在制定方案時，我們要考慮到各種可能的情況和變數，并制定相應的應對措施，以保證方案的成功實施。在制定方案時，要避免盲目跟風和機械套用的情況。方案是為了達成某一目標而提出的一種可行的方法或策略。在制定方案時，我們需要充分利用現有的資源和技術手段。以下是小編為大家整理的幾種常見方案范文，供大家參考。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇一
_大學各教授實驗室。
20xx級在校大學生(“9x5”高校優(yōu)先)。
信息相關專業(yè)、計算機相關專業(yè)。
20xx年x月1日-x月22日。
夏令營將以組織大三學生進入教授實驗室實習的方式開展(可提供實習證明)。學生按興趣進入教授實驗室，在指導老師(教授)的指導下完成實習課題。指導老師會在實習結束時給予評價，計入實習總成績。實習結束時將分組進行實習成果匯報，評審老師將給出評價，計入實習總成績。
八、推免面試環(huán)節(jié)。
為了綜合評價學生，推免成績將由如下部分組成，學校進行擇優(yōu)錄取。
推免成績=指導老師評價(30%)+評審老師評價(35%)+面試(35%)+體檢。
九、活動將提供實習期間食宿和實習工資。
地址：_市_路_號x號樓。
郵編：__。
電話：__傳真：__。
網頁郵件：__。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇二
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
二、營員名額
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的.申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
三、報名與推薦
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
(二)報名程序
1.個人申請：填寫《2015年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站http://下載。
2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3.報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請：6月30日前
2.學校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營員名單：7月12日前。
轉載自 xUeFen.Com.CN
四、組織形式與安排
2.活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
五、其他
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇三
20年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。
健康、運動、陽、光未來。
營地。
主辦單位：x。
承辦單位：x。
5——12歲之間的小朋友。
2、有一定紀律性家長支持的。
20年7月初—20年8月底（具體時間待定）。
收費x元/人。
證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。
第1天。
破冰之旅。
夏令營開營儀式，分成2組，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始夏令營pk賽。每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。
第2天。
規(guī)劃自我。
學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學生自我計劃，書制定；“我是誰”的心理游戲，作業(yè)完成！
第3天。
人際溝通。
學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學會溝通；“瞎子摸號”心理游戲，作業(yè)完成。
第4天。
情緒管理。
學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；epq心理測試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立。
第5天。
團隊合作。
學習《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；“杯子運水”團體活動；小組辯論賽。
第6天。
記者單元。
參觀三坊七巷，并與游客交流，回來寫出自己的感受，進行知識搶答賽。
第7天。
生存體驗。
賣過期報紙，記錄感受。
第8天。
科技生活。
參觀科技館或者看科普電影，利用廢舊物品做環(huán)保手工。
第9天。
國際生活。
外教上課，交流。
第10天。
動漫樂園。
動漫達人講解動漫制作知識。
第11天。
閉營儀式。
夏令營活動閉營，孩子文藝匯演，集體背誦《弟子規(guī)》，自我成長報告會。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇四
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，xx市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動?；顒觾热葚S富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班xx名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優(yōu)秀學生參加。
2、組織紀律性強，家長支持。
x月xx日——xx日
僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。
以校為主、特色引領、多元選擇。
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇五
本屆網絡夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網絡信息技術為載體，發(fā)動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。
4月20日：確定各分營方案。
6月10日：開營啟動并開始登錄報名。
6月11日至8月25日：提交作品。
9月下旬：評出獲獎名單。
10月：優(yōu)秀作品網絡展播。
11月：頒獎。
全市中小學校師生。
活動在“20xx深圳第十三屆學生網絡夏令營網站”上進行。學校進行報名動員，指導學生以實名制方式登陸活動網站了解活動詳細內容，由教師負責報名人員名單的統(tǒng)籌工作，并按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。
(二)活動流程與要求。
1.采用主、分營相結合的形式，實行分工合作。各中小學校采用有組織的自愿參與方式參加活動。
2.各分營營主對該營作品的內容和質量要進行審核把關，才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查。
3.活動結束后，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優(yōu)勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優(yōu)勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。
4.20xx年的省級“中小學電腦制作活動”作品將根據比例，從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。
5.為提高廣大學生參與的積極性，活動內容突出趣味性、創(chuàng)新性、多樣性，以學生喜聞樂見為原則進行計劃、籌備;為保證活動成果的高質量，各類參賽作品應為原創(chuàng)作品。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇六
