演講稿是一種通過口頭語言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。演講稿的成功與否取決于演講者的認(rèn)真準(zhǔn)備和積極投入，以及對聽眾的尊重和關(guān)注。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。讓我們一起來看看吧。
拒絕校園暴力的演講稿篇一
親愛的同學(xué)們:。
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。
但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。
為此，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出如下倡議:。
在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。
對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。
積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。
對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。
積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認(rèn)識自身不足。
當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。
出自 www.aiweibaby.com
“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。
在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。
加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
倡議人:。
時(shí)間:20xx--。
拒絕校園暴力的演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因?yàn)槌錆M暴力而失去生命，那將是多么悲傷??！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時(shí)，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在受到威脅和暴力的時(shí)候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，都會堅(jiān)定地站起來。就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險(xiǎn)，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離.
2.大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來電話準(zhǔn)備報(bào)警，大聲呼救。
3.如有危險(xiǎn)發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4.如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.找機(jī)會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6.在公共場所，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個人的成長,，讓我霉建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我貌同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。
謝謝大家！
拒絕校園暴力的演講稿篇三
同學(xué)們，老師們，大家早上好!
今天我演講的題目是“拒絕校園暴力共建和諧校園”。
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。
20xx年12月，山西襄汾縣的古城中學(xué)發(fā)生一起稀釋硫酸慘劇,致使20人受傷、13人被毀容;20xx年1月3日，陜西銅川15歲的初中學(xué)生余某與一四川打工者，向同班同學(xué)李某勒索錢財(cái)，后又劫持李某到市保育場打電話向李父母敲詐錢財(cái)，因涉嫌綁架被警方拘捕;20xx年貴州省興義市一中學(xué)生搶劫團(tuán)伙近日落入法網(wǎng)，其50多名成員均是11—17歲無業(yè)青年和在校學(xué)生。兩年間，他們劫掠100多名中小學(xué)生，非法斂財(cái)1.6萬元，打傷5人。同年1月19日，一名13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學(xué)的廁所內(nèi)，被突然闖入的兩名男生狂砍致嚴(yán)重受傷。造成右手殘廢，20xx年，武漢新洲區(qū)李集鎮(zhèn)李集中學(xué)初三(4)班學(xué)生張俊杰猝死在校內(nèi)。這名16歲少年的死在當(dāng)?shù)匾鹆塑幦淮蟛ā?0xx年4月28日15時(shí)，制造南平校園慘案的兇手鄭民生(砍殺8名小學(xué)生至死亡)剛被依法執(zhí)行槍決不到6小時(shí)，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)就又一次發(fā)生校園兇殺案了。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園血案，在不到40天的時(shí)間內(nèi)全國就發(fā)生了5起重特大校園血案慘劇。
也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動的心，今天就已經(jīng)停止跳動。生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。這些孩子，在花季的歲月里失去了生命，給家人留下無窮的悲痛。生命無價(jià)，每個人只有一次。我們在保護(hù)自己的生命同時(shí)懂得愛惜他人的生命。
我常?？吹接行┩瑢W(xué)摧殘一些生命。比如把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得有個男孩找到一只蝴蝶，先把它長長的吸管扯下來，然后是觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去?，F(xiàn)在回想起來，那是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在男孩的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命呀!
那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢?
在此，我倡議我們在校園內(nèi)不做以下不良行為;。
1.不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，使用不文明語言;。
2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生，不破壞公物;。
3.不欺負(fù)同學(xué)，搞小幫派，不與社會不良青年打交道;。
4.不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾;。
5、放學(xué)按時(shí)回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場所。
拒絕校園暴力的演講稿篇四
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿：拒絕校園暴力，珍愛生命健康，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：
千里來書只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，
不見當(dāng)年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強(qiáng)身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！
同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
拒絕校園暴力的演講稿篇五
全體學(xué)生：
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我貌同的職責(zé)。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，在我國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此，潞水中心小學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好。
的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年。
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。
倡議人：
20xx年**月**日。
拒絕校園暴力的演講稿篇六
老師、同學(xué)們：
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4.如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
拒絕校園暴力的演講稿篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人!
