文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力和可讀性。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來(lái)新的思考方式。
中學(xué)生的演講比賽指南篇一
老師們，同學(xué)們:。
我今天要演講的是《我的外校我的夢(mèng)》。
從懵懂學(xué)語(yǔ)的幼兒園，走到接觸更多知識(shí)的小學(xué)，走到今天，每一個(gè)同學(xué)都滿(mǎn)懷憧憬的初中生活。
我們的思維都被一個(gè)臆想里描繪得十分神圣的詞語(yǔ)維系著——夢(mèng)想。而外校，就是我們的夢(mèng)!
夏去秋來(lái)，看到莘莘學(xué)子走進(jìn)那個(gè)被大人們?cè)忈尩枚嗝摧x煌的中學(xué)，看見(jiàn)外校深色的校服，我和我的小伙伴就感到心潮澎湃，感到無(wú)限的榮耀。
雛鳥(niǎo)對(duì)于山峰的向往;魚(yú)兒對(duì)于汪洋的憧憬。一直在我的腦海里奔流不息。六年小學(xué)的積淀學(xué)識(shí)，無(wú)怨辛勤耕耘學(xué)業(yè)，醞釀在心中的愿望，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)下，在迷惘困惑的情形下，在重重云霧中寥寥鋪繪而愈來(lái)愈清晰的空鏡中，帶我一天天走向思緒酸甜苦辣編織的夢(mèng)想;在無(wú)數(shù)失望或興奮，激情澎湃或心灰意冷，沖刷夢(mèng)想的道路，直到最后顯露出最斑斕旖旎的色彩，閃動(dòng)著最動(dòng)人的光暈。
如今，走入外校，是在縱橫交錯(cuò)的人生道路上勤勤奮斗的成果，是迷途中踏過(guò)荊棘后鮮花再次鋪墊的道路，是顛沛流離后最美的笑容。然而，仍然不能輕浮意躁。
要堅(jiān)持，要在外校創(chuàng)造我更美好的初中生活，重塑自己生命中最爛漫的花朵。熟稔于心的夢(mèng)想仿佛是海市蜃樓，稍縱意識(shí)就會(huì)灰飛湮滅;然而，當(dāng)然也可以努力讓它實(shí)體化，讓夢(mèng)想從鏡子反射的倒影成為顛覆人生的籌碼。夢(mèng)想可以脆弱，也可以無(wú)比強(qiáng)大，那就是在于自己的意志有多么堅(jiān)定，論黃沙漫天遮住雙眼，還是狂走砂石刺痛了明亮的雙眼，意識(shí)都能夠中流砥柱!在外校，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把握好自己的信念，堅(jiān)定的意志決定奮發(fā)圖強(qiáng)!
要學(xué)會(huì)逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)出“放棄”?；蛟S初入外校，年少輕狂就會(huì)讓自己陷入迷潭越來(lái)越深，眾多優(yōu)等生會(huì)以壓倒新的姿態(tài)卷土重來(lái)，如同暴風(fēng)下扎根不深的小樹(shù)，稍意擺弄就會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!要相信自己一定能成功!要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己!無(wú)論過(guò)去的自己有多不堪，都不要放棄!拋棄雜念，努力進(jìn)取!
盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有無(wú)數(shù)的磨難好挫折，但千萬(wàn)不要灰心喪氣。請(qǐng)相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有在困難和挫折不斷蛻變，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今后我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，讓我們相信烏云之中必有甘霖;要重振斷裂的羽翼，乘風(fēng)騰飛!讓夢(mèng)想在外校綻放!
中學(xué)生的演講比賽指南篇二
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!今天我演講的題目是：用心創(chuàng)造美好校園。
每當(dāng)你漫步在校園中的時(shí)候，看見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾，想必會(huì)皺起眉頭吧?？赏瑫r(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂;更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒(méi)有意識(shí)到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。
在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。可它體現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園!
