總結(jié)是對我們自身的一種負(fù)責(zé)，也是對他人工作的一種尊重。總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，但要有自己的獨立思考和判斷?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇一
剛開學(xué)進(jìn)入初中，好不容易面對完了那恐怖的開學(xué)摸底考，又拿到了一張通知，上面說是在一個星期后要去某部隊軍訓(xùn)，那時我們還不知道軍訓(xùn)怎么怎么樣，就算知道的也僅僅是道聽途說而已，不管怎樣，反正都很憧憬這次軍訓(xùn)。
恍恍惚惚一個星期就過去了，剛開學(xué)的事情也多，慢慢地就沒怎么在意了。一天班會，老師突然說明天就要去軍訓(xùn)了，讓我們回家準(zhǔn)備一下，還列了一大堆生活用品建議帶著去。
那天晚上忙忙活活的把單上那些日常物品都拿好了放在包里，這甚至讓我感到有些興奮過了頭，一晚上也沒怎么睡好。
初見教官還是在學(xué)校里，教官一進(jìn)門就擺了個臭臉給我們看。也沒人理他，就這樣靜默著，突然有人舉手說要上廁所，教官就說只有30秒，我心想，30秒從這里跑到廁所不進(jìn)去再回來也不止30秒??！上完廁所舒舒服服并且有些忐忑的回來了，怕教官罰，但回來才知道剛才什么30秒簡直是一紙空文，他什么都沒有說。
接下來更好笑的事情發(fā)生了，因為無聊，他想裝模作樣寫幾個字讓我們見識一下，拿起講臺上的電子筆就在那里寫，橫劃豎畫都寫不出字來，可笑死我了！但不敢笑出聲音——還是對他有一些畏懼的。
接著教官把我們帶到操場，讓我們把行李放下，然后開始邊等車邊訓(xùn)練我們，先是把桶都放成一排，終于好不容易整整齊齊地放好了，旅游大巴姍姍趕來，呼吁，終于可以松口氣了，不過這份竊喜并不敢表現(xiàn)出來，接著司機(jī)老爺爺讓我們把行李放到車下面，那個挨千刀的教官一直推我，讓我把桶放進(jìn)去點，我勒個去，那里面的空氣及其骯臟且散發(fā)著臭味！好不容易放進(jìn)去了，出來的時候沒有預(yù)定好位置，與車廂撞了個滿懷！kao，軍訓(xùn)還沒開始就這樣，后面的`日子就更糟了。
糊里糊涂終于坐上了旅游大巴，懷著憧憬，懷著好奇，也懷著玩玩的心態(tài)，我們就來到了那日后被我們成為“監(jiān)獄”的部隊開始了為期7天的軍訓(xùn)。
晃晃悠悠的令人乏了，正在感嘆，突然車?yán)锶硕即蠼幸宦暎瓉淼搅?。但，我們這邊出發(fā)時本來太陽高掛，沒想到那邊竟然下著雨而且還有太陽！有太陽就罷了，誰的軍訓(xùn)沒見過太陽的啊，但是，為什么會下雨！氣死人了！
那邊教官說要集合，由于太趕，差點因為地滑滑倒在地，幸虧控制了一下，不然這就是我軍訓(xùn)囧事之一了！
還以為是什么事，原來要發(fā)迷彩服了，透過窗子看到，倉庫里面堆積著無數(shù)的迷彩服，不用看也知道從來沒有洗過，拿到手那就更不能往鼻子湊了，沒法聞，估計是積攢了無數(shù)人的汗味和體臭味的。
進(jìn)宿舍把衣服套在身上，急急忙忙出來集合差點又摔了個腳朝天，氣死我了，真是開門不利！終于所有人都到了，但是那些小個子穿上軍服就顯得很滑稽，褲子在褲腳處折了又折，衣服套在身上很不合身。
出自 www.aiweibaby.com
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇二
我喜歡讀書，是書把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說“書籍是人進(jìn)步的階梯”。
我上幼兒園時，媽媽就給我買了幾本童話故事書，如：《百變孫悟空》《哪吒鬧?！贰叶伎吹膹U寢忘食。
我上學(xué)前班時，媽媽把那些舊書整理起來，又給我買了幾本書，如：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ兑惶煲粋€好童話》、《大個子老鼠小個子貓》……我看著這些書，就像饑餓的老鼠一樣，肆意的啃食書。其中，我最喜歡《小豬唏哩呼?！愤@本書，因為這本書里的主人公——唏哩呼嚕，帶給了我無限的快樂，就拿《上課非常好玩》這篇來說吧，小豬唏哩呼嚕到了學(xué)校，剛上幾節(jié)課，就趴在地上睡著了，那聲音大的差點把房頂給掀掉，我哈哈大笑，差點把肚子給笑破。
我上了小學(xué)，讀的就不再是那些注音版的書了，而是一些名著啊，能給我啟發(fā)的書啊，如：《十萬個為什么》、《三國演義》、《成語故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語治天下》、《背水一戰(zhàn)》、《程門立雪》使我得到了啟發(fā)：《半部論語治天下》使我知道要重視儒家學(xué)習(xí);背水一戰(zhàn)是指沒有退路，和敵人決一死戰(zhàn);程門立雪比喻尊師重教的行為。
書是知識的源泉，讀書時我快樂的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助;書讓我知道了萬物生長都不能違背客觀規(guī)律;書使我認(rèn)識了很多字;書使我學(xué)會了堅強(qiáng)和自信。
這就是我豐富多彩的讀書經(jīng)歷，你們呢?
