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海上生明月的作文技巧篇一
16．細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜——唐．杜甫《水檻遣心二首》。
17．微雨池塘見(jiàn)，好風(fēng)襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》。
18．山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓——唐．許渾《咸陽(yáng)城西樓晚眺》。
19．細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲——唐朝．劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》。
20．暮靄生深樹(shù)，斜陽(yáng)下小樓——唐．杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》。
21．黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)——唐．李賀《雁門(mén)太守行》。
22．柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人——唐．劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
23．春雪滿空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園內(nèi)樹(shù)，若個(gè)是真梅——唐．東方虬《春雪》。
24．燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)——唐朝．李白《北風(fēng)行》。
25．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——唐朝．岑參《白雪歌送武判官歸京》。
海上生明月的作文技巧篇二
“海上生明月，天涯共此時(shí)”，今天是中秋節(jié)，我們決定去海邊欣賞月色美景。
車(chē)行半路上，一輪明月已經(jīng)掛在天邊，“土豆”（我表弟）大驚小怪：“月亮，月亮出來(lái)了！好圓呀……”我看著車(chē)窗外的又圓又大月亮，像一塊大月餅，我想月餅的名稱(chēng)可能也是由此而來(lái)的吧！
不久我們到達(dá)了定海灣，那是靠近海邊的小城，一座標(biāo)志性的建筑矗立眼前，它像一艘駛向遠(yuǎn)方的帆船。
我“砰”地跳下車(chē)。沖呀！我奔向沙灘，腳踩細(xì)軟的沙子，舒舒麻麻的，沙里還帶著落日的余溫，像一杯溫蘊(yùn)的茶。海浪拍打著岸邊，卷起一朵朵小浪花。我抬起頭來(lái)，忘情的看著海上的一輪明月，她已經(jīng)由剛才微紅漸漸變成橘黃色。月光照在海面，波光粼粼，像天上散落的一塊塊小水晶。我完全不顧打來(lái)的浪花漫過(guò)小腿、弄濕褲子。我堆砌沙子，堆成一座“長(zhǎng)城”，它抵御住海浪多次沖刷。但大海威力是強(qiáng)大的，“長(zhǎng)城”總歸被沖得無(wú)影無(wú)蹤。但我不氣餒，又繼續(xù)堆砌，反反復(fù)復(fù)，樂(lè)趣無(wú)窮。
我們搭起帳篷，鋪開(kāi)防潮墊，支起桌子，上面放滿了我們愛(ài)吃的零食。我們累趴在沙灘上，仰望星空，星點(diǎn)稀疏，皓月當(dāng)空，我想起古代詩(shī)人詠唱的有關(guān)月亮的詩(shī)句。
“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”
海灘上滿是游人，他們有的還帶來(lái)了音響，播放著輕快的曲子，悠揚(yáng)的'歌聲隨風(fēng)而來(lái)。中秋時(shí)節(jié)，暑氣已去，天氣不熱，海風(fēng)正好。沙灘上扎著三三兩兩的帳篷，許多人在這里露營(yíng)夜宿，他們還要看明早日出呢。
夜已深，大海還沒(méi)睡去，遠(yuǎn)近處，三兩小島，影影綽綽，孤獨(dú)的聳立著，像是期盼著什么！海浪依然拍打沙灘，濤聲依舊陣陣。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
爸爸說(shuō)：“如果世間沒(méi)有別離，每個(gè)月圓的夜晚，都是中秋之夜”。
海上生明月的作文技巧篇三
冬夜，我一人漫步在銀色茫茫的雪地里，海上生明月作文。在皎潔的月光下，一切都是那么的寧?kù)o。
偶一抬頭，或模糊地聽(tīng)見(jiàn)幾聲爽朗的笑聲；或隱約地看見(jiàn)一家人圍坐在桌邊包餃子，好不熱鬧。
孤身一人的我仍舊低著頭，在雪中漫步。不知不覺(jué)，我來(lái)到了海邊。海潮啊，你不該這么洶涌！海潮啊，你不該這么澎湃！你讓我在你面前感到無(wú)地自容。你剛強(qiáng)的性格讓我崇敬又讓我懼怕。我是一個(gè)受過(guò)打擊的人，任何困難和災(zāi)難都讓我恐懼。而你，你那洶涌澎湃的海潮好像是要傾吞一切災(zāi)難。
風(fēng)停了，海面也漸漸平靜了，我卻依然一動(dòng)不動(dòng)地望著那曾經(jīng)用那慈母般的浪花喚回海外游子的大海，寫(xiě)景作文《海上生明月作文》。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我走不動(dòng)了。我的身上已覆滿了潔白的雪花……。
海上生明月的作文技巧篇四
海上生明月，生出了他的同學(xué)友情，明月代表他的心，就像這海上的浪花。
"古人今人若流水，共看明月皆如此"。當(dāng)我身臨海岸，看著海上生明月，心潮就像眼前的海水一樣連綿起伏。
