2023年七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件(4篇)

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2023年七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件(4篇)
時間:2023-03-30 17:41:59     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件篇一

“語文七色光九”共安排了4項語文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容:“練”是擴寫句子的訓(xùn)練,旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解基本句式加上合適的修飾語,會使句意表達(dá)得更具體,更生動;“日積月累”是2條中外名人名言,與該單元“勤奮學(xué)習(xí)”主題相關(guān),目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累的方法,樂于積累語言;“知識窗”講的是“手不釋卷”這個成語故事,使學(xué)生不僅積累了知識,豐富了文化積淀,而且加深了對該單元主題的理解和感受;“開心一笑”是講魯迅和他的兒子之間發(fā)生的一個小笑話,使學(xué)生在開心一笑的同時增長知識,明白事理。這些內(nèi)容的設(shè)置體現(xiàn)了綜合性、實踐性、趣味性、開放性,突現(xiàn)了語文課程工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特點。

設(shè)計理念

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動積極的參與精神、合作精神,特別注重探索過程。因此,教學(xué)中要突出綜合性,靈活運用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,在實踐活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言文字的能力。

2.了解擴寫句子的方法,懂得基本句式加上合適的修飾語會使句意表達(dá)得更具體,更生動。

3.積累有關(guān)中外名人的文字材料,激發(fā)學(xué)生積累語言的興趣,并從中受到勤奮學(xué)習(xí)等人文方面的熏陶。

4.通過語文實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息材料的能力,培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。

教學(xué)策略

采用變序?qū)W法,從“知識窗”中《手不釋卷》的成語故事入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很自然地過渡到“日積月累”,積累有關(guān)中外名人名言,然后再學(xué)“練”擴寫句子,最后讀“開心一笑”。教學(xué)中突出學(xué)生的自主性,注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與實踐活動,注重探究的過程。

教學(xué)準(zhǔn)備

制作有關(guān)課件、名人圖片。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)過的課文,說說課文介紹了哪些名人,表現(xiàn)了他們的什么精神?

2.導(dǎo)入新課:每個名人的背后都有很多勤奮努力的故事。同學(xué)們,想不想了解更多的名人,知道更多的故事?那就要多讀書,多讀書就會通曉天下事。下面就請同學(xué)們走進(jìn)“語文七色光九”,讀“知識窗”中的故事,你將會認(rèn)識一位古代的名將。

二、走進(jìn)“知識窗”

1.學(xué)生自讀《手不釋卷》的故事。

2.指名讀這個故事。

3.學(xué)生在小組內(nèi)互相交流都讀懂了什么。

4.學(xué)生在班上交流讀后所得,教師相機點撥,引導(dǎo)學(xué)生理解“手不釋卷”。

5.你還知道哪些成語,請說一說,看誰說得多。如果能講一個成語故事就更好了。

過渡:通過知識窗的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識了三國時期吳國的名將——呂蒙,下面讓我們走進(jìn)“日積月累”園地,認(rèn)識更多的中外名人。

三、走進(jìn)“日積月累”

1.學(xué)生自讀“日積月累”的文字材料。

2.屏幕出示“日積月累”的文字材料,指名讀,教師相機出示相關(guān)的名人圖片,使學(xué)生加深對名人的印象。再齊讀。

3.讓學(xué)生介紹兩位中外名人的有關(guān)情況,教師補充。

4.檢查記憶情況。

5.擴展:你在課外還積累了哪些有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名言?請和全班同學(xué)說一說。(學(xué)生如果沒有這

面的積累,教師可做適當(dāng)?shù)难a充。)

過渡:同學(xué)們,名人的成功都不是很輕松的事,要經(jīng)過努力的'學(xué)習(xí)才能有所收獲。我們一定要好好學(xué)習(xí)呀!

四、練習(xí)擴句

1.讓學(xué)生自由讀“練”中這組例句,看誰在讀中有所發(fā)現(xiàn)。

2.屏幕出示例句,指名讀。

3.讓學(xué)生說說每句話中的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生動筆圈畫出添加的詞語,了解添加的詞語所在位置,掌握添加規(guī)律。

4.再讀例句,感悟基本句式加上合適的修飾語會使句意表達(dá)得更具體,更生動。

5.照例句的樣子說一說。(用填空形式出現(xiàn),以降低難度。)

()云在飄。

()云在()飄。

()云在()()飄。

(學(xué)生也可以不按上述模式說,只要在適當(dāng)位置加上恰當(dāng)?shù)脑~語而句意不變即可。)

