理解是對(duì)知識(shí)和事物深入思考的過(guò)程，通過(guò)理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。接下來(lái)將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇一
歸類(lèi)是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降囊环N思維活動(dòng)。小學(xué)生物品歸類(lèi)是培養(yǎng)孩子邏輯思維和分類(lèi)能力的一種好方法。我在小學(xué)生物品歸類(lèi)活動(dòng)中，收獲了許多體會(huì)和感悟。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，分享一下我對(duì)小學(xué)生物品歸類(lèi)的心得體會(huì)。
第二段：分類(lèi)的重要性。
分類(lèi)是一種組織信息的方式，它幫助我們將復(fù)雜的事物變得簡(jiǎn)單易懂。在生活中，我們可以通過(guò)分類(lèi)來(lái)更好地管理和整理自己的物品。比如把課本、筆袋、文具盒等學(xué)習(xí)用品歸類(lèi)放在一起，可以方便我們找到所需物品。同樣，我們也可以把玩具、游戲、拼圖等娛樂(lè)用品分類(lèi)，以便我們?cè)谛蓍e時(shí)間更好地選擇。
第三段：培養(yǎng)邏輯思維的重要性。
小學(xué)生物品歸類(lèi)活動(dòng)不僅可以幫助我們管理物品，還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。當(dāng)我們將物品進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，需要觀察物品的共同特點(diǎn)和性質(zhì)，然后按照一定的規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)這樣的思考和行動(dòng)，我們可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。這對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和解決問(wèn)題時(shí)都有很大的幫助。
第四段：規(guī)則的制定與執(zhí)行。
在小學(xué)生物品歸類(lèi)過(guò)程中，制定分類(lèi)規(guī)則是非常重要的。規(guī)則的制定既要適合實(shí)際情況，又要簡(jiǎn)單易懂。比如，當(dāng)我對(duì)課本、筆袋、文具盒等學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，我可以根據(jù)顏色、大小、用途等進(jìn)行分類(lèi)。在執(zhí)行分類(lèi)時(shí)，我們可以在相應(yīng)的物品上貼上標(biāo)簽，這樣可以提醒我們將物品放入正確的位置，養(yǎng)成好的分類(lèi)習(xí)慣。
小學(xué)生物品歸類(lèi)不僅幫助我們管理物品，培養(yǎng)邏輯思維，還帶來(lái)了許多好處。首先，它能夠培養(yǎng)我們的整理能力和自律能力，讓我們的生活更加有序和規(guī)律。其次，它可以幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力，在找尋所需物品時(shí)，我們不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。最后，它能夠培養(yǎng)我們的觀察能力和思考能力，讓我們?cè)谔幚硎挛飼r(shí)更加靈活和深入思考。
結(jié)尾：
通過(guò)小學(xué)生物品歸類(lèi)活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到分類(lèi)的重要性，還鍛煉了邏輯思維能力。我明白了規(guī)則的制定與執(zhí)行對(duì)于分類(lèi)的重要性，也領(lǐng)悟到了小學(xué)生物品歸類(lèi)帶來(lái)的諸多好處。希望我的經(jīng)驗(yàn)與感悟能夠?qū)ζ渌W(xué)生有所幫助，讓我們一起養(yǎng)成良好的物品分類(lèi)習(xí)慣，為我們的生活帶來(lái)更多的便利和快樂(lè)。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇二
2.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
3.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
1.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》
2.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君.高適《別董大》
3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》
4.又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。白居易賦得故草原送別》
1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》
3.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》
4.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁《游園不值》
5.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春雨》
1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》
2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》
1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》
2.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柳長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
1.天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武
2.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。文天祥《過(guò)零丁洋》
3.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
4.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照《絕句》
5.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游《示兒》
1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀川》
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》思鄉(xiāng)類(lèi)：
1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》
2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》
