在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
給老師 寫(xiě)一封信篇一
您好!
老師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。老師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。老師就就像是春天的第一場(chǎng)春雨，灌溉我們這些種子使我們可以發(fā)芽長(zhǎng)葉。
記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有非常多的錯(cuò)題沒(méi)有訂正和沒(méi)有寫(xiě)的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我剛開(kāi)始老師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開(kāi)導(dǎo)說(shuō)，做事情不能三心二意，要專(zhuān)心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來(lái)補(bǔ)習(xí)嗎?我聽(tīng)了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒(méi)想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最后我終于在您的大力幫助下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說(shuō)壞話。您聽(tīng)見(jiàn)了并沒(méi)有像一些老師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長(zhǎng)輩，注意言語(yǔ)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，您以前在我媽媽那里看過(guò)病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很?chē)?yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛。可您還是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我希望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王老師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬(wàn)萬(wàn)棵小樹(shù)，有許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)支撐著祖國(guó)這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國(guó)培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
祝您:
健康長(zhǎng)壽 合家歡樂(lè)
您的學(xué)生：
給老師 寫(xiě)一封信篇二
敬愛(ài)的王老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
我記得您是四年級(jí)接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請(qǐng)教過(guò)，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想:為了給老師一個(gè)好印象，我一定要好好表現(xiàn)。
第一個(gè)星期的周記對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)?年級(jí)的老師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時(shí)，我認(rèn)為我寫(xiě)的很好，所以也沒(méi)多想。后來(lái)有一次老師找我獨(dú)自談話，您說(shuō):“張智豪，你的作文怎么寫(xiě)的越來(lái)越差啦?”那一次后的第一篇周記，我寫(xiě)的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。
老師，我知道:你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“謝謝您!王老師!”
祝您
身體健康 青春常在
您的學(xué)生：
給老師 寫(xiě)一封信篇三
敬愛(ài)的譚老師:
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘校園中的朋友，難忘校園中那棵榕樹(shù)，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。
記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，而且身音洪亮。但是，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了。可是，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來(lái)講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說(shuō)不大聲，您還向我們道歉!您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。我們聽(tīng)了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表?yè)P(yáng)了我們?？梢?yàn)槟韲挡藕?，又給我們上課，所以嗓子再次說(shuō)不出話。這次您休息了整整一個(gè)星期，我們很愧疚。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明知道填哪個(gè)詞，可就是寫(xiě)錯(cuò)了。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次。我心服口服毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易约涸摿P。我給您檢查的時(shí)候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動(dòng)。
“我們學(xué)過(guò)的句型有過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)......”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時(shí)，我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您，希望明天您能為我而驕傲!”
祝您:
健康長(zhǎng)壽
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