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大學(xué)生勞動實(shí)踐論文大學(xué)生勞動實(shí)踐報(bào)告篇一
1城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與制度創(chuàng)新
“推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級,是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量的重要途徑和迫切任務(wù)。一要著力提升產(chǎn)業(yè)層次和技術(shù)水平。要加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),繼續(xù)加強(qiáng)交通、能源、水利等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化。提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平,關(guān)鍵是要全面增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。二要推進(jìn)部分產(chǎn)能過剩行業(yè)調(diào)整。進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)整,要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段,充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用。”城鄉(xiāng)良性互動的前提是處理好農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)的關(guān)系、鄉(xiāng)村與城市的關(guān)系、農(nóng)民和工人的關(guān)系,使工農(nóng)、城鄉(xiāng)、國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。也就是實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”的“裂變”,即農(nóng)民怎么變成工人,農(nóng)村怎么變?yōu)槌擎?zhèn),農(nóng)業(yè)怎么逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。
1.1農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的制度創(chuàng)新
(1)必須實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展高質(zhì)量農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,實(shí)際上是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素重新組合和不斷流動的過程,在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢的過程,更是挖掘、開發(fā)農(nóng)業(yè)潛力的過程。發(fā)展高質(zhì)量的農(nóng)業(yè),就是要以市場需求為導(dǎo)向,大力發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品,培育優(yōu)質(zhì)高效的名牌農(nóng)產(chǎn)品;重點(diǎn)發(fā)展高質(zhì)量的特色農(nóng)業(yè),旅游農(nóng)業(yè),加工農(nóng)業(yè),創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),生態(tài)農(nóng)業(yè);提高農(nóng)副產(chǎn)品的商品率、出口率和附加值,增進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。從而把農(nóng)業(yè)與整個(gè)經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系起來,開發(fā)一個(gè)具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)。
(2)繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。家庭承包經(jīng)營雖然確立了農(nóng)民的生產(chǎn)主體地位,卻沒有完全確立農(nóng)民作為交換主體的地位,從而不能使農(nóng)民成為完整意義上的市場主體。要確立農(nóng)民作為市場主體的地位,必須在堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營和鞏固農(nóng)民生產(chǎn)主體地位的基礎(chǔ)上,讓農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)行為向“購”、“銷”兩個(gè)領(lǐng)域延伸。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展確立了農(nóng)民作為交換主體的地位,最終使農(nóng)民成為完整意義上的市場經(jīng)濟(jì)主體。
(3)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)土地使用權(quán)合理流轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。通過土地集中,可以提高農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營水平,加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展,促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變,提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和農(nóng)業(yè)的效益。它可以打破城鄉(xiāng)封閉的格局,由分散性、自給性、產(chǎn)銷分割和低效率的農(nóng)業(yè),向集約化、商品化、產(chǎn)銷一體化和高效率的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)具有中國特色農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營和集約化經(jīng)營。
