總結(jié)不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和技能，還能提高我們的思維和表達(dá)能力。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇一
八年是指什么？是指一個(gè)學(xué)生奮斗的八年，是一個(gè)成年人努力完成夢(mèng)想的黃金時(shí)代，是一個(gè)兒童成長(zhǎng)為少年的過程。
我的八年是建立在一個(gè)學(xué)習(xí)拼搏的目標(biāo)上，小學(xué)是為了考個(gè)好的初中，初中是為了考個(gè)好的高中，上學(xué)的時(shí)候常聽老師說過：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話，不知點(diǎn)醒了多少人，多少人勵(lì)志完成自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
記得，我在小學(xué)的時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)。成績(jī)一點(diǎn)也不好，但是有一個(gè)我很欣賞的老師經(jīng)常和我討論人生，最終，我也被點(diǎn)醒了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我醒得早，還來得及。拼命的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一次比一次好，在我們班我算是逆襲成功，這可能是我最驕傲的一次。
到了初中，讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友。我的一個(gè)玩了八年的朋友成了一個(gè)無話不談的好閨蜜。她同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。到七年級(jí)下學(xué)期，我在《青春有你2》看到了蔡徐坤，從此，他變成了我的偶像，也是我不想努力但還是堅(jiān)持努力的動(dòng)力之一。有時(shí)我會(huì)想，蔡徐坤是通過自己的努力獲得的成功，萬一我也是通過努力之后成功了怎么辦？從此，我踏上了努力的道路。
最終，八年級(jí)上學(xué)期我獲得了一點(diǎn)小成功，考進(jìn)了全班前十。
這是我八年的奮斗，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，從一個(gè)懵懂的少年一直到現(xiàn)在的青年的成長(zhǎng)過程。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇二
敬愛的黨組織：
“學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”聽起來像是一個(gè)古老的話題，但卻是一個(gè)迸發(fā)著青春氣息的永恒話題，如果有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的事，成長(zhǎng)是未成年人的事，那我說，這樣的想法過于狹隘。在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，哪怕是國(guó)學(xué)大師或是科學(xué)家也不敢說自己的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠了。成長(zhǎng)也是如此，一個(gè)人生理上成長(zhǎng)可以隨著年齡的增長(zhǎng)階段性完成，但心理的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)、品格的成長(zhǎng)卻從來不會(huì)停止。
心存夢(mèng)想是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。曾經(jīng)說過，“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，而實(shí)干就需要我們不斷學(xué)習(xí)，加速成長(zhǎng)。在中國(guó)式教育中長(zhǎng)大的我們，每個(gè)人都有一套自己的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)方式，可要將學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)持之以恒的堅(jiān)持下去卻不是一件容易的事。我個(gè)人認(rèn)為：能夠支撐一個(gè)人堅(jiān)持做好一件事情的動(dòng)力，就是目標(biāo)，帶有美好色彩的說法就是“夢(mèng)想”?！皦?mèng)想”人人有之，明星夢(mèng)、發(fā)財(cái)夢(mèng)、移民夢(mèng)、升遷夢(mèng)……可我認(rèn)為，這都是些功利的夢(mèng)，只能促使人們階段性地付出，甚至誤導(dǎo)人們白日做夢(mèng)，走入奮斗的歧途。什么樣的夢(mèng)想才會(huì)使人持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)呢?我想應(yīng)該是正確、豁達(dá)、宏偉的夢(mèng)。只有這樣的夢(mèng)想才是人生奮斗永不枯竭的動(dòng)力源泉?；厥讱v史和現(xiàn)實(shí)，孔子用一生實(shí)現(xiàn)了千秋萬代的教育夢(mèng)、鄧稼先用堅(jiān)韌實(shí)現(xiàn)了中國(guó)國(guó)防的科技?jí)?、錢學(xué)森帶領(lǐng)貧弱的中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)、袁隆平幫助世界實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)夢(mèng)，他們之所以堅(jiān)持不懈并最終圓夢(mèng)，歸根結(jié)底是緣于胸懷中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的價(jià)值體現(xiàn)。作為一名青年法官，不論是寬嚴(yán)相濟(jì)的犯罪預(yù)防夢(mèng)，還是定紛止?fàn)幍暮椭C夢(mèng);不論是司法便民的服務(wù)夢(mèng)，還是高效有力的執(zhí)行夢(mèng)，都是實(shí)現(xiàn)司法公信的法院夢(mèng)。