總結是一個反思和重新思考的機會。善于運用修辭和技巧，如排比、比喻、應用句型等，以增加文章的表現力和吸引力。這些范文反映了不同人不同時期的總結風格和方式。
河南高考作文指導篇一
考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇;供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇;寫事記敘文的基本結構式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+高潮(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。
2、巧思出新意。
為體現可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內容進行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個側面擴大其內涵。若從“我們當代青年的責任”這個角度去寫，可能就容易多了。
3、素材書中找。
要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當你在考場上因缺少素材而抱筆時，可別忘了你學過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。
4、主旨要明確。
高考作文主旨不要過于含蓄。由于時間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動，也要在行文中適當地用一兩句抒情或議論語句點明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實實在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎上，張揚個性。
河南高考作文指導篇二
春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;雨滴落下了，但留下了七彩霓虹;先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個角落，不遁不散。
哲人說：“假如你有兩塊面包，你得用一塊換一朵水仙花?！钡拇_，在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛，都充滿著迅速與等價。歌舞升平中的人們，攪亂了原本寧靜的精神家園，我似乎聽到了先人們的嘆息。
忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背負著太多的“面包”上路，真的不會被重荷所累倒嗎?我們的世界被過多的“面包”追求所充斥，少了些許芬芳的味道?；蛟S，人們只有站在歷史的海岸漫溯那一道道古老的溝渠，才能體會到那曾經的精神家園的圣潔。
中世紀的歐洲是灰色的，人們企圖在對宗教的信服和無盡的祈禱中推動時代的.巨輪。然而，他們并沒有看到文明的曙光。直到布魯諾在鮮花廣場上浴火焚身，一道炫目的精神的圣潔之光才將其照亮。亦或許，人們早已忘記了“采菊東籬”的悠然，忘記了“沉吟澤畔”的悲痛，忘記了“大庇天下”的壯心?!
“只有精神的升華才是社會進步的原動力”，于是，魯迅在疾呼，王朔在鞭撻，任長霞在奔走，邰麗華在詮釋!似乎只有這樣，我們的社會才會成為充滿活力和激情的、能夠不斷提升的社會。
一盞燈，一杯茶，幾頁書，在夜深之時，去探索心靈的凈土，讓靈魂得以提升，使自己的心在社會的旋渦之中平靜如一汪深潭。安享人生，不再被外物紛擾，人生樂事夫復何求呢?現代化的飛速發(fā)展，也使人們獲取精神需求的途徑更為簡便?；蛟S，取得你心靈的寧靜與升華，只需輕輕地點一下右鍵吧。
2.
天堂書屋。
青衣青卷青燈，關云長正襟讀《春秋》，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時時碰壁?”
孔子輕輕一笑道：“盡信書不如無書?！洞呵铩樊吘篂槲乙患抑?，豈能至善至美?云長文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，且莫一味聽取他人意見?！?/p>
“先生此言差矣!”
馬稷不知何時闖進屋來：“想我當年若聽王平之言，何致失守街亭，千古遺憾!人莫要盡信自己，須廣聽諫言，多聽他人意見?！?/p>
“‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?’黃庭堅乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，而不信自己之才，則何得《石鐘山記》?依我之見，自信為先!”
“魯直之言，平不敢茍同!”一個蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城并入秦界。此可謂閉目塞聽之過也!”
謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：“前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以立足?一事雖小，何以納言?激流之中，自身方最牢;百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質，自信猶可貴;千股洪流，顧己方為先。”
“諸位聽我一言!”此言一處，原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：“自信誠可貴，納言不為過。大凡圣賢之人，無一不知人納諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業(yè)?何以逐鹿問鼎中原?原因無非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂;其二，虛懷若谷，善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽正確意見!諸位意下如何?”