1.2工業(yè)化的制度創(chuàng)新
發(fā)展的客觀規(guī)律?,F(xiàn)階段推進(jìn)的新型工業(yè)化,不僅是工業(yè)本身的發(fā)展和技術(shù)水平的提高,也包括實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展所引領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻變化,如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、就業(yè)和收入分配結(jié)構(gòu)等。因此,堅(jiān)持以新型工業(yè)化推動城鄉(xiāng)一體化,是走新型工業(yè)化道路的積極探索。
2城市化與制度創(chuàng)新
城市化是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而導(dǎo)致人們的生產(chǎn)方式、生活方式和行為方式變化的過程。它是一種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其空間分布結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化,是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式、生活方式和行為方式向現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、生活方式和行為方式的轉(zhuǎn)化。
2.1增強(qiáng)核心城市的輻射作用,發(fā)揮城市的聚集優(yōu)勢
城市在發(fā)展過程存在兩種類型的作用力,即向城市中心集聚的向心力和從城市中心向外擴(kuò)散的離心力。由于它們的非平衡運(yùn)動,產(chǎn)生極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)。通過極化效應(yīng)促進(jìn)中心城市的發(fā)展,中心城市再通過擴(kuò)散效應(yīng)帶動腹地的發(fā)展。
2.2妥善安排農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移,促進(jìn)城鎮(zhèn)化水平的提高
(1)逐步放開中小城市的壁壘,加強(qiáng)小城鎮(zhèn)的建設(shè)。剩余勞動力不可能全部涌入城市,也不可能全部滯留農(nóng)村。解決農(nóng)村剩余人口問題,必須要從城鄉(xiāng)兩方面統(tǒng)籌考慮,重在疏導(dǎo)和分流??紤]到大城市自身的困難,當(dāng)前應(yīng)逐步放開中小城市的壁壘,擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會,以減輕大城市的壓力。小城鎮(zhèn)吸納農(nóng)村勞動力面廣量大,是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重要載體,因此,要十分注重小城鎮(zhèn)的建設(shè)。
(2)大力發(fā)展服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)。服務(wù)業(yè)既是勞動容量大的產(chǎn)業(yè),也是農(nóng)民容易進(jìn)入的行業(yè)。在推進(jìn)城市建設(shè)過程中,積極推行彈性大、靈活性強(qiáng)的社會服務(wù)項(xiàng)目,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),建立起滿足密度大、人口容量多,生活多元化需要的服務(wù)體系。通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、升級,建立起現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),促進(jìn)交通、通訊、教育、文化、體育、旅游、飲食、信息、金融、保險(xiǎn)等第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,廣開就業(yè)門路,吸引和消化農(nóng)村勞動力。
2.3加快小城鎮(zhèn)建設(shè),發(fā)揮小城鎮(zhèn)紐帶作用
小城鎮(zhèn)作為聯(lián)系城市和鄉(xiāng)村的紐帶,具有將城市先進(jìn)的技術(shù)、信息、管理方法等向農(nóng)村地區(qū)傳遞的功能。如果沒有這些小城鎮(zhèn),使相對先進(jìn)的大中城市直接面對廣大的農(nóng)村,面對千千萬萬個(gè)分散的農(nóng)戶或其他小規(guī)模經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,城鄉(xiāng)交流的難度就大得多。小城鎮(zhèn)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)要素的流動,從而使資源達(dá)到最佳配置。鼓勵多渠道、多形式投資興辦小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公用事業(yè),完善小城鎮(zhèn)功能。
營農(nóng)業(yè)的廣大農(nóng)村不同,它以工商業(yè)發(fā)展為主。小城鎮(zhèn)雖然沒有大中城市的資金、科技、信息優(yōu)勢,但在農(nóng)村,它卻是經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是工商業(yè)發(fā)展所必需的生產(chǎn)要素最集中的地方。在各種生產(chǎn)要素都極度匱乏的農(nóng)村,小城鎮(zhèn)成為工商業(yè)發(fā)展的最佳生長點(diǎn)。
3進(jìn)一步健全城鄉(xiāng)一體化市場配置資源的機(jī)制
3.1以土地制度為核心的產(chǎn)權(quán)制度改革