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。
健康，運動，陽光，未來。
北京郊區(qū)。
主辦單位：實驗小學。
承辦單位：實驗小學。
5--12歲之間的小朋友。
2、有一定紀律性家長支持的。
20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)。
收費120元/人。
證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇七
一、活動目的：
德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二.活動主題：
傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。
三.活動時間：
20__年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學鄉(xiāng)村少年宮。聯系電話：15__3，聯系人：李老師。
四、參加活動對象及人數。
小學五年級學生，招收人數45人。
五、地點：
武義縣王宅小學及外出拓展訓練等。
六、課程安排。
國學經典。
2.弟子操。
3.學習力。
4.孝親感恩歌曲。
5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。
7、軍事訓練、素質拓展。
七、活動保障措施：
(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。
(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。
(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。
(4)每次學習活動之前都要檢查人數。
(5)經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項：
1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;。
3.水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神);。
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等;。
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇八
一、組織單位縣國防教育辦公室黃石國防教育基地。
二、活動主題我與奧運共成長。
三、活動目的。
豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。
四、活動項目。
隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。
五、活動類型。
3、鍛煉型c營:訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。
六、活動時間。
1、a營:8天;b營:5天;c營:10天;d營:3天。
2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。
七、備注事項。
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。
4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。
5、活動結束后，學員都要寫一份體會。
作文。
統(tǒng)一交縣國防辦擇優(yōu)在陽新網刊登并向《黃石日報》教育副刊推薦。
篇二。
1.申請資格。
1)國內大學相關專業(yè)(如，數學、統(tǒng)計學、計算機科學與技術、信息與通信工程等專業(yè))的三年級(20xx年畢業(yè))在校本科生。
2)學習成績優(yōu)秀，可以在所在學校獲得推薦免試保研名額的學生優(yōu)先。
2.申請方式。
網上申報:登陸中國xx夏令營官方網站，直接報名。
網上申報截止日期:20xx年x月20日。
3.提交材料:。
1)網上報名后生成的表格打印后本人簽字;。
2)專家推薦信(2封);。
4)能體現自身能力的獲獎證書復印件、英語水平證明、學術論文等。
以上所有申請材料請掃描為圖片打包為rar格式壓縮包上傳網絡報名系統(tǒng)，如被錄取為第一屆大學生大數據夏令營正式營員，請自覺保證提供材料的真實性，夏令營組委會將會對材料進行復核(材料如有不實將取消錄取資格)。
4.材料審核及錄取。
審核和錄取工作由大數據學院成立資格審查小組進行評審，并擇優(yōu)錄取。錄取工作將于20xx年x月29日結束，錄取名單將在夏令營網站上公布并通過中國xx技術大學研究生信息平臺直接通知本人(電子郵件或手機)，屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不另行通知。
5.資助情況。
營員報到后要求全程參加夏令營各項活動。組委會將為營員提供夏令營期間的食宿及相關活動資助。錄取為我校研究生的夏令營營員將于20xx年9月入學時憑票報銷往返夏令營的路費(報銷標準參照我校研究生標準)。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇九
暑期將至，這也是大多數家長最為擔心、焦慮的時候。長達兩個多月的假期，孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網聊天、打游戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣；還有現在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心諸如此類的問題還有許許多多，無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源到底出在哪里？ 孔子曰：“志于道，劇于德，依于人，游于藝?！睂W文明理以盡性，習藝練身以立命。因此道為體，藝為用。藝無道不立，道無藝不行。因此道德培養(yǎng)的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此，西安思拓企管將在2015年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質教育夏令營。在傳統(tǒng)文化學習中，教孩子明理、懂禮、如何做人做事，注重培養(yǎng)孩子的定力，德才并重，德藝雙馨；在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團隊意識，激發(fā)孩子的感恩心態(tài)，努力吧孩子培養(yǎng)成自愛、自律、自立、自強而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
二、活動目的
1、組織紀律——軍事化管理，培養(yǎng)嚴明的組織紀律性。
2、認知世界——在參與活動與體驗中學會認知自然、認知社會、認知生活、認知自我。
3、團隊合作——引導學員發(fā)現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任，教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
4、磨礪意志，完善人格——培養(yǎng)訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。
5、提高自信，突破自我，激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
6、學會珍惜，學會關愛，學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關心他人，負有責任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
三、活動內容：
1、體驗軍旅生活：離開父母的懷抱，進入一個陌生的環(huán)境，接觸互不相識的伙伴，沒有身邊親人可依賴，共同來到“思拓好少年”訓練營。依據軍隊一日生活制度，作息時間來規(guī)范孩子的行為，孩子在規(guī)定是時間有組織有紀律的進行活動，學習軍人優(yōu)良的生活品質，從而養(yǎng)成嚴謹的生活習慣。
