社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題。培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是拓展知識(shí)和提升能力的關(guān)鍵。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇一
最近，看了一期李連杰的專訪。主持人問(wèn)他，你的人生能夠分為三個(gè)階段：16歲以前，你是全國(guó)武術(shù)冠軍;35歲以前，你是全國(guó)聞名的影視明星;此刻你又是第三個(gè)進(jìn)軍好萊塢并獲得成功的華人。請(qǐng)問(wèn)，你不斷突破自我的人生動(dòng)力是什么李連杰笑了笑，說(shuō)，此刻我的片酬已經(jīng)到達(dá)1000萬(wàn)美元，錢對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)符號(hào)。而支持我的事業(yè)不斷攀升的，僅有一句話：為了將來(lái)不后悔。
“為了將來(lái)不后悔”，這看似一句十分樸素的話，卻蘊(yùn)含著人生的大智慧。人的一生，其實(shí)很有意思。有的人整天嘻嘻哈哈，不明白什么是后悔，歡樂(lè)是歡樂(lè)，卻缺少一些檢點(diǎn)。有的人優(yōu)柔寡斷，畏首畏尾，天天在后悔，事事都后悔，這說(shuō)明他對(duì)人生缺少整體的規(guī)劃。有的人珍視機(jī)遇，遇事果斷，人生充實(shí)而忙碌，很少后悔。最終這一種人，是生活中的智者。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他的條件很好。工作穩(wěn)定，家庭穩(wěn)定，收入也很豐厚。但當(dāng)他得知南方的一個(gè)單位更適合他發(fā)展的時(shí)候，便毅然決然地放棄了原先的一切，踏上了新的征程。看來(lái)，任何一件事，都如一輛經(jīng)年不用的馬車。要打破已有的慣性，改變它的軌跡，不僅僅需要眼光，更需要一種超人的勇氣。
后悔，是人的一生中不可避免的通病，是一種人生常態(tài)。我們雖然沒(méi)有李連杰那樣的魄力，但至少能夠把一些力所能及的事情想清楚，做到位。要明白，今日的努力，為的可是在將來(lái)的某一天，我們能夠坦然地對(duì)自我說(shuō)：“我不后悔?！?/p>
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇二
班里有一位女孩就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的例子，前些日子感冒引起發(fā)燒，癥狀挺嚴(yán)重的。要是一般的同學(xué)早就請(qǐng)上幾天的假期，回家認(rèn)真的“療養(yǎng)”去了，但這名女生表現(xiàn)的十分堅(jiān)強(qiáng)，每天僅利用午休的時(shí)間讓爸爸接自己去打吊瓶，然后接著返回學(xué)校，十份認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)。
她是怎么做到的呢？其實(shí)就是一種對(duì)自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現(xiàn)了不甘于落后的積極意識(shí)。再加上在平時(shí)生活里面一些生活經(jīng)驗(yàn)、家庭教育等等，也是促成其性格堅(jiān)強(qiáng)的原因。
在平時(shí)有限的學(xué)校生活中，文化課的學(xué)習(xí)占去了絕大多數(shù)的時(shí)間，我們的堅(jiān)強(qiáng)所能鍛煉的機(jī)會(huì)，只有從繁瑣的學(xué)習(xí)中慢慢的去體會(huì)了。
從對(duì)一道題的態(tài)度上訓(xùn)練自己的堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論題目難易，都要有始有終，尤其是面對(duì)那一些難題的挑釁，更要有一種遇強(qiáng)則強(qiáng)的態(tài)度，相信自己只要知識(shí)掌握的好，無(wú)論什么樣的題目都能找到突破口。解題過(guò)程中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，就是訓(xùn)練自己堅(jiān)強(qiáng)的最好時(shí)機(jī)，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)；隨之而來(lái)的就是越用越靈，堅(jiān)強(qiáng)收獲的快感悠然而生。
從一日常規(guī)的從嚴(yán)要求上磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)。
一日常規(guī)是每一個(gè)中學(xué)生需要做好的，不夠堅(jiān)強(qiáng)的人肯定會(huì)在某些方面出這樣那樣的問(wèn)題。比如遲到、作業(yè)不能完成、壞習(xí)慣的體現(xiàn)等等。比如，戰(zhàn)勝自己課堂上小動(dòng)作也能證明你的堅(jiān)強(qiáng)比原來(lái)強(qiáng)了，你可以把導(dǎo)致你小動(dòng)作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識(shí)問(wèn)題還是課桌上什么小玩意……意識(shí)方面可以強(qiáng)制提醒（同桌、醒目紙條），小玩意類的收起來(lái)，做好預(yù)防。
其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個(gè)人看起來(lái)就十分的堅(jiān)強(qiáng)！”看不到的是內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大，這一點(diǎn)能讓堅(jiān)強(qiáng)者獲得更多的益處而樂(lè)此不疲。你的堅(jiān)強(qiáng)有多強(qiáng)，你的堅(jiān)強(qiáng)還應(yīng)該得到加強(qiáng)，你的未來(lái)一定會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)而更強(qiáng)！
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇三
那一年，我以全縣理科第二名的成績(jī)考上了南京一所大學(xué)。
如果你來(lái)自一個(gè)偏僻而貧窮的小村，突然來(lái)到這么華麗的地方。突然見(jiàn)到這么巍峨的大廈，甚至見(jiàn)識(shí)到那么驚人的物價(jià)，沒(méi)有人會(huì)仍然鎮(zhèn)靜如常。
