演講稿的正文要有邏輯性和條理性，不斷給聽眾提供信息和論據(jù)，使其信服和認同。演講稿需要有一個引人入勝的開場，以引起聽眾的興趣。演講稿是一種在特定場合下向聽眾傳達思想理念、觀點見解以及感情體驗的文稿，它可以通過言語和語言方式充分表達出演講者的思想和情感。演講稿是一種重要的社交工具，能夠幫助演講者有效地與聽眾進行溝通，傳遞信息并引起共鳴。在各種場合，如學校演講比賽、企事業(yè)單位宣講會等，演講稿都起著十分重要的作用，因此掌握好寫作技巧對于每一位演講者都是必要的。那么如何撰寫一篇出色的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的十分重要，這樣能幫助演講者有針對性地準備和表達。其次，采用恰當?shù)难葜v語言和聲音語調(diào)，能夠更好地吸引聽眾的注意力，使演講更加生動有趣。此外，積極運用豐富的修辭手法，如比喻、夸張、排比等，能夠更好地增添語言的表現(xiàn)力和感染力。最后，充分準備演講稿的內(nèi)容和演講的步驟，熟悉演講的流程和時間分配，保持自信和氣場。以下是小編為大家搜集的演講稿范文，可供大家參考，我們可以一起來看看吧。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度。
我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學任語文教師至xxxx年。xx年內(nèi)每年皆擔任班主任，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。xxxx年起，響應(yīng)學校號召，第一批改行教專業(yè)課。受學校委派，外出進修，先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長，負責學校省級"xx"規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作，xxxx年任學校教科室主任，除分管學校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間，學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任（主持工作）。
本人在任現(xiàn)職期間，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師）。能率先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對幫扶，每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。
俗話說：身教勝于言教，本人在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學成果顯著，擔任xxxx專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與他人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學生使用，擔任文秘專業(yè)教師期間，學生高考成績學科均分均超省市平均線，學生中有多人考入本專科院校深造。
本人在教育教學及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號，此舉經(jīng)驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學中，首創(chuàng)刀工訓練《三字經(jīng)》規(guī)范要求，獲全市同行廣泛好評，學生訓練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學過程中，通過全班同學每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生專業(yè)能力，其經(jīng)驗介紹式論文，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。
作為學校中心工作的管理者，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù)，管理需要科學"，"規(guī)范壓倒一切，細節(jié)決定成敗"，基于以上認識和強列的責任意識，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關(guān)鍵和重點，又注重規(guī)范和細節(jié)，嚴而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。善于調(diào)動師生的教學積極性，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。
作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部，理應(yīng)積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。若組織認為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù)，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，為全面提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平貢獻自己的聰明才智。決不辜負領(lǐng)導和同志的期望。若競聘不上，我也不抱怨、不氣餒，同樣認真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
我的演講完畢，謝謝大家！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先，感謝學校給予的這次競聘機會，感謝學校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。
競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢，作為一名年輕教師，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我價值、服務(wù)于教育教學工作的目的，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
作為一名教導副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責，教導處副主任是教導處主任、校長的直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用謝校長的話說就是投入決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點，創(chuàng)造力是教導處工作的生命力，面對教學改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創(chuàng)造美好的未來。
一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為數(shù)學教導副主任，立足學校的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證（一所好的學校的教學常規(guī)肯定是有條不紊），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、、均衡發(fā)展、知識管理、先學后教。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡，我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，我們的團隊非常優(yōu)秀，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團隊的凝聚力與合作力；另外我們的學科要均衡發(fā)展；學生也要均衡發(fā)展；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè)，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程。我們天正要形成自己的東西和模式，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新，發(fā)展，（園地、智慧園等），我們在共享的前提下繼續(xù)發(fā)展積累。教師團隊的共同發(fā)展，然后學校發(fā)展，學校發(fā)展了又反之促進教師的發(fā)展。為什么明確先學后教也是一種管理理念呢？它其實更是一種教學理念，我們中國的數(shù)學教育缺乏數(shù)學后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問、質(zhì)疑辯論。縱觀國際知名大學耶魯、哈弗大學與我國古代教育，無一不是采取師生互動討論的教育模式，孔子的精神對話也是他教育的主要形式，先學后教就是實施師生互動的有效手段。只有我們教學管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學理念深入人心。
基于以上的理念，對于數(shù)學的教育管理我有以下想法：
1、繼續(xù)多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y(jié)合學校的教研活動、讀書活動、開展說課、研討活動、寫讀書筆記、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式，提高教師數(shù)學教學的水平，提高數(shù)學素養(yǎng)。