中學(xué)生的演講比賽指南篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想意識(shí)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，堅(jiān)持以為人本，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行“培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”演講比賽。
本次活動(dòng)由校團(tuán)委承辦，意讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在實(shí)踐中體現(xiàn)，從而使自己的文明意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)而倡導(dǎo)全校師生講文明話，行文明事，做文明人，以健康的.心態(tài)、誠(chéng)實(shí)、寬容地對(duì)待身邊的人，讓文明之風(fēng)吹遍校園。
二、演講內(nèi)容：
以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，積極探討做文明中學(xué)生的意義，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，特別是要針對(duì)學(xué)生在校如何遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)和注意人身安全等方面進(jìn)行具體的闡述。
三、比賽方式：
初賽：由各年部主任組織，各班語(yǔ)文老師認(rèn)真輔導(dǎo)，每班評(píng)選出一名優(yōu)勝者參加學(xué)校的復(fù)賽。
時(shí)間：20xx年10月11日——10月26日
復(fù)賽：學(xué)校統(tǒng)一組織，按選手分?jǐn)?shù)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，頌發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
榮獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校給予指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七年級(jí)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。
八年級(jí)：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月31日(星期三)
五、比賽地點(diǎn)：
一號(hào)樓五樓會(huì)議室
六、比賽要求：
1、班主任要大力支持，語(yǔ)文教師要精心指導(dǎo)。
2、學(xué)生用普通話站立式演講，每人演講時(shí)間不少于三分鐘，不超過(guò)五分鐘。
3、復(fù)賽各年組采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。
4、選手須著裝整潔、得體、落落大方。
5、要求主題鮮明、深刻、內(nèi)容充實(shí)具體，條理清晰，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
6、請(qǐng)各位老師，各班同學(xué)到指定座區(qū)觀看比賽。
七、評(píng)委
王校長(zhǎng)、姜書(shū)記、劉校長(zhǎng)、姚校長(zhǎng)、李成儉、楊坤、李明久、楊璐、李玉龍、李晶
八、攝像組：馬國(guó)峰、李紅波
九、記分組：王新霞、高峰、李順子
十、新聞報(bào)道：吳姣
一、活動(dòng)宗旨
爭(zhēng)做孝心少年，提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活，同時(shí)鍛煉廣大同學(xué)的演講技巧，提高口頭表達(dá)能力，給廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
二、活動(dòng)內(nèi)容、形式
1、演講主題：爭(zhēng)做孝心少年。
演講內(nèi)容包括對(duì)10月10日“開(kāi)校第一課“的觀后感，再結(jié)合自己的實(shí)際情況，怎樣爭(zhēng)當(dāng)孝心少年。
2、演講形式：脫稿演講。
3、演講地點(diǎn)：學(xué)校舞臺(tái)。
三、競(jìng)賽流程
1、初賽：以班級(jí)為單位，班主任主持，班內(nèi)學(xué)生人人參加，評(píng)出五名優(yōu)勝者參加決賽。
2、決賽：10月20日下午由政教處、校團(tuán)委、語(yǔ)文組聯(lián)合組織。
學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行，共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，并按一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分記入班級(jí)量化成績(jī)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分實(shí)行10分制，評(píng)委打分請(qǐng)保留一位小數(shù)。
評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容：緊扣主題，內(nèi)容積極健康向上。
(4分)
2、語(yǔ)言表達(dá)：脫稿演講，聲音洪亮、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，富有激情。
演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘(3分)
3、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然、得體，能體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
(2分)
4、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
(1分)
五、評(píng)委：曾明煜
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后按平均分從高至低，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名;頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，并按一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)一分記入班級(jí)量化成績(jī)。
中學(xué)生的演講比賽指南篇四
大家好：我的主題是“讓我們一起成長(zhǎng)”
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來(lái)。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
中學(xué)生的演講比賽指南篇五
各位老師各位同學(xué)：
誰(shuí)不曾迷茫，誰(shuí)不曾彷徨，但請(qǐng)不要讓寫(xiě)滿(mǎn)初衷的心帆，偏離預(yù)定的航向。
我認(rèn)定德國(guó)心理學(xué)家林德曼做得到。1900年7月，他開(kāi)始為了自己的承受孤獨(dú)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)而付出，代價(jià)的籌碼是生命，他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自我，獨(dú)自成功橫跨大西洋。他付出了，也做到了。
我認(rèn)定著名歌手周杰倫做得到。是金子總會(huì)發(fā)光。他從生活底層做起，開(kāi)始了一條創(chuàng)新路，對(duì)于外界的評(píng)論，他自信的回答到：“我想堅(jiān)持自己的風(fēng)格，我已經(jīng)投入了三年，我沒(méi)輸不需要改變?！彼麍?jiān)持了，他做到了。
那么請(qǐng)不要有措手不及時(shí)的慌張，不要有殘酷競(jìng)爭(zhēng)下的頹喪，不要把遙遠(yuǎn)當(dāng)借口，流云在天邊，行囊在肩頭，用堅(jiān)定的信念聯(lián)通那天的盡頭。
人生路上，親情、友情陪你一路抵達(dá)夢(mèng)想的天堂，請(qǐng)攜帶“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的自信;請(qǐng)攜帶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的付出;請(qǐng)攜帶“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的爽朗。
沒(méi)有被淚水澆灌的青春是無(wú)味的;沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的懵懂是浮淺的;沒(méi)有被排壓過(guò)的水井怎能流淌出清澈甘純的水。
朋友們!扛起在風(fēng)中獵獵作響的青春之旗，奮勇向前吧!
