人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生會(huì)講話稿篇一
大家好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我班召開的畢業(yè)班家長會(huì)，這是對(duì)我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一期，也是十分緊張的一期(特別是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得非常重要)。要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
這也是我們組織這次家長會(huì)的主要目的。今天家長會(huì)的主題
“了解理解見解”，
一是和各位家長匯報(bào)一下我們自8月31日開學(xué)以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
一、關(guān)于畢業(yè)班組建。
我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。(工作安排先選初三教師，“新老”結(jié)合，相互促進(jìn))
鑒于此重組班級(jí)，使其站在同一起跑線上，更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。
二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.心理浮躁這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會(huì)，最終一墜千丈。
2.力不從心這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對(duì)問題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差;其三：對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，類推的能力相對(duì)較差;其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。
三、前段工作簡(jiǎn)介
開學(xué)以來，初三(10)班在師生間努力營造“常規(guī)即習(xí)慣，創(chuàng)新即個(gè)性”的工作和學(xué)習(xí)氛圍，通過細(xì)化常規(guī)管理，開展主題活動(dòng)等形式，使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。
1.多策并舉，促規(guī)范、挖潛力
為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開學(xué)第一個(gè)星期，我們召開了全班參加的動(dòng)員會(huì)，根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求，有力鼓舞了學(xué)生士氣，在一定程度上樹立了孩子學(xué)習(xí)的信心，為新學(xué)年學(xué)生工作的開展吹響了號(hào)角。
首先：在班級(jí)中開展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衛(wèi)生和紀(jì)律為基礎(chǔ)，以宿舍文化建設(shè)為特~，突出人文思想，形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶。沒有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外，學(xué)生的儀表等都做了詳細(xì)的要求。
學(xué)生會(huì)講話稿篇二
各位同學(xué)：下午好!
今天，學(xué)校決定召開初三實(shí)驗(yàn)班期中總結(jié)大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們更好的發(fā)展，更快地提高，考取自己理想的學(xué)校。首先我再來分析一下期中考試的成績情況。
這次考試，全校最高分是639分，全校600分以上的19人，580分以上的34人。550分以上的53人。學(xué)校前三十名的同學(xué)是
同學(xué)們。法國作家福樓拜曾對(duì)莫泊桑說過：“所謂天才，無非是長久的忍耐!”我一直覺得成績的取得離不開辛勤的汗水，我給三(6)班定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是“天道酬勤勤能補(bǔ)拙”。
以上30名同學(xué)，他們都有一個(gè)共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?biāo)，超過他們，而不是以他們?yōu)榘駱?，總是跟在后面?/p>
今天是12月14日，離12月25日左右的月考不到11天，離中考也僅有180天。這還包括寒假的時(shí)間。有的同學(xué)總認(rèn)為，中考好象離我們很遙遠(yuǎn)，卻不知道中考近在眼前。
還有一些同學(xué)想著下學(xué)期到其他學(xué)校去讀書，我覺得難道換個(gè)環(huán)境就能改變學(xué)習(xí)成績嗎?學(xué)習(xí)是靠自己的，自己不學(xué)習(xí)，就是到清華、北大你還是學(xué)不好。今年大年初一是2月18日。下學(xué)期開學(xué)時(shí)間估計(jì)是2月28日，離中考正好是三個(gè)半月，105天。我們要是換個(gè)環(huán)境。第一要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，適應(yīng)同學(xué)，適應(yīng)進(jìn)度，等你還沒有完全適應(yīng)，就已經(jīng)中考了，怎么學(xué)習(xí)!還有中考之前又體育會(huì)考，英語口語中考，你的學(xué)籍在田中，必須回來考試，來回幾次，又如何安心學(xué)習(xí)呀。畢竟只有105天呀!
那這僅有的180天時(shí)間我們應(yīng)該怎么樣去做呢?我想從五個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法
一、思想要正：思想要正，也即要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步，也就是心要靜，整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，做一個(gè)沉思狀，想入菲菲，無所事是，這樣怎么能重視起學(xué)習(xí)?整天想著“數(shù)學(xué)作業(yè)老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了!”，“這太容易，有啥學(xué)的”，“那太難，誰編的”，思想松松散散，怎么能重視起學(xué)習(xí)呢?還有的同學(xué)“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發(fā)毒誓，口號(hào)驚天動(dòng)地，決心排山倒海，下次考試一定要進(jìn)第×名”，沒過幾天，你就發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)寫在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實(shí)到行動(dòng)上。這樣，學(xué)習(xí)不知何時(shí)才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學(xué)整天無所事事，就愛嘲笑人，諷刺人“你看誰誰誰都學(xué)傻了”(好像天下的聰明人就他一個(gè))“別人珍惜時(shí)間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天游手好閑，思想消極反動(dòng)。學(xué)習(xí)成績?cè)跄芎媚?我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績一定上!
二、行動(dòng)要早
中國有言：笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦。
行動(dòng)要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。我們?nèi)?5、6)班每天早上6：30前班里的同學(xué)就差不多到齊了，認(rèn)真地晨讀。尤其是三(5)班早起的同學(xué)特別多，這一點(diǎn)很值得三(6)班的部分同學(xué)學(xué)習(xí)。如果初三了，還在實(shí)驗(yàn)班，早上不想起床，我覺得是犯罪，是不可饒恕的。另外每天中飯以后每班都有十余人在不知疲倦地刻苦學(xué)習(xí)著。
上個(gè)星期去新海中學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。吃飯時(shí)間不到30分鐘，校園里已空無一人，教室已響起了瑯瑯的讀書聲;課間操集合時(shí)，每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本，嘴里念念有詞，他們?cè)诶眉蠒r(shí)間在記英語單詞!新海中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。
從明天起，你將開始全新生活!訂個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，讓它來規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!依計(jì)劃而行，則有條不紊，順理成章;無計(jì)劃行事，則盲無目的，失去所向。
三、落實(shí)要準(zhǔn)
中考主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績進(jìn)步的因素有因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。其次對(duì)手要準(zhǔn)，提倡找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)手，學(xué)習(xí)他成功的經(jīng)驗(yàn)，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，體會(huì)到成功的感覺。第三復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。
四、行動(dòng)要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。
在《圣經(jīng)》這本書中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
五、前途要明
一些同學(xué)認(rèn)為自己成績一般，拼命學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，
反正考不上，還不如瀟灑的過完初三。這類同學(xué)胸?zé)o大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒有看到以后別人的舒服，我經(jīng)常給我們班的同學(xué)打一個(gè)比方。我們是愿意吃四年的苦品嘗幾十年的甜，還是愿意吃幾年的甜受幾十年的苦呢?那個(gè)更劃算呢?我相信我們?cè)谧穆斆鞯耐瑢W(xué)一定算得上。還有我覺得，我們?nèi)耍菓?yīng)該有點(diǎn)奮斗精神的，今天科技日益發(fā)展，沒有文化是能做什么呢?“打工?”“重復(fù)父母昨天的故事?”
有的同學(xué)會(huì)說，我的父母對(duì)我不報(bào)多大希望，我想請(qǐng)我們的同學(xué)想一想，是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些父母說：“你能念就念，不能念就回來和我種地”、“你要考不上重點(diǎn)高中，就別想念書了”。其實(shí)同學(xué)們想一想，那一個(gè)父母何嘗不想自己的子女飛黃騰達(dá)，那一個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳。前面那些話其實(shí)正是他們這種心情的寫照呀!他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒有考取重點(diǎn)高中，他們真會(huì)這樣做嗎?我相信各位同學(xué)一定知道答案。他們會(huì)千方百計(jì)的想辦法、想學(xué)費(fèi)讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。如果我們同學(xué)什么時(shí)候有了想報(bào)答父母的想法。(當(dāng)然不排除有些同學(xué)從來都沒有想過這個(gè)問題，因?yàn)樗J(rèn)為父母對(duì)他好是天經(jīng)地義的，只知道索取，不知道感恩。)你就努力學(xué)習(xí)吧!最起碼在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，讓父母少交幾千元錢，要知道父母的錢都是血汗錢呀!也有一些同學(xué)同學(xué)家庭貧困，父母也無力支持，這些同學(xué)就感到前途渺茫。進(jìn)而不思進(jìn)取，成績一落千丈，其實(shí)我們只要堅(jiān)定信念。努力學(xué)習(xí)，考個(gè)640分、600分，那些重點(diǎn)高中的校長在你家門口跪成一排。有一個(gè)真實(shí)的事例：有一個(gè)貧困學(xué)生以優(yōu)異的成績考取某重點(diǎn)大學(xué)，但是已經(jīng)開學(xué)了這個(gè)同學(xué)還因沒有學(xué)費(fèi)在家，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)知道后親自來到這個(gè)學(xué)生的家里，了解情況后，減免其大學(xué)四年的所有費(fèi)用，并給他聯(lián)系一些好心人來資助他上學(xué)，當(dāng)他的事情被報(bào)道后，據(jù)說有成千上萬的好心人愿意資助他。最后，學(xué)校選擇了一個(gè)為了不傷害他的自尊而不愿意留名的好心人，每月給他寄生活費(fèi)，使他順利讀完四年的大學(xué)。我們同學(xué)如果家庭貧困的話，不要怨天尤人，因?yàn)樨毨б彩且还P寶貴的財(cái)富。據(jù)統(tǒng)計(jì)世界上所有成功的人士。85%以上年輕的時(shí)候飽受貧困。我們考個(gè)優(yōu)異的成績，不也能免費(fèi)上高中嗎?既有書讀了也為父母減輕了負(fù)擔(dān)。這不是兩全其美嗎?