通過學(xué)習(xí)，貯備知識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立品格，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。業(yè)精于勤，在學(xué)習(xí)中豐富自身的審判經(jīng)驗(yàn)、完善個(gè)人的工作技能，最大限度的實(shí)現(xiàn)公平正義;行成于思，在實(shí)踐中鑄造清廉品格，拒腐防變，抵制干擾，最大限度的保障公平正義。法院的特殊夢(mèng)想要求我們?cè)阢@研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)要更加注重政治、歷史知識(shí)的汲取，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)注重向老同志汲取經(jīng)驗(yàn)。品格的成長(zhǎng)需要我們從細(xì)節(jié)入手，勿以善小而不為、勿以惡小而為之，時(shí)刻注意自己的法官形象，慎交友、慎言語、慎出入，用長(zhǎng)時(shí)間的修身去鑄造高尚的品格。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確處理好實(shí)體公正與程序公正的關(guān)系、司法公正與司法效率的關(guān)系、法律效果與社會(huì)效果的關(guān)系、堅(jiān)持司法公開與保守司法秘密的關(guān)系、依法獨(dú)立審判與依法接受監(jiān)督的關(guān)系。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才會(huì)深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義的法治進(jìn)程、中國(guó)特色社會(huì)主義法治的主要精神和基本原則、人民法院在新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的定位、新時(shí)期人民群眾對(duì)司法工作的新期盼。
最后，我想用《易經(jīng)》中的一段話與大家共勉，那就是：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！弊屛覀儾粩嗟募訌?qiáng)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息;讓我們不斷的改變作風(fēng)、完善品格，以實(shí)現(xiàn)厚德載物，最終實(shí)現(xiàn)司法公信的法院夢(mèng)。
匯報(bào)人：
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇三
下課鐘聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)充滿著歡笑聲。教室里，大家依舊埋頭苦干的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。有時(shí)雖然感到疲憊，但是我從同學(xué)身上學(xué)到了許許多多的事――信心、毅力、樂觀。
從同學(xué)身上我學(xué)到了信心。有時(shí)，可能一次考試的失誤、一次成績(jī)的不理想，使自己垂頭喪氣的自暴自棄。自從擁有了信心，讓我有著無所畏懼任何失敗的勇氣且大膽嘗試的心，不再深陷于那纏人的沼澤之中，奮力一躍，掙脫！
從同學(xué)身上我學(xué)到了毅力。或許，經(jīng)過了長(zhǎng)久的戰(zhàn)斗會(huì)使自己倍感疲倦及迷惘?？v使突如其來的大雨將我淋成落湯雞，不過一蓑煙雨任平生，誰怕？我踩著芒鞋、拄著竹杖，憑著自己堅(jiān)忍的毅力，不再囚禁于那狂風(fēng)暴雨之中，下定決心，掙脫！
從同學(xué)身上我學(xué)到了樂觀。當(dāng)遇到棘手的問題，我們應(yīng)微笑面對(duì)挑戰(zhàn)?！懊鎸?duì)太陽陰影就在背后?！辈徽搶?duì)手有多強(qiáng)大，我們總可以找到那戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵，也許需要時(shí)間的磨練，但我深信只要保持樂觀，總會(huì)找到答案。不再恐懼于那擾人夢(mèng)魘，露出笑靨，掙脫！
上課鐘聲響起，操場(chǎng)上剎那一片寂靜。在教室里，我坐回座位上，緩緩回憶著我從同學(xué)身上學(xué)習(xí)到的事物。人是獨(dú)一無二的個(gè)體，都擁有著值得學(xué)習(xí)的特質(zhì)。我有了信心、毅力、樂觀，這三樣將伴隨我邁向人生的康莊大道，抵達(dá)成功的彼岸。我揮去前方霧靄氤氳，踏著步伐，心里感激著遇到珍貴的好同學(xué)，憧憬著攀登更高的境界。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇四
做人要講究一個(gè)“真”字，“唯真才善良， 唯真才美”。幾個(gè)月前發(fā)生的一件事，讓我真正明白了一個(gè)“真”字的真諦。
夏天的教室是悶熱的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書用力地扇著，因?yàn)橥ｋ娏?。這時(shí)，只聽門外高跟鞋的 “噠噠”聲音傳來，是“老數(shù)”！果不其然，“老數(shù)”進(jìn)了教室。
“準(zhǔn)備考試。”“老數(shù)”高喊道。
我的心頓時(shí)一顫，心里暗想：“什么?還有考試，我怎么不知道?！敝缓糜仓^皮上了?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都下筆如有神，我的心里滿滿的都是無奈和絕望。
只聽“老數(shù)”嚴(yán)厲地說道：“不管你是第一名還是倒數(shù)第一名，這次沒考好的，統(tǒng)統(tǒng)叫家長(zhǎng)?！蔽姨痤^，只見“老數(shù)”眉毛皺在一起，心想：看來，“老數(shù)”要來真格的。頓時(shí)，我急的就像熱鍋上的螞蟻，心里透露著無奈。
要不抄一下吧?！边@個(gè)魔念一產(chǎn)生，就在頭腦里揮之不去。盜取別人的勞動(dòng)成果是可恥的，可我不想叫家長(zhǎng)，最終心一橫，決定：抄了。
在“老數(shù)”把頭轉(zhuǎn)過去的一分鐘里，我把同桌的答案草草地抄到了自己的卷紙上。這一刻，我的心空空的。果然，這次考得還好，看到?jīng)]有考好的同學(xué)被叫去辦公室時(shí)，原本嘻嘻哈哈的我竟一點(diǎn)也笑不出來。
人生的路上，沒有誰能一帆風(fēng)順，挫折、困頓是難免的，但面對(duì)挫折、困頓的態(tài)度卻不盡相同。這件事久久的折磨著我……失去了“真”，你就失去了快樂。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇五