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇三
從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內(nèi)和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。
那是一次偶然的機(jī)會，讓我讀到了這本書。
那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標(biāo)注著拼音，我正好是一年級的學(xué)生，學(xué)過拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長著一對“招風(fēng)耳”，還有他那只會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來，我又接二連三的纏著媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存了下來。
我嘗試著開始讀其他的書，發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣?！爸鞝柖唷毕盗械臅?，能讓你從看書的第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認(rèn)識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。
我認(rèn)真讀完的第一本書——《小屁孩日記》。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇四
書，人們稱之為人類文明的“長生果”，讀書讓我受益匪淺。我的讀書經(jīng)歷猶如一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
記得上幼兒園那會，我迷上了“聽書”。每天晚上我都纏著爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡。“聽書”讓我知道了許多有趣的故事和知識。后來為了哄我不吵鬧，媽媽買回了一大堆花花綠綠的圖片，因為那時我還不識字，只有圖片才看得懂。圖片上畫著許多五顏六色、奇妙的世界，從大堆大疊的圖片中，我了解到了世界是多么的五彩繽紛。
到了小學(xué)三年級的時候，我喜歡上了科普系列讀物：《少兒百科大全》、《地球的奧秘》、《自然探秘》、《兒童太空百科全書》等，我全看。每看一本，我都會發(fā)現(xiàn)很多問題，我就把它們一一羅列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來才罷休，過后再回味一下我所學(xué)的知識。這種讀書方法使我獲益良多。
伴隨著我的成長，我讀的書籍越來越多。雖然四、五年級學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那些誘人的書給了我無窮無盡的啟示?！度龂萘x》讓我既了解了歷史，又再現(xiàn)了古時戰(zhàn)爭的殘酷；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾柯察金的堅強(qiáng)……書籍使我認(rèn)識了一個又一個杰出的人物：誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢為天下先的^v^、救國救民的……讀書更使我知道許多課堂上無法學(xué)到的東西。我因為讀書的增多而懂得更多，大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛快的提高。很多時候，我會把書中的好詞好句摘抄下來，一有空兒便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都會有新的感受。從三年級開始，我的作文便經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來讀，作文本上，老師又圈又點：這個字用得好，那個詞用的秒……我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績都是優(yōu)加星加紅旗。
像小苗吸收豐富的營養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長了見識?，F(xiàn)如今，我的書有好多好多：小說、故事書、科普讀物、散文、名著以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡看。“一日無書，百事荒蕪?！睍翊盆F一樣吸引著我，讀書讓我其樂無窮！我的生活因為有書而光彩奪目、光芒四射！
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇五
書，是全世界的營養(yǎng)品?？墒亲x書對一些不喜歡的人來說是一件非常痛苦的事情，但讀久了也會深深的愛上它。小編收集了我的讀書經(jīng)歷。
作文。
歡迎閱讀。
我的優(yōu)點雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點是：愛看課外書。我讀書的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開幾顆給你們看吧!
正所謂“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營養(yǎng)，希望你們也像我一樣熱愛書，更喜歡書里的知識。
在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現(xiàn)實隔離，去一個知識的世界，在那個世界里我們可以讓大腦充滿活力，激發(fā)大腦潛意識。
每個人都有難忘的讀書經(jīng)歷吧!第一次讀書，快樂、滿足，那才是這真正愛讀書。我讀書也很高興。
那一次爸媽出差，哥哥去參加同學(xué)聚會，我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書，有西游記和十萬個為什么。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯?！闭f看就看抓起西游記就開始讀，它拿在手里沉甸甸的，有四厘米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀著，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。哥哥回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見于是哥哥打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然后給哥哥開了門，哥哥一進(jìn)來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經(jīng)麻痹了。我走出房間把發(fā)生的事情全忘了，對著哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看著我。
莎士比亞說：“書記是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覀儜?yīng)該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲!
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時，書就進(jìn)入了我的生活。
最初，我讀的書都是識字書。爸爸念一個字，我就念一個字。一邊念，一邊看識字書上的插圖。從而，我認(rèn)識了好多東西，并能寫出它們的名字，還能說出它們的樣子，顏色。
當(dāng)我到四五歲的時候，我就開始學(xué)習(xí)。
唐詩。
爸爸我讀幼兒版的《唐詩三百首》教我認(rèn)里面的拼音認(rèn)識拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩，我讀熟了，就學(xué)著背唐詩聽爸爸說，我當(dāng)時還會背二三十首唐詩呢!
不知何時，我被一本本厚厚的漫畫書迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有時間，我就讀這類書，別的書，都被拋到九霄云外了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這種書并不適合我，適合我的是有關(guān)學(xué)習(xí)類的書。我恍然大悟，立刻遠(yuǎn)離了這類書籍。
我愛書，它會永遠(yuǎn)陪伴著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
書，是全世界的營養(yǎng)品?？墒亲x書對一些不喜歡的人來說是一件非常痛苦的事情，但讀久了也會深深的愛上它。
小的時候，有一天哥哥在塘邊釣魚，我在一旁讀我的《格林童話》。我正讀得津津有味，哥哥突然大聲喊道：“我釣到魚啦!快看!”我嚇了一跳，一本像磚一樣重的書“噗嗵”一聲掉進(jìn)水里，沉入了水底。其實水不是很深，但是很渾濁。我頓時愣住了，馬上俯下身子去撈，撈了好半天才撈上來，結(jié)果書全濕了。
中午回家時我馬上把書放到陽臺上去曬。吃完午飯我就去找同學(xué)玩，我們玩得正起勁，外面就下起傾盆大雨，我突然想起放在陽臺上的書，立刻扔下玩具就往家跑?；氐郊視呀?jīng)被媽媽收進(jìn)來了，并用吹風(fēng)機(jī)把書吹干了，我這才放下心來。
讀書里的故事讓我變得大膽了許多。以前我從不敢主動與別人說話，可現(xiàn)在我的朋友越來越多了。
有一天，我做完作業(yè)馬上把《兒童文學(xué)》拿出來讀。我很喜歡讀一些關(guān)于同學(xué)之間發(fā)生的故事。當(dāng)我看到一篇作文叫《楊梅》時，連晚上的《快樂大本營》都吸引不了我。我看著看著就入迷了。不知過了多久，我猛一看鐘，“呀，到12點半了!”爸爸媽媽都已經(jīng)睡了。我也趕緊爬上床，不一會兒就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢中，我夢見我的作文打了一個“優(yōu)”，開心的不得了!