2、開展以課例研究為突破口，變革教學模式，深入開展教改探索。
我們數(shù)學教學不但注重集體備課，更要注重集體評課、研討的課例研究，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺。面對教學改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學后教，以學定教進行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近10年來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學生全面依靠學生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績。
3、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。加大個人課題的參與度，爭取做大、做好團隊大課題，促進專業(yè)發(fā)展。
另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，
教導處要特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作，加大測試的橫向、縱向比較，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。
4、改革課堂教學評價體系。我們的課堂評價表可以進行改革，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學習學習的怎么樣？活動的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效、更實在對我們教學更有效，能反映教學實況的評價表。
5、開發(fā)、整編校本課程。教導處繼續(xù)引導數(shù)學組開發(fā)校本課程，積極編寫開發(fā)好天正智慧園，利用中午聽讀進班進行數(shù)學故事聽讀活動，搜集各年級數(shù)學游戲，培養(yǎng)學生興趣。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學校本課程。
6、數(shù)學教師基本功練習。作為新時期數(shù)學教師，基本功不扎實過硬不行，教導處引導開展數(shù)學教師解題能力訓練、出卷、說課、評課等多種基本功訓練形式。
7、發(fā)揮信息宣傳平臺。結(jié)合我們博客，以及me博客的強大資源，實現(xiàn)整合、進一步宣傳自己的科研成果，進一步宣傳天正。
我深知，作為教導副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會繼續(xù)加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。
以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領(lǐng)導和老師批評指教，最后，祝愿我們天正的明天會更好！謝謝大家！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇三
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同仁：
大家好!我叫xxx，很榮幸有機會參加這次競聘活動。我今天競聘的是教導處德育副主任。
我出生于年，甘井子區(qū)優(yōu)秀xxx員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作年以來，擔任近年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。
xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰(zhàn)春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現(xiàn)了普通高中學生高考成績突破分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線分的奇跡，成就了我?！暗瓦M高出，高進優(yōu)出”的神話。
xx年，創(chuàng)造奇跡的階段。年我校人報考有人分數(shù)達到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現(xiàn)個以上年級最高分，個以上，平均分達到，超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。
至今迷惘階段。年教育碩士畢業(yè)，年高職兌現(xiàn)，年到美國進修，人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。
1.我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。
德育主任校長直接領(lǐng)導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣，自選動作有_高度。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創(chuàng)造美好的未來。
1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結(jié)學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。
3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。
5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結(jié)合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學生。
7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優(yōu)活動。
9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領(lǐng)導班子的工作意圖，做好輔助教學常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學水平高的基礎(chǔ)上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇四
感謝學校為我提供這樣一個機會，我主要競聘的職位是教導處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學習經(jīng)歷說起。
本人于__x年7月畢業(yè)__x師范，同年8月分配到馬莊中心小學任教。__x年被學校任命為教導處副主任，__x年被選聘為教導主任，同時兼任教科室主任。7月參加調(diào)城考試，被安排到實小東校區(qū)工作。自參加工作以來，一直都抱著一種積極的'心態(tài)，認認真真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
在學習方面，我主要參加的是社會自學考試，并于__x年6月獲得漢語言文學?？飘厴I(yè)，__x年12月獲得計算機應(yīng)用與辦公自動化?？飘厴I(yè)，__x年12月獲得漢語言文學本科畢業(yè)。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學數(shù)學》、《小學教學參考》、《小學教學設(shè)計》、《新課程教學案例》、《小學數(shù)學教學》、《師道》、《學生心理健康導航》、《數(shù)學小靈通》、《小學生數(shù)學報》、《__x教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有一定興趣，由于以前經(jīng)?！板憻挕保陔娔X維修、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ)。
對照本次學校中層干部競選方案，本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請。謝謝大家。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
評為“教書育人先進個人”。當我面對各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開**小學的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
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去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。其次，我將虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、認真執(zhí)行新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而我不去想是否能夠成功，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。謝謝大家?。?/p>
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇六
尊敬的領(lǐng)導、同志們：
大家好!