我和父親走下火車的時(shí)候，看著火車站那么多的人，立刻有種無(wú)所適從的感覺(jué)，本來(lái)在家就已經(jīng)打算了很多遍的想法和勇敢的行動(dòng)都在這一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我跟著父親在火車站廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了好久，也沒(méi)找到學(xué)校承諾接待的校車和接待點(diǎn)，我倆像突然被扔進(jìn)了太空一樣，失去了重心。這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，也沒(méi)有我熟悉的標(biāo)志，所以只好跟在父親身后，想讓他的身影擋住我的窘態(tài)和恐慌。但是父親和我一樣，也從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這個(gè)地方。于是我硬著頭皮向一個(gè)指揮著停車的交警走過(guò)去，囁喏著想問(wèn)一下36路車站在哪，但是我還沒(méi)開(kāi)口，他就轉(zhuǎn)到一邊和別人說(shuō)話去了。我又走向一個(gè)賣報(bào)的大娘。在我的概念中，大娘應(yīng)該是比較隨和的。當(dāng)我向她問(wèn)起的時(shí)候，她有點(diǎn)茫然地看了我一下，隨即便理解了我的意思，嘟囔著說(shuō)了一句我聽(tīng)不大懂的話，就轉(zhuǎn)身去向別人兜售報(bào)紙去了。我盡管沒(méi)聽(tīng)懂她說(shuō)什么，但是也不好意思再問(wèn)了。而且由于慌張我也沒(méi)有想起來(lái)應(yīng)該購(gòu)買她一份報(bào)紙。那樣的話說(shuō)不定她就會(huì)耐心地告訴我了。第三次我鼓勵(lì)了自己好久。找了個(gè)學(xué)生模樣的年輕人。他很熱心，主動(dòng)帶著我們到了36路車站。
終于進(jìn)了學(xué)校，我擦了擦路上積聚在臉上的汗水。大路兩邊到處都是自行車。比鎮(zhèn)上廟會(huì)的時(shí)候存車處擺的自行車都多得多。外邊很熱，這里卻很涼爽。又高又大的梧桐樹(shù)遮嚴(yán)了整個(gè)路面，給人一種深邃的感覺(jué)。這里將是我。
學(xué)習(xí)。
的地方，我不禁高興起來(lái)，忘記了剛才經(jīng)歷的尷尬和不快。
膽怯地來(lái)到年級(jí)辦公室，里邊好多人，充滿了歡快的笑聲。我一出現(xiàn)，所有人的目光都投到了我身上，我有點(diǎn)不自在，我擔(dān)心我身上什么地方沾上了很多的灰塵，才引起他們這么的注意。父親在我身后。因?yàn)樗矝](méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面。里邊一直持續(xù)的笑聲和一束束的眼光已經(jīng)在心理上壓得我透不出氣了，手上滿是汗水。我往里邊走了一步。我是父親的兒子，在父親眼中應(yīng)該是很有出息的兒子，也是他的希望，所以我鼓起勇氣對(duì)著里邊的人說(shuō)我是新生。來(lái)報(bào)到。他們竟然一臉的問(wèn)號(hào)。直到辦公桌后邊一直坐著的那個(gè)很漂亮的女孩笑著對(duì)我說(shuō)：“麻煩你講普通話。”才讓我醒悟過(guò)來(lái)，我講了將近二十年的家鄉(xiāng)話在這里是不適合的，也許是他們看到我的窘態(tài)，都隨和地笑了起來(lái)。他們也大概明白了我是來(lái)報(bào)到的新生，拿出了登記表給我填。后來(lái)我們就被領(lǐng)到了宿舍，里邊空空蕩蕩的，還沒(méi)有人來(lái)過(guò)。
因?yàn)檫€不知道這里有招待所。晚上我和父親就住在宿舍里。住宿用品到第二天報(bào)名后才能去領(lǐng)，宿舍空空的什么都沒(méi)有，一個(gè)師兄到他們宿舍給我們拿來(lái)一張席子、一床被子、一條床單，晚上父親。
堅(jiān)持。
要睡在那張大桌子上邊，讓我睡在惟一的一張席子上。整個(gè)晚上我都沒(méi)有睡意。睜著眼睛看著窗外斑斑駁駁的樹(shù)影，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的情緒。父親第二天上午就去買車票了，說(shuō)買到車票就直接回去。家里有太多的事情。
父親走了，而我就這樣一直坐著。坐了一上午，又坐了一下午，中午也沒(méi)吃飯，看著太陽(yáng)升起在東邊，又墜落在西邊，也和我家鄉(xiāng)的太陽(yáng)一樣明亮。
故鄉(xiāng)是無(wú)法詮釋的詞目。
我的高中生活是在一個(gè)地圖上都難以找到的小縣城里度過(guò)的，這里缺乏一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的人應(yīng)該接觸到的基本資源。那時(shí)候瘋狂的只有。
夢(mèng)想。
就像60年代家鄉(xiāng)父老為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義一樣瘋狂。
我的夢(mèng)想都印刷在各個(gè)大學(xué)的宣傳畫(huà)冊(cè)上，我的希望都寄托在自己不斷脫發(fā)的腦袋上。也許進(jìn)了大學(xué)我就。
成功。
了一半，盡管那時(shí)我還不能明確說(shuō)出什么是成功或者即使是成功最簡(jiǎn)單的一些標(biāo)志，但我一直期待著鯉魚(yú)跳過(guò)龍門的喜悅，在家鄉(xiāng)人的眼中，那一定程度上是一個(gè)傳說(shuō)而并不是一個(gè)目標(biāo)。
那時(shí)候的一切生活都圍繞著大學(xué)這個(gè)話題在轉(zhuǎn)，為了這個(gè)所謂的理想，我12歲就開(kāi)始離家住校，在各種大大小小、美麗或殘破的校園里度過(guò)了我一半多的童年和青春。
高中所在的小縣城里資源的貧瘠像北方的麥地，信息的傳遞不斷在途中逗留，所以我那時(shí)候還在瘋狂地喜歡著鄭智化和杰克遜，以至于在不久之后大學(xué)里一個(gè)討論會(huì)上，一個(gè)女生問(wèn)我喜歡哪個(gè)歌手的時(shí)候，我自豪的聲音立即引來(lái)了一片喧嘩，這時(shí)候鄭鉤都要過(guò)時(shí)了，唐朝的大廈也已經(jīng)開(kāi)始倒塌。
盡管家鄉(xiāng)很窮，天氣很干燥，麥地也很貧瘠，但它的天很高、很藍(lán)，秋天躺在路邊看銀河的感覺(jué)很舒服。它養(yǎng)活了一代代的家鄉(xiāng)父老，也養(yǎng)育了我。俗話說(shuō)，兒不嫌娘丑，狗不嫌窩窮。每個(gè)人都無(wú)法回避自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有我的親人。還有我20xx年的記憶。所以一放假我還是迫不及待地離開(kāi)了這個(gè)漂亮的城市，坐在列車上想著家鄉(xiāng)忽悠忽悠的云和大地，還有母親慈祥的笑、村小學(xué)里用炮彈殼敲出的清脆鈴聲。
奮斗就是美麗。
