面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。總結(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。接下來，讓我們一起來領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過深思熟慮后的表達(dá)。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇一
是誰，在我們牙牙學(xué)語時(shí)教會(huì)我們學(xué)會(huì)“a，o，e”？是誰，在我們步入知識(shí)的殿堂時(shí)，作為我們的領(lǐng)路人？是誰，當(dāng)我們在陰森的夜晚迷路時(shí)，成為一位點(diǎn)燈人？也許你猜到了，“誰”，就是孜孜不倦地為我們播撒著知識(shí)的園丁——老師。
如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉，一顆小小的痣不偏不倚地“貼”在嘴角，很是和藹可親。盧老師講課十分生動(dòng)，不是還穿插著一些名人趣事、親身經(jīng)歷等等事情來讓我們更好地理解課文，使整個(gè)課堂的氣氛讓人感到非常愉快。
讓我記憶猶新的是盧老師剛來到我們班那時(shí)的情景。從那之前，我們班可謂是“全校聞名”的差班。有老師說，我們班是“瘋班”，下課“瘋”，上課也“瘋”。盧老師來到我們班時(shí)，說了一段讓人振聾發(fā)聵的話：“不管以前我們班是如何的差，如何的‘瘋’，那些都已成為過去。迎接我們的是嶄新的，也是美好的未來?！边@段話讓全班極其的興奮，我們決計(jì)要“金盆洗手”，不再干壞事，把我們班變成一個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”。老師的話果然有了許多成效，班級(jí)違紀(jì)次數(shù)直線下降，“兩操”也做得很認(rèn)真，護(hù)綠工作也決不“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，老師的威信也逐漸地建立起來了。前幾周由于氣溫驟降，盧老師不幸得了感冒，但她還是堅(jiān)持來為我們上課，這使得一些表現(xiàn)不好的同學(xué)以為他們的“咸魚翻身”日已經(jīng)到了。殊不知，“咸魚翻身還是咸魚”，那些想“造反”的同學(xué)也吃到了苦頭——“抄課文”。我想這應(yīng)該歸功于老師的威信吧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是古往今來的人們贊美老師的詩句，我覺得一點(diǎn)也不為過。老師是園丁，我們是花朵，園丁以她的辛勤勞動(dòng)培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去報(bào)答她。
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我最想感謝的人作文六年級(jí)篇二
親愛的同學(xué)們！
還記得嗎？我沖進(jìn)宿舍哭是因?yàn)榘嘀魅瘟R我。當(dāng)時(shí)你一個(gè)個(gè)皺起眉頭，很擔(dān)心的看著我，不停的問：“怎么了？”“黃老師又說了什么？”現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)無意中抬頭的那一幕，我還記得清清楚楚：愛吃零食的邱還沒有放下薯片，他連忙握住我的手；婷一直沒有分心看書，手里還拿著筆，厚厚的眼鏡里滿是憂郁的神色；還有最愛美的嫣。她的外套斜斜地披在肩上，頭發(fā)松散。雖然她很邋遢，但她非?？蓯?。謝謝室友，讓我感受到了最無微不至的關(guān)懷。
之后我們班換了座位，老師的理由是：平均給組里一等獎(jiǎng)，最后一個(gè)要受罰。第一次英語考試，我們組慘敗，被罰抄筆記五次，但我聽說是抄單詞五次。平時(shí)有幾個(gè)關(guān)系比較弱的同學(xué)看到我抄單詞，問我作業(yè)是什么。我知道后，一直罵我“傻”“傻”。我在班里不受歡迎，對(duì)他們說的話半信半疑，就跑去問。真的是記筆記！“不相信我們？”聽起來有點(diǎn)生氣，有點(diǎn)迷茫。我很慚愧，整張臉都著火了，真想往頭上潑冷水：他們沒有計(jì)劃，我卻懷疑他們。謝謝同學(xué)們，讓我感受到真誠和信任。
而那一次，一天下來，我心情不好，晚上很早就睡在被子里了。但是宿舍太吵了，我用力拍了一下床，安靜了一會(huì)，又吵了起來。就在我快要發(fā)瘋的時(shí)候，“住手！”吼聲在我耳邊炸開?！撬易钍煜さ拈|蜜。她在宿舍很有威信，突然宿舍里就只有呼吸了。然后，她給我發(fā)了一條短信：我陪你。僵硬的心突然像溫水泡過的雄蕊一層一層綻放。眼淚，就這樣悄然落下。那天晚上，我睡得很香。謝謝你，我的朋友，你讓我感受到了相互支持意味著什么。
還有善意的陰霾，推心置腹的談吐的光輝，認(rèn)真勸說的智慧……不知如何用行動(dòng)感謝你。但是我心里很清楚，遇見你就像撿到四葉草，我充滿了幸福。這是我一生中最幸運(yùn)、最幸福、最美好的事情。感謝上帝照顧我，安排你出現(xiàn)在我的生命中。更加感謝陪伴我一路，分享快樂的朋友們！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇三