2、軍事基礎科目訓練：穿上迷彩服，在酷熱的軍訓基地進行科目訓練，感受“我是一個兵”的風采，增加孩子吃苦耐勞的意識，糾正不當的行為舉止，鍛煉和軍人一樣堅強的意志力和堅決的執(zhí)行力。
3、軍事拓展項目訓練：培養(yǎng)孩子積極踴躍的個性，提升孩子與人交往能力，學會與他人合作，增強孩子責任心，在成功與失敗中建立良好的心態(tài)，開拓思維，提升自主學習能力，在拓展活動中，樹立競爭意識。
4、野外生存訓練：背起帳篷與炊具走進大自然，與大自然零距離擁抱，激發(fā)孩子好奇心，緩解學習壓力，搭起灶臺，你拾柴來我洗菜，體驗生活的艱辛，鍛煉孩子獨立生活能力。
的成長。
6、感恩教育：讓孩子理解父母、親人不求回報的付出，聆聽父母的辛苦，感謝父母、親人給自己無私的'愛，杜絕攀比心理，學會感恩，珍惜現在幸福生活，懂得要通過自己的努力回報父母。
“思拓好少年”軍事夏令營的費用：
學費：1580元（不含稅）
費用包括：
1、教學課程的策劃、組織、實施;
2、老師、培訓師、教練、后勤服務;
3、吃（軍營餐）、住（軍營大宿舍），行（西安至營區(qū)，旅游轉場接送），場租;
4、作訓服、學習教材、學習工具、訓練設備;
特別說明：
本次夏令營暑假期間不定期開班，預設4期，每期人員不低于20多于100人，根據報名學員數量而定。
師資力量組成；主帶隊一名（資深培訓教練），副帶隊一名（活動組織策劃人員）、總后勤一名（負責孩子吃、住、行安排）。
每班配備：男女班主任各一名，素質訓練教練一名，軍訓教員一名。
家長關注問題解答
1、招收營員的年齡范圍
答： 8歲至16歲，我們會根據不同的年齡階段，實施個性化組隊訓練。
2、安全問題如何保障
答：我們在安全問題上采取了多個措施，具體如下
b、 各班主任主要負責孩子的組織工作，安全保障是他們的首要職責;
f、所有項目都經過多方堪察，精心設計，多次實踐，無安全隱患;
g、所有工作人員上崗前統(tǒng)一培訓，保持高度責任心，一切以學生利益為第一位。
四、報名注意事項：
1、年滿8—16周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名；
3、雙肩背包、個人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、換洗衣物（內衣褲、外衣褲各兩套，襪子三雙、運動鞋二雙、涼鞋一雙）及其它個人所需物品，盡量避免攜帶貴重物品。
4、禁止攜帶大量現金及貴重物品，建議攜帶少量零花錢（交由輔導員統(tǒng)一保管）；
5、禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機，入營交輔導員統(tǒng)一保管；
6、個人用u盤一個（拷貝活動照片）等。
7、入營期間須嚴格遵守《營隊管理制度》相關規(guī)定；
七彩夏日 健康成長
一、夏令營介紹
2015年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。
同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能
三、夏令營主題
健康 運動 陽光 未來
四、夏令營活動基地
東街口營地
五、承、主辦單位
主辦單位：
承辦單位：
六、參加對象和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
八、活動時間
2015年7月初—2011年8月底 （具體時間待定）
九、相關事項
收費 元/人
證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
十、日程安排
“心系員工，愛在xx”夏令營活動策劃方案
“暑假來了，爸爸媽媽我們要去哪兒??？”“我們啊，去爸媽公司珈偉股份參加夏令營活動啊”！
活動背景：
隨著暑假的到來，公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間，產線的員工也許在周末也需要加班，沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此，為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假，有爸媽陪伴的暑假，公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。
活動目的：
讓職工孩子參加夏令營，既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環(huán)境，還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題?！靶南祮T工，愛在珈偉”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導和趣味親子互動等，可以給職工孩子們一個難忘的假期，體驗父母公司的溫暖。
活動主題：“心系員工，愛在珈偉”夏令營活動
活動時間：2015年8月7、8日
活動對象：珈偉股份職工家庭
活動名額：視報名情況而定，家庭組合需“一名大人一名小孩，小孩6-12歲”；
篩選方式：
（1）公司正式員工（轉正職工）及其子女，小朋友的男女比例盡量控制在1:1；
（2）家長了解活動情況，同意子女參加，并且能夠參與暑期夏令營開營和結營儀式。
相關活動策劃安排（具體時間安排見附件）
一、個人成長系列
（1）課業(yè)檢查/輔導：主要緩解來深并在公司工作者因工作繁忙而無暇顧及
（2）常識拓展學習+小游戲：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片賞析等內容，旨在通過開展生動有趣的學習型活動提升青少年對自我保護的意識，拓寬視野。
（3）參觀工廠（產線及展廳）
二、親子活動環(huán)節(jié)
親子活動小游戲：（每輪游戲前5名有獎品），包括作畫，共4輪游戲。剩下的禮品，等活動最后，派發(fā)給未獲獎的小朋友。
熱身10分鐘
1、兩人三足
2、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
3、大象鼻子轉圈
家長比賽，小朋友們做拉拉隊
3人一組，分別進行大象鼻子比賽，轉10個圈，然后走到10米處的竹竿繞一圈，回到原點。最先回到原點的家長獲勝。
4、午休午飯時間
每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子，在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。
5、小朋友作畫
讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時，開發(fā)小朋友們的畫畫天賦。提
供荷花簡單素描樣板，讓小朋友們看著畫，由現場工作人員打分，評選。
6、小朋友人才藝展示
7、每個家庭自由活動，拍照留念。
三、活動服務階段人員安排
四、物資及財政預算 （見附件）
五、可預見困難及對策
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的x年級部分學生夏令營活動?；顒觾热葚S富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
x年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的x年級優(yōu)秀學生參加；
2、組織紀律性強，家長支持；
20xx年x月x日——x日
僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。
以校為主、特色引領、多元選擇。
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十一
1、時間，地點：20年7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時間。
2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活。
1、參與人數：每期每班15人。
2、參與條件：年齡段要求。
3、活動費用：1380元/期。
