總結(jié)是對自己成長和發(fā)展的一種檢閱和回顧。寫總結(jié)時要言之有物，具體回答了自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方法。如果你正在寫總結(jié)，可以閱讀以下這些范文，了解一些寫作的技巧和經(jīng)驗。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)。自踏上“教師”崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的`態(tài)度來對待她的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
任職期間，她熱愛祖國，對黨無限忠誠，積極投身教育事業(yè)，從各方面從嚴(yán)從高要求自己，努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣，熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。
教學(xué)工作方面，六年來，她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項中心工作，創(chuàng)造性的開展工作。
1、養(yǎng)成教育：學(xué)生行為習(xí)慣的好壞，對于教學(xué)任務(wù)的完成，對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中，她時刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小事抓起，從點滴抓起，從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的檢查，到課堂上讀書、寫字的姿勢、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中。同時與家長取得聯(lián)系，要求保證每個學(xué)生每天至少閱讀15分鐘。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點，引入競爭機(jī)智，量化記錄，天天小結(jié)，使每個學(xué)生明確自己的差距。在這種時時地提醒，反復(fù)地強(qiáng)化中，學(xué)生得到了不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范。
2.課堂教學(xué)模式的探討：去年9月份，她擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作。初三(4)班是個班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。但同學(xué)們非常害羞，不敢于表現(xiàn)自己，課堂上不回答問題，特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，她曾經(jīng)專門組織十幾個學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動，同學(xué)們感觸很深，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來，在他們的帶動下，班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來，在課堂上“說”了起來，取得了意想不到的效果。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。她首先對各小組組長做了培訓(xùn)，讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮，讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言，其他同學(xué)做補(bǔ)充。對其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽，及時標(biāo)記到自己的書本上，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名，以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性，讓學(xué)生體會到成功的快樂，從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。
在教學(xué)中，她以小組為單位，看哪個小組的同學(xué)發(fā)言踴躍，發(fā)言積極性高，課外作業(yè)完成質(zhì)量好。為了讓每個小組更好地關(guān)注她們的學(xué)困生，她將每個學(xué)習(xí)小組看作一個整體，每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中。再將小組成員排序，便于隨機(jī)抽測自學(xué)情況。同時每個學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上，用完三張卡就不能再發(fā)言，這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢，而且對于能主動發(fā)言的學(xué)困生會進(jìn)行翻倍獎勵。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分，在黑板上公布。然后將學(xué)生各項表現(xiàn)得分匯總，個人評出周冠軍、月冠軍、小組評出團(tuán)體冠軍。在舒展每個人天性的同時，又培養(yǎng)團(tuán)體精神。激發(fā)學(xué)生的潛力，提升學(xué)生的抱負(fù)，打破自身的局限性。對整節(jié)課的把握，老師的作用是控制課堂的氣氛，把握問題的方向，具體的問題讓學(xué)生來做。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭論，對每個學(xué)生的發(fā)言，都給予正面的鼓勵。即使是錯誤的答案，也不能采取全盤否定的辦法，盡量找出其閃光點。
“創(chuàng)設(shè)情境，自讀感悟——合作探究，匯報收獲——全班展示，多元點評——圍繞重難點,合作探究——拓展延伸，自選練習(xí)”是她初探的模式，也許還有許多不成熟的地方，但她相信只要敢于探索、大膽實踐、不斷反思，它會日趨完善，更好的服務(wù)教學(xué)的。
無論是預(yù)習(xí)課、講讀課，還是復(fù)習(xí)課，小組合作已成為她們班最主要的學(xué)習(xí)方式，她用賞識教育揚(yáng)起了小組合作的風(fēng)帆，而且也取得了可喜的成績。
一年來，她嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，不遲到，不早退，不缺勤。做到有事先請假，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各方面都能以學(xué)校工作為重，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
一分耕耘，一分收獲。通過一年的努力，她教學(xué)上取得了可喜的成績。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的學(xué)生成績進(jìn)步很大，徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分)，名列全校第一。其中有5人考入省揚(yáng)高中，多人考入高中重點班。
學(xué)無止境，教無定法。成績的取得只代表著過去，她將一如既往，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多、更大的成績!
