一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可操作性和可評(píng)估性。方案的成功與否需要充分的資源和合理的分配。制定一個(gè)成功的方案需要對(duì)目標(biāo)和問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，以下是一些分析方法和工具的介紹。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇一
為慶祝第31個(gè)教師節(jié)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
1.營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2.增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3.愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月10日下午2：30開(kāi)始
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校 園
四、活動(dòng)工作安排
1．活動(dòng)具體實(shí)施與策劃（工會(huì)委員會(huì)）
2．后勤保障（后勤處負(fù)責(zé)）
3．橫幅（辦公室負(fù)責(zé)）內(nèi)容：“熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)”
4．?dāng)z相工作
5．活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：（體育組負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)內(nèi)容
1．投籃 負(fù)責(zé)人：
參賽人員：每組3人
比賽規(guī)則：在罰球線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2．跳長(zhǎng)繩 負(fù)責(zé)人：
參賽人員：每組6人
比賽規(guī)則：2人甩，4人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
3.背夾籃球 負(fù)責(zé)人：
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及獎(jiǎng)品
一、 活動(dòng)目的
本次活動(dòng)的'目的在于慶祝教師節(jié)，同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種趣味活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的師生在愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)特別的教師節(jié)。
此次活動(dòng)能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)的主題
團(tuán)結(jié) 友誼 合作 拼搏
師生共同奮進(jìn)！
三、活動(dòng)的具體事宜
主辦單位：少隊(duì)部
承辦單位：大柳塔第三小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：2015年9月10 日（視老師情況而定） 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、參加人員；
全體教師。
人員分組：根據(jù)當(dāng)天老師到場(chǎng)的情況分組，將老師分組每組8人，讓老師共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
活動(dòng)正式開(kāi)始前，工作人員會(huì)帶領(lǐng)在場(chǎng)的老師和同學(xué)一起玩一些集體游戲，來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過(guò)。
1、 花樣接力跑
出自 XUefen.cOm.cN
30米的跑到上，第一位運(yùn)籃球跑，第二位乒乓球放球拍上不掉，
2、 飛鏢
3、 吹龍珠
活動(dòng)器材：裝好水的杯子、乒乓球
每組隊(duì)員按自己商量好的選4人并順序進(jìn)行排隊(duì)，將乒乓球放在第一個(gè)杯子上，隊(duì)員將乒乓球第一個(gè)吹到第四個(gè)杯子，每人兩次機(jī)會(huì)，成功人數(shù)多的贏。
4、運(yùn)、投球
活動(dòng)器材：足球 一個(gè)桶
每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序，每組隊(duì)員 將足球從起點(diǎn)運(yùn)到指定點(diǎn)，用兩腳把球投進(jìn)桶里，直到成功，下一名隊(duì)員開(kāi)始。單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)球最多的獲勝。
六、人員安排及要求 活動(dòng)器材：飛鏢 每人5標(biāo)，根據(jù)總成績(jī)排序
此次活動(dòng)的，所有教師和同學(xué)必須聽(tīng)從工作人員安排，盡心盡力完成所有活動(dòng)，積極融入到活動(dòng)中來(lái)，所有參賽人員必須著運(yùn)動(dòng)服飾或是休閑服飾參加此次活動(dòng)。
七、后勤安全
工作人員必須在整個(gè)活動(dòng)中保護(hù)參與者的安全，并且要盡力協(xié)助參與者完成各項(xiàng)工作。
大柳塔第三小學(xué)
2015年9月5日星期四
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，在這秋高氣爽的季節(jié)，學(xué)校定于本周六(10月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領(lǐng)略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風(fēng)情。
二、活動(dòng)宗旨：
釋放活力、陶冶情操。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工，包括外聘人員及實(shí)習(xí)生。
四、出發(fā)時(shí)間：
2019年10月25日(周六)上午7：00學(xué)校校門(mén)口集合出發(fā)，下午15：00返程。
五、活動(dòng)內(nèi)容、行程：
江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游。
行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長(zhǎng)慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。
六、活動(dòng)安排。
1、飲料準(zhǔn)備：俞成。
2、攝影：顧永清。
3、攝像：朱燕華。
4、活動(dòng)報(bào)道：趙顧嬪、孫蕾。
七、活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)全體教職工積極參與，特殊情況請(qǐng)向綜合辦孫蕾請(qǐng)假;。
2、校車提前半小時(shí)到校，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合;。
