每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇一
前一段時(shí)間，為了能在體育考試中取得好成績(jī)，我們班做出了一個(gè)新的規(guī)定：在跑完學(xué)校規(guī)定的跑操后，我們班需要按照體育分組，長(zhǎng)跑成績(jī)相近的兩人比賽300米，贏了的人就能先離開(kāi)。當(dāng)時(shí)和我在同一組的那一位女生的短跑非常厲害，我根本超不過(guò)她，所以當(dāng)時(shí)每一次都是我輸。久而久之，情緒就開(kāi)始崩潰了。因?yàn)槟欠N：明明已經(jīng)很努力了，可是始終還是輸?shù)哪莻€(gè)，依然還要接受懲罰的感覺(jué)很糟糕。那一段時(shí)間的我心情抑郁，淚腺發(fā)達(dá)，時(shí)不時(shí)就有一種想哭的感覺(jué)，那個(gè)時(shí)候就像在走迷宮，拼命想要走出去，但每一次都迷路了。
后來(lái)偶然間聽(tīng)到了一個(gè)電臺(tái)，里面有一句話讓我很感動(dòng)：加州時(shí)間比紐約時(shí)間晚了三個(gè)小時(shí)，但加州時(shí)間并沒(méi)有變慢。所以我們要樂(lè)觀的面對(duì)生活，畢竟比賽永遠(yuǎn)都會(huì)有輸?shù)哪莻€(gè)，但你要做的不是和別人比，而是和過(guò)去的自己比，那個(gè)時(shí)候心情抑郁的我發(fā)現(xiàn)我雖然是輸?shù)哪且粋€(gè)，但我每一次跑的都比原來(lái)要更快了?？粗且淮未纬煽?jī)，我露出了自己久違的笑容，
現(xiàn)在回想起來(lái)，微笑和樂(lè)觀的力量真的很強(qiáng)大，當(dāng)我盡量用樂(lè)觀的態(tài)度去接受，每一次都是我輸?shù)倪@一件事情以后，我會(huì)有新的收獲，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一直在進(jìn)步，這是心情抑郁的我根本不會(huì)想到的。
微笑和樂(lè)觀會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)事情的另一面，它們就是一把鑰匙，會(huì)讓你從不同角度審視一件事情，所以保持微笑和樂(lè)觀會(huì)幫你點(diǎn)亮當(dāng)時(shí)煩惱的世界，讓你發(fā)現(xiàn)：萬(wàn)物明朗，生活可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期，讓你更加熱愛(ài)生活
我是如此熱愛(ài)濰坊篇二
不知怎么一回事，每次看見(jiàn)袁老師，就會(huì)想象袁老師的屋到底是什么樣的?
袁老師，每天打扮得整整齊齊，戴著閃著金光的眼睛，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的呢子大衣，沒(méi)有一絲褶皺;他走路帶風(fēng)，可以聽(tīng)到掛在褲子上的鑰匙發(fā)出的金屬摩擦的聲音。皮鞋像茶色玻璃一樣反光。袁老師穿著很整潔，但是顏色很單一，從來(lái)不花哨，我想袁老師的屋子也應(yīng)該是整潔單一的，應(yīng)該沒(méi)有什么多余的裝飾品吧：閃著光的純色地板、亮堂堂的玻璃窗、一塵不染的沙發(fā)柜子和床鋪……
哈哈，我這樣胡思亂想著，可是袁老師的屋子真的是這樣嗎?
下午放學(xué)，我們正在改作文，羅宇軒突然驚喜地向窗外一邊揮手，一邊大叫：“袁老師!袁老師!”袁老師?我探起頭一望，果真是袁老師!
一直知道他的家在我們教學(xué)樓對(duì)面的教師宿舍里，但不知道是這一間。而此時(shí)，他正在陽(yáng)臺(tái)上澆花呢!什么?澆花兒?袁老師在澆花兒?是的，我沒(méi)看錯(cuò)，左邊一盆紅色的花，右邊一盆粉色的花，上上下下都是色彩鮮艷的花，袁老師被繁花包圍著!這時(shí)，袁老師聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚，抬起頭來(lái)，放下自己手里的活兒，望向我們，綻開(kāi)了笑容，多么祥和!多么溫暖!在柔和陽(yáng)光的照耀下，在鮮艷花朵的襯托下，袁老師笑得多么明朗，多么爽快呀!