當(dāng)然，可能有一些貧困同學(xué)，雖然盡力了，但沒有考出優(yōu)異的成績，對(duì)于這些同學(xué)，首先是自己覺得問心無愧。其次是江蘇省為了解決家庭貧困學(xué)生的上學(xué)問題，對(duì)貧困生采取助學(xué)政策，凡是就讀教育中心的單招班(簡(jiǎn)介)，可以享受三年共6000元的助學(xué)金。這樣學(xué)費(fèi)比讀初中住校同學(xué)的還少。~~屆田中共35人，今年估計(jì)將更多，尤其傾向于實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。(私立學(xué)校不享受)
同學(xué)們，我想說，現(xiàn)今社會(huì)如果沒有進(jìn)入大學(xué)深造，就是文盲，必將被人恥笑，進(jìn)而被社會(huì)拋棄。
最后，我以這首小詩作為我講話的結(jié)束：
一天一天，忘我的拼搏;一步一步，深深地腳窩;一次一次，把自己超越的 一點(diǎn)一滴，匯成奔騰的江河;一土一石，筑起一座高山巍峨;一字一句，書寫一個(gè)神奇的傳說
字字句句，都是初三年級(jí)奮斗者的戰(zhàn)歌!
希望同學(xué)們走好人生的第一步!
學(xué)生會(huì)講話稿篇三
各位同學(xué)，下午好! ?新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，八年級(jí)下半學(xué)期可以說是整個(gè)初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。
一、本學(xué)期的重要性
1.思想和心態(tài)上2.功課本身的難度3.學(xué)習(xí)習(xí)慣4.學(xué)習(xí)方法
如果同學(xué)們通過自身的努力，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎(chǔ)，升入九年級(jí)后，我相信你將會(huì)很輕松、很順利，一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)自己理想中的目標(biāo)。
二、目前存在的問題
1.部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來。
2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。
3.不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真答疑。一份耕耘，一份收獲，沒有一種踏實(shí)的態(tài)度不可能成功。
4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師。使得問題越積越多，問題成堆。
5.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。
6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不作業(yè)。
7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時(shí)間都在網(wǎng)吧中不回家，直到這個(gè)周一家長打電話到學(xué)校給班主任，才找到其人。
三、提出幾點(diǎn)要求
面對(duì)以上問題，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?
1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度
學(xué)習(xí)是不斷積累，不斷提升的過程，學(xué)習(xí)是要付出艱苦的勞動(dòng)的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的毅力，需要執(zhí)著的精神，需要持之以恒的作風(fēng)(短時(shí)間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應(yīng)該倡導(dǎo)勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個(gè)基本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)固然需要智慧，學(xué)習(xí)更需要踏踏實(shí)實(shí)。勤奮就是少說多做，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我，專心致志。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧，有了智慧就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率。
2.學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)
有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因?yàn)樾腋６⑿?，而是因?yàn)槲⑿Χ腋?。勤奮與幸福(快樂)并不矛盾，因?yàn)榍趭^是一種行為，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會(huì)產(chǎn)生幸福感或快樂。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無顧及的時(shí)候突然來訪。
一個(gè)同學(xué)說：雖然我很疲憊，但是我很高興。
人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會(huì)變成怎么樣，積極的心態(tài)，是走向成功，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣，你說不可能，那么肯定不可能，你說可能，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態(tài)必然會(huì)笑對(duì)失敗與挫折。成功是財(cái)富，失敗也是財(cái)富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅(jiān)強(qiáng)，也可以使人消沉。要堅(jiān)強(qiáng)起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。
(3)學(xué)習(xí)需要確定一個(gè)可望而可及的奮斗目標(biāo)
無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也不例外。從剛才的游戲中我們可以看出，奮斗目標(biāo)對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。它可以調(diào)動(dòng)我們的積極性，可以激勵(lì)我們超越自己，獲得成功。
那么如何來確定我們的奮斗目標(biāo)呢?
首先，要對(duì)我們的人生做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣我們才不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向。這個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃就是我們所說的長遠(yuǎn)目標(biāo)。比如，有的同學(xué)長大以后想做醫(yī)生、有的同學(xué)想當(dāng)軟件工程師、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家。
其次，我們還要確定階段性目標(biāo)，也叫具體目標(biāo)或小目標(biāo)。這個(gè)階段性目標(biāo)可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，也就是我們常說的小目標(biāo)。比如說，明天，我們要進(jìn)行匯報(bào)表演，我們可以確定自己的奮斗目標(biāo)——按照規(guī)范要求自己，不為班級(jí)抹黑。比如我們要進(jìn)行月考，你可以確定自己準(zhǔn)備考多少名。
第三.我們確定的奮斗目標(biāo)要源于現(xiàn)實(shí)、高于現(xiàn)實(shí)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積極性也會(huì)受到打擊。比如說，我們中有位在前天給自己確定了一個(gè)奮斗目標(biāo)——改掉課間追跑打鬧的壞習(xí)慣。結(jié)果，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學(xué)表現(xiàn)非常好，沒有出現(xiàn)追跑打鬧現(xiàn)象。假如他給自己確定的目標(biāo)是我要改掉所有的紀(jì)律問題，這個(gè)目標(biāo)就很空泛，而且不太符合自己的實(shí)際情況，就很難體驗(yàn)成功。我相信，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標(biāo)為前提，每天給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)不斷進(jìn)步，走向成功。
第四，小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。比如說，我想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，那么我就必須努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)科大學(xué)，要考上醫(yī)科大學(xué)我們就要上一個(gè)好的高中，上一個(gè)好高中，我們就必須在初三升學(xué)考試時(shí)考出好成績，在平時(shí)的每一次考試中取得好成績，在平時(shí)認(rèn)真完成每一次作業(yè)，在課上認(rèn)真聽講，聽懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……。同時(shí)，我還要培養(yǎng)自己的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不然，我們就會(huì)像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子里，就是打錯(cuò)針，草菅人命。
(4)學(xué)習(xí)需要抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為五個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找出自己不明白的問題(即學(xué)習(xí)中的難點(diǎn))做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動(dòng)權(quán)。預(yù)習(xí)是你們獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否掌握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽課中得到檢驗(yàn)，加強(qiáng)或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。它是取得良好成績的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到我們聽課的效果和筆記的內(nèi)容。
如果我們認(rèn)真地作了預(yù)習(xí)，聽課的效率就會(huì)大大提高。當(dāng)老師講自己會(huì)的知識(shí)時(shí)，此時(shí)的聽講就等于是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，當(dāng)老師講到自己的難點(diǎn)時(shí)，你會(huì)認(rèn)真傾聽，很快把自己的問題化解。
同時(shí)，它還可以幫助我們簡(jiǎn)化筆記的內(nèi)容。比如，書上有的內(nèi)容，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。既節(jié)省了時(shí)間，又可以使自己輕松應(yīng)對(duì)所記內(nèi)容。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。會(huì)聽課體現(xiàn)在會(huì)記筆記上。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。
那么，這里就有一個(gè)問題需要同學(xué)們來回答：聽課聽什么?筆記記什么?
有很多同學(xué)，上課聽講只注意老師黑板上記了什么了，認(rèn)為這些是要聽懂聽明白的，筆記中要記錄清楚的，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來，而黑板之外的就什么都不記。課上忙于記筆記，不管教材中有沒有，全部照抄不誤。在中學(xué)，由于課容量加大，為了節(jié)省時(shí)間，有很多老師把筆記的內(nèi)容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫出幾個(gè)標(biāo)題，這樣，如果你只記黑板上的內(nèi)容，顯然不能展示本節(jié)課的重點(diǎn)，而要把屏幕上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，又是不可能的，因此，學(xué)會(huì)記筆記是非常重要的。那么，到底應(yīng)該聽什么?記什么呢?