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。
在這里，我以平常人的心態(tài)，參與此次競聘。此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導對我的教育和培養(yǎng)，感謝全體同志對我的幫助和信任，感謝各位為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，希望通過競聘進一步提高自己的能力。我競聘的崗位是就業(yè)辦副主任。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:。
1、我于參加工作，8年的職業(yè)教育工作、5年教研組長和4年的工會委員經(jīng)歷，多次榮獲校、縣和國家級獎?，F(xiàn)年36歲，正值中年，具有較強愛崗敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)能力和人脈優(yōu)勢，能夠全身心地投入到自己所熱愛的就業(yè)工作中去。
2、我嚴于律己，誠信為本，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，容易與人相處溝通，易于同多方面搞好關(guān)系，我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神。
3、兩年兩次深入企業(yè)帶學生，鞏固率都在98%以上，得到企業(yè)、學生、家長和學校的`肯定，熟知很多企業(yè)情況，有就業(yè)優(yōu)勢.就業(yè)工作很辛苦，需要四處奔波考查企業(yè)，我有健康的適應(yīng)社會的身體素養(yǎng)。
我的基本思路和打算:。
1、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。就業(yè)工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)，團結(jié)同志，共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
2、妥善協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用，工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，對領(lǐng)導交辦的工作做到事事有回音、件件有著落;對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結(jié)，辦事講效率。
3、進一步拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。我校因招生的強大優(yōu)勢，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量劇增，如何解決學生的就業(yè)?問題頗多。初步設(shè)想是，調(diào)動市場積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動，力爭我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，目前因經(jīng)驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場調(diào)查，作好信息反饋，及時調(diào)整及科學的設(shè)置專業(yè)。取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學生多渠道就業(yè)。
采取的工作措施:。
招生就業(yè)是學校發(fā)展的生命線，是學校黨政“一把手”工程，我深知它的重要，我會協(xié)助正職，以就業(yè)和可持續(xù)就業(yè)為導向，加強就業(yè)機制和服務(wù)體系的建設(shè)，積極開拓就業(yè)市場，擴大畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強與用人單位的聯(lián)系，我始終堅持市場營銷理念，以服務(wù)為宗旨，以合作共贏為目標，加強對外交往，充分利用社會各種資源為我所用。
1、當好參謀助手，服務(wù)校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)及企業(yè)用人需求，及時地向?qū)W校領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。
2、加強與大中型企業(yè)的合作，擴大就業(yè)基地規(guī)模，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，打造銅梁職教中心就業(yè)品牌。
3、加強畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力訓練，增強畢業(yè)生就業(yè)和可持續(xù)就業(yè)能力，提高學生和學校的就業(yè)競爭力。
4、建設(shè)一支有理念、能指導、會訓練、肯吃苦的就業(yè)指導教師隊伍。時代需要英雄，但更需要偉大的團隊，要采取多種形式多種途徑加強全校從事就業(yè)工作人員的培訓，提高就業(yè)指導水平，依靠團隊的力量、集體的智慧，幫助指導訓練學生成功就業(yè)。
5、為了真正做到就業(yè)工作全員參與，在分管領(lǐng)導的支持下，對班主任實行了就業(yè)率統(tǒng)計獎勵制度，促進就業(yè)率統(tǒng)計工作的開展。為了真正做到就業(yè)工作全員參于，為日后的就業(yè)工作互動提前布局。
6、為了增加畢業(yè)生就業(yè)機會，我將在學生中組建了“qq群”，給予學生網(wǎng)上就業(yè)咨詢服務(wù)，同時也能向?qū)W生了解就業(yè)市場情況，方便就業(yè)指導和就業(yè)安置工作的開展。
各位領(lǐng)導、老師，未來幾年受經(jīng)濟危機等多種因素的影響，學校就業(yè)工作會面臨更加嚴峻的形勢，更大的壓力，更多的任務(wù)和要求。如果我能應(yīng)聘成功，意味著未來幾年我將要承擔更大的壓力、更大的責任，但為了學生的未來，為了學校的明天，我愿和同志們一起同舟共濟，以永不放棄、永不退縮的精神去迎接各種挑戰(zhàn)，用我們的智慧和力量，勤奮和激情使就業(yè)工作成為銅梁職教就業(yè)的楷模。我有信心、有決心搞好就業(yè)辦副主任的工作。以上是我的工作舉措，更是我的承諾。我將堅持上為領(lǐng)導分憂，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
如果此次落聘，我仍將以一顆赤誠之心獻給我所熱愛的職業(yè)教育事業(yè)，仍將一如既往做好本職工作。
謝謝大家!