袁老師對(duì)我們招招手，轉(zhuǎn)身，彎下腰，干自己的活兒去了。我愣愣地自言自語(yǔ)道：“萬(wàn)花叢中的袁老師，和平時(shí)真不一樣呢!”
媽媽說(shuō)：“愛(ài)花的人，一定熱愛(ài)大自然;熱愛(ài)大自然的人，也是熱愛(ài)生活的人?！痹蠋熒頌榻處焽?yán)肅認(rèn)真，穿著整潔大方，其實(shí)，在課下中，他也是一個(gè)很熱愛(ài)生活的人。我也愛(ài)花朵，我也要像袁老師一樣熱愛(ài)生活!
我是如此熱愛(ài)濰坊篇三
我想生活在海邊，感受海水的廣闊與湛藍(lán)，感受陽(yáng)光的溫暖和燦爛，感受風(fēng)的柔和與涼爽，感受那多姿多彩的人生。
熱愛(ài)生活是人生的地基，不能因?yàn)樯眢w的不足而自暴自棄，對(duì)生活沒(méi)有憧憬;也不能因?yàn)樽约喝松牡缆房部蓝鸷奚睢Ｎ覀円苑e極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，去享受我們美好的的人生。
曾經(jīng)看到一篇文章使我感觸極深：一個(gè)被人們所稱為坎坷學(xué)校的地方經(jīng)常招收一些貴族子弟——那些游手好閑的人。他們給那些孩子干苦工，比如修自行車、拉煤等，讓那些孩子們切身體會(huì)到自己生活環(huán)境的優(yōu)越，開(kāi)始積極向上，并從中知道，明白了很多很多┄┄其中便明白了要熱愛(ài)生活，向往未來(lái)。
莫扎特雖然兩眼失明卻沒(méi)有對(duì)人生失望，并又寫(xiě)出了許多聞名天下的鋼琴曲;有一名滑雪運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐淮问д`而導(dǎo)致下身癱瘓，她不抱怨命運(yùn)的殘酷，依舊樂(lè)呵呵地面對(duì)大家。這些堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀積極的人何止這兩位?扳著手指數(shù)一數(shù)，三天三夜也數(shù)不完。
記得我小時(shí)候總因?yàn)樽约旱某煽?jī)、外貌不如人意而自暴自棄，怨恨上帝沒(méi)能給我一個(gè)滿意的結(jié)果，對(duì)生活失去了信心。自從來(lái)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師后，我漸漸懂得了生命的價(jià)值。那天，她讓大家上臺(tái)去演講，我不敢上臺(tái)，怕同學(xué)笑話我，又怕自己講錯(cuò)了。老師見(jiàn)我遲遲不上去，便走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“我曾經(jīng)看到一篇文章的主編曾說(shuō)過(guò)：上帝因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)蘋果長(zhǎng)得太好看了，就忍不住咬了一口，它便沒(méi)其它蘋果好看，但它仍然每天向往陽(yáng)光。你是上帝很關(guān)愛(ài)的孩子，所以你不能自卑，要樂(lè)觀向上!”老師的幾句話使我豁然開(kāi)朗，從此，我開(kāi)始變得活潑，覺(jué)得生活很美好。
我們要熱愛(ài)生活，那樣會(huì)讓你覺(jué)得世界越來(lái)越可愛(ài)。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇四
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，冷風(fēng)冷雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小花。這一幅幅畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。下面這位小女孩就給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
李月我們稱她為芭蕾公主，在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上這位芭蕾公主被殘疾人藝術(shù)的演員高高捧起，眾人用他們的得手臂來(lái)代替李月不停跳動(dòng)的足尖，在眾多人的歡捧下李月顯得格外高貴，可就是這一個(gè)高高在上的芭蕾公主為何會(huì)失去她的左腿，這都要從一次突如其來(lái)的地震說(shuō)起。
2008年5月12日，一次可怕的地震將李月壓在了廢墟下，也許是求生的本能，也許是跳舞的夢(mèng)想，支撐李月在廢墟下度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)，5月15日救援人員為了挽救危在旦夕的李月，在無(wú)奈之下，做出了一個(gè)令人寒心的決定，把李月的左腿截肢。
雖然李月失去了左腿，但她并未屈服，叢未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，這位樂(lè)觀，向上，勇敢的孩子用她永不放棄的精神打動(dòng)了許多人。
即使在最困難的時(shí)候也永不放棄希望，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順，只有把握住當(dāng)下，才有肯能掌握自己的命運(yùn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一天。帶著感恩的心，包容的心，喜悅的接受給予我們的一切，一切都是途中的風(fēng)景，只要你細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中暗藏著無(wú)限的美的玄機(jī)
蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的掛念，這些人世間最寶貴的東西其實(shí)就在我們身邊。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力 。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇五