3、活動(dòng)中注意安全，一切行動(dòng)聽(tīng)從組織者安排，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目的：
1、提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
2、增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級(jí)組成員。
3、豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂(lè)工作、健康生活的習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2012年8月30日下午16:00—17:00。
三、
參加人員：
初中部全體教師，以年級(jí)為單位分組競(jìng)賽；
要求每個(gè)老師至少要參加項(xiàng)活動(dòng)，孕婦與身體不適者要跟級(jí)長(zhǎng)溝通，另行處理。
四、活動(dòng)組織人員：
仲裁與監(jiān)督：湯烈主持：曹海飛。
協(xié)助：鄭顯李超學(xué)謝水冰廣播：尹聰。
計(jì)分：黃韻之曾浩然。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)器材：
籃球3個(gè)、一次性杯子30個(gè)、桶裝水1桶、足球3個(gè)、跨欄3個(gè)、呼啦圈3個(gè)、雪糕筒10個(gè)、秒表3個(gè)、哨子3個(gè)、評(píng)分表、獎(jiǎng)狀......七、計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)：
每個(gè)單項(xiàng)第一計(jì)5分，第二計(jì)3分，第三計(jì)1分。
累計(jì)總分最高者為團(tuán)體第一名，以此類推。
八、游戲內(nèi)容：
1、銜紙杯傳水。
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選10名一組，3男7女配合。
共選10名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
2、投籃接力規(guī)則略。
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選10名一組，3男7女配合。
3、快穿呼啦圈規(guī)則略10人，不限男女。
4、理財(cái)高手規(guī)則略人員選10名一組，3男7女配合。
5、抬筷子過(guò)障礙規(guī)則略10人，不限男女。
申請(qǐng)報(bào)告。
董事會(huì)：
為了提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級(jí)組成員，同時(shí)豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂(lè)工作、健康生活的習(xí)慣，初中部于8月30日下午舉行教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。現(xiàn)申請(qǐng)給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)批示！
西瓜6個(gè)。
盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶。
合計(jì)金額約300元。
懇請(qǐng)批準(zhǔn)為盼！
教導(dǎo)處2012-8-30。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇四
四、培訓(xùn)時(shí)間：2013年11月28日（星期六）五、培訓(xùn)地點(diǎn)：**六、培訓(xùn)分工。
策劃：**拓展游戲組織：**七、費(fèi)用預(yù)算。
1．預(yù)計(jì)餐費(fèi)每人30元（含午餐，不含早餐）2．車輛使用費(fèi)用約為180元。共計(jì)1000元左右。八、注意事項(xiàng)：
a:原則上要求人人參與，培訓(xùn)前檢查手機(jī)是否處于正常狀態(tài)，報(bào)告手機(jī)號(hào)。
b:最好穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；c:自備濕紙巾、或毛巾d:必須注意運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的安全；e:保健室準(zhǔn)備好室外活動(dòng)的常用藥品。
年11月23日。
磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)二、培訓(xùn)目的通過(guò)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練頑強(qiáng)意志，增進(jìn)溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導(dǎo)青年教師為幼兒園發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使員工之間彼此更加熟悉，增進(jìn)感情與交流，建立對(duì)幼兒園更強(qiáng)的歸屬感，信任感和責(zé)任感。
緩解工作壓力在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。燃燒激情樹(shù)立團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性，創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情，為今后工作做鋪墊。
于景軍范冬梅合計(jì)39人。
2015年4月18日上午（7點(diǎn)—11點(diǎn)）和2015年5月03一天。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園實(shí)驗(yàn)基地和幼兒園活動(dòng)室。六、活動(dòng)內(nèi)容。
服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝（根據(jù)天氣粉色運(yùn)動(dòng)上衣或棉服）運(yùn)動(dòng)或休閑褲子，便于勞動(dòng)訓(xùn)練的鞋子。時(shí)間：4月18日上午（周六）要求7:00之前幼兒園門(mén)口集合，坐中巴七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，教師自行乘交通工具去的需上報(bào)幼兒園，注意路途安全。勞動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容聽(tīng)從基地主任安排。
5月3日，服裝同上，8:20幼兒園活動(dòng)室集合。拓展安排見(jiàn)以下表格：
九、紀(jì)律要求。
1.每位參加人員必須提供身份證姓名、號(hào)碼——為學(xué)員購(gòu)買(mǎi)拓展訓(xùn)練專業(yè)保險(xiǎn)，電話號(hào)碼。2．自帶水杯。
3、有傷病的教師需說(shuō)明——山東拓展網(wǎng)會(huì)根據(jù)培訓(xùn)安排提前做好相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，并向有傷病的隊(duì)員提供專業(yè)的準(zhǔn)備建議。同時(shí)便于培訓(xùn)師在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)做出妥善的安排。