農(nóng)業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的核心是土地產(chǎn)權(quán)制度改革,在穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的基礎(chǔ)上,按照明確所有權(quán)、穩(wěn)定承包權(quán)、搞活使用權(quán)的原則,建立土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制。允許農(nóng)戶依法有償轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán),鼓勵以土地使用權(quán)入股的辦法,興辦股份合作農(nóng)業(yè)企業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營。
進(jìn)一步深化農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)制度改革,明確界定農(nóng)民的土地權(quán)利,實(shí)際上就是承認(rèn)農(nóng)民擁有物權(quán)性質(zhì)的土地使用權(quán):一是要從法律上賦予農(nóng)戶農(nóng)用土地承包權(quán),給農(nóng)民50年以上的穩(wěn)定的和有保障的土地使用權(quán),允許其自由轉(zhuǎn)讓、出租、抵押、入股、繼承,使農(nóng)戶真正享有占有、使用、收益和處分“四權(quán)統(tǒng)一”的承包經(jīng)營權(quán);二是要給農(nóng)民私有和集體所有的房產(chǎn)頒發(fā)房地產(chǎn)證,允許上市交易和抵押;三是要積極推進(jìn)社區(qū)股份合作制,把村集體經(jīng)濟(jì)組織的資產(chǎn)量化為其成員的股份,明晰集體資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán),促進(jìn)集體資產(chǎn)保值和增值,特別是地處城郊區(qū)的村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)普遍推行這一制度。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革的核心是土地產(chǎn)權(quán)制度改革,在穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包制的基礎(chǔ)上,按照明確所有權(quán)、穩(wěn)定承包權(quán)、搞活使用權(quán)的原則,建立土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制。允許農(nóng)戶依法有償轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán),鼓勵以土地使用權(quán)入股的辦法,興辦股份合作農(nóng)業(yè)企業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營。
進(jìn)一步深化農(nóng)村的產(chǎn)權(quán)制度改革,明確界定農(nóng)民的土地權(quán)利,實(shí)際上就是承認(rèn)農(nóng)民擁有物權(quán)性質(zhì)的土地使用權(quán):一是要從法律上賦予農(nóng)戶農(nóng)用土地承包權(quán),給農(nóng)民50年以上的穩(wěn)定的和有保障的土地使用權(quán),允許其自由轉(zhuǎn)讓、出租、抵押、入股、繼承,使農(nóng)戶真正享有占有、使用、收益和處分“四權(quán)統(tǒng)一”的承包經(jīng)營權(quán);二是要給農(nóng)民私有和集體所有的房產(chǎn)頒發(fā)房地產(chǎn)證,允許上市交易和抵押;三是要積極推進(jìn)社區(qū)股份合作制,把村集體經(jīng)濟(jì)組織的資產(chǎn)量化為其成員的股份,明晰集體資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán),促進(jìn)集體資產(chǎn)保值和增值,特別是地處城郊區(qū)的村集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)普遍推行這一制度。
3.2金融體制改革
(1)改革農(nóng)村信用社。當(dāng)前要注意研究農(nóng)村信用社改革試點(diǎn)中可能出現(xiàn)的問題及其產(chǎn)生的影響,為完善農(nóng)村信用社改革試點(diǎn)提出有針對性的政策建議。要采取股份制的辦法,廣泛吸納村集體經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村企業(yè)、農(nóng)村專業(yè)合作組織、農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶等參股,把農(nóng)村信用社改造成為農(nóng)村合作金融組織,并采取免稅或低稅率的政策,在保證農(nóng)村信用社獲得不低于一般商業(yè)銀行同等贏利水平的條件下,鼓勵農(nóng)村信用社以低于商業(yè)銀行的利率給農(nóng)民發(fā)放貸款。
(2)改革農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行。要改變農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行只承擔(dān)糧棉收購資金貸款的單一功能,充分體現(xiàn)國家對弱勢產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的特殊支持,將農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行改建成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的政策性銀行,保障農(nóng)業(yè)發(fā)展的資金需求,并利用改革后的農(nóng)村信用社的網(wǎng)絡(luò),發(fā)展委托業(yè)務(wù)。
(3)國家應(yīng)建立政策性的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司。要切實(shí)改變農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)無人問津的局面,對風(fēng)險(xiǎn)較大的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行保險(xiǎn),以保護(hù)投資者和生產(chǎn)者的利益。進(jìn)一步完善部分農(nóng)產(chǎn)品的期貨市場,減少農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn),使農(nóng)業(yè)與金融市場進(jìn)一步融合,逐步走向市場化。
