提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)自己的成長和發(fā)展進(jìn)行深入思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇一
廄得那是高一的事了。那一天是我拿了獎(jiǎng)學(xué)金的一天，心情非常愉悅。想著又能減輕一些家里的負(fù)擔(dān)，情不自禁的笑了。
午后，太陽慵懶地散發(fā)著光和熱。我回到宿舍吃飯，剛一推開門，一陣驚呼聲，為我拿到獎(jiǎng)學(xué)金而祝賀，接著迅速向我聚攏過來。小凡說：“這回可以買零食了吧？”宿舍里的姐妹們吵著要吃零食。我不作聲了，想想她們平時(shí)每個(gè)都買零食給我吃，現(xiàn)在我有錢了，的確也應(yīng)該買給她們。可是，我原本打算為爸爸買一件外套，為媽媽買一個(gè)毛衣，再為弟弟買一條褲子，我自己再買一雙鞋，剩錢再買一些書。如果按照我這樣的打算，根本就不可能剩錢了，那我又怎么買零食給姐妹們吃呢？最后，終于猶豫再三后做出決定，就是我的鞋不買了，給她們買零食吃。
晚飯時(shí)，我從超市回來，拎了一袋的零食，全都是她們喜歡吃的。我推開門，黑漆漆一片，奇怪，怎么沒人呢？不應(yīng)該?。客蝗?，一支蠟燭搖曳在我們的眼前?！白Ｄ闵湛鞓贰保齻兌加涀×宋业纳眨睦镉幸唤z感動(dòng)。我拎著零食說：“小凡，你們快來，我買了你們最愛吃的。”奇怪的是，她們站在那里一動(dòng)不動(dòng)?！澳銈?cè)趺戳?？”我問道。小凡說：“班長，對(duì)不起。我們不該向你要零食。你放在枕頭下的日記本，我們都看到了，你的情況真不是很好，對(duì)不起?！?/p>
不知不覺，眼睛好像濕潤了，我大步走過去，抱在了一起，在擁抱的那一剎那，仿佛整個(gè)世界都沉寂了，只聽到了我們共同的呼吸與心跳。
悄悄地，心花開放了，花開的聲音依舊是那么甜，那么美……。
小小的311宿舍，充滿了友愛的氛圍；小小的311宿舍，回蕩著花開的聲音……。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇二
“沒有外力的幫助，誰能把這些瓶子弄碎呢？”老師神秘地說。學(xué)生們舉手發(fā)言。有人說：“打開瓶蓋，把里面的空氣抽出來。有人說：“用氣功把它壓碎?！薄啊蠋熞粋€(gè)接一個(gè)地拒絕了我們的計(jì)劃。我們很傻，撓頭，想不出任何辦法。然后老師說：“我們先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你很快就會(huì)知道答案。””
經(jīng)過老師的講解，我明白了，其實(shí)它的原理很簡單：老師把瓶子裝滿熱水，其實(shí)是讓瓶子里的空氣變熱，讓它的壓力降低。然后老師倒出熱水，迅速關(guān)上蓋子，這樣瓶子外面的氣壓就會(huì)大于瓶子里面的氣壓。原來，看不見的人是看不見的大氣壓力，是瓶子被壓扁了啊。
當(dāng)老師看到我們很感興趣時(shí)，他問我們：“你們能做什么來修復(fù)破損的瓶子？”回家和爸爸媽媽一起試試吧！
那是有趣的！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)和生活是緊密相連的。當(dāng)我回家時(shí)，我必須繼續(xù)我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇三
那是一個(gè)盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個(gè)老人圍坐在綠蔭下，不停的扇著蒲扇，希望能趕走一點(diǎn)夏日的熾熱。幾個(gè)小青年正在打撲克，旁邊一個(gè)生銹了的水龍頭正在“滴答，滴答”地滴著水。
遠(yuǎn)處，一個(gè)盲人緩緩地走了過來，他拄著一根不知經(jīng)歷了多少滄桑的拐杖，穿著一件破舊不堪卻干干凈凈的單衣，從遠(yuǎn)處，摸摸索索地走過來了。他的面容極其安詳，完全沒有對(duì)世界的詛咒和對(duì)命運(yùn)的抱怨，只是那臉上的溝溝坎坎寫滿了他六十幾年來與世共存的風(fēng)霜。