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感謝我最愛的人六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我相信，無論是誰。心中總有一束溫暖的陽光。這束陽光或許來自親人或許來自恩師，也或許來自一個(gè)陌生者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我要勇敢的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我面臨失敗時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我不要?dú)怵H，只有經(jīng)歷今天的失敗才會(huì)走向明天的成功。當(dāng)我為取得了好成績而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我驕傲使人落后，今天的成績只代表著過去，而未來還需要繼續(xù)努力。它就是這樣，在失敗中鼓勵(lì)我，在成功中告誡我。無時(shí)無刻在教育著我。
我心中的那輪太陽就是我的父母，從小到大，父母給予了我太多太多的愛。記得小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙。起早貪黑不說，有時(shí)甚至連飯都顧不上吃。但是，每天晚上回家，即使很累很累，他們也從不忘記問問我一天的情況。比如：在幼兒園學(xué)了些什么，有沒有聽老師的話，和小朋友鬧別扭了沒有等。有時(shí)他們還陪我一起做游戲，仿佛笑聲讓他們忘記了疲憊。
記得我5歲那年，爸爸答應(yīng)買一本漫畫書送我作為生日禮物?？赡苁怯捎谔Φ木壒拾?，我過生日那天爸爸竟忘記了?；氐郊依?，我很生氣。爸爸十分不解的`問：怎么了？我仍舊不理睬他。他向媽媽問明原因好哦轉(zhuǎn)身出去了，可那時(shí)天已經(jīng)很晚了，何況外面又下起了雪。等了大約兩個(gè)多小時(shí)，爸爸回來了，站在門外的他如同雪人一般。我走過去，他那幾乎凍僵了的臉上仍舊帶著那和藹的微笑，他遞給我一本漫畫書。那時(shí)的情景至今我仍清晰的記的。偶爾一次聽媽媽提起，原來那本書是爸爸跑了好幾個(gè)書店才買到的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)太晚了。大多書店已經(jīng)關(guān)門了。曾有一次。我門爸爸：你何必冒著大雪就為去給我買一本漫畫書呢？爸爸只是沖我笑笑，沒有回答。但是我心里知道。那是信，更是愛。
朋友們，回頭看看，一直以來陪伴在我們身邊不離不棄，任勞任怨的人就是我們的父母啊！感謝他們，給了我們世界上最無私，最真摯的愛。孝敬父母，從現(xiàn)在開始吧！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇四
有一天，下著大雨。因?yàn)閷ふ覜]有歸來的的媽媽而走了很遠(yuǎn)的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠(yuǎn)離開了她。
于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅(jiān)強(qiáng)。小女孩用她無聲的語言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！?/p>
久久凝視這一段無聲的文字，真誠的感動(dòng)久久觸動(dòng)的心靈。這是一個(gè)失語的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會(huì)深深觸動(dòng)每一位讀者的心。
你聽見了嗎？這是心與心的溝通，這是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語的女孩，用無聲的語言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅(jiān)強(qiáng)，讓自己勇敢地活下去！細(xì)細(xì)的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動(dòng)，變得舒緩了的雨線又添了柔情。
你看見了嗎？雨夜中那個(gè)瘦弱的背影，那一對(duì)身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地?fù)]舞，那是一個(gè)決心從痛苦中站起來的孤兒在書寫著堅(jiān)強(qiáng)。
你感受到了嗎？那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運(yùn)令人仰止的堅(jiān)強(qiáng)。不幸的女孩不言放棄，敢言自強(qiáng)。命運(yùn)，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運(yùn)，要在感謝厄運(yùn)中活出一個(gè)大寫的自己！