3.3農(nóng)業(yè)行政管理體制改革
農(nóng)業(yè)行政管理體制改革—讓農(nóng)業(yè)部門成為貿(mào)工農(nóng)一體化的管理機(jī)構(gòu)。要進(jìn)一步深化政府機(jī)構(gòu)改革,并通過配套的農(nóng)產(chǎn)品流通體制、外貿(mào)體制的改革,建立集產(chǎn)加銷、內(nèi)外貿(mào)管理于一體的,集中、高效、協(xié)調(diào)的農(nóng)業(yè)管理體制;要轉(zhuǎn)變政府職能,強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理和信息服務(wù)的職能,為各類農(nóng)業(yè)市場主體和生產(chǎn)者提供公正、公平、公開的市場競爭環(huán)境,良好的投資發(fā)展環(huán)境和必要的政策支持與服務(wù)。
大學(xué)生勞動實(shí)踐論文大學(xué)生勞動實(shí)踐報(bào)告篇二
社會在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn),要以新的形象去面對新的時(shí)代,以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代,這對每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象:敢于創(chuàng)新,重于實(shí)踐,還要學(xué)會為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對一個(gè)國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落,它是民族進(jìn)步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進(jìn)步,豐富了社會的財(cái)富。一個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng)新能力,才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰,就要被消滅。國家之間的競爭實(shí)際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時(shí)代中,各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,如果沒有創(chuàng)新精神,是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說,勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
一、不斷關(guān)注學(xué)生需求,不斷灌輸新理念,不斷提高新認(rèn)識 第一,一定要關(guān)注和把握好大學(xué)生的需求,同學(xué)不需要、不關(guān)注的東西,我們沒必要強(qiáng)制去做。同學(xué)們需要的、關(guān)注的東西,比如個(gè)人發(fā)展的問題,全民素質(zhì)提高的問題,對一些社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注,把握住了同學(xué)的需求,就能夠受到大家的歡迎。
第二,一定要照顧到大學(xué)生的特點(diǎn)。采用廣大同學(xué)喜聞樂見、樂于接受的方式。比如,當(dāng)前的社會實(shí)踐、軍訓(xùn),一些原創(chuàng)音樂的比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等等。第三,不斷灌輸新理念,不斷提高認(rèn)識,要深入把握加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的地位和功能,對于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才,具有重要的理論和實(shí)踐意義。要真正將“三個(gè)代表”重要思想貫徹好、實(shí)踐好,關(guān)鍵在人,希望在我們的青年大學(xué)生身上。因?yàn)橹挥写髮W(xué)生全面成才,只有大學(xué)生的思想政治素質(zhì)不斷提高,才能深入自覺地貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策,發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,建設(shè)先進(jìn)文化,更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本利益,從而將“三個(gè)代表”重要思想落到實(shí)處。因此,將大學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人,是我們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的前提。而這個(gè)前提的條件就是大學(xué)生必須接受了我們黨所堅(jiān)持的理念與認(rèn)識。
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,有著廣泛的接受信息的渠道,對各種知識信息和社會思潮反應(yīng)敏銳,具有比較獨(dú)立的主體分析判斷能力。相比較來說,我們的思想政治工作無論從內(nèi)容和方法,都需要進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。因?yàn)檫@是目前的社會環(huán)境等因素決定的,當(dāng)前高校的思想政治教育面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),需要引起各方面的高度重視。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,由于社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式等日益多樣化,人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。另外,在我國社會發(fā)展的前進(jìn)過程中,也出現(xiàn)了腐敗、社會收入分配不公等一些問題,盡管這些問題是個(gè)別的,但對我們思想政治教育的沖擊卻不容忽視。
