總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
助理個人工作總結精簡助理員工作總結篇一
一、開學期間日常工作：
1、與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作，
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦-理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好xx年各種財務報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱。
3按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.
在本年度工作中
2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。
3、根據會計提供的依據，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經費。
4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算（fa票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的fa票不付款。
助理個人工作總結精簡助理員工作總結篇二
1、倉庫產品的實際數(shù)量跟erp數(shù)量還沒能夠完全準確的對上數(shù)、
3、產品的擺放比較混亂、積壓庫存的產品，
4、與總公司洽談還不到位、包裝跟一些產品價格還沒洽談好、
5、自己的能力跟素質不夠高、
對于這5點存在問題，將會在下一年計劃盡快解決，
返修貨問題，我會與總公司有關部門協(xié)商、洽談，盡快將這個問題落實解決!
產品價格方面跟一些產品包裝問題，我會多跟總公司有關部門溝通，公司產品價格的升降能夠爭取在第一時間知道，將最新的信息傳達給北京部的銷售員，使得公司產品的銷量更好!
對于自己能力的問題、我會虛心討教，自己在業(yè)余時間報讀一些培訓班、加強鍛煉，讓自己自身的能力得到提高、素質也能夠進一步提高!
我的計劃主要分為兩大部分：
1)財務方面、
1、繼續(xù)做好我天天的日常工作，手工帳跟電腦帳，
3、及時準確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結、
4、做好辦事處職工的工資、補助的統(tǒng)計匯總，做好工資、補助的發(fā)放工作。另外、我現(xiàn)在在這邊已經穩(wěn)定下來了、我在打算報讀一些培訓班、加強一下，到時假如條件不答應的話，我也會買一些書來自己自習!
1、我將做到及時填寫建立產品分類帳，核準產品等，做到帳目清楚，可查。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，改正。達到了帳物一致。
2、庫存方面、盡量做到不積壓太多的庫存!因為經常有客戶反映我們總是缺貨，所以這一年，我會跟總公司那邊協(xié)商，避免缺貨現(xiàn)象發(fā)生!
3、認真登記出庫入庫產品數(shù)量，避免庫存數(shù)量發(fā)生混亂!凱哥也有兩年多的倉庫治理經驗、不懂的我會多向他討教，爭取把北京倉治理好，同樣也希望各位銷售員能夠配合我、共同把北京辦事處做好!
我主要的計劃就這些、另外我還會協(xié)助銷售員共同完成銷售目標、
總之、大家一起努力，將北京辦事處做到更好!在不久的將來、北京辦事處一定會比其他部門成長的更加快!
助理個人工作總結精簡助理員工作總結篇三
幼教部“人人一節(jié)公開課”活動已經圓滿結束，這次活動共持續(xù)了三個星期，共有39名教師積極參與，39名教師分別組織了托、小、中、大不同領域的教育教學活動。我們對活動的教案進行了細致的分析、評價、打分，最后評出一等獎4名，二等獎7名，三等獎28名，通過這次活動，讓我們教師在教育方法和教育理念上有了新的認識和突破。
首先，我先總結一下優(yōu)點:在本次活動中，我們的教師們團結協(xié)作，精心準備，將“教學生活化”的理念融入到了我們的教學活動中，理念以及目標都集中體現(xiàn)出來了，所設計的活動都能做到來源于孩子的生活，又貼近孩子的生活，如在活動《長長的和圓圓的菜》、《鞋子的聚會》中，理念表現(xiàn)突出;活動中教師也非常重視師幼之間的互動，能為幼兒創(chuàng)設良好的活動氛圍，充分調動幼兒的活動興趣，如《trafficlights》、《果寶寶開火車》，課堂氛圍不但活躍，而且教師也具備了較好的控制課堂能力;教學活動設計也非常新穎，沒有拘泥于一種固定的教學思維格式，如活動《魔水畫畫》、歌曲《賣面包》、想象畫《孩子眼里的世界》，活動環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，選材不但獨特，而且所用教學方法也非常適合幼兒的年齡特點。一系列的教育教學活動更貼進了孩子的生活，讓幼兒在生活教學中學會了主動探究、合作交流、自主創(chuàng)新，讓孩子真正學有所得。
同時，在活動過程中也有不足之處:
1、部分活動師幼之間的交流欠缺，尤其是面對年齡小的幼兒，如何吸引他們與教師主動有效的交流、互動，這還是我們要攻克的一個難題?；顒舆^程中，教師要時刻給幼兒營造一個民主、公平的課堂氛圍，拉近與幼兒的距離，主動走進幼兒，真正體現(xiàn)民主。
2、 教師語言缺乏簡練，活動中教師組織的語言帶有隨意性，而且教師口頭語表現(xiàn)突出。
3、教師采用的教學方法不太適當，有的活動沒有圍繞活動目標突出重點與難點，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間內容脫節(jié)，過渡也不自然，整個活動設計缺乏細致，還不能較好的組合幼兒已有的生活經驗，同時控制課堂的能力還有待加強。
4、活動中教師對幼兒的引導要從正面去引導，不要從反面來混淆孩子的判斷能力與學習能力。同時，作為配課的教師還沒有認識到自己配課的重要性，還沒有完全融入到活動中去，配課反而起到了負面作用。
總之，整個優(yōu)質課活動收到了預期的效果，不僅促進了教師教學水平和業(yè)務素質的提高，同時也贏得了總校領導對我們充分肯定。我們要以本次優(yōu)質課活動為契機，在今后的教學過程中，我們要繼續(xù)抓住優(yōu)點，發(fā)揚優(yōu)點，勇于自我批評，找出不足，彌補不足，能夠不斷提高自己的教學水平，能夠更好的為我們的幼兒教育做出自己的貢獻。
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