那是我在北戴河的一天，從早晨到晚上，沙灘是那么美麗而溫柔。也許只有這美麗而又溫柔的沙子和吞云圖月的大海相知相融，才造就了一種特別的心境。月光下的流沙就更似水非水了。
當(dāng)太陽(yáng)落下的那一剎那，月亮也駕云而起。
歡快了一天的我，到了夜晚也一樣歡快。海，黑黑的，嚇人，月光灑在海面上，讓海面一下子星光點(diǎn)點(diǎn)。我站在海水里，又笑又鬧，和我們一起來(lái)看海的那個(gè)小弟弟在海水里"撲通普通"地游泳，而我卻看著月亮入了神，身心也仿佛要進(jìn)入月亮中。
月真圓，不知那月亮上的影子是不是我。月亮啊，你上面是否記得在綏芬河的那個(gè)我，我倆是一個(gè)人呀。當(dāng)一個(gè)浪花打到我腿上時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的雙腳還站在海里。當(dāng)我用手托起月亮?xí)r，不知是誰(shuí)在"暗"中吧我的形象印到了照相機(jī)里。
月亮為什么這么圓？奧，我緩過(guò)神來(lái)了：原來(lái)今天是八月十五啊。一年一度的迷人中秋，奧，我又想起了去年的那個(gè)中秋節(jié)。那天晚上，是幾個(gè)要好的同學(xué)們，在灑滿了月光的學(xué)校院子里，一個(gè)大約二十厘米直徑的大月餅，我們一個(gè)人咬上一口，月亮仿佛就被我們咬出了一個(gè)個(gè)牙印。因?yàn)椋瑂同學(xué)他要走了，他媽媽在這里對(duì)俄羅斯人賣(mài)貨，已經(jīng)只賠不賺了，不得不回南方的家鄉(xiāng)。
此時(shí)，面對(duì)大海，面對(duì)海上的明月，我依然癡癡地想著：他會(huì)回來(lái)的，他是我們的鐵哥們呀。在外面分手的那個(gè)月夜，他走了，走得那么突然，我們都無(wú)語(yǔ)，他回南方的家鄉(xiāng)了。當(dāng)時(shí)我們有個(gè)約定，上初中時(shí)回來(lái)看我，但是到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)到他的身影。
月啊，你還是那么圓；心啊，你還是那么軟；人啊，還是永遠(yuǎn)地留在了記憶里；我啊，還是空望明月；你啊，還是沒(méi)回來(lái)。
明月，自古至今，看著地球上的一切。有誰(shuí)能瞞過(guò)她的眼、瞞過(guò)她的心呢！啊，海上生明月，生出了我那顆咸咸的心，莫名的情。
海上生明月的作文技巧篇五
四周都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這里并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色。看!天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)!它給人們的印象，要超過(guò)所有人間句作。
這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。
與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的?？墒钦嬲軌蚺c晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。
上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。
閱讀題：
1、仔細(xì)閱讀文章，從中找出與下面詞語(yǔ)意思想相近的`詞語(yǔ)。
光芒——皓月——無(wú)際——。
2、按文章填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)的作用。
(1)突然間,一輪滿月從海上升了來(lái)。
(2)這時(shí)上面有()青天。
(3)下面有()碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。
3、作者幾處描述的海上升起的明月，你最喜歡哪一處，在文中用“——”畫(huà)好，有感情地讀一讀。
4、按課文內(nèi)容填空，有感情地讀兩遍。
與晚風(fēng)、為友，這種趣味是不能用描寫(xiě)的?？墒悄軌蜃龅脚c晚風(fēng)、明月為友的，就只是那些的人!我雖不能以海為家，但做一個(gè)，也是幸事。
5、有感情地朗讀這篇文章，背誦你最喜歡的兩句。
6、你能把古今人有關(guān)寫(xiě)月亮的詩(shī)句寫(xiě)(或抄上)一、二句嗎?
參考答案：
1、光芒——光輝皓月——明月無(wú)際——無(wú)涯。
2、(1)黃色大圓鏡似的(2)無(wú)際的(3)無(wú)涯的。
4.明月文字真正以海為家海上的過(guò)客。
6.可去查唐詩(shī)、宋詞。
海上生明月的作文技巧篇六
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的海上生明月的作文，希望能夠幫助到大家。
陰歷八月十五日，便是人們盼望團(tuán)圓的中秋節(jié)。這天，大家都會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)，和分別已久的親人們歡聚在一起，吃月餅、談往事、報(bào)平安……往年，我和爸爸、媽媽都會(huì)跟著車(chē)流一起“流”到我的家鄉(xiāng)——信陽(yáng)。但是，今年，我們卻到了“異鄉(xiāng)”——登封來(lái)度過(guò)中秋節(jié)。不用說(shuō)，在這里過(guò)中秋節(jié)當(dāng)然可謂是“別具一格”，很有意義。