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇七
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導為我們提供了這樣一個展示自我的機會，在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的育才小學，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷惘過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：義教階段教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，雷厲風行的工作作風，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個崗位，來實現(xiàn)自我的人生價值。
我于20xx年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學畢業(yè)生，成為一名班主任，一名年級組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學工作，當我講課得了第一名，當我考核被評為優(yōu)秀，當我面對學校給予的各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開育才小學的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家信任。
而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對師中學這個大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學校的機遇，也是每個師中教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任。在對待工作中我將在主任的領(lǐng)導下，以高度的責任心，以踏實的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。
其次，對于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻計獻策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數(shù)學專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗式情境教學環(huán)境，讓學生更愛學習。
第三，發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，合理設(shè)置綜合實踐活動課程。我想根據(jù)各學科的特點，推行綜合實踐活動課，讓學生從繁重的學業(yè)中解放出來?；顒觾?nèi)容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。
也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。謝謝大家！！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇八
各位老師：
大家好！
首先，感謝校。
領(lǐng)導。
和老師給予我這次展示自我的機會。我叫......小學高級教師。本著鍛煉、提高的目的，競聘教導處副主任這個崗位，我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：
一、我具有善于學習的。
精神。
能夠盡快適應(yīng)新職務(wù)的要求。
二、我具有較強的教學能力和實踐經(jīng)驗。
文章在省、市獲獎。較強的教學能力能使我更好的為教學服務(wù)。
三、具有較好的合作能力和組織能力。
和同志們的好評。
的放心人，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，學校才會具有自強不息的生命力，達到創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流名校的目標。
信任，讓群眾滿意的干部！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇九
大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很激動和三年前一樣也很緊張。
我xxxx年通化師范學院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個年頭了，10年來，學校領(lǐng)導、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷；在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領(lǐng)導崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領(lǐng)導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細致，往往有漏洞，缺乏創(chuàng)新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領(lǐng)導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學校教學工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領(lǐng)導的信任和同事的.大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：
首先，進一步加強自身學習。我會繼續(xù)學習提高自己的學時水平、工作能力，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經(jīng)驗，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今后向向領(lǐng)導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領(lǐng)導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
其次，進一步克服自身缺點，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結(jié)我校同事，共同成長，共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，集體的智慧是無窮的。在校長的領(lǐng)導下，我將協(xié)助教學主管領(lǐng)導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
第三，進一步增強服務(wù)意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。