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇二
本站發(fā)布2019年中學(xué)教師個人工作總結(jié)范文，更多2019年中學(xué)教師個人工作總結(jié)范文相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。
以下是本站工作總結(jié)頻道為大家提供的《2019年中學(xué)教師個人工作總結(jié)范文》，本站還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！
秋去冬來,一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學(xué)期中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范。
第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的`教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在過去的半年中,我有過收獲,也有失落。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇三
我按照持久從事農(nóng)村初中教育工作的一些經(jīng)驗，認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)?！爸怯谝?，分?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮，因而淡化德育工作，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象，沒有真正把德育工作擺在首位。針對這一現(xiàn)象，若何抓好農(nóng)村初中的德育工作，必需引起我們教育工作者的高度正視。
1、對德育工作的重要性熟悉不夠。今朝，我國的基本教育從總體上看，素質(zhì)教育的實施已走上了正軌，新課程更始也在蓬勃成長。然而，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率，依然把學(xué)校升學(xué)率的凹凸作為權(quán)衡學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量口角的獨(dú)一尺度。教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)科的主要性，不竭地加年夜學(xué)生的進(jìn)修承擔(dān)。同時，因為某些地域或?qū)W校素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制尚未成立，教育評價的單一，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的最終方針。此外，家長們的思惟意識、不美觀念也還沒有真正改變，他們的一些不適當(dāng)?shù)淖龇?，甚至是一些錯誤的做法，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題，帶來的后果是學(xué)校、教師、家長普遍重“考分”，而對學(xué)校德育工作則放在“第二位”，培育學(xué)生思惟道德涵養(yǎng)，培育學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以酬報本，沒有考慮學(xué)生未來生平的需要和成長。這就足以聲名我們對德育工作的主要性熟悉不足。
2、德育的體例簡單。具體默示在以下兩方面：首先，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對學(xué)生的打點，只要學(xué)?；虬嗉墧M定出各類規(guī)章軌制讓學(xué)生遵守，再加上獎懲處法和德育工作者的威嚴(yán)，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué)。其次，單向灌注貫注。具體操作為：一是過于常識化，即僅僅把政治思想教育作為某種常識來介紹，而不是在若何使之成為學(xué)生的糊口準(zhǔn)則、思惟文化涵養(yǎng)、內(nèi)在信念上下功夫；二是外在制約化，即過度強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容出格是對學(xué)生的外在制約浸染，而未看到它也是學(xué)生在社會糊口中的需要和個體自身的內(nèi)在要求。
3、對學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏體例。我們對學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長時刻來學(xué)校與家長的聯(lián)系首要勾留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校、班級的有關(guān)情形供給給家長，要求家長若何給以配合，這樣做的功效把家長在家庭中作為德育教師的地位年夜年夜消弱，最后我們的家長沒有飾演德育教師的腳色，形成了一個錯誤的熟悉——學(xué)生的教育是學(xué)校的事、教師的事。除了教育不美觀念上的誤差外，學(xué)校與家長的溝通有時不通順、家訪有時不實時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊敬等方面的問題，這些問題在必然意義上也沖擊了家長的積極性，有時我們還在經(jīng)常埋怨家長素質(zhì)怎么這么差。
4、此刻的學(xué)生年夜都是獨(dú)生后世，還有一部門是留守兒童、少年，怙恃不在其身邊，基本道德方面存在一些凸起的問題。一是以自我為中心，在“關(guān)心他人”方面做得差。這部門學(xué)生處處默示為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思惟嚴(yán)重，默示在比吃、比穿、比玩上。三是勞動不美觀念稀薄，這部份學(xué)生在勞動中要么袖手傍不美觀，要么內(nèi)外紛歧。
那么，若何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)行有用的思惟道德教育呢？
1、增強(qiáng)德育隊伍培植，進(jìn)一步提高德育隊伍“戰(zhàn)斗力”。增強(qiáng)德育打點干戎行伍培植，提高其打點素質(zhì)。初中學(xué)校的德育干部，在德育工作中起率領(lǐng)浸染，要使學(xué)校德育工作有序開展，學(xué)校打點干戎行伍必需正確導(dǎo)向，進(jìn)行合理安插，擬定切實可行的德育工作實施打算。是以，必需組織他們當(dāng)真進(jìn)修德育的有關(guān)理論，研究并進(jìn)修德育工作的具體體例，要求他們從學(xué)校的現(xiàn)實出發(fā)，積極試探與本?，F(xiàn)實相合適的德育打點系統(tǒng)，用以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。增強(qiáng)教師隊伍培植，闡揚(yáng)他們在德育工作的浸染。一是要增強(qiáng)職業(yè)道德教育。二是要提高他們對德育工作的熟悉。三是要提高他們的營業(yè)能力，以便更好地為德育工作處事。四是要深切開展德育工作的評選、贊譽(yù)勾當(dāng)，要激勵前進(jìn)前輩，敦促后進(jìn)，從而帶動學(xué)校整個德育工作的開展。
2、德育工作，糊口是主陣地?！吨泄仓行膰鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改良未成年人思惟道德培植若干定見》要求：增強(qiáng)和改良未成年人思惟首先培植，要遵循“堅持切近現(xiàn)實、切近糊口、切近未成年人的原則。德育工作要切近學(xué)生糊口，要從學(xué)生日常進(jìn)修、糊口、交往等入手進(jìn)行思惟教育和行為訓(xùn)導(dǎo)。如經(jīng)由過程愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)等勾當(dāng)貫徹愛國主義教育；從不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不講粗話等入手，進(jìn)行行為規(guī)范和社會公德教育；在班級中開展結(jié)對子、互幫互學(xué)、獻(xiàn)愛心做好事、為班級添聲譽(yù)等勾當(dāng)進(jìn)行集體主義教育和團(tuán)隊協(xié)作精神教育。這樣由近及遠(yuǎn)，以小見年夜，才能使學(xué)生感應(yīng)其實、親熱而對我們的德育工作發(fā)生好感和樂趣。
3、充實闡揚(yáng)激情陶冶法——持久培育，當(dāng)令運(yùn)用。積極的激情和尊貴的道德情操，是組成精采道德的主要身分。是以，創(chuàng)設(shè)富有強(qiáng)烈激情色彩的教育情景，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的陶冶，從而陶冶情操、涵養(yǎng)道德，既是道德教育的主要內(nèi)容，又是道德培育的有用體例。初中生進(jìn)修和勾當(dāng)所處的主若是在學(xué)校和班級中，其道德熟悉有很年夜一部門是在學(xué)校和班級的情形中形成的。是以，校風(fēng)和班風(fēng)是一個特定而典型的道德情形，對學(xué)生是一種異?；钴S的教育身分，它對學(xué)生的思惟意識、道德情操、行為習(xí)慣等，多會發(fā)生直接而巨年夜的影響。所以，對于學(xué)校行政、班主任來說，能否經(jīng)由全力指導(dǎo)學(xué)生配合營造一個積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)，關(guān)系到能否為學(xué)生道德的培育締造一個健康的道德情形。優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)可以使整個學(xué)校形成一種強(qiáng)烈而悅耳的空氣，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)能充實地闡揚(yáng)情景教育的功能，對學(xué)出發(fā)生巨年夜而無形的“滲入性”影響，使學(xué)生自然而然地接管它的陶冶、傳染和同化，引起激情的共識，不由自立地接管它的“指令”，從而達(dá)到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目的。精采的校風(fēng)、班風(fēng)之所以有如斯年夜的教育影響浸染，是因為在這種精采的道德情景的陶冶下，可以使學(xué)生具有明晰的長短尺度，能明辨長短美丑馴良惡榮辱；同時，這種精采的道德情景中有健康而合理的集體輿論，這種輿論對每個學(xué)生具有某種威懾浸染。在這種健康輿論的陶冶下，可以使學(xué)生精采的道德性為不竭擴(kuò)展與發(fā)揚(yáng)光年夜，使錯誤的道德性為受到訓(xùn)斥、按捺甚至消弭。