1.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》
2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧《清明》
3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》
1.死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。陸游《示兒》
1.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》
2.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白《早發(fā)白帝城》
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇三
1、朋友，對(duì)不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）。
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫(xiě)）。
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）。
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我??。
4、假如我是一名??。
5、假如我的生命只剩下三天。
1、_______變了（提示：要寫(xiě)出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。
2、_______的感覺(jué)真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。
3、_______錯(cuò)怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫(xiě)清楚：誰(shuí)錯(cuò)怪了我，為什么錯(cuò)怪我？我的心理活動(dòng)怎么樣？）。
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說(shuō)我長(zhǎng)大了。（。
1、我發(fā)現(xiàn)了_______2、20年后的_______。
3、我想對(duì)你說(shuō)，_______。
4、這件事真叫我_______。
5、謝謝你，_______。
6、我眼中的_______。
7、我迷上了_______。
8、愉快的_______（。
1、那是一次_______的嘗試。
2、我是_______迷。
3、一堂_______的課。
4、當(dāng)_______不在的時(shí)候。
5、發(fā)生在_______的一件事。
6、我_______的一個(gè)人。
小學(xué)經(jīng)典作文題目1.童年趣事2.我的xx3.家庭**4.我長(zhǎng)大了。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇四
大家都說(shuō)，閱讀文章后所出的題目，這些題目肯定是根據(jù)原文出的，所以一定要讀透文章，弄懂文章所要表達(dá)的含義，這樣才能夠在正確的完成閱讀理解題。在大體的時(shí)候，切記原文都沒(méi)有讀完甚至是就沒(méi)有閱讀的情況下去答題。要想做好閱讀理解，一篇文章至少需要讀三遍：第一遍可以速讀，對(duì)整篇文章有一個(gè)大體的理解，初步的理清文章的思路;第二遍則需要去細(xì)讀，找出原文中重點(diǎn)的詞和句，出文章的中心思想，因?yàn)殚喿x題很多都與文章的中心思想有關(guān)，如果把握不住文章的中心思想，會(huì)導(dǎo)致數(shù)道題目無(wú)法正確解答，丟失很多的分;第三遍則是帶著問(wèn)題去閱讀，從文章找到問(wèn)題的答案。
(二)掌握技巧，原文中找。
我經(jīng)常帶著嘴邊的閱讀題的技巧就是一個(gè)字“找”，孩子們也都爛熟于心。我總是告訴孩子們，閱讀題的答案就在原文中，就看誰(shuí)的眼睛亮，找的準(zhǔn)。要么有原詞原句等著成為答案，要么只需要你提煉一下或變通一下就可以拿來(lái)為你服務(wù)，就這么簡(jiǎn)單。孩子們也就不再認(rèn)為閱讀題“高不可攀”，有了信心也就有了成功的可能。具體說(shuō)就是要找到題目中的要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間和范圍，然后聯(lián)系上下文理解，問(wèn)題自然迎刃而解。
(三)反復(fù)讀題，審清題目。
幾乎是在每一次的考試中，都會(huì)有學(xué)生答非所問(wèn)或者是答不全面。這是做題的大忌，屬于低級(jí)失誤。為了能夠避免在這方面的丟分，老師們經(jīng)常的強(qiáng)調(diào)：在做閱讀題的時(shí)候，一定不要慌，認(rèn)真的審題，就像是在做數(shù)學(xué)題一樣，人認(rèn)清文章的每一個(gè)字、詞、句，甚至是每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看清題目的要求，找出題目的“題眼”，再有針對(duì)性的去進(jìn)行答題，避免答非所問(wèn)，出力不討好。
(四)聯(lián)系前后，結(jié)合中心。
在做閱讀理解題時(shí)，有的孩子簡(jiǎn)直就是“惜墨如金”在平時(shí)就連說(shuō)話都說(shuō)不完整，更不要說(shuō)做閱讀理解題了，這種壞習(xí)慣是不能要的，有了一定要改掉。有的學(xué)生答題時(shí)為了能夠全面，照抄原文，結(jié)果使得答案啰啰嗦嗦，不得要領(lǐng)，出力不討好。我們都說(shuō)每一篇文章都有著一個(gè)“中心”，這是文章的魂，文章后的題目都與中心有關(guān)。想要做題時(shí)答出要點(diǎn)，言之有物，又想要考慮全面，條理清晰，必須得弄請(qǐng)文章的中心。
(五)按序做題，先易后難。
幾乎是在每一次的考試中都會(huì)有著部分學(xué)生漏題，有的學(xué)生是因?yàn)樵陔y題上面浪費(fèi)了大量的時(shí)間，后面的題落下，而有的學(xué)生則是從后面往前坐，他們認(rèn)為后面的題分?jǐn)?shù)高，最后導(dǎo)致前面的題目忘記或者沒(méi)有了時(shí)間做。這兩種情況都是錯(cuò)誤的做題方式，做題時(shí)我們要靜下心來(lái)，按照題目所給的序號(hào)答題，這樣能夠避免漏題;碰到難題時(shí)，如果一時(shí)打不出來(lái)要果斷的舍掉，避免浪費(fèi)時(shí)間妨礙了其他閱讀理解題的解答。待到所有題目完成時(shí)，如果有時(shí)間再去完成前面色舍掉的題目。
(六)仔細(xì)檢查，確保無(wú)誤。
總會(huì)有一些學(xué)生犯糊涂，明明想到的這里，最后卻寫(xiě)到了那。因此在所有閱讀理解題完成后，要回頭反復(fù)復(fù)查，避免答題時(shí)出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤。將閱讀理解題的答案帶回到原文中，檢查答案有無(wú)偏差，書(shū)寫(xiě)有沒(méi)有錯(cuò)別字。在確保沒(méi)有錯(cuò)誤后再去完成其他題。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇五
1、《燕子》學(xué)后練筆：仿照燕子外形的描寫(xiě)，寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形。