給我一次機會，我將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己；給我一個舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導老師支持我，相信在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作，做出成績。
謝謝大家！
20xx.12.17
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十
感謝學校為我提供這樣一個機會，我主要競聘的職位是教導處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學習經(jīng)歷說起。
本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月分配到馬莊中心小學任教。xxx年被學校任命為教導處副主任，xxx年被選聘為教導主任，同時兼任教科室主任。20xx年7月參加調(diào)城考試，被安排到實小東校區(qū)工作。自參加工作以來，一直都抱著一種積極的心態(tài)，認認真真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
在學習方面，我主要參加的'是社會自學考試，并于xxx年6月獲得漢語言文學?？飘厴I(yè)，xxx年12月獲得計算機應(yīng)用與辦公自動化?？飘厴I(yè)，xxx年12月獲得漢語言文學本科畢業(yè)。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學數(shù)學》、《小學教學參考》、《小學教學設(shè)計》、《新課程教學案例》、《小學數(shù)學教學》、《師道》、《學生心理健康導航》、《數(shù)學小靈通》、《小學生數(shù)學報》、《xxx教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有一定興趣，由于以前經(jīng)?！板憻挕保陔娔X維修、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ)。
對照本次學校中層干部競選方案，本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請。謝謝大家。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十一
尊敬的領(lǐng)導，敬愛的同仁：
習主席倡導中國夢，我，一名普通的一線教師也擁有我的夢！從9年前走上工作崗位那天起，我便開始編織屬于我自己的夢：最初的夢想，是當教育局局長，后來發(fā)現(xiàn)那只能屬于幻想。第二個夢想，是當一名校長，后來冷眼旁觀著，發(fā)現(xiàn)校長管的事太多太雜，需要有運籌帷幄的能力，我，區(qū)區(qū)一個小女子，分身乏術(shù)，也沒那么高的眼界，所以第二個夢想只能是可望而不可即。還是重點說說我當前的夢想吧，那就是進教導處，做興武主任的副手。我自認，這次的夢想定位是切合實際的，因為教導處工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發(fā)揮我的專業(yè)和優(yōu)勢。
從任教以來，我?guī)缀趺磕甓蓟蚨嗷蛏偃〉靡恍┏煽?，有論文獲獎發(fā)表的，有公開課觀摩展示的，有基本功賽課的，有課堂教學競賽的。雖算不上碩果累累，但足以見證個人的成長足跡。比如，最初兩次參加姜堰區(qū)教學基本功大賽，無論是語文還是綜合實踐活動，均不約而同的獲得了二等獎。雖然與一等獎無緣，但畢竟積攢了不少經(jīng)驗，磨練了些許膽識，所以，再次參加姜堰區(qū)的教學競賽，我顯得更為從容，無論是文本的解讀，還是課堂的教學機智，都較以前進步了不少，因而，在之前兩個二等獎的基礎(chǔ)上又一舉收獲了兩個一等獎。并因此獲得了兩次去泰州市上課的機會，取得了令人滿意的成績。是呀，精彩的教學人生少不了歷練，只有歷練，方能讓一個教師迅速成長。一路走來，從最初的嶄露頭角，到后來一層一級的選拔，我一路過關(guān)斬將，一路披荊斬棘，其中有進步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱。但更多的，是人生價值的自我實現(xiàn)。當我回首來路，歷數(shù)自己執(zhí)教的課和撰寫的文，我收獲的何止是一張張獎狀，那是一段難忘的光影，有歲月的.打磨，有時間的印記，記載著我伏案備課的背影，留下了我一路前行的痕跡，這，才是人生真正的財富。
我是幸運的，我所取得的成績得益與領(lǐng)導給予的機會和同事們給我的鼓勵，是集體智慧的熏陶讓我一步步向夢想邁進。我相信，我可以，也能勝任教導處這個崗位！中國夢，我的夢，幾度易夢，從局長到校長，再到教導處副主任，崗位在變，對自我的定位在變，唯獨不變的是獻身教育的赤誠之心和回報集體的感恩之心。所以，尊敬的領(lǐng)導，敬愛的同仁，如果您也曾像我這樣有過夢，追過夢，為夢停留，為夢執(zhí)著，請投上您神圣的一票吧！為我，為所有的競聘者，為所有的追夢人！
謝謝！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:。
下午好。
先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，?？飘厴I(yè)。xx年參加教育工作，在xx小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。xx多年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件:。
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教xx多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，參加全國成人高考，xx年獲得了大學?？茖W歷。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十三
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
小別重逢，今朝敘舊。自響應(yīng)領(lǐng)導號召去支教以來，一晃已經(jīng)過去了兩個年頭。今天，站在大家面前的我，除了依然保持著熱情、坦誠、自信、進取的本色外，更深化了思想覺悟、鍛煉了管理能力、提高了教學水平。所以，在這新塘小學繼往開來的新起點上，我來競聘學校教導處副主任的崗位，希望得到大家的支持。
第一，在教學實踐中，有過硬的專業(yè)能力。
在過去的幾年里，我先后3次被評為蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進工作者，20，被評為杭州市教壇新秀，本學期初，被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓，最近，又被確定為區(qū)名教師培養(yǎng)對象。在區(qū)外的`寧波陽光實驗學校、杭州崇文實驗小學、長壽橋小學、余杭中泰實驗小學、建德明珠小學；區(qū)內(nèi)的湘師附小、三星小學、樓塔中心小學、進化二小等共13所學校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實錄、說課、評課、課后反思和上課錄像，已經(jīng)作為教材的配套資源，在浙江省科學網(wǎng)上發(fā)布。同時，我的個人簡介，也在省、市、區(qū)三級的教學網(wǎng)站上亮相，從而擴大了知名度，提高了影響力。