我聽見了，這無聲的真情，一個(gè)了不起的孩子讓媽媽放心地走。
我看見了，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，鼓勵(lì)我超越苦難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運(yùn)，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對(duì)。痛苦和厄運(yùn)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我才能夠從容地?fù)碛形磥怼?/p>
“……我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這感恩的心》，無聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個(gè)懂得感恩的`孩子，在苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)的頌歌。我明白了！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇五
周末的陽光，有些慵懶，又帶著幾許恬淡，我一個(gè)人漫游在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市。經(jīng)過一家花店，康乃馨淡淡的香味在空氣中逸散，飄入了我這個(gè)莫名的異鄉(xiāng)人的鼻中，勾起了我對(duì)母親的思念。突然，什么東西敲擊到了我的腦袋，我恍然大悟，今天是母親節(jié)，我已經(jīng)不知道多少個(gè)母親節(jié)我是這樣度過的，已經(jīng)不知道這是第幾個(gè)我沒有與母親共同度過母親節(jié)了，也不清楚我到底和母親過過幾個(gè)這樣的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日，媽媽，我想送您一束最美麗的粉紅色的康乃馨。
傳說粉紅色的康乃馨圣母瑪利亞因看到耶穌受到苦難而流下的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅色的康乃馨就成了不朽母愛的象征。
媽媽，您知道嗎？您是這個(gè)世界中萬千母親中一位普普通通的母親，但在我的眼中，您確實(shí)不同于著萬千母親，是一位不平凡的母親。媽媽，您記得嗎？小時(shí)候，爸爸不在家，我們兩個(gè)淘氣的小家伙總是纏著您，經(jīng)給您添麻煩。記得又一次，弟弟和我都想穿新衣服，就對(duì)死纏爛打，最后，您終于同意了，您買回來了布，準(zhǔn)備給我們做。那個(gè)下午，您就一直坐在那臺(tái)半舊不新的縫紉機(jī)前，埋頭苦作。第二天一早醒來，您就拿了兩件嶄新的衣服到了我們的床前，我們興奮地穿起新衣服，高興地回想炫耀，您看著也欣慰地笑了。
然而，時(shí)光荏苒，時(shí)間讓我從一個(gè)不諳世事的小兒，變成了如今的男子漢，您也在時(shí)光的蹉跎下，變成了如今的“黃臉婆”了，但是，您關(guān)懷我們的心卻在時(shí)光的推移中變得更加深刻。
那是我從學(xué)校回到家的一個(gè)寒假，一回到家，就被您拉到跟前，問長問短地說個(gè)不停，我只好寬慰您說了：“我在學(xué)校一切都好?！蹦派允滦⒘?。本就想讓您歇歇，我也好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您卻無意間發(fā)現(xiàn)，給我織的毛衣的袖已經(jīng)斷了，硬要我脫下來，給我修補(bǔ)。我再三推脫，您都沒有放棄，最后，您的整個(gè)下午都在炕上度過，那個(gè)毛衣翻來覆去，直到晚上。
我坐在炕上，看您在那昏黃的燈光下修補(bǔ)著毛衣，那昏黃的燈光照到您那張經(jīng)歷滄桑的磨礪而顯得褶皺層層的臉上，打出的側(cè)臉，突然覺得這種畫面好美麗，就像西方的油畫一樣，您就想那油畫中的圣女，端莊、美麗、高壓、慈愛。
這個(gè)母親節(jié)，媽媽，我要為您獻(xiàn)上一束最美麗的粉紅色的康乃馨，我對(duì)您說一聲：媽媽，我愛您！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇六
親愛的老師、同學(xué)、父母，在我的心里，一直有一句話想說：“感謝你們!”你們讓我變得充滿知識(shí);讓我變得開心快樂;讓我變得生機(jī)勃勃。
感謝您，我敬愛的老師。您讓我信心滿滿;讓我腦海里充滿知識(shí);讓我將您的模樣刻在心尖。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您的鼓勵(lì)讓我重拾勇氣，擁有戰(zhàn)勝困難的信心和力量;當(dāng)我因考試沒考好而灰心喪氣的時(shí)候，是您的耐心講解讓我重獲信心;當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是您苦口婆心的教誨讓我痛改前非。但美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，六年就從我們的眼前跑過了，在這六年間您總是不厭其煩地教導(dǎo)我，讓我長大后能成為一個(gè)有大智慧的人。感謝您，我無比敬愛的老師，我會(huì)將您銘記在心。