看來讀書對我們確實很重要，我們不能沒有它，因為書是全世界的營養(yǎng)。
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。
我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認(rèn)識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛(wèi)生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!
我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發(fā)現(xiàn)很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。
現(xiàn)如今，我收藏的書已經(jīng)好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡。我總認(rèn)為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇六
說起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開始，那時我最喜歡看的書就是幼兒畫報。當(dāng)時我還有許多的字不認(rèn)識，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會的問題隨時問。
幼兒畫報主要是以寓言故事和小常識為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門弄斧。
有個愣頭青，名叫宋小五。來到魯班家，手拎一把斧，說你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無人再弄斧。
再后來我5~6歲的時候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國總統(tǒng)肯林，當(dāng)時美國的大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠，所以就有參議員計劃要侮辱他。我明白了一個人的身世不能決定一個人的命運，決定命運的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動物小說。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的名言?！白x書百遍，其義自見”也正是這個道理。我以后還要多讀書，讀好書。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇七
記得馬克思說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書是我們成長過程中的見證，在我們的學(xué)習(xí)，生活，工作中，處處都有讀書的痕跡。
記得小時候，家里的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養(yǎng)活一家人，但是好讀書的父親經(jīng)常買來一些舊書攤上處理的好書拿回來看，有時看到精彩處叫來我和姐姐一起看，于是久之讀書成了我們一家人的愛好。
上小學(xué)了，父親給我定了一些《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等讓我看，還不時的買一些優(yōu)秀作文給我看，我的作文一直很好，在班上經(jīng)常被老師拿來做范文來讀，全部歸功于這些書籍。
上中學(xué)時住校，平時在學(xué)校里不舍得吃好的飯菜，把一點點錢攢起來，贊幾元錢就買一本書。當(dāng)時沒拿到一本好不容易買來的新書，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮?，F(xiàn)在拿著這些發(fā)黃發(fā)舊的書，還能聞到當(dāng)年的奶香味，依然感到很溫馨。
上大學(xué)了，倒是很少買書了，學(xué)校的圖書館成了我飯后閑余常去的場所。那時除了看一些雜志，名著外，看的最多的還是自己的專業(yè)書籍，后來圖書館的老師都認(rèn)識我啦，看到我就像我推薦館里新到的書籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學(xué)的兩年里讀了許多的好書。
工作了，掙錢了，倒是沒有了讀書的時間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現(xiàn)在的我很少去讀書。
沒有書的日子是多么的枯燥，乏味，和無所事事呀！沒有書讀，就像一個人沒有了靈魂，沒有了靈魂，一個人就像一具行尸走肉。我不想做一個這樣的人。
我要讀書！
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學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇八
終于等到了這渴望以久的大學(xué)軍訓(xùn)。
就在那一瞬間，我突然覺得自己像初入愛河的少女，焦灼不安的約會——既興奮，又膽怯，還夾雜著一絲慌亂。
然而第一天的軍訓(xùn)生活就讓我所有等待的渴望會飛煙滅。古板嚴(yán)肅的臉，枯燥乏味的動作，還有那沉默無言的表情。打碎了我對軍人所有的夢和崇拜。無言成了我心中軍人的代名詞，讓我明白服從是軍人的天職。正值青春的我們似乎就太過于活潑好動了。無言對我們來說太難了。無言地服從命令，無言地站著軍姿。就這樣在失望之中結(jié)束了我的第一天軍訓(xùn)生活。
然而情景中的淡淡失望，很快就被這幾天翔實精彩的軍訓(xùn)內(nèi)容打消了。每一次內(nèi)容都會產(chǎn)生一次心靈震撼與感動，終于平靜地按下心中的失望，從來沒有過的感受和神圣，使我情不自禁地酸了眼睛，在都市里生活得久了，一切都在退化，我吃驚地發(fā)現(xiàn)我竟然在這一瞬間又找到了感動，是那無言。
一腳踏入操場，你一定會猛然停步，因為被一種陣勢嚇著了；一排排身著軍服的學(xué)生，整整齊齊地排列在那里，就像無數(shù)古代老將軍們煙塵滿面地站著，接受現(xiàn)代人的檢閱。這時的我們已經(jīng)學(xué)會了服從命令，學(xué)會了軍人特有的無言。