4.民族、飲食禁忌、其它注意事項(xiàng)——保證向每一名隊(duì)員提供最貼心的服務(wù)。
5．請(qǐng)參加教師自行填寫(xiě)信息，4月17日下午2:00之前務(wù)必完成。
表格附后：
德城區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園拓展訓(xùn)練學(xué)員信息表。
為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的凝聚力，提高他們的積極性與思想覺(jué)悟，豐富團(tuán)員們的業(yè)余生活。定于本學(xué)期開(kāi)展青年團(tuán)員教師拓展活動(dòng)，現(xiàn)將團(tuán)員拓展活動(dòng)的相關(guān)要求通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
待定（周六）上午8：00——12:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定。
要求：室內(nèi)、兩個(gè)籃球場(chǎng)大小。
三、活動(dòng)對(duì)象：
團(tuán)員青年教師。
四、活動(dòng)流程：
(一)集隊(duì)+中心介紹+背景植入（10分鐘）1、吹哨集隊(duì)。
2、中心及人員介紹3、拓展前要求：
（二）尋找花朵+分組（20分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
在拓展開(kāi)始前讓學(xué)員達(dá)到熱身的效果，并且能鍛煉學(xué)員的觀察能力。通過(guò)簡(jiǎn)單的溝通與協(xié)作，使學(xué)員形成初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
（三）反向行動(dòng)+護(hù)花使者+團(tuán)隊(duì)建設(shè)（50分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
使各位成員互相熟悉，創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。消除新組建的團(tuán)隊(duì)各成員間的忸怩感，形成團(tuán)隊(duì)的概念。促使團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流及決策，增強(qiáng)學(xué)員的溝通能力，培養(yǎng)耐心、責(zé)任心。
（四）收集水源+履帶船（40分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
讓學(xué)員明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過(guò)溝通與合作解決困難，增加團(tuán)隊(duì)成員間的信任度和團(tuán)隊(duì)歸屬感。
（五）共度難關(guān)（40分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
讓學(xué)員明白團(tuán)隊(duì)間溝通與合作的重要性，培養(yǎng)相互扶持，相互信任的精神。使學(xué)員磨合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員共同面對(duì)困難的能力，形成較為成熟的團(tuán)隊(duì)。
（六）休息（10分鐘）。
休息9分鐘，1分鐘集隊(duì)。（可能會(huì)轉(zhuǎn)換場(chǎng)地）。
（七）壓力派遣（40分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的成熟程度，包括團(tuán)隊(duì)成員間的交流與決策、成員共同協(xié)作解決困難、成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)歸屬感。培養(yǎng)學(xué)員的耐心和責(zé)任心，考驗(yàn)其是否擁有承擔(dān)勞苦工作的能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
（八）開(kāi)啟寶箱+信任同坐（10分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：
讓學(xué)員明白成功的不易，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任度和團(tuán)隊(duì)歸屬感。
（九）活動(dòng)。
總結(jié)。
+分享+代表發(fā)言+揉肩（30分鐘）。
步驟：
（1）主培做最后總結(jié)及分享。（2）幼兒園聯(lián)盟代表發(fā)言。
（3）所有人圍圈，揉肩，然后播放歌。
（十）填寫(xiě)反饋表+全體人員合照留念（10分鐘）。
七、活動(dòng)要求：
1、在新形勢(shì)下為提高各基層團(tuán)員青年教師的整體素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年教師伍建設(shè)的重要舉措之一。各園團(tuán)組織接到通知后，要及時(shí)向所在單位黨組織匯報(bào)，主動(dòng)爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持，合理安排好工作，確保參加，同時(shí)做好外出的安全工作。2、各園團(tuán)團(tuán)支部書(shū)記陪同參加團(tuán)員活動(dòng)。
3、參加活動(dòng)的團(tuán)員請(qǐng)穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、佩戴團(tuán)徽、自備礦泉水和汗巾。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)目的：
1、提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力。
2、增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級(jí)組成員。
3、豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂(lè)工作、健康生活的習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2012年8月30日下午16:00—17:00
三、參加人員：
初中部全體教師，以年級(jí)為單位分組競(jìng)賽；
要求每個(gè)老師至少要參加項(xiàng)活動(dòng)，孕婦與身體不適者要跟級(jí)長(zhǎng)溝通，另行處理。
四、活動(dòng)組織人員：
仲裁與監(jiān)督：湯烈 主持：曹海飛
協(xié)助：鄭顯 李超學(xué) 謝水冰 廣播：尹聰
計(jì)分：黃韻之 曾浩然
五、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
六、活動(dòng)器材：
籃球3個(gè)、一次性杯子30個(gè)、桶裝水1桶、足球3個(gè)、跨欄3個(gè)、呼啦圈3個(gè)、雪糕筒10個(gè)、秒表3個(gè)、哨子3個(gè)、評(píng)分表、獎(jiǎng)狀......