感謝你，陪伴我玩耍了六年的同學(xué)。你總是會(huì)在我傷心的時(shí)候幫助我，是你讓我的生活變得心情愉快，讓我和你一起歡樂;你和我一起分享知識(shí);你和我一起玩游戲。但“天下沒有不散的宴席“，終于，我們將要在這個(gè)學(xué)期分開，但我不會(huì)忘記你。感謝你，我希望我們還會(huì)在一起歡笑。
感謝您，我的父母。每當(dāng)我放學(xué)回家，伴隨著香味的空氣流入我的鼻腔里，讓我趕緊放下書包走進(jìn)廚房，饑腸轆轆地望著那香氣撲鼻的排骨，就是我回家的動(dòng)力;每當(dāng)我生病的時(shí)候，您總會(huì)在身邊輕聲安慰我;每當(dāng)我受傷的時(shí)候，您總會(huì)無微不至的關(guān)懷我。感謝您，感謝您為我做的一切。
感謝你們，你們對(duì)我的指導(dǎo)我會(huì)記住;你們給我的幫助我會(huì)刻在腦海中;你們和我在一起的時(shí)光我不會(huì)忘記。因?yàn)槟銈儯业奈磥韺⒊錆M溫暖的動(dòng)力。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇七
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說：“郭靜雯，跟我來一下?！蔽也唤麌樍艘惶南耄嚎隙ㄓ质菙?shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁?。俊壁w老師親切地問道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說：”來，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說著，我感激地接過了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說：”不會(huì)的不要緊，拿過來問，我來給你講啊。“聽到這話，我感覺心里豁然開朗起來，多少天來壓在心里的這塊巨石總算落了下來。
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書包，默默地從老師身邊走了過去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說：“郭靜雯，今天怎么沒來找我?。俊蔽颐D(zhuǎn)過身，支支吾吾地說：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的'講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說一聲：“老師，謝謝您！”
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇八
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會(huì)珍惜......”
每當(dāng)我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主的想起養(yǎng)育我的父母。在這11年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，把我從呱呱落地嬰兒，培養(yǎng)成一位乖巧懂事的小女孩。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依舊，父母的愛，深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕都?xì)v歷在目。
感謝父母在我受挫折時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，給予我勇氣，為我樹立自信，勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。媽媽，你還記的嗎？在那飄著鵝毛大雪的冬天里，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲?，叫我們回家認(rèn)真寫，并檢查一遍，看自己能考多少分?回家之后，吃完飯，我便拿起試卷，定眼一看。哇噻！這題目太簡單了，于是，我的筆便腳底上抹油———直走,我做完了，檢也沒檢查，就交給你了。結(jié)果，我只考了89分。我懊悔了，懊悔自己檢也沒檢查，就交給你了。我也只好硬著頭皮，準(zhǔn)備迎來一場暴風(fēng)雨。而你卻什么也沒說，用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，這種眼神仿佛是要告訴我：“相信自己?！蔽夷闷鹪嚲恚?分鐘就改好了。您看了，高興得露出了高興的淚花。