走過來，他停住了，側(cè)耳傾聽。顯然，滴水聲也影響了這個(gè)苦命的老人，只見他眉頭緊蹙，無神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會(huì)兒，他放下拐杖，摸索著向那個(gè)水龍頭爬去——他想關(guān)掉水龍頭。
那個(gè)水龍頭在三棟樓梯之上，對(duì)于普通人來說，關(guān)掉它易如反掌，但是對(duì)方是一個(gè)盲人……。
那個(gè)盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯，一抬頭，磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋，又開始向新的高度進(jìn)軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個(gè)水龍頭，他扶住旁邊的鐵皮，鋒利的鐵皮立刻嵌進(jìn)他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，與水合為了一體，他卻一聲也沒吭。第一個(gè)水龍頭，不是;第二個(gè)，不是;第三個(gè)，第四個(gè)……第六個(gè)……就是它!盲人摸索著關(guān)上了滴水的水龍頭。
這個(gè)盲人早已吸引了小青年們的注意，卻沒有一個(gè)主動(dòng)去幫助他。其中一個(gè)小青年邊打撲克邊說：“這瞎子，真逗?！泵と寺犃藞?jiān)決地予以反駁，怒吼道：“你們才是瞎子呢!”
一個(gè)盲人，完全可以在這時(shí)當(dāng)一個(gè)匆匆過客，完全可以接受人們的憐憫，完全可以抱怨世界如此不公，讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒有。
他對(duì)自然之源的維護(hù)，是你和我都不可能比擬的。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇四
早晨媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說：“天還沒亮呢，叫我起床干什么？”媽媽說：“都八點(diǎn)了，你這個(gè)大懶蟲?！蔽沂箘诺乇犃吮犙劬?，眼前仍然是一片漆黑。我頓時(shí)驚恐萬分，我成了盲人。我鎮(zhèn)定之后想：我要慢慢適應(yīng)盲人的生活。
我在床上摸摸這兒，摸摸那兒，怎么也找不到衣服。只好叫媽媽來幫忙。在媽媽的幫助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天終于找到了一只，穿在腳上，怎么這么難受，原來穿反了。我又繼續(xù)摸第二只鞋。我想：以后我要把兩只鞋擺整齊，放在床邊，免得以后又找半天。
我摸著墻來到廁所，媽媽已經(jīng)把牙膏給我擠好了。刷牙、洗臉還算順利，上廁所有點(diǎn)麻煩。我家是便池，我怕掉到廁所里，只好用腳一點(diǎn)點(diǎn)試。
吃早飯時(shí)，爸爸在看新聞，我看不到電視上五顏六色的畫面，只能豎起耳朵聽。
吃過早飯我要去奶奶家，奶奶家離我家很近。我以前出了門就飛快地跑下樓，今天我只能扶著樓梯慢慢地往下走。突然，腳下踩空了，嚇得我趕緊把蒙在眼睛上的布條拽下來。
啊，盲人的世界多么可憐，多么無奈，時(shí)刻小心翼翼，也會(huì)有許多危險(xiǎn)。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇五
周日下午的作文課又來了。朱老師神秘兮兮地從桌底抽出一缸金魚。這是要干嘛，真讓人丈二和尚摸不著腦袋。
伴隨著小金魚的到來，還有鐵架臺(tái)、塑料瓶、打火機(jī)等實(shí)驗(yàn)器材。老師不會(huì)要燒魚吧？
只見朱老師拿起塑料瓶，在瓶中裝了些水，掛在鐵架臺(tái)上。還準(zhǔn)備從缸里撈一條金魚。朱老師伸出瓶子，小金魚們仿佛看透了朱老師的想法，四散分逃，躲在角落扭著身子瑟瑟發(fā)抖，用可憐的眼神望向朱老師，似乎在苦苦哀求：“朱老師，別抓我??！”可朱老師仍是抓了一條“金魚小公主”回來，將它放入塑料瓶里。雖然金魚身處水中，卻仍是有些惴惴不安，感覺朱老師要做一些不安分的事。
接著，老師拿出酒精燈和煤氣灶，用打火機(jī)點(diǎn)上火。同學(xué)們有的伸脖子，有的跑上講臺(tái)，有的站在桌椅上。這是真要燒魚做魚湯??！