會(huì)聽的聽方法，會(huì)記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白，一面記內(nèi)容，一面記解題思路。
我個(gè)人認(rèn)為，筆記要記三類內(nèi)容：
第一、老師補(bǔ)充的，書上沒有的。此時(shí)的預(yù)習(xí)在這里就起到作用了，如果沒有做過預(yù)習(xí)，你根本不知道哪些是書上有的，哪些是書上沒有的。我們可以把書上有的內(nèi)容不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標(biāo)注，書上沒有的認(rèn)真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。
第二、教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。一般來說，重點(diǎn)的內(nèi)容老師們?cè)谥v課過程中，或者會(huì)放慢速度，或者會(huì)加重語氣，或者是重復(fù)兩次以上，這樣的內(nèi)容不管黑板上有沒有，我們都要記錄，同時(shí)，還要做好重點(diǎn)標(biāo)記，可以用異色筆記標(biāo)注，也可以用可重點(diǎn)符號(hào)的方式進(jìn)行。
第三、聽方法，記思路。這里的方法和思路指的是包括兩類內(nèi)容：
a、解一類題的方法和步驟。老師在講一道題時(shí)，第一步干什么、第二步干什么、第三步又干的什么。這一步一步下來，就是我們解一類題的方法和步驟;
b、老師總結(jié)出來的規(guī)律性的內(nèi)容。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，這就要求我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，要作好觀察后的總結(jié)，對(duì)觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，以便形成物理概念，建立物理規(guī)律。例如，觀察凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，首先要明確在實(shí)驗(yàn)主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實(shí)驗(yàn)過程中，注意力應(yīng)集中在蠟燭的位置、屏的位置和像的情況上。為了更準(zhǔn)確地觀察這些現(xiàn)象，可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，最后總結(jié)出物距、像距、焦距以及像的虛實(shí)、放大、縮小等現(xiàn)象之間的關(guān)系。這樣就對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有較深的認(rèn)識(shí)了，好多同學(xué)對(duì)于凸透鏡成像規(guī)律大多數(shù)是反應(yīng)記不住，或是很容易忘記，就是對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有深入細(xì)致的觀察。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)就是把已學(xué)的知識(shí)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入理解、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)也是一種對(duì)知識(shí)的梳理，概括并融入到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，成為自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一條鏈。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識(shí)缺陷與疑問。務(wù)求當(dāng)天解決問題，獨(dú)立解決實(shí)在有難度，可請(qǐng)教同學(xué)或教師。
為什么我們要把復(fù)習(xí)放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的。(提問學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。
多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前，先對(duì)照筆記回顧一下老師所講內(nèi)容，閱讀一遍課本內(nèi)容，把所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要內(nèi)容，理清知識(shí)體系，在腦海里形成總體印象。這樣，在做作業(yè)時(shí)，才能頭腦清醒、反應(yīng)靈敏、思路清晰、考慮周全、得心應(yīng)手。否則，知識(shí)不熟練，做起題來處處碰壁，不是公式想不起來了，就是單位不統(tǒng)一了，或相關(guān)內(nèi)容混淆了，答跑題了，這樣既容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，也浪費(fèi)了時(shí)間。
同時(shí)，根據(jù)遺忘規(guī)律，我們可以這樣復(fù)習(xí)：先是一天后復(fù)習(xí)，然后再隔兩三天再復(fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容，依次類推。這樣比平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末算總帳好得多。
作業(yè)：各科的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達(dá)成對(duì)知識(shí)的鞏固、深化理解和學(xué)會(huì)應(yīng)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力和能力。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，作業(yè)一方面能檢查出對(duì)所學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，考查你的能力水平，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題，以便及時(shí)糾正。
我們現(xiàn)在的作業(yè)包括筆頭作業(yè)、口頭作業(yè)。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯(cuò)題。老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成，發(fā)現(xiàn)有作錯(cuò)的地方，先找一找錯(cuò)的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯(cuò)本)，然后再在作業(yè)本上改。這樣，能加深印象，以后做作業(yè)提醒自己，就不會(huì)錯(cuò)了。
對(duì)于口頭作業(yè)，有些同學(xué)認(rèn)為不是作業(yè)，可做可不作，其實(shí)這種作業(yè)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更重要，比如，英語和語文的課文背誦、數(shù)學(xué)的概念定理，這些內(nèi)容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績的先決條件，如果我們平時(shí)不注意積累，每次用到時(shí)只是查找教材，考試時(shí)就會(huì)慌了手腳，導(dǎo)致該拿的分拿不到手。
小結(jié)。小結(jié)就是一個(gè)單元學(xué)完后，總結(jié)一下這個(gè)單元學(xué)了什么內(nèi)容，最重要的是什么，并把學(xué)到的知識(shí)歸納在一起，這樣既有利于形成知識(shí)間的聯(lián)系，做到舉一反三，同時(shí)又能夠加強(qiáng)記憶。
(5)學(xué)習(xí)需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實(shí)現(xiàn)高效率。
第一、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃，一個(gè)星期的計(jì)劃，一天的計(jì)劃。履行計(jì)劃要有誠信，計(jì)劃可以調(diào)整，但是不能隨意改變計(jì)劃，不能為不能完成計(jì)劃而自我找解脫。
第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所謂"好學(xué)”，"首先是"好"，即為感興趣，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前，該是先對(duì)它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識(shí)，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì)、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峰。厭學(xué)是不可能把知識(shí)掌握好的。因此同學(xué)們要有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
第三、注意知識(shí)的積累。知識(shí)是慢慢積累起來的，千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有"萬卷"之多，方有"有神"之能的道理。讓我們失敗的，往往不是知識(shí)難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，因?yàn)閯倮嬖谂c再堅(jiān)持一下的努力之中。希望在學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動(dòng)找老師請(qǐng)教。
第四、做好知識(shí)之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對(duì)一道難題，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來全不費(fèi)功夫"，這就需要我們注意知識(shí)的遷移，把每科知識(shí)、甚至學(xué)科之間的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)注意要?jiǎng)邮侄嘧鲆稽c(diǎn)筆記。知識(shí)重在消化。消化后的知識(shí)，要有意識(shí)地加以運(yùn)用。實(shí)踐證明：凡是被真正理解了并且運(yùn)用過的知識(shí)，記住它是比較容易的。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對(duì)自己未來的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度。
有人說：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。
同學(xué)們，在人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期。希望大家充分利用這一大好時(shí)機(jī)，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時(shí)光，刻苦努力，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
"謝謝大家!
學(xué)生會(huì)講話稿篇四
同學(xué)們，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們談幾個(gè)問題。
現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期，你們的初中生活已經(jīng)過去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時(shí)間過得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點(diǎn)就是珍惜時(shí)間!
每天早上到各班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)時(shí)，看到有的同學(xué)在早上的大好時(shí)間里三五成群的聊天或者坐在座位上發(fā)呆，我總要提醒他們，趕快讀起來、背起來，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過一遍再回來時(shí)，仍然看到這些同學(xué)沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可時(shí)間已經(jīng)由7點(diǎn)10分到了7點(diǎn)20多了，十幾分鐘的時(shí)間就這樣在不知不覺中過去了，每天早上都有這樣的同學(xué)。當(dāng)老師聽寫英語單詞時(shí)，當(dāng)老師檢查他們課文背誦時(shí)，他們寫不對(duì)，背不過，老師就會(huì)問：“老師讓背的時(shí)候，你在干什么?”這些同學(xué)大多會(huì)說：“我也背了，就是記不住?！睂?shí)際上，他們根本沒盡上自己最大的努力。月考成績出來后，他們就后悔，今后一定要抓緊時(shí)間，可是下一次月考照樣一團(tuán)糟。原因何在?他們沒有將該利用的時(shí)間利用起來，沒有讓時(shí)間發(fā)揮出它的最大效率!因此在珍惜時(shí)間方面，我請(qǐng)同學(xué)們記下三點(diǎn)：
1、請(qǐng)同學(xué)一定要警惕“懊悔”這個(gè)學(xué)習(xí)上的“敵人”。
不少同學(xué)常常在做了錯(cuò)事后懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，于是常常再犯同樣的錯(cuò)誤，于是再懊悔，這樣支付給懊悔的時(shí)間越來越多。時(shí)間在懊悔中溜走，在憂郁中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應(yīng)做什么中溜走。懊悔的同學(xué)收到了雙倍甚至多倍的懊悔時(shí)間!同學(xué)們?cè)趺茨茏鲞@么不劃算的事呢?
2、 請(qǐng)同學(xué)們警惕生活中經(jīng)常出現(xiàn)的那些生動(dòng)、有趣、吸引人但卻沒用的事。
有的同學(xué)像一個(gè)不緊不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至于交通堵塞，
都禁不住走過去看看，這是最浪費(fèi)時(shí)間的事。本來可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學(xué)把在家學(xué)習(xí)的時(shí)間大量地時(shí)間給了電視、電腦。這些時(shí)間，都是無效時(shí)間。既然無效，就不能讓它影響你的生活質(zhì)量!
