每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇一
也許大家都知道，蒼海公園是我們家鄉(xiāng)的一顆明珠，那里風(fēng)景迷人，吸引了不少游客前來觀賞?？墒?，最近蒼海公園的“形象”遭到了破壞，完全沒有往日的那迷人的風(fēng)景了：草地上到處都有清晰可見的污垢，湖水已經(jīng)不再清澈了，湖面上漂浮著各種垃圾……
由此，為了保護(hù)我們家鄉(xiāng)這可美麗的“明珠”蒼海公園，為了讓蒼海公園恢復(fù)她那美麗的容貌，我鄭重的向大家提出幾條建議：
1、保護(hù)好草坪，不要采在她頭上。
2、不能亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾送到家。
3、凡是到蒼海公園燒烤或搞活動的市民，不能在她臉上留下污痕。
4、保護(hù)好蒼海公園里原來的飾品，不能隨意毀壞，更不能給她亂化妝。
5、不能給湖面留下臟東西，不能讓湖亂喝水，讓湖水恢復(fù)她那清秀的面貌。
6、保護(hù)好蒼海公園所有的`衣物，不要亂拔她的頭發(fā)。
各位市民，讓我們立刻行動起來保護(hù)蒼海公園吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，參與到保護(hù)蒼海公園的隊(duì)伍中來，為保護(hù)蒼海公園的環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓蒼海公園恢復(fù)她那美麗的容顏！
六（xx）班：（xx）
（xx）年（xx）月（xx）日
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名六年級學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里生活了長達(dá)六年。校園景色優(yōu)美，前操場是綠色的地毯，后操場直立著兩棵永不泯滅的大柳樹，柵欄圍著牽牛花和爬山虎；還有兩壇花池……但是，一下課同學(xué)們隨意毀壞，使我們校園大打折扣。
同學(xué)們瘋了似的`跑向廁所，灌上水氣球，和女生“開戰(zhàn)”，你扔我一個(gè)，我扔我一個(gè)那些落在地上的水永遠(yuǎn)就此消失了，還有一些同學(xué)喜愛玩水，把水龍頭一打開就回班上課，浪費(fèi)大量水資源。
我們深知，水是生活中的必須品，是離不開水，有些同學(xué)認(rèn)為大海里的水不是很多嗎？用完去抽不就可以嗎。其實(shí)大海的水是深度鹽水，會導(dǎo)致死亡，，水資源是有限的。同學(xué)們浪費(fèi)水資源覺得很平常，那是在這方面同學(xué)們的意識很淡薄。
節(jié)約用水，不僅僅是口號，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴小事做起，作為本校六年級的一名小學(xué)生，我提出幾點(diǎn)建議：
1。在洗手間貼上一些節(jié)約用水的標(biāo)語。
2。召開一次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會，要讓每個(gè)人行動起來。
3。讓值周生在指定的樓層管理好水資源，不能浪費(fèi)。
節(jié)約用水是我們?nèi)巳擞胸?zé)的，讓我們一起行動起來節(jié)約每一滴水！
東街小學(xué)六年級（3）張程昊
2xxx年10月20日
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇三
我們是上海一家電子研發(fā)類企業(yè)，技術(shù)部有一位新進(jìn)員工，目前處于試用期，還有2周就要轉(zhuǎn)正了，但因?yàn)楣緲I(yè)務(wù)方向的調(diào)整，導(dǎo)致他的崗位沒了工作任務(wù)，基本上就是閑著，所以公司決定撤銷這個(gè)崗位，調(diào)他到其它部門，經(jīng)過溝通后他本人同意去，不過公司方面希望能多延長一個(gè)月試用期，看看他在新崗位的適應(yīng)情況，這一點(diǎn)他不愿意，一定要公司承諾他轉(zhuǎn)崗后按正常時(shí)間轉(zhuǎn)正，且態(tài)度強(qiáng)硬。公司不同意，決定辭退這位員工。該員工認(rèn)為公司沒有理由辭退他，他希望公司能給他補(bǔ)償。
現(xiàn)在，公司辭退他的決心已經(jīng)下了，但是要怎么樣操作才能避免風(fēng)險(xiǎn)呢？請大家?guī)臀蚁胂朕k法。
一、結(jié)合本案例，企業(yè)的意圖是要在試用期內(nèi)與該員工解除勞動合同，首先相關(guān)法律規(guī)定明確如下：
1、《勞動合同法》
第十九條 勞動合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個(gè)月。
同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
第二十一條 在試用期中，除勞動者有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形外，用人單位不得解除勞動合同。用人單位在試用期解除勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者說明理由。
第三十六條 用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以解除勞動合同。
第三十九條 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：
（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的.；
（三）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（四）勞動者同時(shí)與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；
（五）因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形致使勞動合同無效的；
（六）被依法追究刑事責(zé)任的。
第四十條 有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個(gè)月工資后，可以解除勞動合同：