慢慢的，水開始沸騰了。水面上開始冒泡，還有潔白的水蒸氣從瓶里冒出。小魚拼命掙扎，在瓶里搖著尾巴，四處撞擊，好像在望向朱老師，說：“求求你了，就放過我吧，不要折磨我了！”火終于熄滅了，朱老師將金魚放回水缸。金魚十分興奮，在水缸中快活暢游著。
同學(xué)們很好奇，是什么讓金魚燒不死呢？真是它修煉了“金剛不壞之身”嗎？原來，是因?yàn)闊崴谏厦鏌?，而冷水卻都沉在下邊。金魚自然不會(huì)被燒著了。
??！上語文課真是讓我收獲頗豐！
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇六
今天，我體驗(yàn)了做盲人的感覺，做盲人真是不容易。
當(dāng)我蒙上眼睛準(zhǔn)備上樓時(shí)，心里就感覺十分的害怕。平時(shí)非常熟悉樓道，一下子變得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。go!go!加油！我給自己鼓著勁兒，邁上了第一級(jí)臺(tái)階，一二三，就這樣我一步一步往上登。
“做盲人”上樓要比“正常人”慢得多。平時(shí)從一樓上到三樓，我用半分鐘就可以了。而現(xiàn)在，一分鐘才上了一層樓。這是多么顯明的對(duì)比呀！
通過這次體驗(yàn)，我體會(huì)到做盲人的艱辛和痛苦，也體會(huì)到了做盲人每時(shí)每刻都充滿了危險(xiǎn)。馬路上車來車往，就是正常人也可能出現(xiàn)車禍。更別說盲人了。想到平時(shí)在街上看見盲人拿著竹桿走路，小心翼翼地樣子多么不容易啊！
還有我們要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇七
在中國每一百個(gè)人中就有一個(gè)人是盲人，在一百個(gè)盲人中有一半幾率的人自殺。他們?cè)诤诎抵忻鳎跓o光中鑄就人生，在苦惱中掙扎生活，在生活中用耳聽聞。
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲，名叫“見”。這是一款體驗(yàn)視障人士生活與出行的游戲，它非常貼近現(xiàn)實(shí)。游戲中的車輛隨意的放在盲道上，倒了的自行車就橫在盲道上，還得繞道而行。這就好比現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中根本沒有多少人去管這些瑣碎事情。
在游戲當(dāng)中，他們問話時(shí)沒人回應(yīng)，尋求幫助時(shí)沒人搭理，這就是現(xiàn)實(shí)中的人情冷暖吧！我們可以通過調(diào)高手機(jī)亮度來看清事物的影像，雖然模糊不清并不是一片黑暗。在現(xiàn)實(shí)生活中，盲人的世界卻有著真正的黑暗或者是灰色一片。
現(xiàn)在，世界上有了導(dǎo)盲犬，盲杖，盲文……越來越多關(guān)于盲人的東西出現(xiàn)在世上。也有越來越多的人開始關(guān)注盲人，創(chuàng)建了專屬于盲人的節(jié)日——國際盲人日。還有更多的盲人職業(yè)，他們開始為自己的生計(jì)而打拼。人們都開始接受盲人，開始幫助盲人，不再歧視他們。
不害怕黑暗，敢于追逐幸福的光明；不畏懼迷茫，有堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心靈；不在乎歧視，開朗面對(duì)快樂的生活。國際盲人節(jié)，向盲人朋友們獻(xiàn)上最尊敬的問候，祝他們一切都好，幸福安康！
加油！我們會(huì)陪你走過黑暗。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇八
今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問：“誰能用筷子把袋子里的大米提起來？”大家聽了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺得這太不可思議了！
老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來?！贝蠹衣犃酥焙埃骸袄蠋?，你吹牛！”