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的`校園!
拒絕校園暴力的演講稿篇八
今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。
今年3月28日是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動。
暴力，是指不同的團(tuán)體或個人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣物;對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光對待人和事?！凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)成為我們生活中的行動準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。自覺遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿。
3、學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。
4、學(xué)會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告或報(bào)警求助。
5、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識，增強(qiáng)自身的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會生活當(dāng)中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家!
拒絕校園暴力的演講稿篇九
各位老師，家長、同學(xué)們：
在生活中，網(wǎng)絡(luò)暴力與校園暴力是一樣的，我們不僅不能做施暴的人，也不能做一個旁觀者，我們要勇于制止，做一個勇敢、善良、充滿正義感的人。
絡(luò)對于現(xiàn)在社會已經(jīng)是司空見慣的了，隨著絡(luò)的迅速發(fā)展，各種來絡(luò)的危害也接踵，絡(luò)暴就是其中主要危害之。
其實(shí)任何事情都不是憑空起的，所有不好的事情都是發(fā)在不好的前提下的。就現(xiàn)在的90后00后，多都是群唯恐天下不亂，正義感爆棚的癡。謠就這樣以傳百、以百傳千，愈演愈烈。他們正在機(jī)，電腦以及群后，站在道德的制點(diǎn)，毫不負(fù)責(zé)的譴責(zé)著那些他們完全不了解真相的事情?；蛟S有些話被被說出是那樣的輕易，可是對于當(dāng)事卻是毫不負(fù)責(zé)任的傷害，那些惡狠狠的話語就像是掩藏在繁華城市的燈紅酒綠中的那最現(xiàn)實(shí)、最暗的。我們在看到這些因?yàn)榻j(luò)暴起的樁樁悲劇，中既有憐憫，有害怕——在這個殘酷的世界，我們是否也會在某天，被推到全世界的背叛？有的時(shí)候?qū)@些輿論的風(fēng)向或許你都不知道該怎么辦，若是隨波逐流，會被旁觀者稱為：“噴”，若是逆風(fēng)，你只會被當(dāng)做是：“噴中朵清新的蓮花”。呵呵，很可笑吧？記得我聽說過句話“這個世界上最暗骯臟的地，永遠(yuǎn)不是越來越差的環(huán)境，永遠(yuǎn)不是城市貧窮落的溝槽，永遠(yuǎn)不是經(jīng)久不的房的邊也永遠(yuǎn)不是，枝葉頂上堆起的灰塵。最骯臟的……是。”我們每個在這個絡(luò)世界中都有可能扮演受害者或是加害者。
所以，為了不讓這個世界再出悲劇，也為了我們良能安，放下鍵盤，別的事情少參與，事實(shí)上，只要我們不去參與，絡(luò)暴什么的就根本就不存在的。雖然難以置信，但的確就是這樣，絡(luò)暴的危害的，決定權(quán)其實(shí)就在我們每個上。
拒絕校園暴力的演講稿篇十
各位老師，家長、同學(xué)們：
