汗流浹背。沒過二十分鐘，就有人的身體因缺乏鍛煉而產(chǎn)生不適，向教官請假。當(dāng)天，我們連向教官請假休息的人起碼有二十多個。所以，我們六十多個人，軍訓(xùn)的第一天上午就累倒了三分之一，整體身體素質(zhì)的糟糕程度可見一斑。還有一次，教官讓我們蹲軍姿，兩個膝蓋不能著地。幾乎蹲了四十分鐘，以至于蹲到最后兩腿麻木一個個都站不起來了?，F(xiàn)在回想起軍訓(xùn)，雖然大部分時間都因?yàn)橄掠甓诮淌?，但我們還是覺得很累。不過，稍微辛苦點(diǎn)的訓(xùn)練我們都接受不了，將來如果當(dāng)兵，又怎么能接受呢？國防部隊(duì)為了讓自己變強(qiáng)，披星戴月地辛苦訓(xùn)練，肌肉拉傷是常事。他們這樣努力，不正是為了我們的國家變得更強(qiáng)嗎？所以，我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)強(qiáng)度的訓(xùn)練就喊苦喊累，我們應(yīng)該鍛煉自己的持久力與耐力，不論是學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練，都要有一顆吃苦耐勞的心。
除了辛苦的訓(xùn)練，軍訓(xùn)的另一個特點(diǎn)就是嚴(yán)格的要求。比方說，我們在軍訓(xùn)期間分成幾組走正步，教官說，不走齊不許休息。這個要求對于初出茅廬的我們，簡直是不可能實(shí)現(xiàn)的?？山坦僬f的話就是規(guī)矩，所以我們只能按照要求去練。像這樣的要求還有很多。盡管要實(shí)現(xiàn)它們很難，但我們在嚴(yán)格的要求中不斷超越原來的自我，這一點(diǎn)還是可圈可點(diǎn)的。但是，你有想過，為什么軍隊(duì)的要求這么嚴(yán)格？那是因?yàn)樵谡鎸?shí)的作戰(zhàn)中，每個人都會分派到苛刻的任務(wù)。如果你因膽小而退縮，或是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致任務(wù)失敗，那么參加這次作戰(zhàn)的其他人，將會因?yàn)槟愣?，甚至將面臨死亡的危險(xiǎn)，這就是嚴(yán)格要求的原因。真正的戰(zhàn)爭不是兒戲，不要以為退縮一小步是沒有關(guān)系的。你要知道，在戰(zhàn)場上，你的所作所為，都關(guān)系著別人的生死。所以，不論是在戰(zhàn)場上，還是其他地方，都要嚴(yán)格要求自己，不能當(dāng)逃兵，也不能馬虎大意。
其次，軍訓(xùn)期間不僅有苦也有樂。每次休息，教官都會陪我們一起聊天、玩耍，相處融洽。我們之間沒有隔閡，教官也不嚴(yán)苛。那時，他仿佛是一個溫柔的大哥哥。現(xiàn)在想來，當(dāng)時我們與教官之間的融洽相處不正是代表軍民團(tuán)結(jié)、相互信任嗎？要知道，軍隊(duì)的靠山是人民，國家的保障是軍隊(duì)。人民的信任來源于軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律。所以我們從軍民相互信任中可以看出一個道理：人與人之間需要信任，階級與階級間也需要信任。而信任則是在生活、工作的點(diǎn)滴中一點(diǎn)點(diǎn)積累的。沒有一種信任是一朝一昔之間就能夠建立起來的，同時信任也是相互的。
在這次的軍訓(xùn)，我受益匪淺。體格得到了鍛煉、性格得到了磨煉。同時理解到國家的安定團(tuán)結(jié)離不開軍隊(duì)的守護(hù)，軍人也好學(xué)生也罷，都應(yīng)該做好當(dāng)下自己的事，用吃苦耐勞的精神嚴(yán)格要求自我，奮發(fā)向上，做新時代的好少年。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇二十
為了使讀書到達(dá)更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比擬、綜合、分析，同時讀書還會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活潑。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最珍貴的財(cái)富。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。
因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣，今后我還會繼續(xù)從書中汲取營養(yǎng)，獲取快樂。
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、開展與、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世，無一不有一個“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的.哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們?nèi)褙炞?，無連續(xù)地思念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點(diǎn)鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供群眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇二十一
暑假我讀了英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡愛》，這是一部崇高的著作。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱?，學(xué)會了人生的道理，理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴。
簡愛失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里，可舅媽討厭她，舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡愛。簡愛的反抗惹怒了舅媽，被送進(jìn)了慈善學(xué)校?？墒呛啇鄣那闆r在慈善學(xué)校并沒有得到改善，吃不飽，穿不暖，還被管是污蔑，幸好有善良的校長替她洗清說謊的罪名，并幫助他完成學(xué)業(yè)，成為一個淵博，有思想的人。工作后的'簡愛，憑借自己的魅力，贏得了羅切斯特先生真摯的愛情。
書中的主人公簡愛聰明，善良，自立是令人敬佩的簡愛的一生遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是個很不幸的人，但她從不向命運(yùn)低頭，以自己的尊嚴(yán)，自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)。
通過閱讀這篇著作，我被簡愛那曲折的人生經(jīng)歷所感動，無論她處在什么境地，她都沒有放棄自己，堅(jiān)強(qiáng)自立，不為金錢和地位而放棄尊嚴(yán)，同時我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧，13歲的我還需要媽媽為我收拾書桌和整理書包，連這點(diǎn)小事都做不了，我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡愛相比呢？在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累，常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數(shù)學(xué)題，有一道難題，我審了幾遍題都沒有弄懂，就用《作業(yè)幫》查出了答案，想都沒想就一股腦的抄在了作業(yè)本上。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時候，全班沒有幾個同學(xué)做對，意外的是，老師居然提問了我，但是我面紅耳赤，說不出這道題是用什么思路做出來的。結(jié)果可想而知，老師批評了我，說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，遇到難題不可怕，可怕的是弄不懂，不懂不會的情況下，抄上答案又有什么用呢？我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而感到了慚愧！
在以后的生活中，我也要做一個像簡愛那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立，有尊嚴(yán)的人。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇二十二
這個故事的主人公是一個淘氣粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的時候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個小精靈，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
讀了這篇文章，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動物。如果我們傷害野生動物，你會得到應(yīng)有的懲罰。所以，我們要保護(hù)野生動物。使我們的世界變得更美好!