一直很喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)的那句話：“我貧窮，低微，不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)拐驹谏系勖媲暗臅r(shí)候，我們是平等的!”畢竟這只是一句安慰自己的話，在現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有太大的意義，在生活中我們不能靠精神來(lái)活著。
但在現(xiàn)代的都市里。貧窮是一個(gè)標(biāo)簽，就標(biāo)在你的臉上。
國(guó)慶假日我一直呆在宿舍里，把金庸的小說(shuō)從頭到尾重新看了一遍。人總有一種尋求躲避的本能，當(dāng)一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，就會(huì)不可避免地走到一個(gè)虛幻的角落通過(guò)心理上的成功和幻想來(lái)安慰自己。大學(xué)里絢麗的色彩令我感到一種危機(jī)感，一種來(lái)自靈魂深處不可鏟除的情緒。我貧窮，很多東西都不屬于我，這里的4年可能對(duì)我來(lái)說(shuō)長(zhǎng)過(guò)我過(guò)去的20xx年。
宿舍有個(gè)人來(lái)自上海，整天掛著一張不可一世的肥大的臉，他對(duì)著我們吹噓上海的霓虹燈和酒吧，用嘲笑的話重復(fù)著另外一個(gè)同學(xué)的尷尬，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)來(lái)自西北一個(gè)貧困的地方，而他的父親給他匯錢的時(shí)候把地址寫(xiě)成了：南京xx大學(xué)收。我聽(tīng)了無(wú)語(yǔ)，不知道是想哭還是想笑，這是真實(shí)的事情。沒(méi)有知識(shí)甚或是常識(shí)在人們心里的認(rèn)同就是愚昧，而愚昧是一種侮辱性的表述。
我力圖在平時(shí)表現(xiàn)得很快樂(lè)?？梢詾榱俗饑?yán)而把微笑一直掛在臉上，一直到肌肉僵硬，一直到連自己都無(wú)法認(rèn)識(shí)自己。
可一旦到吃飯的時(shí)候，我又開(kāi)始不安。四食堂總是那么多的人，而我的飯盆總是那么的淺，八毛錢一份的菜在飯盆里耀眼得令人眩目，打飯師傅的眼神也令我抬不起我尊貴的頭。
我一直認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人為了生存而放棄尊嚴(yán)的時(shí)候，自己是無(wú)須頹廢與自棄的，別人亦無(wú)責(zé)備與嘲笑的權(quán)利，一切均會(huì)付諸水流風(fēng)塵而了無(wú)痕跡。但在萬(wàn)分之一的可能中，你走上了榮譽(yù)的頂端，當(dāng)初放棄尊嚴(yán)的行為終將成為你最耀眼和銘記人心的榮耀。所以我還艱難地活著，為了榮耀，為了成功，為了夢(mèng)想。
也許在別人眼中這只是一種自我安慰甚或自欺欺人，但是在我寫(xiě)下這樣的話的時(shí)候。我明白這就是我一貫認(rèn)為正確的真理，我也相信可以經(jīng)得住任何實(shí)踐的檢驗(yàn)。
我在等待中守望著。也在等待中追逐著，守望著我的理想。追逐著我的未來(lái)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇四
里士滿高中籃球隊(duì)原本從未在任何比賽中獲勝過(guò)，是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊(duì)伍，這一切在卡特教練(塞繆爾·杰克遜飾)執(zhí)教之后發(fā)生了變化。他相信這支隊(duì)伍在他的帶領(lǐng)下可以成為最優(yōu)秀的籃球隊(duì)，所以他要求隊(duì)員和他簽訂一個(gè)協(xié)議，約定如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或是成績(jī)不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。在卡特的帶領(lǐng)下，這支隊(duì)伍開(kāi)始走上了上坡路，最后成為無(wú)人能敵的長(zhǎng)勝王。但是在1999年舉行的國(guó)家錦標(biāo)賽上，隊(duì)員們的表現(xiàn)卻十分不盡人意，這讓卡特教練沮喪不已，他真的關(guān)閉了訓(xùn)練館，禁止隊(duì)伍繼續(xù)參加任何比賽。此舉引起了極大的反響，他一時(shí)成了大眾議論的焦點(diǎn)，有人贊賞他視籃球?yàn)樯钠犯?，但更多的人?duì)他的舉動(dòng)表示不解，甚至是批評(píng)。
2.《逆光飛翔》。
臺(tái)灣難得的小清新勵(lì)志電影，但同樣是對(duì)人生成長(zhǎng)的一種思考。殘疾人的題材電影讓人眼前一亮。影片講述了天生失明但琴?gòu)椀煤玫脑Ｏ?，卻因心理原因而不愿參加任何比賽。愛(ài)跳舞的小潔由于生活被迫放棄學(xué)舞，兩人相互鼓勵(lì)一起追逐夢(mèng)想的故事。該片最大的特點(diǎn)是溫暖，沁人心脾。這溫暖既來(lái)自于男主自己，也來(lái)自他身邊的人。當(dāng)越來(lái)越多的人漸漸沉淪于生活的洪流之中，甚至忘記了自己的初心，裕翔和小潔卻用自己的方式在提醒我們，逆光飛翔也能夠看見(jiàn)最美的風(fēng)景。我們需要的，就是一份勇氣和毅力。
3..《風(fēng)雨哈佛路》。
如果命運(yùn)讓你出生在極為不幸的家庭，你會(huì)選擇怎么做?是選擇就此沉淪，接受命運(yùn)還是奮起反抗。liz就是這么一個(gè)從“垃圾堆”里爬出來(lái)的女孩，我們可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不管怎樣的困境，不一樣的心態(tài)，導(dǎo)致的將會(huì)是不一樣的結(jié)局。我們沒(méi)辦法選擇出身，我們卻可以選擇未來(lái)的生活。盡管出身貧困，自怨自艾抱怨命運(yùn)的不公毫無(wú)用處，只有拼了命的去沖破它，才能夠看見(jiàn)光明，如果去乞求世界的施舍，覺(jué)得世界對(duì)不起自己，窮人沒(méi)有希望，只能靠救濟(jì)度日，那么未來(lái)將永遠(yuǎn)暗無(wú)天日。未來(lái)，其實(shí)就在一念之間。
4.《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。
5.《肖申克的救贖》。
1946年，年青的銀行家安迪(蒂姆?羅賓斯timrobbins飾)被冤枉殺了他的妻子和其情人，這意味著他要在肖申克的監(jiān)獄渡過(guò)余生[]。銀行家出身的安迪很快就在監(jiān)獄里很吃得開(kāi)，他懂得如何幫助獄卒逃稅，懂得如何幫監(jiān)獄長(zhǎng)將他收到的非法收入“洗白”，很快，安迪就成為了獄長(zhǎng)的私人助理。一名小偷因盜竊入獄，他知道安迪妻子和她情人的死亡真相，興奮的安迪找到了獄長(zhǎng)，希望獄長(zhǎng)能幫他翻案。虛偽的獄長(zhǎng)表面上答應(yīng)了安迪，暗中卻派人殺死了小偷，只因他想安迪一直留在監(jiān)獄幫他做帳。安迪知道真相后，決定通過(guò)自己的救贖去獲得自由!