到了登封，我們吃了午飯，就來(lái)到了聞名中外的少林寺游玩，這可是我們夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，能在中秋節(jié)探訪這神圣之地，真是太有意義了!我們從山門(mén)進(jìn)來(lái)，瀏覽這保存多年的寺院里的一草一木，每一座樓臺(tái)，每一篇介紹。穿過(guò)了許多的樓臺(tái)，進(jìn)入我眼簾的便是一座叫做“立雪亭”的亭子。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這座亭子的后面還有一個(gè)感人的傳說(shuō)呢：古時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到這座亭子外，希望在亭子里的那位方丈能收他為徒，亭里的方丈不愿收他，便說(shuō)：只有天上下紅雪，我才肯收你。這人“求學(xué)心切”，直到天上下起了鵝毛大雪，他被雪覆蓋成了“雪人”，可方丈仍未開(kāi)門(mén)，他就忍痛把自己的手砍了下來(lái)，一時(shí)鮮血從傷口處噴出，染紅了地上的積雪，變成了真正的“紅雪”。方丈看好他的`執(zhí)著，就破例收他為徒。聽(tīng)了這個(gè)故事，我覺(jué)得，我們也應(yīng)該像他渴望佛學(xué)一樣渴望學(xué)到新的知識(shí)，這樣才能夠?qū)W業(yè)有成。
中秋節(jié)最特別的當(dāng)然就是月亮了，中秋節(jié)的月亮可謂是又圓又亮，像個(gè)大玉盤(pán)。中秋節(jié)晚上，我們就來(lái)到一個(gè)實(shí)景劇場(chǎng)觀看《禪宗少林》，之所以稱(chēng)他為“實(shí)景劇場(chǎng)”，是因?yàn)樗乃袌?chǎng)景都是少林寺里的實(shí)景，無(wú)論是山還是水，都是自然的杰作。
演出非常精彩，它主要講的是少林寺是怎樣從一個(gè)不知名的小寺，走向輝煌歷史的。演出里有一幕讓我尤為難忘：在夜幕的籠罩下，充滿詩(shī)意的竹林里，幾位小和尚正站在梅花樁上練功，這時(shí)，觀眾們都不由自主的往天上看，看那圓圓的月亮。頓時(shí)，天上的月亮加上竹林、梅花樁和那幾個(gè)小和尚構(gòu)成了一幅美麗畫(huà)卷?；腥婚g，我覺(jué)得，所謂禪的生活，就不過(guò)如此嘛?！捌刑岜緹o(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃?！笨罩幸恢被厥幹@首詩(shī)歌。
這次中秋之旅，讓我學(xué)會(huì)了“只有渴望知識(shí)，才能學(xué)業(yè)有成?！钡牡览?，也讓我領(lǐng)悟到了真正寧?kù)o，安寧的禪意。中秋之夜，雖然是和許多對(duì)禪宗少林充滿憧憬的人們一起度過(guò)的，但我想遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人們也一定看到了今晚明亮的圓月。走出劇場(chǎng)，看著玉盤(pán)一樣的圓月，我和媽媽一起默念著那首古老的詩(shī)句：海上生明月，天涯共此時(shí)!
海上生明月的作文技巧篇七
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。
出自 XUefEn.cOm.CN
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
【譯注】。
茫茫的海上升起一輪明月，此時(shí)你我都在天涯共相望。
【說(shuō)明】。
唐玄宗開(kāi)元二十一年（733），張九齡在朝中任宰相。遭奸相李林甫誹謗排擠后，于開(kāi)元二十四年（736）罷相?！锻聭堰h(yuǎn)》這首詩(shī)應(yīng)寫(xiě)于開(kāi)元二十四年張九齡遭貶荊州長(zhǎng)史以后。
此詩(shī)是望月懷思的名篇。開(kāi)頭緊扣題目，首句寫(xiě)“望月”，次句寫(xiě)“懷遠(yuǎn)”；接著直抒對(duì)遠(yuǎn)方親人的.思念之情；五、六句承接三、四句，具體描繪了徹夜難眠的情境；結(jié)尾兩句進(jìn)一步抒寫(xiě)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的一片深情。全詩(shī)語(yǔ)言自然渾成而不露痕跡，情意纏綿而不見(jiàn)感傷，構(gòu)思巧妙，細(xì)膩入微，感人至深。
【賞析】。
這是一首望月抒懷的詩(shī)，起句“海上生明月”便點(diǎn)出歌詠對(duì)象。無(wú)邊無(wú)際的海面上，一輪明月緩緩升起，這是尋常之景，用的亦是尋常字詞，但卻營(yíng)造出一個(gè)雄渾闊大的意境。作者寫(xiě)明月升起，不用“升”而用“生”，與同時(shí)代詩(shī)人王灣的名句“海日生殘夜”有異曲同工之妙。“生”有種子脫母腹而漸現(xiàn)的動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)的是一種新生的力量，而“升”則是客觀景象的實(shí)錄，沒(méi)有這種效果。另外，海面寬廣闊大，而一輪明月則顯得玲瓏嬌小，如此壯闊的背景下，“生出”的月亮必定是惹人注目的，因此作者由景轉(zhuǎn)寫(xiě)情，說(shuō)“天涯共此時(shí)”，這時(shí)，遠(yuǎn)隔天涯的你我必定都在望月。更多有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)詞名句請(qǐng)關(guān)注“”
“天涯共此時(shí)”這句亦是將前人（謝莊“隔千里兮共明月”）精華一一收攝而來(lái)，毫不費(fèi)力，渾然天成，足見(jiàn)作者運(yùn)筆之高妙。
海上生明月的作文技巧篇八
冬夜，我一人漫步在銀色茫茫的雪地里，海上生明月。在皎潔的月光下，一切都是那么的寧?kù)o。
偶一抬頭，或模糊地聽(tīng)見(jiàn)幾聲爽朗的笑聲；或隱約地看見(jiàn)一家人圍坐在桌邊包餃子，好不熱鬧。