4、開展德育實踐勾當(dāng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。今世教育學(xué)理論提出：德育的素質(zhì)是實踐的，德育實踐教育勾當(dāng)是德育的焦點。學(xué)生道德的養(yǎng)成，無論是道德熟悉的提高、道德激情的激發(fā)、道德意志的磨煉，仍是道德性為體例的把握和道德習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開各類實踐勾當(dāng)。學(xué)生的優(yōu)良道德不僅要在各類實踐勾當(dāng)中形成，也要在不竭豐碩和深化的實踐勾當(dāng)中獲得完美和提高。同時因為初中糊口潑好動、精神充沛、積極勤學(xué)、求知欲和長進(jìn)心強(qiáng)，而內(nèi)容豐碩、形式多樣的各類實踐勾當(dāng)恰恰出格合適他們的樂趣快樂喜愛，能知足他們的多種需要。要在實踐中年夜量地采納各類實踐磨煉體例，創(chuàng)設(shè)各類情景，在課堂上讓學(xué)生對特定工作采納他們所認(rèn)為有用且合適道德規(guī)范的法子，然后以切磋的體例附于集體談判法，最終得出必然的道德評價。當(dāng)然，道德評價的獲得并非是我們的最終目的，我們所需要的是讓道德內(nèi)化為學(xué)生的自覺性。因而，實踐磨煉還必需經(jīng)一再進(jìn)行予以強(qiáng)化，方能取得實效。
總之，德育工作開展得好與壞，從小我來講，影響到學(xué)生一輩子，從久遠(yuǎn)、從整個國家和社會來講，又是影響到國家未來與社會協(xié)調(diào)的年夜工作。因而，我們教育工作者必需擺正位置，把學(xué)校的德育工作放在首位，不竭立異德育工作思維和體例，使學(xué)校的德育工作真正落到實處，周全貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們真正成為中國特色社會主義培植的有用人才。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇四
x月x日接任初x(x)班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初x(x)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié)：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
在我初x(x)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
036班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力。
初x(x)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學(xué)工作計劃，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇五
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)。自踏上教師崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待她的工作，以師德規(guī)范自己的教育。
教學(xué)。
一、德。
任職期間，她熱愛祖國，對黨無限忠誠，積極投身教育事業(yè)，從各方面從嚴(yán)從高要求自己，努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣，熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。
二、能。
教學(xué)工作方面，六年來，她緊緊圍繞縣教育局提出的養(yǎng)成教育和24字課堂教學(xué)模式改革兩項中心工作，創(chuàng)造性的開展工作。
1、養(yǎng)成教育：
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞，對于教學(xué)任務(wù)的完成，對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中，她時刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小事抓起，從點滴抓起，從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的檢查，到課堂上讀書、寫字的姿勢、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中。同時與家長取得聯(lián)系，要求保證每個學(xué)生每天至少閱讀15分鐘。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點，引入競爭機(jī)智，量化記錄，天天小結(jié)，使每個學(xué)生明確自己的差距。在這種時時地提醒，反復(fù)地強(qiáng)化中，學(xué)生得到了不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范。
2.課堂教學(xué)模式的探討：
去年9月份，她擔(dān)任了初三班和初三班的英語教學(xué)工作。初三班是個班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。但同學(xué)們非常害羞，不敢于表現(xiàn)自己，課堂上不回答問題，特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，她曾經(jīng)專門組織十幾個學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三班聽課.通過那次聽課活動，同學(xué)們感觸很深，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來，在他們的帶動下，班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來，在課堂上說了起來，取得了意想不到的效果。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用，切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。她首先對各小組組長做了培訓(xùn)，讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮，讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言，其他同學(xué)做補(bǔ)充。對其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽，及時標(biāo)記到自己的書本上，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名，以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性，讓學(xué)生體會到成功的快樂，從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。
附送：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行三個代表重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然，從踏上講臺的作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課，與年級組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力。
本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。xx年，領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲四川省紅旗團(tuán)委榮譽(yù)稱號。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、三個代表重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、
強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題開放性問題學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)。
心得體會。
及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。