一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展。成績(jī)屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，去裝點(diǎn)聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天!
本學(xué)期，在趙校長(zhǎng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個(gè)一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患。
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(zhǎng)的指示，將安全列為長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對(duì)學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).安全工作責(zé)任到人?？傊踩珵樘?，生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為。
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì)研究決定，為了公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比較突出，問題比較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對(duì)學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)，學(xué)生知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級(jí)考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級(jí)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽一節(jié)課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).為了上好打糧食的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過課堂檢測(cè)，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jī)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展。
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
面對(duì)過去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇六
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌。沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識(shí)；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長(zhǎng)。
早晨，伴著明媚的陽光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開始了早讀。我把書包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語文書，再把書包放回原位，跟著講臺(tái)上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國(guó)之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開心地玩耍，而我就利用這些時(shí)間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見五指，原本適中的燈光，此時(shí)也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
出自 www.aiweibaby.com
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識(shí)；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國(guó)文化。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇七
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖薯上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖薯。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
我變了，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我不怕輸，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇八
1、課前要提前做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具（筆、練習(xí)本子，書本）。
2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話（克制自己上課想講話的欲望）。
3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書（連環(huán)畫、古詩詞均可）。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的'錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。
8、提前預(yù)習(xí)新課。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇九
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的許老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。許老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份工作中去。新學(xué)期開始了，在許老師的帶教下，我制定了徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽?zhēng)煾档恼n，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他數(shù)學(xué)學(xué)科老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的`前提條件和重要保證，有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡(jiǎn)單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)回勾。課下對(duì)一些相對(duì)較差的學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，使之成績(jī)能有所提高。
在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
我從師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中學(xué)到的最重要的就是要及時(shí)反思。每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時(shí)反思，思考他們的優(yōu)勢(shì)，對(duì)比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)自己上完一節(jié)課，也要及時(shí)反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢(shì)與不足，和同事討論評(píng)價(jià)，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
許老師本身是一位很儒雅的人，她對(duì)待學(xué)生，和藹可親，對(duì)待同事謙遜真誠(chéng)。作為徒弟，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了了解本學(xué)科知識(shí)以外，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容，豐富自己的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學(xué)工作服務(wù)。
總之，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹(jǐn)慎，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”身為人師，應(yīng)言傳身教，以身作則。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，但對(duì)于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是要把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，潤(rùn)物細(xì)無聲。
教師在學(xué)生心目中往往是很神圣的。它是職業(yè)賦予我們的神圣，而這種神圣更需要我們平時(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐過程中加以呵護(hù)提升。嚴(yán)于律已，正人先正已，正已是師德的基礎(chǔ)和前提。
不能正已，也就無所謂教師的垂范作用。正己則在于以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來指導(dǎo)學(xué)生。教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生做出榜樣。要求學(xué)生做的，自己必須先做;不讓學(xué)生做的，自己首先不做。所說的和所做的一致，也就證明所說的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹立威信，教師的榜樣作用才能得以發(fā)揮。
身為人師，應(yīng)學(xué)而不厭，誨人不倦。每個(gè)人的生活經(jīng)歷各不相同，但作為教師，我們理應(yīng)立志將自己的所學(xué)運(yùn)用于誨人不倦的教書育人的實(shí)踐中去。做為一名年輕教師，我們剛剛走出高校大門便踏上三尺講臺(tái)，長(zhǎng)處是知識(shí)新、思想活，與學(xué)生更親近，但在教學(xué)中的當(dāng)務(wù)之急，就是要盡快轉(zhuǎn)變純理論型的思維模式，養(yǎng)成傳統(tǒng)儒家的教學(xué)思維方式理論知識(shí)加實(shí)踐教學(xué)。教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生，而且要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。
隨著形勢(shì)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓我們感覺到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的潛力，具備了可持續(xù)發(fā)展的潛力，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師不但要自身持續(xù)一種勤奮學(xué)習(xí)的潛力，還要把這種學(xué)習(xí)潛力無私地傳授給自己的學(xué)生。