孤身一人的我仍舊低著頭，在雪中漫步。不知不覺(jué)，我來(lái)到了海邊。海潮啊，你不該這么洶涌！海潮啊，你不該這么澎湃！你讓我在你面前感到無(wú)地自容。你剛強(qiáng)的性格讓我崇敬又讓我懼怕。我是一個(gè)受過(guò)打擊的人，任何困難和災(zāi)難都讓我恐懼。而你，你那洶涌澎湃的海潮好像是要傾吞一切災(zāi)難。
風(fēng)停了，海面也漸漸平靜了，我卻依然一動(dòng)不動(dòng)地望著那曾經(jīng)用那慈母般的浪花喚回海外游子的大海，中學(xué)生作文《海上生明月》。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我走不動(dòng)了。我的.身上已覆滿了潔白的雪花……。
海上生明月的作文技巧篇九
古人云：“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海上的月亮是美麗的，是富有詩(shī)意的?，F(xiàn)在親臨其境，神秘的傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)美麗交相輝映，內(nèi)心覺(jué)得非常愜意，產(chǎn)生了無(wú)限的美好。
去年的八月，這是我永生難忘的第一個(gè)中秋，在自己家鄉(xiāng)沿赤海邊過(guò)的中秋。夜是那樣的靜謐，萬(wàn)籟俱寂。我靜靜地站在海邊，享受著海風(fēng)的吹拂，心是那般的激動(dòng)。只見(jiàn)月亮緩緩地從海邊的遠(yuǎn)山處爬了上來(lái)，我不曾細(xì)細(xì)將她端詳，現(xiàn)在貪婪地看著。
到了傍晚時(shí)分，我躺在柔軟的沙灘上，聆聽(tīng)那海水嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，看那月光把遠(yuǎn)海灑得一片晶瑩，與碧藍(lán)的海水相輝映，顯得那么熠熠閃光。我享受著這一切的靜謐?？旃?jié)奏的城市生活使我緊張煩惱，現(xiàn)在頓覺(jué)輕松隨意。時(shí)而會(huì)有些調(diào)皮的`小螃蟹趁著月光，爬到你的腳邊，撓得你直癢癢。
夜色愈加濃重，月光越發(fā)銀亮。時(shí)而，有一兩云彩飛來(lái)，把月亮遮住，這時(shí)月亮似一個(gè)害羞的大姑娘半遮半露，有一種朦朧美。等一會(huì)，星星不甘示弱的眨吧眨吧眼睛歡歌著，給這寂靜的天空增添了一抹喜意。過(guò)一會(huì)兒，月亮又閃亮登場(chǎng)，與星星距離是如此的近，仿佛與星星在講悄悄話。你聽(tīng)，他們?cè)趯?duì)話了。星星說(shuō)“哈哈，月亮姐姐，您又姍姍來(lái)遲了，莫非又在月宮與吳剛糾纏不清嗎？”只聽(tīng)月亮羞紅了臉回答：“才不跟你們小孩子一般見(jiàn)識(shí)呢，動(dòng)不動(dòng)就跟人家約會(huì)去了。”哈哈，所有的星星笑得直不起腰來(lái)。這個(gè)夜晚，我不覺(jué)神思飛揚(yáng)，竟想到她們是如此的嬉鬧！
我站起身來(lái)，迎著撲面吹來(lái)的海風(fēng)，爽性脫了鞋，赤著腳丫，緩緩地向著淺海灘邁去。空氣中縈繞著海的味道，沙灘還殘留著白天陽(yáng)光的余溫，那種純樸的海洋氣息，讓我說(shuō)不出的興奮愉快。
抬首，望著那溫婉如玉的明月；低頭，看著那一波又一波蕩漾著海水，浪漫的情緒油然而生。這個(gè)中秋雖然只有我自己一個(gè)人過(guò)，但我并不寂寞。我的身邊有大海，頭上有明月，有星星，我不停地與她們交流，內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有如此的充盈過(guò)。
遠(yuǎn)離喧嚷的城市，享受難得的靜謐。這是我夢(mèng)寐以求的。
海上生明月的作文技巧篇十
四周都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這里并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色。看!天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)!它給人們的印象，要超過(guò)所有人間句作。
這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。
與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的?？墒钦嬲軌蚺c晚風(fēng)、明月為友的.，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。
上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。
1、仔細(xì)閱讀文章，從中找出與下面詞語(yǔ)意思想相近的詞語(yǔ)。
光芒皓月無(wú)際。
2、按文章填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)的作用。
(1)突然間,一輪()滿月從海上升了來(lái)。
(2)這時(shí)上面有()青天。
(3)下面有()碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。
3、作者幾處描述的海上升起的明月，你最喜歡哪一處，在文中用畫(huà)好，有感情地讀一讀。
4、按課文內(nèi)容填空，有感情地讀兩遍。
與晚風(fēng)、為友，這種趣味是不能用描寫(xiě)的?？墒悄軌蜃龅脚c晚風(fēng)、明月為友的，就只是那些的人!我雖不能以海為家，但做一個(gè)，也是幸事。
5、有感情地朗讀這篇文章，背誦你最喜歡的兩句。
6、你能把古今人有關(guān)寫(xiě)月亮的詩(shī)句寫(xiě)(或抄上)一、二句嗎?