當(dāng)今21世紀(jì)已然成為互聯(lián)時(shí)代，家家戶戶也許都有了電腦電視，趕時(shí)髦的學(xué)也許兜都裝著部機(jī)。移動公司的盈利已然呈上漲趨勢已是不可否認(rèn)的事實(shí)。電設(shè)備與絡(luò)固然對學(xué)習(xí)有益，能不出戶便闊擴(kuò)知識，能不出戶便了解今新聞;能不出戶便交到五湖四海的好友……然，絡(luò)并不像們所贊頌的那般害，今天，我們就來聊聊絡(luò)暴。相信在看的各位都安裝或知道個社交軟件——qq。qq和微信已然成為全國最知名的社交軟件，通過私信和群聊織成了張覆蓋全國甚全球的社交。不知道家有沒有這樣的經(jīng)歷：加某群并熱情地與陌聊天，卻被群員辱罵甚因?yàn)榫鋭e不愛聽的話就被移出此群，這便是絡(luò)暴。在絡(luò)暴的圈，包含了各個界家族。其中出名的家族有：櫻、情戰(zhàn)、藍(lán)貝等。所謂界家族，便是通過前期訓(xùn)練打字時(shí)速達(dá)到后期能快速打出臟話并發(fā)送的語攻擊團(tuán)體。界家族的族員，也被“尊稱”為“扣字佬”。旦招惹到界族員，就會被他們私信辱罵或討論組轟炸。
絡(luò)暴會給我們帶來什么？犯罪趨勢。正常在被辱罵后第想法是去反擊，然反擊的結(jié)果不過是時(shí)的快感，但如此繼續(xù)進(jìn)，就會導(dǎo)致與界家族族員融為體，也會有不可觸碰、不可招惹、唯我獨(dú)尊的狹隘想法。然在現(xiàn)實(shí)中如果拌嘴失利，便會進(jìn)暴為，搏或管制具導(dǎo)致犯罪。理陰影。溫潤且懦弱的在被辱罵后，第想法是在上找錯誤。如此下去，輕則變成個內(nèi)向且好欺負(fù)的沙袋，重則擁有理陰影且患上抑郁癥導(dǎo)致死亡。
絡(luò)暴已然成為社會的毒草，但也不是不可克制。在你遇見他們，請果斷避開;在你發(fā)現(xiàn)邊的有這個意向，請幫忙制并緩和。把哦變成嗯嗯，把呵呵變成哈哈不要去傷害邊的每個。
拒絕校園暴力的演講稿篇十一
各位老師，家長、同學(xué)們：
當(dāng)下，信息傳播渠道越來越多元化，特別是網(wǎng)絡(luò)讓更多的人擁有了向大眾發(fā)聲的機(jī)會，傳播思想和理念，或者表達(dá)意見和不滿?！熬拥廊艘匝远艘孕?，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，則民謹(jǐn)于言而慎于行”。開放的環(huán)境更需要人們對自己的言論負(fù)責(zé)，網(wǎng)絡(luò)雖然可以暫時(shí)屏蔽發(fā)言者的社會身份，營造一個看似自由寬松的環(huán)境，但也可能引起某些人的恣意妄為，毫不負(fù)責(zé)地宣泄自己的情緒。網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象就像一場風(fēng)暴，從論壇博客席卷到qq和微博，從普通民眾到演藝界、文化界的名人，網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)烽煙四起，語不驚人死不休。
現(xiàn)實(shí)中說一句臟話，引來口角紛爭甚至群毆械斗的例子不勝枚舉。而在網(wǎng)絡(luò)上說臟話是傳遞一種負(fù)能量，又像病毒一樣將之感染給更多的人。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是個虛擬的平臺，太多人就卸下面具逃開偽裝，無所顧忌出口成“臟”，但一個人的素質(zhì)和文明應(yīng)該是根深蒂固的，文明應(yīng)該是我們的一種素質(zhì)，無論在何地。在網(wǎng)絡(luò)上以臟話痛罵別人仿佛很過癮，很能表達(dá)自己的情緒，殊不知自己以為在充當(dāng)正義卻是變相對別人施以暴力。
最近備受熱議的兩次“到此一游”事件，一經(jīng)曝出就遭到眾多網(wǎng)友的謾罵和人肉，迫使孩子的家長哭著道歉，村民也嚇得“再也不出去旅游了”。網(wǎng)上的謾罵和無理的人肉都壓得當(dāng)事人驚慌失措，在這樣的網(wǎng)絡(luò)暴力背后又有多少人真正的反思“到此一游”和網(wǎng)絡(luò)暴力兩者所反映的公民素質(zhì)，似乎沒有什么區(qū)別。因此，有評論就表示，“有多少人在這方面的憤慨，不是因?yàn)槭虑楸旧淼膶湾e，而是因?yàn)榘l(fā)泄？不是基于對是非的判斷，而是因?yàn)殛P(guān)乎面子。這樣的憤慨，并不能真正促使公民素質(zhì)的提高，倒是可能促使公民出國裝文明，回國便野蠻地兩面做人”。
拒絕校園暴力的演講稿篇十二
作為過去、也許將來還會遭到網(wǎng)絡(luò)暴力的過來人，我不希望有人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力而受到傷害，請善用語言，讓人言可敬。
特別感謝在那段特殊時(shí)間陪伴我的家人和朋友，感謝他們承受住了一個當(dāng)時(shí)還沒有來得及減肥、各方面份量都很重的我，經(jīng)歷了這些。并不是想說明自己有多強(qiáng)大，但確實(shí)因?yàn)檫@些切身經(jīng)歷讓我有了足夠的時(shí)間去思考，我曾經(jīng)問過自己一個問題，如果我當(dāng)時(shí)真的不堪重負(fù)放棄了演員這個職業(yè)，是否網(wǎng)絡(luò)暴力就會消失?答案是當(dāng)然不會，既然還是要面對，就應(yīng)該積極面對。