4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前。
5、報名渠道：課程顧問處。
1、一期時間為7天。
2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。
3、深度英語訓練營主要活動內容：
早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。
市場部和銷售部。
2、“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等。
3、“夏令營”現場布置和秩序維護。
教學部。
1、課程教師安排：外教一名、中教一名。
2、宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。
3、由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。
4、“夏令營”過程中注意安全問題。
行政部。
負責采購夏令營所需教材、生活用品等。
1、場地布置類：教室或操場等情況確認。
2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。
3、活動記錄類：相機。
1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。
2、銷售部ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十二
活動前期通過對清江社區(qū)青少年關于英語活動方面的意見調查，清江社區(qū)志愿者服務站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。
1、存在問題：
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對于問題的解決方法的思考：
(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。
活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的'英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心。
2、家長。
家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。
3、志愿者。
作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十三
xx滿族自治縣教育局。
20xx年x月9日—x月11日。
參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)。
因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。
1、熱愛祖國，熱愛人民;。
2、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力;。
3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌;。
4、無不良習慣和傳染性疾病。
報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。
1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。
2、x月3日之前，各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。
所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。
第一階段：開營儀式。
第二階段：夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)。
第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委。
本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業(yè)機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。
理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升德育素質，激發(fā)廣大小學生的'愛國主義熱情。
以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;。
一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十四
充實夏日。
豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。
隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。
1、自立型a營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
2、體驗型b營、d營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
3、鍛煉型c營：訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。
1、a營：8天；b營：5天；c營：10天；d營：3天。
2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。
4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。
5、活動結束后，學員都要寫一份體會作文，統(tǒng)一交縣國防辦，擇優(yōu)在陽新網刊登，并向《黃石日報》教育副刊推薦。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十五
20xx年7月7日~9日（三天）。
xx。
聯系電話：xx。
第一天：7月5日：
1、早上7：30報到，倉斗小學校門口集中。
2、早上8：00發(fā)車前往z市青少年綠色學校。
3、上午9：00開始進入活動。
上午：寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內容介紹、分班等。
下午：整理內務、室內外活動。（根據天氣情況安排內容）。
晚上：生活自理能力培養(yǎng)（洗澡、洗衣服等）、露天電影。
第二天：7月6日。
早上：6:30起床生活自理能力培養(yǎng)（洗漱等）。
上午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。
下午：參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇e國，體驗28個不同職業(yè)。
晚上：篝火晚會。
第三天：7月7日。
早上：6:30起床。
上午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。
下午：室內外活動（根據天氣情況安排內容）。
下午：4:30到倉斗小學接孩子。
活動結束。
（以上個別內容可能會根據具體情況進行時間變動）。
注：活動內容分：快樂成長篇職業(yè)體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇。
1、嚴格遵守學校以及活動要求。
2、注意文明禮貌、團結互助。
3、獨立、勇敢面對各種困難，磨煉意志、鍛煉能力。
4、著裝以運動為主。
備注：
1、每位隊員活動費：260元。
（暫不收費，收費時間另行通知）。
2、每位隊員隨身攜帶：洗漱用品，飲水杯，運動鞋，帽子，拖鞋，換洗衣服，防暑防蚊用品等。
3、班主任及家長保持通訊暢通。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十六
你的案頭是否擺著美麗的女作家丁立梅老師的某一本書？你的心靈是否曾因她的文字而變得柔軟？如果你想和梅子老師聊一聊生活中那些溫暖而又美好的事情，一起天馬行空地暢談文學，那就來夏令營和她相約一段難忘的早茶時光吧。
