為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇一
2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)
展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
小班——
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)
玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干
玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由幼兒來(lái)念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇二
本站發(fā)布2019年小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案，更多2019年小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
第一階段：以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng);
地點(diǎn)：教室;
時(shí)間：7：00——8：30
活動(dòng)內(nèi)容：
5—6個(gè)簡(jiǎn)單、有趣、觀眾參與較強(qiáng)的競(jìng)技性趣味游戲(如擊鼓傳氣球、模擬動(dòng)作、托球跑、挑戰(zhàn)100秒等)，其中穿插3—4個(gè)火爆的小節(jié)目(如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等)，活動(dòng)進(jìn)行中每隔半小時(shí)相應(yīng)抽出一等、二等、三等獎(jiǎng)。每一位參與游戲的同學(xué)根據(jù)其競(jìng)技結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
場(chǎng)景布置：
1、為了提高游戲的參與性和競(jìng)爭(zhēng)性，現(xiàn)場(chǎng)將根據(jù)桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會(huì)進(jìn)行當(dāng)中，有服務(wù)人員拿著托盤為大家添加水果、飲料和點(diǎn)心。
第二階段：自由聯(lián)歡活動(dòng);
地點(diǎn)：教室;
時(shí)間：8：30——10：00
活動(dòng)內(nèi)容：
4、在教室的`墻上掛滿各種顏色的氣球，每個(gè)氣球里面裝一個(gè)謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎活動(dòng)，如猜出正確答案到現(xiàn)場(chǎng)工作人員處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
游戲規(guī)則細(xì)節(jié)
一等獎(jiǎng)為相冊(cè)、二等獎(jiǎng)為筆記本、三等獎(jiǎng)為牙膏、紀(jì)念獎(jiǎng)為筆
游戲項(xiàng)目
擊鼓傳氣球。進(jìn)行6次，具體次數(shù)由主持人依照當(dāng)時(shí)到場(chǎng)的人數(shù)和氣氛定奪?，F(xiàn)場(chǎng)以激昂的鼓點(diǎn)音樂(lè)開始(可以考慮使用現(xiàn)場(chǎng)背景舞臺(tái)鼓樂(lè))，在觀眾中手拍傳遞氣球，音樂(lè)突然停止，氣球傳到誰(shuí)手中或者氣球被誰(shuí)拍爆了，誰(shuí)就必須上臺(tái)表演一個(gè)小節(jié)目。如果過(guò)程進(jìn)行當(dāng)中出現(xiàn)氣球落入場(chǎng)中，形成死球時(shí)，則最后一個(gè)接觸氣球的人也需要表演節(jié)目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會(huì)說(shuō)不清楚)。最后由這6人單獨(dú)表演節(jié)目。
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語(yǔ)肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩(shī)，大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他(她)用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。
道具：鼓樂(lè)、氣球6個(gè)，節(jié)目紙條
獎(jiǎng)品預(yù)算：表演節(jié)目的人都獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品筆，總數(shù)為6支。
每組上來(lái)兩名隊(duì)員，6人圍成一圈，主持人拿一個(gè)書包，在6個(gè)人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對(duì)這個(gè)書包做出任何動(dòng)作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準(zhǔn)雷同等一切動(dòng)作做完了，主持人再宣布讓大家把剛才對(duì)書包做出的動(dòng)作對(duì)其右邊的人重做一遍。
道具：書包
獎(jiǎng)品預(yù)算：只要是最后按照規(guī)則表演的，給獎(jiǎng)品筆;不肯表演或者表演不到位者，給予三等獎(jiǎng)牙膏。
對(duì)歌賽：以組為單位，進(jìn)行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個(gè)小組必須以上一個(gè)小組唱的歌的最后一個(gè)字為頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456，)234561，34561245612561234612345，組內(nèi)任何人都可以接，看兩分鐘之內(nèi)哪組接的歌最多，最多者獲勝。
每個(gè)小組對(duì)歌的時(shí)間不得超過(guò)15-20秒鐘，否則直接以失敗算，剩余三組繼續(xù)比賽，繼續(xù)按照剛才最后那首歌的最后一個(gè)字對(duì)，時(shí)間以剛才剩余的時(shí)間計(jì)算，如果都接不上來(lái)，則比賽可以立刻結(jié)束。
四次比賽結(jié)束以后，獲勝場(chǎng)次最多的那個(gè)組得到獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)兩組并列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負(fù)。如果每個(gè)組的獲勝和失敗次數(shù)一樣多，則沒(méi)有獎(jiǎng)懲措施，六個(gè)組都沒(méi)有獎(jiǎng)品。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇三
圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國(guó)雖是近幾年的事， 但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無(wú)數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過(guò)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩， 玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們?cè)谶@一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈(zèng)禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，××小學(xué)決定舉辦一個(gè)“攜手兒童，歡度圣誕”的活動(dòng)。