時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：
對知識點的檢查落實不到位；
對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改進(jìn)的措施：
進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點。加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇六
時光飛逝，一個學(xué)期又過去了，在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了初一、二年級共十個班的美術(shù)繪畫課和美術(shù)興趣班教學(xué)工作，我對一個學(xué)期中的教學(xué)工作總結(jié)如下：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)《美術(shù)鑒賞》已圓滿完成。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè)、講評作業(yè)，能在傳授基礎(chǔ)美術(shù)知識的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵各種知識，例如收集各種繪畫作品為學(xué)生精辟講評，各種美術(shù)信息為學(xué)生提高課外知識，這還不僅僅局限于美術(shù)方面，還有涉及其他學(xué)科的課外知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我以身作則，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)心得。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，如在大龍中學(xué)祥有經(jīng)驗的美術(shù)老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。例如引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)硬筆書法，寫一手好字。
1、 高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認(rèn)真地分析鄉(xiāng)村教學(xué)形式，懂得了凱本學(xué)校美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行素描、色彩、民間工藝美術(shù)學(xué)習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
在上美術(shù)興趣班實踐課的時候，我以分小組的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在期末所做的研究性學(xué)習(xí)報告立意好，質(zhì)量高。
2、做好輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。
在學(xué)校舉行的兩次大型的畫展中，就有不少學(xué)生通過學(xué)習(xí)后有出色的表現(xiàn)。如九三班的楊延超同學(xué)的作品就很有藝術(shù)靈氣。
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。此外，我還積極參加學(xué)校組織的教工運(yùn)動會與趣味運(yùn)動會，以及各種文娛活動等，豐富課余生活，過得充實而有意義。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，教學(xué)不夠系統(tǒng)，平時示范較少 ，這對我的美術(shù)教學(xué)工作是百害而無一利的，所以在今后的教育教學(xué)工作中，要端正態(tài)度，扎實工作，為我 在以后的美術(shù)教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。
總之，本學(xué)年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫 其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色，去博得家長贊 許的目光，同仁尊重的目光，領(lǐng)導(dǎo)肯定的目光！
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任10屆高一（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，范文之工作總結(jié)：高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，堅持把備教材、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教。
總之，教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
課堂巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學(xué)生掌握。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)，我一直堅持課前批改完作業(yè)，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我耐心地給他們輔導(dǎo)，一個月后他們基本上都開始獨(dú)立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。
4、堅持利用每周二的午間進(jìn)行周測試，及時地鞏固所學(xué)知識，及時查缺補(bǔ)漏。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。
總之，教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇八
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài) 度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針， 熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的 不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育行業(yè)中不斷成長， 為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才， 打下堅實的 基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科， 在工作中嚴(yán)格要求自己， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷提高業(yè)務(wù)水 平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。 在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思 考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生 去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 學(xué)生的層次不同， 思考的效率不同， 往往會造成一些學(xué)生怕于思考， 懶于探索，依賴別人的思想。 教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組， 這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人， 成為代言人， 而差生永遠(yuǎn)就在小 組中得不到重視。 要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法， 在課堂上，根據(jù)不同的情況給不 同小組以不同層次的任務(wù)， 學(xué)生在層次相同， 能力相同的情況下有了思考問題的時間， 這樣就達(dá)到了 分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這 樣既費(fèi)時又費(fèi)力， 學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。 五年級的學(xué)生， 字詞教學(xué)完全 可以放手讓他們自己完成。 他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。 在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作 為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我 解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平， 解決哪些疑難問題， 穴道哪些解決 問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、 條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。 通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生 的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè) 可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動， 進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。 在主題班 會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢?動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán) 結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、 人際關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫不松懈 地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之余， 還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積 極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)， 掌握了多媒體課件制作的一些方法。 上學(xué)期我應(yīng)上級的號召， 積極到 邊遠(yuǎn)學(xué)校支教， 在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱， 受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 被評為市級支教先進(jìn) 個人。