3、請(qǐng)同學(xué)們警惕“猶豫”這個(gè)敵人。
平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有少數(shù)同學(xué)能夠沿著正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學(xué)是走走停停，更多的同學(xué)是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來，再到邪路上走一段，又折回來，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學(xué)沒有自己的個(gè)性，沒有自己的追求，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績，結(jié)果在猶豫中浪費(fèi)了很多時(shí)間。
還有的同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，雄心勃勃、信心百倍，可到到執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，情緒便千奇百怪了。一類同學(xué)邊執(zhí)行邊自我原諒，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步時(shí)，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責(zé)，甚至埋怨起當(dāng)初為什么訂這計(jì)劃，為什么這樣折磨自己，于是猶豫使他徹底走了下坡路。
猶豫是時(shí)間的竊賊啊，同學(xué)們!
同學(xué)們，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷，買憂愁，買猶豫，保證沒有一個(gè)同學(xué)肯付錢。可現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)們正在把大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用在憂慮、猶豫、懊悔上啊!
同學(xué)們，如果你能把懊悔的時(shí)間、閑看閑聊的時(shí)間、猶豫的時(shí)間、空想的時(shí)間，自卑、惆悵的時(shí)間，憂愁煩悶的時(shí)間，胡思亂想的時(shí)間，都用在學(xué)習(xí)上，那你一定能成為學(xué)習(xí)上的贏家，更會(huì)在將來成為大有作為的人!
我要談的第二點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣。
一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類事，做得多了就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情，常常會(huì)不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因?yàn)槊靼缀昧?xí)慣對(duì)你們成長、成才的重要性，我們從你們剛進(jìn)入初中就抓習(xí)慣的養(yǎng)成。在這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑拣B(yǎng)成了很好的習(xí)慣，我可以很自豪的說：我們八年級(jí)是我們學(xué)校紀(jì)律最好的年級(jí)，是學(xué)風(fēng)最正的年級(jí)，是最有禮貌的年級(jí)。教你們的老師們以你們?yōu)樽院溃娂娤騽e的年級(jí)的老師和學(xué)生夸耀你們。但是，我希望你們?cè)谛袨樯细右?guī)范，學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀，所以我提醒同學(xué)們問問自己以下幾種習(xí)慣你養(yǎng)成的怎么樣了：早上到校即讀書的習(xí)慣、講究衛(wèi)生不亂扔垃圾的習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣、當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、勤問問題的習(xí)慣、文明說話的習(xí)慣、注重禮儀的習(xí)慣、放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留的習(xí)慣、自覺做好事的習(xí)慣、主動(dòng)為班級(jí)增光添彩的習(xí)慣等等等等。
一個(gè)人的思想和行為不被好習(xí)慣占領(lǐng)控制，就被壞習(xí)慣占領(lǐng)控制。同學(xué)們，對(duì)于習(xí)慣，請(qǐng)用果斷抓住它，用雷厲風(fēng)行抓住它，用嚴(yán)格的計(jì)劃抓住它。抓住它，制服它，它就向你進(jìn)貢，給你知識(shí)，給你物質(zhì)，給你財(cái)富。放過它，屈服它，它就向你進(jìn)攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什么，不用說，一定是知識(shí)、物質(zhì)和財(cái)富，絕對(duì)不會(huì)有人愿意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習(xí)慣主宰你的生活和學(xué)習(xí)吧。
我要談的第三點(diǎn)是懂得感恩。
請(qǐng)同學(xué)們想一想，從你們剛進(jìn)入初一的那一天開始到現(xiàn)在，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點(diǎn)鐘左右到校，中午12點(diǎn)50左右到校，一年半多的時(shí)間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子，可是為了你們，為了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑，什么怨言也沒有，一到校就往班里跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導(dǎo)功課，苦口婆心、推心置腹，他們對(duì)自己的孩子也沒這份耐心和細(xì)心啊!
一班的同學(xué)們，你們的班主任每天在7點(diǎn)鐘之前就到教室檢查你們的作業(yè)，督促你們的學(xué)習(xí)，每天下午放學(xué)后等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼里，記在了心里，你們不該以親人般的感情來回報(bào)他嗎?
二班的同學(xué)們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數(shù)，人家很多老師是每天都回去的，因?yàn)樗麄兺幌律闲W(xué)的孩子，晚上孩子的作業(yè)要輔導(dǎo)，可是你們的班主任為了讓你們養(yǎng)成好習(xí)慣，犧牲了照顧自己孩子的時(shí)間!這樣敬業(yè)、負(fù)責(zé)的老師，你們?cè)撛鯓訄?bào)答呢?
三班的同學(xué)們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點(diǎn)50到不了，中午飯很多時(shí)候她是和她女兒將就著吃的，老師要求你們加強(qiáng)營養(yǎng)，可是自己卻沒有時(shí)間給自己的女兒加強(qiáng)營養(yǎng)。三班的同學(xué)們，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學(xué)們，你們知道你們多么幸運(yùn)嗎?往年，劉國峰老師接初三時(shí)，有多少家長拖人求臉要把孩子調(diào)到他班里?家長信任他，原因有二：一是他是非常優(yōu)秀的班主任，二是他是非常優(yōu)秀的物理老師。接過你們這個(gè)班，你們知道劉老師在班級(jí)管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現(xiàn)在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來之不易，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學(xué)們，你們?cè)跅顚毨蠋煹恼{(diào)教下，取得了一次又一次優(yōu)異的成績，你們驕傲，你們是五班的學(xué)生，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優(yōu)等生更加優(yōu)秀，楊老師制定了專門的對(duì)抗辦法，為了讓中游同學(xué)有更大的提高，楊老師幾乎每個(gè)課間都要輔導(dǎo)學(xué)生，很多時(shí)候累得嗓子都要啞了。五班的同學(xué)們，有這樣的好老師教導(dǎo)，再不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起誰?請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中拿出更大的激情和熱情來吧。
六班的同學(xué)們，每天早上第一個(gè)打掃完衛(wèi)生的是你們，第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的是你們，當(dāng)你們讀起來、背起來時(shí)，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經(jīng)習(xí)以為常，但是你們想過沒有，晚上在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著你們了嗎?六班的同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谙麓蔚脑驴贾杏酶鼉?yōu)異的成績來證明你們對(duì)老師的感激之情!
七班的同學(xué)們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個(gè)冬天里，每天早上，孔老師騎著自行車6點(diǎn)50就到校，放下自行車就到班里盯著你們學(xué)習(xí)，中午和你們一起睡在教室里。為了讓你們提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，孔老師沒有時(shí)間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長的，我想，七班的同學(xué)們，你們心里一定存了很多感動(dòng)、感激和感謝，那就請(qǐng)你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)來證明吧!
八班的同學(xué)們，你們?cè)湴恋貙?duì)我說：老師，我們班怎么總拿第一啊。今天，在這里，我要告訴你們：因?yàn)槟銈兊陌嘀魅问莾?yōu)秀的劉素青老師啊。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經(jīng)深深地記在了頭腦中，希望你們進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中。任何時(shí)候都要記著：你們是劉老師的學(xué)生，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優(yōu)秀、這么有思想的老師丟臉!
同學(xué)們，只要你懂得了感恩，無論在學(xué)習(xí)上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢(mèng)想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請(qǐng)你們把握好八年級(jí)這最關(guān)鍵的一段時(shí)間吧，我們期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!
最后請(qǐng)同學(xué)們記下幾句話，以此激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)的道路上永不懈?。?/p>
1、人對(duì)自己應(yīng)該常這樣提問題：每天能不能再多干一件事?每小時(shí)能不能再抓緊點(diǎn)?每個(gè)事能不能干得再好一點(diǎn)?能不能創(chuàng)造別人意想不到的成績?
2、“不可能”只存在于愚蠢人的字典里。
3、當(dāng)你懊悔時(shí)，趕快學(xué)習(xí)，就會(huì)變得快樂。
4、學(xué)習(xí)也好，工作也好，自己的品德修養(yǎng)也好，決不是說達(dá)到一個(gè)高度之后，就總在這個(gè)高度上呆著的，而是稍稍松懈，就會(huì)從剛攀上的高度上滑下來。
5、就每一天的學(xué)習(xí)而言，應(yīng)該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進(jìn)一步，退一步。
學(xué)生會(huì)講話稿篇五
同學(xué)們，初中生崖已接近尾聲，你們流了許多汗水，付出了許多艱辛。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，一個(gè)勤字，一個(gè)苦字，就基本概括你們的學(xué)習(xí)和生活，而且，在初中最后一個(gè)學(xué)期里，你們必將也必須更勤更苦!大家都說：陽光總在風(fēng)雨后，我要說：成功總在付出后，今年六月，你們也將面臨著人生中第一次殘酷的挑戰(zhàn)和成功與失敗的選擇。想想為你們長大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長而辛勤耕耘的老師，想想你自己的理想和抱負(fù)，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦?