七、計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)：
每個(gè)單項(xiàng)第一計(jì)5分，第二計(jì)3分，第三計(jì)1分
累計(jì)總分最高者為團(tuán)體第一名，以此類推。
八、游戲內(nèi)容：
1、銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選10名一組，3男7女配合。
共選10名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
2、投籃接力 規(guī)則略
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選10名一組，3男7女配合。
3、快穿呼啦圈 規(guī)則略 10人，不限男女
4、理財(cái)高手 規(guī)則略 人員選10名一組，3男7女配合。
5、抬筷子過(guò)障礙 規(guī)則略 10人，不限男女
申請(qǐng)報(bào)告
董事會(huì)：
為了提高教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級(jí)組成員，同時(shí)豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂(lè)工作、健康生活的習(xí)慣，初中部于8月30日下午舉行教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)申請(qǐng)給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)批示！
西瓜6個(gè)
盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶
合計(jì)金額約300元。
懇請(qǐng)批準(zhǔn)為盼！
教導(dǎo)處 2012-8-30
游戲目的：
本著“娛樂(lè)第一，比賽第二”的原則，重在參與！
活動(dòng)過(guò)程：
1、 確定參加人員，分組。
2、 每組選出組長(zhǎng)，取隊(duì)名。
3、 組長(zhǎng)從主席臺(tái)抽取第一個(gè)任務(wù)計(jì)時(shí)開(kāi)始去完成任務(wù)，知道完成
任務(wù)后，得到第二個(gè)任務(wù)命令紙條，直到完成以下七個(gè)任務(wù)后拿著所有任務(wù)回執(zhí)單回主席臺(tái)。記下結(jié)束時(shí)間。
4、 所用時(shí)間最短的為勝利者。
活動(dòng)任務(wù)：
1、跳繩
游戲方法：每對(duì)選出3名隊(duì)員，一個(gè)一個(gè)的跳，每跳到100下，下一個(gè)人接著跳，跳滿300下。得到下個(gè)游戲的指令。
2、集思廣益
游戲方法：
（1） 抽取紙條
（2） 說(shuō)出紙條上的內(nèi)容
（3） 得到下個(gè)游戲的指令。
（4） 附錄1：說(shuō)出十種瓜的名稱
說(shuō)出十句帶“春”的詩(shī)句
唱出十句帶“他、她或它”的歌
說(shuō)出十個(gè)少數(shù)民族
說(shuō)出十個(gè)童話女主角的名字
3、 你來(lái)比劃我來(lái)猜
（1）抽簽，抽到需要比劃的種類
（2）自行組織，一部分人比劃，一部分人猜、
（3）完成任務(wù)后得到下一任務(wù)的指令
（4）附錄：見(jiàn)ppt
4、無(wú)敵風(fēng)火輪滾
游戲方法：
（2）在行進(jìn)過(guò)程中如有車輪離開(kāi)履帶，我會(huì)立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。
（3）在行進(jìn)過(guò)程中如有履帶發(fā)生斷裂，所有隊(duì)員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn)。
各組必須是最后一名隊(duì)員過(guò)了停止線，方視為項(xiàng)目完成。得到下
個(gè)游戲的指令。
5、背部運(yùn)氣球
游戲方法：派出三人；一人打氣球，二人背對(duì)背，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開(kāi)始，兩人用背部夾住氣球運(yùn)到20米外，運(yùn)滿20個(gè)氣球。得到下個(gè)游戲的指令。
6、“滾來(lái)滾去”
游戲規(guī)則：持棒趕球，20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)），每個(gè)隊(duì)派出3名隊(duì)員同時(shí)站在起點(diǎn)處排成一路縱隊(duì)，第一名隊(duì)員手持木棒，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，利用木棒將球趕至并繞過(guò)障礙物，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊(duì)員，直至運(yùn)完。得到下個(gè)游戲的指令。
7、解千手結(jié)
（1）讓所有成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。
（2）在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中，大家放開(kāi)手，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。
（3）小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開(kāi)），將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。得到下個(gè)游戲的指令。
所需工具：
1、 輕快音樂(lè)
2、 任務(wù)條（依組數(shù)準(zhǔn)備套數(shù)）
3、 任務(wù)回執(zhí)單（依組數(shù)準(zhǔn)備張數(shù)）
4、 附錄1：說(shuō)出十種瓜的名稱
說(shuō)出十句帶“春”的詩(shī)句
唱出十句帶“他、她或它”的歌 說(shuō)出十個(gè)少數(shù)民族
說(shuō)出十個(gè)童話女主角的名字
5、（如果在教室）附錄2：ppt
（如果在室外）ppt內(nèi)容紙條
6、舊報(bào)紙大量，寬透明膠
7、氣球若干，打氣筒
8、棍子、足球
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇六
1、活動(dòng)目的：
為了調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神，營(yíng)造和諧幸福校園。我們組織全園教職工進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入，向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”，激勵(lì)斗志，激發(fā)潛能;分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作，在集體中顯示個(gè)性，創(chuàng)造性在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)能力;獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。有著“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的深層次內(nèi)涵。我們要做到：信任是基石、規(guī)則是關(guān)鍵、創(chuàng)新是靈魂、領(lǐng)導(dǎo)是核心、目標(biāo)是方向、溝通是橋梁、合作是手段。