爸爸媽媽，您的愛猶如長江的波濤一樣永垂不朽！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇九
在其中，我們首先應(yīng)該感謝的人是我們的爸爸和媽媽。他們給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們他們放棄了自己的部分的時(shí)間，為了我們他們天天都操心。而我們有時(shí)還不懂的他們對(duì)我們的好，對(duì)我們的關(guān)心，認(rèn)為他們是故意那樣對(duì)待我們，是要去害我們。可是，現(xiàn)在再回過頭去想想，當(dāng)時(shí)真是太傻了。
他們?yōu)榱宋覀兎艞壛颂嗵?，我們是怎么也回?bào)不了的。我們最應(yīng)改感謝他們對(duì)我們的關(guān)心。
我們除了爸爸媽媽之外，也應(yīng)該感謝每天都在教導(dǎo)我們的老師。他們教會(huì)了我們寫字，計(jì)算，讀書，教會(huì)了我們要心平氣和地去面對(duì)同學(xué)間的爭端，教會(huì)了我們做任何事情都要有禮貌，不能影響別人，傷害別人。老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們做人的道理?？墒?，我們竟然覺得那是老師在想盡各種辦法來控制住我們，來約束住我們，現(xiàn)在想想也是夠可笑的。
他們教會(huì)了我們太多太多，我們是數(shù)也數(shù)不清的。所以，我們第二要感謝的是每天教導(dǎo)我們的老師。
其次，我們要感謝我們的朋友。他們在我有困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候他們會(huì)安慰我，在我生氣的時(shí)候會(huì)來逗我開心。朋友給了我太多的幫助和安慰?？墒牵覀兙尤徽J(rèn)為他們是在摻和我們個(gè)人的秘密，覺得他們管得太多是在故意惹我?，F(xiàn)在想想，覺得自己當(dāng)時(shí)就是瘋了。
他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?，我是統(tǒng)計(jì)不出來的。所以我們也要感謝我們的朋友。
我們要感謝的人太多太多，不能一一去說，他們都為了我們奉獻(xiàn)了自己，他們給予了我們幫助，雖然我們不能去一一回報(bào)，但是要感謝他們，要有一顆感恩的心。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十
我相信，無論是誰。心中總有一束溫暖的陽光。這束陽光或許來自親人或許來自恩師，也或許來自一個(gè)陌生者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我要勇敢的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我面臨失敗時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我不要?dú)怵H，只有經(jīng)歷今天的失敗才會(huì)走向明天的成功。當(dāng)我為取得了好成績而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我驕傲使人落后，今天的成績只代表著過去，而未來還需要繼續(xù)努力。它就是這樣，在失敗中鼓勵(lì)我，在成功中告誡我。無時(shí)無刻在教育著我。
我心中的'那輪太陽就是我的父母，從小到大，父母給予了我太多太多的愛。記得小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙。起早貪黑不說，有時(shí)甚至連飯都顧不上吃。但是，每天晚上回家，即使很累很累，他們也從不忘記問問我一天的情況。比如：在幼兒園學(xué)了些什么，有沒有聽老師的話，和小朋友鬧別扭了沒有等。有時(shí)他們還陪我一起做游戲，仿佛笑聲讓他們忘記了疲憊。
記得我5歲那年，爸爸答應(yīng)買一本漫畫書送我作為生日禮物。可能是由于太忙的緣故吧，我過生日那天爸爸竟忘記了。回到家里，我很生氣。爸爸十分不解的問：怎么了？我仍舊不理睬他。他向媽媽問明原因好哦轉(zhuǎn)身出去了，可那時(shí)天已經(jīng)很晚了，何況外面又下起了雪。等了大約兩個(gè)多小時(shí)，爸爸回來了，站在門外的他如同雪人一般。我走過去，他那幾乎凍僵了的臉上仍舊帶著那和藹的微笑，他遞給我一本漫畫書。那時(shí)的情景至今我仍清晰的記的。偶爾一次聽媽媽提起，原來那本書是爸爸跑了好幾個(gè)書店才買到的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)太晚了。大多書店已經(jīng)關(guān)門了。曾有一次。我門爸爸：你何必冒著大雪就為去給我買一本漫畫書呢？爸爸只是沖我笑笑，沒有回答。但是我心里知道。那是信，更是愛。
朋友們，回頭看看，一直以來陪伴在我們身邊不離不棄，任勞任怨的人就是我們的父母啊！感謝他們，給了我們世界上最無私，最真摯的愛。孝敬父母，從現(xiàn)在開始吧！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十一