對(duì)于同學(xué)們來說，本期的壓力更大，任務(wù)更重，時(shí)間更緊，競(jìng)爭(zhēng)更激烈。我認(rèn)真比較了兄弟學(xué)校上期期終考試成績，我們有喜也有憂，喜的是我們的語文、數(shù)學(xué)、政治較突出，英語上升較快，憂的是我們的物理、化學(xué)、歷史比其他學(xué)校要差，但從各校校平成績來看，相差很小，說明我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手勢(shì)力相當(dāng)，而中考將是一場(chǎng)更現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，在僅有的三個(gè)月時(shí)間里，誰有堅(jiān)持不懈的毅力、誰有科學(xué)的方法、誰有合理的計(jì)劃、誰有認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，誰就是最后的勝利者。米江中學(xué)的學(xué)生有聰明才智，也曾創(chuàng)造過輝煌歷史，上屆學(xué)生在初二是紀(jì)律作風(fēng)差，學(xué)習(xí)成績差，但進(jìn)入初三后能樹立目標(biāo)，暗自痛下決心，人人積極向上，形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;而我們的老師有無私奉獻(xiàn)的愛心，有先進(jìn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師生一起在初三的最后一年默默無聞的、腳踏實(shí)地的工作學(xué)習(xí)，在兄弟學(xué)校不看好的情況下，我們創(chuàng)造了米江中學(xué)辦學(xué)史上七科平均成績第一的奇跡，那是師生汗水的結(jié)晶，而如今的你們?cè)诔醵榭紩r(shí)也創(chuàng)造了最佳成績，基礎(chǔ)更加扎實(shí)，紀(jì)律作風(fēng)更加過硬，所以你們?cè)賱?chuàng)米江中學(xué)輝煌指日可待。今天真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
第一、 要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，有一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標(biāo)的指引。今天你的目標(biāo)就是中考，就是考取你理想的學(xué)府，實(shí)現(xiàn)你的愿望。可以說，中考無疑是決定我們?nèi)松\(yùn)的第一道重要關(guān)口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會(huì)遺憾終生。所以，我們每一位同學(xué)，都一定要把中考放在當(dāng)前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統(tǒng)統(tǒng)拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學(xué)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考。只有這樣，我們才會(huì)決勝中考，才會(huì)夢(mèng)想成真。第二，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡
大家要知道，我們每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們?nèi)ラ_發(fā)。上屆190班雷子川同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的情況下，到初三之后能認(rèn)真改正，后段學(xué)習(xí)狀態(tài)非常投入，人每天看起來都消瘦了很多，結(jié)果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學(xué)，開始都擔(dān)心自己畢業(yè)證都難拿，最后一期拼命學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照老師的要求去做，結(jié)果考起了茶陵二中，這一系列現(xiàn)象說明，不管你現(xiàn)在的成績有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你有自己必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。從現(xiàn)在到中考的三個(gè)月里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說，中考以后，當(dāng)同學(xué)們拿到高中的錄取通知書時(shí)，你或許會(huì)為自己的成功而驚嘆，你可以驕傲的說：其實(shí)我也很了不起!
第三、樹立積極端正的態(tài)度
態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)今年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課講話的，看課外書的，有不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)的。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望通過這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。
第四，爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金、勇攀高峰
時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一說，大家就明白，就是要大家珍惜時(shí)間。但對(duì)我們大家來說，要珍惜時(shí)間，往往是說起來容易做起來難。要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當(dāng)前最該干的是什么;二是規(guī)定時(shí)限，就是要讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì)注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間;三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無關(guān)的事情。
總之，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信今年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學(xué)校以你們?yōu)闃s的六月。謝謝大家!
學(xué)生會(huì)講話稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長為現(xiàn)在的地道的初二年級(jí)的大同學(xué)了，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來在自己身上發(fā)生的變化，從生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，到自身判斷力的提高，再到學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法的積累等等，總之，一年來同學(xué)們?cè)谡w素質(zhì)上都有了較大幅度的提高!對(duì)此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初二級(jí)部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然，這一切離不開同學(xué)自己的努力，也離不開老師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加，進(jìn)度的加快，以及生物地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試，等等.、同學(xué)們，我們知道，學(xué)習(xí)行為是一種艱苦的勞動(dòng)，既需要技巧、方法，又需要大量的時(shí)間，還需要頑強(qiáng)的意志、持之以恒的精神!人在少年時(shí)期的學(xué)習(xí)積累是為成年以后的工作生活打基礎(chǔ)的，因此，不管我們的目標(biāo)和理想怎樣，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取!根據(jù)我的觀察和分析，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還存在諸多問題，下面我針對(duì)同學(xué)們的實(shí)際講一講我們存在的缺點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力好好聽，有則改之，無則加勉。
一、 學(xué)習(xí)方面
1、部分同學(xué)早讀習(xí)慣養(yǎng)成不到位，應(yīng)以讀英語和語文為主，不應(yīng)在早讀時(shí)間做作業(yè)或練習(xí)題。
2、復(fù)習(xí)不及時(shí)，知識(shí)掌握不牢固。
3、不夠珍惜時(shí)間，或者時(shí)間安排統(tǒng)籌不好，學(xué)習(xí)效率不高，沒有爭(zhēng)分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時(shí)間白白流走。
4、練習(xí)題做得不夠。
5、課堂筆記跟不上或不規(guī)范或保存不好或未充分利用。
6、大部分同學(xué)沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”
二、紀(jì)律和習(xí)慣方面
1、自習(xí)課上部分同學(xué)擅自到別人的座位上，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費(fèi)了時(shí)間，而且影響了周圍的同學(xué)，帶壞了風(fēng)氣。
2、部分同學(xué)在做課間操時(shí)不認(rèn)真，在跑操時(shí)隊(duì)形保持不好，不管前后左右只顧自己，造成隊(duì)形凌亂。
3、升旗時(shí)有些同學(xué)左顧右盼，有些同學(xué)亂說話，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱，如此這般，整個(gè)班級(jí)的隊(duì)形就很不整齊
4、部分同學(xué)經(jīng)常在樓道內(nèi)追逐打鬧，甚至趴在窗臺(tái)上觀望，既影響環(huán)境又有危險(xiǎn)。
5、有些同學(xué)無視課前一分鐘進(jìn)教室的規(guī)定，不打鈴不進(jìn)教室，不做課前準(zhǔn)備甚至探頭探腦，看老師來沒來，還有的直接遲到，既影響自己學(xué)習(xí)又影響課堂。
6、有些同學(xué)開玩笑過了火，于是惱羞成怒，動(dòng)手打人。
7、在宿舍、樓道、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃過程中對(duì)自己的要求較低，沒達(dá)到學(xué)校的既定水平。
針對(duì)上述現(xiàn)象，提出下列要求：
1、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業(yè)。
2、珍惜時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)，特別是星期天、假期。
3、做好客堂筆記，做適量練習(xí)，包括老師布置的作業(yè)。
4、未經(jīng)老師允許，任何同學(xué)不準(zhǔn)到別人的座位上，不準(zhǔn)離開自己的座位做影響他人的事情。
5、認(rèn)真做好課間操，尤其是覆背運(yùn)動(dòng)和跳躍運(yùn)動(dòng)，保持好隊(duì)形前后左右互相照顧，力爭(zhēng)節(jié)奏一致，整齊劃一。
6、升旗時(shí)禁止亂說話，禁止摟抱別人，保持好隊(duì)形。
7、禁止樓道內(nèi)追逐打鬧，禁止趴窗臺(tái)，樓道內(nèi)行走保持安靜。
8、同學(xué)間開玩笑要適可而止，互相尊重，禁止打架斗毆，鬧不團(tuán)結(jié)。
9、打掃衛(wèi)生時(shí)要全面到位，盡職盡責(zé)，同學(xué)們吃住在校園，學(xué)習(xí)、生活在校園，要把校園當(dāng)成自己的家一樣。
同學(xué)們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!