2、活動(dòng)介紹：
戶外拓展培訓(xùn)，把受訓(xùn)人員帶回到大自然中，通過(guò)專門(mén)設(shè)計(jì)的具有針對(duì)性和富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場(chǎng)景和活動(dòng)方式，讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人經(jīng)歷一系列考驗(yàn)，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)、感悟、加以培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉，達(dá)到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的，拓展訓(xùn)練，作為老師、平時(shí)在課堂上教書(shū)育人，用授課的方式在指導(dǎo)學(xué)生。而在拓展訓(xùn)練中、卻能體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)配合、在歡樂(lè)的活動(dòng)中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動(dòng)、也許只是一瞬間的感恩、有時(shí)只是一瞬間的體會(huì)，卻能深深的銘記在心中。也許體驗(yàn)式培訓(xùn)的一些活動(dòng)還能運(yùn)用到我們平時(shí)的授課中。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對(duì)抗游戲，模擬戰(zhàn)場(chǎng)的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫(huà)上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項(xiàng)目。
3、活動(dòng)組織：
總指揮：楊曉紅。
副總指揮：武秀玲丁榮秋張玉妹曹連英樹(shù)成霞。
聯(lián)絡(luò)員：張蓉楊雪玲陳鳳珍江晶晶。
4、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月21日(星期六)。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
射陽(yáng)經(jīng)管校內(nèi)。
6、參與人員：
全體工會(huì)成員(除公、私事請(qǐng)假外。)。
7、全程的.攝影、報(bào)道：
攝影：唐桂林劉春明樹(shù)成霞;。
報(bào)道撰寫(xiě)：王榮、陳園。
8、注意事項(xiàng)：
a:拓展訓(xùn)練活動(dòng)以三個(gè)平行班級(jí)為單位，其中組長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。
b:各人最好穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋;。
c:各人自備濕紙巾、或毛巾。
d:各人必須注意運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的安全;。
e:保健室準(zhǔn)備好室外活動(dòng)的常用藥品。
f：由于本次活動(dòng)為休閑拓展訓(xùn)練活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓(xùn)練效果(丟失自負(fù))。
g;如果帶孩子，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，十歲以上的孩子才能允許進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，費(fèi)用家長(zhǎng)自理。
9、活動(dòng)內(nèi)容：
拓展訓(xùn)練詳情見(jiàn)活動(dòng)安排。
附：參訓(xùn)須知。
(一)您需要做的準(zhǔn)備：
1、極好的心態(tài)將有助于您在訓(xùn)練中獲得較好的效果。
2、相信團(tuán)隊(duì)的力量，積極溝通，相互鼓勵(lì)，主動(dòng)參與，盡職盡責(zé)。
3、合體的運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
4、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，禁止在訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi)亂拋紙屑，果殼等雜物。
(二)為了安全請(qǐng)務(wù)必做到：
1、培訓(xùn)期間必須絕對(duì)服從培訓(xùn)師的安全警告、指導(dǎo)和管理;不要離開(kāi)您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)，如有困難請(qǐng)向培訓(xùn)師要求幫助。
2、禁止在無(wú)保護(hù)的情況下攀爬1米以上的高度。
3、參與安全保護(hù)時(shí)恪盡職守，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇七
為了給我校的退休教師創(chuàng)設(shè)有益的生活環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使他們的'晚年生活更加充實(shí)和幸福，創(chuàng)建幸福、健康、文明和諧的校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，工會(huì)特組織退休教職工開(kāi)展秋游踏青活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日。
二、參加對(duì)象：本校退休教職工。
三、活動(dòng)地點(diǎn)及范圍：岳陽(yáng)市區(qū)范圍華容一日游。
四、具體行程。
上午7點(diǎn)30分從華容二中出發(fā)，約8點(diǎn)20分游覽華容人民廣場(chǎng)點(diǎn)50分游覽烈士公園，9點(diǎn)50分觀看華一水庫(kù)，11點(diǎn)左右觀看千年白果樹(shù)，11點(diǎn)30分左右游覽仙鵝寺后就中餐吃素餐，約13點(diǎn)20分乘旅游空調(diào)車赴岳陽(yáng)市區(qū)下午2點(diǎn)30分游覽岳陽(yáng)樓前的商業(yè)一條街，3點(diǎn)30分游覽南湖廣場(chǎng)，4點(diǎn)左右乘車回華容，5點(diǎn)30分就晚餐，6點(diǎn)10分赴華容二中校園，回到溫馨的家!