（一）勞動者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；
（二）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；
（三）勞動合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
2、《勞動法》
第二十四條 經(jīng)勞動合同當(dāng)事人協(xié)商一致，勞動合同可以解除。
第二十五條 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：
（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（二）嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的；
（三）嚴(yán)重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的；
（四）被依法追究刑事責(zé)任的。
第二十六條 有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知勞動者本人：
（一）勞動者患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；
（二）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；
（三）勞動合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。
二、案例事實(shí)分析
1、員工情況：員工尚處在試用期，再過2周才可以轉(zhuǎn)正，目前崗位基本無工作任務(wù)，閑著；同意調(diào)崗，但不同意延長試用期；對于公司的辭退要求給以補(bǔ)償，說明其愿意在公司繼續(xù)工作并且具有一定的工作配合度，且具有維權(quán)意識；
2、公司情況：公司業(yè)務(wù)方向調(diào)整，導(dǎo)致崗位工作任務(wù)缺失（合同訂立時(shí)依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化），愿意留下該員工并與員工協(xié)商一致調(diào)崗，但要求延長試用期，不同意按照原計(jì)劃轉(zhuǎn)正，因試用期問題未與員工協(xié)商一致，于是決定辭退員工；
三、案例風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避建議：
1、確認(rèn)是否簽訂勞動合同：如果與該員工簽訂了書面的勞動合同，則可以避免兩倍賠償金的風(fēng)險(xiǎn)；
2、勞動合同簽訂內(nèi)容：確認(rèn)勞動合同簽訂的期限、崗位名稱、試用期限、工資標(biāo)準(zhǔn)、試用期考核及是否有關(guān)于調(diào)崗的說明，如合同中未明確規(guī)定崗位名稱、試用期起始日期，則可以根據(jù)勞動合同法規(guī)定執(zhí)行相應(yīng)的試用期限并按實(shí)際工作崗位進(jìn)行考核；
3、試用期工作考核：對該員工試用期工作進(jìn)行考核評估，并進(jìn)行考核面談，讓員工進(jìn)行簽字確認(rèn)，不簽字的最好能有第三人在場進(jìn)行見證，做好記錄，留作證據(jù)；
4、搜集書面證據(jù)：包括員工入職以來的工作表現(xiàn)、員工評價(jià)、上級評價(jià)，著重審查是否有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，是否有書面懲處單據(jù)，結(jié)合公司規(guī)章制度進(jìn)行處理；根據(jù)勞動法及勞動合同法相關(guān)法律規(guī)定，企業(yè)與試用期員工解除勞動合同需證明員工不符合錄用條件，因此，這方面的證據(jù)搜集尤其重要，不能單憑口頭說辭退就辭退；
5、考察員工與擬調(diào)崗職位的匹配度：雖然企業(yè)與員工協(xié)商一致可以進(jìn)行調(diào)崗，但企業(yè)還需要對該員工自身能力素質(zhì)進(jìn)行綜合考量，確認(rèn)該員工是否適合擬調(diào)崗職位，如該員工不具備擬調(diào)崗位所要求的核心能力，則需慎重進(jìn)行調(diào)崗處理，以免引發(fā)后期不必要的糾紛；如該員工綜合能力較強(qiáng)，具備擬調(diào)崗位所需核心能力素質(zhì)，則不必過分糾結(jié)于試用期限的長短
6、簽訂勞動合同變更手續(xù)：與員工就崗位變動相關(guān)事宜簽訂變更協(xié)議，雙方留存；可在協(xié)議中約定一定的考察期限，如在考察期限內(nèi)不能達(dá)到崗位要求，則給以降薪等方式的處理對待，迂回變通；
7、協(xié)商解除勞動合同：與該員工深入溝通，曉以利害，利用hr資源優(yōu)勢給予推薦其他公司相關(guān)崗位工作機(jī)會，使員工主動辭職，保留良好的工作記錄，當(dāng)然是皆大歡喜的；
8、做最壞的準(zhǔn)備：提前與老板溝通，告知實(shí)際情況及風(fēng)險(xiǎn)的存在，做好協(xié)商不成需給予員工賠償?shù)男睦砗徒?jīng)濟(jì)準(zhǔn)備
說到底，還是要多關(guān)注日常員工關(guān)系的處理、自身制度的規(guī)范以及合同簽訂的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，功夫要下在平時(shí)，不能臨時(shí)抱佛腳，更不能視法律法規(guī)不見，隨意處置員工。
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇四
各位同學(xué)：
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見，我們的小花小草在痛苦地哭泣，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗、的.校園變成了又臟又臭的垃圾場了。使校園看起來很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí)，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見。