4.建立科技導(dǎo)師制,把大學(xué)生科技創(chuàng)新納入規(guī)范化管理的軌道 5.建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室,為大學(xué)生開辟技術(shù)創(chuàng)新平臺 6.建立和完善創(chuàng)新能力評價(jià)體系,將其納入學(xué)生綜合測評 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造、發(fā)明素養(yǎng),完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù),從參加社會實(shí)踐、社會活動和運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問題的能力。探索并建立一整套評價(jià)學(xué)生創(chuàng)新能力的體系,也是一種有效的激勵方法,主要包括學(xué)生社會實(shí)踐能力評價(jià)方法和學(xué)生創(chuàng)新能力測評方法,將學(xué)生社會實(shí)踐和科研創(chuàng)新成績計(jì)入學(xué)生總學(xué)分,這些措施的實(shí)施將有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
在未來國家創(chuàng)新體系建設(shè)中大學(xué)將在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮核心作用。在科技創(chuàng)新方面,大學(xué)將注重從事自由的科學(xué)前沿探索,面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用研究和推動以學(xué)科深化為主的科學(xué)發(fā)展?!笆濉逼陂g,高校作為第一承擔(dān)單位承擔(dān)“973”計(jì)劃項(xiàng)目85項(xiàng)并擔(dān)任首席科學(xué)家,占立項(xiàng)總數(shù)的54.5%?!笆濉鼻?年,全國高校共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目18921項(xiàng),占立項(xiàng)總數(shù)的77.9%;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目456項(xiàng),占立項(xiàng)總數(shù)的56.2%;承擔(dān)國家杰出青年科學(xué)基金393項(xiàng),占立項(xiàng)總數(shù)的63.3%;獲準(zhǔn)創(chuàng)新研究群體42項(xiàng),分別涉及26所高校,占立項(xiàng)總數(shù)的52.5%;在人才培養(yǎng)方面,大學(xué)將承擔(dān)起歷史的責(zé)任。大學(xué)的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才,人才的培養(yǎng)離不開創(chuàng)新實(shí)踐,所以教學(xué)與科研是相輔相成的。大學(xué)中的教學(xué)和科研是制成國家創(chuàng)新體系運(yùn)行的兩個(gè)輪子,一個(gè)為該體系提供動力源泉,另一個(gè)為該體系提供智力支持,因此高校是建設(shè)國家創(chuàng)新體系和實(shí)施科教興國語人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的集合點(diǎn)。
建立了相對完善的科技創(chuàng)新教育管理政策。創(chuàng)立完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新工程組織機(jī)構(gòu),建立有利于學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的人才評價(jià)與激勵機(jī)制,制定了10余個(gè)相對完善的科技創(chuàng)新教育管理文件,使大學(xué)生科技創(chuàng)新活動走上規(guī)范化、系列化、規(guī)模化的道路。取得了比較豐富的科技創(chuàng)新成果。項(xiàng)目實(shí)施以來鍛煉了一支隊(duì)伍、培養(yǎng)了一批學(xué)生、取得了滿意的成績。
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
5.你覺得創(chuàng)新和實(shí)踐重要嗎?
a.很重要 b.一般 c.不重要無所謂
8.你對自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力感覺如何?
a.滿意 b.一般 c.不滿意 d.希望得到提高
10.談?wù)勀銓?chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的看法?
天 e.
大學(xué)生勞動實(shí)踐論文大學(xué)生勞動實(shí)踐報(bào)告篇三
報(bào) 告 書
題 目:暑期美術(shù)教育實(shí)踐論文
2011年9月1日
暑期美術(shù)教育實(shí)踐論文
單位:瓊州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院
09環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì)班
作者:范富強(qiáng)
學(xué)號:09244070
瓊州學(xué)院藝術(shù)系2010暑期社會實(shí)踐論文
摘要:美育是一種運(yùn)用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育學(xué)生,使他們具有感受美、欣賞美、評價(jià)美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),是一門充滿美的魅力的藝術(shù)?;A(chǔ)教育主要是激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛,對美的認(rèn)識,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通過回憶,觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的內(nèi)容聯(lián)系在一起,從而加深對所學(xué)知識的理解,加快對知識的掌握。我認(rèn)為有三種很好的方法可以達(dá)到此目的:激發(fā)興趣、運(yùn)用圖片加以豐富以及想象激發(fā)。在其進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)思考的同時(shí)為其慢慢地滲透一些做人的道理,達(dá)到美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要的目的——德育。