翻開薄薄的論語，我覺察如今的我們已離儒家文化甚遠(yuǎn)了，也許以今人的眼光，論語中的孝道已很難讓人承受。但我想說：請大家捧起《論語》，讓我們重視孝道。
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子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！逼鋵?shí)父母就是我們最完美的典范，我們觀其志，而等到我們成為父母眼中的成人，多的更是任性的小王子、小公主，而少了對父母的崇敬之情，孝字難尋呀！我曾聽說父親血換來的是兒子無止境的花銷；我曾看見一個絕望母親的淚水，卻換不來浪子的回頭。我不禁想問：孝從何尋？早在春秋之時，夫子便有子尋父志之思想，父母給了我們生命，以崇敬的心來奉養(yǎng)父母，這就是我們對父母最大的回報(bào)。
子曰：“父母之年，不可不知也；一那么以喜，一那么以憂?！比缃裎乙惨娔赀^半百的父母仍為孩子操前忙后，真不知作為兒女的他們是否對父母之年有夫子般的見解。而有感于父母之年這正是現(xiàn)在兒女應(yīng)盡的孝道。
子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！笨赐赀@句，我不禁想起報(bào)紙電視上一個個離家出走的孩子，和那流滿淚水的父母的臉。夫子云：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”孩子應(yīng)該在父母身邊，假設(shè)有時要遠(yuǎn)行必告知父母。假設(shè)那些離家的'小孩能捧起《論語》，假設(shè)明了此句的深刻含義，便知父母之用心良苦，便會少一些離家出走的孩子和焦慮萬分的父母。如果今后我們遠(yuǎn)游了，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜與父母團(tuán)聚的時間，要在有限的時間內(nèi)給父母以最大的關(guān)心來彌補(bǔ)遠(yuǎn)游之缺。
子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾以為孝乎？”侍奉父母和顏悅色就是孝。而對于現(xiàn)在的小王子、小公主，和顏悅色大概只是父母對他們吧！假設(shè)以夫子之言，我們應(yīng)當(dāng)以遵從的心來面對父母，以此來表達(dá)我們對父母的感謝之情。而要在小王子、小公主輩重拾對父母的敬佩服從之心，重捧《論語》，勢在必行。
讀《論語》，才明白了孝字當(dāng)頭必從小事行起，才懂得對父母的愛應(yīng)當(dāng)更加的珍惜，而對父母的愛應(yīng)當(dāng)更加真切、切實(shí)。重讀《論語》，受益匪淺，我堅(jiān)信這部哲學(xué)原典的光芒必能照耀普世孩子的心。重讀《論語》，對我們意義深遠(yuǎn)。
教育工作者與中學(xué)生的成長心得體會篇二十三
《簡愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特筆下一部小說，這本書讓我看到了底層人民所受盡的磨難，以及主人公敢于反抗，追求真愛的傳奇精神。
小說開篇就描述了簡愛在里德太太家受到的歧視和虐待，她被囚禁在紅房子中，隨后被送到孤兒院。離開學(xué)校后，簡愛找到了一份家庭教師的工作，并在與羅切斯特的長期相處中，深深地愛上了對方。可在婚禮進(jìn)行時，有人突然出證羅切斯特已婚。簡愛在痛苦中，離開了羅切斯特，但一系列經(jīng)歷后她仍然決定遵從內(nèi)心的呼喚，回到了羅切斯特身邊，有情人終成眷屬。
讀完這本書，我被簡愛身上獨(dú)特的人格魅力，深深地吸引住了。她盡管出身卑微、其貌不揚(yáng)，仍不愿向命運(yùn)妥協(xié)。她自尊、自重、自立、自強(qiáng)，在和羅切斯特的第一次交談中，我感受到了她的理性。她理清了親情和愛情，一次一次拒絕了圣約翰的求婚。她深愛著羅切斯特，她追求精神平等的愛情，盡管羅切斯特受傷致殘，她仍義無反顧地回到他身邊。在我心中，簡愛是位不甘忍受社會壓迫，敢于追求個人幸福的女性。
“你以為因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣。”簡愛這句擲地有聲的話語，表現(xiàn)了她異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。她的愛情是純潔高尚的！在得到叔叔的財(cái)產(chǎn)后，她對羅切斯特說：“我不但有錢，先生，還是個獨(dú)立自主的人！”這句話讓我感動：她極力爭取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，實(shí)在是難能可貴的。
合上書本，回想自己的過往……人生道路上不缺乏磨難，但這些磨難與簡愛所經(jīng)歷的，與羅切斯的所遭受的`，又算得了什么呢？我們要具備反抗精神，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，鏟除人生道路上所面對的一切艱難和險(xiǎn)阻。同時，我們要有所追求，懷著對未來的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求，終將會有所成就。
簡愛的一生是反抗和追求的一生，雖平凡但不平庸，使我懂得，再平凡的人，也應(yīng)充滿愛，充滿勇氣和追求！
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