五、費(fèi)用。
部分由退休教師本人出資，部分由工會(huì)補(bǔ)助。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、分管領(lǐng)導(dǎo)：溫建科。
2、帶隊(duì)：張學(xué)軍。
3、安全保衛(wèi)：李余糧、李益純、謝坤山(兼攝影)。
4、聯(lián)系旅行社及退休教師：徐慧潮、張學(xué)軍。
七、幾點(diǎn)要求。
1、所有退休教師要準(zhǔn)備好身份證和社保證，當(dāng)天要到勞動(dòng)局進(jìn)行社保資格年審。
2、遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，舉止得體，入鄉(xiāng)隨俗。
3、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，隨隊(duì)陪同人員及全體退休教師和家屬都要聽(tīng)從導(dǎo)游指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)。
4、隨隊(duì)陪同人員要時(shí)刻關(guān)注每一位退休教師及其家屬，既要搞好服務(wù)，又要保證安全，每到一個(gè)景點(diǎn)要注意兩件事：一是安全隱患排查，二是及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇八
1.賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。
2.蟻穴雖小，潰之千里。
3.最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。
4.絆腳石乃是進(jìn)身之階。
5.銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
6.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
7.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
8.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
9.別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
10.雙牛并進(jìn)，必壓群雄，(團(tuán)隊(duì)名稱)!加油!
11.巔峰之隊(duì)舍我其誰(shuí);縱箭出擊誰(shuí)與匹敵(團(tuán)隊(duì)名稱)奮力沖刺!
12.多見(jiàn)一個(gè)客戶就多一個(gè)機(jī)會(huì)!
13.賺錢(qián)靠大家，幸福你我他。
14.每天多賣一百塊!
15.失敗鋪墊出來(lái)成功之路!
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感，學(xué)會(huì)融入新班級(jí)，與新班級(jí)成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作、溝通、互助，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)；促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
3、提高團(tuán)體決策的效率，提高解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。
三、活動(dòng)流程。
1、相互用擊掌的方式問(wèn)好。（每位同學(xué)用一種水果名稱為自己命名，同時(shí)帶上祝福語(yǔ)，在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對(duì)方）。
2、游戲熱身“找零錢(qián)”
游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過(guò)玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進(jìn)龍尾，帶動(dòng)氣氛。）游戲規(guī)則：
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前?！?/p>
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)云中教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造云中教師卓越團(tuán)隊(duì)，為云中全面提升品位打基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：李革聯(lián)。
副組長(zhǎng)：李揚(yáng)波李懷珠劉佳瑜陳繼銘。
成員：陳春華丁順初吳翠平鄭桃生。
李國(guó)雄李永安喬虹。
11月13日早晨6：00―晚上11：00。
參加人員：
1、初中部全體在崗教師(請(qǐng)假、學(xué)習(xí)教師均不包括在其中)。
2、小學(xué)部四人，小學(xué)校長(zhǎng)5人。
3、部分自愿參加活動(dòng)的教師小陔或家屬。
1、凡是屬于參加人員之列的教職工、自費(fèi)子女、家屬必須在11月10日上午10時(shí)前將身份證號(hào)碼報(bào)工會(huì)，(子女、家屬必須寫(xiě)清姓名)。
2、凡帶小孩或家屬的教師，11月13日上車前一次性將活動(dòng)費(fèi)用交工會(huì)陳主席，報(bào)名登記后又臨時(shí)改變不參加者仍需交納相關(guān)費(fèi)用，(旅行社以合同人數(shù)為準(zhǔn)收費(fèi))。
3、無(wú)論因何種原因，不參加活動(dòng)者，不補(bǔ)錢(qián)，不準(zhǔn)他人代替。
4、統(tǒng)一行動(dòng)，服從安排，聽(tīng)從指揮，互相幫助，以良好的面貌和精神狀態(tài)，圓滿完成本次拓展活動(dòng)。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
四、培訓(xùn)時(shí)間：2015年11月28日（星期六）
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：**
六、培訓(xùn)分工
策劃：** 拓展游戲組織：**
七、費(fèi)用預(yù)算
1．預(yù)計(jì)餐費(fèi)每人30元（含午餐，不含早餐）
2．車輛使用費(fèi)用約為180元。
共計(jì)1000元左右。
八、注意事項(xiàng)：
a:原則上要求人人參與，培訓(xùn)前檢查手機(jī)是否處于正常狀態(tài)，報(bào)告手機(jī)號(hào)。
b: 最好穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋；
c: 自備濕紙巾、或毛巾
d: 必須注意運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)的安全；
e: 保健室準(zhǔn)備好室外活動(dòng)的常用藥品。
f：由于本次活動(dòng)為休閑拓展訓(xùn)練活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓(xùn)練效果(丟失自負(fù)) g; 如果車輛不超載，允許帶孩子，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，六歲以上的孩子才能允許進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，安全，餐飲等費(fèi)用家長(zhǎng)負(fù)責(zé)自理。
2015年11月23日
區(qū)直幼兒園青年教師戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案 為培養(yǎng)青年積極向上、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化青年教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，提高集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，我園特舉行此次拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)一系列的體驗(yàn)式活動(dòng)和心理游戲使團(tuán)隊(duì)成員之間心靈與情感達(dá)到深層次的互動(dòng)，以心態(tài)管理為重點(diǎn)，把互動(dòng)和體驗(yàn)融入教學(xué)，把體會(huì)和分享變成游戲，把游戲和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為力量，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和溝通力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的提升。
一、活動(dòng)主題
磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)
二、培訓(xùn)目的
通過(guò)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練頑強(qiáng)意志，增進(jìn)溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導(dǎo)青年教師為幼兒園發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)凝聚力 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使員工之間彼此更加熟悉，增進(jìn)感情與交流，建立對(duì)幼兒園更強(qiáng)的歸屬感，信任感和責(zé)任感。