1、光芒光輝皓月明月無(wú)際無(wú)涯。
2、(1)黃色大圓鏡似的(2)無(wú)際的(3)無(wú)涯的。
4.明月文字真正以海為家海上的過(guò)客。
6.可去查唐詩(shī)、宋詞。
海上生明月的作文技巧篇十一
四圍都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)！它給人們的印象，要超過(guò)所有的人間名作。
這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。
與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的。可是真正能夠做到與晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。
上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒(méi)有走么？但是我們明明看見(jiàn)船在走。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。
海上生明月的作文技巧篇十二
四圍都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)！它給人們的印象，要超過(guò)所有的人間名作。
這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。
與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的?？墒钦嬲軌蜃龅脚c晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。
上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒(méi)有走么？但是我們明明看見(jiàn)船在走。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是ww層層的黑云。
海上生明月的作文技巧篇十三
——中秋節(jié)的古典韻味。
中華五千年文明，誕生了無(wú)數(shù)的文人騷客，給我們留下大量作品，詩(shī)詞歌賦浩如煙海。如今的我們翻閱起這些優(yōu)美篇章，仍會(huì)驚嘆不已。單單一個(gè)中秋節(jié)，不知道吸引了多少詩(shī)人詞人，讓他們?yōu)橹畷诚耄瑸橹畱n愁，為之癲狂……從他們的詩(shī)詞中，我們至今尚能一窺古代中秋佳節(jié)的風(fēng)俗，及其當(dāng)時(shí)的心境。古代詩(shī)詞中關(guān)于中秋節(jié)的內(nèi)容有很多很多，但廣為傳誦、最為廣大世人所熟知的，當(dāng)屬唐朝詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》和宋代詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
張九齡，字子壽，韶州曲江人。唐玄宗時(shí)，當(dāng)過(guò)中書(shū)侍郎等大官，是個(gè)很有才華的人。他一生寫(xiě)下不少詩(shī)歌，但最為著名和廣為流傳的就是這首《望月懷遠(yuǎn)》：“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期?！绷硪皇准矣鲬魰躁P(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞，就是蘇軾的《水調(diào)歌頭》：
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)。
歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的吟嘯。這一。
聲長(zhǎng)嘯，成為后世親友之間憶念、共。
勉的永恒絕唱。
漫、遐想的最好事物。
在很多古人關(guān)于中秋的詩(shī)詞中，不僅僅只是懷念親。
人、感懷身世，充盈著惆悵。
歌》一詩(shī)中，描寫(xiě)了中秋漁。
民對(duì)歌的景。
況：“人間此。
境知難必，快。
意翻從偶然。
得。遙聞漁父。
唱歌來(lái)，始覺(jué)中秋是今夕?！鼻宕?shī)人錢(qián)灃，還詳盡記錄了湖南長(zhǎng)沙民間過(guò)中秋的熱鬧情景：“五十二年秋八月，十五夕月升湘江。長(zhǎng)沙萬(wàn)戶設(shè)庶品，禮夜明神伸厚虹。瓜鮮藕潔棗栗實(shí)，就中餅味尤無(wú)雙。造作古籍未傳法，后來(lái)遞上誰(shuí)能降。三材取具油糖面，磊落芳潔堆瓦缸。水溲成模入火炙，鐵爐揚(yáng)炭時(shí)錚從。和酥餡果更奇絕，列肆錯(cuò)雜魚(yú)豆樁。是夕人家無(wú)老少，邀神?；萃妵?。已號(hào)中庭凈掃地，旋呼動(dòng)舍高拓墻……”民間過(guò)節(jié)之熱鬧場(chǎng)面，躍然紙上。
有趣的是，還有個(gè)叫袁景瀾的詩(shī)。
人，專(zhuān)門(mén)為中秋的月餅寫(xiě)了一首《詠。
月餅詩(shī)》。詩(shī)中道：“形殊寒具制，名從食單核。巧出餅師心，貌得嬋娟。
月。入廚光奪霜，蒸釜?dú)饬饕?。揉搓?/p>
細(xì)面塵，點(diǎn)綴胭脂跡。戚里相饋遺，節(jié)物無(wú)容忽……”這應(yīng)該是對(duì)制作月餅最為詳細(xì)的詩(shī)歌了。
這樣寫(xiě)道：“一夜桂花何處。
落，月中空有軸簾聲?！?/p>
可以這樣說(shuō)，翻開(kāi)古代。
文人關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞歌。
賦，從中不難窺見(jiàn)那高掛天。
空的一輪圓月在中國(guó)人心。
中的分量，也能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
古代的中秋夜，除民間流行拜月、觀月光、吃月餅外，文人墨客賞月吟詩(shī)也頗為盛行，故史上留有許多詩(shī)文和趣事。
文敘進(jìn)京趕考，和湖廣。
名士柳先開(kāi)并列榜首。主考官請(qǐng)皇帝面試，題。
名狀元。當(dāng)時(shí)恰逢中秋。
之夜，皇帝就讓他倆以。
先開(kāi)先寫(xiě)道：讀盡天下。
九州賦，吟通海內(nèi)五湖。
詩(shī)；月中丹桂連根拔，不許旁人折半枝。意思是自己一定要奪取狀元。倫文敘隨后寫(xiě)道：潛心奮志上天臺(tái)，瞥見(jiàn)嫦娥把桂栽；偶見(jiàn)廣寒宮未閉，故將明月抱回來(lái)。他的詩(shī)比柳詩(shī)氣魄更大，而且想象豐富，意境優(yōu)美?；实蹫榇它c(diǎn)他做了狀元。