接著，一起去拜訪著名兒童文學作家祁智老師如何？不知道最會講故事的他這次會帶給我們怎樣精彩的故事，大家想知道他有什么創(chuàng)作秘訣嗎？快來親自問問xx老師吧。
重大消息！大家聽說了嗎？《初中生世界》正在招募小主編呢！如果你渴望用一支筆描繪心目中神秘的文學花園，如果你常常腦洞大開，新奇好玩的主意層出不窮，那么，歡迎你來應聘！創(chuàng)意出版，等你挑戰(zhàn)！
你還可以在夏令營里和《初中生世界》編輯部的各位編輯、記者零距離互動，而且，我們將熱情地為大家提供逐一批改、點評稿件的服務，是不是很貼心？對了，聽說往屆作文大賽的特等獎獲得者還打算在夏令營期間召開一次別開生面的文學交流會，小伙伴們千萬不要錯過哦。
觀賞話劇，點燃舞臺之夢
喜愛戲劇、熱愛表演的同學在哪里？一起到“文學之星”夏令營里認識一下吧。瞧啊，聚光燈下，一切都仿佛有了魔力。下面，請欣賞由拿獎拿到手軟的xx師范大學南國劇社的成員們帶來的根據張愛玲經典小說《紅玫瑰與白玫瑰》改編的全新同名話劇。
你是否也滿心好奇，帷幕落下，舞臺背后是什么樣的？散場后不要急著離開，一起走近話劇表演背后的人和故事吧。如果你想親身體驗身為話劇演員的感覺，沒問題！南國劇社的演員們很樂意為你推開話劇表演的那扇門，帶你一步步走向話劇舞臺的最中央。
古都游歷，探尋六朝文化
“六朝舊事隨流水，多少樓臺煙雨中?！笔裁?？你說詩句背錯了？no！no！no！歷史上，關于金陵古城的詩句太多太多，信手拈來，便是一段可懷想可評說的故事。不信？請跟著“文學之星”夏令營一起去探訪——。
十里秦淮河，風雅千余載。你看，那曾經飛過烏衣巷口王謝堂前的燕子，輕巧地拍著翅膀，掠過了江南貢院的飛檐翹角……小“紅迷”們不妨相約夏令營，一起到xx織造府組織一次詩會吧，即景聯句怎么樣？或者來體驗體驗“射覆”？來到xx博物院，你一定會感慨：如果世界上有天堂，那么天堂一定是xx博物院的模樣！對了，把《紅玫瑰與白玫瑰》的故事搬到民國館里，大家意下如何？風曾溫柔地拂過xx城，然而一夕風云突變，炮火加城，遍地哀鳴。走進xx大屠殺紀念館，我輩少年，國恥長銘。
野營拓展，展現颯爽英姿
夏夜，星空浩渺，蟲鳴啾啾，在千年古村落、“中國最美鄉(xiāng)村”——石塘人家，和小伙伴們圍坐在篝火旁談笑風生，是不是“文藝范兒”十足？但這并不是全部！我們也為灑脫不羈、“動如脫兔”的同學提供了展現自我風采的舞臺。
野外露營、真人cs、定向越野、行軍拉練、航模體驗、拓展訓練……你和同組成員準備好接受挑戰(zhàn)了嗎？come on！讓教官和小編看到你們機智靈活、勇敢無畏、合作默契、親密無間的身影！帶著滿滿的憧憬，帶著激動的心情，再帶上親密的小伙伴，和我們相約這個暑期吧，不見不散！
每位營員將免費獲贈《初中生世界》精美筆記本一本、環(huán)保手提袋一個、夏令營文化衫一件以及太陽帽一頂。根據營員參與夏令營各項活動的表現以及積極進行采訪并呈現優(yōu)秀作品的情況，我們將開展“優(yōu)秀營員”評選活動，并頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀營員還有機會獲得《初中生世界》傾情提供的更多“福利”：
1、將有機會被吸納為江蘇省青少年作家協(xié)會會員。
2、將有機會參與《初中生世界》“與院士、大家面對面”欄目組組織的赴全國各地的采訪活動。
3、將有機會獲得《初中生世界》創(chuàng)刊20周年精品紀念圖書一套。
4、優(yōu)秀習作將有機會被刊發(fā)在《初中生世界》相關欄目上，攝影作品將有機會在“初中生世界”微信公眾號上進行推送。
此外，每位營員在夏令營期間的采訪稿和相關圖片、文字記錄等，將分別匯集裝袋，由營員帶回保存。
1、交通：xx市內全程空調旅游車。
2、住宿：石塘竹海主題客棧（四星標準）雙人標準間（空調、電視、熱水、洗漱用品）。
3、門票：行程內景點門票。
4、餐飲：行程內所有正餐與早餐，正餐（桌餐、10人/桌、8菜一湯），全程免費提供飲用水。
5、隨行：江蘇教育報刊總社《初中生世界》資深編輯、記者，xx市陽光體育營地專業(yè)教官，其他服務人員。
1、活動時間：20xx年xx月xx日~xx日。
2、報名截止時間：x月x日。
3、報名聯系人：xxx
4、報名郵箱：xxx
可咨詢qq：xxx
5、收費xx元/人（費用包含：住宿費、餐飲費、專家報告費、戶外場地費、保險費、學習及材料費、景點門票、市內交通費、保險費等）。
6、報名后，需將相關費用匯至以下賬號并備注學校和學生姓名，以便我們進行最終確認。
7、專家介紹、景點簡介和相關注意事項請關注“xx”微信公眾號獲取。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十七
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長。
成員：各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與__日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的冠軍熘冰場聯合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀__省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據__日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：7月8日。
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日。
六、活動總結。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館__書院舉辦20__年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。
一、活動主題。
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
二、活動目的。
貫徹落實《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發(fā)展的意見》“依托__書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動內容。
按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統(tǒng)文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養(yǎng)等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館__書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(__、鄒城)進行現場授課。
四、有關要求。
一是加強組織引導。
省圖書館__書院負責統(tǒng)籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地__書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉(xiāng)賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。
二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地__書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍?；顒咏Y束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
根據市教育局文件通知精神，我校決定采取學生自愿參加的方式，組織初一-初三年級學生和部分教師參加市教育局主辦的暑期赴北京“我到北京上大學”和赴上海、南京、蘇州夏令營主題活動，為了確保此項活動安全順利開展，我們制定了以下安全措施：
一、組織機構：
組織領導：解培強石仁昌劉培范。
總帶隊：賈同斌。
帶隊教師：李傳寧李紀明宿惠陳豐郭啟民鄒玲孔慶松。
二、活動具體措施：
1、開營前準備。
(1)帶隊老師要選拔身體素質好，遵守紀律、講文明、講道德，并有特長愛好的學生。
(2)帶隊老師要落實好本隊學生花名冊，家庭住址，身份證號，父母工作單位及電話號碼。