這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任 務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的 有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇九
我任教初中語文，自任職以來一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，與同事團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)取，取得了一定的成績?，F(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
作為一名教育工作者，始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能和市局的指示精神保持一致。工作中顧大家舍小家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
了地級和市級優(yōu)質(zhì)課評選課，認(rèn)真記筆記，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：
(一)、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課不上講臺。
(二)、了解學(xué)生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(三)、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動的問題;尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會、知識接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。，掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)必要的能力，獲得良好的情感體驗，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。
(四)、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
(五)、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
(六)、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、班主任工作方面。
自任教第三年以來一直擔(dān)任班主任工作，工作中把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，和他們一起學(xué)習(xí)、生活、工作。把走訪家長與和學(xué)生談話作為一項基本原則長抓不懈。始終扮演著嚴(yán)父慈母的角色，所任班各項成績一直名列前茅，深受家長學(xué)生的好評。
五、業(yè)務(wù)成就與嘉獎方面。
撰寫的論文《學(xué)生動起來課堂活起來》在《文登教研》第四期發(fā)表;同年8月份撰寫的論文《朗讀、表演、寫文章》獲山東省師范教育研究優(yōu)秀成果三等獎;9月份喜獲__市優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號。
總之，我自任職以來，始終嚴(yán)格要求自己，在各項工作中取得了比較可喜的成績。我認(rèn)為本人符合晉升中學(xué)中級教師資格，希望評審?fù)ㄟ^。即使不能通過，也決不氣餒，仍會再接再厲，以飽滿的熱情投入到工作中去。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。
在課余運(yùn)動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。
在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十一
6月7日接任初一（5）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初一（5）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、做好班主任工作計劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初一（5）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十二
初x(x)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學(xué)工作計劃，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
來自 www.aiweibaby.com
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十三
轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡快與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但確定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)當(dāng)時二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是困難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力氣大大增加。
最終我做到不恥下問，教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的相互溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的'完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、xx市三等獎。同學(xué)的成果也證明白這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在xx省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力氣要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是同學(xué)對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分留意工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)力氣、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在同學(xué)管理方面的力氣、留意細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十四
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)體會。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情形總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情形，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不知道了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
一方面，農(nóng)村的`學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采取較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。
另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照管到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)成效不如理想。