眾人連連嘆服，關云長心中釋然，天堂書屋記下了群賢精辟之言。
河南高考作文指導篇三
幾乎所有居住地球的人們都會相信----北京奧運，將是一個有著五千年文明史、13億人口、56個民族和5000萬海外華人華僑大家庭舉辦的空前盛會。
古希臘神話的光芒，在圣火點燃的那一剎，又一次把奧運的精神照亮。古老而又年輕的北京，你將給了世人空前的想象。夢幻神奇的開場，昭示著奧運精神將在這里升騰飛揚!廣闊的天安門廣場沸騰著陶醉了，普羅米修斯的火種在這里彌漫重光。
奧運主辦權力之爭，實際就是綜合國力之爭、國際形象之爭。我國取得20的奧運主辦權，證明了我國的發(fā)展成就得到了國際社會的承認，徹底洗清了中國“東亞病夫”的恥辱。
我看到，奧運會主會場形如鳥巢，透明閃亮，占地面積約20萬平方米，容納20多萬觀眾，它的金色外衣在陽光的照耀下顯得格外引人注目。除了美觀的外形外，還有多種功能，如能觀測每一位運動員的身體狀況，精確無誤地測量運動員的比賽成績，對于突發(fā)安全事件安全系統(tǒng)也能第一時間作出反映，篩選最佳應對措施……。
我看到，激動人心的時刻如期而至，開幕的鐘聲響遍神州!伴隨著動聽的樂曲，運動員們英姿颯爽地迎面走來，等候已久的觀眾立刻起身歡呼、鼓掌……。
我看到，好象是巨人姚明，“過五關斬六將”帶領男籃擠進了四強，好象是郭晶晶，縱身一跳又獲一金，好象是劉翔，“駿馬奔馳”飛身跨欄，再次刷新世界紀錄……。
呵呵!30、40、50、60……中國的金牌總數直線上升，穩(wěn)穩(wěn)地站在金牌總數第一的位置，已把對手遠拋身后!這些令人驕傲的信息,使得數百運動員們以及14億華夏兒女在不同的方位用不同的語調呼喊同一個心聲：“自豪，北京!”“勝利，北京!”“光榮，北京!”......。
再過兩個春秋，我們將親手把五環(huán)旗升起在世界的東方升起;再過兩個春秋，我們將成為一名志愿者，為賓客指路，為奧運服務;再過兩個春秋，我們將讓“同一個世界，同一個夢想”傳遍世界;再過兩個春秋，我們將讓正義、圣潔的火焰在北京升起;再過兩個春秋，我們將讓烙上中國光輝印記的奧運成為有史以來最輝煌、最成功、最出色、最雄偉的盛會!
奧運魂，中國印!既然世界給了中國北京一個機會，中國一定會還給世界一個奇跡!那時的北京的天更藍了，北京的草更綠了，七彩的氣球飄滿了整個天空，絢麗的鮮花鋪滿廣闊大地!
噫吁,華夏龍在逆境中奮勇翱翔，九州鳳更比雅典神韻歡暢!泱泱中華杰出的奧運健兒，驕傲在十四億人們的心上!五星紅旗在北京上空飄揚，威武雄壯的國歌豪放激蕩。我常這么想，《義勇軍進行曲》比任何曲子都嘹亮激昂!鼓舞著炎黃子孫拼搏成長。此時此刻，中華民族的精英把她一遍又一遍地唱響;此情此景，怎不令人熱血沸騰、淚水盈眶、心馳神往!成功的一刻永恒的凝固了，拼搏的.豪氣讓我們成為浴火鳳凰!拋卻吧!昔日的遺憾悲傷迷茫;振作吧!明天汗水重鑄輝煌。奧運獎牌是成功的希望，奧運精神是不朽的力量!和平、友誼、進步，是奧運的完美絕唱;更快、更高、更強，讓地球人披靡所向!北京已去迎圣火的接力棒，在故鄉(xiāng)的閉幕盛會上，將豁然展現我華夏文明與現代的燦爛芬芳!
作為北京奧運的吉祥圣物，“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”分別代表一個美好的祝愿----繁榮、歡樂、激情、健康、好運。舒展翅翼，我心飛翔。帶著我的憧憬，帶著我的追求……。北京奧運，我要采集艷麗的姹紫嫣紅，為你淡妝為你濃抹;北京奧運，我要精制天籟的短笛，為你禮贊為你狂舞……我貪戀地看著手中這一個個天真無邪福娃在暢想“2008”!