中學(xué)生的演講比賽指南篇六
甲丙：少年智則國(guó)智！
齊：少年智 國(guó)智！
乙丁：少年富則國(guó)富！
齊：少年富 國(guó)富！
四：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
齊：少年強(qiáng) 國(guó)強(qiáng)！
齊：逢亂世，國(guó)動(dòng)蕩。
甲：白山黑水，兒女有志。興教救國(guó)，當(dāng)自強(qiáng)。
齊：九一八，槍炮響。
丙：山河破碎，風(fēng)雨飄搖。中華兒女，奮起爭(zhēng)。
齊：新中國(guó)，立東方。
乙：河山修復(fù)，醫(yī)治創(chuàng)傷。教育史冊(cè)，啟宏章！
甲：少年興旺，中國(guó)興旺。齊：擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)，壯志飛揚(yáng)。
丙：少年豪壯，中國(guó)豪壯。齊：大任擔(dān)當(dāng)，我為棟梁。中國(guó)少年，不負(fù)眾望。
女：人民富，民族興，國(guó)家強(qiáng)。
男：小勝憑智，大勝倚德。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
女：志高遠(yuǎn)，圓國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)飛揚(yáng)。
男：學(xué)如弓弩，才如箭簇。識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。
丁：踏實(shí)地，
丙：煉意志，
甲：煥青春。
齊：合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土。
?。浩埲招拢?/p>
丙：日日新，
甲：又日新。
齊：河出伏流，大道崇光。嶄新紀(jì)元，一瀉汪洋。
乙：少年興旺，中國(guó)興旺。齊：擂響太陽(yáng)，熱血方剛。少年中國(guó)，壯志飛揚(yáng)。
?。荷倌昵啻海袊?guó)青春。齊：大任擔(dān)當(dāng)，我為棟梁。中國(guó)少年，不負(fù)眾望。
甲：紅日初升，其道大光；
四：河出伏流，一瀉汪洋。
丙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
四：乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；
四：奇花初胎，矞矞皇皇。
丁：干將發(fā)硎，有作其芒；
四：天戴其蒼，地履其黃。
女：縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
齊：少年中國(guó)，與天不老！
中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
（拉畫(huà)軸）慧中：青春少年，創(chuàng)青春國(guó)家，青春民族。
第一幕：1923年 云濤日破，白山黑水間流淌的是黑土地上中華兒女自強(qiáng)不息的血液。
第二幕：1931年 風(fēng)雨載途 九一八的'槍聲，開(kāi)啟了我們的流亡之路，但我心不改，惟愿我血薦軒轅。
第三幕：1949年 繼往開(kāi)來(lái) 當(dāng)國(guó)歌響起的那一刻，我們知道，昔日的奮斗終于換來(lái)了累累的果實(shí)。 第四幕：2014年 知馨行遠(yuǎn) 立足于當(dāng)下，展望著未來(lái)，我們終會(huì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
中學(xué)生的演講比賽指南篇七
歲月的長(zhǎng)河永不停息地奔騰流淌，人生如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我已走過(guò)了十三個(gè)春秋。在這千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的日子里，是父親，讓我懂得了人生的真諦。
父親的愛(ài)雖然粗糙,卻透著無(wú)邊的溫暖和安穩(wěn)。小時(shí)候，父親的愛(ài)是老式自行車(chē)的前梁，自己坐在上面，任父親馱著游走著，大街小巷!那時(shí)，盡管父親是那么嚴(yán)厲，那么羞于直白的表達(dá)自己愛(ài)的方式，但我依然覺(jué)得他就是自己心中的神，沒(méi)有他不行的!