我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生、尊重學(xué)生。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當(dāng)作自己不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很難。作為一名教師，其一生應(yīng)是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。雨果曾說過花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我覺得教師應(yīng)該像默默付出的葉，不去計(jì)較得失，真心地教書育人，從自身做起，透過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生。言傳身教，成為學(xué)生真正的良師益友。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對(duì)手及尊重圍棋的本身。東西太深?yuàn)W，我當(dāng)時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見到老師要問好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說的尊師愛友一樣嘛，想想以前，我見到老師不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開始主動(dòng)向老師問好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評(píng)了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因?yàn)槲覠崆榈馗瑢W(xué)們打招呼，還收獲了許多的友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂。
圍棋的第二課，是認(rèn)識(shí)棋盤和黑白子。棋盤就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn)，誰多誰勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認(rèn)真，足夠的仔細(xì)，足夠的耐心！對(duì)于我這個(gè)新手來說，我是急于想贏，但剛開始肯定是贏得少，輸?shù)枚?，這肯定就會(huì)失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習(xí)是一步一步來的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂觀的，腳踏實(shí)地地打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩(wěn)走好！我的按照老師說的，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對(duì)弈中，沉著冷靜的面對(duì)，終于從菜鳥到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jī)。
圍棋的對(duì)弈，勝不驕敗不餒，運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，相信我能將各門功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)！
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我來到倪邱中學(xué)已經(jīng)n年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來，閃亮起來吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天老師選擇我發(fā)言，我感到既自豪又不安，如果說我取得了一些成績(jī)，那也是老師與家長(zhǎng)精心教育、悉心培養(yǎng)的結(jié)果，其實(shí)，我也和別的孩子一樣，有許多小缺點(diǎn)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。老師教育我們要做“真人”，做一個(gè)真實(shí)的人，做一個(gè)真誠(chéng)的人，做一個(gè)真心的人。做人是根，一個(gè)人從小沒有培養(yǎng)好的品質(zhì)及健全的人格，就是失敗的教育。我的父母也非常配合老師的德育教育，他們送我八個(gè)字——大氣、大度、大膽、大方。大氣是說做人要襟懷坦蕩，海納百川，凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母教育我要從小樹立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)一步步努力；大度就是與人相處要隨和，不要斤斤計(jì)較。我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，總是盡量謙讓，每次媽媽看到我受傷了或者學(xué)習(xí)用具損壞了，就問我怎么回事，我總是說：哎呀，沒什么！因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們覺得我的媽媽在學(xué)校就擁有什么特權(quán)，我和大家是一樣的孩子。大膽是指工作時(shí)要有魄力，不要顧慮太多，要放得開。大方就是說待人接物要大方，要講禮貌，見人要主動(dòng)問好。因?yàn)槲业男愿癫粔蛲庀颍姷侥吧撕痛髨?chǎng)合我會(huì)怯場(chǎng)，爸爸媽媽對(duì)這兩點(diǎn)說得最多，現(xiàn)在我每天進(jìn)入辦公室，都會(huì)和每個(gè)老師一一問好，參加市電視臺(tái)小主持人海選時(shí)，我能自信大方地面對(duì)鏡頭，面對(duì)觀眾。
老師常說我們班的小胖子多，近視眼多，要求我們多參加體育鍛煉，只有身體好，才能談學(xué)習(xí)。學(xué)校每天的“陽光一小時(shí)”也讓我們有了更多鍛煉的時(shí)間了。我的父母非常關(guān)注對(duì)我體質(zhì)的培養(yǎng)。從小，爸爸就教會(huì)了我游泳，周末，他們會(huì)帶我爬山。去年，又為我報(bào)名參加一對(duì)一的乒乓球培訓(xùn)，既鍛煉視力，又鍛煉身體，一舉兩得。雖然他們都不是學(xué)體育專業(yè)，但他們能一年四季陪伴我運(yùn)動(dòng)，羽毛球、籃球、乒乓球、跑步都是我的最愛。正因?yàn)槲覑圻\(yùn)動(dòng)，我的身體素質(zhì)也格外好，每次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到名次，這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我又取得了抱球立定跳遠(yuǎn)第一名，我參加的集體項(xiàng)目有8次，均取得了名次。每年我們家都會(huì)旅游一次，讓我增長(zhǎng)見識(shí)，更多的是磨煉我的意志，鍛煉我的體格。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，其實(shí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者間密切配合的結(jié)果。