從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情形，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課成效有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位先輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不中意就不收工。雖然辛勞，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了相干的音樂，授課時就成竹在胸了。在播放音樂時，學(xué)生非常用心，對此非常感愛好，教學(xué)成效十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)成效不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課成效就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就遭到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)成效。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十五
本人依照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人酷愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
1、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。推敲教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心注意，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全部學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。
3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動形象，也開闊了學(xué)生眼界。
很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情形，本人針對不同情形的學(xué)生進(jìn)行有側(cè)重點的輔導(dǎo)，鼓勵落后生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。同時組織各種學(xué)習(xí)愛好小組，利用課下指導(dǎo)活動并獲得可喜成效。
本人克服課時多時間緊，又常常產(chǎn)生課時沖突的困難，組織本學(xué)科教師相互聽課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，以提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅持本組的集體備課，集群策之力眾人之聰明提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程改革的推動，對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，不斷進(jìn)步。
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課進(jìn)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實行。為了遇上時期步伐，我在溫習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長，相互取別人之長、補(bǔ)自己之短，以到達(dá)共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形本錢組的教學(xué)風(fēng)格和特點。
在教學(xué)中，大部分的.學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中獲得了較好的成績，也掌控了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和摸索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差從而破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行動表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
通過一學(xué)期來的努力，對于新課標(biāo)的實行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。學(xué)生掌控了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能力得到了進(jìn)一步的提高。本組全部教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完全的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并獲得了很好的教學(xué)成效。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十六
秋去冬來，我學(xué)過很多東西。讓我在感嘆，感動，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣。現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真落實教委、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
2、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。
2、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。結(jié)合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓(xùn)練思維。
4、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課，評課。到組內(nèi)成員的`課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。
5、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、真正做到曉之以理，動之以情。
2、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱、學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好初三化學(xué)的教學(xué)，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十七
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求，指導(dǎo)到位。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做。
總之，中學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是中學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但中學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，中學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
來自 www.aiweibaby.com
中學(xué)教師個人工作總結(jié)指南篇十八
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)體會教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情形總結(jié)以下：
我始終認(rèn)為作為一位教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我瀏覽了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)負(fù)九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一位思想品德教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的.增加，我越來越感到我知識的匱乏，體會的缺少。面對講臺下那一雙雙期望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的奔騰，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
第一是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)體會上。由于自己教學(xué)體會有限，有時還會在教學(xué)進(jìn)程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)體會。我個人應(yīng)對和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交換中亦能豐富我的教學(xué)知識。
我嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)負(fù)的三個班級的思想品德教學(xué)工作獲得了一定的成績，我將連續(xù)努力，獲得更良好的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19875614.html】