開始實(shí)驗(yàn)了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著瓶子，一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來：老師，你即便再用力，也不可能成功的，你就等著出洋相吧！
接著，老師拿起筷子往米中間插，剛開始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉(zhuǎn)動(dòng)筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的。
最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的表面不是絕對(duì)光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體，提起筷子的時(shí)候，也就把米瓶提起來了。
這節(jié)課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是一舉兩得。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇九
剛開始去上學(xué)的時(shí)候，是不是都是父母接送呢？我想，肯定是吧！可我就不一樣，我的父母要忙著做生意，所以很多時(shí)候都很晚才來接我。漸漸，我開始學(xué)著自己去上學(xué)，自己走回家了。
記得那天，陽光明媚，一放學(xué)，就有好多的家長，領(lǐng)走自己的孩子，我興高采烈的的巡視著四周，可是苦苦沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影。于是我安慰自己：一定是爸爸太忙了，所以晚來了，沒事，我再等一會(huì)。然而這樣的鼓勵(lì)并不那么的充足。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，眼看就四點(diǎn)了，可是爸爸還是沒有來，我慌了，我開始想：是不是爸爸不要我了，還是不想來接我啊。想著想著，眼淚不聽話的從眼睛里”噠噠“的落下來。
我的心里起了一個(gè)念頭，不如我自己回家吧。說時(shí)遲那時(shí)快，我的腳不聽話的開始走了起來，我看見了眼前有一條馬路，只見來來往往的車輛，飛快的從我眼前閃過。我的.心里忐忑不安，看到了路邊也有幾個(gè)人在等綠燈，然后就小腳步的跟在了那些人的后面，就這樣，我順利的過好了馬路。
再走一段路就要我家了，看著那呀呀呀呀的小屋，心里十分的開心。到家后，媽媽驚訝的看著我，說：”寶貝，怎么自己回來了，你爸爸已經(jīng)去接你了?！拔艺f：”我等你們好久，都沒有來，我就自己干脆回來了，怎么樣，很厲害吧！“”厲害，厲害“媽媽說。
聽到媽媽的表揚(yáng)，心里甜蜜蜜的。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十
愛是什么？人間已缺少愛，增添了更多的——是冷酷無情！
我哼著小調(diào)，背著書包，走在路上。
就在不遠(yuǎn)處，有一位白發(fā)蒼蒼的老人，老人坐在地上，水果灑落了一地。
行人看見后，有的匆匆忙忙的走了，有的依舊低頭玩手機(jī)，有的卻無奈的躊躇。
看到這一幕，我吃驚了！我本性的飛奔過去，剛想扶起老人，我害怕了，腦子里像演電影一樣，播放著：好心人扶起老人以后，被老人冤枉的情節(jié)。
“把老人扶起來！”“不行！萬一被冤枉了，怎么辦！別做傻事??！”我的心里像有兩個(gè)精靈在爭吵。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新想法：我要鋌而走險(xiǎn)！人間不可以變成如今這個(gè)模樣！
我跑過去，輕輕地將老人扶起，老人站了起來，打了打身上的灰塵，老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了笑容，老人慈祥的望著我：“小朋友?。∥覜]事了，謝謝你??！”
我看見剛才還在擔(dān)心老人卻躊躇的那些人，聽見剛才還在擔(dān)心老人但議論的那些人，現(xiàn)在也陸續(xù)的走過來幫老人拾水果。我剛起身離開，老人突然叫住了我，遞給我了一個(gè)蘋果。他那像竹子一樣的手指，非常粗糙，使我感到幾分心酸！