關(guān)鍵字:美育;基礎(chǔ)教育;德育
今年暑假是我入大學(xué)后的第二次社會實(shí)踐的機(jī)會,前思后想,結(jié)合自己多方面的情況,包括個(gè)人專業(yè),愛好等還是選擇了去畫室做助教老師。當(dāng)再一次踏入熟悉的畫室,又見去年的熟悉面孔,從他們的舉止中可以看出他們還是很歡迎我的,還沒待我自我介紹時(shí),有些去年認(rèn)識的學(xué)生就忙于向那些今年新來的學(xué)生介紹我了,很是欣慰。當(dāng)然,我還是得做一個(gè)簡短、而有魄力的自我介紹,這可是我精心準(zhǔn)備的哦,因?yàn)槲矣X得不管是做一位讓學(xué)生喜歡、信賴的好老師還是做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,給人的第一印象都是很重要的。
真正上課了,我沒有急于教他們這樣或那樣畫,而是繞畫室走了一圈,了解了一下他們現(xiàn)在的整體繪畫水平,尤其是那些去年我教過的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)最主要的問題還是硬功夫過不了關(guān)。去年我是第一次教學(xué),有些東西自己也沒有能系統(tǒng)的表述出來,不能很好的與他們進(jìn)行溝通、交流,讓他們盡可能快而輕松的領(lǐng)悟繪畫的真諦,掌握一般的繪畫技巧。所以,這次我覺得責(zé)任重大,畢竟他們是啟蒙教育,身為一名啟蒙老師最大的責(zé)任就是應(yīng)該盡快的把他們領(lǐng)進(jìn)一條對藝術(shù)追求的正確道路上。根據(jù)自己對美術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),形成了我自己的一套教育方案。
一直以來,我始終相信“興趣是最好的老師”,所以每上一節(jié)課,我都努力著手于培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的興趣。充分感受美術(shù)教學(xué)特有的魅力,經(jīng)常通過為學(xué)生示范,讓學(xué)生欣賞同年級學(xué)生的作品,為學(xué)生拍照,收集相關(guān)的圖片資料、觀看課件等方法讓學(xué)生更多的了解所學(xué)的知識和技能,從而激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望,以達(dá)到教學(xué)目的。
瓊州學(xué)院藝術(shù)系2010暑期社會實(shí)踐論文
育學(xué)生,使他們具有感受美、欣賞美、評價(jià)美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),是一門充滿美的魅力的藝術(shù)。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以,我們在設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)語時(shí),可以讓學(xué)生通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構(gòu)圖、美的聲音,從而喚起一種審美的快感。
基礎(chǔ)教育主要是激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛,對美的認(rèn)識,人們常說“藝術(shù)來源于生活”,將美術(shù)教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系也是我在教學(xué)中所遵循的理念。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通過回憶,觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的內(nèi)容聯(lián)系在一起,從而加深對所學(xué)知識的理解,加快對知識的掌握。這樣,學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,也在美術(shù)學(xué)習(xí)中體會到了藝術(shù)與生活是密不可分的,在這里我認(rèn)為有三種很好的方法可以達(dá)到目的。
一、激發(fā)興趣。
1、深入講解導(dǎo)入
好的講解讓他們認(rèn)識美術(shù)并且對其中深入的東西有追求探索精神,對他們多講講自己的學(xué)畫經(jīng)歷及很多其他畫家的平生經(jīng)歷,讓他們知道畫家最開始也是普通人,首先也是從興趣開始,只是他們更有自己的思想,付出的比別人更多。
2、運(yùn)用實(shí)物導(dǎo)入
實(shí)物是最直觀的,也是最有效的教學(xué)工具之一。有時(shí),千言萬語的,不如一覽實(shí)物,它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了,把實(shí)物運(yùn)用到課堂上,不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,加深他們的印象。運(yùn)用身邊的很多東西做教育素材,他們更能深入的了解,美在身邊無處不在。
3、用幽默的語言導(dǎo)入
生活中沒幽默是乏味的,同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查,從中得出結(jié)論:學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中,如能運(yùn)用詼諧幽默的語言,教學(xué)過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離,使師生形成心理上的相容,共同投入新的教學(xué)情境之中。
4、游戲?qū)?/p>
瓊州學(xué)院藝術(shù)系2010暑期社會實(shí)踐論文