6.《死亡詩(shī)社》。
威爾頓預(yù)科學(xué)院一向都是以傳統(tǒng)、守舊的方法來(lái)教授學(xué)生，可是新學(xué)期來(lái)校的新文學(xué)老師基廷卻一改學(xué)校的常規(guī)，讓自己班上的學(xué)生們解放思想，充分發(fā)揮學(xué)生們的能力。告訴學(xué)生們要“把握當(dāng)下”，并以該原則在教學(xué)的第一堂課上，基廷并沒(méi)有在教室里上課，而是領(lǐng)同學(xué)們看校史樓內(nèi)的照片，讓他們?nèi)ヱ雎?tīng)死者的聲音，并去領(lǐng)悟生命的真諦?；⑸踔烈髮W(xué)生將課本中古板老套的內(nèi)容撕去，自由的教學(xué)方式讓學(xué)生開(kāi)始懂得自己的興趣、愛(ài)好、前途和目標(biāo)。他的學(xué)生們甚至于反抗學(xué)校的禁令，重新成立基廷曾于該校學(xué)生時(shí)代參與過(guò)的秘密小組——死亡詩(shī)社，在校外很遠(yuǎn)的山洞中探討詩(shī)歌、人生。但不久后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組，校方對(duì)基廷老師教育方法十分反對(duì)。基廷的學(xué)生尼爾熱愛(ài)表演，并在一次演出上大獲成功。但他父親堅(jiān)決反對(duì)，并將他帶回家決定第二天讓其轉(zhuǎn)學(xué)。尼爾極度痛苦卻無(wú)法傾訴，在當(dāng)晚自殺了。小組成員之一卡梅隆出賣了他們。校方逼小組成員在聲明上簽字，將責(zé)任推卸于基廷身上，將他開(kāi)除出學(xué)校。在老師要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們站立在桌上，并說(shuō)著“哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!”，以表達(dá)老師傳達(dá)給他們的信念會(huì)在他們心中一直存在著。
7.《追夢(mèng)赤子心》。
魯?shù)鲜且粋€(gè)圣母大學(xué)橄欖球隊(duì)的粉絲，他完完全全沒(méi)有在橄欖球方面的天賦，成績(jī)也不夠考上圣母大學(xué)。他有的真的只是那份熱愛(ài)(說(shuō)到這都有點(diǎn)心疼他)，但就憑借這份熱愛(ài)，他在大四的時(shí)候走上了圣母大學(xué)的賽場(chǎng)，自此再?zèng)]有人在圣母大學(xué)的球場(chǎng)上被拋起來(lái)的人。
8.《天才搶手》。
該片沒(méi)有煽情追憶，沒(méi)有?；ㄐ２輴?ài)的是我之類的橋段，而是單刀直入的聚焦考試作弊的部分，把一部青春片拍成了緊張刺激的諜戰(zhàn)大戲。講述了天才高中生小琳在國(guó)際會(huì)考上跨國(guó)為富家公子作弊來(lái)牟取暴利，并與另一名記憶力極佳的天才學(xué)生班克，策劃了一場(chǎng)跨時(shí)區(qū)的完美作弊。
9.《墊底辣妹》。
講述了學(xué)年墊底的女高中生用一年時(shí)間將偏差值提高40，并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事。主題勵(lì)志，主角養(yǎng)眼，有頗多溫馨的小細(xì)節(jié)。屢試不爽的熱血?jiǎng)√茁罚c現(xiàn)實(shí)有著若即若離的關(guān)系，代入感很強(qiáng)。
10.《逆光飛翔》。
音樂(lè)天分超凡的男孩裕翔彈得一手好琴，卻天生失明。殘疾人的題材電影讓人眼前一亮。影片講述了天生失明但琴?gòu)椀煤玫脑Ｏ瑁瑓s因心理原因而不愿參加任何比賽。愛(ài)跳舞的小潔由于生活被迫放棄學(xué)舞，兩人相互鼓勵(lì)一起追逐夢(mèng)想的故事。該片最大的特點(diǎn)是溫暖，沁人心脾。我們需要的，就是一份勇氣和毅力。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇五
他的成就得到的認(rèn)可，被贊譽(yù)為“與黨和國(guó)家、人民事業(yè)高度契合”的青春事業(yè)。5月4日，他獲得第十七屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。他突破重圍，獲得了參加第41屆世界技能大賽的資格;他臨危不亂，斬獲中國(guó)在該大賽上的首枚獎(jiǎng)牌。他不因命運(yùn)而自怨自艾的勤懇青年，將自己的青春夢(mèng)想焊接在建設(shè)祖國(guó)鋼板上的“90后”電焊技工。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇六
高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪的高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。
俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借"自我鼓勵(lì)"考上北大。
從33分到90分自我鼓勵(lì)考上了北大。
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)--英語(yǔ)。
俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的"自我鼓勵(lì)功能"挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，"高五生"俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。"沒(méi)有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)。"。
考上大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。"大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀。"俞敏洪說(shuō)，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。
他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。
每天5分鐘記單詞學(xué)英語(yǔ)需要駱駝精神。
"新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語(yǔ)，我不如王強(qiáng)和周成剛（新東方另兩位創(chuàng)始人），我的英語(yǔ)里有較明顯的口音。但我的英語(yǔ)詞匯量是他們所不及的。"俞敏洪說(shuō)，每天不論多忙，都會(huì)抽出5分鐘時(shí)間鞏固詞匯。
"我手機(jī)里裝有英漢大詞典軟件。"俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫(kù)存的3萬(wàn)多個(gè)詞匯，不是哪一天哪幾個(gè)月積累下來(lái)的，而是這么多年每一天鞏固的結(jié)果。
對(duì)于很多人頭痛的詞匯量問(wèn)題，俞敏洪說(shuō)沒(méi)有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規(guī)律較勁，每天花一定量時(shí)間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。
俞敏洪說(shuō)，很多家長(zhǎng)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，太注重結(jié)果，忽略了過(guò)程。他認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)具有駱駝精神，而不是駿馬精神。
"品種再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會(huì)停止；而駱駝在沙漠的漫漫長(zhǎng)路，則需要長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，相信前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。"。
2、成功屬于不拋棄不放棄的人。
有這樣一個(gè)年輕人。
他3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的"知名人物"。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂(lè)的夢(mèng)想。
高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無(wú)情的訓(xùn)斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。
即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒(méi)有忘記自己的音樂(lè)夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂(lè)資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著自己的音樂(lè)"資本"。
后來(lái)，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿意。出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，他瞅著一個(gè)沒(méi)人的時(shí)機(jī)，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當(dāng)上了鋼琴師。
經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì)。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來(lái)了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂(lè)與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒(méi)有灰心喪氣。
不久，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂(lè)天賦，請(qǐng)他去專職寫(xiě)歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是"音樂(lè)制作助理"。這是一個(gè)除了寫(xiě)歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒(méi)說(shuō)就留了下來(lái)，因?yàn)楦蛷d相比，這里至少有音樂(lè)的環(huán)境。
過(guò)了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室，讓他專職寫(xiě)歌?？偹阏业搅丝梢苑棚w夢(mèng)想的舞臺(tái)，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。
然而這些歌曲，老板一首也沒(méi)有看上。在老板看來(lái)，他的音樂(lè)天賦很好，可曲子寫(xiě)得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，因?yàn)槿绻F(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。
他決不放棄！一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見(jiàn)到他的一首新歌。終于，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲。
但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
終于有一天，老板把他叫來(lái)，對(duì)他說(shuō)："如果你能在10天內(nèi)寫(xiě)出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯？"。
他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這次，他要拼了！
他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過(guò)去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品！
半年之后，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購(gòu)一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語(yǔ)音樂(lè)榜中榜評(píng)選中，他被評(píng)為"最受歡迎的男歌手"。
他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。
回首走過(guò)的道路，周杰倫不勝唏噓："當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來(lái)不曾放棄。"。
當(dāng)今20幾歲的年輕人，大多都是獨(dú)生子女。與上輩人三天兩頭搞運(yùn)動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比，我們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)亂的和平年代。
不僅如此，因?yàn)槭羌抑歇?dú)苗，我們受到了來(lái)自父母和祖輩加倍的疼愛(ài)?？梢赃@么說(shuō)，在20歲之前，我們并沒(méi)有真正地吃過(guò)什么大苦，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。
但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護(hù)我們平安地走過(guò)一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì)，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn)，就得打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。
與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也許并不比他差。最起碼我們大多數(shù)人都念過(guò)大學(xué)、受過(guò)高等教育。但是，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)獨(dú)有的天賦，更因?yàn)樗诿鎸?duì)挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。
正如周杰倫所言："明星夢(mèng)并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果。"。
3、斷箭。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。"那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。"。
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上。.。.。.