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小女孩時(shí)，就夢(mèng)想著成為一名作家?？晌沂冀K將它埋藏在心底，覺(jué)得那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng),從未鄭重地把這當(dāng)做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)去好好奮斗。
那是一個(gè)夏日的正午,太陽(yáng)公公似乎惱了，炎炎的烈日無(wú)情地炙烤著大地，蟬兒潛伏在樹(shù)間有氣無(wú)力地叫著，連平日最喜歡竄門(mén)的小狗也躲在家里,伸出舌頭喘著粗氣,怕熱的我干脆躲在空調(diào)房間里吃著冷飲,可父親卻還在辛勤地勞動(dòng)。我很納悶，心想：爸爸難道不熱嗎?于是，我叫爸爸回來(lái)歇歇。可他卻笑道：“要想取得收獲，就得辛勤地耕耘，你明白嗎?”我刨根究底地問(wèn)道：“收獲就一定要一心一意地耕耘嗎?”父親并沒(méi)有回答我，只是默默地放下了手中的活兒，示意我跟他去書(shū)房——父親的人境廬。
還沒(méi)到書(shū)房，沁人心脾的油墨香撲面而來(lái)，我跟在父親后面,丈二和尚——摸不著頭腦。到了書(shū)房，連空氣都凝滯了。父親坐在椅子上望著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了想做什么呀?”我一聽(tīng)，緊張的心立刻放松了，便滔滔不絕起來(lái)，“我想讀遍天下美文,游遍千山萬(wàn)水，當(dāng)一名才華橫溢的作家。”“那你覺(jué)得自己可以嗎?”我拍拍胸脯說(shuō)：“當(dāng)然能行，也不想想，我是誰(shuí)的女兒呀?”父親笑了，拿起一本書(shū)，問(wèn)道：“你知道貝多芬為什么能成為著名的音樂(lè)家嗎?”我不假思索地回答道：“他有音樂(lè)天賦唄!”“不，這只是其中的一小部分，他之所以能成為如此出色的音樂(lè)家，主要是由于。。。。。?！碑?dāng)此時(shí)，他拿起筆在我的手上寫(xiě)下了兩個(gè)大大的字——“奮斗”。我頓時(shí)明白了父親的良苦用心，每當(dāng)回憶起這件事，我的心中就會(huì)燃起了一股羞愧之情年歲逐增，我對(duì)父親的看法在一天天的改變，時(shí)間把我和父親之間的距離越拉越近。父親不僅教會(huì)我要懂得奮斗，還使我明白了：人生需要永不言棄。
領(lǐng)悟出一定的道理，只有這樣，你才能不斷地進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”爸爸的話語(yǔ)蘊(yùn)含著深刻的哲理，時(shí)時(shí)在我耳邊回響，鞭策著我不斷前進(jìn)。
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但我卻記憶猶新。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這些事我才領(lǐng)悟到：人生就好比攀巖，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能登上最高峰。
中學(xué)生的演講比賽指南篇八
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想;為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛的努力。既然你是一個(gè)完整的生命，你就應(yīng)該擁有自己生命中的輝煌。
一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，他決定將它變成現(xiàn)實(shí)?；认x(chóng)、鼴鼠、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算，但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行······最終小毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。
對(duì)小毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。
房間里充滿(mǎn)了人們的掌聲。“媽媽?zhuān)?，電視里的明星多棒?大家都喜歡她。我以后也想當(dāng)一明星。”小女孩兒的眼神中流露著羨慕。慢慢的小女孩兒長(zhǎng)大了些，她望著電腦上美麗的風(fēng)景圖神往著。“我一定要努力賺錢(qián)，以后去周游世界，幽靜的山谷或是美麗的櫻花······”那時(shí)，她的心仍小小的，還不懂得裝下更多。__大地震、智利地震，巴基斯坦水災(zāi)，印尼地震海嘯火山噴發(fā)······直到，她的眼中映出災(zāi)難扭曲后家園的面孔，人們止不住的淚水，耳中充斥著撕心的哀號(hào)。有種晶瑩的東西在她眼中打顫。“怎么辦?”這時(shí)，她看到了電視中穿著白掛子的醫(yī)生穿梭于廢墟中，在他們手中一個(gè)個(gè)鮮活的生命得以存活。他們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人們帶去了希望，牽引著他們?cè)倏纯催@個(gè)美麗的世界?！拔乙院笠欢ㄒ?dāng)一名醫(yī)生······”那個(gè)女孩就是現(xiàn)在站在這兒，滿(mǎn)懷著希望、理想的我!