征相符合。因此,游戲倍受兒童的喜歡。如果在美術(shù)教育過程中將游戲作為輔助手段穿插在教學(xué)中,就會大大調(diào)動兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而更好地進(jìn)行教學(xué)活動,讓兒童喜歡畫畫、手工,就如同喜歡游戲一般。給兒童一個(gè)相對自由的時(shí)間,創(chuàng)設(shè)一種能激起創(chuàng)作欲望的藝術(shù)空間,讓兒童能用自己喜歡的美術(shù)方式表達(dá)情緒和認(rèn)識??,在這樣一個(gè)學(xué)與玩的過程中不僅提高了兒童的認(rèn)知能力,兒童的創(chuàng)造潛能、審美表現(xiàn)愿望和能力、創(chuàng)造型人格也是可以在美術(shù)活動中得以充分挖掘、激發(fā)和培養(yǎng)的。
二、運(yùn)用圖片加以豐富。
由于學(xué)生剛接觸美術(shù),可能對美還不具很強(qiáng)的判斷力,所以要多找好的素材給他們欣賞,“百聞不如一見”。運(yùn)用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影,豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力,從而將學(xué)生引入課堂教學(xué)。
三、想象激發(fā)。
美的創(chuàng)造都是運(yùn)用想象對客觀世界的提煉,但真正的想象是需要有情感體驗(yàn)的,沒有情感的作用,想象就成了無源之水,無本之木了,想象的內(nèi)容是自由的、寬廣的,所以,我們在美術(shù)教學(xué)中,可通過各種方法,如生動的語法描述,音樂的欣賞,畫面的展示,學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而提高的想象力。另外,一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入,教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,讓學(xué)生了解美,學(xué)會創(chuàng)造美的能力。
在美術(shù)活動中,我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品,利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品,雖不是十分完美的藝術(shù)品,然而在與他們同齡學(xué)生的眼里,這就是美,美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,甚至是想超越的愿望。展示優(yōu)秀的美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識。
另外,要讓學(xué)生敢畫,敢于表現(xiàn)自己的想法和個(gè)性。
1、對初中學(xué)生來說。美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識,繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,從某種意義方法上說就是一種成功。因此,教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,幫助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
瓊州學(xué)院藝術(shù)系2010暑期社會實(shí)踐論文
成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,形成繪畫障礙。
3、必要的技法訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識。在繪畫的過程中,決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂,而且能增強(qiáng)他們的自信,從而放膽去畫,去表現(xiàn)自我個(gè)性。
4、讓學(xué)生會畫,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣,在繪畫活動中,學(xué)生只是表現(xiàn)出想畫、敢畫,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。因此,教師要加以正確的引導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。
正所謂“冰凍三尺非一日之寒”,任何學(xué)習(xí)都不是一天就能成功的,美術(shù)知識和技能和學(xué)習(xí)就是如此。不是所有的孩子都能夠理解我所滲透的“一幅畫就是一個(gè)故事”“一幅畫就像一篇作文”的觀點(diǎn),所以還需師生共同努力。小孩子的可塑性很強(qiáng),品格很單純,由于生活環(huán)境和條件的不同,造就了不同的個(gè)性,不同的美術(shù)表現(xiàn)方式。每一個(gè)孩子拿著畫筆或其它美術(shù)工具都會有自己的表現(xiàn)方式,每一個(gè)孩子都有著不同的創(chuàng)作特點(diǎn)。有的孩子拿起筆就可以完成作業(yè),有的孩子則思考很久都不知道自己要做什么,最后只有模仿著別人的作業(yè)才會完成自己的作業(yè)。每遇到這樣的情況,我會盡可能的挖掘孩子在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),通過表揚(yáng)、提意見與鼓勵激發(fā)他的創(chuàng)作靈感,盡量尊重他的個(gè)性特長,不抹殺他看起來并不合常規(guī)的靈感,為其個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)溫床。有了“溫床”做為基礎(chǔ),孩子愿意創(chuàng)作了,表明他已經(jīng)在思考了,所以,在其思考的同時(shí)為其慢慢地滲透一些做人的道理,達(dá)到美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要的目的——德育。
總而言之,這是本人在實(shí)習(xí)活動中,對于怎樣上好啟蒙美術(shù)的一點(diǎn)想法,雖然在教學(xué)過程中還留下許多的遺憾,例如由于種種原因,課堂上學(xué)生活動時(shí)間較少,教師講解太多,他們年齡小理解消化能力比較慢等。我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
瓊州學(xué)院藝術(shù)系2010暑期社會實(shí)踐論文 的學(xué)習(xí)、生活、工作中我也將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。這次暑期實(shí)踐將成為我一次難忘的經(jīng)歷,它是我人生里的一筆重要的財(cái)富。