福娃在期盼“2008”!、歡快矯捷的“福娃”，霎時覺得她們在交織，頓時化作一片片歡樂的海洋;那海洋又在激蕩，頓時作一幅幅瑰麗的畫圖;那畫圖又在飛動，頓時又化作成一枚枚閃光金牌;那金牌又在升騰，頓時又化作成一座座輝煌的大廈……。
河南高考作文指導篇四
你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！
你的一襲長衫，歷經千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約，終落得“禮儀之邦”的聲譽！然而有一天，魯迅以尖刻的語調講述了一幕鬧?。弘娷嚴?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責，刺入千百年不曾治愈的沉疴！
你的一紙錦繡，唱出過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悲凄，終熏陶出精通音律，擅長書畫的后主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾以“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。
你的精美八股，沿襲數朝淘出精英無數，他們滿腹經綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待；面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍器擊落了他們的花翎，這才生出“洋務救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。
你仍然錯了。
朱熹有詩云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新；一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己。
河南高考作文指導篇五
《經驗與勇氣》這則關于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時代氣息，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學生有話可說，是一則可圈可點的好作文題。
審題立意的關鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的'角度立意，可以圍繞“經驗誠可貴，勇氣價更高”、“成功來自勇氣”、“成功既需要經驗，更需要勇氣”、“做事需心無旁騖，無所畏懼”等切入;從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當然，從第一個角度切入是中心立意，也最容易寫作。
寫作素材相當豐富，俯拾皆是。不必說我們改革開放的魄力，當前反腐倡廉的膽氣;不必說我們捍衛(wèi)主權、保衛(wèi)領土的決心，毅然決然向h7n9決戰(zhàn)的豪氣，單是我們身邊發(fā)生的積極進取、大膽做事的勇氣就足以令我們取之不盡用之不竭了。
寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點：1、把握住“勇氣”這一關鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識、話題意識、主題意識;2、選擇最擅長的文體，例如議論文;3、打造文章亮點，例如畫龍點睛，閃亮開頭，結構井然，前后呼應，卷面美觀等。
參考題目：《經驗誠可貴勇氣價更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一“勇”天下無難事》、《成功的秘訣》。
河南高考作文指導篇六
會當凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經歷了他人所未曾有過的風雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達。這其中體現著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂的風景，沿途有沿途的美麗，風景不在別處，風景在路上。若只想著山頂的風光，忽略了沿途的風景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風景也各有千秋。
風景無處不在，風景到處都有。美麗的風景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風光，愉悅著人們的心情，也調節(jié)著人們的生活情趣。