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
4、生命的價(jià)值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"。
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
5、昂起頭來(lái)真美。
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來(lái)真美！"老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài)。
6、盡力而為還不夠！
在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師--戴爾。泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事：
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)："你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！"。
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道："我已經(jīng)盡力而為了呀！"。
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它："那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？"。
兔子說(shuō)："它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！"。
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的"太空針"高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)："你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？"。
這個(gè)男孩不假思索地回答道："我竭盡全力。"。
16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾。蓋茨。
溫馨提示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。
一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。
7、飛翔的蜘蛛。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
8、陰影是條紙龍。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)："蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。"當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
9、成功并不像你想像的那么難。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，"我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。"。
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與"勞其筋骨，餓其體膚"、"三更燈火五更雞"、"頭懸梁，錐刺股"沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
10、永遠(yuǎn)的坐票。
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票?？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇七
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。
回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫忙。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦!因?yàn)槲颐恳惶於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇八
1982年，他第一次參加高考，數(shù)學(xué)只考了1分。選擇題全部是猜的，還全猜錯(cuò)了，大題目改卷老師看他寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)還全寫(xiě)錯(cuò)了，就給了1分辛苦分。
1983年，他第二次參加高考，再次落榜，這次數(shù)學(xué)考了19分。父母都放棄了，覺(jué)得他不是讀書(shū)的材料，勸他抓緊學(xué)門手藝，至少以后還能養(yǎng)家糊口。但馬云已經(jīng)認(rèn)定了要走讀書(shū)改變命運(yùn)這條路，不管父母怎么勸阻，他堅(jiān)定不移認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
1984年，馬云第三次參加高考，這次，他考了89分?？梢哉f(shuō)是一個(gè)巨大的飛躍了，但離本科分?jǐn)?shù)線還差5分，他的真誠(chéng)努力終于感動(dòng)了命運(yùn)，由于英語(yǔ)專業(yè)招生指標(biāo)未滿，部分英語(yǔ)優(yōu)秀者獲得了升本的機(jī)會(huì)，馬云終于被杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系破格錄取。
有戲曲底子的高考狀元。
李彥宏。
百度公司創(chuàng)始人李彥宏小時(shí)候并無(wú)大志向，作為家里唯一的男孩，父母也對(duì)他沒(méi)有太多要求。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲！山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，劇院老師覺(jué)得他很有靈氣，決定錄取他。
那年，李彥宏的大姐在剛恢復(fù)高考時(shí)就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨，也深深影響了李彥宏。
他忽然意識(shí)到，上大學(xué)比戲曲更具有吸引力。
19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元，在填報(bào)高考志愿時(shí)，第一志愿不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗J(rèn)為，計(jì)算機(jī)以后一定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。這與現(xiàn)在百度堅(jiān)持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。
在北大期間，李彥宏學(xué)習(xí)到了獨(dú)立思考以及接觸了各種知識(shí)，1991年，李彥宏接到美國(guó)布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇九
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拚搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂(lè)，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌，無(wú)憂無(wú)慮是生命一種形式，拚搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗(yàn)，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣，拚搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn)，指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧，時(shí)光不再；好好享受吧，其樂(lè)無(wú)窮。
高三是拚搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拚搏要抓住時(shí)機(jī)?；厥赘呷┯修詹?。幸福在于拚搏，享受在于拚搏。拚什么？拚效率，有了效率才會(huì)有成功；拚什么？拚勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；拚什么？拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拚什么？拚意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??；拚什么？拚潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的，可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì)有一切，拚搏者的時(shí)間單位是分和秒，不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間；環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的，營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的，拚搏者說(shuō)，讀書(shū)隨處是凈土；體力是重要的，革命導(dǎo)師說(shuō)，身體是革命的本錢，拚搏者厲煉智慧的同時(shí)，從來(lái)不放松體力的積淀，因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝](méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
高三是寂寞的一年。寂寞是相對(duì)而言的，在旁觀者眼里也許是寂寞的，因?yàn)闆](méi)有歌聲笑語(yǔ)，沒(méi)有浪花起伏，但那絕對(duì)只是表面現(xiàn)象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識(shí)的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃；知識(shí)樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，綠蔭蔽日；胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無(wú)限景致繪胸中，歡聲笑語(yǔ)掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂(lè)，那是條理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的愉悅，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。
高三有許多不如意，但你千萬(wàn)不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機(jī)會(huì)，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對(duì)死亡放聲大小，誓把牢底坐穿；高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧；陳毅曾贊美青松：大雪壓青松，青松挺且直；-曾盛贊梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武！
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好；覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值；覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
要戰(zhàn)勝對(duì)自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利，對(duì)成功的旺盛的追求欲望，對(duì)自己的信心，對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無(wú)法壟斷知識(shí)的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒(méi)有任何困難不可以戰(zhàn)勝，包括高考。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無(wú)不勝的心態(tài)，而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。“失敗是長(zhǎng)根的時(shí)候，成功是長(zhǎng)葉的時(shí)候?！背晒κ翘N(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)，“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。”與己斗，其樂(lè)更無(wú)窮！
自信是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的認(rèn)同感與肯定，它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒(méi)有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強(qiáng)，但它可能意識(shí)不到，因此覺(jué)得自卑；而有的人實(shí)際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對(duì)一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要，它會(huì)通過(guò)自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學(xué)的研究表明，自我暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認(rèn)為自己能，你就會(huì)變得真的能；認(rèn)為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對(duì)自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)自我暗示，可以啟動(dòng)控制潛意識(shí)的的能量，從而對(duì)行為發(fā)生作用。
心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)：與實(shí)際的能力相比，每個(gè)人對(duì)自己的能力的知覺(jué)對(duì)活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力，而是你對(duì)這種能力的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng)，但他并沒(méi)有意識(shí)到，自我評(píng)價(jià)極低，那他在生活中成功的必定有限；相反，一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng)，而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)信這一點(diǎn)，那失敗肯定大大減少。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，當(dāng)別人指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的表現(xiàn)如何，這可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕淖孕懦潭?。若你大發(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認(rèn)，那么，你肯定很自卑。因?yàn)樽员暗娜吮蝗秉c(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn)，忘記缺點(diǎn)，他們根本沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的缺點(diǎn)。所以，當(dāng)別人將他的缺點(diǎn)拋在他的面前時(shí)，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會(huì)情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自我保護(hù)。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會(huì)肩負(fù)著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開(kāi)始了人生的征途。
貪婪的時(shí)光抱起無(wú)忌的童年一閃而過(guò)，腳踏生命之舟破開(kāi)了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無(wú)限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個(gè)夢(mèng)，正在將我打造…。
我有一頭整齊簡(jiǎn)潔的黑亮短發(fā)，我有一條神圣鮮艷的紅領(lǐng)巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個(gè)閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個(gè)學(xué)生。
但我不是一個(gè)普通的學(xué)生，我是一個(gè)有理想的學(xué)生。我之所以稱之為理想，是因?yàn)樗皇强斩炊b遠(yuǎn)的理想，只要我運(yùn)用一下大腦，我的征程便開(kāi)始了。我現(xiàn)在大聲的向你宣布，我的夢(mèng)想就是：當(dāng)一名人民教師!