這次期中考試我的數(shù)學(xué)和英語都是100分，語文95分，每次考試我的成績(jī)始終是班級(jí)前列，三門功課齊頭并進(jìn)。我覺得學(xué)習(xí)的訣竅在于上課認(rèn)真聽講，把老師講的聽懂，理解透，做作業(yè)自然就會(huì)，速度也就快了。我每天做作業(yè)的時(shí)間不超過40分鐘，有時(shí)還在學(xué)校里完成了。媽媽每天不論多忙，都會(huì)檢查我的作業(yè)，每次我的作文中的錯(cuò)別字都會(huì)被細(xì)心的媽媽找出來，改在旁邊，讓我多記。
課本上的知識(shí)學(xué)得很輕松，爸媽也讓我參加了作文培優(yōu)，我也很樂意去學(xué)。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峽杯”、“我愛科學(xué)”作文競(jìng)賽中我都獲過獎(jiǎng)。我還獲得了全國(guó)、省、市、區(qū)英語能力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在媽媽陪我自學(xué)到《新概念英語》100多課，每篇課文都能背誦，老師都夸我語感好，語音純正。雖然我沒有參加校外數(shù)學(xué)培優(yōu)，但媽媽要求我每天做3道題，我也欣然接受，雖然有時(shí)我也想玩電腦，但我也在堅(jiān)持，下一步的目標(biāo)爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十四
我在我的教室里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。教室，就如同我的另一個(gè)家，教師，就像我親愛的媽媽?，F(xiàn)在，我就帶你參觀我的“家”吧。
來，讓我們走進(jìn)教室往前看，第一眼看到的就是黑板上的那面五星紅旗。每當(dāng)星期一下雨的時(shí)候，我們就朝著它看，向它敬禮。紅旗下方是黑板，上面沒有一點(diǎn)灰塵。上課了，一個(gè)一個(gè)漂亮的字就出現(xiàn)在上面，深綠的黑板配上老師漂亮的字，就成了一道亮麗的風(fēng)景線。黑板前面是講臺(tái)，講臺(tái)上有幾盒粉筆，還有語文、數(shù)學(xué)、英語等卷子。
再往中間看，有五十二張桌子和五十二把椅子，擺放的整齊極了。
在左邊有幾扇窗戶，窗戶旁還有幾盤花，分別是：萬壽花、海塘虎皮蘭、還有幾盆叫“不知名”。這幾盆為什么叫“不知名”呢？因?yàn)槟眠@幾盆花的同學(xué)都不知道這幾盆花叫什么，所以，我們大家就管它叫“不知名”了。
讓我們往后看，它是一個(gè)“展示欄”，在它的右下角和右上角貼滿了照片。在它的中間呢，就貼了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)小字。左邊和下邊就是老師在給同學(xué)們讀書的圖畫。
右邊，有一扇門和四扇窗戶，這個(gè)窗戶是用來通風(fēng)的。在窗戶的下面有一個(gè)鐘表，走的不快不慢的，剛剛好。
你們看，我的“家”美不美麗??？
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十五
新的暑假開始了，我打算寫一份計(jì)劃，來規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：
寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過一個(gè)半小時(shí)。
當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)腵時(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過2小時(shí)。
據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。
調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22.9%。
教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)。
按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
00：00———6：15起床。
6：15———7：00吃早餐。
7：00———8：30學(xué)習(xí)。
8：30———9：30寫作業(yè)。
9：30———11：00看書。
11：00———14：00吃飯午休。
14：00———15：30體育活動(dòng)。
15：30———17：00寫作業(yè)。
17：00———18：00吃飯。
18：00———19：00看作文寫作文。
19：00———20：00做睡覺前的準(zhǔn)備。
我要做到以上的事情，充分度過我的完美寒假！
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十六
記得一年級(jí)才剛?cè)雽W(xué)，至今已經(jīng)快六年了，回想這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺像是前幾天才發(fā)生的事，沒想到這六年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，這六年來，我從懵懵懂懂中，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)懂事、茁壯的少年，也能夠代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽。
一年級(jí)初次參加足球比賽。因?yàn)榻佑|足球的時(shí)間不長(zhǎng)，因此第一次參加比賽，成績(jī)不盡理想。之后，每到足球課，全班總會(huì)帶著足球，興致勃勃的來到操場(chǎng)練習(xí)足球。教練也會(huì)不厭其煩，仔細(xì)得教會(huì)同學(xué)每個(gè)基本動(dòng)作。教練常讓我們分組比賽，互相切磋球技。球場(chǎng)上的汗水、淚水，終于換來一座足球賽第二名的獎(jiǎng)杯。