1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
2、體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
多保住一份純真的童心，就為社會(huì)多留住了一個(gè)向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們?cè)缭鐪?zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長(zhǎng)和成年人也重新找回年青的感覺(jué)，恢復(fù)對(duì)童年游戲躍躍欲試的激情，也會(huì)慎重準(zhǔn)備好給孩子們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢(mèng)寐已久的禮物，家長(zhǎng)的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無(wú)聲的教育，就是無(wú)形的熏陶，對(duì)于成長(zhǎng)中的受教者就是最好的訓(xùn)練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，將來(lái)他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會(huì)，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會(huì)和人性美，成為一個(gè)上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會(huì)就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
攜手兒童，歡度圣誕
宣傳
xxx年12月25日 濟(jì)南大學(xué)六食堂二樓
1、各方領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
2、由翼之風(fēng)志愿者代表以及活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
3、系列活動(dòng)具體內(nèi)容：
(1)兒童及家長(zhǎng)進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場(chǎng)表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果(20分鐘)
(2)兒童進(jìn)行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(lì)(大約20到30分鐘)
(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評(píng)出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵(lì)(約10分鐘)
(4)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)兒童，贈(zèng)送圣誕禮物(10分鐘)
(5)記者團(tuán)同學(xué)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，小朋友與全體成員合影留念。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當(dāng)后，確定時(shí)間和地點(diǎn)。
(2)24日之前涉外部成員與商家進(jìn)行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動(dòng)的資金。
(3)23日之前辦公室相關(guān)同學(xué)寫好宣傳板申請(qǐng)表(一張表)、海報(bào)申請(qǐng)表(一張)新聞申請(qǐng)表(兩份，活動(dòng)當(dāng)天記者人數(shù)：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)
(4)22日之前由××小學(xué)涉外部成員采購(gòu)所需物品，確保財(cái)務(wù)處理公開透明。隨行記者要做好活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。
(5)翼之風(fēng)組織部成員提前一天到活動(dòng)地點(diǎn)布置會(huì)場(chǎng)。
2、活動(dòng)舉辦階段
(1)××小學(xué)要派專人保護(hù)孩子們的安全。
(2)游戲中要把握好時(shí)間
(3)要充分調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性
(4)獎(jiǎng)品要兼顧所有的小朋友
3、活動(dòng)后續(xù)階段
(1××成員打掃場(chǎng)地，整理好現(xiàn)場(chǎng)。
(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
(3)組織部作好本次活動(dòng)總結(jié)。
(1) 各種活動(dòng)相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。
(2)活動(dòng)各組人員服從組織安排，不要擅自行動(dòng)。
(3)活動(dòng)期間注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點(diǎn)好物品和人數(shù)。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇四
圣誕節(jié)是_最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國(guó)雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無(wú)數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過(guò)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!
圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們?cè)谶@一天身著盛裝，準(zhǔn)備盛宴，互贈(zèng)禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，_小學(xué)決定舉辦一個(gè)“攜手兒童，歡度圣誕”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
2、體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
三、活動(dòng)意義
多保住一份純真的童心，就為社會(huì)多留住了一個(gè)向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們?cè)缭鐪?zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長(zhǎng)和成年人也重新找回年青的感覺(jué)，恢復(fù)對(duì)童年游戲躍躍欲試的激情，也會(huì)慎重準(zhǔn)備好給孩子們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢(mèng)寐已久的禮物，家長(zhǎng)的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無(wú)聲的教育，就是無(wú)形的熏陶，對(duì)于成長(zhǎng)中的受教者就是最好的訓(xùn)練!