我最喜歡老師站在講臺(tái)上講課，這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅(jiān)定的眼眸，一邊遨游在知識(shí)的海洋;我也喜歡老師在黑板板書(shū)，當(dāng)我看到那雙強(qiáng)有力的手寫(xiě)出雋秀剛勁的字體時(shí)，我的心也陶醉了;還有一個(gè)片段讓我記憶深刻，就是老師和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)，那發(fā)自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當(dāng)然最重要的是快樂(lè)。
我嘗試著讀繞口難懂的書(shū)籍，只是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想鞭策著我，不敢讓我有半點(diǎn)的養(yǎng)尊處優(yōu)。我堅(jiān)持著，終于苦盡甘來(lái)，我嘗到了甜頭：當(dāng)一份份試卷課外閱讀題上布滿鮮艷的紅勾時(shí)、當(dāng)一次次的“讀書(shū)小博士”評(píng)選取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)、當(dāng)同學(xué)們習(xí)慣向我請(qǐng)教閱讀方面的問(wèn)題時(shí)……我由衷地笑了，甚至有些飄飄然，但理想告訴我“不要驕傲，這只是第一步!”于是，我韜光養(yǎng)晦、埋頭苦讀，踩著書(shū)本奔向理想!
我嘗試著走上講臺(tái)，為同學(xué)們答解疑惑，只是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想驅(qū)使著我，不能讓我有一絲的畏懼。從遲鈍到從容，從生疏到熟練，一次次的登臺(tái)答解，使我愈加自信、歡愉!站在三尺講臺(tái)，環(huán)視著端坐在課椅上認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，使我不敢有絲毫的懈怠;也正是這一雙雙渴求知識(shí)的慧眼，賦予我堅(jiān)持下去的勇氣和力量，使我更棒、更強(qiáng)!
在追求夢(mèng)想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績(jī)，體驗(yàn)到成功的喜悅;我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。因?yàn)閵^斗，所以在追夢(mèng)的道路上，幸福與我同行!
當(dāng)然，追求夢(mèng)想的道路注定不是一帆風(fēng)順的，正如歌中所言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有艱苦的奮斗與拼搏，何來(lái)成功的傲然綻放?沒(méi)有淚水與汗水的鋪墊，何來(lái)勝利時(shí)的粲然笑顏?冰凍三尺非一日之寒，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證!
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母鼓勵(lì)，可謂“天時(shí)地利人和”。在追求夢(mèng)想的道路上，我們要永不言棄。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會(huì)是一首動(dòng)人的篇章!
青春是一座樂(lè)園，我們懷抱夢(mèng)想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風(fēng)景透過(guò)視線，我們步步愜意，我們流連忘返;我們逗趣于此，只為聽(tīng)聞青春的天籟!這里，有夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)都是可貴的，每一個(gè)夢(mèng)都有其獨(dú)特的含義，指向遙遠(yuǎn)。
記住你的夢(mèng)，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢(mèng)想又多么新鮮!讓我們展開(kāi)奮飛的翅膀，讓青春載著夢(mèng)想，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天之上!
青春追夢(mèng)作文二：青春因夢(mèng)想飛揚(yáng)。
追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到現(xiàn)在，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再后來(lái)，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣可是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽(tīng)課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開(kāi)始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
青春追夢(mèng)作文三：青春——追夢(mèng)。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十一
他為圓三尺講臺(tái)夢(mèng)，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到崇山峻嶺間的火天崗村，扎根執(zhí)教二十五年。她為了山里孩子渴盼知識(shí)的目光，毅然放棄進(jìn)城機(jī)會(huì)，辛勤代課三十三載。他們用畢生的精力，傳遞著教育正能量，也改變著山村的面貌。如今，“夫妻小學(xué)”走出了三十多名大學(xué)生。他們甘于清貧、甘于寂寞，用赤誠(chéng)的堅(jiān)守托起大山深處明天的希望。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十二
她，是南京航空航天大學(xué)的“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部”，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“明星團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。她，一名普通的90后女孩，懷揣著支援西部教育的夢(mèng)想，參與到“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”中。她建立的“雪域溫情”愛(ài)心公益qq群，幫助西藏困難學(xué)生家庭募捐約合4萬(wàn)元的衣物，她通過(guò)各方聯(lián)系幫堆龍中學(xué)4名貧困生找到長(zhǎng)期資助人。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十三
1、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
2、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
3、勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
4、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
5、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
6、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
7、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
8、名列前茅是銀，日新月異是金。
來(lái)自 XUEfEN.cOM.CN
9、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
10、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
11、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
12、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
13、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
14、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
15、不是境況造就人，而是人造就境況。
16、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
17、不為失敗找理由，要為成功找方法。
18、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
19、自信是成功的先決條件。
20、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
21、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
22、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
23、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
24、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
25、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
26、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
27、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
28、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
29、即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
30、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
31、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
32、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
33、含淚播種的人一定能含笑收獲。
34、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
35、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
36、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷尽?/p>
37、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
38、心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
39、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!
40、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
41、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
42、天下斷無(wú)易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
43、很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
44、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
45、為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!
46、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
47、淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
48、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
49、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔;乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
50、過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。
1、展我智慧，秀我風(fēng)采。
2、苦過(guò)，方能跳出農(nóng)門。
3、平日從嚴(yán)，高考坦然。
4、我熱愛(ài)痛苦，我熱愛(ài)痛苦。
5、今日的汗水，明日的收獲。
6、今天的栽種，明日的果實(shí)。
7、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。
8、吃得苦中苦，方為人上人。
9、天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
10、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
11、模擬的意義在于如何走下去。
12、不要輕言放棄否則對(duì)不起自己。
13、苦干加巧干，本科重點(diǎn)有希望。
14、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
15、今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。
16、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
17、名列前茅是銀，日新月異是金。
18、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
19、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
20、拼一分高一分，一分成就終生。
21、喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。
22、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
23、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
24、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
25、自己選擇的路，跪著也要走下去。
26、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
27、拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。
28、希望在濯中揚(yáng)帆，夢(mèng)想在濯中起航。
29、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
30、拼搏拼搏再拼搏;進(jìn)取進(jìn)取再進(jìn)取。
31、再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
32、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
33、梅花香自苦寒來(lái)，狀元之花年年開(kāi)。
34、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
35、更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
36、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
37、巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅。
38、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
39、我因一班而自豪，一班因我而驕傲。
40、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
41、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
42、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
43、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
44、曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏!