或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平、沒(méi)有什么才能。但那又何妨?!夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。不是么?張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng);也許，痛苦的掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明;也許，我的腳步有些盲從······可我并不會(huì)一味傷感。盡管默默耕耘，直到聽(tīng)到生命的回音。夢(mèng)想的輝煌不是別人給予的，而是你自己創(chuàng)造的。我不僅要拯救那些病魔纏繞的人們，更要積極宣傳，讓大家加入這一行列，如無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)器官等。也許，我的喊聲有些微弱，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳?，人人為你，大家充滿(mǎn)愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖。相信熱愛(ài)生命的我一定會(huì)贏!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生的演講比賽指南篇九
尊敬的：
而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開(kāi)心胸的人必然無(wú)私，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信，能容萬(wàn)物才是大寫(xiě)之人!人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”，加入wto以后，國(guó)際合作尤其需要我們以?xún)?yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利。誠(chéng)信，既是道德文明的準(zhǔn)則，更是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志。“閉關(guān)鎖國(guó)”、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返，我們這個(gè)有著5020xx年?duì)N爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!
人生呼喚誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信，國(guó)家呼喚誠(chéng)信，教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，校園就是誠(chéng)信教育的基地。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō)：少年誠(chéng)信則-民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，??學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！钡聡?guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開(kāi)始之路。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩。一次，他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉，小男孩想都沒(méi)想，直接把手機(jī)交給了值周老師。得到表?yè)P(yáng)后，在同學(xué)們的贊美聲中，小男孩既高興又不好意思。找到失主后，手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢(qián)，同學(xué)們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說(shuō)：你應(yīng)該得到這一百塊錢(qián)，因?yàn)?，你用誠(chéng)信征服了這位叔叔。
誠(chéng)信無(wú)價(jià)，你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求，把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐，你能達(dá)到更高的人生境界的。
我的誠(chéng)信無(wú)價(jià)的演講發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)生的演講比賽指南篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)十班的xxx，我演講的題目是《攜手同心共建文明新校園》。首先我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們是否想在一個(gè)文明的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？”我想答案是肯定的。荀子曰：“事無(wú)禮則不成，人無(wú)禮則不生，國(guó)無(wú)禮則不寧”；愛(ài)迪生說(shuō)：“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀?！毙率兰o(jì)的中學(xué)生承繼前人，提出了時(shí)代的話題：文明禮貌，共創(chuàng)和諧新校園。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的`舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。身為新世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)明天的希望，承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得得尤為重要。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