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜;有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè)面對(duì);有人用悲傷面對(duì)，不同的態(tài)度會(huì)得到不一樣的結(jié)果：用快樂(lè)面對(duì)的人蕩過(guò)了這個(gè)大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對(duì)的人，沉下了大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì)沉浸在悲傷中，永遠(yuǎn)走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì)有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對(duì)的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了?！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對(duì)的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一點(diǎn)，繼續(xù)往前走，渴了再喝一點(diǎn)，最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓大家知道在絕境中用微笑面對(duì)是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對(duì)，不要放棄，絕望就會(huì)變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，第一次絆到了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，笑一笑，繼續(xù)前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì)把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運(yùn)草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì)得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹，當(dāng)你好好把握住它時(shí)，你會(huì)知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿了歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。大家用微笑面對(duì)它，它會(huì)賜予大家最大的回報(bào)。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì)更加糟糕，更會(huì)增加自己的不知足。
在大家身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強(qiáng)的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，大家不應(yīng)該熱愛(ài)生活嗎?
讓大家用微笑面對(duì)生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧!
我是如此熱愛(ài)濰坊篇六
田老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生的價(jià)值在于大公無(wú)私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想……”每一個(gè)的價(jià)值觀是不同的，霍金在輪椅上坐了40年，他認(rèn)為“不管命運(yùn)是不是讓我失去太多，只要自己的手指還能活動(dòng)，自己的大腦還能思維，自己有終生追求的理想，自己有愛(ài)和愛(ài)自己的親人和朋友，自己還有一顆感恩的心，就夠了……”而我的價(jià)值觀就是有一顆熱血、熱愛(ài)生活的心。
田老師在最急難的時(shí)候，用“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生?！边@一姿勢(shì)展現(xiàn)了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人們贊揚(yáng)他“英雄不死，精神千秋!”海倫。凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，可她并沒(méi)有為此氣餒，在艱難中完成她的自傳《假如給我三天光明》。夏洛蒂。勃朗特三姐妹堪稱逆境成才的典范，她們的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。她們沒(méi)有因冷冰冰的口吻訓(xùn)誡而放棄文學(xué)，最終獲得了極大的成就。
人生的價(jià)值是什么?在我心里是有一顆熱血，不言放棄，熱愛(ài)生活的心。
我記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，媽媽用電動(dòng)車帶著我去樊川買書(shū)。我聆聽(tīng)著路邊鳥(niǎo)兒的歌聲，看著河里的魚(yú)兒在嬉戲，聞著撲鼻而來(lái)的花香……正當(dāng)我沉浸在自己的小世界時(shí)，在一個(gè)岔路口發(fā)生了一場(chǎng)“災(zāi)難”。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶跌倒在地，許多人團(tuán)團(tuán)圍在老人四周，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出手去拉她一把?？戳艘粫?huì)，我們準(zhǔn)備離去的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)年輕的小伙子扶起了老人，圍觀的人群中也有人伸出手來(lái)幫忙。正是因?yàn)檫@個(gè)小伙子的帶頭，才使人們放心地扶起老人?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我和媽媽也安心離去。