前不久，我參與了一部公益電影的拍攝，電影傳遞了一個非常積極的理念：每個人都有自由選擇的機(jī)會和權(quán)利，無論叫你生下來是幸運(yùn)還是不幸的，我非常贊同，所以我選擇做一個積極快樂的自己，不在受控于網(wǎng)絡(luò)暴力中，不再只能看到積極的一面。都說做公益是在幫助他人，在我身上成全了一個更加快樂的自己。
電影的名字叫《有一天》，我在這里特別推薦一下，雖然我只參演了電影的一部分，但也給我?guī)砗芏鄦l(fā)和感動。這部電影關(guān)注了九類特殊兒童群體，我參與拍攝的故事和聾啞兒童有關(guān)，跟我一起搭檔演出的也是一名聾啞兒童。
拍攝之前我還有些顧慮，我不知道該怎么去跟他交流，我擔(dān)心會因?yàn)樽约憾疾恍⌒牡呐e動傷害到他。但是見面之后，我猜發(fā)現(xiàn)成年人的世界真的是因?yàn)橄胩喽兊脧?fù)雜，只要我們保持一個平常的心，用平等的方式去交流，就不會存在特別的障礙。重要的是你怎么看，而不是他怎么想。
拍攝的那幾天，我平靜而快樂。每當(dāng)完成一個鏡頭，這個小少年都會跟我豎起大拇指示意。他這個小小的舉動也提醒了我和我們，有人選擇贊美，有人則不!感謝“愛的罵罵”，感謝《有一天》，感謝喝倒彩時(shí)刻提醒我的人，感謝一直鼓勵我的家人和朋友，我希望能有更多的人可以像我一樣主動地從逆境中走出來，這個世界還有很多需要我們關(guān)系的事去做，需要我們關(guān)系的人去愛，保持自己的真實(shí)，倔強(qiáng)地活下去!
拒絕校園暴力的演講稿篇十三
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
背景：20xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
(一)認(rèn)識校園欺凌
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示20xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球暴力事件。
6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？
2、矛盾一時(shí)難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對？
這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
(三)校園欺凌案列分析
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù)；
4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。
(四)總結(jié)
對本次活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。
總結(jié)語：校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學(xué)生。
拒絕校園暴力的演講稿篇十四
各位老師，家長、同學(xué)們：
在新媒體，信息傳播速發(fā)展的時(shí)代，絡(luò)在給現(xiàn)代帶來信息便利的同時(shí)，也帶來了讓難以預(yù)料的弊端——輿論綁架。們在尚未了解清楚事情原委的情況下，肆意對當(dāng)事進(jìn)謾罵等語暴，這時(shí)候，須禁忌：明辨是，勿輿論綁架。
虛擬的絡(luò)世界，給許多活壓處發(fā)現(xiàn)的“鍵盤俠”舉他們的“武器”，在未實(shí)名制的保護(hù)膜下肆意宣泄，令原本爭端不斷的新聞事件，增添了股暗流，更帶動批不明真相的群眾亂指頭。明辨是，正確地對待事情真相。尼采曾，“隨著輿論思考的，都是閉眼塞的?！笔堑模矠?，我們都需要對正在上演事件進(jìn)思考，不僅僅是跟著輿論的“浪”隨波逐流，毫原則地跟著部隊(duì)動。當(dāng)微信朋友圈流傳著篇感深的章，深圳作者羅爾為病的籌款，時(shí)間友已捐款過百萬，此后爆出羅爾家世并不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉(zhuǎn)讓措不及，剛開始友對其遭遇的同情憐惜，下秒隨著事態(tài)的發(fā)展對他的為感到唾棄。這“墻頭草”的姿態(tài)都是未能明辨是所導(dǎo)致的。在未了解真相的前提下，先步感性，獻(xiàn)出愛，此舉不可不謂之不理智;真相曝光呼上當(dāng)受騙，將憤怒發(fā)泄于早已悲痛萬分的三之家，亦是錯誤。只有正確對待事情的真相，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦。