愛是什么？愛是起床后的一杯溫水，愛是雨中的一把雨傘，愛也是他人遇難時(shí)的一份關(guān)心。這就是愛！無私的愛，溫暖的愛，更是珍貴的愛！
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十一
1.小黑人又瘦又長，穿著木花衣服，畫畫寫字，但是不會(huì)唱歌。(鍵入一個(gè)信紙)。
【答案】鉛筆。
2.身體是圓的，方的，經(jīng)常裝在鉛筆盒里。如果你寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，它會(huì)立即有所幫助。(鍵入一個(gè)信紙)。
[神秘]橡膠。
3.白色的娃娃，爬著黑色的墻，越來越小，再也長不大了。(鍵入一個(gè)信紙)。
[神秘]粉筆。
4.身材細(xì)長，天生麗質(zhì)黑心。它爬在又平又尖的紙上，越爬越短，越心痛。(猜文具)。
【答案】鉛筆。
5、舌頭硬，嘴巴尖，不吃東西，只喝茶。(猜用品)。
【玄機(jī)】鋼筆。
6.它是我的好朋友。每個(gè)同學(xué)都有。幫我拿著墨水和書，但我還是要帶著。(打一個(gè)東西)。
【玄機(jī)】書包。
7.新時(shí)代白發(fā)，舊時(shí)代黑發(fā)。有空的時(shí)候戴帽子，忙的時(shí)候摘掉。(猜文具)。
【玄機(jī)】毛筆。
8.一個(gè)小黑人跳進(jìn)浴池，越洗越不干凈。(猜文具)。
【玄機(jī)】墨水。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十二
1.學(xué)會(huì)本課生字和組成的新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
3.聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)：貪得無厭的人必將受到懲辦。
1.通過國王的語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫，了解他的感情變化，從而領(lǐng)悟國王因?yàn)槭艿綉娃k，吸取了教訓(xùn)。
2.理解課文講述的道理。
生字詞語卡片；掛圖。
一課時(shí)。
一、體會(huì)課題，感知內(nèi)容（8）。
1.看到課題“點(diǎn)金術(shù)”，你想到些什么？
3.默讀課文，說說課文講了一件什么事？
二、認(rèn)準(zhǔn)生字，讀通課文（12）。
出自 www.aiweibaby.com
1.圈出生字，借助拼音讀正確、教師指導(dǎo)寫好筆畫較多的生字。
2.教師抽查新詞能否讀正確。
3.多種形式朗讀課文。
分組讀、分角色讀、畫出難讀的地方反復(fù)讀。
4.師抽讀、范讀，師生、生生互評(píng)。
三、品讀課文，理解感悟（15）。
1.初讀課文，國王給你留下怎樣的印象？
2.課文中哪些詞句表示國王的“貪得無厭”？
先分組討論，再全班交流。
3.找出表示國王感情變化的詞語，談?wù)勼w會(huì)。
4.貪得無厭的國王為什么會(huì)說：“俺這么喜歡金子是愚蠢的”？
四、教師小結(jié)（3）。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)（7）。
1.寫你喜歡寫的生字或詞語。
2.用下面的詞語造句。
痛苦——。
教訓(xùn)——。
色彩繽紛——。
貪得無厭——。
3.貪得無厭的國王為什么會(huì)說：“俺這么喜歡金子是愚蠢的”？
板書設(shè)計(jì)。
祈禱神靈——想得到更多金子。
點(diǎn)金術(shù)神靈賜給——點(diǎn)金術(shù)做人不可太貪心。
國王——心花怒放——終于醒悟。
教后感。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十三
在過去，這可能是一個(gè)極其簡單的問題，甚至是一個(gè)無需回答的問題，那時(shí)的我們一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然要扶！”舉手之勞，無需思考，相信人們都會(huì)伸出援助之手，將老人扶起。
可隨著“彭宇案”等事件的發(fā)生，當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿さ乖诘氐睦先讼肷锨胺銎鹚麜r(shí)，似乎總有另一個(gè)自己按住了我們伸出的援手。