嘉靖年間，粵東才子宋湘中秋節(jié)和一群書(shū)生飲酒賞月。他仰望中。
秋明月，吟得一句上聯(lián)：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。讓大。
家對(duì)下聯(lián)，結(jié)果無(wú)人對(duì)上。到了除。
夕夜，這群書(shū)生又飲酒守歲，就問(wèn)。
宋湘的下聯(lián)。這時(shí)他才說(shuō)：今宵年。
尾，明日年頭，年年年尾接年頭。
下聯(lián)與上聯(lián)相媲美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪。
稱(chēng)佳對(duì)。
清初文人金圣嘆因蘇州“哭廟。
案”獲罪判斬。臨刑前，想起老方。
一、整體解讀。
試卷緊扣教材和考試說(shuō)明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎(chǔ)。
試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。
2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度。
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問(wèn)題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察。
在選擇題，填空題，解答題和三選一問(wèn)題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之中。
篇三：傳統(tǒng)節(jié)日課程之中秋節(jié)。
《傳統(tǒng)節(jié)日課程》之中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。
龍港第二小學(xué)。
鄧捷【教學(xué)目標(biāo)】：
1.了解中秋節(jié)的由來(lái)，有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗；
2.了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)情感，并體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。
3.通過(guò)誦讀關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)文，體會(huì)節(jié)日的氛圍，感受詩(shī)詞的美好意境。
4.可以借助社會(huì)力量，參觀我們橋墩月餅的制作過(guò)程和方法，并細(xì)細(xì)品嘗。
5.懂得在中秋節(jié)給親人、長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)等發(fā)送節(jié)日祝賀。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、初識(shí)中秋節(jié)：
1.老師介紹中秋節(jié)的別稱(chēng)和基本資料。
2.老師介紹中秋節(jié)起源。(特別講述嫦娥奔月的故事)3中秋節(jié)的各地風(fēng)俗習(xí)慣。
歌舞覓偶、拜月、吃月餅、賞月……。
二、感知中秋情：
1大家談?wù)勎覀冊(cè)趺催^(guò)中秋節(jié)的？（自由發(fā)言）。
生答：送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、賞月等。
知道為什么要吃月餅嗎？
2老師介紹吃月餅的故事（朱元璋的故事）。
三、學(xué)習(xí)中秋詩(shī)詞。
學(xué)習(xí)中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞。
嫦娥。
【唐】李商隱。
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海晴天夜夜心。
秋夕。
【唐】杜牧。
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰Ｈ缓?，利用三個(gè)晨誦的時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了三首關(guān)于中秋的詩(shī)詞，其中我最喜歡的，是張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》：
滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
另外兩首是王建的《十五夜望月》和蘇東坡的《水調(diào)歌頭》。
【唐】王建。
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?水調(diào)歌頭。
【宋】蘇軾。
海上生明月的作文技巧篇十四
原文：
張九齡。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。
出自 XUefEn.cOm.CN
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
翻譯：
有情之人都怨恨月夜漫長(zhǎng)，整夜里不眠而把親人懷想。
熄滅蠟燭憐愛(ài)這滿屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒涼。
不能把美好的月色捧給你，只望能夠與你相見(jiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。
海上生明月的作文技巧篇十五
有一天，我打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)屏幕上顯示著一行字：想知道未來(lái)的世界是什么樣的嗎？請(qǐng)按“確定”鍵。我一按確定鍵，只覺(jué)得突然刮來(lái)一陣風(fēng)，把我刮進(jìn)了電腦里，接著我就什么也不知道了。
我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在沙地上，我看前面人山人海，便爬起來(lái)，擠進(jìn)了人群中。好不容易擠進(jìn)了最前面，抬起頭一看，啊！海上迪斯尼。我眺望四周，看看這是在哪里，在香港？還是上海？但都不是，在舟山。真沒(méi)想到，連舟山都有了迪斯尼，還是在海上呢，看來(lái)變化真大??！于是，我興高采烈地購(gòu)了門(mén)票，走了進(jìn)去。哇！里面多東西真多啊，有“跨越滑滑板”“極速?zèng)_刺”“水上自行車(chē)”……內(nèi)容應(yīng)有盡有，我來(lái)到了“極速?zèng)_刺”區(qū)，只見(jiàn)選手們穿著浮力鞋，站好起滑姿勢(shì)，發(fā)令槍一響，他們各個(gè)都滑了出去，要求不能動(dòng)，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。