參考文獻(xiàn):《美術(shù)教學(xué)心得體會》
大學(xué)生勞動實(shí)踐論文大學(xué)生勞動實(shí)踐報(bào)告篇四
正文:
社會實(shí)踐不僅能預(yù)先鍛煉個(gè)人的能力,也能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)為以后作鋪墊,更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會價(jià)值。要懂得以后的人生路還漫長,不能整天埋在顏如玉的書中,而要勇敢地走出去覓食。我們相信能炫耀自己,相信能完成大志,我們要用社會實(shí)踐的能力證明自己并非“啃老族”。
可是在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)就能夠應(yīng)付社會上復(fù)雜的人際關(guān)系和實(shí)際問題,顯然這是不夠的,學(xué)校只是社會中的小角落,而且在遇到問題時(shí)我們可以請教老師、詢問父母,可是當(dāng)我們步入社會后還能夠問誰,還有誰能為我們遮風(fēng)擋雨。所以,我們利用每年的寒暑假的時(shí)間去體驗(yàn)社會生活,這也是老師為了鍛煉我們的實(shí)踐能力,也是寫實(shí)踐論文的目的。而社會實(shí)踐是我們接觸社會、體驗(yàn)社會生活的好機(jī)會。
今年暑假比較往年多了幾天,我也積極的在找假期工,可是走過很多的商場、超市,積極的去應(yīng)聘,卻沒有一家商場、超市肯讓我在那里做臨時(shí)工。為什么呢?原因很簡單,他們需要的是有工作經(jīng)驗(yàn)的長期工,當(dāng)我說出我應(yīng)聘的是寒假臨時(shí)工而且我并沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。所以我沒有找到工作,只好在家里呆著,而后經(jīng)朋友介紹找到一份暑假臨時(shí)工——做輪滑的促銷員。
這次的社會實(shí)踐的地方是飛輪輪滑健身俱樂部,我在店里當(dāng)銷售員,雖然與我專業(yè)完全不相符,也沒有在大企業(yè)里面做個(gè)小文員,但是我相信,即使是做銷售也同樣能獲得受益匪淺的經(jīng)驗(yàn)。
店里各式各樣式顧客,三教九流什么人都有。不管什么人,都得熱情的耐心的為他們服務(wù),.店長曾經(jīng)說,店里不只是賣電腦和家電,顧客來這是花錢買服務(wù),買我們的信譽(yù)的。我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買走我們的輪滑時(shí),心中無限的欣喜,成功的喜悅難以言表。
虧這是我體驗(yàn)到的人生,我很慶幸自己選擇了一個(gè)好的鍛煉空間,謝謝店長同事他們給我的照顧,真的很感謝!也謝謝那些委屈,不然我不會明白生存之不容易,讀書之重要!回來了,卻發(fā)現(xiàn)自己長大了許多。
你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。
作為一名暑假實(shí)習(xí)的銷售員,也就相當(dāng)于一名新進(jìn)員工,作為一名新進(jìn)員工,也就是說要比那些做長工的老員工更加勤奮,不然老板很快就要把你掃出家門,到時(shí)候連那么一丁點(diǎn)的工資都泡湯了。因此不能遲到早退這是必須的了,另一方面就是必須要比你的老板早到店里做準(zhǔn)備,吃點(diǎn)虧也是理所當(dāng)然的。我爸經(jīng)常跟我說的一句話就是剛出來工作,勤奮點(diǎn),吃點(diǎn)虧也無所謂,這樣才有升職的機(jī)會。而我自身也深信這個(gè)道理,沒有老板會請只會吃飯不做事的人,因此要勤奮一點(diǎn),不遲到早退,這一點(diǎn)對于我們平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)也是一樣的,上課時(shí)不能養(yǎng)成遲到早退的習(xí)慣,樂于幫助別人,這樣才能打好一點(diǎn)人際關(guān)系。
通過實(shí)踐意識到我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,才能在介紹時(shí)吐字清晰、口齒伶俐,才能讓客人明白你在說什么,才能在客人提問時(shí)作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),不至于慌張得不知所措。在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),在一個(gè)最佳的狀態(tài)下,才能很好的工作,吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實(shí)踐的重要性。
在經(jīng)過一段為期不短的工作生活后,我深深的體會到了工作的艱辛,以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本就不能夠良好的適應(yīng)社會的復(fù)雜。在工作的過程中,我學(xué)到了很多,不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn),還有和上司、同事相處的技巧。
再煩,也別忘微笑;再急,也要注意語氣;再苦,也別忘堅(jiān)持;再累,也要愛自己。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
社會實(shí)踐的時(shí)間并不長,可它使我認(rèn)識到:人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會。一周的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的情感,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。
通過這個(gè)暑期為期兩天的社會實(shí)踐,我學(xué)到了比金錢更重要的東西,那就是營銷的知識,這就是有魚不如有漁!我還知道快樂地工作的重要性,只要你快樂工作,工作自然不會虧待你還會善待你!一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內(nèi)心不想離開,因?yàn)槲疫€想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多;而我也急切盼望著離開,因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。
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