(3)帶隊老師要檢查學生生活用品：洗漱用具、水壺、本、筆、娛樂工具、雨具、換洗衣服(長袖、長褲與短袖、短褲、裙子);常用藥品(暈車藥、拉肚子藥、創(chuàng)可貼、中暑藥、感冒藥、消炎藥、退燒藥、燒傷藥等)。
(4)帶隊老師要負責管理好本隊學生的零花錢。
(5)帶隊老師要保證本組學生不掉隊、不落隊。
(6)學校團委將全體參與夏令營的師生分組，確定帶隊教師與小組長。組織全方位的培訓，進行整體集合與小隊分散的口令指揮，使參與夏令營活動的師生適應和遵守安全旅游規(guī)則與嚴密的組織紀律。
(7)7月5日由帶隊教師分別對所帶學生進行夏令營安全知識培訓。并下發(fā)調查表，簽訂安全責任書。
(8)7月7日早7點在學校門內集合。
2、汽車上。
(1)學生必須有秩序地上下車，按規(guī)定就位。
(2)任何學生在車上不準將頭、胳膊、身體伸出窗外。
(3)師生要嚴格遵守車上的一切規(guī)章制度，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不隨便開窗門，不許向窗外扔雜物，做文明旅客。。
(4)帶隊老師在汽車上要隨時關注學生，細致入微的照顧學生。
(5)倘若學生發(fā)生任何超出預料的不測，帶隊教師必須及時向帶隊領導匯報，做出相應的處理。
3、游覽參觀。
(1)每個學生必須嚴格遵守夏令營活動的紀律：不遲到、不早退、不掉隊、不中途離隊，有事必須向帶隊老師請假。
(2)行程活動中，每個學生要講文明，講禮貌，不罵人，不講粗話，互相謙讓，上下車時、就餐時、出入門時不爭不擠不搶，發(fā)揚團結友愛的集體主義精神。
(3)參觀游覽任何景點，師生不允許隨意離開集體，不允許隨便購物，不允許單獨行動，不允許在名勝古跡處亂寫亂畫，不得隨便亂扔垃圾，不得追逐打鬧。
(4)學生的一切活動都必須在帶隊老師的視線內。
(5)每個學生要積極參與夏令營的各項活動。
(6)帶隊老師要隨時清點自己管理的學生人數及生活用品。
(7)各小組師生之間要互相關心、互相關照，體現團隊的'和諧與合作意識。
4、住宿活動。
(1)帶隊老師必須細致、安全地安排好學生住宿，并認真做好夜間查鋪工作。
(2)要求學生每天要記好當天的旅游日記、成長報告。
(4)帶隊老師要及時總結本小組當天的活動情況，并根據出現的情況進行改進部署。
(5)師生入住旅館后，要遵守社會公德、愛護公共財物，不得擅自挪動或拿走旅館物品，損壞或亂接電器線路，弄臟床上用品，不得踢門。
5、閉營后工作。
(1)帶隊老師要及時清點學生人數及生活用品。
(2)帶隊老師要及時與學生家庭成員聯系，讓父母到指定地點接孩子回家。
三、注意事項：
1、每個師生要嚴格遵守夏令營活動紀律，做到一切行動聽指揮。
2、每個學生要嚴格遵守交通法規(guī)，不許在機動車道上玩，不準闖紅燈。
3、在旅游景點和大街上，學生不能隨意購買劣質物品，必須購買紀念品時，應經帶隊老師批準，或由老師統(tǒng)一訂購，以防假貨及偽鈔。
4、任何學生不得脫離集體，進行私自個體活動。
5、不隨便跟生人走，以防走失。若掉隊請找民警，撥胸卡上的聯絡電話號碼。
6、見到外賓要有禮貌，不圍觀，不指手畫腳，不索取禮物。
7、全體學生必須佩戴統(tǒng)一發(fā)放的帽子、營服、營卡。
帶隊老師注意：
上對教育局、學校負責;下對學生、家長負責;更要為自己的管理行為負責。
該干的不推諉。
把領導們沒想到的想出來。
把老師們沒看到的說出來。
把學生們沒做到的講出來。
把家長們沒點到的亮出來。
把旅行社沒盡到的責任義務提出來。
一、活動主題、場地和時間。
主題：快樂暑假安全一夏。
——遼陽市第二屆暑期親子夏令營。
場地：遼陽公安消防大隊(遼陽市白塔區(qū)曙光交通崗東走300米)。
時間：8月5日下午13:00。
二、活動意義。
通過活動開展，發(fā)動群眾樹立防火意識，減災意識，建立人人參與的防火減災網絡。消防暑期親子夏令營，不僅是一場遼陽消防成果的全面展示，更是增強大眾消防意識、共筑消防安全的可行方式，真正達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的消防宣傳效果。
三、活動內容。
1、消防成果展示：活動現場要利用多媒體、宣傳冊、裝備器材實物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。
2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動的主體內容，包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩部分，消防運動會科目設置分為群體項目和個人項目2種。
3、消防常識宣講：現場通過消防宣傳員講解和專家互動的方式，讓更多的人參與到活動當中，活動中融入消防安全的知識;另外，全部現場參與人員都可以通過加入遼陽消防微信的方式，獲得一份精美的禮品，這又有利于后續(xù)的傳播。
四、活動組織。
1、組織方式。
本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成，團市委和千山晚報在人員招募、現場執(zhí)行、宣傳報道等方面提供協(xié)助，白塔大隊具體承辦，協(xié)助支隊確?；顒禹樌?、流暢、安全舉行。
2、參與人員組成。
本次活動通過遼陽市消防局官方微信自愿報名，參與人員主體來自社會招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報名參加活動;社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方微信進行招募。
3、現場組織。
現場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作，包括賽事的設置、選手登記、結果統(tǒng)計、優(yōu)勝者頒獎的工作。
五、內容流程。
(一)參觀消防車輛器材。
由支隊官兵為大家講解支隊主要執(zhí)勤車輛的性能、功能、戰(zhàn)績，組織家長和孩子登上消防車體驗，以此增強對消防員滅火救援工作的了解。
(二)消防技能互動體驗。
組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災的撲救演習;帶領大家學習結繩自救方法及火場逃生方法，教大家學會使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。
(三)參觀營房、隊史館。
組織參觀內務設置，讓家長和孩子們了解部隊整齊劃一的生活制度;組織參觀隊史館，講述消防官兵戰(zhàn)斗故事，讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的了解。
(四)消防訓練科目展示。
演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執(zhí)勤訓練科目，組織自愿參與人員在消防員的保護下體驗消防訓練科目，揭示消防部隊訓練的艱苦。
(五)消防親子運動會。
1、項目備選內容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識有獎問答、兒童作文繪畫競賽。
2、部分項目介紹。
·快速接力穿消防服。
1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)，同時進行接力穿消防服比賽。
2、發(fā)令哨響后，1號運動員從起點出發(fā)跑到穿衣服地點(距起點10米處)，以最快的速度穿好消防服。
3、裁判員判定該運動員穿戴合格后，向運動員示意：“穿著無誤，請繼續(xù)比賽?！比襞卸ú缓细?，指出不合格處，運動員更正衣著無誤后方可繼續(xù)比賽。
4、1號運動員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點接力2號運動員。
5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。
比賽成績以最后一名運動員返回起點時間計算成績。
·緊急救援。
1、每個參賽隊分別派出4名運動員(4名成年人)同時進行此項比賽。
2、起點南側20米處，有一人(1名運動員扮演此角色)腿部受傷。
3、起點處3名救援人員(剩余3名運動員扮演此角色)蓄勢待發(fā)，準備救援。