2、《荷花》學(xué)后練筆：作者把荷花寫(xiě)得多美啊！我也要寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的花。
3、學(xué)《翠鳥(niǎo)》《燕子專(zhuān)列》之后練筆：一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，之后發(fā)生什么故事？發(fā)揮想象寫(xiě)下來(lái)。
4、《小村莊的故事》學(xué)后練筆：假如你是這個(gè)小村莊的村民，你會(huì)怎么做？
6、《畫(huà)楊桃》學(xué)后練筆：學(xué)了這篇課文，你想有什么感想？
7、《和時(shí)間賽跑》學(xué)后練筆：學(xué)了這篇課文，你有什么感想？
8、《檢閱》學(xué)后練筆：檢閱結(jié)束后，博萊克寫(xiě)了一篇日記。你以他的身份寫(xiě)一寫(xiě)。
9、《爭(zhēng)吵》學(xué)后練筆：讀了課文，我也想寫(xiě)寫(xiě)和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事情。
10、《可貴的沉默》學(xué)后練筆：為父母制作“愛(ài)心”卡片，并寫(xiě)下對(duì)父母說(shuō)的話。
11《太陽(yáng)》學(xué)后練筆：模仿文中的寫(xiě)作方法，把“這廣場(chǎng)真大?。 边@個(gè)句子寫(xiě)具體。
12、《月球之謎》學(xué)后練筆：《我登上了月球》。
13、《我家跨上了“信息高速路”》學(xué)后練筆：《上網(wǎng)的利與弊》。
14、《一面五星紅旗》學(xué)后練筆：國(guó)旗頌。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇六
閱讀理解短文的信息較為密集，考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息，在領(lǐng)會(huì)短文大意之后，可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析，然后作出合理判斷。
3、理順序。
事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等，必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理，然后作出判斷。
4、破疑點(diǎn)。
快速閱讀中，必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn)，如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等，有時(shí)讀完一篇較難的短文，甚至有“如入云里霧中”的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一，借助試題破疑點(diǎn);第二，比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇七
01、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！额}西林壁》。
02、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。《游山西村》)宋?陸游。
03、欲窮千里目，更上一層樓。王之煥《登鸛雀樓》唐?王之煥。
04、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，并樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》唐?劉禹錫。
05、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！队^書(shū)有感》宋?朱熹。
06、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》宋?蘇軾。
07、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》)唐?杜甫。
08、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痘莩纭创航砭啊怠匪?蘇軾。
09、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！兜蕊w來(lái)峰》宋?王安石。
10、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！洞喝铡?。
11、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！顿x得古原草離別》唐?白居易。
12、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春?！稊嗑洹匪?蘇麟。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇八
梅花。
王安石。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
墨梅。
詠柳。
竹石。
王冕。
賀知章。
鄭燮我家洗硯池頭樹(shù)，碧玉妝成一樹(shù)高，咬定青山不放松，朵朵花開(kāi)淡墨痕。萬(wàn)條垂下綠絲絳，立根原在破巖中。不要人夸顏色好，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，只留清氣滿(mǎn)乾坤。二月春風(fēng)似剪刀。任爾東西南北風(fēng)。
賦得古原草送別。
白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。
描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)。
望洞庭。
憶江南劉禹錫。
白居易。
湖光秋月兩相和，江南好，風(fēng)景舊曾諳。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。日出江花紅勝火，遙望洞庭山水翠，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白銀盤(pán)里一青螺。能不憶江南。
鹿柴。
望廬山瀑布。
望天門(mén)山王維。
李白。
李白。
蘇軾。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
描寫(xiě)春天的詩(shī)。
王安石。
朱熹。
孟浩然。
泊船瓜洲。
春日。
春曉。
京口瓜洲一水間，勝日尋芳泗水濱，春眠不覺(jué)曉，鐘山只隔數(shù)重山。無(wú)邊光景一時(shí)新。處處聞啼鳥(niǎo)。春風(fēng)又綠江南岸，等閑識(shí)得東風(fēng)面，夜來(lái)風(fēng)雨聲，明月何時(shí)照我還？萬(wàn)紫千紅總是春。花落知多少。
春夜喜雨。
惠崇春江曉景。
江南春。
江畔獨(dú)步尋花杜甫。
蘇軾。
杜牧。
杜甫好雨知時(shí)節(jié)，竹外桃花三兩枝，千里鶯啼綠映紅，黃四娘家花滿(mǎn)蹊，當(dāng)春乃發(fā)生。春江水暖鴨先知。水村山郭酒旗風(fēng)。千朵萬(wàn)朵壓枝低。隨風(fēng)潛入夜，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，南朝四百八十寺，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。正是河豚欲上時(shí)。多少樓臺(tái)煙雨中。自在嬌鶯恰恰啼。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