明辨是，拒絕輿論綁架?，F(xiàn)如今，新聞的更替速度常地快，上周發(fā)的事情轉(zhuǎn)眼在些眼中已像歷史般那么地遠(yuǎn)，我們總是記住那刻帶來的疼痛過后忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家對孩的緊張，成為了編造者中對救援員的辱罵，時(shí)間，云亦云，在家屬正歷“喪之痛”上撒上了玻璃渣，其痛可想知。當(dāng)未知真相時(shí)，不要妄加猜測，輿論綁架，這樣只會掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。
遠(yuǎn)看達(dá)嶺虎傷事件，友對其丈夫不施以援的指責(zé);近看少疑似偷竊遭爆殺，后證并偷竊。切淋淋的事件不告訴我們，對瞬息萬變的信息社會，更需要明辨是。明辨是，不受輿論的影響，拒絕成為絡(luò)暴的參與者，讓絡(luò)的天空更湛藍(lán)。
拒絕校園暴力的演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
最近一段時(shí)間來，全國各地和中國留學(xué)生在世界各國，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。有中國留學(xué)生在美國因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué)，被法庭判刑14年等不良事件。
我們石中一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人，號召大家團(tuán)結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好校風(fēng)的一種表現(xiàn)。
一是：身體欺凌，打，推搡等“，
二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，
三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對校園欺凌說“不！”
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無論是比你弱小，還是他做錯了事，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會通過合理的方法解決問題，學(xué)會寬容。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展?！?/p>
被欺凌的同學(xué)也要站出來說：“不！”當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊；如果你還控制不住，或者對方太強(qiáng)勢，要學(xué)會保護(hù)自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時(shí)如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學(xué)的欺凌。
我們也號召，其他同學(xué)擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。在接下來的時(shí)間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：__。
20__年__月__日。
拒絕校園暴力的演講稿篇十六
各位老師，家長、同學(xué)們：
科技發(fā)展新異，低俗語漸漸成為嘩眾取寵的具。前，互聯(lián)上papi醬因爆粗爆紅，同時(shí)也因此被勒令整改。義憤填膺者有之，拍稱快者亦之。我認(rèn)為這件事做得對，整治絡(luò)暴，還我們凈。這次監(jiān)管是次良性互動。
注，從賺錢。不知這樣做卻毒害。