自我“哇哇”落地那一刻起；自我開始會(huì)叫“媽媽”那一刻起；自我執(zhí)筆寫下第一個(gè)字起。是她，一直不辭辛苦的陪著我、伴著我，在她的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了洗漱，學(xué)會(huì)了穿衣……而她，卻在不如年輕那般無瑕、光彩照人。她——便是生我養(yǎng)我的母親。
自我懂事起，她便一直在我身邊，鼓勵(lì)我、照顧我、幫助我……那一年，她握著我的手，一筆一劃教我寫字；那一年，她牽著我的手，一步一步邁入新的校園；那一年，大雨傾盆，渾身濕漉漉的我回到家她噓寒問暖……在我記憶里，她是我最親近的人，是讓我可以徹底對(duì)她敞開心扉的人。
初升的太陽是那么明亮，卻不會(huì)有人注意到西方淡淡的一抹彎鉤。含苞待放的花朵是那么動(dòng)人，卻不會(huì)有人看得到卻不會(huì)有人看得到花朵一邊漸漸枯黃的枝葉；云端的彩虹是那么嬌艷，卻不會(huì)有人留意讓它“降生”這個(gè)世界的東西——雨。我們正如初升的太陽，含苞待放的花朵，以及云端那一抹嬌艷的彩虹，而她呢……不過盡心的襯托我們罷了。
最后，讓我由衷的對(duì)您說一聲：感謝您，我的媽媽！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了。在這逝去的歲月里，一個(gè)身影一直守護(hù)在我身旁，為我遮擋人間的風(fēng)風(fēng)雨雨。她就是我的母親，我真心謝謝您。
記得那風(fēng)雨交加的夜晚，我本想回家靠靠暖氣，但家里沒有暖氣，特別寒冷，迫使我不得不放下所有休息的念頭，趕緊寫作。“咚，咚?！鼻瞄T聲不斷地響起，每一聲都顯得那么急促。母親回來了，她拖著沉重的步子，臉上掛滿了疲憊，頭發(fā)亂糟糟的，臉上還帶著一絲猶豫的神情。額頭幾條如深壑般的皺紋，顯得更為突出。眼皮有些耷拉，又似乎不得不強(qiáng)迫著掙開，目光也有些呆滯。母親轉(zhuǎn)身關(guān)上門，走到沙發(fā)旁，換上拖鞋，儼然是剛從崇山峻嶺中爬下來的樣子?？扇f萬沒想到的是，母親從包里變出一個(gè)又大又甜又熱乎的烤紅薯。我高興極了，一下子捧在手里，全身頓時(shí)熱起來，和母親一起分享這份美味。母親發(fā)現(xiàn)我在這么冷的屋里寫作業(yè)，趕緊給我拿來熱水袋讓我暖手，還叮嚀我穿暖和些，不要受涼。過了一會(huì)，母親又開始工作了。隔著門，我清晰的聽到母親通過手機(jī)在聯(lián)系工作上的事，聲音中透著幾分焦急與無奈。
我寫完作業(yè)，洗洗刷刷也就睡了。但母親仍在忙。突然，母親急促的腳步聲傳來。“銓兒，聽寫紙改了嗎？”我心頭一咯噔，頭一暈，眼一黑，差點(diǎn)休克了。還好我保持了一絲清醒，立刻跳下床，心想：“這腦子，把紙扔哪了?！狈鼍韸A，我趕快掏出筆?？粗赣H忙碌的身影，我好心疼。她累了一天了，總還為我的學(xué)習(xí)操心。就在我沉思之際，“沙沙，沙沙”細(xì)細(xì)的筆聲，打破了寧靜的夜晚。媽媽批改完畢，我及時(shí)把錯(cuò)誤改正過來。
夜深了，圓月鑲嵌在黑黝黝的天幕中。這一晚，天氣寒冷，但暖暖的母愛讓我感到好溫暖，好溫暖。
也許“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是每一個(gè)子女的所思所想。但對(duì)于那個(gè)把你從出生照顧到如今，那個(gè)把你捧為掌上明珠的人，我只想對(duì)您說聲謝謝！母親，我愛你！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十三
尊敬的叔叔阿姨：
您們好！
我是硯山縣盤龍鄉(xiāng)響水龍小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。一次意外事故讓我失去了父親，母親的改嫁，家庭的變故，讓原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥與爺爺奶奶相依為命。
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這一切并沒有讓我失去生活的勇氣和信心，而是肩負(fù)著爺爺奶奶和所有人對(duì)我的期望努力的微笑著、堅(jiān)強(qiáng)的生活著！萬幸的是，在我需要幫助時(shí)、在我無助時(shí)、在爺爺奶奶為了我學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，是您們伸出援手，讓我重拾希望。我很榮幸能得到愛德基金會(huì)的資助，允許我真誠的向關(guān)心、支持和幫助我學(xué)習(xí)的叔叔阿姨說一聲："謝謝！"。
小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋潤。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)里，您們的到來，就像燦爛的陽光掃去我們心中的陰霾，就像久旱的甘霖滋潤了我的心田。