絕句。
清明。
宿新市徐公店。
游園不值。
杜甫。
杜牧。
楊萬(wàn)里。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
描寫(xiě)夏天的詩(shī)。
曉出凈慈寺送林子方。
小池。
楊萬(wàn)里。
楊萬(wàn)里。
畢竟西湖六月中，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，風(fēng)光不與四時(shí)同。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。接天蓮葉無(wú)窮碧，小荷才露尖尖角，映日荷花別樣紅。早有蜻蜓立上頭。
描寫(xiě)秋天的詩(shī)。
楓橋夜泊。
秋夕。
山行張繼。
杜牧。
杜牧。
月落烏啼霜滿(mǎn)天，輕羅小扇撲流螢。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，江楓漁火對(duì)愁眠。銀燭秋光冷畫(huà)屏，白云生處有人家。
逢雪宿芙蓉山主人。
江雪。
劉長(zhǎng)卿。
柳宗元。
日暮蒼山遠(yuǎn)，千山鳥(niǎo)飛絕,天寒白屋貧。萬(wàn)徑人蹤滅。
柴門(mén)聞犬吠，孤舟蓑笠翁，風(fēng)雪夜歸人。獨(dú)釣寒江雪。
送別的詩(shī)。
別董大。
芙蓉樓送辛漸黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西高適。
王昌齡。
李白。
王維。
千里黃云白日曛，寒雨連江夜入?yún)?，故人西辭黃鶴樓,渭城朝雨浥輕塵，北風(fēng)吹雁雪紛紛。平明送客楚山孤。煙花三月下?lián)P州?？蜕崆嗲嗔?。
莫愁前路無(wú)知己，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，勸君更盡一杯酒，天下誰(shuí)人不識(shí)君。一片冰心在玉壺。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
贈(zèng)汪倫李白。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。
泊船瓜洲。
回鄉(xiāng)偶書(shū)。
靜夜思。
九月九日憶山東兄弟。
王安石。
賀知章。
李白。
王維。
京口瓜洲一水間，少小離家老大回，床前明月光，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，鐘山只隔數(shù)重山。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。疑是地上霜。每逢佳節(jié)倍思親。
哲理詩(shī)。
題西林壁觀書(shū)有感。
登鸛鵲樓蘇軾朱熹。
王之渙。
橫看成嶺側(cè)成峰，半畝萬(wàn)塘一鑒開(kāi)，白日依山盡，遠(yuǎn)近高低各不同。天光云影共徘徊。
黃河入海流。
不識(shí)廬山真面目，問(wèn)渠哪得清如許，欲窮千里目，只緣身在此山中。為有源頭活水來(lái)。
更上一層樓。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇九
01、床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鹅o夜思》唐?李白。
02、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。《逢入京使》唐?岑參。
03、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！肚锼肌诽?張籍。
04、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。《天凈沙》元?馬致遠(yuǎn)。
05、少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛催。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑聞客從何處來(lái)。《回鄉(xiāng)偶書(shū)》唐?賀知章。
06、國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！洞和诽?杜甫。
07、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐?王維。
08、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》宋?王安石。
09、山一程，水一程。身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲?！堕L(zhǎng)相思》清?納蘭性德。
10、遙夜人何在，澄潭月里行。
悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！段鹘剐小诽?張九齡。
11、浮云終日行，游子久不至。
三夜頻夢(mèng)君，情親見(jiàn)君意?！秹?mèng)李白》唐?杜甫。
12、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！峨S園詩(shī)話》清?袁枚。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十
01、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！冻鋈诽?王昌齡。
02、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。《從軍行》唐?王昌齡。
03、月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。《塞下曲》唐?盧綸。
04、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！稕鲋菰~》王之渙。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十一
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
濃郁流連小徑流暢引導(dǎo)悄然。
靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線。
飛翔權(quán)利繽紛鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望。
沖破堅(jiān)硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼。
糟蹋短暫有限珍惜花繁葉茂。
磕磕絆絆多姿多彩。
讀讀記記:。
籠罩呵護(hù)流淌捐贈(zèng)器官角膜。
酷愛(ài)擁抱遵從失明領(lǐng)悟乏味。
泛濫遼闊遺憾氣魄清晰孤零零。
齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶。
與世長(zhǎng)辭重見(jiàn)天日改天換地傲然挺立。
神氣十足怦然一震。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
棚架風(fēng)趣裝飾順序照例瞧見(jiàn)。
率領(lǐng)覓食搗衣向晚歸巢和諧。
辛苦蠶桑耘田白鷺雞冠花大麗菊。
催眠曲房前屋后天高地闊月明人靜。
讀讀記記:。