由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：
1、要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣，不讓它們無家可歸。不讓這些垃圾們來破壞我們這個(gè)美麗的校園。
2、要節(jié)約用水，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。
3、要珍惜糧食，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血??！我們吃飯時(shí)，要把菜全部吃完，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。
各位同放學(xué)們，請大家行動起來讓我們的校園更美麗吧！
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇五
各位師生們：
大家好！
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的'不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
如果我們在浪費(fèi)下去，美麗的城市會毀滅的，因此，我想您提議：
1、不要濫砍濫伐，要多多植樹，這樣才不會水土流失。
2、如果垃圾堆滿了一大車，請把那些垃圾分類，撿起那些可回收垃圾。
3、洗完手的水情不要直接把水倒掉，如果水干凈的話還可以繼續(xù)用呢！例如：澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用，沖馬桶不就行了！
4、加強(qiáng)節(jié)約，保護(hù)環(huán)境宣傳，使每一位市民都能意識到節(jié)約，保護(hù)環(huán)境的重要性。樹立”保護(hù)環(huán)境，人人有則”的思想。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人應(yīng)該有這種意識，只要我們行動起來，國家、城市、地球才會更美麗；如果我們行動起來，地球才不會“生病”。讓我們一起為美化校園，愛護(hù)校園，環(huán)抱校園，獻(xiàn)上一份力量吧
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇六
大家好！我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍。可是現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方。如：人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋；生活區(qū)不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾；飯店，快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上：菜市場也沒有環(huán)保措施，常年散發(fā)著魚腥蝦臭味。我們生活在地球上，是地球的主人！我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的'環(huán)境！因此在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物，"世界上本來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方
的財(cái)富。"回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
②在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
③不踐蹋草坪，不摘花搖樹。
④主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。行動起來吧！
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇七
尊敬的家長：
你們好!
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠摯的希望。
9月14日，學(xué)校第二屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長積極參與悅讀節(jié)的各項(xiàng)活動，并以此為契機(jī)，備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂，營造濃濃的.親子氛圍，努力建構(gòu)“書香家庭”。為此，學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議：
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書，共享閱讀的快樂。
2.每次閱讀后和孩子交流讀書心得，提一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。
3.每月和孩子逛一次書店，至少購買一本有益于孩子成長的書籍。
4.每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”。
5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子向各種刊物投稿。
6.教會孩子閱讀方法，督促孩子做好讀書筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長能與孩子同讀一本書，共寫讀書隨筆，屆時(shí)學(xué)校將會舉行“閱讀之星”和“書香家庭”的評選活動。
家長朋友們，讀萬卷書、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書，在快樂閱讀中體味人生，感悟生命!
愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書香充溢的校園讀書節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!