小結(jié):擴寫句子,挑選的詞語一定要恰當(dāng),加在句中的位置要適當(dāng),擴充后句子的意思不能改變。

6.補充練習(xí)。

出示句子:雨在下。

讓學(xué)生根據(jù)剛才的練習(xí),獨立擴寫。擴寫之后,全班交流,看誰寫出的句子最具體,最生動,誰填加的詞語最準(zhǔn)確。

過渡:掌握了擴寫句子,讓我們來看一個小笑話,開心地笑一笑。

三、走進(jìn)“開心一笑”

1.讓學(xué)生自由讀這個小笑話。

2.讀后問:你感到好笑在什么地方,為什么?相機介紹魯迅,拓展知識。

3.讓學(xué)生在班上交流課前收集的小笑話。

4.你跟家人之間發(fā)生過什么可笑的事?請講給大家聽聽,看能不能讓別人開心一笑。

四、師生共同總結(jié)。

七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件篇二

教學(xué)分析:

本次內(nèi)容共安排了四項語文實踐活動。第一項是字詞句基礎(chǔ)訓(xùn)練,第二項是積累一次以“誠實”為主題的諺語、名言;第三項是閱讀只是短文,了解童話的基本特點:第四項是聽說訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo):

1、字詞句訓(xùn)練,鞏固學(xué)生對語言文字的掌握與運用。

2、積累諺語、名言,幫助學(xué)生豐富語言,發(fā)展語言,理解“誠實”是人類的珍貴品質(zhì)。

3、了解童話的基本特點,激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣。

4、聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的聽記和表達(dá)能力。

教學(xué)難、重點:

字詞句訓(xùn)練,鞏固學(xué)生對語言文字的掌握與運用。

教學(xué)準(zhǔn)備:

字典,關(guān)于“誠實”的名言或諺語,《三毛學(xué)英語》的小故事,童話故事。

教學(xué)時間:1課時。

教學(xué)過程:

1、字詞句訓(xùn)練

1)回憶部首查字法。

由學(xué)生查字典給生字注音,并了解字義。

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)形聲字的特點:形旁表意思,聲旁表音,了解漢字的特點。

鼓勵學(xué)生利用這種方法和規(guī)律,主動識字,不斷增加識字量。

增補一兩組表音的字加不同偏旁的字進(jìn)行擴展練習(xí),擴大識字量。

2)讓學(xué)生獨例句,體會兩個句子在意思及感情色彩上的不同。

照樣子改寫其他句子。

總結(jié):你發(fā)現(xiàn)了什么?

師:不同的表達(dá)方式會產(chǎn)生不同的表達(dá)效果,所以在說話和寫話的時候,就要注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá),以達(dá)到最好的表達(dá)效果。

2、日積月累

1)學(xué)生充分閱讀

2)指導(dǎo)背誦

3)指導(dǎo)學(xué)生向課外拓展,把平時積累的有關(guān)“誠實”的名言警句或諺語進(jìn)行匯報交流。

3、知識窗

1)學(xué)生先談?wù)勛x過那些童話

2)交流一下童話帶給大家哪些感受

3)讓學(xué)生自由讀文,找一找童話的基本特點有哪些,結(jié)合讀過的.童話說說這些特點是怎樣體現(xiàn)的。

4)推薦世界著名的童話書,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

4、聽說訓(xùn)練

1)講清聽記要求,提示學(xué)生認(rèn)真傾聽,只有聽得認(rèn)真,聽得準(zhǔn),才能記得準(zhǔn)、說得好,還要抓住故事的要點。

2)讓學(xué)生在同桌之間,小組間或前后桌、伙伴間練習(xí)講一講,互相評議評議。

3)比賽講故事,看誰講的清楚、準(zhǔn)確、完整、生動。教師多鼓勵,少指責(zé),保護(hù)學(xué)生敢講、愛講的積極性,促進(jìn)他們思維、記憶、表達(dá)能力的提高。

七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、在詞句訓(xùn)練中,抓特點,找規(guī)律,培養(yǎng)語感。

2、積累古詩,體會詩人表達(dá)的情感。

3、了解華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的.事跡,從中受到教育。

4、合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查。

教學(xué)重點難點:

在詞句訓(xùn)練中,抓特點,找規(guī)律,培養(yǎng)語感。教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)流程:

一、基礎(chǔ)練習(xí)

a句段綜合練習(xí)。

第一題體會句子寫作特點訓(xùn)練。

聯(lián)系本單元中學(xué)到的品評詞句的方法,獨立思考,交流討論。

第一段由兩句話組成。第二段由三句話組成。

小組練習(xí)縮句。擴句

b讀兩組句子,體會每組句子的寫法有什么不同。

要在語境中體會詞語的意思

c、補充練習(xí)