牧場(chǎng)專(zhuān)注端莊絲絨鑲嵌駿馬。
遮掩飛馳沉默閃爍微弱掠過(guò)。
湖畔襯衫晶瑩音符招呼清涼。
肺腑麥浪紅撲撲極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯。
遼闊無(wú)垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)默默無(wú)言。
鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
辯論尋常解答信奉違背曾經(jīng)。
拖住解釋教授宣布固執(zhí)欄桿。
罷了境界繡花廠徽聾啞人。
膽大妄為清澈見(jiàn)底賞心悅目一絲不茍。
融為一體。
讀讀記記:。
邀請(qǐng)摯友塑像祝賀杰作誕生。
打擾異樣激烈交談徑自猛然。
抱歉見(jiàn)怪感觸舒暢疑惑堅(jiān)毅。
平緩邊緣可怖紅腫榨干荒涼。
誘人雕塑家香噴噴全神貫注儀態(tài)端莊。
莫名其妙信心十足疑惑不解。
讀讀寫(xiě)寫(xiě):。
妻子拜見(jiàn)理睬腸胃湯藥醫(yī)治。
噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖懲罰敬佩。
火種造福違抗狠心雙膝啄食。
肝臟紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病。
無(wú)能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞。
讀讀記記:。
唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆。
耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩。
膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救。
倒霉起誓簡(jiǎn)短口吻吉祥如意。
挽弓搭箭笑逐顏開(kāi)披頭散發(fā)無(wú)惡不作。
榮華富貴恩將仇報(bào)下流無(wú)恥。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十二
01、故人具雞黍,邀我至田家。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花?！哆^(guò)故人莊》唐?孟浩然。
02、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉匪?陸游。
03、茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！肚迤綐?lè)?村居》宋?辛棄疾。
04、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留?！渡骄忧镱ā诽?王維。
05、綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。《鄉(xiāng)村四月》宋?翁卷。
06、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r(shí)田園雜興》宋?范成大。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十三
(一)勸學(xué)類(lèi)：
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書(shū)示字聿》。
（二）惜時(shí)類(lèi)：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》。
2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
（三）送別類(lèi)：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維《送元二使安西》。
2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適《別董大》。
3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》。
5．又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。白居易《賦得古原草送別》。
（四）四季類(lèi)：
春天：
1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》。
2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》。
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》。
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》。
秋天：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》。
冬天：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元《江雪》。
(五)愛(ài)國(guó)類(lèi)：
天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游《示兒》。
（六）友情類(lèi)：
1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》。
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》。
（七）思鄉(xiāng)類(lèi)：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
（八）節(jié)日類(lèi)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十四
02、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人土肿臃健匪?楊萬(wàn)里。
03、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！稅?ài)蓮說(shuō)》宋?周敦頤。
04、待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺。
沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲。黃巢《菊花》唐?黃巢。
05、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！毒栈ā诽?元稹。
06、籬落疏疏小徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！端扌率行旃辍匪?楊萬(wàn)里。
07、人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！而B(niǎo)鳴澗》唐?王維。
08、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。《西江月?夜行黃沙道中》宋?辛棄疾。
09、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！痘莩绱航砭啊匪?蘇軾。
10、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！端臅r(shí)田園雜興(其二)》宋?范成大。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十五