學(xué)生會(huì)講話稿篇七
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫~山，是來自三年級(jí)八班的一名學(xué)生，在這里講話我感到十分榮幸。
光~似箭，日月如梭。初中的生活已過去了兩年多，再有幾個(gè)月，我們就將是一名高中生了，回首過去，我們是否滿意呢?不要后悔，也不能后悔，重要的是把握現(xiàn)在，把握未來。
從前，在老師眼里，我是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，但是現(xiàn)在，在班主任和各位老師的監(jiān)督下，我漸漸地坐了下來，雖然這是通過外力來使自己改正錯(cuò)誤，雖然得到的效果還沒能令自己和老師滿意，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我想告訴大家，有缺點(diǎn)并不可怕，重要的是能夠改正，進(jìn)步再小也是一種進(jìn)步，將所有的進(jìn)步聚集到一起，那便是成功。
學(xué)習(xí)沒有好的方法，無非就是課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)罷了。
課前預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)本課前，提前了解關(guān)于本課的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然，如果能夠掌握，那就是最好的了。在了解的基礎(chǔ)上，嘗試著做本課的習(xí)題，不會(huì)做也沒有關(guān)系，因?yàn)檫@畢竟只是預(yù)習(xí)而已。
課上認(rèn)真聽講就是在老師講課的時(shí)候多聽，多記，多思考。多聽多記就是對(duì)于老師所講的知識(shí)認(rèn)真傾聽并把較為重要的地方記下來，但這并不意味著要記下所有的東西，因?yàn)檫@既浪費(fèi)了時(shí)間，又使所記的筆記主次不分明，往往是事倍功半。對(duì)于老師提出的問題我們要多思考，尋找不同的解決方法，同時(shí)，對(duì)于老師所說的話也不可完全相信，我們應(yīng)抱著一種懷疑的態(tài)度，因?yàn)槔蠋熞矔?huì)有犯錯(cuò)誤的進(jìn)修，畢竟人無完人嘛。
課后復(fù)習(xí)就是鞏固本課所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)多做題，并做到舉一反三。早在二千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就說過“溫故而知新，可以為師矣。”由此可見復(fù)習(xí)的重要性。當(dāng)然了，如果你可以不用復(fù)習(xí)就牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，那只能說明你比孔圣人還像圣人。
把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)，那樣你會(huì)學(xué)的更好。同學(xué)們，第二次摸底考試已經(jīng)結(jié)束，無論成績是好是壞，大家都應(yīng)該用一顆平常心去面對(duì)，最后，我送大家兩句話，無論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)生會(huì)講話稿篇八
同學(xué)們：
你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來。中考從來都是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，初三的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。
1.三種學(xué)習(xí)境界
第一層為好學(xué) 第二層為苦學(xué) 第三層為會(huì)學(xué)
2.三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)
一、多讀書，注意基礎(chǔ)
要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)。
二、多思考、注重理解
"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
三、多重復(fù)，溫故而知新
《論語》開篇第一句："學(xué)而時(shí)習(xí)之"就說明了學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的'重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。
3.三種學(xué)習(xí)技能
一、學(xué)會(huì)快速閱讀
直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。
二、學(xué)會(huì)快速書寫
中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)。可以說書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。
三、學(xué)會(huì)做筆記
中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
4.三種學(xué)習(xí)能力
一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力
這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。
二、與他人合作的能力
通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。
三、流暢的表達(dá)能力
一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。
5.四位良師益友
一、自信
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
二、課本
課本是我們學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。
三、同學(xué)
"三人行，必有我?guī)熝伞?同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
四、教師
我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位老師。這并不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學(xué)更易接近、更方便。教師的重要作用在于對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥，是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)認(rèn)真聽講就顯得尤為重要。
初三的時(shí)間十分緊張，我們應(yīng)該備加珍惜。不要總以為時(shí)間還有很多，但當(dāng)真正過起來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間稍縱即逝，能否把握和利用好初三的時(shí)間，是能否取得好成績的關(guān)鍵。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始擂響，已經(jīng)到了為理想拼搏的關(guān)鍵的一年!讓我們?cè)诔踔凶詈蟮囊荒曛校粩嗯Γ恍缸非?。不論勝?fù)，我們都將堅(jiān)定、樂觀地走下去，腳踏實(shí)地走完初中最后的一年。
學(xué)生會(huì)講話稿篇九
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
很高興我們今天歡聚一堂，參加新世紀(jì)學(xué)校--xx學(xué)年度學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)，首先，對(duì)本次大會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀!并向全體學(xué)生會(huì)干部的榮任表示祝賀!同時(shí)也對(duì)上一屆學(xué)生會(huì)干部對(duì)推進(jìn)學(xué)生管理工作所發(fā)揮的積極作用以及為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出的貢獻(xiàn)表示感謝!
回望過去的一年，全體學(xué)生會(huì)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的大力支持下，通過全體成員的共同努力，促使教學(xué)、生活和日常管理等方面取得了較大的發(fā)展和進(jìn)步。
過去的一年，你們一起哭過一起笑過，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師不辭辛勞的關(guān)懷和勉勵(lì)下，在每一位學(xué)生會(huì)成員的不懈努力和通力配合下，學(xué)生會(huì)工作取得了不菲的成績。展示了全體學(xué)生會(huì)同學(xué)拼搏不息的良好精神風(fēng)貌，這都是大家共同努力的收獲，團(tuán)體協(xié)作的成功。 學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中間力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量。學(xué)生干部隊(duì)伍工作的得力與否和學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)校整個(gè)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。今天，學(xué)生會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生，我們已經(jīng)感覺到新一屆學(xué)生會(huì)的朝氣蓬勃，積極向上的干勁，青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，在這里，我想對(duì)新一屆當(dāng)選的各位同學(xué)提出幾點(diǎn)要求： 第一、處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。要再學(xué)習(xí)和工作中找尋平衡點(diǎn)，作為學(xué)生干部必定要付出比普通同學(xué)更多的努力，當(dāng)然你們也會(huì)收獲很多
第二、一定要團(tuán)結(jié)，要把我們學(xué)生會(huì)看成是一個(gè)和睦的大家庭，只要大家心往一處使，勁往一處用，就一定能克服一切困難。
第三、要做到言行一致，樹立榜樣。學(xué)生會(huì)每位成員都代表學(xué)校管理的整體形象，因此你們的一言一行都要起到表率帶頭作用，只有不斷地從嚴(yán)要求自己，綜合素質(zhì)才能逐漸提高，才能經(jīng)受住考驗(yàn)。
把充滿正能量的一句話送給你們，“擰在一起，你們就是一道閃電;聚在一塊，你們就是整個(gè)太陽;站在一處，你們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。”只要你們攜手同行，奮力拼搏，必定會(huì)使我校的學(xué)生工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!
最后，我衷心祝愿新一屆學(xué)生會(huì)的同學(xué)們秉承“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同心同德、共同努力，使學(xué)生工作創(chuàng)造更大的輝煌!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成!
學(xué)生會(huì)講話稿篇十
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是王宜政，來自于軟件xx班。半年前，我運(yùn)氣不錯(cuò)，有幸加入到勤助這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)而又溫馨的大家庭。
沒有激流就談不上勇進(jìn)，沒有山峰就談不上攀登。今天，我站在講臺(tái)上，為“辦公室部長”這一誘人的職位而戰(zhàn)。因?yàn)椴幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。更何況，我也完全有能力來勝任這項(xiàng)工作，甚至于游刃有余。
首先，我勤思善學(xué)，人品端正，作風(fēng)扎實(shí)。做領(lǐng)導(dǎo)，必須要先學(xué)會(huì)做人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品;然而，一個(gè)品行不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品。 其次，我吃苦耐勞，雷厲風(fēng)行，干一行，愛一行。我來自農(nóng)村，深知“梅花香自苦寒來”的道理。就算是只笨鳥，我也會(huì)先飛，不負(fù)眾望，不辱使命。 第三，我激情飽滿，積極主動(dòng)，口碑也一直很不錯(cuò)。我所推崇的正是“用生命點(diǎn)燃激情”，因?yàn)榧で槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。只有擁有了激情，才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)，才能成為大家的朋友，也才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生部長。
第四，我敢想敢做，敢為人先，且凡事均以大局為重。作為部長，就有著一份沉甸甸的、不可推卸的責(zé)任，且絕不能以索取的心態(tài)去付出，必須做到“不以一時(shí)之得意，自夸其能;不以一時(shí)之失意，自墜其志?！?/p>
呆在勤助的這半年里，我一直都在不斷地摸索著、磨礪著。目前，我覺得辦公室的工作主要有以下幾點(diǎn)不足：部員的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待于提高;部員的積極性和主動(dòng)性還沒有完全發(fā)揮出來;大家的工作銜接能力比較差，任務(wù)完成得不夠理想，不能在最快的時(shí)間內(nèi)很好并且有效地完成。
下面簡(jiǎn)單介紹一下我的工作設(shè)想：第一，定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高部員的技術(shù)水平，我相信，量的積累必然會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的變化;第二，從副部入手，逐步深入到辦公室內(nèi)部，避免孤島部員的存在，因?yàn)樾〕晒梢钥總€(gè)人，但大成功靠的卻是整個(gè)團(tuán)隊(duì);第三，加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，提高大家的責(zé)任心、凝聚力與熱情，以形成強(qiáng)大的工作合力;第四，利用自己的人格魅力，做好表率作用，其實(shí)我們?cè)谧拿總€(gè)人都是一個(gè)發(fā)光體，作為部長，就更應(yīng)該要培養(yǎng)正氣，以身作則;第五，提高效率出成績，要將部門日常的事務(wù)性工作壓縮在最短的時(shí)間內(nèi)，并且保質(zhì)保量地完成;第六，充分發(fā)揮大家的聰明才智，群雄齊戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流部門。 誠然，空談?wù)`事，實(shí)干興邦。上面所談到的這幾點(diǎn)，也只是我立足于辦公室，就內(nèi)部建設(shè)所提供的一些粗略想法，它們還需要經(jīng)過實(shí)踐的不斷檢驗(yàn)。 況且，人無完人。其實(shí)在上臺(tái)之前，我也經(jīng)歷過激烈的思想斗爭(zhēng)。但卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！备螞r對(duì)于這次競(jìng)選，成功與否并不重要，因?yàn)榫臀业娜松贸虂碚f：我的過去屬于勤助，現(xiàn)在屬于勤助，將來依舊屬于我們偉大的勤助! 宜政擇良木棲而志在四方，我堅(jiān)信自己能夠?yàn)榍谥m(xù)寫輝煌，勤助也必將能夠乘風(fēng)破浪，駛向絢麗多彩的明天!