“扶老人”這一小小的善舉，一不小心就成了焦點(diǎn)新聞。一位路人走在街上，身邊的老人突然倒地，痛苦地喊著“救命”，路上的好心人將他扶起，最終卻不得不賠償了所有的醫(yī)藥費(fèi)。類似“彭宇案”這樣的新聞已經(jīng)不止一次出現(xiàn)了。人們似乎從中得到警示，我們不能靠近摔倒的老人了，更不敢扶了。
“扶不扶？”但再次面對(duì)這一問題時(shí)，人們卻要糾結(jié)半天。不是我們不關(guān)心老人，不是我們喪失道德，而是意想不到的結(jié)果，讓人感覺“扶不起”。
我們到底該怎么辦？
又一則“扶老人”的新聞被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：一位老人倒在街上，臉上流著血，看上去很痛苦。路過的人們似乎早已有所戒備，他們看見后，都不敢輕易靠近。看著這位老人躺在地上多么無助，總不能見死不救吧？于是人們想出了一個(gè)“智慧”的方法，先拿起手機(jī)拍照，再施以援手，扶老人起來并送到醫(yī)院，通知老人的家人?！斑@位老人可是自己摔倒在地的，我們都看見了。”人們都這么說，心里不驚慌，也不害怕了。因?yàn)樗麄兪掷镉小白C據(jù)”，照片能說明一切。
看看，如今的社會(huì)，做一件善事都讓人瞻前顧后，心驚膽戰(zhàn)。
原來，道德已經(jīng)隨著老人“壞心眼”和人們的戒備，離我們的社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。善意，也似乎想要逃離人們的內(nèi)心。
是到了反省的時(shí)候了。社會(huì)、集體和個(gè)人都值得反省。
如果，13億人扶不起一個(gè)摔倒的老人，這不僅僅是一個(gè)道德的問題，而是一個(gè)社會(huì)的悲哀。
因此，無論怎么講，我們都應(yīng)該扶起老人。
老人摔倒了，不能讓道德也隨之“摔倒了”。要知道，一個(gè)沒有道德的社會(huì)，就是一個(gè)由木偶組成的社會(huì)，一切都是“僵”的。
不要害怕，不要戒備，更不要利用拍照來消除恐懼。我們要相信，社會(huì)溫暖了，老人的心也就暖了。他們一定不再為了一己私欲而喪失道德，畢竟他們是慈祥可親的。
；扶起老人，讓道德昂然前行。
我們每一次“扶”的動(dòng)作，都能聚集正能量；我們每一次善舉，都會(huì)讓道德之花在社會(huì)中一點(diǎn)點(diǎn)地開放，讓社會(huì)更和諧、更文明。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十四
你知道小叮當(dāng)是誰嗎?哈哈，就是那個(gè)被稱為文明使者的調(diào)皮的小垃圾桶。它穿著金屬的外衣，亮光閃閃，天天堅(jiān)守在我家門前的道路旁，守望著過往的行人，接納著人們丟棄的各種物品，可勤勞而又忠于職守了!
雨后的早晨，在和煦的陽光關(guān)愛下，道路也變得寬闊起來。陽光透過樹枝在大地上灑下斑斑駁駁的光影。人們走在街上，隨時(shí)都可以感受到秋天的氣息。
小叮當(dāng)也和人們一樣迎來新的一天，它打量著這個(gè)熟悉的世界，安靜地等待著垃圾投入它的懷抱。一位和藹的老爺爺匆匆走過，把一只豆?jié){紙杯交給了它;一位大哥哥推車經(jīng)過，丟給它一把花生殼;一位年輕的阿姨揀起不知是誰丟棄的一只易拉罐放進(jìn)它左側(cè)“可回收物品”的腹腔。對(duì)他們的光顧，小叮當(dāng)可高興了，如果大家都這樣講衛(wèi)生、講文明，它的每一天都會(huì)充實(shí)度過，我們生活的空間會(huì)更潔凈美好。
轉(zhuǎn)眼到了中午，小叮當(dāng)有些累了，正當(dāng)它迷迷糊糊要睡著的時(shí)候，一陣“咯噔”聲把它驚醒了，一個(gè)滑著滑板的大男孩向小叮當(dāng)靠近。只聽“砰”的一聲，不知什么東西砸在小叮當(dāng)腦門兒上，好疼啊!小叮當(dāng)看到大男孩扔出的一個(gè)帶水的礦泉水瓶從它的腳下咕嚕嚕滾到了馬路邊，他吹著口哨腳蹬滑板揚(yáng)長而去。小叮當(dāng)傷心極了：“天呀，把一只廢棄的瓶子投給我，就那么難嗎?況且這位大哥哥不但行為太粗魯，還把沒喝完的水扔掉了，多可惜啊!”