在這樣氛圍和耳濡目染下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，將來(lái)他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時(shí)時(shí)刻刻保持一份天真去感知社會(huì)，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會(huì)和人性美，成為一個(gè)上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會(huì)就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
四、活動(dòng)主題
攜手兒童，歡度圣誕
五、活動(dòng)開展形式
宣傳
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20_年12月25日_大學(xué)六食堂二樓
七、負(fù)責(zé)人及參與人員：_小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、各方領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)地點(diǎn)辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論，其他人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
2、由翼之風(fēng)志愿者代表以及活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
3、系列活動(dòng)具體內(nèi)容：
(1)兒童及家長(zhǎng)進(jìn)行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場(chǎng)表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果(20分鐘)
(2)兒童進(jìn)行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(lì)(大約20到30分鐘)
(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評(píng)出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵(lì)(約10分鐘)
(4)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運(yùn)兒童，贈(zèng)送圣誕禮物(10分鐘)
(5)記者團(tuán)同學(xué)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪，小朋友全體成員合影留念。
九、活動(dòng)展開
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當(dāng)后，確定時(shí)間和地點(diǎn)。
(2)24日之前涉外部成員與商家進(jìn)行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動(dòng)的資金。
(3)23日之前辦公室相關(guān)同學(xué)寫好宣傳板申請(qǐng)表(一張表)、海報(bào)申請(qǐng)表(一張)新聞申請(qǐng)表(兩份，活動(dòng)當(dāng)天記者人數(shù)：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)
(4)22日之前由_小學(xué)涉外部成員采購(gòu)所需物品，確保財(cái)務(wù)處理公開透明。隨行記者要做好活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。
(5)翼之風(fēng)組織部成員提前一天到活動(dòng)地點(diǎn)布置會(huì)場(chǎng)。
2、活動(dòng)舉辦階段
(1)_小學(xué)要派專人保護(hù)孩子們的安全。
(2)游戲中要把握好時(shí)間
(3)要充分調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性
(4)獎(jiǎng)品要兼顧所有的小朋友
3、活動(dòng)后續(xù)階段
(1)_成員打掃場(chǎng)地，整理好現(xiàn)場(chǎng)。
(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
(3)組織部作好本次活動(dòng)總結(jié)。
十、注意事項(xiàng)
(1)各種活動(dòng)相關(guān)物品準(zhǔn)備，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。
(2)活動(dòng)各組人員服從組織安排，不要擅自行動(dòng)。
(3)活動(dòng)期間注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點(diǎn)好物品和人數(shù)。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇五
一、發(fā)動(dòng)階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)
活動(dòng)方案
，布置相關(guān)任務(wù)。二、準(zhǔn)備階段
12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(lè)(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負(fù)責(zé)人：)。
7號(hào)樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負(fù)責(zé)人：)。
三、實(shí)施階段：
1.圣誕義賣活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：2019年12月25日 中午11：50～中午1：10
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
義賣年級(jí)：一～六年級(jí)
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。
活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)時(shí)間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活動(dòng)負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。
活動(dòng)要求：
(1)以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。
(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè)。
(4)早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動(dòng)
(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
四：活動(dòng)策劃
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)
六：后勤保障
七、圣誕老人扮演者
八、宣傳報(bào)道
文字報(bào)道：
聯(lián)系、接待電視臺(tái)記者：
拍照：
錄像：
資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計(jì)電子稿上傳十二月每月一事“快樂(lè)圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動(dòng)方案、活動(dòng)串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動(dòng)照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂(lè)圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語(yǔ)辦公室。
附圣誕主題文化文閱讀課主設(shè)計(jì)者名單：
英語(yǔ)：低段： 中段： 高段：
音樂(lè)：低段： 中段：
美術(shù)：低段： 中段：
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇六
： x年12月21日
：
小學(xué)一~六年級(jí)學(xué)生
讓孩子們的生活更加多彩，體驗(yàn)快樂(lè)，加強(qiáng)親子溝通。
㈠ 節(jié)前的宣傳階段
海報(bào)：1張
致電家長(zhǎng)同學(xué)告知時(shí)間和活動(dòng)
㈡ 活動(dòng)場(chǎng)景布置：
門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語(yǔ)：merry christmas!
墻壁：粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語(yǔ)并且簽名
設(shè)立登記處：讓學(xué)生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎(jiǎng)箱;登記個(gè)人信息在名單上。
天花板：懸掛吊圖、拉花
㈢ 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1：開場(chǎng)前：
會(huì)場(chǎng)持續(xù)播放溫馨的圣誕英文歌曲，營(yíng)造氣氛。圣誕老人在門口迎接學(xué)生，分發(fā)圣誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國(guó)過(guò)圣誕節(jié)的小短片，讓孩子深入了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及成與發(fā)展。(肖強(qiáng)老師提供音樂(lè)、視頻)
2：開場(chǎng)：
ⅰ主持人致詞
ⅱ節(jié)目：略
3：游戲環(huán)節(jié)：
①你來(lái)比劃我來(lái)猜(6人，2人一組，共3組)
把需要比劃的詞語(yǔ)或成語(yǔ)事先寫在ppt上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對(duì)屏幕。計(jì)時(shí)40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!
【道具：ppt; 】(雅)
4：游戲環(huán)節(jié)：
②蒙眼作畫(6-9人，三人一組，分2-3組)
每組學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!