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生會(huì)講話稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好! 我受河南農(nóng)業(yè)大學(xué)_屆學(xué)生會(huì)的委托，向大會(huì)作年度工作總結(jié)。_-x_年，學(xué)生會(huì)在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)學(xué)生成長成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，組織發(fā)起了“大學(xué)生桃李文化節(jié)”等學(xué)生會(huì)的特色活動(dòng)，出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》等一系列服務(wù)廣大同學(xué)的制度，繼續(xù)開創(chuàng)了我校學(xué)生會(huì)工作的新好局面。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，深化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)。本屆學(xué)生會(huì)自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各院學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)組織利用各種形式，開展符合青年特點(diǎn)的和大學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織和帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨的_大精神，并以“2會(huì)”召開為契機(jī)，適時(shí)地成立“2會(huì)”精神學(xué)習(xí)小組，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學(xué)習(xí)“_代表”重要思想的新高潮，使廣大學(xué)生在對(duì)“_代表”重要思想的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度。
2、成立校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部為了更好地在學(xué)生會(huì)中開展團(tuán)的工作，切實(shí)提高學(xué)生干部素質(zhì)，在校團(tuán)委老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，_年3月9日成立了我校第一個(gè)流動(dòng)團(tuán)支部--校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部，校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部成立后堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)日制度和團(tuán)日活動(dòng)制度。周二集中全體學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，平時(shí)組織多場(chǎng)提高鍛煉干部素質(zhì)的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)一支勤奮學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的學(xué)生干伍起到了積極的作用。
3、開展“關(guān)于臺(tái)灣”公投“”的座談會(huì)3月20日，在臺(tái)灣”公投“后，為了解廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，維護(hù)校園穩(wěn)定，校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生會(huì)廣大學(xué)生干部在桃李園辦公室舉行了一次座談會(huì)。座談會(huì)中，學(xué)生干部踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)目前國家形勢(shì)的見解，最后同學(xué)們紛紛表示：好好學(xué)習(xí)，做好本職工作。此次座談會(huì)提高了學(xué)生干部的思想覺悟和認(rèn)識(shí)，有助于校園穩(wěn)定。
4、利用多種形式堅(jiān)持不懈開展愛國主義教育活動(dòng)。本屆學(xué)生會(huì)繼承上屆學(xué)生會(huì)每周一清晨參加升旗儀式的優(yōu)良傳統(tǒng)，在沐浴愛國理念的同時(shí)增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們積極組織校反邪教協(xié)會(huì)成員參加省反邪教協(xié)會(huì)組織的大學(xué)生“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并奪得了第一名的好成績。通過這些活動(dòng)，潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛國情懷。
二、以“三自”方針為宗旨，加強(qiáng)干伍自身建設(shè)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、提高辦事效率，提高校學(xué)生會(huì)的生命力、凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。。
1、整合資源，拓展職能，使學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效。順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，切實(shí)起到學(xué)生會(huì)為全校同學(xué)服務(wù)的作用，我們進(jìn)一步加大學(xué)生會(huì)職能部門整合力度，在原有部門的基礎(chǔ)上，合并公關(guān)部和社實(shí)部，成立外聯(lián)社實(shí)部;合并文藝部和體育部，成立文體部;拓展部門職能，成立學(xué)習(xí)科技部;同時(shí)，根據(jù)工作開展需要，設(shè)置成立了信息網(wǎng)絡(luò)部。我們大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學(xué)生會(huì)干伍充滿生機(jī)活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對(duì)學(xué)生會(huì)干部流動(dòng)快的特點(diǎn)，我們切實(shí)加強(qiáng)了干部梯隊(duì)建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和述職制度，增強(qiáng)了自身的民主建設(shè)。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會(huì)運(yùn)行機(jī)制更趨完善。為了適應(yīng)學(xué)校校院兩級(jí)管理，圍繞“服務(wù)、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導(dǎo)思想，健全和完善了《校學(xué)生會(huì)主席、部長例會(huì)制度》、《辦公室財(cái)務(wù)保管制度》、《辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)桃李員辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)先進(jìn)學(xué)生會(huì)及學(xué)生會(huì)先進(jìn)部門考評(píng)制度》等八項(xiàng)規(guī)章制度，新出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》、《校學(xué)生會(huì)外聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)及工作制度》，使校學(xué)生會(huì)工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部、各級(jí)社團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干伍。過硬的干部素質(zhì)是一個(gè)組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取專題講座、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)校學(xué)生會(huì)全體干部、及社團(tuán)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、開拓意識(shí)等等，提高了學(xué)生會(huì)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建設(shè)學(xué)生會(huì)干部心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 建設(shè)學(xué)生會(huì)干部心靈家園為了縮短學(xué)生會(huì)干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的向心力、親和力、凝聚力，把學(xué)生會(huì)真正建設(shè)成學(xué)生干部的心靈家園，校學(xué)生會(huì)以直屬團(tuán)支部為依托，利用團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間開展了學(xué)生會(huì)干部乒乓球聯(lián)誼賽、學(xué)生會(huì)趣味籃球賽、社團(tuán)與學(xué)生會(huì)籃球聯(lián)賽等多項(xiàng)文體活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)和交流，使學(xué)生會(huì)真正成為了一個(gè)整體。同時(shí)，保留了學(xué)生會(huì)成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)生會(huì)干部開展網(wǎng)上辦公。在當(dāng)今的信息化社會(huì)中，學(xué)生會(huì)的工作離不開更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆學(xué)生會(huì)根據(jù)需要及時(shí)的設(shè)置了信息網(wǎng)絡(luò)部，具體負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的網(wǎng)站建設(shè)、信息傳遞儲(chǔ)存工作，并且為主席團(tuán)和各職能部門負(fù)責(zé)人設(shè)置了一個(gè)辦公賬號(hào)，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上異地辦公，學(xué)生活動(dòng)信息的準(zhǔn)確、有效的發(fā)布，極大地提高了工作效率。
6、重新啟動(dòng)學(xué)生會(huì)桃李園辦公室鑒于學(xué)校有一部分高年級(jí)同學(xué)在桃李園公寓住宿的實(shí)際情況，為了更好的了解同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)、思想情況并及時(shí)加以解決，以保持學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，更好的為同學(xué)們服務(wù)，經(jīng)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)研究，決定重新啟動(dòng)學(xué)生會(huì)桃李園辦公室。桃李園辦公室由校學(xué)生會(huì)、各院(部)學(xué)生會(huì)干部輪流值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與園區(qū)管理部門的關(guān)系，及時(shí)反映學(xué)生問題，收到很好的效果，很多問題得到了及時(shí)解決，對(duì)園區(qū)學(xué)生工作的順利開展起了很好地推動(dòng)作用。
三、以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。
1、開辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通橋梁。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。怎樣更好地維護(hù)學(xué)生利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問卷、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站、走訪學(xué)生宿舍等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學(xué)校職能部門與學(xué)生之間的懇談會(huì)，請(qǐng)來各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)回答解決同學(xué)們提出的問題。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問卷兩次，近1750份，撰寫上報(bào)調(diào)查報(bào)告3篇，組織交流會(huì)2次，收到了很好的效果。
2、出臺(tái)《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》為了進(jìn)一步完善校學(xué)生會(huì)的監(jiān)督及服務(wù)職能，堅(jiān)持貫徹“三自”方針，加強(qiáng)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校廣大學(xué)生營造一個(gè)良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，我們出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的主人翁意識(shí)，一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與學(xué)校發(fā)展建設(shè)的積極性。
3、針對(duì)存在的具體問題尋求解決辦法我們主動(dòng)和學(xué)校后勤發(fā)展總公司、保衛(wèi)處部門建立密切的聯(lián)系，有效的解決了許多關(guān)系到同學(xué)們切身利益的問題，改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如：針對(duì)學(xué)校的伙食問題和宿舍問題，校學(xué)生會(huì)加大對(duì)伙委會(huì)和宿管會(huì)的監(jiān)管力度，廣泛的聽取廣大同學(xué)的意見，在飲食中心老師的大力支持下，在南苑一樓，北苑一樓設(shè)立了飲食投訴臺(tái)，使餐廳服務(wù)質(zhì)量有了明顯的提高，就餐環(huán)境也得到了一定的改善，受到廣大師生的一致好評(píng)。在宿舍方面，校學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每周一次的衛(wèi)生檢查制度，并積極開展校園百佳宿舍、五星級(jí)文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)，在桃李文化節(jié)期間舉辦了以宿舍為單位的一系列文體活動(dòng)，積極為同學(xué)們營造了一個(gè)良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生宿舍出現(xiàn)的蟲子叮咬、設(shè)備損壞、及9號(hào)樓危樓、缺乏晾衣架等現(xiàn)象一一向宿教科作了反映，部分問題已經(jīng)得到了妥善的解決。在桃李園學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面，針對(duì)桃李院學(xué)生教室被占用開設(shè)網(wǎng)吧、電影院，搞營利性培訓(xùn)，教室占位現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合樓四樓活動(dòng)室不向?qū)W生免費(fèi)開放等等問題，我們也向?qū)W校相關(guān)部門做了反映，并得到了相關(guān)部門老師的支持和幫助，終于促成了撤銷網(wǎng)吧、電影院、盈利性培訓(xùn)，綜合樓四樓免費(fèi)向?qū)W生開放。
學(xué)生會(huì)講話稿篇十二
我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則一定做好。
參加這次競(jìng)選無疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，憑借這么多年的經(jīng)驗(yàn)，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
我會(huì)用真誠、耐心、熱情來提高學(xué)生會(huì)的威信。
我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。
我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來提高自己，服務(wù)大家。
性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì) !