或許你會(huì)認(rèn)為文明離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)文明離我們很近：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，使道歉時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)，是對(duì)不文明行為的主動(dòng)制止……這些身邊的小事都綻放著文明的光輝。
育有什么區(qū)別!所以我們要“知行合一”實(shí)踐社會(huì)文明，告別不文明的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)們：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以，讓我們播撒文明的種子，綻放文明的繁花，收獲文明的果實(shí)，讓我們攜手同心，共創(chuàng)文明新校園！我的演講雖然結(jié)束了，但我相信大家追逐文明的腳步不會(huì)停止，大家追逐文明新校園的熱情不會(huì)減退，付出每個(gè)人的努力吧！我們將會(huì)有一個(gè)更加文明和諧美好的新校園！
用文明裝點(diǎn)我們的校園。
中學(xué)生的演講比賽指南篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、參賽選手、同志們：
很幸運(yùn)，能夠擔(dān)任本次演出比賽的評(píng)委。也很欣慰，今天又看到一批有見(jiàn)地、能演講的新人。有的講稿很有新意，頗有文彩。演講者盡情釋放了自己的情懷；盡情謳歌了這個(gè)日新月異的時(shí)代；盡情謳歌了姚橋這片熱土和姚橋人民的精神風(fēng)貌?？陀^的說(shuō)，本次演講比賽的目的基本實(shí)現(xiàn)。
介于是自己家里的比賽，說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題：
1?文稿的錘煉不夠。
演講稿其實(shí)就是一篇散文。散文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，由于它取材廣泛，搖曳多姿，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)，讓人陶醉，讓人喜愛(ài)，文稿經(jīng)過(guò)演講將會(huì)釋放出無(wú)窮的魅力。演講稿必須朗朗上口，如果寫(xiě)得過(guò)于生澀，就是為難自己。有的講稿是泛泛而談，所以達(dá)不到侃侃而談的境界，且聯(lián)系自我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。華山、小學(xué)的兩位參賽者講稿尚能使人為之心田一動(dòng)，故爾她們的演講最能感人。張小燕的講稿富有詩(shī)情畫(huà)意，引人入勝。劉志強(qiáng)則引經(jīng)據(jù)典，觸類(lèi)旁通，夾雜通俗易懂的順口溜，雅俗能共賞。小學(xué)老師的文稿，身邊的人，身邊的~，聽(tīng)眾甚感親切。裴溪紋則姚橋元素較為強(qiáng)烈，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)如數(shù)家珍，這些都極好。都符合演講的規(guī)律。
2?演講的'語(yǔ)言色彩比較平淡。
演講不要聲嘶力竭的干吼，更不要扭捏作態(tài)的低聲呤唱，要力圖把抑、揚(yáng)、頓、挫貫穿始終，要努力把字符變?yōu)橐舴?，讓?tīng)眾隨著演講者的音律變化情緒。
3?脫稿的人太少。
演講當(dāng)然還是脫稿為好，讀稿影響人的情感，障礙演講者的情感發(fā)揮，影響與聽(tīng)眾的情感交流。演講也是演出，每個(gè)演講者。都要珍惜這6分鐘，以展示自己最精彩的一刻。
4?大多選手舞臺(tái)立法不準(zhǔn)確，臀部松弛，腰挺不正，給人以猥瑣的直觀。
伏在講臺(tái)上頂多像做報(bào)告，不象比賽，氣不凝，精神肯定沒(méi)有光采，更多的人眼神比較散亂，標(biāo)準(zhǔn)的缺乏自信心。舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)高的不曉得調(diào)整話筒高度，而是躬腰駝背，深深地扎在講臺(tái)上。脫稿的選手忘詞，只會(huì)呆立當(dāng)場(chǎng)，不知道如何應(yīng)急，掩飾錯(cuò)誤。其實(shí)很簡(jiǎn)單，放掉忘卻的，銜接后面的，自然輕松過(guò)渡。
5?演講過(guò)于機(jī)械，幾乎沒(méi)有輔以動(dòng)作的演繹。
情感的爆發(fā)往往不僅僅是語(yǔ)言，更有發(fā)乎自然的肢體表達(dá)。還要注重與觀眾的交流，尤其是心靈的撞擊。
以上僅個(gè)人的一孔之見(jiàn)，如錯(cuò)誤，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、選手批評(píng)。
中學(xué)生的演講比賽指南篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《珍愛(ài)生命，平安自護(hù)》。
相信許多同學(xué)都看過(guò)《小鬼當(dāng)家》這部電影。主人公的機(jī)智，阻止了盜賊的得逞，那驚險(xiǎn)幽默的鏡頭，總是令我忍俊不禁。但這畢竟是經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的影視作品，現(xiàn)實(shí)生活中，哪有這么愚蠢的盜賊，也沒(méi)有這么多的巧合，假如我們遇到了盜賊，作為十幾歲的孩子，千萬(wàn)別逞能，最聰明的辦法，當(dāng)然是選擇直接報(bào)警，因?yàn)樯绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次。
我的愿望也很簡(jiǎn)單，就是平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。
在我們的人生道路上，存在著許多安全隱患，各種威脅時(shí)刻伴隨著我們：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火險(xiǎn)、溺水、毒品危害，天災(zāi)人禍等等等等。從網(wǎng)絡(luò)上我了解了，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說(shuō)，幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!