描寫(xiě)人的品質(zhì)：
平易近人。
寬宏大度。
冰清玉潔。
持之以恒。
鍥而不舍。
廢寢忘食。
大義凜然。
臨危不俱。
光明磊落。
不屈不撓。
鞠躬盡瘁。
死而后已描寫(xiě)人的智慧：
料事如神。
足智多謀。
融會(huì)貫通。
學(xué)貫中西。
博古通今。
才華橫溢。
出類(lèi)拔萃描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬。
文質(zhì)彬彬。
斗志昂揚(yáng)。
意氣風(fēng)發(fā)描寫(xiě)人物神情、情緒：
悠然自得。
眉飛色舞。
呆若木雞。
喜出望外描寫(xiě)人的口才：
能說(shuō)會(huì)道。
巧舌如簧。
出口成章。
語(yǔ)驚四座來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：
三顧茅廬。
鐵杵成針。
負(fù)荊請(qǐng)罪。
精忠報(bào)國(guó)描寫(xiě)人物動(dòng)作：
走馬觀花。
歡呼雀躍。
前俯后仰。
奔走相告描寫(xiě)人間情誼：
恩重如山。
深情厚誼。
志同道合風(fēng)雨同舟說(shuō)明知事曉理方面：
循序漸進(jìn)。
學(xué)無(wú)止境。
學(xué)海無(wú)涯來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：
自相矛盾。
濫竽充數(shù)。
葉公好龍。
亡羊補(bǔ)牢描寫(xiě)事物的氣勢(shì)、氣氛：
無(wú)懈可擊。
銳不可當(dāng)。
鋪天蓋地。
勢(shì)如破竹形容四季特點(diǎn)：
春寒料峭。
春意盎然。
春風(fēng)化雨。
驕陽(yáng)似火。
秋高氣爽。
秋色宜人形容繁榮興盛景象：
濟(jì)濟(jì)一堂。
熱火朝天。
高朋滿(mǎn)座。
如火如荼。
描寫(xiě)美的景和物：
美不勝收。
蔚為壯觀。
富麗堂皇。
金碧輝煌。
玉宇瓊樓。
美妙絕倫。
巧奪天工。
錦上添花。
粉妝玉砌。
別有洞天描寫(xiě)山水美景：
錦繡河山。
高聳入云。
水天一色。
波光粼粼。
湖光山色。
重巒疊嶂。
山明水秀。
高山流水。
白練騰空。
煙波浩渺描寫(xiě)花草樹(shù)木：
繁花似錦。
綠草如茵。
郁郁蔥蔥。
古樹(shù)參天。
萬(wàn)木爭(zhēng)榮。
百花齊放。
花團(tuán)錦簇。
萬(wàn)紫千紅。
桃紅柳綠。
綠樹(shù)成蔭描寫(xiě)日月風(fēng)云：
大雨如注。
滂沱大雨。
銀裝素裹。
晨光熹微。
云霧迷蒙。
春風(fēng)化雨。
暴風(fēng)驟雨。
風(fēng)馳電掣帶有近義詞的成語(yǔ)：
興國(guó)安邦。
翻山越嶺。
百依百順。
背井離鄉(xiāng)。
長(zhǎng)吁短嘆。
道聽(tīng)途說(shuō)。
丟盔棄甲。
調(diào)兵遣將。
甜言蜜語(yǔ)。
眼疾手快帶有反義詞的成語(yǔ)：
東倒西歪。
南轅北轍。
前赴后繼。
前俯后繼。
左推右擋。
承前啟后。
舍近求遠(yuǎn)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短。
棄舊圖新。
優(yōu)勝劣汰aabb式：
鬼鬼祟祟。
熙熙攘攘。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
兢兢業(yè)業(yè)。
沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
勤勤懇懇。
踉踉蹌蹌。
原原本本。
形形色色。
口口聲聲aabc式：
奄奄一息。
念念不忘。
空空如也。
源源不絕。
姍姍來(lái)遲。
面面相覷。
面面俱到。
振振有辭。
竊竊私語(yǔ)。
息息相關(guān)十二生肖成語(yǔ)：
膽小如鼠。
對(duì)牛彈琴。
殺雞嚇猴。
如狼似虎。
守株待兔。
狗急跳墻。
葉公好龍。
畫(huà)蛇添足。
呆若木雞。
人仰馬翻。
[動(dòng)物成語(yǔ)]。
杯弓蛇影。
狗急跳墻。
甕中捉鱉。
兵荒馬亂。
順手牽羊。
蠅頭微利。
噤若寒蟬。
懸崖勒馬。
混水摸魚(yú)。
龍盤(pán)虎踞。
包羅萬(wàn)象。
車(chē)水馬龍。
九牛二虎。
老態(tài)龍鐘。
[數(shù)字成語(yǔ)]。
一絲不茍。
五湖四海。
九死一生。
百家爭(zhēng)鳴。
千山萬(wàn)水。
千辛萬(wàn)苦。
獨(dú)樹(shù)一幟。
五體投地。
十萬(wàn)火急。
十拿九穩(wěn)。
百聞不如一見(jiàn)[含反義詞的成語(yǔ)]。
天昏地暗。
前因后果。
生離死別。
一無(wú)所有。
改邪歸正。
輕重緩急。
博古通今。
鋪天蓋地成。
表示比喻的成語(yǔ)。
料事如神。
揮金如土。
勢(shì)如破竹。
轉(zhuǎn)載自 xuEfeN.cOM.CN
如日中天。
門(mén)庭若市。
鐵證如山。
如雷貫耳。
巧舌如簧表示夸張的成語(yǔ)。
膽大包天。
一目十行。
千鈞一發(fā)。
一瀉千里。
一字千金。
怒發(fā)沖冠。
百發(fā)百中。
一日三秋描寫(xiě)心理的成語(yǔ)。
忐忑不安。
心驚肉跳。
心神不安。
心猿意馬。
心慌意亂。
膽戰(zhàn)心驚。
心急如焚。
心花怒放指說(shuō)話的成語(yǔ)。
口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語(yǔ)夸夸其談花言巧語(yǔ)。
心情高興的成語(yǔ)。
眉開(kāi)眼笑。
捧腹大笑。
眉飛色舞。
談笑風(fēng)生。
笑容可掬。
手舞足蹈。
興高采烈。
喜上眉梢描寫(xiě)友情的成語(yǔ)。
肝膽相照。
親密無(wú)間。
情同手足。
志同道合榮辱與共。
風(fēng)雨同舟。
海誓山盟。
情深似海。
描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)。
描寫(xiě)情況緊急的成語(yǔ)。
千鈞一發(fā)刻不容緩迫不及待十萬(wàn)火急火燒眉毛燃眉之急。
“想”的成語(yǔ)苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開(kāi)）想了又想（朝思暮想）。
“多”的成語(yǔ)。
帶有“龍”字的成語(yǔ)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)。
神情專(zhuān)注學(xué)而不厭學(xué)無(wú)止境專(zhuān)心致志日積月累似懂非懂。
六年級(jí)古詩(shī)集錦。
一、春景詩(shī)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。--宋葉紹翁《游園不值》南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。--唐杜牧《江南春》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。--唐賀知章《詠柳》。
二、夏景詩(shī)。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。--宋楊萬(wàn)里《小池》。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。--宋楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》。
梅五黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。曾畿。
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾）。