風(fēng)雨雪霜，災(zāi)難磨難他們都經(jīng)歷了，他們已經(jīng)視苦難無動于衷，只會平和，釋然的地去承受，他們或許卑微得不堪一擊，卻有巋然不動如巍峨無言的大山。其間的單定自若，暗藏霸氣，都是無言歲月歷練的神韻。
他們，寧愿咬破了嘴唇，也不會在人前落淚。他們的眼淚仿佛是史前的珍珠，已經(jīng)隨著那些萬古不復(fù)的史前生物一起淹沒在地球的前半生，再也沒有多余的眼淚來讓世人驚艷一番。他們就這樣無言的承受著。
他們古銅色的臉龐，臉龐上歲月的風(fēng)霜刻下了深深痕跡以及暗淡深邃的眼神，他們服從命令，默無聲息的站著，站成風(fēng)景，站成定格，站成歷史的雕像。他們就這樣無言的站著。
就這樣站著是無言，讓我們明白經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒永遠(yuǎn)不能露出水面，只會躲在安樂窩的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔，不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實。不必?fù)?dān)心失敗，它會使你獲得更多的經(jīng)驗。
就是這樣的無言，讓我想起古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句話“優(yōu)秀上一種習(xí)慣?！倍@種習(xí)慣就是不要讓自己的惰性成為自己今后發(fā)展的羈絆。做生活的強(qiáng)者，即使有再多的困難，也不能成為我放棄的理由。要知道，困難是弱者望而卻步的路碑，卻是強(qiáng)者的攀登高峰的云梯。
這樣就是這樣的無言，讓我知道，唯有用我們的雙手才能摘到夢想中的那片綠葉，唯有我們的雙腳才能靠近所要到達(dá)的圣地；我們期望四年的辛勤汗水，換回的不僅有浪漫，還有夢的果實和生命的那份成熟！
所以說，無言是歷經(jīng)之后的深沉，無言是膚淺之后的成熟，無言是心有靈犀的溝通，無言是凌駕語言之上的表達(dá)。無言猶如畫家留白的筆法，美妙得為一般人所不能及，更給人以思索和假象的空間。胸中縱有千言萬語，此時也已無法傾訴，正所謂地?zé)o聲勝有聲。
無言之境的美，美在它的靜止，是撼人的深沉，是無言的表白。
大美無言。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇九
書是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。
書讓我懂得怎樣去孝順父母，讓我懂得怎樣去珍惜時光，同時也讓我學(xué)到了不少課外知識。上個星期，我在花花綠綠的書海里遨游，不知不覺跨進(jìn)了“文學(xué)”的門檻，在那里我看見一本書名叫《為什么時光不能倒流》，我覺得這本書很吸引人，使我愛不釋手，于是我就買了下來。
回到家里我迫不及待地看起這本書來。讀這本書，句句是為父母的羅盤針，也是為人子女感恩的動力，那更是親情聲聲呼喚；讀這本書，可能是潺潺淚水的覺悟，也可能是勇往邁進(jìn)的轉(zhuǎn)折點，更可能是尋求智能與機(jī)運的結(jié)合。
《為什么時光不能倒流》這本書的作者的經(jīng)歷告訴我：孝順父母是不能夠等的。就是因為這樣，作者在母親去世時不能趕回家鄉(xiāng)去見她最后一面而遺憾終生。
因此，孝順父母要從小做起，因為時光不能倒流，一旦失去了，可能你會悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的幸福，還要倍感珍惜時光。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。珍惜時光就是珍愛自我的生命，多一秒鐘就能多做一件事。
這就是我讀了《為什么時光不能倒流》這本書后最大的啟發(fā)。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十
從小到大我一直都是父母眼中的乖兒子，老師眼中的好學(xué)生。一直以來我也盡力扮演著那個角色，在我的世界里永遠(yuǎn)都是父母的疼愛，老師的表揚，同學(xué)的羨慕。總之我是眾人眼中的好學(xué)生。然而沒人知道我其實很羨慕那寫所謂的壞學(xué)生，因為他們不用每天都辛苦的學(xué)習(xí)到深夜，也不用因為偶而的考試失誤而被眾人指責(zé)。可是周邊的人都不允許我去扮演一個壞學(xué)生，我也不能讓父母失望，于是我繼續(xù)著好學(xué)生的面孔。
終于，上了高中，遠(yuǎn)離了初中那熟悉的環(huán)境還有那些熟悉的人，不用每天都面對父母那充滿期望的眼神。在這里沒人知道你以前是怎么樣的，也沒人過問。人們彼此還十分陌生，我終于有機(jī)會當(dāng)一名壞學(xué)生了。
壞學(xué)生通常都不認(rèn)真聽課，也不會按時完成作業(yè)。我也決定上課是不再聽講，每天不再做作業(yè)。剛開始的一段時間里還真是不怎么適應(yīng)，畢竟學(xué)習(xí)是培養(yǎng)了多年的習(xí)慣嘛。然而一段時間之后就慢慢的習(xí)慣了，也開始為沒作業(yè)的悠閑日子而高興。只是老師點名的時候會比較尷尬，但不久就習(xí)慣了。
就這樣子，過了沒多久我漸漸覺得現(xiàn)在的生活真的很無聊，每天無所事事，心里很空虛，我想要回到以前的樣子。然而當(dāng)我想去認(rèn)真聽課的時候，我竟然發(fā)現(xiàn)老師講的大部分內(nèi)容我都聽不懂。完了，現(xiàn)在我怎么向家里人交代，怎么對得起父母的期望。我真后悔啊！當(dāng)初怎么會有那種想法，又怎么會順著那想法去做啊。我開始陷入深深的自責(zé)和無奈之中。想要把課補(bǔ)上來卻又不知道從什么地方開始補(bǔ)，而且也完全看不懂書上的內(nèi)容。心開始變得迷茫，上課的時候完全不知道該干什么。于是開始帶雜志，小說到課堂上去看。因此又經(jīng)常被老師批評。下課之后更是無所事事，作業(yè)不會做，看書也沒心思，便跟著一些同學(xué)去上網(wǎng)，誰知道竟然從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。剛開始的時候是一周去一次，發(fā)展到后來的天天去，有時候甚至通宵達(dá)旦，第二天便在寢室睡上一天。