在我最需要幫助時(shí)，是你們用愛心，為我們點(diǎn)燃理想的火炬，是你們用愛心為我撐起一片藍(lán)天。感謝您們的慷慨捐贈(zèng)，在這激情似火的日子里，有你們的愛溫暖著我。我會(huì)懷著感恩的心，更加發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，學(xué)好本領(lǐng)，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報(bào)社會(huì)！因?yàn)檫@里飽含著你們對(duì)我們的關(guān)懷和期望??！我生活在這樣的社會(huì)里，感到無比的溫暖，心里萬分激動(dòng)。
在此，請讓我代表授捐助的全體同學(xué)向你們承諾：我們一定用優(yōu)異的成績，來回報(bào)您們的愛心捐助。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，早日成為祖國的棟梁！我們也會(huì)用我們的愛心去關(guān)心更多需要幫助的人，請相信我們！我們絕不辜負(fù)你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭，也代表不了行動(dòng)，請你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！祝：叔叔阿姨們，身體健康，工作順利，萬事如意！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十四
歲月如一條河的流水，帶著歡快的笑聲流走，看著窗外的小樹，看著它慢慢長大；看著小道上的車流，看著它飛速離去；看著天上的鳥，看著它，聽著它的歌聲一天比一天甜，越來越美；看著心愛的老師，看著她每天疲憊不堪；看著我們深愛的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時(shí)間成長為聰明懂事的小學(xué)生。
走進(jìn)校園，過去不引人注目的小事突然變得格外吸引人，因?yàn)槲乙と氤踔?，而在那短短的一個(gè)月里，我所能做的，就是走到校園的每一個(gè)角落，留下我的腳印；拋下我的思緒；給我留下美好的回憶。我會(huì)盡力和過去和我有過沖突的同學(xué)講和，因?yàn)槲乙x開這個(gè)美麗的校園，我害怕再也見不到我心愛的同學(xué)；以前不聽話的時(shí)候，我盡力了，沒有給老師留下不好的影響。
有一次，輪到我們組掃地，同學(xué)們都趕緊往那里掃。掃到這里路過，掃完已經(jīng)6點(diǎn)了。老師說：“掃地后，卡就可以回家了?！蔽易叱鲩T外，吸了一口新鮮空氣，感覺很放松。我去了老師辦公室，里面有人，燈光明亮。我偷偷透過窗戶看，看見老師在里面工作，時(shí)不時(shí)的打擾他的頭，時(shí)不時(shí)的放松。嘿！老師真的很努力！我在辦公室連續(xù)工作了幾個(gè)晚上。有一次我看到她眼睛露出黑眼圈，他卻堅(jiān)持要給我們上課！
教師是學(xué)校的心臟。沒有老師，學(xué)生就會(huì)失去知識(shí)，就像鳥兒失去翅膀一樣。
我們曾經(jīng)在母校學(xué)習(xí)做人，增長見識(shí)，鍛煉身體。母校的每一片草地，每一塊石頭，每一粒沙子，都能讓我們想起母校。
母校，我感謝你，你是我的第二任父母。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十五
在我的一少半的童年里都是跟著外婆過的，在我的童年里外婆總是照顧我很細(xì)心。
我永遠(yuǎn)的記得在一個(gè)夏天里外婆在那一次里給予了我一生都很難忘的一天，那一次是我過6歲生日的時(shí)候，外婆她給了我一個(gè)很大的驚喜。那時(shí)候我的色和媽媽在我一歲的時(shí)候交給了外婆照顧，他們?nèi)ド钲诖蚬とチ?。每年在我生日的時(shí)候從來都沒有給我過，都是外婆，外公還有比我小一歲的表妹幫我過生日，可那一年的夏天里，他們給了我一個(gè)讓我想不到的生日禮物。
當(dāng)外婆問我：“琳琳，你想要什么禮物?！蔽一卮穑骸拔蚁胍职?，媽媽陪我過生日?！蔽颐髦肋@是不可能的事，因?yàn)?，我爸爸，媽媽一年到頭都在外面，怎么可能陪我過生日呀，我看到外婆的臉很苦惱的樣子。我的生日到了，當(dāng)外婆和外公她們買了一個(gè)大蛋糕唱著生日歌?！傲樟战裉焓悄?歲的生日，快許愿吧?！蔽衣牭奖砻眠@么說，我就閉上眼睛對(duì)著蠟燭許了愿望，那個(gè)愿望我許的是我想爸爸和媽媽回來幫我過生日，我許完愿后，對(duì)著蠟燭吹去了。
可是讓我想不到的是，我看見爸爸媽媽就在我的面前，他們回來了，是來幫我過生日的。后來，我才知道原來外婆其實(shí)是知道回來的，而是給我一個(gè)驚喜，可是，更讓我想不到的是爸爸媽媽這次回來是把我給接去深圳的，不過我要感謝外婆給了我這么大的驚喜，感謝您外婆照顧了我那么多年。
感謝您外婆，感謝您的生日禮物。
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十六
“感恩的心，感謝有你……”當(dāng)我的耳邊響起這熟悉的旋律的時(shí)候，總會(huì)想起嚴(yán)格的爸爸，對(duì)我十二年來的細(xì)心照顧和對(duì)我嚴(yán)格的教育，我會(huì)對(duì)爸爸說：“感謝有你！”