【道具：眼罩(可換成紅領(lǐng)巾或布條)，紙，筆 】(陳××老師)
5：搶答環(huán)節(jié)：
由主持人讀出問(wèn)題及選項(xiàng)，說(shuō)出“開始”后即可搶答。答對(duì)的獲得小獎(jiǎng)品(零食一包)。
【題目可以是常識(shí)題、數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題等智力學(xué)習(xí)問(wèn)題?！?(雅)
6：節(jié)目：
7：游戲環(huán)節(jié)：
③五毛和一塊：(8~10人)
場(chǎng)地稍微寬敞一點(diǎn)就可以;一定要有男有女，比例不限;
裁判：(溫小勇)，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。
請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
8：搶答環(huán)節(jié)：
由主持人讀出問(wèn)題及選項(xiàng)，說(shuō)出“開始”后即可搶答。答對(duì)的獲得小獎(jiǎng)品(零食一包)。
【題目可以是常識(shí)題、數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題等智力學(xué)習(xí)問(wèn)題?！?(雅)
9：游戲環(huán)節(jié)：
④水果蹲(一組5人，2~3組)：
每位小朋友拿好屬于自己的idcard(fruit)，從第一個(gè)小朋友開始。念臺(tái)詞，做屬于自己的動(dòng)作，再指定別的fruit做同樣動(dòng)作，依此類推。
eg：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。
【道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠】
10：節(jié)目：(教師準(zhǔn)備)
11：游戲環(huán)節(jié)：
⑤誰(shuí)是臥底：(一組7人)
在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局;若兩個(gè)人一樣多的話，待定的兩個(gè)人分別再一次描述自己拿到的詞語(yǔ)，描述完畢后其他人重新投票，得票數(shù)最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊(duì)獲勝。
【詞匯：保密】(雅)
【道具：卡片】
12抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：
由溫小勇老師抽出兩個(gè)“幸運(yùn)之星獎(jiǎng)”。
由陳萬(wàn)馬校長(zhǎng)抽出一個(gè)“終極大獎(jiǎng)”。
四結(jié)束
由陳萬(wàn)馬校長(zhǎng)致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學(xué)生自由參與踩爆氣球。
(喻為 鞭炮聲，寓意老師學(xué)生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，節(jié)節(jié)高!”)
圣誕老人：陳
主持人：肖 黃
場(chǎng)地布置人員：肖 黃 溫
前臺(tái)登記人員：陳 陳
獎(jiǎng)品采購(gòu)人員：陳
秩序維護(hù)人員：陳 溫 許
禮物分發(fā)：圣誕老人
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇七
一～六年級(jí)全體學(xué)生
各班教室
走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托：12月25日晚上5：30～7：00
全托：12月25日晚上6：00～7：30
班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。
（1）以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。
（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂(lè)。
（4）早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇八
2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)。
1、展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
2、活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解小朋友的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
活動(dòng)一：《字母串串串》。
準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)二：《摘果子》。
準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)。
玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓小朋友拾起），而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動(dòng)三：《找朋友》。
準(zhǔn)備：4———6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡。
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)四：《建高樓》。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干。
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)五：《釣魚》。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
活動(dòng)六：《巧吸乒乓球》。
準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干。
玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由小朋友來(lái)念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里（兩個(gè)籃子間有一定的距離）?？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇九
1、主持人介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)：
2、圣誕英文單詞教授：(待定)
2、圣誕節(jié)知識(shí)問(wèn)答：答對(duì)的，圣誕老人派發(fā)禮品
1.游戲：傳句子
準(zhǔn)備：四個(gè)英語(yǔ)句子
玩法：將同學(xué)分成五組，每組10人，站成一排。把第一個(gè)句子拿給每組第一個(gè)同學(xué)背誦，然后由第一個(gè)同學(xué)開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個(gè)同學(xué)聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學(xué)的時(shí)候，最后一名同學(xué)大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學(xué)就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
2.游戲：拍皮球
(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“what’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“nineteen”。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。 (4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)：“what’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“seven”或“four plus three is seven.” (6) 作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。
小學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十
2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)。
1、展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
2、活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解小朋友的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3、游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
活動(dòng)一：《字母串串串》。
準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)二：《摘果子》。
準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)。
玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓小朋友拾起），而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動(dòng)三：《找朋友》。
準(zhǔn)備：4———6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡。
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)四：《建高樓》。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干。
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)五：《釣魚》。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
活動(dòng)六：《巧吸乒乓球》。
準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干。
玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由小朋友來(lái)念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里（兩個(gè)籃子間有一定的距離）。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
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