45、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
46、意志能使生命繼續(xù)，奮斗能使人生輝煌。
47、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
48、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
49、人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存猶滅。
50、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十四
1、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
2、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
3、勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
4、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
5、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
6、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
7、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
8、名列前茅是銀，日新月異是金。
來(lái)自 XUEfEN.cOM.CN
9、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
10、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
11、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
12、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
13、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
14、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
15、不是境況造就人，而是人造就境況。
16、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
17、不為失敗找理由，要為成功找方法。
18、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
19、自信是成功的先決條件。
20、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
21、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
22、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
23、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
24、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
25、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。
26、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
27、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
28、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
29、即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
30、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
31、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
32、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
33、含淚播種的人一定能含笑收獲。
34、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
35、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
36、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷尽?/p>
37、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
38、心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
39、同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華!
40、一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
41、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
1、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
2、今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。
3、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
5、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
6、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
7、拼一分高一分，一分成就終生。
8、苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
9、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!
10、永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。
11、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。
12、拼搏、拼搏、再拼搏;進(jìn)取、進(jìn)取、再進(jìn)取。
13、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
14、因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>
15、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
16、一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
17、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
18、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
19、張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
20、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
21、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
22、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。
23、靜下來(lái)，練我實(shí)力;拼上去，現(xiàn)我風(fēng)采。
24、高三只有一次。如不珍惜，再來(lái)一次，那是高復(fù)!
25、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。
26、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。
27、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
28、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。
29、拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!
30、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
31、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
32、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
33、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
34、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。
35、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。
36、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
37、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
38、時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。
39、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
40、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
41、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
42、夢(mèng)想的種子已經(jīng)播下，汗水就是它的生長(zhǎng)力量。
43、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
44、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
45、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十五
1.糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
2.世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))。
3.書(shū)籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))。
4.積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))。
5.讀一書(shū)，增一智。
6.不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
7.不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8.泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
9.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
10.包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
11.不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
12.虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
13.自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
14.如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
15.成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
16.吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。
17.言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
18.訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
19.寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。
20.山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
21.驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
22.說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十六
她曾經(jīng)代表中國(guó)，參加了在墨西哥舉辦的robocup青少年機(jī)器人世界杯，獲得了銅獎(jiǎng)。一個(gè)16歲“文弱”女孩，目前已經(jīng)獲得了11項(xiàng)通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局審核的實(shí)用新型專利，最大的愛(ài)好竟然是發(fā)明“刀具”?！叭绻皇桥d趣的驅(qū)使、不是夢(mèng)想的激勵(lì)，或許我的科創(chuàng)之路在剛剛起步時(shí)就戛然而止了。”興趣，讓她走上了這條科技創(chuàng)新的大路。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十七
“我想讓他們知道，我也能追逐夢(mèng)想!”
不同的苦難。
8月29日，重慶大學(xué)，重慶市首屆高校新生青春勵(lì)志高峰論壇大型公益活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
一位婦人一直在臺(tái)下哭泣。她是王婭，肖婭蘭的母親。
車禍已過(guò)去，但王婭依然能清晰感受到女兒被車禍奪去雙腿時(shí)，作為母親的痛苦。
“它奪去的不僅僅是女兒的雙腿，也幾乎奪去了我對(duì)生活的全部希望?！蓖鯆I說(shuō)，“那時(shí)婭蘭6歲，一個(gè)活蹦亂跳的孩子幾秒鐘內(nèi)就失去了行走能力，她將如何面對(duì)未來(lái)的生活啊!”
昨天，肖婭蘭依靠假肢站在講臺(tái)上。
發(fā)言整整20分鐘，母親和女兒的眼淚一直沒(méi)停。肖婭蘭說(shuō)，站在臺(tái)上，自己遭遇的痛苦像放電影一樣，在腦海閃過(guò)。
這時(shí)，20歲的向密在臺(tái)下抹著眼淚。和肖婭蘭一樣，她也是勵(lì)志大學(xué)新生代表之一。
向密從小身體不好，無(wú)論春夏秋冬，每個(gè)月都會(huì)感冒2、3次。她說(shuō)這和自己吃得不好有關(guān)系。“家里窮，2元錢買4個(gè)饅頭就是4、5天的早飯，為省錢，中午不吃飯。”
每到夏天，向密的身上就會(huì)發(fā)出紅色疹子。因?yàn)槿卞X，一直沒(méi)治療?！皨寢尰加屑膊?，家里的收入大部分要給她治病”。5年前，向密家里的房子被山洪沖垮，為重修房子，家里又欠下近萬(wàn)元外債。
20歲的劉文林站在講臺(tái)上，第一次面對(duì)這么多陌生人，回憶自己的童年。
3歲時(shí)，他的父親因病去世。幾年后，母親將他拋棄，杳無(wú)音信。11歲時(shí)，最疼愛(ài)他的爺爺去世。從此，他與患有糖尿病的四媽生活在一起，相依為命，直到現(xiàn)在。
如今，他20歲。這個(gè)孩子已經(jīng)感受過(guò)了父親去世和被母親拋棄的痛苦。
但是，這一切并沒(méi)有成為他們逐夢(mèng)的“終結(jié)者”。
“我要站起來(lái)!”
肖婭蘭的qq昵稱叫“深暖”。
她說(shuō)，我失去了雙腿，不能像別的孩子那樣走路、奔跑，但我希望擁有和健康人一樣溫暖的內(nèi)心。
7歲時(shí)，王婭決定給女兒安裝假肢。她要給女兒一個(gè)站起來(lái)的機(jī)會(huì)。
但是，用假肢行走所要付出的代價(jià)，卻超出王婭預(yù)料。
最初，肖婭蘭每走一步就會(huì)摔倒。一次，她在練習(xí)走上坡時(shí)摔倒，導(dǎo)致膝蓋錯(cuò)位，“皮膚下的肉都看得見(jiàn)。”
“婭蘭，我們不練了，媽媽背你上學(xué)?！?/p>
“不，我要自己站起來(lái)，自己走!”