4、起點處北側30米處放置制作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。
5、發(fā)令哨響后，3名救援人員跑到擔架部件處將部件運送到起點，3人以最快的速度制作擔架。
6、3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點處后將傷員放下，以此到達時間計算比賽成績。
·穿越火線。
1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)進行比賽。
2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見，由成年人擔當)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見，由兒童擔當)。
3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區(qū)。
4、每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區(qū)，但是碰到一次桌子，在本隊成績上加3秒，以此累計。
5、以最后一組組員通過的時間為本隊比賽成績。
·連接水帶。
1、每個參賽隊分別派出2名運動員，參與此項比賽中。
2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延伸50米為比賽場地。
3、發(fā)令哨響后，1號運動員(成年人)前往消防栓北50米起點處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運到消防栓處。
4、2名運動員團結協(xié)作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結;消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。
5、以上項目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續(xù)，運動員需將水帶對折卷好，比賽的運動員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，比賽結束。
6、比賽成績以完成項目的時間記錄。
7、該參賽隊結束比賽后，下一隊上場比賽，直到所有隊全部比賽結束。
·水帶保齡球。
1、每個參賽隊由4名小朋友參加比賽。
2、籃球場上工作人員在據起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點線準備1盤卷好的水帶。
3、參賽選手甩開水帶，盡量多的打倒水瓶。
4、每個參賽隊最終打倒的瓶數相加為本隊比賽成績。
·百里挑一。
1、所有報名家庭共同進行比賽。
2、工作人員為每組家庭提供10張圖片，請家長與孩子共同標示出圖中的火災隱患。
3、根據答題正確數量排名，前6名的家庭領取獎品。
·我心中的消防英雄。
1、有繪畫或作文基礎的小朋友報名參加比賽。
2、請小朋友們根據暑期夏令營的參觀體驗活動，寫作或繪制出心中的消防員形象。
3、作品完成后都可以領取參與紀念獎品，參加中央、省、市評選獲獎的小朋友將獲得更豐厚的獎品。
為促進高校間優(yōu)秀大學生的交流與溝通，增進優(yōu)秀大學生對大學的了解，激發(fā)學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態(tài)，廣泛吸納優(yōu)秀本科學生來大學深造，學院定于7月25日-26日舉辦“優(yōu)秀大學生暑期學術夏令營”活動。
一、活動時間及主要內容。
(一)活動時間。
7月25日-26日。
1、專家授課。
2、參觀訪學。
3、導師面對面交流等。
二、營員選拔。
(一)申請條件。
1、本期夏令營招收海內外高校20級優(yōu)秀本科生。
2、學科及專業(yè)：力學、航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業(yè)。
3、有出色的科研成果者，如發(fā)表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。
4、英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的toefl或雅思成績者優(yōu)先。
5、個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養(yǎng)潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料。
通過大學網站下載《學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(pdf格式)發(fā)送至官方郵箱。
需要提供材料的如下：
1、《學院暑期學術夏令營申請表》。
2、本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)。
4、本人身份證正反面及學生證復印件。
5、已發(fā)表論文首頁及取得科研成果證明的復印件。
6、其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料。
7、自薦信一份。
(三)報名與錄取時間。
1、報名時間：4月25日-6月20日。
2、審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇。
1、夏令營活動期間由大學為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發(fā)地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統(tǒng)一購買在--大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2、免費提供學習資料，優(yōu)秀營員頒發(fā)相應證書;。
3、對于在整體活動中中表現優(yōu)秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考大學、學院碩士研究生，在同等條件下可優(yōu)先錄取。
四、其他注意事項。
1、參加暑期夏令營的學生必須遵守大學的相關規(guī)定，按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發(fā)生安全事故，后果自負。
2、若發(fā)現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十八
為豐富廣大學生的暑期生活，讓市中小學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經cc新英才英語學校與cc市文化傳播創(chuàng)作中心聯合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的.向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的cc深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
(一)主辦單位：cc市新英才英語學校。
(二)承辦單位：cc市文化傳播創(chuàng)作中心。
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位。
(四)策劃單位：cc市文化傳播創(chuàng)作中心。
(五)贊助單位：
(六)參加對象：cc市中小學生為主。
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：cc市新英才英語學校。
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用。
(十)媒體支持：
電視媒體：cc電視臺。
平面媒體：《cc日報》、《cc晚報》等。
網絡媒體：cc各大門戶網等。
(十一)開營地點：王灘水庫。
(十二)準備階段：
確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協(xié)調。
(十三)活動步驟：
第一天。
am。
9：30到達營地(熟悉環(huán)境)。