緩解工作壓力 在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。 燃燒激情 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性，創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情，為今后工作做鋪墊。
三、參加人員：全體青年教師（參加3月份朗誦比賽人員32人）
帶隊(duì)：高蘭榮 賈艷春 姜立靜 于曉燕 許風(fēng)蓮
于景軍 范冬梅 合計(jì)39人
四、活動(dòng)時(shí)間
2015年4月18日上午（7點(diǎn)—11點(diǎn)）和2015年5月03一 天。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園實(shí)驗(yàn)基地和幼兒園活動(dòng)室。
六、活動(dòng)內(nèi)容
以勞動(dòng)實(shí)踐和體能訓(xùn)練、拓展項(xiàng)目為主，重點(diǎn)在個(gè)人的挑戰(zhàn)與突破、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的溝通與合作、小組的競(jìng)爭(zhēng)與共贏、團(tuán)隊(duì)的融合與突破進(jìn)行設(shè)置課程，每一個(gè)項(xiàng)目都有側(cè)重的訓(xùn)練方向和分享體驗(yàn)，解讀個(gè)性原理，呈現(xiàn)溝通秘訣，團(tuán)隊(duì)志向卓越。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：公共汽車、礦泉水、創(chuàng)可貼
八、活動(dòng)具體安排
服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝（根據(jù)天氣粉色運(yùn)動(dòng)上衣或棉服）運(yùn) 動(dòng)或休閑褲子，便于勞動(dòng)訓(xùn)練的鞋子。
時(shí)間：4月18日上午（周六）要求7:00之前幼兒園門(mén)口集 合，坐中巴七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，教師自行乘交通工具去的需上報(bào)幼兒園，注意路途安全。勞動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容聽(tīng)從基地主任安排。
5月3日，服裝同上，8:20幼兒園活動(dòng)室集合。
拓展安排見(jiàn)以下表格：
九、紀(jì)律要求
1.每位參加人員必須提供身份證姓名、號(hào)碼——為學(xué)員購(gòu)買(mǎi)拓展訓(xùn)練專業(yè)保險(xiǎn)，電話號(hào)碼。
2．自帶水杯。
3、有傷病的教師需說(shuō)明 ——山東拓展網(wǎng)會(huì)根據(jù)培訓(xùn)安 排提前做好相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，并向有傷病的隊(duì)員提供專業(yè)的準(zhǔn)備建議。同時(shí)便于培訓(xùn)師在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)做出妥善的安排。
4. 民族、飲食禁忌、其它注意事項(xiàng)——保證向每一名隊(duì)員提供最貼心的服務(wù)
5．請(qǐng)參加教師自行填寫(xiě)信息，4月17日下午2:00之前務(wù)必完成。
表格附后：
德城區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園拓展訓(xùn)練學(xué)員信息表
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái)，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
1.只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。
2.上帝助自助者。
3.怠惰是貧窮的制造廠。
4.莫找借口失敗，只找理由成功。
5.如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
6.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
8.回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
9.先知三日，富貴十年。
10.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
11.偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
12.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
13.堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
14.夫婦一條心，泥土變黃金。
15.人之所以能，是相信能。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團(tuán)體。
１．總目標(biāo)：培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。
２．團(tuán)體具體目標(biāo)：
（１）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
（２）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
（３）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
（４）促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況，形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。
（５）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。
（６）透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
初中生。
４０～６０人。
教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室。
每周一次，共四次，每次９０分鐘。
根據(jù)活動(dòng)要求全班分成７～９人組進(jìn)行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生６人，都是三級(jí)心理咨詢師，有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。
１．馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛(ài)的需要。
２．社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個(gè)團(tuán)體中，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
３．人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開(kāi)放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺(jué)和意見(jiàn)，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
４．約翰遜（１９７２）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇，之所以會(huì)愿意去信任他人，是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的開(kāi)放、分享的態(tài)度，兩個(gè)向度交互作用之后，會(huì)形成下列四種信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開(kāi)放和分享低度開(kāi)放和分享。
略
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
1、文明禮儀。由于此次活動(dòng)的主旨是向其他班級(jí)展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個(gè)活動(dòng)中務(wù)必注意個(gè)人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時(shí)要講文明、懂禮貌。
2、服從組長(zhǎng)的指揮，緊跟隊(duì)伍。組長(zhǎng)務(wù)必注意隨時(shí)清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊(duì)情況。
3、安全問(wèn)題。請(qǐng)各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時(shí)切勿嬉戲打鬧，倒開(kāi)水泡茶時(shí)小心燙手。