同學(xué)們開始漸漸地遠(yuǎn)離我了，在他們眼中我是一位徹底的壞學(xué)生。他們什么事也不給我說，什么活動也不邀請我參加。老師的態(tài)度也變了很多，從一開始的批評教育到現(xiàn)在的不理不睬，完全當(dāng)沒我這個人一樣。把我調(diào)到了最后一排，上課時也不再找我答題了，更不會管我在不在教室上課?？梢赃@樣說，如果哪天我不在教室上課，或是上課的時候從后門出去了。絕對沒人會發(fā)覺我不在。此時的我變得好孤獨，好無奈甚至是絕望。我好象被整個世界排斥在外了。我多么想變回從前的樣子，受受老師的表揚，同學(xué)的羨慕。我知道這不可能了，因為我不是他們眼中的好學(xué)生，我只是一個壞學(xué)生。然而，我真的好希望得到老師們的關(guān)注，哪怕是批評也行。然而沒有，沒人會注意到我，他們已經(jīng)忘了我的存在。我只能一個人在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里尋找安慰。每次通宵之后又是莫名的空虛。
期末考試之后，我?guī)е鴿M是傷痕的試卷回到了久違的家。父母失望的眼神如預(yù)料的一樣出現(xiàn)了，不同的是他們沒有打我罵我。父親重重的嘆了口氣：“兒子，你要記住，你不是為了別人讀書，是為了你自己的將來。不要在意別人怎么看你，關(guān)鍵是學(xué)好知識，將來做一個對得起自己的人。不要等到以后來后悔。”
看著父親那滿頭的花白頭發(fā)，還有眼角的皺紋。我知道他是為了我才變成這樣子的，我去怎么還忍心讓他失望。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，不能在讓父母失望了。
整個假期我都在父親的督促下學(xué)習(xí)，很快我便將課補(bǔ)了上來。開學(xué)前我對父母承諾：我一定會帶好消息回來的。
回到學(xué)校，開始了新的課程。我不再像以前那樣了，每天我都認(rèn)真地聽課，做作業(yè)。教室里總是我來得最早，走得最晚。老師們很驚訝我的表現(xiàn)，說我有進(jìn)步。終于功夫不負(fù)有心人，在一次考試中我順利進(jìn)入年級前三?？粗蠋熗瑢W(xué)們驚訝的表情，我笑了。我把消息告訴了父親，他也笑了，不過他又告訴我：不要驕傲，踏踏實實地學(xué)自己的知識。我點了點頭。
在班會上老師點名表揚了我，說我是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。然而，我卻清楚地聽見有很多同學(xué)在議論：“神氣什么啊？說不定是考試的時候抄的呢？不然怎么考得那么好。”聽了他們的議論，我心中很委屈，有種想哭的感覺。這時候腦中想起了父親的話：你是為你的將來而學(xué)習(xí)的，不要在意別人的看法。心中于是釋然。
后來，我的成績一直都在年級前三。同學(xué)們不再懷疑我，老師也經(jīng)常拿我作為典型來教育他眼中的“壞學(xué)生”。我終于明白，其實那些“壞學(xué)生”并非想這樣子，只是他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，沒人去了解他們的難處。要是老師對他們多一點關(guān)注，多一點教導(dǎo)；同學(xué)們對他們多一點友情他們就不會是現(xiàn)在這樣子。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十一
我小的時候，非常不喜歡看書，都要追著媽媽給我講才行。爸爸給我買了兒童版的四大名著，有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，是拼音版的，可是因為故事太長，我連聽都不愿意聽。
直到我六歲時，媽媽給我買了一本深奧的《十萬個為什么》，她陪我一起讀，我才逐漸看進(jìn)去了，慢慢地，我把四大名著和《十萬個為什么》，以及一些《睡前故事》、《童話故事》、《寓言故事》都看完了，才知道看書原來是這么有趣呀！
現(xiàn)在我十歲了，非常喜歡看課外書，一有時間我就拿本書看，我喜歡和我家樓下的小伙伴借，因為她的書特別多，而且都很好看，暑假她買了六本小說版的.童話，有《湯姆．索亞歷險記》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)球游記》和《格列佛游記》……其中我對《八十天環(huán)球游記》的印象最深，因為讀這本書時，我仿佛身臨其境、和作者一起歷險似的，第七十九天游完回來，我都為他松了一口氣，我真佩服他那冷靜的態(tài)度。
每本書都有它的道理，只要你用心去讀，就一定能品味出其中的真理！
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十二
嗨，大家好！我是一只游泳包，每當(dāng)我的小主人上游泳課時，我肚子里就會裝上毛巾、游泳褲和游泳鏡，陪伴他來到學(xué)校，“我”的流浪經(jīng)歷。我忠誠地為我的小主人服務(wù)，可他卻讓我經(jīng)歷了一次難忘的“流浪生活”，現(xiàn)在就講給大家聽聽吧，也請你們給我評評理。
一天，小主人又要上游泳課了，我像往常一樣陪他來到學(xué)校?？蓻]想到，放學(xué)后，小主人卻把我忘在航模室里。一開始，我覺得還比較新鮮，東摸摸、西看看，一會兒看看四驅(qū)車道，一會兒又玩玩火箭?？梢坏酵砩?，航模室里黑得伸手不見五指，我既孤單又害怕。
好不容易等到第二天中午，小主人接走了我。剛見到他時，我非常高興，覺得今天總算可以回家了。可又沒想到，小主人下校車時，又把我丟在校車上不管我了。我對他真是恨之入骨，再也不想當(dāng)他的.仆人了?？捎植桓艺孢@樣做，如果真這樣做，我就無家可歸了。晚上，當(dāng)透過車窗，看到小朋友們牽著爸爸媽媽的手，高高興興地逛街時，我的心里有一股說不出的悲傷。
又過了一天，放學(xué)了，這回小主人終于記起了我，把我?guī)Щ亓藸敔斈棠碳?。在路上，我長長舒了一口氣，心想：“這回我必須得回家了”?？晌夷敲院男≈魅擞职盐襾G在爺爺奶奶家。奶奶看見我渾身臟兮兮的，肚子里的濕毛巾也發(fā)出了臭味，趕緊給我洗了澡。第二天還親自送我回了家，我終于結(jié)束了流浪生活。
我的可氣的小主人啊，求求你了，不要再丟三落四了，好嗎？
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十三
我小時候不懂事，媽媽總是教育我要講文明、懂禮貌，遇到問題應(yīng)該多想想辦法。