如何整治絡(luò)暴整治絡(luò)暴的重任不僅在監(jiān)管局，更在于我們家。絡(luò)由眾聯(lián)建成，也要靠眾維持。喬布斯說過：“維持絡(luò)靠家！”我們可以不去理會那些低俗視頻，爆粗語發(fā)的貼更不必跟，亦不可云亦云。保持清醒的頭腦，認(rèn)清在做什么，做之前想想會不會給別帶來不好的影響。我相信監(jiān)管局好眾推雙管齊下，我們絡(luò)凈的歸還之，便指可待了！倘若我們每個意志堅(jiān)定，共同抵制絡(luò)暴，這場命必定成功。就如同古代李執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊海南，吳敬梓落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓如同現(xiàn)代基督伯爵的仇恨，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮！“命尚未成功，同志仍需努！”
整治絡(luò)暴，還我們凈吧！主持papi醬的勒令整改，不僅是次良性的互動，同時(shí)也帶來了整治絡(luò)語的良機(jī)。
拒絕校園暴力的演講稿篇十七
各位老師，家長、同學(xué)們：
大家好！
了一層神奇的面紗。網(wǎng)絡(luò)就像一個無形的大黑洞，向我們伸出邪惡的大手，網(wǎng)絡(luò)是多么深不可測，它在帶給我們方便的.同時(shí)又使我們防不勝防，一不小心就落入大網(wǎng)?！熬W(wǎng)絡(luò)暴力”我們都知道，躲在屏幕后施暴的人，我們稱他為“鍵盤俠”，這類人，在網(wǎng)絡(luò)上惡意詆毀他人，卻一直認(rèn)為自己是正義的。許多人都追星，這些人叫做“追星族”，對于追星族來講，網(wǎng)絡(luò)暴力并不陌生，比方肖戰(zhàn)、蔡徐坤，喜愛他們的人都知道，在他們“巔峰”時(shí)期，遭到了網(wǎng)絡(luò)暴力。這兩個大男孩，滿身黑料卻無一實(shí)捶，粉絲們是“敢怒不敢言”，因?yàn)樗麄冎溃€擊只會帶來惡意。
再拿前幾年的喬任梁來說，被別人說“滾出娛樂圈”，這對一個演員來講是多么可悲啊，患上抑郁癥的他，最終在家中自盡而亡。這也只是國內(nèi)，在國外這類事數(shù)不清我曾看到這樣一句話“雪崩的時(shí)候，沒有一片雪花是無辜的”。局部人可能不理解，這句話呢？是說：雪崩是萬千雪花造成的，沒有誰無辜，而造成特別令人悲傷的后果時(shí)，比方局部被施暴的人承受不住而自盡這種事情時(shí)，沒有一個人是無辜的，你可能說，“我沒有詆毀他，我只是個旁觀者而已”。在這些事情面前，無論旁觀者也好，施暴者也罷，他們都是造成這次事件的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
拒絕校園暴力的演講稿篇十八
影片一開始高圓圓飾演的葉藍(lán)秋她在得知身患絕癥，心神俱亂的時(shí)候在公交車上未給老人讓座的這一過程，同時(shí)被身為實(shí)習(xí)記者的楊佳奇拍攝到，之后被其領(lǐng)導(dǎo)陳若兮爆光出其視頻并不推動升溫。媒體的不斷推動加上三個激烈辯論的專家，還有在找保姆時(shí)大罵葉藍(lán)秋并轟走她的大媽，黑她的博客，用最亞毒的話漫罵的網(wǎng)民。這些無以造成葉藍(lán)秋最后慘死的推手。葉藍(lán)秋也只是做了一件不讓座的小事然后就陷入萬劫不復(fù)甚到連所剩的生命也無法完整。對她的同情到無以復(fù)加，人們在漫罵的時(shí)候是否想過：這些只是被臆想中被妖魔化，成為人們炫耀道德宣泄情感的工具。是否只是了解了局部真相而進(jìn)行的批判。而做為媒體影片中陳若兮有一句話更能體現(xiàn)現(xiàn)如今的形態(tài)：大致意思是說我們追求的是新聞的真實(shí)，可真實(shí)往往以意想不到的形式呈現(xiàn)。她用如此簡單的一句話諷刺了這個逐漸真假難辨是非模糊的社會，這一秒，她是洞穿社會的局外人，下一秒當(dāng)楊佳琪送來了葉藍(lán)秋不讓座視頻，她又毫不猶豫義無反顧地投入自己的諷刺中。
關(guān)于給老人讓座，前兩年乘b支3上下班，此班車途經(jīng)浙二，終點(diǎn)終站；每天早上在鼓樓會有很多老人上車，車上每次也是人滿為患，親眼目睹搶座而發(fā)生的爭執(zhí)，都為老年人之間所起，后來在新聞中也陸續(xù)看到小年輕因不讓座而被老人出手相打，自己的天平再也不會傾向于老人，雖然說從小被教育要為老人讓座，但也不能被這種“美德”所綁架，老人們也不要依老賣老。