第二，在教學理論上，有突出的研究能力。
在課堂教學取得一定的成績后，我邊探索，邊總結(jié)，撰寫了多篇教學論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎；有3個課題獲蕭山區(qū)一、二、三等獎。還有課堂實錄、年會論文、優(yōu)秀教案等共16篇文章獲區(qū)級及以上獎項。有18篇教育心得和評課反思在省級網(wǎng)站中發(fā)表，還有一篇在蕭山日報上刊登。由于具備扎實的理論基礎(chǔ)和良好的表達能力，我還受邀在樓塔、進化和城西小學分別作了3個關(guān)于學科教學的講座。在這種理論與實踐的探索過程中，我不斷充實、鍛煉自己，使自身隨著一個個堅實的腳印，迅速成長。
第三、在教學管理上，有良好的群眾基礎(chǔ)和出色的組織能力。
在座的各位都能切身體會到，我是一個處處為別人著想，真誠和質(zhì)樸的人。經(jīng)常站在別人的角度來考慮問題，調(diào)解矛盾。這使我有良好的群眾基礎(chǔ)，也是我今后順利開展工作的重要保證。說到開展工作，多年來，我十多次參與了蕭山區(qū)科技比賽的策劃、組織和實施，多次擔任全國、省、市、區(qū)的科技比賽裁判長。顧全大局的整體觀念和嚴謹細致的工作作風，使我在歷次的組織工作中都表現(xiàn)得非常出色。前不久，我受邀去杭州參加了高考加分科技類項目的現(xiàn)場審核工作，等下競聘活動結(jié)束，還要去寧波擔任浙江省科技比賽的裁判工作。這些，都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎。
第四、在工作思路上，有銳進的創(chuàng)新精神和前瞻的發(fā)展眼光。
教書育人，是一件極具創(chuàng)造性的工作。教研員評價我的課，說總有創(chuàng)新的環(huán)節(jié)奪人眼球，總有新穎的理念在熠熠閃光。由于具有銳意創(chuàng)新和刻苦鉆研的精神，在輔導學生參賽方面，我也收獲頗豐。我輔導的學生，獲全國級獎項的有53人次；在浙江省獲獎的有67人次；更有164人在蕭山區(qū)捧獎而歸。自己曾3次被評為全國優(yōu)秀科技輔導員，被評為省、市、區(qū)和單項比賽的優(yōu)秀輔導員或教練員已有10次之多。我建立的教育博客，已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學問題，并在全國教師博客比賽中榮獲二等獎。
我想，我們對新學校、新學期的教學工作肯定都充滿了期待，那么，請讓我和你一起，把希望變成現(xiàn)實。如果我成功競聘到副教導主任這一職位，必將大大促進我日后的工作和學習。我將努力從以下幾方面開展工作：
一、提高自身素質(zhì)，服務(wù)全體教師。
只有齊心協(xié)力，才能一切順利。所以我首先會在新的工作崗位上擺正位置，提高認識，努力發(fā)揮自己所長，協(xié)助學校營造一個既充滿競爭又保持和諧的工作與學習環(huán)境。堅持不斷地充實自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，服從領(lǐng)導安排，服務(wù)全體教師。
二、推進常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新。
教導處的日常事務(wù)，千頭萬緒。除了發(fā)揮自己的才能努力工作外，我會虛心向領(lǐng)導請教，向前任副教導學習，挖掘自身潛力，團結(jié)全體老師，扎扎實實地完成日常工作。同時，我還會集思廣益，腳踏實地而又眼望前方，實干加巧干，力求在工作中有所創(chuàng)新。
三、協(xié)助組織教研，宣傳學校特色。
說到底，學校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展，離不開扎實有效的教研活動。如果我能在教導處工作，首先我會建議延續(xù)我們的一周一課教研模式，這是基礎(chǔ)。同時，要從中協(xié)助組織以說課、評課、磨課、賽課等比賽活動，提高我們的表達能力和應(yīng)變水平。要力爭讓老師到區(qū)內(nèi)外有名的學校去借班上課，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學校和自身的知名度。在校長的指導下，在全體教師的積極配合下，通過參與組織有效教研，再次提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，宣傳本校辦學特色。
四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，擬建教育博客。
這樣的工作設(shè)想，來自于我正在結(jié)題的非學科立項課題。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個統(tǒng)一而有序的新塘小學教師博客群。通過自己的教育博客，可以讓別人了解我們的教學思路，達到不見其人，先聞其名的效果；通過教研員的博客，我們可以了解他們在教學上主張什么，反對什么。喜歡怎樣的課堂，關(guān)注哪方面的效果，為我們的許多評比和競賽提供參考的依據(jù)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以在各個教育網(wǎng)站上宣傳自己，亮出真我本色，為自己的成長加分。
以為競位，以位促為。也就是說，我以我的能力來競聘職位；這一職位，又會促使我專業(yè)成長更快，能力提升更多，工作做得更勤，思想覺悟更高。不用再記著我的成績，因為他已代表著過去，但請記住我的名字，因為這卻展示著將來。如果你對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力。
謝謝大家！
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十四
各位同事：
大家下午好！
感謝學校為我。
提供。
這樣一個機會，我主要競聘的職位是教導處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學習經(jīng)歷說起。
布置的各項任務(wù)。
教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學數(shù)學》、《小學教學。
參考。
》、《小學。
教學設(shè)計。
網(wǎng)
絡(luò)的'建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ)。
對照本次學校中層干部競選。
方案。
本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方故提出申請。謝謝大家。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好!