記得我上幼兒園的時候，叔叔家的二姐來我家玩，她比我大一歲，她看見我的一個布娃娃很好看，就拿起來玩，我一下子就把布娃娃搶過來，二姐就哭了，媽媽看見了，就對我說：“怡璇，姐姐來找你玩，姐姐是客人，你要懂禮貌，你應(yīng)該把你的好玩的玩具拿出來讓姐姐玩，把好吃的'東西讓姐姐吃，不能跟姐姐搶東西?！蔽衣木投恕＝憬憧吹轿业男〉首雍芷?，就拿過去坐，我雖然不想讓姐姐坐，但是想到媽媽對我說的話，我也就不去爭了，我對姐姐說：“姐姐，你坐吧?！眿寢尶吹搅?，說怡璇懂事了，我也就很高興。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對我要求的很嚴(yán)格，以前考試中一些很容易的題目我都經(jīng)常做錯，媽媽多次要求我看好題、要細(xì)心，做完之后要好好檢查一遍，后來我就養(yǎng)成了這種習(xí)慣，做完之后多檢查，還真糾正了不少的錯誤呢。
在我的成長過程中，有很多收獲，這只是浪花一朵，還有很多值得寫的故事。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十四
俗語說：“牙痛不是病，痛起來卻要人命！”我總算能夠深刻的體會其中的道理了。最近，一顆蛀牙一直不停的在嘴巴里作怪，可是我都不敢跟媽媽說，因為我真的很害怕上醫(yī)院看牙醫(yī)，怪怪的藥水味加上一堆的工具，誰會喜歡這樣的地方呢？直到面對我最喜愛的烤雞腿都痛到?jīng)]辦法吃的時候，我只好乖乖的去跟媽媽自首，然后懷著忐忑不安的心情去看比鱷魚還要恐怖的牙醫(yī)。
躺在診療臺上，看到鑚子出現(xiàn)在眼前的那一剎那，我的腦袋頓時一片空白，心里突然響起貝多芬的.“命運交響曲”，”咚！咚！咚！咚………”?。≡瓉硎亲约旱男奶?，好吧，跟他拼了！彷彿經(jīng)過了八百年那么久，醫(yī)生伯伯終于宣布我可以起來了，這時的我如釋重負(fù)、欣喜若狂，重獲新生地跳了起來，比中獎還要高興。
經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我發(fā)誓不會再敷衍了事了，一定要好好的、認(rèn)真的做好潔牙工作，再也不要重蹈覆轍的上演拔牙驚魂記了。
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十五
書，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識的高峰，書，也是一個奇妙的指路標(biāo)，帶我走上了成功的道路。我每天都與書為伴，和書之間也發(fā)生了許多有趣的故事。
有一天晚上，我正在看《紅樓夢》，剛看到最精彩的部分，媽媽走過來說：“快上床睡覺！”我極不情愿地上了床，可我翻來覆去怎么也睡不著，腦子里一直在想著那本書。于是，我趁爸爸媽媽睡熟的時候，我就躡手躡腳地從被子里鉆出來，從抽屜中找了一個粉紅色的手電筒，然后又慢慢地走近書柜，在黑暗中尋找著那本書，啊，找到了，我小心翼翼地拿出書，輕聲地上了床，這時，如果有一根針掉下來我也會嚇一跳。
我?guī)е鴺O大的恐懼看完了《劉姥姥進(jìn)大觀園》這一章。我輕輕地從被窩里鉆出來，長舒了一口氣，心中的那塊大石頭也落地了。我輕手輕腳地把書放回書架，又把手電筒放回抽屜，這時，我才感覺到我的胳膊和手都很麻木，但我認(rèn)為，只要能讀書，再苦再累都是値得的，我又輕輕地上了床，閉上眼睛，很快地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我和書之間還有許多故事。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔前。★埵巧眢w上的支柱，而書是精神的支柱。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我喜歡讀書！
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十六
書是我生活中的一部分，給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”，書，像陽光、像雨露，滋潤著我這棵小樹更加茁壯的成長！
7歲那年，我剛上一年級不久。一天晚上，媽媽抱回來一個大箱子，打開一開是一箱書。媽媽對我說：“現(xiàn)在，你已經(jīng)是小學(xué)生了，要開始學(xué)會自己閱讀，不能總是依靠媽媽?！甭犃藡寢尩脑?，吃晚飯時，我心想：媽媽都買了些什么書呢？自己讀書是不是很好玩？在好奇心的驅(qū)使下，吃完晚飯，我迫不及待的沖到媽媽買回來的書旁，選了一本兒童簡易版的.《西游記》。我打看書，學(xué)著媽媽往常看書的樣子，先看了看目錄，之后打開了正文。讀了起來，在文中我看到了我的好朋友——拼音。在這位好朋友的幫助下，我讀書就沒那么費勁，不懂得字，它輕松就可以幫我解答。
到了二年級，媽媽為了讓我認(rèn)識更多的字，給我買了一些沒有拼音的書。沒有了拼音這個好幫手，我看書的效率比以前慢了一半。媽媽知道后，教我學(xué)會了查字典，可以用部首查字法，從那以后，遇到不認(rèn)識的字，我都會去請教字典這個好老師。
到了三年級，基本的字我都認(rèn)全了，可以讀一些外國名著，不再需要拼音字典來輔助閱讀。但與此同時，我又有了一個新朋友——詞典，他可以教我理解詞語的意思。到了現(xiàn)在，我們成為了形影不離的好朋友。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！遍喿x開闊了我們的知識面，閱讀縮小了我們無知的領(lǐng)域，讓我們拿起書本，共同閱讀吧！
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十七
（山東省淄博市高青縣第四中學(xué)）。
關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；合作學(xué)習(xí)；伙伴；效率。
根據(jù)先學(xué)后教的新教學(xué)模式，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)尤為重要。其中，對于前面的自學(xué)部分，教師一定要精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，指定時間、指定內(nèi)容，讓學(xué)生當(dāng)堂自學(xué)，討論問題，解決問題，讓大部分學(xué)生都能夠獨立完成，難度系數(shù)要低。