我?guī)е闷嫘囊矃⒓恿吮荣?，我擺好了沖刺姿勢(shì)，發(fā)令槍一響，我滑了出去，眼看著一個(gè)個(gè)對(duì)手都落我后面了，“撲通”一聲，我躍進(jìn)了水里，真讓人哭笑不得?！八闼憧础被顒?dòng)也不錯(cuò)，五個(gè)選手坐在五個(gè)位置上，然后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看誰(shuí)先算出牌子上的數(shù)。我參加了“水上捉魚(yú)”就是坐在汽艇上，用捕罐捕捉汽魚(yú)，別看這件事容易，做起來(lái)可難了，因?yàn)檫@“魚(yú)”會(huì)“逃”，你快捉住了，它就“逃”了，我一分鐘內(nèi)捉了20只，獎(jiǎng)勵(lì)了一條汽魚(yú)。我又觀看了“水上自行車(chē)”比賽。
總之，未來(lái)的舟山迪斯尼與眾不同，我怎么也說(shuō)不完，趁電腦還開(kāi)著的時(shí)候，趕緊回到現(xiàn)實(shí)吧，否則就晚了。
海上生明月的作文技巧篇十六
2010年上海世博會(huì)上最出彩的“中國(guó)國(guó)家館”經(jīng)過(guò)近一年的改建，如今變身為“中華藝術(shù)宮”，它與上海當(dāng)代藝術(shù)博物館隔江相對(duì)，為上海新增了兩個(gè)永久性的藝術(shù)展覽平臺(tái)。走進(jìn)中華藝術(shù)宮，一方面處處覺(jué)得很熟悉，眼前盡是世博會(huì)中國(guó)館的影子，一方面又覺(jué)得有些陌生，因?yàn)樗膬?nèi)部布局還是發(fā)生了非常明顯的變化！
“中華藝術(shù)宮”的總展覽面積達(dá)到近6.4萬(wàn)平方米，共有27個(gè)展廳。具備了一個(gè)成為世界級(jí)博物館的硬件基礎(chǔ)。這里除了常年展出的內(nèi)容以外，還可以根據(jù)需要同時(shí)舉辦多種形式的短期藝術(shù)展。目前在中華藝術(shù)宮舉辦的長(zhǎng)期展覽共有四個(gè)：《海上生明月——中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)的起源》、《名家藝術(shù)陳列展》、《錦繡中華——行進(jìn)中的新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)》、《上海歷史文脈美術(shù)創(chuàng)作工程作品展》。還有一個(gè)展期3個(gè)月的《來(lái)自世界的祝賀——國(guó)際美術(shù)珍品展》。
《海上生明月》是一個(gè)大型美術(shù)作品展覽，占據(jù)了位于49米和41米的兩層樓面的八個(gè)展廳。觀眾從地面0米處乘高速電梯首先到達(dá)49米樓層，這里是原先中國(guó)館的《東方足跡》展區(qū)，兩年前的世博會(huì)上人們就是在這里欣賞到最吸引人的《清明上河圖》和主題片《歷程》。如今這里共有五個(gè)展廳，環(huán)繞布置在一個(gè)很大的中廳周?chē)?。在中廳里，最搶眼的是一組巨大的雕塑《共生會(huì)否可能》，表現(xiàn)的是各種姿態(tài)的“向日葵”，他的創(chuàng)作者是中國(guó)美院院長(zhǎng)許江先生。許江先生曾經(jīng)在多個(gè)美術(shù)館展出過(guò)他的“向日葵”，但從沒(méi)有達(dá)到過(guò)如此規(guī)模。這組雕塑的長(zhǎng)度達(dá)到了16米、寬度為4米、高度為6米，這樣大尺度的雕塑只有在中華藝術(shù)宮的巨大展示空間中才能實(shí)現(xiàn)！
《海上生明月》是一個(gè)近代名家作品薈萃的展覽，包括了國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩、版畫(huà)、漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、月份牌和美術(shù)電影等不同類(lèi)型的600件展品，可謂是名家集聚，佳作如云！上海是中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)之源，很多近代名家都在這里創(chuàng)作過(guò)著名的作品?！逗Ｉ仙髟隆吩谡褂[結(jié)構(gòu)上分為“海上墨林”、“多元交匯”和“走向現(xiàn)代”三大部分。第一部分“海上墨林”表現(xiàn)清末至民國(guó)初早期海上繪畫(huà)基本面貌和形式。第二部分“多元交匯”以展示民國(guó)時(shí)期海派藝術(shù)發(fā)展為主，表現(xiàn)受“西學(xué)東漸”影響的社會(huì)文化大變革下中國(guó)美術(shù)傳承、革新與發(fā)展的新特征。第三部分“走向現(xiàn)代”著力展示新中國(guó)成立后至20世紀(jì)末，上海美術(shù)發(fā)展的新成就。
最值得一提的是，《海上生明月》還為一件重量級(jí)的作品——任伯年的《群仙祝壽圖》設(shè)立了專(zhuān)廳，位置就在當(dāng)年的“國(guó)之瑰寶”廳。這幅《群仙祝壽圖》采用12幅泥金畫(huà)地的通景屏，共描繪了46個(gè)神仙人物共赴王母的壽宴，整幅畫(huà)面金碧輝煌，融匯了傳統(tǒng)中國(guó)繪畫(huà)的優(yōu)良技藝，是一件值得仔細(xì)挖掘其背后故事的海派藝術(shù)珍品。
從41米層向下來(lái)到33米的樓層，這里舉辦的是《來(lái)自世界的祝賀——國(guó)際美術(shù)珍品展》，匯集了大英博物館、法國(guó)雨果博物館、美國(guó)惠特尼美術(shù)館、荷蘭阿姆斯特丹國(guó)家博物館、日本北野美術(shù)館、新西蘭國(guó)家博物館、墨西哥駐滬領(lǐng)事館等提供的近一百件藝術(shù)珍品，在這里古埃及的雕塑和法國(guó)的雨果作品同時(shí)呈現(xiàn)，墨西哥視覺(jué)藝術(shù)和新西蘭當(dāng)代藝術(shù)在一個(gè)空間里相遇！世界藝術(shù)史中的古代珍貴藏品、古典藝術(shù)大師的遺世佳作以及近現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展史中的代表作品，以雕塑、繪畫(huà)和裝置等豐富多彩的藝術(shù)樣式綜合呈現(xiàn)給中國(guó)觀眾。在中華藝術(shù)宮開(kāi)展之際，能進(jìn)行這樣的“國(guó)際藝術(shù)之旅”真可謂是美妙絕倫、不可多得！最后一站是下到地面一層，也就是中國(guó)館的裙房——世博會(huì)時(shí)的“中國(guó)省市館”的位置。這里的空間進(jìn)行了大規(guī)模的改造，局部新加建了二層，變成了一個(gè)“館中館”，因而具備了大型展覽館應(yīng)有的豐富、充實(shí)的空間感覺(jué)。這里啟用了十一個(gè)展廳，分別布置了《名家藝術(shù)陳列展》、《錦繡中華——行進(jìn)中的新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)》、《上海歷史文脈美術(shù)創(chuàng)作工程作品展》等三個(gè)長(zhǎng)期展覽項(xiàng)目。