風景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財富的'積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經歷才是生命的價值所在。
人生是一場經歷，更是一場領悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，高考滿分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點，而在沿途的芬芳，學會欣賞這個世界，學會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。
有人說，熟悉的地方沒有風景。其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風景，是因為我們的心遠離了這片風景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風景。在這個意義上說，風景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風景，人生處處是風景。每個人有每個人的人生經歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風景。
河南高考作文指導篇七
河南今年三本錄取時間在8月5日-10日之間10日本批次將錄取結束，補錄也就是志愿征集一般在本批次即將錄取結束時大約在8號左右。省招辦將在省招辦網頁上公布征集志愿的學校，未被錄取的考生可以在省招辦網頁上進行志愿的填報。征集志愿不用在簽字了，你只要在網上填報志愿保存就行了。
今年沒有補錄三本錄取時間8月5日-10日，志愿征集即所謂的補報，8月7日-8日。省招辦將在省招辦網頁上公布征集志愿的學校，未被錄取的考生(在7號仍未被錄取，對于是否被錄取，最好去當地招辦咨詢，注意攜帶準考證和身份證原件)可以在省招辦網頁上進行志愿的填報。志愿填報網頁左側的通知、公告(綠色頁面的那個)里有補錄學校。
找好學校直接按一般報志愿的程序報。
中國大學網。
河南高考作文指導篇八
《尚書》有言“不矜細行，終累大德”，指出細謹言行，方成大德；而《史記》卻說“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”，成大事不拘泥于細枝末節(jié)。典籍之言諄諄，蘊含的人生大智慧，有關“大德”與“細行”，不妨以子夏之語系之，“大德不逾閑，小德出入可也”?！按蟮隆辈挥饩?，“小德”可變通。矜細行以立大德，顧小讓而成大行。
立身于世，矜細行以立大德。大德之前，細行為謹：明禮知規(guī)遵制恪法，涵品養(yǎng)慧，立身立德。
“志于道，據于德，依于仁，游于藝。”先圣孔子言猶在耳，志與藝必依乎德仁。《禮記樂記》中說：“是故情深而文明，氣盛而化神，和順積中而英華發(fā)外?！毙奚?、齊家、治國、平天下，大德于人，為基，為根，為本。故大德不修，國亂、家破、人散。而修大德需從細謹開始，往古，“德”是我華夏文明常開不敗之明花，孔融讓梨，曾參殺豚，弈秋教射，有細行，才成就大德；觀今，“德”是我炎黃子孫立德樹人之旗幟，陶行知三糖育人，錢學森整裝就餐，周恩來弊衣在身，細行是成就大德的基石。大德之前，不逾矩，矜細行，我輩才能立身立德，涵品養(yǎng)慧。
立身于世，顧小讓而成大行。欲成大行，不糾結于枝節(jié)蔓葉，不牽絆于端倪肇始，敦化篤正，行穩(wěn)致遠。
子曰：“自行束修以上，吾未嘗無誨焉?！币晃都m纏于過程中的分毫畢顯，過于在乎蔓生的端倪，就會牽絆住前行的步履。當然“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”并非不重細節(jié)，而是心有大事，從大局出發(fā)，整體服從全部，不為了個人的恩怨得失失去時代發(fā)展的方向。不是做事畏葸不前，而是夯牢基礎，把握關鍵。試想，中國科研人員，如果沒有高遠的人生格局，宏闊的視野眼光，一味地盯住自己的利益，斤斤計較，如何能有嫦娥奔月、蛟龍入海、北斗耀天的傲人成績。大行之前，不糾結，砥礪前行，我輩才能敦化篤正，行穩(wěn)致遠。
處世需大德，志于大德以行穩(wěn)；立身當細行，矜于細行以致遠。
規(guī)范細行修養(yǎng)，走向更好自我；遵守大德界限，書寫精彩人生。大德與細行，相輔相成，不可分割?！蹲髠鳌酚小吧魇级唇K，終以不困”之警語，《菜根譚》也說：“富貴名譽，自道德來者，如山村中花，自是舒徐繁衍；若以權力得者，其萎可立而待矣?！蔽逸吳嗄?，立身處世，當時刻謹記，無大德無根基，無細行無功業(yè)，成大事篤定方向，推大禮不計較個人得失。作為新時代的`弄潮兒的我們，當引領風尚，傳承文明，讓道德的天空群星閃爍；讓中華美德代代傳承。