建議人
20xx年xx月xx日
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
我們是大自然的`一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆；有的人貪婪金錢，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發(fā)生；房子里開著燈卻沒有一個(gè)人……這些不起眼的小事，造成了多大的浪費(fèi)??！為此，我提出以下建議；
1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的標(biāo)語，貼在校園內(nèi)。
2、在學(xué)校召開“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環(huán)保小分隊(duì)，為保護(hù)大自然出一份力。
3、各班舉辦一個(gè)“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的班會，提高每名學(xué)生對大自然的環(huán)保知識。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
興華小學(xué)學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇九
尊敬的村支部的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是絲瓜小學(xué)六年級的一名小學(xué)生，我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了六年了。我看到這幾年我們學(xué)校的變化越來越好。從學(xué)校的平房到樓房，從地上的土路到柏油路，從沒有路燈到高高的、閃閃發(fā)光的路燈。這些好的變化都使我非常高興，覺得很自豪。但是，我有時(shí)也會看到在學(xué)校外面總有一些人在做對環(huán)境有害的事情。例如：我們學(xué)校旁邊有一個(gè)環(huán)境又好、又美、又清澈的.一條小河，可是，近年來卻有很多很多的人往這懷有環(huán)境美好的小河里扔垃圾，導(dǎo)致環(huán)境的大面積污染。為此我提出建議：
1、要讓村民們增強(qiáng)環(huán)保意識，讓我們知道幸福生活的來之不易，還要讓村民們知道，保護(hù)水資源，人人有責(zé)，有限的資源，無限的循環(huán)。如果我們用自己全部的力量和情感來保護(hù)水資源，那我們村的環(huán)境就會變得更加整潔美麗了。
2、不要把任何東西都往小河里扔，這樣就不會造成河水泛濫了。我們要做到：文明一小步，道德成長一大步。讓我們一起珍惜自然資源，共營生命綠色吧！
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇十
第一，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書信。它沒有公開倡導(dǎo)具體實(shí)施的特點(diǎn)，而只是作為一種想法被提出來，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)，作為一種假想的條條而存在。
第二，建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施的。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。
首先，建議書是人民群眾發(fā)表意見，提供建議的.一種工具。在社會主義制度下，人人平等，又都是國家的主人。所以每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對一些關(guān)系到國家、集體或個(gè)人的某些利益的事情發(fā)表自己的看法。所以寫建議書是黨的群眾路線的一種很好的體現(xiàn)，它必然增強(qiáng)人民群眾建設(shè)社會主義祖國的熱情和責(zé)任感，密切黨和群眾的聯(lián)系。
其次，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧，更好地推進(jìn)工作的順利開展。暢通建議這條渠道，可以擴(kuò)大建議的范圍，擴(kuò)大建議的來源途徑，切實(shí)調(diào)動廣大群眾的積極性，使許多合理化建議和建設(shè)性的意見可以反饋給有關(guān)方面和政府機(jī)關(guān)，幫助他們更好地開展工作。
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
我們是大自然的一份子，我們也離不開它。在生活中，你可能會看到這樣一些現(xiàn)象：作業(yè)本還沒有用完，就被丟到了垃圾堆；有的人貪婪金錢，不顧后果的破環(huán)森林，每年有200萬公頃林地變成無林地，水土流失頻繁發(fā)生；房子里開著燈卻沒有一個(gè)人……這些不起眼的小事，造成了多大的浪費(fèi)啊！為此，我提出以下建議；
1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的.標(biāo)語，貼在校園內(nèi)。
2、在學(xué)校召開“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動，積極參加，加入環(huán)保小分隊(duì)，為保護(hù)大自然出一份力。
3、各班舉辦一個(gè)“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的班會，提高每名學(xué)生對大自然的環(huán)保知識。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛!
致此
敬禮！
建議人：xx
xx年x月x日
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇十二
親愛的環(huán)保部門：
你們好！
大自然給予了我們美好的生活環(huán)境，我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活，如果沒大自然母親給予我們空氣；如果沒大自然母親給予我們土地；如果沒大自然母親給予我們自然水，我們將無法生存.
下面我給你們提幾點(diǎn)建議
1.出門時(shí)，應(yīng)把電器關(guān)掉。
2.本子一用再用，不要浪費(fèi)紙張。
3.節(jié)約用水，洗完手后要關(guān)緊水龍頭，別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚
4.垃圾不要亂扔，看見前方有垃圾筒桶再扔。
5.開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車。
6.不使用塑料袋盡量使用環(huán)保袋。
7.學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的`二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
8.用紙時(shí)，一面用完不要扔掉
美好的環(huán)境靠我們來保護(hù)，沒有地球母親，我們該怎么辦？有人會說去另一個(gè)星球。實(shí)驗(yàn)證明，在以地球40萬億千米范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以希望同學(xué)們精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。但存方寸地，留與子孫耕。
建議書的格式 建議書結(jié)尾篇十三
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家?！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的.人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護(hù)自然 萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)的動物，關(guān)愛與保護(hù)野生動植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。 作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
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