補充相識練習(xí)的句子進(jìn)行

擴句:雷鋒是榜樣。

雷鋒()是()榜樣。

少先隊員游園。

少先隊員()游園

明月掛天上

明月()掛天上

二、日積月累

請學(xué)生朗讀背誦這首古詩

互相學(xué)習(xí)

看誰北得快

展示自己收集到其他與歸鄉(xiāng)有關(guān)的詩句。

三、知識窗:

請同學(xué)們自由讀一讀這些短文。

請同學(xué)們說一說體會從中受到什么教育。

四:大家一起來

家鄉(xiāng)狀況調(diào)查表

同學(xué)之間交流

自己確定調(diào)查的方法與步驟

七色光教案及反思 七色光教學(xué)課件篇四

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

(貼七色花)同學(xué)們快看這朵美麗的花,放出七色光芒,將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦!(板題)相信同學(xué)們今天一定會從這兒獲取更多的新知識,我們一起努力吧!

二、自主活動,合作探究

(一)練

1、今天天氣格外好,森林里面真熱鬧,想知道這是為什么嗎?因為“老虎大王”要過生日,動物們都精心準(zhǔn)備了禮物。想知道他們準(zhǔn)備的什么禮物嗎?那要先讀準(zhǔn)禮物上的字音,才能知道送的是什么禮物?大家有信心嗎?(出示卡片)生讀齊讀(貼黑板上)“老虎大王”的收獲可真不小,接了這么多禮物呀!

2、不知同學(xué)們在學(xué)完這一單元后有多少收獲,增識了多少漢字?現(xiàn)在,同學(xué)們就把你在本單元增識的'漢字寫在書上,一會兒我找同學(xué)說,看誰增識的漢字多。(生說)

師小結(jié):我們不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)好漢字,還應(yīng)注意在生活中多識字。

3、“老虎大王”陸續(xù)收到了動物們的禮物,別提有多開心了。小狐貍看到小動物紛紛給“老虎大王”獻(xiàn)上了自己的禮物,自己也不甘示弱,趾高氣揚地對大家說:“今天是‘老虎大王’的生日,我們來做個游戲,誰答對我的問題,才能參加大王的生日宴會?!毙『偺岬氖鞘裁磫栴}呢?現(xiàn)在同學(xué)們看書“練”里的第二題,分別寫出下面各詞意思相近或相反的詞。(生寫、生說)

師小結(jié):看來同學(xué)們都是愛動腦筋的好孩子。通過大家的努力,小動物們終于可以參加生日宴會了,非常高興。

4、生日宴會開始了,多數(shù)小動物都找到自己的位置,可有幾個小動物找不到自己的位置了,同學(xué)們能幫幫他們嗎?

我找同學(xué)讀一下第三題的要求(生讀)

現(xiàn)在同學(xué)們趕快給他們對號入座吧!(生寫)指名說指名讀

師小結(jié):同學(xué)們以后在寫作文的時候,要注意把句子排好隊,這樣才能把內(nèi)容表達(dá)得更清楚、更明白。

(二)知識窗

新年過后,家家戶戶的門上都貼上了對聯(lián),現(xiàn)在大家回憶回憶,你家的門上貼的什么對聯(lián)?(生說)

2、那大家對對聯(lián)了解多少呢?讓我們再次打開知識窗,看看在那里為我們準(zhǔn)備了什么?自由讀,讀準(zhǔn)字音。

3、指名讀,考慮:通過他讀你知道了什么?(生說)

(三)日積月累

2007年春節(jié)已經(jīng)過去了,在過春節(jié)時,不知同學(xué)們都干了些什么?(生說)今天我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于描寫春節(jié)的古詩(打開書)自由讀、指名讀、同桌互讀并討論討論每句詩寫的什么意思?(生說)齊讀、指名背、齊背

三、課外延伸

你還會背關(guān)于其他節(jié)日的古詩,背給大家聽。(生背)

師小結(jié):古詩是中華文化中的絢麗瑰寶,可得多背一些古詩來提高自己的文化修養(yǎng)呀,做一個自豪的中國人!

四、教師總結(jié)

這節(jié)課我們共同在“七色光”園地暢游,不僅學(xué)到了豐富的知識,學(xué)會了思考,還增強了解決問題的能力,希望同學(xué)們學(xué)好本領(lǐng),為祖國作貢獻(xiàn)。

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