經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生大量的問題需要在教師的引導(dǎo)下去解決。因此，教師要以小組為單位，實行一種師生、生生互動的學(xué)習(xí)方式，即“合作學(xué)習(xí)”。實踐說明再良好的師生關(guān)系也無法替代伙伴關(guān)系，從某種程度來說，學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)困生的指導(dǎo)尤為重要，并且這是一個雙贏的結(jié)果，對優(yōu)生而言，輔導(dǎo)的過程就是反復(fù)鞏固的過程，對學(xué)困生而言，輔導(dǎo)的過程就是提高的過程，一定要向?qū)W生解釋清楚這個雙贏的局面，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，然后把全班學(xué)生搭配成若干異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，一般4～6人為一組。教師要充分尊重學(xué)生，遵照自愿的原則，由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長，以小組合作的形式在教師的指導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的探究和互助活動共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，師生在寬松開放的學(xué)習(xí)氣氛中，可以共同探究、合作商討、彼此爭論、暢所欲言。合作學(xué)習(xí)既便于教師發(fā)揮其“導(dǎo)演”作用，使學(xué)生真正成為課堂的主人；又?jǐn)U大了學(xué)生探究的空間，真正體驗到探究的樂趣。
課堂最精華的部分就是小組合作展示成果，教師可以通過他們的展示，來摸清他們哪些知識學(xué)會了，哪些知識還需要教。同時各小組展示合作成果，學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，最后教師點評。有趣的是，周五的地理自習(xí)課上，我親歷一次，我發(fā)現(xiàn)老師不在場的情況下學(xué)生更能毫無掩飾地提出自己的問題，哪怕是簡單的問題，都會進(jìn)行熱烈的討論，沒有老師在場時的羞怯；同時課代表可以放開膽量進(jìn)行知識的講解，沒有了老師在場時的拘謹(jǐn)，很放得開，并且當(dāng)課代表講完習(xí)題以后，學(xué)生都給予熱烈的掌聲，效果出乎我們的意料。問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生受益匪淺，課代表也覺得豐富了自己的知識儲備，一舉兩得?？梢哉f，在小組合作學(xué)習(xí)中，競爭、合作和個體化行為并存，小組成員之間可以相互交流，彼此討論，互教互學(xué)，學(xué)生之間通過融洽的合作既提高了自己，又幫助了他人，他們學(xué)到的.知識更多，學(xué)得也就更愉快。從而大面積地提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。
目前，我們在教學(xué)中也經(jīng)常開展小組活動，但由于我們對小組活動缺乏研究、學(xué)生認(rèn)識不夠等多種原因，小組活動的效果不理想。有的小組氣氛熱烈，興趣濃厚，有的小組不成功，無話可說，學(xué)生覺得很枯燥，小組活動成了空架子。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣兩種截然不同的情況？我覺得主要是小組的安排要合理，一個小組中既要安排性格外向型的學(xué)生，也要安排性格內(nèi)向型的學(xué)生。因為在學(xué)習(xí)交流中，外向型學(xué)生的強(qiáng)烈表現(xiàn)欲可以帶動內(nèi)向型學(xué)生的參與意識。其次，注意編組要小，這樣可以保證每個學(xué)生都有充分的發(fā)言機(jī)會?；顒訒r，前面的學(xué)生回過頭即可，非常方便。同一小組中，學(xué)生的語言能力有強(qiáng)弱、學(xué)習(xí)成績有高低、學(xué)習(xí)方法有差異，把這些學(xué)生編成一組，做到互相影響，取長補(bǔ)短。學(xué)生分組后如有需要，還可以交換座位，使他們對同伴保持新鮮感。
在展示過程中有的學(xué)生積極主動，很容易成為小組活動的中心，而有的學(xué)生不主動，不多發(fā)言，只聽別人說，不發(fā)表個人意見。久而久之，這樣的學(xué)生就容易不合群，認(rèn)為小組活動與他們無關(guān)，對于這種情況，教師要多鼓勵，適時引導(dǎo)，讓他們敢開口，敢自己爭取發(fā)言的機(jī)會，從自己的發(fā)言中找回自信，融入小組活動之中。
在課堂上，學(xué)生展示形式可以是多種多樣的，如，可以針對書面內(nèi)容自編情景劇，扮演角色體會情景法，請幾組學(xué)生到前面表演，給他們以展示小組活動成果的機(jī)會，同時也請臺下的學(xué)生指出他們的優(yōu)點和錯誤，并評出表演最佳組合，讓學(xué)生有競爭意識。最后教師也給予適當(dāng)?shù)脑u價，堅持以鼓勵為主，鼓勵學(xué)生主動參與活動，使每個學(xué)生在小組活動中獲得全面發(fā)展。
總之，通過小組成果展示，感受積極學(xué)習(xí)價值的學(xué)習(xí)方式將一改傳統(tǒng)教學(xué)過程中被動接受、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，學(xué)生將更加主動參與教學(xué)、更加樂于探究問題、更加勤于動手實踐，學(xué)生的問題意識、合作意識、探究意識將得到進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力將得到進(jìn)一步提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程將變得更加愉快、和諧、自然。
參考文獻(xiàn)：
喬宇。合作學(xué)習(xí)在初中地理課堂中的運用模式探究［a］。山地環(huán)境與生態(tài)文明建設(shè)：中國地理學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會?西南片區(qū)會議論文集［c］，2013.