三、秋景詩(shī)月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。--唐張繼《楓橋夜泊》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。--唐杜牧《山行》一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》。
四、冬景詩(shī)。
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。--唐柳宗元《江雪》。
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。--劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
--岑參吹燈窗更明，月照一天雪。（袁枚）。
五、愛(ài)國(guó)詩(shī)。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。--宋文天祥《過(guò)零丁洋》三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。--唐杜甫《春望》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）。
四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。--丘逢甲《春愁》。
六、山水田園詩(shī)。
山：
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。--唐李白《獨(dú)坐敬亭山》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）。
水：
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。（朱熹）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅（白居易）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫）山水：
日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。--李白《望廬山瀑布》天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。--唐李白《望天門(mén)山》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾）田園：
晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大四時(shí)田園雜興)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。--唐孟浩然《過(guò)故人莊》。
人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。--唐王維《鳥(niǎo)鳴澗》。
七、送別詩(shī)千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。--唐高適《別董大》渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。--唐王維《送元二使安西》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。--唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂柳管別離。（劉禹錫）又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。（白居易）。
八、友情詩(shī)。
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》。
九、思鄉(xiāng)詩(shī)。
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？--王維《雜詩(shī)》。
十、動(dòng)物詩(shī)：
百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，不及根本林間自在啼。--宋歐陽(yáng)修《畫(huà)眉鳥(niǎo)》。
十一、描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。--杜甫《絕句》。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。--張志和《漁歌子》。
十二、托物言志詩(shī)。
十三、邊塞詩(shī)。
王昌齡《出塞》。
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。--唐盧綸《塞下曲》。
十四、描寫(xiě)月亮的詩(shī)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。--李白。
《靜夜思》。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。--李白。
《古朗月行》海上生明月，天涯共此時(shí)。--唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》。
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？（李煜）明月松澗照，清泉石上流。（王維）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀）。
野曠天低樹(shù)，江清月近人。（孟浩然）。
十五、寓理詩(shī)。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。--唐顏真卿《勸學(xué)》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。--宋蘇軾《題西林壁》。
欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥）。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）。
十六、惜時(shí)。
根據(jù)你的積累填空。
1、書(shū)讓我們?cè)谌A美的詩(shī)詞中漫步：領(lǐng)略文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的愛(ài)國(guó)情操；懂得朱熹“問(wèn)渠哪得清如許？”的人生哲理；享受孟浩然“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，”的怡然自得。
2、：《送孟浩然之廣陵》是詩(shī)，這類(lèi)詩(shī)還有；《示兒》是詩(shī)，這類(lèi)詩(shī)還有；《九月九日憶山東兄弟》是詩(shī)，這類(lèi)詩(shī)我還知道有。
3、泛舟西湖，恰逢蒙蒙細(xì)雨，不禁讓人想到詩(shī)句。
4、又逢中秋，我國(guó)在美國(guó)的許多留學(xué)生涌起了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的聚會(huì)。主持人引用了兩句詩(shī)。
大家分別引用了李白的詩(shī)，蘇軾的詞，王安石的詩(shī)，杜甫的詩(shī)句。