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！眮喪ッ献釉?，浩然氣長存，功成于細謹。風起于青萍，潮落于月畔?！暗隆迸c“行”之火千古未絕者，唯我無雙。我輩青年擔時代使命，賡續(xù)前人星火，自當矜細行以立大德，顧小讓而成大行。惟其如此，才能風雷震九州，斯須寰宇傲。
河南高考作文指導篇九
“人類是將自己懸掛在意義之網上的動物?！瘪R克思·韋伯之要言妙道發(fā)人深省，切中人與世界不可割裂的本質，ai浪潮席卷的當下，問題意識在與ai的提問學習中所占的比重愈重，其于人生之意義亦在社會中彰顯。問題意識有其緣自，人生百問，方能無問西東。
問題意識者，現象之剖析叩問也。它不是無頭蒼蠅般的胡言，而是經過對這一事件的審慎思考后對其特性的探尋?！坝袉栴}，就會有答案”，正因人們對事物的運作方式有所意愿而去探究，方有chatgpt的橫空出世。如何利用問題意識在人工智能的`風口浪尖服務于人生，早已成為亟需解決之問。
首先，擁有問題意識，才會激發(fā)我們去對現象進行深入剖析。對“ai發(fā)問”是利用好人工智能的前提條件，亦是物質層面的問題解決。若非藉于此，就好像千年前那位仰望星空的猿不再對生命有所追問，哲學與文明亦無從發(fā)軔。人們就將成為只知接受信息而不知發(fā)問的“收納盒”，毫無個人意志可言。問題意識帶領我們去認識人生中的問題，從而擁有更全面廣闊的認知。
認識外物也認識自己，“問題意識”教我們?yōu)槿松峁└娴恼J識?！皩ψ晕野l(fā)問”方可跳脫扁平化人格的囹圄，塑造豐滿多元之我。瞿秋白在那個風雨如晦的年代，振臂一呼躍向黑暗，卻又偏偏在就義前搶出一篇《多余的話》，以自我之叩問為后人留下一個立體自剖的背影。問題意識讓我們對于自我之人生更加清晰，無論揚長避短抑或是查漏補缺，多問個為什么，便是展現了自我提升的決心，讓我們“看見不可見之物”。
認識外物與捫心自問，本質終要回歸對時代的發(fā)問?！叭耸侨f物的尺度?！睂Α白試獭薄八麌獭钡腻懺於紝⑷坭T于時代洪流中，成就一個大寫的“人”。君可見，“天問”問天，向寥廓宇宙借屈原之口問出了中華巨龍的英姿；君可見，毛澤東一言“問蒼茫大地，誰主沉浮”，道盡時代青年沖破藩籬的豪情壯志。正是經過了“百問”的洗禮，人類之價值方能在“淵深在中，清熱發(fā)外”中熠熠生輝。問題意識問到最后，帶我們走向人生之“天地大同”，問出自我人生坐標的定位，問出楔入時代罅隙的踔厲奮發(fā)。
人生百問，方可無問西東?！鞍賳枴笔菍ψ晕乙庵居X醒之清醒，亦是對未來道路之明晰。“無問”不是不問，而是“無需問”，這方是我們“百問”的終極目的。
“沿路得其自”，乘問題意識之帆。我們以百問之昂揚，致“無問”西東的坦蕩與從容。
河南高考作文指導篇十
提前錄取批7月9日―7月14日錄取。體育類本科專業(yè)與本批同時錄取。貧困地區(qū)專項計劃本科批7月12日―7月14日錄取。
本科一批7月16日―7月22日錄取。地方農村專項計劃本科批7月20日―7月22日錄取。本科二批7月25日―7月31日錄取。體育類專科專業(yè)與本批同時錄取。本科三批8月3日―8月7日錄取。高職高專批8月10日―8月16日錄取。
藝術類的錄取安排(志愿填報在提前批)：藝術本科a段7月9日―7月16日錄取。藝術本科b段7月18日―7月22日錄取。藝術高職高專7月26日―7月31日錄取。
專升本和對口生的錄取安排：專升本7月9日―7月14日錄取。對口生本科7月16日―7月22日錄取。對口生專科8月3日―8月7日錄取。
河南高考作文指導篇十一
是河?奔流到海，不分晝夜?……。
她就是世界上著名的演員露茜莉?;鮑爾。她的人生是多么不可思議啊。在她的小時候，沒有人會料到她會登上舞臺，沒有人會料到她會成為演員，更沒有人會料到她的成功。很多人說她的成功是一個出人意料的奇跡?？烧l又清楚這一個“奇跡”的誕生經歷了多少辛勤的汗水啊!
就像險峻的高山攔不住勤奮的河流，露茜莉用勤奮克服了天賦的不足;就像狂暴的寒風攔不住堅強的春天，露茜莉用堅強克服了她腿上的疾病。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅強鑄就了她意料之外的奇跡，是她“任爾東南西北風”的執(zhí)著，使這個奇跡成為“情理之中”的故事。
原來，生命不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根;。
原來生命就是用不屈的頑強，把看似不可能的事做到成功。
生命中的許許多多的奇跡啊，它們看似出乎意料，其實哪一個不都是在情理之中呢?