……。
摔倒，站起來(lái);再摔倒，再站起來(lái)……2分鐘，5分鐘，到10分鐘，再到20分鐘。就這樣，一個(gè)7歲的女孩兒，硬是憑著“我要自己站起來(lái)”的心愿，靠假肢站了起來(lái)。
而劉文林性格很固執(zhí)，喜歡和自己較勁。老師和同學(xué)給了他一個(gè)外號(hào)：想得多。
他倒不介意，反而很喜歡?！昂妥约狠^勁，才會(huì)有新想法”。他說(shuō)，自己的身世或許不幸，“但我要讓未來(lái)變得美好”。
對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)態(tài)度，向密更喜歡用一句歌詞來(lái)形容：天會(huì)晴，心會(huì)暖，陽(yáng)光就在手指之間。
做中國(guó)特斯拉。
三個(gè)人，苦難不同，對(duì)未來(lái)的憧憬卻一樣。
肖婭蘭說(shuō)：“我想做一個(gè)研究者。”現(xiàn)在，她已經(jīng)被西南大學(xué)歷史系錄取。
這個(gè)雙腿殘疾的女生，在念高中時(shí)，在老師的幫助下發(fā)明的磁鐵書(shū)簽已經(jīng)獲得了國(guó)家發(fā)明專利。
“將來(lái)，我還想遠(yuǎn)足，去法國(guó)普羅旺斯看薰衣草?！毙I蘭說(shuō)。
喜歡英語(yǔ)的向密，選擇了中南大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)。她的理想是學(xué)成后回到重慶的山區(qū)，做一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。
“我們大山里的老百姓看病也還很不容易，我想學(xué)成后，去幫助他們?！彼€說(shuō)，自己還有一個(gè)心愿：學(xué)習(xí)手語(yǔ)，幫助那些患有聽(tīng)力障礙的孩子，讓他們也能了解這個(gè)世界。
劉文林說(shuō)：“我要做中國(guó)的尼古拉·特斯拉，我要建立自己的理論，在應(yīng)用物理學(xué)領(lǐng)域干出名堂?！?/p>
為了夢(mèng)想，他在讀中學(xué)時(shí)，便在家里一間不足4平方米的儲(chǔ)物室里，搭建了自己的“實(shí)驗(yàn)室”。一有新想法，他就會(huì)扎進(jìn)自己的這個(gè)小小世界，一干就是5、6個(gè)小時(shí)。
很難想象，他竟然自己設(shè)計(jì)了3種內(nèi)燃機(jī)的改進(jìn)方案。
“上大學(xué)后，我要扎進(jìn)真正的實(shí)驗(yàn)室，去實(shí)踐我的這些設(shè)想，總有一天，我會(huì)有自己的理論和專利?！眲⑽牧诌@樣說(shuō)。
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十八
夢(mèng)想，是令每個(gè)人每每想起都會(huì)熱血沸騰，心跳加速的，我們對(duì)未來(lái)都報(bào)有無(wú)數(shù)的期望，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。
我們的國(guó)家，也有著她的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而我們每個(gè)人的夢(mèng)想，正是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的不懈動(dòng)力，是匯聚成中國(guó)夢(mèng)的無(wú)窮力量。
青春的夢(mèng)想，就在于它的不確定性。在不同年齡、不同經(jīng)歷過(guò)后，我曾為自己樹(shù)立過(guò)一些夢(mèng)想：看到那一座座典雅、優(yōu)美的建筑，我想過(guò)未來(lái)要做一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎、美觀且實(shí)用的建筑，為祖國(guó)的城市建設(shè)做貢獻(xiàn);看到貧困地區(qū)那些渴望求知的孩子們，我的心頭又萌生了新的夢(mèng)想：做一名教師，走進(jìn)大山，將知識(shí)傳授給他們，讓他們通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)、走出大山，改變家園;我也想過(guò)做一名慈善事業(yè)工作者，幫助那些有困難的家庭，幫助被疾病纏身卻無(wú)錢醫(yī)治的人們，幫助每一個(gè)需要幫助的人;我還想過(guò)做一名心理醫(yī)生，走進(jìn)人們的心里，幫助它們排解憂愁和煩惱……這些夢(mèng)想似乎離我們還有些遙遠(yuǎn)，但似乎又離我們很近，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們必須為之不斷的努力。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么我們現(xiàn)在都要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)無(wú)論在什么崗位上都盡力做好!
我們的祖國(guó)有著五千年的光輝歷史，但是其中我們的家園也多次被摧毀、蹂躪。那些前輩們用他們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀扛起了建設(shè)的`大梁，使我們的祖國(guó)有了今天。今天的中國(guó)正在逐步走向繁榮，作為祖國(guó)的未來(lái)，為了中華民族的偉大復(fù)興，讓我們抓住現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加入到促進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行列中去，貢獻(xiàn)出自己的微小力量。
中華民族的夢(mèng)想，是由每個(gè)國(guó)人的每一點(diǎn)夢(mèng)想?yún)R聚成的偉大目標(biāo)，是不同民族、不同行業(yè)中的人共同的夢(mèng)。我相信，我們的力量是無(wú)窮的，讓我們從改變自己做起，進(jìn)而改變一個(gè)家庭，甚至最后改變了社會(huì)、改變國(guó)家!讓我們把所有炎黃子孫的力量，匯聚成一股強(qiáng)大的凝聚力，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)共同努力吧!
青春勵(lì)志追夢(mèng)的散文：我們的青春就該這樣度過(guò)。
人生如夢(mèng)，最精彩的時(shí)刻卻總是最短的。
正如我們的初中生活，一晃就過(guò)去了。三年前，我們還沉浸在小申初的喜悅中、三年后，我們正在為自己的人生打算著。誰(shuí)也沒(méi)想到，曾經(jīng)由于自己的狂妄自大、虛度年華，迎來(lái)的確實(shí)自己對(duì)以后人生的種種選擇。當(dāng)我們真真正正面臨選擇時(shí)，誰(shuí)也不敢再笑了，只知道一味的--沉默!
揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?/p>
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇十九
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員，曾在全國(guó)性運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得跳馬冠軍。到今日為止，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著度過(guò)了6年的輪椅時(shí)光。
7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷之后，默默無(wú)聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實(shí)是個(gè)意外。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，并且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說(shuō)：“桑蘭表現(xiàn)得十分勇敢，她從未抱怨什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’?！本退闶敲靼鬃晕以僖舱静黄饋?lái)之后，她也絕不后悔練體操，她說(shuō)：“我對(duì)自我有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄期望?！?/p>
桑蘭用她的行動(dòng)應(yīng)證著自我的諾言，在北大學(xué)習(xí)、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔(dān)任申奧大使、參加雅典奧運(yùn)北京接力……她充滿力量的笑容總能給人期望!
高三學(xué)生的青春勵(lì)志故事篇二十
他是清華大學(xué)機(jī)械工程系副教授。80多項(xiàng)發(fā)明專利，7項(xiàng)國(guó)際會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)，他是國(guó)內(nèi)欠驅(qū)動(dòng)機(jī)器人手研究方面的佼佼者。更為難得的是，他的學(xué)生獲得累累碩果，他的學(xué)生遍布世界名校，他將創(chuàng)新的薪火傳承光大，點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè)年輕學(xué)子的夢(mèng)想!他說(shuō)：“老師就是學(xué)生的造夢(mèng)人和指路燈。在教學(xué)這條路上，我的夢(mèng)想就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19872774.html】