一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。
因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)。擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手!
其次，我深知團(tuán)隊(duì)合作以及民主決議的重要性 只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。可見一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好的建設(shè)好學(xué)生會(huì)! 第三，我具備了一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)和宣傳等方面的能力。三年來，我不僅負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的工作，還負(fù)責(zé)了大部分的班級(jí)事務(wù)。
第四，應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，一切以集體利益為主!高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時(shí)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí) . 武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!
學(xué)生會(huì)講話稿篇十三
做一個(gè)人格健全自主發(fā)展的現(xiàn)代人
老師、同學(xué)們，大家好!我是來自高二12班的x。
曾經(jīng)你我迎著九月的第一縷陽光踏進(jìn)x這個(gè)校園，也許在憧憬中夾雜著幾絲陌生的不安，當(dāng)然也不難發(fā)現(xiàn)，人格健全、自主發(fā)展的理念時(shí)常出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落。相信選擇了x，你我便是選擇了做一個(gè)人格健全自主發(fā)展的現(xiàn)代人。
自主發(fā)展的過程也是塑造人格的過程，健全人格的形成必須經(jīng)歷自主發(fā)展的過程，健全的人格又不斷成為發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。人格是一個(gè)人的品質(zhì)，是人的知識(shí)技能能力、思維方式、情感態(tài)度、價(jià)值觀念等綜合素質(zhì)的反映，健全的人格則是各種因素的和諧統(tǒng)一。
我們也許能駕輕就熟地背誦一條條公式定理，默寫出一句句勵(lì)志的警句格言，但心里是否真正接受過、認(rèn)同過，感動(dòng)過，震撼過。歌德曾說過：“只有對(duì)自己所表現(xiàn)的東西懷著深信的時(shí)候，才可能淋漓盡致地去表現(xiàn)它”。只有當(dāng)知識(shí)強(qiáng)烈地吸引或強(qiáng)烈地震撼學(xué)生的心靈的時(shí)候，他們才會(huì)追求它、接受它、內(nèi)化它。"在這充滿著人格健全、自主發(fā)展的理念的校園中，你是否問過自己，我是否真正體會(huì)過通過自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的愉悅，我是否真正嘗試過全力付出取得進(jìn)步的喜悅?
在學(xué)生會(huì)里的這一年多，我真正學(xué)會(huì)了自我管理。面對(duì)并不輕松的工作，和不進(jìn)則退的高中學(xué)習(xí)，我必須學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。有人說，一天24小時(shí)，你做別的事情多一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間就少一個(gè)小時(shí)。然而，我并不認(rèn)同這樣的計(jì)算方式。首先，作為學(xué)生，我保持學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，在課余時(shí)間處理著校園生活各項(xiàng)事務(wù)，用閑聊的時(shí)間去和我的團(tuán)隊(duì)討論更有意義的事情。這樣一來，同樣的24小時(shí)，我比以前做成了更多的事。所有人預(yù)測(cè)我會(huì)因?qū)W生會(huì)工作而成績下滑時(shí)，我卻用進(jìn)步一百名的成績，證明了自我管理和自主發(fā)展的力量。
在學(xué)生會(huì)的這一年多，我感到自己接受了鍛煉，不論從性格還是能力都比從前的自己大有突破。在進(jìn)入柳高以前，我是個(gè)內(nèi)向的人，然而在一年前的這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，為了自己的將來，我要學(xué)會(huì)與人交往，我要成為一個(gè)全面發(fā)展的人。盡管對(duì)我來說，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是十分具有挑戰(zhàn)的，但在學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我結(jié)實(shí)了許多優(yōu)秀的人，所有喜怒哀樂和他們一同承受。如果沒有加入學(xué)生會(huì)，也許現(xiàn)在我仍然膽怯沉默，也許我不需要承擔(dān)現(xiàn)在的許多，但同時(shí)，我也不會(huì)見到這個(gè)校園黎明之前、熄燈以后的樣子，我也不會(huì)知道一臺(tái)大型晚會(huì)如何運(yùn)作，不能體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)30多人的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，也許我也永遠(yuǎn)沒有勇氣站在這里面向幾千人演講，永遠(yuǎn)不會(huì)如此深切地感受到"人格健全、自主發(fā)展"的理念作用于我身上迸發(fā)出的巨大的能量。
新一學(xué)期已然來到，帶著不舍和期盼，學(xué)生會(huì)即將注入新的血液。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)全體成員，向高一的同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)：加入我們的團(tuán)隊(duì)中來吧!在這里，每個(gè)人的智慧與才能均能得到最大的發(fā)揮，每個(gè)人的付出和努力都是被珍視的花火。人生是一種長期而持續(xù)的積累，就讓我們一路揮灑青春的汗水，在未來的某一天，一定會(huì)見到春暖花開。
學(xué)生會(huì)講話稿篇十四
親愛的同事們：
你們好!
很高興自我有機(jī)會(huì)能夠站在競(jìng)選部長的舞臺(tái)上，我是來自學(xué)生會(huì)部門的，這次站在那里，也是期望能夠競(jìng)選我們學(xué)校學(xué)生會(huì)的部的部長，也期望接下來的演講能夠讓你們能夠相信我，也能夠讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)生會(huì)更優(yōu)秀的走下去。
其實(shí)我剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)十分的害羞和靦腆的女孩，我還記得當(dāng)初自我在進(jìn)入學(xué)生會(huì)之前，當(dāng)著所有的部長和主席團(tuán)的人，以及所有的想進(jìn)學(xué)生會(huì)的同事們演講的時(shí)候，我的手和腳都是抖的，硬撐著將自我的演講講完，我就連走下來很久之后，手腳都還在發(fā)抖。那時(shí)候的自我真的異常的緊張，可是此刻的我，是大方的，是不緊張的，這些也都是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的栽培和照顧才讓我能夠成為更好的自我，我也很感激學(xué)生會(huì)所有的同事的幫忙和鼓勵(lì)，那時(shí)候的我真的異常的不自信，也是在學(xué)生會(huì)的鍛煉和磨煉才讓我變得自信起來，學(xué)生會(huì)真的是一個(gè)鍛煉人的地方，是我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)校里，一段寶貴的經(jīng)歷，是我在未來的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中都不會(huì)忘記的一段經(jīng)歷，在學(xué)生會(huì)的工作和日子里，我成長了很多，也變化了很多，可是這些都是往好的方向變化的，所以在那里，我也期望自我能夠借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我們學(xué)生會(huì)的所有的部長和主席，以及同事說一聲，多謝，多謝你們的幫忙。
“水往低處流，人往高處走”，所以我今日才會(huì)站在那里，我期望自我能夠站在那里競(jìng)選部長，如果自我有幸成為部門的部長，那么我必須會(huì)更加認(rèn)真的完成自我的工作，保證自我在學(xué)生會(huì)的工作能夠順利的完成，也會(huì)帶動(dòng)我們部門的所有的同事一齊為部，為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)出屬于我們的一份力量，在自我來到部門到此刻，我一向都認(rèn)真負(fù)責(zé)，也曾被主席團(tuán)評(píng)委優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事，我也相信自我有這個(gè)本事成為一個(gè)部門的部長，當(dāng)然，如果自我是一名部長，在自我平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都會(huì)時(shí)刻的注意自我的言行舉止，在學(xué)習(xí)和工作的過程當(dāng)中，都做好一名部長應(yīng)當(dāng)要做的，和同部門的，和學(xué)生會(huì)的所有的同事們一齊加油，為學(xué)校的工作供給有利的幫忙。
期望所有的同事能夠相信我，給我一次機(jī)會(huì)，也期望你們能夠投出自我寶貴的一票，我也在此保證自我必須會(huì)不負(fù)眾望的，請(qǐng)相信我，我是。
多謝大家!
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