點評：生命是什么?開頭先做了這樣一個設問，結尾又對此做了回答，首尾巧妙的呼應使文章結構嚴謹簡約。文章通過對演員露茜莉創(chuàng)造出的生命的奇跡，揭示了“生命中的奇跡看似出乎意料，實際上都在情理之中”的主題。本文聯系話題緊密，運用材料得當，語言富有文采，是一篇非常優(yōu)秀的高考作文。本文內容19分，表達20分，發(fā)展20分，總分59分。
劉志剛簡介：男，生于1972年，本科學歷，中學一級教師，省級骨干教師。多家報刊雜志特約編輯、特約撰稿人。有200多篇教學論文、教學隨筆以及輔導作文教學的文章發(fā)表于《創(chuàng)新作文》《百家作文指導》《作文》《作文指導報》《語文周報》《作文大王》等30多家報刊雜志。曾參與編撰《周口大中學生作品選粹》《新教材同步作文輔導》《奇文出墻》等教輔材料。
河南高考作文指導篇十二
何為成熟?是穩(wěn)重大方，還是遇事有主見?是有寬容之心，還是善于認識自我?在我看來，成熟是一種平常淡定的心態(tài)。在生活中不可避免的不如意之事前能保持平常心不慍不火，不急不躁，不卑不亢，這樣骨子里才會散發(fā)出超凡脫俗的從容。
“人不為己，天誅地滅?！痹跂|晉便能體現得淋漓盡致。怎么說呢，像五柳先生那樣才華橫溢，不慕榮利的人被同僚所排擠到五斗米都要折腰的地步的時候，我已恨不得穿越過去為他辯解了?？伤兀辉负屯乓粯?，成為“汲汲于富貴，戚戚于貧賤”的蠅營狗茍者，倒是在叢菊點染的南山之麓筑起了自己的田園?！胺N豆南山下”便是平常的消遣。他心守高潔，不愿趨炎附勢，攀龍附鳳，也不在乎南山暮秋后的荒涼。只以己之初心，在南山小筑中創(chuàng)造出如“采菊東籬下，悠然見南山”的曠世名作。他終以一顆平常心，讓“田園詩祖”成為歷史銀河中最耀眼的一顆星!
“英雄少年，血氣方剛。”用來形容辛棄疾最為貼切。在我們還不知道拿菜刀的時候，他就已經能拿鋼刀痛殺賊寇，為南宋收復失地了。奈何南歸之后，統(tǒng)治者的壓迫i，讓他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一只羊膏軟筆。他呢，倒也不慌，筆走龍蛇，情灑宣紙，為歷史留下一首首悲壯的詩，為后人留下一筆筆寶貴的精神財富?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營?！奔幢汩e置，他的筆亦能化為最鋒利的刀劍，直擊當權者，己之初心，已于那一句句流傳長世的詩句融為一體。他不爭，不搶，不鬧，卻終成南宋朝代的代表。君主的人氣與他而言，可謂之毫厘!
“才華橫溢，韜略無窮?！碧扑伟舜蠹依锩嫖艺J為只有他——蘇軾，才襯得起這八個字。他所屬之文，胸襟豪邁坦蕩，寵辱不驚;他所著之字，蒼勁有力，揮灑飄逸。饒是因鋒芒畢露，以致遭貶。他仍以“安貧樂道”的初心，讓傲世才子，變?yōu)榧儤阏鎿吹奈娜?。他以“寂寞東坡一病翁”的身份，在赤壁懷古。在林間穿行，充實自己?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”他坦然地讓自己成為中華文化中不朽的代表。不是抵抗，不是憤懣，不是爭鋒相對，而是奔涌的江水，吸納百川。蘇軾已成時代標志。
有人說：知世故而不流于世故是最善良的成熟。此言于我心亦有戚戚焉。如果陶淵明巴結同僚，還會有“田園詩祖”的誕生么?如果辛棄疾不以筆代劍，還會有豪放派詩歌的流傳么?如果蘇軾淪為勾結討好官員的走狗，還會得到唐宋八大家之首的稱號么?他們都看到現實留給他們的路，可他們卻只走自己腳下的路。
毅守平常初心，自會漸臻非凡。
河南高考作文指導篇十三
“外面的世界很精彩”這句歌詞來自齊秦的名作《外面的世界》，聽過這首歌大都可以感受到他對外面世界的極度渴望。愚笨的我啊，有幸遇到了如他一般渴望的人。