網(wǎng)絡(luò)帶給大家方便也同時(shí)更容易對別人造成批評，在娛樂圈里有這么一個姑娘一年365天被罵滾出娛樂圈，她所飾演的每一個角色都被批評，她就是袁珊珊，評心而論除了她飾演的任盈盈毀掉了我心目中的任大小姐其他的角色也還好不至于被罵慘，其實(shí)如果不喜歡不看她的作品即可，這也是網(wǎng)絡(luò)不僅給大家?guī)砀鼤r(shí)效的溝通方式同時(shí)對他人的傷害也越來越泛濫，袁珊珊是不幸的，她沒有做什么壞事被罵至慘，她也是幸運(yùn)的，自從她曬出馬甲線多少黑轉(zhuǎn)粉，用她的勤奮也幸運(yùn)地走出了低谷，15年她走上ted全球最大演講平臺，成為成為迄今為止受邀登上該平臺最年輕的中國演員，也成為90后眼中最勵志的中國面孔之一。
在美國有40%的年輕人遭遇過網(wǎng)絡(luò)欺凌侵害，甚至有些受害者因此而患上精神疾病，身心受損，聯(lián)合國兒童基金會在2014年發(fā)布的一則消息：在法國6到18歲之間的青少年有12.5%的人都有在網(wǎng)上被攻擊的經(jīng)歷，在中國因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力而結(jié)束生命的人離我們越來越近。
總上：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓人與人的溝通方式越來越便捷，溝通成本越來越小，足不出戶可以干很多事，每天面對著海量的信息有誰還愿意去核算實(shí)它的真實(shí)性，也不太會為自己轉(zhuǎn)發(fā)出去的信息深思熟慮。那么我們能做的就是不讓語言成為致命的利器，網(wǎng)絡(luò)的誕生也應(yīng)制造更多的困擾，而是為了讓生活變得更美好，當(dāng)某件事發(fā)生時(shí)做為普通的網(wǎng)民我們?nèi)绻麕筒簧鲜裁疵χ辽傥覀兛梢宰龅讲惶韥y，而做為媒體人也希望能為民眾提供更真實(shí)，更全面的報(bào)道，而不是斷章取義的報(bào)導(dǎo)。
謝謝！
拒絕校園暴力的演講稿篇十九
各位老師，家長、同學(xué)們：
大家好，今天我?guī)淼难葜v題目是。現(xiàn)在的生活條件往往離不開手機(jī)電腦，每家每戶都有，甚至是每個人都有，但也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上面的評論、揭發(fā)、爆料……造成了不好的結(jié)果。就舉例來說，近日韓國的兩位女明星相繼因?yàn)橐钟舭Y而去世了，而導(dǎo)致這一切的源頭就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力，導(dǎo)致了人的防線被摧毀。
現(xiàn)在生活中有很多的鍵盤俠，他們不顧人、事情的原委和，就去網(wǎng)絡(luò)上面隨便散播謠言，看見不好的人就會去評論她，辱罵她，這些都是屬于網(wǎng)絡(luò)暴力的行為。很多的女生喜歡在發(fā)一些自拍，但有一些長得不討人喜歡，這時(shí)就會有鍵盤俠出來說一些沒有素質(zhì)的話，但他們不知道，這樣會傷害發(fā)帖人多大的自尊心，如果有人在網(wǎng)絡(luò)上面一再地說你，你會當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生嗎，不，這樣的'人很少有?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，不是讓我們來當(dāng)鍵盤俠，不是讓我們來評價(jià)別人的，而是讓我們知道如何用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，用網(wǎng)絡(luò)做好事，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)找走失的人，用網(wǎng)絡(luò)查找資料……網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該用在正處。
網(wǎng)絡(luò)暴力是我們一向拒絕的東西，你可以反過來想一想，如果你被鍵盤俠攻擊了，你會怎么樣，你承受的了嗎，那樣你就會想到當(dāng)事人的感受了。人家父母把他生下來不是讓你們欺負(fù)的，他們好不好自會有人管教，何須你們在網(wǎng)絡(luò)上面去插嘴呢，這樣只會害了別人也拉低了你自己的道德。
讓我們一起來拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，讓網(wǎng)上世界成為一個和諧相處的平臺，不再有那些爭論與不好的事發(fā)生。我的演講完畢，謝謝大家！
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