所以，我是“膽小的，我不會(huì)在橫穿馬路時(shí)闖紅燈，我不會(huì)吃街頭三無(wú)小吃，我還會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急救知識(shí)和醫(yī)學(xué)常識(shí)，我也會(huì)主動(dòng)跟我的爸爸媽媽聊我的網(wǎng)友。我是個(gè)愛(ài)交朋友的小學(xué)生，跟陌生人聊天是常有的事。當(dāng)然，我會(huì)按老師和父母教給我的`方式，與人溝通。
感謝我們的老師和許多叔叔阿姨，將我們的學(xué)校構(gòu)筑成安全的堡壘：我們的老師教會(huì)我們自我保護(hù)，告訴我們要遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離一切不安全因素，還在放學(xué)之前再三強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，要注意安全。警察叔叔也會(huì)在校園外巡查，保證我們的生命安全。還有許多的給我們安全的叔叔阿姨。
感謝我們的父母，給我接觸社會(huì)的勇氣，和健康上網(wǎng)的知識(shí)：他們教會(huì)我安全使用家用電器，陪我在熟悉的水域里游泳，給我一定的自由上網(wǎng)時(shí)間，同時(shí)監(jiān)督我網(wǎng)上交友。還讓我獨(dú)自參加旅行團(tuán)，進(jìn)行短時(shí)間的旅行。當(dāng)然在上學(xué)之前也會(huì)天天囑咐我：開(kāi)心，要注意安全;開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。
同學(xué)們，生命，屬于我們只有一次。在師長(zhǎng)的幫助下，我們要珍視生命，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。祝愿全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康!
我的演講完了，謝謝大家。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我是二(2)班的______，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
出自 XUEFEN.COM.CN
原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué);當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇;當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽。科學(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(zhǎng);科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片__，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。
那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，虎年幸福安康!
中學(xué)生的演講比賽指南篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年級(jí)十班的劉瀚楊，我演講的題目是《攜手同心共建文明新校園》。首先我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們是否想在一個(gè)文明的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？”我想答案是肯定的。荀子曰：“事無(wú)禮則不成，人無(wú)禮則不生，國(guó)無(wú)禮則不寧”；愛(ài)迪生說(shuō)：“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。”新世紀(jì)的中學(xué)生承繼前人，提出了時(shí)代的話題：文明禮貌，共創(chuàng)和諧新校園。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。身為新世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)明天的希望，承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得得尤為重要。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
或許你會(huì)認(rèn)為文明離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)文明離我們很近：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，使道歉時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)，是對(duì)不文明行為的主動(dòng)制止……這些身邊的小事都綻放著文明的光輝。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是，看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要“知行合一”實(shí)踐社會(huì)文明，告別不文明的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)們：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以，讓我們播撒文明的種子，綻放文明的繁花，收獲文明的果實(shí)，讓我們攜手同心，共創(chuàng)文明新校園！我的演講雖然結(jié)束了，但我相信大家追逐文明的腳步不會(huì)停止，大家追逐文明新校園的熱情不會(huì)減退，付出每個(gè)人的努力吧！我們將會(huì)有一個(gè)更加文明和諧美好的新校園！
中學(xué)生的演講比賽指南篇十四
3、頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。
4、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
5、友情第一，比賽第二。
6、快攻陣地，技高一籌。
7、秀出自負(fù)，展示自我。
8、展示才華展示自我。
9、我們追求的是更高、更強(qiáng)。
10、永遠(yuǎn)向前永不服輸。
11、今天的競(jìng)爭(zhēng)，為的是明天更好的競(jìng)爭(zhēng)。
12、友誼第一、比賽第二。
14、開(kāi)拓市場(chǎng)，有我最強(qiáng)，（公司名稱(chēng)）（部門(mén)名稱(chēng)），我為單狂。
15、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金！東方新地，奮勇向前！加油！
16、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金！東方新地，奮勇向前！加油?。?/p>
17、東方新地，永不言棄，曼妮最強(qiáng)，勇創(chuàng)輝煌。
18、蕭哥一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
19、文者稱(chēng)雄，武者稱(chēng)霸，xxxxxx班，雄霸天下。
20、（公司名稱(chēng)）十年最強(qiáng)，（部門(mén)名稱(chēng)）上海稱(chēng)王。
21、虎年新氣象，（公司名稱(chēng)）十年強(qiáng)，笑問(wèn)誰(shuí)能比，數(shù)我（部門(mén)名稱(chēng)）狂。
22、（公司名稱(chēng)）有（部門(mén)名稱(chēng)），出單如猛虎（（公司名稱(chēng)）變（部門(mén)名稱(chēng)），出單如猛虎）。
23、（公司名稱(chēng)）十年強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，（部門(mén)名稱(chēng)）出單我最狂。
24、雪斌，雪斌，所向披靡；雪斌雪斌，出場(chǎng)無(wú)敵。
25、揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，東方新地，陽(yáng)華爭(zhēng)鋒。
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