這天，我仍像往常一樣將沉重的石膏掛在脖子上，站到窗戶旁向外眺望：落葉依飄渺，殘菊依舊支離，太陽依舊孤單，而如今的我啊，早已麻木，無法滿目愴然了?！案纭绺纭焙孟?，有人在叫我，回過神才發(fā)覺我的病友在叫我——實話說，這稚嫩二溫柔的聲音著實驚到了我，這三天我一直把她當成男孩(她捂得比較嚴實)——“你，有事嗎?”我仔細端詳著她，回應道。這是個清秀的姑娘，看起來大概十四歲左右，稚嫩的聲音十分符合她瘦小的身體。她聲音顫抖著問道：“我……可以叫你哥哥，是吧!”“嗯”“那么，哥哥，請你幫我個忙：你能給我講一下窗外的世界嗎?”我臉上分明寫著“詫異”兩個字，問道：“這有什么好講的?秋天而已，又不是沒見過?！薄迸丁彼孟裼浧鹆耸裁?，”抱……。抱歉啊，忘記跟你說明情況了：10歲那年，我被查出患有骨癌，家里十分著急，但想盡了一切辦法，就是湊不夠做手術的錢，只能維持住院所需的錢。這院一住就是四年啊!我已經整整四年沒有出去過了，更別提看外面的景色，我就請求醫(yī)生幫忙換了病房，唉這么多年過去了，好想知道外面變成什么樣子了。聽到這遭遇我的大腦瞬間爆出了幾種想法：“原來如此。怪不得她父母匆匆地趕來，又匆匆地里去，原來是忙著賺錢啊!”“骨癌?聽說這病會死人的?！薄鞍玖怂哪?，厲害啊!”“這妹妹好慘啊”“多好的女孩啊，居然得了骨癌，太可惜了!”“我去，這事兒要發(fā)生在我身上怎么辦?”“有沒有搞錯。這事拍電影，還是寫小說，劇情太狗血了吧!”“哥哥……哥哥!”那聲音再次將我從思緒中拉出?！氨赴?我又溜神了?！薄鞍€是算了吧，強人所難不太好……”“我，沒說不行啊!”“也就是說，你同意了?”“嗯”“太好了!謝謝哥哥!”于是，我就“屹立”在窗邊，細心第給她講外面的山，外面的樹，外面的花，外面的天空……足足講了兩個小時。不得不說：這是我人生第一次覺得秋沒那么苦，沒那么悲，反而有幾分美好。我講得忘我，她聽得入迷，一番長篇大論后，才發(fā)覺雙腿已麻得不敢動了。最后，一瘸一拐的我費了九牛二虎之力，總算爬上了自己的床(她的床靠窗，我的床在她的床旁邊)，繼續(xù)盯著天花板，時不時與她說說話。(接下來的這一天，她都很興奮的樣子，時不時跟我說幾句話，說得我口都干了)。
(也許，有人會認為我寫的過于啰嗦，但我想說：每當我回憶起那時如果不詳細寫明，會有遺憾的。)。
外面的世界，對我而言也許是枯燥乏味的，是孤寒冷清的，是熟視無睹的：而對于她而言，卻是新穎的或許外面的世界可以勾起她的回憶，或許……或許這是她再也無法看到的。
又是這個病房，仍是這個秋天，不一樣的是：如今本如陌生人般的我們已成了無話不說的干兄妹。我還是給她講述這窗外的世界，窗外的故事甚至我的一切。拘束的她也逐漸放開來，從最佳聽眾慢慢轉變成講述者，講述她所知道的事，講述她的故事……歡笑聲整日充斥著整個病房。沒有人會認為她是得了癌癥的孩子，因為她的童真，因為她的爽朗，因為她的笑容。一段時間后，醫(yī)生拆下了我左臂沉重的石膏，頓時間感覺輕松了許多，但這就意味著：我不得不出院了，不得不離開這個病房了，到與她分別的時候了。我是舍不得她的，舍不得她的天真，舍不得她的爛漫，舍不得她的歡樂。她也是舍不得我的，眼中淚水一懈即可奔涌而下，但是堅強的她忍住了。她只告訴我，她不會忘了我，我也不許忘了她，只要有空就回來看看她。我怎會不會應允，百忙之中，我也會抽出空來，回到這個熟悉的地方，走到那熟悉的窗邊，尋找那熟悉的倩影?！斑@兩個好似親兄妹一般”記得護士小姐是這么說的?？上В篮貌坏糜来?，那一天終究還是來了。
那天，她的病情惡化了。護士小姐撥打了我的手機，我便火速趕到。醫(yī)院已破格(手術費不夠)為她進行了手術。手術室外，三人正不安第踱著步。最終，手術失敗了，聽到這個消息的我們強忍著淚水。醫(yī)生傳話出來，她要見我。我掙扎著擦拭臉上的淚，進入手術室。她靜靜地躺在床上等著我，臉上掛著笑容。我竭力地笑著，向她走近。“哥……你來了。別……裝了，你，笑的真難看?！迸橙醯奈疫€是控制不住這眼淚?！案?，我以后大概再也聽不到你給我講述外面的世界了，好可惜啊!”“不!不會的?！薄案纾歼@時候了，就別騙我了?！薄懊茫鐜憧纯凑嬲拇巴??！彼哪樕项D時增添了幾分興奮。我將她抱起，沖出手術室，直奔103房(我們的病房)。終于，又回到了這里。屋子被夕陽映的金黃。她望見了外面的世界。慢慢地她永久地閉上了雙眼，與這個世界，與這間屋子，與我用別了。
……如今，我不再是當年的小伙子，但我所能記起的，她還是她。臨終前，她留下的那句話我會永遠記得：“外面的世界真美啊!”是啊!也許這個世界很凄涼，令人悲傷，也許很多彩令人愉悅。也許有很多污點。但是正如她說的，多看看窗外的世界，才能發(fā)覺世界如此美麗。
河南高考作文指導篇十四