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個競聘演講的機會。我競聘的崗位是教導處副主任，主管教務(wù)工作。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。
1.我有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力
本人生于1973年，本科畢業(yè)，中小學高級教師。自1991年參加工作以來，我勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。在普小工作的20年里，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎，武進區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎，被評為武進區(qū)學科帶頭人。20xx年8月調(diào)入武進區(qū)特殊教育學校，多次承擔市級公開課，均為本人獨立備課，獲同行的一致好評。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動，獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題，被評為市級重點課題，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進區(qū)教科研先進個人，常州市學科帶頭人。在特校的八年里，作為班主任的我，已送走了兩屆畢業(yè)生，所教班級班風正，禮貌好，愛勞動，個性突出，在各項比賽中均取得了較好的成績。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任。
2.我能真心誠意的幫助其他老師
雖然我不是中層領(lǐng)導，不是教研組長，但我們數(shù)學教研組的老師們還是比較信任我，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間，多次給他們出點子，反復(fù)磨課，修改教案，讓他們盡量能上出自己的最高水平。當然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些，這兩年我的`徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級數(shù)學課還是上省級生活適應(yīng)課，我都會主動去聽課，打電話或微信反復(fù)交流出主意，希望她能成長的更快一些!
3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神
在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學習積極性和自信心。在畢業(yè)課程的編寫方面，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討，做好總體策劃工作，并根據(jù)實際情況，或偶然的機遇不斷修改，不斷完善，學生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉，當家長看到精美的畢業(yè)紀念冊時，紛紛點贊，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!
如果我有機會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學校的管理工作：
1.轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當好領(lǐng)導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
2.扎實工作，銳意進取。學校管理工作的好壞直接關(guān)乎學校的社會聲譽。需要合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，扎實有效地開展課堂教學研討活動，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗。創(chuàng)造性地做好社團工作，讓更多的社團成果成為武進特校的一道亮麗的風景線。
不管這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十六
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，作為一名普通的一線教師，能夠有參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導為我們提供了這樣一個展示自我的機會，在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的育才小學，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷惘過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：義教階段教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，雷厲風行的工作作風，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個崗位，來實現(xiàn)自我的人生價值。我于20xx年參加工作，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學畢業(yè)生，成為一名班主任，一名年級組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學工作，當我講課得了第一名，當我考核被評為優(yōu)秀，當我面對學校給予的各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開育才小學的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的.原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感xxxxxxxx應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家信任。
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十七
老師：
大家好!
本人。
2001。
年9月參加工作，
2001。
2007。
年8月在紅山學區(qū)任教，
2008。
年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學任教至今，曾擔任數(shù)學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優(yōu)秀。
做好各項教學。
工作計劃。
的安排、實施、檢查和。
總結(jié)。
做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協(xié)調(diào)工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用只有教導處的`科學高效運轉(zhuǎn)才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任要找準位置、提高自己講究方法、鍛煉自己盡職盡責、管好自己上了這個崗位既是。
領(lǐng)導。
者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結(jié)、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應(yīng)用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發(fā)展。
1、做好。
領(lǐng)導。
的左膀右臂，積極為。
領(lǐng)導。
獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校。
領(lǐng)導。
的辦學。
思想。
服從大局維護學校正常教學管理和教學秩序做好主任的參謀與助手做到工作不離位職權(quán)不越位。
搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。
3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校。
領(lǐng)導。
給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!
教導副主任競聘演講稿-塑造未來教育篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！
本人2001年9月參加工作，2001年9月至2007年8月在紅山學區(qū)任教，2008年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學任教至今，曾擔任數(shù)學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優(yōu)秀。
今天應(yīng)聘教導處副主任職務(wù)，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結(jié)，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協(xié)調(diào)工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉(zhuǎn)，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結(jié)、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應(yīng)用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發(fā)展。
1、做好領(lǐng)導的左膀右臂，積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。
3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。
最后感謝學校領(lǐng)導給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家！
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