俗話說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩(shī)人（）的《題西林壁》中的詩(shī)句“（）”講的就是這個(gè)道理。
（3）《春夜喜雨》一詩(shī)中，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出春雨特點(diǎn)的兩行詩(shī)句是。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十六
01、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。《詠柳》唐?賀知章。
02、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！稘O歌子》唐?張志和。
03、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！冻菸鳚尽诽?韋應(yīng)物。
04、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！稙跻孪铩诽?劉禹錫。
05、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！洞罅炙绿一ā诽?白居易。
06、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。《江南春》唐?杜牧。
07、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。《惠崇——春江曉景》宋?蘇軾。
08、籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！端扌率行旃辍匪?楊萬(wàn)里。
09、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！洞喝铡匪?朱熹。
10、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。《游園不值》宋?葉紹翁。
11、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春歸。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。《村居》清?高鼎。
12、岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。《江南逢李龜年》唐?杜甫。
13、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！端驮拱参鳌诽?王維。
14、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》唐?李白。
15、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！督^句》唐?杜甫。
16、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗?！对乱埂诽?劉方平。
17、誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》唐?李白。
18、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！都s客》南宋?趙師秀。
19、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！跺X(qián)塘湖春行》唐?白居易。
20、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！洞簳浴诽?孟浩然。
21、去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！额}都城南莊》唐?崔護(hù)。
22、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。《春夜喜雨》唐?杜甫。
23、楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?！吨裰υ~》(選一)唐?劉禹錫。
24、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都?！冻醮盒∮辍诽?韓愈。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十七
01、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！额}臨安邸》宋?林升。
02、死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！妒緝骸匪?陸游。
03、三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》宋?陸游。
04、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！冻鋈诽?王昌齡。
05、惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青?！哆^(guò)零丁洋》宋?文天祥。
06、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。清?顧炎武。
07、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！都汉ルs詩(shī)》清?龔自珍。
小學(xué)作文寫(xiě)法歸類(lèi): 解鎖學(xué)生寫(xiě)作潛力的方法篇十八
01、我家洗硯池邊樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！赌贰诽?王冕。
02、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌访?于謙。
03、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，唯有暗香來(lái)?！对伱贰匪?王安石。
04、咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷非?鄭燮。
05、大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！恶R詩(shī)》唐?李賀。
06、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭诽?賀知章。
07、颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)?！毒铡伏S巢。
08、解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。《風(fēng)》唐?李嶠。
09、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?《蜂》唐?羅隱。
10、頭上紅冠不用裁，滿(mǎn)身雪白走將來(lái)。
生平不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)?！懂?huà)雞》唐?唐寅。
11、鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。《詠鵝》唐?駱賓王。
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