因此，我們要像這位小伙子一樣，有一顆樂(lè)于助人、熱血的心。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇七
我喜歡冬天的白雪，在靜憩的夜晚飄落。我喜歡在雪地和伙伴們玩耍著。
我喜歡在春天中伴著春風(fēng)在江邊散步，青青的草、綠綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來(lái)，都像趕集似的聚攏起來(lái)，柳樹(shù)也抖了抖身子，從樹(shù)枝到樹(shù)葉都煥然一新，形成了光彩奪目的春天。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美好的水花翻騰著。慢慢地，太陽(yáng)已落下千丈，飄逸的白云一一離去。
我喜歡秋天的果園，果園里的果樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，有紅艷艷的蘋果、黃澄澄的梨、晶如珍珠的石榴，沉甸甸的掛在枝頭;望著這些香甜誘人的果實(shí)，就仿佛看到農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑臉、辛勤勞動(dòng)的樣子。
我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里奇異的享受。我夢(mèng)見(jiàn)自己飛到北京，去看看長(zhǎng)城是什么樣子的。我夢(mèng)見(jiàn)自己有一對(duì)隱形的翅膀，自由自在地在天空中翱翔。我夢(mèng)見(jiàn)我有一只神筆，幫助貧困地區(qū)的難民雪中送炭。我夢(mèng)見(jiàn)我在白云上，舒舒服服地睡上一覺(jué)。我夢(mèng)見(jiàn)房子會(huì)跑，我想去那里就去哪里。
我還喜歡花，不管是哪一種花，我都喜歡。我喜歡粉紅的櫻花、清新飄逸的蘭花、香氣撲鼻的桂花，以及芳香四溢的水仙花，我也喜歡開(kāi)在野邊不知名的花，有紅的、紫的、藍(lán)的、白的、黃的等等萬(wàn)紫千紅的花兒迎風(fēng)飄動(dòng)。
我還喜歡看書(shū)，不管是什么文體的，我都喜歡。我喜歡情節(jié)曲折的小說(shuō)、語(yǔ)言優(yōu)美的散文、凝練簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌。我喜歡那些滿是插圖的“畫(huà)書(shū)”。有關(guān)花鳥(niǎo)的、人物的、自然風(fēng)光的，我認(rèn)為它們都會(huì)讓我獲得豐富的知識(shí)，是我的生活充滿著快樂(lè)和幸福。
我喜歡生活，生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)讓我的人生豐富多彩。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇八
有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上收獲的財(cái)富。而我追逐夢(mèng)想道路上的財(cái)富就是快樂(lè)與熱愛(ài)。
轉(zhuǎn)身、移動(dòng)、跳投……每個(gè)動(dòng)作都像跳躍的音符，連成了一曲奮進(jìn)之歌，催促著我朝著夢(mèng)想前行。汗水從手背沁出，在烈日下仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的夢(mèng)想：成為學(xué)校籃球隊(duì)的一員。
“就你那‘豆芽菜’的身體，也想進(jìn)籃球隊(duì)?別癡人說(shuō)夢(mèng)啦!”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現(xiàn)!那晚，借著皎潔的月光，我開(kāi)始了第一次追逐夢(mèng)想的努力。帶著興奮與激動(dòng)，我捧著籃球，來(lái)到小區(qū)球場(chǎng)。從這頭跑到那頭，一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。
“最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒?！蔽疫@樣告訴自己，想要成為?；@球隊(duì)的一員絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。
每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光;每日傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道，優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員需要結(jié)實(shí)的身體。跑步、俯臥撐、蛙跳……日復(fù)一日的鍛煉，讓我的體力漸漸增強(qiáng)。我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但是，良好的體力也僅僅是個(gè)基礎(chǔ)，技術(shù)的提升更是關(guān)鍵。每當(dāng)?；@球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我就會(huì)悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”。一有機(jī)會(huì)我還會(huì)上場(chǎng)跟他們“切磋”一把。雖然常常成為他們的“手下敗將”，但我并不氣餒，因?yàn)槲抑?，?mèng)想的實(shí)現(xiàn)不可能輕而易舉，需要用心去追逐。他們訓(xùn)練結(jié)束后，我總是激動(dòng)地拿起籃球重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本調(diào)皮的籃球也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬，跟隨我在球場(chǎng)上馳騁。