三年級(jí)時(shí)，我參加校內(nèi)說故事比賽，得到第一名后，被推派參加校外說故事比賽。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登場(chǎng)”，我萬分緊張，所以臺(tái)風(fēng)不穩(wěn)、動(dòng)作呆板、臉部表情太僵硬?？上攵煽?jī)不如預(yù)期理想，當(dāng)時(shí)感到很灰心沮喪。之后，老師鼓勵(lì)我再接再厲，不辭辛勞指導(dǎo)我許多說故事的技巧：故事內(nèi)容要有高低起伏，語調(diào)要配合故事表現(xiàn)出喜怒哀樂，臉部表情要豐富，肢體動(dòng)作要自然大方。另外，我也常利用課余時(shí)間練習(xí)，就連洗澡時(shí)也會(huì)喃喃自語的背故事內(nèi)容。隔年我又再一次參加說故事比賽，果然“皇天不負(fù)苦心人”，我終于得到了第一名。
第一次寫作文感到很困惑。剛開始，我所會(huì)的語氣、詞藻和成語都不多，所寫的文章乏善可陳。后來，我不斷閱讀和學(xué)習(xí)成語，每天練習(xí)寫作。校長(zhǎng)常鼓勵(lì)我們寫作投稿，我投了幾次都石沉大海。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)和老師耐心的指導(dǎo)，終于我的努力，結(jié)出了甜美的果實(shí)，我的.文章終于被刊登出來了。雖然只是六十字的短篇文章，對(duì)我而言卻產(chǎn)生極大的鼓舞作用，讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
老師常鼓勵(lì)我們閱讀課外讀物，不僅可以增進(jìn)知識(shí)，也能提升語文寫作能力，學(xué)校的圖書室有各式各樣的書籍，我們可以利用下課的時(shí)間去圖書館借閱圖書。學(xué)校還訂語文日?qǐng)?bào)，讓我們利用早自修的時(shí)間閱讀，欣賞刊登在報(bào)紙上的佳作，老師教我們將優(yōu)美的詞句記下來，自己再練習(xí)仿作一次，并且寫下讀后心得。三年級(jí)剛開始寫閱讀心得，不知如何下筆，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我越來越得心應(yīng)手。有一次我寫了一本書名為“希望的翅膀”讀后心得，參加閱讀比賽，榮獲第三名。這本書描述大地震時(shí)的情形、當(dāng)時(shí)人民的恐懼以及救災(zāi)、重建家園的情況，這本書的確讓我百感交集。
五年級(jí)時(shí)學(xué)校推派我參加市里演說比賽，比賽前我努力練習(xí)我的語言表達(dá)、音量、臺(tái)風(fēng)、儀態(tài)，每周星期五升旗時(shí)，我總會(huì)上臺(tái)大聲演講給全校師生聽，練習(xí)后老師和同學(xué)總會(huì)提供我一些意見，讓我改進(jìn)。由于我每天辛勤的練習(xí)，語文競(jìng)賽我得到第一名的榮耀，也代表市里參加了全國(guó)賽。
這學(xué)期參加小紳士小淑女比賽，賽前老師教我如何走臺(tái)步、自我介紹、機(jī)智問答和才藝表演，也許準(zhǔn)備不夠充分，雖然未能入選，但是能見識(shí)到各校的精英精湛的表演，令我大開眼界。上了初中之后，倘若還有機(jī)會(huì)參加小紳士小淑女比賽，我一定要多練習(xí)，改進(jìn)第一次上臺(tái)時(shí)的缺點(diǎn)，不要重蹈覆轍。
這些年來，我要感謝許多師長(zhǎng)、同學(xué)的愛陪伴我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，讓我各方面的表現(xiàn)越來越精益求精。參加各項(xiàng)比賽，雖然未必每次都能凱旋歸來，但是“勝敗乃兵家常事”，失敗、遇到挫折并不可恥，可恥的是沒有站起來的勇氣?！皬哪睦锏剑鸵獜哪睦镎酒饋??！崩蠋煶Ｒ赃@句話勉勵(lì)我們，我也以這句話為座右銘，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗話說：“失敗為成功之母?！本褪歉嬖V我們：人要經(jīng)由失敗得到教訓(xùn)，才能獲得最后的成功。所以我不會(huì)因失敗而放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十七
百年北大，是一代又一代學(xué)子夢(mèng)想過的大學(xué)殿堂，巍巍上癢，國(guó)運(yùn)所系。一百多年來，國(guó)家和民族的命運(yùn)無不與北大的發(fā)展息息相關(guān)。她培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大的科學(xué)成果，為中國(guó)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)及國(guó)防事業(yè)、文化事業(yè)的發(fā)展作出了奠基性和開拓性的貢獻(xiàn)。她既是“兩彈元?jiǎng)住本喸煺?，也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的殿堂，既是文學(xué)巨匠的孕育者，也是革命先驅(qū)的熔爐。而今天我們?cè)趨^(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們有幸，“步入”了這個(gè)夢(mèng)想的殿堂。
寄托著人類熱切的希望；無不蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“人，活到老，要學(xué)到老”。樹立 終身學(xué)習(xí)的觀念是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)。下面我就來談?wù)勛x《北大公開課》的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)體會(huì)一：要更新觀念，終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長(zhǎng)；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。
通過閱讀《北大公開課》這本書，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。正象《北大公開課》一書中寫到：人生有涯而知無涯，學(xué)習(xí)是無止境的，除非你自己限制了自己的眼界和見識(shí)。即使是天才，也需要不斷的學(xué)習(xí)，才能有所成就，否則只能是“江郎才盡”一無所成。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。 為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)造就一批批的合格建設(shè)者和接班人。
首先我們要更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。 否則可能是真正的江郎了。