年份。
考生類別。
批次。
分數線。
專業(yè)分。
河南。
2021。
理科。
本科一批。
518。
-
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河南。
2021。
理科。
本科二批。
400。
-
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河南。
2021。
理科。
?？婆?/p>
200。
-
出自 aiweibaby.com
河南。
2021。
文科。
本科一批。
558。
-
出自 aiweibaby.com
河南。
2021。
文科。
本科二批。
466。
-
出自 aiweibaby.com
河南。
2021。
文科。
專科批。
200。
-
出自 aiweibaby.com
(3)7月4日8:00—8日18:00。填報：?？铺崆芭透呗毟邔Ｅ驹?。
河南20高考志愿填報要求：
(1)考生必須在規(guī)定時間內嚴格按要求和規(guī)定程序完成志愿填報并保存，逾期不予補報。在規(guī)定的截止期前允許有2次修改，此后將無法更改。
(2)考生網上填報志愿完成提交后，即視為與高校之間的志愿約定生效，錄取時不得擅自放棄;考生的志愿信息任何人不得改動，否則，將依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。縣(市、區(qū))招生考試機構依據考生網上保存的志愿信息打印出志愿表并加蓋公章后存入考生檔案。
(3)考生填報志愿前應認真閱讀有關高校招生章程、網上填報志愿的說明，依據省招辦公布的招生專業(yè)計劃，按有關規(guī)定和要求填報學校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。志愿須由考生本人填報，家長、老師、同學及其他任何人不得代替考生填報。因考生本人填報疏漏或失誤或未按規(guī)定程序操作造成的后果，由考生本人承擔責任。
今年我省參加普通高考全國統(tǒng)考的考生為79.07萬人，對口招生省統(tǒng)考6.98萬人，專升本省統(tǒng)考18.74萬人。
除去參加高職單招已錄取20.4萬人，實際參加統(tǒng)考人數104.6萬人，全省共設標準化考點850個，考場31146個。
今年我省高考科目設置仍為3+文綜/理綜，滿分750分，使用國家統(tǒng)一命題試卷。我省高考時間為6月7日-8日(含對口招生省統(tǒng)考)，6月9日為全省專升本考試時間。高考評卷工作由省招委統(tǒng)一組織管理，實行網上評卷。高考成績將于6月25日零時起通知考生。
高考百科：什么是批次線。
也叫各批各類錄取控制分數線。即省招辦按照國家有關文件規(guī)定，根據當年招生計劃、全省考生統(tǒng)考成績統(tǒng)計表和往年考生復讀等因素，按略大于招生計劃數確定各批各類錄取控制分數線。劃定錄取控制分數線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計劃，又要減少自然落選的人數。
高考百科：什么是最低錄取控制分數線。
最低錄取控制分數線是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。
只有高考總分(藝術、體育考生含專業(yè)成績)達到或超過這一分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。
最低錄取控制分數線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(文、理)、美術(文、理)、體育(文、理)等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數線只對文化總分作出規(guī)定，音樂、美術、體育專業(yè)的最低錄取控制分數線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
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