小時(shí)候，我十分喜歡模仿別人的作文，套用別人的思路，總覺得既然可以模仿別人的優(yōu)秀作文，何苦要去苦苦的思考呢？爸爸有一天突然找我來談心，對(duì)我語重心長地說：“雖然作文的確是從模仿開始的，但是寫出自己的真實(shí)作文，那才是真水平，你的作文水平才會(huì)有所提高！”爸爸為了讓我跳出模仿的大坑，于是沒收了我所以的作文選，好詞佳句書。幾年后，我堅(jiān)持寫出自己的真情實(shí)感的作文，使我的作文水平一蹦三尺高，多次被老師當(dāng)作范文，向同學(xué)們朗讀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就因?yàn)橛邪职之?dāng)時(shí)的狠心，才會(huì)有今天的作文進(jìn)步。
由于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我更加優(yōu)秀，我決定去競選中隊(duì)委員，畢竟是第一次，總覺得有一點(diǎn)趕鴨子上架的感覺，心里總沒有底氣。爸爸得知后，走上來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我都相信你可以，難道你對(duì)自己沒有信心么？爸爸的話好像有著魔力，我每天早早就起床對(duì)著鏡子演講著，把那份稿子背得滾瓜爛熟，終于成功的成為了一名中隊(duì)委員，我的成功來自于爸爸的嚴(yán)厲，我愛你！爸爸！
噢！我的一點(diǎn)一滴的成功都來自于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，我的進(jìn)步少不了爸爸，感謝有你，一路走來，對(duì)我的關(guān)心與嚴(yán)厲！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十七
?。∧感?。我感謝你，感謝你把我從一個(gè)天真爛漫的孩子變成一個(gè)圍著紅領(lǐng)巾的少年。
以前我只知道傻傻的玩和學(xué)習(xí)。從上小學(xué)開始，我就知道要為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗。是母校讓我重新看到了自己，而不是霧里看花。
我的母校有一個(gè)大花園，里面的植物一年四季都是綠色的。春天的小花園生機(jī)盎然，繁花似錦，春光明媚，是春天的美景；夏天的小花園，鳥鳴聲，蛙鳴聲，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是一幅令人心曠神怡的景象；秋天，金滿堂，秋葉飄落，風(fēng)霜潔，是秋天的宜人景象；冬天，竹子依舊常青，李子依舊盛開，常青依舊翠綠。
啊！母校，謝謝你，你讓我交到了那么多好朋友。沒有母校，我不會(huì)認(rèn)識(shí)周老師、文老師、唐老師。但是，天下沒有不散的宴席，人總要離開別人。如果期末考試后能在學(xué)校門口遇到同學(xué)，我一定會(huì)記下同學(xué)的qq號(hào)，看看曾經(jīng)帶給我快樂和悲傷的母校。
在這里，所有的園丁都用沾滿粉筆灰的大手托起成千上萬顆稚嫩的心；在這里，成千上萬的孩子爬上了夢想的階梯。雖然風(fēng)雨隨時(shí)會(huì)來，但總會(huì)有彩虹；在這里，每個(gè)孩子的心里都承載著愛，都帶著幸福走著。
今天我在這里上了五年小學(xué)，舊的白紙變成了青山綠水的圖畫。雖然需要大量的筆墨，但我相信這張圖在我手中會(huì)變得更加輝煌。也許這五年我奠定了金字塔的第一層，但人生的路還很長，而這才剛剛開始。
??！母校，你借給我一雙翅膀，讓我可以在廣闊的天空飛翔。無論我走到哪里，我都會(huì)跟隨你的腳步，珍惜我美好的回憶。
再見，我親愛的母校！
我最想感謝的人作文六年級(jí)篇十八
我感謝的人非常多，但我最要感謝的還是媽媽了。因?yàn)樗龝?huì)在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我增強(qiáng)自信，鼓起勇氣。有一次，我在輔導(dǎo)站里沒有被評(píng)上“十佳少年”，我很傷心，作業(yè)也不想做，只想大哭一場。媽媽知道這件事后，對(duì)我說：“不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛！
這次評(píng)不上，接下來更努力些，在爭取就是了?！甭犃诉@話，我就暗暗下定決心，下次一定要爭取評(píng)上十佳少年。媽媽還會(huì)在我驕傲的時(shí)候勸告我，讓我不要驕傲。有一次，我考試得了雙百分，便有些沾沾自喜。作業(yè)有時(shí)也不認(rèn)真做了，做錯(cuò)題目也不訂正，心里就想著玩。媽媽看出我驕傲了，就對(duì)我說：“人是不能有驕傲之心的，你沒聽說過‘驕兵必?cái) 瘑幔俊蔽衣牶?，低下了頭。我感謝媽媽，感謝她幫我找回了自信，更感謝她讓我交上了“謙虛”這個(gè)好朋友。
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