給我印象最深的是《名家藝術(shù)陳列展》，這里將分期分批展出一系列中國(guó)近現(xiàn)代著名藝術(shù)家的作品，首批展出的是包括謝稚柳、吳冠中、林風(fēng)眠、關(guān)良、賀天健、滑田友、程十發(fā)等七位藝術(shù)家的作品。他們的作品對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展上都產(chǎn)生過(guò)不同的推動(dòng)作用，而這么多大師的眾多作品聚集一處同時(shí)展出，則在中國(guó)美術(shù)史上是沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的盛況！
《錦繡中華——行進(jìn)中的新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)》和《上海歷史文脈美術(shù)創(chuàng)作工程作品展》展出的都是近年來(lái)上海中青年藝術(shù)家們的藝術(shù)作品，表現(xiàn)內(nèi)容涉及中國(guó)，特別是上海近現(xiàn)代歷史以及現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，細(xì)心的觀眾會(huì)從這些不同表現(xiàn)形式的作品中發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，并且得到美的享受！
中華藝術(shù)宮以其巨大的空間容納了前所未有的海量藝術(shù)藏品，可以毫不夸張地講，再多、再大、再精的藝術(shù)作品都可以在這里得到充分的展示！對(duì)于熱愛(ài)藝術(shù)的廣大觀眾而言，這是求之不得的福音！對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，這里是不可多得的藝術(shù)素質(zhì)教育大課堂！不過(guò)大也有大的不便，那就是一次觀賞所有的展示內(nèi)容，需要足夠的體力才能做到，否則只能走馬看花，難免掛一漏萬(wàn)！不過(guò)面對(duì)如此眾多、如此精彩的展示，你會(huì)再一次體會(huì)到啥叫“累、并快樂(lè)著”！
中華藝術(shù)宮經(jīng)過(guò)一年多的籌備與改建，在世人面前精彩亮相，上海終于有了一座可以充分展示中華藝術(shù)魅力的場(chǎng)所！這對(duì)于中國(guó)美術(shù)事業(yè)、博覽事業(yè)和文化事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展，提高城市文化的“軟實(shí)力”絕對(duì)是一件大好事！借助中華藝術(shù)宮的建成，中國(guó)藝術(shù)發(fā)展的遠(yuǎn)航開(kāi)始了一段全新的歷程。在這個(gè)藝術(shù)殿堂里，讓世界了解中國(guó)文化藝術(shù)的最高水平；在這個(gè)交流平臺(tái)上，讓中國(guó)了解世界文化藝術(shù)的精品！這正是：
金秋十月百花開(kāi)，海上明月升起來(lái)；浦江兩岸添“雙珠”，中華文明耀藝彩！
海上生明月的作文技巧篇十七
早也盼，晚也盼，我們終于把去海邊度假給盼來(lái)了。
終于到了海邊，我們來(lái)到酒店已是太陽(yáng)落山的時(shí)候，把行李放進(jìn)度假屋，媽媽、爸爸就帶我們兩姐弟去海邊走一走。到了海邊，弟弟在沙灘上堆城堡……而我在一旁欣賞著迷人的海景。我坐在沙灘椅上，閉著眼睛，聽(tīng)著海浪聲，聽(tīng)著海鷗的叫聲，忽然，月亮升起來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x，月光灑落在海面上，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)，那個(gè)月兒清亮而溫柔，把一些軟光輕輕送到椰樹(shù)上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，椰樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，像是在向我們揮手，漸漸的，在海邊的人越來(lái)越少，只剩幾個(gè)人，在堆沙子的小朋友收拾他的東西走了，只有我弟弟在堆沙子，這些海浪一次又一次地將堆好的模型沖走，猶如一個(gè)慈祥的母親，向她的孩子說(shuō)：“回去吧，天色已晚了?！?/p>
海上生明月的作文技巧篇十八
清澈的海風(fēng)，幽藍(lán)的大海，明亮的月光，多么美妙，神秘而可愛(ài)。我一層一層地揭開(kāi)海洋之夜的面紗，從落日到爬上夜空的星星，到月亮，躺在海上的美麗身體，到綠色的山丘、燈塔、睡著的船只。.。.。.令人陶醉！
聽(tīng)漁民說(shuō):“就青島的海色之美而言，夜晚是最美的。”為了看夜景，我晚上來(lái)到了光纖橋。
這時(shí)，太陽(yáng)尚未落山，夕陽(yáng)的余輝灑在海面上，海面閃著金光。海燕不時(shí)地在海面上飛翔，用它潔白美麗的翅膀拾起許多金色的浪花，它的動(dòng)作是那樣的瀟灑，那樣的迷人。慢慢地，太陽(yáng)藏在西山深綠色的臂彎里。剎那間，大海從藍(lán)色變成了深綠色。這是你在看遠(yuǎn)處的山脈、小島和漁船。它們似乎變得又遠(yuǎn)又小。過(guò)了一會(huì)兒，在遙遠(yuǎn)的海面上，突然出現(xiàn)了無(wú)數(shù)星星的燈光，五顏六色，看這些燈光，有的是靜止的，有的是流動(dòng)的，有的是閃爍的眼睛。
此時(shí)此刻，我不禁想到夜晚的大海不僅僅是一個(gè)繁忙的城市。不知過(guò)了多久，星星慢慢爬進(jìn)了深藍(lán)色的夜。此時(shí)，你正看著海上的夜色更加迷人。大海寂靜無(wú)聲，仿佛被什么東西凍結(jié)了。海風(fēng)吹起層層波浪，哼著“小夜曲”。
我陶醉了，我陶醉在這個(gè)美麗的夜晚。
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