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十八
在我的`成長過程中，經(jīng)歷過很多事，遇到過很多人。你知道對于我來說最重要的人是誰嗎？他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的陪伴下、教導(dǎo)下慢慢成長的，是趙老師教誨我做人的道理和怎樣去做人，幫我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣，是趙老師讓我建立了遠(yuǎn)大的志向。
記得有一次，我和一個同學(xué)有點矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來了。幸好班長制止了我的行為，不然我還真不知到我們會打成什么樣呢？后來班長告訴了趙老師，趙老師了解了事情的來龍去脈以后，把我叫到了辦公室。用很溫和語氣對我說；“我們做人不能太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就什么事也沒有了嗎？反之就會更加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎？就說他踢了你一腳的時候，如果你心胸大度一點，去包容他，那不就大事化小，小事化無了嗎？要不然你就告訴老師，我會批評、教育他，給他講道理的。你為什么非要動手去跟他斤斤計較呢？”剛才我還怒氣重重的，現(xiàn)在卻被老師問得啞口無語了。從老師的辦公室出來以后，一直到現(xiàn)在，我就在也沒有和同學(xué)打過一次架，紅過一次臉，吵過一次嘴。經(jīng)過趙老師的一番教育后，我也成了一個心胸寬闊的三好學(xué)生啦！
在我們的成長的道路上，誰沒有犯過錯誤呢？就連毛主席小時候也犯過錯誤啊，犯錯不要緊，但是我們必須要改正錯誤，還要懂得感恩，要永遠(yuǎn)記得那些幫助和教導(dǎo)過你的人，長大以后還要衣錦還鄉(xiāng)去感謝他們！
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇十九
記得在小時候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經(jīng)歷開始了。
三四歲時，我經(jīng)?？垂适聲Ｄ且环鷦拥膱D片、漫畫，都展現(xiàn)在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。
漸漸地，我喜歡上了看書。五六歲時，我上了小學(xué)。這時，我接觸了科技類圖書。由于有圖片，我看得一點也不枯燥。那時，我最喜歡看《十萬個為什么》。上面介紹了一個個生活常識、科學(xué)知識。每當(dāng)我看完之后，都會驕傲地講給爸爸媽媽聽。那時，我是多么高興啊!
又過了兩年，我上了三年級。這時，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢想自己也能寫出這樣的文章來。五年級時，我家已經(jīng)有17本作文書了。
現(xiàn)在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說、作文、名著等等。每個周末，我都會到中百倉儲去看書，一看就是兩個多小時;每個周末，我都在知識的海洋里遨游著。
我讀過不少書，也有許多生活中的讀書經(jīng)歷。
一次，我和媽媽一起去新華書店看書，到了書店，我向一匹餓狼似的沖向了小說有關(guān)的書柜，這時，媽媽也剛剛進(jìn)來呢。我的眼睛快速的尋找著，我的手也急速的翻著，我的嘴巴不停地念著書名。其實我是在找《皮皮魯和恐怖易位》著本書，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面?不對，應(yīng)該是在后面一些。對了，昨天那些人把書清理了一下，會不會把我的書拿走了?我的心里充滿了擔(dān)憂，第49頁，找到了，上次我就是讀到這里的，我開始一頁一頁地讀了，讀了十多分鐘，我就早已“走火入魔”了：有時候有人在我頭上放書我都沒感覺：有時候我媽媽和我說話我都沒聽見，有時甚至連有人走過，被我的腳絆了一下，我也毫無感覺……過了一個多小時，媽媽叫我和她去買衣服，我說我不喜歡買衣服，媽媽又說先吃完飯再說，我識破了媽媽的計劃，我就說：“媽媽，你去外面幫我買個點心就可以了。"吃過點心，我看了一個下午的書了，一翻開書，看到那一個個有趣神氣的故事，我把心中所有的煩惱都一掃而光了。過了一會了，媽媽叫我回家了，我仿佛沒聽見，直到她把我的書拿開，我才聽到她說的話。我把書放回了書柜。我才依依不舍地離開了新華書店，心想，一個人只要認(rèn)真，投入的去讀書，就會讀得很快了。
讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我一生中最大的樂趣。
記得我上三年級的時候。有一次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經(jīng)過書店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什么》幫我解開了很多問題。我又來到了“四大名著”之處，我拿起其中一本，它就是我們常看的《西游記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經(jīng)六點半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經(jīng)關(guān)門了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，一下子摟住我說：“我的好兒子，以后不會叫你去買鹽了?！被厝ズ髬寢尠盐医o罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程解決了許多問題。
讀書本來就是一種快樂的'享受，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會到了。朋友們你們也和我一起來分享所有的快樂吧!
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示?，F(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里;是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會了我獨立自強(qiáng);是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋?！狈鼱柼┰f過“勞動是快活的根源?！边@句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動，他說:“幸運喜歡照顧勇敢的人?！边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說:“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這里，我不禁想起了一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
學(xué)生寫作文展示我的購經(jīng)歷篇二十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了。回想起在我成長的道路上的往事，有的讓我傷心，有的讓我激動……但是有這樣一件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
那是在我上二年級的時候，我的父母給我買了很多本書，可是，我一點兒也不珍惜它們，它們掉在地下，我沒有去撿起來，而是把它們踩在腳底下。書桌上的書亂七八糟，我也沒有整理，很多書破爛不堪我卻視而不見。
有一天晚上，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“夢婷，你知道嗎？當(dāng)你把這些書踩在腳下時，我和你媽媽有多么的心疼。這些書都是我和你媽用辛苦賺來的錢買來送給你的禮物。而你呢？你卻把它們踩在腳底下，不管不問，你覺得這像話嗎？”
聽了爸爸的`話，我慚愧地低下了頭說：“爸爸對不起，是我太不珍惜自己的東西了。”
爸爸語重心長地說：“光說對不起沒有用，你要拿實際行動來證明，你是真的錯了?！?/p>
從此以后，我把爸爸說的話記在了心里。
我把買來的每一本圖片都包上了書皮，把它們分類擺放在我的書桌前，不在上面亂涂亂畫，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我買了更多的書，我也更加喜歡讀書了。
經(jīng)過了這件事情，我學(xué)會了自己能做的事情自己做，不要過于依賴父母，給爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。不光如此，養(yǎng)成一種很好的生活習(xí)慣，這樣才會讓自己更加充實，讓自己一點一點的去進(jìn)步。勤奮是通往理想世界的橋梁，舍得下功夫你就一定能取得成績。
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