4、請(qǐng)負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺，避免丟失。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十六
黑板報(bào)是宣傳、創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)的陣地，更是校園文化的重要組成部分，也是班級(jí)風(fēng)貌的展示。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生更加健康成長(zhǎng)，特制定黑板報(bào)評(píng)比方案。
組長(zhǎng)：政教處。
成員：學(xué)生會(huì)。
黑板報(bào)的檢查以時(shí)間、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)、創(chuàng)意等多方面進(jìn)行綜合評(píng)比。
（一）時(shí)間：規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成的扣三分，沒(méi)出板報(bào)的扣五分。
（二）版面內(nèi)容：
1、整體（2分）：
（1）版面整潔、字跡清晰、規(guī)范。
（2）版面設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致，大方、美觀。
2、具體內(nèi)容（6分）：
（1）標(biāo)題醒目，突出。
（2）內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí)，緊扣主題。
（3）主題鮮明，健康向上，有教育意義。
（4）字跡工整、不潦草，無(wú)錯(cuò)別字。
（5）插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。
（6）美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
3、設(shè)計(jì)（2分）：板書(shū)整潔、美觀、規(guī)范、有創(chuàng)意。
（三）、評(píng)比細(xì)則：去掉最高分和最低分，取平均分為最后得分。
（四）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以班級(jí)為單位，各設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)一名。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)主題：
班集體秋游。
活動(dòng)對(duì)象：
10信科1班全體同學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園。
活動(dòng)時(shí)間：
____年10月24日。
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3、確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門(mén)口到森林公園的燒烤場(chǎng)。
4、分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
2、馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)。
3、莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4、陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購(gòu)食物。
5、總負(fù)責(zé)人：林秀嫻，陳春花，莊曉聰。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)班級(jí)：高2011級(jí)1班。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式。
五、主持人：徐富達(dá)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主題。
2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
3、學(xué)生收集有關(guān)資料。
七、學(xué)情分析。
這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計(jì)理念。
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動(dòng)步驟。
1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌。
3、辯論賽。
4、討論。
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
十、過(guò)程設(shè)計(jì)。
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的'幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上。
天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽。
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
4、討論。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的。
人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，
生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝。
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講。
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。）。
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）。
如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）。
9、總結(jié)：
這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
教師班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十九
活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門(mén)口到森林公園的燒烤場(chǎng)。
4.分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)。
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購(gòu)食物。
5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動(dòng)費(fèi)。
7.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人；簡(jiǎn)迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.飲料：可樂(lè)、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買(mǎi)一些餅干。
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機(jī)的借用&。
活動(dòng)流程。
1.早上7：30在校門(mén)口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地。
2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
3.有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)。
4.10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤。
5.飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類。
（1）紙杯傳遞。
（2）解套。
主要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開(kāi)交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2）從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時(shí)所有人的手連接起來(lái)，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開(kāi)手的'情況下，通過(guò)移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套，打開(kāi)成一個(gè)或若干個(gè)圈。
（3）真真假假。
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
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