每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園外出活動免責書篇一
1.練習(xí)快跑。
2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。
1、玩法：
幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開始：
"小動物"和"老狼"一同往前走，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點了?""老狼"回答"x點了。"然后又問："老狼，幾點了?""老狼"回答"x點了"。"小動物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物"，但不能越過起點線，被捉到的"小動物"站到場外。
2、規(guī)則：
(1)"小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。
(2)"老狼"回答幾點時，不能回頭看。
(3)"老狼"回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒書時間。
幼兒園外出活動免責書篇二
3月12日是每年的植樹活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，我園組織《大手牽小手，共創(chuàng)美好家園》的植樹實踐活動，旨在讓幼兒親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
1、通過植樹節(jié)活動，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
3、給予幼兒親近自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。
1、讓家長為幼兒每人準備一根小樹苗及樹牌。
2、請家長用飲料瓶為幼兒制作一個小水壺。
3、栽樹工具：鍬或鏟若干。
20xx年3月12日下午
一、讓幼兒了解植樹節(jié)是3月12日及植樹節(jié)的意義。
二、請一名家長講解植樹的方法及注意事項。
三、組織幼兒帶上小樹苗和家長一起到植樹場地。
四、請幾名家長為小樹苗挖坑，幼兒觀察并和家長準備水壺。
五、幼兒在家長的帶領(lǐng)下栽樹苗、填坑、澆水。
六、讓幼兒給小樹苗系上樹牌。
七、最后大家一起唱《勞動最光榮》結(jié)束活動。
幼兒園外出活動免責書篇三
1.學(xué)習(xí)用標記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)
2.觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。
準備：教具：數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標記卡片若干張(大小、形狀、顏色標記)學(xué)具：幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標記若干;膠水;幼兒人手一把標有顏色、形狀標記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。
過程：
一、集體活動
1、玩游戲“開火車”序：今天，小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我們開火車去好嗎?準備好了，火車就要開了哦。師：嘿、嘿，我的火車就要開幼：幾點開師：(出示數(shù)字卡片)你們看幼：(看數(shù)字)x點開教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲，再分小組游戲，最后請個別幼兒游戲。
2、看圖形做標記
(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片師：我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了?？墒沁@么多房子，我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急，小兔子啊給我們小朋友寫了一封信，我們來看一下。(出示標記圖)小兔子可真聰明，他把他家的屋頂用標記記錄下來了，讓我們小朋友看標記來找到他的家。啟發(fā)幼兒根據(jù)標記來找出相應(yīng)的圖形，注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個標記來找出圖形?？勺寕€別幼兒上來說一說，你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認識。師生共同驗證結(jié)果。
(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信，寄給其它小動物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口-)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標記將圖形的特征記錄下來，可先找出圖形的三個特征，再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個特征記錄下來，可請個別幼兒上來自由選擇標記進行記錄師生共同檢查操作結(jié)果?？纯次覀冃∨笥咽遣皇菐托÷拱研艑憣α四亍?/p>
二、幼兒操作活動
看圖形記錄特征
小區(qū)里的其它小動物都知道我們小朋友聰明，所以都要叫我們幫它們寫信呢。幼兒取出操作材料，觀察上面的屋頂和小動物，說出是誰叫你寫信的，并說出屋頂?shù)拿Q和特征，然后在空白處記錄它們的兩個特征。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、活動評價展示展示個別幼兒操作結(jié)果并請幼兒大膽說一說，自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評價。
四、活動延伸：
游戲《找房子》小動物都有自己的房子了，我們也去看看我們自己的房子吧，首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙，我們要根據(jù)鑰匙上的標記，到外面去找一找自己的新房子，找到后，數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個小朋友。教師示范講解。幼兒活動，教師檢查評價。
幼兒園外出活動免責書篇四
為預(yù)防本次亳州游活動中各類突發(fā)事件的發(fā)生，在第一時間內(nèi)及時、迅速、高效、有序地得到處理和消除隱患工作，保障全體師生生命安全和身心健康，確保本次活動順利進行，特制定本預(yù)案。
(一)本次亳州游活動時間:20xx年3月29日上午
(二)活動地點:魏武廣場、亳州博物館、亳州師專、南部新區(qū)、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
(三)參加年級:二至六組每班3人，少先隊全體班子，校長、副校長，后勤人員，部分教師代表。
(一)本次活動安全應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王宗民
副組長:馮麗華
組員:馬節(jié)臨魏豫皖李運魁郭振山程影王小偉
(二)安全應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責
領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生活動的治安、安全、消防、交通等安全穩(wěn)定工作實施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)，負責向上級組織部門匯報溝通情況，協(xié)調(diào)工作。
(1)保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對、就地搶救原則。
(2)報警、求援原則。
(3)維持秩序、迅速疏散原則。
(1)活動前一天各班班主任對參加學(xué)生進行一次全面安全教育。
(2)出發(fā)時上車前校長作安全及注意事項進行要求，活動過程中上車落座后、活動結(jié)束上車和到達下車地點后，都必須清點學(xué)生人數(shù)，保證準確無誤。
(3)按年級組進行分別包到參加的教師。行車時，帶隊老師密切關(guān)注學(xué)生:頭手不得伸出窗外;隨時為身體不適者和暈車者提供保護。
(4)到點停車，下車的程序是:帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學(xué)生有序下車。
(5)如出現(xiàn)交通事故或意外情況，并及時向?qū)W校報告詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
(6)學(xué)生必須按所分小組開展活動，不準單獨行動。帶隊老師應(yīng)當始終與學(xué)生為伍。
(7)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自離隊，不做有危險的動作。
(8)帶隊老師要隨時關(guān)注、提醒要求學(xué)生保持良好的紀律，同時，還要注意觀察了解本班學(xué)生的狀況，切忌麻痹大意。
(9)在參觀游覽時，帶隊老師必須緊隨學(xué)生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學(xué)生迅速帶離險境(老師最后一個離開)。
(10)如有人員受傷，應(yīng)盡快由隨車負責人送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救。
(11)如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必須立即負起或指揮、或施救、或報告領(lǐng)導(dǎo)，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學(xué)生不管。
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