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活是學(xué)習(xí)，生活是游戲，生活是運(yùn)動(dòng)。學(xué)期已末，回首過(guò)去，有多少旖旎風(fēng)景，而那追夢(mèng)之路、籃球之夢(mèng)就是屬于我的一道亮麗風(fēng)景。生命不止，追夢(mèng)不息。追夢(mèng)就是生活，我熱愛(ài)著這樣的生活。
我是如此熱愛(ài)濰坊篇九
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，順梯而上，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
升入初一是少年到青年轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵過(guò)程，在這段青春歲月中，我們有著拼搏，有著夢(mèng)想，有著成長(zhǎng)。在這段美好的生活中，我以珍惜與熱愛(ài)的態(tài)度。度過(guò)每一天。青春的熱血不可辜負(fù)，在這大好的時(shí)光中，我不會(huì)虛度每一刻，即使是休息，也要有意義。課余生活中書(shū)便是我的樂(lè)園。
從《圣經(jīng)》故事到論語(yǔ)經(jīng)典，從盤古開(kāi)天到嫦娥升空，我無(wú)一不是在圖書(shū)角和報(bào)紙展中得知每天。下課鈴聲奏響，我便走下?lián)頂D的樓梯，穿過(guò)熙攘的人群，也穿過(guò)作業(yè)的席卷。來(lái)到圖書(shū)角，挑選一本名著，坐在椅子上，坐在門前的臺(tái)階上，坐在綠影婆娑的樹(shù)蔭下，沐浴溫暖的陽(yáng)光，讓和風(fēng)拂過(guò)面龐，而我還游在知識(shí)的海洋上。當(dāng)你走過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)看見(jiàn)這樣的一番景象，一個(gè)綠孩系著一條不像樣的紅領(lǐng)巾，手捧一本《平凡的世界》，目光死死的盯著書(shū)中。眼睛有序的掃動(dòng)，時(shí)不時(shí)慢慢的用手拂過(guò)書(shū)頁(yè)不留任何聲音。你若是用手在我眼前晃晃，我一定會(huì)沒(méi)有任何反應(yīng)，一定仍會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)也看書(shū)，但他不像我，他盤著二郎腿，哼著歌，心不在焉，走馬觀花的翻動(dòng)幾下書(shū)頁(yè)，一些學(xué)長(zhǎng)投來(lái)敬佩的目光。我只是暗暗高興，無(wú)形于色。因?yàn)闀?shū)中的東西，比現(xiàn)實(shí)的有意義。《肖申克的救贖》中寫(xiě)道：那是一種內(nèi)在的東西，他們到達(dá)不了，也無(wú)法觸及的，那是你的。
讀書(shū)是的到快樂(lè)，而分享數(shù)是將自己的快樂(lè)傳給他人，同樣是快樂(lè)，意義卻不同。
有幾位頗有書(shū)香，細(xì)心的同學(xué)與我有幸結(jié)識(shí)。一個(gè)月圓的晚上，我們結(jié)伴而行，一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，閃著銀色的清輝中月亮。大家詩(shī)興大發(fā)，竟玩起了斗詩(shī)，一位同學(xué)說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！贝蠹壹娂姂?yīng)用那些名揚(yáng)千古的名句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！钡鹊轿艺f(shuō)時(shí)，望著天上如瑕之美月，不禁贊嘆“妙哉!”我學(xué)著古代詩(shī)人摸了摸下巴，慢慢地吟誦。“師達(dá)明月如冰霜，未至周五更思鄉(xiāng)”一個(gè)同學(xué)皺了皺眉頭，苦笑道：這個(gè)感覺(jué)，真像一個(gè)看似陽(yáng)春白雪的大詩(shī)人吟誦著下里巴人的打油詩(shī)?！绷硗庖晃煌瑢W(xué)居然模仿老師的動(dòng)作，他指了指月亮，教我們一樣來(lái)賞析“”將月亮比作冰霜。表達(dá)了月亮的白和亮。”大家曉得前仰后合，我忍住笑，也學(xué)著他的模樣說(shuō)：”利用白和亮體現(xiàn)了作者的家鄉(xiāng)的思念，表達(dá)了作者內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的情感?！痹谛β曋写蠹一氐搅怂奚?。在床上我回想起方才的景象，才悟出：學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)同樣重要。課內(nèi)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的課外的積累與拓展同樣重要，去閱讀吧。學(xué)中玩，玩中學(xué)不亦樂(lè)乎。
久而久之，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的事情：博覽群書(shū)后思路更加清晰，是啊，閱讀是正確的放松方式。學(xué)后放松大腦，且積累知識(shí)，還可以提高學(xué)習(xí)與生活中的興趣。對(duì)閱讀可以提高我們的閱讀興趣。閱讀還可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。也可以放松大腦，文學(xué)素養(yǎng)又對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)極其有幫助，語(yǔ)文就成績(jī)自然會(huì)提高，成績(jī)提高后，我們會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且有了空閑時(shí)間我去體會(huì)生活，從而我們會(huì)更加熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)閱讀吧，就讓閱讀點(diǎn)燃青春的光芒，就讓閱讀燃起我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
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