10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發(fā)言)。
11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)。
pm。
13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊。
(為自己的小隊命名，準備口號)。
13：35~xx：10說說我的英語故事(各自準備一段speech)。
xx：20~xx：50互動游戲。
xx：00~xx：30談談我的學英語經歷。
xx：30~xx：50后兩天活動注意事項說明。
xx：50~17：00山海關旅游。
其他課程待定(例如：英語課程)。
第二天。
am。
7：00營區(qū)集中后至基地。
9：00~11：00互動英語。
11：xx午餐。
pm。
13：00~16：00互動英語。
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽。
17：30~18：30快樂自制晚餐。
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會。
22：00就寢。
第三天。
am。
6：00~6：30起床，整理內務。
6：30~7：00健身操。
7：00早餐。
7：30~8：00內務大比拼。
8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練。
11：xx午餐。
pm。
12：30~13：30英語口競賽。
13：30~xx：00夸夸我的小伙伴。
xx：00~xx：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)。
xx：40返程。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇十九
假期來臨，應部分學生父母的要求，擬繼續(xù)舉辦夏令營活動。
本次活動將聘請資深專家教授開設中外音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座，在休閑中開闊視野，提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應對基本能力測試的知識基礎。同時，對下學期即將開課的內容進行提前學習，超前一步，贏在起點。
快樂學習夏令營，既是一次拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質的學習之旅。讓假期休閑不忘學習，學習中伴隨休閑。
一、活動參加對象：
新高一年級學生(參加中考的學生)。預計接待學生在60到80人左右。
二、活動形式和內容。
1、活動形式。
采取自愿參與方式組織學生參加活動。對下學期即將開課的內容由多年高考經驗的教師集中講授和重點訓練;開設的專題講座由學生自主選擇。整個活動過程，媒體將進行跟蹤報道。
2、活動內容。
為提高學生的文化素養(yǎng)和拓寬應對基本能力測試的知識基礎，舉辦音樂欣賞、經典詩詞誦讀和國學講座;針對即將升入高中的同學開設數學、物理、化學、英語的專題輔導課，并穿插組織文體活動。
三、活動安排。
1、報名。
2、收費情況：10元/節(jié)課,(5人以上集體報名打折優(yōu)惠)講座免費。
3、聯系方式：手機電子郵箱：
4、活動時間：暫定7月10日-25日(以報名時的課程安排為準)。
5、未盡事宜，敬請垂詢。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇二十
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：
成員：各班班主任。
學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的冠軍熘冰場聯合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的`歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)熱愛之情。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：7月8日。
4、“探秘，愛我”
活動時間：7月20日。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇二十一
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的xx，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
四年制初一學生。
20xx年7月11日——20xx年7月30日。
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展;。
3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心;。
4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的'廣博;。
精英班。
1.與教材緊密結合的奧賽培訓;。
2.數學活動，實驗操作;。
3.快樂數學、趣味數學;。
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的xx，使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班：
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯系，讓學生構建完整的知識網絡;。
2.數學活動，實驗操作;。
3.快樂數學、趣味數學;。
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的xx，使他們快樂學習、健康成長。
教育工作者的夏令營活動方案策劃指南篇二十二
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長、在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力、提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神、培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右、以上名額，將分配至丹陽市各初中學校、在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件。
1、具有xx市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
（二）報名程序。
1、個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從xxx下載。
2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的`優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)、報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件、同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間。
1、個人申請：6月30日前。
2、學校推薦：6月30日—7月3日；
3、資格審核：7月4—5日；
4、公布營員名單：7月12日前。
1、活動時間：20xx年7月15—21日（一周時間）。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創(chuàng)新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用、活動期間，食宿費、交通費用自理、家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
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