整整一個(gè)下午，小叮當(dāng)目睹了好多人從它的身邊走過，也接納了很多被丟棄的物品。它既是一個(gè)文明的小使者，又是一個(gè)文明的見證者。它看到城市的街道旁，園丁伯伯在精心修剪生機(jī)勃勃的花草;它看到整潔的道路上，人們駕車遵章行進(jìn)，那么秩序井然;它看到一群志愿者正在為道路兩邊的護(hù)欄擦拭灰塵;它還看到兩個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小朋友在幫助一位殘疾人穿過馬路——這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓小叮當(dāng)感到很欣慰，有了大家的共同努力，我們的生活正變得更幸福，我們的城市正變得更美麗。文明應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，文明是最為寶貴的精神財(cái)富，更是需要從小培養(yǎng)的中華美德。其實(shí)講文明并不難，比如只需要小小的一步，就可以讓垃圾回到家;把嚼過的口香糖吐在紙上，再扔到垃圾桶里，環(huán)衛(wèi)阿姨就少了一些麻煩;只需要抬一抬屁股，就能讓出一個(gè)座位給需要他們的人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。文明生活，快樂他人，也愉悅自己!只要我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)!
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十五
假如我是一個(gè)盲人，我或許先要挑戰(zhàn)自己的心理底線。
假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去聆聽，聆聽身邊的聲音，聽聽它們對(duì)世界的描述，美麗亦是丑陋，我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真，任我認(rèn)真，任我放飛，任我自由。
假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去聞嗅，聞嗅身邊的氣味，嗅嗅它們對(duì)世界的芬芳，馨香亦是遺臭，我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真，任我嘗試，任我采摘，任我無憂。
假如我是一個(gè)盲人，我可能會(huì)很盡力地去觸摸，觸摸身邊的東西，摸摸它們對(duì)世界的質(zhì)感，細(xì)膩亦是粗糙，我應(yīng)該沒有主見地當(dāng)真，任我沉迷，任我踐踏，任我快樂。
假如我是一個(gè)盲人，就讓我去想象吧。
森林，高山，大海等都有著它們自己的聲音。深深的幽靜使我安逸，狂野的豪放使我瘋迷，不絕的擊打使我向往，我愿意去與它們?nèi)跒橐惑w。讓我去呆在森林里一起沉默，讓高山的寒風(fēng)吹得我牙打顫，大海啊大海，你就讓我好好享受吧！你每次好像在告訴我不要?dú)怵H。
楓葉拿在手心，會(huì)不會(huì)染紅我？我希望我的生命仿佛這顏色一樣，熊熊燃燒，放蕩不羈，卻又讓我復(fù)生。我是一個(gè)盲人，我不用在乎世界想要的是什么，即使是不如意，但比平平淡淡地過完一輩子，還要被黑暗籠罩來得更好。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十六
腦海中的記憶星星點(diǎn)點(diǎn)，似一首詩，記錄下我的喜怒哀樂；如一首歌，唱響生活的歡樂與悲傷；像一顆糖，含在嘴里甜在心里；同一支筆，繪畫著自己的心之所向。
永遠(yuǎn)印在我腦海里的那件事，給我了偌大的`啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折，面對(duì)困難時(shí)不再輕易低頭。使我從那以后積極向上，樂觀開朗的生活。
那是一個(gè)雨夜，我獨(dú)自一人向著家的方向前行，手中的手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗，最終，失去了閃爍的燈光。我害怕極了，看著前方模糊不清的路，我不由得加快了腳步，在雨中狂奔了起來。
雖然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他卻可以照亮他人的心，給別人照亮前進(jìn)的方向。他是那樣的善良，那樣的樂觀，那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然沒有放棄去幫助別人，沒有忘記給他人帶去光明。如果換做是我，我也許不會(huì)有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭，或許我早已不再有信心去面對(duì)我的生活。可是現(xiàn)在，他的勇氣，他的不屈不撓，他的善良教會(huì)了我，不管遇到多大的困難與挫折，只要勇敢就會(huì)得到勝利和曙光，再大的困難都會(huì)成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個(gè)“擁有光明的盲人”，是他教會(huì)了我要勇敢、自信、善良、樂觀、開朗的面對(duì)生活中的一切。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十七
3)精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
4)雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
5)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
6)“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項(xiàng)背的”，
9)你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!