其次要擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)
新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨支部落到實(shí)處。作為更要在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好的為全校黨員搭建平臺(tái)，提高全體黨員的綜合素質(zhì)。
首先，讓《北大公開課》走進(jìn)黨員教師當(dāng)中。
讓大家共同走進(jìn)北大哲學(xué)課，共同去體驗(yàn)在人生經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)致力于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人都能人中獲益。讓大家共同走進(jìn)北大心理課，讓大家共同的去學(xué)會(huì)如何保持內(nèi)心的平靜，如何去完善自己的精神世界。讓大家共同走進(jìn)北大管理課，讓大家從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)用管理者的眼光思考和統(tǒng)籌工作與生活中的一切；讓大家共同走進(jìn)北大成功課，共同去體會(huì)只要你能專注于你的目標(biāo)，只要你肯吃苦努力，那么你就能成功的人生真締；讓大家共同走進(jìn)“北大氣質(zhì)課”，學(xué)會(huì)如何做到淡定自信，低調(diào)謙和，積極樂觀，從而提升個(gè)人影響力；讓黨員同志們共同走進(jìn)“北大幸福課”，去感受先哲的幸福感言，去規(guī)劃自己的幸福人生。
其次創(chuàng)設(shè)條件，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
敏銳性，跟緊時(shí)代步伐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)默默的工作在三尺講臺(tái)。
英國(guó)思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”學(xué)習(xí)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過讀《北大公開課》一書，可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。
當(dāng)我們陷入悲觀之時(shí)，季羨林會(huì)告訴我們每個(gè)人的生命都各有其意義。
各位同行：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，探索與收獲同在，讓我們乘上白塔區(qū)委、區(qū)政府這艘大船，盡快更新自已的教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)改變自我，充實(shí)自我，終身學(xué)習(xí)、終身研究、積極投入到改革中去。只要我們努力，社會(huì)將給你無限的機(jī)遇。只有超越今天，才能贏得明天?！澳挲g有老學(xué)無老，思想不休死后休?！狈畔路彪s諸事，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，捧起中華文化之精髓，享受快樂人生，做新時(shí)期的合格的教師。
教育工作者的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)篇十八
星期四中午黃老師就告訴我們班要當(dāng)回小警察，一聽這話教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的帶著點(diǎn)激動(dòng)的神情，有的則一臉苦悶，還有的平靜異常，似乎什么也與他無關(guān)。我則不然，那可不是說著玩的，當(dāng)警察不容易?。】赡苈啡瞬宦牼斓膭窀?，那可是家常便飯??！我可吃不了兜著走，不過為了警察叔叔豁出去。
星期五下午我們立馬動(dòng)身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會(huì)到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不，我這內(nèi)心的反復(fù)掙扎中來到執(zhí)法崗位，向邊上的勸導(dǎo)員阿姨學(xué)了點(diǎn)動(dòng)作。環(huán)顧四周到處川流不息、車水馬龍，游人如織，可謂壯也！我左揮右指，車輛都異?！奥犜挕??？珊镁安痪?，一位阿姨在紅燈時(shí)看見四周無車輛行駛就一馬平川，沖了過來。我看見此景萬般無奈，我該不該過去勸導(dǎo)下這位阿姨呢？萬一我去了那位阿姨罵我咋辦?。∥倚膩y如麻，一時(shí)不知所措，不過在我自覺的領(lǐng)導(dǎo)下，我鼓足勇氣，走了過去。先向阿姨敬了個(gè)隊(duì)禮，用半普通話半四川話支支吾吾地說：“阿姨請(qǐng)您以后別再橫穿馬路了，您看多危險(xiǎn)啊，萬一受傷了咋辦呢！”“哦！我知道了我下次注意！”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛！還笑，哈哈！不知羞恥，知道為什么日本小小的國(guó)家還叫我們中國(guó)人“東亞病夫”嗎？那就是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人沒有素質(zhì)，丑陋的中國(guó)人?。≈廊毡灸莻€(gè)小小的國(guó)家為什么這么強(qiáng)大嘛﹖那是因?yàn)槿毡救擞袠O高的素質(zhì)?。】墒俏覀冎袊?guó)那唉，今天我見到的阿姨還算有羞恥之心，不過我想阿姨的那句話應(yīng)該說習(xí)慣了吧！今日我所見的阿姨還要聽勸告，不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢！我想中國(guó)之所以不能強(qiáng)大起來的主要原因就是完全沒有素質(zhì)。哎！醒醒吧中國(guó)人，為了我們嶄新的明天。唉！我長(zhǎng)嘆了一口氣，繼續(xù)執(zhí)行自己的義務(wù)工作。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)我明白了為了創(chuàng)建嶄新的中國(guó)，人人都有義務(wù)，只有在我們中國(guó)人有素質(zhì)時(shí)，那才會(huì)使我們中國(guó)真正的強(qiáng)大起來?。?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19836523.html】