10)你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十八
古()娘()梅()念()。
第二，填寫筆記。
1.睜著________________的眼睛(羨慕的等不及了)。
2.我媽買了一個(gè)粉色的___________，一個(gè)___________，一套___________。
3.阿英是一個(gè)住在貴州山區(qū)的小女孩。媽媽寄錢來幫助她學(xué)習(xí)，否則她會(huì)被開除的。她穿的______和她來我家的______也是我媽送的。
5.“我”還夢(mèng)見我給他們買了很多______________________。
第三，味道探究。
(很難過。在母親的影響下，我也學(xué)會(huì)了多為別人考慮，少為自己考慮。)。
四.實(shí)踐活動(dòng)。
1.給來外地工作的同學(xué)送個(gè)禮物。
動(dòng)詞（verb的縮寫）從練習(xí)中學(xué)習(xí)。
1.借鑒第二篇課文的寫作思路(第一，誰來我們學(xué)校學(xué)習(xí)，第二，他是……住院醫(yī)生……他怎么樣，第三，我夢(mèng)見我?guī)土怂裁?。
2.寫日記的格式。
學(xué)生作文題目優(yōu)選指南篇十九
春天來了，草長綠了，等待早春、仲春或晚春的到來，讓春天點(diǎn)亮你多彩的人生，有發(fā)自內(nèi)心的期待，擁抱你的本真。以下是邊肖整理的蝴蝶作文，希望對(duì)大家有所幫助！
[作文題目]。
標(biāo)題:蝶變。
要求選擇好角度，理清風(fēng)格，自己做標(biāo)題；不抄襲也不抄襲。
[優(yōu)秀范文]。
誰不期待黎明綻放的季節(jié)的璀璨光芒？
誰不想贏得花園的榮耀？
誰沒有夢(mèng)想過美好的雙胞胎生活和雙重興趣？
誰不欣賞蝴蝶在動(dòng)人的旋律下婀娜輕盈的舞姿和婀娜婆娑的舞姿，誰理解蝴蝶的焦慮和等待，誰受不了它接近破繭時(shí)的狂躁，就像籠子里生出一把溫柔的刀。但是，守不住一個(gè)季節(jié)的莊嚴(yán)的蝴蝶，可以在破繭期之前提前欣賞風(fēng)景。折斷的翅膀斷了，沒碰過，不完整。身體已經(jīng)懷上忍耐力一年了。
你需要等待，草葉需要等待，饑餓的小雞需要等待，最偉大的靈魂需要等待。等待不是站著不動(dòng)，等待不是獨(dú)自坐著，而是為生活戴上更美麗的花環(huán)，為生活穿上更多彩的羽衣。等待不是長久凝視，等待不是愚蠢。在等待中，我們磨煉自己的心智，筑起堅(jiān)固的城墻，保護(hù)自己精致的精神世界。等待不像溫室里的花。可以在潮濕溫暖的溫室里自由暢游，一次比手掌還高的溫暖永遠(yuǎn)出不去。這種愛花的等待，就像天上的星星，永遠(yuǎn)棲居在銀河里，瀟灑地生活在那里，但一旦落下，就像一塊廢石一樣凄涼，失去了從前的滋潤。這種空空的等待，和提前破繭的蝴蝶一模一樣。
蝴蝶沒有懺悔？我想回到過去的辛苦，雖然現(xiàn)在想想過去的辛苦是多么微不足道。如果你回到過去，我知道你會(huì)緊緊抓住那個(gè)短暫賽季的猶豫。春天來了，夏天來了，花園里滿是香氣，太陽沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮住太陽，鳥兒和它們一起歌唱。蝴蝶會(huì)是花園里最美的舞者，跳舞到秋葉堆積，你的靈魂不會(huì)枯萎！
春天來了，草長綠了，等待著早春、仲春或晚春的到來，讓春天點(diǎn)亮你多彩的生活，有發(fā)自內(nèi)心的期待，擁抱真實(shí)的大自然，當(dāng)蝴蝶改變時(shí)，我們都會(huì)有一張美麗的臉，讓整個(gè)世界大吃一驚。
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